1

Rudimentos de armonía I

Heriberto Soberanes Lugo

Estos apuntes rudimentarios de Armonía están elaborados como auxiliar didáctico para la comprensión del curso de actualización sobre la materia (septiembre-noviembre 2013, 7 sesiones para un total de 20 horas) que se imparte al estudiantado y profesorado de la Escuela de Música de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

Armonía

Definimos la armonía como la ciencia (por sus principios teóricos) y arte (por requerir creatividad) que permite formar y enlazar acordes.

Escala mayor

Para fines de la armonía elemental se reconocen dos escalas: el modo mayor y el modo menor armónico. Trabajaremos primeramente, por sencillez, el modo mayor, y lo definiremos como secuencia de sonidos distanciados por tonos (T) y semitonos (S) de acuerdo a este arreglo (en escala ascendente): T-T-S-T-T-T-S. Así:

Triada

Desde Rameau (1783-1884), compositor y teórico frances, se definen los acordes como estructuras sonoras creadas por superposición de intervalos de terceras. Los acordes de tres notas diferentes se llaman triadas. Las triadas resultantes de una escala mayor, que ahora se numeran en romanos, resultan mayores o menores según sean los intervalos implicados (las triadas mayores escritas con números romanos mayúsculos; las menores con minúsculos). Así:

2

La 7º nota, que produce una triada diferente (disminuida), ocupa atención especial y se verá más delante. Por lo pronto trabajaremos con las triadas que resultan de los grados 1 al 6.

Escritura sencilla de las triadas

Una primera manera de escribir las triadas será ordenando sus tres componentes de manera que entre ellos no se rebase el intervalo de 6ª. En el ejemplo, el I grado (do-mi-sol) aparece de 6 maneras; todas son correctas:

Enlace de triadas

Unir acordes, es función primordial de la armonía. El método más sencillo de enlazar dos o más triadas es:

1. Mantener la o las notas comunes a ambas triadas, y 2. conducir el resto de las notas hacia las componentes de la siguiente triada,

por el camino más corto. Ejemplifiquemos uniendo los grados I (do-mi-sol) y V (sol-si-re):

Si el enlace contemplara dos notas comunes (como I y iii) ambas se mantienen:

3

El bajo

Agregaremos una voz más grave a nuestra triada. La llamaremos bajo. A partir de ahora escribiremos nuestras triadas a cuatro voces o partes. La nueva voz, el bajo, tendrá algunas características:

1. Será la fundamental de la triada, 2. Podrá situarse a un intervalo libre (pequeño, muy grande) de su vecina en

la triada, 3. marchará, no por el camino más corto, sino de fundamental a fundamental.

Ejemplificamos con enlaces entre diferentes grados de la tonalidad mayor:

Prohibiciones

Se declara prohibido que dos voces marchen en intervalos de quinta o de octava, sean estos intervalos simples o compuestos (que rebasen la octava):

Uniendo grados conjuntos

4

La infracción de quintas y octavas paralelas, muy común al enlazar grados conjuntos (vecinos) se resuelve moviendo el bajo por grado conjunto, y el resto de las voces por movimiento contrario al bajo (se indican los movimientos con líneas sobre los enlaces).

Enlazando los seis grados

Con lo conocido hasta aquí se puede ejercitar en el libre enlace, empleando nuestros seis primeros grados. Un ejemplo:

Las ligaduras de prolongación entre triadas son indicativas de notas comunes, un control del ejercicio; no están obligadas a escribirse:

Ejercite ampliamente, en diferentes tonalidades mayores (no olvide poner la armadura correspondiente). Con la práctica adquirida podrá abordar el siguiente cuaderno que se elaborará en breve.

Culiacán, Sinaloa, 6 de octubre de 2013