27
SB 5002: Araştırma Yöntemleri http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/ Y.T. Araştırma Sorununu Tanımlama ve Hipotez Kurma Yaşar Yaşar Tonta Tonta H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü [email protected] http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/tonta.html

Araştırma Sorununu Tanımlama ve Hipotez Kurmayunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2007/sb5002/sb5002-2... · – aile içi şiddet nasıl önlenebilir?)Diğer araştırmacıların

  • Upload
    others

  • View
    16

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Araştırma Sorununu Tanımlama ve Hipotez Kurma

YaşarYaşar TontaTontaH.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

[email protected]://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/tonta.html

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

AraştırmaAraştırma tasarımında üzerinde düşünülmesi gereken üç genel soru (Creswell, 2003):– Araştırmacının yeni olduğunu iddia ettiği bilgi

nedir? – Hangi araştırma stratejileri izlenecek? – Hangi veri toplama ve analiz teknikleri

kullanılacak?

Kaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Yeni Bilgi İddiasıPozitivizm/Post-pozitivizm– Çoğu zaman kuramla başlar; tümdengelime dayalı

Yapısalcılık– Çoğu zaman kuramla başlamaz; tümevarıma dayalı

Katılımcı– Belli bir alanda harekete geçilmesini amaçlar

Pragmatizm– Temel husus “problem”dir; problemin özelliğine göre belli

yöntemler seçilirKaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Araştırma StratejileriNitel– Örnek olaylar (vaka analizi) – Etnografyalar– Anlatıma dayalı araştırmalar

Nicel– Betimleme araştırmaları– Deneysel araştırmalar

Kaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Araştırma YöntemleriNitel– Veri toplama aracına dayanan sorular (yapısal görüşme, yapısal

olmayan görüşme, günlük tutma, not tutma vd.)– Nitel olarak toplanan veriler üzerinde de istatistiksel analizler

yapılabilirNicel– Yeni ortaya çıkan yöntemler (postayla, yüzyüze, bilgisayarla,

telefonla uygulanan anketler, yapısal görüşmeler vs.) – Nicel veri toplamak için kullanılan veri toplama araçlarında açık

uçlu sorular da sorulabilir ve bunlara dayanarak nitel değerlendirmeler yapılabilir

Karma yaklaşımlar– Hem nicel hem nitel yöntemler kullanılır

Kaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Yeni bilgi iddiası

Araştırma stratejileri

Yöntemler

Nitel

Nicel

Karma

Sorular

Veri toplama

Veri analizi

Araştırma Yaklaşımları Tasarım Süreci

Kaynak: Creswell (2003), Aktaran: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

Sorgulama Ögeleri

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Araştırma Ögeleri Nelerdir?Sınanabilir hipotezler kurmak için ortak terminoloji kullanılmasıKuramsal ve uygulamalı araştırmalar için terimler ve terimler arasındaki ilişkiler yararlıTüm araştırmalarda geleneğe bakılmaksızın sınanabilir ifadeler kurmak ve sonuçları ölçmek için benzer kavramlar kullanılır

Kaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Yapılar ve Değişkenler

Yapılar (Constructs)– Kavramlar (çoğu zaman karmaşık) – Doğrudan ölçülemiyor– “kuramsal değişkenler” de denmektedir

Değişkenler– Ölçebileceğimiz şeyler– Sayısal değer atayabileceğimiz somut ölçüme

dayalı ifadelerKaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Sosyo-ekonomik statü

Akademik Yetenek

Akademikbaşarı

Kuramsal Model Örneği

Kaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Sosyo-ekonomik statü

Akademik Yetenek

Akademikbaşarı

Matematikbecerileri Dil becerileri

Gelir İş prestiji

Notlar En yüksek derece

Değişkenli Kuramsal Model

Kaynak: Cheshire, http://sims.berkeley.edu/courses/is296ahttp://sims.berkeley.edu/courses/is296a--4/s06/4/s06/

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Sorun“Bireyi fiziksel ya da düşünsel yönden rahatsız eden, kararsızlık ve birden çok çözüm yolu olasılığı görünen her durum”Sorun kaynakları: Özel çaba, merak, duyarlılık, daha önce yapılan araştırmalar, tezler, vs.

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

İki Temel Sorun

Neyi araştıracağız?Nasıl araştıracağız?

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Toplumsal Araştırma Sorusu

İlk el, doğrulanabilir ve ampirik verilerin toplanması ve analiziyle yanıtlanmaya çalışılan toplumsal dünya ile ilgili bir soru

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Sosyal Bilimlerde AraştırmaTanımlayıcı araştırma– “Evsiz kimdir?” “Gereksinimleri nelerdir?” “Kaç kişi evsiz?”

Ön araştırma (exploratory research)– “Evsiz olmak nasıl bir şey?” “Evsizler kendi durumlarını nasıl

görüyorlar?” (öteleme, kucaklama, kurmaca öyküler)Açıklayıcı araştırma– Toplumsal olguların sebep ve sonuçlarını belirleme– Bir olgunun diğeri üzerindeki etkisini tahmin etme– “İnsanlar niçin evsiz kalıyor?” “İşsizlik oranı evsiz sayısını

etkiliyor mu?”Değerlendirme araştırması– Toplumsal bir programın etkilerini araştırma– “Hangi hizmetlerin evsizlere yardımı dokunuyor?”

Kaynak: Schutt

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Soru BelirlemeKişisel deneyim veya sorunlardan hareketle – kapkaç sorunu nasıl önlenebilir?

Başkalarının deneyimlerinden hareketle – aile içi şiddet nasıl önlenebilir?

Diğer araştırmacıların sordukları sorulardan hareketle – makaleler, kitaplar, vs.

Başka kaynaklar/kuruluşlar bazı soruların yanıtlarını bulmak istiyor olabilirlerAraştırma sorularının temel kaynağı “toplumsal kuram”dır. – Rasyonel seçenek kuramı toplumsal davranışları

açıklamak için yararlı bir yaklaşım olabilir mi?

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Sorun Seçimi ve ÖlçütleriGenel ölçütler– Çözülebilirlik, önemlilik, yenilik, etik kurallara

uygun olarak araştırılabilirlik (gizlilik, sağlık, fiziksel/psikolojik baskı, vd.)

Özel ölçütler– Yeterlilik, yöntem ve teknik bilgisi, veri

toplama izni, zaman ve olanaklar, ilgi

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Soruları “İnceltme”

ZamanMekânKaynak

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Soruları Değerlendirme

Olurluk Toplumsal önem–Evsizlik, cezai adalet, cinsiyet

rolleri, vs.Bilimsel ilgililik–Sosyal bilimler literatürü

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Araştırma Sorununun TanımlanmasıBütünleştirmeSınırlandırmaTanımlama

Tanımlama

Araştırma amaçla-rının belirlenmesi

Bütünleştirme

Araştırılacaksorun dilimi

Kaynak: Karasar

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

DeğişkenDeğişebilen, yani en az iki değer alabilen her şeyBelirli özelliklerin mantıksal seti– Özellik: Erkek kadın– Değişken: Cinsiyet

Süreksiz değişkenler (nitel değişkenler; belli seçenekler, tam sayılarla ifade, “cinsiyet”)Sürekli değişkenler (nicel değişkenler; “ağırlık”)Her değişken süreksiz değişken gibi işlem görür

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Bağımlı/Bağımsız DeğişkenBağımlı değişken –açıklanan değişken; sonuç;

araştırmacıyı rahatsız eden, açıklanması istenen durum;

Bağımsız değişken–Açıklayan değişken veya ara

değişken; neden

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Kontrol DeğişkenleriEvrene ait (zeka, yaş, cinsiyet, deneyim)Araştırma sürecine ait (zaman)Dış kaynaklara ait (gürültü, ışık)Kontrol değişkenleri sabit tutulmalıAksi halde bağımlı değişken üzerindeki etkinin nereden kaynaklandığı bilinemez

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Denence (Hipotez)“…gözlemlenen olaylar ya da olay kümeleri arasında henüz kesinlikle kanıtlanmış olmayan, ancak kanıtlanması olası görülen ilişkileri anlatan bir önermedir”

Kaynak: Güven, 2001, s. 41

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

DenencelerAmpirik gerçeklik hakkında geçici bir ifadeAraştırmada test edilen önerme– Araştırma hipotezi– Boş hipotezİki ya da daha fazla değişken arasındaki ilişkiyi ifade eden önermeDenencenin gerçeği açıklayıp açıklamadığı araştırma sonunda ortaya çıkarAksiyom/postüla: Doğruluğu hemen herkesçe kabul edilen savVarsayım: Araştırma sırasında doğruluğunun ispatlanması gerekmeyen önerme

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

İyi Bir Denencenin ÖzellikleriYalın olmalıSağlam bir mantığa dayanmalıKullanılan kavramlar açıkça tanımlanmalıDeneyle elde edilebilen anlamları olmalıKurama dayanmalıSınama teknikleriyle bağı kurulmalıGerçeklenmeye açık olmalıYanlışlanması olanaksız iddialar içermemeliBir gereksinmeden kaynaklanmalıYeni bilgi üretmeli

Kaynak: Güven, 2001, s. 45-58

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Denence ÖrnekleriBir toplumda fakirlik oranı arttıkça evsizlerin oranı da artarGelir arttıkça vergi kaçırma riski de artarGelir arttıkça hırsızlık riski azalırEğitim düzeyi azaldıkça gelir düzeyi de azalırGelir arttıkça siyasi muhafazakarlık artarKentlerde hırsızlık varoşlardakinden daha yüksektir

SB 5002: Araştırma Yöntemlerihttp://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/

Y.T.

Tümdengelim-Tümevarım YöntemleriHipotez

Gözlemler

Not

Çalışma saati

Çalışma saati

Not

Denence kabulü/reddi

Not

Çalışma saati

Gözlemler

Not

Çalışma saati

Kalıp bulma

Çalışma saati

Not

Geçici sonuç

Not

Çalışma saatiKaynak: Babbie