por:

Higuchi Ciefuentes, Yuriko

Justinano Agurto, Ivette

Félix Espinoza, Junior

Hirakawa Yamada, Kenji

Juarez Montero, Daniel

APUNTES EN CLASE

DEFINICIÓN:

Es el acto de anotar los puntos sobresalientes de forma clara y

ordenada de una clase

VENTAJAS Y DESVENTAJAS GENERALES

• Facilitan el aprendizaje yel estudio.

• Permiten una mayorconcentración en la clase

• Facilita el proceso dememorización

• Implica poner en juegovarios procesos mentales

• Deformación de laletra.

• Cansancio físico.

• Cansancio de los ojos.

• Ansiedad por querercopiar todo lo que sedice o está escrito.

Mantiene la actividad del alumno en clase.

Ayudan a memorizar mejor.

Son un valioso elemento para el repaso.

Desarrollan el hábito de sintetizar.

Permiten retomar la explicación del profesor siempre que se necesite.

Ayudan a seleccionar el contenido.

Cuadro sinóptico

• Nos muestra proyectos de manera sencilla.

• Estudiar un tema, una teoría o una variable y estudiarse aposterior como un resumen de un tema dado.

ESQUEMA Y MAPA CONCEPTUAL

Mapa conceptual

Un mapa conceptual es una herramienta o técnica para la organización y representación del conocimiento, son sencillos y prácticos.

Un esquema es cualquier representación que permita la aprehensión de un conocimiento de acuerdo con la idea de la persona que lo realiza

Diferencias entre esquema y mapa conceptual

Mapa Mental y Esquema son representaciones distintas cuyo único punto de encuentro es el conocimiento y su diferir está en el objetivo de su

representación.

Es una de las formas de aprendizaje más elementales que existen. Ya que es utilizado desde que somos niños.

Lo utilizamos a diario al observar las conductas y acciones de los demás y querer imitarlas.

Adquisición Retención Ejecución

ConsecuenciasAprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje por recepción

Mirando trabajar a los demás -Proceso

Mayor velocidad para la obtención de un conocimiento, se puede evitar el ensayo error.

Existen habilidades que son difíciles de imitar, lo que puede generar frustración en la persona.

Depende de la atención, así que si la persona no ha se ha desarrollado bien en ese aspecto, el conocimiento adquirido no es correctamente asimilado.

Mirando trabajar a los demás –Beneficios y Consecuencias

La preparación del trabajo

El Aprendizaje Basado en Proyectos se orientahacia la realización de un proyecto o plan siguiendoel enfoque de diseño de proyectos. Las actividadesse orientan a la planeación de la solución de unproblema complejo; el trabajo se lleva a cabo engrupos; los estudiantes tienen mayor autonomía queen una clase tradicional y hacen uso de diversosrecursos.

Ademas de los objetivos relacionados con la materia y los temas

que se están abordando, se deben cumplir los siguientes:

• Mejorar la habilidad para resolver problemas ydesarrollar tareas complejas.

• Mejorar la capacidad de trabajar en equipo.

• Aumentar el conocimiento y habilidad en el uso de lasTIC en un ambiente de proyectos.

• Promover la responsabilidad por el propio aprendizaje.

• Desarrollar las Capacidades Mentales de Orden Superior(búsqueda deinformación, análisis, síntesis, conceptualización, usocrítico de la información, pensamientosistémico, pensamiento crítico, investigación ymetacognición).

EL ESFUERZO

Las tareas que requieren gran esfuerzo mental provocan fatiga

mental o nerviosa como consecuencia de una exigencia excesiva de la

capacidad de atención, análisis y control del trabajador, por la cantidad de información que recibe y a la que tras analizarla e interpretarla, debe

dar respuesta, como la concentración que necesitamos al tomar apuntes.

Esfuerzo Profundo

Posibles síntomas de un Esfuerzo Profundo

El Esfuerzo y tuEstrategias