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Alfabetiza
ção
2.° ANO
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Elimine os focos do Aedes aegypti.
Todos na luta contra o Aedes aegypti!
Ele não transmite só a Dengue, mas Zika e
Chikungunya também.
Adaptado de Caderno Pedagógico – Ciências 6.° Ano (2.° bimestre/2016) Profª Simone Fadel e Profª Simone Medeiros
Encha de areia, até a borda,
os pratinhos dos vasos de
planta.
Entregue seus pneus velhos ao
serviço de limpeza urbana ou
guarde-os, sem água, em local
coberto, abrigados da chuva.
Coloque o lixo em sacos
plásticos e mantenha a lixeira
bem fechada.
Mantenha a caixa d’água
sempre fechada com tampa
adequada.
Não deixe a
água da chuva acumulada
sobre a laje.
Remova as folhas, os galhos
e tudo que possa impedir a
água de correr pelas calhas.
Troque a água e lave o vaso
de sua planta pelo menos
uma vez por semana.
Guarde garrafas sempre de
cabeça para baixo. Mantenha bem tampados
tonéis e barris d’água.
Lave, semanalmente, por
dentro e com sabão, os
tanques utilizados para
armazenar água.
PÁGINA 2 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
A G
M
Y S
B H
N
Z T
C I
O
U
D
J P
V
E
K Q
W
F
L R
X
VAMOS RELEMBRAR O ALFABETO?
a g
m
y s
b h
n
z t
c i
o
u
d
j p
v
e
k q
w
f
l r
x
O ALFABETO EM LETRAS MINÚSCULAS
Com as 26 letras do nosso
alfabeto, podemos escrever todas
as palavras que desejamos. MU
LT
IRIO
O ALFABETO EM LETRAS MAIÚSCULAS
Olá, amiguinhos!
Estamos no 2.º Ano e temos
muito o que aprender!
PÁGINA 3 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
se olhe de frente
de lado
de costas
de cabeça para baixo
pinte o espelho
de azul dourado vermelho
faça caretas ria sorria
feche os olhos abra os olhos
e se veja sempre surpresa
quem é você?
MU
LT
IRIO
LEITURA COLETIVA Eu gosto de brincar em
frente ao espelho.
E você?
RECEITA DE SE OLHAR NO ESPELHO
MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo: FTD, 1997.
Como você se vê? Desenhe!!!
Gale
riacolo
rir.com
PÁGINA 4 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Meu nome completo: _______________________________________________
Nasci no dia______ de ______________________ de ____________________
Tenho _______________ anos.
O bairro onde moro chama-se ________________________________________
Nasci na cidade do/de ______________________________________________
Estudo no 2.° Ano, na turma __________.
Estudo ( ) pela manhã. ( ) à tarde. ( ) o dia inteiro.
Eu sou o Fábio e quero
conhecer você.
MU
LT
IRIO
Vamos conversar sobre você?
Elaboradoras
Eu sou assim...
Meu esporte preferido:__________________________________
Meu melhor amigo:__________________________
Minha comida favorita:______________________________________
PÁGINA 5 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
a) Quem escolheu o seu nome? ________________________________________
b) Por que você tem esse nome?________________________________________
c) Qual o significado do seu nome?______________________________________
d) O que você sabe sobre seu sobrenome? _______________________________
PENSANDO A RESPEITO DA ESCRITA DO SEU NOME...
1- Qual a letra inicial? 2- Quantas letras ele possui? 3- Quantas sílabas?
4- Preencha o quadro com nomes de pessoas que comecem com a mesma letra inicial do seu nome:
Conte um pouco da história do seu nome. M
ULT
IRIO
Vamos conversar sobre você
PÁGINA 6 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Desenhe a sua casa e a sua família:
Agora, responda:
1- Quem construiu a sua casa?
__________________________________________________
2- Há quanto tempo sua casa foi construída?
__________________________________________________
3- O que existia, no local, antes da sua casa?
__________________________________________________
4- O que você mudaria na sua casa? ____________________
5- De que você mais gosta na sua casa?
__________________________________________________
PRODUÇÃO DE TEXTO
Que tal, agora, falar
um pouco sobre a
sua casa?
MU
LT
IRIO
PÁGINA 7 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Observando outra família... 1- Leia, com atenção, a imagem:
Fábio 36 anos
Mariana 10 anos
Renata 39 anos
CLIP
AR
T
Lucas 7 anos
Artur 12 anos
a) Quem é a pessoa mais velha da família?
b) Quem é a pessoa mais nova da família?
c) Quem é a pessoa mais alta?
d) Quem é o menor?
e) Qual a idade da Mariana?
f) Quantos anos Mariana tem a mais que Lucas?
g) Quantos anos Mariana tem a menos que Artur?
Agora, responda:
PÁGINA 8 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Nome da atividade Dia Noite
1- Leia as imagens. Em seguida, escreva o nome da atividade que elas estão representando. Indique, ainda, o
horário em que você realiza essas atividades.
http
://site
de
dic
as.n
e1
0.u
ol.c
om
.br
Vamos conversar sobre o seu dia e a sua noite?
PÁGINA 9 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Agora, vamos falar sobre o
bairro em que você mora?
1- Escreva o nome do bairro em que você mora:
2- Desenhe ou cole uma foto do bairro em que você mora. Escreva, também, sobre ele. Lembre-se de falar das
coisas de que você gosta nele.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________ Elaboradoras
PÁGINA 10 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Escreva um pouco mais sobre o seu bairro.
Depois, apresente para os seus colegas e
para o seu Professor. Ele vai organizar uma
Roda de Conversa.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
O que tem de bom? O que pode melhorar?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
MU
LT
IRIO
PÁGINA 11 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Procure nomes de outros bairros
do Rio de Janeiro.
A N C H I E T A B P
C D C E N T R O E E
R E A L E N G O F N
A H G R A J A Ú I H
M C A S C A D U R A
O J K C A T E T E L
S E P E T I B A M N
M A N G U E I R A O
PENHA
CENTRO
RAMOS
GRAJAÚ
SEPETIBA
MANGUEIRA
REALENGO
CASCADURA
CATETE
ANCHIETA
Vamos conhecer outros bairros?
PÁGINA 12 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Seja Rodrigo ou Patrícia,
Seja Mônica ou Letícia,
Seja Pedro, Paula, André,
Seja Inês ou Mariana.
Lucila, Carmem, Joana,
Seja Bento, seja Zé...
Seja Dora ou Madalena,
Seja Fernanda ou Helena
Seja Eduardo, Isabel,
Cláudia, Renata, Maria,
Fábio, Roberto, Luzia,
Henrique, Sônia, Miguel...
Seja Marcelo ou Cassiano,
Seja Tiago ou Juliano,
Diogo, Denise, Ana,
Teresa, Célia, Raul,
Abraão, Samuel, Saul,
Luísa, Carlos, Adriana...
Geraldo, Edith, Ricardo,
Eunice, Cecy, Leonardo,
Das Dores ou Conceição,
Pepe, Gustavo, Raimundo,
Toda criança do mundo
Mora no meu coração.
LEITURA COLETIVA
MU
LT
IRIO
ROCHA, Ruth. Toda criança do mundo mora no meu coração. Rio de Janeiro: Ática, 2007.
TODA CRIANÇA DO MUNDO MORA NO MEU CORAÇÃO
CLIPART
PÁGINA 13 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- No texto que lemos aparece o nome de alguém de sua turma?
( ) Sim. ( ) Não.
2- Caso tenha algum nome, escreva aqui: ______________________________________
3- Procure nomes no texto e escreva nos retângulos. Observe cada letra inicial:
Na página anterior, você leu um poema.
Vamos conversar sobre ele?
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
MU
LT
IRIO
A__________ B__________ C__________
E___________ F____________
D__________
G__________
aprimorar.com.br
PÁGINA 14 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Quantas letras tem esse nome?
2- Com quantas sílabas ele é escrito?
3- Agora, escreva, nos retângulos, cada letra do nome A N A :
4- Procure nomes que rimam com ANA e escreva nessas linhas:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
MU
LT
IRIO
Vamos brincar com o nome ANA?
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
PÁGINA 15 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Procure, no texto que lemos, nomes que rimam com os nomes apresentados abaixo. Em seguida, escreva-os
no espaço adequado:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
MU
LT
IRIO
Patrícia
• _________________
André
• _________________
Madalena
• ________________
Isabel
• __________________
Raul
• _________________
Ricardo
• _________________
Cassiano
• _________________
Abraão
• __________________ Lembre-se de que nomes de pessoas
e de lugares sempre são escritos com letra
inicial maiúscula!
PÁGINA 16 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Escreva uma palavra que comece com a mesma sílaba inicial dos seguintes nomes: .
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Vamos escrever?
2- Escreva duas palavras que possuem a mesma sílaba destacada no nome PATRÍCIA:
3- Leia, com os seus colegas, essas palavras e circule as que rimam com
JULIANA ADRIANA LATA
BOLA NAVIO
AVIÃO
MU
LT
IRIO
MADALENA SAMUEL
MARIANA:
PÁGINA 17 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
MARIA começa com uma
consoante!
4- Leia os dois nomes que encontramos dentro do nome MARIANA:
MU
LT
IRIO
MARIA ANA
5- Agora, vamos escrever, no quadro, nomes que comecem com vogais e consoantes:
ANA começa com uma vogal!
Consoantes Vogais
PÁGINA 18 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- Complete as palavras com ão. Depois, leia com os seus colegas. Lembre-se de colocar o til (~) em todas elas.
mam____ m____ pi____
le____
mel___
http
://site
dedic
as.n
e10.u
ol.c
om
.br
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
bal____ c____ avi____
CLIP
AR
T
Toda criança do mundo
Mora no meu coração.
1- Releia este trecho do texto com os seus colegas e circule a palavra terminada em ão:
a) b) c) d)
e) f) g) h)
CLIP
AR
T
PÁGINA 19 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
RICARDO CORAÇÃO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Vamos escrever
palavras que tenham
o mesmo som do R,
como nas palavras
ao lado.
MU
LT
IRIO
Geraldo, Edith, Ricardo
Eunice, Cecy, Leonardo,
Das Dores ou Conceição,
Pepe, Gustavo, Raimundo,
Toda criança do mundo
Mora no meu coração.
1- Releia este trecho do texto Toda criança do mundo mora no meu coração e copie as palavras que
possuem a letra r:
2- Agora, preencha o quadro abaixo:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
CLIP
AR
T
PÁGINA 20 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
JANEIRO - 2017
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
1- Leia o calendário do mês das férias escolares:
a) A folha desse calendário é do mês de _________________________________________________.
b) Quantos dias há no mês de janeiro? __________________________________________________.
3- Marque, no calendário, os dias de domingo. Quantos dias você marcou? __________________________.
4- Você sabe por que o dia 20 está destacado na cor vermelha? Converse com o seu Professor e anote o que
você descobriu. Seu Professor vai escrever no quadro ou no blocão e você vai escrever aqui:
___________________________________________________________________________________.
2- Agora, complete:
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
PÁGINA 21 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Que tal montar o
calendário do mês
em que estamos?
1- Com o auxílio do seu Professor, monte o calendário do mês atual:
2- Circule, no calendário que você montou, a data de hoje.
3- Escreva o nome do dia da semana em que estamos: ________________________________________________
4- Quantos sábados há nesse mês?____________________________________________________________________
5- Qual o seu dia da semana preferido? Por quê? Conte para os seus colegas.
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
MU
LT
IRIO
Mês: ___________________________
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
PÁGINA 22 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Leia o calendário do ano em que estamos. Depois, responda:
a) Quantos meses do ano
possuem 30 dias?_______
b) Quantos meses possuem 31
dias?_______
c) O mês de fevereiro deste ano
terá _____ dias.
d) O mês em que estamos possui
_____ dias.
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
MU
LT
IRIO
PÁGINA 23 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
2- Faça o que se pede, utilizando apenas números:
a) Escreva a data de hoje:
__________/_________/___________
b) Anote o mês do seu aniversário:
________________________________
c) Anote o mês do aniversário da sua escola:
________________________________
Fique atento! Represente
cada mês pelo número
correspondente.
1- Complete com os números que faltam para representar cada mês:
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
MU
LT
IRIO
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO
1 3 6
JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
8 10
PÁGINA 24 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1-
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
ww
w.s
eto
n.c
om
.br
O peso A altura
A velocidade dos
automóveis
2- Dê outros exemplos de utilização dos números no nosso dia a dia:
ww
w.a
meric
anas .c
om
.br
extr
a.c
om
.br
1- O que os números indicam nessas figuras?
PÁGINA 25 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Observe os objetos e conte quantos são. Depois, escreva, ao lado, os números correspondentes:
TODAS AS CRIANÇAS GOSTAM DE BRINCAR...
2- Há mais bolas de futebol ou bicicletas? ________________________________________
3- Há mais carrinhos ou mais bolas de futebol? _______________________________________
4- Quantos carrinhos você contou a mais do que as bicicletas? ______________________
5- Quantos cubos você contou ? ______________________________________________
6- Quantos objetos você contou ao todo?_________________________________________________
ww
w.a
meric
anas.c
om
.br
PÁGINA 26 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
+
=
4 + 4
=
1- Conte os objetos e escreva a quantidade total de cada um deles:
+
=
3 + 5 =
+
=
1 + 7
=
ww
w.a
meric
anas.c
om
.br
PÁGINA 27 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
+
=
4 + = 9
+
=
3 + = 9
+
=
2 + = 9
2- Na atividade anterior, as somas 3+5, 4+4 e 1+7, tiveram o mesmo resultado: 8
3- Agora, complete os quadros e descubra as diferentes possibilidades para se chegar ao total de 9 unidades:
ww
w.a
meric
anas.c
om
.br
PÁGINA 28 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
O sol se põe no horizonte
O céu parece uma festa
Papagaios vão voando
Na pouca luz que ainda resta.
Crianças brincam contentes
Com as pipas bem coloridas,
Batem palmas, gritam, riem
Parece uma boa vida...
LEITURA COLETIVA
ROCHA, Ruth . Toda criança do mundo mora no meu coração . Rio de Janeiro: Ática, 2007.
MENINOS SOLTANDO PIPAS...
http
://ww
w.e
spacoeducar.n
et
1- O que as crianças estão fazendo?
_____________________________________________
2- Qual a brincadeira mostrada no poema?
____________________________________________________
3- Pesquise outros nomes para esta brincadeira e anote aqui.
____________________________________________________
Preste bastante atenção!
Seu Professor vai ler
primeiro. Depois, você vai
ler com seus colegas.
PÁGINA 29 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Vamos escrever?
MU
LT
IRIO
1- Escreva os nomes dos brinquedos. Seu Professor vai escrever no quadro ou no blocão e você
vai copiar nesses retângulos:
http
://gepetto
brin
quedos.c
om
.br/
ww
w.g
ale
riacolo
rir.com
massinha
PÁGINA 30 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
ww
w.p
orta
ldopro
fessor.m
ec.g
ov.b
r
1- Leia as imagens. Converse com seus colegas e depois escreva uma frase para cada brincadeira. Peça ao seu
Professor para organizar uma Roda de Conversa. Assim, vocês contarão o que escreveram para os seus colegas.
TODAS AS CRIANÇAS GOSTAM DE BRINCAR...
PÁGINA 31 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Vamos escrever?
Conte para nós:
qual a brincadeira
de que você mais
gosta? Escreva e
desenhe.
htt
p:/
/ww
w.r
io2016.c
om
Vamos conversar, mais um pouquinho, sobre você?
Youtu
be.c
om
Vamos desenhar?
PÁGINA 32 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
LEITURA COLETIVA ww
w.g
ale
riacolo
rir.com
QUANDO EU CRESCER...
Selma sonha em ser dentista
E Carolina, engenheira.
Taís pode ser artista,
Modelo ou cabeleireira.
Na fábrica ou no escritório,
Numa loja ou na oficina,
Num hotel ou consultório
Ou na escola que ensina,
O que não falta é lugar bom
Para a gente trabalhar.
Posso ser um jornalista,
garçom, chefe em restaurante,
Advogado, flautista,
industrial, comerciante.
Mas antes de decidir nessa lista
Antes vou ser estudante.
Ainda bem que sou criança,
Não é hora de resolver.
Vou brincar de cada coisa
Para pensar e escolher.
Quando eu crescer
O que é que eu vou ser?
Quando vou ao médico
Quero ser doutor,
Cuidar das pessoas,
Tratar febre e dor.
Renato gosta de bicho,
Sonha em ser veterinário
Ou vai virar cineasta
E fazer documentário...
Gustavo quer ser atleta
E Vitória, bailarina.
Inês quer ser arquiteta,
Já sabe desde menina,
O Guido, eu sei, é poeta.
Quer ser enfermeira, a Nina.
Fragmento. MACHADO, Ana Maria. Quando eu crescer. São Paulo: Moderna LTDA, 2013.
Preste bastante atenção!
Seu Professor vai ler
primeiro. Depois, você vai
ler com seus colegas.
Que tal organizar um
jogral? Seu Professor
vai auxiliar você e seus
colegas.
PÁGINA 33 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Responda, de acordo com o texto que você acabou de ler:
1- Qual o assunto principal do texto ?
( ) Brinquedos. ( ) Frutas. ( ) Profissões.
2- Releia o trecho com os seus colegas:
“Quero ser doutor,
Cuidar das pessoas,
Tratar febre e dor.”
3- Por que ele quer ser doutor?
4- Escreva a profissão escolhida pelas crianças. Leia, com os seus colegas, o nome de cada uma das
crianças. Depois, o nome de cada profissão.
Para cuidar das pessoas. Para trabalhar no restaurante. Para ser atleta.
ww
w.g
ale
riacolo
rir.com
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
GUSTAVO
• _____________________________
VITÓRIA
• _____________________________
INÊS
• _____________________________
SELMA
• _____________________________
NINA
• _____________________________
CAROLINA
• _____________________________
PÁGINA 34 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Mas antes de decidir nessa ___________
Antes vou ser_________________.
Ainda bem que sou _______________,
Não é hora de resolver.
Vou ___________de cada coisa
Para ___________e ______________.
criança lista
brincar estudante
pensar escolher
1 – Encontre, nos retângulos, as palavras adequadas para completar o texto que você acabou de ler:
Realize as atividades
com bastante atenção!
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
ww
w.g
ale
riacolo
rir.com
2- Agora, leia as frases completas com os seus colegas.
PÁGINA 35 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Releia, com os seus colegas, um trecho do texto que acabamos de ler:
ww
w.s
audeanim
al.c
om
.br
Renato gosta de bicho,
Sonha em ser veterinário
2- Escreva, no retângulo, o nome de alguns animais de que Renato poderá cuidar. Depois, seu Professor vai, também,
escrever no quadro ou no blocão e você vai conferir para ver se escreveu adequadamente. Vamos lá!
arq
uiv
o p
essoal d
a e
labora
dora
PÁGINA 36 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Complete as palavras e descubra os nomes de outros animais:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Z B R
P P G I
http
://escola
kid
s.u
ol.c
om
.br/
T C N
R N C R N T
2- Agora, leia, com os seus colegas, os nomes completos. Seu Professor, como sempre, vai escrever no quadro ou no
blocão e você vai conferir.
PÁGINA 37 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Continue completando os nomes de outros animais. Depois, leia com os seus colegas. Seu Professor, mais uma vez,
vai auxiliar você, escrevendo no quadro ou no blocão.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
G R F E L F N T
L Ã
http
://escola
kid
s.u
ol.c
om
.br/
R N C R N T
H P P T M
2- Escolha um dos animais e escreva uma frase. Em seguida, leia para os seus colegas. Combine com o seu Professor e
organizem, juntos, uma Roda de Conversa.
_______________________________________________________________________________________________
PÁGINA 38 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Ficha do animalzinho
Nome:___________________
Onde vive?_______________
De que se alimenta?
___________________________
Desenhe o seu
animalzinho:
E você? Gosta de bicho ?
1- Complete a ficha com o nome de um animal. Em seguida, desenhe o animal que você escolheu para realizar a atividade.
Elaboradoras
PÁGINA 39 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1 um 2 dois 3 três
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Pinte os quadradinhos conforme o modelo.
Lembre-se de registrar as quantidades e escrevê-las por extenso.
MU
LT
IRIO
Perceba que, em cada
linha, você pinta um
quadradinho a mais do
que na linha anterior.
PÁGINA 40 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Perceba que, em cada
linha, você pinta um
quadradinho a menos
que na linha anterior.
10 dez 9 nove 8 oito
/turm
adoslindolfos.b
logspot.
com
ad
ap
tação
MU
LT
IRIO
2- Continue pintando quadradinhos.
Lembre-se de registrar as quantidades e escrevê-las por extenso.
Realize as atividades
com muita atenção!
ORDEM DECRESCENTE
PÁGINA 41 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 1- Leia a imagem dos animais que foram cuidados por Renato:
CLIP
AR
T
Renato gosta de bicho,
Sonha em ser veterinário
2 – Agora, responda:
a) Quantos cachorros você vê na imagem?
______________________________________________________________
b) Quantos gatos?
______________________________________________________________
c) Quantos cachorros há a mais que gatos?
______________________________________________________________
d) Quantos animais há, ao todo, na imagem?
______________________________________________________________
http://noticias.uol.com.br/
PÁGINA 42 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Leia a imagem. Nela, há outros filhotes que foram cuidados por Renato:
2 – Agora, responda:
a) Quantos cãezinhos você vê na imagem?
______________________________________
______________________________________
b) Se chegarem mais três cães, quantos
ficarão?
______________________________________
______________________________________
c) E se, depois, cinco cães forem brincar no
quintal, quantos ficarão?
______________________________________
______________________________________ http://noticias.uol.com.br/
PÁGINA 43 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Conte os animais e escreva a quantidade por extenso, colocando uma letra em cada quadrinho. Depois, preencha o
QUADRO VALOR DE LUGAR:
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
D U
D U
D U
D U
ww
w.m
ais
curio
sid
ade.c
om
.br
PÁGINA 44 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 1 – Gráfico de animais:
2 – Após a leitura do gráfico, responda:
a) Qual o animal que existe em maior quantidade?
____________________________________________________
b) Qual o animal que existe em menor quantidade?
___________________________________________________
c) Quantas coelhos existem a mais que tigres?
___________________________________________________
d) Quantos patos faltam para chegar à mesma quantidade de
cavalos?
_____________________________________________________
ANIMAIS
Ela
bora
dora
s
TIGRES PATOS CAVALOS
ROSA
Leia o gráfico
com bastante
atenção!
COELHOS
ww
w.m
ais
curio
sid
ade.c
om
.br
CLIP
AR
T
PÁGINA 45 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
0
1
____
3
4
____
6
7
____
9
____
11
12
____
____
15
____
17
18
____
20
____
22
23
____
____
26
____
28
____
COLUNA
1- Leia a tabela e descubra os números que estão faltando:
LINHA
2- Pinte a coluna em que se encontra o número 10. Quantos números você pintou? ______________________
3- Em que linha temos apenas unidades?________________________________________________________
PÁGINA 46 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Leia, atentamente, o cartaz ao lado e responda:
1- O que o cartaz informa?
______________________________________________
______________________________________________
2- Quais as informações que são importantes para quem
deseja vacinar o seu animal?
______________________________________________
______________________________________________
LENDO CARTAZES...
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p.g
ov.b
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Data: Sábado, dia 4 de março
HORÁRIO: 9 às 17 horas.
PÁGINA 47 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Releia o cartaz:
a) Em que dia da semana acontecerá a vacinação?
Terça-feira Quarta-feira
Quinta-feira Sexta-feira Sábado
b) Marque, no relógio, a hora do início da vacinação.
CLIP
AR
T
Domingo Segunda-feira
2- Marque as respostas adequadas de acordo com o cartaz:
Data: Sábado, dia 04 de março
HORÁRIO: 09 às 17 horas.
PÁGINA 48 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Depois de ler o cartaz, reescreva, nesse espaço,
alguns cuidados que devemos ter com os animais:
_____________________________________
__________________________________
__________________________________
_______________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
LEITURA COLETIVA
9 dicas e cuidados para
se ter nos dias de calor
Tenha sempre
água fresca por
perto.
Evite passear
entre às 12h e
as 16h.
Na praia, seja
cauteloso com
a temperatura
da areia.
Faça uma
tosquia no
seu animal.
Os animais de
pelo escuro
absorvem mais o
calor, ande mais
pela sombra.
Dê banhos com
regularidade.
Tenha cuidados
acrescidos com
filhotes e
animais idosos.
Nuca deixe o
seu animal preso
dentro do carro
ao sol.
Diminua a
quantidade de
exercícios.
PÁGINA 49 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
CRIANDO SEU CARTAZ...
Pense e crie um cartaz para a
campanha de vacinação de
animais e, depois, mostre para
os seus colegas..
MULTIRIO
www.galeriacolorir.com
PÁGINA 50 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
LEITURA COLETIVA
Em todas as casas, toda sexta-feira,
Depois de estudar a semana inteira
Alguém está pensando em brincadeira.
Jogar futebol com um amigo
É o sonho de Henrique e Rodrigo.
João vai à praça com um colega
e os dois vão brincar de pega-pega,
depois de descer no escorrega.
À festa de aniversário do Miguel,
vão Pedro, Diogo, Marina, Gabriel.
Ir ao zoológico, ver leão e girafa,
vai ser o programa da Isa e do Rafa.
Mágico, palhaço, trapezista,
Janaína vai ao circo e sonha em ser artista.
MACHADO, Ana Maria Fim de semana. São Paulo: Moderna LTDA, 2013.
FIM DE SEMANA
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Preste bastante atenção!
Seu Professor vai ler
primeiro. Depois, você vai
ler com seus colegas.
PÁGINA 51 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
MACHADO, Ana Maria. Fim de semana. São Paulo: Moderna LTDA, 2013.
Brincar com os primos na casa da avó,
subir na mangueira com eles ou só.
Tocando guitarra, Taís faz barulho.
Larissa quer dança e chama o vizinho.
Antônio não liga, só quer dar mergulho,
Nadar na piscina, comer churrasquinho.
A Clara prefere um bom livro na estante.
Mas ninguém discorda e o Cláudio garante:
um lanche gostoso bem tem seu lugar.
E todos concordam com a nova proposta.
Todo mundo quer, e todo mundo gosta.
Antes da semana que vai começar,
Não há nada melhor para o dia encerrar
Que ouvir uma história de noite na cama,
Na voz carinhosa de quem a gente ama.
aprim
ora
r.com
.br
Vamos ler o final do
texto?.
PÁGINA 52 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1 - O nome da história que você acabou de ler é FIM DE SEMANA.
O que você costuma fazer no final de semana?
_________________________________________________________________________ .
2- Releia o texto, com seus colegas, e escreva o que cada criança gosta de fazer no fim de semana:
( a) Henrique e Rodrigo - _______________________ ( b) João - ________________________________
(c ) Janaína - ________________________________ ( d ) Isa e Rafa - ______________________________
3- Quais são os amigos que vão à festa de aniversário do Miguel?
___________________________________________________________________________
4- De acordo com o texto, qual a melhor forma de terminar o final de semana?
_________________________________________________________________________________________________
5- E para você? Qual a melhor forma de terminar o final de semana?
________________________________________________________
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
aprim
ora
r.com
.br
PÁGINA 53 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
1- Com o auxílio do seu Professor, leia o calendário do mês de abril:
2- Pinte, no calendário, os dois dias dos finais de semana (sábado e domingo):
3- Quantos sábados você pintou? __________________________________________________________
4- Quantos domingos você pintou? _________________________________________________________
5- Qual o dia que vem antes do sábado?______________________________________________________
6- Qual o dia que vem depois do sábado? ____________________________________________________
7- Qual o dia que vem antes do domingo? _____________________________________________________
8- Qual o dia que vem depois do domingo? ___________________________________________________
Mês: ABRIL
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
PÁGINA 54 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- Releia, com os seus colegas, uma frase do texto que você acabou de ler:
Alguém está pensando em brincadeira.
2- Copie, nos retângulos, as palavras que estão em vermelho:
3- Leia e circule as palavras que rimam com brincadeira. Depois, leia todas as palavras com os seus colegas:
também madeira ninguém cadeira ladeira
mangueira fim capim bandeira além
4- Copie, do grupo de palavras apresentadas nos retângulos acima, as que rimam com a palavra alguém:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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/desenhos.c
olo
rir.
com
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PÁGINA 55 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- Vamos brincar com a palavra ? brincadeira
2- Descubra duas palavras escondidas na
palavra brincadeira:
3- Vamos, agora, descobrir outras palavras escondidas:
4- Escolha uma das palavras apresentadas nos retângulos e escreva uma frase. Depois, leia para os seus colegas e
para o seu Professor.
_________________________________________________________________________________________________
amarelinha
soldado
macarronada camaleão
carroça bananada
goiabada
girafa
htt
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/desenhos.c
olo
rir.
com
/
PÁGINA 56 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 1- Complete as lacunas e descubra um nome que está presente neste trecho do texto:
2- Escreva a última sílaba do nome PEDRO:
3- Complete as palavras com a sílaba que você escreveu. Depois, leia as palavras com os seus colegas:
4- Troque a letra O por A e forme novas palavras:
P D
qua______ ______garia vi______
quadro
quadr___
Pedro
pedr___
Você sabe por que Pedro foi escrito
com letra maiúscula e a palavra
pedra não? Se tiver dúvida, converse
com os seus colegas e com o seu
Professor.
À festa de aniversário do Miguel,
vão Pedro, Diogo Marina, Gabriel
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PÁGINA 57 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
MU
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BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- Vamos brincar com essa palavra? Veja a sílaba em destaque e escreva outras palavras:
colega
___la
___po
sa___
colega
be___za
mo___za
bu___
colega
___veta
___to
___ta
Leia a frase com atenção.
Você percebeu que há uma
palavra em destaque?
2- Escreva uma frase para mostrar o que as crianças estão fazendo nas duas imagens abaixo:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3- Agora, leia as frases para os seus colegas e para o seu Professor.
“João vai à praça com um colega”
1- Que palavra é essa? ______________________________
a) b) c)
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PÁGINA 58 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Veja a receita que vovó preparou enquanto os meninos brincavam:
Vamos reler esse
trecho?
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http://ruralsoft.com.br
Brincar com os primos na casa da avó,
subir na mangueira com eles ou só.
Ingredientes • 1 laranja média
• 5 bananas
• 2 maçãs
• 5 morangos maduros
• 2 mamões pequenos
• 1 pêssego
• 10 uvas
1. Pique todos os ingredientes em pedaços pequenos.
2. Coloque tudo em um prato fundo.
3. Mexa por alguns segundos.
4. Leve à geladeira por 30 minutos.
Vai ficar uma delícia!
Modo de preparo
1- O que a vovó preparou?
________________________________________________
2- Esta receita é doce ou salgada? Como você descobriu?
________________________________________________
PÁGINA 59 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Quantas delícias no
lanche da casa da vovó!
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1- Complete os nomes das frutas com as letras que faltam. Seu Professor vai escrever no quadro ou no
blocão para você conferir.
2- Agora, leia todas as palavras com os seus colegas.
PÁGINA 60 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Atenção!
Assunto muito
importante!
1- Leia, com os seus colegas, o informativo que entregaram perto da casa da vovó.
LEITURA COLETIVA
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2- Qual o assunto principal do informativo?
_____________________________________________
_____________________________________________
3- Copie do texto uma dica importante:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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PÁGINA 61 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- Leia as imagens e escreva o que os meninos fizeram para proteger o quintal da vovó. Seu Professor vai auxiliá-lo
escrevendo, também, no quadro ou no blocão:
Depois do lanche, os
meninos ajudaram a
vovó a limpar o quintal ! MU
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http://seucondominio.com.br
PÁGINA 62 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Agora, você já sabe que existe uma regra para numerar as casas. Preste bastante atenção e complete os
números das casas:
1 3 5 13
2- Como ficaria a numeração das casas, se os números fossem outros? Observe e complete:
2 4 6 14
http
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rir.com
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Nas ruas, a numeração, no
lado direito, é par. No lado
esquerdo, é ímpar.
PÁGINA 63 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
_________________ _________________
_________________ 0 _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Descubra a quantidade de frutas, de acordo com as imagens. Lembre-se de escrever a quantidade nos
quadrados e nos retângulos:
ZERO
A vovó usou muitas frutas para fazer a salada!
a)
b)
c)
d)
f)
g)
h)
i)
j)
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http://www.horticeres.com.br/
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PÁGINA 64 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Vovó vai utilizar 15 frutas para preparar outra salada deliciosa.
a) Risque a quantidade de frutas que a vovó vai utilizar nessa outra salada. Você vai escolher as frutas. Vamos lá!
b) Quantas frutas sobraram?
___________________________________________________________________
2- Desenhe a quantidade de frutas que falta para completar dez frutas. A escolha das frutas é sua!
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http://www.horticeres.com.br/
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PÁGINA 65 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Complete o desenho para que, em cada cesta, você coloque 10 frutas:
a) Na cesta, havia 3 laranjas. Para completar 10, você desenhou
______ laranjas. Então, 3 + ______ = ________
c) Na cesta, havia 1 mamão. Para completar 10, você desenhou
______ mamões . Então, 1 + ______ = ________
b) Na cesta, havia 2 morangos. Para completar 10, você desenhou
______ morangos. Então, 2 + ______ = ________
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
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rir.
co
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PÁGINA 66 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Vamos calcular?
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
1- Em uma determinada cesta, cabem 10 frutas. Utilizando uma cesta igual a essa, quantas frutas podem ser colocadas em
a) 2 cestas? ___________________________________
b) 3 cestas? ___________________________________
c) 4 cestas? ___________________________________
d) 5 cestas? ___________________________________
2- Conte as frutas dessas cestas e pinte a cesta que possui mais frutas:
MU
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IRIO
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/de
se
nh
os.c
olo
rir.
co
m/
PÁGINA 67 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA...
+ = __________
+ = __________
1- Calcule o total de frutas que aparece em cada um dos grupos:
2- Quantas são as maçãs? ____________________________________________________________________________
3- Quantas são as bananas? _________________________________________________________________________
4- Quantas mangas e laranjas há nos grupos? ______________________________________________________________
5- Quantas frutas existem ao todo? ______________________________________________________________________
PÁGINA 68 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
A salada de frutas estava uma delícia!
Mas a vovó também faz biscoitos
deliciosos!
Leia a receita da vovó.
BISCOITOS AMANTEIGADOS
Ingredientes
• 2 xícaras de farinha de trigo
• 1 xícara de margarina
• 3 colheres de sopa de açúcar
• essência de baunilha a gosto
Modo de preparo
• Misture todos os ingredientes, até que a massa fique firme, soltando das mãos.
• Faça bolinhas e aperte-as com um garfo.
• Coloque a massa em uma forma untada com manteiga.
• Leve ao forno preaquecido. Deixe os biscoitos no forno, até que fiquem durinhos.
1- Você acha que essa receita é fácil ou difícil de fazer? ( ) Fácil. ( ) Difícil.
2- A farinha de trigo é medida com ( ) xícaras. ( ) colheres.
3- Escreva o nome do ingrediente que pode ser usado sem medidas: ________________________________
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iscoito
real.c
om
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4- Qual a expressão que indica que o ingrediente pode ser usado sem medidas? ___________________________
Amiguinho, receitas
que vão ao fogo só
podem ser
preparadas com a
ajuda de adultos!
Lembre-se sempre
desse conselho! É
muito importante!
LEITURA COLETIVA
PÁGINA 69 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
4- Releia os ingredientes que estão presentes na
receita:
BISCOITOS AMANTEIGADOS
Ingredientes
• 2 xícaras de farinha de trigo
• 1 xícara de margarina
• 3 colheres de sopa de açúcar
• essência de baunilha a gosto
b) Pinte a quantidade necessária de xícaras de
farinha de trigo para preparar as duas medidas
da receita:
5- Agora, faça o que se pede:
a) Escreva a quantidade de ingredientes para o
preparo de duas medidas da receita:
c) Circule a quantidade de xícaras de margarina:
d) Risque a quantidade necessária de colheres de
açúcar:
colo
rindodesenhos.w
ord
pre
ss.c
om
Ingredientes para duas medidas da receita:
• ______ xícaras de farinha de trigo
• ______ xícaras de margarina
• ______ colheres de sopa de açúcar
• essência de baunilha a gosto
Amiguinho, receitas
que vão ao fogo só
podem ser
preparadas com a
ajuda de adultos!
Lembre-se sempre
desse conselho! É
muito importante!
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iscoito
real.c
om
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www.alobebe.com.br
PÁGINA 70 ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO
Agora, é a sua vez! Pesquise, com os seus familiares, como preparar uma
receita deliciosa igual às receitas da vovó.
1- Escreva a receita que você pesquisou.
______________________________
Ingredientes:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2- Modo de preparo:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Deve ser uma
delícia!
Até breve!
3- Desenhe a sua receita já pronta:
www.alobebe.com.br