SETEMBRO/2012

O PORTAL ELETRÔNICO

INTERATIVO: CONTEXTO,

ESTRUTURA, POSSIBILIDADES DE

NAVEGAÇÃO E DISCURSOS SOBRE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE

QUÍMICA

ALUNA: DJENANI SILVA FARIAS

Verificar como os websites se dirigem aoprofessor de química com o objetivo defornecer instrumentos e recursos para asua formação continuada.

Foi feita uma análise do portal eletrônico

interativo, mantido pela Divisão de Ensinoda Sociedade Brasileira de Química “sbq:divisão de ensino de química”, o qual édestinado à formação continuada deprofessores de química. Para essa análise,foram utilizados conceitos Bakhtinianos deDialogismo e Polifonia, análise depossibilidades de navegação e os recursosdisponíveis aos professores.

M. Bakhtin. (2002)

Lei de Diretrizes e

Bases da Educação

Nacional n 9394 .

(1996)

Paulo Freire.(1996)

Os recursos disponíveis no Interativo consistem em materiais, dados, questões e textos que classificamos em duas categorias: materiais para consulta e ferramentas interativas..

Correspondem aos links do menuprincipal que oferecem ao usuáriorecursos para consulta: artigos,endereços para outros websites,questões de vestibulares,novidades emciências etc.

Conjunto de recursos oferecidos também no menu principal, que permitem um certo grau de interatividade entre o usuário e o conteúdo do portal ,como: ferramentas para a simulação de gráficos de propriedades das substâncias, recursos que permitem a geração de tabelas periódicas e ferramentas de comunicação.

Embora o portal possua um desenho que não explora o potencial dos sistemas hipermídia, traz discursos que se relacionam à valorização do papel do professor, ao resgate dos saberes docentes e à valorização da contribuição da pesquisa na área de Educação Química..

Esses ambientes não atendem às mesmas expectativas dos cursos presenciais.

Considerações Finais:Conscientização das formas pelas quais textos

dirigidos a professores revelam expectativas e

imagens da profissão docente.

Desenvolvimento de novos websites que

valorizem os saberes e as experiências dos

professores de química.

Ações que integrem tecnologias educativas na

formação.

www.sbq.gov.br

MARTINS,Isabel Gomes Rodrigues; MONTEIRO, Bruno

Andrade Pinto. O Portal Eletrônico Interativo: Contexto,

Estrutura, Possibilidades de Navegação e Discursos sobre

Formação de Professores de Química. Química Nova na

Escola. vol. 32. n° 4, NOVEMBRO 2010.