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Aportes Neurolingüísticos
Mabel Klipphan•Neurolingüista del Equipo de Implantes CoclearesHospital Garrahan/Centro de Investigaciones OtoAudiológicas Bs AS
•Directora del Instituto Integral Audiologia y Lenguaje
LENGUAJEDesarrollo Normal
y Alterado
LENGUAJEDesarrollo Normal
y Alterado
www.audiologiaylenguaje.com.ardireccion@[email protected]
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BASES NEUROBIOLOGICAS
Proceso Madurativo Infantil
PLASTICIDAD Se modifica por
Maduración propia y características del individuo
Intervención externa
Migración Neural Migración Neural Desde el proceso gestacionalDesde el proceso gestacional
Establecimiento de
REDES SINAPTICASEstablecimiento de
REDES SINAPTICAS Permiten la complejización de las funciones
Permiten la complejización de las funciones
LENGUAJELENGUAJE
LENGUAJE
DesarrolloDesarrollo Gradual
Ligadoal
progresofísicopsicol.
Ysocial
2 años
iniciación de la
lenguaoral
12 añosadquisición
completarepertorio lingüístico
Fonología-léxico-gramática
Reducción del número de sinapsis
Incrementación de arborizaciones dendríticas
Cambio cortical más prominente
Interconexiones Neurales
Interconexiones Neurales
Complejizaciones
Complejizaciones
Estructura que sustenta la organización del lenguaje
•Unidad para regular el tono o la vigilia
•Unidad funcional para obtener, procesar y almacenar información
•Unidad funcional para programar, regular y verificar la actividad mental
Requisitos Neuropsicológicos para el desarrollo del lenguaje
• Sistema de tratamiento de la información: atención selectiva y sensibilidad
a estímulos• Recepción auditiva del habla• Noción de objeto permanente• Noción de causalidad y temporalidad• Desarrollo sistema motor y senso-
perceptivo• Desarrollo de actividad mental y
cognoscitiva
OBJETIVOS DE LA EVALUACION
NEUROLINGÜISTICA
OBJETIVOS DE LA EVALUACION
NEUROLINGÜISTICA
DETERMINAR EL NIVEL DE SUS HABILIDADES
PSICOLINGUISTICAS IMPLICADAS EN EL INPUT
DE LA INFORMACION PERCEPTIVA.ESTABLECER PERFIL LINGUISTICO TENIENDO EN CUENTA
TODOS LOS PLANOS DE LA LENGUA.CONSIDERAR HABILIDADES PSICOLINGUISTICAS QUE
SUBYACEN A LA ADQUISICION DE LA LENGUA ORAL Y LA LECTOESCRITURA.
DELINEAR EXPECTATIVAS DESDE EL PUNTO DE VISTA
DEL PROCESAMIENTO.
DETERMINAR EL NIVEL DE SUS HABILIDADES
PSICOLINGUISTICAS IMPLICADAS EN EL INPUT
DE LA INFORMACION PERCEPTIVA.ESTABLECER PERFIL LINGUISTICO TENIENDO EN CUENTA
TODOS LOS PLANOS DE LA LENGUA.CONSIDERAR HABILIDADES PSICOLINGUISTICAS QUE
SUBYACEN A LA ADQUISICION DE LA LENGUA ORAL Y LA LECTOESCRITURA.
DELINEAR EXPECTATIVAS DESDE EL PUNTO DE VISTA
DEL PROCESAMIENTO.
Qué considerar? Motivo de ConsultaEtiologíaDetecciónEquipamientoEstimulaciónI nteresesMotivacionesPercepcionesAtenciónMemoriaAprendizajeComunicaciónPensamientoMotricidadConducta
Afectaciones del desarrollo del lenguaje
secundarias a:
Deprivación Sensorial (Visual - Auditiva)
Trastornos del Desarrollo y de la Personalidad
Déficit AtencionalTrastorno Motor –Central o Periférico-Trastorno Motor –Central o Periférico-
ASHA: American Speech-Language-Hearing Association (1980)
Anormal adquisición -comprensión o expresión- del lenguaje hablado o escrito. El problema puede implicar a todos, uno o algunos de los
componentes (fonológico, morfológico, semántico, pragmático) del sistema lingüístico...
Suelen presentar problemas de procesamiento del lenguaje o de abstracción de la información
significativa para almacenamiento y recuperación por la memoria.
MODELO DE PROCESAMIENTO LINGÜÍSTICOMODELO DE PROCESAMIENTO LINGÜÍSTICO
Sistema de Análisis Auditivo
Almacén de representación de las palabras conocidas oralmente
Almacén para los significados o conceptos
Representación de la forma verbal de los conceptos
Activación de los fonemas correspondientes a cada representación léxica
Intervienen los procesos motores que posibilitan la emisión
Léxico Auditivo
Sistema Semántico
Léxico Fonológico
Almacén de Fonemas
Habla
Análisis acústico, Análisis fonético y Análisis fonológico
Grafico de Procesamiento lingüístico (Ellis & Young)
CLASIFICACIÓN DEL TEL ALLEN (1983, 1987)
Trastornos expresivos
Trastornos expresivo/receptivos
Trastornos de procesam. de orden superior
Dispraxia verbal
Déficit de programaciónfonológica
Agnosia auditivo-verbal
Déficit fonológico-sintáctico
Déficit léxico-sintáctico
Déficit semántico-pragmático
Comprensión de palabra escrita
Comprensión de palabra escrita
ComprensiónAuditiva del Habla
ComprensiónAuditiva del Habla
LECTURALeer
COMPRENSI VAMENTE Actividad Compleja Operaciones Mentales
Procesos Perceptivos(extraen inf ormación gráfi ca y la almacenan en almacén sensorial:memoria I cónica)
•Movimientos Sacádicos y Fijaciones•Análisis Visual
I nput visual
Nivel de rasgos
Nivel de letras
Nivel de palabras
Procesamiento Léxico(se encaja la f orma visual
en la representación léxica almacenada en el
léxico visual)
Ruta Léxica o Ruta Visual Memoria operativa
Procesamiento Sintáctico Construcción de estructuras correspondientes
Procesamiento Semántico•Extracción del significado•I ntegración en la memoria
Escritura
Planificación de ideas•Memoria a largo plazo(semántica / Episódica)•Plan coherente•Proceso de revisión
Construcción de Estructuras Sintácticas •Tipo de texto y oraciones
•Factores Pragmáticos
Búsqueda de Elementos Léxicos •Léxico Semántico•Léxico Fonológico•Léxico Ortográfico
Procesos Motores Almacén alográficoAlmacén de patrones motores gráficos
LecturaLectura
Almacén Grafémico
Almacén nombre de letras Almacén alográfi co
Almacén temporal de Nombre de letras
Almacén temporal alógrafos
Almacén de patrones Escritura a máquina
Almacén de patronesMotores gráfi cos
Almacén patrones del habla
Almacén temporal escr. máquina Almacén temporal
Patrones Motores gráfi cos
Almacén temporal Patrones del habla
Habla Escritura a máquina Escritura a mano
C .P .
L .P .
CP: corto plazo / LP: largo plazoCP: corto plazo / LP: largo plazo
Sistema de procesamiento y producción de la palabra hablada y la palabra escrita Sistema de procesamiento y producción de la palabra hablada y la palabra escrita
Palabra Hablada Palabra Escrita
Análisis Acústico
Análisis Visual
Léxico Auditivo
Léxico Visual
Conversión Acústico-Fonológico
Conversión Grafema-Fonema
SistemaSemántico
Léxico Fonológico
LéxicoOrtográfi co
Almacén de Pronunciación
Conversión Fonema-Grafema
Almacén Grafémico
Habla Escritura
