Apertura dello Sportello a favore dell’auto imprenditorialità per lo sviluppo agro alimentare

in ambito turistico ed ambientale

Apertura dello Sportello a favore dell’auto imprenditorialità per lo sviluppo agro alimentare

in ambito turistico ed ambientale

Maccarese, Casa del Popolo

18 gennaio 2007

L’Orientamento

A cura del

Dott. Domenico G. Bozza

Orientamento

Finalità ed obiettivi Facilitare al massimo la conoscenza di sé,

costruendosi un chiaro concetto di sé e ottenendo un quadro di informazioni sufficienti ad identificarne le caratteristiche salienti

Portare l’utente ad acquisire abilità progettuali, dove progettare significa fare dei confronti tra le rappresentazioni di sé e le rappresentazioni professionali che si reputano desiderabili per un inserimento soddisfacente nel mondo del lavoro

Educare al cambiamento e alla transizione. Infatti, orientare non significa scegliere una volta per tutte un mestiere, ma definire una propria identità, valutare stili di vita e modelli di consumo, valori e interessi

Facilitare al massimo la conoscenza di sé, costruendosi un chiaro concetto di sé e ottenendo un quadro di informazioni sufficienti ad identificarne le caratteristiche salienti

Portare l’utente ad acquisire abilità progettuali, dove progettare significa fare dei confronti tra le rappresentazioni di sé e le rappresentazioni professionali che si reputano desiderabili per un inserimento soddisfacente nel mondo del lavoro

Educare al cambiamento e alla transizione. Infatti, orientare non significa scegliere una volta per tutte un mestiere, ma definire una propria identità, valutare stili di vita e modelli di consumo, valori e interessi

Metodologie di intervento

Nella valutazione delle proprie capacità, dei propri interessi e delle proprie aspirazioni (bilancio delle competenze)

Nell'esplicitazione e presa di coscienza delle proprie rappresentazioni e attese nei confronti del lavoro e di un ruolo professionale specifico

Nel riconoscimento dei cambiamenti intervenuti nel sistema della formazione e del mercato del lavoro

Nello sviluppare competenze metodologiche finalizzate alla presa di decisione e all'elaborazione di un piano di azione

Nella valutazione delle proprie capacità, dei propri interessi e delle proprie aspirazioni (bilancio delle competenze)

Nell'esplicitazione e presa di coscienza delle proprie rappresentazioni e attese nei confronti del lavoro e di un ruolo professionale specifico

Nel riconoscimento dei cambiamenti intervenuti nel sistema della formazione e del mercato del lavoro

Nello sviluppare competenze metodologiche finalizzate alla presa di decisione e all'elaborazione di un piano di azione

… non c’è metodologia senza strumenti

Scheda di Accoglienza

Sarà finalizzata a raccogliere informazioni utili sul percorso

formativo e professionale dell’utente,

sull’analisi dei bisogni, della motivazione,

dei valori professionali.

Sarà finalizzata a raccogliere informazioni utili sul percorso

formativo e professionale dell’utente,

sull’analisi dei bisogni, della motivazione,

dei valori professionali.

Bilancio di Competenze(La “Cartella delle

Risorse”) Dati generali Dati anagrafici Motivi alla base della richiesta di bilancio Svolgimento del bilancio Percorso personale (formativo, professionale,

conoscenze extra) Caratteristiche personali (Conoscenze e capacità,

conoscenze generali, conoscenze particolari) Scala dei bisogni (Maslow) Punti Forza e Punti Deboli Rilevazione vocazioni e valori professionali Tratti caratteriali Interessi ed Aspirazioni Piano di azione – Proposte di intervento Conclusioni

Dati generali Dati anagrafici Motivi alla base della richiesta di bilancio Svolgimento del bilancio Percorso personale (formativo, professionale,

conoscenze extra) Caratteristiche personali (Conoscenze e capacità,

conoscenze generali, conoscenze particolari) Scala dei bisogni (Maslow) Punti Forza e Punti Deboli Rilevazione vocazioni e valori professionali Tratti caratteriali Interessi ed Aspirazioni Piano di azione – Proposte di intervento Conclusioni

Un esempio di Bilancio di CompetenzeUn esempio di Bilancio di Competenze

Scheda SCRIDIM

L’utente, con la sua ‘idea

imprenditoriale’, sarà guidato in

un percorso di raccolta di informazioni

indispensabili per la successiva

canalizzazione dell’intervento

La scheda SCRIDIM

Mailing list e Newsletter

Coloro i quali lo desiderino e ne abbiano anche la possibilità,

saranno raggiunti da una newsletter internet (settimanale o

bisettimanale) relativa ad aggiornamenti provenienti dal mondo dell’orientamento e del

lavoro e documentazioni utili per affinare sempre di più il proprio

bagaglio di competenze.

Internet

La consulenza sul reperimento di informazioni nel Web (Web Searching)

La consulenza sui siti Web che offrono orientamento per il lavoro (Web Recruiting)

La consulenza sui siti Web amministrativo - informativi legati al mondo dell’occupazione (Welfare – Riforma Biagi, ecc.)

Riferimenti bibliografici

Bozza D.G. – L’orientamento. Cervelli umani a confronto tra psicologia e servizi – Edizioni La Sapienza - 2006

Di Fabio A. - Psicologia dell'orientamento - problemi, metodi e strumenti - Giunti Editore - 1998

Guichard J., Huteau M. - Psicologia dell'orientamento professionale - Raffaello Cortina Editore - 2001

Mastronardi V. - Le strategie della comunicazione umana - Franco Angeli - 2005

Pombeni M.L. - Orientamento scolastico e professionale - Il Mulino - 1996

A cura del Dott. Domenico G. Bozza

dobozza@tin.it – www.psicheserena.it

Grazie per l’attenzioneGrazie per l’attenzione

Riferimenti e contatti

ENAP LAZIOSede Legale – Via Federico Rosazza, 38 Zona Trastevere (Roma) - Tel. 06/5836868

Sede Didattica – Via Isole del Capo Verde, 192

Ostia Lido (Roma) - Tel/Fax. 06/56030400Sito Web Sportello:

www.agriturmaccarese.it Sito Web: www.enap.lazio.itEmail: enap2000@inwind.it Email: segreteria@agriturmaccarese.it