APERTURA DEL CURSO

ENCUADRE Nombre del facilitador: Graciela Viveros

Cubillos Ingeniería Química, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Biotecnología Nivel Licenciatura Objetivo.- detectar, observar, comparar y

analizar los diferentes fenómenos físicos que se estudian en la mecánica de los cuerpos rígidos, en los fluidos y en la física de los materiales, así como los referentes a los diversos cambios de energía de índole eléctrico, magnético y termodinámica.

PROGRAMA DE ESTUDIOSEl programa de estudios para las carreras de IQ, IA, e IBT, será el siguiente:1.- Física, la Ciencia de la Medida y Vectores

Variables físicas y sistemas de unidades. Marcos de referencia. Cantidades escalares y vectoriales. Operaciones con vectores (métodos: geométrico y analítico). Solución de problemas prácticos.

2.- Cinemática De Traslación Y Rotación Variables cinemáticas y sus dimensiones:

desplazamiento lineal velocidad media e instantánea lineal

Las ecuaciones cinemáticas de traslación Variables cinemáticas y sus dimensiones: desplazamiento angular velocidad media e instantánea angular Las ecuaciones cinemáticas de rotación. Conversión de variables cinemáticas lineales a angulares Solución de problemas prácticos.

3.- Dinámica De Translación Y Rotación De Cuerpos Indeformables Primera ley de Newton. Conceptos de masa, fuerza y peso. Equilibrio estático Segunda ley de Newton. Equilibrio dinámico. Tercera ley de Newton. Inercia rotacional de los cuerpos sólidos. Equilibrio rotacional. Solución de problemas prácticos.

4.- Conservación de la Energía Trabajo realizado por una fuerza constante y una fuerza variable. Teorema de trabajo y energía. Fuerzas conservativas y no conservativas. Energía potencial. Trabajo y energía cinética. en el movimiento rotacional. Solución de problemas prácticos.

5.- Termodinámica Parámetros termodinámicos fundamentales: Presión, temperatura y

volumen Escalas termométricas Relaciones matemáticas entre parámetros termodinámicos: Leyes de

Charles, Boyle-Mariotte, Gay –Lussac y Clapeyron-Clausius. Procesos termodinámicos: Isotérmico, Isocórico, Isobárico y Adiabático. Ley de la conservación de la energía. Solución de problemas prácticos.

6.- Fundamentos de Electromagnetismo Campo y potencial eléctrico Materiales dieléctricos y capacitancia Ley de Ohm Ley de Faraday

PORCENTAJES DE CADA RUBRO Exámenes Parciales y final 50% Proyecto 15% Actividades y tareas 5% Exposiciones 10% Laboratorio 20%TOTAL 100%

TAREAS Las tareas podrán ser por equipo o personal, según sea la indicación

del profesor Tendrán un valor en puntos que variará según la complejidad de la

tarea. Dependiendo de las indicaciones podría ser a mano, digitalizado o

bien a computadora, pero todas deberán tener la presentación que se explica a continuación.

El nombre de la Tarea llevará primero: nombre de la experiencia, el número de equipo (o del alumno si es personal) seguido del nombre de la tarea, tomando en cuenta el límite de la fecha, no habrá prórroga de tiempo.

Si es digitalizado deberá llevar el nombre de la experiencia, apellido o bien número de equipo y nombre de la tarea ejemplo: fisica-EQ-2_energia y se mandará por mail a quimicaviveros@gmail.com

La tarea deberá contener: el nombre del alumno o bien de los alumnos del equipo de trabajo y su número de equipo si lo tiene (ojo, no numero de equipo solamente), título de la tarea, grupo que pertenece y carrera (hoja de presentación). No importa si se repite con el nombre del archivo, esto es parte de la presentación.

Seguidamente el desarrollo de la tarea. En caso de no seguir las instrucciones se bajarán puntos.

ACTIVIDADES Las actividades pueden ser realizadas en salón de clase o

bien fuera de ésta, según las indicaciones. Se realizará por equipo, puede ser por equipo ya constituido

con anterioridad, o bien que se formara en ese instante. Se entregará en hojas sueltas que deberán contener:

Nombre de la actividad, grupo al que pertenecen, carrera, nombre de los integrantes del equipo de trabajo de esa actividad, no se podrá incluir el nombre de un alumno que no haya participado en la actividad, en caso contrario se anulará la actividad para ese equipo.

Cuando se especifique que se entregue por memoria USB deberá incluir los mismos datos

Cuando se realice en clase, tendrá un tiempo límite de entrega igual al tiempo de clase.

Las resolución de la actividad se dará en la siguiente clase o bien el día señalado con anterioridad para aclarar dudas

EXPOSICIÓN POR EQUIPO Se realizará por equipo. Se llevará a cabo el día que se destine con

anterioridad. La exposición se realizará tomando en cuenta los

siguientes puntos para la calificación: Presentación Personal: a) Se presenta con corrección antes de la

exposición b) Indumentaria c) cómo se dirige al público, d) forma de hablar (muletillas) y actuar e) tono de voz f) seguridad al hablar

Material Deberá contener: Introducción, Desarrollo y

Conclusión Preferentemente en Power Point o Prezi Creativo no copiado Organizado Fácil de leer Secuencia lógica Vistoso Claro y entendible Uso de formas didácticas: gráficas, gráficos, tablas,

etc. Preferentemente lo menos posible de conceptos.

Al final de la presentación deberá entregarse una copia al facilitador para la calificación de éste rubro.

Contenido: Debe ser del tema que se pidió, sin salirse de él. El total de los puntos que se solicitaron Llevar una secuencia: Introducción, desarrollo y

conclusión. Ejemplos, actividades, analogías, mapas

conceptuales o bien mentales, fotografías, mapas geográficos, líneas de tiempo, etc.

Conocimiento del Tema: Saber el tema y todos sus puntos Leer lo menos posible la exposición, sólo debe

ser un apoyo. Seguridad en el tema (sin titubeos) Explicar de forma clara, concisa y precisa

Tiempo límite: Tendrá un límite de tiempo, el cual será impuesto

con anterioridad. En el caso de que se sobrepase del tiempo límite,

se bajará la calificación a todo el equipo. Se recomienda, practicar con anterioridad para

poder tener un buen tiempo.

CALIFICACIÓN DE CADA UNA DE LAS SECCIONES

3 puntos 2 puntos 1 punto

Presentación Personal

Cubre todos los puntos

Cubre la mitad de los puntos que se piden

Cubre menos de la mitad de los puntos que se pide

Contenido La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas secundarias y/o ejemplos

La información se relaciona con el tema principal, pero no da detalles y/o ejemplos, la secuencia no tiene alguno de los puntos que se piden

La información tiene poco o nada que ver con el tema planteado, no tiene ejemplos, es copiado, no lleva la secuencia que se pidió

Material Es creativo, vistoso, claro, organizado con pocos conceptos y mas gráficos, contiene otras formas didácticas

Le falta organización y no están todos los puntos del tema, tiene mas conceptos que gráficos

Falta organización y secuencia, sólo contiene conceptos no gráficos ni otra forma didáctica, la mayoría de los puntos faltan.

3 puntos 2 puntos 1 punto

Conocimiento del tema

entendió el tema en profundidad y presentó su información enérgica y convincentemente

entiende los puntos principales del tema y los presentó con facilidad, pero algunos le falta profundidad, lee bastante y explica poco

no demostró un adecuado entendimiento del tema, lee casi todo, no explica

Tiempo límite El equipo presenta la exposición en el tiempo estipulado sin menoscabo del contenido ni de los demás expositores.

El equipo se pasa del tiempo límite y algunos puntos no se tocan o bien algún participante no expone o expone mal

El equipo se pasa del tiempo límite y la mayoría de los puntos y los expositores se ven afectados

LABORATORIO Se lleva a cabo una vez a la semana. Con anterioridad se sube a la página de la

experiencia educativa el Manual de Física Básica para que todos lo tengan al alcance cuantas veces sea necesario.

En el Manual se especifica cómo se va a evaluar el rubro del Laboratorio, entre otras cosas, como: reglamento interno, técnica de cada práctica, consideraciones generales, etc.

La evaluación se llevará a cabo con reportes que consta de 3 partes fundamentales:

REPORTE DE PRELABORATORIO.- El reporte se realizará en Word letra Arial 11 espaciado

1.15; márgenes 2.5 Y 1.9 CM (moderado) Hoja de Presentación del Reporte del prelaboratorio con

todos los datos que se piden (aquí la letra y el tamaño puede variar).

Objetivo de la práctica. Fundamento de la práctica. Cuestionario resuelto de la práctica (escribir tanto la

pregunta como la respuesta). Diagrama de Bloques de la Técnica de la práctica. Pequeña introducción del tema de la práctica, una cuartilla,

no menos, renglón seguido, si va a contener esquemas será lo correspondiente a la suma de los esquemas mas lo escrito de una cuartilla.

Bibliografía y direcciones de Internet. Se enviará vía correo electrónico a

quimicaviveros@gmail.com con los datos que se piden en Tareas

REPORTE DE INTERLABORATORIO (OBSERVACIONES Y RESULTADOS).-

Entregarán por equipo un folder con broche que contenga en la parte de enfrente la presentación del equipo de trabajo escrita a mano, donde se especifique: nombre completo de los integrantes del equipo, número del equipo, grupo, experiencia educativa.

En una hoja suelta tamaño carta, irán anotando las observaciones conforme se vaya realizando la práctica de laboratorio y los resultados al final de la actividad.

Si fue necesario realizar gráficas, tablas o cálculos, tendrán que ser anotados en esta hoja.

Al finalizar la práctica entregarán a la profesora la hoja para guardar en su folder para su evaluación.

El folder se quedará a resguardo de la profesora hasta la siguiente práctica.

POSTLABORATORIO: Para la calificación de este punto, se hará un

reporte en forma electrónica en la cual se añade el reporte de prelaboratorio que se mandó con anterioridad y se le suma los demás contenidos

Contenido: Hoja de presentación.- Lleva todos los datos que

se piden la hoja de presentación Introducción.- breve y muy resumido que dice de

lo cual se trata el tema o la práctica Objetivo.- el cual se encuentra en la técnica de la

práctica Cuestionario de Prelaboratorio.- el cuál se

respondió en el prelaboratorio Diagrama de Bloques de la técnica.- El cual se

entregó en el prelaboratorio

CONTINÚA POSTLABORATORIO Fundamento.- Si lo hay Material.- En forma de lista como se encuentra en la técnica Equipo.- El que se encuentra en la técnica Reactivos.- Los que se usarán en la práctica y que se encuentran en la

técnica Observaciones.- Se redactará de forma precisa y concisa las

observaciones que se hayan llevado a cabo en su práctica Esquemas.-las observaciones se acompañaran con esquemas o bien

fotos de los pasos más importantes que se llevaron a cabo, sólo es necesario los que ejemplifiquen la técnica

Resultados.- En forma de tabla se pondrán los resultados obtenidos. Cuestionario de Postlaboratorio.- Si lo hay Conclusiones.- Se pondrán las conclusiones a las que se llegaron en

base a lo observado y al objetivo de su práctica. NOTA.- las conclusiones no son observaciones son lo que se concluye

en base a esas observaciones para llegar a un final que puede ser la reafirmación de su objetivo o su introducción o bien una nuevo punto de vista, puede llevar incluso una sugerencia, es el final de su trabajo

Referencia Bibliográfica o de la red.

VIDEO TUTORIAL DE UNA PRACTICA DE LABORATORIO Se realizará un tutorial de una práctica que será

señalada por la profesora y que contendrá (como cualquier tutorial)

Diapositiva de presentación.- que contendrá todos los datos que siempre se piden en una presentación.

Introducción.- breve introducción de su tutorial, oral Desarrollo.-Se grabará la forma en cómo se llevó a

cabo su práctica en el laboratorio dando la información necesaria para que cumpla el requisito de tutorial, deben ser muy explícitos, sin lugar a dudas (es un tutorial)

Resultados y Conclusión.- Se expondrá la forma correcta de reportar un resultado. Cada integrante del equipo deberá dar una conclusión muy concisa de su tutorial.

Bibliografía o Direcciones de la red

NOTA IMPORTANTE:

El video (tutorial) lo mandarán al Internet a youtube y mandarán el link a mi correo para que yo lo baje y lo vea; el cual tiene que mostrar el trabajo realizado por todos los integrantes del equipo, en forma resumida, máximo 8 minutos de duración. Todos deben participar en el tutorial.

Es responsabilidad del equipo que su video sea PORTABLE, o sea que pueda ser bajado sin ningún problema y a tiempo.

INTERLAB

Terminan su práctica a tiempo y completa, anotan todas sus observaciones bien, realizan los cálculos que pudieran realizarse, su resultado es el correcto

Le faltó 1 o 2 pasos en su práctica, aunque si tiene todas las observaciones de las demás y su resultado no es del todo correcto, cálculos incorrectos, pero realizó toda la práctica

No se realizó toda la práctica, se anotaron sólo algunas observaciones, la mayoría no, y los cálculos mal realizados, el reporte muy mal entregado

POSTLA

B

Excelente su presentación, todos los puntos que se piden están completos y bien realizados, todos sus cálculos y observaciones, todas las conclusiones, la presentación con todos los datos y ordenada

Tiene su presentación, cubre todos los puntos que se piden, faltan observaciones o esquemas o cálculos o mal realizados, le falta un poco de orden, faltan conclusiones, su hoja de presentación puede estar mal.

Mal su hoja de presentación, le faltan datos, faltan varios de los puntos que se piden, la mayoría, no hay observaciones o esquemas, mal ordenado, no es claro lo que se expresa, faltan conclusiones, reporte incompleto

3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOSPRELAB

Cubre todos los puntos bien realizados y además con buena presentación, el cuestionario es completo y no copiado, su diagrama bien representado.

Cubren todos los puntos, el cuestionario se responde completo y no es copiado, pero tiene algunas respuestas mal o le falta algunas preguntas, no la mayoría, el diagrama es completo y bien explicado. La introducción es corta. La hoja de presentación esta mal realizada, incompleta

La mayoría del cuestionario no se respondió o está mal, no hay introducción, el diagrama de bloques está mal realizado. La hoja de presentación está mal realizada o incompleta

EXÁMENES Personal Los exámenes parciales serán aplicados en base a la

etapa de lo que se está estudiando; el final será de todo lo estudiado en el semestre.

El examen parcial y final englobará lo estudiado y lo expuesto por los compañeros en clase y lo realizado en el laboratorio. Las actividades y tareas que se hubieran realizado, serán un ejemplo de cómo sería expuesto el examen, por lo que se recomienda estudiar en base a éstos.

Se podrá exentar el examen final si la suma de los exámenes parciales dan un promedio de 8.0 en adelante; no se podrá exentar con menos (7.8 o 7.9), y se pondrá el promedio como examen final, de acuerdo con el % que le corresponda.

El día del examen no se permitirá un retardo más allá de 10 minutos, caso contrario se considerará como NO PRESENTADO, a menos que se justifique con el Mtra Leticia Valencia Argüelles Secretaria de la Facultad, la justificación tendrá que ser de inmediato o lo más pronto posible ya que las justificaciones a destiempo no se llevan a cabo.

PROYECTO: Debe ser de los temas que se presentan en el programa de

la materia y relacionado a su carrera Se realiza por equipo ya constituido con anterioridad o bien

específico para este proyecto. Se realiza por etapas:1. Avance: tendrá una fecha determinada con anticipación,

pueden ser 1 o 2 avances según se determine Se mandará por correo a quimicaviveros@gmail.com con los datos del archivo semejante a como se pidió en

Tareas, Proyecto-TS.fisica-eq-2 (por ejemplo). El archivo contendrá: a) Hoja de presentación (ver ejemplos), debe contener:

Título Universidad Veracruzana; Campus Coatzacoalcos; nombre de la Facultad; nombre de la Experiencia educativa; nombre del proyecto; grupo; número de equipo; nombre completo de todos los integrantes; nombre del profesor; fecha

b) Introducción al tema del Trabajo c) Planteamiento d) Justificación e) Objetivo f) Fundamento g) Antecedentes h) Marco Teórico i) Procedimiento: Material, técnica, esquemas j) Observaciones k) Recomendaciones (si las hay) l) Resultados m) Conclusiones n) Citas bibliográficas o de Internet

2. Presentación Previa.- Presentación escrita que se pedirá con un cierto formato el cual se mandará a la página de la materia, el cual tiene un total de 30 puntos

3. Presentación Final.- Se elige la fecha idónea para todo el grupo o grupos para realizar la presentación. Se calificarán los siguientes rubros:

a) Didácticob) Creativoc) Reproducible d) Calculable (si se puede) o ilustrar las reacciones

que se lleven a cabo (si es necesario)e) Bajo costof) Aspectog) Ilustrativoh) Conocimiento del tema. Forma en la que se

expuso (clara, concisa, amena, interesante) y relacionado a su carrera

4. Entrega del reporte completo escrito el cuál servirá para explicar algunos puntos al hacer sus presentaciones. Al final se entregará al profesor.

5. Video.- de forma similar al video del laboratorio, donde se muestre los pasos que se dieron para la realización del proyecto, donde se exhiba que todos los integrantes del equipo trabajaron en el proyecto, explicando también como lo realizaron y cómo lo finalizaron. Pueden poner explicaciones de cómo trabaja su proyecto y al final el resultado final, de forma que se pueda presentar en la exhibición de los proyectos, también como una ayuda para su presentación lo cual ayuda a aumentar puntos en la calificación.

Esta evidencia da pauta a la calificación de su desempeño

El video no debe ser de mas de 7 minutos.

ASISTENCIAS Se considera falta un retardo de más de 15 minutos. De un 25 a 49 % de faltas injustificadas dará como

resultado no tener derecho a examen final y tendrá derecho sólo a extraordinario

A partir de 50% de faltas injustificadas se irán a Repite de materia

Para justificar las faltas, tendrá que presentar un justificante con la Secretaria de la Facultad Leticia Argüelles, la justificación tendrá una vigencia de 8 días ya que las justificaciones a destiempo no se llevan a cabo y se tomarán como inasistencias injustificadas. NO SE JUSTIFICAN INASISTENCIAS AL FINAL DEL SEMESTRE; ESTO ES IRREVOCABLE.

CONSIDERACIONES GENERALES La calificación aprobatoria es de 6.0 en adelante.

Una calificación menor se considera No aprobado (5.8 o 5.9 o menores).

Las calificaciones aprobatorias con centésimas mayores de .50 serán redondeadas al número entero superior inmediato no así los menores a .50 (.49 o menores redondearán a número entero inferior inmediato). Ejemplo: 6.50 = 7; 6.49 = 6.

La justificación de una falta no significa que las actividades que se llevaron a cabo o presentación del proyecto de ese día se le pondrá la calificación que el grupo obtuvo. No tendrá calificación.

RECOMENDACIONES: Se invita a los alumnos a crear una carpeta de

evidencias, ya que esta servirá para comprobar sus desempeños a través de todo el curso y tendrán una base para una posible reclamación de su parte

"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo“

 “Cuando se sabe una cosa sostener que se sabe y cuando no se sabe admitirlo, ese es el verdadero conocimiento”.

“Quien no añade nada a sus conocimientos los disminuye”.