ANTOLOGI HARGA SEBUAH LUKISAN

n Empat Kerat (Muafakat)

Tema Amalan bermuafakat dan kerjasama dalam masyarakat akan membawa kesejahteraan.

Persoalan (a) Pentingnya bersama-sama dalam keadaan susah dan

senang. (b) Kepentingan kesepakatan hidup bersama. (c) Pentingnya mempraktikkan amalan gotong-royong. (d) Sikap saling mempercayai dalam mengekalkan ke­

sepakatan. (e) Sikap bertolak ansur dan hormat-menghormati mengukuh-

kan perpaduan.

Bentuk dan Ciri-ciri Pantun (a) Bentuknya terikat. (b) Terdiri daripada enam rangkap. (c) Berisi empat baris serangkap. (d) Ada pembayang dan maksudnya. (e) Bilangan katanya tiga hingga empat patah kata sebaris. (f) Terdiri daripada sembilan hingga lima belas suku kata

sebaris. (g) Rima akhir abab.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (a) Anafora. Contohnya,

Bulat air kerana pembetung, Bulat man usia kerana muafakat. (rangkap 1)

(b) Repetisi. Contohnya, Hidup muafakat hidup bahagia.

(c) lmej alam. Contohnya, pelangi; senja; lurah ; buah salak; paya; kangkung; beras; sawah padi; bunga melati.

(d) Peribahasa. Contohnya, Bulat air kerana pembetung,

Bulat manusia kerana muafakat. (e) lnversi. Contohnya, Bergotong-royong penduduk

sekampung (sepatutnya penduduk sekampung bergotong-royong ).

(f) Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya, Usaha bersq_mq_ membq_wq_ bq_hq_giq_. - -

(g) Aliterasi (pengulangan konsonan k). Contohnya, Kulitnya ~eras isinya ~elat. -

Nilai (a) Bekerjasama. (b) Bertolak ansur.

Pengajaran

(c) Saling mempercayai. (d) Hormat-menghormati.

(a) Kita hendaklah bersama-sama menghadapi saat semasa susah ataupun semasa senang.

(b) Anggota masyarakat hendaklah mengamalkan konsep permuafakatan.

(c) Kita perlulah mengutamakan sikap bergotong-royong demi kepentingan bersama.

(d) Kita perlulah saling mempercayai dan hormat­menghormati antara satu sama lain.

(e) Kita hendaklah bersikap toleransi agar perpaduan dapat diperkukuh.

,;antun Nasihat (Bersatu Hati) .~o<'"

lema Nasihat yang dapat membina diri seseorang ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup.

Persoalan (a) Pemupukan semangat bekerjasama dalam kalangan

anggota masyarakat. . . (b) Tanggungjawab untuk menjaga tatasusila dan maruah din. (c) Bersikap rasional dan tidak meng1kut hawa nafsu. (d) Kepentingan menjaga percakapan atau tutur kata. (e) Keutamaan menuntut ilmu dengan cara yang betul. (f) Adab dalam pergaulan.

Bentuk dan Ciri-ciri Pantun (a) Bentuknya terikat. (b) Terdiri daripada enam rangkap. (c) Berisi empat baris serangkap. (d) Ada pembayang dan maksudnya. . (e) Bilangan katanya tiga hingga lima patah kata sebans .. (f) Terdiri daripada Iapan hingga sebelas suku kata sebans. (g) Rima akhir rangkap pertama hingga kelima : abab,

rangkap keenam:-aaaa.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (a) Responsi. Contohnya,

1. Gunung Tahan soma didaki, Sungai Pahang soma direnang; (rangkap 1)

ii. Menanam bunga di dalam pasu, Bunga melati, bunga pandan; (rangkap 3).

(b) lmej alam. Contohnya, gunung; sungm; nywr; tkan sepat; pohon ora. · .

(c) Peribahasa. Contohnya, kerana mulut badan bmasa. (d) Asonansi (pengulangan vokalt} Contohnya, Kalau gad!s

ingin selamat. (e) Aliterasi (pengulangan konsonan t). Contohnya, T.umbuh

subur ~epi ~elaga.

Nilai (a) Bekerjasama. (b) Berwaspada. (c) Kerajinan.

Pengajaran

(d) Kebijaksanaan. (e) Bersopan santun. (f) Menjaga maruah.

(a) Kita hendaklah bersatu padu dalam melakukan sesuatu pekerjaan. . .

(b) Kita perlulah tegas dalam menjaga maru~h din. . (c) Kita hendaklah bersikap rasional dan t1dak meng1kut

hawa nafsu. (d) Kita perlulah berwaspada ketika berbicara. (e) Kita hendaklah berguru ketika menuntut ilmu supaya

tidak terpesong. . (f) Kita hendaklah sentiasa menjaga adab dan t1ngkah laku.

(vi)

Tern a Berdedikasi dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

Persoalan (a) Segera melaksanakan tanggungjawab. (b) Kepentingan membuang sikap malas dan lemah semangat. (c) Kemampuan melaksanakan pelbagai tugasan kerja. (d) Ketelitian dalam melakukan sesuatu. pekeqa~n . . (e) Kepuasan kerana berjaya menyelesa1kan keqa-keqa yang

be rat. (f) Kegigihan berusaha dapat membuahkan hasil.

Bentuk cian Ciri-ciri Pantun (a) Bentuknya terikat. (b) Terdiri daripada Iapan rangkap. (c) Berisi em pat baris serangkap. (d) Ada pembayang dan maksudnya. . (e) Bilangan katanya tiga hingga lima patah kata sebans: (f) Terdiri daripada sepuluh hingga sebelas suku kata sebans. (g) Setiap rangkap pantun mempunyai baris yang berka1t. (h) Rima akhir abab.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (a) Repetisi. Contohnya, .

Sampai di pangkalan memunggah barang (bans 2, rangkap 1; baris 1, rangkap 2).

(b) lnversi. Contohnya, Semuanya siap hati pun !ega (sepatutnya Hati menjadi !ega apabila semua pekerjaan dapat disiapkan) .

(c) Asonansi (pengulangan vokal u). Contohnya, Boleh disimpan turun-temurun.

(d) Aliterasi (pengulangan konsonan t) . Contohnya, !.iadalah ~inggal ~erbuang penat

Nilai (a) Kegigihan. (b) Kerajinan.

(c) Berhati-hati. (d) Ketekunan.

Pengajaran . . (a) Kita perlulah memiliki semangat juang yang t1ngg1. (b) Kita perlulah membuang sikap malas dan lemah

semangat. (c) Kita perlulah memiliki pelbagai kemahiran dalam pekerjaan. (d) Kita perlulah berhati-hati dalam melakukan sesuatu peke~aan. (e) Kita perlulah bekerja sungguh-sungguh kerana penat

Ieiah akhirnya akan terbalas juga.

r Panduan untuk Para Remaja

lema Pesanan kepada generasi muda agar memiliki nilai-nilai terpuji dan berusaha menghindarkan perkara-perkara keji .

Persoalan (a) Menjauhi sifat suka berhutang kerana sifat itu akan

merenggangkan tali persahabatan dan dipandang serong oleh masyarakat.

(b) Menepati janji yang dimaterai. (c) Kepentingan sifat berdikari dan tidak mengharapkan

bantuan orang lain. (d) Mengelakkan diri daripada melakukan sifat-sifat keji yang

akhirnya akan merosakkan diri.

Bentuk dan Ciri-ciri Syair (a) Bentuknya terikat. (b) Terdiri daripada Iapan rangkap. (c) Berisi empat baris serangkap. (d) Semua baris merupakan maksud. (e) Bilangan katanya empat hingga enam patah kata

sebaris. (f) Terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku kata

sebaris. (g) Rima akhir aaaa.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (a) Anafora . Contohnya,

Jangan mengata jangan mengeji; Jangan aniaya bengis dan benci, Jangan takbur diri dipuji, Jangan sekali mungkir janji. (rangkap 2)

(b) Repetisi. Contohnya, Jangan berdusta jangan perdaya. (c) lnversi. Contohnya,Judi dan arakjangan biasa (sepatutnya

Janganlah membiasakan diri berjudi dan minum arak). (d) Asonansi (pengulangan vokalt} Contohnya, Dirimu jadi

pemulih negeri. (e) Aliterasi (pengulangan konsonan n). Contohnya, Baraf}!}

dipi!]Jam kerap kehilary_gaf}_.

Nilai (a) Berjimat cermat. (b) Menepati janji.

Pengajaran

(c) Berdikari. (d) Merendah diri.

(a) Kita janganlah boros ketika berbelanja. (b) Kita janganlah bersikap terlalu materialistik. (c) Kita janganlah berbangga akan asal keturunan. (d) Kita perlulah mengelakkan sifat suka berbohong. (e) Kita perlulah sentiasa menunaikan janji yang dibuat. (f) Kita perlulah memiliki sifat berdikari. (g) Kita perlulah menjauhi semua perkara negatif.

Tema Pentingnya berbuat jasa.

(vii)

Persoalan (a) Keikhlasan dalam membuat pengorbanan. (b) Berhati-hati ketika menerima sebarang pujian. (c) Budi yang baik akan berkekalan selama-lamanya.

Bentuk dan Ciri-ciri Syair (a) Bentuknya terikat. (b) Terdiri daripada tujuh rangkap. (c) Berisi empat baris setiap rangkap. (d) Semua baris merupakan maksud. (e) Bilangan katanya tiga hingga enam patah kata sebaris. (f) Terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku kata

dalam sebaris. (g) Rima akhirnya aaaa.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (a) Sinkope. Contohnya, tak; mu. (b) lnversi. Contohnya, hidup manusia jangan percuma

(sepatutnya Jangan percuma hidup manusia). (c) Bahasa Arab. Contohnya, Tuhan Rabbani. (d) Perlambangan. Contohnya, buahnya; sumbu pelita. (e) Kata ganda. Conbhnya, se/ama-lama; dikaji-kaji; sia-sia. (f) Repetisi. Contohnya, Buatlah (baris 1, rangkap 1; baris

2, rangkap 3; baris 1, rangkap 7). (g) Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya, Buq_tlq_h

bq_ik sedq_yq_ upq_yq_. (h) Aliterasi (pengulangan konsonan k) . Contohnya, Ji~alau

tidak dikenal ikon.

Nilai (a) Keikhlasan. (b) Mengenang jasa. (c) Rasional.

Pengajaran (a) Kita haruslah ikhlas dalam melakukan sesuatu pekerjaan

supaya beroleh keberkatan. (b) Kita hendaklah mengenang jasa orang yang telah

menabur jasa kepada kita agar hubungan yang terjalin akan berkekalan.

(c) Kita hendaklah bersikap rasional dengan mempertimbang­kan kebaikan dan keburukan sesuatu perkara sebelum mengambil sebarang tindakan.

lema Mengambil iktibar daripada kematian.

Persoalan (a) Kematian tidak dapat dielakkan. (b) Pentingnya menuntut ilmu kerana menuntut ilmu

merupakan tuntutan agama. (c) Keinsafan dalam menghadapi kematian.

Bentuk dan Ciri-ciri Syair (a) Bentuknya terikat. (b) Terdiri daripada Iapan rangkap. (c) Mempunyai empat baris serangkap. (d) Semua baris merupakan maksud. (e) Bilangan katanya tiga hingga enam patah kata sebaris. (f) Terdiri daripada sembilan hingga empat belas suku kata

dalam sebaris. (g) Rima akhirnya aaaa.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (a) Repetisi. Contohnya, Segala pekerjaan segala perkara. (b) lnversi. Contohnya, kita sepertinya akan didatangkan

(sepatutnya kita akan didatangkan sepertinya). (c) Bahasa Arab. Contohnya, Wahid ai-Khahar; anbia;

Jabbar, saadah. (d) Kata ganda. Contohnya, bersama-sama; dikira-kira;

sudah-sudah; tuan-tuan. (e) Asonansi (pengulangan vokal e). Contohnya, 5'=-bab

bersama-sama mengembara. (f) Allterasi (pengulangan konsonan n). Contohnya,

Kematian datuk nenek teladankan.

Nilai (a) Keinsafan. (b) Kerajinan. (c) Kesabaran. (d) Keimanan.

Pengajaran (a) Kita haruslah insaf dan mengambil iktibar ketika

berhadapan dengan kematian. (b) Kita hendaklah menanam sikap rajin dalam mencari ilmu

demi kepentingan hidup di dunia dan di akhirat. (c) Kita perlulah bersabar apabila menerima segala dugaan

dan ujian daripada Tuhan.

(viii)