Anno scolastico 2010 - 2011

Le statistiche di istituto

Elaborate dalla commissione statistica:Beltramino SilviaBruno CarlaCarlevaris LuciaSantoro Patrizia

La situazione a giugno

Numero alunni

32%

25%

17%

16%

10%

Prima

SecondaTerza

QuartaQuinta

PROMOSSI

BOCCIATI O SOSPESI?

33%

31%

30%

3% 3%

Classi prime

Promossi / Ammessi

Non promossi / Non ammessi

Sospesi dal giudizio

Non scrutinati per abbandono

Non scrutinati per assenze

54%

13%

29%

2% 2%

Classi seconde

Promossi / Ammessi

Non promossi / Non ammessi

Sospesi dal giudizio

Non scrutinati per abbandono

Non scrutinati per assenze

84%

12%0%4%

99%

1%

Classi terze

°Dopo l’esame

Promossi / Ammessi

Non promossi / Non ammessi

Sospesi dal giudizio

Non scrutinati per abbandono

Non scrutinati per assenze

51%

14%

25%

9% 1%

Classi quarte

Promossi / Ammessi

Non promossi / Non ammessi

Sospesi dal giudizio

Non scrutinati per abbandono

Non scrutinati per assenze

96%

0%1%3%

Classi quinte

Promossi / Ammessi

Non promossi / Non ammessi

Sospesi dal giudizio

Non scrutinati per abbandono

Non scrutinati per assenze

CLASSI PRIME

02468

10121416

1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G

1 H 1 I 1 L1 M

1A OSA

SCO

1B OSA

SCO

1C OSA

SCO

1D OSA

SCO

PROMOSSI SOSPENSIONE DI GIUDIZIO NON PROMOSSI

CLASSI SECONDE

02468

1012141618

2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G

2 H 2 I 2L

2A OSA

SCO

2B OSA

SCO

2C OSA

SCO

PROMOSSI SOSPENSIONE DI GIUDIZIO NON PROMOSSI

CLASSI TERZE

0

5

10

15

20

25

3 A 3 B 3 C 3 D 3 E 3 F 3AOSASCO

3B OSASCO

AMMESSI NON AMMESSI QUALIFICATI NON QUALIFICATI

CLASSI QUARTE

02468

1012141618

4 A 4 B 4 C 4 D 4 E 4F 4AOSASCO

4BOSASCO

PROMOSSI SOSPENSIONE DI GIUDIZIO NON PROMOSSI

CLASSI QUINTE

0

5

10

15

20

25

5 A 5 B 5 C 5 D 5 E 5A OSASCO 5B OSASCOAMMESSI NON AMMESSI

Le sospensioni…

… nelle classi prime

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

AL

IME

NT

AZ

ION

E

BIO

. - SC

IEN

ZE

CU

CIN

A

DIR

ITT

O

FIS

ICA

E L

AB

FR

AN

CE

SE

ING

LE

SE

ITA

LIA

NO

MA

TE

MA

TIC

A

LA

B T

UR

IST

ICO

SA

LA

BA

R

ST

OR

IA

TE

DE

SC

O

CH

IMIC

A

TE

CN

ICH

EIN

FO

RM

.

EC

OL

OG

IA

… nelle classi seconde

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

ALIMEN

TAZIO

NE

BIO. -

SCIENZE

CHIMICA

DIRITTO

FISICA E LA

B

FRANCESE

INGLE

SE

ITALIANO

MATEMATICA

RICEVIMEN

TO

SALA

BAR

STORIA

CUCINA

… nelle classi quarte

02468

101214161820

ALIMEN

TAZIO

NE

ECOLOGIA

EGAR - ETA

T

FRANCESE

INGLE

SE

ITALIANO

LEGISL

AZIONE -

DIRITTO

MATEMATICA

STORIA

TECNICA D

I PRODUZIO

NE

GEOGRAFIA

CONTABILITA'

E a settembre?

Numero complessivo di allievi sospesi 244

Numero complessivo di allievi promossi 219

Numero complessivo di allievi non promossi 25

Prime

0

2

4

6

8

10

12

14

16

1 A

1 B

1 C

1 D

1 E

1 F

1 G

1

H 1 I

1 L

1 M

1A O

SASCO

1B O

SASCO

1C O

SASCO

1D O

SASCO

Sospesi Promossi Non Promossi

Seconde

0

2

4

6

8

10

12

14

2 A

2 B

2 C

2 D

2 E

2 F

2 G

2

H 2 I

2L

2A O

SASCO

2B O

SASCO

2C O

SASCO

Sospesi Promossi Non Promossi

Quarte

0

2

4

6

8

10

12

14

4 A 4 B 4 C 4 D 4 E 4F 4AOSASCO

4BOSASCO

Sospesi Promossi Non Promossi

Esiti complessivi anno scolastico 2010 - 2011

 Scrutinati Promossi Bocciati

Classi prime 35423366%

12134%

Classi seconde

273 22582%

4818%

Classi terze 183 15987%

2413%

Classi quarte

165 13280%

3320%

Classi quinte 116 11297%

43%

0

20

40

60

80

100

120

Prime Seconde Terze Quarte Quinte

Promossi a.s. 08/09 Promossi a.s. 09/10 Promossi a.s. 10/11

Confronto promossi A.S. 08/09 - 09/10 – 10/11

Non si rilevano differenze significative dal punto di vista statistico.

Proposte di riflessioni didattiche:

• Si evidenzia che le materie che hanno un maggior numero di sospensioni dal giudizio sono: Fisica, Matematica, Inglese, EGAR e Scienze

• i dipartimenti dovrebbero riflettere sul numero delle sospensioni e dei non promossi e rivedere la programmazione e la didattica in modo da adeguarle alla tipologia di utenza dell’istituto, senza per questo abbassare il livello delle richieste e delle conoscenze.

• Il rapporto ed il confronto che dovremo necessariamente avere con le agenzie formative ci impone una forte riflessione sui livelli minimi, sulla didattica e sulla valutazione in modo da non penalizzare la nostra utenza.

• il Collegio dei Docenti dovrebbe riflettere sull’incongruenza tra le decisioni prese a giugno e quelle prese a settembre rendendo più chiari ed espliciti i criteri in base ai quali si decide di promuovere a settembre pur in presenza di insufficienze non colmate.

• Bisognerebbe uniformare i criteri per assegnare i voti in pagella a settembre in modo che, ad esempio, l’8 di settembre abbia lo stesso valore dell’8 dato a giugno.

Grazie per l’attenzione