Andoaingo

Haur eta Lehen Hezkuntzako

Euskal Eskola Publikoa

Amara Berri Sarearen partaide

Escuela Pública euskaldun de

Andoain

Educación Infantil y Primaria

Integrante de la Red de Centros

Amara Berri

ERAIKUNTZAKERAIKUNTZAK/ ERAIKUNTZAKERAIKUNTZAK

Lehen Hezkuntza Bastero Kulturgunearen ondoan

Edificio de Educación Primaria junto a Bastero

Haur Hezkuntza Osasun Zentroaren atzekaldean

Educación Infantil tras el Centro de Salud

ZERBITZUAK / SERVICIOS

GOIZTXOKO

LUDOTECA

(7:30etatik/9:00etara)

JANGELA/ SIESTA

COMEDOR/SIESTA

(Siesta 2-3 urtekoentzat)

GARRAIOA

TRANSPORTE

(dohan/ gratuito)

BEKAK/ BECAS ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK

EXTRAESCOLARES

B. E./ A.E.

LogopedakFisioterapeutakLaguntzaileak

... ... ... ... ... ...

ORDUTEGIA / HORARIO

7:30 9:00 12:3014:30 16:30

Ludoteka

Ludoteca

Klaseak

Clases

Klaseak

Clases

Jangela-siesta

Comedor-siesta

HIZKUNTZ TRATAERA

TRATAMIENTO LINGÜÍSTICO

• D EREDUA / MODELO D

• Ingelesaren ikasketa goiztiarra / Inglés aprendizaje temprano (4 URTEREKIN)

HEZKUNTZA EGITASMOA / PROYECTO EDUCATIVO

Bizikidetasuna begirunea elkartasuna ardura kritikotasuna

Convivencia respeto solidaridad responsabilidad espíritu crítico

NORTASUNA PERSONALIDAD

GIZA HARREMANAK

RELACIONES SOCIALES

ARLOKO IKASKETAK

APRENDIZAJES DE AREAS

Giza baloreak Valores sociales Giza baloreak Valores sociales Giza baloreak Valores sociales Giza baloreak

EUSKAL KULTURA ETA TRADIZIOAK

CULTURA Y TRADICIONES VASCAS

Ikaslearen interesak eta motibazioak:

jolasa

helduaren imitazioa

Intereses y motivación del alumno

juego

imitación del adulto

Indibidualizazioa

Ikasle bakoitzak emozio, ahalmenak, eta gaitasun propioak ditu

Individualización

Cada alumno/a posee sus propias emociones, capaci-dades y habilidades

EZAUGARRI METODOLOGIKOAK

Kontestu osagarriak eta egonkorrak

Ekintza guztiek dute zertarako bat

Departamentu espezializatuak

Ziklo programak

Kritika eraikitzailea, garatzeko baliabidea

Bakoitzaren erritmoa ahalbideratzen duena

Todas las actividades tienen un para qué

Facilita el avance según el ritmo de cada uno

Crítica constructiva como recurso de mejora

Programas de ciclo

Departamentos especializados

Contextos complementarios y estables

CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS

ETXEALA CASA

JOLASAKLOS JUEGOS

JOLAS MOTORIKOAJUEGO MOTÓRICO

PLASTIKAPLÁSTICA

SAIO KOLEKTIBOAKSESIONES COLECTIVAS

JOLAS PSIKOMOTOREAJUEGO PSICOMOTOR

MUSIKAMÚSICA

HAUR HEZKUNTZA

EDUCACIÓN INFANTIL

HAUR HEZKUNTZA

EDUCACIÓN INFANTIL

Adinka taldekatuak / Agrupados por edades

2 urte 3 urte 4 urte 5 urte

Moldapen epea

Periodo de adaptación

Leku berria ezagutzeko

Para conocer el nuevo entorno

Moldapen epeaPeriodo de adaptación

Irakaslekiko konfidantza izateko

Para confiar en la profesora

Moldapen epeaPeriodo de adaptación

Para conocer a los nuevos compañeros y compañeras

Eskolakideak ezagutzeko

Moldapen epeaPeriodo de adaptación

Para poder alejararme de las personas de confianza

Etxekoengandik urrundu ahal izateko

Moldapen epeaPeriodo de adaptación

IZEN EMATEA / INSCRIPCIÓN

OTSAILAK 2-13 DEL 2 AL 13 DE FEBRERO

DOKUMENTAZIOA:

Familia Liburuaren fotokopia

Errolda Agiria

Bi argazki

Guraso baten NANren fotokopia

DOCUMENTACIÓN:

Fotocopia del Libro de Familia

Empadronamiento

Dos fotos

Fotocopia del DNI de uno de los progenitores.