Analýza práce výchovného poradcu v školskom roku 2015/2016 ... · Valentínska kvapka krvi Kováčová, Stajníková október 2016, február 2017 7. Práca so žiakmi so špeciálnymi

Gymnázium Andreja Kmeťa Banská Štiavnica 1

Analýza práce výchovného poradcu v školskom roku 2015/2016 1. Vytvoriť ďalšie formy prezentačných materiálov – najmä pre bilingválnu formu štúdia

a materiály vyplývajúce zo zmeny sídla školy. 2. Posilniť prezentáciu školy – prezentačné stretnutia, nové formy spolupráce so ZŠ,

s výchovnými poradcami základných škôl, zaujímavé aktivity pre žiakov ZŠ /tematicky zamerané študentské dni pre ZŠ, vytvoriť plán aktivít, súťaže – možnosť čerpať z už osvedčených aktivít – len ich orientovať na ZŠ/.

3. Prezentovať školu v médiách – v regionálnej tlači, na web stránke VUC BB – krátke informácie zo života školy.

4. Prípadné výchovné opatrenia riešiť okamžite za spoluúčasti triednych učiteľov, VP a vedenia školy.

5. Zvýšiť spoluprácu s triednymi učiteľmi v oblasti profesijnej orientácie, prevencie sociálno-patologických javov, v oblasti riešenia výchovných problémov, v oblasti zlepšenia dochádzky do školy.

6. Hľadať nové formy spolupráce s psychológmi – vstupy do vyučovacích hodín zamerané na rôzne témy, vytváranie dotazníkov podľa potrieb školy, možnosť vytvoriť pozíciu školského psychológa na čiastočný úväzok a pod.

7. Prezentovať školu na základných školách v spolupráci so študentmi z bilingválnej formy štúdia.

8. Posilniť prevenciu sociálno-patologických javov, do väčšej intenzity rozvinúť spoluprácu s PZ SR a CPPPaP v Banskej Štiavnici v oblasti sociopatologických javov.

9. Prehodnotiť a prepracovať školský poriadok školy. /obmedziť ospravedlňovanie absencie žiakov rodičmi, určiť výchovné opatrenia za neskoré príchody na vyučovacie hodiny, uviesť povinnosť absolvovať riaditeľské testovanie, určiť povinnosti týždenníkov, určiť a špecifikovať nepovolené činnosti, určiť minimálnu percentuálnu dochádzku do školy, stanoviť postupy uvoľňovania žiakov pri účasti na akciách organizovaných školou, aj na akciách organizovaných inými inštitúciami ako školou, dôsledne obmedziť používanie mobilných telefónov, zvýšiť opatrenia na skvalitnenie dochádzky do školy, uviesť do školského poriadku body vyplývajúce z organizácie školského dňa v novej budove apod./

Plán práce na školský rok 2016/2017 Poslaním výchovného poradenstva je poskytovanie psychologickej a pedagogickej odbornej starostlivosti žiakom a v prípade záujmu rodičom, realizovanie výchovno-poradenských aktivít v zmysle zákona NR SR č. 279/1993 Z. z. o školských zariadeniach v znení neskorších predpisov a v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 43/1996 Z. z. o podrobnostiach o výchovnom poradenstve a o poradenských zariadeniach.

Výchovné poradenstvo zabezpečuje vo vzájomnej spolupráci výchovného poradcu s psychológmi, metodickými pracovníkmi poradní, pedagogickými pracovníkmi školy a rodičmi, aby žiaci úspešne zvládali požiadavky stredoškolského štúdia a po ukončení školy sa dokázali plnohodnotne uplatniť.

Práca výchovného poradcu


A/ Výchovná práca na úseku prevencie a riešenia problémov žiakov

B/ Profesijná orientácia a prezentácia školy

Plán práce pre školský rok 2015/2016 rešpektuje predovšetkým záujmy a požiadavky žiakov a to najmä: v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa zabezpečovať priebežné sledovanie a aktívnu

ochranu detí pred nežiadúcimi vplyvmi ako sú záškoláctvo, agresívne prejavy, násilie, šikanovanie fyzické a psychické týranie, zneužívanie návykových látok,

priebežne monitorovať zmeny v správaní detí, priebežne hodnotiť atmosféru v triedach a v škole, zabezpečovať opatrenia na zvyšovanie pocitu bezpečia a tvorivej atmosféry,

v zmysle Národného programu boja proti drogám zefektívniť preventívne programy a realizovať ich ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu,

v súlade s článkom 28 Dohovoru o právach dieťaťa podporovať pravidelnú školskú dochádzku,

v zmysle Národného programu podpory zdravia a Národného programu duševného zdravia viesť žiakov k zdravému životnému štýlu aktivitami k Svetovému dňu výživy, týždňu zdravia, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týždňu boja proti drogám,

pozornosť sústrediť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí, ktorá bude viac prispievať k zlepšeniu medziľudských vzťahov, zvýšeniu sebadôvery a sebaúcty, sebapoznania,

pozornosť venovať Národnému programu prevencie obezity, pozornosť venovať predchádzaniu všetkým formám diskriminácie, rasizmu,

xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie /Národný plán výchovy k ľudským právam na roky 2005-2014, Akčný plán predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie

na obdobie 2006-2008, zamedzovať a eliminovať šikanovanie v školách / Metodické usmernenie č.7/2006 -

R z 28. marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach/,

uskutočňovať opatrenia na zvýšenie pocitu bezpečnosti u žiakov a rodičov venovať osobitnú pozornosť žiakom z prostredia ohrozeného sociálno-patologickými

javmi, u ktorých možno predpokladať zvýšené riziko sociálno-patologického vývinu a drogovej závislosti,

zabezpečiť primerané opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí,

v súlade s cieľmi a stratégiou školy zamerať sa na proces humanizácie vzdelávania človeka a optimalizáciu vzťahov žiak - žiak, žiak - učiteľ, rodič - učiteľ, žiak - rodič

zaradiť do vyučovacieho procesu a mimoškolských výchovno-vzdelávacích aktivít výchovu k manželstvu a rodičovstvu podľa vypracovaných učebných osnov pre VM a R,

podieľať sa na plnení úloh vyplývajúcich z Národného programu podpory zdravia, spolupracovať s SČK, Ligou proti rakovine SR a pod.

riešiť a odstraňovať osobnostné ťažkosti ako tréma, neschopnosť sústrediť sa, vyčerpanosť, ťažkosti v sociálnom kontakte, emočné problémy,


podporovať rozvoj osobnosti a duševný rast, sebapoznávanie, sebazdokonaľovanie, hľadanie identity, vyjasňovanie osobných perspektív,

riešiť problémy rovesníckych vzťahov, nadväzovania a udržiavania partnerských vzťahov, prvých lások ,

formovať zodpovedné postoje v oblasti partnerských vzťahov a rodičovstva v súlade s vedeckými a etickými normami,

informovať o možnostiach profesijnej orientácie, podporovať rozhodovanie na základe porovnávania vlastných schopností a požiadaviek volenej profesie,

monitorovať a odstraňovať výkonové zlyhania žiakov, narušenie študijnej motivácie, nedodržanie psycho-hygienických zásad štúdia, adaptačné problémy pri vstupe na strednú školu,

informovať o novej koncepcii maturitných skúšok, maturitnom poriadku, spôsoboch konania MS, spôsoboch klasifikácie,

sprostredkovávať širokú informovanosť o možnostiach vysokoškolského štúdia všetkých zameraní,

organizovať aktivity prezentujúce vysoké školy, v zmysle Národného programu prevencie HIV/AIDS je potrebné zamerať sa na

prevenciu rizikového správania sa v rámci dospievania, v zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky 2005 - 2014 zapájať

študentov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných podujatí s tematikou ľudských práv pravidelne vstupovať do všetkých tried školy.

Formy práce poradenská a konzultačná činnosť smerom k žiakom a rodičom, informačná, osvetovo-preventívna, organizačná, metodická, vyhodnocovacia,

diagnostická činnosť, psychodiagnostika a diagnostika sociálnych vzťahov, spolupráca s vedením školy a triednymi učiteľmi pri riešení problémových prípadov, spolupráca s pedagogicko-psychologickou poradňou resp. ďalšími poradňami a

psychológmi, koordinácia práce triednych učiteľov v oblasti vyhľadávania problémových žiakov , besedy, pracovné semináre a prednášky a iné aktivity na aktuálne témy, exkurzie na vybrané typy vysokých škôl, prezentácie určitých typov vysokoškolských zameraní. Hlavné oblasti činnosti Jednotlivé aktivity, činnosti realizovať v spolupráci s predmetovými komisiami Človek a príroda, Človek a spoločnosť, s koordinátorom prevencie sociálno-patologických javov a koordinátorom výchovy k manželstvu a rodičovstvu.

1. Podporiť a zintenzívniť prevenciu patologických javov


ÚLOHA ZODPOVEDNÍ TERMÍN

Zrealizovať v jednotlivých triedach dotazník o šikanovaní, vyhodnotiť ho

Marťuševová október 2016 – február 2017

Nadviazať spoluprácu s inštitúciami, ktoré poskytujú preventívne programy

Marťuševová, RŠ, ZRŠ, VP

október 2016 – november 2016

Nadviazať spoluprácu s PZ SR, organizovať priebežne preventívne akcie v spolupráci s PZ SR

Marťuševová, Kováčová

október 2016

22 .. MMoonniittoorroovvaaťť kkllíímmuu šškkoollyy,, ssppookkoojjnnoossťť ššttuuddeennttoovv,, uuččiitteeľľoovv,, uuppllaattnneenniiee aa uummiieessttnneenniiee aabbssoollvveennttoovv ÚÚLLOOHHAA ZZOODDPPOOVVEEDDNNÍÍ TTEERRMMÍÍNN

PPrriipprraavviiťť,, aaddmmiinniissttrroovvaaťť,, vvyyhhooddnnoottiiťť ddoottaazznnííkkyy ssppookkoojjnnoossttii rrooddiiččoovv ssoo šškkoolloouu –– bbiilliinnggvváállnnaa ffoorrmmaa ššttúúddiiaa,, ššttvvoorrrrooččnnáá ffoorrmmaa ššttúúddiiaa.. PPrriipprraavviiťť oonn--lliinnee ddoottaazznnííkk nnaa wweebb ssttrráánnkkuu šškkoollyy..

RRŠŠ,, ZZRRŠŠ,, vvýýcchhoovvnnýý ppoorraaddccaa

ddeecceemmbbeerr 22001166 mmáájj 22001177 –– jjúúnn 22001177

PPrriipprraavviiťť,, aaddmmiinniissttrroovvaaťť,, vvyyhhooddnnoottiiťť ddoottaazznnííkkyy ssppookkoojjnnoossttiižžiiaakkoovv ssoo šškkoolloouu


mmaarreecc 22001177 –– aapprrííll 22001177

PPrriipprraavviiťť,, aaddmmiinniissttrroovvaaťť,, vvyyhhooddnnoottiiťť ddoottaazznnííkkyy ssppookkoojjnnoossttii aabbssoollvveennttoovv ssoo šškkoolloouu


mmáájj 22001177

PPrriieebbeežžnnee mmoonniittoorroovvaaťť ssppookkoojjnnoossťť ššttuuddeennttoovv aa rrooddiiččoovv,, kkllíímmuu šškkoollyy vv bbiilliinnggvváállnneejj ffoorrmmee ššttúúddiiaa..


pprriieebbeežžnnee ppooččaass šškkoollsskkééhhoo rrookkaa

33.. ZZvvýýššiiťť úúččaassťť rrooddiiččoovv nnaa žžiivvoottee šškkoollyy,, ppoosskkyyttoovvaaťť rrooddiiččoomm iinnffoorrmmáácciiee oo šškkoollee

ÚÚLLOOHHAA ZZOODDPPOOVVEEDDNNÍÍ TTEERRMMÍÍNN

PPrriieebbeežžnnee ppoosskkyyttoovvaaťť rrooddiiččoomm iinnffoorrmmáácciiee oo aakkttiivviittáácchh šškkoollyy -- wweebb ssttrráánnkkaa šškkoollyy,,

KKoovvááččoovváá,, pprreeddsseeddoovviiaa PPKK


NNaaddvvääzzoovvaaťť aa rroozzvvííjjaaťť ssppoolluupprrááccuu ss iinnššttiittúúcciiaammii aa oorrggaanniizzáácciiaammii vv mmeessttee aa rreeggiióónnee


ZZúúččaassttňňoovvaaťť ssaa ssoo žžiiaakkmmii aakkcciiíí vvzzddeelláávvaaccíícchh,, ššppoorrttoovvýýcchh kkuullttúúrrnnyycchh oorrggaanniizzoovvaannýýcchh mmeessttoomm

vvššeettccii vvyyuuččuujjúúccii pprriieebbeežžnnee ppooččaass šškkoollsskkééhhoo rrookkaa

44.. PPrreezzeennttáácciiaa šškkoollyy,, vvýýsslleeddkkoovv šškkoollyy nnaa vveerreejjnnoossttii,, aakkcciiee oorriieennttoovvaannéé ssmmeerroomm kk zzáákkllaaddnnýýmm šškkoolláámm


PPrriipprraavviiťť pprreezzeennttáácciiuu šškkoollyy nnaa sseerrvviiss KKoovvááččoovváá nnoovveemmbbeerr 22001166 ––


pprrooffeessiijjnnýýcchh iinnffoorrmmáácciiíí pprree žžiiaakkoovv zzáákkllaaddnnýýcchh šškkôôll –– SSttrreeddoošškkoolláákk ddoo ššiirrookkééhhoo rreeggiióónnuu -- ŽŽiiaarr nnaadd HHrroonnoomm,, ZZvvoolleenn,, LLeevviiccee

ddeecceemmbbeerr 22001166

AAkkttuuaalliizzoovvaaťť aa pprreepprraaccoovvaaťť pprrooppaaggaaččnnoo –– iinnffoorrmmaaččnnýý mmaatteerriiááll oo šškkoollee –– oobbee ffoorrmmyy ššttúúddiiaa,, vvyyttvvoorriiťť mmaatteerriiááll oo bbiilliinnggvváállnneejj ffoorrmmee ššttúúddiiaa


ookkttóóbbeerr 22001166

PPrriipprraavviiťť,, pprrooppaaggoovvaaťť aa zzrreeaalliizzoovvaaťť DDeeňň oottvvoorreennýýcchh ddvveerríí 22001166

KKoovvááččoovváá,, ZZRRŠŠ,, pprreeddsseeddoovviiaa PPKK

ddeecceemmbbeerr 22001166

PPrriipprraavviiťť aa zzrreeaalliizzoovvaaťť pprreezzeennttáácciiee šškkoollyy nnaa jjeeddnnoottlliivvýýcchh zzáákkllaaddnnýýcchh šškkoolláácchh vv rreeggiióónnee,, ššiirrššoomm ookkoollíí šškkoollíí,, ii cceelloosslloovveennsskkyy ssoo zzaammeerraanníímm nnaa bbiilliinnggvváállnnuu ffoorrmmuu ššttúúddiiaa

KKoovvááččoovváá,, RRŠŠ,, ZZRRŠŠ ookkttóóbbeerr 22001166 –– ffeebbrruuáárr 22001177

PPrriipprraavviiťť,, kkoooorrddiinnoovvaaťť pprríípprraavvuu,, zzrreeaalliizzoovvaaťť pprreezzeennttáácciiee rrooččnnííkkoovvýýcchh pprráácc -- PPrroojjeekkttoovvýý ddeeňň 22001177

KKoovvááččoovváá ookkttóóbbeerr 22001166 –– jjúúnn 22001177

ZZvveerreejjňňoovvaaťť vvýýsslleeddkkyy žžiiaakkoovv,, zzaauujjíímmaavvéé aakkttiivviittyy šškkoollyy,, úússppeecchhyy šškkoollyy vv rreeggiioonnáállnneejj ttllaaččii aa mmééddiiáácchh



Zorganizovať akciu orientovanú na žiakov základných škôl v regióne – korešpondenčný seminár z matematiky – on-line, v spolupráci s PK Matematika a práca s informáciami.

PPKK MMaatteemmaattiikkaa aa pprrááccaa ss iinnffoorrmmáácciiaammii,, vvýýcchhoovvnnýý ppoorraaddccaa

nnoovveemmbbeerr 22001166 –– mmaarreecc 22001177

Zrealizovať akciu orientovanú na žiakov základných škôl – Merlinov náboj – zaujímavé popoludnie zamerané na popularizáciu prírodných vied, v spolupráci s PH Matematika a práca s informáciami.

PPKK MMaatteemmaattiikkaa aa pprrááccaa ss iinnffoorrmmáácciiaammii,, vvýýcchhoovvnnýý ppoorraaddccaa

jjaannuuáárr 22001177 –– mmaarreecc 22001177

55.. OOrrggaanniizzoovvaanniiee ttrraaddiiččnnýýcchh šškkoollsskkýýcchh aakkcciiíí


PPrriipprraavviiťť,, zzrreeaalliizzoovvaaťť DDnnii AAnnddrreejjaa KKmmeeťťaa –– pprreeddnnáášškkoovvýý ccyykklluuss,, wwoorrkksshhooppyy pprree ššttuuddeennttoovv,, ttvvoorriivvéé ddiieellnnee,, ššttuuddeennttsskkéé aakkttiivviittyy

RRŠŠ,, KKoovvááččoovváá,, pprreeddsseeddoovviiaa PPKK

OOkkttóóbbeerr 22001166

PPrriipprraavviiťť,, zzrreeaalliizzoovvaaťť,, vvyyhhooddnnoottiiťť DDeeňň oottvvoorreennýýcchh ddvveerríí 22001166

KKoovvááččoovváá ddeecceemmbbeerr 22001166

ZZoorrggaanniizzoovvaaťť cchhaarriittaattíívvnnee aakkcciiee:: BBiieellaa ppaasstteellkkaa,, VViiaannooččnnáá zzbbiieerrkkaa pprree ddeettsskkéé ddoommoovvyy,, KKoollááččiikk ššťťaassttiiaa,,

SSttaajjnnííkkoovváá,, KKoovvááččoovváá,, pprreeddsseeddoovviiaa PPKK



DDeeňň nnaarrcciissoovv PPrriipprraavviiťť aa zzoorrggaanniizzoovvaaťť rroozzllúúččkkuu ss aabbssoollvveennttmmii,, oocceenneenniiee aabbssoollvveennttoovv VVyynniikkaajjúúccii aabbssoollvveenntt GGyymmnnáázziiaa AAnnddrreejjaa KKmmeeťťaa

RRŠŠ,, ZZRRŠŠ,, KKoovvááččoovváá,, ttrriieeddnnii mmaattuurriittnnýýcchh rrooččnnííkkoovv

mmáájj 22001177

6. Organizovanie aktivít podporujúcich zdravý životný štýl a výchovu k manželstvu a

rodičovstvu ÚÚLLOOHHAA ZZOODDPPOOVVEEDDNNÍÍ TTEERRMMÍÍNN

ZZoorrggaanniizzoovvaaťť TTýýžžddeeňň pprroottii rraakkoovviinnee,, DDeeňň jjaabbĺĺkk

KKoovvááččoovváá,, SSttaajjnnííkkoovváá,, PPaažžiicckkáá,, ŠŠaajjbbaannoovváá

ookkttóóbbeerr 22001166

ZZaappoojjiiťť ssaa ssoo šškkoolloouu ddoo kkaammppaannee ČČeerrvveennéé ssttuužžkkyy,, zzoorrggaanniizzoovvaaťť aakkttiivviittyy kk SSvveettoovvéémmuu ddňňuu bboojjaa pprroottii AAIIDDSS

KKoovvááččoovváá,, SSttaajjnnííkkoovváá

ookkttóóbbeerr 22001166 -- ddeecceemmbbeerr 22001166

VV ssppoolluupprrááccii ss LLPPRR SSRR zzoorrggaanniizzoovvaaťť DDeeňň nnaarrcciissoovv 22001177

KKoovvááččoovváá,, SSttaajjnnííkkoovváá aapprrííll 22001177

PPrriipprraavviiťť pprreeddnnáášškkuu zzaammeerraannúú nnaa pplláánnoovvaannéé rrooddiiččoovvssttvvoo –– SSppoollooččnnoossťť pprree pplláánnoovvaannéé rrooddiiččoovvssttvvoo

KKoovvááččoovváá,, SSttaajjnnííkkoovváá

PPoottrreebbaa pprreevveennttíívvnnyycchh ggyynneekkoollooggiicckkýýcchh pprreehhlliiaaddookk –– FFGGCC ttoouurr –– pprraaccoovvnnýý sseemmiinnáárr

SSttaajjnnííkkoovváá,, KKoovvááččoovváá ookkttóóbbeerr 22001166

PPrriipprraavviiťť tteemmaattiicckkýý ddeeňň kk SSvveettoovvéémmuu ddňňuu nneeffaajjččeenniiaa

SSttaajjnnííkkoovváá,, KKoovvááččoovváá mmáájj 22001177

PPrriipprraavviiťť aakkttiivviittyy kk SSvveettoovvéémmuu ddňňuu vvýýžžiivvyy,, DDňňuu zzddrraavviiaa

SSttaajjnnííkkoovváá,, KKoovvááččoovváá jjúúnn 22001177

VV ssppoolluupprrááccii ssoo SSČČKK BBaannsskkáá ŠŠttiiaavvnniiccaa pprriipprraavviiťť pprraaccoovvnnéé sseemmiinnáárree nnaa ttéémmuu PPrreeddlleekkáárrsskkaa pprrvváá ppoommoocc

SSttaajjnnííkkoovváá,, KKoovvááččoovváá

VV ssppoolluupprrááccii ssoo SSČČKK BBaannsskkáá ŠŠttiiaavvnniiccaa pprriipprraavviiťť aakkcciiee ŠŠttuuddeennttsskkáá kkvvaappkkaa kkrrvvii,, VVaalleennttíínnsskkaa kkvvaappkkaa kkrrvvii

KKoovvááččoovváá,, SSttaajjnnííkkoovváá ookkttóóbbeerr 22001166,, ffeebbrruuáárr 22001177

7. Práca so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami


Prehodnotiť začlenenie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do vyučovacieho procesu v bežnej triede .

KKoovvááččoovváá,, ttrriieeddnnyy uuččiitteeľľ,, jjeeddnnoottlliivvíí vvyyuuččuujjúúccii

sseepptteemmbbeerr 22001166

Prepracovať individuálny vzdelávací plán žiakov s IVVP pre školský rok 2016/2017, V spolupráci s CPPPaP v Banskej Štiavnici s možnosťou používania kompenzačných pomôcok vo vyučovacom procese.

KKoovvááččoovváá,, ttrriieeddnnii uuččiitteelliiaa,, jjeeddnnoottlliivvíí vvyyuuččuujjúúccii

sseepptteemmbbeerr 22001166

SSlleeddoovvaaťť ddoossaahhoovvaannéé ššttuuddiijjnnéé vvýýsslleeddkkyy KKoovvááččoovváá,, ttrriieeddnnyy uuččiitteeľľ,, pprriieebbeežžnnee ppooččaass


žžiiaakkoovv ss ŠŠVVVVPP.. jjeeddnnoottlliivvíí vvyyuuččuujjúúccii šškkoollsskkééhhoo rrookkaa Prehodnotiť študijné výsledky žiakov so ŠVVP – koniec klasifikačného obdobia, prehodnotenie zrealizovať v spolupráci s CPPPaP v Banskej Štiavnici a rodičmi žiaka. Zrealizovať prípadné úpravy IVVP integrovaných žiakov.

RRŠŠ,, ZZRRŠŠ,, KKoovvááččoovváá,, ttrriieeddnnyy uuččiitteeľľ,, jjeeddnnoottlliivvíí vvyyuuččuujjúúccii

jjaannuuáárr 22001177

Zhodnotiť dosiahnuté študijné výsledky žiaka so ŠVVP za školský rok 2016/2017. Zhodnotiť účinnosť úprav v individuálnom vzdelávacom pláne žiak, používanie a účinnosť používania kompenzačných pomôcok na dosahované výsledky žiaka.

RRŠŠ,, ZZRRŠŠ,, KKoovvááččoovváá,, ttrriieeddnnyy uuččiitteeľľ,, jjeeddnnoottlliivvíí vvyyuuččuujjúúccii

jjúúnn 22001177

Harmonogram práce September

1. Príprava podkladov pre plán výchovného poradenstva, vypracovanie plánu práce. 2. Usmerňovanie žiakov 4. ročníka štvorročné štúdia a 5. ročníkov bilingválneho štúdia pri

voľbe voliteľných predmetov v súlade so zameraním vysokoškolského štúdia a predmetmi MS.

3. Vypracovanie, prehodnotenie kritérií profilu absolventa do školského vzdelávacieho programu.

4. Sledovanie prispôsobovania sa žiakov 1. ročníkov, najmä žiakov bilingválnej formy štúdia, adaptačný kurz v spolupráci s CPPPaP v Banskej Štiavnici, dotazníky adaptácie.

5. Nadviazanie spolupráce s CPPPaP v Banskej Štiavnici. 6. Konkretizácia spolupráce výchovného poradcu s koordinátormi výchovy k manželstvu

a rodičovstvu a prevencie sociálno-patologických javov. 7. Sledovanie prechodu žiakov zo základnej školy na stredoškolské štúdium a problémy

s tým spojené, nadväzovanie rovesníckych vzťahov. Sledovanie aktívnej účasti a pôsobenia žiakov v rámci predmetu Osobnostný a sociálny rozvoj – I. A, B, C.

8. Informácia o možnostiach prípravných kurzov na rôzne typy vysokoškolského štúdia /právnické, lekárske fakulty a ekonomické fakulty, Fakultu masmediálnej komunikácie TU, Fakultu medzinárodných vzťahov UMB v Banskej Bystrici, technické smery štúdia/ - Slovenský inštitút vzdelávania.

9. Rodičovské združenie pre rodičov žiakov maturitných ročníkov - informácia o priebehu a jednotlivých častiach maturitnej skúšky 2016. (Vyhláška č. 318/2008 Z. z. o ukončovaní štúdia na stredných školách – september 2016.

10. Informácia o maturitných skúškach - počet predmetov maturitnej skúšky, požiadavky, spôsoby realizácie maturitnej skúšky, klasifikácia - informácia centrálne prostredníctvom nástenky výchovného poradcu ako aj ústne, informácia na web stránke školy, informácia pre žiakov maturitných ročníkov v triedach.

11. Vyplnenie a odovzdávanie prihlášok na maturitné skúšky - termín: 30. september 2016 - triedy IV. A, V. B, C.

12. Vypracovanie propozícií Projektového dňa 2017, informovanie žiakov III. A, B, C.


13. Aktualizácia školského poriadku školy, vypracovanie doplnkov – spôsoby uvoľňovania žiakov na akcie organizované školou, na akcie organizované inými inštitúciami ako školou, dôsledné dodržiavanie pravidiel používania mobilných telefónov.

14. Príprava exkurzie Akadémia 2016, Európsky veľtrh pomaturitného vzdelávania – veľtrh štúdium a kariéra - III. A, IV. B,C – 11. – 13. október 2016.

15. Príprava exkurzie Gaudeamus Nitra – veľtrh vysokých škôl 3. – 4. Október 2016. 16. Prihlásenie školy do celoslovenskej kampane Červené stužky.

17. Exkurzia zameraná na podporu prírodných vied, humanitných vied, na podporu vedeckého bádania – Noc výskumníkov 2016 – Banská Bystrica – 30. september 2016. 18. Prehodnotiť začlenenie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do vyučovacieho procesu v bežnej triede. 19. Vypracovanie individuálneho vzdelávacieho plánu pre žiakov s ŠVVP pre školský rok 2016/2017, v spolupráci s CPPPaP v Banskej Štiavnici s možnosťou používania kompenzačných pomôcok vo vyučovacom procese.

20. Začleniť a podporiť žiakov profesijne vyhranených v súťaži organizovanej ECB a NB Slovenska – Generácia €uro.

21. Obnoviť spoluprácu s Masarykovou univerzitou Brno – ambasador Masarykovej Univerzity, zrealizovať prezentačnú akciu Masarykovej univerzity. 22. Zaangažovať do celoročného programu Projekty primárnej prevencie organizovaného CPPPaP v Banskej Štiavnici vybraných žiakov, ktorí budú počas roka plniť funkciu rovesníckych aktivistov. Október 1. Príprava prezentácie školy na servis profesijných informácií pre žiakov základných škôl -

„Stredoškolák“ v Žiari nad Hronom - príprava a tvorba nového propagačného materiálu a prezentácie školy .

2. Kompletizácia prihlášok, prípadné zmeny na maturitnú skúšku 2017. 3. Kompletizácia prihlášok na vysokoškolské štúdium umeleckého zamerania a Fakultu

architektúry STU v Bratislave , T: november 2017. 4. Beseda na tému „Ako efektívne študovať, potreba systematickej prípravy“ (I. A, B, C). 5. Aktualizácia web stránky výchovného poradenstva, informácia o ukončovaní štúdia na strednej škole – Maturita 2017 – zmeny v porovnaní s predchádzajúcim školským rokom. 6. Príprava aktivít Dňa otvorených dverí, Dní Andreja Kmeťa. 7. Príprava Dňa otvorených dverí pre žiakov 8. a 9. ročníkov základných škôl v spolupráci

s PK Človek a príroda, Matematika a práca s informáciami, Človek a spoločnosť. 8. Projektový deň 2017 - zverejnenie propozícií k danej akcii, zverejnenie tém zadaných

jednotlivými predmetovými komisiami. 9. Objednávka literatúry Pred štartom na vysokú školu - žiaci maturitných ročníkov oboch

foriem štúdia. 10. Týždeň proti rakovine - Deň jabĺk - onkologická výchova v spolupráci s Ligou proti

rakovine SR, workshop pre učiteľov onkologickej výchovy, príprava prezentácií pre študentov.

11. Prezentácia Fakulty prírodných vied UMB v Banskej Bystrici – prednášky zamerané na aktualizáciu zaujímavosti z prírodných vied.

12. Pracovný seminár – SCIO testovanie v ČR a SR – IV. A, V. B, V. C, III. A.


13. Aktivity Kampane boja proti AIDS – Červené stužky. 14. Exkurzia - Akadémia 2016, Európsky veľtrh pomaturitného vzdelávania - veľtrh štúdium

a kariéra - III. A,IV. B,C, IV. A – 11. – 13. október 2016. 15. Exkurzia – Gaudeamus Nitra – 3. – 4. október 2016. 16. Svetový deň duševného zdravia – 10. október 2016– „Podliehame stresu? Sme schopní odolávať stresovým situáciám?“ – pracovné workshopy s pracovníkmi CPPPaP v Banskej Štiavnici. 16. Dni Andreja Kmeťa – 18. – 19. október 2016. 17. Študentská kvapka krvi – dobrovoľné darcovstvo krvi – Slovenský Červený kríž v Banskej Štiavnici a Národná transfúzna služba v Banskej Bystrici, prípravný seminár, darovanie krvi. November 1. Prieskum profesijnej orientácie žiakov IV. ročníkov, individuálne pohovory so študentmi. 2. Kampaň boja proti AIDS – Červené stužky, prezentácie, prednášky, workshopy. 3. Prezentácia školy na akcii „Stredoškolák - servis profesijných informácií pre žiakov

základných škôl“ v Žiari nad Hronom, vo Zvolene a Leviciach. 4. Triedne rodičovské združenia - informácia o priebehu maturitných skúšok, riešenie

výchovných problémov. 5. Prezentácia školy na triednych rodičovských združeniach 9. tried základných škôl

v regióne . 6. Informácia v médiách, v regionálnej tlači - informácia o študijných programoch –

štvorročná forma štúdia, bilingválna forma štúdia, o profile absolventa, informácia o školskom vzdelávacom programe.

7. Distribúcia publikácie Pred štartom na vysokú školu. 8. Projektový deň 2017 – výber tém pre spracovanie študentmi, prihlásenie sa študentov

do sekcie výberom témy, vytvorenie zoznamu vybraných tém a konzultantov v jednotlivých ročníkoch.

9. Beseda na tému „Ako efektívne študovať, potreba systematickej prípravy“ (II. A, B, C). 10. Prehodnotenie študijných výsledkov žiakov so ŠVVP. 11. Nefajčiarsky deň – prezentačný deň v spolupráci s Regionálnym úradom verejného

zdravotníctva v Žiari nad Hronom. 12. Prezentácie vybraných vysokých škôl, zahraničných univerzít. 13. Zorganizovanie akcie orientovanej na žiakov základných škôl v regióne –

korešpondenčný seminár z matematiky – on-line, v spolupráci s PK Matematika a práca s informáciami.

December 1. Inštruktáž k vyplňovaniu prihlášok na vysokoškolské štúdium – IV. A, V. B, C. 2. Prevencia rizikového správania sa v rámci dospievania - prevencia HIV/AIDS - Národný

program prevencie HIV/AIDS na roky 2004 - 2007 - beseda s psychológom a lekárom pre vybrané skupiny študentov.

3. Svetový deň boja proti AIDS - názorná agitácia, rozhlasové relácie, besedy s lekárom, psychológom – Červené stužky.


4. Zadanie adaptačného testu pre žiakov I. A, B, C. 5. Deň otvorených dverí – prezentácia školy smerom k základným školám, príprava

sprievodných aktivít. 6. Zorganizovanie akcie orientovanej na žiakov základných škôl v regióne –


7. Pracovný seminár zameraný na prevenciu pred obchodovaním s ľuďmi, na prevenciu pred sexuálnym zneužívaním.

Január

1. Pracovný seminár zameraný na primárnu prevenciu závislostí sociálno–patologických javov v jednotlivých triedach – triednické hodiny.

Kompletizovanie prihlášok na všetky smery vysokoškolského štúdia. 2. Analýza študijných výsledkov v IV. ročníkoch a ostatných ročníkoch, priebežná

kontrola prípravy na maturitné skúšky. 3. Prednáška zameraná na výchovu k manželstvu a rodičovstvu / III. A, IV. B, C/ -

Spoločnosť pre plánované rodičovstvo. 4. Týždeň prevencie proti rakovine krčka maternice. 5. Prezentácia školy na rodičovských združeniach základných škôl, v regionálnej tlači,

v regionálnej televízii. 6. Prezentácia vybraných typov vysokých škôl pre študentov IV. A, V. B, C tried

a predmaturitných ročníkov. 7. Zadanie managerských testov a testov profesijnej orientácie v III. A – štvorročné

štúdium, III. B,C – bilingválne štúdium v spolupráci s CPPPaP Banskej Štiavnici a ich následné individuálne vyhodnotenie.

8. „Humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu, možnosti komunikácie a riešenia problémových situácií so žiakmi“, pracovný seminár pre pedagogických pracovníkov – CPPPaP v Banskej Štiavnici.

9. Deň otvorených dverí – prezentácia školy smerom k základným školám, príprava sprievodných aktivít.

10. Prehodnotenie študijných výsledkov žiakov so ŠVVP – koniec klasifikačného obdobia, prehodnotenie zrealizovať v spolupráci s CPPPaP v Banskej Štiavnici a rodičmi žiakov.

11. Zrealizovať prípadné úpravy IVVP individuálne začlenených žiakov. 12. Kompletizovanie prihlášok na všetky smery vysokoškolského štúdia. 13. Vyhodnotenie správania žiakov, návrhy výchovných opatrení. 14. Zorganizovanie akcie orientovanej na žiakov základných škôl v regióne –


Február

1. Podávanie prihlášok na VŠ technického a prírodovedného zamerania, kompletizácia prihlášok na vysokoškolské štúdium všetkých smerov.


2. Prezentácia vybraných typov vysokých škôl - TU Zvolen, EU Bratislava, Fakulta chemickej a potravinárskej technológie v Bratislave, Stavebná fakulta STU v Bratislave, Strojnícka fakulta STU v Bratislave, fakulta medzinárodných vzťahov UMB v banskej Bystrici.

3. Zadanie testov záujmových schopností pre žiakov II. ročníkov – II. A, B, C. 4. Svetový deň rakoviny – 4. február – preventívna akcia, súbor prezentácií,

videozáznamov. 5. Valentínska kvapka krvi – dobrovoľné darcovstvo krvi – Slovenský Červený kríž

a Národná transfúzna stanica v Banskej Bystrici. 6. Príprava prijímacích skúšok do bilingválnej formy štúdia. 7. PPrriipprraavvaa oonn--lliinnee ddoottaazznnííkkaa pprree rrooddiiččoovv nnaa wweebb ssttrráánnkkuu šškkoollyy.. 8. IInnššttrruukkttáážž kk pprriieebbeehhuu aa hhaarrmmoonnooggrraammuu eexxtteerrnneejj ččaassttii MMSS –– kkllaassiiffiikkáácciiaa aa hhooddnnootteenniiee,,

pprráávvaa aa ppoovviinnnnoossttii žžiiaakkoovv rreesspp.. iicchh zzáákkoonnnnýýcchh zzáássttuuppccoovv.. 9. Zorganizovanie a vyhodnotenie akcie orientovanej na žiakov základných škôl

v regióne – korešpondenčný seminár z matematiky – on-line, v spolupráci s PK Matematika a práca s informáciami.

10. Príprava akcie orientovanej na žiakov základných škôl – Merlinov náboj – zaujímavé popoludnie zamerané na popularizáciu prírodných vied, v spolupráci s PH Matematika a práca s informáciami.

Marec 1. Beseda na tému „Tréma, neschopnosť sústrediť sa, vyčerpanosť - I. A, B, C. 2. Konzultácie s psychológom pre žiakov profesijne nevyhranených resp. problémových,

rozhodovanie na základe porovnávania vlastných schopností s požiadavkami zvolenej profesie /III. A, B, C/ - po vyhodnotení manažérskych testov a testov profesijnej orientácie .

3. Beseda so zástupcami Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny v Banskej Štiavnici na tému „Ako postupovať pri začleňovaní do pracovného pomeru. Možnosti práce v zahraničí.“

4. Beseda s lekárom - gynekológom - Potreba preventívnych prehliadok, výchova k manželstvu a rodičovstvu (II. a III. ročníky) - Spoločnosť pre plánované rodičovstvo.

5. Maturitná skúška 2017 - počet predmetov, maturitný poriadok, cieľové požiadavky, spôsoby klasifikácie, dokumenty o vykonaní MS - externá časť MS v predmetoch ANJ, NEJ, MAT - spôsoby realizácie, časový harmonogram, klasifikácia a hodnotenie maturitnej skúšky – vypracovanie a zverejnenie materiálu na web stránke školy.

6. Rodičovské združenie pre rodičov žiakov v maturitných ročníkoch – MS 2017 – Vyhláška z 23. júla 2008 o ukončovaní štúdia na stredných školách klasifikácia a hodnotenie maturitnej skúšky, časový harmonogram skúšok, organizácia skúšky, priebeh externej a internej časti. 7. Prijímacie skúšky do I. ročníka bilingválnej formy štúdia, príprava testov, príprava

priebehu skúšok. 8. „Podliehame stresu? Sme schopní odolávať stresovým situáciám?“, beseda so

psychológom - IV. B, C, III. A. 9. Príprava a realizácia akcie orientovanej na žiakov základných škôl – Merlinov náboj –

zaujímavé popoludnie zamerané na popularizáciu prírodných vied, v spolupráci s PH Matematika a práca s informáciami.


Apríl 1. Exkurzie na vybrané VŠ - III. A, B, C. 2. Deň narcisov 2017 – spolupráca s Ligou proti rakovine SR – spolupráca pri organizovaní

finančnej verejnoprospešnej zbierky. 3. Právne aspekty manželstva a rodičovstva – pracovný seminár z rodinného práva. 4. Poradňa zdravia – poradenstvo pre študentov v oblasti zdravého životného štýlu –

Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Žiari nad Hronom. 5. PPrriipprraavviiťť,, aaddmmiinniissttrroovvaaťť,, vvyyhhooddnnoottiiťť ddoottaazznnííkkyy ssppookkoojjnnoossttii ššttuuddeennttoovv ssoo šškkoolloouu.. 6. Vypracovanie ponukových listov voliteľných predmetov pre žiakov III. A, IV, B, C.

Vypracovanie ponukových listov pre voľbu voliteľných predmetov v II. ročníkoch štúdia a III. B,C.

7. Sledovať priebežné výsledky žiakov so ŠVVP. Sledovať účinnosť úprav v IVVP na dosahované výsledky žiaka.

Máj 1. Prijímacie skúšky do 1. ročníka štvorročnej formy štúdia. 2. Príprava, organizácia a realizácia internej časti MS v predmetových komisiách. 3. Vyhláška o ukončovaní štúdia na stredných školách - výklad práv a povinností v súvislosti s priebehom internej časti maturitnej skúšky pre žiakov maturitných ročníkov, časový harmonogram ústnej formy maturitnej skúšky. 4. Slávnostné odovzdávanie maturitných vysvedčení spojené s rozlúčkou absolventov so školou, vyhodnotenie prospechu a aktivity absolventov počas pôsobenia na gymnáziu, udeľovanie ocenení Vynikajúci absolvent Gymnázia Andreja Kmeťa. 5. Zverejnenie ponukových listov voliteľných predmetov pre žiakov III. A, IV, B, C. 6. Vypracovanie a zverejnenie ponukových listov pre voľbu voliteľných predmetov v II. ročníkoch štúdia (štvorročná forma a bilingválna forma štúdia) a v III. B,C. 7. Pracovný seminár - Zásady predlekárskej prvej pomoci – spolupráca so Slovenským Červeným krížom - III. a II. ročníky. 8. Zadanie a následné vyhodnotenie dotazníka spokojnosti absolventov.

Jún 1. Štatistické spracovanie počtu podaných prihlášok na vysokoškolské štúdium, zameranie vysokoškolského štúdia, štatistické spracovanie podľa typov vysokých škôl a pod. u študentov maturitných ročníkov. 2. Akcie zamerané na výchovu k zdravému životnému štýlu - športové podujatia, pracovné semináre s odborníkmi – Deň zdravej výživy, Deň zdravia 3. Začleniť žiakov profesijne vyhranených do aktivít realizovaných vysokými školami – Letná škola ekonómie, Študujte s nami alias Letná univerzita pre stredoškolákov.


4. Zhodnotiť dosiahnuté študijné výsledky žiaka so ŠVVP. Zhodnotiť účinnosť úprav v individuálnom vzdelávacom pláne žiak, používanie a účinnosť používania kompenzačných pomôcok dosahované výsledky žiaka. 5. Monitorovanie úspešnosti prijatia absolventov na vysokoškolské štúdium (jún, júl). 6. Zhodnotenie a analýza práce v oblasti výchovného poradenstva za školský rok 2016/2017.

Banská Štiavnica, 16. september 2016 Vypracovala: Miroslava Kováčová výchovný poradca

Documents

Analýza práce výchovného poradcu v školskom roku 2015/2016 ... · Valentínska kvapka krvi Kováčová, Stajníková október 2016, február 2017 7. Práca so žiakmi so špeciálnymi