1
ANALISIS SWOT KEKUATAN (STRENGTH-S) KELEMAHAN (WEAKNESS-W) 1. Guru-guru yang komited 1. Kurang menghayati dan murid bersikap sambil lewa kerana bukan matapelajaran teras 2. Kerjasama yang baik dalam kalangan AJK guru Muzik. 2. Murid yang kurang berminat dengan matapelajaran muzik 3. Murid berminat mengikuti aktiviti Panitia Muzik. 3. Ibu bapa yang kurang prihatin dan tidak memberikan sokongan 4. Ada guru opsyen Pendidikan Muzik 4. Murid tidak bersungguah- sungguh mempelajari mata pelajaran Muzik. 5. Komitmen guru terhadap tugasan 5. Murid tidak bermain rekoder dalam kedudukan yang betul. PELUANG (OPPORTUNITIES- O) CABARAN /ANCAMAN (THREATS- T) 1. Mempunyai bahan dan media elektronik 1. Pengaruh rakan sebaya dan persekitaran 2. Mendapat sokongan daripada pihak pentadbir 2. Ibu bapa yang kurang mengambil berat terhadap matapelajaran Pendidikan Muzik. 3. Mempunyai peralatan perkusi yang lengkap.

Analisis Swot

Embed Size (px)

DESCRIPTION

SWOT

Citation preview

Page 1: Analisis Swot

ANALISIS SWOT

KEKUATAN (STRENGTH-S) KELEMAHAN (WEAKNESS-W)

1. Guru-guru yang komited 1. Kurang menghayati dan murid bersikap sambil lewa kerana bukan matapelajaran teras

2. Kerjasama yang baik dalam kalangan AJK guru Muzik.

2. Murid yang kurang berminat dengan matapelajaran muzik

3. Murid berminat mengikuti aktiviti Panitia Muzik. 3. Ibu bapa yang kurang prihatin dan tidak memberikan sokongan

4. Ada guru opsyen Pendidikan Muzik 4. Murid tidak bersungguah-sungguh mempelajari mata pelajaran Muzik.

5. Komitmen guru terhadap tugasan 5. Murid tidak bermain rekoder dalam kedudukan yang betul.

PELUANG (OPPORTUNITIES- O) CABARAN /ANCAMAN (THREATS- T)

1. Mempunyai bahan dan media elektronik 1. Pengaruh rakan sebaya dan persekitaran

2. Mendapat sokongan daripada pihak pentadbir 2. Ibu bapa yang kurang mengambil berat terhadap matapelajaran Pendidikan Muzik.

3. Mempunyai peralatan perkusi yang lengkap.