ANALISIS PERANGKAT EVALUASI MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER …repository.ump.ac.id/3849/1/RIZAL LUTFI COVER.pdf · 2017. 9. 7. · MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER

i

ANALISIS PERANGKAT EVALUASI MATA PELAJARAN

MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER GENAP TAHUN 2016/2017

SEKOLAH DASAR NEGERI ADIREJAWETAN 01

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

RIZAL LUTFI

1301100174

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017

ii


iii


iv


v

ABSTRAK

Pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir

semester kelas IV mata pelajaran matematika tahun pelajaran 2016/2017

menggunakan soal yang beragam. Namun, penyusunan soal tersebut belum

melalui proses analisis baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Penelitian ini

bertujuan sebagai bahan informasi guru dalam mengetahui kualitas butir soal yang

telah digunakan untuk mengukur kemampuan siswa. Penelitian ini merupakan

penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi

perangkat evaluasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan

kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas butir soal UH, UTS dan

UAS dilihat dari aspek validitas isi, konstruksi dan permukaaan diperoleh

persentase 100 %. Kualitas butir soal dilihat dari ranah kognitif Taksonomi Bloom

Dua Dimensi didominasi tingkatan memahami dan konseptual. Kriteria soal yang

memiliki validitas yang baik yaitu 50 soal. Hampir keseluruhan soal sudah

memiliki reliabilitas yang baik kecuali relibilitas soal UAS bentuk soal isian yang

rendah. Kriteria indeks kesukaran yang tergolong sedang yaitu 52 soal. Kriteria

daya beda yang baik berjumlah 65 soal.

Kata kunci: perangkat evaluasi, analisis deskriptif, analisis kuantitatif, kualitas

butir soal


vi

MOTTO

"Ingatlah sesungguhnya di dalam tubuh manusia terdapat segumpal daging. Jika

segumpal daging itu baik, maka seluruh tubuh juga baik. Jika segumpal daging itu

rusak, maka seluruh tubuh juga rusak. Ketahuilah, segumpal daging itu adalah

hati".

(HR Muslim)

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama

kesulitan ada kemudahan.”

(Qs. Al-Insyirah 94:5-6)


vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tiada kata yang mampu kuucapkan selain kata syukur Alhamdulillah

kepada Allah SWT yang memberikan segala kemudahan dalam setiap kesulitan

yang kuhadapi. Skripsi ini kupersembahkan kepada:

• Bapak dan Ibuku tersayang, (Rasdan dan Watini) terima kasih atas semangat

dan do’a yang selalu kau curahkan untukku.

• Kakak dan adikku tersayang, (Rasyid Hidayat dan Hikmah Triawati) terima

kasih atas segala bantuan dan perhatiannya.

• Teman-teman seperjuangan di PGSD angkatan 2013, yang selalu memberi

semangat.


viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan judul “Analisis

Perangkat Evaluasi Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Semester Genap

Tahun 2016/2017 Sekolah Dasar Negeri Adirejawetan 01”, penelitian ini

memberikan banyak pengalaman yang berharga selama melaksanakan penelitian

dan penulisan skripsi, sehingga diharapkan dapat memberikan bekal yang

bermanfaat bagi penulis dimasa yang akan datang.

Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif kuantitatif

mengenai soal ulangan harian, UTS dan UAS mata pelajaran matematika di kelas

IV Sekolah Dasar. Soal yang digunakan untuk mengukur kemapuan siswa terlebih

dahulu untuk dilakukan analisis soal. Kegiatan ini dilakukan agar soal yang

digunakan mempunyai kualitas yang baik

Skripsi ini dapat terselesaikan tentunya tidak lepas dari bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini ucapan

terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya diberikan kepada:

1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas

Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan

skripsi ini,

4. Arifin Muslim, M.Pd. Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan

skripsi ini,

5. Segenap dosen PGSD yang telah memberi ilmunya dalam penyusunan skripsi

ini,


ix

6. Kepala Sekolah dan guru SDN Adirejawetan 01 yang telah mengizinkan dan

membantu untuk melaksanakan penelitian,

7. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa

peneliti sebutkan satu persatu,

Semoga Allah S.W.T membalas amal perbuatan baik mereka dengan

segala keterbatasan dan kesederhanaan dari skripsi ini, maka dengan rendah hati

penulis mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaannya. Penulis berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Purwokerto, 28 Juli 2017

Peneliti


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN.................................................................................................... iv

ABSTRAK .......................................................................................................................... v

MOTTO .............................................................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................................ viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 5

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori ........................................................................................................ 7

1. Evaluasi Pembelajaran ..................................................................................... 7

2. Tes sebagai Alat Penilaian Hasil Belajar ......................................................... 14

3. Penilaian Berbasis Kelas .................................................................................. 15


xi

4. Taksonomi Bloom Dua Dimensi ...................................................................... 16

5. Analisis Butir Soal ........................................................................................... 18

B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................................................ 24

C. Kerangka Pikir ........................................................................................................ 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................................. 28

B. Jenis Penelitian ........................................................................................................ 28

C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 29

D. Sumber Data ............................................................................................................ 29

E. Teknik Analisis Data ............................................................................................... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ....................................................................................................... 39

1. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas Isi,

Konstruksi dan Permukaan............................................................................... 39

2. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Jenjang Ranah

Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi ....................................................... 42

3. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas, Reliabilitas,

Indeks Kesukaran dan Daya Beda .................................................................... 45

B. Pembahasan ............................................................................................................. 47

1. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas Isi,

Konstruksi dan Permukaan............................................................................... 47

2. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Jenjang Ranah

Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi ....................................................... 50

3. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas, Reliabilitas,

Indeks Kesukaran dan Daya Beda .................................................................... 52

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................................................. 59

B. Saran ........................................................................................................................ 60


xii

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 61

LAMPIRAN


xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Dimesi Proses Kognitif ....................................................................................... 30

Tabel 3.2 Tipe-tipe Umum dan Subtipe Dimensi Pengetahuan .......................................... 31

Tabel 3.3 Dimensi Proses Kognitif dan Dimensi Pengetahuan .......................................... 33

Tabel 3.4 Kriteria Acuan Validitas Soal ............................................................................. 35

Tabel 3.5 Klasifikasi Koefisien Realibilitas........................................................................ 36

Tabel 3.6 Klasifikasi Acuan Indeks Kesukaran .................................................................. 37

Tabel 3.7 Klasifikasi Daya Pembeda .................................................................................. 38

Tabel 4.1 Hasil Analisis Validitas Isi Soal UH, UTS dan UAS ......................................... 39

Tabel 4.2 Hasil Analisis Validitas Konstruksi Soal UH, UTS dan UAS ............................ 40

Tabel 4.3 Hasil Analisis Validitas Permukaan Soal UH, UTS dan UAS ........................... 41

Tabel 4.4 Hasil Analisis Jenjang Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi

Soal UH .............................................................................................................. 43


Soal UTS ............................................................................................................ 43


Soal UAS ............................................................................................................ 44

Tabel 4.7 Hasil Analisis Validitas Soal .............................................................................. 45

Tabel 4.8 Hasil Analisis Reliabilitas Soal ........................................................................... 45

Tabel 4.9 Hasil Analisis Indeks Kesukaran Soal ................................................................ 46

Tabel 4.10 Hasil Analisis Daya Beda Soal ......................................................................... 46


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Alur Kerangka Pikir ........................................................................................ 27


xv

DAFTAR LAMPIRAN

Soal dan Lembar Jawab Siswa Ulangan Harian ................................................................. 63

Soal dan Lembar Jawab Siswa Ulangan Tengah Semester ................................................. 69

Soal dan Lembar Jawab Siswa Ulangan Akhir Semester ................................................... 81

Lembar Penelaahan Butir Soal UH ..................................................................................... 93

Lembar Penelaahan Butir Soal UTS ................................................................................... 100

Lembar Penelaahan Butir Soal UAS ................................................................................... 120

Analisis Validitas Butir Soal UH, UTS, UAS dengan SPSS 21 ......................................... 139

Analisis Reliabilitas Butir Soal UH, UTS, UAS dengan SPSS 21 ..................................... 157

Kisi-kisi Soal UTS .............................................................................................................. 161

Kisi-kisi Soal UAS .............................................................................................................. 164

Surat Keputusan .................................................................................................................. 168

Surat Ijin Penelitian ............................................................................................................. 171

Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian .................................................................. 172


Documents

ANALISIS PERANGKAT EVALUASI MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER …repository.ump.ac.id/3849/1/RIZAL LUTFI COVER.pdf · 2017. 9. 7. · MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER