MEMBINA DAN MENGGUNAKAN BAHAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BUKAN ELEKTRONIK

MEMBINA DAN MENGGUNAKAN BAHAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BUKAN ELEKTRONIK DISEDIAKAN OLEH: CHOONG JIE TONG LU KET LING, CATHERINE YIN KAI YI

PASANGAN MINIMALDISEDIAKAN OLEH:CHOONG JIE TONG

PERMAINAN PASANGAN MINIMALTujuan: Melatih murid menyebut perkataan yang hampir sama bunyinya tetapi maknanya berlainanStruktur perkataan:Sama bilangan suku kataFonem berbezaFaedah:Murid yang kurang mahir dapat dikenalpasti dan dilatih.Membantu murid yang pendiam, malu dan tidak yakin dalam bertutur.Suasana pembelajaran bertambah seronok.

PERMAINAN 1Beberapa pasangan kad perkataan berbentuk pasangan minimal disediakan.Murid diminta membacakan pasangan kad perkataan berbentuk pasangan minimal disediakan itu.Kad tersebut diedarkan kepada setiap murid.Guru menyebut salah satu daripada perkataan berpasangan itu.Murid diminta mencari pasangan yang memegang satu lagi perkataan daripada pasangan minimal.Seterusnya guru memberi arahan kepada murid untuk membaca perkataan tersebut dengan berulang-ulang sehingga murid tidak keliru dengan perkataan tersebut.

PERMAINAN 2Beberapa gambar disediakan dan diletakkan pada papan hitamGuru mengedarkan pasangan kad perkataan berbentuk pasangan minimal kepada murid.Murid diminta memadankan perkataan dan gambar dengan betul.

MEMBINA DAN MENGGUNAKAN BAHAN PENGAJARAN UNTUK LAKONAN

JENIS-JENIS LAKONANLakonan bisuLakonan berseni kata dan menggunakan pergerakanLakonan menggunakan patung

LAKONAN BISUMerupakan pergerakan anggota badan tanpa suara mengikut arahan yang diberikan oleh guru.Murid yang melakonkan watak perlu memikirkan pergerakan yang betul, tepat dan sesuai agar mudah diteka oleh murid lain.Murid yang menonton pula memikirkan aksi lakonan yang dibuat dan meneka perbuatan yang dilakonkan oleh rakan mereka.

MARI BERLAKONGuru menyediakan aksi-aksi tertentu untuk pelajar berlakon.Pelajar hanya boleh melakonkan aksi yang ditentukan dengan anggota badan tanpa mengeluarkan sebarang suara.Pelajar yang lain dikehendaki meneka aksi yang dilakonkan.

10

LAKONAN BERSENI KATA DAN MENGGUNAKAN PERGERAKANTerbahagi kepada dua:Lakonan yang tidak bersahajaLakonan yang bersahaja

Lakonan yang tidak bersahaja:Merupakan aktiviti yang dilakukan oleh murid-murid selepas mendengar sesuatu cerita atau kejadian.Contoh: guru bercerita tentang kemalangan jalan raya kemudian murid diminta melakonkan kejadian tersebut.

Lakonan yang bersahaja:Merupakan lakonan bukan spontan.Lakonan ini berpandukan jalan cerita yang terdapat dalam buku cerita.Guru akan menyediakan skrip cerita.Guru membiarkan murid-murid melakonkan watak tanpa sebarang gangguan.Setelah lakonan, guru membetulkan kesilapan murid dan memberi teguran positif dan membina.Guru boleh menyediakan alatan yang sesuai untuk menghidupkan lakonan seperti topeng.

LAKONAN MENGGUNAKAN PATUNGDigunakan oleh guru untuk memperkenalkan topik, memahami isi pelajaran dan menyudahkan sesuatu pengajaran itu.Jenis-jenis patung:Patung kayu: gambar haiwan, buah-buahan atau manusia. Gambar tersebut diwarnakan dan digunting, kemudian lekatkan pada batang kayu.Patung tali: Murid-murisd yang menjadi patung, digerakkan dengan kuasa tali yang diikatkan kepadanya.