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Algumas questões:. Vo cê j á pensou. O solo é a base do desenvolvinento das plantas e da vida!. A través das raízes as plantas obtém água, ar e nutrientes utilisados no processo de fotossíntese; - PowerPoint PPT Presentation
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Algumas questões:
Você já pensou...
• Na importância do solo?
• Para a humanidade e outros seres vivos?
• Como seria o planeta se eles não existissem?
O solo é a base do desenvolvinento das plantas e da vida!• Através das raízes as
plantas obtém água, ar e nutrientes utilisados no processo de fotossíntese;
• A água é armazenada originando as nascentes que formam os rios e lagos e abastecem as cidades;
• Fazemos o alicerce das casas, prédios e outras obras.
Erosão dos solos Compromete a produção agrícola;
Causa assoreamento nos rios, represas e zonas portuárias;
A ação humana sem planejamento
acelera a degradação e compromete a
sustentabilidade ambiental, social e
econômica.
FORMAÇÃO DO SOLO
• Solo tem diferentes conceitos de acordos uso (atividades humanas) e estudos (ciências);
• MINERAÇÃO: é um detrito que deve ser separado dos minerais explorados e depois removidos.
• ECOLOGIA: sistema vivo composto por partículas minerais e orgânicas que possibilitam o desenvolvimento de diversos ecossitemas;
• GEOGRAFIA / PEDOLOGIA: a parte natural integrada à paisagem que dá suporte às plantas que nele se desenvolve;
• EDAFOLOGIA: meio natural no qual o homem cultiva plantas interessando-se pelas características ligadas a produção agrícola.
O SOLO é formado, num processo contínuo, pela desagregação e deposição das rochas.• Intemperismo (químico e físico) modifica seus aspectos
físicos e a composição química dos minerais que as compõem.
• Sofrem ação direta:o Calor do sol e da água da chuva etc.;o Áreas tropicais : 100 anos -> 2 cm de soloo Áreas de clima frio e seco o tempo é maior.
O solo que resulta do intemperismo químico e físico das rochas e adição de matéria orgânica em sua superfície se organiza em camadas com características diferentes, que são denominadas
HORIZONTES
Pedogênese: processo que origina solos e seus horizontes.
Perfil esquemático de um solo bem desenvolvido
Horizontes:O, A e B – são os mais importantes para a agricultura. Dada sua fertilidade. - quanto mqior a disponibilidade equilibrada de certos elementos químicos (potássio, nitrogênio, sódio, ferro e magnésio) maior fertilidade. - ecossistema - densidade e variedade de vida em seu interios (minhocas, formigas e microrganismos)
• O processo de formação do solo e a erosão => são modeladores do relevo.
• Rocha -> intemperismo => solo. Em sua porosidade ar e água penetram possibilitando o desenvolvimento de animais, vegetais e microrganismos-> acelera o intemperismo e fornecendo matéria orgânica.
• SOLO é constituído de:• Partículas minerais
(tamanho): Argila, silte, areia fina, areia grossa e cascalho.
• Matéria orgânica: restos vegetais e animais não decompostos e pelo produto desses restos decompostos por microrganismos => húmus.
• Água: fica retida no poros (chuva ou irrigação). E composta de sais minerais, oxigênio e gás carbônico; veículo de nutrientes p/ vegetais
• Ar: ocupa poros não preenchidos pela água. Raízes absorvem. Favorece a produção de húmus.
Fatores de formação dos solos
• Material de Origem• Clima• Relevo• Organismos• Tempo
=> Resposáveis pela formação dos solos
Terra Roxa Massapé
Material de origem Clima• Cada tipo de rocha dá um
tipo de solo diferente, dependendo de sua composição mineralógica;
• Origens: Ígneas ou metamórficas claras (granitos e quartizitos); ígneas escura (basalto); materiais derivados de sedimentos consolidados (arenitos e rochas calcárias); sedimentos não consolidados (dunas de areias e cinzas vulcânicas)
• Temperatura + umidade => controlam:– Velocidade– Intencidade– Tipo de intemperismo– Distribuição– Deslocamento de matérias
ao longo do perfil
• Quanto mais quente e úmido => decomposição + rápida e + intensa
Relevo • Formas diferentes =>
distribbuição diferente da água, de luz e calor;
• Pode favorecer erosão;
• Áreas côncavas e baixas => acúmulo de água.
• Vertentes => ensolação: qunetes e secas.
Organismos Tempo
• Bactérias• Algas• Fungos• Vegetais • Animais• Agem na
decomposição dos restos vegetais e animais e na conservação dos solos.
• Período de exposição da superfície terrestre às condições atmosféricas.
EROSÃO E EQUILÍBRIO AMBIENTAL
CONSERVAÇÃO DOS SOLOS• PERDA DE SOLOS
AGRICULTÁVEIS• Causa: erosão.• Causa da erosão: retirada de
vegetação.*• Quanto maior velocidade ede
escoamento e volume de água => maior capacidade de transporte.
• Velocidade e volume dependem de:– Declividade– intensidade de chuva– Densidade de cobertura vegetal– Tipo de solo
• Terraceamento
• China, Japão, Tailândia e Filipinas;
• Aumentar áreas agricultáveis em regiões montanhosas;
• *Barrar a velocidade das águas;
(agricultura em terraços,Vietnã, 2009)
• Curvas de nível– Arar a terra de acordo
com as cotas altimétricas
– Dimini a velocidade das águas
– Obstáculos
• Associação de culturas– Recobrir áreas entre
fileiras de algodãoe café– Favorece o equilíbrio
orgânico
• Cultivo de árvores– Criar barreira contra a
erosão eólica
Cultivo seguindo as curvas de nível, em Venda Nova dos Emigrantes –ES (2009)
VOÇOROCAS ou boçorocas!
• Sulcos de enormes proporções.
• Como impedir?• Desvio do fluxo de
água;• Controlar a
velocidade com plantio de grama, taludes;
• Represamento.Voçoroca em Manoel Viana –RS (2008)
MOVIMENTO DE MASSAS• Encostas com declives
acentuados: => fenômenos naturais
• => fazem parte da dinâmica externa da terra
• => agentes da modelagem do relevo ao longo do tempo
Ilha Grande RJ (2010) e Blumenau SC (2008)
Devem ser analisados considerando 2 fatores:• Natureza do
material movimentado (solo, detritos ou rochas)
• Velocidade do movimento (desde cm/ano até 5 km/hora)
• Podem ocorrer quedas ou rolamentos de grandes blocos de rocha montanha abaixo
• Escoamento lento de solo em vertentes de baixa declividade
• Escorregamentos de solos em encostas (mais frequentes, com impactos sociais e ambientais)
• Frequentes no verão (chuvas)• Ocorrem independente da ação
humana• Mas há os provocados por ação
antrópica (desmatamento, acúmulo de peso, pedreiras e depósito de lixo)
CONSERVAÇÃO DOS SOLOS EM FLORESTAS• Aumento do processo
erosivo e empobrecimento do solo;
• Assoreamento de rios e lagos, resultante do aumento do volume de sedimentos, o que
• Extinção de nascentes• Diminuição dos niveis
pluviométricos e evapotranspiração
• Elevação das temperaturas locais e regionais
• Agravamentodos processos de dessertificação e arenização
• Redução de atividades extrativista vegetais e turismo ecológico
• Proliferação de pragas e doenças pelos desiquilíbrios nas cadeias alimentares
Exercício I - Solos
1. Explique sucintamente como os solos são formados, destacando a ação do clima.
2. Quais são as etapas do desgaste de solos provocado pelo processo erosivo? Como combatê-lo?
3. Como se formam as voçorocas? Quais são seus impactos no meio ambiente?
4. Por que ocorrem movimentos de massa em encostas? Aponte de que forma a ação humana agrava esse processo e suas consequências para a sociedade.
Vimos que o processo de formação de solos ocorre lentamente e está associada a alguns fatores, principalmente ao clima e às condições
de relevo. Em média, cada centímetro de solo leva cerca de 100 anos
Observe a ilustração a seguir e escreva um texto destacando a importância da conservação dos solos para a agricultura e o meio ambiente, na busca do desenvolvimento sustentável.'
Ativ
idad
e - I