Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
EMEB TIRADENTES FASE II
Professores: Manhã: Daniele, Luana, Valéria, Rosemeire, Leonarda.
Tarde: Sônia, Daiani, Andreia, Geni, Marta, Cecilia, Adriana, Elizenira. Direção: Vera Lúcia e Mª Aparecida - Coordenadora Pedagógica: Leila Cilene
Permaneceremos distantes da escola por mais um período, contudo,
queremos dar continuidade ao processo educacional.
Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação
Infantil (Fase I e Fase II.
Algumas propostas envolverão registros que poderão ser realizados no caderno ou folhas avulsas.
Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as propostas realizadas neste período. Sugerimos que guardem as atividades em uma pasta ou saquinho, para não perder ou amassar.
Boas aprendizagens! Até Breve!
Proposta 1: Retomando a conversa sobre o Coronavírus
Orientações quanto a prevenção ao Coronavírus.
Olá, crianças e famílias! A quarentena continua. Para diminuir a disseminação
do Novo CORONAVÍRUS todos que podem ficar em suas casas, precisam
continuar em isolamento.
Quanto mais gente contribuir ficando em casa e mantendo os cuidados com a
higiene, mais rápido vamos superar esse momento e voltar as nossas rotinas.
POR FALAR EM HIGIENE, VAMOS LEMBRAR A MANEIRA CORRETA
SEMANA DE 06 A 10/04
Algumas dicas
Objetivo
DE LAVAR AS MÃOS...
Fonte: www.tuasaude.com
Já vimos que lavar as mãos é muito importante para prevenirmos o
Coronavírus, não é mesmo?
Mas lavar as mãos corretamente e diversas vezes ao dia, previne também outras
doenças e viroses.
Assista agora se possível ao vídeo do Juca Machuca:
https://www.youtube.com/watch?v=mk9c8WQg6i8
Juca Machuca contra o vírus – Varal de Histórias
Neste vídeo você receberá algumas dicas que o
Juca e sua amiga nos dá. Eles falam do
Coronavírus, da importância de lavar as mãos
com frequência e usar álcool em gel, sobre
espirrar e tossir cobrindo com o braço, manter
distância das pessoas e não tocar no rosto.
Fonte:Youtube
Nesta semana, vamos realizar propostas com o tema:
Higiene.
Proposta 2: Brincadeira cantada: “Um sorriso sobre os dedos”
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras,
dança, teatro e músicas.
Durante as aulas na escola, você já ouviu a música “Os dedinhos”?
Ela é muito animada e nos ensina o nome de cada dedinho da mão.
Que tal, cantá-la com seus familiares?
Polegares, polegares Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.
Indicadores, indicadores Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.
Dedos médios, dedos médios Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.
Anelares, anelares Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.
Dedos mínimos, dedos mínimos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.
Objetivo
Todos os dedos, todos os dedos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão. (Cantiga popular)
Agora, vamos criar desenhos com os dedinhos?
Para isso, separe os seguintes materiais:
Caneta hidrográfica preta (canetinha, caneta esferográfica) lavável e atóxica.
Desenhe nos seus dedos expressões de faces sorrindo, chateadas, tristes, entre outras. Seus familiares também podem fazer desenhos. E depois, coloque seus dedinhos para conversar. Conversem sobre seus sentimentos.
Seguem algumas sugestões:
O que o deixa muito feliz?
O que te faz sorrir e gargalhar?
O que o deixa triste?
Tem alguma coisa que te deixa zangado?
Viu só? Além de cuidar de sua higiene corporal, você também
pode cuidar bem de suas emoções conversando sobre cada
uma delas com as pessoas ao seu redor!
Já aprendemos que não são somente as mãos que devem
ser limpas corretamente. Temos que manter outros hábitos de higiene
diariamente.
Converse com sua família sobre quais hábitos que devemos ter
diariamente, para manter nosso corpo sempre limpo e saudável.
Se possível assista ao vídeo abaixo da turma
da Mônica, onde Cascão faz de tudo para não
tomar banho. Seus amigos insistem que seu
cheirinho não está bom, mas ele foge do
banho!
Fonte:Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=MRwJifZuAzs
Sabemos que o Cascão não gosta de banho, não é? Mas você gosta muito de
tomar banho! E gosta de ficar cheirosinho (a)!
Agora mãos à obra...
Recorte de revistas, jornais ou folhetos de supermercado, os produtos que
podem ser usados na nossa higiene pessoal e cole em uma folha para levar a
escola depois e mostrar para sua professora e demais colegas.
Proposta 3: Brincadeira cantada: “Ratinho tomando banho”
Desenvolver a expressão oral, audição e ritmo através da música.
Música: Castelo Rá Tim Bum – Ratinho tomando banho
https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=chuveiro+castelo+r
atimbum
Acompanhe a letra da música e cante junto:
Tchau, preguiça!
Tchau, sujeira!
Adeus cheirinho de suor!
Lava, lava, lava
Lava, lava, lava
Uma orelha, uma orelha
Outro orelha, outra orelha
Lava, lava, lava, lava
Lava testa, bochecha
Lava o queixo, lava coxa e lava até
Meu pé, meu querido pé
Objetivo
Fonte:Youtube
Que me aguenta o dia inteiro
E o meu nariz, meu pescoço
O meu tórax e o meu bumbum
E também o fazedor de xixi
La, la, laiá laiá, la
Laiá la, la, la
Laiá la, la, la, la, la, la
Ainda não acabou não, vem cá, vem
Vem!
Uma enxugadinha aqui, uma coçadinha ali
Faz a volta e põe a roupa de paxá
Banho é bom, banho é bom
Banho é muito bom
Agora acabou!
Proposta 4 : Hora da História
Dar dicas de higiene alertando para hábitos que ajudam a cuidar da
saúde.
Clarinha chegou em casa e já foi
comer! Será que ela não
esqueceu de nada? Sim, sua mãe
lembrou que Clarinha precisa
lavar as mãos antes das
refeições.
Se possível assista ao vídeo: A Turma da Clarinha – Higiene e Saúde
https://www.youtube.com/watch?v=EQMUUBZjs_E
Objetivo
Fonte:Youtube
Lembre-se: Antes das refeições não esqueça de lavar as mãos e após, escovar
os dentes.
Manter a higiene bucal também é muito importante para nossa saúde.
Se possível assista ao vídeo com música sobre escovar os dentes ou
acompanhe a letra que está logo abaixo.
https://www.youtube.com/watch?v=VRkrc0XcGO4
Escove o Dentinho - Yasmin Verissimo - Música Educativa Infantil
Acompanhe a letra: Vamos escovar os dentes depois da refeição Pra que a Dona Sujeirinha não tome conta, não Se comeu um chocolate, chiclete ou pirulito Não pode esquecer Escove o dentinho, xic, xic, xic Escove o dentão Isso é muito bom Vai ficar limpinho, sim, sim, sim Sujeirinha? Não, não, não Escovar, escovar Nós vamos escovar O dentinho, o dentinho Vai ficar branquinho
Agora mãos à obra
Faça um desenho do seu jeito, de itens usados na higiene bucal.
Guarde o desenho para mostrar aos colegas e professora.
Proposta 5: História cantada: “Jacaré”
Desenvolver atenção, concentração e imaginação.
Você já viu um jacaré? Ele é grande e tem uma boca enorme!
Ouça agora essa História cantada do Jacaré, que foi passear lá na lagoa! Ele encontrou um peixinho. O que será que vai acontecer?
Se possível assista o vídeo no link abaixo ou Acompanhe com a letra:
https://www.youtube.com/watch?v=C0xVvGGR0yQ
Objetivo
Fonte:Youtube
Era uma vez, um jacaré que morava lá na beira da lagoa. Um dia, ele acordou com um som estranho: RRRRRRR Ele percebeu que estava com fome. Com muita fome! Sabe o que ele fez?
O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHACT
Não pegou o peixinho
Sabe o que ele fez?
O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHACT
Não pegou o peixinho! Sabe o que ele fez?
O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHACT
Pegou o peixinho
Ficou com a barriga deste tamanho! Sabe o que ele fez?
O Jacaré já foi embora da lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele chegou na beira na lagoa, deitou e dormiu... zzzzzzzz
Proposta 5: Brincadeira tátil: saco surpresa
Reconhecer objetos utilizados na higiene pessoal através do tato.
Para isto, um adulto ou criança mais velha precisa separar alguns itens de
higiene pessoal e colocar, um de cada vez, numa sacola escura.
Fonte:Youtube
Depois, com os olhos vedados, a criança terá que adivinhar qual
objeto está na sacola apenas com o toque das mãos. Se estiver
difícil podem ser dadas algumas dicas, tais como:
“Serve para escovar os dentes.”
“Serve para lavar os cabelos.”
“Serve para esfregar os pés.”
“Com ele podemos pentear os cabelos.”
Sugestão de objetos: escova de dente, creme
dental, esponja de banho, shampoo, sabonete,
cotonete, pente, desodorante entre outros.
Ao final dessa brincadeira, escreva uma lista
desses itens para vocês lembrarem quando forem
ao supermercado.
Por último, faça uma ilustração, ou colagem de figuras e guarde para mostrar ao
seu professor (A) no retorno às aulas.
Dica para família: utilize letra bastão maiúscula pra escrever a lista.
Exemplo: ESCOVA DE DENTE, PENTE. E ao fazer a leitura para a
criança, aponte com o dedo onde está lendo. Dessa forma, Você facilita
a compreensão da criança quanto a produção escrita e leitura.
DICA: Você (criança) pode tentar escrever do seu jeitinho. Convide outro adulto
ou criança mais velha a escrever também. Depois, comparem as suas escritas,
observe como cada um escreveu e reescreva novamente.
ATENÇÃO: O saco surpresa pode ser qualquer sacola de cor escura. E os itens
de higiene pessoal que tiver na sua casa.
Espero que tenham gostado das atividades sugeridas nesta
semana!!!!
Até semana que vem com mais novidades...
Ah! Não se esqueça de guardar todas as atividades para
entregar para a professora assim que retornarmos.
E fiquem em casa!!
Fonte: Arquivo pessoal
Fonte: Arquivo pessoal