" Los conceptos se elaboran a partir de la interaccin con un
conjunto de problemas que le dan sentido... la definicin no
determina el objeto, por el contrario el objeto determina a la
definicin" Anna Sierspinska,1998.
Diapositiva 3
gestin. (Del lat. gesto, -nis). Accin y efecto de gestionar.
Accin y efecto de administrar.
Diapositiva 4
gestionar. (De gestin). Hacer diligencias conducentes al logro
de un negocio o de un deseo cualquiera.
Diapositiva 5
administrar. (Del lat. administrre). Gobernar, ejercer la
autoridad o el mando sobre un territorio y sobre las personas que
lo habitan. Dirigir una institucin. Ordenar, disponer, organizar,
en especial la hacienda o los bienes.
Diapositiva 6
universidad. (Del lat. universtas, -tis). Institucin de
enseanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere
los grados acadmicos correspondientes. Segn las pocas y pases puede
comprender colegios, institutos, departamentos, centros de
investigacin, escuelas profesionales, etc. Conjunto de personas que
forman una corporacin. Universalidad (cualidad de universal).
Diapositiva 7
acadmico, ca. (Del lat. academcus, y este del gr. ).
Perteneciente o relativo a las academias. Perteneciente o relativo
a centros oficiales de enseanza. Individuo perteneciente a una
corporacin acadmica.
Diapositiva 8
academia. (Del lat. academa, y este del gr. ). Sociedad
cientfica, literaria o artstica establecida con autoridad pblica.
Junta o reunin de los acadmicos. Casa donde los acadmicos tienen
sus juntas. Establecimiento docente, pblico o privado, de carcter
profesional, artstico, tcnico, o simplemente prctico.
Diapositiva 9
Diapositiva 10
docente. (Del lat. docens, -entis, part. act. de docre,
ensear). Que ensea. Perteneciente o relativo a la enseanza.
Diapositiva 11
enseanza. Accin y efecto de ensear. Sistema y mtodo de dar
instruccin. Ejemplo, accin o suceso que sirve de experiencia,
enseando o advirtiendo cmo se debe obrar en casos anlogos. Conjunto
de conocimientos, principios, ideas, etc., que se ensean a
alguien.
Diapositiva 12
Diseo curricular, su desarrollo y evaluacin. Planes de estudio;
articulacin entre grados, niveles y reas; mtodos de enseanza.
Investigacin e innovacin.
Diapositiva 13
AsistirPlanificar y desarrollarConocer y aplicarAcceder
Diapositiva 14
Asistir a las reas acadmicas y de gestin, en los aspectos
tcnicos y administrativos pertinentes.
Diapositiva 15
Planificar y desarrollar su tarea con autonoma y de acuerdo a
los requerimientos del rea especfica.
Diapositiva 16
Acceder a una comprensin totalizadora de la organizacin
universitaria.
Diapositiva 17
Conocer y aplicar en el desempeo de su tarea, la normativa
general y especfica vigente.
Diapositiva 18
DOCENCIA COMUNIDAD NO DOCENTES ACADEMIA UNIVERSIDAD
PARTICULARES E INSTITUCIONES PUBLICOS Y PRIVADOS PARTICULARES E
INSTITUCIONES PUBLICOS Y PRIVADOS ESTUDIANTES un enfoque por
proceso GRADUADOS EXTENSIN INVESTIGACIN
Diapositiva 19
Diapositiva 20
"Uno puede acumular toda la informacin existente sobre un
problema, pero al final, an cuando uno est en posesin de esa
informacin, con relacin al problema mismo, uno est a la misma
distancia inicial." Churchman, C. W. Charles West Churchman (1913
2004)
Diapositiva 21
La definicin complementaria para el no docente. La academia y
su autovisin en el mundo laboral. El tema de la pertenencia: mis
colaboradores