Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013

Investeşte în oameni!

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

UMPFE

UNIUNEA EUROPEANĂ GUVERNUL ROMÂNIEIMINISTERUL MUNCII, FAMILIEI,

PROTECŢIEI SOCIALE ȘI PERSOANELOR VÂRSTNICE

AMPOSDRU

Fondul Social EuropeanPOSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale2007-2013

OIPOSDRU

Dezvoltarea profesională

a cadrelor didactice din mediul rural

prin activităţi de mentorat

Dezvoltarea profesională a cadrelor didacticedin mediul rural prin activităţi de mentorat

Proiecte educaţionalestrategice cu finanţare europeanăConţinutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia oficială a

Uniunii Europene sau a Guvernului României

“Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din mediul rural prin activităţi de

mentorat”

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional

Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

2007 – 2013

Editor:

Millenium Design Group SRL

Beneficiar:

Ministerul Educaţiei Naţionale

Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare Externă

Data publicării: octombrie 2013

Str. Spiru Haret, nr. 10-12, etaj 2

Sector 1, 010176, Bucureşti

Telefon: 021 305 59 99

Fax: 021 305 59 89

email: office@pmu.ro

http://mentoratrural.pmu.ro/

Dezvoltarea p

rofe

sională

a c

adrelo

r d

idactice d

in m

ediu

l rural prin

activităţi d

e m

ento

rat

Cuvânt înainte

Să vedem

povestea acestui proiect….

Proiectul „Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice

din mediul rural prin activități de mentorat“ s-a

conturat ca un răspuns la nevoia societăţii contemporane

de a dezvolta continuu resursele umane din educaţie şi,

implicit, din nevoia permanentă de a creşte calitativ

oferta educaţională. Cei care l-au promovat și

implementat au continuat astfel alte proiecte derulate la

nivel național prin care s-au promovat şi validat

principiile dezvoltării profesionale continue a personalului

didactic în instituţia şcolară.

Scopul proiectului a fost acela de a oferi un învăţământ de

calitate elevilor din mediul rural.

Cum ?

În principal prin promovarea unor schimbări strategice

de mentalitate şi concept în rândul profesorilor, precum

și prin perfecţionarea pregătirii cadrelor didactice din

învăţământul obligatoriu. Am dorit să fim mesagerii unei

oferte educaţionale noi, bazată pe schimbarea

fundamentală a mentalităţii şi a modului de abordare a

actului profesoral.

Grupul-ţintă vizat în acest proiect a fost constituit din

aproximativ 6.000 de cadre didactice din învăţământul

obligatoriu din mediul rural din judeţele Arad, Tulcea,

Sibiu, Călăraşi şi Braşov.

Cuprins

Capitolul I

Începuturi…

Capitolul II

…din nou la școală…în școală…

Capitolul III

…și pentru școală…

….înainte se desfășurau dealuri păduroase; și

mă simțeam, cu toata tovărășia gălăgioasă,

ușor și vesel ca în cea dintâi tinerețe. Prin

nourașii de praf luminos care ne urmăreau în

vârtejuri, priveam ogoarele verzi, satele

liniștite cu biserici albe...

(Domnul Trandafir, Mihail Sadoveanu)

Proiectul POSDRU/87/1.3/S/63055,

„Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice

din mediul rural prin activități de mentorat”

implementat de Unitatea de Management

al Proiectelor cu Finanțare Externă din

cadrul Ministerului Educației Naționale, în

parteneriat cu SC Consultanță Profesională

și Recrutare de Personal SRL, SC Millenium

Design Group SRL și SC C&T Strategic

Business Partners SRL a avut ca obiectiv

generarea unor schimbări conceptuale şi

practice în procesul educativ care se

desfăşoară în şcolile din mediul rural, prin

formarea şi profesionalizarea unui corp de

formatori-mentori în judeţele incluse în

proiect şi prin dezvoltarea unui program de

formare continuă centrat pe metode noi,

interactive, de predare-învăţare, utilizarea

unor mijloace eficiente de cunoaştere a

elevilor şi de construire a climatului şcolii,

instrumente de stimulare a interesului

părinţilor şi al comunităţii pentru educaţie.

Capitolul I

Începuturi…

Nu folosesc la nimic hârtia și

cerneala cărții, ci înțelepciunea

ce o poartă.

(Antoine de Saint Exupery)

Dacă ești atent,

poți învăța câte ceva nou

în fiecare zi.

(Ray LeBlond)

Imaginația este începutul creației

.

(George Bernard Shaw)

Cine scrie, citește de două ori!

Ceea ce avem

de învățat să facem

,

învățăm făcând.

(Aristotel)

Educația nu este

cât de mult ai memorat,

nici măcar cât știi.

Este capacitatea de a

diferenția între ceea ce știi

și ceea ce nu știi.

(Anatole France)

Imaginația ne va

purta, de multe ori,

spre lumi care nu au

existat niciodată.

Dar, fără ea, nu vom

pleca nicăieri.

(Carl Sagan)

Învățătura trebuie să fie uneori un drum;

întotdeauna, un orizont.

(Nicolae Iorga)

Pentru a obține mari realizări,

trebuie să visăm, dar și să acționăm.

(Anatole France)

Capitolul II

Din nou la şcoală...în şcoală...

…Și cu cât mă apropiam de locul unde

m-am nascut, cu atât se deșteptau

amintirile copilăriei, vii și luminoase,

parcă răsăreau din împărăția uitării,

prietini pierduți, care mă salutau cu

zâmbete de bunătate. Când intrarăm

la Moțca în codru, zvoana de glasuri

din trăsură se potoli ca printr-un

farmec. Caii mergeau la pas și, în

liniște, ascultam freamătul ușor al

desișurilor. Parcă era un cântec, și

parcă-mi venea să dorm. Și dintr-o

dată, dintre chipurile trecutului, care

mă cercau unul după altul, unul

rămase mai deslușit, și-i zîmbii cu

dragoste în piroteala care mă

copleșea.

Era Domnu, domnu Trandafir,

învățătorul meu.

Învățatorii îți deschid ușa, însă tu însuți trebuie să treci prin ea. (Proverb Chinez)

(Domnul Trandafir, Mihail Sadoveanu)

Citeşte.

Numai citind mereu creierul tău va deveni un

laborator nesfârșit de idei și imagini.

(Mihai Eminescu)

Nu spune niciodată nu se poate,

ci începe cu să vedem. (Nicolae Iorga)

Diferenţa dintre

adulţi şi copii

este aceea că

adulţii nu pun

întrebări.

(Proverb american)

Școala nu este u

n institut de

învățătură, ci un templu

ai cărei preoți su

nt profesorii.

(Regele Carol al

II-lea)

E bine să iei aminte la experiența altora.

(Proverb italian)

Nu dorești ce nu cunoști.

(Proverb latin)

Imaginația este mai importantă decât cunoașterea.

(Albert Einstein)

Natura și educația sunt

asemănătoare; căci educația îl

transformă pe om, și, prin

această transformare, creează

natura. (Democrit)

Rădăcinile educației sunt amare,

dar fructele sunt dulci. (Aristotel)

Dați în mână educatorului cât mai puține măsuri coercitive cu putință,

astfel încât singura sursă a respectului tinerilor față de el să fie calitățile

lui umane și intelectuale. (Albert Einstein)

Educația este un ornament în vremuri de

prosperitate și un refugiu în vremuri de

restriște. (Aristotel)

Citeşte! Citeşte mereu,

creierul tău va deveni un laborator de idei şi

imagini, din care vei întocmi înţelesul şi

filosofia vieţii.

Consilierea înseamnă multe lucruri. Ea

este o tehnică de informare şi evaluare.

Ea este un mijloc de a modifica

comportamentul. Ea este experienţă de

comunicare. Dar mai mult decât atât,

ea este o căutare în comun a sensului în

viaţa omului, […], restul este lipsit de

importanţă, dacă nu există acţiunea de

căutare a sensului vieţii. Într-adevăr

această căutare este însăşi viaţă, iar

consilierea este numai o intensificare

specială a acestei căutări”

®. W. Strowig)

Cel care întreabă t

rece

muntele; cel care nu întreabă

rătăcește drumul.

(Proverb turcesc)

Contează mai mult exemplele, decât vorbele. (Proverb italian)

Cărțile sunt prieteni

reci, dar siguri.

(Victor Hugo)

Maturizarea omului înseamnă să-și recâștige

seriozitatea pe care a avut-o la joacă, atunci

când a fost copil. (Friedrich Nietzsche)

Cei care educă copiii merită mai multă onoare

decât cei care le dau viață; de aceea pe lângă viață,

dăruiți copiilor și arta de a trăi bine, educându-i.

(Aristotel)

Îi poți da unui elev câte o lecție în fiecare zi,

dar dacă îl poți îndruma să învețe

stârnindu-i curiozitatea, el își va dedica

întreaga viață învățăturii. (Clay P. Bedford)

Toată viața este

școală.

(Comenius)

Nici un lucru important nu a fost vreodată

realizat fără pasiune. (Hegel)

Fiecare dintre noi ne formăm în timp un

sistem de valori, reprezentând o

combinație de influențe culturale și

descoperiri personale, ele devin oglinda

prin care privim lumea, evaluăm,

stabilim priorități, acționăm, ne

comportăm pe baza modului în care

percepem experiențele de viață prin

acestă oglindă.

Una din caracteristicile mentorilor de

succes este capacitatea de a-și analiza

acțiunile, comportamentul, deciziile,

valorile în care cred și care îi orientează,

raportându-le la principii corecte,

conturate în t imp ca urmare a

experiențelor specifice, relevante din

activități de mentorat anterioare. (Caietul

metodologic al mentorului, document

elaborat în cadrul proiectului de un colectiv

de specialiști)

Toate visele noastre devin realitate, dacă

avem curajul să le urmăm.

(Walt Disney)

Cel care deschide ușa unei școli,

închide o închisoare.

(Victor Hugo)

Singurul scop al educaţiei

este să transforme oglinzile în ferestre.

(Sydney Harris)

Toate adevărurile sunt ușor de înțeles

imediat ce sunt descoperite;

important este să le descoperi.

(Galileo Galilei)

Niciodată nu ți se dă o dorință fără să ți

se dea deasemenea și puterea să o

transformi în realitate. Va trebui totuși

să muncești ca să reusești asta.

(Richard Bach)

Capitolul III

...şi pentru şcoală...

…prin activitatea proiectului, am atins următorii indicatori:

6.398 de cadre didactice din mediul rural formate100 de tineri profesori asistați la debutul în carieră6.000 de module de formare, acreditate, distribuite în școli2 studii de evaluare și de impact2.700 de utilizatori înregistrați pe portalul proiectului1 metodologie de analiză a nevoilor de formare, validate1 program de dezvoltare profesională a cadrelor didactice acreditat1 mecanism validat de monitorizare a programului de formare300 de școli incluse în proiect ca resurse de predare și învățare

mai multe materiale suport utilizate în furnizarea programului de

formare, precum:

Caietul metodologic al mentorului

Caietul de aplicații al cursantului

Filmul educațional „Dezvoltarea personală și profesională a

cadrelor didactice“

Filmul educațional „Evaluarea formativă în contextual învățării“

Ghidul de utilizare a platformei e-learning din cadrul portalului

Un copil poate oricând să învețe

un adult trei lucruri: cum să fie

mulțumit fără motiv, cum să nu

stea locului niciodată și cum să

ceară cu insistența ceea ce își

dorește. (Paulo Coelho)

Copilăria.

O imensă nevoie de mirare.

(Victor Hugo)

Ține minte că acele lucruri

minunate pe care le înveți la școală

rezultă din munca multor generații.

Toată această moștenire ți se dă

pentru a o primi, onora și pentru

ca să adaugi la ea și, într-o zi, s-o

predai, cu respect și credință,

copiilor tăi.

(Albert Einstein).