Al dente 2 - Junta de Andalucía...Al dente 2 PALESTRA DI LESSICO Unità 2 - Case di stile 1. Osserva l’immagine e abbina le seguenti parole all’ambiente della casa corrispondente

2Al denteA2

CORSO D’ITALIANO PALESTRA DI LESSICO E GRAMMATICA

Scheda 1

© Gli autori e Difusión S.L.

Unità 1 - Siamo così Ecco gli oggetti che Margherita usa tutti i giorni. Scrivi il nome di ciascuno e poi il colore corrispondente.

PALESTRA DI LESSICOAl dente 2

1

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4

5

9

8

7 6

2

Scheda 2



Unità 1 - Siamo così Come reagiscono queste persone quando devono parlare in pubblico? Osserva le immagini e abbina ciascuna frase alla persona corrispondente.

Teresa Antonia Giovanna

Matteo Alessia Michele

1. Mi sento a mio agio e soddisfatto.

2. Il mio non è disagio, è proprio paura!

3. Preparo un discorso perché ho paura di non riuscire a

esprimermi.

4. Sono nervoso/a e mi mangio le unghie.

5. Non guardo negli occhi le persone.

6. Mi vergogno e vorrei nascondermi.

Scheda 3



Unità 2 - Case di stile1. Osserva l’immagine e abbina le seguenti parole all’ambiente della casa corrispondente.

terrazzastudiocamera da letto soggiorno cucina corridoiobagno

V F

1. In fondo al corridoio c’è un bagno.

2. La cucina è tra la camera da letto e lo studio.

3. Di fronte allo studio c’è una camera da letto.

4. Entrando, lo studio è a sinistra.

5. Il bagno è accanto a una camera da letto.

2. Guarda nuovamente l’immagine e indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.

12

3

4

5

6

7

Scheda 4



Unità 2 - Case di stileOsserva le coppie di immagini. Gli elementi di arredo indicati per ciascuna coppia sono presenti nell’immagine A o in quella B?

1. tenda scaffali tavolino lampada

A B

A B

A B

2. libreria lampadario poltrona cassettiera

3. armadio specchio quadri tappeto

Scheda 5



Unità 3 - Correva l’anno…Cerca nello schema le parole che corrispondono alle immagini.

Q U A D E R N O L R B E S

I C R R G R S O A E I A C

C O B U I I Q U V I A G G

A R A R A G M E A T B E I

R E N O U I T R G F R S A

T N C C L M I D N G O S T

E I O M A T A G A A B O O

L O S T A A L U C I E A E

L D G R E M B I U L E I E

A O R N D A M A N E S P N

U C A L C O L A T R I C E

1 2

3

6

7 8

4 5

19451945

Le donne votano per la prima volta.

Gli italiani cominciano a emigrare in massa a causa delle difficili

condizioni economiche.

Il miracolo economico ha, tra le altre

conseguenze, l’aumento del tasso di natalità.

1961

1946

2001 2015

2011

1990 1971

1974

L’uso di Internet e cellulare si diffonde tra

gli italiani.

La maggior parte degli italiani è impiegata nel

settore dei servizi.

L’aspettativa di vita degli italiani arriva a

83 anni.

Da paese agricolo, l’Italia si trasforma definitivamente in

paese industrializzato.

Il 97% delle famiglie italiane ha l’acqua potabile in casa.

Boom delle iscrizioni universitarie. La

maggior parte degli iscritti è donna.

Scheda 6



Unità 3 - Correva l’anno…Osserva la linea del tempo e abbina a ciascun anno l’immagine corrispondente.

a b c d

if g h

e

Scheda 7



Unità 4 - Artigianato e mestieriOsserva le immagini e completa il cruciverba.

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1 3

2

6

9

7

8

1

2

3

4

5

6

78

9

Scheda 8PALESTRA DI LESSICOAl dente 2


Unità 4 - Artigianato e mestieriAbbina ciascun verbo all’immagine corrispondente.

incollare avvitare appenderepotare montare aggiustare dipingere tagliare

la tv una vite un mobile

un vaso l’erba un quadro

una parete le piante

1 2 3

4 5 6

7 8

Scheda 9



Unità 5 - Società del benessere? A chi dovrebbero rivolgersi queste persone? Osserva le immagini e completa le frasi.

nutrizionistafarmacista medico dentista fisioterapista

1. Non riesco a muovermi... per fortuna oggi ho ap-puntamento con il

5. Non mi sento per niente bene... forse dovrei andare dal

3. Questo dolore è insopportabile! È il momento di andare dal

2. Mangio in modo troppo sregolato, forse dovrei vedere un

4. Non ce la faccio pù! Chissà se il può darmi un farmaco senza ricetta.

Scheda 10PALESTRA DI LESSICOAl dente 2


Unità 5 - Società del benessere? Osserva le immagini e completa il cruciverba.

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6

5

4

3

2

1 3

4

7

5

6

7

1

Scheda 11



Unità 6 - Lo compriamo?Abbina ciascuna frase all’immagine corrispondente.

a. Preferisco acquistare online perché posso farlo comodamente da casa.

b. Pago sempre con carta di credito, è più veloce.

c. Per i miei acquisti, spesso scelgo la consegna direttamente a casa.

d. Di solito pago in contanti, così controllo meglio quello che spendo.

e. Confronto sempre i prezzi prima di acquistare qualcosa.

f. Mi piace tantissimo comprare oggetti di seconda mano, è come una caccia al tesoro!

g. Faccio acquisti soprattutto durante i saldi, si possono fare ottimi affari.

h. Quando vado al supermercato faccio sempre una lista delle cose che mi servono.

1 2 3

4 5 6

7 8

Scheda 12



Unità 6 - Lo compriamo?Abbina ciascuna parola all’immagine corrispondente.

carta plasticalegnogomma pelle vetro cotone sughero

sedia di bottiglia di camicia di

guanti di lampada di cornice di

1 2 3

4 5 6

asciugamani di

7

cintura di

8

tappi di

9

spugna

Scheda 13



Unità 7 - Andata e ritornoAbbina le seguenti espressioni alle immagini corrispondenti.

a. perdere l’aereob. viaggiare con il bagaglio a manoc. assaggiare prodotti locali

d. pianificare il viaggioe. fare un viaggio avventurosof. fare una vistita guidata

g. prendere un pullman turisticoh. avere un imprevistoi. fare un viaggio rilassante

1 2 3

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Scheda 14



Unità 7 - Andata e ritornoAbbina le seguenti parole alle immagini corrispondenti.

batteria esterna portatilecarta di imbarco

diario di viaggiocartina bussola adattatore universale passaporto macchina fotografica

1

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3

4

5 6

7

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

8

Scheda 15



Unità 8 - Fatti e misfattiAbbina ciascun verbo all’immagine corrispondente.

denunciare danneggiareabbandonareparcheggiare prendere imbrattare decorare riqualificare

una parete un’area verde alla Polizia

i rifiuti in doppia fila l’arredo urbano

una multa una parete

1 2 3

4 5 6

7 8

Scheda 16



Unità 8 - Fatti e misfattiCompleta le combinazioni con i seguenti verbi. Poi abbinale alle immagini corrispondenti.

1

2

3

4

il patrimonio

il degrado

il senso civico

al senso civico

il turismo culturale

prevenire favorirevalorizzarepromuovere tutelare potenziare educare denunciare

AB

C

D

Soluzioni



Unità 1 - Siamo così

SCHEDA 11. agenda / verde2. penna / arancione3. pennetta USB/ blu4. orologio / bianco5. tazza / nero6. sciarpa / rosa7. occhiali da sole / viola8. cuffie / giallo9. bicicletta / rosso

SCHEDA 21. Michele2. Teresa3. Antonia4. Giovanna5. Matteo6. Alessia

Unità 2 - Case di stile

SCHEDA 31. 1. camera da letto2. soggiorno3. cucina4. corridoio5. studio6. bagno7. terrazza

2. 1. F2. F3. V4. V5. F

SCHEDA 41. tenda Ascaffali Btavolino Blampada A

2. libreria Blampadario Bpoltrona Acassettiera A

3. armadio Aspecchio Aquadri Btappeto A

Unità 3 - Correva l’anno...

SCHEDA 5

Q U A D E R N O L R B E S

I C R R G R S O A E I A C

C O B U I I Q U V I A G G

A R A R A G M E A T B E I

R E N O U I T R G F R S A

T N C C L M I D N G O S T

E I O M A T A G A A B O O

L O S T A A L U C I E A E

L D G R E M B I U L E I E

A O R N D A M A N E S P N

U C A L C O L A T R I C E

SCHEDA 61945 i1946 b1961 a1971 d1974 e1990 h2001 f2011 g2015 c

Soluzioni



Unità 4 - Artigianato e mestieri

SCHEDA 7

MA V

T F O R B I C I R P T T A I E C EP E N N E L L O A Z L L C N E O L H0 C A C C I A V I T E

ODO

SCHEDA 8

1. aggiustare la tv2. avvitare una vite3. montare un mobile4. incollare un vaso5. tagliare l’erba6. appendere un quadro7. dipingere una parete8. potare le piante

Unità 5 - Società del benessere?

SCHEDA 9 1. fisioterapista2. nutrizionista3. dentista4. farmacista5. medico

SCHEDA 10

C OM P O M A T AR E E S P R A Y S MS C I R O P P O E M

G EC E R O T T O

C R C O E

Unità 6 - Lo compriamo?

SCHEDA 111. c2. d3. g4. f5. e6. h7. b8. a

SCHEDA 121. plastica2. vetro3. cotone4. gomma5. carta6. legno7. spugna8. pelle 9. sughero

Soluzioni



Unità 7 - Andata e ritorno

SCHEDA 131. f2. a3. e4. c5. g6. d7. i8. h9. b

SCHEDA 141. bussola2. cartina3. diario di viaggio4. carta di imbarco5. passaporto6. adattatore universale7. batteria esterna portatile8. macchina fotografica

Unità 8 - Fatti e misfatti

SCHEDA 151. decorare2. riqualificare3. denunciare4. abbandonare5. parcheggiare6. danneggiare7. prendere8. imbrattare

SCHEDA 161. tutelare / valorizzare B2. promuovere / educare A3. denunciare / prevenire D4. favorire / potenziare C

Crediti



Autore: Fidelia SollazzoRedazione: Ludovica ColussiImpaginazione: Ornella Ambrosio

© Fotografie e immagini: Unità 1 taesmileland_iStock, Sky_Blue_iStock, Michael Burrell_iStock, hemul75_iStock, Udomsook_iStock, clu_iStock, Tarzhanova_iStock, jes2ufoto_iStock, VladislavStarozhilov_iStock Unità 2 the8monkey_iStock, Aşkın Dursun KAMBEROĞLU_iStock, VectorMoon_iStock, SunnyTellone_iStock, dumayne_iStock, VectorPocket_iStock, Hanna Ferentc_iStock Unità 3 Quality-illustrations_iStock, CandO_Designs_iStock, Aleksandr Durnov_iStock, Sonya_illustration_iStock, exdez_iStock, Monkographic_iStock, alashi_iStock, IconicBestiary_iStock, mutsMaks_iStock, kwaggy_iStock, kwaggy_iStoc_iStock, drogatnev_iStock.jpg, Irina_Strelnikova_iStock, Sudowoodo_iStock, Doloves_iStock, Meriel Jane Waissman_iStock Unità 4 smartie12_iStock, WoodyAlec_iStock, HONG VO_iStock, xxmmxx_iStock, goir_iStock, empire331_iStock, goir_iStock, NoDerog_iStock, goir_iStock, AndreyPopov_iStock, Rawf8_iStock, GoodLifeStudio_iStock, Michael Blann_iStock, mustafagull_iStock, Rawpixel_ iStock, kitzcorner_iStock, kirisa99_iStock Unità 5 Paul Bradbury_iStock, SIphotography_iStock, g-stockstudio_iStock, anilyanik_iStock, PeopleImages_iStock, ljubaphoto_iStock, jemastock_iStock, OLEG525_iStock, Nataliia Kostiukova_iStock, EllenM_iStock Unità 6 DragonImages_iStock, andreikorzhyts_iStock, wikoski_iStock, gameover2012_iStock, Traitov_iStock, asiseeit_iStock, RossHelen_iStock, Georgijevic_iStock, PJ66431470_iStock, DirkRietschel_iStock, gofotogra_iStock, EHStock_iStock, photodanila_iStock, MeePoohyaphoto_iStock, skodonnell_iStock, ugurhan_iStock, Luso_iStock Unità 7 Image Source_iStock, Manuel-F-O_iStock, mihtiander_iStock, itsskin_iStock, RossHelen_iStock, DragonImages_iStock, skynesher_iStock, urbazon_iStock, asiseeit_iStock, gmm2000_iStock, Beboy_ltd_iStock, kukurikov_iStock, greyj_iStock, luplupme_iStock, owattaphotos_iStock Unità 8 Sisoje_iStock, kruwt_iStock, Pekic_iStock, Gwengoat_iStock, urban_Wikimedia, Steve Debenport, Blaza1980_iStock, tommaso79_iStock, DannyRM, Saklakova_iStock, anouchka_iStock, _ultraforma_iStock

Scheda 1


Unità 1 - Siamo così1. Completa le frasi con in pronomi lo, la, li, le o ne.

PALESTRA DI GRAMMATICAAl dente 2

CaterinaL’oggetto di cui non posso fare a meno? Il tablet! porto sempre con me quando esco e uso per lavorare, ma anche nel tempo libero. Prima andavo in giro con tanti oggetti: cellulare, macchina fotografica, documenti… Adesso lascio a casa, perché il tablet di funzioni ha davvero tante!

CamillaNella borsa c’è sempre la mia agenda, uso tantissimo perché ho sempre tante cose da fare: scrivo e così sono sicura di non dimenticare niente! Sono affezionata alla carta, gli oggetti tecnologici lascio agli altri!

SandroLa cosa a cui non posso rinunciare è la Vespa. uso tutti i giorni perché così riesco a evitare il traffico. Gli scooter più nuovi forse sono più funzionali, ma non trovo belli come la mia Vespa!

PinoL’orologio! ho uno per ogni occasione: per fare sport, per andare al lavoro… So che ho troppi, ma è più forte di me: ogni volta che vedo uno che mi piace, compro!

TABLETAGENDA

VESPAOROLOGIO

2. Completa le frasi con la costruzione ce + avere + pronome diretto.

1. Siamo molto soddisfatti della nostra auto: da sette anni e non ci ha mai dato un problema.

2. Oddio ho perso le chiavi! E adesso? Ah sì, le chiavi di riserva! la mia vicina di casa.

3. Non riesco ancora a usare bene questo tablet: da poco e non conosco tutte le funzioni.

4. Scusami, per caso tu il mio libro di storia? 5. La macchina? Non più da diversi anni: ormai uso

solo i mezzi pubblici.

Scheda 2



Unità 1 - Siamo così1. Cosa ha fatto oggi Carla? Osserva le immagini e completa le frasi usando prima di + infinito presente e dopo + infinito passato.

11.30 fare una riunione 13.00 pranzare con i colleghi

17.00 fare merenda 18.00 fare sport

20.30 guardare la tv 23.00 andare a letto

Prima di

Dopo

1

2

3

2. Cerchia l’opzione corretta.

1. Tanti / Qualche mi dicono che sono un

chiacchierone, ma in realtà so anche ascoltare.

2. Nadia non ha nessuna / ogni difficoltà a parlare davanti

alle persone: anzi, le piace tantissimo.

3. Devo fare un discorso in pubblico. Vuoi darmi troppo /

qualche consiglio per prepararmi?

4. Ricordo di aver messo tutte / alcune penne in questo

cassetto e adesso sono sparite tutte!

5. Tutti / Ogni i miei amici mi hanno consigliato un corso di

teatro per riuscire a comunicare meglio.

Prima di

Dopo

Prima di

Dopo

Scheda 3



Unità 2 - Case di stile Completa i messaggi con i comparativi di maggioranza (+), minoranza (-) o uguaglianza (=).

Susi Allora, ragazzi, come va nella nuova casa? È comoda vecchia (+)?

AlbertoAh sì! È grande il vecchio appartamento (=), ma gli spazi sono divisi meglio.

SusiPer esempio?

AlbertoPer esempio il soggiorno è spazioso quello vecchio (+), e per noi è importante perché è la stanza che usiamo di più.

ChiaraE sai che c’è anche il caminetto?

SusiMa dai!

AlbertoGuarda, quello è decorativo utile (+), non lo usiamo quasi mai. Però sai cosa è utile? Avere due bagni!

ChiaraSì, uno è piccolo altro (+), ma comunque è una comodità.

Susi Certo! E l’arredamento? Avete mantenuto lo stesso stile?

AlbertoStiamo pensando di cambiare perché la vecchia casa era luminosa questa (-) e avevamo mobili chiari…

ChiaraQui, invece, potremmo usare colori scuri (+) quelli che avevamo prima.

SusiMi sembra una buona idea. Allora, fatemi sapere quando posso venire a trovarvi!

Scheda 4



Unità 2 - Case di stile 1. Completa le frasi con le forme di essere o esserci.

2. Leggi le frasi e indica se i verbi sottolineati si riferiscono al presente (PR) o al passato (PS).

1. Abbiamo ( ) una bellissima poltrona, ma i miei figli vogliono verderla perché secondo loro non è ( )

più di moda.

2. Questo tavolo era ( ) in cantina, abbandonato. Poi l’ho aggiustato e verniciato e ora è ( ) in soggiorno.

3. Ma dove sono ( ) quelle bellissime sedie gialle che avevi ( ) in cucina? Non ce le hai ( ) più?

4. Nella vecchia casa avevo ( ) molto spazio mentre in questo appartamento le stanze sono ( ) più piccole.

5. Le tende in soggiorno erano ( ) pesanti e la stanza era ( ) troppo buia. Le ho cambiate e ora abbiamo

( ) di nuovo molta luce.

1. Il tappeto sotto il tavolino.

2. Sul divano i cuscini.

3. Le poltrone ai lati del divano.

4. Le mensole nell’angolo.

5. Sulla parete dei quadri.

6. A sinistra la finestra.

7. Il tavolino di fronte al divano.

8. A destra un mobile nero.

Scheda 5



Unità 3 - Correva l’anno…1. Completa il testo con l’imperfetto dei verbi tra parentesi.


1. Prima / Qualche volta avevo un lavoro molto noioso, poi ho deciso di cambiare e sempre / ora sono più soddisfatto.

2. Ho trovato questo annuncio di lavoro dopo / mentre sfogliavo il giornale. Ti può interessare?

3. Dopo / Quando la mia esperienza all’estero, ho cominciato a cercare lavoro in Italia perché sentivo la mancanza di casa.

4. Sono stanca di fare qualche volta / sempre le stesse cose! Ho voglia di impegnarmi in qualcosa di nuovo.

5. Prima facevo una vita più sedentaria, mentre adesso / ogni giorno viaggio molto spesso per lavoro.

Quando io e mio fratello (essere) piccoli, nostra madre ci (portare) in vacanza dalla nonna,

che (lei, vivere) in un piccolo paese in Toscana. La nonna (avere) un’espressione

severa, ma in realtà (essere) molto simpatica e le (piacere) passare del tempo con

noi: ci (raccontare) sempre delle storie di quando (essere) giovane e insieme (noi,

fare) sempre delle lunghe passeggiate in campagna. Qualche volta (loro, venire) a trovarci

anche i nostri cugini che non (noi, vedere) quasi mai perché (noi, vivere) in città diverse. In

quelle occasioni (noi, giocare) tutto il giorno e noi (divertirsi) tantissimo. Ancora oggi quelle

estati sono un bellissimo ricordo.

Scheda 6



Unità 3 - Correva l’anno…Completa i testi con il passato prossimo o l’imperfetto dei verbi tra parentesi.

Daniele

Quando (io, finire) la scuola non (io,

avere) le idee chiare sul mio futuro, perciò

(io, decidere) di prendermi un po’ di tempo

per riflettere e viaggiare.

(Io, andare) in Francia e mentre (io,

vivere) lì (io, iscriversi) a

un corso di fotografia che è diventata subito la mia

passione e poi il mio lavoro. In Francia (io, trovarsi)

bene ma a dire la verità (io, sentire) la

mancanza di casa. Perciò, quando (io, ricevere)

un’offerta di lavoro in Italia (io, decidere) di

tornare senza pensarci troppo. Avrò fatto bene?

Vedremo!

Lucia

(Io, essere) stanca della solita routine:

(io, avere) un lavoro sicuro ma che non mi

(piacere) e (io, volere) fare

qualcosa di più stimolante.

Un giorno (io, incontrare) un vecchio

compagno di scuola e mentre (noi, chiacchierare)

mi (lui, proporre) di collaborare con lui

nella sua azienda di marketing a Berlino. L’idea di

partire all’inizio mi (spaventare) un po’, ma

poi (io, decidere) di provare. Ad oggi, sono

molto contenta della mia scelta: in Germania mi trovo

benissimo e finalmente faccio un lavoro che mi piace.

Scheda 7



Unità 4 - Artigianato e mestieri1. Osserva le immagini e completa le frasi con i pronomi adatti. Poi trasformale come nell’esempio.

tende

tavolo

alberi

1. Sicuro che le sai appendere? / Sicuro che sai appenderle?

3. voglio dipingere. /

5. so potare. /

sedia

vernice

2. voglio riparare. /

4. Quanta dobbiamo prendere? /

2. Completa le frasi con il pronome adatto e accorda il participio passato.

1. Ti piacciono le nuove tende? ho comprat al mercatino sotto casa.

2. Che fatica, questi scaffali! ho montat solo due e sono stanchissimo!

3. La settimana scorsa la lavatrice si è rotta e ho fatt riparare dal tecnico.

4. Non trovo più il mio martello. Forse ho pers ? 5. Questi pennelli ho comprat solo un mese fa.

Scheda 8



Unità 4 - Artigianato e mestieriCompleta il testo con il condizionale presente dei verbi tra parentesi.

Eccoci finalmente nella nostra nuova casa! Certo che c’è tantissimo lavoro da fare… Da dove (noi, dovere)

cominciare? Per prima cosa (io, volere) dipingere le pareti e poi credo che

(noi, potere) montare i mobili. Ah, già! In bagno c’è un rubinetto rotto, quindi (io, dovere)

chiamare l’idraulico per ripararlo: (io, potere) provarci io, ma (essere)

meglio lasciar fare a un esperto. A proposito, (noi, avere) bisogno anche

di una persona capace di montare i lampadari, perché da soli sicuramente (noi, fare) un

disastro. Forse (noi, potere) chiedere al nostro amico Luca se ci (fare) il

piacere di darci una mano: (noi, essere) veramente contenti di avere un po’ di aiuto!

Scheda 9



Unità 5 - Società del benessere?1. Inserisci i seguenti verbi nelle colonne corrispondenti.

sapràavraifarà saremo avrete prenderaileggerò avrannocapiremo

IO TU LUI/LEI/LEI NOI VOI LORO

2. Completa il testo con il futuro semplice dei verbi tra parentesi.

andrà staranno vedrai salirò dovremo potrò cercherete useranno sarete

Gli studiosi sono d’accordo: le malattie di domani (essere) legate all’uso della tecnologia. In futuro, un numero sempre maggiore di persone (soffrire) di ansia e disturbi del sonno legati alla dipendenza da Internet, videogiochi e social. Ci (arrivare) costantemente moltissime informazioni che (causare) difficoltà di concentrazione e di apprendimento. Il diffondersi della realtà virtuale, poi, (provocare) situazioni di sdoppiamento della personalità che (rendere) difficile riconoscere e separare realtà e mondo virtuale. A questi disturbi (aggiungersi) quelli di natura fisica: tensioni e dolori a spalle, collo e braccia (essere) la risposta del nostro organismo alla cattiva postura che assumiamo quando facciamo uso della tecnologia.La medicina (essere) in grado di affrontare queste nuove sfide? E noi, (sapere) fare un uso intelligente delle tecnologie?

Scheda 10



Unità 5 - Società del benessere?1. Completa le frasi con le preposizioni adatte.

1. Per il torcicollo, cerca fare un po’ di stretching ogni giorno.

3. Per combattere lo stress, comincia fare degli esercizi di respirazione.

2. Contro la tosse, prova prendere uno sciroppo.

4. Se soffri di insonnia, smetti navigare su Internet la sera.

2. Completa le frasi con l’indicativo presente o futuro, poi sottolinea in blu la condizione e in rosso la conseguenza.

1. Ti sentirai più rilassato, se (fare) un po’ di sport.

2. Se ho mal di testa, (prendere) sempre un’aspirina.

3. Se non (sentirsi) bene, rimani a letto.

4. Dormirai meglio, se (smettere) di bere tanto caffè.

5. Se la febbre non passerà, (noi, andare) dal medico.

Scheda 11



Unità 6 - Lo compriamo?1. Completa il quadro con le forme dell’imperativo.

AFFERMATIVO NEGATIVO

comprare

tu

Lei

voi

mettere

tu

Lei

voi

partire

tu

Lei

voi

2. Trasforma le frasi sottolineate come nell’esempio. In alcuni casi sono possibili più soluzioni.

Questi biscotti non mi piacciono, non li comprare B (voi) Non li comprate / Non comprateli

1. Questo vino è buonissimo, provalo. B (Lei)

2. È un’ottima occasione, non la perda. B (voi)

3. Se la giacca non ti piace, restituiscila. B (Lei)

4. Se le scarpe non Le piacciono, non le prenda. B (tu)

5. Questi prezzi mi sembrano troppo alti, confrontali su Internet. B (voi)

Scheda 12



Unità 6 - Lo compriamo?1. Cerchia l’opzione corretta.

1. Non mi piace comprare online, preferisco fare acquisti nei negozi, ci si diverte / si diverte di più.

3. Quando si comprano i prodotti ci si devono / si devono leggere le etichette con attenzione.

6. Trovo conveniente acquistare su questo sito: se si paga / si pagano con carta di credito, la spedizione è gratuita.

2. Se cerchi degli abiti vintage, prova al mercatino delle pulci, si possono / si può fare degli ottimi affari.

4. Questo è un forum online in cui ci si scambia / ci si scambiano consigli sugli acquisti.

5. A me piace fare acquisti al mercato: ci si deve abituare / si deve abituare alla confusione, ma poi è divertente!

2. Sostituisci le espressioni sottolineate con altre forme del superlativo o del comparativo. In alcuni casi sono possibili più soluzioni.

1. Proviamo questa torta, è la più buona della pasticceria! B 2. Sono soddisfatto di questa lavatrice, funzione molto bene. B 3. Secondo me non conviene aspettare i saldi, lo sconto è piccolissimo. B 4. Chi è il più piccolo dei tuoi fratelli? B 5. Complimenti! Questo pollo al forno è molto buono! B

Scheda 13



Unità 7 - Andata e ritornoLeggi i testi e cerchia l’opzione corretta.

GABRIELLAL’ultimo viaggio che ho fatto? È / Ha cominciato male ed è / ha finito ancora peggio! Alla partenza, sono / ho dovuto aspettare quasi tre ore in aeroporto perché il volo era in ritardo. Poi, all’arrivo, non ho trovato il mio bagaglio e sono / ho dovuta andare all’ufficio oggetti smarriti. Non sono / ho potuto avvisare l’ostello del mio ritardo e quindi, quando finalmente sono arrivata, ho scoperto che era / aveva chiuso. Sono / Ho dovuto aspettare più di un’ora che qualcuno venisse ad aprirmi… Insomma, un’esperienza disastrosa!

MARTINANon sono / ho voluto pianificare il viaggio perché mi piace andare un po’ all’avventura e decidere sul momento cosa fare. Certo, avevo un’idea generale di cosa volevo vedere, ma sono / ho cambiato il percorso più volte durante il viaggio. Naturalmente viaggiando così ci sono degli inconvenienti: sono / ho dovuto alloggiare in posti un po’ scomodi e in qualche occasione mi sono / ho dovuta spostare con dei lentissimi autobus locali. Ma in questo modo sono / ho potuto scoprire molto di più sul posto che stavo visitando!

Scheda 14



Unità 7 - Andata e ritorno1. Completa le frasi con le costruzioni avere bisogno di o pensare di e coniuga il verbo nel modo opportuno.

AlessandraAllora è deciso! Il prossimo fine settimana si va in campeggio!

AlessandraVedrai che ci riposeremo! Senti, portare tu la tenda?

AlessandraOk, allora (noi) comprarne una.

AlessandraAllora vengo con te! Devo fare altri acquisti per la partenza: un sacco a pelo nuovo e magari anche di una bussola…

AlessandraMah, non si sa mai! Magari ci perdiamo e orientarci!

VeronicaNon vedo l’ora! Sono stanchissima e riposarmi un po’!

VeronicaPurtroppo non posso… L’ho prestata a mio fratello e l’ha distrutta!

VeronicaSì, andare in quel negozio di articoli sportivi in centro oggi pomeriggio.

VeronicaUna bussola?! E cosa esplorare in due giorni di campeggio al mare?

VeronicaSe vuoi portala pure, ma guarda che io non allontanarmi dalla sdraio neanche per un’ora!


1. Quando / mentre siamo arrivati in aeroporto, abbiamo saputo che il nostro aereo era in ritardo perché/ intanto c’era una fitta nebbia.

2. Vado a prendere in bagagli. Tu quando / intanto puoi cercare una mappa della città? 3. Mentre / Nel momento in cui aspettavamo il treno, abbiamo preso un caffè al bar della stazione. 4. Quando / Intanto sono in vacanza mi piace conoscere posti nuovi. 5. Siccome / Perciò non ho trovato i biglietti per l’aereo, ho deciso di rimandare la partenza.

Scheda 15



Unità 8 - Fatti e misfatti1. Completa il quadro con le forme del condizionale presente.


essere

avere

valorizzare

mettere

capire

fare

sapere

dovere

2. Completa le frasi con il condizionale presente dei verbi tra parentesi.

1. Ecco, un’altra auto parcheggiata sul marciapiede! Questi incivili li (multare) tutti.

2. Investendo di più nel nostro patrimonio culturale, (noi, rilanciare) l’economia.

3. In una società più civile, tutti (avere) rispetto dei beni pubblici.

4. Credo che l’iniziativa di ripulire i giardini pubblici (potere) valorizzare molto questa zona.

5. I corsi di educazione civica nelle scuole (essere) un ottimo modo per insegnare ai bambini le norme

della convivenza civile.

Scheda 16



Unità 8 - Fatti e misfatti1. Inserisci i seguenti verbi nelle colonne corrispondenti. Alcune forme verbali corrispondono a più colonne.

abbianoaiutinoscriva aiutiamo sia parliamodorma

siate investiamo puliate abbiatepuliscano


2. Collega gli elementi delle due colonne per formare delle frasi. Poi coniuga al presente indicativo o congiuntivo i verbi tra parentesi.

1. Non è tutto vandalismo! Ad esempio, secondo me

questo murales…

2. Il nostro patrimonio culturale è ricchissimo. Penso

che…

3. Un’esperienza di volontariato può essere molto

formativa. Dal mio punto di vista…

4. Non è vero che non si fa niente per il patrimonio

culturale! A mio avviso…

5. Credo che contraffazione e traffico di opere d’arte…

a. (essere) un ottimo modo per migliorarsi

e dare un contributo alla società.

b. (essere) i reati più frequenti commessi

ai danni dei beni culturali.

c. (avere) un valore artistico.

d. (esserci) moltissime organizzazioni che

fanno un ottimo lavoro.

e. (essere) un peccato non valorizzarlo

opportunamente.

Soluzioni



Unità 1 - Siamo così

SCHEDA 11.Caterina: lo / lo / li / ne Camilla: la / le / liSandro: La / li Pino: Ne / ne / ne / lo

2. 1. ce l’abbiamo2. Ce le ha3. Ce l’ho4. ce l’hai5. ce l’ho

SCHEDA 2

1. 1. Prima di pranzare con i colleghi ha fatto una riunione.

/ Dopo aver fatto una riunione ha pranzato con i colleghi. 2. Prima di fare sport ha fatto merenda. / Dopo aver fatto

sport ha fatto merenda. 3. Prima di andare a letto ha guardato la tv. / Dopo aver

guardato la tv è andata a letto.

2. 1. Tanti 2. nessuna3. qualche4. alcune5. Tutti

Unità 2 - Case di stile

SCHEDA 31. più / della2. quanto (come)3. più / di 4. più / che5. più / dell’6. meno / di7. più / di

SCHEDA 41. 1. è2. ci sono3. sono4. sono5. ci sono6. c’è7. è 8. c’è

2. 1. PR / PR2. PS / PR3. PR / PS / PR4. PS / PR5. PS / PS / PR

Unità 3 - Correva l’anno

SCHEDA 51. eravamo / portava / viveva / aveva / era / piaceva / raccontava / era / facevamo / venivano / vedevamo / vivevamo / giocavamo / ci divertivamo

2. 1. Prima / ora 2. mentre3. Dopo 4. sempre5. adesso

SCHEDA 6

Daniele: ho finito / avevo / ho deciso / Sono andato / vivevo / mi sono iscritto / mi trovavo / sentivo / ho ricevuto / ho deciso Lucia: Ero / avevo / piaceva / volevo / ho incontrato / chiacchieravamo / ha proposto / spaventava / ho deciso

Soluzioni



Unità 4 - Artigianato e mestieri

SCHEDA 71. 1. Sicuro che le sai appendere? / Sicuro che sai appenderle? 2. La voglio riparare. / Voglio ripararla. 3. Lo voglio dipingere. / Voglio dipingerlo. 4. Quante ne dobbiamo prendere? / Quanta dobbiamo

prenderne? 5. Li so potare. / So potarli.

2. 1. Le ho comprate2. Ne ho montati3. l’ho fatta 4. l’ho perso5. li ho comprati

SCHEDA 8dovremmo / vorrei / potremmo / dovrei / potrei / sarebbe / avremmo / faremmo / potremmo / farebbe / saremmo

Unità 5 - Società del benessere?

SCHEDA 9 1. IO: leggerò / salirò / potròTU: avrai / prenderai / vedrai LUI/LEI/LEI: farà / saprà / andràNOI: saremo / capiremo / dovremoVOI: avrete / cercherete / sareteLORO: avranno / staranno / useranno

2.

saranno / soffrirà / arriveranno / causeranno / provocherà / renderanno / si aggiungeranno / saranno / sarà / sapremo

SCHEDA 101. 1. di2. a3. a4. di

2. 1. Ti sentirai più rilassato, se farai un po’ di sport. 2. Se ho mal di testa, prendo sempre un’aspirina. 3. Se non ti senti bene, rimani a letto. 4. Dormirai meglio, se smetterai di bere tanto caffè. 5. Se la febbre non passerà, andremo dal medico.

Unità 6 - Lo compriamo?

SCHEDA 111. compraretu: compra / non comprareLei: compri / non comprivoi: comprate / non comprate

metteretu: metti / non mettereLei: metta / non mettavoi: mettete / non mettete

partiretu: parti / non partireLei: parta / non partavoi: partite / non partite

2. 1. lo provi2. non perdetela / non la perdete3. la restituisca4. non le prendere / non prenderle5. confrontateli

SCHEDA 121. 1. ci si diverte2. si possono3. si devono4. ci si scambiano5. ci si deve6. si paga

2. 1. la migliore2. benissimo 3. minimo

Soluzioni



4. il minore5. buonissimo / ottimo

Unità 7 - Andata e ritorno

SCHEDA 13Gabriella: È / è / ho / sono / ho / era / Ho Martina: ho / ho / ho / sono / ho

SCHEDA 141. 1. ho bisogno2. pensi di 3. abbiamo bisogno di4. penso (pensavo) di 5. ho bisogno di6. pensi di7. abbiamo bisogno di8. penso di

2. 1. Quando / perché 2. intanto3. Mentre4. Quando5. Siccome

Unità 8 - Fatti e misfatti

SCHEDA 151. essere: sarei, saresti, sarebbe, saremmo, sareste, sarebberoavere: avrei, avresti, avrebbe, avremmo, avreste, avrebberovalorizzare: valorizzerei, valorizzeresti, valorizzerebbe, valorizzeremmo, valorizzereste, valorizzerebberomettere: metterei, metteresti, metterebbe, metteremmo, mettereste, metterebberocapire: capirei, capiresti, capirebbe, capiremmo, capireste, capirebberofare: farei, faresti, farebbe, faremmo, fareste, farebberosapere: saprei, sapresti, saprebbe, sapremmo, sapreste, saprebberodovere: dovrei, dovresti, dovrebbe, dovremmo, dovreste, dovrebbero

2. 1. multerei2. rilanceremmo3. avrebbero (avremmo)4. potrebbe5. sarebbero

SCHEDA 161. IO: scriva / sia / dorma TU: scriva / sia / dormaLUI/LEI/LEI: scriva / sia / dormaNOI: aiutiamo / parliamo / investiamoVOI: siate / puliate / abbiateLORO: aiutino / abbiano / puliscano

2. 1. c / ha2. e / sia3. a / è4. d / ci sono5. b / siano

Crediti



Autore: Fidelia SollazzoRedazione: Ludovica ColussiImpaginazione: Ornella Ambrosio

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Al dente 2 - Junta de Andalucía...Al dente 2 PALESTRA DI LESSICO Unità 2 - Case di stile 1. Osserva l’immagine e abbina le seguenti parole all’ambiente della casa corrispondente