Administrasi Pembelajaran Kkpi Xi

Administrasi PembelajaranMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )

Kelas / Semester : XI / 1 dan 2

Meliputi :===========================

PENGESAHANKALENDER PENDIDIKAN

PERHITUNGAN HARI EFEKTIFPROGRAM TAHUNANPROGRAM SEMESTER

ANALISA PENENTUAN KKMSILABUS & RPP

===========================

Oleh :AMELINA RABBANI AZRA

SMK YABUJAH SEGERANJl. KH. Hasyim Asy’ari No. 1/1 Segeran Kidul 45282

Kecamatan Juntinyuat Kabupaten Indramayu 2015 / 2016

LEMBAR PENGESAHAN

Administrasi PembelajaranSMK YABUJAH SEGERAN

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Kelas / Semester : XI / 1 (Satu) dan 2 (Dua)

Tahun Ajaran 2015 / 2016

Disusun oleh :

AMELINA RABBANI AZRA

Telah disahkan,

Segeran Kidul, Juli 2015

Pengawas,Kepala

SMK YABUJAH SEGERAN

Drs. AMIN ADYA MULYANA, M.Pd NIP . 19581205 198203 1008

ASRORUDIN, S.Ag, M.Pd.I NIP.

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Kelas / Semester : XI / 1Tahun Pelajaran : 2015 / 2016Standar Kompetensi : 1. Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Alokasi Waktu Ket.

1.1 Mengoperasi-kan software presentasi

Pengenalan Software Presentasi

Menjelaskan pengertian software presentasi

Menjelaskan fungsi software presentasi

Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran

Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon)

Menutup software presentasi melalui beberapa cara

2 x 45’

Mengoperasikan Microsoft PowerPoint

Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar, titlebar, slide, dll

Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi

Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi

Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi

Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps

2 x 45’

Melakukan Editing Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat

2 x 45’


header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Memberikan Efek pada Slide

Menjelaskan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition

Menjalankan perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition

2 x 45’

Menjalankan Presentasi

Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5

2 x 45’

Mencetak File Presentasi

Mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan kebutuhan

Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan

Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan

2 x 45’

Menjalankan Presentasi dengan LCD Proyektor

Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD

Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

2 x 45’

Uji Kompetensi KD 1.1 2 x 45’Perbaikan Uji Kompetensi KD 1.1 2 x 45’1.2 Mengoperasi-

kan software aplikasi basis data

Pengenalan Software Basis Data

Menjelaskan pengertian software basis data

Menjelaskan fungsi software basis data

Menjalankan Microsoft Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan shortcut

Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara

2 x 45’

Pembuatan Basis Data

Menjelaskan pengertian basis data

Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti table, field, dan record

Menganalisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data

2 x 45’


Menganalisa tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan dalam basis data, seperti text, number, date/time, memo, currency, dll

Mengoperasikan Microsoft Access

Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar

Membuka file basis data dengan benar

Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar

2 x 45’

Membuat Tabel pada Microsoft Access

Membuat tabel pada suatu file basis data

Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer (primary key)

2 x 45’

Memasukkan, Mengubah, dan Menghapus Record

Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan

Data pada suatu record telah berhasil dilakukan pengubahan

Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar

2 x 45’

Mengubah Basis Data

Menambahkan field baru dengan benar

Mengubah tipe data yang salah dengan benar

2 x 45’

Mencetak Tabel Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

Uji Kompetensi KD 1.2 2 x 45’Perbaikan Uji Kompetensi KD 1.2 2 x 45’Pengayaan SK 1 2 x 45’

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )

Kelas / Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 2015 / 2016Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasi


2.1 Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard

Pengenalan Keyboard

Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar

Membedakan jenis-jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya

Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya

2 x 45’

Membuat Form Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard

Mengubah Desain Form

Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi penambahan Header

2 x 45’

Menambahkan Fungsi Matematika pada Form

Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya melalui jendela Expression Builder

Menmbahkan Fungsi Seleksi pada Form

Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui jendela Expression Builder

2 x 45’

Entry Data pada Form dengan menggunakan Keyboard

Menginput data ke dalam file basis data dengan menggunakan keyboard melalui form yang ada

Memeriksa Hasil Entry Data

Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error

2 x 45’

Mencetak Hasil Entry Data

MencetakhHasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

Uji Kompetensi KD 2.1 2 x 45’Perbaikan Uji Kompotensi KD 2.1 2 x 45’2.2 Melakukan

Update dan Delete Data pada aplikasi Basis Data

Persiapan Meng-update dan Men-delete Data

Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data dengan benar

Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan

Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan menggunakan fasilitas yang ada

2 x 45’

Meng-update (Mengubah) Data

Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel

Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai

2 x 45’


permintaan/kebutuhanMen-delete (Menghapus) Data

Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik

Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

2 x 45’

Memeriksa Hasil Update Data

Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update

Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error

2 x 45’

Mencetak Hasil Update dan Delete Data

Mendetak hasil update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan (report)

Uji Kompetensi KD 2.2 2 x 45’Perbaikan Uji Kompetensi KD 2.2 2 x 45’2.3 Melakukan

entry data dengan Image Scanner dan OCR (Optical Character Recognition)

Mengenal Scanner (Pemindai)

Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik

Menginstal program Image Scanner telah dengan benar

Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner

2 x 45’

Melakukan Pemindaian Dengan Menggunakan Scanner And Camera Wizard

Melakukan scanning gambardan menampilkannya di layar, serta menyimpannya dengan menggunakan aplikasi pengolah image

2 x 45’

Memanipulasi Image Hasil Pemindaian

Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image hasil pemindaian

Menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai dengan prosedur

Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur

Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add Text, dll.

Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan

6 x 45’


Mengenal Software OCR (Optical Character Recoqnition)

Menjelsakan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character Recoqnition) dengan baik

4 x 45’

Menggunakan Software OmniPage 15

Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik

Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image Panel, Text Editor

Scanner diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu disimpan dengan format .doc

Memeriksa hasil pemindaian dengan menggunakan OmniPage

Mencetak Hasil Pemindaian

Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

Uji Kompetensi KD 2.3 2 x 45’Perbaikan Uji Kompetensi KD 2.3 2 x 45’Pengayaan SK 2 2 x 45’

PROGRAM SEMESTER


Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu

BulanJuli Agustus September Oktober November Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 51.1 Mengoperasikan

software presentasi

Pengenalan Software Presentasi 2 x 45’

Libur Aw

al Puasa

MO

S dan Pesantren Kilat

Libur Hari R

aya Idul Fitri

√

Ujian A

khir Semester G

anjilR

emedial dan Pem

bagian Raport

Libur Semester G

anjil

Mengoperasikan Microsoft PowerPoint 2 x 45’ √Melakukan Editing 2 x 45’ √Memberikan Efek pada Slide 2 x 45’ √Menjalankan Presentasi 2 x 45’ √Mencetak File Presentasi 2 x 45’ √Menjalankan Presentasi dengan LCD Proyektor 2 x 45’ √

Uji Kompetensi KD 1.1 2 x 45’ √Perbaikan Uji Kompetensi KD 1.1 2 x 45’ √1.2 Mengoperasikan

software aplikasi basis data

Pengenalan Software Basis Data 2 x 45’ √Pembuatan Basis Data 2 x 45’ √Mengoperasikan Microsoft Access 2 x 45’ √Membuat Tabel pada Microsoft Access 2 x 45’ √Memasukkan, Mengubah, dan Menghapus Record 2 x 45’ √

Mengubah Basis Data 2 x 45’ √Mencetak TabelUji Kompetensi KD 1.2 2 x 45’ √Perbaikan Uji Kompetensi KD 1.2 2 x 45’ √Pengayaan SK 1 2 x 45’ √

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Kelas / Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasi


BulanJanuari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 52.1 Melakukan entry data

aplikasi dengan menggunakan keyboard

Pengenalan Keyboard 2 x 45’ √

Ulangan A

khir Semester G

enap

Libur Semester G

enap

Membuat FormMengubah Desain Form

2 x 45’ √Menambahkan Fungsi Matematika pada FormMenmbahkan Fungsi Seleksi pada Form

2 x 45’ √Entry Data pada Form dengan menggunakan KeyboardMemeriksa Hasil Entry Data 2 x 45’ √Mencetak Hasil Entry Data

Uji Kompetensi KD 2.1 2 x 45’ √Perbaikan Uji Kompetensi KD 2.1 2 x 45’ √2.2 Melakukan Update dan

Delete Data pada aplikasi Basis Data

Persiapan Meng-update dan Men-delete Data 2 x 45’ √

Meng-update (Mengubah) Data 2 x 45’ √Men-delete (Menghapus) Data 2 x 45’ √Memeriksa Hasil Update Data 2 x 45’ √Mencetak Hasil Update dan Delete Data

Uji Kompetensi KD 2.2 2 x 45’ √Perbaikan Uji Kompetensi KD 2.2 2 x 45’ √2.3 Melakukan entry data

dengan Image Scanner dan OCR (Optical Character

Mengenal Scanner (Pemindai) 2 x 45’ √Melakukan Pemindaian Dengan Menggunakan Scanner And Camera

2 x 45’ √


BulanJanuari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5Recognition) Wizard

Remedial dan Pe

Memanipulasi Image Hasil Pemindaian 6 x 45’ √Mengenal Software OCR (Optical Character Recoqnition) 4 x 45’ √Menggunakan Software OmniPage 15Mencetak Hasil Pemindaian

Uji Kompetensi KD 2.3 2 x 45’ √Perbaikan Uji Kompetensi KD 2.3 2 x 45’ √Pengayaan SK 2

2 x 45’ √

ANALISA PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)


Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan

KKMKompleksitas Daya Dukung Intake

1.1 Mengoperasikan software presentasi Menjelaskan pengertian software presentasi Menjelaskan fungsi software presentasi Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran




Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon) Menutup software presentasi melalui beberapa cara Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar,

titlebar, slide, dll Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan

membuka file presentasi Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka

file presentasi Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat,

memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background



Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5 Mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan

kebutuhan Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu

saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan




Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

KKM KD 1.11.2 Mengoperasi-kan software aplikasi basis data

Menjelaskan pengertian software basis data Menjelaskan fungsi software basis data Menjalankan Microsoft Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan shortcut Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara Menjelaskan pengertian basis data Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti

table, field, dan record Menganalisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data Menganalisa tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan dalam basis data, seperti text,

number, date/time, memo, currency, dll Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar Membuka file basis data dengan benar Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar Membuat tabel pada suatu file basis data Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer

(primary key) Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan Data pada suatu record telah berhasil dilakukan pengubahan Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar Menambahkan field baru dengan benar Mengubah tipe data yang salah dengan benar Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

KKM KD 1.2KKM SK 1

KKM Semester 1

ANALISA PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Kelas / Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 2015 / 2016Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasi




2.1 Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar




Membedakan jenis-jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi

penambahan Header Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya melalui

jendela Expression Builder Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui

jendela Expression Builder Menginput data ke dalam file basis data dengan menggunakan keyboard melalui form yang

ada Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error MencetakhHasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

KKM KD 2.12.2 Melakukan Update dan Delete Data pada aplikasi Basis Data

Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data dengan benar Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan menggunakan

fasilitas yang ada Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai

permintaan/kebutuhan Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error Mendetak hasil update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan

(report)




KKM KD 2.22.3 Melakukan entry data dengan Image Scanner dan OCR (Optical Character Recognition)

Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik Menginstal program Image Scanner telah dengan benar Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image

scanner Melakukan scanning gambardan menampilkannya di layar, serta menyimpannya dengan

menggunakan aplikasi pengolah image Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image

hasil pemindaian Menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai dengan prosedur Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add Text,

dll. Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan Menjelsakan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character

Recoqnition) dengan baik Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image Panel,

Text Editor Scanner diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu

disimpan dengan format .doc Memeriksa hasil pemindaian dengan menggunakan OmniPage Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

KKM KD 2.3KKM SK 2

KKM Semester 2KKM KKPI XI

SILABUS


Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indicator Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter

1.1 Mengoperasi-kan software presentasi

Pengenalan Software Presentasi

Menjelaskan pengertian dan fungsi software presentasi

Menjelaskan pengertian software presentasi

Menjelaskan fungsi

Tes Tertulis Tes Praktek Tugas-tugas

2 x 45’ Buku KKPI untuk SMK dan MAK Erlangga

Berpikir logis,

Kritis,



Mengaktifkan dan Menutup software presentasi (MS PowerPoint)

software presentasi Menyebutkan contoh-

contoh software presentasi yang beredar di pasaran

Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon)

Menutup software presentasi melalui beberapa cara

Observasi Kelas XI, Karangan Anjrah M dan Adi T. Wijaya, Hal. 1 – 36.

Komputer Buku Panduan

instalasi software presentasi dan program aplikasi

SOP instalasi software

Kreatif, Inovatif Mandiri, Bertanggung

jawab Menghargai

karya orang lain

Mengoperasikan Microsoft PowerPoint

Menjelaskan lingkungan kerja software presentasi

Memperkenalkan fungsi dari menubar dan toolbar

Membuat, menyimpan dan membuka file PowerPoint

Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar, titlebar, slide, dll

Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi

Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi

Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi

Menyimpan file dengan

2 x 45’



menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps

Melakukan Editing Melakukan editing sederhana, meliputi font, alignment, bullet and numbering, header and footer, page numbering, dsb

Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page

2 x 45’



numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Memberikan Efek pada Slide

Mengatur efek pada slide, seperti slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition



2 x 45’

Menjalankan Presentasi

Melakukan presentasi (slide show)

Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5

2 x 45’

Mencetak File Presentasi

Mengatur halaman yang akan dicetak, meliputi ukuan kertas, nomor slide yang akan dicetak, dan orientasi pencetakan

Mengatur printer,


Mencetak file presentasi

2 x 45’



meliputi jenis dan nama printer yang digunakan, slide yang akan dicetak, jumlah pencetakan, dan jenis pencetakan

Mencetak file presentasi

sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan

Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan

Menjalankan Presentasi dengan LCD Proyektor

Menjalankan presentasi dengan menggunakan LCD proyektor

Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD

Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

2 x 45’

1.2 Mengoperasi-kan software aplikasi basis data

Pengenalan Software Basis Data

Menjelaskan pengertian dan fungsi software basis data

Mengaktifkan dan menutup Microsoft Access

Menjelaskan pengertian software basis data

Menjelaskan fungsi software basis data

Menjalankan Microsoft Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan shortcut

Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara

Tes Tertulis Tes Praktek Tugas-tugas Observasi

2 x 45’ Buku KKPI untuk SMK dan MAK Erlangga Kelas XI, Karangan Anjrah M dan Adi T. Wijaya, Hal. 37 – 62.

Komputer Buku Panduan

instalasi software aplikasi basis data dan program aplikasinya

SOP instalasi

Berpikir logis,

Kritis, Kreatif, Inovatif Mandiri, Bertanggung

jawab Menghargai

karya orang lain

Pembuatan Basis Data

Mengenal basis data dan komponen-komponen yang ada di dalamnya

Menjelaskan tentang analisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dan

Menjelaskan pengertian basis data

Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti

2 x 45’



tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan

table, field, dan record Menganalisa jenis-jenis

field yang perlu dibuat dalam basis data

Menganalisa tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan dalam basis data, seperti text, number, date/time, memo, currency, dll

software

Mengoperasikan Microsoft Access

Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat dan membuka file basis data

Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyimpan dan menutup file basis data

Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar

Membuka file basis data dengan benar

Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar

2 x 45’

Membuat Tabel pada Microsoft Access

Mempraktekkan pembuatan tabel pada suatu file basis data

Membuat tabel pada suatu file basis data

Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer (primary key)

2 x 45’

Memasukkan, Mengubah, dan Menghapus Record

Memasukkan dengan benar beberapa record ke dalam tabel yang telah dibuat

Melakukan pengubahan data pada record tertentu

Melakukan penghapusan

Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan

Data pada suatu record telah berhasil dilakukan pengubahan

2 x 45’



terhadap suatu record yang dianggap perlu

Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar

Mengubah Basis Data

Mengadakan pengubahan terhadap file basis data yang telah ada, misalnya: penambahan field baru pada tabel yang telah ada dan atau pengubahan tipe data

Menambahkan field baru dengan benar

Mengubah tipe data yang salah dengan benar

2 x 45’

Mencetak Tabel Mencetak tabel yang ada dalam file basis data

Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Kelas / Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 2015 / 2016Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasi



2.1 Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard

Pengenalan Keyboard

Menjelaskan pengertian, jenis-jenis, struktur, dan fungsi keyboard

Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar

Membedakan jenis-jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya

Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya



Komputer LCD Proyektor Printer

Berpikir logis,


jawab Menghargai

karya orang lainMembuat Form Mempraktekkan langkah

pembuatan Form dengan Using Wizard

Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard

Mengubah Desain Form

Melakukan modifikasi terhadap desain form yang sudah ada

Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi penambahan Header

2 x 45’

Menambahkan Fungsi Matematika pada Form

Menambahkan fungsi matamatika pada form melalui jendela Expression Builder

Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya melalui jendela Expression Builder

Menmbahkan Fungsi Seleksi pada Form

Menambahkan fungsi seleksi pada form melalui jendela expression builder

Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui jendela Expression

2 x 45’



BuilderEntry Data pada Form dengan menggunakan Keyboard

Menginput data ke dalam file basis data melalui form yang sudah ada dengan menggunakan keyboard


Memeriksa Hasil Entry Data

Memeriksa hasil entry data pada suatu aplikasi basis data

Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error

2 x 45’

Mencetak Hasil Entry Data

Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data

MencetakhHasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

2.2 Melakukan Update dan Delete Data pada aplikasi Basis Data

Persiapan Meng-update dan Men-delete Data

Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data

Melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data

Memindahkan insertion point

Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data dengan benar

Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan

Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan menggunakan fasilitas yang ada



KomputerLCD ProyektorPrinter

Berpikir logis,


jawab Menghargai

karya orang lain

Meng-update (Mengubah) Data

Melakukan update data pada suatu aplikasi basis data, baik melalui Tabel maupun Query

Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel

2 x 45’



Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai permintaan/kebutuhan

Men-delete (Menghapus) Data

Menjelaskan macam-macam penghapusan

Melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat

Melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat

Melakukan macam-macam cara penghapusan Tabel

Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik

Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

2 x 45’

Memeriksa Hasil Update Data

Melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti menggunakan Repor

Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update

Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error

2 x 45’

Mencetak Hasil Update dan Delete

Mencetak hasil update data pada suatu aplikasi

Mendetak hasil update data sesuai dengan



Data basis data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan (report)

2.3 Melakukan entry data dengan Image Scanner dan OCR (Optical Character Recognition)

Mengenal Scanner (Pemindai)

Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner

Menjelaskan dan melakukan penginstalan Image Scanner

Menjelaskan dan mempraktekkan prosedur pengoperasian image scanner

Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik

Menginstal program Image Scanner telah dengan benar

Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner



Komputer LCD Proyektor Printer

Berpikir logis,


jawab Menghargai

karya orang lain

Melakukan Pemindaian Dengan Menggunakan Scanner And Camera Wizard

Melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur


2 x 45’

Memanipulasi Image Hasil Pemindaian

Menjelaskan macam-macam software yang bisa digunakan untuk memanipulasi image hasil pemindaian


Membuka image hasil pemindaian

Melakukan manipulasi

Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image hasil pemindaian


Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur

6 x 45’



objek gambar dengan aplikasi pengolah image sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja

Menyimpan image yang telah berhasil diedit

Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add Text, dll.

Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan

Mengenal Software OCR (Optical Character Recoqnition)

Menjelaskan pengertian dan fungsi software OCR (Optical Character Recoqnition)

Menjelsakan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character Recoqnition) dengan baik

4 x 45’

Menggunakan Software OmniPage 15

Menjalankan software OmniPage15 sesuai dengan prosedur

Mengenal lingkungan kerja OmniPage 15

Melakukan Scanning obyek dengan menggunakan Scanner yang diset mode OCR sesuai dengan prosedur

Memeriksa hasil pemindaian dengan OmniPage

Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik

Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image Panel, Text Editor

Scanner diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu disimpan dengan format .doc

Memeriksa hasil pemindaian dengan



menggunakan OmniPage

Mencetak Hasil Pemindaian

Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer

Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANKelas / Semester : XI / Ganjil Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit (8 Pertemuan)

Standar Kompetensi : 1. Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasiKompetensi Dasar : 1.1 Mengoperasikan software presentasiIndicator :

Pertemuan Pertama : Menjelaskan pengertian software presentasi Menjelaskan fungsi software presentasi Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon) Menutup software presentasi melalui beberapa cara

Pertemuan Kedua : Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar,

titlebar, slide, dll Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan

membuka file presentasi Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan

membuka file presentasi Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps

Pertemuan Ketiga : Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat,


Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Pertemuan Keempat : Menjelaskan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color

schemes, costum animation dan slide transition Menjalankan perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes,

costum animation dan slide transition Pertemuan Kelima :

Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5 Pertemuan Keenam :


Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan

Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan Pertemuan Ketujuh :

Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

Pertemuan Kedelapan : Uji kompetensi dasar 1.1

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat : Pertemuan Pertama :

1. Menjelaskan pengertian software presentasi2. Menjelaskan fungsi software presentasi 3. Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran4. Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon) 5. Menutup software presentasi melalui beberapa cara

Pertemuan Kedua :1. Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar,

titlebar, slide, dll2. Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi3. Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan

membuka file presentasi4. Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan

membuka file presentasi 5. Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps

Pertemuan Ketiga :1. Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat,


2. Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

Pertemuan Empat :1. Menjelaskan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color

schemes, costum animation dan slide transition2. Menjalankan perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes,

costum animation dan slide transition Pertemuan Kelima:

Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5 Pertemuan Keenam:

1. Mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan kebutuhan

2. Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan

3. Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan Pertemuan Ketujuh :

1. Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD2. Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

Pertemuan KedelapanMengetahui tingkat pengusaan materi pada kompetensi dasar 1.1

Karakter siswa yang diharapkan : Berpikir logis, Kritis, Kreatif, Inovatif, Mandiri, Bertanggung jawab dan Menghargai karya orang lain.

B. Materi Pokok Pembelajaran Pengenalan software presentasi Mengoperasikan Microsoft PowerPoint Melakukan editing Memberikan efek pada slide Menjalankan presentasi Mencetak file presentasi Menjalankan presentasi dengan LCD Proyektor

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan Pertama Pembuka :Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya software presentasi.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software

presentasi, serta cara mengaktifkan dan menutup software presentasi MS PowerPoint (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 2-3).

2. Peserta didik berlatih menjalankan dan menutup software presentasi melalui beberapa cara.

Penutup :Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan fungsi software presentasi serta berlatih menjalankan dan menutup software presentasi.

Pertemuan KeduaPembuka :Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai software presentasi.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lingkungan kerja software presentasi,

fungsi menubar dan toolbar, serta langkah-langkah membuat, menyimpan, dan membuka file PowerPoint (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 4-9)

2. Peserta didik berlatih mengoperasikan MS PowerPoint.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali mengoperasikan MS PowerPoint, yang meliputi membuat, menyimpan dengan nama lain, membuka file presentasi, serta menyimpan file dengan menggunakan berbagai format.

Pertemuan KetigaPembuka :Peserta didik ditanya kembali mengenai langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perintah-perintah editing sederhana

(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 9-23)

2. Peserta didik berlatih melakukan editing sederhana pada software presentasi.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih melakukan editing sederhana pada MS PowerPoint.

Pertemuan KeempatPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara melakukan editing di MS Powerpoint.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perintah-perintah pengaturan slide serta

menjalankannya (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal.24-29).

2. Peserta didik berlatih mengatur efek pada slide presentasi.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memberikan efek pada slide presentasi.

Pertemuan KelimaPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara memberikan efek pada slide presentasi.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai menjalankan file presentasi melalui

menubar atau menekan tombol F5 (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 30-31)

2. Peserta didik melakukan presentasi.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menjalankan presentasi (slideshow).

Pertemuan KeenamPembuka :Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara menjalankan presentasi.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak file presentasi yang

meliputi pengaturan halaman dan printer (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal.31-32)

2. Peserta didik berlatih mencetak file presentasi.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali mencetak file presentasi.

Pertemuan KetujuhPembuka :Peserta didik mengingat kembali cara mencetak file presentasi.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan presentasi dengan LCD

proyektor (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 33-34)

2. Peserta didik berlatih menjalankan presentasi dengan LCD proyektor.

Penutup :Peserta didik berlatih kembali cara menjalankan presentasi dengan LCD proyektor.

Pertemuan Kedelapan Pembuka :Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengoperasikan Software Presentasi.

Inti :1. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di

atas meja karena akan diadakan ulangan harian.2. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.3. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi

peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.4. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

Penutup :Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengoperasikan software basis data.

E. Alat dan Sumber BelajarAlat : Buku Komputer Buku panduan instalasi software presentasi dan program aplikasi

Sumber Belajar : Buku KKPI untuk SMK dan MAK Erlangga Kelas XI, karangan Anjrah M. dan T. Adi

Wijaya, hal 1-36 Internet

F. Penilaian Hasil BelajarPenilaian

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ SoalTes Tertulis Pilihan Ganda Nama icon pada toolbar untuk membatalkan

perintah adalah . . . .a. Cut d. Format painterb. Redo e. Undoc. Paste

Essai Jelaskan langkah-langkah menyisipkan gambar pada slide!

Segeran Kidul, Juli 2015Mengetahui,

Kepala SMK YABUJAH SEGERAN

ASRORUDIN, S.Ag.,M.Pd.INIP.

Guru Mata Pelajaran

AMELINA RABBANI AZRANIP.



Standar Kompetensi : 1. Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasiKompetensi Dasar : 1.2 Mengoperasikan software aplikasi basis dataIndicator :

Pertemuan Pertama : Menjelaskan pengertian software basis data Menjelaskan fungsi software basis data Menjalankan Microsoft Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan

shortcut Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara

Pertemuan Kedua : Menjelaskan pengertian basis data Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti

table, field, dan record Menganalisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data Menganalisa tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan dalam basis data, seperti text,

number, date/time, memo, currency, dll Pertemuan Ketiga :

Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar Membuka file basis data dengan benar Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar

Pertemuan Keempat : Membuat tabel pada suatu file basis data Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer

(primary key) Pertemuan Kelima :

Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan Data pada suatu record telah berhasil dilakukan pengubahan Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar

Pertemuan Keenam : Menambahkan field baru dengan benar Mengubah tipe data yang salah dengan benar Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

Pertemuan Ketujuh : Uji kompetensi dasar 1.2

A. Tujuan PembelajaranPeserta didik dapat : Pertemuan Pertama :

1. Menjelaskan pengertian software basis data 2. Menjelaskan fungsi software basis data3. Menjalankan Microsoft Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan

shortcut4. Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara

Pertemuan Kedua :1. Menjelaskan pengertian basis data2. Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti

table, field, dan record3. Menganalisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data4. Menganalisa tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan dalam basis data, seperti text,

number, date/time, memo, currency, dll Pertemuan Ketiga :

1. Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar2. Membuka file basis data dengan benar

3. Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar Pertemuan Empat :

1. Membuat tabel pada suatu file basis data2. Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer

(primary key) Pertemuan Kelima:

1. Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan2. Data pada suatu record telah berhasil dilakukan pengubahan3. Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar

Pertemuan Keenam:1. Menambahkan field baru dengan benar2. Mengubah tipe data yang salah dengan benar3. Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

Pertemuan Ketujuh :Mengetahui tingkat pengusaan materi pada kompetensi dasar 1.2


B. Materi Pokok Pembelajaran Pengenalan software basis data Pembuatan basis data Mengoperasikan microsoft access Membuat tabel pada microsoft access Memasukkan, mengubah, dan menghapus record Mengubah basis data Mencetak tabel

C. Metode PembelajaranCeramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan Pertama Pembuka :Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya software basis data.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software basis data,

serta cara mengaktifkan dan menutup Microsoft Access (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 37-40).

2. Peserta didik berlatih mengaktifkan dan menutup Microsoft Access melalui beberapa cara.

Penutup :Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan fungsi software basis data serta berlatih mengaktifkan dan menutup software Microsoft Access.

Pertemuan KeduaPembuka :Peserta didik mengingat kembali mengenai pengertian dan fungsi software basis data dan cara menjalankan dan menutupnya.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai komponen-komponen yang ada di basis

data, analisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data, serta tipe-tipe data yang akan dimasukkan dalam basis data (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 40-42)

2. Peserta didik berlatih menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, serta menganalisa jenis-jenis field dan tipe data yang akan dimasukkan dalam basis data.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data serta menganalisa jenis-jenis field dan tipe data yang akan dimasukkan dalam basis data.

Pertemuan KetigaPembuka :Peserta didik ditanya kembali mengenai komponen-komponen yang ada dalam basis data.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mengoperasikan microsoft access,

meliputi membuat dan menyimpan file basis data, membuka, serta menyimpan dan menutup-nya dengan benar (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 42-47)

2. Peserta didik berlatih mengoperasikan MS Access.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih memgoperasikan MS Access dengan benar.

Pertemuan KeempatPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara mengoperasikan MS Access dengan benar.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara membuat tabel pada suatu field dan

memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 47-51).

2. Peserta didik berlatih membuat tabel pada MS Access.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali membuat tabel MS Access.

Pertemuan KelimaPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara membuat tabel dalam basis data.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memasukkan, mengubah, dan

menghapus record pada basis data (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dab T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 51-53)

2. Peserta didik berlatih memasukkan, mengubah, dan menghapus record di basis data.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memasukkan, mengubah, dan menghapus record di basis data.

Pertemuan KeenamPembuka :Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara memasukkan, mengubah, dan menghapus record di basis data.

Inti :

1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mengubah basis data dan mencetak tabel (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 53-60).

2. Peserta didik berlatih mengubah basis data dan mencetak tabel.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali mengubah basis data dan mencetak tabel.

Pertemuan KetujuhPembuka :Peserta didik mengingat kembali materi Mengoperasikan Software Basis Data.




Penutup :Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Melakukan Entry Data Aplikasi dengan Menggunakan Keyboard.

E. Alat dan Sumber BelajarAlat : Buku, dan Komputer Buku panduan instalasi software presentasi dan program aplikasi




Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal

Tes Tertulis Pilihan Ganda

Cara membuat basis data baru yang masih kosong dari MS Access adalah dengan memilih . . . .a. Blank data access page d. From existing fileb. Blank database e. Project using new datac. Project using existing data

Essai Jelaskan langkah-langkah membuat tabel!




Guru Mata Pelajaran



Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERAN

Kelas / Semester : XI / Ganjil Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit (5 Pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasiKompetensi Dasar : 2.1 Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboardIndicator :

Pertemuan Pertama : Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar Membedakan jenis-jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard

Pertemuan Kedua : Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi

penambahan Header Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya

melalui jendela Expression Builder Pertemuan Ketiga :

Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui jendela Expression Builder


Pertemuan Keempat : Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error MencetakhHasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

Pertemuan Kelima : Uji kompetensi dasar 2.1


1. Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar2. Membedakan jenis-jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya3. Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya4. Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard

Pertemuan Kedua :1. Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi

penambahan Header2. Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya

melalui jendela Expression Builder Pertemuan Ketiga :

1. Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui jendela Expression Builder

2. Menginput data ke dalam file basis data dengan menggunakan keyboard melalui form yang ada

Pertemuan Empat :1. Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error2. MencetakhHasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

Pertemuan Kelima:Mengetahui tingkat pengusaan materi pada kompetensi dasar 2.1


B. Materi Pokok Pembelajaran Pengenalan keyboard Membuat form Mengubah desain form Menambahkan fungsi matematika pada form

Menambahkan fungsi seleksi pada form Entry data pada form dengan menggunakan keyboard Memeriksa hasil entry data Mencetak hasil entry data


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan Pertama Pembuka :Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang akan diperoleh dengan melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian, jenis-jenis, struktur, dan

fungsi keyboard.2. Peserta didik mempraktekkan langkah-langkah pembuatan form dengan using wizard.

(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 64-72).

3. Peserta didik berlatih membuat form dengan using wizard.

Penutup :Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian, jenis-jenis, struktur, dan fungsi keyboard, serta membuat form dengan using wizard.

Pertemuan KeduaPembuka :Peserta didik mengingat kembali mengenai cara membuat form.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mengubah desain form.2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menambahkan fungsi matematika

pada form.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 72-82)

3. Peserta didik berlatih mengubah desain form dan menambahkan fungsi matematika pada form.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali cara mengubah desain form dan menambahkan fungsi matematika pada form.

Pertemuan KetigaPembuka :Peserta didik ditanya kembali mengenai cara mengubah desain form dan menambahkan fungsi matematika pada form.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menambahkan fungsi seleksi pada

form.2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara entry data pada form dengan

menggunakan keyboard.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 82-86)

3. Peserta didik berlatih menambahkan fungsi seleksi pada form dan entry data pada form dengan menggunakan keyboard.

Penutup :

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menambahkan fungsi seleksi pada form dan entry data pada form dengan menggunakan keyboard.

Pertemuan KeempatPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara menambahkan fungsi seleksi pada form dan entry data pada form dengan menggunakan keyboard .

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memeriksa dan mencetak hasil entry

data (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 87-89).

2. Peserta didik berlatih memeriksa dan mencetak hasil entry data.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memeriksa dan mencetak hasil entry data.

Pertemuan KelimaPembuka :Peserta didik mengingat kembali materi Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard.




Penutup :Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Melakukan update dan delete data pada aplikasi basis data.





Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal

Tes Tertulis Pilihan Ganda Untuk mengetikkan rumus, harus membuka jendela . . . .

a. Textbox d. Form Headerb. Control Source e. Toolboxc. Expression Builder

Essai Jelaskan bagaimana cara membuat judul pada form!




Guru Mata Pelajaran



Satuan Pendidikan : SMK YABUJAH SEGERANKelas / Semester : XI / Ganjil Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )

Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit (5 Pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasiKompetensi Dasar : 2.2 Melakukan Update dan Delete Data pada aplikasi Basis DataIndicator :

Pertemuan Pertama : Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data dengan benar Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan

menggunakan fasilitas yang ada Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard

Pertemuan Kedua : Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai

permintaan/kebutuhan Pertemuan Ketiga :

Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

Pertemuan Keempat : Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error Mendetak hasil update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan

(report) Pertemuan Kelima :

Uji kompetensi dasar 2.2


1. Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data dengan benar 2. Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan3. Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan

menggunakan fasilitas yang ada Pertemuan Kedua :

1. Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel2. Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai

permintaan/kebutuhan Pertemuan Ketiga :

1. Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik2. Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara3. Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara4. Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

Pertemuan Empat :1. Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update2. Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error3. Mendetak hasil update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan

(report) Pertemuan Kelima:

Mengetahui tingkat pengusaan materi pada kompetensi dasar 2.2


B. Materi Pokok Pembelajaran Persiapan meng-update dan men-delete data. Meng-update (mengubah) data Men-delete (menghapus) data

Memeriksa hasil update data Mencetak hasil update dan delete data


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan Pertama Pembuka :Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang akan diperoleh dengan adanya aplikasi basis data.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai langkah-langkah operasional proses

update data pada suatu aplikasi basis data.2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan pemilihan data, field,

atau record pada suatu aplikasi basis data.3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memindahkan insertion point.


4. Peserta didik berlatih memilih data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data, serta memindahkan insertion point dengan fasilitas yang ada.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali memilih data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data, serta memindahkan insertion point dengan fasilitas yang ada.

Pertemuan KeduaPembuka :Peserta didik mengingat kembali mengenai cara memilih data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data, serta memindahkan insertion point.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan update data pada suatu

aplikasi, baik melalui tabel ataupun query.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 95-105)

2. Peserta didik berlatih meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui tabel.

3. Peserta didik berlatih membuat query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai permintaan/kebutuhan.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan update data pada suatu aplikasi, baik melalui tabel ataupun query.

Pertemuan KetigaPembuka :Peserta didik ditanya kembali mengenai cara melakukan update data pada suatu aplikasi, baik melalui tabel ataupun query.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam penghapusan, macam-

macam cara penghapusan record, field, dan tabel.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 106-109)

2. Peserta didik berlatih melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat.

3. Peserta didik berlatih melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat.

4. Peserta didik melakukan macam-macam cara penghapusan tabel.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali melakukan macam-macam penghapusan record, field, dan tabel.

Pertemuan KeempatPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai macam-macam penghapusan, macam-macam cara penghapusan record, field, dan tabel.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan pengecekan hasil update

data pada suatu aplikasi basis data.2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak hasil update dan delete

data. (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 109-111).

3. Peserta didik berlatih melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti menggunakan report.

4. Peserta didik berlatih mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai dengan permintaan/kebutuhan dalam bentuk laporan.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memeriksa hasil update data dan mencetaknya.

Pertemuan KelimaPembuka :Peserta didik mengingat kembali materi Melakukan update dan delete data pada aplikasi basis data.




Penutup :Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Melakukan entry data dengan image scanner dan OCR (optical character recognition).






Tes Tertulis Pilihan Ganda Yang dimaksud dengan men-delete data adalah . . . .a. Menambah d. mengubahb. Menghapus e. Mengeditc. Mengganti

Essai Jelaskan cara memeriksa hasil update data dengan menggunakan report!




Guru Mata Pelajaran




Standar Kompetensi : 2. Mengolah data aplikasiKompetensi Dasar : 2.3 Melakukan entry data dengan Image Scanner dan OCR (Optical

Character Recognition)Indicator :

Pertemuan Pertama : Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik Menginstal program Image Scanner telah dengan benar Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image

scanner Pertemuan Kedua :


Pertemuan Ketiga, Keempat dan Kelima : Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image

hasil pemindaian Menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai dengan prosedur Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add

Text, dll. Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan

Pertemuan Keenam dan Ketujuh : Menjelsakan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character

Recoqnition) dengan baik Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image

Panel, Text Editor Scanner diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu

disimpan dengan format .doc Memeriksa hasil pemindaian dengan menggunakan OmniPage Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

Pertemuan Kedelapan : Uji kompetensi dasar 2.3


1. Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik2. Menginstal program Image Scanner telah dengan benar3. Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image

scanner Pertemuan Kedua :


Pertemuan Ketiga, Keempat dan Kelima :1. Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image

hasil pemindaian2. Menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai dengan prosedur3. Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur4. Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add

Text, dll.5. Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan

Pertemuan Keenam dan Ketujuh :1. Menjelsakan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character

Recoqnition) dengan baik2. Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik3. Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image

Panel, Text Editor

4. Scanner diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu disimpan dengan format .doc

5. Memeriksa hasil pemindaian dengan menggunakan OmniPage6. Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

Pertemuan Kedelapan :Mengetahui tingkat pengusaan materi pada kompetensi dasar 2.3


B. Materi Pokok Pembelajaran Mengenal Scanner (Pemindai) Melakukan Pemindaian Dengan Menggunakan Scanner And Camera Wizard Memanipulasi Image Hasil Pemindaian Mengenal Software OCR (Optical Character Recoqnition) Menggunakan Software OmniPage 15 Mencetak Hasil Pemindaian


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan Pertama Pembuka :Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang akan diperoleh dengan mempelajari image scanner.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi image scanner.2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan penginstalan image

scanner.3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur pengoperasian image scanner.


4. Peserta didik berlatih menginstal dan mengoperasikan image scanner.

Penutup :Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai image scanner.

Pertemuan KeduaPembuka :Peserta didik mengingat kembali mengenai image scanner.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan scanning gambar dengan

menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 117-123).

2. Peserta didik berlatih melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

Penutup :Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

Pertemuan Ketiga, Keempat dan KelimaPembuka :

Peserta didik ditanya kembali mengenai cara melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam software yang bisa

digunakan untuk memanipulasi image hasil pemindaian.2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan software ACD Photo

Editor 3.1 sesuai prosedur.3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara membuka hasil pemindaian.4. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan manipulasi objek gambar

dengan aplikasi pengolah image sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja.5. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menyimpan image yang telah

berhasil diedit.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal.123-128)

6. Peserta didik berlatih memanipulasi image hasil pemindaian.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih memanipulasi image hasil pemindaian.

Pertemuan Keenam dan KetujuhPembuka :Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai software OCR (optical character recognition).

Inti :1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software OCR

(optical character recognition).2. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan software OmniPage 15

sesuai prosedur.3. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lingkungan kerja OmniPage 15.4. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan scanning objek dengan

menggunakan scanner yang di-set mode OCR sesuai prosedur.5. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memeriksa hasil pemindaian dengan

OmniPage.6. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak hasil pemindaian dengan

OmniPage.(mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XI karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 129-136).

7. Peserta didik berlatih menggunakan software OmniPage 15 dan mencetak hasil pemindaian.

Penutup :Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menggunakan software OmniPage 15 dan mencetak hasil pemindaian.

Pertemuan KedelapanPembuka :Peserta didik mengingat kembali materi Melakukan entry data dengan Image Scanner dan OCR (optical character recognition).




Penutup :

Peserta didik diingatkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk menghadapi ulangan akhir semester.






Tes Tertulis Pilihan Ganda Salah satu format file untuk menyimpan image hasil memindai adalah . . . .a. doc d. txtb. jpg e. xlsc. ppt

Essai Jelaskan cara menggunakan scanner!




Guru Mata Pelajaran


Documents

Administrasi Pembelajaran Kkpi Xi