Adaptación y creación de los contenidos prácticos de la

asignatura Anatomía y Fisiología vegetal en la nueva

titulación de grado de Ingeniería Forestal

Ayudas a la innovación educativa y a la mejora de la calidad de la enseñanza 2011-2012

Coordinadora

Rosa Ana López Rodríguez

Participantes

Álvaro Soto de Viana

Unai López de Heredia

Pilar Pita Andreu

Victoria Fernández Fernández

Luis Gil Sánchez

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Objetivos

Objetivo 1- Adaptación de material y metodologías para alcanzar las

competencias marcadas en la memoria de la Titulación de Ingeniería Forestal.

Objetivo 2- Diseñar y desarrollar nuevo material docente para ser utilizado a

través de la plataforma Moodle, destinado principalmente a la realización de

ejercicios prácticos y a la autoevaluación de los alumnos.

Objetivo 3- Elaborar y digitalizar una colección de muestras de histología

vegetal.

Objetivo 4- Digitalizar la colección de muestras de histología de madera de

coníferas y frondosas ibéricas de interés forestal.

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Fases del proyecto

Generar material docente para e-learning

Elaborar y aplicar metodologías participativas

DIAPOSITIVA 4

Recolección del material vegetal

Preparación muestras para microscopía óptica

Digitalización de las muestras

Elaboración de una banco de cortes de histología

Metodología

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Actualización y ampliación de recursos docentes

Inclusión en la plataforma Moodle las prácticas on-line

Diseño de estrategias metodológicas para dinamizar las prácticas de la

asignatura

Diseño de unidades didácticas con técnicas de aprendizaje sustitutivas

de la Lección Magistral

Metodología

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Resultados

Repositorio de fotografías de Histología vegetal

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Resultados

Elaboración de presentaciones con identificación de tejidos para el autoaprendizaje

Cutícula

Epidermis

Esclerénquima

sub-epidérmico

Parénquima

medular

Parénquima

cortical

Haces vasculares

U. López de Heredia 2007

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Resultados

Repositorio de fotografías de cortes microscópicos de maderas españolas

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Resultados

Elaboración de presentaciones con identificación de maderas para el

autoaprendizaje

Frondosas: Elementos diagnóstico en la sección tangencial

Punteaduras vaso-vasoELEMENTO DE UN

VASO

Placa

perforada

Punteaduras

Parénquima axial

Fibras

Radio multiseriado

Dientes

agudos

Punteaduras

areoladas

Punteaduras

de campo de cruce

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Resultados

Inclusión en la plataforma Moodle del material de apoyo y de autoaprendizaje

Se ha producido un

incremento del número

de alumnos que utilizan

el laboratorio fuera del

horario de prácticas

presenciales.

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Resultados

Diseño de nuevas clases prácticas para incentivar la participación de los

estudiantes

Se ha producido un incremento del número de alumnos en las prácticas

voluntarias.