Republic of the Philippines

Department of Education Negros Island Region

DIVISION OF SILAY CITY City of Silay

Special Science Elementary School

(SSES)

ACTIVITY SHEETS

IN FILIPINO 2

Prepared by:

MRS. ROCHELL G. DE LA CRUZ

Teacher I

Silay South Elementary School

Republic of the Philippines

Department of Education Negros Island Region

Division of Silay City

LEARNING RESOURCES MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM City of Silay

COPYRIGHT NOTICE

Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides:

“No copyright shall subsist in any work of the Government of the

Republic of the Philippines. However, prior approval of the government

agency or office wherein the work is created shall be necessary for

exploitation of such work for profit.”

This supplementary material was originally developed by the

writer, a Teacher I in the Special Science Elementary School, Division of

Silay City, Department of Education. It may be reproduced solely for

educational purposes on condit ion that the source be duly

acknowledged.

This edit ion has been reproduced for print and online distribut ion

through the Learning Resources Management and Development

System (LRMDS) Portal, Department of Education, Division of Silay City.

Gawain 1

Pagtukoy sa Iba’t Ibang Huni ng mga Hayop

Layunin: Natutukoy and iba’t ibang huni ng mga hayop

Paksa: Pagtukoy sa Iba’t ibang Huni ng mga Hayop

Kasanayan: Pakikinig

Kagamitan: Lapis, papel, krayola

Gawain A

Panuto: Makinig sa kwentong babasahin ng guro. Ibigay ang huni o

ingay ng bawat hayop na babanggit in sa kwentong pakikinggan.

Piliin ang sagot sa loob ng kahon na sumusunod. Kopyahin ang letra

ng tamang sagot.

a. Kwak! Kwak! Kwak!

b. Tak-tak-tak-pu-tak!

c. Baw waw waw!

d. Mee! Mee! Mee!

e. Ngiyaw! Ngiyaw! Ngiyaw!

f. Oink, oink! Oink, oink!

1. _________

2. _________

3. _________

4. _________

5. _________

Gawain B

Panuto: Pakinggan ang tunog ng hayop sa bawat bilang. Isulat kung

anong hayop ang t inutukoy.

_______________ 1. Tik-t i-la-ok! Tik-t i-la-ok!

_______________ 2. Tak-tak-tak-pu-tak! Tak-tak-tak-pu-tak!

_______________ 3. Maaa! Maaa! Maaa!

_______________ 4. Ngiyaw! Ngiyaw! Ngiyaw!

_______________ 5. Kwak! Kwak! Kwak!

Gawain C

Panuto: Iguhit ang larawan ng hayop na pinagmulan ng mga

sumusunod na tunog o huni.

1. Twit-twit-twit!

2. Unga! Unga! Unga!

3. Eek-eeek-eeek!

4. Tsip! Tsip! Tsip!

5. Kokak-kokak! Kokak-kokak!

Gawain 2

Magagalang na Pananalita sa Pagbati

Layunin: Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagbati.

Kasanayan: Pagsasalita

Paksa: Magagalang na Pananalita sa Pagbati

Kagamitan: Lapis, papel

Gawain A

Panuto: Bumuo ng apat na pangkat. Ipakita sa pamamagitan ng

pagsasadula ang tamang pagbat i sa mga sumusunod na sitwasyon at

sagutin ang mga tanong.

Pangkat 1 – Pakikipag-usap sa Guro sa umaga

Pangkat 2 – Pagbati sa t indera sa tanghali

Pangkat 3 – Pagbati sa magulang sa hapon

Pangkat 4 – Pagbati sa taong nakasalubong sa gabi.

1. Ano-ano ang magagalang na pagbati na ginamit sa bawat

sitwasyon?

2. Ano-ano ang magagalang na pagbati sa umaga, tanghali, hapon

at gabi?

3. Bakit kailangang gumamit ng magagalang na pananalita sa

pagbati?

Gawain B

Panuto: Isulat kung ano ang sasabihin mo sa mga sumusunod na

sitwasyon:

1. Isang umaga nakasalubong mo ang iyong guro sa pagpasok mo sa

paaralan.

_____________________________________________________________________

2. Gabi na nang dumating ka sa bahay at nadatnan mo sa sala na

nanonood ng TV ang iyong tatay.

_____________________________________________________________________

3. Isang hapon nang pauwi ka galing sa paaralan, nakasalubong mo

ang iyong t iyahin.

_____________________________________________________________________

4. Nakasabay mo sa kantina ang inyong bagong guro.

____________________________________________________________________

5. Nadatnan mo sa bahay na may bisita ang nanay mo.

____________________________________________________________________

Gawain 3

Pagbasa ng mga Bagong Salita

Layunin: Nababasa ang mga bagong salitang madaling basahin sa

unang kita.

Paksa: Pagbasa ng mga Bagong Salita

Kasanayan: Pagbasa

Kagamitan: Plaskard

Gawain A

Panuto: 1. Hatiin ang klase sa dalawang pangkat.

2. Ang bawat kasapi ng pangkat ay mag-uunahan sa pagbasa ng

salitang ipapakita ng guro. 3. Ang pangkat na may pinakamaraming nabasang salita nang tama

ang siyang panalo.

bata tao pala ng na sa

mata babae bibe aso baso nanay lapis lata luha pusa at sila

Gawain B Panuto: Hanapin sa “Word Hunt” ang mga salitang madaling mabasa

sa unang kita. Bilugan ang mga tamang sagot.

t p a n a t s i

b i l o g d u l

a p m a t a k a

t i a n g k a w

a m y g a b i i

a i b g s r b k

l s i l a u a a

u a y o s w y t

Gawain 4

Pagsulat ng mga Pangungusap

Layunin: Nakasisipi ng mga pangungusap na may wastong anyo at

hugis ng mga t it ik

Paksa: Pagsulat ng mga Pangungusap

Kasanayan: Pagsulat

Kagamitan: Lapis at papel

Gawain A

Panuto: Hawakan ng tama ang lapis at maupo ng tuwid. Isulat sa

papel ang mga sumusunod na pangungusap na may wastong anyo

at hugis ng mga t it ik.

1. Malamig ang simoy ng hangin sa Patag.

_____________________________________________________________________

2. Malulusog ang mga halaman sa hardin.

_____________________________________________________________________

3. Masasarap ang mga pagkain sa El Ideal.

_____________________________________________________________________

4. Masayang ipinagdiwang ni KC ang kanyang kaarawan sa

paaralan.

_____________________________________________________________________

5. Sumasamba kami sa San Diego Pro-Cathedral tuwing Linggo.

_____________________________________________________________________

Gawain 5

Pagtukoy sa Iba’t-ibang Tunog ng mga Sasakyan

Layunin: Natutukoy ang iba’t ibang tunog ng mga sasakyan.

Paksa: Pagtukoy sa Iba’t-ibang Tunog ng mga Sasakyan

Kasanayan: Pakikinig

Kagamitan: Larawan ng iba’t ibang sasakyan

Gawain A

Panuto: Pakinggan ang tunog ng mga sasakyan. Sabihin kung anong

uri ng sasakyan batay sa tunog na narinig.

Gawain B

Panuto: Hanapin sa Hanay B ang uri ng sasakyan na pinagmulan ng

bawat tunog sa Hanay A. Isulat ang t it ik sa patlang.

Hanay A Hanay B

______________1. Tsug! Tsug! Tsug! A. motorsiklo

______________2. Pot! Pot! Pot! B. ambulansiya ______________3. Pip! Pip! Pip! C. t ren

______________4. Broooom! Broom! D. dyip ______________5. Wiiing! Wiiing! Wiiing! E. pedicab

F. eroplano

Gawain C

Panuto: Iguhit sa kahon ang larawan ng sasakyan na gumagawa ng

mga sumusunod na tunog.

1. Pip! Pip! Pip!

2. Tak! Tak! Tak! Tak!

3. I iiing! I iiing! I iiing!

4. Zooom! Zooom! Zoom!

5. Tooot – toot! Tooot-tooot!

Gawain 6

Magagalang na Pananalita sa Pagpapakilala

Layunin: Nagagamit ang magagalang na pananalita sa

pagpapakilala o pagtanggap ng panauhin

Paksa: Magagalang na Pananalita sa Pagpapakilala

Kasanayan: Pagsasalita

Gawain A 1. Bumuo ng apat na pangkat.

2. Ipakita sa pamamagitan ng pagsasadula ang wastong

pagpapakilala ng mga sumusunod:

Pagpapakilala ng bagong kaklase sa mga kaklase

Pagpapakilala ng nanay sa mga kaklase

Pagpapakilala ng matalik na kaibigan sa mga kaklase

Pagpapakilala ng nanay sa guro

3. Ipakita ang dula-dulaan sa klase.

Gawain 2:

Panuto: Ano ang wastong pagpapakilala ang dapat sabihin sa mga

sumusunod na sitwasyon? Isulat ang sagot sa linya.

1. Nakasalubong niyo ng nanay mo ang punong-guro. Paano mo

ipakikilala ang iyong ina?

_____________________________________________________________________

2. Dumating sa inyong bahay ang bagong kasambahay. Paano ka

magpapakilala?

_____________________________________________________________________

3. Magkasama kayong naglalaro ng iyong matalik na kaibigan nang

dumating ang kuya mo. Paano mo siya ipapakilala?

_____________________________________________________________________

4. May bago kayong kamag-aral na nakaupo sa tabi mo. Paano ka

magpapakilala sa kanya?

_____________________________________________________________________

5. Magkasabay na papasok sa paaralan ang magkapatid na sina Jess at

Tess. Nakasabay nila si Liza na kaklase ni Tess. Ano ang dapat sabihin

ni Tess sa pagpapakilala kay Liza sa kanyang kapatid?

____________________________________________________________________

Gawain 7

Pagbasa ng mga Nakalimbag na Sagisag na

Kumakatawan sa Ngalan ng Tao, Bagay at Pook

Layunin: Nababasa sa unang kita ang mga nakalimbag na sagisag na

kumakatawan sa ngalan ng tao, bagay, at pook.

Paksa: Pagbasa ng mga Nakalimbag na Sagisag na Kumakatawan sa

Ngalan ng Tao, Bagay at Pook

Kasanayan: Pagbasa

Kagamitan: Plaskard

Gawain A

Panuto: Isulat sa papel ang mga salita na sasabihin ng guro at gamit in

sa pangungusap.

parke Gng. Lorna E. Lucot bakuran tahanan Lungsod ng Silay

Gawain B

Panuto: Isulat ng pakabit -kabit (cursive) ang sumusunod na mga

pangungusap. Iayon ang pagsulat sa asul at pulang linya ng papel.

1. May iba’t ibang tunog ang mga sasakyan.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Ang tunog ng mga sasakyan ay may kahulugan.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Malakas ang tunog ng ambulansiya.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Bumubusina ang paparating na bus.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Mahina ang tunog ng kalesa.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Gawain 8

Paggaya sa Iba’t ibang Tunog

ng Instrumentong Napakinggan

Layunin: Nagagaya ang mga tunog ng instrumentong napakinggan.

Paksa: Paggaya sa Iba’t ibang Tunog ng Instrumentong Napakinggan

Kasanayan: Pakikinig

Kagamitan: Lapis, papel, pentel pen, krayola, instrumentong

pangmusika

Gawain A

Gawin ang sumusunod na mga panuto:

1. Bumuo ng apat na pangkat.

2. Pakinggan ang tunog ng mga instrumento.

3. Iguhit ang instrumentong pinagmulan ng tunog.

4. Gayahin ang tunog at iparinig sa klase.

Gawain B

Panuto: Ibigay ang tunog ng bawat instrumento na nasa larawan.

A B

1. Larawan ng gitara * * Ting! Ting! Ting!

2. Larawan ng pompyang * * Kililing! Kililing! Kililing!

3. Larawan ng marakas * * Tsak! Tsak! Tsak!

4. Larawan ng bandurya * * Boom! Boom! Boom!

5. Larawan ng tambol * * Klang! Klang! Klang!

Gawain C

Panuto: Hanapin sa kahon ang pinagmulan ng bawat tunog. Isulat

ang sagot sa linya.

_______________1. Tot-to-ro-tot! _______________2. Boom! Boom! Booom!

_______________3. Ting! Ting! Ting!

_______________4. Tsak! Tsak Tsak! _______________5. Kililing! Kililing! Kililing!

tambol tamborin gitara

marakas torotot bandurya

Gawain 9

Paghingi ng Pahintulot

Layunin: Nagagamit ang angkop na pananalita sa paghingi ng

pahintulot

Paksa: Paghingi ng Pahintulot

Kasanayan: Pagsasalita

Kagamitan: larawan

Gawain A

Panuto:

Basahin ang mga kalagayan sa Hanay A at hanapin sa Hanay B

ang tugmang paghingi ng pahintulot. Isulat ang tamang sagot sa

patlang.

Hanay A Hanay B

_____ 1. Inimbita ka ng isang kaklase sa a. Makikiraan po.

kanyang kaarawan. Paano ka b. Kuya, pwede ba akong

magpapaalam sa mga magulang sumama at manood ng

mo? prakt is nyo?

_____ 2. May prakt is ang basketball team c. Nanay, Tatay,

ng kuya mo. Gusto mong sumama. pwede po ba akong

Paano ka magsasabi? pumunta sa bertdey ng

_____ 3. Gusto mong gumamit ng kaklase ko sa Sabado?

kompyuter ng t iyuhin mo. Paano d. Tito Jun, maari ko bang

ka hihingi ng pahintulot? gamit in ang kompyuter

_____ 4. Nakalimutan mong magdala ng mo?

gunting kaya hihiram ka sa katabi e. Roy, maari ko bang

mo. Paano mo sasabihin? hiramin ang gunting mo?

_____ 5. Lalabas ka ng silid-aralan ngunit f. Maari po ba akong

nag-uusap ang dalawang guro sa bumili ng kompyuter?

may pintuan.

Gawain B

Gawin ang sumusunod na mga panuto:

1. Pumili ng kapareha.

2. Bumuo ng usapan na nagpapakita ng paghingi ng pahintulot. Pumili

ng isang sitwasyon lamang sa mga sumusunod:

a. Gusto mong lumabas ng silid-aralan upang pumunta sa

palikuran.

b. Gusto mong dumaan sa gitna ng dalawang taong nag- uusap.

c. Hihiram ka ng aklat ng iyong kaklase.

d. Magpapaalam ka sa iyong magulang upang pumasok sa

paaralan.

Gawain 10

Pagbasa ng mga Salita, Parirala at Pangungusap na

Nabasa na sa Batayang Aklat

Layunin: Nababasa ang mga salita, parirala at pangungusap na

nabasa na sa batayang aklat.

Paksa: Pagbasa ng mga salita, parirala at pangungusap na nabasa na

sa batayang aklat

Kasanayan: Pagbasa

Kagamitan: plaskard

Gawain A

Panuto: Basahin ang mga salita, parirala o pangungusap na nakasulat

sa plaskard.

bahay tatay panahon paaralan

malaking bahay

masipag na tatay

unang panahon

malinis na paaralan

Ang aming bahay ay malaki.

Si tatay ay masipag.

Noong unang panahon ay wala pang mga kompyuter.

Ang Silay South Elementary School ay malinis.

Gawain B

Panuto:

1. Hatiin sa apat na pangkat ang klase. Bigyan ang bawat pangkat

ng show-me-board.

2. Magpapakita ang guro ng flashcards na may mga t it ik.

3. Ayusin ang mga t it ik upang makabuo ng mga salita at isulat sa

show-me-board.

a. ibiganak

b. yamilpa

c. apalaran

d. natahan

e. akklesa

Gawain 11

Pagsulat ng Palimbag ng mga Pangungusap

Layunin: Naisusulat ng palimbag ang mga pangungusap nang may

wastong pagitan ang mga t it ik o salita at may wastong bantas.

Paksa: Pagsulat ng Palimbag ng mga Pangungusap

Kasanayan: Pagsulat

Kagamitan: Lapis, papel, mga pangungusap

Gawain A

Panuto: Isulat ang mga pangungusap ng wasto.

1. angtambol ay may malakasna tunog.

__________________________________________________________________

2. mahusaytumugtog nggitara si Jose.

__________________________________________________________________

3. masarap pakinggan angmusika.

__________________________________________________________________

4. maybagong torototsi ana.

__________________________________________________________________

5. gustokong pumuntasa Campuestohan.

__________________________________________________________________

Gawain 12

Magagalang na Pananalita sa Pagtanggap

ng Panauhin

Layunin: Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagtanggap

ng panauhin.

Paksa: Magagalang na pananalita sa pagtanggap ng panauhin

Kasanayan: Pagsasalita

Kagamitan: Lapis, papel, manila paper, pentel pen

Gawain A

Gawin ang sumusunod na mga panuto:

1. Bumuo ng apat na pangkat.

2. Gumawa ng komik ist rip na nagpapakita ng tamang pagtanggap

ng panauhin. Lagyan ng usapan gamit ang magagalang na

pananalita.

3. Iuulat ng lider ang natapos na gawain sa klase.

Gawain B

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Wala ang nanay mo sa bahay. May kumatok sa inyong pintuan na

hindi mo kakilala. Ano ang sasabihin mo sa kanya?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Isang Sabado ng umaga, habang naglilinis ka ng inyong sala ay

dumating ang kumare ng nanay mo. Nasa likod bahay ang iyong

nanay. Ano ang sasabihin mo?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Kaarawan mo ngayon. Maraming dumating na panauhin. Ano ang

sasabihin mo sa pagsalubong mo sa kanila sa pintuan?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Dumating ang ninong mo sa inyong bahay at hinahanap ang tatay

mo ngunit hindi pa siya dumarating galing sa opisina. Ano ang

sasabihin mo?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Dumalaw sa inyong bahay ang iyong guro para makita ang iyong

mga magulang. Ano ang sasabihin mo sa kanya pagdating sa bahay

nyo?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________