ACTIVIDADES PARA LAS VACACIONES QUE SERAN REVISADAS EN MARZO .

Lectura y Comprensión de textos. (del libro de Lenguaje 5º)

Lee los textos:1. “Como el chocolate pasó de . . . “( pag.145)2. “ La boda rumana” ( pag 154).3. “Amigos” pag 182.

De vuelta a clases se realizaran preguntas y actividades de estos textos.

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Resuelve las siguientes guías.Registra (escribe) las respuestas en orden en algunas hojas o cuaderno para presentarlas en marzo. Solo si puedes , resuelve las guías , luego las imprimes y guardas hasta la vuelta a clases.

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º- 6º AÑO Tema: Desarrollo de habilidad para formular hipótesis.

DATOS PERSONALES

Apellido

PaternoApellido

MaternoNombres

I.- Piensa, adivina y marca la alternativa correcta en cada caso.

se mueve no se come

es peludo pasea en los tejados

toma leche

a)     un monob)    el ratónc)     el gato.

Es jugosa

No necesita pelarse

Tiene pepas

Se puede transformar en vino

Hay negras, blancas y rosadas

a)     la cerezab)    la manzanac)     la uva

Se cortan No deben comerse

Crecen solas Son duras Se pueden pintar

a)     las plantasb)    las uñasc)     las paredes

Se lija Se hacen muebles

No se come Se saca del árbol

Se barniza

a)     la maderab)    la mesac)     la casa

Alumbra en la noche

Se calienta Se alimenta de energía

Se quema Se quiebra

a)     el solb)    la ampolletac)     la luna

es mamífero Vive en rincones

Tiene pelos No ve de día Puede volar

a)     la arañab)    el murciélagoc)     la mosca.

II.- Completa con una característica esencial la serie y da una respuesta , diciendo el concepto correcto:

   

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