ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS NIÑOS DE 0 A 3 MESES (1) (1)

7/30/2019 ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS NIOS DE 0 A 3 MESES (1) (1)

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INTRODUCCIN

Crecimiento y desarrollo es un fenmeno continuo que comienza desde la

concepcin hasta la pubertad periodo donde se alcanza la madurez en aspectos

fsico, psicosocial y reproductivo, esto implica cambios fsicos en valores

numricos tanto en talla como en peso todo esto propio del crecimiento, en cambio

el desarrollo abarca otros aspectos en funcin a los procesos cognitivos yemocionales del nio sano.

En el siguiente informe describiremos las actividades propias de un nio sano de 0

a 3 meses, se valorar actividades que el nio puede realizar y tambin el saber

como estimularlo.


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DEDICATORIA

El presente trabajo va dedicado a Dios por que

nos da fortaleza para seguir adelante; de igual

manera a nuestros padres quienes nos han

apoyado con cada decisin que hemos tomado y

nos han ayudado a salir adelante buscando

siempre el mejor camino.


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ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS NIOS DE 0 A 3 MESES

Motricidad

Levanta la cabeza y el pecho al estar bocaabajo.Estando acostado sobre su pancita, levanta

la parte superior de su cuerpo

sostenindose con los brazos.Estira las piernas y patea al estar acostado.

Abre y cierra las manos.

Aplica presin hacia abajo cuando sus pies

estn sobre una superficie firme.Se lleva la mano a la boca.

Agarra y sacude objetos con sus manos.

Golpea objetos que cuelgan al alcance desus manos.

Desarrollo visual

Sigue con la mirada objetos que estn enmovimiento.Observa las caras de las personas con gran

atencin.Reconoce objetos y personas familiares a ladistancia.Comienza a coordinar los movimientos desus manos con respecto a lo que ve.


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DESARROLLO AUDITIVO

Sonre al escuchar tu voz.Comienza a balbucear.Comienza a imitar algunos sonidos.

Gira en direccin hacia donde proviene elsonido.

DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

Comienza a desarrollar la sonrisa social.Disfruta del juego con la gente, puede lloraro quejarse al concluir el juego.Se expresa y comunica cada vez ms susdeseos y sensaciones a travs de su cara ycuerpo.Imita algunas expresiones y movimientosfaciales.


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EVALUACIN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIO AL CUMPLIR

3 MESES:

1PRUEBA:

Acueste al nio de espalda en la cuna omudador

Acrquese a una distancia de 40cm de surostro.Sonrales a hable sin tocarlo

OBSERVE SI RPIDAMENTE LE SONRE EN FORMA CLARA

2PRUEBA

Parece detrs de la cabeza del nio. Sin quel la veaHaga sonar una campanilla u otro objeto

sonoro a unos 50 cm de sus orejas.Haga sonar primero un lado y despues elotro.

OBSERVE SI EL NIO MUEVE SUS OJOS EN BUSQUEDA DELSONIDO,AUNQUE LA DIRECCION DE SU BUSQUEDA NO SEA LACORRECTA

3PRUEBA

Acueste al nio de espalda en la mesa o mudadorTome un objeto de color vivo a 10 o 15 cms de lacara del nio


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Atraiga su atencion y leugo mueva el objeto de un lado a otro de tal maneraque el nio de vuelta la cabeza para seguirlo con la mirada.

OBSERVE SI EL NIO DA VUELTA LA CABEZA SIGUIENDO CON LA VISTA

EL OBJETO QUE UD LE MUESTRA

4 PRUEBA

Acueste al nio de espaldaTomelo de las manos y llevelo aposicion sentado

Ahora sostengalo con sus manos,porlos costados de su cuerpo

OBSERVE SI EL NIO ES CAPAZ DE MANTENER DERECHA SU CABEZA AUNQUE

SU ESPALDA SE DOBLE

5 PRUEBA

Escuche si su hijo repite 2 omas sonidos como agu agu en forma masprolongada


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ESTIMULACIN TEMPRANA PARA NIOS DE 0 A 3 MESES

EL ABRAZO

Tumbado boca arriba coja el antebrazo del beb, por encima de la mueca, y lollvelo hacia el hombro contrario, como si quisiera tocarle la oreja, cuando noteque hay una dificultad para extenderlo ms, pare un par de segundos y deje que elbrazo vuelva a su posicin normal. Haga lo mismo con el otro brazo. Laextensibilidad de ambos brazos debe ser prcticamente igual. Este ejercicio puederealizarlo dos o tres veces seguidas y varias veces al da.

ABRIR Y CERRAR LAS PIERNAS

Boca arriba se le coge por las rodillas y conmovimientos muy suaves abra y cierre sus piernashasta el punto en que note resistencia.

EXTENDER LAS PIERNAS

Boca abajo coja con suavidad las piernas del beby estrelas, mantenindole uno o dos segundos enesta postura y dejando que despus vuelva a supostura inicial.

COGERLO EN BRAZOS

Cjale en sus brazos, en posicin vertical y sujetndole la cabeza, y djele en estaposicin un rato.


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DE PIE

Son pocas las actividades que se pueden realizar teniendo al beb de pie, puestoque sta no es la postura ms adecuada para el primer trimestre, no obstante, se

pueden aprovechar algunos reflejos que aparecen en esta posicin, como son losde la marcha automtica, enderezamiento y salto del escaln.

FLEXIONAR LAS RODILLAS

Coja al nio por el tronco a la altura de lasaxilas, y pngale sobre una superficie dura.Con movimientos suaves elvele y bjele, detal forma que al tocar la superficie le deje caer

un poco para que flexione las rodillas.

SUBIR ESCALONES

Sujete al beb igual que en el ejercicio anterior y aproxmele al borde de unamesa, haciendo que con el pie toque el borde. Este contacto le provocar unareaccin parecida a la de subir una escalera, flexionar la pierna, la subir porencima de la mesa e, inmediatamente, har lo mismo con la otra.

ANDAR

Si a continuacin del anterior ejercicio inclina hacia delante el tronco del recinnacido, o del beb en su primer trimestre, podr observar cmo se produce elreflejo de la marcha automtica.

RGANOS SENSORIALES

VISION

Con pelotas de distintos colores o solamente con una, tumbe al beb boca abajo yhaga rodarlas pelotas delante suyo muy despacio, para que intente seguirlas.

Alrededor del tercer mes puede hacer intentos de despegar el brazo con intencin


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de atraparlas. Se hace rodar solamente una. Debe seguirla por el movimiento ens, cuando se interese por el ejercicio haga rodar varias pelotas a la vez.

Botar pelotas

Para trabajar los movimientos verticales puede hacerbotar pelotas grandes delante del beb, y despuspelotas ms pequeas. Es conveniente mantener unadistancia de 40 cm. para que pueda seguir confacilidad el movimiento que tiene enfrente.

Fijacin visual

Cuelgue en su cuna muecos, pelotas,... desdelos primeros das, para que fije la vista en elloscuando quiera. Es mejor ponerlos por la parte deafuera para evitar que puedan desprenderse ymolestar al beb mientras duerme, si estdespierto pueden estar dentro, siempre que nosean de material peligroso.

AUDICIN

Utilizar mviles (pequeos muecos que cuelgande un bastidor y se mueven por encima de lacabeza del nio) con sonido y sin sonido.

Utilizar sonidos en distintas direcciones.

Hablar al beb de frente, al odo izquierdo, alderecho, por detrs.

Sonidos provocados por el beb


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Cuando el beb emite un sonido, es conveniente poner cara desatisfaccin, dele a entender la alegra que le ha provocado con sus ruidos.

OLFATO

Olores distintos

Cuando realice los ejercicios de olfato debe prestar atencin a que lassustancias elegidas no sean nocivas; debe tener cuidado para nointroducirlas en la nariz, que no sean desagradables...Esta actividad con el beb consiste en oler frutas frescas, esencias...Gusto

TACTO

Con las yemas de los dedosacaricie suavemente elcuerpo del beb, espereunos segundos y presionecon suavidad toda su piel,espere unos segundos yvuelva a acariciarle.

CARACTERSTICAS DEL AMBIENTE

Iluminacin adecuada

Ventilacin (sin corrientes de aire) Calefaccin Decoracin para estimulacin

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