r INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA CARMEN DE APICALA-TOLIMA

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS - CUARTO PERIODO 2021

GRADOS 302, 303 Y 304

Asignatura(s) MATEMATICAS ESPAÑOL NATURALES RELIGION INGLES

Docente(s) ELADIO, ROSA, ISIS

ELADIO, ROSA, ISIS

ELADIO, ROSA, ISIS

ELADIO, ROSA, ISIS

NANDY

ATENCION : Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente, cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.

EJES CONCEPUTALES / TEMATICOS A DESARROLLAR CON ESTAS ACTIVIDADES

Afianzamiento de las competencias básicas del grado tercero.

PASOS PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD

1. Leer en su totalidad la guía, antes de desarrollarla.

2. Afianzar diariamente los presaberes, como lo son las tablas de multiplicar.

3. Desarrollar la guía en el orden y en los tiempos que le indica el docente.

FUENTES QUE PUEDEN CONSULTAR PARA APOYAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Internet, libros del PTA, orientaciones y explicaciones del docente.

CANALES DE COMUNICACIÓN QUE PUEDEN USAR LOS ESTUIDANTES Y/O ACUDIENTES PARA SER ASESORADOS POR LOS PROFESORES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Llamadas telefónicas, reuniones explicativas por zoom

¿CUANDO SE DEBE ENTREGAR LA ACTIVIDAD?

Los estudiantes que asisten a clases presenciales NO deben entregar guías al finalizar el período, pero deben llevarlas a las clases durante el periodo para trabajo con las mismas. Los estudiantes que no asisten a clases presenciales tienen dos opciones para entregar las actividades: 1) En físico en la portería del colegio o. 2) enviarlas a través de whatsapp directamente al profesor. ESTUDIANTES NO PRESENCIALES entregarán guías resueltas: Noviembre 10, 11 y 12

MATEMATICAS

ACTIVIDAD 1. Realiza las siguientes divisiones

Halla el residuo:

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

SOCIALES

DEPARTAMENTO DEL TOLIMA

+ Hago un listado de los municipios del Tolima.

+Escribo y pego imágenes de los municipios que conozco del Tolima.

El departamento debe su nombre a la historia de una princesa indígena, Yulima, martirizada y ejecutada por los españoles.

Tolima limita por el Norte con el departamento de Caldas, al Este con el departamento de Cundinamarca, al Sur con los departamentos del Huila y Cauca y al Oeste con los departamentos del Quindío, Risaralda y Valle del Cauca.

ACTIVIDAD 1

Ubica en el mapa anterior los límites y colorea de color naranja el municipio donde vives.

ACTIVIDAD 2.

Haz un croquis del mapa del departamento del Tolima y ubica

los ríos más importantes : Magdalena, Saldaña; Cabrera, Gualí Gurinó y Combeima, y represa de Río Prado.

Nevado del Huila, Nevado de Santa Isabel , Nevado del Ruiz y Nevado del Tolima.

ACTIVIDAD N.3 lee y responde:

Actividad 3. Lee y responde:

a. Cuáles son las actividades económicas del departamento del Tolima? b. ¿Cuáles son las principales industrias del Tolima? c. Los minerales que se extraen en el Tolima cuáles son?

Actividad 4. Realiza en un octavo de cartulina un collage sobre la cultura tolimense. incluye, baile, instrumentos, comida y fiestas) envía la foto.

CIENCIAS NATURALES

Actividad 1. A partir del mapa conceptual vemos que la energía se manifiesta de diferentes formas. Consulta el significado de cada una.

Actividad 2.

Actividad 3

Actividad 4.

Actividad 5. IMAGINA…

Que construyes una nave que se propaga igual que la luz,

¿Cómo sería tu nave? Dibújala

¿A qué lugar te gustaría ir en ella?

¿Qué tan rápido crees que viajaría?-

RELIGION

Actividad 1. Realiza la lectura de Juan 10, 11-18 y completa el crucigrama

Actividad 2.

Buscamos el sentido de la experiencia.

Actividad 2.

Buscamos el sentido de la experiencia.

Los apóstoles consideran a Jesús como su verdadero amigo y pastor:

• Porque los amo sin condiciones, les dijo unas palabras muy sinceras. Descúbrelas leyendo Juan 15, 9 y escríbelas _________________________________________________________________

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• Porque les enseño a amarse unos a otros y les dijo como. Búscalas en Juan .15-12. Escríbelas _________________________________________________________________

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• Porque dio la vida por sus amigos “Nadie tiene amor más grande que quien da la vida por sus amigos. Ustedes son mis amigos si hacen lo que yo les mando y lo que yo les mando es esto: que se amen los unos a los otros.

Actividad 3. Tus formas parte de los amigos de Jesús, dibújate junto a Él con otras personas de tu comunidad que también hacen obras en su nombre.

ESPAÑOL

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Español

Recorto cada una de las imágenes, las pego en mi cuaderno de español, les escribo la acción que se muestra están realizando, seguidamente conjugo estas acciones o verbos con todos los pronombres personales y en los tres tiempos.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA CARMEN DE APICALA-TOLIMA

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS - CUARTO PERIODO 2021

GRADO:__3°__ Asignatura(s) INGLÉS Docente(s) NANDY LÓPEZ MARMOLEJO

ATENCION: Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente, cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.

EJES CONCEPUTALES / TEMATICOS A DESARROLLAR CON ESTAS ACTIVIDADES

• Demostrativos en inglés (This, that, these and those) • Verbo “To be” AM/ IS/ ARE • Clima y estaciones del año en inglés • Vocabulario: Algunas prendas de vestir en inglés

PASOS PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD

1- Leer atenta y detenidamente las guías con la ayuda de los acudientes. 2- Resolver completamente las actividades. COLOREA LAS GUÍAS. (Papá, mamá o

cualquier familiar puede ayudar a ORIENTAR, pero NO A RESOLVER. DEBE SER

LETRA DEL ESTUDIANTE)

3- Enviar de manera virtual el desarrollo completo de las guías, a través del WhatsApp 312 5727152 (tomar foto visible de las guías). No olvidar identificarse con los nombres completos del estudiante y grado.

FUENTES QUE PUEDEN CONSULTAR PARA APOYAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• https://www.youtube.com/watch?v=i-3kGNbZUXE • https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(E

SL)/Weather/Seasons_and_weather_ni1370196ct • https://www.youtube.com/watch?v=qB-GXhm_Q90

CANALES DE COMUNICACIÓN QUE PUEDEN USAR LOS ESTUIDANTES Y/O ACUDIENTES PARA SER ASESORADOS POR LOS PROFESORES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Comunicación con la docente del área, a través del WhatsApp o llamada telefónica al N° 312 572 7152. Es importante resaltar el horario de atención los Viernes de 7:00am a 1:00pm, No olvidar identificarse con los nombres completos del estudiante y grado. ¡Con mucho gusto atenderé sus inquietudes!

¿CUANDO SE DEBE ENTREGAR LA ACTIVIDAD?

Los estudiantes que asisten a clases presenciales NO deben entregar guías al finalizar el período, pero deben llevarlas a las clases durante el periodo para trabajo con las mismas. Los estudiantes que no asisten a clases presenciales tienen dos opciones para entregar las actividades: 1) En físico en la portería del colegio o. 2) enviarlas a través de whatsapp directamente al profesor. ESTUDIANTES NO PRESENCIALES entregarán guías resueltas: Noviembre 10, 11 y 12

DEBES SER RESPONSABLE, HONESTO Y PUNTUAL. ESTAS ACTIVIDADES ESTAN DISEÑADAS

PARA EL ESTUDIANTE, UN ADULTO PUEDE ORIENTAR, PERO EL NIÑO ES QUIEN DEBE

ESCRIBIR EN LA GUÍA Y APRENDER. ¡MUCHAS GRACIAS!

NO OLVIDES ENVIAR CUANDO HAYAS TERMINADO COMPLETAMENTE LAS GUÍAS A MI

WHATSAPP 312 572 7152

SEMANA #1

1. Completa con THIS, THAT, THOSE O THESES. Tener en cuenta a qué se está refiriendo, por ejemplo la primera: _____ are my glasses (___son mis gafas). y ese objeto está lejos.

2. Escoge el demostrativo correcto y traduce las oraciones, usa el diccionario si es necesario. Observa la explicación.

Verboser/estar(verbtobeAM-IS-ARE)SEMANA #2

SEMANA #3 - #4EL CLIMA: THE WEATHER 1. Dibuja en el cuadro, cómo está el clima hoy. Colorea y repasa vocabulario!

I ___ a _____________

ESTACIONES DEL AÑO: SEASONS OF YEAR 2. Colorea y repasa vocabulario

3. En un octavo de cartulina dibuja las cuatro estaciones del año y escribe en inglés cada una de ellas. Decora con hojas secas, plastilina, escarcha, etc. 4. Encuentra en la sopa de letras las prendas de vestir, colorea y escribe el número que le corresponde a cada prenda. REPASA VOCABULARIO