ACOSO ESCOLAR ACOSO ESCOLAR O BULLYINGO BULLYING

CEMPROC ECUADORCEMPROC ECUADOR

ACOSO ESCOLARACOSO ESCOLAR

El acoso escolar también conocido por su El acoso escolar también conocido por su término inglés término inglés bullying bullying (intimidación), es (intimidación), es cualquier forma de maltrato psicológico, cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.determinado.

En el En el bullyingbullying la víctima es sometida a una la víctima es sometida a una especie de tortura metódica y sistemática especie de tortura metódica y sistemática por el agresor y el resto de compañeros por el agresor y el resto de compañeros pueden asumir la posición de indiferencia, pueden asumir la posición de indiferencia, silencio o complicidad.silencio o complicidad.

ACOSO ESCOLARACOSO ESCOLAR

La víctima desarrolla problemas La víctima desarrolla problemas psicológicos permanentes, trastornos psicológicos permanentes, trastornos en el desarrollo e incluso problemas en el desarrollo e incluso problemas de salud. En ocasiones la situación de salud. En ocasiones la situación puede ser tan dura que el acosado puede ser tan dura que el acosado opta por el opta por el suicidiosuicidio..

El acosador busca obtener El acosador busca obtener reconocimiento y atención de los que reconocimiento y atención de los que carece, llegando a aprender un carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.exclusión y el menosprecio de otros.

Elementos del BullyingElementos del Bullying

VíctimaVíctima Acosador y/o grupo de Acosador y/o grupo de

acosadoresacosadores PúblicoPúblico

Dónde y cómo ocurre el Dónde y cómo ocurre el acoso?acoso?

En su mayoría se trata de un acoso En su mayoría se trata de un acoso invisible para los adultos, los invisible para los adultos, los profesores difícilmente tendrán profesores difícilmente tendrán conocimiento de lo que está conocimiento de lo que está sucediendo.sucediendo.

El agresor acosa a la víctima en los El agresor acosa a la víctima en los baños, pasillos, comedor, patio; baños, pasillos, comedor, patio; muchas veces se da fuera del colegio, muchas veces se da fuera del colegio, llegando a ser telefónico e incluso por llegando a ser telefónico e incluso por correo electrónico.correo electrónico.

TIPOS DE BULLYINGTIPOS DE BULLYING

1.1. Bloqueo social Bloqueo social

2.2. Hostigamiento Hostigamiento

3.3. Manipulación socialManipulación social

4.4. Coacciones Coacciones

5.5. Exclusión social Exclusión social

6.6. Intimidación/Intimidación/AmenazasAmenazas

7.7. Agresiones físicas y Agresiones físicas y sexualessexuales

Factores de riesgoFactores de riesgo

El agresorEl agresor

Presenta habitualmente alguna Presenta habitualmente alguna disfunción del comportamiento como disfunción del comportamiento como ausencia de empatía y distorsión ausencia de empatía y distorsión cognitiva.cognitiva.

Muchas veces son niños maltratados Muchas veces son niños maltratados en sus hogares y reproducen esta en sus hogares y reproducen esta conducta aprendida con sus similares conducta aprendida con sus similares más débiles o que aparentan serlo.más débiles o que aparentan serlo.

Factores de riesgoFactores de riesgo

La víctimaLa víctima

Por lo general son niños/as que no Por lo general son niños/as que no disponen de habilidades para reaccionar, disponen de habilidades para reaccionar, son poco sociables, sensibles y frágiles (o son poco sociables, sensibles y frágiles (o aparentar serlo).aparentar serlo).

Muchas veces pequeñas diferencias son Muchas veces pequeñas diferencias son el detonante del acoso como ciertas el detonante del acoso como ciertas características físicas, accesorios que características físicas, accesorios que usa, ropa, nombre, nacionalidad, zona usa, ropa, nombre, nacionalidad, zona donde vive, etc.donde vive, etc.

Factores de riesgoFactores de riesgo

El entorno escolarEl entorno escolarSi la institución educativa no ha Si la institución educativa no ha desarrollado un clima adecuado de desarrollado un clima adecuado de convivencia sumado a la falta de convivencia sumado a la falta de entrenamiento de los profesores en entrenamiento de los profesores en cuestiones de intermediación escolar cuestiones de intermediación escolar puede facilitar el aparecimiento del puede facilitar el aparecimiento del bullying. Un elemento adicional es la bullying. Un elemento adicional es la disminución del perfil como autoridad disminución del perfil como autoridad de los maestros en la sociedad actual.de los maestros en la sociedad actual.

Factores de riesgoFactores de riesgo

La televisiónLa televisión

La violencia en los medios de La violencia en los medios de comunicación tiene efectos sobre la comunicación tiene efectos sobre la psiquis humana, sobre todo en los psiquis humana, sobre todo en los niños, pues el contacto constante niños, pues el contacto constante con escenas de fuerte contenido con escenas de fuerte contenido llega a insensibilizarlos hasta el llega a insensibilizarlos hasta el punto de creer que ese tipo de punto de creer que ese tipo de conductas son “normales”.conductas son “normales”.

Consecuencias del Consecuencias del bullyingbullying

Para la víctimaPara la víctima:: Baja autoestimaBaja autoestima Trastornos emocionalesTrastornos emocionales Problemas psicosomáticosProblemas psicosomáticos Depresión y AnsiedadDepresión y Ansiedad Pensamientos suicidasPensamientos suicidas Bajo rendimiento escolarBajo rendimiento escolar Trastornos fóbicosTrastornos fóbicos

Consecuencias del Consecuencias del bullyingbullying

Para el agresor:Para el agresor: Dificultad en la convivencia con los demásDificultad en la convivencia con los demás Se forma un carácter autoritario y violentoSe forma un carácter autoritario y violento Incapacidad de relacionarse empáticamenteIncapacidad de relacionarse empáticamente Puede llegar a desarrollar conductas Puede llegar a desarrollar conductas

delictivasdelictivas Irritación, impulsividad e intoleranciaIrritación, impulsividad e intolerancia Desarrollo disfuncional de la inteligencia Desarrollo disfuncional de la inteligencia

socialsocial

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Padres de la víctima:Padres de la víctima: Establecer canal de comunicación y Establecer canal de comunicación y

confianzaconfianza Dialogar respecto al tema, escuchar al Dialogar respecto al tema, escuchar al

hijo/ahijo/a Afirmar que no es su culpaAfirmar que no es su culpa Expresar amor y solidaridadExpresar amor y solidaridad Investigar lo que esta sucediendoInvestigar lo que esta sucediendo Buscar ayuda profesional: Psicólogo e Buscar ayuda profesional: Psicólogo e

incluso abogado en caso extremoincluso abogado en caso extremo

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Padres del acosador:Padres del acosador: No usar la violenciaNo usar la violencia Investigar porqué es un acosador?Investigar porqué es un acosador? Hablar con profesores y escuchar sus Hablar con profesores y escuchar sus

opinionesopiniones Establecer canal de comunicación y confianzaEstablecer canal de comunicación y confianza Enseñar buenas conductas y que haga Enseñar buenas conductas y que haga

deportesdeportes Demostrar amor y desaprobación de la Demostrar amor y desaprobación de la

conductaconducta Que pida perdón a la víctimaQue pida perdón a la víctima Elogiar buenas conductasElogiar buenas conductas

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Educadores atentos a:Educadores atentos a: Relación de alumnos y alumnas en Relación de alumnos y alumnas en

los pasillos y el patiolos pasillos y el patio Los graffitis en baños y paredes que Los graffitis en baños y paredes que

nombres aparecen constantementenombres aparecen constantemente La no participación habitual en La no participación habitual en

salidas de gruposalidas de grupo Dar importancia a las burlas Dar importancia a las burlas

repetidas contra ciertos alumnos/asrepetidas contra ciertos alumnos/as

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Prestar atención al ausentismo constantePrestar atención al ausentismo constante Estar atento a los alumnos/as que sean Estar atento a los alumnos/as que sean

diferentes por su forma de ser o aspecto diferentes por su forma de ser o aspecto físicofísico

Se queja insistentemente de ser insultadoSe queja insistentemente de ser insultado Si comenta que el roban las cosasSi comenta que el roban las cosas Le falta constantemente los materiales Le falta constantemente los materiales

escolaresescolares Investigar cambios de ánimo y actitudInvestigar cambios de ánimo y actitud Cambio brusco en las calificaciones Cambio brusco en las calificaciones

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

La escuela:La escuela: Constante supervisión en todos los espaciosConstante supervisión en todos los espacios Capacitar a todo el personal sobre el bullyingCapacitar a todo el personal sobre el bullying Mantener un buzón de sugerencias y quejasMantener un buzón de sugerencias y quejas Introducir asignaturas de educación en valores Introducir asignaturas de educación en valores Intervenir rápidamente en caso de sospechasIntervenir rápidamente en caso de sospechas Crear un centro de mediación escolarCrear un centro de mediación escolar

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Consejos para los espectadores:Consejos para los espectadores: Si presencias una agresión di “ya basta”Si presencias una agresión di “ya basta” Estar parado y no actuar es aprobar Estar parado y no actuar es aprobar Si no puedes decir nada, busca un adultoSi no puedes decir nada, busca un adulto Usa el buzón de sugerencia del colegioUsa el buzón de sugerencia del colegio Estimula a la víctima a contar su Estimula a la víctima a contar su

experienciaexperiencia Ofrece hablar por él/ella si tiene miedoOfrece hablar por él/ella si tiene miedo No te vengues ni agredas a los No te vengues ni agredas a los

acosadoresacosadores

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Consejos para las víctimas:Consejos para las víctimas: Ignora al agresor, no lo mires ni escuchesIgnora al agresor, no lo mires ni escuches No llores, no te enfades ni muestres que te No llores, no te enfades ni muestres que te

afectaafecta Responde con tranquilidad y firmezaResponde con tranquilidad y firmeza Si puedes ironiza o trata con humor lo que te Si puedes ironiza o trata con humor lo que te

digadiga Ajélate y corre si es necesarioAjélate y corre si es necesario Habla con un adultoHabla con un adulto Si no puedes decir nada, escribe una carta y Si no puedes decir nada, escribe una carta y

entrégala a un adulto en el que confíesentrégala a un adulto en el que confíes

Cómo actuar ante el Cómo actuar ante el bullyingbullying

Recuerda que:Recuerda que: No tienes la culpa de ser agredidoNo tienes la culpa de ser agredido No tienes que enfrentar la situación No tienes que enfrentar la situación

solosolo Tú no eres el del problema, el agresor Tú no eres el del problema, el agresor

sisi Trata a los demás como quieras que te Trata a los demás como quieras que te

tratentraten Ayuda al que lo necesite Ayuda al que lo necesite

Prevención del acoso Prevención del acoso escolarescolar

Para el espectador:Para el espectador:““Lo más atroz de las cosas malas de la gente Lo más atroz de las cosas malas de la gente

mala es el silencio de la gente buena”mala es el silencio de la gente buena”

Para el agresor:Para el agresor:““La humanidad no puede librarse de la La humanidad no puede librarse de la

violencia más que por medio de la no violencia más que por medio de la no violencia”violencia”

Para la víctima:Para la víctima:““No dejes que muera el sol sin que hayan No dejes que muera el sol sin que hayan

muertos tus rencores”muertos tus rencores” Mahatma GandhiMahatma Gandhi