Abrelatas y Scarecro w. Abrelatas y Scarecrow: compuestos exocéntricos verbo + objeto en español e inglés David Tuggy ILV-México

AbrelatasAbrelatas

yy

ScarecrowScarecrow

AbrelatasAbrelatas y y ScarecrowScarecrow::

compuestos exocéntricos compuestos exocéntricos verbo + objeto verbo + objeto

en español e inglésen español e inglés

David TuggyDavid TuggyILV-MéxicoILV-México

Sustantivos Sustantivos abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow

El español y el inglés tienen construcciones El español y el inglés tienen construcciones muy semejantes en las cualesmuy semejantes en las cuales un verbo transitivo es seguido por un sustantivoun verbo transitivo es seguido por un sustantivo el sustantivo se entiende como el objeto del verboel sustantivo se entiende como el objeto del verbo la combinación no designa al verbo ni al objetola combinación no designa al verbo ni al objeto más bien, designa al sujeto, que hace el verbo al más bien, designa al sujeto, que hace el verbo al

objetoobjeto o bien, designa al instrumento, lo que un sujeto o bien, designa al instrumento, lo que un sujeto

usaría para hacer el verbo al objeto.usaría para hacer el verbo al objeto.

Sustantivos Sustantivos abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow

AbrelatasAbrelatas es un ejemplo típico de esta es un ejemplo típico de esta construcción en españolconstrucción en español

ScarecrowScarecrow [espantar-cuervo] [espantar-cuervo] ‘espantajo’ es un ejemplo típico de la ‘espantajo’ es un ejemplo típico de la construcción en inglésconstrucción en inglés

Nos referiremos a estas construcciones Nos referiremos a estas construcciones o categorías de compuestos hablando o categorías de compuestos hablando de la construcción (el patrón, la de la construcción (el patrón, la categoría, etc.) categoría, etc.) abrelatasabrelatas o o scarecrowscarecrow..

Gramática Cognoscitiva Gramática Cognoscitiva (GC)(GC)

Examinaremos y compararemos las Examinaremos y compararemos las construcciones usando el modelo de construcciones usando el modelo de la Gramática Cognoscitiva la Gramática Cognoscitiva (Langacker 1987, 1991, 2000, Taylor (Langacker 1987, 1991, 2000, Taylor

2002, etc.)2002, etc.) Muy brevemente veremos unas ideas Muy brevemente veremos unas ideas

claves de ese marco que afectarán claves de ese marco que afectarán nuestro análisis.nuestro análisis.

Categorización en la GC: Categorización en la GC: esquemasesquemas

La categorización en la GC es a base de La categorización en la GC es a base de relaciones relaciones esquema esquema sub-caso sub-caso.. La flecha sólida indica esquematicidad La flecha sólida indica esquematicidad plenaplena

El sub-caso tiene todas las especificaciones El sub-caso tiene todas las especificaciones del esquema pero añade detallesdel esquema pero añade detalles

Una estructura puede ser sub-caso de varios Una estructura puede ser sub-caso de varios esquemas, y un esquema suele tener varios esquemas, y un esquema suele tener varios sub-casos. sub-casos.

El esquema se abstrae de sus sub-casos. El esquema se abstrae de sus sub-casos. Ya abstraído y establecido, el esquema Ya abstraído y establecido, el esquema

sancionasanciona (legitimiza, apoya) a los sub-casos. (legitimiza, apoya) a los sub-casos.

Categorización en la GC: Categorización en la GC: esquematicidad parcialesquematicidad parcial

Concepto AConcepto A11 se compara con A se compara con A22,, y viceversa.y viceversa.

Se nota que son semejantes, pero que Se nota que son semejantes, pero que tienen sus diferencias.tienen sus diferencias.

Esa relación de Esa relación de esquematicidad parcialesquematicidad parcial se representa por la flecha de línea se representa por la flecha de línea punteada.punteada.

A1 A2

Categorización en la GC: Categorización en la GC: abstracción de un nuevo abstracción de un nuevo

esquemaesquema

Lo que tienen en común ALo que tienen en común A11 y A y A22 empieza a empieza a establecerse como un nuevo esquema, A.establecerse como un nuevo esquema, A.

Al grado en que A se establece y se hace Al grado en que A se establece y se hace prominente en la mente, sanciona a Aprominente en la mente, sanciona a A11 y A y A22..

A1 A2

A

Categorización en la GC:Categorización en la GC:Sanción productivaSanción productiva

Si se llega a pensar en un sub-caso nuevo ASi se llega a pensar en un sub-caso nuevo A33 o o AA44, recibe , recibe sanción parcialsanción parcial de A de A11 y A y A22, ,

pero recibe pero recibe sanción plenasanción plena de A. de A. Y así empieza a establecerse la nueva Y así empieza a establecerse la nueva

categoría.categoría.

A1 A2

AA3

A4

Categorización en la GC: Categorización en la GC: prototipoprototipo

Suele haber un sub-caso de especial Suele haber un sub-caso de especial prominencia.prominencia.

Ese sub-caso prominente se llama el Ese sub-caso prominente se llama el prototipoprototipo..

A1A2

AA3 A4

P


Relaciones que se anclan en el prototipo Relaciones que se anclan en el prototipo tienen prominencia e importancia tienen prominencia e importancia especiales.especiales.

Esto incluye relaciones de esquematicidad Esto incluye relaciones de esquematicidad parcial parcial

A1A2

AA3 A4

PP2P1


La inclusión de ALa inclusión de A11, A, A22, etc., en la categoría, , etc., en la categoría, puede deberse más a que son ejemplos puede deberse más a que son ejemplos distorsionados de P, y menos a que son distorsionados de P, y menos a que son ejemplos directos (sub-casos) ejemplos directos (sub-casos) de A.de A.

A1A2

AA3 A4

P

Categorización en la GC: Categorización en la GC: sanción cercana y lejanasanción cercana y lejana

Si las prominencias de las estructuras se Si las prominencias de las estructuras se mantienen iguales, la sanción plena es más mantienen iguales, la sanción plena es más prominente / importante que la sanción parcial. prominente / importante que la sanción parcial.

También, la sanción de También, la sanción de un esquema cercano un esquema cercano (que corresponde en (que corresponde en muchos detalles), es muchos detalles), es más prominente / más prominente / importante que la de importante que la de un esquema un esquema comparable más lejano comparable más lejano (que corresponde en (que corresponde en pocos detalles).pocos detalles).

A1,x,y,z

A1,x,y,z,q

Aq

Una construcción Una construcción endocéntricaendocéntrica

Para ilustrar la forma en que la GC analiza Para ilustrar la forma en que la GC analiza las construcciones, examinemos un las construcciones, examinemos un compuesto del inglés.compuesto del inglés.

Tow-truck Tow-truck [remolcar-camión] ‘grúa’ tiene [remolcar-camión] ‘grúa’ tiene dos raíces bipolares, cada una con su polo dos raíces bipolares, cada una con su polo semántico y su polo fonológico.semántico y su polo fonológico.

CAMIÓNSuj JALAR Objcon cable / cadena

to̫ tɹək

espacio semántico

espacio fonológico


Juntos estos componentes forman la Juntos estos componentes forman la estructura compuesta estructura compuesta towtrucktowtruck.. Las curvas punteadas indican Las curvas punteadas indican correspondenciascorrespondencias.. La flecha CAMIÓN La flecha CAMIÓN GRÚA implica GRÚA implica

correspondencia de todos los aspectos de correspondencia de todos los aspectos de CAMIÓN con GRÚA: Una GRÚA es un tipo de CAMIÓN con GRÚA: Una GRÚA es un tipo de CAMIÓN.CAMIÓN.


to̫ tɹək

espacio semántico

espacio fonológico

GRÚA, CAMIÓN que jala otros vehículos con

cable / cadena

t̍o̫ tɹək


Por ser esquemático relativo al Por ser esquemático relativo al significado global, significado global, CAMIÓNCAMIÓN (y por eso, (y por eso, trucktruck, o sea , o sea CAMIÓN-CAMIÓN-tɹəktɹək) es el núcleo ) es el núcleo (cabeza) del compuesto. (cabeza) del compuesto.


to̫ tɹək

espacio semántico

espacio fonológico


cable / cadena

t̍o̫ tɹək


cable / cadena

t̍o̫ tɹək


La correspondencia entre CAMIÓN y el La correspondencia entre CAMIÓN y el “sujeto interno” (“sujeto interno” (Suj)Suj) implicado por el implicado por el concepto JALAR, es lo que establece concepto JALAR, es lo que establece trucktruck como el sujeto de como el sujeto de towtow..


to̫ tɹək

espacio semántico

espacio fonológico


TowtruckTowtruck es sub-caso de un patrón (esquema) es sub-caso de un patrón (esquema)V + S = SV + S = S, que también tiene otros subcasos , que también tiene otros subcasos como como hop-toad hop-toad [saltar-sapo] o [saltar-sapo] o scrubwoman scrubwoman [fregar-mujer] ‘mujer que limpia la casa’[fregar-mujer] ‘mujer que limpia la casa’


to̫ tɹək

espacio semántico

espacio fonológico


cable / cadena

t̍o̫ tɹək COSASuj VERBO (Obj)

SUJETO que hace el Verbo a Obj(s)

... ...

espacio semántico

espacio fonológico

... ...

Sustantivos Sustantivos scarecrowscarecrow

Los sustantivos tipo Los sustantivos tipo scarecrowscarecrow incluyen: incluyen: breakwaterbreakwater [romper-agua] ‘rompeolas’ [romper-agua] ‘rompeolas’ cure-all cure-all [curar-todo] ‘panacea, curalotodo’[curar-todo] ‘panacea, curalotodo’ killjoykilljoy [matar-gozo] ‘aguafiestas’ [matar-gozo] ‘aguafiestas’ spendthriftspendthrift [gastar-ahorro] ‘pródigo, [gastar-ahorro] ‘pródigo,

derrochador’derrochador’ pickpocketpickpocket [picar-bolsa] ‘carterista’ [picar-bolsa] ‘carterista’ rotgutrotgut [pudrir-tripa] ‘matarratas [pudrir-tripa] ‘matarratas

(aguardiente)’(aguardiente)’ etc.etc.

Sustantivos Sustantivos abrelatasabrelatas

Los sustantivos tipo Los sustantivos tipo abrelatasabrelatas incluyen: incluyen: sacapuntassacapuntas guardaespaldasguardaespaldas quemacocosquemacocos sacacorchossacacorchos tumbaburrostumbaburros salvavidas salvavidas tragavenadostragavenados etc.etc.

EspantapájarosEspantapájaros y y scarecrowscarecrow Las formas Las formas espantapájarosespantapájaros y y scarecrowscarecrow son son

muy semejantes.muy semejantes. Tienen “el mismo” significado global: Tienen “el mismo” significado global:

ESPANTAJO.ESPANTAJO. El verbo significa HACER TEMER, y el sustantivo El verbo significa HACER TEMER, y el sustantivo

componente designa pájaro(s)componente designa pájaro(s) El sustantivo es objeto del verboEl sustantivo es objeto del verbo Ni el verbo ni el objeto es núcleo (/cabeza) del Ni el verbo ni el objeto es núcleo (/cabeza) del

compuesto: un espantajo no es una clase de compuesto: un espantajo no es una clase de espantar, ni una clase de pájarosespantar, ni una clase de pájaros

Por eso el compuesto es “exocéntrico”/“acéfalo”Por eso el compuesto es “exocéntrico”/“acéfalo” El designado global es una cosa inanimada que El designado global es una cosa inanimada que

hace temer a pájaros, para proteger una hace temer a pájaros, para proteger una cosecha.cosecha.

EspantapájarosEspantapájaros y y scarecrowscarecrow

SUJETO masculino inanimado que espanta pájaros para proteger

cosecha

PÁJAROSSuj ESPANTA Obj

es̍panta ˈpahaɾos

es̩panta̍pahaɾos

espacio semántico

espacio fonológico

a.

CUERVOSuj ESPANTAR Obj

skeɹ kɹo̫

s̍keɹkro̫

espacio semántico

espacio fonológico

b. SUJETO inanimado que espanta pájaro-s

para proteger cosecha

EspantapájarosEspantapájaros y y scarecrowscarecrow::

sentidos prototípicos y sentidos prototípicos y periféricosperiféricos Estas representaciones son Estas representaciones son

abreviaciones de una realidad más abreviaciones de una realidad más compleja.compleja.

Cada uno de estos compuestos abarca Cada uno de estos compuestos abarca una categoría compleja de significados.una categoría compleja de significados.

Los prototipos de las categorías son Los prototipos de las categorías son bastante diferentes, para mí.bastante diferentes, para mí.


sentidos prototípicos y sentidos prototípicos y periféricosperiféricos ¿Qué título le pondrían a esta foto?¿Qué título le pondrían a esta foto?

Para mí, no es un Para mí, no es un cornfield with three cornfield with three scarecrowsscarecrows,,

pero sí es una pero sí es una milpa con tres milpa con tres espantapájarosespantapájaros..

EspantapájarosEspantapájaros y y scarecrowscarecrow: sentidos : sentidos

prototípicos y periféricosprototípicos y periféricos


cosecha, agitándose en el viento

i.

efigie en ropa humana,

normalmente hecha de paja

i. espanta pájaros


pájaros creen que es

genuino

etc.

brillante flexible

metálico

agitándose en el viento

masculino

de tela o plástico

masculino

espanta pájaros


espanta pájaros



de plástico inflable

espanta pájaros


masculino


genuinopájaros

creen que es genuino

efigie en ropa

humana

masculino

espanta pájaros



cosecha

ii.a.(espantapájaros)

etc.

de plástico inflable

espanta pájaros



genuino

etc.

brillante flexible

metálico

espanta pájaros



SUJETO inanimado que espanta pájaros


ii.b.

(scarecrow)

HUMANO flaco y/o mal-vestidoiii.

SUJETO humano que espanta pájaros para

proteger cosecha, agi-tandose las manos, etc.iii.

SUJETO que espanta pájaros para proteger cosechaiv.


sentidos prototípicos y sentidos prototípicos y periféricosperiféricos Tales diferencias nacen por que los Tales diferencias nacen por que los

hablantes tienen diferentes hablantes tienen diferentes experiencias y escogen diferentes usos.experiencias y escogen diferentes usos.

Obviamente están muy ligados a las Obviamente están muy ligados a las culturas.culturas.

Aun hablantes de una misma lengua Aun hablantes de una misma lengua suelen tener diferencias semejantes en suelen tener diferencias semejantes en sus significados.sus significados.

Falta de coincidencias en Falta de coincidencias en sustantivos sustantivos abrelatasabrelatas y y

scarecrowscarecrow ScarecrowScarecrow y y espantapájarosespantapájaros tienen sus tienen sus

diferenciasdiferencias Pero son muy excepcionales en que Pero son muy excepcionales en que

coinciden tanto.coinciden tanto. rompecabezasrompecabezas = puzzle (≠ * = puzzle (≠ *break-headbreak-head, *, *bust-brainbust-brain, ,

etc.)etc.) abrelatasabrelatas = can-opener (≠ * = can-opener (≠ *open-canopen-can)) guardametasguardametas = goalie (≠ * = goalie (≠ *guard-goalguard-goal)) pickpocketpickpocket = carterista (≠ * = carterista (≠ *picabolsaspicabolsas)) picklockpicklock = ganzúa (≠ * = ganzúa (≠ *picachapaspicachapas)) rotgutrotgut = = matarratasmatarratas

(pero las ideas de matar ratas y de hacer pudrir las tripas son (pero las ideas de matar ratas y de hacer pudrir las tripas son muy diferentes) muy diferentes)

Falta de coincidencias Falta de coincidencias en sustantivos en sustantivos

abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow Los hablantes tienen varias opciones para Los hablantes tienen varias opciones para cumplir con la presión funcional para cumplir con la presión funcional para nombrar una cosa según lo que hace.nombrar una cosa según lo que hace.

Nada les obliga a escoger el patrón Nada les obliga a escoger el patrón V + O = S/InstrV + O = S/Instr

Pueden usar ese, o pueden usar otro.Pueden usar ese, o pueden usar otro. El que escogen y se establece, forma El que escogen y se establece, forma

parte de la lengua.parte de la lengua. El que no escogen, sigue siendo El que no escogen, sigue siendo

hipotética.hipotética.

““Bolas” (sub-familias) Bolas” (sub-familias) de sustantivos de sustantivos

abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow Los sustantivos Los sustantivos abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow no ocurren al azar.no ocurren al azar.

No todos los verbos se usan, ni todos No todos los verbos se usan, ni todos los sustantivos, ni se dan todos los los sustantivos, ni se dan todos los significados posibles.significados posibles.

Algunos verbos, sustantivos, y Algunos verbos, sustantivos, y significados se repiten muchas veces.significados se repiten muchas veces.

Esas semejanzas repetidas establecen Esas semejanzas repetidas establecen bolas o subfamilias de ejemplos.bolas o subfamilias de ejemplos.


scarecrowscarecrow El inglés tiene muchos sustantivos El inglés tiene muchos sustantivos scarecrowscarecrow con el objeto con el objeto allall ‘todo’. ‘todo’. catch-allcatch-all [cachar-todo] [cachar-todo] cure-allcure-all [curar-todo] [curar-todo] carry-allcarry-all [llevar-todo] [llevar-todo] cover-allcover-all [cubrir-todo] [cubrir-todo] be-allbe-all andand end-allend-all [ser-todo y terminar- [ser-todo y terminar-

todo]todo] Muchos ejemplos Muchos ejemplos V +V + allall = producto = producto

comercialcomercial: : clean-all, copy-all, dispose-all, clean-all, copy-all, dispose-all, lift-all, saws-all, sticks-all, store-alllift-all, saws-all, sticks-all, store-all, etc., etc.


scarecrowscarecrow El OED (Oxford English Dictionary) El OED (Oxford English Dictionary) muestra muchísimas bolas de tiempos muestra muchísimas bolas de tiempos pasados.pasados.

**addadd ‘añadir’ + O, * ‘añadir’ + O, *flipflip ‘voltear’ + O, etc. ‘voltear’ + O, etc. stretchstretch ‘estirar’ ‘estirar’ + O:+ O:

stretchgut stretchgut [estirar-tripa] ‘glotón’[estirar-tripa] ‘glotón’ stretchneckstretchneck [estirar-cuello] ‘cepo’ [estirar-cuello] ‘cepo’ stretchropestretchrope [estirar-soga] ‘campanero’ [estirar-soga] ‘campanero’ stretchhempstretchhemp [estirar-cáñamo] = [estirar-cáñamo] = stretchhalterstretchhalter [estirar-dogal] ‘carne de horca’ [estirar-dogal] ‘carne de horca’ stretchlegstretchleg [estirar-pierna] ‘la Muerte’ [estirar-pierna] ‘la Muerte’


scarecrowscarecrow lacklack + O: + O: lackbeard lackbeard [faltar-barba] ‘pichoncito, chavito’[faltar-barba] ‘pichoncito, chavito’ lacklandlackland [faltar-tierra] ‘hermano menor’ [faltar-tierra] ‘hermano menor’ lackalllackall [faltar-todo] ‘persona deficiente en todo [faltar-todo] ‘persona deficiente en todo

aspecto’aspecto’ lacklack + O.intelecto = ‘tonto’+ O.intelecto = ‘tonto’

lackwit lackwit [faltar-chispa] [faltar-chispa] lackthought lackthought [faltar-pensamiento][faltar-pensamiento] lackbrain lackbrain [faltar-cerebro][faltar-cerebro] lackmind lackmind [faltar-mente][faltar-mente] lacksense lacksense [faltar-sentido][faltar-sentido] lacklearning lacklearning [faltar-educación][faltar-educación] lacklatin lacklatin [faltar-latín][faltar-latín]


scarecrowscarecrow V + O = ‘tacaño’:V + O = ‘tacaño’: pinchpenny pinchpenny [comprimir-centavo][comprimir-centavo] skinflintskinflint [despellejar-pedernal] [despellejar-pedernal] clutchfistclutchfist [apretar-puño] [apretar-puño]

nipnip ‘coger, pellizcar’ ‘coger, pellizcar’ + O.despreciable = + O.despreciable = ‘tacaño’‘tacaño’ nipfarthing nipfarthing [recoger-céntimo][recoger-céntimo] nipcake nipcake [recoger-torta][recoger-torta] nipcrumb nipcrumb [recoger-migaja][recoger-migaja] nipcheese nipcheese [recoger-queso][recoger-queso] niptoast niptoast [recoger-pan.tostado][recoger-pan.tostado]


scarecrowscarecrow V + O = ‘criminal’:V + O = ‘criminal’: cutthroat cutthroat [cortar-garganta] ‘degollador’[cortar-garganta] ‘degollador’ cutpursecutpurse [cortar-monedero] ‘cortabolsas’ [cortar-monedero] ‘cortabolsas’ pickpocketpickpocket [picar-bolsa] ‘carterista’ [picar-bolsa] ‘carterista’ turncoatturncoat [volver-chaqueta] ‘traidor’ [volver-chaqueta] ‘traidor’ stretchhalterstretchhalter, , stretchhempstretchhemp, , thatchgallowsthatchgallows

[techar-horca] ‘carne de horca’[techar-horca] ‘carne de horca’ (en otro ambiente social)(en otro ambiente social)

killjoykilljoy [matar-gozo] ‘aguafiestas’ [matar-gozo] ‘aguafiestas’ spoilsportspoilsport [malograr-juego] ‘aguafiestas’ [malograr-juego] ‘aguafiestas’ tattletaletattletale [chismear-cuento] ‘chismoso, [chismear-cuento] ‘chismoso,

acusón’acusón’


abrelatasabrelatas En español:En español: * *compracompra + O, ? + O, ?vendevende + O + O ((vendehúmosvendehúmos, , vendemotosvendemotos, , vendepatriasvendepatrias), *), *reviverevive + O + O, etc., etc.

matamata + O = S / Instr + O = S / Instr matacandelasmatacandelas matamoscasmatamoscas matarratasmatarratas matamorosmatamoros mataniñosmataniños matapolicíasmatapolicías etc., etc., etc.etc., etc., etc.


abrelatasabrelatas matamata + O.bicho = ‘veneno’ + O.bicho = ‘veneno’ matabichosmatabichos mata avispasmata avispas matacucarachasmatacucarachas matahormigasmatahormigas matarratasmatarratas matalombricesmatalombrices etc.etc.


abrelatasabrelatas parapara + O = S + O = S paraguasparaguas paracaídasparacaídas pararrayospararrayos parasolparasol

parapara + O = parte del carro + O = parte del carro parabrisasparabrisas parachoquesparachoques paragolpesparagolpes parafangoparafango


abrelatasabrelatas parapara + O = S, + O = S, para muchos hablantes, para muchos hablantes, es es parapara (P), no (P), no parapara (V). Cp. (V). Cp. parabiénparabién, , sinvergüenzasinvergüenza, , anteojosanteojos, etc. , etc.

lavalava + O = ‘producto de limpieza’ + O = ‘producto de limpieza’ lavatrasteslavatrastes lavaplatoslavaplatos lavavajillalavavajilla lavarropalavarropa lavamanchaslavamanchas

Cp. Cp. lavamanoslavamanos, , lavaparabrisaslavaparabrisas, , lavadinerolavadinero,, lavacocheslavacoches


abrelatasabrelatas

lavadinero

lavatrasteslavamanos

lavaparabrisas

lavaplatos

lavarropalava autos

lava + O = S/Instr

V + O = detergente

sacamanchas

matamanchas

matamoros

matacandelasmatapolicías

matamoscas

mataniños

matahambre

mata + Os = S / Instr

mata + bicho-s = veneno

matabichos

mataavispas matacucarachas

matarratas

sacabotas

sacamuelassacacorchos

sacadólares

sacamantecassacapuntas

saca + Os = S / Instr V + O = criminal

asaltabancos

roba + O = ladrón

robacoches

robaniños robaganado

limpiaparabrisas

V + parabrisas = parte de coche

descansabrazos

V + O = parte de coche

quemacocos

para + O = parte de coche

parabrisas parafango

parachoques paragolpes

para + O = S / Instr

paraguas

paracaídas

parasol

pararrayos

para (P) + O = S / Instr

parabién

P + O = S / Instr

sinvergüenza

Productividad desigualProductividad desigual Las “bolas” se relacionan muy Las “bolas” se relacionan muy

estrechamente con otro fenómeno estrechamente con otro fenómeno característico de las dos característico de las dos construcciones: construcciones:

Productividad desigual. La Productividad desigual. La productividad ocurre por partes, no en productividad ocurre por partes, no en general.general.

No todas las posibilidades se oyen No todas las posibilidades se oyen buenas. *buenas. *manejacamionesmanejacamiones * *drivetruckdrivetruck ! !munge-allmunge-all, !, !quemadiscosquemadiscos..

Productividad desigualProductividad desigual En la construcción En la construcción scarecrowscarecrow actual, sólo actual, sólo

se le están naciendo hijos a la sub-se le están naciendo hijos a la sub-familia familia V + V + allall = ‘producto comercial’ = ‘producto comercial’. .

Obviamente, por eso hay la “bola” de Obviamente, por eso hay la “bola” de tales formas.tales formas.

En los siguientes diagramas usamos un En los siguientes diagramas usamos un trasfondo gris para indicar productividadtrasfondo gris para indicar productividad Productividad = el hábito establecido de Productividad = el hábito establecido de

sancionar formas nuevassancionar formas nuevas

Productividad desigualProductividad desigual Siendo Siendo V + V +

allall = = producto producto comercial comercial el esquema el esquema más más cercano, cercano, su sanción su sanción es aumen-es aumen-tada.tada.

carryall

cureall

catchall

coverall

V + all = S / Instr

V + O = S / Instr

copy-all

V + all = producto comercial

etc.

V + all = producto comercial

haul-all

munge-all

Productividad desigualProductividad desigual

Algo semejante Algo semejante habrá ocurrido habrá ocurrido en el pasado en el pasado en cuanto al en cuanto al esquema esquema nipnip + O = + O = ‘tacaño’‘tacaño’

clutchfist

pinchpenny

skinflint

nipfarthing

V + O = S / Instr

V + O = tacaño

nipcrumb

nip + O = tacaño

nipcheese

niptoast

Productividad desigualProductividad desigual La La

construcción construcción abrelatasabrelatas es es mucho más mucho más productiva productiva actualmente. actualmente.

Pero su pro-Pero su pro-ductividad ductividad también es también es desigual, y desigual, y tiende a ocu-tiende a ocu-rrir dentro rrir dentro de las de las “bolas”.“bolas”.

cortabolsas

etc.

robacoches

V + O = criminal

V + O = S / Instr

roba + O = ladrón

etc.

robaganado

robacaballos ‘cuatrero’

robaburros ‘policía’

Prototipos de las Prototipos de las categoríascategorías

El prototipo de la construcción El prototipo de la construcción abrelatasabrelatas tiene el objeto pluraltiene el objeto plural termina en Vtermina en V-s-s (la (la –s–s simboliza la pluralidad del simboliza la pluralidad del

objeto)objeto) es de género masculino es de género masculino tiene la misma forma plural que singular para el tiene la misma forma plural que singular para el

compuesto global (1 compuesto global (1 abrelatasabrelatas, 2 , 2 abrelatasabrelatas)) tiene el verbo marcado de 3tiene el verbo marcado de 3aa persona singular persona singular

tiempo presente modo indicativotiempo presente modo indicativo (según las intuiciones de muchos y los argumentos de (según las intuiciones de muchos y los argumentos de

algunos lingüistas)algunos lingüistas) designa un instrumentodesigna un instrumento es productivoes productivo


El prototipo de la construcción El prototipo de la construcción scarecrowscarecrow tiene el objeto singular y verbo sin tiene el objeto singular y verbo sin

flexionesflexiones añade añade –s–s para formar el plural del para formar el plural del

compuestocompuesto(1 (1 scarecrowscarecrow, 2 , 2 scarecrowsscarecrows))

designa un sujeto (ya sea animado o no)designa un sujeto (ya sea animado o no) no es productivono es productivo


COSASuj VERBO Obj

… …

… …

espacio semántico

espacio fonológico

SUJETO que hace el Verbo hacia Objs

COSA masculina inanimada que un Suj usaría para hacer el Verbo hacia Objs

COSASSuj VERBO

(3psg pres indic) Obj(usando alguna Cosa)

… V … Vs

… …Vs

espacio semántico

espacio fonológico

abrelatas scarecrow


V + Os = Instri.V + O = S (/Instr)i.

abrelatas

matamoscas

sacacorchos

(muchos otros ejemplos)

espantapájaros

ii. V + Os = S

sacadólares

salvavidas

etc.

V + Os = S / Instriii.

scarecrow

breakwater

killjoy

etc.pickpocket

iv. V + O = S / Instr

V + all = Instr (/S)

catchall

mungeall

V + O = Instr

picklock etc.

iv. V + O = S / Instr

mirasol

etc.

V + N = S / Instr

V + OP = S / Instr

correcaminos

girasol

v.

(pocos otros ejemplos)

V + S = Instr

escurreplatos


V + OP = S / Instr

scofflaw

disposall


v. V + N = S / Instr

iii. Vs + all = Instr

sawzall

stixallno hay otros

ejemplos

ii.sawbones

no hay otros ejemplos

V + Os = S


Los sustantivos Los sustantivos abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow comparten un uso típico cuando designan a comparten un uso típico cuando designan a humanos, dehumanos, de menospreciarmenospreciar insultar, oinsultar, o ridiculizar;ridiculizar; generalmente no se usan para expresar respetogeneralmente no se usan para expresar respeto

PickpocketsPickpockets, , turnkeysturnkeys [girar-llaves] [girar-llaves] ‘carceleros’, ‘carceleros’, skinflintsskinflints, , lackwitslackwits, , matahombresmatahombres, , buscapleitosbuscapleitos, , sacamuelassacamuelas, , matasanosmatasanos, etc. etc., no se nos ofrecen para , etc. etc., no se nos ofrecen para que los admiremos.que los admiremos.


Suelen ser chistosos, jocosos, con Suelen ser chistosos, jocosos, con cierta poesía caprichosacierta poesía caprichosa

Hay cantidades exuberantes de Hay cantidades exuberantes de sinónimos, aparentemente inventados sinónimos, aparentemente inventados por puro gustopor puro gustoreluctant to spend moneyreluctant to spend money ‘poco ‘poco

dispuesto a gastar dinero’dispuesto a gastar dinero’ stingy stingy ‘mezquino, tacaño’ ‘mezquino, tacaño’ stingy clutchfisted old nipcheese stingy clutchfisted old nipcheese

skinflintskinflint


reja protectorareja protectora

tumbaburros, mataperros tumbaburros, mataperros reductor de velocidad reductor de velocidad , tope , tope

rompemuelles rompemuelles espantasuegras espantasuegras soplamocos soplamocos espantacucarachas espantacucarachas (Estas son palabras memorables.)(Estas son palabras memorables.)


¿Por qué esta coincidencia?¿Por qué esta coincidencia? ¿Orígen común? (muy ¿Orígen común? (muy

posiblemente)posiblemente) ¿Influencia del “area lingüística”? ¿Influencia del “area lingüística”? ¿Algo intrínseco en la construcción?¿Algo intrínseco en la construcción?

¿“Voltaje semántico” V + N sin ¿“Voltaje semántico” V + N sin intermediarios?intermediarios?

¿Por corto se presta a lo mordaz?¿Por corto se presta a lo mordaz? ¿Nombrar persona como si fuera ¿Nombrar persona como si fuera

fierro?fierro?


sacamuelasmatasanos

espantasuegras

tumbaburros

quemacocos

matapolicías

V + O = S despreciado

V + O = S / Instr chistoso

V + Os = Instrmatamoscas

matacandelas

mata + O = S/Instr

V + O = S/I

V + O = parte de vehículo

espantacucarachas


Fonológicamente Fonológicamente abrelatasabrelatas = = dos raíces disilábicas, ˌSS.ˈSSdos raíces disilábicas, ˌSS.ˈSS-s-s

ScarecrowScarecrow = raíces monosilábicas ˈS.S = raíces monosilábicas ˈS.S **elimina-insectoselimina-insectos, *, *encuentra-encuentra-

dificultadesdificultades, *, *frighten-ravenfrighten-raven, *, *decay-decay-intestineintestine

Pero existen excepciones: Pero existen excepciones: limpiaparabrisas, espantasuegras, limpiaparabrisas, espantasuegras, chupaflor, pickpocket, tattletalechupaflor, pickpocket, tattletale..

Motivación funcionalMotivación funcional El plural de los sustantivos El plural de los sustantivos abrelatasabrelatas es es

porque suelen ser muchos los objetos.porque suelen ser muchos los objetos. Cuando el objeto es de masa, no hay el Cuando el objeto es de masa, no hay el

plural: plural: pasatiempopasatiempo, , picahielopicahielo, , tragaluztragaluz.. Cuando el objeto es único no hay el Cuando el objeto es único no hay el

plural: plural: mirasolmirasol, , trotamundotrotamundo,, guardafaro guardafaro (?)(?)

A veces no se sabe, y existen ambas A veces no se sabe, y existen ambas formas:formas: pisapapel(es), pararrayo(s), pisapapel(es), pararrayo(s), correcamino(s)correcamino(s)

También es motivado el uso de 3También es motivado el uso de 3aa sg, y pres sg, y pres indicativo.indicativo.

Persistencia de lo Persistencia de lo establecidoestablecido

Lo que se establece con motivación Lo que se establece con motivación funcional puede seguir por hábito.funcional puede seguir por hábito.

cierrapuertascierrapuertas, , paranievesparanieves, , rompehielosrompehielos,, trotamundos trotamundos,, vendepatriasvendepatrias

V + S = Instr: V + S = Instr: trepamonostrepamonos (*(*trepanmonostrepanmonos, *, *trepamonotrepamono); ); escurreplatosescurreplatos (* (*escurrenplatosescurrenplatos, , **escurreplatoescurreplato); ); CantarranasCantarranas (*(*CantanrranasCantanrranas, *, *CantarranaCantarrana))

**(soy un) salvovidas(soy un) salvovidas, *, *(habrías sido (habrías sido un) salvaríasvidasun) salvaríasvidas

Persistencia de lo Persistencia de lo establecidoestablecido

Existen excepciones en la otra dirección: Existen excepciones en la otra dirección: chupaflor(chupaflor(** es) es), , cubrecama(cubrecama(??s)s), , sacapunta(sacapunta(!!s)s)

Hay motivación también por no usar formas Hay motivación también por no usar formas flexionadas (como es lo normal en inglés)flexionadas (como es lo normal en inglés)

Pero allí existen excepciones también: Pero allí existen excepciones también: sawbonessawbones, , sticks-allsticks-all, , saws-allsaws-all

Moraleja: Entre las motivaciones funcionales Moraleja: Entre las motivaciones funcionales destaca la presión por hacer lo establecido, ya destaca la presión por hacer lo establecido, ya sea motivado o no.sea motivado o no.

Las motivaciones pueden contradecirse, y son Las motivaciones pueden contradecirse, y son los hablantes que deciden a cuál responder.los hablantes que deciden a cuál responder.

Entre otras Entre otras construccionesconstrucciones

En las dos lenguas, la construcción se ubica En las dos lenguas, la construcción se ubica en familias mayores de construcciones.en familias mayores de construcciones.

Hay mayor complejidad aquí en inglés Hay mayor complejidad aquí en inglés (aunque no falta en español).(aunque no falta en español).

En el siguiente dibujo, En el siguiente dibujo, scarecrowscarecrow tiene 8 tiene 8 familias de primos hermanosfamilias de primos hermanos

V + O = SV + O = S es subcaso de 6 diferentes es subcaso de 6 diferentes esquemasesquemas

ScarecrowScarecrow es pariente de todas las es pariente de todas las estructuras representadas; cada una estructuras representadas; cada una representa una familia.representa una familia.

Entre otras Entre otras construccionesconstrucciones

V + O = S(Fig. 8b, 9b.i)

scarecrow(Fig. 3b, 4b)

stopgap(N)

V + O = Adjstopgap

stopgap(Adj) lackluster

V + O = (Adj que describe) S

V + O = N

V + O = X

V + O = Acción

shuteye

V + O = Instr

picklock

V + O = O

pushpin

V + S = S(Fig. 2b)

towtruck(Fig. 2a)

V + argumento central = S

Relación + O = S

P + O = S

overall(s)

V + O (+X) = S

know-it-all

V y O= S

windbreak

O + V = S

V + Ni = Ni

V + Loc = Loc

playpen

washboard

V + Instr = Instr

Núcleo-derechaX + Y = Y

brainwash

redbird

Relación + O = X

windfall

V (y X) = S

stay-at-home

blowhard

V = S

sneak(O +) V-er = S

swimmer

can-opener

CompuestoX + Y = Z

PalabraX (+ Y) = Z

ResumenResumen

Las construcciones Las construcciones abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow exhiben semejanzas impresionantesexhiben semejanzas impresionantes

(Lo cual no debe sorprendernos tanto, ya que (i) (Lo cual no debe sorprendernos tanto, ya que (i) son cognados y mutuamente influidos, y (ii) se son cognados y mutuamente influidos, y (ii) se escogieron precisamente por su semejanza)escogieron precisamente por su semejanza)

V + O = S / InstrV + O = S / Instr Más que otras construcciones, se usan para Más que otras construcciones, se usan para

menospreciar, insultar, ridiculizar, echar menospreciar, insultar, ridiculizar, echar bromabroma

Consisten en “bolas” de formasConsisten en “bolas” de formas Algunas formas individuales coinciden en Algunas formas individuales coinciden en

varios aspectosvarios aspectos

ResumenResumen Las diferencias entre las construcciones Las diferencias entre las construcciones

abrelatasabrelatas y y scarecrowscarecrow también son también son impresionantesimpresionantes Rara vez coinciden en las formas específicasRara vez coinciden en las formas específicas Generalmente las “bolas” no coincidenGeneralmente las “bolas” no coinciden Los prototipos de las categorías no coinciden: Los prototipos de las categorías no coinciden:

español prefiere instrumentos, objetos plurales, español prefiere instrumentos, objetos plurales, verbos flexionados, inglés noverbos flexionados, inglés no

Las especificaciones fonológicas no coincidenLas especificaciones fonológicas no coinciden (con la excepción del orden V – O)(con la excepción del orden V – O)

Difieren en su prominencia y productividadDifieren en su prominencia y productividad Se ubican en diferentes partes de diferentes redes Se ubican en diferentes partes de diferentes redes

de construcciones relacionadasde construcciones relacionadas

ResumenResumen Los siguientes rasgos del lenguaje facilitaron el Los siguientes rasgos del lenguaje facilitaron el

análisis análisis (Según la GC son propios del lenguaje; otros modelos los niegan)(Según la GC son propios del lenguaje; otros modelos los niegan)

Gramática basada en el uso, “desde abajo hacia arriba”Gramática basada en el uso, “desde abajo hacia arriba” Patrones múltiples y traslapantesPatrones múltiples y traslapantes Diferencia entre esquema y prototipoDiferencia entre esquema y prototipo Diferencias de prominencia y arraigo (basados en el uso)Diferencias de prominencia y arraigo (basados en el uso) Patrones cercanos (de bajo nivel) proveen mayor sanciónPatrones cercanos (de bajo nivel) proveen mayor sanción Motivación funcional, peroMotivación funcional, pero Persistencia de formas establecidasPersistencia de formas establecidas Análisis contradictorios no son un problemaAnálisis contradictorios no son un problema

ResumenResumen Al contemplar estos datos —bellos, creativos Al contemplar estos datos —bellos, creativos

y chistosos— siento profunda gratitud.y chistosos— siento profunda gratitud. Esto es lo que hace que la lingüística Esto es lo que hace que la lingüística

refresque constantemente la mente y el refresque constantemente la mente y el alma.alma.

Es útil y divertido analizar, y los resultados Es útil y divertido analizar, y los resultados del análisis pueden tener su propia belleza,del análisis pueden tener su propia belleza,

Pero lo básico y más bello son los datos.Pero lo básico y más bello son los datos. Son el obsequio de miles y generaciones de Son el obsequio de miles y generaciones de

nuestros antepasados y compañeros, y nuestros antepasados y compañeros, y somos privilegiados en recibirlos.somos privilegiados en recibirlos.

El Power Point y la ponencia en que se El Power Point y la ponencia en que se basabasa

se pueden encontrar ense pueden encontrar en

www.sil.org/~tuggydwww.sil.org/~tuggyd

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Abrelatas y Scarecro w. Abrelatas y Scarecrow: compuestos exocéntricos verbo + objeto en español e inglés David Tuggy ILV-México