แผนสหวทยาการบ ิูรณาการหล ัก ... · ตัวอย่างการออกแบบหน ... 8 สุขศึกษาและพลศ

ตวอยางการออกแบบหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

แผนสหวทยาการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ชนมธยมศกษาปท 2

หนวยท 1 ชอหนวย ถกทอเสนไหม ใหคณคาแกชวต เวลา 12 ชวโมง

โรงเรยนสตรมารดาพทกษ จนทบร

108 หมท 5 ตาบล จนทนมต อาเภอ เมองจนทบร จงหวด จนทบร 22000 โทรศพท 0-3931-1038 , 0-3931-1360 โทรสาร 0-3934-4021 WEBSITE : sm.ac.th E-mail : [email protected]

สารบญ

เรอง หนา - โครงการสอน 1

- ผงมโนทศน 2 - หนวยการเรยนร ถกทอดวยใจ สายใยผกพน 3

แผนการเรยนร 8 กลมสาระ - แผนการเรยนรท 1 สรางงาน สรางรายได เสรมอาชพ 17 - แผนการเรยนรท 2 วดสกนด คดสกหนอย 32

- แผนการเรยนรท 3 งานสรางสรรค ป.ปลาตากลม 43 - แผนการเรยนรท 4 ถกทอเสนไหม 53 - แผนการเรยนรท 5 สอสารดวยบทกลอน 63 - แผนการเรยนรท 6 Hand made product : Scarf from the heart. 74 - แผนการเรยนรท 7 เสรมทกษะ สรางชวต สกระบวนการ 83 - แผนการเรยนรท 8 ใสใจสขภาพ 94 - รายชอคณะกรรมการจดทาหนวยการเรยนร 100

กาหนดโครงสรางแผนการจดการเรยนร ถกทอดวยใจ สายใยผกพน

ระดบชนมธยมศกษาปท 2

ลาดบท

กลมสาระการเรยนร ชอแผน ระยะเวลา/ชวโมง

หนวยนาหนก/คะแนน

มาตรฐานท/ ตวชวด

1 สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

สรางงาน สรางรายได เสรมอาชพ

1 10 ส 3.1 ม 2/1 2/2

2 คณตศาสตร วดสกนด คดสกหนอย 2 10 ค 2.1 ม 2/1

3 ศลปะ งานสรางสรรค ป.ปลาตากลม 1 15 ศ 1.1 ม 2/1 ,2/2

4 การงานอาชพและเทคโนโลย

ถกทอเสนไหม 3 20 ง 1.1 ม 2/1-3

5 ภาษาไทย สอสารดวยบทกลอน 1 10 ท 4.1 ม 2/3

6 ภาษาตางประเทศ Hand made product : Scarf from the heart.

1 10 ต 1.2 ม 2/4 ,2/5

7 วทยาศาสตร เสรมทกษะ สรางชวต สกระบวนการ

2 15 ว 8.1 ม 1-3/2-9

8 สขศกษาและพลศกษา ใสใจสขภาพ 1 10 พ 4.1 ม 2/1

รวม 12 100

1

ถกทอเสนไหม ใหคณคา แกชวต

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม - สรางงาน สรางรายได เสรมอาชพ

ส 3.1 ม 2/1-2

คณตศาสตร -วดสกนด คดสกหนอย

ค 2.1 ม 2/1

ศลปะ - งานสรางสรรค ป.ปลาตากลม

ศ 1.1 ม 2/1 ,2/2

การงานอาชพและเทคโนโลย - ถกทอเสนไหม ง 1.1 ม 2/1-3

ภาษาไทย - สอสารดวยบทกลอน

ท 1.1 ม 2/3

ภาษาตางประเทศ - Hand make product : Scarf by heart

ต 1.2 ม 2/4

วทยาศาสตร - เสรมทกษะ สรางชวต สกระบวนการ

ว 8.1 ม 1-3/2-9

สขศกษา - ใสใจสขภาพ พ 4.1 ม 2/1

ผงความคดการจดการเรยนรแบบสหวทยาการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง ถกทอเสนไหม ใหคณคาแกชวต ชน มธยมศกษาปท 2

2

17

หนวยการเรยนร

หนวยการเรยนรท 2 ชอหนวย ถกทอเสนไหม ใหคณคาแกชวต ฐานการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554 เวลา 12 ชวโมง 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐานการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการดารงชวตอยางมดลยภาพ

ตวชวด ส 3.1 ม 2/1 วเคราะหปจจยทมผลตอการลงทนและการออม ส 3.1 ม 2/2 อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจยทมอทธพลตอการผลตสนคาและ

บรการ

มาตรฐานการเรยนรคณตศาสตร ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด ตวชวด ค 2.1 ม 2/1 เปรยบเทยบหนวยความยาว หนวยพนท ในระบบเดยวกน และตางระบบ และ

เลอกใชหนวยการวดไดอยางเหมาะสม ค 2.1 ม 1-3/2 ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหา

ในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

มาตรฐานการเรยนรศลปะ ศ 1.1 สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการและความคดสรางสรรควเคราะหวพากษวจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความร ความคดตองานศลปะอยางชนชม และประยกตใชในชวตประจาวน ตวชวด

ศ 1.1 ม 2 /1 อภปรายเกยวกบทศนธาตในดานรปแบบและแนวคดของงานทศนศลปทเลอกมา ศ 1.1 ม 2 /2 บรรยายเกยวกบความเหมอนและความแตกตางของรปแบบการใชวสดอปกรณในงานทศนศลป

3

18

มาตรฐานการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ง 1.1 เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรคมทกษะกระบวนการทางานทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอมเพอการดารงชวตและครอบครว ตวชวด

ง 1.1 ม 2 /1 ใชทกษะการแสวงหาความรเพอพฒนาการทางาน ง 1.1 ม 2 /2 ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการทางาน

ง 1.1 ม 2 /3 มจตสานกในการทางานและใชทรพยากรในการปฏบตงานอยางประหยดและคมคา

มาตรฐานการเรยนรภาษาไทย ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทยการเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ท 4.2 ม 2/3 แตงบทรอยกรองประเภทกลอนสภาพ

มาตรฐานการเรยนรภาษาตางประเทศ ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสารแสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ ตวชวด ต 1.1 ม 2/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

มาตรฐานการเรยนรวทยาศาสตร

ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

ว 8.1 ม 2/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการสารวจตรวจสอบ

หลาย ๆ วธ

ว 8.1 ม 2/3 เลอกเทคนควธการสารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม

19

ว 8.1 ม 2/4 รวบรวมขอมล จดกระทาขอมลเชงปรมาณและคณภาพ ว 8.1 ม 2/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสารวจตรวจสอบ ว 8.1 ม 2/6 สรางแบบจาลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการสารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ม 2/7 สรางคาถามทนาไปสการสารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนาความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ ว 8.1 ม 2/8 บนทกและอธบายผลการสงเกต การสารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม

ว 8.1 ม 2/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

มาตรฐานการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การดารงสขภาพ ปองกนโรคและการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

ตวชวด

พ 4.1 ม 2 /1 เลอกใชบรการทางสขภาพอยางมเหตผลเลอกใชบรการทางสขภาพอยางมเหตผล

2. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การผลตชนงานจะมคณภาพและไดรบการพฒนาจะตองมการวเคราะหสภาพปญหาและใชเทคนค

รปแบบการผลตทเหมาะสม โดยนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชเกยวกบเรอง การวางแผนกระบวนการผลตโดยเรมจากการวดอปกรณ การคานวณวสดและคาใชจายในการผลตชนงาน พรอมทงทกษะกระบวนการในการแกปญหาและการวางแผนดาเนนการผลตตามขนตอนประชาสมพนธทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ และเปนกาสรางนสยพอเพยงใหกบผเรยน

3. สาระการเรยนร 3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง สงคมศกษา - เศรษฐกจพอเพยง คณตศาสตร - การวดความยาว ศลปะ - การออกแบบ การงานอาชพและเทคโนโลย - การถกผาพนคอ

20

ภาษาไทย - การแตงกลอนสภาพ

ภาษาตางประเทศ - Hand made product : Scarf from the heart.

วทยาศาสตร - ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร สขศกษา - การเลอกใชบรการทางสขภาพ 4. สมรรถนะสาคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 4.3 ความสามารถในการแกปญหา 4.4 ความสามารถในการใชทกษะชวต 4.5 ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5. คณลกษณะอนพงประสงค 5.1 รกชาต ศาสน กษตรย 5.2 ซอสตยสจรต 5.3 มวนย 5.4 ใฝเรยนร 5.5 มงมนในการทางาน 5.6 อยอยางพอเพยง 5.7 รกความเปนไทย 5.8 มจตสาธารณะ 6. ชนงาน/ภาระงาน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม - ใบงานเรอง เศรษฐกจพอเพยง กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - ชนงาน อปกรณถกผาผนคอ กลมสาระการเรยนรศลปะ - ชนงาน ป.ปลาตากลม

21

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย - ชนงาน ผาพนคอ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย - ผลงาน การแตงกลอนสภาพ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ - ใบงาน เรอง How to make a scarf ?

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร - ใบงาน เรอง การวเคราะหทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร - การนาเสนอผลงาน

กลมสาระการเรยนรสขศกษา - แบบบนทกการดแลสขภาพ 7. กจกรรมการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ชวโมงท 1 1. แจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบหลกการและเปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ใหนกเรยนศกษาความหมาย แนวคดหลก เปาหมาย หลกการปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงจากหนงสอเรยนเพมเตม 4. นกเรยนวเคราะหแนวทางการดาเนนชวตใหสอดคลองกบแนวคดปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง แลวเขยนสรปผลการวเคราะหลงในใบงานท 1 5. ใหนกเรยนสงผลงานพรอมนาเสนอหนาชนเรยน

6. นกเรยนและครรวมกนสรป เรอง หลกการและเปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการผลตสนคา

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชวโมงท 2

1. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบการวดความยาวรอบรปของรปเรขาคณตตางๆ 2. ครสมใหนกเรยนยกตวอยางสตรการหาความยาวของรปเรขาคณต 3. ครนาภาชนะรปทรงเรขาคณตตางๆ ใหนกเรยนทดลองหาความยาวของแตละดานและ

ความยาวรอบรป 4. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายวธการวด เพอตรวจสอบความเขาใจของนกเรยน 5. ครหยบอปกรณทใชถกผาผนคอใหนกเรยนด สนทนาเกยวกบอปกรณน

22

6. ครใชคาถามใหนกเรยนคด เราสามารถนาวสดอะไรมาใชแทนไดเพอประหยดคาใชจาย 7. วสดทนามาใชแทนเรามวธการวดเพอแบงเปนซ ๆ เทา ๆ กนไดอยางไร ใหนกเรยน

รวมกนอภปราย 8. ครมอบหมายภาระงานใหนกเรยนไปลงมอทาอปกรณถกผาพนคอคนละ 1 ชน ชวโมงท 3 1. ครทบทวนภาระงานทมอบหมายใหนกเรยนไปทาอปกรณถกผาพนคอ 2. ครสมนกเรยนออกมานาเสนอผลงานของตนเองหนาชนเรยน โดยการโชวชนงานและ

พดเกยวกบขนตอนและวธการวด 3. นกเรยนและครชวยกนสรปขนตอนในการออกแบบอปกรณและนาเสนอผลงานของ

ตนเอง

กลมสาระการเรยนรศลปะ ชวโมงท 4

1. ครแจงจดประสงคการเรยนร 2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบรปทรงกลมจากกนขนนาพลาสตก 3. ใหนกเรยนแตละคนออกแบบลวดลายบนกนขนตามจนตนาการ โดยวเคราะหตามหลก

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงวาจะออกแบบอยางไรจงจะพอเหมาะกบเวลาทกาหนดและนกเรยนคดหาเหตผลในการตดสนใจเลอกรปแบบ

4. ใหนกเรยนลงมอปฏบตและออกมานาเสนอผลงานการปฏบตจากการออกแบบกนขนหนาชนเรยน

5. นกเรยนและครชวยกนสรปขนตอนในการออกแบบกนขนนาพลาสตก

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชวโมงท 5-7

1. ครแจงจดประสงคการเรยนร 2. ครสนทนาซกถามเกยวกบสภาพอากาศชวงน

3. ใหนกเรยนศกษาขอมลเกยวกบการทาผาพนคอจากแหลงเรยนรตาง ๆ 4. ใหแตละกลมนาเสนอขอมลทไดจากการศกษามานาเสนอหนาชนเรยน

5. ใหนกเรยนแตละคนเตรยมวสดอปกรณในการทาผาพนคอ 6. ครสาธตวธการถกผาพนคอตามลาดบขนตอนใหนกเรยนด

7. นกเรยนแตละคนฝกปฏบตการถกผาพนคอดวยความระมดระวงโดยมครคอยให คาแนะนาและคาปรกษา โดยใชคณธรรมดานใดบางททาใหงานสาเรจ 9. นกเรยนรวมกนนาเสนอผลงานของตนเองหนาชนเรยน

23

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชวโมงท 8

1. ครนาเขาสบทเรยนโดยนาตวอยางกลอนสภาพ ทมสมผสคลองจองงาย ๆ มความไพเราะ มาอานให นกเรยนฟง

2. นกเรยนใชทกษะการฟง และใชเหตผลในการวเคราะหถอยคาจากบทกลอนสภาพวา มคาใดทม ลกษณะคลองจองกน พรอมยกตวอยาง

3. นกเรยนศกษา จดประสงคการเรยน เพอทราบแนวทางการเรยนรและเปน ภมคมกนตอ การเรยนรของตนเองเรองการแตงกลอนสภาพ

4. นกเรยนใชกระบวนการคด วจารณญาณอยางมเหตผลในการแตงกลอนสภาพ 5. ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมจากหนงสออาน เพอเปนภมคมกนตอแนวทางการเรยนร 6. ครกาหนดเวลาการศกษาหนงสอสงเสรมการอาน และนกเรยนทกคนรวมกนวางแผน

การใชเวลาทครกาหนดใหใหพอประมาณ มความเหมาะสมกบเนอหาในหนงสอ 7. นกเรยนทกคนรวมกนใชกระบวนการคดอยางมเหตผล ฝกแตงกลอนสภาพบน กระดานพรอมกน

8. ใหนกเรยนแตละคนแตงกลอนสภาพเกยวกบผาพนคอของตนเอง พรอมทงตกแตง ลงในกระดาษ A4

9. ครและนกเรยนทกคนรวมกนใชทกษะการคด วจารณญาณอยางมเหตผล ประเมนผลงานของนกเรยนพรอมเลอกผลงานทดเดนจดปายนเทศ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

ชวโมงท 9 1. ครแจงจดประสงคการเรยนร และรายละเอยดกจกรรมการเรยนร 2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบการถกผาพนคอ 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบคาศพท วสด อปกรณ และขนตอนการถก

ผาพนคอรวมทงประโยชนและคณคาของภมปญญาตลอดจนสรปการนาหลกคดปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเรยนร 4. ครแจกใบงาน เรอง How to make a scarf ? แลวตอบคาถามในใบงาน 5. ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบคาตอบพรอมกน ครชนชมคาตอบทถกตองและชวยกน เสนอแนะเพมเตมในสวนทยงไมสมบรณ โดยเขยนคาตอบทถกตองบนกระดานดา 6. นกเรยนและครรวมกนวเคราะหการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการทา ชนงานของแตละคน ตงแตการเตรยมขอมลและวสดอปกรณลวงหนา การมอบหมายภาระงาน ใหสมาชกแตละคน การเลอกใชวสดใหเหมาะสม เตรยมวสด อปกรณมาทาชนงานพอเพยง

24

กบความจาเปนในการใชจรง วางแผนการทางานไดพอดกบเวลา และชนงานทไดถกตอง เหมาะสมสามารถนาไปใชไดจรง

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชวโมงท 10-11

1. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2. ครซกถามเกยวกบขนตอนการทาผาพนคอ โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 3. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5-6 คน 4. ครแจกใบงาน เรอง การวเคราะหทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ใหแตละกลม

ศกษาใบงานและระดมความคดรวมกน โดยวเคราะหตามหลกแนวคดเศรษฐกจพอเพยงวาจะวเคราะหอยางไรจงจะพอเหมาะกบเวลาทกาหนด

5. ใหตวแทนกลมออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน แลกเปลยนความคดเหน 6. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปผลการศกษา

กลมสาระการเรยนรสขศกษา

ชวโมงท 12 1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสภาพอากาศในฤดหนาว 2. ใหนกเรยนยกตวอยางการดแลสขภาพ พรอมทงบนทกการดแลสขภาพในชวงฤดหนาว 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงประโยชนของผาผนคอทตนเองทา 4. ครและนกเรยนสรปถงประโยชนของผาผนคอ 5. นกเรยนนาความรทไดรบจากการสรป ไปปรบใชในการดแลสขภาพในชวงฤดตางๆให ถกตอง โดยนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเลอกรบประทานเพอใหม สขภาพด 8. สอ/แหลงการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

1. ใบงานเรอง เศรษฐกจพอเพยง 2. หนงสอเรยน

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1. หนงสอเรยน 2. ขนนาพลาสตก

3. ไมบรรทด 4. เสนดาย

25

5. กรรไกร กลมสาระการเรยนรศลปะ

1. กนขน 2. ส, พกน 3. ดนสอ, ยางลบ 4. กระดาษแขง 5. กาว

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 1. ไหม 2. อปกรณถก

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1. หนงสอเรยน 2. แผนผงกลอนสสภาพ 3. ดนสอ ยางลบ 4. ส กระดาษ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 1. ใบงาน เรอง How to make a scarf ?

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1. หนงสอเรยน 2. ใบงาน เรอง การวเคราะหทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

กลมสาระการเรยนรสขศกษา 1. แบบบนทกการดแลสขภาพ

26

9. การวดผลและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

9.1 ตรวจชนงาน (ผาพนคอ) แบบประเมนชนงาน ความสมบรณของชนงาน

มากกวารอยละ 80 ดมาก รอยละ 70-79 ด รอยละ 50-69 พอใช ตากวารอยละ 50 ปรบปรง

9.3 การนาเสนอผลงาน แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

9.4 การทางาน

การสงเกตพฤตกรรม

สรปแบบสงเกตพฤตกรรม

- ไดคะแนนตงแต16-20 ด - ไดคะแนนตงแต 10-15 พอใช - ไดคะแนนตากวา 10 ปรบปรง

27

10. การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 10.1 สาหรบครผสอน

3 หวง ประเดน

ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เนอหา

1. ครมการวเคราะหหลกสตร เนอหา ออกแบบ และจดกจกรรมไดสอดคลองกบมาตรฐาน ตวชวด และบรบทของสงคม

1. ครเลอก เรองทสอนใหสอดคลองกบสภาพสงคมและผเรยนเพอใหเหนความสาคญของการอนรกษภมปญญา

1. เพอใหการจดการเรยนรใหครอบคลมตามจดประสงค

แหลงเรยนร

1. กาหนดภาระงานในการทาผลตชนงานไดอยางเหมาะสมกบวยผเรยน

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนใฝเรยนรและสงเสรมการใชวสดอปกรณและภมปญญาทองถน

1. เตรยมวธปองกนและแกปญหาจากการปฏบตกจกรรม

สอ/อปกรณ

1. ครจดเตรยมใบความรและใบงานทเหมาะสมกบเนอหาทสอนและเตรยมความพรอมของผเรยน 2. จดกจกรรมการเรยนรเหมาะสมกบวยของผเรยน

1. นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนรและเกดทกษะ ความภาคภมใจในความสามารถของตนเอง

1. ครเตรยมแผนฯหรอสอสารอง เพอรองรบกรณทมเหตการณเปลยนแปลง

28



เวลา

1. ครจดกระบวนการเรยนรใหเหมาะสมเพยงพอกบเวลาทกาหนดไว

1. จดการเรยนรไดตามกระบวนการครบถวนตามทวางแผนไว

1. เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรไดครบตามจดประสงคทกาหนดไว

การจดกจกรรม 1.ครแบงกลมผเรยนไดพอดกบจานวนนกเรยน 2. นกเรยนปฏบตกจกรรมและเกดการเรยนรดวยตนเอง

1. จดนกเรยนคละตามความสามารถ เพอใหแบงกลมไดตามความเหมาะสม และชวยเหลอซงกนและกนได 2. เพอใหนกเรยนไดนาความรทไดรบไปปฏบต

1. เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนการเรยนรและความสามารถของตนเองเพอใหเกดความภาคภมใจ 2. เพอตรวจสอบความสามารถของนกเรยนเปนรายบคคลพรอมทงแกไขปญหาไดตรงตามความเหมาะสม

การประเมนผล 1.มการออกแบบการวดและประเมนผลไดเพยงพอกบตวชวดและเหมาะสมกบเวลา

1.มการออกแบบเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบเนอหา ทตองการวด

1.มวดและประเมนผลผเรยนไดอยางมคณภาพและตรงตามเปาหมายทตองการวด

เงอนไขความร

1. ครผสอน มความรในเนอหาสาระทสอน 2. มความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. มความรเรอง การผลตผาพนคอ

เงอนไขคณธรรม

1. มความรกเมตตาศษย มความรบผดชอบ มความยตธรรม

14

29

11.2 สาหรบนกเรยน

ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด 1. ผเรยนไดเรยนรเรองการแบงเวลาในการทากจกรรมตามทไดรบมอบหมาย 2. เรยนรการใชวสดอปกรณและงบประมาณทมอยอยางประหยดและคมคา 3. ผเรยนเรยนรในการทากจกรรม ภาระงานไดเหมาะสมกบความร ความสามารถตามวยของผเรยน

1. ผเรยนมความรและเชอมโยงความรจากกลมสาระการเรยนรอน 2. เสรมสรางกระบวนการทางาน การคด การแกปญหาในการทางาน 3. ผเรยนรจกเลอกใชวสดอปกรณทมอยอยางประหยดและคมคา 4. กระตนใหผเรยนมความคดรเรมสรางสรรคในงาน 5. นาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดารงชวต

1. รจกการวางแผน กระบวนการทางานอยางเปนระบบใหประสบความสาเรจและปลอดภย 2. ปรบตวในการดาเนนชวตพรอมรบการเปลยนแปลงในสงคม 3. เกดความตระหนกในการประหยดและอดออม


1. นกเรยนมความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.นก เรยนนาความรทไดรบไปประยกตใชในการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ


1. นกเรยนมความซอสตย สจรตและตรงตอเวลา 2. นกเรยนมวนยในตนเอง 3. ขยนในการปฏบตงาน , คนควาขอมล , มความรบผดชอบ, มความสามคคในการทางานกลม, ความประหยด , มความพอเพยง

15

30

12. ประเมนผลลพธ (KPA) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ

วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร 1.ไดความร เกยวกบการพฒนาการผลตชนงาน

1. มการวางแผนในการทางานอยางเปนระบบ 2. นกเรยนมการแลกเปลยนเรยนร 3. นกเรยนไดชวยเหลอซงกนและกน

1. มความรอบรในการใชวสดอปกรณในการผลตชนงาน พรอมทงรจกเกบรกษาอปกรณและชนงานเพอนากลบมาใชใหม 2. รสาเหตและปญหาของการผลต

1. การเรยนรสอดคลองกบการดาเนนชวตของคนในสงคม 2. เหนคณคาของภมปญญาของผใหความร

ทกษะ 1. มทกษะในการใชวสด อปกรณอยางประหยดและคมคา 2. การเลอกใชวสด อปกรณไดอยางเหมาะสม

1. มทกษะในการทางาน 2. มความสามารถในการนาความรทไดรบ ไปตอยอดและปรบเปลยนเพอความเหมาะสม

1.ใชประโยชนจากสงแวดลอมระมดระวงและคมคา

1. ดารงตนอยในสงคมอยางมความสข 2. มทกษะในการคานวณและนาไปใชไดเหมาะสม

คานยม 1. ตระหนกถงผลททเกดจากการใชวสดอปกรณในการปฏบตงาน

1.มความรบผดชอบตอการทางานของกลม 2. ยอมรบความคดเหนซงกนและกนมความเสยสละและอดทน

1. ใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยด

1. สบสานการอนรกษภมปญญา 2. การใชแหลงเรยนรโดยใชภมปญญา

16

31

แผนการจดการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ส 22102 ชอรายวชาเศรษฐศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 1 ถกทอดวยใจ สายใยผกพน แผนการเรยนรท 1 เรอง สรางงาน สรางรายได เสรมอาชพ เวลา 1 ชวโมง ******************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร ส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการดารงชวตอยางมดลยภาพ 2. ตวชวดชนป(เปาหมายการเรยนร)

ส 3.1 ม 2/1 วเคราะหปจจยทมผลตอการลงทนและการออม ส 3.1 ม 2/2 อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจยทมอทธพลตอการผลตสนคาและ

บรการ

3. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การผลตสนคาจะไดรบการพฒนาใหมคณภาพ จะตองมการวเคราะหปญหาและการบรการพรอมทงนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชใหเกดประโยชนสงสด 4. จดประสงคการเรยนร 4.1 วเคราะหหลกการและเปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (K) 4.2 สารวจและวเคราะหปญหาการผลตชนงาน (P) 4.3 ตระหนกถงความสาคญของภมปญญา (A) 4.4. ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการผลตสนคาและบรการในทองถน (P)

5. สาระการเรยนร 5.1 สาระการเรยนรแกนกลาง - หลกการและเปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - สารวจและวเคราะหปญหาการผลตสนคา - ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการผลตสนคา

32

6. สมรรถนะสาคญของผเรยน 6.1 ความสามารถในการคด 7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 อยอยางพอเพยง 8. ชนงาน/ภาระงาน 8.1 ใบงานท 1 เรอง เศรษฐกจพอเพยง 8.2 ใบงานท 2 สรป เรอง แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 9. กจกรรมการเรยนร

1. แจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบหลกการและเปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ใหนกเรยนศกษาความหมาย แนวคดหลก เปาหมาย หลกการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากหนงสอเรยนเพมเตม 4. นกเรยนวเคราะหแนวทางการดาเนนชวตใหสอดคลองกบแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แลวเขยนสรปผลการวเคราะหลงในใบงานท 1 และใบงานท 2 5. ใหนกเรยนสงผลงานพรอมนาเสนอหนาชนเรยน 6. นกเรยนและครรวมกนสรป เรอง หลกการและเปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการผลตสนคา

10. สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน 2. ใบความร เรอง เศรษฐกจพอเพยง 3. ใบงานท 1 เรอง เศรษฐกจพอเพยง 4. ใบงานท 2 สรป เรอง แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

33

11. การวดและประเมนผล 11.1 วธการวด 11.1.1 ตรวจใบงานท 1 เรอง เศรษฐกจพอเพยง 11.1.2 ตรวจใบงานท 2 สรป เรอง แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 11.1.3 ประเมนสมรรถนะของ 11.1.4 ประเมนคณธรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 11.2 เครองมอวด 11.2.1 แบบประเมนใบงาน 11.2.2 แบบประเมนแผนผงความคด 11.2.3 แบบประเมนการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 11.3.4แบบประเมนคณธรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 11.3 เกณฑการวด 11.3.1 เกณฑการวดใบงาน 15-20 คะแนน อยในเกณฑ ด แสดงวา ผาน 10-14 คะแนน อยในเกณฑ พอใช แสดงวา ผาน ตากวา 10 คะแนน อยในเกณฑ ตองปรบปรง แสดงวา ไมผาน 11.3.2 เกณฑการวดแผนผงความคด 16-20 คะแนน อยในเกณฑ ดมาก แสดงวา ผาน 11 – 15 คะแนน อยในเกณฑ ด แสดงวา ผาน 6 – 10 คะแนน อยในเกณฑ พอใช แสดงวา ผาน 0 – 5 คะแนน อยในเกณฑ ปรบปรง แสดงวา ไมผาน

11.3.3 เกณฑแบบประเมนการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง -ปฏบตไดครบ 5 ขอ ได 3 คะแนน ระดบคณภาพ ดเยยม -ปฏบตไดครบ 3-4 ขอ ได 2 คะแนน ระดบคณภาพ ด -ปฏบตไดครบ 1-2 ขอ ได 1 คะแนน ระดบคณภาพ พอใช -ปฏบตไมไดทกหวขอ ได 0 คะแนน ระดบคณภาพ ปรบปรง 11.3.4 เกณฑการประเมนคณธรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 26 – 30 คะแนน ดมาก 20 – 25 คะแนน ด 15 – 19 คะแนน พอใช ตากวา 1-15 คะแนน ตองปรบปรง

34

ดาน วด



ความร -การผลตสนคาและการบรการในทองถน -ไดความร เรอง หลกการ เปาหมายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- มความรในการทางาน -มความรในการนาเสนองาน -การวางแผนการทางาน

-มความรอบรในการใชแหลงเรยนรในทองถน

-การเรยนรสอดคลองกบวถชวตของคนในสงคม -เหนคณคาของภมปญญา

ทกษะ -มทกษะในการใชวสด อปกรณอยางประหยดและคมคา - การเลอกใชวสด อปกรณไดอยางเหมาะสม

-มทกษะในการทางาน -ระบปญหาและสามารถแกปญหาโดยใชหลกการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-ใชประโยชนจากสงแวดลอมดวยความเคารพและระมดระวง

-ดารงตนอยในสงคมอยางมความสข -มทกษะในการใชภาษาเขยน สอสารไดเหมาะสมกบวฒนธรรม

คานยม - ใชวสดในอยางคมคา - ใชงบประมาณอยางประหยด

-มความรบผดชอบตอสงคม ใชชวตอยางพอเพยง -เหนคณคา -เปนผนาผตามทด -รบฟงความคดเหนของผอน -มความสามคค เสยสละ บาเพญประโยชนตอสวนรวม

-มจตสานกในการอนรกษภมปญญา -ใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยด

-การใชแหลงเรยนรโดยใชภมปญญา

20

35

ครผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางไรบาง ในขนเตรยมการสอน/จดการเรยนร

ประเดน หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกสรางภมคมกนทดในตว สอ - มสอ/อปกรณทเพยงพอกบจานวนนกเรยน -เพอเปนสอกลางททาใหนกเรยนเกดการ

เรยนรอยางชดเจน -การจดการเรยนการสอนเกดประสทธภาพบรรลตามเปาหมาย

เวลา -จดเวลาใหเหมาะสมเพยงพอกบกจกรรมการเรยนการสอน

-ครสอนตรงตามแผนทกาหนดไว -ครสอนไดครอบคลมกจกรรมการเรยนการสอนทกาหนดไว

วสด/อปกรณ - จดเตรยมวสด/อปกรณทเหมาะสมสอดคลองกบตวชวด

-ทาใหครนาวสดอปกรณการสอนเปนไปตามเปาหมายของหลกสตร

-วสดอปกรณชวยใหการจดการเรยนการสอนเกดประสทธภาพสงสดแกผเรยน

เนอหา -จดเนอหาใหสอดคลองพอเหมาะกบผเรยน ไมยาก ไมงายเกนไป

-ครสามารถนาเนอหาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตรงตามตวชวด

-จดเนอหาตรงตามหลกสตรทกาหนด

กจกรรมการเรยน -ใชกระบวนการทางานอยางเปนระบบ -ครสามารถใชกระบวนการจดการเรยนการสอนตามขนตอน

-บรรลตามมาตรฐานและตวชวด

ความร - ครผสอนมความร เรอง การนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงพรอมไปใชในการจดกจกรรม คณธรรม - มความขยน ใฝเรยนร มความประหยด มเหตผล มความรกเมตตาศษย มความยตธรรม มความรอบคอบ

21

36

นกเรยนจะไดเรยนรทจะอยอยางพอเพยง อยางไรบาง จากกจกรรมการเรยนรน

ประเดน หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกสรางภมคมกนทดในตว สอ/วสด/อปกรณ (ใบงาน,ใบความร)

- ใชสอ/อปกรณทเหมาะสมกบวย -นกเรยนเกดการเรยนรอยางชดเจน -การเรยนรของนกเรยนเกดประสทธภาพบรรลตามเปาหมาย

เวลา -แบงเวลาใหเหมาะสมเพยงพอกบเนอหาทเรยน

-นกเรยนเกดการเรยนรอยางครบถวนตรงตามตวชวด

-นกเรยนวางแผนการใชเวลาอยางเหมาะสมใหเกดประสทธภาพ

วสด/อปกรณ - ใชวสด/อปกรณทเหมาะสมสอดคลองกบตวชวด

-ทาใหนกเรยนใชวสดอปกรณตามเปาหมายของหลกสตร

-วสดอปกรณชวยใหการจดการเรยนการสอนเกดประสทธภาพสงสดแกผเรยน

เนอหา -มเนอหาทใชในการเรยนรมความเหมาะสมกบผเรยน ไมยาก ไมงายเกนไป

-สามารถนาเนอหาไปประยกตใชในชวตประจาวน

-นกเรยนไดเรยนรตามเนอหาทกาหนด

กจกรรมการเรยน -ใชกระบวนการทางานอยางเปนระบบ -นกเรยนสามารถเรยนรตามขนตอน

-นกเรยนรจกการวางแผน โดยใชกระบวนการกลม เปนผนาใชความสามารถใหเหมาะสมกบตนเอง

ความร – นกเรยนมความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจาวน คณธรรม - ขยนในการปฏบตงาน , คนควาขอมล , มความรบผดชอบ, ความประหยด , มวนย, มความพอเพยง

22

ใบความรท 1 เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คาชแจง : ใหนกเรยนศกษาใบความร แลวตอบคาถาม

เศรษฐกจพอเพยง “เศรษฐกจพอเพยง” เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดารสชแนะแนวทาง การดารสชแนะแนวทาง การดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา 30 ป ตงแตกอนเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจ และเมอภายหลงไดทรงเนนย าแนวทางแกไขเพอใหรอดพน และสามารถดารงอยไดอยางมนคงและยงยน ภายใตกระแสโลกาภวตน และความเปลยนแปลงตาง ๆ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แนวคดหลก

เปนปรชญาทชแนวทางการดารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ ทงในการพฒนาและบรหารประเทศใหดาเนนไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจ เพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวตน

เปาหมาย มงใหเกดความสมดลพรอมรบตอการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวาง ทงทางเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม จากโลกภายนอกไดเปนอยางด หลกการ

ความพอเพยง หมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล การสรางภมคมกนทดในตวพอสมควรตอการมผลกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายนอกและภายใน

ทมา : สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต,หนงสอเศรษฐกจพอเพยงคออะไร 2549.

เงอนไขพนฐาน - จะตองอาศยความร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยง ในการนาวชาการ ตาง ๆ มาใชในการวางแผน และการดาเนนการทกขนตอน - การเสรมสรางจตใจของตนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎและนกธรกจในทกระดบใหสานกคณธรรม ความซอสตย สจรต และใหมความรอบรทเหมาะสม ดาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสตปญญา และความรอบคอบ นยามของความพอเพยง

ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไป และไมมากเกนไป โดยไมเบยดเบยนตนเองและผอน เชน การผลต และการบรโภคทอยในระดบพอประมาณ ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบความพอเพยงนนจะตองเปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของ ตลอดจนคานงถงผลทคาดวาจะเกดจากการกระทานน ๆ อยางรอบคอบ การมภมคมกนในตวทด หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบ และความเสยงจากการเปลยนแปลงดานตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล

เงอนไขเพอใหเกดความพอเพยง การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตาง ๆ ใหพอเพยงตองอาศยทงความร และคณธรรม

พนฐาน เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของอยางรอบดานความรอบคอบทจะนาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผน และความระมดระวงในขนปฏบต เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสราง ประกอบดวยมความตระหนกในคณธรรม เชน มความซอสตยสจรต ความอดทน ความเพยร ใชสตปญญาในการดาเนนชวต

ใบงานท 1 เรอง เศรษฐกจพอเพยง

คาชแจง : นกเรยนวเคราะหแนวทางการดาเนนชวตใหสอดคลองกบแนวคดปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง 1. ความพอประมาณ ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ความมเหตผล ................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. มภมคมกนทดในตวทด ................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. เงอนไขความร ............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. เงอนไขคณธรรม ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

คาชแจง : นกเรยนวเคราะหแนวทางการดาเนนชวตใหสอดคลองกบแนวคดปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง

แนวคาตอบ

1. ความพอประมาณ เชน ดานการเรยน อานหนงสอพอประมาณแกวยและเวลา ดานสขภาพ อยาอานหนงสอดกใหพกผอนมาก ๆ ดานกฬา เลนกฬาทตนเองชอบและถนด

2. ความมเหตผล เชน การใชจายอยางประหยด รจกลาดบความสาคญของการใชเงน การทาบญชรายรบ-รายจาย การอดอออม

3. มภมคมกนทดในตวทด เชน การวางแผนการอานหนงสอ เพอเตรยมตวสอบ การปลกตนไมเพออนรกษทรพยากรธรรมชาต

4. เงอนไขความร มความรเกยวกบวชาการตาง ๆ เพอนาไปประยกตใชในชวตประจาวน สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

5. เงอนไขคณธรรม การเปนคนด ประพฤตตนตามหลกธรรม เชน มความรบผดชอบ มความซอสตยสจรต ขยน มความรอบคอบ

เฉลย ใบงานท 1 เรอง เศรษฐกจพอเพยง

ใบงานท 2 สรป เรอง แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คาชแจง : ใหนกเรยนสรปแนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในรปแผนผงความคด (Mind Mapping) หวขอละ 2 แนวทาง

แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจ

สงแวดลอม

สงคม

วฒนธรรม

เฉลย ใบงานท 2 สรป เรอง แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คาชแจง : ใหนกเรยนสรปแนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในรปแผนผงความคด (Mind Mapping) หวขอละ 2 แนวทาง แนวคาตอบ

แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจ

สงแวดลอม

สงคม

อนรกษตนนา

ปลก/ฟนฟ

ปาไม

อนรกษอาหารทองถน

พดภาษาถน

จตอาสา ออมเงน

ชวยเหลอผดอยโอกาส

ทาบญช

รายรบ-รายจาย

วฒนธรรม

แบบประเมนการตรวจใบงาน เรอง เศรษฐกจพอเพยง

ลาดบท

ชอกลม

ความสมบรณ ของเนอหา (5 คะแนน)

ความเปนระเบยบเรยบรอย

(5 คะแนน)

ความตงใจในการทางาน (5 คะแนน)

ความคดสรางสรรค (5 คะแนน)

รวม

(20คะแนน) 1 2 3 4 5 6 7

ฯลฯ

เกณฑการประเมน 15-20 คะแนน อยในเกณฑ ด แสดงวา ผาน 10-14 คะแนน อยในเกณฑ พอใช แสดงวา ผาน ตากวา 10 คะแนน อยในเกณฑ ตองปรบปรง แสดงวา ไมผาน

แบบประเมนการตรวจแผนผงความคด(Mind Mapping) เรอง สรป เรอง แนวทางการดาเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ลาดบท

ชอกลม

เนอหาถกตอง

(5)

เนอหาครอบคลมสมบรณ

(5)

เนอหาสรางสรรค

(5)

ความสวยงาม

(5)

รวมคะแนน

(20)

1 2 3 4 5 6 7

ฯลฯ

เกณฑการประเมน - 16-20 คะแนน อยในเกณฑ ดมาก แสดงวา ผาน - 11 – 15 คะแนน อยในเกณฑ ด แสดงวา ผาน - 6 – 10 คะแนน อยในเกณฑ พอใช แสดงวา ผาน - 0 – 5 คะแนน อยในเกณฑ ปรบปรง แสดงวา ไมผาน

แบบประเมนคณธรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง การประยกตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการผลตสนคา

ท

ชอ - สกล

รายการประเมน

ความซอสตย

(5)

สต ปญญา

(5)

ขยน อดทน

(5)

ความ สามคค

(5)

ความ รบผดชอบ

(5)

การ แบงปน

(5)

ลงชอ ..........................................ผประเมน (.......................................) วนท .............................................

เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน ดมาก 20 – 25 คะแนน ด 15 – 19 คะแนน พอใช ตากวา 1-15 คะแนน ตองปรบปรง

แผนการจดการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ค 22102 ชอรายวชาคณตศาสตรพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรพนฐาน ชนมธยมศกษาป 2 หนวยการเรยนรท 1 ถกทอเสนไหม ใหคณคาแกชวต แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง วดสกนด คดสกหนอย เวลา 2 ชวโมง

*****************************************************************************

1. มาตรฐานการเรยนร ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด

ค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร และการนาเสนอ การเชอมโยงความร ตาง ๆ ทางคณตศาสตร และเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค 2. ตวชวด

ม 2/1 เปรยบเทยบหนวยความยาว หนวยพนท ในระบบเดยวกน และตางระบบ และเลอกใชหนวยการวดไดอยางเหมาะสม

ม 1 - 3/1 ใชวธการทหลากหลายแกปญหา ม 1 – 3 /2 ใชความร ทกษะ กระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยใน การแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม ม 1 – 3 /3 ใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม ม 1 – 3 /4 ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการ การนาเสนอไดอยางถกตอง 3. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การวดและการนาไปใช 4. จดประสงคการเรยนร 1. นกเรยนสามารถวดความยาวและเลอกใชหนวยการวดเกยวกบความยาวไดอยางเหมาะสม (K) 2. นกเรยนวดและตดขนตามแบบทกาหนดใหได (P) 3. เพอฝกนกเรยนใหมความมงมนในการทางาน (A) 5. สาระการเรยนร การหาความยาวรอบรปของรปเรขาคณต 6. สมรรถนะสาคญ 6.1 ความสามารถในการคด

7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 ใฝรใฝเรยน 7.2 มงมนในการทางาน 7.3 อยอยางพอเพยง 8. ชนงาน/ภาระงาน

8.1 ชนงาน อปกรณถกผาผนคอ 9. กระบวนการจดการเรยนร ชวโมงท 1 1. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบการวดความยาวรอบรปของรปเรขาคณตตางๆ

2. ครสมใหนกเรยนยกตวอยางสตรการหาความยาวของรปเรขาคณต 3. ครนาภาชนะรปทรงเรขาคณตตางๆ ใหนกเรยนทดลองหาความยาวของแตละดานและความ

ยาวรอบรป 4. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายวธการวด เพอตรวจสอบความเขาใจของนกเรยน 5. ครหยบอปกรณทใชถกผาผนคอใหนกเรยนด สนทนาเกยวกบอปกรณน 6. ครใชคาถามใหนกเรยนคด เราสามารถนาวสดอะไรมาใชแทนไดเพอประหยดคาใชจาย 7. วสดทนามาใชแทนเรามวธการวดเพอแบงเปนซ ๆ เทา ๆ กนไดอยางไร ใหนกเรยนรวมกน

อภปราย 8. ครมอบหมายภาระงานใหนกเรยนไปลงมอทาอปกรณถกผาพนคอคนละ 1 ชน

ชวโมงท 2 1. ครทบทวนภาระงานทมอบหมายใหนกเรยนไปทาอปกรณถกผาพนคอ

2. ครสมนกเรยนออกมานาเสนอผลงานของตนเองหนาชนเรยน โดยการโชวชนงานและพดเกยวกบขนตอนและวธการวด

3. นกเรยนและครชวยกนสรปขนตอนในการออกแบบอปกรณและนาเสนอผลงานของตนเอง 10. สอและแหลงการเรยนร 1. ขนพลาสตก 2. ไมบรรทด 3. เสนดาย 4. เครองเขยน 5. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

11. การวดและประเมนผล

จดประสงคการเรยนร วธการ เครองมอ เกณฑการประเมนผล ดานความร 1. การวดความยาว

ตรวจชนงาน (อปกรณถกผาพนคอ)

ชนงาน

นกเรยนทาถกตอง มากกวารอยละ 80 ดมาก รอยละ 70 – 79 ด รอยละ 50 - 69 พอใช ตากวารอยละ 50 ปรบปรง

ดานทกษะ/กระบวนการ 1. การแกปญหา 2. การใหเหตผล 3. การสอสาร การสอความหมาย และการนาเสนอ 4.การเชอมโยง


แบบสงเกตพฤตกรรม


ไดคะแนนตงแต 16 – 20 ด ไดคะแนนตงแต 10 – 15 พอใช ไดคะแนนตากวา 10 ปรบปรง

คณลกษณะอนพงประสงค 1. มงมนในการทางาน


แบบสงเกตพฤตกรรม


ไดคะแนนตงแต 16 – 20 ด ไดคะแนนตงแต 10 – 15 พอใช ไดคะแนนตากวา 10 ปรบปรง




สาระการเรยนร

1. ครมการวเคราะหหลกสตร เนอหา ออกแบบ และจดกจกรรมไดสอดคลองกบมาตรฐาน และตวชวด

1. ครเลอก เรองทสอนใหสอดคลองกบสภาพสงคมและผเรยนเพอใหเหนความสาคญของการอนรกษภมปญญา



1. กาหนดภาระงาน/ชนงานในการทาผลตชนงานไดอยางเหมาะสมกบจดประสงค และวยผเรยน

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนใฝเรยนรและสงเสรมการใชวสดอปกรณ


สอ/อปกรณ

1. ครจดเตรยมกจกรรมทเหมาะสมกบเนอหาทสอน 2. จดกจกรรมการเรยนรเหมาะสมกบวยของผเรยน

1. นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนรและเกดความภาคภมใจใน ความสามารถของตนเอง




เวลา




การจดกจกรรม

1.ครแบงกลมผเรยนไดพอดกบจานวนนกเรยน 2. นกเรยนปฏบตกจกรรมและเกดการเรยนรดวยตนเอง

1. จดนกเรยนคละตามความสามารถ เพอใหแบงกลมไดตามความเหมาะสม และชวยเหลอซงกนและกนได 2. เพอใหนกเรยนไดนาความรทไดรบไปปฏบต

1. เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนการเรยนรและความสามารถของตนเองเพอใหเกดความภาคภมใจ 2. เพอตรวจสอบความสามารถของนกเรยนเปนรายบคคลพรอมทงแกไขปญหาไดตรงตามความเหมาะสม

การประเมนผล 1.มการออกแบบการวดและประเมนผลไดเพยงพอกบตวชวดและเหมาะสมกบเวลา

1.มการออกแบบเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบเนอหา ทตองการวด

1.มวดและประเมนผลผเรยนไดอยางมคณภาพและตรงตามเปาหมายทตองการวด


1. ครผสอน มความรในเนอหาสาระทสอน เรอง การวดความยาว 2. มความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. มความรเรอง การผลตผาพนคอ


1. มความรกเมตตาศษย มความรบผดชอบ มความยตธรรม


ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด 1. นกเรยนมพนฐานความรทางวชาคณตศาสตรทเหมาะสมกบเนอหาการวดความยาว 2.นกเรยนหาความยาวรอบรปของรปเรขาคณตตางๆไดอยางถกตอง

1. นกเรยนมเหตผลในการวดความยาว 2. นกเรยนวเคราะหและตดสนใจในการหาความยาวรอบรปและแบงความยาวออกเปนสวนเทาๆกนได

1. นกเรยนนาความรเรองการวดไปใชในการแกปญหาไดถกตอง 2. นกเรยนนาความรทไดรบจากการเรยนการวด มาเปนขอมลพนฐานเพอประกอบการตดสนใจในการทากจกรรม ไดโดยไมเกดปจจยเสยง

เงอนไขความร 1. นกเรยนมความรอบร เรอง การวดความยาว 2. นกเรยนนาความรทไดรบไปประยกตใชในการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ

เงอนไขคณธรรม 1. นกเรยนมความซอสตย สจรตและตรงตอเวลา 2. นกเรยนมวนยในตนเอง


ดาน วด



ความร 1.ไดความร เกยวกบการวดความยาว

1. มการวางแผนในการทางาน 2. นกเรยนมการแลกเปลยนเรยนร 3. นกเรยนไดชวยเหลอซงกนและกน

1. มความรอบรในการใชแหลงเรยนรในโรงเรยน

1. การเรยนรสอดคลองกบวถชวตของคนในชมชน 2. เหนคณคาของภมปญญาของผใหความร


1. มทกษะในการทางาน 2. มสามารถในการนาความรทไดรบ ไปรวมกนแกปญหาเพอหาขอสรปได

1. ใชประโยชนจากสงแวดลอมระมดระวงและคมคา


คานยม 1.ตระหนกถงผลททเกดจากการใชวสดอปกรณในการปฏบตงาน

1. มความรบผดชอบตอการทางาน 2. ยอมรบความคดเหนซงกนและกนมความเสยสละและอดทน

1. ใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยด

1.สบสานการอนรกษภมปญญา 2. การใชแหลงเรยนรโดยใชภมปญญา

14. บนทกผลการจดการเรยนร ดานความร (K)

……………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ดานกระบวนการ (P)

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

การอยอยางพอเพยง ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เรอง วดสกนด คดสกหนอย สาระการเรยนรคณตสาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

ชอ-สกล...............................................................................ชน .................เลขท ............................. คาชแจง

ทาเครองหมาย ลงในชองตรงกบคณลกษณะทนกเรยนแสดงออก โดยจาแนกระดบ พฤตกรรมการแสดงออกเปน 5 ระดบ ดงน

ระดบพฤตกรรมการแสดงออก 5 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกอยางสมาเสมอตลอดเวลามากทสด 4 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงอยางมาก 3 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกเปนครงคราว 2 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกนอยครง

1 หมายถง ผเรยนไมมพฤตกรรมการแสดงออกเลย 2

สถานะของผประเมน ครผสอน นกเรยน

รายการ พฤตกรรมการแสดงออก

5 4 3 2 1 1. ความสนใจใฝร 1.1 มความใฝใจและพอใจในการสบเสาะแสวงหาความร

1.2 มความกระตอรอรนตอกจกรรมและเรองอนๆ 1.3 ชอบทดลอง คนควา 1.4 ชอบสนทนาซกถาม ฟง อาน เพอใหไดความรเพมขน

สรป ( x ) 2. ความมงมน อดทน รอบคอบ 2.1 ยอมรบผลการกระทาของตนเองทงทเปนผลดและผลเสย

2.2 ทางานทไดรบมอบหมายใหสมบรณตามกาหนดและตรงเวลา 2.3 ทางานเตมความสามารถ 2.4 ไมทอถอยในการทางานเมอมอปสรรคหรอลมเหลว 2.5 มความอดทนแมการดาเนนการแกปญหาจะยงยากและใชเวลา

สรป ( x )

รายการ พฤตกรรมการแสดงออก

5 4 3 2 1 3. อยอยางพอเพยง 3.1 ใชเวลาในการปฏบตงานเปนไปตามทกาหนด (พอประมาณ)

3.2 ใชวสดอปกรณไดอยางเหมาะสม ประหยด และคมคา (พอประมาณ)

3.3 อธบายหรอแสดงความคดเหนอยางมเหตผล (มเหตผล) 3.4 ยอมรบฟงคาวพากษวจารณ ขอโตแยงหรอขอคดเหนของผอน (มเหตผล)

3.5 มการวงแผนการทางานอยางรอบคอบ (ภมคมกน) 3.6 จดเตรยมใหพรอมและดาเนนการทดลองดวยความระมดระวง (ภมคมกน)

สรป ( x ) ความคดเหนเพมเตม ......................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... (ลงชอ) ผประเมน ( ) ............./.............../.............

แผนการจดการเรยนรบรณาการแบบสหวทยาการ เศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ศ 22102 รายวชา ทศนศลป กลมสาระการเรยนร ศลปะ ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 1 เรอง ถกทอดวยใจสายใยผกพน แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง งานสรางสรรค ป.ตากลม เวลา 1 ชวโมง

…………………………………………………………………………………………………….. 1. มาตรฐานการเรยนร ศ 1.1 สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณ คณคางานทศนศลปถายทอดความรสก ความคดตองานศลปอยางอสระ ชนชมและประยกตใชในชวตประจาวน 2.ตวชวด ม 2/1 อภปรายเกยวกบทศนธาตในดานรปแบบและแนวคดของงานทศนศลปทเลอกมา 3. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด

การออกแบบผลตภณฑควรมความคดรเรมสรางสรรคตามจนตนาการ เหนคณคา สามารถถายทอดความรสก ความคดตองานศลปอยางอสระ มความชนชมและนามาประยกตใชในชวตประจาวน 4. จดประสงคการเรยนร

4.1 เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบทศนธาตในดานรปแบบ แนวคดของ งานทศนศลป

4.2 เพอใหนกเรยนมทกษะกระบวนการทางานรวมกนและใชทรพยากรอยางประหยด และคมคา 5. สาระการเรยนร

5.1 การออกแบบ

6. สมรรถนะสาคญ 6.1 ความสามารถในการคด

7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 มงมนในการทางาน

8. ภาระงาน / ชนงาน

8.1 ชนงาน ป.ตากลม 9.กระบวนการจดการเรยนร

6. ครแจงจดประสงคการเรยนร 7. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบรปทรงกลมจากกนขนนาพลาสตก 8. ใหนกเรยนแตละคนออกแบบลวดลายบนกนขนตามจนตนาการ โดยวเคราะหตามหลก

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงวาจะออกแบบอยางไรจงจะพอเหมาะกบเวลาทกาหนดและนกเรยนคดหาเหตผลในการตดสนใจเลอกรปแบบ

9. ใหนกเรยนลงมอปฏบตและออกมานาเสนอผลงานการปฏบตจากการออกแบบกนขนหนาชนเรยน

10. นกเรยนและครชวยกนสรปขนตอนในการออกแบบกนขนนาพลาสตก

10. สอและแหลงการเรยนร 10.1 กนขนพลาสตก 10.2 กระดาษแขง 10.3 ส 10.4 กาว กรรไกร

11.การวดแลประเมนผล 11.1 วธการประเมน

11.1.1 ตรวจผลงาน 11.1.2 สงเกตพฤตกรรมการทางาน

11.2 เครองมอ 11.2.1 แบบประเมนผลงาน 11.2.2.แบบสงเกตพฤตกรรม

11.3 เกณฑการประเมน 11.3.1 ตรวจผลงาน ผานเกณฑในระดบ ด 11.3.2 สงเกตพฤตกรรมการทางาน ผานเกณฑในระดบ ด

บรณาการเศรษฐกจพอเพยง สการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ

ครผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางไร ในขนเตรยมการสอน/จดการเรยนร

ประเดน ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนทดในตว เนอหา - วเคราะหเนอหาออกแบบ

และจดกจกรรมสอดคลองกบหลกสตรและมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของสาระการเรยนร - ครมความรอบร ในเรองทศนธาต การจดองคประกอบศลป

- มงใหผเรยนมทกษะกระบวนการคด วเคราะห สรางสรรค แกปญหาในงานศลปะตลอดการทางานใหประสบความสาเรจ - มงใหผนกเรยนมความรเรองทศนธาต การจดองคประกอบศลป

- สอนไดตรงตามจดประสงคของสาระการเรยนรทกาหนดไวในหลกสตร - นาความรไปเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอนๆไดอยางเหมาะสม

เวลา/วย - จดกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสมกบเวลา วยตาม ความสามารถและศกยภาพของผเรยน

- เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรบรรลตามวตถประสงคทกาหนดไว

-สามารถบหารจดการเวลาในการปฏบตงานในดานตางๆ ได

การจด กจกรรมการเรยนร

- จดกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสม ความร ความสามารถตามความเหมาะสมของผเรยน

- เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรบรรลตามมาตรฐานและตวชวด มลกษณะอนพงประสงคตามทหลดสตรกาหนด - ออกแบบการจดการเรยนรเพอใหเหนคณคาของชนงาน

- มการวางแผน บรหารจดการกจกรรมการเรยนรอยางเปนระบบ รอบคอบ - จดทาแผน สอ แบบวดผล ประเมนผลทเหมาะสมกบเนอหา - กาหนด มอบหมายงานเพอใหนกเรยนเตรยมตวลวงหนา

ประเดน

ความพอประมาณ

ความมเหตผล

การมภมคมกนทดในตว

สอ/แหลงเรยนร

-ใชสอ แหลงเรยนร ทรพยากรตางๆ ทหาไดมาใชไดอยางเหมาะสม -เลอกใชวสดอปกรณใหตรงกบเนอหาสาระการเรยนรทกาหนด

- ใชทรพยากรทมในทองถนใหเกดประโยชนอยางคมคา

- จดเตรยมวสดอปกรณในการจดการเรยนรใหเพยงพอกบผเรยนและวธปองกนปญหาทอาจเกดขนจากการจดการเรยนร -จดทาสอทสอดคลองเหมาะสมกบเนอหา

สถานท -เลอกใชสถานทไดเหมาะสมในการปฏบตหนาท

- ไมทาลายสงแวดลอม ไมสรางมลพษใหแกสงคม

- มความปลอดภยในการปฏบตงาน

การประเมนผล

-ตรงตามเนอหาสาระทจดการเรยนร

-เพอใหผเรยนมความรตรงตามตวชวด

-มวธการวดผล ประเมนผลททหลากหลาย

ความร -ครมความรอบรในหลกสตร เนอหาสาระ ของกจกรรมการเรยนรทจด -ครมความรอบคอบในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรไดอยางเหมาะสมกบนกเรยน -ครมความรเรองการใชสอ และเทคนคการสอนทหลากหลายเพอนามาใชในการจดกจกรรมการเรยนร การวดผลการและเมนผล

คณธรรม -ครใชหลกความยตธรรม มความรบผดชอบ มวนยในการจดกจกรรมการเรยนร -ครปฏบตหนาทดวยความซอสตย ขยน หมนเพยร อดทน มจตสาธารณะและใชสตปญญาในการจดการเรยนร ตลอดจนการแกปญหาทเกดขนเพอใหบรรลตามวตถประสงคของการจดกจกรรมมความรบผดชอบในหนาทของตนเองและสวนรวม -ครมความตระหนกของการใชทรพยากรในทองถนใหเกดประโยชนและคมคา - ครจดกจกรรมการเรยนรทไมเบยดเบยนตนเองและผอนไมทาลายธรรมชาตและสงแวดลอมและไมสรางความแตกแยกในสงคมและชมชน - ครมความคดรเรมสรางสรรคเพอพฒนาผเรยนและตนเองใหเปนคนดของสงคม

บรณาการเศรษฐกจพอเพยง สการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ

นกเรยนจะไดเรยนรอยอยางพอเพยงอยางไรบางจากกจกรรมการเรยนร

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนทดในตว - ผเรยนไดเรยนรเรองการแบงเวลาในการทากจกรรมตามทไดรบมอบหมาย - เรยนรการใชวสดอปกรณและงบประมาณทมอยอยางประหยดและคมคา - ผเรยนเรยนรในการทากจกรรม ภาระงานไดเหมาะสมกบความร ความสามารถตามวยของผเรยน

- ผเรยนมความรและเชอมโยงความรจากกลมสาระการเรยนรอน - เสรใสรางกระบวนการทางาน การคด การแกปญหาในการทางาน - ผเรยนรจกเลอกใชวสดอปกรณทมอยอยางประหยดและคมคา - กระตนใหผเรยนมความคดรเรมสรางสรรคในงานศลปะ - นาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดารงชวต

- รจกการวางแผน กระบวนการทางานอยางเปนระบบใหประสบความสาเรจและปลอดภย - ปรบตวในการดาเนนชวตพรอมรบการเปลยนแปลงในสงคม - เกดความตระหนกในการประหยดและอดออม

ความร - รอบร รอบคอบเกยวกบทศนธาต องคประกอบของศลปะ คณธรรม -มความรบผดชอบ ความอดทน มวนย ประหยด และตรงตอเวลา

กลมสาระการเรยนรศลปะ

ประเมนผลลพธ (KPA) ทเกดกบผเรยนจากกจกรรมการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดาน วด


ความร -มความรในการออกแบบชนงานใหมทหลากหลาย -มความรความเขาใจในการเลอกใชวสดอปกรณ อยางคมคาและถกวธ

-รจกแบงหนาท รบผดชอบในการทางาน -แลกเปลยนเรยนรจากเพอนครและสงคม

-มความรในการเหลอใชวสดอปกรณในทองถนมาใชประโยชนไดอยางเหมาะสมและใชธรรมชาตรอบ ๆตวเปนแบบในการสรางสรรคงาน -มความรเกยวกบการรกษาธรรมชาตและสงแวดลอม

-มความรความเขาใจในภมปญญาทองถนมาใชในการออกแบบชนงานไดอยางหลากหลาย

ทกษะ -มทกษะการทางานและสามารถเลอกใชวสดอปกรณไดถกตามขนตอนอยางคมคาและถกตองตามหลกขององคประกอบศลป -มทกษะในการเกบและบารงรกษาอปกรณ

- เรยนรกระบวนการกลมฝกการทางานรวมกนอยางเปนระบบทาใหประสบความสาเรจ

-สรางสรรคงานศลปะโดยอาศยธรรมชาตและสงแวดลอมทอยรอบตว

-การชวยเหลอเกอกลเออเฟอแบงปน

คานยม -เหนคณคาของวสดอปกรณโดยใชอยางประหยดและคมคา -มเจตนคตทดตองานศลปะ

-เกดความรกสามคคในหมคณะและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

-ตระหนกในการใชทรพยากรทมอยอยางคมคา

-สบทอดและเหนคณคา วฒนธรรมทองถน

ใบงานท 1 แบบประเมนผลงาน

รหสวชา ศ 22102 รายวชา งานศลปะ เรอง สรางสรรคงาน ป.ตากลม

รายการ เลขท

คณภาพของผลงาน

ความคดสรางสรรค

ขนตอนการปฏบตงาน

ทกษะการทางาน


5 5 5 5 20 1 2 3 4 5 6

ลงชอ…………………………………..ผประเมน (…………………………………………)

……………/…………./………….. เกณฑการประเมน

17-20 คะแนน ดมาก ไดคณภาพ ระดบ 4 14-16 คะแนน ด ไดคณภาพ ระดบ 3 11-13 คะแนน พอใช ไดคณภาพ ระดบ 2 ตากวา 10 คะแนน ปรบปรง ไดคณภาพ ระดบ 1

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงาน รหสวชา ง 32101 รายวชา ทศนศลป เรอง สรางสรรคงาน ป.ตากลม

ผประเมน ครผสอน ตนเอง เพอน

ลงชอ…………………………………..ผประเมน (…………………………………………)

……………/…………./…………..

เกณฑการประเมน 17-20 คะแนน ดมาก ไดคณภาพ ระดบ 4 14-16 คะแนน ด ไดคณภาพ ระดบ 3 11-13 คะแนน พอใช ไดคณภาพ ระดบ 2 ตากวา 10 คะแนน ปรบปรง ไดคณภาพ ระดบ 1

รายการ เลขทท

การวางแผนปฏบตงาน

ภาวะผนา ผตาม

ความรวมมอ

ความสะอาดเรยบรอย

ความรบผดชอบ


4 4 4 4 4 20 1 2 3 4 5 6

เกณฑการใหคะแนน ขนตอนการปฎบตงาน 5 หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานสมบรณเปนแบบอยางกบผอนได 4 หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานสมบรณ 3 หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานไมสมบรณ 2 หมายถง การปฏบตงานไมเปนไปตามขนตอนแตมผลงานปรากฏบางสวน 1 หมายถง การปฏบตงานไมเปนไปตามขนตอนไมปรากฏผลงาน ทกษะการทางาน 5 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง มผลงานครบถวน 4 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง มผลงาน 3 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง เปนบางสวนและมผลงาน 2 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตองนอยและ มผลงาน 1 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไมถกตองแต มผลงาน คณภาพงาน 5 หมายถง ผลงานถกตอง สมบรณ เปนตวอยางผอนได 4 หมายถง ผลงานถกตอง สมบรณ 3 หมายถง ผลงานถกตอง แตไมสมบรณ 2 หมายถง ผลงานไมสมบรณ 1 หมายถง ผลงานไมถกตอง ไมสมบรณ ความคดสรางสรรค 5 หมายถง ผลงานแปลกใหม เกดจากความคดของตนเอง นาไปเผยแพรได 4 หมายถง ผลงานแปลกใหม เกดจากการประยกตความคดของผอน 3 หมายถง ผลงานมรปแบบเหมอนผลงานทว ๆไป 2 หมายถง ผลงานมรปแบบ ไมเหมาะสม 1 หมายถง ผลงานไมสามารถประเมนได ความละเอยดรอบคอบ 5 หมายถง ทางานดวยความตงใจ มความประณต ละเอยด รอบคอบ ทกขนตอน 4 หมายถง ทางานดวยความตงใจ มความประณต ละเอยด แตไมรอบคอบ ทกขนตอน 3 หมายถง ทางานดวยความตงใจ มความประณต แตไมละเอยด รอบคอบ

2 หมายถง ทางานดวยความตงใจ ขาดความประณต ละเอยด รอบคอบ 1 หมายถง ไมตงใจทางาน ขากความประณต ละเอยด รอบคอบ ความรบผดชอบ 5 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานสมบรณ สงงานตรงตามเวลากาหนด 4 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานสมบรณ สงงานไมตรงตามเวลากาหนด 3 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานไมสมบรณ สงงานตรงตามเวลากาหนด 2 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ ไมรบผดชอบการปฏบตงานและผลงานไมสมบรณ 1 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ ไมรบผดชอบการปฏบตงาน และไมสงผลงาน ความขยน อดทน 5 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน จนผลงานเสรจสมบรณ 4 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน ผลงานคอนขางเสรจสมบรณ 3 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน ผลงานไมเสรจสมบรณ 2 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงานนอย ผลงานไมเสรจสมบรณ 1 หมายถง ไมขยน ไมอดทน ในการปฏบตงาน แตมผลงานปรากฏบางสวน ความประหยด 5 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางคมคา และมผลงานสมบรณ 4 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางคมคา และมผลงานไมสมบรณ 3 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางไมคมคา และมผลงานสมบรณ 2 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางไมคมคา และมผลงานไมสมบรณ 1 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางไมคมคา และมผลงานปรากฏบางสวน การนาเสนอผลงาน 5 หมายถง นาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณครบ บอกวธทา ไดถกตองทงหมด 4 หมายถง นาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณครบ บอกวธทา ไดถกตองบางขนตอน 3 หมายถง ใชนาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณไมครบ บอกวธทา ไดถกตองบางขนตอน 2 หมายถง นาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณไมครบ ไมบอกวธทา 1 หมายถง นาเสนอไดไมตามขนตอน ไมบอกวสดอปกรณครบ และวธทา

แผนการจดการเรยนรบรณาการแบบสหวทยาการ เศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ง 22102 รายวชา งานบาน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 1 เรอง ถกทอดวยใจสายใยผกพน แผนจดการเรยนรท 4 ชอ ถกทอเสนไหม เวลา 3 ชวโมง ………………………………………………………………………………………………………….. 1.มาตฐานการเรยนร ง 1.1 เขาใจการทางานมความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะกระบวนการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยาการและสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว

2.ตวชวด

ม 2/1ใชทกษะการแสวงหาความรเพอพฒนาการทางาน ม 2/2 ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการทางาน ม 2/3 มจตสานกในการทางานและใชทรพยากรในการปฏบตงานอยางประหยดและคมคา

3.สาระสาคญ/ความคดรวบยอด

การผลต ผาพนคอตองมความเขาใจในการผลตมความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการ การจดการ การแกปญหา การทางานรวมกน การแสวงหาความร และมคณธรรม ลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชทรพยากรและสงแวดลอม อยางประหยดและคมคา 4.สาระการเรยนร

4.1 การทาผาพนคอ - การเตรยมวสด อปกรณ - ขนตอนการทาผาพนคอ - การปฏบตงานการถกผาพนคอ

5. สมรรถนะสาคญ 5.1 ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. คณลกษณะอนพงประสงค 6.1 มงมนในการทางาน

7.ชนงาน/ภาระงาน 7.1 ชนงาน - ผาพนคอ 7.2 ภาระงาน - มอบหมายใหนกเรยนไปสบคนขอมลในการถกผาพนคอและเตรยมวสดอปกรณในการทา

ผาพนคอ

8. กระบวนการจดการเรยนร 1. ครแจงจดประสงคการเรยนร

2. ครสนทนาซกถามเกยวกบสภาพอากาศชวงน 3. ใหนกเรยนศกษาขอมลเกยวกบการทาผาพนคอจากแหลงเรยนรตาง ๆ

4. ใหแตละกลมนาเสนอขอมลทไดจากการศกษามานาเสนอหนาชนเรยน 5. ใหนกเรยนแตละคนเตรยมวสดอปกรณในการทาผาพนคอ

6. ครสาธตวธการถกผาพนคอตามลาดบขนตอนใหนกเรยนด 7. นกเรยนแตละคนฝกปฏบตการถกผาพนคอดวยความระมดระวงโดยมครคอยให คาแนะนาและคาปรกษา โดยใชคณธรรมดานใดบางททาใหงานสาเรจ 8. นกเรยนรวมกนนาเสนอผลงานของตนเองหนาชนเรยน

9. สอและแหลงการเรยนร 1. ตวอยางผาพนคอ 2. ไหม 2. กรรไกร 4. อปกรณถกผาพนคอ

10. การวดและประเมนผล

10.1 วธการ 1. ตรวจผลงาน 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน

10.2 เครองมอ 1. แบบประเมนผลงาน 2 .แบบสงเกตพฤตกรรม

10.3 เกณฑการประเมน 1. ตรวจผลงาน เกณฑการผาน รอยละ 60 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน เกณฑการผาน รอยละ 60

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ครผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางไร ในขนเตรยมการสอน/จดการเรยนร

ประเดน ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนทดในตว เนอหา - วเคราะหเนอหาสาระใหสอดคลอง

กบหลกสตรและมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของกลมสาระการเรยนร - ครมความรอบร ในเรองการถกผาพนคอ

- มงใหผเรยนมทกษะกระบวนการคด วเคราะห สรางสรรค แกปญหาในการปฏบตงานใหประสบความสาเรจ

- มการวางแผน บรหารจดการกจกรรมการเรยนรอยางเปนระบบ อยางรอบคอบ -จดทาแผน สอแบบวดผลประเมนผลทเหมาะสมกบเนอหา - ครมทกษะและประสบการณสอนในเนอหาทเกยวของ และศกษาวธการตามขนตอนในการปฏบตใหเขาใจ

เวลา/วย -วเคราะหกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสมกบเวลา วย ความร ความสามารถตามศกยภาพของผเรยน

- เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรบรรลตามวตถประสงคทกาหนดไว

-สามารถบรหารจดการเวลาในการปฏบตงานในดานตางๆ ได

การจด กจกรรมการเรยนร

-เลอกวธการจดกจกรรมการเรยนรทเหมาะสมกบวยของนกเรยน ครชมชน

-ใหการจดกจกรรมการเรยนรบรรลตามมาตรฐานและตวชวด มลกษณะอนพงประสงคตามทหลดสตรกาหนด - ออกแบบการจดการเรยนรเพอใหเหนคณคาของสงคม - ใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนรและเกดความภาคภมใจในความสามารถของตวเอง

- กาหนด มอบหมายงานเพอใหนกเรยนเตรยมตวลวงหนา

ประเดน ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนทดในตว สอ/แหลงเรยนร

- จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ แหลงเรยนร ทรพยากรตางๆ ทหาไดในทองถนมาใชไดอยางเหมาะสม

- ใชทรพยากรทมในทองถนใหเกดประโยชนอยางคมคา

-จดเตรยมวสดอปกรณในการจดการเรยนรใหเพยงพอกบผเรยนและวธปองกนปญหาทอาจเกดขนจากการจดการเรยนร

ไมตรงตามแผนทวางไว

สถานท

-เลอกใชสถานทไดเหมาะสมในการปฏบตหนาท -ตรงตามเนอหาสาระทจดการเรยนร

- ไมทาลายสงแวดลอม ไมสรางมลพษใหแกสงคม -เพอใหผเรยนมความรตรงตามตวชวด

- มความปลอดภยในการปฏบตงาน -มวธการวดผล ประเมนผลททหลากหลาย

การประเมนผล

-ตรงตามเนอหาสาระทจดการเรยนร -เพอใหผเรยนมความรตรงตามตวชวด -ครเลอกเครองมอในการวดประเมนผลทหลากหลาย

-มวธการวดผล ประเมนผลททหลากหลาย

ความร -มความรอบรในหลกสตร เนอหาสาระ ของกจกรรมการเรยนรทจด-มความรอบคอบในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรไดอยางเหมาะสมกบนกเรยน -ตองมความพรอมทเหมาะสมกบวย -มความรเรองภมปญญา การใชสอ เทคนคการสอนทหลากหลายเพอนามาใชในการจดกจกรรมการเรยนร การวดผลการและเมนผล -มความรอบรเกยววธการถกผาพนคอ

คณธรรม -ใชหลกความยตธรรม มความรบผดชอบ มวนยในการจดกจกรรมการเรยนร -ปฏบตหนาทดวยความซอสตย ขยน หมนเพยร อดทน มจตสาธารณะและใชสตปญญาในการจดการเรยนร ตลอดจนการแกปญหาทเกดขนเพอใหบรรลตามวตถประสงคของการจดกจกรรม -มความรบผดชอบในหนาทของตนเองและสวนรวม -มความตระหนกของการใชทรพยากรใหเกดประโยชนและคมคา -จดกจกรรมการเรยนรทไมเบยดเบยนตนเองและผ อนไมทาลายธรรมชาตและสงแวดลอมและไมสรางความแตกแยกในสงคมและชมชนครมความคดรเรมสรางสรรคเพอพฒนาผ เรยนและตนเองใหเปนคนดของสงคม

บรณาการเศรษฐกจพอเพยง สการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย

นกเรยนจะไดเรยนรอยอยางพอเพยงอยางไรบางจากกจกรรมการเรยนร

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนทดในตว -ผ เรยนไดเรยนรการจดสรรเวลา งบประมาณ จานวนคนเหมาะกบภาระงาน - เรยนรการใชวสดอปกรณทมอยอยางจากด ใหเกดประโยชน ประหยดและคมคา -ผ เรยนเรยนรในการทากจกรรม ภาระงานไดเหมาะสมกบความร ความสามารถตามวยของผ เรยน -ผ เรยนไดฝกทากจกรรมเหมาะสมกบวยของตนเอง -นาทรพยากรธรรมชาตทมอยมาทาใหเกดเปนชนงานทสรางสรรคและเพมมลคา

-สงเสรมกระบวนการทางาน การคด การแกปญหาในการทางานและชวตประจาวน -ผ เรยนรจกเลอกใชวสดอปกรณทมอยมาแปรรปเปนชนงาน -กระตนใหผ เรยนมความคดรเรมสรางสรรคและเกดผลในการผลตชนงาน -นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนรและเปนแนวทางในการประกอบอาชพในอนาคต -ไดฝกการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

-รจกการวางแผน กระบวนการทางานอยางเปนระบบใหประสบความสาเรจ -ฝกเตรยมความพรอมเพอรองรบการเปลยนแปลงในสงคม -ปลกฝงจตสานกเรองการประหยดและอดออม -นาแบบอยางแนวคดไปพฒนาการในการประกอบอาชพใหเหมาะสมกบตนเองและทรพยากรทมอยในชมชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง -ไดฝกทกษะกระบวนการทางานของตนเองรวมกบผ อนอยางปลอดภย

ความร -รอบร เกยวกบวธการถกผาพนคอ และนาความรมาประยกตใชใน

ชวตประจาวน

คณธรรม -มความรบผดชอบ ความอดทน เพยรพยายามในการทางานดวย

ความสามคคชวยเหลอแบงปน รจกประหยด และตรงตอเวลา

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ประเมนผลลพธ (KPA) ทเกดกบผเรยนจากกจกรรมการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดาน วด


ความร -มความรในการนาวตถดบทมในทมอยมาแปรรป -มความรความเขาใจในการเลอกใชวสดอปกรณ อยางคมคาและถกวธ

-รจกแบงหนาท รบผดชอบในการทางาน -แลกเปลยนเรยนรจากเพอนครและสงคม

-มความรในการเลอกใชวสดอปกรณทมมาใชประโยชนไดอยางเหมาะสม -มความรเกยวกบการรกษาธรรมชาตและสงแวดลอม

-มความรความเขาใจใน มาใชในการผลตชนงาน

ทกษะ -มทกษะการทางานและสามารถเลอกใชวสดอปกรณไดถกตามขนตอนอยางคมคาและถกตองตามวธการถกผาพนคอ -มทกษะในการเกบและบารงรกษาอปกรณ

- เรยนรกระบวนการกลมฝกการทางานรวมกนอยางเปนระบบทาใหประสบความสาเรจ -รจกชวยเหลอแบงปนใหกบผอน

-ไดฝกทกษะการนาวสดทมอยมาใชในการทางาน

-การชวยเหลอเกอกลเออเฟอแบงปน

คานยม -เหนคณคาของวสดอปกรณโดยใชอยางประหยดและคมคา -มเจตนคตทดในการนาวสดอปกรณใน สงคมมาใชใหเกดประโยชน

-เกดความรกสามคคในหมคณะและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

-ตระหนกในการใชทรพยากรทมอยอยางคมคา

-ภาคภมใจในผลงานททาไดจากวสดในทองถน

แบบประเมนชนงาน รหสวชา ง 22102 รายวชา งานบาน เรอง ถกทอเสนไหม

รายการ

เลขท ความละเอยดรอบคอบ


ความคดสรางสรรค

คณภาพ ของงาน


5 5 5 5 20 1 2 3 4 5 6


ลงชอ…………………………………..ผประเมน (…………………………………………)

……………/…………./…………..


แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงาน

รหสวชา ง 32101 รายวชา งานบาน เรองถกทอเสนไหม รายการ

เลขท

การวางแผนปฏบตงาน

ความสามคค


ความรบผดชอบ

คณภาพของงาน


4 4 4 4 4 20 1 2 3 4 5 6


ลงชอ…………………………………..ผประเมน (…………………………………………)

……………/…………./…………..


เกณฑการใหคะแนน ขนตอนการปฎบตงาน 5 หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานสมบรณเปนแบบอยางกบผอนได 4 หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานสมบรณ 3 หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานไมสมบรณ 2 หมายถง การปฏบตงานไมเปนไปตามขนตอนแตมผลงานปรากฏบางสวน 1 หมายถง การปฏบตงานไมเปนไปตามขนตอนไมปรากฏผลงาน ทกษะการทางาน 5 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง มผลงานครบถวน 4 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง มผลงาน 3 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง เปนบางสวนและมผลงาน 2 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตองนอยและ มผลงาน 1 หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไมถกตองแต มผลงาน คณภาพงาน 5 หมายถง ผลงานถกตอง สมบรณ เปนตวอยางผอนได 4 หมายถง ผลงานถกตอง สมบรณ 3 หมายถง ผลงานถกตอง แตไมสมบรณ 2 หมายถง ผลงานไมสมบรณ 1 หมายถง ผลงานไมถกตอง ไมสมบรณ ความคดสรางสรรค 5 หมายถง ผลงานแปลกใหม เกดจากความคดของตนเอง นาไปเผยแพรได 4 หมายถง ผลงานแปลกใหม เกดจากการประยกตความคดของผอน 3 หมายถง ผลงานมรปแบบเหมอนผลงานทว ๆไป 2 หมายถง ผลงานมรปแบบ ไมเหมาะสม 1 หมายถง ผลงานไมสามารถประเมนได ความละเอยดรอบคอบ 5 หมายถง ทางานดวยความตงใจ มความประณต ละเอยด รอบคอบ ทกขนตอน 4 หมายถง ทางานดวยความตงใจ มความประณต ละเอยด แตไมรอบคอบ ทกขนตอน 3 หมายถง ทางานดวยความตงใจ มความประณต แตไมละเอยด รอบคอบ 2 หมายถง ทางานดวยความตงใจ ขาดความประณต ละเอยด รอบคอบ 1 หมายถง ไมตงใจทางาน ขากความประณต ละเอยด รอบคอบ

ความรบผดชอบ 5 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานสมบรณ สงงานตรงตามเวลากาหนด 4 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานสมบรณ สงงานไมตรงตามเวลากาหนด 3 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานไมสมบรณ สงงานตรงตามเวลากาหนด 2 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ ไมรบผดชอบการปฏบตงานและผลงานไมสมบรณ 1 หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ ไมรบผดชอบการปฏบตงาน และไมสงผลงาน ความขยน อดทน 5 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน จนผลงานเสรจสมบรณ 4 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน ผลงานคอนขางเสรจสมบรณ 3 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน ผลงานไมเสรจสมบรณ 2 หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงานนอย ผลงานไมเสรจสมบรณ 1 หมายถง ไมขยน ไมอดทน ในการปฏบตงาน แตมผลงานปรากฏบางสวน ความประหยด 5 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางคมคา และมผลงานสมบรณ 4 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางคมคา และมผลงานไมสมบรณ 3 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางไมคมคา และมผลงานสมบรณ 2 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางไมคมคา และมผลงานไมสมบรณ 1 หมายถง ใชวสดอปกรณในการทางานอยางไมคมคา และมผลงานปรากฏบางสวน การนาเสนอผลงาน 5 หมายถง นาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณครบ บอกวธทา ไดถกตองทงหมด 4 หมายถง นาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณครบ บอกวธทา ไดถกตองบางขนตอน 3 หมายถง ใชนาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณไมครบ บอกวธทา ไดถกตองบางขนตอน 2 หมายถง นาเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณไมครบ ไมบอกวธทา 1 หมายถง นาเสนอไดไมตามขนตอน ไมบอกวสดอปกรณครบ และวธทา

แผนการจดการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ท 22102 ชอรายวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาป 2 หนวยการเรยนรท 1 ถกทอดวยใจ สายใยผกพน

แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง สอสารดวยบทกลอน เวลา 1 ชวโมง

------------------------------------------------------------------------ 1. มาตรฐาน

ท 4.2 : สามารถ ใชภาษาแสวงหาความร เสรมสรางลกษณะนสย บคลกภาพ และความสมพนธระหวาง ภาษากบวฒนธรรม อาชพ สงคม และ ใชประโยชนในชวตประจาวน

2. ตวชวด ม 2/3 : แตงบทรอยกรองประเภทกลอนสภาพ

3. สาระสาคญ กลอนสภาพ เปนบทรอยกรองทไดรบความนยมมากทสดในสมยปจจบน การตดตอสอสารโดยการใชกลอนสภาพเปนเครองมอในการสรรคาจะทาใหการเชญชวน หรอโนมนาวใจใหประสบผลสาเรจไดด

4. จดประสงคการเรยนร

1.นกเรยนมความรความเขาในเรองคาคลองจอง 2.นกเรยนสามารถแตงคาประพนธประเภทกลอนสภาพในการเชญ โนมนาวได

5. สาระการเรยนร 1. ความหมายและลกษณะของคาสมผสคลองจอง 2. หลกการแตงกลอนสภาพ 6. สมรรถนะ

1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

7. คณลกษณะอนพงประสงค 1. ซอสตยสจรต

2. มวนย 3. ใฝเรยนร 4. อยอยางพอเพยง 5. มงมนในการทางาน 6. รกความเปนไทย

8. ชนงาน/ผลงาน - บทประพนธกลอนสภาพ คนละ 1 บท 9. กระบวนการจดการเรยนร

1. ครนาเขาสบทเรยนโดยนาตวอยางกลอนสภาพ ทมสมผสคลองจองงาย ๆ มความไพเราะ มาอานให นกเรยนฟง

2. นกเรยนใชทกษะการฟง และใชเหตผลในการวเคราะหถอยคาจากบทกลอนสภาพวา มคาใดทม ลกษณะคลองจองกน พรอมยกตวอยาง

3. นกเรยนศกษา จดประสงคการเรยน เพอทราบแนวทางการเรยนรและเปน ภมคมกนตอ การเรยนรของตนเองเรองการแตงกลอนสภาพ

4. นกเรยนใชกระบวนการคด วจารณญาณอยางมเหตผลในการแตงกลอนสภาพ 5. ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมจากหนงสออาน เพอเปนภมคมกนตอแนวทางการเรยนร 6. ครกาหนดเวลาการศกษาหนงสอสงเสรมการอาน และนกเรยนทกคนรวมกนวางแผน การใชเวลาทครกาหนดใหใหพอประมาณ มความเหมาะสมกบเนอหาในหนงสอ 7. นกเรยนทกคนรวมกนใชกระบวนการคดอยางมเหตผล ฝกแตงกลอนสภาพบนกระดานพรอม

กน 8. ใหนกเรยนแตละคนแตงกลอนสภาพเกยวกบผาพนคอของตนเอง พรอมทงตกแตงลงใน กระดาษ A4 9. ครและนกเรยนทกคนรวมกนใชทกษะการคด วจารณญาณอยางมเหตผลประเมนผลงานของ

นกเรยนพรอมเลอกผลงานทดเดนจดปายนเทศ

10. สอและแหลงเรยนร 1. กลอนสภาพ จานวน 1 บท 2. ใบความรเรองกลอนสภาพ

3. หนงสออานเพมเตม ชด แตงคาประพนธสขสนตหรรษา

11.การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ครผสอนนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนรอยางไร

๓ หวง

ประเดน หลกพอประมาณ หลกมเหตผล

หลกการมภมคมกนทดในตว

เวลา

-ครจดเวลาไดเหมาะสมเพยงพอตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน

-เพอใหการดาเนนการสอนเปนไปอยางราบรน

-ครใชเวลาไดคมคาเหมาะสมไมสงผลกระทบตอตนเอง ผเรยนและเพอนรวมงาน

อปกรณ/สอ

-ครจดเตรยมอปกรณทสอดคลองและเออประโยชนตอการจดการเรยนการสอน

-เพอนกเรยนจะไดใชสอและอปกรณตางๆใหเกดประโยชนสงสดตอการเรยนร

-ครจดการเรยนการสอนไดถกตองตรงตามเนอหาไมหลงประเดนในการสอน -ครจดการเรยนการสอนไดถกตองตรงตามเนอหาไมหลงประเดนในการสอน

เนอหาสาระ -ครวางแผนในการจดการเนอหาทเหมาะสมกบเวลา ผเรยน

-เพอใหผเรยนเกดทกษะกระบวนการในการเรยนรทครบถวน

-ครจดการสอนไดครบถวนเหมาะสมกบผเรยนทกคน

ความร

- ครมความรความเขาใจในการจดกจกรรมการรเรองการแตงกลอนสภาพ รหลกจตวทยา และรวธวดประเมนผลนกเรยน

คณธรรม ครมความขยน อดทนในการออกแบบการเรยนร มความรบผดชอบในกจกรรมการเรยนการสอนและมเมตตาธรรม อคต 4 ตอนกเรยนทกคน

เรยนไดเรยนรทจะอยอยางพอเพยง

หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกสรางภมคมกนทดในตว - ทาแบบทดสอบไดถกตอง

ตามเกณฑและตรงตามเวลาทกาหนด

- ใชภาษาไดเหมาะสมไมทาใหตนและผอนเดอดรอน

- การเรยนรเรองการแตงคาประพนธเปนทกษะกระบวนการหนงในการใชทกษะทางภาษาในการนาเสนองานโดยเสรมทกษะการใชภาษาอยางสรางสรรค

- นกเรยนตระหนกถงคณคาทางภาษา - นกเรยนมทกษะกระบวนการดานภาษาและใชภาษาไดเหมาะสม - นกเรยนมทกษะในการวางแผนในการทางาน

ความร - นกเรยนมความรเรองคาคลองจอง และการแตงคาประพนธประเภทกลอนสภาพ คณธรรม - ขยนในการปฏบตงาน มระเบยบวนยในการทางาน มความรบผดชอบ ประหยดในการใชวสดอปกรณในการเรยน มวนยและทางานเสรจตรงตามเวลากาหนด

นกเรยนไดเรยนรทจะอยอยางพอเพยง

ดาน

การวดผล

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบกบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ


ความร -มความรเรองการใชวสดอปกรณทมคณคา

- มความรในการทางานรวมกบผอนยอมรบฟงความคดเหนของผอน

- มความรเรองการอนรกษทรพยากรณธรรมชาต

- มความรความเขาใจดานภาษา

ทกษะ - มทกษะในการใชวสดอปกรณใหเกดคณคาสงสด

- มทกษะกระบวนการในการทางานรวมกบผอนยอมรบฟงความคดเหนของผอน

- รวมเปนสวนหนงในการอนรกษทรพยากรณธรรมชาต

- ใชภาษาไดถกตองเหมาะสม

คานยม - ใชวสดอปกรณใหเกดคณคาสงสด

- มความรบผดชอบตอคาพดและการกระทาของตน - ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

- ใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด

- สบสานและอนรกษภาษา

12. การวดผลประเมนผล

สงทจะวด 1. ตวชวด/จดประสงคการเรยนรปลายทาง/นาทาง 2. คณลกษณะอนพงประสงค

วธการวด 1. ตรวจแบบทดสอบ แบบฝกกจกรรม

2. ประเมนผลงานกลอนสภาพ 3. ประเมน คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวด

1. ผลงานกลอนสภาพ 2. แบบประเมนผลงานกลอนสภาพ

3. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรมและคานยมทตองการเนน เกณฑการวดผล

1. นกเรยนไดคะแนนจากแบบทดสอบเรองคาคลองจอง ขอละ 1 คะแนน ขอผด ให 0 คะแนน

2. นกเรยนไดคะแนนดานคณลกษณะอนพงประสงคดงน ดมาก ให 9-10 คะแนน ด ให 7-8 คะแนน พอใช ให 5-6 คะแนน ปรบปรง ให 0-4 คะแนน

3.เกณฑประเมนการแตงคาประพนธเกณฑประเมนการแตง

หวขอ

ผถกประเมน เนอห

าในก

ารแต

ง

สมผส

คลองจอ

ง

อกขรวธ

โวหา

รในก

ารเขย

น

เสรจตรงตามเวล

ากาห

นด

รวม

ระดบคณภาพ

ดานเนอหาในการแตง

เนอหาครบถวนสมบรณในการการโนมนาว เชญชวน ตรงประเดนกบหวขอ 3 คะแนนเนอหาปกพรองบางสวน 2 คะแนนเนอหาบกพรองไมมความสมบรณ 1 คะแนน

ดานสมผสคลองจอง

สมผสคลองจองถกตองตามฉนทลกษณทกตาแหนง 3 คะแนน

สมผสคลองจองผดพลาด 1 -2 ตาแหนง 2 คะแนน

สมผสคลองจองผดพลาดมากกวา 2 ตาแหนง 1 คะแนน

ดานอกขรวธ

เขยนอกขรถกตองสมบรณทกคา 3 คะแนน

เขยนอกขรผด 1 -3 คา 2 คะแนน

เขยนอกขรผดมากวา 3 คา 1 คะแนน

ดานโวหารการเขยน

ใชโวหารในการเขยนตงแต 3 โวหาร 3 คะแนน

ใชโวหารในการเขยน 1 - 2 โวหาร 2 คะแนน

ไมใชโวหารในการเขยน 1 คะแนน

เสรจตรงตามเวลากาหนด

เสรจตรงตามเวลากาหนดหรอเรวกวาเวลากาหนด 3 คะแนน

เสรจชากวาเวลาทกาหนด 10 นาท 2 คะแนน

ไมเสรจหรอเสรจชากวาเวลาทกาหนดมากกวา 10 นาท 1 คะแนน

ใบความรเรอง กลอนสภาพ

ขอบงคบของกลอนสภาพ กลอนสภาพ ๑ บท ม ๒ คากลอน ๑ คากลอน ม ๒ วรรค ๑ วรรค ม ๗-๙ คา แตละวรรคมชอดงน วรรคท ๑ ชอ วรรคสดบหรอสลบ วรรคท ๒ ชอ วรรครบ วรรคท ๓ ชอ วรรครอง วรรคท ๔ ชอ วรรคสง วรรคสดบ และ วรรครบ เรยกวา บาทเอก วรรครอง และ วรรคสง เรยกวา บาทโท แผนผงของกลอนสภาพ

สมผสระหวางวรรค วรรคสดบ วรรครบ ๑ คากลอน วรรครอง วรรคสง ๑ บท ๑ คากลอน สมผสระหวางวรรค

๑ คากลอน ๑ บท ๑ คากลอน ตวอยางคาประพนธ กลอนสภาพพงจามกาหนด กลอนหนงบทสวรรคกรองอกษร วรรคละแปดพยางคนบสนทร อาจยงหยอนเจดหรอเกาเขาหลกการ

หาแหงคาคลองจองตองสมผส สลบจดรบรองสงประสงคสมาน เสยงสงตาตองเรยงเยยงโบราณ เปนกลอนกานทครบครนฉนนเอย สมผสของกลอนสภาพ สมผส คอ เสยงสระ หรอเสยงพยญชนะทคลองจองกนชวยในการ

แตงคาประพนธใหถกตองและไพเราะ สมผส แบงเปน ๒ ชนด คอ สมผสนอก และสมผสใน สมผสนอก คอ สมผสบงคบทจะตองสงสมผสระหวางวรรค และระหวางบทให

สงเกตจากแผนผงของกลอนสภาพ สมผสระหวางวรรค ไดแก คาสดทายของวรรคท ๑ สงสมผสไปยงคาท ๓ หรอ ๕ ของวรรคท ๒ คาสดทายของวรรคท ๒ สงสมผสไปยงคาสดทายของวรรคท ๓ และสมผสกบคาท ๓ หรอ ๕ ในวรรคท ๔ ถาจะแตงตอไปวรรคท ๑ ของบทตอไปนนตองเปนวรรคอสระ คอไมตองรบสมผสจากบทตน สมผสระหวางบท ไดแก คาสดทายของบทท ๑ สงสมผสไปยงคาสดทายของวรรคท ๒ ในบทตอไป สมผสใน คอ สมผสภายในวรรคเดยวกน จะมหรอไมมกได ไมบงคบ แตถาขาดไป กลอนวรรคนนกจะขาดความไพเราะ ดงนน แตละวรรคควรมสมผสในอยางนอย ๑ แหง

ตวอยาง กลอนทขาดสมผสใน - ในคนทจนทรสวางสบหาคา เมอเพมสมผสใน - ในคนทจนทรกระจางฟาสบหาคา กลอนทขาดสมผสใน

- ยามหนาฝนดอกไมผลออกชอ เมอเพมสมผสใน

- ไมผลดอกออกชอลอหนาฝน สมผสใน แบงเปน ๒ ชนด ไดแก สมผสสระและสมผสอกษร (พยญชนะ)

การใชเสยงวรรณยกตลงทายวรรค

การเขยนกลอนใหไพเราะ ควรคานงถงเสยงวรรณยกตในคาสดทายของแตละวรรคตามความนยมดงน วรรคสดบหรอวรรคสลบ ใชเสยงวรรณยกตไดทกเสยง เสยงทถอวาไพเราะนอยคอ เสยงสามญ วรรครบ นยมใชเสยงจตวา หรอ เสยงเอก, เสยงโท ไมควรใชเสยงสามญ วรรครองนยมเสยงสามญ ไมควรใชเสยงจตวา วรรคสง นยมเสยงสามญ ไมควรใชเสยงจตวา นกเรยนเคยเรยนเรองรปและเสยงวรรณยกตมาแลว เพอเสรมความเขาใจในการฝกลองทบทวนเสยง วรรณยกตดงน เสยงสามญ เชน ตา ชาย เลย งาน เรยน เพยร ฯลฯ เสยงเอก เชน กอน จก เฉยด หาน ใส ฯลฯ เสยงโท เชน โลก ทา หอง ขาว ชาต ฯลฯ เสยงตร เชน ควาง ฟา นก คด ชด ฯลฯ เสยงจตวา เชน หน สวย ขอน ฝา ศร ฯลฯ

ตวอยางเมอเปนบทกลอนแลว วรรคสดบ ไมเมาเหลาแลวแตเรายงเมารก (ลงเสยงตร) วรรครบ สดจะหกหามจตคดไฉน (ลงเสยงจตวา) วรรครอง ถงเมาเหลาเชาสายกหายไป (ลงเสยงสามญ) วรรคสง แตเมาใจนประจาทกคาคน (ลงเสยงสามญ) (นราศภเขาทอง : สนทรภ)

แผนการจดการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา อ 22102 รายวชา ภาษาองกฤษ 4 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 1 ถกทอดวยใจ สายใยผกพน แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง Hand make product : Scarf by heart เวลา 1 ชวโมง

------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มาตรฐานการเรยนร ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสารแสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ ตวชวด ม 2/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

2. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การศกษาเนอหางานฝมอ คอการถกผาพนคอ ใหเขาใจนนนกเรยนจาเปนตองเรยนร และทาความ

เขาใจในความหมายของคาศพทและประโยคภาษาองกฤษทเกยวของจงจะทาใหนกเรยนเขาใจรายละเอยดไดอยางถกตองและชดเจน

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. บอกรายละเอยดเกยวกบวสด อปกรณและขนตอนการถกผาพนคอได 3.2 ดานทกษะ

1. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย และแสดงความคดเหนไดอยางเหมาะสม 3.3 ดานคณลกษณะ 1. นกเรยนมวนยในการเรยน 2. ใฝเรยนร 3. เรยนรอยางพอเพยง

4. สาระการเรยนร 4.1. Content : Hand make product : Scarf by heart 4.2. Vocabulary : Scarf, bowl, tape, wool, chopstick, permanence marker, scissors 5. สมรรถนะสาคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. อยอยางพอเพยง

7. ชนงาน / ภาระงาน ชนงาน - ใบงาน How to make Scarf

8. กระบวนการจดการเรยนร 1. ครแจงจดประสงคการเรยนร และรายละเอยดกจกรรมการเรยนร 2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบการถกผาพนคอ 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบคาศพท วสด อปกรณ และขนตอนการถก

ผาพนคอรวมทงประโยชนและคณคาของภมปญญาตลอดจนสรปการนาหลกคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเรยนร

4. ครแจกใบงาน เรอง How to make Scarf แลวตอบคาถามในใบงาน 5. ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบคาตอบพรอมกน ครชนชมคาตอบทถกตอง และชวยกน เสนอแนะเพมเตมในสวนทยงไมสมบรณ โดยเขยนคาตอบทถกตองบนกระดานดา 6. นกเรยนและครรวมกนวเคราะหการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการทา

ชนงานของแตละคน ตงแตการเตรยมขอมลและวสดอปกรณลวงหนา การมอบหมายภาระงานใหสมาชกแตละคน การเลอกใชวสดใหเหมาะสม เตรยมวสด อปกรณมาทาชนงานพอเพยงกบความจาเปนในการใชจรง วางแผนการทางานไดพอดกบเวลา และชนงานทไดถกตอง เหมาะสม สามารถนาไปใชไดจรง

9. สอและแหลงเรยนร - ใบงาน เรอง How to make Scarf

10. การวดผลและประเมนผล

การประเมนผลดาน วธการวด เครองมอทใช เกณฑการประเมน

ดานความร 1. บอกรายละเอยดเกยวกบวสด อปกรณและขนตอนการถกผาพนคอ ดานทกษะ 1 . พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย และแสดงความคดเหนเกยวกบผาพนคอไดอยางเหมาะสม

ดานคณลกษณะ - นกเรยนมวนย ใฝเรยนร และอยอยางพอเพยง

- ตรวจใบงาน - ประเมนการเขยน -ประเมนการทางาน - ประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค

- ใบงาน เรอง How to make Scarf - แบบประเมน การเขยน -แบบประเมนการทางาน -แบบประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค

ผานเกณฑรอยละ 60 ขนไป ผานระดบคณภาพด ขนไป ตอบถกได 1 ตอบผดได 0 เกณฑการประเมน การเขยน เกณฑการประเมนการทางาน ตามเกณฑการประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

เกณฑการประเมนการเขยน

องคประกอบ การประเมน

เกณฑการประเมน / นาหนกคะแนน คะแนน รวม 3 2 1

1. การเวน วรรคตอน

- เวนวรรคตอนบกพรองเลกนอยแตไมทาใหสอความหมายผด

เวนวรรคตอนผดบอยครงทาใหผอานเขาใจความหมาย ของประโยคผด

5

2. ความถกตอง เขยน ประโยคไดถกตอง เขยน ประโยคผดเพยงเลกนอยแตสามารถแกไขใหมได

เขยนประโยคผดมาก ทาใหอานสบสน

5

รวม 10

เกณฑการตดสนผลคะแนน คะแนนเตม 10 คะแนน การสอบผานเกณฑและไมผานเกณฑ โดยกาหนดเกณฑผานรอยละ 60 เปนดงน สอบผานเกณฑ คอ คะแนนรวมตงแต 6 - 10 คะแนน สอบไมผานเกณฑ คอ คะแนนรวมตงแต 0 – 5.9 คะแนน การแปลความหมายของคะแนนเฉลย ชวงคะแนน ผลการประเมน 8 – 10 ความสามารถดานการเขยนอยในระดบสง 6 – 7.9 ความสามารถดานการเขยนอยในระดบปานกลาง 0 – 5.9 ความสามารถดานการเขยนอยในระดบตา

เกณฑการประเมนการทางาน

องคประกอบการประเมน

เกณฑการประเมน / นาหนกคะแนน คะแนน รวม 4 3 2 1

การวางแผน การทางาน

- กาหนดขนตอน กจกรรม และมอบหมายงานไวลวงหนาอยางเปนระบบ เหมาะสมกบเวลาและบคคล

กาหนดขนตอน กจกรรม ไวลวงหนา แตขาดการมอบหมายงาน

ขาดการวางแผนงานรวมกนไวลวงหนา

3

การปฏบต งาน

ปฏบตงานตามขนตอน และภาระงานทไดรบ มอบหมาย อยางเปนระบบ ผลงานเสรจสมบรณตามกาหนดเวลา

ปฏบตงานตามขนตอน และภาระงานทไดรบ มอบหมาย ผลงานเสรจสมบรณ โดยใชเวลามากกวาทกาหนด

ปฏบตงาน ผลงานเสรจ โดยใชเวลามากกวาทกาหนด

ปฏบตงาน มผลงานสงแตสงลาชา (นอกเวลาเรยน)

4

รบผดชอบ ในการปฏบต

- คดวางแผน และปฏบตงานอยางเปนระบบ ทกขนตอน

ปฏบตงานทกขนตอน

ปฏบตงานโดยครตองตกเตอน

3

รวม 10

เกณฑการตดสนผลคะแนน การประเมนผานเกณฑและไมผานเกณฑ โดยกาหนดเกณฑผานรอยละ 60 เปนดงน ผานเกณฑ คอ คะแนนรวมตงแต 6 - 10 คะแนน ไมผานเกณฑ คอ คะแนนรวมตงแต 0- 5.9 คะแนน การแปลความหมายของคะแนนเฉลย ชวงคะแนน ผลการประเมน 8-10 มพฤตกรรมการทางานกลมอยในระดบดเยยม 6-7.9 มพฤตกรรมการทางานกลมอยในระดบด 0-5.9 มพฤตกรรมการทางานกลมอยในระดบตองพฒนา

เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

องคประกอบการประเมน

เกณฑการประเมน / นาหนกคะแนน คะแนน รวม 4 3 2 1

มวนยใน การเรยน

เขาเรยนตรงเวลา แตงกายเรยบรอย ทากจกรรม สงงานครบถวน ตรงตามเวลา

เขาเรยนตรงเวลา แตงกายเรยบรอย ปฏบตกจกรรม สงงานชากวาเวลาทกาหนด

เขาเรยนตรงเวลา แตงกายถกตอง แตไดรบการตกเตอนจากครใหทากจกรรม

เขาเรยนชา แตงกายไมถกตอง ครไดตกเตอน ใหทากจกรรม

4

ใฝเรยนร

- กระตอรอรนใน การสบคนขอมล ทากจกรรม และพฒนางานดวยตนเองสมาเสมอ

สบคนขอมลและ ทากจกรรมและ ทางานดวยตนเอง

สบคนขอมลและทางานโดยไดรบการตกเตอนจากคร

3

เรยนรอยางพอเพยง

- ออกแบบชนงาน/ วางแผนการทางานอยางเปนระบบ และทาชนงาน/ทากจกรรมไดสาเรจ / สมบรณและคมคาตามเวลาทกาหนด

ออกแบบชนงาน/ วางแผนการทางานอยางเปนระบบ และทาชนงาน/ทากจกรรมไดสาเรจ

ทากจกรรม /ทาชนงาน ตามทกาหนดแตไมสมบรณ

3

รวม 10

เกณฑการตดสนผลคะแนน การประเมนผานเกณฑและไมผานเกณฑ โดยกาหนดเกณฑผานรอยละ 60 เปนดงน ผานเกณฑ คอ คะแนนรวมตงแต 6 - 10 คะแนน ไมผานเกณฑ คอ คะแนนรวมตงแต 0- 5.9 คะแนน การแปลความหมายของคะแนนเฉลย ชวงคะแนน ผลการประเมน 8-10 มพฤตกรรมการทางานกลมอยในระดบดเยยม 6-7.9 มพฤตกรรมการทางานกลมอยในระดบด 0-5.9 มพฤตกรรมการทางานกลมอยในระดบตองพฒนา

11. ครผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางไร ในขนเตรยมการสอน/การจดการเรยนร

ประเดน หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกสรางภมคมกนในตวทด

สอ -มสออปกรณเพยงพอกบจานวนนกเรยน

-เพอเปนสอกลางททาใหนกเรยนเกดการเรยนรอยางชดเจน

-การจดการเรยนรมประสทธภาพบรรลเปาหมาย

เวลา -จดเวลาใหเหมาะสมเพยงพอกบกจกรรม การเรยนการสอน

-ครสอนตรงตามแผนทกาหนดไว -ครสอนไดครอบคลมกจกรรมการเรยนรทกาหนดไว

วสด / อปกรณ

-จดเตรยมวสด อปกรณ ไดเหมาะสมสอดคลองกบตวชวด

-ทาใหครไดนาวสดการสอนมาใชเพอเสรมสรางใหนกเรยนเขาใจในบทเรยนงายขน

-วสด อปกรณ ชวยให การเรยนการสอนเกดประสทธภาพยงขน

เนอหา -จดเนอหาใหสอดคลอง กบความสามารถของผ เรยน

-ครนาเนอหาไปใชในการจดการเรยนรไดตรงกบตวชวด

-จดเนอหาตรงตามหลกสตรทกาหนด

กจกรรมการเรยน

-ใชกระบวนการกลม -ครสามารถใชกระบวนการกลมในการจดการเรยนการสอนไดตามขนตอน

-บรรลตามมาตรฐานและตวชวด

ความร - ครผสอนมความรเรองการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรเพอเสรมสรางลกษณะนสยพอเพยง - ครผสอนมความรเรองการใชคาศพท ประโยค และโครงสรางภาองกฤษทเกยวของกบ การทาอาหาร

คณธรรม - ครมความขยนเตรยมการ ใฝเรยนรเพอพฒนาตนเอง รกเมตตาตอศษย รอบคอบ และประหยด

12. การประเมนผลลพธ

ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร -มความรในการใชภาษาองกฤษในการพดและเขยนแนะนาผลงาน -มความรความเขาใจในการเลอกใชวสดอปกรณ ในการทาชนงานอยางประหยด คมคา และเหมาะสมกบชนงาน

-มความรในการนาเสนองาน -การวางแผนการทางาน

-มความรอบรในการใชแหลงเรยนร -รผลกระทบของการใชภาษาองกฤษ

-การเรยนรสอดคลองกบวถชวตของคนในสงคม -เหนคณคาของภมปญญา

ทกษะ -มทกษะในการใชภาษาองกฤษสอสารในชวตประจาวน -มทกษะในการใชวสด อปกรณอยางประหยดและคมคา - เลอกใชวสด อปกรณไดอยางเหมาะสม

-มทกษะในการทางาน

-

- ดารงตนใหสอดคลองกบวถชวตในสงคม -มทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารไดสอดคลองกบวฒนธรรม

คานยม - ใชวสดอยางคมคา

-ใชชวตอยางพอเพยง -เปนผ นาผตามทด -รบฟงความคดเหนของผ อน

-ใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยด

-การใชแหลงเรยนรโดยใชภมปญญา

ใบงาน เรอง How to make scarf

Order how to make a scarf by heart _____Measure each space 1.5 cm. wide from the bottom and mark for 40 squares. _____Put the wool interchange between the curve-shaped of the bowl. _____Cut the top of each square in curve – shape. _____Continue do like this until the wool has gone. _____ Use the old bowl and cut the bottom of it. _____Measure the width of the rim of the bowl with the ruler. _____Tape around the bowl then use the ruler devided and mark it by permanence marker . _____Go backward as number 1. _____Cut squares by making a space between each one. _____Use the chopstick to pick the bottom wool.

Write about my scarf …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

แผนการจดการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ว 22102 ชอรายวชา วทยาศาสตรพนฐาน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาป 2 หนวยการเรยนรท 1 ถกทอดวยใจ สายใยผกพน แผนการจดการเรยนรท 7 เรอง เสรมทกษะ สรางชวต สกระบวนการ เวลา 2 ชวโมง

----------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

ว 8.1 ม 2/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการสารวจตรวจสอบ

หลาย ๆ วธ

ว 8.1 ม 2/3 เลอกเทคนควธการสารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม

ว 8.1 ม 2/4 รวบรวมขอมล จดกระทาขอมลเชงปรมาณและคณภาพ ว 8.1 ม 2/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสารวจตรวจสอบ ว 8.1 ม 2/6 สรางแบบจาลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการสารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ม 2/7 สรางคาถามทนาไปสการสารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนาความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ ว 8.1 ม 2/8 บนทกและอธบายผลการสงเกต การสารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม

ว 8.1 ม 2/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

2. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด

ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 3. จดประสงคการเรยนร

3.1 ดานความร (K)

อธบายกระบวนการทางวทยาศาสตรไดถกตอง 3.2 ดานกระบวนการ (P) - การแกปญหา - การใหเหตผล - การนาเสนอ 3.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A)

1. ความซอสตย 2. ความสามคค 3. ความสะอาด 4. ความรบผดชอบ

4. สาระการเรยนร

สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการสารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ

เลอกเทคนควธการสารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม รวบรวมขอมล จดกระทาขอมลเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสารวจตรวจสอบ สรางแบบจาลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการสารวจตรวจสอบ สรางคาถามทนาไปสการสารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนาความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ บนทกและอธบายผลการสงเกต การสารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม

5.สมรรถนะสาคญ

1. การแกปญหา 2. การใหเหตผล 3. การสอสาร การสอความหมาย และการนาเสนอ 4. การเชอมโยง

6.คณลกษณะอนพงประสงค 1. อยอยางพอเพยง 2. มงมนในการทางาน อดทน รอบคอบ 3. ใฝเรยนร

7.ชนงาน/ภาระงาน ใบงาน เรอง การวเคราะหทกษะกระบวนการวทยาศาสตร

8.กระบวนการจดการเรยนร

1. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 6. ครซกถามเกยวกบขนตอนการทาผาพนคอ โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 7. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5-6 คน 8. ครแจกใบงาน เรอง การวเคราะหทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ใหแตละกลม

ศกษาใบงานและระดมความคดรวมกน โดยวเคราะหตามหลกแนวคดเศรษฐกจพอเพยงวาจะวเคราะหอยางไรจงจะพอเหมาะกบเวลาทกาหนด

9. ใหตวแทนกลมออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน แลกเปลยนความคดเหน 6. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปผลการศกษา

9.สอและแหลงเรยนร

- ใบงาน เรอง การวเคราะหทกษะกระบวนการวทยาศาสตร - หนงสอเรยน

10. การวดและประเมนผล สงทวดและประเมน วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

อธบายทกษะกระบวนการทางวทยาศาตร

- การสงเกตการตอบคาถาม - การตรวจใบงาน

- แบบสงเกตการตอบคาถาม - ใบงาน

ไดคะแนนเฉลยรอยละ 70 ขนไป ผานเกณฑ

- อยอยางพอเพยง - มงมนในการทางาน อดทน รอบคอบ

- ใฝเรยนร

- การสงเกต แบบประเมนเจตคตทางวทยาศาสตร

ไดคะแนนเฉลยรอยละ 70 ขนไป ผานเกณฑ




เนอหา


1. ครเลอก เรองทสอนใหสอดคลองกบทองถนและผเรยนเพอใหเหนความสาคญของการอนรกษภมปญญา



1. กาหนดภาระงาน/ชนงานในการทาผตชนงานไดเหมาะสมกบจดประสงค และวยผเรยน

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนใฝเรยนร


สอ/อปกรณ 1. ครจดเตรยมใบความรและใบงานทเหมาะสมกบเนอหาทสอนและความสนใจของผเรยน 2. จดกจกรรมการเรยนรเหมาะสมกบวยของผเรยน

1. นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนรและเกดความภาคภมใจใน ความสามารถของตนเอง




เวลา





1. จดนกเรยนคละความสามารถเกง ปานกลาง ออน เพอใหนกเรยนแบงกลมไดเหมาะสมและสามารถชวยเหลอซงกนและกนได 2. เพอใหนกเรยนไดนาความรทไดรบไปปฏบต

1. เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนเรยนรและแสดงศกยภาพของตนเองเพอใหเกดความภาคภมใจ 2. เพอตรวจสอบศกยภาพของนกเรยนเปนรายบคคลสามารถแกไขปญหาไดตรงตามความสามารถ

การประเมนผล มการออกแบบการวดและประเมนผลไดเพยงพอกบตวชวดและเหมาะสมกบเวลา

มการออกแบบเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบเนอหา ทตองการวด

มวดและประเมนผลผเรยนไดอยางมคณภาพและตรงตามเปาหมายทตองการวด


1. ครผสอน มความรในเนอหาสาระทสอน เรอง ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2. มความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


- มความรกเมตตาศษย มความรบผดชอบ มความยตธรรม


ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด 1. นกเรยนกาหนดหนาทของสมาชกภายในกลมไดเหมาะสมกบศกยภาพของแตละคน 2. นกเรยนเลอกใชวสดอปกรณ ในการทดลองไดพอดกบกจกรรมการทดลอง นกเรยนใชเวลาในการทากจกรรมการเรยนรไดพอดกบเวลาทกาหนด

1. นกเรยนรจกการทางานตามทไดรบมอบหมายจากกลม 2. นกเรยนรจกวางแผนการทางานและสามารถดาเนนงานตามแผนทวางไวได 3. นกเรยนไดฝกการทางานตามแผนทวางไวเพอใหทนกาหนดเวลา

1.นกเรยนรจกการวางแผนการทางานและมอบหมายงานใหสมาชกภายในกลมไดเหมาะสมกบความสามารถของแตละบคคล 2. นกเรยนรจกเลอกใชและจดเตรยมวสดอปกรณการทดลองไดถกตองและตรงตามกจกรรมการทดลองการทดสอบสารอาหาร

เงอนไขความร 1. วธ 2. สารอาหารทมอยในขาวหลาม

เงอนไขคณธรรม 1. ความสามคคในกลม 2. ความรบผดชอบ มวนยในการทางานกลม 3. มความรบผดชอบตอสงแวดลอม 4. ดาเนนกจกรรมการเรยนรอยางพอเพยง


ดาน วด



ความร 1.ไดความร เกยวกบทกษะกระบวนการวทยาศาสตร

1. มการวางแผนในการทางานเปนกระบวนการกลม 2. นกเรยนมการแลกเปลยนเรยนร 3. นกเรยนไดชวยเหลอซงกนและกน

1. มความรอบรในการใชแหลงเรยนรในทองถน 2. รสาเหตและปญหาของการผลตและการบรการผลตภณฑในทองถน

1. การเรยนรสอดคลองกบวถชวตของคนในสงคม 2. เหนคณคาของภมปญญา


1. มทกษะในการทางาน 2. มสามารถในการนาความรทไดรบ ไปรวมกนแกปญหาเพอหาขอสรปได

1. ใชประโยชนจากสงแวดลอมระมดระวงและคมคา


คานยม 1.ตระหนกถงผลททเกดจากการใชวสดอปกรณในการปฏบตงาน

1. มความรบผดชอบตอการทางานของกลม 2. ยอมรบความคดเหนซงกนและกนมความเสยสละและอดทน

1. มจตสานกในการอนรกษภมปญญา 2. ใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยด

1. การใชแหลงเรยนรโดยใชภมปญญาทองถน

แบบสงเกตการตอบคาถาม เรอง ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

คาชแจง : สงเกตการณตอบคาถามของนกเรยนแลวทาเครองหมาย ลงในชองทนกเรยนปฏบต ลงในชองทนกเรยนไมปฏบต ใหตรงกบความเปนจรง

ชอ-สกล

พฤตกรรมการแสดงออก

ผลการป

ระเมน

1. ปฏบ

ตตามขอ

ตกลงใน

การตอบ

คาถาม

(ยกมอ

ตอบค

าถาม

)

2. อา

สาตอ

บคาถามมากก

วา

4 ครง

3. ตอ

บคาถามอยางสภ

าพ แล

ะกระต

อรอรน

4. ตอ

บคาถามไดตรงตามปร

ะเดน

คาถาม

5. ตอ

บคาถามไดถก

ตองตามทฤ

ษฎ แล

ะมแ

หลงอางองทช

ดเจน เชอ

ถอได

6.

อธบายตอบ

ค าถามข

องตน

เองเพมเตม

ไดเมอถ

กถาม

รวม ขอสงเกต ......................................................................................................................... ........ (ลงชอ) ผประเมน ( ..................................... )

เกณฑการใหคะแนนการประเมนใบงาน

รายการประเมน ระดบคะแนน

1. การวางแผนการทดลอง

1.1 การกาหนดปญหา - กาหนดปญหาไดชดเจน สอดคลองครอบคลมกบเรองทศกษาดมาก - กาหนดปญหาไดไมชดเจน สอดคลองครอบคลมกบเรองทศกษาเพยงบางสวน - กาหนดปญหาไดบาง แตไมสอดคลองครอบคลมกบเรองทศกษา - กาหนดปญหาไมได

4 3 2 1

1.2 กาหนดปญหาและตงสมมตฐาน - สมมตฐานสอดคลองกบปญหาและแสดงความสมพนธระหวางเหตและผล อยางชดเจน - สมมตฐานสอดคลองกบปญหาและแสดงความสมพนธระหวางเหตและผลแตยงไมชดเจน - ตงสมมตฐานสอดคลองกบปญหา แตไมแสดงความสมพนธระหวางเหตและผล - สมมตฐานไมสอดคลองกบปญหา

4 3 2 1

1.3 การดาเนนการทดลอง - ดาเนนการทดลองไดถกตองครบสมบรณ - ดาเนนการทดลองไดถกตองเปนสวนใหญ - ดาเนนการทดลองไดถกตองเปนบางสวน - ดาเนนการทดลองไมเหมาะสม

4 3 2 1

1.4 การวางแผนกาหนดขนตอนการทางาน - ระบภาระงานและขนตอนการทางานไดชดเจน การทางานทงหมดสอดคลองกบจดประสงค - ระบภาระงานไดบาง แตไมครบทกขนตอน การทางานทกาหนดสวนใหญเหมาะสมด แผนการทางานโดยรวมสอดคลองกบจดประสงคด - ระบภาระงานและขนตอนการทางานไดพอสมควร ขนตอนการทางานบางสวนไมเหมาะ สมกบจดประสงค - ไมสามารถระบภาระงาน ไมครบทกขนตอน แผนการทางานไมสอดคลองกบจดประสงค

4 3 2 1

ใบงาน เรอง วเคราะหทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร กจกรรม……………………………………เรอง............................................................................................. สมาชกในกลม 1. ……………………………………………..5……………………………………………………. 2……………………………………………….6…………………………………………………… 3……………………………………………….7…………………………………………………… 4……………………………………………….10…………………………………………………. สมมตฐาน................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ตวแปรทเกยวของ ตวแปรตน.............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ตวแปรตาม........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ตวแปรควบคม..................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... อปกรณ 1. ……………………………………………..5……………………………………………………. 2……………………………………………….6…………………………………………………… 3……………………………………………….7…………………………………………………… วธทดลอง 1……………………………………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………………………… 4……………………………………………………………………………………………………… 5……………………………………………………………………………………………………… 6……………………………………………………………………………………………………… 7……………………………………………………………………………………………………… 8……………………………………………………………………………………………………… ตารางบนทกผลการทดลอง

สรปผลการทดลอง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… การนาไปใชประโยชน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดการเรยนร บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา พ 22101 ชอรายวชาสขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยการเรยนรท 1 ถกทอดวยใจ สายใยผกพน หนวยการเรยนรท 8 เรอง ใสใจสขภาพ เวลา 1 ชวโมง 1. มาตรฐานการเรยนร พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพการดารงสขภาพ ปองกนโรคและการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

2. ตวชวดชนป(เปาหมายการเรยนร) พ 4.1 ม 2/1 เลอกใชบรการทางสขภาพอยางมเหตผล

3. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การสรางเสรมสขภาพ 4. จดประสงคการเรยนร 4.1 อภปรายการดแลรกษาสขภาพ (K) 4.2 สามารถเลอกใชบรการทางสขภาพ (P,A)

5. สาระการเรยนร 5.1 สาระการเรยนรแกนกลาง -การเลอกใชบรการทางสขภาพ 6. สมรรถนะสาคญของผเรยน 6.1 ความสามารถในการคด 6.2 ความสามารถในการแกปญหา 6.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต 7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 มวนย 7.2 แสวงหาความร 7.3 อยอยางพอเพยง 8. ชนงาน/ภาระงาน 8.1 แบบบนทกการดแลสขภาพ

9. กจกรรมการเรยนร 1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสภาพอากาศในฤดหนาว 2. ใหนกเรยนยกตวอยางการดแลสขภาพ พรอมทงบนทกการดแลสขภาพในชวงฤดหนาว 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงประโยชนของผาผนคอทตนเองทา 4. ครและนกเรยนสรปถงประโยชนของผาผนคอ 5. นกเรยนนาความรทไดรบจากการสรป ไปปรบใชในการดแลสขภาพในชวงฤดตางๆให ถกตอง โดยนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชเพอใหมสขภาพด

10. สอ / แหลงเรยนร 10.1 แบบบนทกการดแลสขภาพ 11. การวดและประเมนผล 11.1 วธการวด 11.1.1 ตรวจแบบบนทกการดแลสขภาพ 11.2 เครองมอวด 11.2.1 แบบประเมนแบบบนทก 11.3 เกณฑการวด 11.3.1 เกณฑการวดใบงาน ถาระบประโยชนเนอหาครอบคลมทง ๕ หวขอ ได ๒๕ คะแนนอยในระดบ ดเยยม ถอวา ผาน ถาระบประโยชนเนอหาครอบคลมทง ๔ หวขอ ได ๒๐ คะแนน อยในระดบ ด ถอวา ผาน ถาระบประโยชนเนอหาครอบคลมทง ๓ หวขอ ได ๑๕ คะแนน อยในระดบ ปานกลาง ถอวา ผาน ถาระบประโยชนเนอหาครอบคลมทง๑- ๒ หวขอ ได ๑๐ คะแนน อยในระดบ ปรบปรง ถอวาไมผาน




เนอหา


1. ครเลอก เรองทสอนใหสอดคลองกบสงคมและผเรยนเพอใหเหนความสาคญของการอนรกษภมปญญา



1. กาหนดภาระงาน/ชนงานในการผลตชนงานไดเหมาะสมกบจดประสงค และวยผเรยน

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนใฝเรยนร


สอ/อปกรณ 1. ครจดเตรยมใบความรและใบงานทเหมาะสมกบเนอหาทสอนและความสนใจของผเรยน 2. จดกจกรรมการเรยนรเหมาะสมกบวยของผเรยน

1. ออกแบบการจดการเรยนร เพอใหเหนคณคาของภมปญญา 2. นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนรและเกดความภาคภมใจใน ความสามารถของตนเอง




เวลา





1. จดนกเรยนคละความสามารถ เพอใหนกเรยนแบงกลมไดเหมาะสมและสามารถชวยเหลอซงกนและกนได 2. เพอใหนกเรยนไดนาความรทไดรบไปปฏบต

1. เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนเรยนรและแสดงศกยภาพของตนเองเพอใหเกดความภาคภมใจ 2. เพอตรวจสอบศกยภาพของนกเรยนเปนรายบคคลสามารถแกไขปญหาไดตรงตามความสามารถ

การประเมนผล มการออกแบบการวดและประเมนผลไดเพยงพอกบตวชวดและเหมาะสมกบเวลา

มการออกแบบเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบเนอหา ทตองการวด

มวดและประเมนผลผเรยนไดอยางมคณภาพและตรงตามเปาหมายทตองการวด


1. ครผสอน มความรในเนอหาสาระทสอน เรอง การดแลสขภาพ 2. มความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


- มความรกเมตตาศษย มความรบผดชอบ มความยตธรรม


ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด 1. ดแลรกษาสขภาพใหถกตองตามหลก

1. การดแลรกษาสขภาพใหถกตองตามหลก ทาใหมสขภาพด

1. นกเรยนวางแผนการทางานรวมกนอยางเปนระบบ 2. รเทาทนสถานการณ ทนโลก ทนเหตการณ 3. การดแล รกษาสขภาพอยางถกสขลกษณะทาใหสขภาพด มความสข

เงอนไขความร 1. มความร เรอง การเลอกใชบรการทางสขภาพ

เงอนไขคณธรรม 1. มความรบผดชอบ เสยสละ ใฝเรยนร มวนย มจตสาธารณะ และมความพอเพยง

แบบบนทกการดแลสขภาพในฤดหนาว คาชแจง : ใหนกเรยนออกแบบตารางบนทกสขภาพในฤดหนาว พรอมทงตกแตงใหสวยงาม

รายชอคณะกรรมการจดทาหนวยการเรยนรบรณาการ ถกทอดวยใจ สายใยผกพน

ท ชอ-สกล กลมสาระการเรยนร

1 นางสาวจนทรา พงษสวสด คณตศาสตร

2 นางสาวนตยา เตมแตม คณตศาสตร

3 นางสาวบศรนทร สขพฒน ภาษาไทย

4 นางสาวศรวรรณ วงษบรพา ภาษาไทย

5 นางภภสสร บญลอม สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

6 นางสาวนภสพร โปรษยาอนวตร วทยาศาสตร

7 นางสาวสพรรณ ปราศราคน วทยาศาสตร

8 นางสาวศรกลยา ลออสทธภรมย ภาษาตางประเทศ

9 นางสาวณชาภา เจรญรป สขศกษาและพลศกษา

10 นางศรลกษณ ลวนรตน การงานอาชพและเทคโนโลย

11 นายสมเกยรต บตรรนดา ศลปะ

100

Documents

แผนสหวทยาการบ ิูรณาการหล ัก ... · ตัวอย่างการออกแบบหน ... 8 สุขศึกษาและพลศ