การพฒนาผเรยน ไปส Great zone

รองศาสตราจารย ดร.วชย วงษใหญ รองศาสตราจารย ดร.มารต พฒผล บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

การพฒนาผเรยนไปส Great zone

รองศาสตราจารย ดร.วชย วงษใหญ รองศาสตราจารย ดร.มารต พฒผล บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

การพฒนาผเรยนไปส Great zone รองศาสตราจารย ดร.วชย วงษใหญ รองศาสตราจารย ดร.มารต พฒผล พมพเผยแพรออนไลน กนยายน 2562 แหลงเผยแพร ศนยผนำนวตกรรมหลกสตรและการเรยนร www.curriculumandlearning.com พมพท ศนยผนำนวตกรรมหลกสตรและการเรยนร, กรงเทพมหานคร หนงสอเลมนไมมลขสทธ จดพมพเพอสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและการแบงปน

คำนำ

หนงสอ “การพฒนาผเรยนไปส Great zone” เลมน เขยนขนโดยมวตถประสงคเพออธบายใหเหนวา กระบวนการทางความคดของผเรยนสงผลโดยตรงตอพฤตกรรมการเรยนร 4 ลกษณะ และผสอน มบทบาทหนาทพฒนาผเรยนไปส Growth zone และ Great zone ทมความเออเฟอเผอแผและแบงปน หวงเป นอย างย งว าหน งส อเล มน จะเป นประโยชน ตอผทเกยวของไดมากพอสมควร

รองศาสตราจารย ดร.วชย วงษใหญ รองศาสตราจารย ดร.มารต พฒผล

สารบญ

1. บทนำ 1 2. จาก Fear zone ส Great zone 1 3. การวเคราะหวาผเรยนอยใน Zone ใด 3 4. พฒนาผเรยนไปส Great zone 3 5. แนวทางการโคชผเรยนไปส Great zone 5 6. บทสรป 6 บรรณานกรม 7

1

การพฒนาผเรยนไปส Great zone

1. บทนำ

ผเรยนทกคนมศกยภาพทแฝงอยในตนเอง แตผเรยนอาจจะไมทราบวาตนเองมศกยภาพดานใด ทำใหไมสามารถพฒนาศกยภาพของตนเองไดอยางถงทสด เพราะมบางส งบางอยางปดกนไว เชน ความกลว ความไมมนใจ หรอแมแตการมความคดวา “พอแลว ดแลว” ผสอนในฐานะทเปนโคช มหนาทพฒนาผเรยนทอยในกลม Fear zone, Comfort zone, และ Growth zone ไปส Great zone หรอพนทของการใชศกยภาพสงสดในการเรยนร

2. จาก Fear zone ส Great zone

กระบวนการทางความคดหรอ Mindset ของผเรยนทมตอการเรยนรส งตางๆ สงผลโดยตรงตอพฤตกรรมการเรยนร ซ งแบง พนทการเรยนรออกเปนกลมได 4 กลม ดงน

2

พนทการเรยนรกลมท 1 คอ Fear zone เปนพนท

ทผเรยนมความหวาดกลว วตกกงวล ไมมนใจ รสกไมปลอดภยในการเรยนร

พ นทการเร ยนรกล มท 2 ค อ Comfort zone

เปนพนททผเรยนมความสามารถทจะเรยนรได แตไมอยากเรยนร

พนทกลมท 3 คอ Growth zone เปนพนททผเรยน

พรอมจะเรยนร และมงมนทจะเรยนรใหประสบความสำเรจ

พนทกลมท 4 คอ Great zone เปนพนทท ผเรยน

ลงมอปฏบตการเรยนรอยางเตมกำลงความรความสามารถ ม Passion เปนแรงผลกดนพฤตกรรมทำใหดทสด

ภาพประกอบ 1 พนทการเรยนร 4 กลม

Comfort zone

Fear zone 1.

Great zone 4.

Growth zone 3.

2.

3

3. การวเคราะหวาผเรยนอยใน Zone ใด

Zone การเรยนร 4 กลม มธรรมชาตประการหนงคอ ผเรยนแตละคนอาจจะอยใน Zone ใดกไดในชวงเวลาตางๆ ของการเรยนรบทบาทหนาท ของผ สอนในฐานะท เปนโคช จำเปนตองทราบวา ผเรยนกำลงอยใน Zone ใด ซง Zone ทพงประสงคคอ Growth zone และ Great zone การวเคราะหวาผเรยนอยใน Zone ใด ทำไดงายๆ ดวยการสงเกตพฤตกรรมการเรยนรของผเรยน ณ ขณะปจจบน (Here and Now) ตามพฤตกรรมการเรยนรของแตละ Zone ทไดอธบายมาแลวขางตน ผสอนจะทราบทนทวาขณะนนผเรยนกำลงอยใน Zone ใด หนาทของผสอนคอ การพฒนาผเรยนไปส Great Zone

4. พฒนาผเรยนไปส Great zone เมอผสอนทราบแลววาผเรยน อยใน Zone ใดแลว ผสอนจงพฒนาผเรยนใหพฒนาตนเองจาก Fear zone, Comfort zone, Growth zone ไปส Great zone

4

ภาพประกอบ 2 การพฒนาผเรยนไปส Great zone

Comfort zone

Great zone

Fear zone

Growth zone

พฒนาไปส

พฒนาไปส

พฒนาไปส Zone

ทพงปรารถนา

Zone

ไมทพงปรารถนา

5

5. แนวทางการโคชผเรยนไปส Great zone

สำหรบผเรยนทอยใน Fear zone

สรางความเชอมนในตนเองเปนอนดบแรก ชใหผเรยนมองเหนความเกงของตนเอง สรางความภาคภมใจในความสามารถ ของตนเอง และมองตนเองทางดานบวก

สำหรบผเรยนทอยใน Comfort zone กระต นใหผ เร ยนเหนคณคาของการพฒนาตนเอง อยางตอเนอง การไมหยดนงอยกบท การเผชญหนากบสงใหมๆ ทมความทาทาย การเปลยนแปลงไปสสงทดกวาเดม ชใหเหนภยรายของการหยดเรยนร กระตนใหผเรยนม Passion ในการเรยนรและพฒนาตนเอง

สำหรบผเรยนทอยใน Growth zone กระตนผเรยนใหใชศกยภาพสงสดของตนเองในการเรยนร ประคบประคองดแล Passion ของผเรยน อยาใหถกทำลาย และชใหผเรยนเหนอนตรายของการคดวา “ประสบความสำเรจแลว หรอคดวาฉนเกงแลว” เพราะถาคดแบบน ผ เรยนจะเขาไปอย ใน Comfort zone ทนท แลวจะพฒนาไปส Great zone ไดยาก

6

สำหรบผเรยนทอยใน Great zone

ชนชมในความม งม น อตสาหะพยายามของผ เร ยน ชใหเหนคณคาของการใชความสามารถในการเรยนรอยางเตมท โดยไมยดตดวาผลงานจะตองออกมาดเลศ แตจะตองเรยนรผลงานทเกดขน แลวเกบเปนบทเรยนทจะพฒนาตอไป นอกจากนผสอนยงตองชแนะ

ผ เรยนใหเออเฟ อเผ อแผและแบงปนส งท ตนเองไดเรยนร

กบเพอนและบคคลอนๆ ดวยใจบรสทธ

6. บทสรป ผเรยนแตละคนมกระบวนการทางความคดและพฤตกรรมการเรยนร อย ใน Zone ท แตกตางกน ไมวาจะเปน Fear zone, Comfort zone, Growth zone และ Great zone ซ งผ สอนควรสงเกตพฤตกรรมการเรยนรของผเรยน เพอทราบวาผเรยนแตละคน อยใน Zone ใด และแสดงบทบาทการโคชผเรยนทอยในแตละ Zone อยางมประสทธภาพ เพ อพฒนาผเรยนไปส Growth zone และ Great zone

7

บรรณานกรม Dweck, C. (2008). Mindset. New York, NY: Ballantine Books. Dweck, C. (2009). “Who will the 21stCentury Learners be?”

Knowledge Quest. 38(2), pp. 8 – 9. Dweck, C. (2012). Mindset: How You Can Fulfill Your Potential.

London: Robinson. Dweck, C., Walton, G. & Cohen, G. (2014). Academic Tenacity:

Mindset and Skills that Promote Long – Term Learning. Seattle, WA: Bill & Melinda Gates Foundation.

Mindset Scholars Network. (2019). Learning Mindset. September, 26, 2019 from https://mindsetscholarsnetwork.org/learning-mindsets/#

Growth zone และ Great zone เปน Zone ทพงปรารถนาในการเรยนร

ผสอนควรพฒนาผเรยนไปส Growth zone และ Great zone