การเขียนแผนการสอน สำหรับ Clinical Nurse Educator · Teaching strategy 1. อธิบายข้อบ่งใช อาการ้

Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017

การเขยีนแผนการสอนส าหรบั

Clinical Nurse Educator

ดร.ภทัรพร เขยีวหวานหัวหนา้ศนูยพั์ฒนาความเชีย่วชาญทางการพยาบาล

ฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลจฬุาลงกรณ์


แผนการสอน

• แผนการจัดการการเรยีนรู ้• Lesson plan• Learning plan• Teaching plan• Instructional plan

ขัน้ตอนการเขยีนแผนการสอน

ก าหนด Learning outcomes

ก าหนด Learning objectives

ก าหนดเนือ้หา

ก าหนด Teaching/learning strategies

ก าหนดวธิกีารวัดและประเมนิผล


The Three Domains of Learning(Bloom, et al. 1956):

• Cognitive: mental skills (knowledge)• Psychomotor: manual or physical skills

(skills)

• Affective: growth in feelings or emotional areas (attitude or self)

General Learning outcome

Knowledge

Skill

Attribute

Competency

การก าหนดผลลัพธก์ารเรยีนรูใ้นการฝึกอบรมทางการพยาบาล


ทกัษะทางปัญญา


วัตถปุระสงคท์ั่วไปวัตถปุระสงคเ์ชงิพฤตกิรรม


Group working

• Reassess Competency grid draft 1 ใชเ้วลา 60 นาที

• Present Competency grid draft 2 • Highlight selected module which will be

your lesson plan


Topic: Cardiovascular Drugsวตัถปุระสงคเ์ชงิพฤตกิรรม ผลลพัธก์ารเรยีนรู ้

(competency dimension)Teaching strategy

1. อธบิาย ขอ้บง่ใช ้อาการขา้งเคยีง การค านวณขนาดยา วธิีผสมยา และวธิใีหย้าในระบบหวัใจและหลอดเลอืดส าหรับผูป่้วยแต่ละคนได ้

Knowledge(Applying)

- self-learning- group learning, presentation & discussion

2. ปฏบิัตกิารพยาบาลการใหย้าในระบบหวัใจและหลอดเลอืดตรงตามมาตรฐาน และค านงึถงึความปลอดภัยของผูป่้วย

Skill -Demonstration & Return demonstration-Group practicing & sharing

3. ตัดสนิใจทางคลนิกิบนพืน้ฐานขอ้มลูผูป่้วยแตล่ะรายและให ้การพยาบาลทีเ่หมาะสม

Critical thinking - Case discussion- Group discussion- Simulation

Documents

การเขียนแผนการสอน สำหรับ Clinical Nurse Educator · Teaching strategy 1. อธิบายข้อบ่งใช อาการ้