คู่มือประกันคุณภาพการศึกษาภายในqmd.skru.ac.th/data/Right_Doc/doc2.pdf · คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ มหาวทยาลยราชภฏสงขลา ปการศกษา 2557 หนา 1

คมอประกนคณภาพคมอประกนคณภาพคมอประกนคณภาพการศกษาการศกษาการศกษาภายใภายใภายในนน ระดบคณะระดบคณะระดบคณะ

ประจ าปการศประจ าปการศประจ าปการศกษา กษา กษา 222555555777

ส านกพฒนาคณภาพและระบบบรหาร มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

http://www.google.co.th/url?url=http://bismillaa.blogspot.com/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=ElCtVK7NFs2PuATb1oBA&ved=0CCsQ9QEwCw&usg=AFQjCNEi0eCtWmgLdF93t1YXDVQWY2v-NQ


คมอประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ

ประจ าปการศกษา 2557

คณะผจดท า ผชวยศาสตราจารยณฐมน เสมอนคด นางสาวจฑาพร บญยง นางสาวเกสรา โกศลญวงศ วาทร.ต.หญงนารรตน รตนสวรรณ นางสาวอบลทพย ทองชง นางรอบอะ ขนทหาร นางสาวมขยวมล อกษรถง ออกแบบปกโดย ผชวยศาสตราจารยณฐมน เสมอนคด นางสาวจฑาพร บญยง ส านกพฒนาคณภาพและระบบบรหาร อาคารส านกงานอธการบด มหาวทยาลยราชภฏสสงขลา ต าบลเขารปชาง อ าเภอเมอง จงหวดสงขลา 90000 โทรศพท : 074-336978, 074-336933 ตอ 212, 304 โทรสาร : 074-336978 http://qmd.skru.ac.th


ค าน า

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 47 ซงระบวา “ใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ประกอบดวย ระบบการประกนคณภาพภายใน และระบบการประกนคณภาพภายนอก โดย มาตรา 48 ระบวา ใหหนวยงานตนสงกด และสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยท าการรายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน

ส านกพฒนาคณภาพและระบบบรหาร มหาวทยาลยราชภฏสงขลา จงไดใหความส าคญในเรองของระบบการประกนคณภาพการศกษา และไดพฒนาระบบ กลไกการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยอยางตอเนองเพอน าไปสการพฒนาระบบการประกนคณภาพ และมาตรฐานการศกษา เพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก โดยด าเนนการจดท า คมอการประกนคณภาพการศกษาระดบคณะ ซงมวตถประสงคเพอใหการประกนคณภาพการศกษาระดบคณะ ด าเนนการเปนแนวทางปฏบตเดยวกนอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบหลกการด าเนนงานตามตวบงชการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ ประกอบดวย รายละเอยดของตวบงช ไดแก ตวบงชพนฐาน ตวบงชเพมเตมของมหาวทยาลย และตวบงชพฒนา ทงยงประกอบดวย เกณฑการประเมนคณภาพ และรปแบบการเขยนรายงานการประเมนตนเอง

คณะผจดท า โดยส านกพฒนาคณภาพและระบบบรหารหวงอยางยงวา คมอฉบบนจะเปนประโยชนแกทกหนวยงานพรอมกบชวยใหการด าเนนงานการประกนค ณภาพการศกษาภายใน มประสทธภาพสงขนซงจะสงเสรมใหการจดการศกษาเปนไปอยางมคณภาพ สงผลตอการพฒนา และยกระดบคณภาพการจดการศกษาในระดบคณะ และสงผลโดยภาพรวมของมหาวทยาลยตอไป

ส านกพฒนาคณภาพและระบบบรหาร

มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

หนา ก


สารบญ หนา

ค าน า ก สารบญ ข สารบญภาพ ค สารบญตาราง ง บทท 1 บทน า 1 1. เหตผลและความจ าเปนของการประกนคณภาพการศกษา ระดบอดมศกษา 1 2. แนวคด และทฤษฎพนฐานในการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา 2 3. แนวคดการประกนคณภาพการศกษาตาม พ.ร.บ. การศกษา 2542 2 4. ระบบประกนคณภาพ 7 5. ความสมพนธเชอมโยงระหวางมาตรฐานการศกษากบการประกนคณภาพ 8 6. การประกนคณภาพการศกษาทเปนผลมาจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต 9 7. การประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ 11 8. กลไกการประกนคณภาพระดบคณะ 13 9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏสงขลา 14 10. ค าส าคญทเกยวของ ค าจ ากดความ และนยามศพท 16 บทท 2 ตวบงช เกณฑการประเมน และผลการด าเนนงานระดบคณะ 25 ตวบงชมาตรฐาน 25 องคประกอบท 1 การผลตบณฑต 25 องคประกอบท 2 การวจย 43 องคประกอบท 3 การบรการวชาการ 57 องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 61 องคประกอบท 5 การบรหารจดการ 65 ตวบงชเพมเตมของมหาวทยาลย 74 ตวบงชพฒนาของคณะ 78 บทท 3 สรปผลการด าเนนงาน 79 ภาคผนวก แนวทางการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR ระดบคณะ) 82 บรรณานกรม 87

หนา ข


สารบญภาพ หนา

1-1 ความสมพนธเชอมโยงระหวางมาตรฐานการศกษากบการประกนคณภาพการศกษา 9 1-2 ขนตอนการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา ตามระบบ PDCA 15 3-1 แนวทางการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR ระดบคณะ) 82

หนา ค


สารบญตาราง หนา

2-1 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 1.1 26 2-2 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 1.2 29 2-3 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 1.3 31 2-4 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 1.4 35 2-5 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 1.5 38 2-6 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 1.6 40 2-7 สรปผลการประเมนตนเององคประกอบท 1 การผลตบณฑต 42 2-8 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 2.1 45 2-9 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 2.2 51 2-10 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 2.3 54 2-11 สรปผลการประเมนตนเององคประกอบท 2 การวจย 56 2-12 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 3.1 58 2-13 สรปผลการประเมนตนเององคประกอบท 3 การบรการวชาการ 60 2-14 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 4.1 62 2-15 สรปผลการประเมนตนเององคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 64 2-16 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 5.1 67 2-17 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงชท 5.2 71 2-18 สรปผลการประเมนตนเององคประกอบท 5 การบรหารจดการ 73 2-19 แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน และการประเมนตนเองจากผลการด าเนนงานตวบงช เพมเตมของมหาวทยาลย

75

3-1 สรปคะแนนและผลการประเมนตามองคประกอบ (สกอ.) 79 3-2 สรปผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ (สกอ.) 80 3-3 สรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบคณภาพ (สกอ.) 81

หนา ง


บทท 1 บทน า

1. เหตผลและความจ าเปนของการประกนคณภาพการศกษา ระดบอดมศกษา

1.1 ความจ าเปนของการประกนคณภาพการศกษา ภารกจหลกทสถาบนอดมศกษาจะตองปฏบตม 4 ประการ คอ การผลตบณฑต การวจยการ

ใหบรการทางวชาการแกสงคมและการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม การด าเนนการตามภารกจทง 4 ประการดงกลาว มความส าคญอยางยงตอการพฒนาประเทศทงระยะสนและระยะยาว ปจจบนมปจจยภายในและภายนอกหลายประการทท าใหการประกนคณภาพการศกษาในระดบอดมศกษาเปนสงจ าเปนทจะรองเรงด าเนนการ ปจจยดงกลาวคอ

1) คณภาพของสถาบนอดมศกษาและบณฑตภายในประเทศทมแนวโนมแตกตางกนมากขน ซงจะกอใหเกดผลเสยแกสงคมโดยรวมของประเทศในระยะยาว

2) ความทาทายของโลกาภวตนตอการอดมศกษา ทงในประเดนการบรการการศกษาขาม พรมแดนและการเคลอนยายนกศกษาและบณฑต การประกอบอาชพของบณฑตใน อนาคต อนเปนผลจากการรวมตวของประเทศในภมภาคอาเซยน ซงทงสองประเดน ตองการการรบประกนของคณภาพการศกษา 3) สถาบนอดมศกษามความจ าเปนทจะตองสรางความมนใจแกสงคมวาสามารถพฒนาองค ความรและผลตบณฑต ตอบสนองตอยทธศาสตรการพฒนาประเทศใหมากขน ไมวาจะเปน การสรางขดความสามารถในการแขงขนระดบสากล การพฒนาภาคการผลตจรงทง อตสาหกรรมและบรการ การพฒนาอาชพ คณภาพชวต ความเปนอยระดบทองถนและ ชมชน 4) สถาบนอดมศกษาจะตองใหขอมลสาธารณะ (public information) ทเปนประโยชนตอผม สวนได สวนเสย ทงนกศกษา ผจางงาน ผปกครอง รฐบาลและประชาชนทวไป

5) สงคมตองการระบบอดมศกษาทเปดโอกาสใหผมสวนไดสวนเสยมสวนรวม (participation) มความโปรงใส (transparency) และมความรบผดชอบซงตรวจสอบได) (accountability) ตามหลกธรรมาภบาล

6) พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ก าหนดใหสถานศกษาทกแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในรวมถงใหมส านกงาน รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาท าหนาทประเมนคณภาพภายนอก โดยการ ประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษา

7) คณะกรรมการการอดมศกษาไดประกาศใชมาตรฐานการอดมศกษา เมอวนท 7 สงหาคม 2549 เพอเปนกลไกก ากบมาตรฐานระดบกระทรวง ระดบคณะกรรมการการอดมศกษา และระดบหนวยงาน โดยทกหนวยงานระดบอดมศกษาจะไดใชเปนกรอบการด าเนนงาน ประกนคณภาพการศกษา

หนา 1


8) กระทรวงศกษาธการไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต เมอวนท 2 กรกฎาคม 2552 และคณะกรรมการการอดมศกษาได ประกาศแนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เมอวนท 16 กรกฎาคม 2552 เพอใหการจดการศกษาระดบอดมศกษาเปนไปตามมาตรฐานการ อดมศกษาและเพอการประกนคณภาพของบณฑตในแตละระดบคณวฒและสาขาวชา 9) กระทรวงศกษาธการไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานสถาบนอดมศกษา เมอวนท24 เมษายน 2554 เพอเปนกลไกสงเสรมและก ากบใหสถาบนอดมศกษาจด การศกษาใหมมาตรฐานตามประเภทหรอกลมสถาบนอดมศกษา 4 กลม

1.2 วตถประสงคของการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา สถาบนอดมศกษารวมกบตนสงกดจ าเปนตองพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา

โดยมวตถประสงคดงน 1) เพอใหสถาบนไดมการพฒนามงสวสยทศน และยกระดบขดความสามารถในการแขงขน โดย ระบบดงกลาวจะตองเปนไปตามเจตนารมณของ พรบ. และเปนไปตามกรอบแผนอดมศกษา ระยะยาว มาตรฐานระดบชาตและนานาชาต

2) เพอตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานตงแตระดบหลกสตร คณะวชาหรอหนวยงาน เทยบเทาและสถาบนอดมศกษาในภาพรวม ตามระบบคณภาพและกลไกทสถาบนนน ๆ ก าหนดขน โดยวเคราะหเปรยบเทยบผลการด าเนนงานตามตวบงชในองคประกอบคณภาพ ตาง ๆ วาเปนไปตามเกณฑและไดมาตรฐาน

3) เพอใหหลกสตรคณะวชาหรอหนวยงานเทยบเทาและสถาบนอดมศกษาทราบสถานภาพของ ตนเอง อนจะน าไปสการก าหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพไปสเปาหมาย (targets) และเปาประสงค (goals) ทตงไวตามจดเนนของตนเอง

4) เพอใหไดขอมลทสะทอนจดแขง จดทควรปรบปรง ตลอดจนขอเสนอแนะในการพฒนาการ ด าเนนงานเพอน าไปปรบปรงผลการด าเนนการในแตละระดบอยางตอเนอง เพอยกระดบขด ความสามารถของสถาบน

5) เ พ อให ข อม ลสาธารณะท เป นประโยชน ต อผ ม ส วนได ส วน เส ยท า ให ม น ใจว า สถาบนอดมศกษา สามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพและไดมาตรฐานตามท ก าหนด 6) เพอใหหนวยงานตนสงกดของสถาบนอดมศกษาและหนวยงานทเกยวของ มขอมลพนฐานท จ าเปนส าหรบการสงเสรมสนบสนนการจดการอดมศกษาในแนวทางทเหมาะสม

หนา 2


2. แนวคด และทฤษฎพนฐานในการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

การศกษานบวาเปนรากฐานทส าคญอยางยงในการสรางสรรคความเจรญกาวหนา แกไขปญหาสงคม เนองจากการศกษาเปนกระบวนการทชวยใหคนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพและขดความสามารถทจะประกอบอาชพเพอด ารงชพไดอยางรเทาทนการเปลยนแปลง และรวมเปนพลงสรางสรรคการพฒนาประเทศ ซงในความพยายามพฒนาคณภาพการศกษาของไทยตงแตอดตจนถงปจจบน ปรากฏเปนรปธรรม คอ รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540 ทบญญตเกยวกบการพฒนาการศกษาหลายประเด น และมบทบญญต ใหม กฎหมายเก ยวกบการศกษาแห งชาต คอ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวดท 6 ทวาดวยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา

การประกนคณภาพการศกษาเกยวของกบการด าเนนการทส าคญ ดงนคอ 1.) การก าหนดมาตรฐานคณภาพการศกษาซงหลกปฏบตทวไปจะก าหนดโดยองคคณะบคคล ผเชยวชาญ หรอผมประสบการณ (Murgatroyd,Stephen and Morgan,Colin 1994:45) ในระบบการศกษาไทยตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ก าหนดใหกระทรวงการศกษา ศาสนาและวฒนธรรมเปน ผก าหนดมาตรฐานการศกษา (พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 : มาตรา 31) โดยมสภาการศกษา ศาสนาและวฒนธรรมแหงชาต คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและคณะกรรมการการอดมศกษาเปนผพจารณาเสนอตามล าดบสายงาน (พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542: มาตรา 34) และ 2.) กระบวนการตรวจสอบและประเมนการด าเนนการจดการศกษาวาเปนไปตามมาตรฐาน คณภาพการศกษามากนอยเพยงไร พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ. 2542 ไดก าหนดใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษา จดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายใน เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง (พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 : มาตรา 48) และใหมการประเมนคณภาพภายนอก ของสถานศกษาทกแหงอยางนอยหนงครงในทก 5 ป โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาเปนผด าเนนการ (พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 : มาตรา 49)

3. แนวคดการประกนคณภาพการศกษาตาม พ.ร.บ. การศกษา 2542 สรปไดดงน 3.1 หมวดท 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 47-51 เจตนารมณของหมวด ท 6 มดงน 1. การประกนคณภาพ เปนเครองมอของการบรหาร และการกระจายอ านาจ 2. มาตรฐานการศกษาตองสอดคลองกบเจตนารมณของ พ.ร.บ. 3. การก าหนดมาตรฐาน และหลกเกณฑของระบบประกนคณภาพเปน หนาทของหนวยงาน ระดบประเทศ 4. การประกนคณภาพภายในเปนหนาทของสถานศกษาโดยความรวมมอจากชมชนและ สนบสนนจากตนสงกด 5. การประกนคณภาพภายนอกเปนหนาทขององคกรอสระ 6. การน าผลประเมนไปใชปรบปรงการบรหารเปนหนาทของผบรหารสถานศกษา

หนา 3


3.2 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 47 ใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ประกอบดวย ระบบการประกนคณภาพภายใน และระบบการประกนคณภาพภายนอก หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา ใหเปนไปตามทก าหนดในกฎกระทรวง มาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก มาตรา 49 ใหมส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา มฐานะเปนองคกรมหาชนท าหนาทพฒนาเกณฑวธการประเมนคณภาพภายนอก และท าการประเมนผลการจดการศกษาเพอใหมการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา โดยค านงถงความมงหมายและหลกการ และแนวการจดการศกษาในแตละระดบตามทก าหนดไวในพระราชบญญตน มาตรา 50 ใหสถานศกษาใหความรวมมอในการจดเตรยมเอกสารหลกฐานตางๆ ทมขอมลเกยวของกบสถานศกษา ตลอดจนใหบคลากร คณะกรรมการของสถานศกษา รวมทง ผปกครองและผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาใหขอมลเพมเตมในสวนทพจารณาเหนวาเกยวของกบการปฏบตภารกจของสถานศกษา ตามค ารองขอของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาหรอบคคลหรอหนวยงานภายนอกทส านกงานดงกลาวรบรองทท าการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษานน มาตรา 51 ในกรณทผลการประเมนภายนอกของสถานศกษาใดไมไดตามมาตรฐานทก าหนด ใหส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา จดท าขอเสนอแนะการปรบปรงแกไขตอหนวยงานตนสงกด เพอใหสถานศกษาปรบปรงแกไขภายในระยะเวลาทก าหนด หากมไดด าเนนการดงกลาวใหส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษารายงานตอคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานหรอคณะกรรมการอดมศกษาเพอด าเนนการใหมการ ปรบปรงแกไข

3.3 กฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา พ.ศ. 2546

อาศยอ านาจตามความในมาตรา 5 และมาตรา 47 วรรคสอง แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2546 รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการออกกฎกระทรวงไว ดงน ขอ 1 กฎกระทรวงนใหใชบงคบแกสถานศกษาระดบอดมศกษา ขอ 2 ใหมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษาคณะหนงเรยกโดยยอวา “ค.ป.ภ.” ประกอบดวย เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา เปนประธานผทรงคณวฒสาขาวชาตางๆ ซงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการแตงตงโดยค าแนะน าของคณะกรรมการการอดมศกษาจ านวนไมเกนเกาคนเปนกรรมการใหผอ านวยการส านกมาตรฐานและประเมนผลอดมศกษา เปนกรรมการและเลขานการ

หนา 4


ขอ 3 กรรมการผทรงคณวฒตามขอ 2 มวาระการด ารงต าแหนงคราวละสป ถาต าแหนงกรรมการวางลงใหด าเนนการแตงตงกรรมการแทนภายในหกสบวน เวนแตวาระของกรรมการเหลอไมถงเกาสบวนจะไมแตงตงกรรมการแทนกได และใหผซงไดรบแตงตงอยในวาระเทากบระยะเวลาทเหลออยของผซงตนแทน ขอ 4 ให ค.ป.ภ. มอ านาจและหนาท ดงตอไปน

(1) ก าหนดนโยบาย หลกเกณฑและแนวปฏบตตาง ๆ เพอสงเสรม สนบสนนพฒนา การด าเนนงานเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษา

(2) วางระเบยบ ออกขอบงคบและประกาศทเกยวของกบมาตรฐานในการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษา

(3) เสนอแนะวธการตรวจสอบและประเมนผลระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในของแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาและคณะวชา

(4) แตงตงคณะอนกรรมการ หรอคณะท างาน เพอด าเนนการเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษา

(5) ปฏบตการอนทเกยวของตามทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการมอบหมาย ขอ 5 การพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน ใหยดหลกเสรภาพทางวชาการ และความมอสระในการด าเนนการของสถานศกษาระดบอดมศกษา เพอใหมประสทธภาพ และประสทธผลในการด าเนนการและการเตรยมความพรอมเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกและพรอมทจะรบการตรวจสอบได ขอ 6 หลกเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายในใหพจารณาจาก (1) ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาโดยค านงถงองคประกอบคณภาพการศกษาระดบอดมศกษาดงตอไปน

(ก) ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ (ข) การเรยนการสอน (ค) กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา (ง) การวจย (จ) การบรการทางวชาการแกสงคม (ฉ) การท านบ ารงศลปวฒนธรรม (ช) การเงนและงบประมาณ (ซ) การบรหารและการจดการ (ฌ) ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

ทงน ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดท ารายงานการศกษาตนเองทครอบคลมการด าเนนงานตามองคประกอบคณภาพการศกษาทคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาก าหนดเพอรองรบการประกนคณภาพภายในและภายนอก

หนา 5


(2) ผลการปฏบตงานของคณะวชา และสถานศกษาระดบอดมศกษา ตามระบบ และกลไกการประกนคณภาพทก าหนดไว

(3) ประสทธภาพและประสทธผลการด าเนนงานตามระบบและกลไกการประกน คณภาพ ทสงผลตอคณภาพการศกษาตามตวบงชคณภาพการศกษา

ขอ 7 วธการประกนคณภาพการศกษาภายในใหใชแนวปฏบตดงน (1) ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมหนวยงานหรอคณะกรรมการท

รบผดชอบการด าเนนการดานการประกนคณภาพการศกษาขน โดยมหนาทพฒนา บรหาร และตดตาม การด าเนนการดานการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ตลอดจนประสานกบหนวยงานภายนอก เพอใหเกดความมนใจวาการจดการศกษาระดบตาง ๆ จะเปนไปอยางมประสทธภาพ

(2) ใ ห ค ณะ ว ช า แ ละสถ าน ศ ก ษ า ร ะด บ อ ด ม ศ ก ษ า พ ฒ นา ร ะบบ แล ะก ล ไ ก การประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษา เพอใชก ากบ ตรวจสอบ และประเมนคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพภายใตกรอบนโยบายและหลกการทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด

(3) ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมระบบและกลไกควบคมคณภาพขององคประกอบตางๆ ทใชในการผลตบณฑต ดงน

(ก) หลกสตรการศกษาในสาขาวชาตางๆ (ข) คณาจารยและระบบการพฒนาคณาจารย (ค) สอการศกษาและเทคนคการสอน (ง) หองสมดและแหลงการเรยนรอน (จ) อปกรณการศกษาตางๆ (ฉ) สภาพแวดลอมในการเรยนรและบรการการศกษา (ช) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนของนกศกษา (ซ) องคประกอบอนตามทแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาเหนสมควร

ทงน แตละคณะวชา และสถานศกษาระดบอดมศกษา อาจจดใหมระบบการตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนการขนเปนการภายในไดตามทเหนสมควรโดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาสงเสรมและสนบสนนใหมการพฒนาดานการประกนคณภาพการศกษา ในระดบคณะวชาของสถานศกษาระดบอดมศกษาอยางตอเนอง

(4) ระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในใหถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษา ทคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาตองด าเนนการอยางมระบบและตอเนองสถานศกษาระดบอดมศกษาตองจดท ารายงานการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษาประจ าปเสนอตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ภายในหนงรอยยสบวนนบจากวนสนปการศกษาของแตละสถานศกษาและเปดเผยตอสาธารณชน โดยใหสอดคลองกบเจตนารมณและแนวทางของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542

หนา 6


4. ระบบประกนคณภาพ

4.1 ระบบการประกนคณภาพภายใน หมายถงการด าเนนงาน การตดตาม ตรวจสอบการประเมนผลคณภาพ และมาตรฐานการศกษากระท าโดยบคลากรภายในสถานศกษาเอง หรอโดยหนวยงานตนสงกดทท าหนาทก ากบดแลสถานศกษานน ระบบการประกนคณภาพภายในประกอบดวยกระบวนการ 3 กระบวนการ คอ 4.1.1 กระบวนการควบคมคณภาพ (Quality Control = QC) โดยจดท าเปนเอกสารคมอการประกนคณภาพการศกษา 4.1.2 กระบวนการตรวจตดตามคณภาพ (Quality Audit = QA) โดยคณะกรรมการตรวจตดตามคณภาพภายใน (Internal Auditors) จะท าหนาทก ากบตดตาม ตรวจสอบใหกระบวนการด าเนนงานเปนไปตามทก าหนดไวในคมอการประกนคณภาพการศกษา 4.1.3 การประเมนคณภาพ (Quality Assessment = QAs) เปนการประเมนผลการด าเนนงานในภาพรวมโดยเทยบกบเกณฑทก าหนดไว และน าผลการประเมนทไดมาหาแนวทางปรบปรงแกไข และพฒนาใหการด าเนนงานมคณภาพทสงขน รวมทงจดท ารายงานการประเมนตนเอง (Self–Assessment–Report = SAR) เพอรายงานผลการปฏบตงานใหทกฝายทราบ

4.2 ระบบการประกนคณภาพภายนอก เปนระบบการประกนคณภาพทท างานสอดคลองและตอเนองจากการประกนคณภาพภายในเปนกระบวนการตรวจสอบคณภาพการประเมนคณภาพและการใหการรบรองคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตาง ๆ และผทท าหนาทเหลาน ไดแก ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) หรออาจจะเปนกลมบคคลหรอหนวยงานภายนอกท สมศ. ใหการรบรองท าหนาทแทน สมศ. ซงกระบวนการดงกลาวจะด าเนนการทก ๆ 5 ป เปนอยางนอย 5. ความสมพนธเชอมโยงระหวางมาตรฐานการศกษากบการประกนคณภาพ

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ใน หมวด 5 ทวาดวยการบรหารและการจดการศกษา มาตรา 31 ไดก าหนดใหกระทรวงศกษาธการม อ านาจหนาทเกยวกบการสงเสรมและก ากบดแลการศกษาทกระดบและทกประเภทก าหนด นโยบาย แผนและมาตรฐานการศกษา โดยในมาตรา 34 ไดก าหนดใหคณะกรรมการการอดมศกษา มหนาท พจารณาเสนอมาตรฐานการอดมศกษา ทสอดคลองกบความตองการตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต ดงนนเพอใหเปนไปตามทก าหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาตฯ คณะกรรมการการอดมศกษาจงไดจดท ามาตรฐานการอดมศกษา เพอใชเปนกลไกระดบกระทรวง ระดบคณะกรรมการการอดมศกษาและระดบหนวยงานเพอน าไปสการก าหนดนโยบายของการพฒนา การอดมศกษาตอไป มาตรฐานการอดมศกษาฉบบน ไดใชมาตรฐานการศกษาของชาตทเปรยบเสมอนรมใหญเปนกรอบในการพฒนา โดยมสาระส าคญทครอบคลมเปาหมายและหลกของการ จดการศกษาระดบอดมศกษาของไทย เปนมาตรฐาน ทค านงถงความหลากหลายของกลมหรอประเภทของสถาบนอดมศกษา เพอใหทกสถาบนสามารถน าไปใช ก าหนดพนธกจและมาตรฐานของการปฏบตงานได

หนา 7


มาตรฐานการอดมศกษาทปรากฏตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ลงวนท 7 สงหาคม 2549 ประกอบดวยมาตรฐาน 3 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพบณฑต มาตรฐานดานการบรหารจดการการอดมศกษาและมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานยอยทง 3 ดานน อยในมาตรฐานการศกษาของชาตทประกอบดวยมาตรฐานยอย 3 มาตรฐานเชนกน คอ มาตรฐานท 1 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลก มาตรฐานท 2 แนวทางการจดการศกษา มาตรฐานท 3 แนวการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร แตละมาตรฐานยอย ของมาตรฐานการอดมศกษา จะมความสอดคลองและสมพนธกบมาตรฐานยอย ของมาตรฐานการศกษาของชาต เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาบรรลตามจดมงหมาย และหลกการของการจดการศกษาของชาต

นอกจากมาตรฐานการอดมศกษาแลว คณะกรรมการการอดมศกษาไดจดท าเกณฑ มาตรฐานอน ๆ ทสงเสรมความเปนอสระและความเปนเลศของสถาบนอดมศกษา อาท เกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบอดมศกษา หลกเกณฑการขอเปดและด าเนนการหลกสตรระดบปรญญาในระบบการศกษาทางไกล เพอสงเสรมใหสถาบนอดมศกษาไดพฒนาดานวชาการและวชาชพ รวมทงการพฒนาคณภาพและยกระดบมาตรฐานในการจดการศกษาระดบอดมศกษาใหมความทดเทยมกนและพฒนาสสากล ซงท าใหสถาบนอดมศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางยดหยน คลองตวและตอเนองในทกระดบการศกษา ตลอดจนสะทอนใหเหนถงมาตรฐานคณภาพการจดการศกษาในระดบอดมศกษา

เพอใหการจดการศกษาทกระดบและทกประเภทมคณภาพและมาตรฐานตามทก าหนดพระราชบญญตการศกษาแหงชาตฯ ในหมวด 6 จงไดก าหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษา ซงประกอบดวยระบบการประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารจดการศกษา การพฒนา ระบบการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา ไดค านงถงมาตรฐานการศกษาของชาตและมาตรฐานการอดมศกษา เปนแนวทางในการพฒนาตวบงช ภายใตองคประกอบคณภาพ 9 ดานทก าหนดไวในกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถาบนระดบอดมศกษา พ.ศ. 2546 ทงยงสมพนธกบมาตรฐานและหลกเกณฑทเกยวของกบการจดการศกษาอน ๆ รวมถงกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา โดยมงเปาหมายไป ยงการพฒนาผลผลตทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานตามทคาดหวง ความเชอมโยงระหวาง มาตรฐานการศกษาหลกเกณฑทเกยวของ และการประกนคณภาพการศกษาสามารถแสดงในแผนภาพ

หนา 8


ภาพแสดงความสมพนธเชอมโยงระหวางมาตรฐานการศกษากบการประกนคณภาพ ทมา : ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 6. การประกนคณภาพการศกษาทเปนผลมาจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ไดก าหนดจดมงหมายและหลกการของการจดการศกษาทมงเนนคณภาพและมาตรฐาน โดยก าหนดรายละเอยดไวในหมวด 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาซงประกอบดวย “ระบบการประกนคณภาพภายใน” และ “ระบบการประกนคณภาพภายนอก” เพอใชเปนกลไกในการผดงรกษาคณภาพและมาตรฐานของสถาบนอดมศกษา

การประกนคณภาพภายใน เปนการสรางระบบและกลไกในการควบคม ตรวจสอบและประเมนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเปนไปตามนโยบาย เปาหมายและระดบคณภาพตามมาตรฐาน ทก าหนดโดยสถานศกษา และ/หรอหนวยงานตนสงกด โดยหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาก าหนดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง มการจดท ารายงานการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษาประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

การประกนคณภาพภายนอก เปนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดย “ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)” หรอเรยกชอยอวา “สมศ.” พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไข เพมเตม (ฉบบท2) พ.ศ. 2545 ไดก าหนดใหสถานศกษาทกแหงตองไดรบการประเมนคณภาพภายนอกอยางนอย 1 ครง

หนา 9


ในทกรอบ 5 ป นบตงแตการประเมนครงสดทาย และเสนอผลการประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน สมศ. ไดด าเนนการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก (พ.ศ.2544-2548)เสรจสนไปแลว ปจจบนอยระหวางประเมนคณภาพภายนอก รอบทสอง (พ.ศ.2549-2553) การประเมนคณภาพภายนอกรอบทสอง มความแตกตางท ส าคญจากการประเมน รอบแรก 3 ประการ

ประการแรก เปนการประเมนทงระดบสถาบนและกลมสาขาวชา ประการทสอง เปนการประเมนตามจดเนนของสถาบนวาสถาบนจะเลอกเนนดานการวจย หรอพฒนาสงคม หรอพฒนาศลปะและวฒนธรรม หรอจะเลอกเนนเฉพาะการผลตบณฑต ทงนไดมการก าหนดตวบงชเฉพาะจ านวนหนงทสถาบนจะตองถกประเมนตามจดเนนนอกเหนอจากตวบงชรวม ประการทสาม การประเมนภายนอกรอบทสองเปนการประเมนเพอรบรองมาตรฐานคณภาพทงระดบสถาบนและกลมสาขาวชานนหมายถงทกตวบงชจ าเปนตองมเกณฑก ากบเพอตดสนคณภาพวาผานการรบรองตามมาตรฐานคณภาพหรอผานการรบรองแบบมเงอนไขหรอไมผานการรบรอง

รปแบบและวธการด าเนนการประเมนคณภาพภายนอกจะเปนไปตามหลกเกณฑทก าหนดโดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) มหลกการส าคญ 5 ประการ ดงตอไปน 1) เปนการประเมนเพอมงใหมการพฒนาคณภาพการศกษา ไมไดมงเนนเรองการตดสนการ จบผด หรอการใหคณ – ใหโทษ 2) ยดหลกความเทยงตรง เปนธรรม โปรงใส มหลกฐานขอมลตามสภาพความเปนจรง (Evidence – based) และมความรบผดชอบทตรวจสอบได (accountability) 3) มงเนนในเรองการสงเสรมและประสานงานในลกษณะกลยาณมตรมากกวาการก ากบควบคม 4) สงเสรมการมสวนรวมในการประเมนคณภาพและการพฒนาการจดการศกษาจากทกฝายท เกยวของ 5) มงสรางความสมดลระหวางเสรภาพทางการศกษากบจดมงหมายและหลกการศกษาของชาต ตามทก าหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 ใหเอกภาพเชงนโยบายแต ยงคงมความหลายหลายในทางปฏบต โดยสถาบนสามารถก าหนดเปาหมายเฉพาะและพฒนา คณภาพการศกษาใหเตมตามศกยภาพของสถาบนและผเรยน 7. การประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ

สาระส าคญทระบในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบ ท 2) พ.ศ. 2545 คอ การประกนคณภาพภายในจะด าเนนการโดยบคลากรของสถานศกษารวมกบหนวยงานตนสงกดทมหนาทก ากบดแลสถานศกษา ประกอบกบพระราชบญญต ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และกฎกระทรวงแบงสวนราชการก าหนดใหส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา มหนาทพจารณาเสนอนโยบายแผนพฒนาและมาตรฐานการอดมศกษา ทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตและแผนการศกษาแหงชาต การสนบสนนทรพยากร การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษาระดบอดมศกษา โดยค านงถง ความเปนอสระและความเปนเลศทางวชาการของสถานศกษาระดบปรญญา ตามกฎหมายวาดวย การจดตงสถานศกษาแตละแหงและกฎหมายทเกยวของ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาจงมหนาทรวมกบสถานศกษาในการจดใหม

หนา 10


ระบบการประกนคณภาพภายใน เพอสงเสรมสนบสนนใหสถาบนอดมศกษาของรฐและเอกชนพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาอยางตอเนอง อยางไรกตามกอนมพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทบวงมหาวทยาลยกไดตระหนกดถงความส าคญ ของการประกนคณภาพการศกษาโดยไดจดท าประกาศทบวงมหาวทยาลย เรองนโยบายและแนวปฏบตในการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา มาตงแต ป พ.ศ. 2539 เพอเปนแนวทางในการประกนคณภาพการศกษาของสถาบนอดมศกษา โดยอยภายใตหลกการส าคญสามประการ คอ การใหเสรภาพทางวชาการ (Academic Freedom) ความมอสระในการด าเนนการของสถาบน (Institutional Autonomy) และความพรอมของสถาบนทจะรบการตรวจสอบคณภาพจากภายนอกตามหลกการของความรบผดชอบทตรวจสอบได (Accountability)

หลกเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ ระบในกฎกระทรวง ตอไปน

1) ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของคณะวชา/สถานศกษา ระดบอดมศกษา จะค านงถงองคประกอบคณภาพการศกษาระดบอดมศกษาทใชเปนแนวทางในการควบคม การตรวจสอบ และประเมนคณภาพการศกษาทกดาน

ทงน ใหคณะวชา ส านก/สถาบนจดท ารายงานการศกษาตนเอง(Self-Study Report) ทครอบคลมตามองคประกอบคณภาพการศกษาทก าหนดเพอรองรบการประกนคณภาพภายในและภายนอก

2) ผลการปฏบตงานของคณะ ส านก/สถาบนตามระบบและกลไกการประกนคณภาพทก าหนดไว 3) ประสทธภาพและประสทธผลการด าเนนงานตามระบบและกลไกการประกนคณภาพ ทสงผล

ตอคณภาพการศกษาตามตวบงชคณภาพการศกษา วธการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ ระบในกฎกระทรวงใหใชแนวปฏบตดงน

1) ใหคณะวชาจดใหมหนวยงานหรอคณะกรรมการทรบผดชอบการด าเนนการดานการประกนคณภาพขน โดยมหนาทพฒนา บรหารและตดตามการด าเนนการดานการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาตลอดจนประสานกบหนวยงานภายนอกเพอใหเกดความมนใจวาการจดการศกษาระดบตางๆจะเปนไปอยางมประสทธภาพ

2) ใหคณะวชา พฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษา เพอใชก ากบ ตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา ใหมประสทธภาพภายใตกรอบนโยบายและหลกการทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด

3) ใหคณะวชา จดใหมระบบและกลไก ควบคมคณภาพขององคประกอบตางๆ ทใชในการผลตบณฑต ดงน (1) หลกสตรการศกษาในสาขาวชา ตาง ๆ (2) คณาจารยและระบบการพฒนาคณาจารย (3) สอการศกษาและเทคนคการสอน (4) หองสมดและแหลงการเรยนรอน (5) อปกรณการศกษาตาง ๆ (6) สภาพแวดลอมในการเรยนรและบรการการศกษา (7) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนของนกศกษา (8) องคประกอบอนตามทแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาเหนสมควร ทงนคณะวชา/สถานศกษาระดบอดมศกษา/และหนวยงานส านก อาจจดใหมระบบการตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนการขนเปนการภายในไดตามทจะเหนสมควร โดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาสงเสรมและสนบสนนใหมการพฒนา ดานการประกนคณภาพการศกษาในหนวยงาน ของสถานศกษาระดบอดมศกษาอยางตอเนอง

หนา 11


การรายงานผลการประกนคณภาพการศกษาระดบคณะ ระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาท

คณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาตองด าเนนการอยางมระบบและตอเนองสถานศกษาระดบอดมศกษาตองจดท ารายงานการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษาประจ าป (ซงอาจใชรายงานการศกษาตนเองทสถานศกษาจดท าไวแลว) เสนอตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาภายใน 120 วน นบจากวนสนปการศกษาของแตละสถานศกษาและเปดเผยตอสาธารณชน โดยใหสอดคลองกบเจตนารมณและแนวทางของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไข เพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545

ระบบฐานขอมลและสารสนเทศ เปนการวเคราะหและวดผลด าเนนงานซงจ าเปนในกระบวนการประกนคณภาพ การวดและวเคราะหผลการด าเนนงานจะไมสามารถท าไดอยางถกตองและมประสทธภาพหากปราศจากฐานขอมลและสารสนเทศทเปนจรง ถกตองตรงกนทกระดบตงแตระดบ บคคล ภาควชา คณะ และสถาบนตลอดจนเปนขอมลทสามารถเรยกใชไดอยางรวดเรว ดงนนระบบเทคโนโลยสารสนเทศทด มประสทธภาพจงเปนปจจยส าคญยงทจะสงผลตอความส าเรจของการประกนคณภาพการศกษา และสงผลตอคณภาพในทกขนตอนการด าเนนงานตงแตการวางแผนการปฏบตงานประจ า การตรวจสอบประเมน ตลอดจนถงการปรบปรงและพฒนา 8. กลไกการประกนคณภาพระดบคณะ

กลไก หมายถง สงทท าใหระบบเคลอนท เชน กฎ ระเบยบ ประกาศ นโยบาย วสยทศน พนธกจ เปาประสงค เงน วสด ครภณฑ คน เปนตน แตกลไกทจะกลาวถงในทนจะพดถงเฉพาะคน หรอบคลากรทจะมหนาทความรบผดชอบขบเคลอนระบบประกนคณภาพการศกษา ซงประกอบดวยคณะกรรมการจ านวน 7 ชด และมหนาทความรบผดชอบ ดงน

8.1 คณะกรรมการทปรกษา มหนาทดงน 8.1.1 ใหค าปรกษา แนะน าแนวทางการจดการระบบคณภาพ และมาตรฐานการศกษาของคณะ 8.1.2 สงเสรมกระบวนการแลกเปลยนเรยนรในการด าเนนงานดานประกนคณภาพการศกษา 8.1.3 สงเสรมการสรางเครอขายดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางหนวยงานภายในและ ภายนอกคณะ 8.2 คณะกรรมการอ านวยการ มหนาทดงน 8.2.1 ก าหนด และทบทวนนโยบายคณภาพการศกษา 8.2.2 พจารณาใหความเหนชอบคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาในระดบตางๆ ของคณะ 8.2.3 ใหการสนบสนนสงเสรมการด าเนนงานการประกนการศกษาของคณะกรรมการระดบตาง ๆ 8.2.4 ใหความเหนชอบคมอการประกนคณภาพในระดบตางๆ ของคณะ 8.2.5 ควบคม นเทศ ตดตาม ตรวจสอบการปฏบตงานดานการประกนคณภาพการศกษา

8.3 คณะกรรมการด าเนนงาน มหนาทดงน

หนา 12


8.3.1 พจารณาแนวคดและแนวปฏบต เรองการประกนคณภาพการศกษา 8.3.2 ใหขอเสนอแนะเพมเตม ปรบปรงแกไขใหเหมาะสมกบบรบทของคณะ 8.3.3 วางแผนการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาระดบคณะ 8.3.4 จดท าเอกสารการประกนคณภาพระดบคณะ 8.3.5 จดระบบการตรวจตดตามคณภาพภายในคณะ 8.3.6 ประสานงานและอ านวยความสะดวก แกคณะกรรมการประกนคณภาพระดบส านก/สถาบน และคณะกรรมการอนทเกยวของ ตลอดจนประสานงานตางๆ ทเกยวของทงภายในและ ภายนอกคณะ 8.3.7 จดท าเครองมอและเกณฑการประเมนคณภาพการจดการศกษาระดบคณะ 8.3.8 ใหค าแนะน า เรองประกนคณภาพการศกษาแกบคลากร และหนวยงานทเกยวของตามรองขอ 8.3.9 จดท ารายงานประเมนคณภาพประจ าป เสนอตอมหาวทยาลย และเผยแพรตอหนวยงานท เกยวของและสาธารณชน

8.4 คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ระดบคณะ มหนาทดงน 5.4.1 วางแผนด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาระดบคณะ 5.4.2 จดท าเอกสารประกนคณภาพ 5.4.3 จดระบบการควบคมตดตามตรวจสอบการด าเนนงานประกนคณภาพภายในคณะของตนเอง 5.4.4 จดท าเครองมอ และเกณฑการประเมนคณภาพในคณะของตน 5.4.5 ประสานงานกบหนวยงานอนๆ ทเกยวของ 5.4.6 จดท ารายงานการด าเนนงานของคณะทกภาคการศกษาเสนอตอคณะกรรมการระดบ มหาวทยาลย 9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏสงขลา

เพอใหการประกนคณภาพการศกษาเกดประโยชน และเพอขบเคลอนการด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏสงขลา จงไดก าหนดใหทกหนวยงานน าวงจรคณภาพ PDCA มาก าหนดใหเปนระบบและกลไกในการด าเนนงาน คอ1. การวางแผน (Plan) 2. การด าเนนงานและเกบขอมล (Do) 3. การประเมนคณภาพ (Check) 4. การปรบปรงและพฒนา (Action) และมแนวทางในการด าเนนงานตามขนตอน ดงน

หนา 13


ขนตอนการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา ตามระบบ PDCA

ภาพแสดงขนตอนการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาตามระบบ PDCA ทมา : พฒนาขนโดยส านกพฒนาคณภาพและระบบบรหาร

10. ค าส าคญทเกยวของ ค าจ ากดความ และนยามศพท

คณภาพการศกษา หมายถง คณลกษณะทพงประสงคตามปณธานและภารกจของการจดการศกษาระดบอดมศกษาตามนโยบายการพฒนาการอดมศกษาของประเทศ ตลอดจนปณธานและภารกจเฉพาะในการจดการศกษาของแตละมหาวทยาลย

การควบคมคณภาพ - แตงตงคณะกรรมการการประกนคณภาพ - แตงตงคณะกรรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพ - แตงตงผรบผดชอบตวบงชตามองคประกอบคณภาพ - จดท าแผนการประกนคณภาพและแผนพฒนาคณภาพการศกษา - จดท าคมอการประกนคณภาพการศกษา

การตรวจสอบคณภาพ - ด าเนนการตามแผนการประกนคณภาพและแผนพฒนาคณภาพการศกษา - จดท ารายงานการประเมนตนเอง

การประเมนคณภาพ - ระดบโปรแกรมวชา/หลกสตร - ระดบส านก/สถาบน/บณฑตวทยาลย - ระดบคณะ - ระดบมหาวทยาลย

การปรบปรงและพฒนา - ทบทวนระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในและน ามาจดท าแผนพฒนาคณภาพ เพอน าไปลงสการปฏบตในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณถดไป

กลไกการประกนคณภาพ ระบบการประกนคณภาพ

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ ตรวจประเมนคณภาพการศกษา รายงานการประเมนตนเอง

การควบคมคณภาพ ค าสงแตงตงคณะกรรมการ คมอการประกนคณภาพ

การศกษา

ปฏทนการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม รายงานการประเมนตนเอง

สรปโครงการ/กจกรรม แผนพฒนาคณภาพ แผนปฏบตราชการประจ าป

หนา 14


การประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา หมายถง การมระบบและกลไกในการควบคม ตรวจสอบ และประเมนการด าเนนงานในแตละองคประกอบแกผมสวนเกยวของและสาธารณชนไดมนใจวามหาวทยาลยนนๆ สามารถใหผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ การควบคมคณภาพการศกษา หมายถง การมระบบและกลไกในแตละองคประกอบคณภาพ เพอก ากบการด าเนนงานมหาวทยาลยใหไดผลตามดชนบงชคณภาพทก าหนด การตรวจสอบคณภาพการศกษา หมายถง กระบวนการวเคราะห และเปรยบเทยบและการด าเนนงานของมหาวทยาลยวาสงผลตอคณภาพตามดชนบงช องคประกอบคณภาพ หมายถง ปจจยหลกในการด าเนนงานทมผลตอคณภาพการศกษา ดชนบงช หมายถง ตวบงชวาการด าเนนงานในแตละมาตรฐานทมผลตอคณภาพการศกษา ดชนบงชคณภาพ หมายถง ตวบงชวาการด าเนนงานในแตละมาตรฐานคณภาพเปนไปตามเกณฑและมาตรฐานการศกษาทก าหนด ผลผลตทางการศกษา หมายถง ผลการด าเนนงานตามภารกจหลก ประกอบดวย การผลตบณฑตการวจย การบรการทางวชาการ การท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภารกจหลกอน ๆของสถาบนอดมศกษา มาตรฐานการศกษา หมายถง ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงคและมาตรฐานทตองการใหเกดขนในสถานศกษา และเพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงส าหรบการสงเสรมและก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผลและการประกนคณภาพทางการศกษา การประกนคณภาพภายใน หมายถง การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายในโดยบคลากรของสถานศกษา หรอโดยหนวยงานตนสงกดทมหนาทก ากบดแลสถานศกษานน การประกนคณภาพภายนอก หมายถง การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาจากภายนอก โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา หรอบคคล หรอหนวยงานภายนอกทส านกงานดงกลาวรบรอง เพอเปนการประกนคณภาพและใหมการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา การรบรองมาตรฐาน หมายถง การใหการรบรองการท าการประเมนคณภาพภายนอกของผประเมนภายนอก ทมคณลกษณะและคณภาพทพงประสงคตามหลกเกณฑและมาตรฐานทส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาก าหนด การจดการความร (Knowledge Management : KM) หมายถง การรวบรวมองคความรทมอยในองคกรซงกระจดกระจายอยในตวบคคล หรอเอกสาร มาพฒนาใหเปนระบบ เพอใหทกคนในองคกรสามารถเขาถงความร และพฒนาตนเองใหเปนผร รวมทงปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อนจะสงผลใหองคกรมความสามารถในเชงแขงขนสงสด โดยทความรม 2 ประเภท คอ 1. ความรทแฝงอยในคน (Tacit Knowledge) เปนความรทไดจากประสบการณ พรสวรรค หรอสญชาตญาณของแตละบคคลในการท าความเขาใจในสงตางๆ เปนความรทไมสามารถถายทอดออกมาเปนค าพดหรอลายลกษณอกษรไดโดยงาย เชน ทกษะในการท างาน งานฝมอ หรอการคดเชงวเคราะห บางครงจงเรยกวาเปนความรแบบนามธรรม

หนา 15


2. ความรทชดแจง (Explicit Knowledge) เปนความรทสามารถรวบรวม ถายทอดได โดยผานวธตางๆ เชน การบนทกเปนลายลกษณอกษร ทฤษฎ คมอตางๆ และบางครงเรยกวาเปนความรแบบรปธรรม นพ.วจารณ พานช ไดใหความหมายของค าวา “การจดการความร” คอ เครองมอเพอการบรรลเปาหมายอยางนอย 4 ประการไปพรอมๆ กน ไดแก บรรลเปาหมายของงาน บรรลเปาหมายการพฒนาคน บรรลเปาหมายการพฒนาองคกรไปเปนองคกรเรยนร และบรรลความเปนชมชน เปนหมคณะ ความเอออาทรระหวางกนในทท างาน การจดการความรเปนการด าเนนการอยางนอย 6 ประการตอความร ไดแก (1) การก าหนดความรหลกทจ าเปนหรอส าคญตองานหรอกจกรรมของกลมหรอองคกร (2) การเสาะหาความรทตองการ (3) การปรบปรง ดดแปลง หรอสรางความรบางสวนใหเหมาะตอการใชงานของตน (4) การประยกตใชความรในกจการงานของตน (5) การน าประสบการณ จากการท างาน และการประยกตใชความรมาแลกเปลยนเรยนร และสกด “ขมความร” ออกมาบนทกไว (6) การจดบนทก “ขมความร” และ “แกนความร” ส าหรบไวใชงาน และปรบปรงเปนชดความรทครบถวน ลมลกและเชอมโยงมากขน เหมาะตอการใชงานมากยงขน โดยทการด าเนนการ 6 ประการนบรณาการเปนเนอเดยวกน ความรทเกยวของเปนทงความรทชดแจงอยในรปของตวหนงสอหรอรหสอยางอนทเขาใจไดทวไป (Explicit Knowledge) และความรฝงลกอยในสมอง (Tacit Knowledge) ทอยในคน ทงทอยในใจ (ความเชอ คานยม) อยในสมอง (เหตผล) และอยในมอ และสวนอนๆ ของรางกาย (ทกษะในการปฏบต) การจดการความรเปนกจกรรมทคนจ านวนหนงท ารวมกนไมใชกจกรรมทท าโดยคนคนเดยว การตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง หมายถง การตพมพผลงานวชาการฉบบสมบรณในลกษณะของรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ วารสารวชาการ หรอสงพมพทางวชาการในระดบมหาวทยาลย หรอระดบคณะ และตองเปนผลงานทผานการกลนกรอง (Peer review) โดยมบคคลภายนอกสถาบนรวมเปนกรรมการพจารณาดวย การเทยบเคยงผลการด าเนนงาน (Benchmarking) หมายถง วธการในการวดและเปรยบเทยบผลผลต บรการ และวธการปฏบตกบองคกรทสามารถท าไดดกวา เพอน าผลการเปรยบเทยบมาใชในการปรบปรงองคกรของตนเพอมงความเปนเลศทางธรกจ การบรณาการ (Integration) หมายถง การผสมกลมกลนของแผน กระบวนการ สารสนเทศ การจดสรร ทรพยากรการปฏบตการ ผลลพธ และการวเคราะห เพอสนบสนนเปาประสงคทส าคญของสถาบน (organization-wide goal) การบรณาการทมประสทธผล เปนมากกวาความสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน (alignment) ซงการด าเนนการของแตละองคประกอบภายใน ระบบการจดการ ผลการด าเนนการมความเชอมโยงกนเปนหนงเดยวอยางสมบรณ การเผยแพรงานสรางสรรคในระดบความรวมมอระหวางประเทศ หมายถง โครงการรวมมอระหวางประเทศไทยกบประเทศอน การเผยแพรงานสรางสรรคในระดบนานาชาต หมายถง การเผยแพรทเปดกวางส าหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศทไมไดอยในกลมอาเซยน)

หนา 16


การเผยแพรงานสรางสรรคในระดบภมภาคอาเซยน หมายถง การเผยแพรเฉพาะในกลมอาเซยน 10 ประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศนบรวมประเทศไทยดวย) และการใหคะแนนตามแหลงเผยแพร ไมจ าเปนตองไปแสดงในตางประเทศ อาเซยน หมายถง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Association of South East Asian Nations) ม 10 ประเทศ ไดแก บรไน กมพชา อนโดนเซย สปป.ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม(Proceedings) โดยมกองบรรณาธการจดท ารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกสถาบนเจาภาพ อยางนอยรอยละ 25 โดยตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และมบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 หนวยงาน และรวมกนแลวไมนอยกวารอยละ 25 การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยมกองบรรณาธการจดท ารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานน และบทความทมาจากตางประเทศ อยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนแลวไมนอยกวารอยละ 25 ** บทความในการประชมวชาการทงระดบชาตและนานาชาต ทน าเสนอใหกองบรรณาธการหรอคณะกรรมการจดประชมพจารณาคดเลอก ตองเปนฉบบสมบรณ (Full Paper) และไดรบการตพมพ ซงสามารถอยในรปแบบเอกสารหรอสออเลกทรอนกสได งานวจย หมายถง กระบวนการทมระเบยบแบบแผนในการคนหาค าตอบของปญหา หรอการเสาะแสวงหาความรใหม ตลอดจนถงการประดษฐคดคนทผานกระบวนการศกษา คนควาหรอทดลอง วเคราะหและตความขอมลตลอดจนสรปผลอยางเปนระบบ งานสรางสรรค หมายถง ผลงานศลปะและสงประดษฐทางศลปะประเภทตางๆ ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทของงานศลปะซงมแนวทางการทดลองหรอการพฒนาจากแนวคดสรางสรรคเดมเพอเปนตนแบบหรอความสามารถในการบกเบกศาสตรอนกอใหเกดคณคาทางสนทรยและคณประโยชนทเปนทยอมรบในวงวชาชพตามการจดกลมศลปะของอาเซยน งานสรางสรรคทางศลปะ ไดแก (1) ทศนศลป (Visual Art) ประกอบดวย ผลงานดานจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพภาพถาย ภาพยนตร สอประสม สถาปตยกรรมและงานออกแบบประเภทอนๆ (2) ศลปะการแสดง (Performance Arts) ประกอบดวย ดรยางคศลป นาฏยศลป รวมทงการแสดงรปแบบตางๆ และ (3) วรรณศลป (Literature) ซงประกอบดวยบทประพนธและกวนพนธรปแบบตางๆ แนวปฏบตทด หมายถง วธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตทท าใหสถาบนประสบความส าเรจ หรอสความเปนเลศตามเปาหมาย เปนทยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพนนๆ มหลกฐานของความส าเรจปรากฏชดเจน โดยมการสรปวธปฏบต หรอขนตอนการปฏบต ตลอดจนความรและประสบการณ บนทกเปนเอกสาร เผยแพรใหหนวยงานภายในหรอภายนอกสามารถน าไปใชประโยชนได

หนา 17


ประสบการณดานการท าวจย หมายถง มผลงานวจยตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ ซงเปนทยอมรบในศาสตรนนๆ ทสามารถสนบสนนการวจยในสาขาทเปดสอน เปนผลงานวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาของอาจารยประจ าหลกสตร และเปนผลงานวจยตพมพในรอบหาปทผานมา (ใหนบรวมผลงานวจยทตพมพในปการศกษาทประเมน) โดยใหรายงานผลงานวจยของอาจารยประจ าหลกสตรทกคนไวในเอกสารหลกสตร ทงน การรายงานผลงานวจยทตพมพใหรายงานในลกษณะของการเขยนบรรณานกรม หรอการเขยนเอกสารอางองทางวชาการ กลาวคอ ระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทพมพและแหลงตพมพเผยแพรผลงาน (กกอ.ในการประชมครงท 12/2554 เมอ 17 พฤศจกายน 2554 หนงสอเวยนท ศธ 0506(2)/ว506 ลงวนท 22 ธนวาคม 2554) ผลงานทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยหรอบทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai Journal Citation Index Centre (TCI) หรอวารสารวชาการระดบชาตตามประกาศของคณะกรรมการการอดมศกษา ผลงานทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยหรอบทความวชาการ ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล ไดแก ฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอฐานขอมล ISI Web of Science (Science CitationIndex Expand, Social Sciences Citation Index, Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของคณะกรรมการการอดมศกษา แผนกลยทธ หมายถง แผนระยะยาวของสถาบนโดยทวไปมกใชเวลา 5 ปเปนแผนทก าหนดทศทางการพฒนาของสถาบน แผนกลยทธประกอบไปดวยวสยทศน พนธกจ เปาประสงค วตถประสงค ผลการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาสและภยคกคาม กลยทธตางๆ ของสถาบนควรคลอบคลมทกภารกจของสถาบนซงตอง มการก าหนดตวบงชความส าเรจของแตละกลยทธและคาเปาหมายของตวบงชเพอวดระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามกลยทธ โดยสถาบนน าแผนกลยทธมาจดท าแผนด าเนนงานหรอแผนปฏบตการประจ าป แผนกลยทธทางการเงน หมายถง แผนระยะยาวทระบทมาและใชไปของทรพยากรทางการเงนของสถาบนทสามารถผลกดนแผนกลยทธของสถาบนใหสามารถด าเนนการได แผนกลยทธทางการเงนจะสอดรบไปกบแผนกลยทธของสถาบน สถาบนควรประเมนความตองการทรพยากรทตองจดหาส าหรบการด าเนนงานตามกลยทธแตละกลยทธและประเมนมลคาของทรพยากรออกมาเปนเงนทนทตองการใช ซงจะเปนความตองการเงนทนในระยะยาวเทากบเวลาทสถาบนใชในการด าเนนการใหกลยทธนนบงเกดผล จากนนจงจะก าหนดใหเหนอยางชดเจนถงทมาของเงนทนทตองการใชวาสามารถจดหาไดจากแหลงเงนทนใด เชน รายไดคาธรรมเนยมการศกษา งบประมาณแผนดนหรอเงนอดหนนจากรฐบาล เงนทนสะสมของหนวยงาน เงนบรจาคจากหนวยงานภายนอกหรอศษยเกา หรอสถาบนจะตองมการระดมทนดวยวธการอนๆ อกเพมเตม เชน การแปลงทรพยสนทางปญญาเปนมลคา รวมทงมการวเคราะหตนทนของการด าเนนงานดวย เชน ตนทนตอหนวยในการผลตบณฑตในแตละหลกสตร โดยทระยะเวลาของแผนกลยทธทางการเงนจะเทากบระยะเวลาของแผนกลยทธของสถาบน แผนปฏบตการประจ าป หมายถง แผนระยะสนทมระยะเวลาในการด าเนนงานภายใน 1 ป เปนแผนทถายทอดแผนกลยทธลงสภาคปฏบต เพอใหเกดการด าเนนงานจรงตามกลยทธ ประกอบดวย

หนา 18


โครงการหรอกจกรรมตาง ๆ ทจะตองด าเนนการในปนนๆ เพอใหบรรลเปาหมายตามแผนกลยทธ ตวบงชความส าเรจของโครงการหรอกจกรรม คาเปาหมายของตวบงชเหลานน รวมทงมการระบผรบผดชอบหลกหรอหวหนาโครงการ งบประมาณในการด าเนนการรายละเอยดและทรพยากรทตองใชในการด าเนนโครงการทชดเจน พหวทยาการ หรอ สหวทยาการ หลกสตรพหวทยาการ พหวทยาการ (Multidisciplinary) หรอ สหวทยาการ (Interdisciplinary) หมายถง การใชองคความรหลายสาขาวชา หลายศาสตรหรอหลายอนศาสตร มาผสมผสานใชในการวเคราะห วจยและสงเคราะหขนเปนองคความรใหมและพฒนาเปนศาสตรใหมขน หลกสตรพหวทยาการ (Multidisciplinary) หมายถง หลกสตรทน าเอาความรหลายศาสตรหรอหลายอนศาสตรเขามาใชในการเรยนการสอน เพอประโยชนในการวเคราะห วจย จนกระทงผเรยนสามารถพฒนาความร องคความรเปนศาสตรใหมขนหรอเกดอนศาสตรใหมขน ตวอยางหลกสตรทเปนพหวทยาการ เชน วศวกรรมชวการแพทย(วศวกรรมศาสตร+แพทยศาสตร) ภมศาสตรสารสนเทศ (ภมศาสตร+เทคโนโลยสารสนเทศ) วศวกรรมนาโน (วศวกรรมศาสตร+วทยาศาสตร-เคม) ตวอยางหลกสตรทไมใชพหวทยาการ เชน คอมพวเตอรธรกจ การศกษาเพอการพฒนา (ทมา : คณะอนกรรมการปรบปรงเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา ในการประชมครงท 7/2549 เมอวนท 18 ตลาคม 2549) พชญพจารณ (Peer review) หมายถง การตรวจเยยมโดยผทรงคณวฒทมความรความสามารถ และประสบการณ ซงสามารถใหขอสงเกตและขอเสนอแนะเชงพฒนาแกสถาบนอดมศกษาในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพและสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานทก าหนดโดยมวตถประสงคเพอใหขอเสนอแนะในเชงพฒนาแกสถาบนอดมศกษา ระบบและกลไก ระบบ หมายถง ขนตอนการปฏบตงานทมการก าหนดอยางชดเจนวาตองท าอะไรบางเพอใหไดผลออกมาตามทตองการ ขนตอนการปฏบตงานจะตองปรากฏใหทราบโดยทวกนไมวาจะอยในรปของเอกสารหรอสออเลกทรอนกส หรอโดยวธการอนๆ องคประกอบของระบบ ประกอบดวย ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลต และขอมลปอนกลบซงมความสมพนธเชอมโยงกน กลไก หมายถง สงทท าใหระบบมการขบเคลอนหรอด าเนนอยได โดยมการจดสรรทรพยากร มการจดองคการ หนวยงาน หรอกลมบคคลเปนผด าเนนงาน สาขาวชาทสมพนธกน หมายถง สาขาวชาตามคณวฒหรอต าแหนงทางวชาการทสมพนธกบศาสตรทเปดสอนมใชสมพนธกบรายวชาทเปดสอนในหลกสตร เชน เปนศาสตรในกลมสาขาวชา (Field of Education) เดยวกนตาม ISCED 2013 (คณะกรรมการการอดมศกษาในการประชมครงท 12/2554 เมอ 17 พฤศจกายน 2554 หนงสอเวยนท ศธ 0506(2)/ว506 ลงวนท 22 ธนวาคม 2554) หนวยงานหรอองคการระดบชาต หมายถง หนวยงานภายนอกสถาบนระดบกรมหรอเทยบเทาขนไป (เชน ระดบจงหวด) หรอรฐวสาหกจ หรอองคการมหาชน หรอบรษทมหาชนทจดทะเบยนในตลาดหลกทรพย หรอองคการกลางระดบชาตทงภาครฐและเอกชน (เชน สภาอตสาหกรรม สภาหอการคา สภาวชาชพ)

หนา 19


หลกธรรมาภบาล หมายถง การปกครอง การบรหาร การจดการ การควบคม ดแลกจการตางๆ ใหเปนไปในครรลองธรรม นอกจากน ยงหมายถงการบรหารจดการทด ซงสามารถน าไปใชไดทงภาครฐและเอกชน ธรรมทใชในการบรหารงานนมความหมายอยางกวางขวาง กลาวคอ หาไดมความหมายเพยงหลกธรรมทางศาสนาเทานน แตรวมถงศลธรรม คณธรรม จรยธรรมและความถกตอง ชอบธรรมทงปวง ซงวญญชนพงมและพงประพฤตปฏบต อาท ความโปรงใสตรวจสอบได การปราศจากการแทรกแซงจากองคการภายนอก เปนตน หลกธรรมาภบาลของการบรหารกจการบานเมองทด (Good Governance) ทเหมาะสมจะน ามาปรบใชในภาครฐม 10 องคประกอบ ดงน 1) หลกประสทธผล (Effectiveness) คอ ผลการปฏบตราชการทบรรลวตถประสงคและเปาหมายของแผนการปฏบตราชการตามทได$รบงบประมาณมาด าเนนการ รวมถงสามารถเทยบเคยงกบสวนราชการหรอหนวยงานทมภารกจคลายคลงกนและมผลการปฏบตงานในระดบชนน าของประเทศเพอใหเกดประโยชนสขตอประชาชน โดยการปฏบตราชการจะตองมทศทางยทธศาสตร และเปาประสงคทชดเจน มกระบวนการปฏบตงานและระบบงานทเปนมาตรฐาน รวมถงมการตดตามประเมนผลและพฒนา ปรบปรงอยางตอเนองและเปนระบบ 2) หลกประสทธภาพ (Efficiency) คอ การบรหารราชการตามแนวทางการก ากบดแลทดทม การออกแบบกระบวนการปฏบตงานโดยใชเทคนคและเครองมอการบรหารจดการทเหมาะสมใหองคการสามารถใชทรพยากรทงดานตนทน แรงงานและระยะเวลาใหเกดประโยชนสงสดตอการพฒนาขดความสามารถในการปฏบต ราชการตามภารกจเพอตอบสนองความตองการของประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกกลม 3) หลกการตอบสนอง (Responsiveness) คอ การใหบรการทสามารถด าเนนการได$ภายในระยะเวลาทก าหนด และสรางความเชอมน ความไววางใจ รวมถงตอบสนองความคาดหวงหรอความตองการของประชาชนผรบบรการ และผมสวนไดสวนเสยทมความหลากหลายและมความแตกตาง 4) หลกภาระรบผดชอบ (Accountability) คอ การแสดงความรบผดชอบในการปฏบตหนาทและผลงานตอเปาหมายทก าหนดไว โดยความรบผดชอบนนควรอยในระดบทสนองตอความคาดหวงของสาธารณะ รวมทงการแสดงถงความส านกในการรบผดชอบตอปญหาสาธารณะ 5) หลกความโปรงใส (Transparency) คอ กระบวนการเปดเผยอยางตรงไปตรงมา ชแจงไดเมอมขอสงสยและสามารถเขาถงขอมลขาวสารอนไมตองหามตามกฎหมายไดอยางเสร โดยประชาชนสามารถรทกขนตอนในการด าเนนกจกรรมหรอกระบวนการตางๆ และสามารถตรวจสอบได 6) หลกการมสวนรวม (Participation) คอ กระบวนการทขาราชการ ประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกกลมมโอกาสไดเขารวมในการรบร เรยนร ท าความเขาใจ รวมแสดงทศนะ รวมเสนอปญหาหรอ ประเดนทส าคญทเกยวของ รวมคดแนวทาง รวมการแกไขปญหา รวมในกระบวนการตดสนใจ และรวมกระบวนการพฒนาในฐานะหนสวนการพฒนา 7) หลกการกระจายอ านาจ (Decentralization) คอ การถายโอนอ านาจการตดสนใจ ทรพยากร และภารกจจากสวนราชการสวนกลางใหแกหนวยการปกครองอนๆ (ราชการบรหารสวนทองถน) และภาคประชาชนด าเนนการแทนโดยมอสระตามสมควร รวมถงการมอบอ านาจและความรบผดชอบในการตดสนใจและการด าเนนการใหแกบคลากร โดยมงเนนการสรางความพงพอใจในการใหบรการตอ

หนา 20


ผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย การปรบปรงกระบวนการ และเพมผลตภาพเพอผลการด าเนนงานทดของสวนราชการ 8) หลกนตธรรม (Rule of Law) คอ การใชอ านาจของกฎหมาย กฎระเบยบ ขอบงคบในการบรหารราชการดวยความเปนธรรม ไมเลอกปฏบต และค านงถงสทธเสรภาพของผมสวนไดสวนเสย 9) หลกความเสมอภาค (Equity) คอ การไดรบการปฏบตและไดรบบรการอยางเทาเทยมกนโดยไมมการแบงแยกเพศ ถนก าเนด เชอชาต ภาษา เพศ อาย ความพการ สภาพทางกายหรอสขภาพ สถานะของบคคล ฐานะทางเศรษฐกจและสงคม ความเชอทางศาสนา การศกษา การฝกอบรม และอนๆ 10) หลกมงเนนฉนทามต (Consensus Oriented) คอ การหาขอตกลงทวไปภายในกลมผมสวนไดสวนเสยทเกยวของ ซงเปนขอตกลงทเกดจากการใชกระบวนการเพอหาขอคดเหนจากกลมบคคลทไดรบประโยชนและเสยประโยชน โดยเฉพาะกลมทไดรบผลกระทบโดยตรงซงตองไมมขอคดคานทยตไมไดในประเดนทส าคญ โดยฉนทามตไมจ าเปนตองหมายความวาเปนความเหนพองโดยเอกฉนท อาจารย หมายถง คณาจารย ซงจะมต าแหนงทางวชาการทประกอบดวย อาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย อาจารยประจ า หมายถง บคลากรในสถาบนอดมศกษาทมหนาทหลกทางดานการสอนและการวจย และปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอน (มใชเตมเวลาตามเวลาท าการ) (ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548) ส าหรบอาจารยทสถาบนจางเขามาเปนอาจารยประจ าดวยเงนรายไดหนวยงานจะตองมสญญาจางทมการระบระยะเวลาการจางอยางชดเจนและไมนอยกวา 9 เดอน ในสญญาจางจะตองระบหนาท ภาระงานใหชดเจนไมนอยกวาหนาทของอาจารยประจ าตามทก าหนดตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 การนบจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย ใหนบระยะเวลาการท างานส าหรบอาจารยทบรรจใหมในปทประเมน ดงน 9-12 เดอน คดเปน 1 คน 6 เดอนขนไปแตไมถง 9 เดอน คดเปน 0.5 คน นอยกวา 6 เดอน ไมสามารถน ามานบได อาจารยประจ าหลกสตร หมายถง อาจารยประจ าเตมเวลาทมภาระหนาทในการบรหารหลกสตรและจดการเรยนการสอน โดยวางแผน ตดตาม ทบทวนการด าเนนงานหลกสตร และปฏบตงานประจ าหลกสตรนนตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน มคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนไมนอยกวา 5 คน และทกคนเปนอาจารยประจ าเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได ยกเวนอาจารยประจ าหลกสตรระดบปรญญาโทและปรญญาเอกในสาขาวชาเดยวกนได หรอเปนอาจารยประจ าหลกสตรในหลกสตรพหวทยาการไดอก 1 หลกสตรโดยตองเปนหลกสตรทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทไดประจ าอยแลว (คณะกรรมการการอดมศกษาในการประชมครงท 2/2549 วนท 2 กมภาพนธ 2549) ทงน กรณบณฑตศกษาอนโลมใหเปนอาจารยประจ าหลกสตรไดมากทสดเพยง 2 หลกสตรเทานนหากมการเปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกสตร ขอใหน าเสนอโดยด าเนนเชนเดยวกบการน าเสนอหลกสตรปรบปรงเลกนอย โดยน าเสนอตอสภาสถาบนเพอพจารณาอนมตหรอใหความเหนชอบ และเสนอใหคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบตามแบบฟอรม สมอ.08 ภายใน 30 วน

หนา 21


บทท 2 ตวบงช เกณฑการประเมน และผลการด าเนนงานระดบคณะ

ตวบงชมาตรฐานระดบคณะ ประกอบดวยผลการด าเนนงานระดบหลกสตร และเพมเตมตวบงชท ด าเนนการในระดบคณะจ านวนรวม 13 ตวบงช ดงน

องคประกอบท 1 การผลตบณฑต พนธกจทส าคญทสดของสถาบนอดมศกษา คอ การผลตบณฑต หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความรในวชาการและวชาชพ มคณลกษณะตามหลกสตรทก าหนด การเรยนการสอนในยคปจจบนใชหลกการของการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ดงนน พนธกจดงกลาวจงเกยวของกบการบรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอน เรมตงแตการก าหนดปจจยน าเขาทไดมาตรฐานตามทก าหนด ประกอบดวย การมอาจารยทมปรมาณและคณภาพตามมาตรฐานหลกสตร มกระบวนการบรหารจดการการเรยนการสอนทอาศยหลกการรวมมอพลงของทกฝายทเกยวของทงภายในและภายนอกสถาบน ตวบงช จ านวน 6 ตวบงช คอ ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตวบงชท 1.4 จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

ตวบงชท 1.5 การบรการนกศกษาระดบปรญญาตร ตวบงชท 1.6 กจกรรมนกศกษาระดบปรญญาตร

ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม ชนดของตวบงช ผลลพธ (O) ค าอธบายตวบงช ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะ ซงสามารถสะทอนคณภาพของบณฑต ในหลกสตรทคณะรบผดชอบ ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน คาเฉลยของคะแนนประเมนทกหลกสตรทคณะรบผดชอบ สตรการค านวณ

ผลรวมของคาคะแนนประเมนของทกหลกสตร จ านวนหลกสตรทงหมดทคณะรบผดชอบ

หนา 22


หมายเหต หลกสตรทไดรบการรบรองโดยระบบอน ๆ ตามทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษาเหนชอบ ไมตองน าคะแนนการประเมนของหลกสตรนนมาค านวณในตวบงชน แตตองรายงานผลการรบรองตามระบบนน ๆ ในตวบงชนใหครบถวน แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบน ตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

แนวปฏบต/ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะซงสามารถสะทอนคณภาพของบณฑต

1. ผลรวมของคาคะแนนประเมนของทกหลกสตร 2. คาเฉลยของคะแนนประเมนทกหลกสตร

การประเมนตนเองจากผลการด าเนนงาน

ตวบงช เปาหมายป 2557

ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

บรรลเปาหมาย ไมบรรลเปาหมาย ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม

คาเฉลย คาเฉลยของรบดบคณภาพของทกหลกสตร = คดเปน...........คะแนน

สรปภาพรวมตวบงชท 1.1 จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

หนา 23


ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก ชนดของตวบงช ปจจยน าเขา (I) ค าอธบายตวบงช การศกษาระดบอดมศกษาถอเปนการศกษาระดบสงสดทตองการบคลากรทม ความรความสามารถ และความลมลกทางวชาการ เพอปฏบตพนธกจส าคญของ สถาบนในการผลตบณฑต ศกษาวจยเพอการตดตามความกาวหนาทางวชาการและ การพฒนาองคความร ดงนนคณะจงควรมอาจารยทมระดบคณวฒทางการศกษาท ตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทเปดสอนในสดสวนทเหมาะสมกบพนธกจหรอจดเนน ของหลกสตร ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน โดยการแปลงคารอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอกเปนคะแนน ระหวาง 0–5 เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค2 คารอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปน คะแนนเตม 5 = รอยละ 40 ขนไป สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของอาจารยประจ าคณะทมวฒปรญญาเอก ตามสตร 2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได =

หมายเหต 1. คณวฒปรญญาเอกพจารณาจากระดบคณวฒท ไดรบหรอเทยบเทาตาม หลกเกณฑการพจารณาคณวฒของกระทรวงศกษาธการกรณทมการปรบวฒการศกษาใหมหลกฐาน การส าเรจการศกษาภายในรอบปการศกษานน ทงนอาจใชคณวฒอนเทยบเทาคณวฒปรญญาเอกไดส าหรบกรณทบางสาขาวชาชพมคณวฒอนทเหมาะสมกวา ทงนตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการการ อดมศกษา 2. การนบจ านวนอาจารยประจ า ใหนบตามปการศกษาและนบทงทปฏบตงานจรง และลาศกษาตอ ในกรณทมอาจารยบรรจใหมใหค านวณตามเกณฑอาจารยประจ าทระบในค าชแจงเกยวกบการนบจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

รอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก รอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5

จ านวนอาจารยทมคณวฒปรญญาเอก จ านวนอาจารยประจ าคณะทงหมด

X 100

X 5

หนา 24


แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบนตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของคณะซงสามารถสะทอนอาจารยประจ าคณะทมวฒปรญญาเอก

1. จ านวนอาจารยประจ าคณะทมวฒปรญญาเอก 2. จ านวนรอยละของอาจารยประจ าคณะทมวฒ ปรญญาเอก




บรรลเปาหมาย ไมบรรลเปาหมาย อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

คารอยละ คารอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก = คดเปน...........คะแนน


หนา 25


ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ ชนดของตวบงช ปจจยน าเขา ( I ) ค าอธบายตวบงช สถาบนอดมศกษาถอเปนขมปญญาของประเทศ และมความรบผดชอบทจะตอง สงเสรมใหอาจารยในสถาบนท าการศกษาวจยเพอแสวงหาและพฒนาองคความรใน ศาสตรสาขาวชาตางๆ อยางตอเนอง เพอน าไปใชในการเรยนการสอน รวมทงการ แกไขปญหาและพฒนาประเทศ การด ารงต าแหนงทางวชาการเปนสงสะทอนการ ปฏบตงานดงกลาวของอาจารยตามพนธกจ ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน โดยการแปลงคารอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการเปน คะแนนระหวาง 0 – 5 เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค2 ค า ร อยละของอาจารย ประจ าคณะท ด า ร งต า แหน ง ผ ช ว ยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารยรวมกน ทก าหนดใหเปน คะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตามสตร 2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได =

รอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5

X 5

หนา 26

จ านวนอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ จ านวนอาจารยประจ าคณะทงหมด

X 100


แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบน ตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของคณะซงสามารถสะทอนอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

1. จ านวนอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทาง วชาการ 2. จ านวนรอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารง ต าแหนงทางวชาการ


ตวบงช เปาหมายป

2557 ผลการด าเนนงาน

การบรรลเปาหมาย บรรลเปาหมาย ไมบรรลเปาหมาย

อาจารยประจ าคณะ ทด ารงต าแหนงทางวชาการ

คารอยละ คารอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ = คดเปน...........คะแนน


หนา 27


ตวบงชท 1.4 จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า ชนดของตวบงช ปจจยน าเขา (I) ค าอธบายตวบงช ปจจยส าคญประการหนงส าหรบการจดการการศกษาระดบอดมศกษา คอสดสวน ของนกศกษาตออาจารย ทจะตองสอดคลองกบศาสตรในแตละสาขาวชาและ ลกษณะการเรยนการสอน รวมทงมความเชอมโยงไปสการวางแผนตางๆ เชน การ วางแผนอตราก าลง ภาระงานอาจารย เปาหมายการผลตบณฑต ดงนน สถาบนจง ควรมจ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจร ง ในสดสวนทเหมาะสมกบสาขาวชา ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน ค านวณหาคาความแตกตางระหวางจ านวนนกศกษาเตมเวลาตออาจารยประจ ากบ เกณฑมาตรฐาน และน ามาเทยบกบคาความตางทงดานสงกวาหรอต ากวาทก าหนด เปนคะแนน 0 และ 5 คะแนน และใชการเทยบบญญตไตรยางศดงน 1. คาความแตกตางทงดานสงกวาหรอต ากวาเกณฑมาตรฐานไมเกนรอยละ 10 ก าหนดเปนคะแนน 5 2. คาความแตกตางทงดานสงกวาหรอต ากวาเกณฑมาตรฐานตงแตรอยละ 20 ก าหนดเปนคะแนน 0 3. คาความแตกตางทงดานสงกวาหรอต ากวาเกณฑมาตรฐานตงแตรอยละ10.01 และไมเกนรอยละ 20 ใหน ามาเทยบบญญตไตรยางศตามสตร เพอเปนคะแนน ของหลกสตรนนๆ สตรการค านวณ จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา 1. ค านวณคาหนวยกตนกศกษา (Student Credit Hours : SCH) ซงกคอผลรวม ของผลคณระหวางจ านวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนกบจ านวนหนวยกต แตละ รายวชาทเปดสอนทกรายวชาตลอดปการศกษา รวบรวมหลงจากนกศกษา ลงทะเบยนแลวเสรจ (หมดก าหนดเวลาการเพม – ถอน) โดยมสตรการค านวณ ดงน SCH = ∑nici

เมอ ni = จ านวนนกศกษาทลงทะเบยนในวชาท i และ ci = จ านวนหนวยกตของวชาท i

2. ค านวณคา FTES โดยใชสตรค านวณดงน จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอป (FTES) =

Student Credit Hours (SCH) ทงป จ านวนหนวยกต ตอปการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการลงทะเบยนในระดบปรญญานนๆ

หนา 28


การปรบจ านวนในระหวางปรญญาตรและบณฑตศกษา ใหมการปรบคาจ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาในระดบบณฑตศกษาใหเปนระดบปรญญาตร เพอน ามารวมค านวณหาสดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาตออาจารยประจ า

นกศกษาเตมเวลาในหนวยนบปรญญาตร 1. กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ = FTES ระดบปรญญาตร + FTES ระดบบณฑตศกษา 2. กลมสาขาวชาวทยาศาสตรกายภาพ = FTES ระดบปรญญาตร + (2 x FTES ระดบบณฑตศกษา) 3. กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร = FTES ระดบปรญญาตร + (1.8 xFTES ระดบบณฑตศกษา)

สดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาตออาจารยประจ าแยกตามกลมสาขา

กลมสาขา สดสวนจ านวนนกศกษาเตม

เวลาตออาจารยประจ า 1. วทยาศาสตรสขภาพ 8:1 2. วทยาศาสตรกายภาพ 20:1 3. วศวกรรมศาสตร 20:1 4. สถาปตยกรรมศาสตรและการผงเมอง 8:1 5. เกษตร ปาไมและประมง 20:1 6. บรหารธรกจ พาณชยศาสตร บญช การจดการ การทองเทยว เศรษฐศาสตร 25:1 7. นตศาสตร 50:1 8. ครศาสตร/ศกษาศาสตร 30:1 9. ศลปกรรมศาสตร วจตรศลปและประยกตศลป 8:1 10. สงคมศาสตร/มนษยศาสตร 25:1

สตรการค านวณ 1. ค านวณหาคาความแตกตางจากเกณฑมาตรฐาน และน ามาคดเปนคารอยละ ตามสตร

2. น าคารอยละจากขอ 1 มาค านวณคะแนนดงน 2.1 คารอยละไมเกนรอยละ 10 คดเปน 5 คะแนน 2.2 คารอยละเกนรอยละ 20 คดเปน 0 คะแนน 2.3 คารอยละตงแต 10.01 และไมเกนรอยละ 20 ใหน ามาคดคะแนนดงน

คะแนนทได =

สดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาทเปนจรง - สดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาตามเกณฑมาตรฐาน สดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาตามเกณฑมาตรฐาน X100

หนา 29

(20 - คารอยละทค านวณไดจาก 1) x 5 10


ตวอยางการค านวณ 1. จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอป (FTES) ของหลกสตรหนงทางดานสงคมศาสตร = 24 คาความแตกตางจากเกณฑมาตรฐาน = รอยละ -4 ไดคะแนน 5 คะแนน 2. จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอป (FTES) ของหลกสตรหนงทางดานสงคมศาสตร = 32 คาความแตกตางจากเกณฑมาตรฐาน = รอยละ28 ไดคะแนน 0 คะแนน 3. จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอป (FTES) ของหลกสตรหนงทางดานสงคมศาสตร = 28 คาความแตกตางจากเกณฑมาตรฐาน = รอยละ 12

แปลงคาความแตกตางเปนคะแนน เทากบ 20–12=8ไดคะแนน = 8x5 แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน ให เขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบน ตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของคณะซงสามารถสะทอนสดสวนของนกศกษาตออาจารย ทจะตองสอดคลองกบศาสตรในแตละสาขาวชา

1. สดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาตออาจารย ประจ าแยกตามกลมสาขาทกหลกสตร 2. คาความแตกตางของสดสวนจ านวนนกศกษาเตม เวลาตออาจารยประจ าแยกตามกลมสาขาทก หลกสตร




บรรลเปาหมาย ไมบรรลเปาหมาย จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

คารอยละ คารอยละของสดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า = คดเปน...........คะแนน

10 = 4 คะแนน

หนา 30

24 - 25 25

X 100

32 - 25 25

X 100

28 - 25 25

X 100



หนา 31


ตวบงชท 1.5 การบรการนกศกษาระดบปรญญาตร ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช คณะควรจดบรการดานตางๆ ใหนกศกษาและศษยเกาในกจกรรมทเปนประโยชน กบนกศกษาเพอการด ารงชวตอยางมความสขและคมคาในระหวางการใชชวตใน คณะ ตงแตการใหค าปรกษา ทงดานวชาการและการใชชวต จดบรการขอมล หนวยงานทใหบรการ เชน ทนกยมการศกษา แหลงทนการศกษาตอ การบรการ จดหางาน แหลงขอมลการฝกประสบการณวชาชพ การเตรยมความพรอมเพอการ ท างานเมอส าเรจการศกษา ขอมล ขาวสารความเคลอนไหวใน และนอกสถาบนท จ าเปนแกนกศกษาและศษยเกา โดยการ ใหบรการทงหมดตองใหความส าคญกบ การบรการทมคณภาพและเกดประโยชน แกผรบบรการอยางแทจรง ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑมาตรฐาน 1. จดบรการใหค าปรกษาทางวชาการ และการใชชวตแกนกศกษาในคณะ 2. มการใหขอมลของหนวยงานทใหบรการ กจกรรมพเศษนอกหลกสตร แหลง งานทงเตมเวลาและนอกเวลาแกนกศกษา 3. จดกจกรรมเตรยมความพรอมเพอการท างานเมอส าเรจการศกษาแกนกศกษา 4. ประเมนคณภาพของการจดกจกรรมและการจดบรการในขอ 1-3 ทกขอไมต า กวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 5. น าผลการประเมนจากขอ 4 มาปรบปรงพฒนาการใหบรการและการใหขอมล เพอสงใหผลการประเมนสงขนหรอเปนไปตามความคาดหวงของนกศกษา 6. ใหขอมลและความรทเปนประโยชนในการประกอบอาชพแกศษยเกา เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ

1 ขอ มการด าเนนการ


3-4 ขอ มการด าเนนการ


6 ขอ

หนา 32



แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของคณะซงสามารถสะทอน การจดบรการดานตางๆ ใหนกศกษาและศษยเกา ในกจกรรมทเปนประโยชนกบนกศกษา ไดแก 1. จดบรการใหค าปรกษาทางวชาการ และการใช ชวตแกนกศกษาในคณะ

1. แ บ บ ส า ร ว จ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ต อ ก า ร ใหบรการทง 5 ดาน 2. ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาตางๆ 3. ตารางก าหนด Home Rome 4. สารสนเทศบรการใหค าปรกษาอน ๆ

2. มการใหขอมลของหนวยงานทใหบรการกจกรรม พเศษนอกหลกสตร แหลงงานทงเตมเวลาและ นอกเวลาแกนกศกษา

1. เวบไซตมหาวทยาลย 2. เวบไซตกองพฒนานกศกษา 3. วารสารประชาสมพนธ

3. จดกจกรรมเตรยมความพรอมเพอการท างานเมอ ส าเรจการศกษาแกนกศกษา

1. โ ค ร ง ก า ร ส ม ม น า น ก ศ ก ษ า ก อ น อ อก ฝ ก ประสบการณวชาชพ 2. โครงการของชมรม 3. โครงการฝกประสบการณวชาการ และ วชาชพ 4. ฐานขอมลสถานประกอบการแหลงฝก ประสบการณวชาชพ

4. ประเมนคณภาพของการจดกจกรรมและการ จดบรการในขอ 1-3 ทกขอไมต ากวา 3.51 จาก คะแนนเตม 5

1. แ บ บ ส า ร ว จ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ต อ ก า ร ใหบรการทง 5 ดาน 2. ตวอยางโครงการฝกประสบการณวชาชพ นกศกษา 3. สรปแบบประเมนผล โครงการ เ พอพฒนา ประสบการณวชาการและวชาการแกนกศกษา

5. น าผลการประเมนจากขอ 4 มาปรบปรง พฒนาการใหบรการและการใหขอมล เพอสง ใหผลการประเมนสงขนหรอเปนไปตามความ คาดหวงของนกศกษา

1. แ บ บ ส า ร ว จ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ต อ ก า ร ใหบรการทง 5 ดาน 2. รายงานการประชม ทเกยวของกบการน าผลการ ประเมน มาปรบปรงพฒนา - ฐานขอมลศษยเกา - โครงการ/กจกรรม - สารประชาสมพนธ - เวบไซตกองพฒนานกศกษา

6. ใหขอมลและความรทเปนประโยชนในการ ประกอบอาชพแกศษยเกา

1. เวบไซตมหาวทยาลย 2. เวบไซตกองพฒนานกศกษา 3. สารประชาสมพนธ 4. สร ปข า วก จกรรม/หน งส อ เ ร ยนร ช ว ตด ว กจกรรม

หนา 33






การบรการนกศกษาระดบ

ปรญญาตร

จ านวน......ขอ (ระบขอ)

จ านวน.......ขอ (ระบขอ)


หนา 34


ตวบงชท 1.6 กจกรรมนกศกษาระดบปรญญาตร ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช คณะตองสงเสรมใหมการจดกจกรรมนกศกษาตางๆ อยางเหมาะสมและครบถวน กจกรรมนกศกษาหมายถงกจกรรมเสรมหลกสตรทด าเนนการทงโดยคณะและโดย องคกรนกศกษา เปนกจกรรมทผ เขารวมจะมโอกาสไดรบการพฒนาสตปญญา สงคม อารมณ รางกาย และคณธรรมจรยธรรม โดยสอดคลองกบคณลกษณะ บณฑตทพงประสงค ท ประกอบดวยมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐาน คณวฒแหงชาต 5 ประการ ไดแก (1) คณธรรม จรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะ ทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจน สอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต และน าหลก PDSA/PDCA (Plan, Do, Study/Check, Act) ไปใชในชวตประจ าวนเปนการพฒนาคณภาพนกศกษา อยางยงยน

ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท :

เกณฑมาตรฐาน 1. จดท าแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาในภาพรวมของคณะโดยใหจดท าแผน และการจดกจกรรม 2. ในแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา ใหด าเนนกจกรรมทสงเสรมคณลกษณะ บณฑตตามมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต 5 ประการใหครบถวน ประกอบดวย (1) คณธรรม จรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 3. จดกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพแกนกศกษา 4. ทกกจกรรมทด าเนนการ มการประเมนผลความส าเรจตามวตถประสงคของ กจกรรมและน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงานครงตอไป 5. ประเมนความส าเรจตามวตถประสงคของแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา 6. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา

เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการด าเนนการ 1 ขอ


มการด าเนนการ 3– 4 ขอ



หนา 35



ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของคณะซงสามารถสะทอน การสงเสรมใหมการจดกจกรรมนกศกษาตางๆ อยางเหมาะสมและครบถวน ไดแก 1. จดท าแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาใน ภาพรวมของคณะโดยใหการจดท าแผนและการ จดกจกรรม

1. ปฏทนกจกรรมนกศกษา 2. หนงสอลกแกว 3. หนงสอเรยนรชวตดวยกจกรรม 4. รายงานสรปจ านวนกจกรรม/โครงการ

2. ในแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา ให ด าเนนกจกรรมทสงเสรมคณลกษณะบณฑต ตามมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐาน คณวฒ แห งชาต 5 ประการ ให ครบถ วน ประกอบดวย (1) คณธรรม จรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ (5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

รายงานสรปจ านวนกจกรรม/โครงการ - กจกรรมสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ทก าหนดโดยสถาบน - กจกรรมกฬา หรอการสงเสรมสขภาพ - กจกรรมบ าเพญประโยชน หรอรกษาสงแวดลอม - กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม - กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

3. จดกจกรรมใหความรและทกษะการประกน คณภาพแกนกศกษา

1. โครงการ/กจกรรม เกยวกบการใหความรดาน การประกนคณภาพการศกษา

2. ค าส งแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานดานการ ประกนคณภาพการศกษาของนกศกษา

4. ทกกจกรรมทด าเนนการ มการประเมนผล ความส าเรจตามวตถประสงคของกจกรรมและ น าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงาน ครงตอไป

1. แผนการจดโครงการ/กจกรรม 2. รายงานสรปผลการด าเนนงาน โครงการ 3. แผนการพฒนาการจดบรการ 4. สรปรายงานการประชม

5. ประเมนความส าเรจตามวตถประสงคของ แผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา

1. แผนการจดโครงการ/กจกรรม

2. รายงานสรปผลการด าเนนงาน โครงการ 6. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรง การจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา

1. รายงานสรปผลการด าเนนงาน โครงการ 2. แผนการพฒนาการจดบรการ 3. สรปรายงานการประชม

หนา 36



ตวบงช เปาหมาย ป 2557


บรรลเปาหมาย ไมบรรลเปาหมาย กจกรรม

นกศกษาระดบปรญญาตร

จ านวน.....ขอ (ระบขอ)



หนา 37


สรปภาพรวมองคประกอบท 1 การผลตบณฑต จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 1 การผลตบณฑต

ตวบงช คะแนนประเมนประเมนตนเอง

1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ 1.4 จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า 1.5 การบรการนกศกษาระดบปรญญาตร 1.6 กจกรรมนกศกษาระดบปรญญาตร คะแนนเฉลยรายองคประกอบ

หนา 38


องคประกอบท 2 การวจย สถาบนอดมศกษาแตละแหงอาจมจดเนนใน เรองการวจยทแตกตางกนขนกบสภาพแวดลอมและความพรอมของแตละสถาบน อยางไรกตาม ทกสถาบนอดมศกษาจ าเปนตองมพนธกจนเปนสวนหนงของพนธกจสถาบน ดงนน จงตองมระบบและกลไกควบคมใหสามารถด าเนนการในพนธกจดานนอยางมประสทธภาพและคณภาพตามจดเนนเฉพาะของแตละสถาบน เพอใหไดผลงานวจยและงานสรางสรรคทเกดประโยชน การวจยจะประสบความส าเรจและเกดประโยชนจ าเปนตองมสวนประกอบทส าคญ 3 ประการ คอ 1) สถาบนตองมแผนการวจย มระบบและกลไก ตลอดจนมการสนบสนนทรพยากรใหสามารถด าเนนการไดตามแผน 2) คณาจารยมสวนรวมในการวจยอยางเขมแขง โดยบรณาการงานวจยกบการจดการเรยนการสอน และพนธกจดานอน ๆ ของสถาบน และ 3) ผลงานวจยมคณภาพ มประโยชน สนองยทธศาสตรของชาตและมการเผยแพรอยางกวางขวาง ตวบงช จ านวน 3 ตวบงช คอ ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค ตวบงชท 2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช สถาบนอดมศกษาตองมการบรหารจดการงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพ โดยมแนวทางการด าเนนงานทเปนระบบและมกลไกสงเสรมสนบสนนครบถวน เพอใหสามารถด าเนนการไดตามแผนทก าหนดไว ทงการสนบสนนดานการจดหา แหลงทนวจย และการจดสรรทนวจยจากงบประมาณของสถาบนใหกบบคลากร สงเสรมพฒนาสมรรถนะแกอาจารยและนกวจย การสนบสนนทรพยากรทจ าเปนซง รวมถงทรพยากรบคคล ทรพยากรการเงน เครองมออปกรณท เกยว ของตางๆ ตลอดจนจดระบบสรางขวญ และก าลงใจแกนกวจยอยางเหมาะสม ตลอดจนม ระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจย หรองานสรางสรรคท น าไปใชประโยชน ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท :

หนา 39


เกณฑมาตรฐาน 1. มระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานวจยทสามารถน าไปใชประโยชนในการ บรหารงานวจยหรองานสรางสรรค 2. สนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคในประเดนตอไปน 2.1 หองปฏบตการวจยฯหรอหองปฏบตงานสรางสรรค หรอหนวยวจยฯ หรอ ศนย เครองมอ หรอศนย ใหค าปรกษาและสนบสนนการวจย หรอ งานสรางสรรค 2.2 หองสมดหรอแหลงคนควาขอมลสนบสนนการวจยหรองานสรางสรรค 2.3 สงอ านวยความสะดวกหรอการรกษาความปลอดภยในการวจยหรอการ ผลตงานสรางสรรค เชน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบรกษาความ ปลอดภยในหองปฏบตการ 2.4 กจกรรมวชาการทสงเสรมงานวจยหรองานสรางสรรค เชน การจดประชม วชาการ การจดแสดงงานสรางสรรค การจดใหมศาสตราจารยอาคนตกะ หรอศาสตราจารยรบเชญ (visiting professor) 3. จดสรรงบประมาณ เพอเปนทนวจยหรองานสรางสรรค 4. จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรค ใน การประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต 5. มการพฒนาสมรรถนะอาจารยและนกวจย มการสรางขวญและก าล งใจ ตลอดจนยกยองอาจารยและนกวจยทมผลงานวจยหรองานสรางสรรคดเดน 6. มระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจยหรองานสรางสรรคท น าไปใชประโยชนและด าเนนการตามระบบทก าหนด เกณฑการประเมน






6 ขอ

หนา 40


แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน : ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบนตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของคณะซงสามารถสะทอน การบรหารจดการงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพ โดยมแนวทางการด าเนนงานทเปนระบบและมกลไกสงเสรมสนบสนนครบถวน ไดแก 1. มระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานวจยท สามารถน าไปใชประโยชนในการบรหารงานวจย หรองานสรางสรรค

1. นโยบายและแผนพฒนามหาวทยาลย 2. แผนยทธศาสตร มหาวทยาลย 3. ระเบยบมหาวทยาลยวาดวยกองทนวจย 4. ระเบยบมหาวทยาลย วาดวยหลกเกณฑการรบ เงนและการเบกจายงบประมาณหมวดเงน อดหนนทวไปเพอการวจย 5. ร ะ เ บ ย บ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก อ ง ท น ว จ ย มหาวทยาลยวาดวยการใหทนสนบสนนการวจย 6. คมอนกวจย การจดท าขอเสนอ โครงการวจยเพอ ขอรบการสนบสนนงบประมาณวจย 7. ค าสงแตงตงคณะกรรมการบรหารงานวจย 8. ขนตอนการด าเนนงานการบรหารงานวจย

2. ส น บ ส น น พ น ธ ก จ ด า น ก า ร ว จ ย ห ร อ ง า น สรางสรรคในประเดนตอไปน

2.1 หองปฏบตการวจยฯหรอหองปฏบต งาน สร า งส รรค หร อหน ว ยว จ ยฯหร อศ น ย เ ค ร อ ง ม อ หร อ ศ น ย ใ ห ค า ป ร กษ า และ สนบสนนการวจยฯ

1. โครงการ/กจกรรม

2. เอกสารการจดสรรงบประมาณดานระบบ เทคโนโลยสารสนเทศเกยวกบการวจย

3. แบบตดตามการสนบสนนในดานตางๆ

2.2 หองสมดหรอแหลงคนควาขอมลสนบสนน การวจยฯ 2.3 สงอ านวยความสะดวกหรอการรกษาความ ป ล อด ภ ย ใ น ก า ร ว จ ย ฯ เ ช น ร ะบ บ เทคโนโลยสารสนเทศ ระบบรกษาความ ปลอดภยในหองปฏบตการ

2.4 กจกรรมวชาการทสงเสรมงานวจยฯ เชน การจดประชมวชาการ การจดแสดงงาน สรางสรรค การจดใหมศาสตราจารย อาคนตกะหรอศาสตราจารยรบเชญ

หนา 41


ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน 3. จดสรรงบประมาณของคณะ เพอเปนทนวจย หรองานสรางสรรค

1. ระเบยบมหาวทยาลยวาดวย กองทนวจย 2. ระเบยบมหาวทยาลย วาดวยหลกเกณฑการรบ เงนและการเบกจายงบประมาณหมวดเงน อดหนนทวไปเพอการวจย 3. ระเบยบคณะกรรมการกองทนวจยวาดวยการให ทน สนบสนนการวจย พ.ศ.2552

4. ประกาศมหาวทยาลย เรอง ผลการคดเลอกผ ไดรบทนสนบสนนการวจย

5. ปร ะกา ศ /ห น ง ส อ ท เ ก ย ว ก บ ก า ร เ ป ด ร บ ทนอดหนนการวจยภายในและภายนอก

6. ค าสงคณะกรรมการพจารณาและจดสรรทนวจย

7. ประกาศโครงการวจยทไดรบการจดสรรทนวจย

8. ประกาศมหาวทยาลย เรอง การรบสมครทน สนบสนนการวจยจากเงนกองทนวจย มหาวทยาลย

4. จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนการเผยแพร ผลงานวจยหรองานสรางสรรคในการประชม วชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอ นานาชาต

1. สารประชาสมพนธ 2. โครงการน าเสนอผลงานวจย 3. โครงการประชมวชาการและงานวจย 4. เวบไซตของสถาบนวจยและพฒนา 5. ฐานขอมลการวจย 6. ค าสงแตงตงคณะกรรมการวจย 7. งบฯสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย 8. ขนตอนการสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย

หนา 42


ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน 5. มการพฒนาสมรรถนะอาจารยและนกวจย ม การสรางขวญและก าลงใจตลอดจนยกยอง อาจารยและนกวจยทมผลงานวจยหรองาน สรางสรรคดเดน

1. นโยบายและแผนพฒนามหาวทยาลย

2. แผนยทธศาสตร มหาวทยาลย

3. ระเบยบมหาวทยาลย วาดวย กองทนวจย 4. ระเบยบมหาวทยาลย วาดวยหลกเกณฑการรบ เงนและการเบกจายงบประมาณหมวดเงน อดหนนทวไปเพอการวจย พ.ศ.2554 5. ระเบยบคณะกรรมการกองทนวจยมหาวทยาลย วาดวยการใหทนสนบสนนการวจย 6. คมอนกวจย การจดท าขอเสนอ โครงการวจยเพอ ขอรบการสนบสนนงบประมาณวจย 7. งานวจย งานสรางสรรคดานการเรยนการสอน 8. โครงการทเกยวกบวจย 9. โครงการอบรม/สมมนา เกยวกบการวจย 10.คมอจรรยาบรรณนกวจย

6. มระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธ ของงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใช ประโยชนและด าเนนการตามระบบทก าหนด

1. นโยบายและแผนพฒนามหาวทยาลย 2. แผนยทธศาสตร มหาวทยาลย 3. แผนการด าเนนงานดานวจย 4. ระเบยบวาดวยกองทนวจย 5. ระเบยบวาดวยการใชจายเงนอดหนนการวจย

6. คมอนกวจย การจดท าขอเสนอโครงการวจยเพอ ขอรบการสนบสนนงบประมาณวจย 7. ค าสงแตงตงคณะกรรมการบรหารงานวจย 8. โครงการงานวจยภมปญญาทองถน 9. ขนตอนการสรางสรรคงานวจย

หนา 43






ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจย

หรองานสรางสรรค




หนา 44


ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค ชนดของตวบงช ปจจยน าเขา (I) ค าอธบายตวบงช ปจจยส าคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรองานสรางสรรคใน สถาบน อดมศ กษา คอ เ ง นสนบสนนงานว จ ยหร องานสร า งสรรค ด งน น สถาบนอดมศกษาจงตองจดสรรเงนจากภายในสถาบนและทไดรบจากภายนอก สถาบนเพอสนบสนนการท าวจยหรองานสรางสรรคอยางมประสทธภาพตาม สภาพแวดลอมและจดเนนของสถาบน นอกจากน น เ งนทนว จ ยหร องานสร า งสรรคท คณะได ร บจากแหล งทน ภายนอกสถาบนยงเปนตวบงชทส าคญทแสดงถงศกยภาพดานการวจยของคณะ โดยเฉพาะคณะทอยในกลมทเนนการวจย ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน โดยการแปลงจ านวนเงนตอจ านวนอาจารยประจ าและนกว จยประจ าเปนคะแนน ระหวาง 0 – 5 เกณฑเฉพาะคณะทอยในกลม ข และ ค2 จ าแนกเปน 3 กลมสาขาวชา 1.1 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย : จ านวนเงนสนบสนน งานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนท ก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 60,000 บาทขนไปตอคน 1.2 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ : จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรอ งานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทก าหนดใหเปน คะแนนเตม 5 = 50,000 บาทขนไปตอคน 1.3 กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร : จ านวนเงนสนบสนน งานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนท ก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 25,000 บาทขนไปตอคน

หนา 45


สตรการค านวณ 1. ค านวณจ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอก สถาบนตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯ = 2. แปลงจ านวนเงนทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 3. สรปคะแนนทไดในระดบคณะวชา หมายเหต 1. จ านวนอาจารยและนกวจยใหนบตามปการศกษา และนบเฉพาะทปฏบตงานจรง ไมนบรวมผลาศกษาตอ 2. ใหนบจ านวนเงนทมการลงนามในสญญารบทนในปการศกษาหรอปงบประมาณ หรอปปฏทนนนๆ ไมใชจ านวนเงนทเบกจายจรง 3. กรณทมหลกฐานการแบงสดสวนเงนสนบสนนงานวจย ซงอาจเปนหลกฐานจาก แหลงทนหรอหลกฐานจากการตกลงรวมกนของสถาบนทรวมโครงการ ใหแบง สดสวนเงนตามหลกฐานทปรากฏ กรณทไมมหลกฐาน ใหแบงเงนตามสดสวน ผรวมวจยของแตละคณะ 4. การนบจ านวนเงนสนบสนนโครงการวจย สามารถนบเงนโครงการวจยสถาบน ทไดลงนามในสญญารบทนโดยอาจารยประจ าหรอนกวจย แตไมสามารถนบเงน โครงการวจยสถาบนทบคลากรสายสนบสนนทไมใชนกวจยเปนผด าเนนการ

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯจากภายในและภายนอก จ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯจากภายในและภายนอก จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 x 5

คะแนนทไดในระดบคณะวชา = คาเฉลยของคะแนนทไดของทกกลมสาขาวชาในคณะวชา

คะแนนทได =

หนา 46



ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะซงสามารถสะทอนถงปจจยส าคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรองานสรางสรรคใน สถาบนคอ เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค

คาเฉลยของคะแนนทไดของทกกลมสาขาวชาในคณะวชา โดยใชขอมลจาก 1. งบประมาณสนบสนนงานวจยทงภายในและ ภายนอกสถาบน 2. รายชอและจ านวนอาจารยทไดรบทนวจย 3. แผนการจดสรรงบประมาณดานการวจย 4. จ านวนอาจารย/นกวจยทงหมด




บรรลเปาหมาย ไมบรรลเปาหมาย เงนสนบสนนงานวจยและ

งานสรางสรรค

คาเฉลย คาเฉลยของคะแนนทไดของทกกลมสาขาวชาในคณะวชา = คดเปน...........คะแนน


หนา 47


ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ชนดของตวบงช ผลผลต (O) ค าอธบายตวบงช ผลงานวชาการเปนขอมลทส าคญในการแสดงให เห นวาอาจารยประจ าและ นกวจยไดสรางสรรคขนเพอแสดงใหเหนถงความกาวหนาทางวชาการและการ พฒนาองคความรอยางตอเนอง เปนผลงานทมคณคา สมควรสงเสรมใหมการ เผยแพรและน าไปใชประโยชนท ง เช งวชาการและการแขงขนของประเทศ ผลงานวชาการอย ในรปของบทความวจยหรอบทความ วชาการทต พมพใน รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต หรอ ระดบนานาชาต ตพมพ ในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอ SCOPUS หรอตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณา วารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 ผลงาน ไดรบการจดอนสทธบตรหรอสทธบตร หรอเปนผลงานวชาการรบใชสงคมทผาน การประเมนต าแหนงทางวชาการแลว ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาต วาจางใหด าเนนการ ต าราหรอหนงสอทใชในการขอผลงานทางวชาการและผาน การพจารณาตามเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว โดยมวธการคด ดงน ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน โดยการแปลงคารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารย

ประจ าและนกวจยเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 เกณฑแบงกลมตามสาขาวชา ดงน เกณฑเฉพาะคณะกลม ข และ ค2 ดงน

1. กลมสาขาวชา วทยาศาสตรและเทคโนโลย : รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยทก าหนดไวเปน คะแนนเตม 5 =รอยละ 30 ขนไป

2. กลมสาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ : รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยทก าหนดไวเปน

คะแนนเตม 5 =รอยละ 30 ขนไป 3. กลมสาขาวชา มนษยศาสตรและสงคมศาสตร : รอยละของผลรวมถวงน าหนก

ของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยทก าหนดไวเปน คะแนนเตม 5 =รอยละ 20 ขนไป

หนา 48


สตรการค านวณ 1. ค านวณรอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ า และนกวจยตามสตร 2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได = หมายเหต ก าหนดระดบคณภาพผลงานวชาการ

คาน าหนก ระดบคณภาพ 0.20 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม

วชาการระดบชาต

0.40 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาตหรอในวารสารทางวชาการทไมอยในฐานขอมลแตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมต และจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทว ไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบตงแตวนทออกประกาศ

- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร 0.60 - บทความวจยหรอบทความวชาการมการตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI

กลมท 2

0.80 บทความวจยหรอบทความวชาการทมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทอยใน ฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทาง วชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 หรอมการตพมพในวารสารวชาการท ปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

1.00 - บทความวจยหรอบทความวชาการมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

- ผลงานไดรบการจดสทธบตร

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด

X 100

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยทก าหนดใหเปนคะแนนเตม5

X 5

หนา 49


คาน าหนก ระดบคณภาพ - ผลงานวชาการรบใชสงคมทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว - ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ - ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน - ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว - ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมได

น ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ

หมายเหต ก าหนดระดบคณภาพผลงานสรางสรรค

คาน าหนก ระดบคณภาพ 0.20 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส

online

0.40 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน

0.60 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต

0.80 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต

ผลงานสรางสรรคทกชนตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการทมองคประกอบไมนอยกวา 3 คน โดยมบคคลภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบนตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะซงสามารถสะทอนถงอาจารยประจ าและนกวจยไดสรางสรรคขนเพอแสดงใหเหนถงความกาวหนาทางวชาการและการพฒนาองคความรอยางตอเนอง

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยโดยใชขอมลจาก 1. จ านวนและรายช อผล ง านว ช าการ (บทความ วช าการ ต า ร า หน งส อ ระดบ อดมศ กษา )ท ม คณภาพของอาจารยประจ า โดยนบรวมผลงาน ข อ ง อาจารย ท ง ท ปฏ บ ต ง านจร ง และลาศ กษาต อ พรอมชอเจาของผลงาน ปทผลงานแลวเสรจ ปท ไดรบการรบรองคณภาพจากหนวยงานทเชอถอได ชอ หนวยงานทรบรอง และมหลกฐานการรบรองคณภาพ จากหนวยงานท เกยวของ คาน าหนกของผลงาน วชาการแตละชน

หนา 50


ผลการด าเนนงาน หลกฐาน / แหลงตรวจสอบ 2. จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ าทงหมด ใน

แตละปการศกษา โดยนบ รวมอาจารยทลา ศกษาตอ





ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและ

นกวจย

คะแนนทได คะแนนทไดในระดบคณะ เปนคาเฉลยของคะแนนผลการประเมนผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย


หนา 51


สรปภาพรวมองคท 2 การวจย จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 2 การวจย


2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค

2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย คะแนนเฉลยรายองคประกอบ

หนา 52


องคประกอบท 3 การบรการวชาการ การบรการทางวชาการแกสงคมเปนหนงในภารกจหลกของสถาบนอดมศกษา สถาบนพงใหบรการทางวชาการแกชมชน สงคม และประเทศชาต ในรปแบบตาง ๆ ตามความถนดและในดานทสถาบนมความเชยวชาญ การใหบรการทางวชาการอาจใหเปลาโดยไมคดคาใชจายหรออาจคดคาใชจายตามความเหมาะสม โดยใหบรการทงหนวยงานภาครฐและเอกชน หนวยงานอสระ หนวยงานสาธารณะ ชมชน และสงคมโดยกวาง รปแบบการใหบรการทางวชาการมความหลากหลาย เชน การอนญาตใหใชประโยชนทรพยากรของสถาบน เปนแหลงอางองทางวชาการ ใหค าปรกษา ใหการอบรม จดประชมหรอสมมนาวชาการ ท างานวจยเพอตอบค าถามตาง ๆ หรอเพอชแนะสงคม การใหบรการทางวชาการนอกจากเปนการท าประโยชนใหสงคมแลว สถาบนยงไดรบประโยชนในดานตาง ๆ คอ เพมพนความรและประสบการณของอาจารยอนจะน ามาสการพฒนาหลกสตร มการบรณาการเพอใชประโยชนทางดานการจดการเรยนการสอนและการวจย พฒนาต าแหนงทางวชาการของอาจารย สรางเครอขายกบหนวยงานตาง ๆ ซงเปนแหลงงานของนกศกษาและเปนการสรางรายไดของสถาบนจากการใหบรการทางวชาการดวย

ตวบงช จ านวน 1 ตวบงช คอ ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช การบรการวชาการเปนภารกจหลกอกอยางหน งของสถาบนอดมศกษา คณะควร ค านงถงกระบวนการในการใหบรการวชาการแกสงคม โดยศกษาความตองการของ กลมเปาหมายน ามาจดท าแผนบรการวชาการประจ าปทงการบรการวชาการทท าให เกดรายไดและการบรการวชาการทคณะจดท าเพอสรางประโยชนแกชมชน โดยม การประเมนความส าเรจของการบรการวชาการ และน ามาจดท าเปนแผนเพอ พฒนาการเรยนการสอนแกนกศกษาใหมประสบการณจากสภาพจรงและน ามาใช ประโยชนจนเกดผลลพธทสรางความพงพอใจตอชมชนและสงคมอยางตอ เนอง และยงยน ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท :

หนา 53


เกณฑมาตรฐาน 1. จดท าแผนการบรการวชาการประจ าปทสอดคลองกบความตองการของสงคม และก าหนดตวบงชวดความส าเรจในระดบแผนและโครงการบรการวชาการ แกสงคมและเสนอกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณาอนมต 2. โครงการบรการวชาการแกสงคมตามแผน มการจดท าแผนการใชประโยชน จากการบรการวชาการเพอใหเกดผลตอการพฒนานกศกษา ชมชน หรอสงคม 3. โครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1 อยางนอยตองมโครงการทบรการแบบ ใหเปลา 4. ประเมนความส าเรจตามตวบงชของแผนและโครงการบรการวชาการแก สงคมในขอ 1 และน าเสนอกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณา 5. น าผลการประเมนตามขอ 4 มาปรบปรงแผนหรอพฒนาการใหบรการวชาการ แกสงคม 6. คณะมสวนรวมในการบรการวชาการแกสงคมในระดบสถาบน เกณฑการประเมน




3-4ขอ มการด าเนนการ

5ขอ มการด าเนนการ

6ขอ แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน : ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบนตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะซงสามารถสะทอนถงการบรการวชาการทคณะจดท าเพอสรางประโยชนแกชมชน โดยมการประเมนความส าเรจของการบรการวชาการ ไดแก 1. จดท าแผนการบรการวชาการประจ าปท สอดคลองกบความตองการของสงคม และ ก าหนดตวบงชวดความส าเรจในระดบแผนและ โครงการบรการวชาการแกสงคม และเสนอ กรรมการประจ าคณะ เพอพจารณาอนมต

1. นโยบายและแผนการบรการวชาการประจ าปท สอดคลองกบมหาวทยาลย 2. แผนการด าเนนงานดานการบรการวชาการ 3. คมอการบรการวชาการ 4. ค าสงแตงตงคณะกรรมการบรหารงานบรการวชาการ 5. แผนกจกรรม / โครงการงานบรการวชาการ 6. โครงการงานบรการวชาการ 7. ขนตอนการด าเนนงานเกยวกบการบรการวชาการ

2. โครงการบรการวชาการแกสงคมตามแผน มการ จดท าแผนการใชประโยชนจากการบรการ วชาการเพอใหเกดผลตอการพฒนานกศกษา ชมชน หรอสงคม

1. แผนการบรณาการโครงการบรการวชาการกบ การเรยนการสอนและงานวจย 2. ขอเสนอโครงการบรการวชาการ 3. มคอ.3 รายวชาทมการบรการวชาการ

หนา 54


ผลการด าเนนงาน หลกฐาน / แหลงตรวจสอบ 3. โครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1 อยาง นอยตองมโครงการทบรการแบบใหเปลา

1. แผนกจกรรม / โครงการงานบรการวชาการ 2. โครงการงานบรการวชาการ 3. ขนตอนการด าเนนงานเกยวกบการบรการวชาการ

4. ประเมนความส าเรจตามตวบงชของแผนและ โครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1และ น าเสนอกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณา

1. แผนการจดโครงการ/กจกรรมงานบรการวชาการ

2. รายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการบรการ วชาการ 3. ผลเสนอกรรมการประเมนความส าเรจ

5. น าผลการประเมนตามขอ 4 มาปรบปรงแผน หรอพฒนาการใหบรการวชาการแกสงคม

1. รายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการ บรการ วชาการแกสงคม 2. แผนการพฒนาการบรการวชาการแกสงคม 3. สรปรายงานการประชม

6. คณะมสวนรวมในการบรการวชาการแกสงคมใน ระดบสถาบน

1. แผนการบรณาการโครงการบรการวชาการ รวมกบ มหาวทยาลย 2. เอกสารการน าเสนอการบรณาการโครงการ บรการวชาการรวมกบมหาวทยาลย





การบรการวชาการแกสงคม



หนา 55


สรปภาพรวมองคประกอบท 3 การบรการวชาการ จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 3 การบรการวชาการ


3.1 การบรการวชาการแกสงคม คะแนนเฉลยรายองคประกอบ

หนา 56


องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม การท านบ าร งศลปะและวฒนธรรมถอเปนพน ธกจส าคญประการหน งของสถาบนอดมศกษา ดงนน สถาบนอดมศกษาจงตองมระบบและกลไกการด าเนนงานดานนใหเปนไปอยางมประสทธภาพและคณภาพ โดยอาจมจดเนนเฉพาะทแตกตางกนตามปรชญา และธรรมชาตของแตละสถาบน และมการบรณาการเขากบ พนธกจอน ๆ โดยเฉพาะการผลตบณฑต รวมทงมการจดกจกรรมทฟนฟ อนรกษ สบสาน พฒนา เผยแพรศลปะและวฒนธรรม สงเสรมภมปญญาทองถนใหเปนรากฐานการพฒนาองคความรทดขน

ตวบงช จ านวน 1 ตวบงช คอ ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช สถาบนอดมศกษาตองมนโยบาย แผนงาน โครงสราง และการบรหารจดการงาน ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมทงการอนรกษ ฟนฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรม ไทย ภมปญญาทองถนตามจดเนนของสถาบนอยางมประสทธภาพและประสทธผล ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑมาตรฐาน 1. ก าหนดผรบผดชอบในการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 2. จดท าแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และก าหนดตวบงชวด ความส าเรจตามวตถประสงคของแผน รวมทงจดสรรงบประมาณเพอให สามารถด าเนนการไดตามแผน 3. ก ากบตดตามใหมการด าเนนงานตามแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 4. ประเมนความส าเรจตามตวบงชทวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผน ดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 5. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรมดานท านบ ารงศลปะและ วฒนธรรม 6. เผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอ สาธารณชน 7. ก าหนดหรอสรางมาตรฐานดานศลปะและวฒนธรรมซงเปนทยอมรบในระดบชาต เกณฑการประเมน





5ขอ มการด าเนนการ

6-7ขอ

หนา 57



ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะซงสามารถสะทอนถงระบบและกลไกการท านบ ารงศลปและวฒนธรรม ไดแก 1. ก าหนดผรบผดชอบในการท านบ ารงศลปะและ วฒนธรรม

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ และคณะด าเนนงาน ผรบผดชอบดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

2. จดท าแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และก าหนดตวบงชวดความส าเรจตาม วตถประสงคของแผน รวมทงจดสรรงบประมาณ เพอใหสามารถด าเนนการไดตามแผน

1. นโยบายดานการบ ารงศลปะและวฒนธรรม 2. แผนปฏบตการ ดานการท านบ ารงศลปะ และ วฒนธรรม 3. ยทธศาสตรและแผน กลยทธ ดานการท าน บ ารงศลปะและวฒนธรรม

3. ก ากบตดตามใหมการด าเนนงานตามแผนดาน ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ และคณะผก ากบ ตดตามดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 2. แผนการก ากบตดตาม ดานการท านบ ารง ศลปะและ วฒนธรรม

4. ประเมนความส าเรจตามตวบงชทวดความส าเรจ ตามวตถประสงคของแผนดานท านบ ารงศลปะ และวฒนธรรม

1. แผนการจดโครงการ/กจกรรมงานดานการท านบ ารง ศลปะและวฒนธรรม 2. รายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการดานการท าน บ ารงศลปะและวฒนธรรม 3. ผลการเสนอกรรมการประเมนความส าเรจ

5. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรม ดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

1. รายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการดานการท าน บ ารงศลปะและวฒนธรรม 2. แผนการดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 3. สรปรายงานการประชม

6. เผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานท านบ ารง ศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน

1. เวบไซตตาง ๆ 2. สารประชาสมพนธ 3. สรปขาวกจกรรม/ภาพกจกรรม

7. ก าหนดหรอสรางมาตรฐานดานศลปะและ วฒนธรรมซงเปนทยอมรบในระดบชาต

1. ค าสงกรมสงเสรมวฒนธรรม 2 ภาพถายการเขารวมเปนคณะกรรมการก าหนด เกณฑและตดสนการประกวด ดานการท านบ ารง ศลปะและวฒนธรรม

หนา 58






ระบบและกลไกการท านบ ารง

ศลปะและวฒนธรรม



สรปภาพรวมองคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม


4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม คะแนนเฉลยรายองคประกอบ

หนา 59


องคประกอบท 5 การบรหารจดการ สถาบนอดมศกษาตองใหความส าคญกบการบรหารจดการ โดยมสภามหาวทยาลยท าหนาทในการก ากบดแลการท างานของสถาบนใหมประสทธภาพ สถาบนอดมศกษาจะตองบรหารจดการดานตาง ๆ ใหมคณภาพ เชน ทรพยากรบคคล ระบบฐานขอมล การบรหารความเสยง การบรหารการเปลยนแปลง การบรหารทรพยากรทงหมด ฯลฯ เพอสมฤทธผลตามเปาหมายทก าหนดไว โดยใชหลก ธรรมาภบาล (Good Governance)

ตวบงช จ านวน 2 ตวบงช คอ ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ

กลมสถาบนและเอกลกษณของคณะ ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และ เอกลกษณของคณะ ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช สถาบนอดมศกษามพนธกจหลก คอ การเรยนการสอน การวจย การบรการทาง วชาการแกสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ในการด าเนนพนธกจ หลก สถาบนอดมศกษาจ าเปนตองด าเนนงานผานคณะ ดงนนคณะตองมการ พฒนาแผนเพอก าหนดทศทางการพฒนาและการด าเนนงานของสถาบนให สอดคลองกบเปาหมายและกลมสถาบนตลอดจนมการบรหารทงดานบคลากร การเงน ความเสยงและการประกนคณภาพการศกษา เพอสนบสนนการด าเนนงาน ตามพนธกจหลกใหบรรลตามเปาหมายทก าหนดไว ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑมาตรฐาน 1. พฒนาแผนกลยทธจากผลการวเคราะห SWOT โดยเชอมโยงกบวสยทศนของ คณะและสอดคลองกบวสยทศนของคณะ สถาบน รวมทงสอดคลองกบกลมสถาบน และเอกลกษณของ และพฒนาไปสแผนกลยทธทางการเงนและแผนปฏบตการ ประจ าปตามกรอบเวลาเพอใหบรรลผลตามตวบงชและเปาหมายของแผนกลยทธและ เสนอผบรหารระดบสถาบนเพอพจารณาอนมต

2. ด าเนนการวเคราะหขอมลทางการเงนทประกอบไปดวยตนทนตอหนวยในแต ละหลกสตร สดสวนคาใชจายเพอพฒนานกศกษา อาจารย บคลากร การ จดการเรยนการสอน อยางตอเนอง เพอวเคราะหความคมคาของการบรหาร หลกสตร ประสทธภาพ ประสทธผลในการผลตบณฑต และโอกาสในการ แขงขน

หนา 60


3. ด าเนนงานตามแผนบรหารความเสยง ท เปนผลจากการวเคราะหและระบ ปจจยเสยงทเกดจากปจจยภายนอก หรอปจจยทไมสามารถควบคมไดทสงผล ตอการด าเนนงานตามพนธกจของคณะและใหระดบความเสยงลดลงจากเดม 4. บรหารงานดวยหลกธรรมาภบาลอยางครบถวนทง 10 ประการทอธบายการ ด าเนนงานอยางชดเจน 5. ค นหาแนวปฏ บ ต ท ด จ ากคว ามร ท ง ท ม อย ใ นต วบ คคล ท กษะของผ ม ประสบการณตรงและแหลงเรยนร อน ๆ ตามประเดนความร อยางนอย ครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑตและดานการวจย จดเกบอยางเปน ระบบโดยเผยแพรออกมาเปนลายลกษณ อกษรและน ามาปรบใช ในการ ปฏบตงานจรง 6. การก ากบตดตามผลการด าเนนงานตามแผนการบรหารและแผนพฒนา บคลากรสายวชาการและสายสนบสนน 7. ด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายในตามระบบและกลไกท เหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของคณะท ไดปรบใหการ ด าเนนงานดานการประกนคณภาพเปนส วนหน งของการบรหารงานคณะ ตามปกตทประกอบดวย การควบคมคณภาพ การตรวจสอบคณภาพ และการ ประเมนคณภาพ เกณฑการประเมน






7ขอ

หนา 61



ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะซงสามารถสะทอนถงการบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ ไดแก 1. พฒนาแผนกลยทธจากผลการวเคราะห SWOT โดยเชอมโยงกบวสยทศนของคณะและ สอดคลอง กบวสยทศนของคณะ สถาบน รวมทงสอดคลอง กบกลมสถาบนและเอกลกษณ ของคณะ และ พฒนาไปสแผนกลยทธทางการเงนและแผนปฏบต การประจ าปตามกรอบเวลาเพอใหบรรลผลตามตว บงชและเปาหมายของแผนกลยทธ และเสนอ ผบรหารระดบสถาบนเพอพจารณาอนมต

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนผลงานของมหาวทยาลย 2. รายงานผลการวเคราะห จดแขง จดออน โ อ ก า ส และอปสรรค 3. ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ต ด ต า ม ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะ ประเมนผลงานของมหาวทยาลย 4. แผนกลยทธการบรหารเพอการก ากบตดตาม ผลลพธตามพนธกจ และเอกลกษณของคณะ

2. ด าเนนการวเคราะหขอมลทางการเงนทประกอบ ไปดวยตนทนตอหนวยในแตละ ห ล ก ส ต ร สดสวนคาใชจายเพอพฒนานกศกษา อาจารย บคลากร การจดการเรยน การสอน อยาง ตอเนอง เ พอว เคราะหความคมคาของการ บรหารหลกสตรประสทธภาพ ประสทธผลในการ ผลตบณฑต และโอกาสในการแขงขน

1. แผนกลยทธ และยทธศาสตรทางการเงน 2. หลกเกณฑการจดสรรงบประมาณ 3. แผนปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ 4. รายงานผลการใชจายเงนงบประมาณ 5. แบบสรปรายงานแผน/ผลการปฏบตงานและ การใชจายเงน งบประมาณ 6. ค า ส ง เ ร อ ง แ ต ง ต ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร พจารณากลนกรองงบประมาณ

3. ด าเนนงานตามแผนบรหารความเสยง ทเปนผล จากการวเคราะหและระบปจจยเสยงทเกดจาก ปจจยภายนอก หรอปจจยทไมสามารถควบคม ไดทสงผลตอการด าเนนงานตามพนธกจของคณะ และใหระดบความเสยงลดลงจากเดม

1. ค าสง แตงตงคณะกรรมการบรหารความเสยงและการ ควบคมภายใน 2. ปฏทนการด าเนนงานการบรหารความเสยงและ การควบคมภายใน 3. ค าสงแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบ 4. แผนการบรหารความเสยงทกดาน 5. รายงานผลการด าเนนงานตาม แผนการบรหาร ความเสยง 6. รายผลการด าเนนงานตามแผนการบรหารความเสยง 7. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารความเสยง

หนา 62


ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน 4. บรหารงานดวยหลกธรรมาภบาลอยางครบถวน ทง 10 ประการทอธบายการด าเนนงานอยาง ชดเจน

1. ค า ส ง แ ต ง ต ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ต ด ต า ม ตรวจสอบ และประเมนผลงาน 2. แผนปฏบตราชการ 3. โครงการการบรหารงาน 4. ราย ง านผลการต ดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนผลงาน 5. แผนพฒนาคณภาพการบรหารงาน

5. คนหาแนวปฏบตทดจากความรทงทมอยในตว บคคล ทกษะของผมประสบการณตรง และ แหลงเรยนร อน ๆ ตามประเดนความร อยาง นอยครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑตและ ดานการวจย จดเกบอยางเปนระบบโดยเผยแพร ออกมาเปนลายลกษณอกษรและน ามาปรบใชใน การปฏบตงานจรง

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการแนวปฏบต ทด 2. แผนการด าเนนงานแนวปฏบตทด 3. โครงการแนวปฏบตทด 4. ราย ง านผลการต ดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนผลงานโครงการแนวปฏบตทด

6. การก ากบตดตามผลการด าเนนงานตามแผนการ บรหารและแผนพฒนาบคลากรสายวชาการและ สายสนบสนน

1. ค า ส ง แ ต ง ต ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ต ด ต า ม ตรวจสอบ และประเมนผลการ ด าเนนงานตาม แผนการบรหารและแผนพฒนาบคลากรสาย วชาการและสายสนบสนน 2. แผนพฒนาคณภาพบคลากรสายวชาการและสาย สนบสนน





การบรหารของคณ ะ เ พ อ ก า รก า ก บ ต ด ตามผ ล ล พ ธ ต า มพน ธก จ กล มส ถ า บ น แ ล ะ เอกลกษณของคณะ



หนา 63



หนา 64


ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช บทบาทหนาทของคณะในการก ากบการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร มการด าเนนการตงแต การควบคมคณภาพ การตดตามตรวจสอบคณภาพ และการ พฒนาคณภาพ การพฒนาตวบงชและเกณฑการประเมนฯ จะมงไปทระบบการ ประกนคณภาพการศกษามากกวาการประเมนคณภาพ เพอใหสามารถสงเสรม สนบสนน ก ากบตดตาม การด าเนนงานใหเปนไปตามทก าหนด สะทอนการจด การศกษาอยางมคณภาพ ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑมาตรฐาน 1. มระบบและกลไกในการก ากบการด าเนนการประกนคณภาพหลกสตรใหเปนไป ตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร 2. มคณะกรรมการก ากบ ตดตามการด าเนนงานใหเปนไปตามระบบทก าหนดใน ขอ1และรายงานผลการตดตามใหกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาทกภาค การศกษา 3. มการจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการด าเนนงานของหลกสตรใหเกดผล ตามองคองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร 4. มการประเมนคณภาพหลกสตร ตามก าหนดเวลาทกหลกสตร และรายงานผล การประเมนใหกรรมการประจ าคณะเพอพจารณา 5. น าผลการประเมนและขอเสนอแนะจากกรรมการประจ าคณะมาปรบปรง หลกสตรใหมคณภาพดขนอยางตอเนอง 6. มผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรผานองคประกอบท 1 การก ากบมาตราฐาน เกณฑการประเมน






6 ขอ

หนา 65



ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการของทกหลกสตรในคณะ ซงสามารถสะทอนถงการควบคมคณภาพ การตดตามตรวจสอบคณภาพ และการพฒนาคณภาพ การพฒนาตวบงชและเกณฑการประเมนฯ อนเปนระบบการประกนคณภาพการศกษาหลกสตร ไดแก 1. มระบบและกลไกในการด าเนนการประกน คณภาพหลกสตรใหเปนไปตามองคประกอบการ ประกนคณภาพหลกสตร

2. มคณะกรรมการก ากบ ตดตามการด าเนนงานให เปนไปตามระบบทก าหนดใน ชอ1 และรายงาน ผลการตดตามใหกรรมการประจ าคณะเพอ พจารณาทกภาคการศกษา

3. มการจดสรรทรพยากร เ พอสนบสนนการ ด าเนนงานของหลกสตรให เกดผลตามองค องคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร

4. มการประเมนคณภาพหลกสตรตาม มคอ.7 ตาม ก าหนดเวลาทกหลกสตร และรายงานผลการ ประเมนใหกรรมการประจ าคณะเพอพจารณา

5. น าผลการประเมนและข อ เส นอแนะจาก กรรมการประจ าคณะมาปรบปรงหลกสตรใหม คณภาพดขนอยางตอเนอง

6. มผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรผาน องคประกอบท 1 การก ากบมาตราฐาน





ร ะ บ บ ก า รประกนคณภาพหลกสตร

คาเฉลย = คะแนนเฉลยของผลการประเมนระดบคณะ = คดเปน ....... คะแนน

หนา 66



หนา 67


สรปภาพรวมองคประกอบท 5 การบรหารจดการ จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 5 การบรหารจดการ


5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และ เอกลกษณของคณะ 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร

คะแนนเฉลยรายองคประกอบ

หนา 68


ตวบงชเพมเตมของมหาวทยาลย ประกอบดวยผลการด าเนนงานตวบงชทเพมเตมโดยมหาวทยาลย จ านวนรวม 1 ตวบงช คอ ตวบงช 2.4 การปฏบตตามบทบาทหนาท ของผบรหาร ดงน

ตวบงชท 2.4 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหาร

ชนดของตวบงช กระบวนการ (P) ค าอธบายตวบงช การประเมนผลตามหนาทและบทบาทของผบรหารในการบรหารและการจดการให บรรลผลส าเรจตามแผนกลยทธและแผนปฏบตงานประจ าปของสถาบนอดมศกษา จะม ง เน นการประเม นคณภาพของการบร หารงานตามนโยบายของสภา สถาบนอดมศกษา ประสทธผลของแผนปฏบตการประจ าป ความสามารถในการ บรหารและการจดการตามหลกธรรมาภบาลของผบรหาร ผก ากบดแลตวบงช : โทรศพท : ผจดเกบขอมล : โทรศพท : เกณฑการประเมน ใชคาคะแนนการประเมนผลผบรหารโดยคณะกรรมการทสภาสถาบนแตงตง (คะแนนเตม 5) ขอมลประกอบการพจารณา 1. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงรายละเอยดการก าหนดหรอทบทวนนโยบายการ ก ากบดแลสถาบนอดมศกษา รวมทงทบทวนกรอบทศทางการด าเนนงานของ สถาบนอดมศกษาตามหนาทและบทบาทของผบรหารสถาบนอดมศกษา 2. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงรายละเอยดการด าเนนการตามระบบการก ากบดแล สถาบนอดมศกษา โดยมเอกสารหรอหลกฐานหรอรายงานหรอบนทกการ ประชมทแสดงใหเหนวาผบรหารสถาบน ไดก าหนดใหมกระบวนการทเปน รปธรรมในการจดการเพอใหเกดการควบคมและตรวจสอบการด าเนนงานของ สถาบนอดมศกษา 3. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนวาผบรหารสถาบนมการตดตามผลการ ด าเนนงานส าคญ เชน ระบบในดานนโยบายและแผน ดานการบรหารงานบคล ดานการเงนและงบประมาณ โดยเฉพาะการด าเนนงานตามภารกจหลกของ สถาบนอดมศกษาทเปนมตสภาสถาบน 4. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนถงนโยบายของสถาบนทก าหนดใหมระบบ การประเมนผบรหารโดยคณะกรรมการท สภาสถาบนแตงต งและมการ ด าเนนงานตามระบบนน

หนา 69


5. รายงานการสงเคราะหมตหรอนโยบาย รวมทงผลกระทบทเกดขนจากการ ตดสนใจของผบรหารสถาบนอดมศกษา 6. รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน หมายเหต ระดบมหาวทยาลย ผบรหาร หมายถง อธการบด ระดบส านก/สถาบน ผบรหาร หมายถง ผอ านวยการส านก/สถาบน และระดบคณะ ผบรหาร หมายถง คณบด แนวปฏบต /ผลการด าเนนงาน ใหเขยนอธบายกระบวนการ ขนตอน หรอแนวปฏบตทคณะได ด าเนนการในปจจบนตามรายละเอยดทปรากฏในตารางซายมอ

ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน ผลการด าเนนการซงสามารถสะทอน การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหาร

1. เอกสารหรอหลกฐานท แสดงรายละเ อยดการ ก า หนดหร อทบทวนน โ ยบายกา รก า ก บ ด แ ล ส ถ า บ น อ ด ม ศ ก ษ า ร ว ม ท ง ท บ ท ว น ก ร อบ ท ศ ทางการด า เนนงานของสถาบน อดมศกษาตาม หนาทและบทบาทของผบรหาร สถาบนอดมศกษา 2. เอกสารหรอหลกฐานท แสดงรายละเ อยดการ ด า เ น น ก า ร ต า ม ร ะ บ บ ก า ร ก า ก บ ด แ ล สถาบนอดมศกษา โดยมเอกสารหรอหลกฐานหรอ รายงานหรอบนทกการประชมทแสดงใหเหนวา ผบรหารสถาบน ไดก าหนดใหมกระบวนการทเปน รปธรรมในการจดการเพอใหเกดการควบคมและ ตรวจสอบการด าเนนงานของสถาบนอดมศกษา 3. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงให เหนวาผบรหาร สถาบนมการตดตามผลการด าเนนงานส าคญ เชน ระบบในดานนโยบายและแผน ดานการบรหารงาน บคคล ดานการเงนและงบประมาณ โดยเฉพาะการ ด าเนนงานตามภารกจหลกของ สถาบนอดมศกษาท เปนมตสภาสถาบน 4. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนถงนโยบายของ สถาบนทก าหนดใหมระบบการประเมนผบรหารโดย คณะกรรมการท สภาสถาบนแต งต งและมการ ด าเนนงานตามระบบนน

หนา 70


ผลการด าเนนงาน แหลงตรวจสอบ/หลกฐาน 5. รายงานการสงเคราะหมตหรอนโยบาย รวมทง

ผลกระทบท เกดขนจากการตดสนใจของผบรหาร สถาบนอดมศกษา 6. รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน





การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหาร

จ านวน....ขอ (ระบขอ)



หนา 71


ตวบงชพฒนาของคณะ ประกอบดวยผลการด าเนนงานตามตวบงชท เ พมเตมโดยคณะ ซงมการ พฒนาขน โดยคณะเอง จ านวนรวม ................. ตวบงช ดงน

หนา 72


บทท 3 สรปผลการด าเนนงาน

การด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ ตามเกณฑมาตรฐานทส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ก าหนดภายใตองคประกอบคณภาพ 5 องคประกอบ 13 ตวบงช มผลการด าเนนงานดงน ตารางท 1 ตารางสรปคะแนนและผลการประเมนตามองคประกอบ (สกอ.)

ล าดบท ชอองคประกอบ คะแนนประเมนตนเอง ผลการประเมน 1 การผลตบณฑต 2 การวจย 3 การบรการวชาการ 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 5 การบรหารจดการ

ผลการประเมน

หมายเหต : 1. คะแนนทได หมายถง คาเฉลยของแตละตวบงชขององคประกอบนน ๆ 2. ผลการประเมน หมายถง ผลการการด าเนนงานในระดบตาง ๆ ตามเกณฑตดสน ของ สกอ.ซงการแปรผลจะเปนการอธบายวา

คะแนน ระดบคณภาพ

0.00 - 1.50 การด าเนนงานตองปรบปรงเรงดวน 1.51 - 2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง 2.51 - 3.50 การด าเนนงานระดบพอใช 3.51 - 4.50 การด าเนนงานระดบด 4.51 - 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก

หนา 73


ตารางท 2 ตารางสรปผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ (สกอ.) ประเภทสถาบน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนประเมน (ตามเกณฑ สกอ.) ตวตง ผลลพธ

(% หรอ สดสวน) ตวหาร ตวบงชท 1.1

ตวบงชท 1.2



ตวบงชท 1.5 ตวบงชท 1.6 ตวบงชท 2.1 ตวบงชท 2.2 ตวบงชท 2.3 ตวบงชท 3.1 ตวบงชท 4.1 ตวบงชท 5.1 ตวบงชท 5.2

เฉลยรวมทกตวบงช ผลการประเมน

หนา 74


ระดบคณะ การประเมนระดบคณะจะสะทอนผลการด าเนนงานของผบรหารคณะใน 4 พนธกจ รวมทง ระบบการบรหารจดการของคณะดวย โดยแสดงเปนคาเฉลยในแตละพนธกจ นอกจากนนมการ วเคราะหแยกเปนปจจยน าเขา กระบวนการ และผลลพธดวย เพอใหผบรหารไดน าไปใชเปน ขอมลในการปรบปรงพฒนา ดงตารางตอไปน

ตารางท 3 ตารางสรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบคณภาพ (สกอ.) ประเภทสถาบน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร

องคประกอบคณภาพ คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน

ตวบงช

I P O คะแนนเฉลย

0.00 - 1.50 การด าเนนงานตองปรบปรงเรงดวน 1.51 - 2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง 2.51 - 3.50 การด าเนนงานระดบพอใช 3.51 - 4.50 การด าเนนงานระดบด 4.51 - 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก

องคประกอบท 1 6 1.2,1.3,1.4 1.5,1.6 1.1 องคประกอบท 2 3 2.2 2.1 2.3 องคประกอบท 3 1 - 3.1 - องคประกอบท 4 1 - 4.1 - องคประกอบท 5 2 - 5.1,5.2 -

รวม 13 4 7 2 ผลการประเมน

รายงานผลการวเคราะหจดแขงและแนวทางเสรมเพอการพฒนา องคประกอบท 1 – องคประกอบท 5 จดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แนวทางเสรมจดแขง 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดทควรพฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะในการปรบปรง/พฒนา 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

หนา 75


ภาคผนวก แนวทางการจดท ารายงานการประเมนตนเอง

(SAR ระดบคณะ)

1. ปก 2. บทสรปผบรหาร

รายงานประจ าป การประเมนคณภาพการศกษา ระดบคณะ ประจ าปการศกษา 2557

(1 สงหาคม 2557 – 31 กรกฎาคม 2558)

ชอหนวยงาน

วนเดอนปทรายงาน

บทสรปผบรหาร (ควรมไมเกน 10 บรรทด)

หนา 76


3. ค าน า

ค

4. สารบญ

ค าน า ควรประกอบดวย 1. วตถประสงคของการจดท ารายงานการประเมนคณภาพการศกษาเพอรบการ ตรวจประเมน 2. องคประกอบคณภาพ (สกอ. สมศ.) ทจดท ารายงานการประเมนคณภาพ การศกษา 3. อน ๆ ทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา

ลงชอ....................... (..............................)

(ผบรหารสงสดของหนวยงาน) วนเดอนปทรายงาน

(ตรงกบหนาปก)

สารบญ หนา

บทสรปผบรหาร ค าน า สารบญ (หากมสารบญตาราง สารบญภาพ ใหเรยงล าดบ) บทน า บทท 1 ขอมลเบองตนของหนวยงาน บทท 2 ผลการด าเนนงานของหนวยงาน บทท 3 สรปผลของหนวยงาน ภาคผนวก บรรณานกรรม

หนา 77


5. บทน า

6. ขอมลเบองตนของหนวยงาน

บทน า (ไมควรเกนกวา 10 หนา)

ควรประกอบดวย 1. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ 2. นโยบายการประกนคณภาพของหนวยงาน 3. ผลการด าเนนงานในปทผานมา 4. ขอเสนอแนะของคณะกรรมการจากผลการตรวจในปทผานมา 5. การน าผลการด าเนนงานปกอนหนามาปรบปรงในปปจจบน 6. แผนพฒนาคณภาพ

บทท 1 ขอมลเบองตนของหนวยงาน

1. ประวตความเปนมา 2. ปรชญา : ปณธาน : วสยทศน : พนธกจ 3. โครงสรางการบรหารหนวยงาน 4. แผนยทธศาสตร/กลยทธ ของหนวยงาน 5. สรปขอมลพนฐานโดยสงเขปแบบตาราง

- จ านวนบคลากร - จ านวนนกศกษา - จ านวนเงน(งบประมาณ) - จ านวนโครงการ - จ านวนผลงานวจย - จ านวนผลงานวชาการ - จ านวนหลกสตร

หนา 78


7. ผลการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา

8. สรปผลการด าเนนงาน

บทท 2 ผลการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา

เกรนน า หนวยงานมการด าเนนงานการประกนคณภาพตามองคประกอบ อะไรบาง จ านวนกตวบงช รายงานผลการด าเนนงาน 1. ตวบงชมาตรฐาน ประกอบดวย 5 องคประกอบ 13 ตวบงช 2. ตวบงชเพมเตมของมหาวทยาลย ประกอบดวยตวบงชท 2.4 3. ตวบงชพฒนาของคณะ รายงานตามทคณะด าเนนการ หมายเหต ท าจนครบทกองคประกอบ/ตวบงช ทก าหนด โดยใชแบบการรายงาน เดยวกน ตามคมอฉบบน ในบทท 2

บทท 3 สรปผลการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา

เกรนน า การด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ ตาม เกณฑมาตรฐานทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ก าหนด ภายใตองคประกอบคณภาพ 5 องคประกอบ 13 ตวบงช มผลการ ด าเนนงานดงน 1. ตารางสรปคะแนนและผลการประเมนตามองคประกอบ (สกอ.) 2. ตารางสรปผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ (สกอ.) 3.ตารางสรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบคณภาพ (สกอ.) 4. ตารางสรปผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา (สกอ.) 5. ตารางสรปผลการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการ (สกอ.) 6. รายงานผลการวเคราะห องคประกอบท 1 – องคประกอบท 5 หมายเหต ท าจนครบ โดยใชแบบการรายงาน ตามคมอฉบบน ในบทท 3

หนา 79


9. ภาคผนวก 10. บรรณานกรม

ภาคผนวก ควรประกอบดวย 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ 2. ขอมลอนๆ ตามความจ าเปนและเหมาะสม 3. ตารางขอมลพนฐาน (Common Data Set)

บรรณานกรม (ควรใชตามแบบมาตรฐาน APA)

หนา 80


บรรณานกรม เกษม วฒนชย. 2544. นโยบายการพฒนาคณภาพการศกษาของกระทรวงศกษาธการ. Thailand

Education . จรวยพร ธรนนทร. 2539 . ความรพนฐานเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา . วารสารกองทน สงเคราะหการศกษาเอกชน. จารพร สทธนนทเจรญ. 2550. การศกษาความคดเหนของบคลากรเกยวกบการน าระบบบรหารคณภาพ มาใชในการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยรามค าแหง. งานวจยส านกเทคโนโลย การศกษา : มหาวทยาลยรามค าแหง. มหาวทยาลยราชภฏสงขลา. 2555. รายงานการประเมนตนเองประจ าป ปการศกษา 2555. ส านกพฒนา

คณภาพและระบบบรหาร : มหาวทยาลยราชภฏสงขลา. ______________. 2556. คมอการประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยราชภฏสงขลา. ส านกพฒนา

คณภาพและระบบบรหาร : มหาวทยาลยราชภฏสงขลา. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. 2543. แนวทางการประกนคณภาพภายในสถานศกษา :

เพอพรอมรบการประเมนภายนอก กรงเทพมหานคร : บรษทพมพด. ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา. 2554. คมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ระดบอดมศกษา พ.ศ.2553. หางหนสวนจ ากดภาพพมพ กรงเทพมหานคร. ______________. 2557. คมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา ฉบบป

การศกษา 2557. ส านกมาตรฐานแลคณภาพอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กรงเทพมหานคร.

ส านกงานประเมนและประกนคณภาพ มหาวทยาลยขอนแกน. 2554. การศกษาสภาพและปญหาในการด าเนนการประกนคณภาพและแนวทางการพฒนาบคลากรผปฏบตงานดานการประกนคณภาพระดบคณะและหนวยงาน มหาวทยาลยขอนแกน. รายงานการวจย. ส านกงานประเมนและประกนคณภาพ มหาวทยาลยขอนแกน.

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน). ม.ป.ป.(ข) 2546. เกยวกบ สมศ. (ออนไลน). สบคนจาก : http://www.onesqa.or.th/th/about/ onesqa.php (13 มกราคม 2556).

อภย ประกอบผล. 2548. การประกนคณภาพ : จากทฤษฎสการปฏบต (ออนไลน). สบคนจาก : http://www.snsmcn.lib.su.ac.th (13 มกราคม 2556). อทมพร จามร. 2544. วธการท าประกนคณภาพการศกษาของสถาบนอดมศกษา. กรงเทพมหานคร : ฟนนพบบลชชง.

หนา 81

http://www.google.co.th/url?q=http://it.kmutnb.ac.th/&sa=U&ei=IpxuUKmtFZDjrAeTvYCICQ&ved=0CCUQFjAB&usg=AFQjCNF197TL9wy7M9Ij2lghIbCi7oU2tw

http://www.google.co.th/url?q=http://it.kmutnb.ac.th/&sa=U&ei=IpxuUKmtFZDjrAeTvYCICQ&ved=0CCUQFjAB&usg=AFQjCNF197TL9wy7M9Ij2lghIbCi7oU2tw

http://www.onesqa.or.th/

http://www.snsmcn.lib.su.ac.th/

Documents

คู่มือประกันคุณภาพการศึกษาภายในqmd.skru.ac.th/data/Right_Doc/doc2.pdf · คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน