รายละเอียดของรายวิชามคอ.3) - PCRUresearch.pcru.ac.th/service/pro_data/files/58-051-01.pdfทดสอบย อย สอบกลางภาค

25

รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)

คณะ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ ์

หลักสูตรสาขาวิชา ภาษาอังกฤษธุรกิจบริการ

หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป

1. รหัสและชื่อรายวิชา

ENGB217 ค่ายพัฒนาภาษาอังกฤษ

English Camp

2. จํานวนหน่วยกิต

3 หนว่ยกิต (3 – 0 – 6 )

3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา

หลักสูตร ศิลปศาสตร์ สาขาวิชา ภาษาอังกฤษธุรกิจบริการ

หมวดวิชาเฉพาะ เป็นวิชาบังคับ

4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์จีรพรรณ พรหมประเสริฐ ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน

5. ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน

ภาคการศึกษาที่ 2 ชั้นปีที่ 3 (ตามแผนการเรียน)

6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite)

ไม่มี

7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites)

ไม่มี

8. สถานที่เรียน

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

มคอ.

3

26

9. วันที่จัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด

มกราคม 2558

หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา

เพื่อให ้สอดคล้องกับการเข้าสู่สมาคมอาเซียน และสามารถจัดค่ายได้ทันยุคทันสมัย

2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา

เพื่อพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้และมีทักษะทางภาษาอังกฤษในปริบทของการสื่อสารเบื้องต้น

โดยเน้นการศึกษาความสัมพันธ์เบื้องต้นของโครงสร้างภายใน ประโยคและระหว่างประโยค

หมวดที่ 3 ลักษณะและการดําเนินการ

1. คําอธิบายของรายวิชา

ศึกษาหลักการจัดค่าย การดําเนินกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ เช่น การเขียนโครงการ การติดต่อ

ประสานงาน การวางแผนกิจกรรม พัฒนาทักษะการพูดในสถานการณ์ต่างๆ ฝึกการนันทนาการ

ภาษาอังกฤษในบริบทของการจัดค่ายภาษาอังกฤษ ฝึกความรับผิดชอบต่อส่วนรวมและทักษะ

การทํางานเป็นทีม

2. จํานวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา

หน่วยกิต

จํานวนชั่วโมงต่อภาคการศึกษา

บรรยาย การฝึกปฏิบัติ/การฝึกงาน การศึกษาด้วย

ตนเอง

สอนเสริม

3(3-0-6) 45 ชั่วโมง ไม่มี 90 ชั่วโมง ไม่มี

3. จํานวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็น รายบุคคล

2 ชั่วโมง (เฉพาะรายที่ต้องการ)

ตารางการให้คําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล

27

รายวิชา

อาจารย์ผู้สอน

วัน-เวลา

ให้คําปรึกษา

สถานที่หรือ

หมายเลขห้อง

ผู้สอน

หมายเลข

โทรศัพท์ ผู้สอน

ที่อยู่ของ

E-mail

ผู้สอน

รวมจํานวน

ชั่วโมงต่อ

สัปดาห ์

ที่ให้คําปรึกษา

ค่ายพัฒนา

ภาษาอังกฤษ

อ.จีรพรรณ

พรหมประเสริฐ

พ. 5-7 อาคาร 2 ชั้น 2

224

0816279013 Jeerapan

72@gmail

.com

2

หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา

1 คุณธรรม จริยธรรม

1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา 1) มีความซื่อสัตย์สุจริตและมีระเบียบวินัย

2) มีสัมมาคารวะและรู้จักกาลเทศะ

3) มีความเป็นประชาธิปไตย ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

1.2 วิธีการสอนที่จะใช้พัฒนาการเรียนรู้ - บรรยายพร้อมฝึกนักศึกษาในทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ในเนื้อหาสาระที่เกี่ยวข้องกับ อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวทั้งจากในหนังสือและในสถานการณ์ปัจจุบัน

- กําหนดให้นักศึกษาหาตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนมานําเสนอในชั้นเรียน - การแสดงบทบาทสมมุติ (Role play) ในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง

1.3 วิธีการประเมินผล − สังเกตพฤติกรรมการแสดงออกในชั้นเรียน − สังเกตพฤติกรรมการเข้าเรียน การส่งงาน การทํางานเป็นคู่และเป็นทีม − ประเมินผลการวิเคราะห์กรณีศึกษา − ประเมินผลการนําเสนองานที่มอบหมาย

2 ความรู้

2.1 ความรู้ที่จะได้รับ 1) มีความสามารถทางวิชาการ

2) มีความสามารถในการปฏิบัติ

3) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคิดสร้างสรรค์

4) มีความสามารถในการบูรณาการความรู้

28

2.2 วิธีการสอน บรรยายพร้อมฝึกนักศึกษาในทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน พร้อมยกตัวอย่างสอดแทรก

เนื้อหาสาระที่เกี่ยวข้องทั้งจากในหนังสือและในชีวิตประจําวัน พร้อมกําหนดให้นักศึกษาหาตัวอย่างที ่

เกี่ยวข้องกับบทเรียนมานําเสนอในชั้นเรียน และกําหนดสถานการณ์ให้สร้างบทสนทนาขึ้นมาและนํา

มาแสดงละคร

2.3 วิธีการประเมินผล

ทดสอบย่อย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ด้วยข้อสอบ นําเสนอผลการทํางานในชั้นเรียน

3 ทักษะทางปัญญา

3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา

1) มีความสามารถในการค้นหาข้อเท็จจริง ทําความเข้าใจ ประเมินค่าข้อมูล และสรุปผล

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ปัญหา และเสนอแนะแนวทางแก้ไข

3) มีความสามารถในการแก้ปัญหาด้วยตนเอง และมีทักษะการทํางานร่วมกับผู้อื่น

4) มีทักษะการทํางานอย่างเป็นระบบ

3.2 วิธีการสอน

บรรยายพร้อมฝึกนักศึกษาในทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน พร้อมยกตัวอย่างสอดแทรกในเนื้อหา

สาระที่เกี่ยวข้องทั้งจากในหนังสือและชีวิตประจําวัน พร้อมทั้งกําหนดให้นักศึกษาหาตัวอย่างที่

เกี่ยวข้องกับบทเรียนมานําเสนอในชั้นเรียน และกําหนดสถานการณ์ให้สร้างบทสนทนาขึ้นมา

และนํามาแสดงละคร

3.3 วิธีการประเมินผลทักษะทางปัญญาของนักศึกษา

นําเสนอผลการทํางานที่ได้รับมอบหมายในชั้นเรียน การอภิปรายกลุ่ม และการแสดงละคร

4 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา

1) มีความสามารถในการค้นหาข้อเท็จจริง ทําความเข้าใจ ประเมินค่าข้อมูล และสรุปผล

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ปัญหา และเสนอแนะแนวทางแก้ไข

3) มีทักษะการทํางานอย่างเป็นระบบ

29


กําหนดให้นักศึกษาทํางานเป็นกลุ่มโดยมอบหมายชิ้นงานให้ทํา และนําเสนอในชั้นเรียนหรือแสดงละคร


นําเสนอผลการทํางานเป็นกลุ่มหรือแสดงละคร และตอบข้อซักถามของอาจารย์

5 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

5.1 ทักษะการวิเคราะห์ การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา

1) มีทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์

2) มีทักษะการใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารทั้งทางด้านการฟัง พูด อ่าน เขียน

และคิด

3) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและนําเสนอข้อมูลด้วยตนเอง


กําหนดให้นักศึกษาทํางานเป็นกลุ่มโดยมอบหมายชิ้นงานให้ทํา และนําเสนอในชั้นเรียน

พร้อมจัดส่งเป็นรายงาน


นําเสนอผลการทํางาน และตอบข้อซักถามของอาจารย์

ตรวจรายงาน

30

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

1. แผนการสอน

สัปดาห์

ที่ หัวข้อ/รายละเอียด

จํานวน

ชั่วโมง

กิจกรรมการเรียนการสอน

สื่อที่ใช้ ผู้สอน

1 แนะนํารายวิชา

ความรู ้ทั่วไปเกี่ยวกับการจัดค่าย

พัฒนาภาษาอังกฤษ

(introduction)

3 บรรยาย

โดยโปรแกรมคอมพิวเตอร ์ สื่อ

multimedia และ website



2 การจัดค่ายภาษาอังกฤษ

3 บรรยาย อภิปราย

และแบบฝ ึกหัด โดยโปรแกรม

คอมพิวเตอร ์ สื่อ multimedia

และ websites



3 สิ่งที่ต้องเตรียมก่อนจัดค่าย




และ websites



4 การระดมความคิด




และ websites



5 การกําหนดหัวข้อของค่าย




และ websites



31



จํานวน




6 การวิเคราะห์หาสถานที่จัดค่าย

ภาษาอังกฤษ




และ websites



7 การหาช่วงเวลาและระยะเวลาใน

การจัดค่ายที่เหมาะสม



คอมพวิเตอร ์ สื่อ multimedia

และ websites



8 English Camp Phase 1

9

การวางแผนทํากิจกรรมวิชาการ




และ websites



10 &11 การวางแผนทำกิจกรรมนันทนา-

การ




และ websites



12 การจัดทําโครงการสําหรับการจัด

ค่ายภาษาอังกฤษ




และ websites



13 การเตรียมบุคลากรฝ่ายต่าง ๆ

สําหรับการจัดค่ายภาษาอังกฤษ






32



จํานวน




14 การเตรียมวัสดุอุปกรณ์สําหรับ

การจัดค่ายภาษาอังกฤษ




และ websites



15 การเตรียมวางแผนเรื่องการ

แต่งกายสําหรับค่ายภาษาอังกฤษ




และ websites



16 การประเมินผลเมื่อสิ้นสุดกิจกรร

มค่าย




และ websites




2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้

2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้

กิจกรรมที่ ผลการ

เรียนรู้ วิธีการประเมิน

สัปดาห์ที่

ประเมิน

สัดส่วนของการ

ประเมินผล


English Camp Phase 2

8

17

20%

30%

2 การทดสอบย่อย 1-16 30%

3 การทํางานกลุ่ม การมีส่วนร่วม อภิปราย

เสนอความคิดเห็นในชั้นเรียน

ตลอดภาค

การศึกษา 20%

33

หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

1. ตําราและเอกสารหลัก

- คู่มือการจัดค่ายภาษาอังกฤษ รวบรวมโดย อาจารย์จีรพรรณ พรหมประเสริฐ

2. เอกสารและข ้อมูลสําคัญ

- http://www.slideshare.net/paigebattcher/how-to-create-a-succesful-english-camp3. 3.

เอกสารและข ้อมูลที่แนะนํา

2.เอกสารและข้อมูลสําคัญ -

3.เอกสารและข้อมูลแนะนํา -

หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของรายวิชา

1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา

- การสนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน

- แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินรายวิชา

2. กลยุทธ์การประเมินการสอน

- ผลตอบรับ การให้ความสนใจในชั้นเรียนจากผู้เรียน

- ผลการเรียนของผู้เรียน

- การสังเกตการณ์สอนของอาจารย์ผู้ร่วมสอน

3. การปรับปรุงการสอน

- การสนทนากลุ่มระหว่างอาจารย์ผู้ร่วมสอนเรื่องการจัดการเรียนการสอน

34

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา

- การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์อื่น หรือ ผู้ทรงคุณวุฒิ

ที่ไม่ใช่อาจารย์ประจําหลักสูตร

- มีการตั้งคณะกรรมการในสาขาวิชา ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรู้ของนักศึกษา

5. การดําเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา

- ดําเนินการวิเคราะห์ศักยภาพของผู้เรียนและเข้าใจผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- ปรับปรุงรายวิชาทุก 3 ปี หรือ ตามข้อเสนอแนะตามผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ในรายวิชา

Documents

รายละเอียดของรายวิชามคอ.3) - PCRUresearch.pcru.ac.th/service/pro_data/files/58-051-01.pdfทดสอบย อย สอบกลางภาค