รายละเอียดของหลักสูตรagritech.pcru.ac.th/new/doc/Pui2556/LugSuit/Technology Design 2555.pdf · 1 มคอ.2 รายละเอียดของหลักสูตร

1

มคอ.2 รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะ เทคโนโลยการเกษตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : เทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ภาษาองกฤษ : Bachelor of Technology Program in Industrial Design

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย) : เทคโนโลยบณฑต (ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม) ชอยอ (ไทย) : ทล.บ. (ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม) ชอเตม (องกฤษ) : Bachelor of Technology (Industrial Design) ชอยอ (องกฤษ) : B.Tech. (Industrial Design) 3. วชาเอก

- ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 136 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป

5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย ค าอธบายรายวชา /เอกสารและต าราในวชาของหลกสตร ภาษาองกฤษ : เอกสารและต าราในวชาของหลกสตรบางสวน

5.3 การรบเขาศกษา

2

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตรพ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค)

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน -

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 ปรบปรงจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม พ.ศ.2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สภาวชาการ เหนชอบในการน าเสนอหลกสตรตอมหาวทยาลย ในการประชม ครงท 4/2554 วนท 11 พฤศจกายน 2554

สภามหาวทยาลย เหนชอบหลกสตรในการประชม ครงท 11/2554 วนท 18 พฤศจกายน 2554

เปดสอน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบ ปรญญาตร หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมในปการศกษา 2557

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 ประกอบอาชพอสระเกยวกบผลตภณฑชมชน นกออกแบบอสระ,กจการสวนตวเกยวกบ

งานศลป , เฟอรนเจอร , นกออกแบบกราฟก 8.2 งานดานภาครฐไดแก ในต าแหนงตางๆ เชน นกออกแบบผลตภณฑฯ ,ชางศลป , เปน

วทยากรดานการออกแบบ และนกวจยและพฒนาผลตภณฑ 8.3 งานบรษท ไดแก ในต าแหนงตางๆ อาท ฝายออกแบบผลตภณฑฯ ,ชางศลป , นกออกแบบ

คอมพวเตอรกราฟก นกออกแบบเฟอรนเจอร เปนตน 9. ชอ และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ท

ชอ -สกล คณวฒ สถานศกษา ปพ.ศ. ทจบ

9.1 นายทวา แกวเสรม

ค.อ.ม. เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม วท.บ. ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

สถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนราชภฏนครสวรรค

2549

2544

9.2 นายขนแผน ตมทองค า ค.อ.ม. เทคโนโลยผลตภณฑ สถาบนเทคโนโลย 2549

x

3

อตสาหกรรม วท.บ. ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนราชภฏนครสวรรค

2546

9.3 นางน าผง พนววฒน

ค.อ.ม. เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม ศษ.บ. ออกแบบผลตภณฑ

สถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ศนยกลางสถาบนเทคโนโลยราชมงคล (คลองหก)

2550

2540

9.4 นายมานะ อนพรมม

ค.อ.ม. สถาปตยกรรม ค.บ. อตสาหกรรมศลป

สถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วทยาลยครเพชรบรณ

2547

2535 9.5 นายศานต พานชสต วท.ม .อนเทอรเนตและ

เทคโนโลยสารสนเทศ ค.บ. ภาษาองกฤษ

มหาวทยาลยนเรศวร สถาบนราชภฏเพชรบรณ

2553

2548 10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 83 หมท 11 ถนน สระบร–หลมสก อ าเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ไทยทตองเตรยมตวใหพรอมส าหรบการเกดขนของประชาคมอาเซยน และการเปดเสรการคาบรการภายใตขอตกลงเรองการเปดเสรภาคการคาบรการตามหลกการของประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ท าใหมอตราการแขงขนในการเขาสต าแหนงงานสง ประเทศทมความกาวหนามโอกาสมากกวาประเทศทลาหลง การรวมตวเปนประชาคมอาเซยนจะท าใหการเคลอนยายก าลงคนนกศกษา บคลากรทางการศกษาเปนไปโดยสะดวกมากขน และการเปดเสรการคาบรการดานการศกษาจะสงผลใหเกดการเคลอนยายองคความร ภาษา และวฒนธรรมระหวางกน ภาคอดมศกษาจงจ าเปนตองปรบตวเพอผลตบณฑตทมความพรอมส าหรบสถานการณทเปลยนแปลงดงกลาว

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม การพฒนาทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด และความกาวหนาอยางรวดเรวของเทคโนโลยสารสนเทศฯ สงผลตอความเปลยนแปลงทงดานสงคมและวฒนธรรมของไทยเปนอยางมาก โอกาสของคนทจะเขาถงเทคโนโลยมมากขน จงจ าเปนตองพฒนาศกยภาพของคนใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของเทคโนโลยดงกลาว โดยจะตองมการบรหารจดการองคความรอยางเปนระบบ ทงการ

4

พฒนาหรอสรางองคความร รวมถงการประยกตใชเทคโนโลยทเหมาะสมมาผสมผสานรวมกบจดแขงในสงคมไทย อาท สรางความเชอมโยงเทคโนโลยกบวฒนธรรมและภมปญญาทองถน ผลประโยชนทเปนธรรมกบสงคม 12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร สถานศกษาตองพฒนาคณภาพบณฑตใหกาวทนการเปลยนแปลง ดานเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม ปจจบน ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดตระหนกถงผลกระทบของการรวมตวเปนประชาคมอาเซยนตออดมศกษาไทย ซงเปนประเดนทกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) ใหความส าคญในฐานะทเปนปจจยโดยตรงตอการจดการอดมศกษา สถาบนการศกษาในสงกดส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาตองด าเนนการตามกรอบยทธศาสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เพอใหบณฑตทส าเรจการศกษา สามารถท างานในสงคมทมการแขงขน และการเปลยนแปลง อยางกวางขวางทจะเกดขนในอนาคต

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน มหาวทยาลยราชภฎเพชรบรณ มพนธกจ 1.) ผลตบณฑตทมคณภาพ มความร มทกษะในการปฏบตงาน มคณธรรม จรยธรรม และส านกในความเปนพลเมองทด เพอตอบสนองความตองการของทองถนและประเทศ 2.) ศกษา วจย เพอสรางองคความรใหมทเปนประโยชน น าไปสการพฒนาทองถนและสงแวดลอมอยางยงยน 3.) ใหบรการทางวชาการ พฒนา ถายทอดเทคโนโลยแกสงคมในรปแบบทหลากหลาย และสบสานโครงการ อนเนองมาจากแนวพระราชด าร รวมทงประสานความรวมมอระหวางมหาวทยาลย ชมชน องคกรปกครองสวนทองถน และองคกรอนทงในและตางประเทศ เพอใหมหาวทยาลยเปนศนยกลางการพฒนาทองถนอยางเปนรปธรรม 4.) ท านบ ารงศลปวฒนธรรม เสรมสรางคานยมทพงประสงค เพอสรางความตระหนกทดรเทาทน สามารถปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมโดยยงด ารงไวซงเอกลกษณและศกดศรของความเปนไทย จากพนธกจของสถาบนทตองการผลตบณฑตและสรางโอกาสทางการศกษาดานวชาการและวชาชพชนสงทมงเนนการสงเสรมและสนบสนนการวจยเพอสรางองคความรและการวจย เพอพฒนาทองถนและการพฒนาคณภาพชวตและสงคม มสวนรวมในการบรหารและจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางสมดลและยงยน หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมไดน าเอาพนธกจของสถาบนทไดกลาวขางตนมาเปนแนวทางในการพฒนาบณฑตทสามารถท างานไดและท างานเปนในสายงานทางดานจดการศกษา โดย

5

มงเนนใหนกศกษามองคความรตอบสนองความตองการของโรงเรยนสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และโรงเรยนสงกดองคการปกครองสวนทองถน ในตวของหลกสตรจะเนนในเรองของการคดเปนท าเปนรวมถงการท างานและการเรยนรจากประสบการณจรงรวมถงการฝกปฏบตงานดานจดการเรยนการสอนอยางเขมขน เพอไดมาซงบณฑตทมความพรอมในการจดการศกษา อยางมประสทธภาพประสทธผล 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมเปนหลกสตรทปรบปรงจาก หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ซงจะเนนในดานการออกแบบ จงมรายวชาแกนสวนหนงทแตกตางจากหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาอนทเปดสอนมากอนน 13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนตองมาเรยน ไมม 13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองประสานงานกบอาจารยผแทนจากคณะอนทเกยวของ ดานเนอหาสาระ การจดตารางเรยนและตารางสอบ ใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

6

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ออกแบบพฒนา คนควาสงใหม กาวไกลเพอทองถน 1.2 วตถประสงค เพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถ มคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน โดยมลกษณะ ทพงประสงค ดงน 1.2.1 ผลตบณฑตใหมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอวชาชพและสงคมได 1.2.2 ผลตบณฑตใหมใหมความรและประสบการณในดานการออกแบบ ผลตภณฑอตสาหกรรมอยางสรางสรรค 1.2.3 ผลตบณฑตใหมความสามารถในดานคนควาวจยงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมใหม ๆ ดานเทคโนโลย และสามารถประกอบอาชพอสระ ปฏบตงานในโรงงานอตสาหกรรม ในทองถนไดอยางมประสทธภาพ 2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 1 ปรบปรงหลกสตรเทคโนโลยบณฑตสาขาวชาออกแบบผลตภณฑ อตสาหกรรมใหมมาตรฐานไมต ากวาท สกอ. ก าหนด

- พฒนาหลกสตรโดยมพนฐานจาก หลกสตรในระดบสากล - ตดตามประเมนหลกสตรอยางสม าเสมอ

- เอกสารปรบปรงหลกสตร - รายงานผลการประเมนหลกสตร

2 ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบบรบทชมชนทมผลตภณฑชมชนหลากหลาย

- ศกษาและวเคราะหความตองการของชมชน - ตดตามความเปลยนแปลง ของวสหกจชมชน

-ผลการวจย ผใชบณฑตมความพง พอใจในดานทกษะความร ความสามารถในการสอนและการท างานในระดบด - เอกสารการปรบปรงหลกสตร - สรปเลมรายงานผลประจ าป

3 พฒนาบคลากรดานการเรยนการสอนและบรการวชาการใหสามารถถายทอดความรและ

- แลกเปลยนเรยนรระหวางคณาจารย - สนบสนนใหการศกษาตอ ฝกอบรม

- โครงการเอกสารการประชมแลกเปลยนประสบการณของ

7

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช ประสบการณกบนกศกษาและบคลาการประจ าสถานศกษาได

- สนบสนนใหท างานบรการวชาการแกชมชน

อาจารยประจ าหลกสตร - โครงการเอกสารการปฐมนเทศอาจารยใหม - สถตการเขารบการฝกอบรม สมมนา -ปรมาณงานบรการวชาการของอาจารย

8

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ การจดการศกษาเปนแบบทวภาค ขอก าหนดตาง ๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย ราชภฏเพชรบรณ วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค) 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค จดใหมการเทยบโอนหนวยกตส าหรบผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงให

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค)

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาท 1 มถนายน – กนยายน ภาคการศกษาท 2 ตลาคม – กมภาพนธ

ภาคฤดรอน มนาคม - พฤษภาคม หรอ เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ตองส าเรจการศกษาไมต ากวามธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา 2.2.2 ผานการคดเลอกตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ/หรอ เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

2.2.3 การคดเลอกผเขาศกษาใชระบบคดเลอกตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏ เพชรบรณ 2.2.4 ส าหรบผส าเรจการศกษาอนๆ นอกเหนอจากทกลาวมาแลวใหอยในดลพนจของคณะกรรมการประจ าหลกสตร 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 ตามเพอนมาเรยนโดยไมไดส ารวจความถนดและความตองการทแทจรงของตนเอง 2.3.2 ไมมพนฐานและทกษะในสาขาทสมครเรยน 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 สมภาษณกอนรบเขาเรยน 2.4.2 มการจดอบรมเชงปฏบตปรบพนฐานกอนเปดภาคเรยน

9

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนกศกษา จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา 2555 2556 2557 2558 2559

ชนปท 1 35 35 35 35 35

ชนปท 2 25 35 35 35 35

ชนปท 3 25 25 35 35 35

ชนปท 4 25 25 25 35 35

รวม 110 120 130 140 140

คาดวาจะจบการศกษา 25 25 25 35 35

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559

คาบ ารงการศกษา 220,000 240,000 260,000 280,000 280,000

คาลงทะเบยน 1,320,000 1,440,000 1,560,000 1,680,000 1,680,000

เงนอดหนนจากรฐบาล 330,000 360,000 390,000 420,000 420,000

รวมรายรบ 1,870,000 2,040,000 2,210,000 2,380,000 2,380,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

หมวด เงน ปงบประมาณ 2555 2556 2557 2558 2559

ก. งบด าเนนการ

1. คาใชจายบคลากร 989,760 1,039,248 1,091,211 1,145,772 1,203,061

2. คาใชจายด าเนนงาน (ไมรวม 3)

258,000 325,500 393,000 460,500 528,000

3. ทนการศกษา - - - - -

4. รายจายระดบมหาวทยาลย

220,000 240,000 260,000 280,000 280,000

รวม (ก) 1,467,760 1,604,748 1,744,211 1,886,272 2,011,061 ข.งบลงทน

คาครภณฑ 490,000 980,000 147,000 1,960,000 1,960,000

10

หมวด เงน ปงบประมาณ

รวม (ข) 490,000 980,000 147,000 1,960,000 1,960,000

รวม (ก) + (ข) 1,957,760 2,584,748 1,891,211 3,846,272 3,971,061

จ านวนนกศกษา * 110 120 130 140 140

คาใชจายตอหวนกศกษา 1,957,760 2,584,748 1,891,211 3,846,272 3,971,061 * หมายเหต จ านวนนกศกษารวมหลกสตรเกาและหลกสตรปรบปรง คาใชจายตอหวนกศกษา

ตลอดหลกสตร 11,400,842 บาท 2.7 ระบบการศกษา ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน และเปนไปตามขอบงคบ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค และตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม หลกสตรใหมการเทยบโอนหนวยกต และรายวชา ตองไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าหลก สตรนกศกษาทเคยศกษาในสถาบนการศกษาอนมากอน เมอเขาศกษาในหลกสตรน สามารถเทยบโอนหนวยกตได ทงนเปนไปตามขอบงคบทมหาวทยาลยก าหนด โดยมรปแบบการเทยบโอน 2 รปแบบคอ

1. การเทยบโอนผลการเรยน หมายความวา การขอเทยบโอนหนวยกตของรายวชาในระดบ เดยวกน ทไดเคยศกษามาแลวจากสถาบนอดมศกษาอน ทมหาวทยาลยรบรองเพอใชนบเปนสวนหนงของการศกษาในมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

2. การเทยบโอนความร ทกษะ และประสบการณ หมายความวา การขอเทยบโอนความรทกษะ และประสบการณ จากการศกษานอกระบบ และ/หรอการศกษาตามอธยาศยของ นกศกษา เพอนบเปนหนวยกต เทยบเทารายวชาตามหลกสตรการศกษาในมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

หมายเหต หลกเกณฑการเทยบโอน ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และระเบยบ

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวย การเทยบโอนความรและประสบการณ ตามหลกสตรของมหาวทยาลย พ.ศ. 2552

(ภาคผนวก ค) วาดวย การโอนผลการเรยน และการยกเวนรายวชาเรยน พ.ศ. 2552 (ภาคผนวก ค)

11

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 136 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร แบงเปนหมวดวชาทสอดคลองกบทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรของกระทรวงศกษาธการ ดงน ก. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 1) กลมภาษา 9 หนวยกต 2) กลมมนษยศาสตร 6 หนวยกต 3) กลมสงคมศาสตร 6 หนวยกต 4) กลมวทยาศาสตรกบคณตศาสตร 6 หนวยกต และเลอกเรยนจาก 4 กลมขางตนอก 3 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 100 หนวยกต 1) กลมวชาแกน 85 หนวยกต 1.1) วชาแกนบงคบ 78 หนวยกต 1.2) วชาวชาแกนเลอก 7 หนวยกต ใหเลอกแผนใดแผนหนง ดงน 1.2.1) แผนฝกประสบการณวชาชพ 1.2.1.1) ฝกประสบการณวชาชพ 3(450) หนวยกต 1.2.1.2) โครงการพเศษ 4(0-4-6) หนวยกต 1.2.2) แผนสหกจศกษา 1.2.2.1) เตรยมสหกจศกษา 1(0-3-2) หนวยกต 1.2.2.2) สหกจศกษา 6(560) หนวยกต 2) กลมวชาชพเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต ใหเลอกเรยนในกลมวชา ดงน 2.1) กลมวชาออกแบบออกแบบเฟอรนเจอร 2.2) กลมวชาออกแบบคอมพวเตอรกราฟก ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต 3.1.3 รายวชา รหสวชา หลกเกณฑการใชรหสวชาในหลกสตร รายวชาในหลกสตร จะใชตวอกษรภาษาองกฤษ 4 ตวแลวตามดวยตวเลขอารบก 3 ตว น าหนาชอวชาทกรายวชา มความหมายดงน 3.1.3.1 ระบบรหสวชายดพนฐานของระบบรหสเดม

12

3.1.3.2 การจดหมวดวชา หมวชา ยดระบบการจดหมวดหมวชาของ ISCED (International Standard Classification Education) เปนแนวทาง

3.1.3.3 การจดหมวดวชาและหมวชา ยดหลก 3 ประการ คอ 1) ยดสาระส าคญ (Concept) ของค าอธบายรายวชา 2) ยดฐานก าเนดของรายวชา 3) อาศยผเชยวชาญ

3.1.3.4 รหสวชาประกอบดวยตวอกษรและเลขอารบกรวมทงหมด 7 ตว ล าดบท 1-4 บงบอกถงคณะ/หลกสตร/สาขาวชา/กลมวชา ล าดบท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา ล าดบท 6,7 บงบอกถงล าดบกอนหลงของวชา

รายวชา โดยการเลอกเรยนนตองไมซ ากบรายวชาทเลอกเรยนไปแลว รวมแลวทงหมดตองเรยนไม

นอยกวา 30 หนวยกต ก. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1) กลมภาษา 9 หนวยกต 1.1 บงคบเรยน 9 หนวยกต

GELA101 ภาษาไทยเพอการสอสาร Thai for Communication

3(3-0-6)

GELA103 พนฐานการใชภาษาองกฤษ Fundamentals of English Usage

3(3-0-6)

GELA104 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร English for Communication

3(3-0-6)

1.2 วชาเลอกเรยน GELA102 การพดภาษาไทยเพอประสทธผล

Thai for Efficiency Speech 3(3-0-6)

GELA105 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาทกษะการเรยนร English for Developing Study Skills

3(3-0-6)

GELA106 ภาษาญปนพนฐานเพอการสอสารในชวตประจ าวน Japanese for Everyday Communication

3(3-0-6)

1 2 3 4 5 6 7

ล าดบกอนหลง

ลกษณะเนอหา

คณะ/หลกสตร/สาขาวชา/กลมวชา

13

GELA107 ภาษาจนเพอการสอสารประจ าวน Chinese for Everyday Communication

3(3-0-6)

2) กลมมนษยศาสตร เลอกเรยนอยางนอย 6 หนวยกต

GEHU101 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาทกษะชวต Human Behavior and Life Skills Development

3(3-0-6)

GEHU102 สนทรยภาพเพอชวต Aesthetic Appreciation

3(3-0-6)

GEHU103 ความจรงของชวต Meaning of Life

3(3-0-6)

3) กลมสงคมศาสตร เลอกเรยนอยางนอย 6 หนวยก 6 หนวยกต

4

) กลมวทยาศาสตรกบคณตศาสตร เลอกเรยนอยางนอย 6 หนวยกต GESC101 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน

Science in Everyday Life 3(3-0-6)

GESC102 การคดและตรวจสอบเหตผล Thinking and Deliberation

3(3-0-6)

GESC103 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต Information Technology for Life

3(3-0-6)

GESC104 สงแวดลอมและชวต Environment and Life

3(3-0-6)

GESC105 สขภาพ กฬาและนนทนาการเพอชวต Health Sport and Recreation for Life

3(3-0-6)

GESO101 เศรษฐกจและสงคมเชงบรณาการ Integration of Economics and Society

3(3-0-6)

GESO102 การจดการเพอคณภาพชวต Quality of Life Management

3(3-0-6)

GESO103 พลวตสงคมไทย Dynamics of Thai Society

3(3-0-6)

GESO104 ทองถนศกษา Local Studies

3(3-0-6)

GESO105 การเมองการปกครองและกฎหมายในชวตประจ าวน Politics Government and Law in Everyday Life

3(3-0-6)

14

GESC106 เทคโนโลยตามแนวเศรษฐกจพอเพยง Sufficiency Economy Technology

3(3-0-6)

GESC107 กระบวนการแกปญหาและการตดสนใจ Problem Solving and Decision Making Processes

3(3-0-6)

GESC108 ตามรอยเบองพระยคลบาท Footsteps of His Majesty the King

3(3-0-6)

5) เลอกเรยนจาก 4 กลมขางตนอก 3 หนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 100 หนวยกต 1) กลมวชาแกน 85 หนวยกต 1.1) วชาแกนบงคบ 78 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) TENO101 การอานและเขยนภาษาองกฤษในงานเทคโนโลยอตสาหกรรม 3(3-0-6)

Reading and Writing English for Industrial Technology TEID101 การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงานอตสาหกรรม 3(2-2-5)

Workshop Practice and Industrial Safety TEID102 ระบบการผลตอตสาหกรรม 3(3-0-6)

Industrial Production System IDPR101 หลกการออกแบบ 3(2-2-5)

Principle of Design IDPR102 วาดเสน 1 3(2-2-5)

Drawing 1 IDPR103 วาดเสน 2 3(2-2-5)

Drawing 2 IDPR105 ออกแบบผลตภณฑของทระลก 3(2-2-5)

Souvenir and Gift Design IDPR201 ออกแบบบรรจภณฑ 1 3(2-2-5)

Package Design 1 IDPR202 ออกแบบบรรจภณฑ 2 3(2-2-5)

Package Design 2 IDID101 เขยนแบบเทคนค 1 3(2-2-5)

Technical Drawing 1 IDID102 เขยนแบบเทคนค 2 3(2-2-5)

Technical Drawing 2 IDID103 กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบ 3(3-0-6)

15

Ergonomics for Design IDID205 การออกแบบเพอสงแวดลอม 3(2-2-5)

Eco Design

IDID104 เทคนคการท าหนจ าลอง 3(2-2-5) Structure and Model Making Technique

IDID105 การถายภาพ 3(2-2-5) Photography

IDID106 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 2 มต 3(2-2-5) Two - Dimension Computer Graphics

IDID107 คอมพวเตอรส าหรบการเขยนแบบ 3(2-2-5) Drawing Computer Graphics

IDID108 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 3 มต 3(2-2-5) Three - Dimension Computer Graphics

IDID109 เทคนคการน าเสนอผลงานและการจดนทรรศการ 3(2-2-5) Presentation Technique and Exhibition

IDID110 การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(3-0-6) Research for Industrial Design

IDID201 หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(2-2-5) Principle of Industrial Design

IDID203 ออกแบบผลตภณฑอปโภค 3(2-2-5) Consumer of Product Design

IDNC101 ออกแบบผลตภณฑหตถกรรม 3(2-2-5) Product Design of Handicrafts

IDID204 ออกแบบผลตภณฑสงทอ 3(2-2-5) Textiles Design

IDAC101 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 3(2-2-5) Ceramics Design

TENO301 เคมเกยวกบส 3(2-2-5) Chemistry of Colour

16

1.2) วชาแกนเลอก 7 หนวยกต ใหเลอกแผนใดแผนหนง ดงน

1.2.1) แผนฝกประสบการณวชาชพ รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

TENO316 ฝกประสบการณวชาชพ 3(450)

Field Experience

TENO317 โครงการพเศษ 4(0-4-6) Special Project

1.2.2) แผนสหกจศกษา รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

TENO318 TENO319

เตรยมสหกจศกษา Pre – Coopreative Education สหกจศกษา

1(0-3-2) 6(560)

Coopreative Education

2) กลมวชาชพเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต โดยเลอกจากกลมวชา ดงน 2.1) กลมวชาออกแบบออกแบบเฟอรนเจอร

รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) AIDW101 ประวตและววฒนาเฟอรนเจอร 3(2-2-5) Principle of Furniture AIDW102 วสดอปกรณและหลกการออกแบบเฟอรนเจอร 3(2-2-5) Principle of Furniture Design AIDW201 ออกแบบเฟอรนเจอรส าหรบทพกอาศย 3(2-2-5) Furniture Design For Residential Areas AIDW205 ออกแบบเฟอรนเจอรส านกงาน 3(2-2-5) Furniture Design for Office AIDW203 ออกแบบเฟอรนเจอรสาธารณะ 3(2-2-5) Furniture Design Public AIDW207 ออกแบบตกแตงภายใน 3(2-2-5) Interior Design

17

2.2) กลมวชาออกแบบคอมพวเตอรกราฟก รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

IDID301 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกสงพมพ 3(2-2-5) Computer Graphic Publication IDID303 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกเคลอนไหว 3(2-2-5) Computer Graphic Animation IDID305 ศลปะสรางสรรคดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5) Computer of Art IDID308 งานกราฟกโฆษณา 3(2-2-5) Graphic of Advertising IDID401 การออกแบบเวปไซตพนฐาน 3(2-2-5) Basic Website Design IDID402 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐาน 3(2-2-5) Basic Programming

ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว

18

3.1.4 แสดงแผนการศกษา แผนการศกษาแบบปกตจ านวนทงสน 8 ภาคการศกษา จ านวน 136 หนวยกต

ปท 1 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวย

ตนเอง GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 TEID101 การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงาน

อตสาหกรรม 3 2 2 5

IDPR101 หลกการออกแบบ 3 2 2 5 IDPR102 วาดเสน1 3 2 2 5 IDID101 เขยนแบบเทคนค 1 3 2 2 5 IDID103 กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบ 3 3 0 6

รวม 21 17 8 38

ชวโมง /สปดาห = 25


ตนเอง GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 TEID102 ระบบการผลตอตสาหกรรม 3 3 0 6 IDPR103 วาดเสน2 3 2 2 5 IDID201 หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3 2 2 5 IDID102 เขยนแบบเทคนค 2 3 2 2 5 IDID104 เทคนคการท าหนจ าลอง 3 2 2 5

รวม 21 17 8 38


19


ตนเอง GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 IDID105 การถายภาพ 3 2 2 5 IDID106 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 2 มต 3 2 2 5 IDPR201 ออกแบบบรรจภณฑ 1 3 2 2 5

IDPR105 ออกแบบผลตภณฑของทระลก 3 2 2 5

รวม 21 17 8 38



ตนเอง GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 GEXXXXX วชาศกษาทวไป 3 3 0 6 IDID107 คอมพวเตอรส าหรบการเขยนแบบ 3 2 2 5 IDID205 การออกแบบเพอสงแวดลอม 3 2 2 5 IDID203 ออกแบบผลตภณฑอปโภค 3 2 2 5 IDNC101 ออกแบบผลตภณฑหตถกรรม 3 2 2 5

รวม 21 17 8 38


20


ตนเอง TENO101 การอานและเขยนภาษาองกฤษในงาน

เทคโนโลยอตสาหกรรม 3 3 0 6

IDID108 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 3 มต 3 2 2 5 IDPR202 ออกแบบบรรจภณฑ 2 3 2 2 5 IDAC101 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 3 2 2 5 IDID204 ออกแบบผลตภณฑสงทอ 3 2 2 5 XXXXXXX กลมวชาชพเลอก 3 2 2 5 XXXXXXX กลมวชาชพเลอก 3 2 2 5

รวม 21 15 12 37



ตนเอง TENO301 เคมเกยวกบส 3 2 2 5 IDID109 เทคนคการน าเสนอผลงานและการจด

นทรรศการ 3 2 2 5

IDID110 การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3 3 0 6 *TENO318 เตรยมสหกจศกษา 1 0 3 2 XXXXXXX กลมวชาชพเลอก 3 2 2 5 XXXXXXX กลมวชาชพเลอก 3 2 2 5 XXXXXXX กลมวชาชพเลอก 3 2 2 5

รวม 19 13 13 33 หมายเหต * รายวชาเตรยมสหกจศกษา ใหนกศกษาทเลอกเรยนแผนสหกจศกษา ลงทะเบยนเรยน


21


ตนเอง TENO319 TENO316

สหกจศกษา ฝกประสบการณวชาชพ

6 3

… 560 450

..................

รวม 6/3 … …….. ..................

หมายเหต นกศกษาทเลอกเรยนแผนสหกจศกษา ลงทะเบยนเรยนรายวชาสหกจศกษา นกศกษาทเลอกเรยนแผนฝกประสบการณวชาชพ ลงทะเบยนเรยนรายวชาฝก ประสบการณวชาชพ

ชวโมง /สปดาห = 30 (4 เดอน) / 30 (2 เดอน)


ตนเอง *TENO317 โครงการพเศษ 4 0 4 6

XXXXXXX เลอกเสร 3 - - -

XXXXXXX เลอกเสร 3 - - -

รวม 10 0 4 6

หมายเหต รายวชาโครงการพเศษ ใหนกศกษาทเลอกเรยนแผนฝกประสบการณวชาชพลงทะเบยนเรยน ชวโมง /สปดาห = 10

3.1.5 ค าอธบายรายวชา

ค าอธบายรายวชา (ภาคผนวก ก) ตารางเปรยบเทยบหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ปรบปรง พ.ศ.2550 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2554 และ หลกสตรสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2551 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 (ภาคผนวก จ)

22

3.2 ชอ สกล ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบ ชอ – นามสกล คณวฒ สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทจบ ภาระการสอน ชม./ปการศกษา 2555 2556 2557 2558

1 นายทวา แกวเสรม

ค.อ.ม.สาขาวชาเทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม (ออกแบบเฟอรนเจอร) วท.บ.ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนราชภฏนครสวรรค

2549

2544 24 24 24

24

2 นายขนแผน ตมทองค า

ค.อ.ม.สาขาวชาเทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม (ออกแบบกราฟก) วท.บ.ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม


2549

2546

24

24

24

24

3 นางน าผง พนววฒน

ค.อ.ม. สาขาวชาเทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม (ออกแบบเฟอรนเจอร)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2550

24 24 24

24

24 25

23

ศษ.บ.ออกแบบศลปประยกต (ออกแบบผลตภณฑ)

สถาบนเทคโนโลยราชมงคล (คลองหก)

2540

4 นายมานะ อนพรมม

ค.อ.ม.สาขาสถาปตยกรรม ค.บ.สาขาอตสาหกรรมศลป

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วทยาลยครเพชรบรณ

2547

2535 24 24 24 24

5 นายศานต พานชสต วท.ม .อนเทอรเนตและเทคโนโลยสารสนเทศ ค.บ. ภาษาองกฤษ


2553

2548 24 24 24 24

24

3.2.2 อาจารยประจ า

ล าดบ ชอ – นามสกล คณวฒ สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทจบ ภาระการสอน ชม./ปการศกษา 2555 2556 2557 2558

1 นายทวา แกวเสรม

ค.อ.ม.สาขาวชาเทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม (ออกแบบเฟอรนเจอร) วท.บ.ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม


2549

2544 24 24 24

24

2 นายขนแผน ตมทองค า

ค.อ.ม.สาขาวชาเทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม (ออกแบบกราฟก) วท.บ.ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม


2549

2546 24 24 24 24

3 นางน าผง พนววฒน

ค.อ.ม. สาขาวชาเทคโนโลยผลตภณฑอตสาหกรรม (ออกแบบเฟอรนเจอร) ศษ.บ.ออกแบบศลปประยกต (ออกแบบผลตภณฑ)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยราชมงคล (คลองหก)

2550

2540 24 24 24 24

4 นายมานะ อนพรมม

ค.อ.ม.สาขาสถาปตยกรรม


2547

24 24 24 24

26

25

ค.บ.สาขาอตสาหกรรมศลป วทยาลยครเพชรบรณ 2535

5 นายศานต พานชสต วท.ม .อนเทอรเนตและเทคโนโลยสารสนเทศ ค.บ. ภาษาองกฤษ


2553

2548 24 24 24 24

6 ผชวยศาสตราจารย นทศ เอยมใส

กศ.ม. สาขาอตสาหกรรมศกษา ค.บ.สาขาอตสาหกรรมศลป ( ออกแบบเขยนแบบกอสราง )

มหาวทยาลยศรนครนวโรฒประสานมตร วทยาลยครพระนคร

2535

2525 24 24 24

24

6 นายพรวฒน สขเกษม

ศป.ม. คอมพวเตอรอารต วท.บ. เทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยรงสต สถาบนราชภฏจนเกษม

ก าลงศกษา 2550

24 24 24 24

7 นายสมเดช ศรโสภณ

กศ.ม.สาขาอตสาหกรรมศกษา ค.บ. สาขาอตสาหกรรมศลป

มหาวทยาลยนเรศวร วทยาลยครพระนคร

2538 2519 24 24 24 24

8 นายปญญา เทยนนาวา

กศ.ม. สาขาอตสาหกรรมศกษา ค.บ.สาขาอตสาหกรรมศลป

มหาวทยาลยนเรศวร วทยาลยครเพชรบรณ

2538 2532 24 24 24 24

9 ผชวยศาสตราจารย อนงคพรรณ หตถมาศ

กศ.ม. สาขาการบรหารการศกษา ค.บ. สาขาคหกรรมศาสตร

มหาวทยาลยนเรศวร วทยาลยครสวนดสต

2543 2521 24 24 24 24

10 นายอมรรตน ฉมพลนภานนท กศ.ม. สาขาอตสาหกรรมศกษา คบ. สาขาอตสาหกรรมศลป ไฟฟา- อเลกทรอนกส)

มศว. ประสานมตร วทยาลยครพระนคร

2542 2588 24 24 24 24

27

26

11 นางนภาพร ตมทองค า

วทม. สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ วทบ. สาขาฟสกส-อเลกทรอนกส

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร

2542

2550 24 24 24

24

12 นายสเมธ สงวนใจ ค.อ.ม. สาขาไฟฟา ค.อ.บ.สาขาวศวกรรมไฟฟาก าลง

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

2543

2531 24 24 24 24

3.2.3 อาจารยพเศษ ไมม

28

27

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (ฝกประสบการณวชาชพหรอสหกจศกษา) จากความตองการทบณฑตควรมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการท างานจรง ดงนน

หลกสตรไดก าหนดรายวชาสหกจศกษา ซงจะจดอยในกลมประสบการณภาคสนาม แตในทางปฏบตแลวมความตองการใหนกศกษาทกคนลงทะเบยนรายวชาน เวนแตกรณทนกศกษามปญหาไมสามารถลงทะเบยนเรยนในรายวชาสหกจศกษาจงอนญาตใหเรยนรายวชาฝกประสบการณวชาชพ 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน 1) ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน 2) บรณาการความรทเรยนมาเพอน าไปแกปญหาทางดานอตสาหกรรมโดยใชความรเปนเครองมอไดอยางเหมาะสม

3) มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผอนไดด 4) มระเบยบวนยตรงเวลา เขาใจวฒนธรรมและสามารถปรบตวเขากบสถานประกอบการได 5) มความกลาในการแสดงออก และน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได 4.2 ชวงเวลา

ภาคการศกษา ท 1 ชนปท 4 ไดแกฝกประสบการณวชาชพ หรอสหกจศกษา 4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา จ านวน 16 สปดาห 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย ขอก าหนดในการท าโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบงาน นวตกรรมดานการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมเพอทองถน ตามทหลกสตรก าหนด อยางเครงครด หรอเปนโครงงานทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดานอตสาหกรรม สงประดษฐ และมรายงานทตองน าสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรก าหนด หรอเปนโครงงานทมงเนนการสรางผลงานวจยเพ อพฒนางานดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

5.1 ค าอธบายโดยยอ โครงงาน.ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมทนกศกษาสนใจ สามารถอธบายทฤษฎทน ามาใช

ในการท าโครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการท าโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนด 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1) มองคความรจากการวจย 2) สามารถแกไขปญหาโดยวธวจย 3) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล 4) สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการวเคราะหสถตขอมลและอภปรายผล

28

5) สามารถปรบตวในการท างานรวมกบผอน 6) สามารถน าเสนอและสอสารดวยภาษาพด และภาษาเขยน 5.3 ชวงเวลา

ภาคการศกษาท 2 ของปการศกษาท 4 5.4 จ านวนหนวยกต

4 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ

มการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล 1) ประเมนคณภาพโครงงานโดยอาจารยประจ าวชาและอาจารยทปรกษา 2) ประเมนความกาวหนาในระหวางการท าวจยโดยอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าวชา

อาจารยอน อยางนอย 3 คน จากการสงเกต จากการรายงานดวยวาจาและเอกสาร หรอโปสเตอร 3) ประเมนผลการท างานของนกศกษาในภาพรวม จากการตดตามการท างาน ผลงานทเกด

ในแตละขนตอน และรายงานโดยอาจารยทปรกษา

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา ดานบคลกภาพ - มการสอดแทรกเรอง การแตงกาย การเขาสงคม

เทคนคการเจรจา สอสาร การมมนษยสมพนธทด และการวางตวในการท างานในบางรายวชาทเกยวของ และในกจกรรมปจฉมนเทศ กอนทนกศกษาจะส าเรจการศกษา โดยจดอยในรปโครงการพฒนาบคลกภาพ

ดานภาวะผน า และความรบผดชอบตลอดจนมวนยในตนเอง

- ก าหนดใหมรายวชาซงนกศกษาตองท างานเปนกลม และมการก าหนดหวหนากลมในการท ารายงานตลอดจน ก าหนดใหทกคนมสวนรวมในการน าเสนอรายงาน เพอเปนการฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผน าและการเปนสมาชกกลมทด

- มกจกรรมนกศกษาทมอบหมายใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนหวหนาในการด าเนนกจกรรม เพอฝกใหนกศกษามความรบผดชอบ

- มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลาเขาเรยนอยางสม าเสมอการมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหน

29

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ - มการใหความรถงผลกระทบตอสงคม และขอกฎหมาย

ทเกยวกบจรรยาบรรณวชาชพในแตละศาสตร 2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป 2.1.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและศลธรรม มจตสาธารณะ มความซอสตยสจรต มความรบผดชอบ มความสามคค มความรก มความเมตตากรณาและมระเบยบวนย

2) ตระหนกและเหนคณคาของการเรยนร เกดความตองการ ความสนใจและมความกระตอรอรนในการเรยนร

3) มความเพยรพยายามในการท างาน มความตงใจ อดทนขยนหมนเพยร ควบคกบการใชสตปญญาในการแกปญหาจนประสบผลส าเรจ มความรบผดชอบตามสถานการณทงบคคลและกลม

4) มความสภาพออนนอมถอมตน กตญญรคณ ประหยด สขม รจกกาลเทศะ เปนคนด และด าเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5) มความเปนผน าและผตามทด มความสามารถในการท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยง

6) มความเคารพในกฎระเบยบของสถานศกษา ชมชนและสงคม รวมทง การแสดงออกทางการแตงกายทเหมาะสม

2.1.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ก าหนดใหเปนวฒนธรรมองคกรทปลกฝงความมระเบยบวนย เคารพ

ในกฎระเบยบของมหาวทยาลย เชน การเขาชน เรยนตรงเวลา แตงกายตามระเบยบ ของมหาวทยาลย การยกยองผทท าด ใหสาธารณชนไดรบรหรอใหรางวลตามโอกาสทเหมาะสม

2) ก าหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระและกจกรรมการเรยนการสอน ใหผเรยนเกดความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของคนด

3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความเขาใจอยางลกซงในคณธรรมทตองการจะปลกฝง

4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนย าใหผเรยนเขาใจ เขาถงคณธรรมจรยธรรมทตองการปลกฝงบมเพาะใหปรากฏในตวผเรยนอยางเปนรปธรรม

2.1.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม 1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนเรยนตรงเวลา สงงานตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน

30

2) ประเมนจากการสอบยอย การสอบกลางภาคการศกษาและการสอบปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต

3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถงความมวนย ความพรอมเพรยง ความเปนน าและผตามทด ความเอออาทร ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญ สภาพออนนอม 2.1.2 ความร 2.1.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1) มความรความเขาใจในหลกการ ขอเทจจรงและความเชอมโยงของเรองทศกษากบชวตประจ าวน 2) มความสามารถในการบรณาการความรความเขาใจในศาสตรตางๆ เพอประยกตใชในการด ารงชวตประจ าวนไดอยางมความสขทงทางรางกายและจตใจ 3) มความรความเขาใจในความสมพนธระหวางมนษย สงคมและสงแวดลอมและแกปญหาความขดแยงอยางมเหตผล 4) มความรความเขาใจในกระบวนการคดทสามารถน าไปประยกต ใชในชวตประจ าวน 5) มความรความเขาใจในความส าคญและบทบาทของเทคโนโลยท เกยวของกบชวตประจ าวน 2.1.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผเรยนเปนส าคญโดยจดกจกรรม ในลกษณะบรณาการความรและประสบการณเดมของผเรยนเขากบความรและประสบการณใหมในรายวชาทสอนไดอยางกลมกลน 2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความเขาใจไดอยางแทจรง 3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผ เรยนไดสมผสกบวทยากรทมความรความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควร อาจกระท าดวยการเชญวทยากร มาสาธตหรอบรรยายในชนเรยน หรอดวยการน าผเรยนไปศกษา ดงาน ณ แหลงเรยนรทวทยากรประจ าอย 2.1.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลายภาคการศกษา 2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชนเรยนและนอกชนเรยน 3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวน าเสนอผสอนทงเปนกลมและรายบคคล 2.1.3 ทกษะทางปญญา 2.1.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

31

1) พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ 2) พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ 3) มทกษะทางการวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา 4) สามารถท าความเขาใจถงสาเหตของปญหา รวมทงวธการแกไขปญหา โดยประยกตความรเพอแกปญหาได 5) สามารถรวบรวม ศกษาและสรปประเดนปญหาได 6) พฒนาการเรยนรดวยตนเองและมความรบผดชอบในงานทไดรบ มอบหมาย 7) พฒนาความสามารถและทกษะในการวางแผนงาน และปฏบตการตามแผนทวางไวได 2.1.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญา 1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมใหผเรยน คดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผล และมวจารณญาณ เชน อภปรายกลม ฝกแกปญหาเปนกลม จดสถานการณจ าลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน 2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดงบทบาทสมมต ออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกต สมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรปเปนสาระความร แนวคด ขอคดทสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางลงตว 2.1.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยน ตงแตขนสงเกตตงค าถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามล าดบ 2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคาในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน 3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจ าลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจแกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน 2.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.1.4.1 ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) พฒนาทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกนและผอน 2) พฒนาทกษะของความเปนผน าและผตามในการท างานกลม 3) พฒนาทกษะการเรยนรดวยตนเอง มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา 4) พฒนาทกษะในการปฏสมพนธกบบคคลในสงคม 5) พฒนาทกษะการปฏบตหนาททดของนกศกษาและการปฏบตตวทด ตออาจารย 6) มความสามารถปรบตวทงในการท างาน การด ารงชวตและการอทศตน เพอสวนรวม 7) มบคลกภาพทแสดงความเปนมตร กลาแสดงออก มความมนใจ มความ สภาพ และมความเสยสละ

32

2.1.4.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) จดกจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการท างานเปนค หรอเปนกลมเพอฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผน าและผตามทด มทกษะการสรางมนษยสมพนธปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม 2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกนเรยนร เชน ท างานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน 2.1.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน 2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ส าหรบใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน 2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.1.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) พฒนาทกษะดานการสอสารและการสบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม 2) พฒนาทกษะการวเคราะหขอมลเชงปรมาณจากกรณศกษา 3) ทกษะในการใชสารสนเทศทางคณตศาสตร สถตประยกตตอการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค 4) พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การเขยน การอานและตความ โดยจดท าเปนรายงานและน าเสนอในชนเรยนเปนภาษาไทยและ/หรอภาษาองกฤษ 5) ทกษะในการน าเสนอรายงานโดยใชรปแบบเครองมอและเทคโนโลย ทเหมาะสม 6) พฒนาทกษะในการเผยแพรผลงาน 2.1.5.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยนได มโอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบน าเสนอดวยเทคโนโลย ทเหมาะสม 2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถประสงคทตองการ

33

2.1.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอเทคโนโลยแบบตาง ๆ 2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนร ในชนเรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน 2.2 ผลการเรยนรของหมวดวชาเฉพาะ 2.2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 2) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ 3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน กฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย 4) มจรรยาบรรณทางวชาการวชาชพในฐานะนกออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 2.2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการท างานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผน ากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระท าการทจรตในการสอบ เปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาทท าด ท าประโยชนแกสวนรวม เสยสละ เปนตน 2.2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรม 2) ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร 3) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย 2.2.2 ความร

2.2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม เพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ

34

2) สามารถเขาใจ อธบาย และวเคราะหปญหาความตองการผลตภณฑอตสาหกรรม รวมทงประยกตความร การใชเครองมอและอปกรณทเหมาะสมกบการแกไขปญหา 3) สามารถศกษารวบรวมสงเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ 4) มประสบการณในการพฒนาหรอการประยกตความรในการแกปญหาทางดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ การทดสอบมาตรฐานนสามารถท าไดโดยการทดสอบจากขอสอบของแตละวชาและประมวลการสอบโดยภาพรวมกอนส าเรจการศกษา

2.2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ 2.2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษาในดานตาง ๆ คอ 1) การทดสอบยอย 2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน 3) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดท า 4) ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน 5) ประเมนจากรายวชาฝกประสบการณวชาชพและสหกจศกษา 2.2.3 ทกษะทางปญญา

2.2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) สามารถออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมอยางเปนระบบ และสรางสรรค 2) สามารถออกแบบ เขยนแบบ สรางตนแบบและประเมนงานทางดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมได 3) มความช านาญทางดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมไดอยางเหมาะสม การวดมาตรฐานในขอนสามารถท าไดโดยการออกขอสอบทใหนกศกษาแกปญหา อธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการแกปญหาโดยการประยกตความรทเรยนมา 2.2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมใหผเรยนคดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผล และมวจารณญาณ เชน อภปรายกลม ฝกแกปญหาเปนกลม เปนตน

35

2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการออกแบบจากความตองการของผประกอบการจรง นอกสถานท เพอฝกสงเกต สมภาษณ พดคยกบผประกอบการแลวสรปเปนสาระความร แนวคด รปแบบ

2.2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) ประเมนจากงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ทตอบสนองตอปญหาและการน าเสนอในชนเรยน ทงรายบคคลและกลม 2) ความกาวหนาในงานทไดรบมอบหมาย Sketch Design, Product Design 2.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ 1) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ในกลมทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน 2) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม 3) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม คณสมบตตางๆ นสามารถวดรวมกบคณสมบตในขอ (1), (2)ไดในระหวางการท ากจกรรรมรวมกน

2.2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ 1) สามารถท างานกบผอนได ปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานไดเปนอยางด 2) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย 3) มภาวะผน า

2.2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) สงเกตการณรวมกจกรรมกลมของผเรยน 2) ประเมนการมสวนรวมในชนเรยน ความรบผดชอบของนกศกษาจากงานทไดรบมอบหมาย 3) ใหนกศกษาประเมนสมาชกในกลม ทงดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล 2.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) สามารถสบคน ตความ และประเมน โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแกไขปญหาในการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมอยางสรางสรรค 2) สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตร และสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควา สรปปญหา และเสนอแนะแนวทางแกไขปญหาในดานตาง ๆ

36

3) พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การเขยน การอานและตความ โดยจดท าเปนรายงาน และน าเสนอในชนเรยนเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ

2.2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะห เชงตวเลขการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยนไดมโอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบน าเสนอดวยเทคโนโลยทเหมาะสม 2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงกบวตถประสงคทตองการ 2.2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) ประเมนจากเทคนคการน าเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถต ทเกยวของ 2) ประเมนจากความสามารถในการอธบาย ถงขอจ ากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษาตาง ๆ ทมการน าเสนอตอชนเรยน 3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 3.1 มาตรฐานผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป

3.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม 3.1.1.1 ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและศลธรรม มจตสาธารณะ มความซอสตยสจรต มความรบผดชอบ มความสามคค มความรก มความเมตตากรณาและมระเบยบวนย 3.1.1.2 ตระหนกและเหนคณคาของการเรยนร เกดความตองการ ความสนใจและ มความกระตอรอรนในการเรยนร 3.1.1.3 มความเพยรพยายามในการท างาน มความตงใจ อดทนขยนหมนเพยร ควบคกบ การใชสตปญญาในการแกปญหาจนประสบผลส าเรจ มความรบผดชอบตามสถานการณทงบคคลและกลม 3.1.1.4 มความสภาพออนนอมถอมตน กตญญรคณ ประหยด สขม รจกกาลเทศะ เปนคนดและด าเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3.1.1.5 มความเปนผน าและผตามทด มความสามารถในการท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยง 3.1.1.6 มความเคารพในกฎระเบยบของสถานศกษา ชมชนและสงคม รวมทง การแสดงออกทางการแตงกายทเหมาะสม 3.1.2 ดานความร 3.1.2.1 มความรความเขาใจในหลกการ ขอเทจจรงและความเชอมโยงของเรองทศกษากบชวตประจ าวน

37

3.1.2.2 มความสามารถในการบรณาการความรความเขาใจในศาสตรตางๆ เพอประยกตใชในการด ารงชวตประจ าวนไดอยางมความสขทงทางรางกายและจตใจ 3.1.2.3 มความรความเขาใจในความสมพนธระหวางมนษย สงคมและสงแวดลอม และแกปญหาความขดแยงอยางมเหตผล 3.1.2.4 มความรความเขาใจในกระบวนการคดทสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน 3.1.2.5 มความรความเขาใจในความส าคญและบทบาทของเทคโนโลยทเกยวของกบชวตประจ าวน 3.1.3 ทกษะทางปญญา 3.1.3.1 พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ 3.1.3.2 พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ 3.1.3.3 มทกษะทางการวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา 3.1.3.4 สามารถท าความเขาใจถงสาเหตของปญหา รวมทงวธการแกไขปญหา โดยประยกตความรเพอแกปญหาได 3.1.3.5 สามารถรวบรวม ศกษา และสรปประเดนปญหาได 3.1.3.6 พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 3.1.3.7 พฒนาความสามารถและทกษะในการวางแผนงาน และปฏบตการตามแผน ทวางไวได 3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

3.1.4.1 พฒนาทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกนและผอน 3.1.4.2 พฒนาทกษะของความเปนผน าและผตามในการท างานกลม 3.1.4.3 พฒนาทกษะการเรยนดวยตนเอง มความรบผดชอบ ในงานทไดรบมอบหมาย

ตรงตอเวลา 3.1.4.4 พฒนาทกษะในการปฏสมพนธกบบคคลในสงคม 3.1.4.5 พฒนาทกษะการปฏบตหนาททดของนกศกษาและการปฏบตตวทดตอ

อาจารย 3.1.4.6 มความสามารถปรบตวทงในการท างานและการด ารงชวตและอทศตนเพอ

สวนรวม 3.1.4.7 มบคลกภาพทแสดงความเปนมตรกลาแสดงออกมความมนใจมความสภาพและ

เสยสละ 3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3.1.5.1 พฒนาทกษะดานการสอสารและการสบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม 3.1.5.2 พฒนาทกษะการวเคราะหขอมลเชงปรมาณจากกรณศกษา 3.1.5.3 ทกษะในการใชสารสนเทศทางคณตศาสตร สถตประยกตตอการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

38

3.1.5.4 พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การเขยน การอานและตความ โดยจดท าเปนรายงาน และน าเสนอในชนเรยน 3.5.1.5 ทกษะในการน าเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลยทเหมาะสม 3.5.1.6 พฒนาทกษะในการเผยแพรผลงาน

39

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 GELA101 ภาษาไทยเพอการสอสาร GELA102 การพดเพอประสทธผล GELA103 พนฐานการใชภาษาองกฤษ GELA104 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร GELA105 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยนร GELA106 ภาษาญปนเพอการสอสารในชวตประจ าวน GELA107 ภาษาจนเพอการสอสารประจ าวน GEHU101 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาทกษะชวต GEHU102 สนทรยภาพเพอชวต GEHU103 ความจรงของชวต GEHU104 สารสนเทศเพอการเรยนร GESO101 เศรษฐกจและสงคมเชงบรณาการ

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

40

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 GESO102 การจดการเพอคณภาพชวต GESO103 พลวตสงคมไทย GESO104 ทองถนศกษา GESO105 การเมองการปกครองและกฎหมายใน

ชวตประจ าวน

GESC101 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน GESC102 การคดและการตรวจสอบเหตผล GESC103 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต GESC104 สงแวดลอมและชวต GESC105 สขภาพ กฬาและนนทนาการเพอชวต GESC106 เทคโนโลยตามแนวเศรษฐกจพอเพยง GESC107 กระบวนการแกปญหาและการตดสนใจ GESC108 ตามรอยเบองพระยคลบาท

41

3.2 มาตรฐานผลการเรยนรของหมวดวชาเฉพาะ 3.2.1 คณธรรม จรยธรรม

1) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 2) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ 3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน กฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย 4) มจรรยาบรรณทางวชาการวชาชพในฐานะนกออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

3.2.2 ความร 1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม เพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ 2) สามารถเขาใจ อธบาย และวเคราะหปญหาความตองการผลตภณฑอตสาหกรรม รวมทงประยกตความร การใชเครองมอและอปกรณทเหมาะสมกบการแกไขปญหา 3) สามารถศกษารวบรวมสงเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ 4) มประสบการณในการพฒนาหรอการประยกตความรในการแกปญหาทางดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

3.2.3 ทกษะทางปญญา 1) สามารถออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมอยางเปนระบบ และสรางสรรค 2) สามารถออกแบบ เขยนแบบ สรางตนแบบและประเมนงานทางดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมได 3) มความช านาญทางดานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมไดอยางเหมาะสม

3.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ในกลมทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน 2) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม 3) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

3.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) สามารถสบคน ตความ และประเมน โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแกไขปญหาในการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมอยางสรางสรรค 2) สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตร และสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควา สรปปญหา และเสนอแนะแนวทางแกไขปญหาในดานตาง ๆ

42

3) พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การเขยน การอานและตความ โดยจดท าเปนรายงาน และน าเสนอในชนเรยนเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ

43

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะ ทางปญญา

4. ทกษะความ สมพนธระหวาง บคคลและ ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดวชาเฉพาะ (วชาแกน) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 TENO102 การอานและเขยนภาษาองกฤษใน

งานเทคโนโลยอตสาหกรรม

TEID101 การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงานอตสาหกรรม

TEID102 ระบบการผลตอตสาหกรรม

IDPR101 หลกการออกแบบ

IDPR102 วาดเสน 1

IDPR103 วาดเสน 2

IDPR105 ออกแบบผลตภณฑของทระลก

48

44




หมวดวชาเฉพาะ (วชาแกน) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 IDPR201 ออกแบบบรรจภณฑ 1

IDPR202 ออกแบบบรรจภณฑ 2

IDID101 เขยนแบบเทคนค 1


IDID103 กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบ

IDID205 การออกแบบเพอสงแวดลอม

IDID104 เทคนคการท าหนจ าลอง

IDID105 การถายภาพ

IDID106 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 2 มต

IDID107 คอมพวเตอรส าหรบการเขยนแบบ

49

45




หมวดวชาเฉพาะ (วชาแกน) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 IDID108 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 3 มต

IDID109 เทคนคการน าเสนอผลงานและการจดนทรรศการ

IDID110 การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

IDID201 หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

IDID203 ออกแบบผลตภณฑอปโภค

IDNC101 ออกแบบผลตภณฑหตถกรรม

IDID204 ออกแบบผลตภณฑสงทอ

IDAC101 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส

TENO301 เคมเกยวกบส

50

46




หมวดวชาเฉพาะ (วชาแกน) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 TENO316 ฝกประสบการณวชาชพ

TENO317 โครงการพเศษ

TENO318 เตรยมสหกจศกษาสาขาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

TENO319 สหกจศกษา

51

47




หมวดวชาเฉพาะ (วชาชพเลอก) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 AIDW101 ประวตและววฒนาเฟอรนเจอร

AIDW102 วสดอปกรณและหลกการออกแบบเฟอรนเจอร

AIDW201 ออกแบบเฟอรนเจอรส าหรบทพกอาศย

AIDW205 ออกแบบเฟอรนเจอรส านกงาน

AIDW203 ออกแบบเฟอรนเจอรสาธารณะ

AIDW207 ออกแบบตกแตงภายใน

52

48




หมวดวชาเฉพาะ (วชาชพเลอก) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 IDID301 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟก

สงพมพ

IDID303 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกเคลอนไหว

IDID305 ศลปะสรางสรรคดวยคอมพวเตอร

IDID308 งานกราฟกโฆษณา

IDID401 การออกแบบเวปไซตพนฐาน

IDID402 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐาน

53

49

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการส าเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตรพ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา ก าหนดใหระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา เปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยทจะตองท าความเขาใจตรงกนทงมหาวทยาลยและน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนจากภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได การทวนสอบในระดบรายวชาใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยคณะกรรมการประเมนขอสอบประจ าสาขาวชา การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในมหาวทยาลยด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล 2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา

ประชมสมมนาหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ใหก าหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองท าความเขาใจตรงกนทงสถาบน และน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบไดการทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยผทรงคณวฒภายนอกการทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษาด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวย การจดการศกษาระดบปรญญาตรพ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ค) 3.2 เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครส าหรบอาจารยใหม ใหมความรและเข าใจนโยบาย ของมหาวทยาลย / คณะตลอดจนหลกสตรทสอน

50

1.2 สงเสรมอาจารยใหมใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการท าวจยทเกยวของในสาขาวชาการสนบสนนดานการศกษา ตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการท าวจยทเกยวของในสาขาวชา การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2.1.2 การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

2.2.1 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม 2.2.2 มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 2.2.3 สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ 2.2.4 จดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจย 2.2.5 จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตาง ๆ ของคณะ 2.2.6 จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆ ของคณะ

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การบรหารหลกสตร ในการบรหารหลกสตรมคณะกรรมการบรหารหลกสตร ท าหนาทก ากบดแลและใหค าแนะน า ตลอดจนก าหนดนโยบายในการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน โดยมแนวทางด าเนนการดงน

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 1. พฒนาหลกสตรให 1. ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดยมการ - ห ล ก ส ต ร ท ส า

51

ทนสมยโดยอาจารยและนกศกษาสามารถกาวทนหรอเปนผน าในการสรางองคความรใหมๆ 2. กระตนใหนกศกษาเกดความใฝร มแนวทางการเรยนทสรางทงความรความสามารถในวชาการวชาชพ ททนสมย 3. ตรวจสอบแลปรบปรง ห ล ก ส ต ร ใ ห ม ค ณภ า พมาตรฐาน 4. มการประเมมาตรฐานของหลกสตรอยางสม าเสมอ

พจารณาปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป 2. จดแนวทางการเรยนในวชาเรยนใหมทง ภาคทฤษฎและภาคปฏบต และมแนว ทางการเรยนหรอกจกรรมประจ าวชาให นกศกษาไดศกษาความรททนสมยดวย ตนเอง 3. จดใหมผสนบสนนการเรยนร และหรอ ผชวยสอน เพอกระตนใหนกศกษาเกด ความใฝร 4. ก าหนดใหอาจารยทสอนมคณวฒไมต ากวา ปรญญาโทหรอหรอเปนผมประสบการณ หลายปมจ านวนคณาจารยประจ าไมนอย กวาเกณฑมาตรฐาน 5. สนบสนนใหอาจารยผสอนเปนผน าในทาง

วชาการ หรอ เปนผเชยวชาญทาง วชาชพดานออกแบบอตสาหกรรมหรอในดานทเกยวของ

6. สงเสรมอาจารยประจ าหลกสตรใหไปดงาน ในหลกสตรหรอวชาการทเกยวของ ทงใน และตางประเทศ 7.มการประเมนหลกสตรโดยคณะกรรมการ ผทรงคณวฒภายในทกป และภายนอก อยางนอยทก 5 ป 8. จดท าฐานขอมลทางดานนกศกษา อาจารย อปกรณ เครองมอโครงงานวจย งบประมาณ ความรวมมอกบตางประเทศ ผลงานทางวชาการทกภาคการศกษาเพอเปนขอมลในการ ประเมนของคณะกรรมการ 10.ประเมนความพงพอใจของหลกสตรและ การเรยนการสอน โดยบณฑตทส าเรจ การศกษา

ม า ร ถ อ า ง อ ง ก บ มาตรฐานทก าหนดโดยหนวยงานวชาชพดานเทคโนโลยสารสนเทศ มความทนสมยและมการปรบปรงสม าเสมอ -จ านวนวชาเรยนทมภาคปฏบต และวชาเรยนทมแนวทางใหนกศกษาไดศกษาคนควาความรใหมไดดวยตนเอง -จ านวนและรายชอคณาจารยประจ า ป ร ะ ว ต อ า จ า ร ย ด า น คณ ว ฒประสบการณ และการพฒนาอบรมของอาจารย - จ านวนบคลากรผสนบสนนการ เรยนร และบนทกกจกรรมในการสนบสนนการเรยนร -ผลการประเมนการเรยนการสอนอาจารยผสอน และการสนบสนนการ เรยนรของผสนบสนนการเรยนรโดยนกศกษา -ประเมนผลโดยคณะกรรมการท ประกอบดวยอาจารยภายในคณะฯ ทก 2 ป -ประเมนผลโดยคณะกรรมการ ผทรงคณวฒภายนอก

52

ทก ๆ 5 ป -ประเมนผลโดยบณฑตผส าเรจ การศกษาทกๆ 2 ป

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ

สาขาวชาไดรบการจดสรรงบประมาณประจ าปจากคณะ ทงงบประมาณแผนดน และเงนรายได เพอด าเนนโครงการพฒนาอาจารย และพฒนานกศกษา ตลอดจนสนบสนนการเรยน การสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

สาขาวชาใชทรพยากรการเรยนการสอนทงหนงสอ ต ารา และการสบคนผานฐานขอมลจากส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลยและคณะ เชน หองสมด หองบรการคอมพวเตอร

รายละเอยดทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม ล าดบ

ท รายการและลกษณะเฉพาะ จ านวนทมอย

1 หองเรยนแบบบรรยาย 7 2 หองปฏบตการ งานชางพนฐาน 3 3 หองงานออกแบบ-เขยนแบบ 1 4 หองแสดงผลงาน 1 5 หองเรยนรวม ขนาดความจ 60 คน 1 6 หองพกอาจารย 2 7 หองเกบวสดอปกรณ 1 8 หองซลสกรน 1 9 หองคอมพวเตอร 1

แหลงการเรยนร/แหลงฝกงาน/ฝกปฏบตการ/สถานประกอบการสหกจศกษา

ล าดบท ชอสถานท/สถานทตง หมายเหต 1 สถานศกษาในจงหวดเพชรบรณและตางจงหวด 2 ชมชนเมองและชนบท 3 สถานประกอบการ

53

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม ประสานงานกบส านกวทยบรการ ในการจดซอหนงสอ และต าราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจ าเปน นอกจากนอาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอ กมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ในการจดซอหนงสอดวย ในสวนของคณะจะมหองสมดยอย เพอบรการหนงสอ ต ารา หรอวารสารเฉพาะทาง และคณะจะตองจดสอการสอนอนเพอใชประกอบการสอนของอาจารย เชน เครองมลตมเดยโปรเจคเตอร คอมพวเตอร เครองถายทอดภาพ 3 มต เครองฉายสไลด เปนตน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มเจาหนาทประจ าหองสมดของคณะ ซงจะประสานงานการจดซอจดหาหนงสอเพอเขาหอสมดกลาง และท าหนาทประเมนความพอเพยงของหนงสอ ต ารา นอกจากนมเจาหนาท ดานโสตทศนอปกรณ ซงจะอ านวยความสะดวกในการใชสอของอาจารยแลวยงตองประเมนความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารยดวย โดยมรายละเอยดดงตารางตอไปน

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล จดใหมหองเรยนหองปฏบตการระบบเครอขาย แมขาย อปกรณ การทดลอง ทรพยากร สอและชองทางการเรยนร ทเพยบพรอมเพอสนบสนนทงการศกษาในหองเรยน นอกหองเรยน และเพอการเรยนรไดดวยตนเอง อยางเพยงพอ มประสทธภาพ

1. จดใหมหองเรยนมลตมเดย ทมความ พรอมใชงานอยางมประสทธภาพ ทงใน การสอน การบนทกเพอเตรยมจดสราง สอส าหรบการทบทวนการเรยน 2.จดเตรยมหองปฏบตการทดลองทม เครองมอทนสมยและเปนเครองมอ วชาชพในระดบสากล เพอใหนกศกษา สามารถฝกปฏบต สรางความพรอมใน การปฏบตงานในวชาชพ 3.จดใหมเครอขายและหองปฏบตการ ทดลองเปด ทมทงเครองคอมพวเตอร และพนททนกศกษาสามารถศกษา ทดลอง หาความรเพมเตมไดดวยตนเอง ดวยจ านวนและประสทธภาพทเหมาะสม เพยงพอ 4. จดใหมหองสมดใหบรการทงหนงสอ ต ารา และสอดจทลเพอการเรยนร ทง หองสมดทางกายภาพและทางระบบ เสมอน 5. จดใหมเครองมอทดลอง/ทดสอบใหเพยงพอ

- รวบรวมจดท าสถต จ านวนเครองมออปกรณ ตอหวนกศกษาชวโมงการใชงานหองปฏบตการ และเครองมอ ความเรวของระบบ เครอขายตอหวนกศกษา - จ านวนนกศกษาลงเรยนในวชาเรยนท ม การฝกปฏบตดวยอปกรณตางๆ - สถตของจ านวนหนงสอต ารา และสอดจทล ทมใหบรการ และสถต การใชงานหนงสอต ารา สอดจทล - ผลส ารวจความพงพอใจของนกศกษา ตอการใหบรการทรพยากรเพอการเรยนรและการปฏบตการ

54

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารยใหมใหเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณาจารยประจ าสาขาวชาประชมรวมกนเพอวางแผนการจดการเรยนการสอน การประเมนผล และใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา โดยจะเกบรวบรวมทงหมดเพอประกอบการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตลอดจนประชมปรกษาหารอ หาแนวทางการจดการเรยนการสอนใหบรรลตามปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร เพอใหไดบณฑตตามคณลกษณะทพงประสงค 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ มหาวทยาลยแตงตงอาจารยพเศษตามค าแนะน าของคณะ โดยพจารณาจากประวตการศกษา และประสบการณท างานตรงจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง บคลากรสายสนบสนนใหมคณวฒตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน มการอบรมใหความรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบโดยการสนบสนนจากคณะและมหาวทยาลย 5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนกศกษา มหาวทยาลยแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได โดยคณาจารยประจ าสาขาวชาทกคนจะตองท าหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาพบได 5.2 การอทธรณของนกศกษา มหาวทยาลยจดใหมระบบทเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถอทธรณในเรองตาง ๆ โดยเฉพาะเรองเกยวกบวชาการ โดยก าหนดเปนกฎระเบยบขนตอนและกระบวนการในการพจารณาค าอทธรณเหลานน 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต มหาวทยาลยก าหนดใหมการวจยเพอศกษาสภาพการมงานท า ความพงพอใจของผใชบณฑตและ ความตองการของตลาดแรงงาน เปนประจ าทกป พรอมทงน าผลการวจยมาปรบปรงคณภาพของบณฑตใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงานและสงคม

55

เนองจากหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมนนสรางขนมาเพอตอบสนองการของชมชนและภาคอตสาหกรรมทมการขยายตวธรกจใหใหญขน เพมก าลงการผลต ออกแบบผลตภณฑใหมๆ และเพมชองทางการตลาดนอกจากนยงมกลมรฐวสาหกจชมชนเกดขนใหมตลอดเวลา จงหวดเพชรบรณมกลมรฐวสาหกจชมชนมากกวา 300 กลม จงมความตองการนกออกแบบอตสาหกรรมเพอพฒนาผลตภณฑชนดตางใหมรปแบบทสวยงามและไดมาตรฐานผลตภณฑชมชนและอตสาหกรรม 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชท งหมดในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการด าเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการด าเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

ดชนบงชและเปาหมาย ปการศกษา ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสด

X X X X X

56

ดชนบงชและเปาหมาย ปการศกษา ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

ปการศกษา 6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตาม

มาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดในมคอ.3-4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X X X X X

9. อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X X X

10. จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

13. อน ๆ ระบ

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10 11 12 ตวบงชบงคบ (ขอท) 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10

เกณฑการประเมน หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ฯ ตองผานเกณฑมาตรฐานดงน ตวบงชบงคบ(ตวบงชบงคบ ท 1-5 ) มผลด าเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจ านวนตวบงชทมผล

57

ด าเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80 % ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

58

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน คณะกรรมการบรหารหลกสตร ก าหนดใหผสอนจดการเรยนการสอนตาม มคอ. 3 ของแตละรายวชา และใหผประสานรายวชาประเมนกลยทธการสอนเพอปรบปรงคณภาพการสอนในครงตอไป จากนนใหน าเสนอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอด าเนนการตอไป 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน การประเมนทกษะดงกลาวสามารถกระท าได ดงน 1.2.1 ประเมนโดยนกศกษาในแตละรายวชา 1.2.2 ประเมนตนเองโดยอาจารยผสอน กระบวนการทใชในการประเมนทกษะของอาจารยในการใชกลยทธตามแผน ไดแกการประเมนของนกศกษาแตละภาค การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรอประธานสาขาวชา การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาเทยบเคยงกบนกศกษาจากมหาวทยาลยอน 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม การประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยส ารวจขอมลจาก 2.1 นกศกษาและบณฑต 2.2 ผใชบณฑต 2.3 ผทรงคณวฒ 2.4 อาจารยผสอน 2.5 กรรมการบรหารหลกสตร การประเมนหลกสตรในภาพรวมนนจะกระท า เมอนกศกษาเรยนอยชนปท 4 และอาจตองออกปฏบตงานในรายวชา ฝกประสบการณวชาชพ เปนเวลา 4 เดอน ซงจะเปนชวงเวลาทอาจารยจะไปนเทศกนกศกษา ตลอดจนตดตามประเมนความรของนกศกษาวาสามารถปฏบตงานไดหรอไม มความรบผดชอบ และยงออนดอยในดานใด ซงจะมการรวบรวมขอมลทงหมดเพอการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตลอดจนปรบปรงกระบวนการการจดการเรยนการสอนทงในภาพรวมและในแตละรายวชา 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร สาขาวชาผานการประเมนจากหนวยงานประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนของสาขาวชาตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร จากคณะกรรมการประเมนคณภาพ 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน จากการรวบรวมขอมล จะท าใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวม และในแตละรายวชากรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะด าเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนทซงกจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรท าไดตลอดเวลาทพบปญหา ส าหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนน จะกระท าทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

59

ภาคผนวก ก ค าอธบายรายวชา

60

ก. หมวดวชาศกษาทวไป

1 กลมภาษา 1.1 บงคบเรยน 9 หนวยกต GELA101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication ศกษาหลกการสอสารทางภาษาไทย หลกเบองตนเกยวกบทกษะการใชภาษาไทย การสบคน การพฒนาทกษะการฟง ทกษะการพด ทกษะการอาน การเขยน และการน าเสนอขอมลดวยวธการทหลากหลาย เพอพฒนาความรทางดานทกษะภาษาใหสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตไดอยางมประสทธภาพและสรางความเขาใจอนดในสงคม Study the principles of communication in Thai; Thai primary language usage; information retrieval; develop listening, speaking, reading, writing, and presentation of skills in a variety of ways, in order to enhance effective application in daily life and clear understanding in society. GELA103 พนฐานการใชภาษาองกฤษ 3(3-0-6) Fundamentals of English Usage ศกษาและประยกตใชหลกไวยากรณพนฐานภาษาองกฤษ เพอการสอสารเบองตนและเพอพฒนาการฟง พด อาน และเขยนทวไป พฒนาความรความเขาใจและการสรางค าศพทและประโยค ประยกตใชความหมาย เสยง และโครงสรางประโยคเพอการสอสารในชวตประจ าวน Study and apply English grammatical structure for basic communication and development of listening, speaking, reading, and writing skills for general purposes; develop knowledge of formation of vocabulary and sentences; apply meanings, sounds, and sentence structure for daily communication. GELA104 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6) English for Communication ศกษาหลกการสอสารภาษาองกฤษและพฒนาทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษเพอสอสารในสถานการณทวไป ฝกการสอสารในสถานการณทวไปทหลากหลาย บรณาการทกษะการอาน และการฟงเขากบทกษะการเขยนและการพดเพอการสอสารดวยการพดและการเขยนอยางมประสทธผล Study English communication principles and develop primary English ability in listening, speaking, reading, and writing skills for communication; practice communication in a variety of general situations; integrate all language learning skills for effective oral and written communication. 1.2 เลอกเรยน

61

GELA102 การพดภาษาไทยเพอประสทธผล 3(3-0-6) Thai for Efficiency Speech ศกษาแนวคดและหลกการพดประเภทตาง ๆ มโนทศนและองคประกอบของ การพด การพฒนาบคลกภาพ มารยาทการพด การใชภาษา การใชเสยง การน าเสนอขอมลและล ลาการพด Study different types of approaches and principles of speech, concepts and factors of speeches; develop personality and mannerisms for speaking; apply language usage, sound techniques, presentation of information and speech styles. GELA105 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาทกษะการเรยนร 3(3-0-6) English for Developing Study Skills ศกษาและประยกตใชหลกการอานและเทคนคการอานทวไปเพอการสบคนขอมล พฒนาความสามารถในการอานภาษาองกฤษเพอสบคนขอมลและเรยนรจากสอและแหลงขอมล ตาง ๆ เชน เอกสาร ต ารา หนงสอพมพ วารสาร เวบไซต พฒนากลยทธการอานเพอการเรยนรความเขาใจเกยวกบหลกไวยากรณทจ าเปน Study and apply general reading principles and techniques for information retrieval from various materials and sources such as textbooks, newspapers, magazines, web sites; develop knowledge of vocabularies, sentences, paragraphs, articles, essays, stories, etc.; develop reading comprehension for fundamental grammatical points. GELA106 ภาษาญปนพนฐานเพอการสอสารในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Japanese for Everyday Communication

ศกษาหลกการใชภาษาญปนและพฒนาความสามารถ 4 ทกษะ คอ การอาน การฟง การพด และการเขยน ศกษาตวอกษรฮรากานะ คาตะคานะ และความรเบองตนของตวอกษรคนจ เพอใชในการสอสารในสถานการณทเกยวกบ การทกทาย การแนะน าตนเอง การบอกเวลา การบอกจ านวน สถานท และสงของ และศกษาวฒนธรรมญปน

Study usages of Japanese language and develop all language learning skills; learn Hiragana, Katakana, and a basic knowledge of Kanji for communication in various situations; use vocabularies and basic grammar for daily communication focusing on greetings and introductions, time, numbers, places, objects, etc. and study Japanese culture.

GELA107 ภาษาจนเพอการสอสารประจ าวน 3(3-0-6) Chinese for Everyday Communication

62

ศกษาระบบเสยงภาษาจนกลาง หลกการเขยนตวอกษรจนเบองตน ศกษาค าศพท ส านวน และรปประโยคเบองตนทใชสอสารในสถานการณตาง ๆ ฝกทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ตลอดจนเรยนรวฒนธรรมจน Study sound system of Mandarin Chinese, principles of basic Chinese usage, characters and vocabularies, basic idioms and sentences used in various situations for daily communication; practice all language learning skills and learn Chinese culture.

2 กลมมนษยศาสตร เลอกเรยนอยางนอย 6 หนวยกต

GEHU101 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาทกษะชวต 3(3-0-6) Human Behavior and Life Skills Development ศกษาแนวคดทฤษฎท เกยวของกบพฤตกรรมของมนษยการเรยนรของมนษย องคประกอบและปจจยของพฤตกรรม สขภาพจตและพฒนาบคลกภาพ การคนหาศกยภาพของตนเอง สรางโปรแกรมการพฒนาตนตามแนวเศรษฐกจพอเพยง ทกษะชวต การมมนษยสมพนธและการมศลปะในการสรางมนษยสมพนธเพอใชในการตดตอสอสารและอยรวมกนในสงคมกบบคคลในสงคมอยางมความสข Study approaches and theories related to human learning and behavior, elements and factors of behavior, mental health and personality development, personal potential, personal development program based on the sufficiency economy theory; apply life skills, human relationships, art of human relationship for mutual communication and harmony in society. GEHU102 สนทรยภาพเพอชวต 3(3-0-6) Aesthetic Appreciation ศกษาและจ าแนกคณลกษณะและประเภทของความงาม ความหมายของสนทรยภาพเชงการคดกบสนทรยภาพเชงพฤตกรรมโดยสงเขป ความส าคญของการรบรกบความเปนมาของศลปะทางการเหน ศลปะทางการไดยน และศลปะทางการเคลอนไหว สทศนศลป ดนตรและศลปะการแสดง ผานขนตอนการเรยนร เ ชงคณคาจากระดบการร าลก ขนตอนความคนเคย และน าเขาสขนความซาบซง เพอใหไดมาซงประสบการณของความซาบซงทางสนทรภาพ ศกษาพระปรชาสามารถของพระบรมวงศานวงศเกยวกบสนทรยภาพ Study features and types of beauty, meanings of conceptual and behavioral aesthetics, importance of art history, visual and audio art, art of movement, music and performing arts, a process of value learning from the level of recollection, acquaintances to a state of appreciation, experience of aesthetics, aesthetics talent of Thai Royal family. GEHU103 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

63

Meaning of Life ศกษาความจรงของชวต ความหมายของชวต การด ารงชวตในปจจบนและโลกยควทยาศาสตรและเทคโนโลยสารสนเทศ การน าเอาความจรงและหลกศาสนธรรม วถชวต คานยม และวฒนธรรมอนดงามไปประยกตใชในการแกไขปญหา และพฒนาสตปญญา ชวตและสงคม การพฒนาคณธรรมและจรยธรรม มจตส านกสาธารณะ เพอใหชวตมสนตสขและสงคมเกดสนตภาพ

Study the reality and meanings of life, survival in the present and in the era of science and information technology; apply reality, ethics, religious principles, ways of life, value and culture for problem solving and for development of intelligence; study life and society and develop morals, ethics and public mind for peace in society.

GEHU104 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6) Information usage for academic purposes ศ กษาความหมาย ความส าคญของสารสน เทศ การ เ ร ยนร ส ารสน เทศ สงคมสารสนเทศ แหลงเรยนรและทรพยากรสารสนเทศ จรยธรรมและกฎหมายทเกยวของกบการใชสารสนเทศเพอเลอกใชสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสม การศกษาคนควาสารสนเทศกลยทธและกระบวนการสบคนสารสนเทศ ดวยตนเองโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนการอางองการเขยนรายการบรรณานกรม การเรยบเรยงการเขยนและน าเสนอขอมล สารสนเทศดวยวธการและรปแบบทหลากหลายและถกตองตามมาตรฐานสากล เพอผเรยนไดพฒนาความรและทกษะในการศกษาคนควาดวยตนเอง และสามารถน าสารสนเทศจากการสบคนไปประยกตใชในการท ารายงาน การวจย สารนพนธ วทยานพนธ ไดอยางถกตองและมประสทธภาพ Study the meanings and importance of information, information learning and information society, learning and information resources, ethics and laws relating to the accurate and appropriate use of information, searching strategies and the process of self access to information technology, as well as writing references, cataloging, editing, and presenting information from a variety of sources in order to develop knowledge and skills for independent study; apply ability in searching for information for accurate and efficient writing of report, dissertation, research, and thesis. 3 กลมสงคมศาสตร เลอกเรยนอยางนอย 6 หนวยกต GESO101 เศรษฐกจและสงคมเชงบรณาการ 3(3-0-6) Integration of Economics and Society

การน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปพฒนาชวต สงคม และองคกร เพอใหเกดครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง สงคมอยเยนเปนสข บนความหลากหลาย ทางวฒนธรรม

64

พรอมทงบรหารจดการและวเคราะหเศรษฐกจในระดบครวเรอน ชมชนและสงคม เพอการด าเนนชวตทด รวมถงการมคณธรรม จรยธรรมเพอเปนแนวทางน าพาสงคมและองคกร กาวไปสความส าเรจ

Study the sufficient Economy philosophy for the development, companionship and happiness of life, society and organization with cultural diversity; manage and analyze economics at the levels of family, community and society for quality of life, morality and ethics to be the guidelines for success of organizations and society.

GESO102 การจดการเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) Quality of Life Management ศกษาแนวคดเกยวกบคณภาพชวตและหลกการจดการในยคปจจบน การจดการความร การจดการสงคมขอมลขาวสาร การวเคราะหสถานการณขอมลขาวสาร การจดการทรพยากรและสงแวดลอม องคกรคณภาพ การจดการ การเปลยนแปลงสภาพแวดลอมทางเศรษฐกจ สงคม การเมอง และวฒนธรรม การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การจดระเบยบสงคม สงเสรมคณธรรมจรยธรรม หลกการมสวนรวม สทธและหนาทของพลเมองไทยและการใชกฎหมายพนฐานในชวตประจ าวน เพอคณภาพชวต

Study concepts of life quality and management principles in present times, knowledge management, management of social information; make analysis of situations of information; study management of environmental resource, organizations working on quality and management, change in environment of economics, society, politics, and culture, utilization of information technology, social organization, promotion of morality, participation principles, rights and duties of Thai citizens, standard everyday-life law for the quality of life.

GESO103 พลวตสงคมไทย 3(3-0-6) Dynamics of Thai Society ศกษาววฒนาการสงคมและวฒนธรรมไทย แนวคดเกยวกบการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมไทย วเคราะหแนวทางการพฒนาสงคมไทย แนวทางการปรบตวของสงคมไทย ยทธศาสตรทางเลอกเพอการพฒนาและการด าเนนชวตทสอดคลองกบกระแส การเปลยนแปลงของโลกบนพนฐานวฒนธรรมชมชน หรอเศรษฐกจพอเพยงหรอภมปญญาไทย เพอการพฒนาทยงยน Study the evolution of Thai society and culture, concepts of Thai social and cultural change; analyze Thai social development and adaptation, alternative strategies for development and the ways of living congruent with the changes in the world based on community culture, sufficiency economy strategies from Thai intellects for sustainable development.

65

GESO104 ทองถนศกษา 3(3-0-6) Local Studies ศกษาสภาพทวไปและภมหลงของทองถน ดานสภาพภมศาสตรและสงแวดลอม ประวตศาสตร เศรษฐกจ สงคม ประเพณ วฒนธรรม ภาษาและชาตพนธ อาชพการเกษตร ผลตภณฑต าบล โบราณสถาน โบราณวตถ ซากดกด าบรรพและแหลงทองเทยวทส าคญในจงหวดเพชรบรณ โดยมงเนนใหศกษาความสมพนธและผลกระทบตอวถชวตความเปนอยของชมชน ตลอดจนวเคราะหปญหาและอปสรรคของการพฒนาทองถนในสถานการณปจจบน เพอใหเกดความรความเขาใจ อนน าไปสความรกและความภาคภมใจในทองถน Study the general features and background of local area, geography and environment, history, economics, social features, customs, culture, language and races, farming, local products, ancient places an findings, fossils and tourist attractions of Phetchabun province, relationships and effects on the community's way of life; analyze problems and obstacles in local development in the current situation for knowledge and understanding for appreciation and pride of the locality. GESO105

การเมองการปกครองและกฎหมายในชวตประจ าวน

3(3-0-6)

Politics Government and Law in Everyday Life ศกษาบรบทส าคญเกยวกบการเมอง การปกครอง และกฎหมายทมความส าคญและ

จ าเปนตอการด ารงชวตของมนษยในฐานะการเปนพลเมองทด ไดแก หลกการเมอง หลกการปกครอง วถชวตแบบประชาธปไตย สทธทางการเมองและสทธมนษยชน ความเสมอภาค สถาบนทางการเมองกระบวนการทางการเมอง การเมองภาคพลเมอง รฐธรรมนญ กฎหมายกบสงคมและประชาชน ล าดบชนและการจดท ากฎหมาย และกฎหมายในชวตประจ าวน เชน การบกรก การละเมด ความผดตอชวตและรางกาย ขมขนกระท าช าเรา อนาจาร กกขงหนวงเหนยว หมนประมาท ความผดวาดวยสญญา ท าใหเสยทรพย หน มรดก กฎหมายครอบครว เปนตน

Study key contexts of politics, governance and law for citizens to live together, principles of politics, governance, democratic way of life, political and human rights, equality of political institution and process, politics in the public sector, constitution, law; society and people, hierarchy and jurisprudence process, law in daily life covering intrusion, culpability, rape molestation, imprisonment, libel, contract, property, obligation, succession, and family law.

4 กลมวทยาศาสตรกบคณตศาสตร เลอกเรยนอยางนอย 6 หนวยกต GESC101 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Science in Everyday Life

66

ศกษากระบวนการแสวงหาความรทางวทยาศาสตรและการด าเนนการแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร บทบาทของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทางดานกายภาพและชวภาพ สงมชวต สารเคม เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยการอาหาร นาโนเทคโนโลย พลงงานการสอสารและโทรคมนาคม การเปลยนแปลงของโลกและบรรยากาศ อาหาร ยาและสขภาพทเกยวของกบชวตประจ าวน Study the process of acquiring scientific knowledge and problem solving skills, the role of science and technology in the modern world focusing on both biological and physical sciences including organisms, chemical, biotechnology, food technology, nanotechnology, energy, telecommunication technology, the earth and atmospheric changes, food, medicine and general health in daily life. GESC102

การคดและตรวจสอบเหตผล

3(3-0-6)

Thinking and Deliberation ศกษาหลกการและกระบวนการคดของมนษย ความคดสรางสรรค กระบวนการแสวงหาความรทางวทยาศาสตรความคดเชงตรรกะและการใหเหตผล ก าหนดการเชงเสน และการประยกตใชในการแกปญหาในชวตประจ าวนดวยแนวคดเรองกระบวนการคด ไดแก รปแบบการคดและลกษณะการคดแบบตางๆ กระบวนการคดเพอน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน กระบวนการคดใหเหตผลแบบอปนย กระบวนการคดใหเหตผลแบบนรนยและกระบวนการคดวจารณญาณ

Study the principles and processes of human thinking, creative thinking in studying of scientific knowledge, logical and reasonable thinking, linear programming and the application of thinking processes in daily life such as logical thinking, inductive thinking, deductive thinking, and critical thinking.

GESC103 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) Information Technology for Life

ศกษาหลกการ ความส าคญ และองคประกอบของระบบเทคโนโลยสารสนเทศ บทบาทและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศตอชวตและสงคมปจจบน การใชโปรแกรมระบบ และโปรแกรมส าเรจรปดานการจดการเอกสาร การน าเสนอขอมล และการจดตารางการท างาน รวมถงการแสวงหาความรจากฐานขอมลและแหลงขอมลตาง ๆ บนระบบเครอขายอนเทอรเนต บรการตาง ๆ บนอนเทอรเนต และแนวโนมการเปลยนแปลงของเทคโนโลยสารสนเทศในอนาคต การปองกนอนตราย หรอภยจากการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศ กฎหมายและจรยธรรม ทเกยวของกบการใชคอมพวเตอร และความรบผดชอบในการใชเทคโนโลยสารสนเทศตอสงคมสวนรวม Study the principles and importance of information systems, the role and impact of information technology on society nowadays; apply systems and document management software packages; present and schedule working time and

67

seek knowledge from databases and other data sources on the internet; utilize other internet services; study future trends of information technology, threats from information technology and protection, laws and moral responsibility of using information technology in society.

GESC104 สงแวดลอมกบชวต

3(3-0-6)

Environment and Life ศกษาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ความเชอมโยงของระบบสงแวดลอมของโลกมนษยและระบบนเวศ วฏจกรของโลกทงระบบ พบตภยทางธรรมชาต ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต แนวทางแกปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบของความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมผลตอสงแวดลอมและคณภาพชวต การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน Study the environment and natural resources, the relationship between the earth environment and ecosystems, the earth cycle systems, natural disasters, current environmental and natural resource problems and solutions, progression of science and technology and its influence on the environment and quality of life, conservation of sustainable environment and natural resources. GESC105 สขภาพ กฬาและนนทนาการเพอชวต 3(3-0-6) Health Sport and Recreation for Life

ศกษาสถานการณโลกกบความจ าเปนในการมสขภาพทด องคประกอบส าคญของการมสขภาพทด ภาวะสขภาพของบคคลวยตาง ๆ พฤตกรรมสงเสรมสขภาพ และการจดกจกรรมสงเสรมสขภาพเพอพฒนาคณภาพชวต ความร ความเขาใจทวไปเกยวกบกฬาและการออกก าลงกาย หลกการออกก าลงกาย การเลอกกจกรรมกฬาและการออกก าลงกายทเหมาะกบตนเองและการใช ในชวตประจ าวน การฝกทกษะพนฐานทางกฬา หลกการดกฬา คณธรรม จรยธรรมในการเลนและ การดกฬา ความหมายความจ าเปนและความสมพนธของนนทนาการเพอพฒนาคณภาพชวต ประเภทชนด และคณคาของกจกรรมนนทนาการ ฝกปฏบตนนทนาการเพอน าไปประยกตใชในชวต Study the current world phenomenon in terms of the need to be fit and healthy, health conditioning and behaviour that supports good health; organizing of activities to develop quality of life; study background knowledge and understanding of exercise principles, the decision in selection of appropriate exercises and sports to fit individual health needs; train basic skills in playing sports; develop ethics and morality involved in both being a spectator and the playing of sports; study the meaning, need and relationship of recreation in developing quality of life, types and value of recreational activities and its application in daily life.

68

GESC106 เทคโนโลยตามแนวเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Sufficiency Economy Technology

ศกษาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร การใชเทคโนโลย ทเหมาะสมกบการด ารงชวตใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจและสงคม โดยมงเนนการพฒนาภมปญญาทองถน การเลอกใชเครองมอ วสดอปกรณเทคนควธการเพอประหยดพลงงาน ลดตนทนการผลตและการใชจายในครวเรอน การเกษตรแบบยงยน การแปรรป การถนอมผลตผลทางการเกษตรเพอการบรโภคในครวเรอนและการจดจ าหนาย

Study the philosophy of Sufficiency Economy of His Majesty the King; application of suitable technology for life in congruence with social and economical circumstances; promote local wisdom; the select tools, materials and techniques to save energy and reduce manufacturing and household expenditures; study sustainable agriculture, process of agricultural production for household consumption and distribution.

GESC107 กระบวนการแกปญหาและการตดสนใจ 3(3-0-6) Problem Solving and Decision Making Processes

ศกษาหลกการและกระบวนการแกปญหาแบบตางๆ กระบวนการแกปญหาของโพลยา กระบวนการทางสถตการวเคราะหขอมล กระบวนการตดสนใจภายใตสภาวการณแนนอน กระบวนการตดสนใจภายใตสภาวการณไมแนนอน และกระบวนการตดสนใจภายใตสภาวการณเสยงและการประยกตใชในการแกปญหาในชวตประจ าวนดวยแนวคดเรองกระบวนการคด ไดแก รปแบบกระบวนการแกปญหา และกระบวนการทางสถตเพอน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน รจกวเคราะหขอมลขาวสาร

Study principles and processes of problems solving, Polya’s problem solving method, statistical process and data analysis, decision-making process under a predictable and unpredictable situations, risk situations, decision-making process under a risky circumstance; apply the thinking process concept for everyday problem solving, problem solving model and statistical methodology for everyday life; analyze everyday information.

GESC108 ตามรอยเบองพระยคลบาท

3(3-0-6)

Footsteps of His Majesty the King ศกษาหลกการทรงงาน วเคราะห ท าความเขาใจ ในโครงการพระราชด ารในเรองทเกยวของกบปาไม น า ดน และเทคโนโลยตางๆ โดยเนนถงพระราชประสงค กระบวนการคด ขนตอนการวางแผน การด าเนนงาน การวจยและพฒนาจนกระทงไดผลผลตออกมาเปน โครงการตามพระราชด ารดานตางๆ

69

Study the principles for working of His Majesty the King; analyze of the Royal projects covering forestry, soil, water, and technologies with emphasis on his purpose and thinking process: planning, operation, research and development, and production; study a variety of Royal projects in many areas.

ข. หมวดวชาเฉพาะ 1. กลมวชาแกน 85 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

TENO101 การอานและการเขยนภาษาองกฤษในงานเทคโนโลยอตสาหกรรม 3(3-0-6) Reading and Writing English for Industrial Technology

ศกษาเกยวกบพนฐานภาษาองกฤษ โดยเนนการพฒนาทกษะการอานและการเขยน การอานตารางขอมลหรอรายงานสน การอานบทความดานเทคนค บนทกขอความ คมอการใชเครองมอ อปกรณ เครองจกร ผลตภณฑตามระบบมาตรฐานอตสาหกรรม เขยนรายงานสน ๆ การเขยนบนทกประจ าวน ในงานเทคโนโลยอตสาหกรรม

Study about foundation English with particular attention to reading and writing skills. Reading the data tables or the short reports, technical articles, memo, the tool and equipment and machinery manuals and the products that follow the industrial standard system. Writing short reports and the daily memos that are in industrial technology works.

TEID101 การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงานอตสาหกรรม 3 (2-2-5) Workshop Practice and Industrial Safety

ศกษาและปฏบตเกยวกบ ความหมายและการท างาน กฎระเบยบขอบงคบความปลอดภยในโรงงานอตสาหกรรม สาเหตและการควบคมอบตเหต การใชเครองมอขนพนฐาน วสดอปกรณ ปฏบตงานพนฐาน เชนงานวด งานตด งาน เจาะ งานตะไบ งานเชอมเบองตน

Study and practice about the meaning of the industrial safety regulations. Accident Causes and Control. Using basic tools, materials, equipment, basic operations such as drilling, cutting and measuring the initial filings for welding. TEID102 ระบบการผลตอตสาหกรรม 3(3-0-6) Industrial Production System

ศกษาเกยวกบ คณสมบต ชนด ประเภทวสด การเลอกใชวสด กรรมวธการผลตแบบตาง ๆ ทงแบบอตโนมต แบบกงอตโนมต โดยค านงถงผลกระทบทมตอสงแวดลอมตลอดจนการควบคมคณภาพผลตภณฑอตสาหกรรม

70

Study about the types of materials ,the material selection, Production processes; Automatic, Semi-automatic. Taking into account the impact on the environment as well as industrial quality control. IDPR101 หลกการออกแบบ 3(2-2-5) Principle of Design

ศกษาและปฏบตการเกยวกบองคประกอบของศลปะ เสน รปราง รปทรง พนผว น าหนก ส สดสวน และหลกการออกแบบเบองตน ออกแบบงานประเภท 2 มต และ 3 มต

Study and practice about the elements of art, line, shape, texture, weight, color, proportion and basic design principles. 2D and 3D Design.

IDPR102 วาดเสน 1 3(2-2-5) Drawing 1

ศกษาและปฏบตเกยวกบการเขยนภาพลายเสน สดสวน แสงเงา น าหนกของวตถหรอวสดชนดตางๆ โดยเนนเทคนคการเขยนภาพดวยการใชดนสอ ปากกาหมกซม ปากกาลกลน

Study and practice of drawing; Line, shape, Proportion, Light and shadow, The weight of an object or material types by the technique of drawing with pencil, fountain pen and ballpoint pen.

IDPR103 วาดเสน 2 3(2-2-5) Drawing 2

รายวชาทตองสอบผานมากอน : IDPR102 วาดเสน 1

ศกษาและปฏบตเกยวกบการเขยนภาพเหมอนจรง เนนการใชสตาง ๆ เชน สน า สโปสเตอร สหมก สอะคลลก เทคนคการใชพกนชนดตาง ๆ พกนลม (Air Brush) การพนส การสรางภาพแบบสอผสม และการประยกตใชหลกการวาดภาพใหเกดเทคนคใหม ๆ

Study and practice on a realistic painting. The use of color such as color, water color, poster color, ink color, acrylic color, brush techniques using different types of brushes, Air Brush, Paint to ,create a mixed media. And the application of the principle of drawing the new techniques.

IDPR103 ออกแบบผลตภณฑของทระลก 3(2-2-5)

Souvenir and Gift Design ศกษาลกษณะ รปแบบ ของทระลกประเภทตางๆ ทไดรบความนยม และม

จ าหนายทวไป คณสมบตของวสดทน ามาใช การใชเครองมอ อปกรณ และกระบวนการขนรปชนดตาง ๆ ฝกปฏบตการออกแบบ การท าผลตภณฑของทระลก ทมรปแบบและแนวคดแปลกใหม

71

Study of various forms of souvenir. That has been popular. And commercially available, properties of the materials used. The use of tools and process for forming various kinds. Practice of designed by creative to produce a souvenir.

IDPR201 ออกแบบบรรจภณฑ 1 3(2-2-5) Package Design 1

ศกษาประวตความเปนมาของบรรจภณฑ หลกการออกแบบ หนาท และโครงสรางของบรรจภณฑชนดตาง ๆ วสดหลกทสามารถน ามาใชท าบรรจภณฑ ฝกปฏบตการออกแบบบรรจภณฑพนฐาน และการท าหนจ าลองเทาจรง

Study of history of the package. Principles of design, function and structure of different types of packaging, materials that can be used to make packaging. Practice-based packaging design, and the actual model.

IDPR202 ออกแบบบรรจภณฑ 2 3(2-2-5) Food Package Design

รายวชาทตองสอบผานมากอน : IDPR201 ออกแบบบรรจภณฑ 1 ศกษาประเภท รปแบบ ของบรรจภณฑอาหารชนดตางๆ หลกการออกแบบบรรจ

ภณฑอาหาร วสดหลกทใชผลตบรรจภณฑอาหาร ปฏบตการออกแบบบรรจภณฑอาหารกลมผลตภณฑชมชนในทองถนและอตสาหกรรม พรอมทงสรางหนจ าลองเทาจรง

Study of various type and forms of food packaging, design principles of food packaging, the main materials used for packaging food. The design and actual modeling of food packaging products in the local community and industry.

IDID101 เขยนแบบเทคนค 1 3(2-2-5) Technical Drawing 1

ศกษาและปฏบตเกยวกบการเขยนแบบดวยมอ ความหมาย ความส าคญ การเขยนแบบ เครองมอและวสดอปกรณตางๆ ในการเขยนแบบ หลกการเขยนแบบเบองตน การเขยนตวเลข ตวอกษร การเขยนรปทรงเรขาคณต การเขยนภาพฉายและการก าหนดขนาดตามมาตรฐานสากล การเขยนภาพสามมต ภาพตด ภาพชวย แบบประกอบและแบบแยกชนสวน การอานแบบ

Study and practice on how to drawing by hand, meaning the importance, drawing , tools and supplies, basic principles of drawing, the numbers, letters, writing geometry, drawing and the size standard, The 3D images, section, assembly and disassembly , to read drawing.

72


Technical Drawing 2 3(2-2-5)

รายวชาทตองสอบผานมากอน : IDID102 เขยนแบบเทคนค 1 ศกษาและปฏบตเกยวกบการเขยนแบบเพอการผลต (Working Drawing)

ส าหรบงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม โดยเนนการปฏบตการเขยนแบบผลตภณฑทใชวสดตางชนด Study and practice on how to drawing for the production (Working

Drawing) for the industry design. By focusing on the design drawings of products using different materials. IDID103 กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบ 3(3-0-6) Ergonomics for Design

ศกษาเกยวกบสดสวนและสรระรางกายมนษย (Anatomy) หนาทการท างานของรางกายมนษย กจกรรมตางๆ ของมนษย (Activities of Human Beings) ทมความสมพนธกบงาน (Task) หรอเครองจกร อปกรณตางๆ การวดขนาดสดสวนรางกายของมนษย (Engineering Anthropometry) การน าขอมลแอนโธรโปเมตร (Anthropometry) ไปใชงาน และปรบปรงสภาวะและสงแวดลอมในการท างานใหเหมาะสมกบผปฏบต งานการประยกตใช เออรกอนอมคส (Ergonomics) ในงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

Study of proportions and physical human body (Anatomy) function of the human body, Activities of Human Beings that is associated with the task or mechanical devices , measure the scale of the human body (Engineering Anthropometry). Anthropometry’s data to implement and improve the working conditions and environment for worker. And application of Ergonomics in industrial product design. IDID205 การออกแบบเพอสงแวดลอม 3(2-2-5) Eco Design

ศกษาหลกการ แนวคด การออกแบบผลตภณฑเพอสงแวดลอม ขอก าหนด กฎระเบยบทางการคาทสมพนธกบการรกษาสงแวดลอม ฉลากเขยว เทคโนโลยสะอาด (Cleaner Technology) วเคราะหปจจยดาน ตนทน กระบวนการผลต การควบคมคณภาพ และการตลาด ปฏบตการออกแบบและพฒนาผลตภณฑทเปนมตรตอสงแวดลอม และสรางตนแบบ

Study concept of product design for environment, requirements, Trade regulations related to environmental protection, Green Label, Cleaner Technology, Factor analysis of the costs, processes, quality control, and marketing. Design and develop products that are environmentally friendly. And prototyping.

73

IDID104 เทคนคการท าหนจ าลอง 3(2-2-5) Structure and Model Making Technique

ศกษาและปฏบตเกยวกบการออกแบบผลตภณฑทงจากโครงสรางธรรมชาตและโครงสรางทมนษยสรางขน สรางหนจ าลอง การเลอกใชวสด การยอและขยายสดสวน การขนรป การเชอมตอวสด โดยกรรมวธตาง ๆ รวมถงการปรบ และตกแตงผวหนจ าลองในงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

Study and practice on the design of the structure of natural and man-made structures, Modeling, Material selection, Reduction and enlargement ratios, Forming, connect material By various methods, including the fine and decorative surface model in the product design industry. IDID105 การถายภาพ 3(2-2-5)

Photography

ศกษาและปฏบต เกยวกบอปกรณเครองมอตาง ๆ ของการถายภาพน ง ปฏบตการถายภาพนง การสรางเนอหาในงานถายภาพ การจดองคประกอบภาพ การจดแสดง การจดฉากพเศษ การจดแสง เทคนคการถายภาพ เทคนคการใชอปกรณประกอบการออกแบบ

Study and practice on a variety of Photograph devices, Photograph operating ,Content creation in the photos, photo composition set, exhibits, Special scenes, The light set, Photograph techniques, The techniques using devices for design. IDID106 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 2 มต 3(2-2-5) Two - Dimension Computer Graphics

ศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการและวธการใชโปรแกรมส าเรจรปทใชในการสรางภาพดวยคอมพวเตอร เทคนคการสรางภาพสองมต ในการออกแบบงานกราฟก

Study and practice the principles and hour to used software to create images on a computer, 2-dimensimal visualization techniques for graphics design.

IDID107 คอมพวเตอรส าหรบการเขยนแบบ 3(2-2-5) Drawing Computer Graphics

ศกษาเกยวกบหลกการและวธการใชโปรแกรมส าเรจรปในการสรางภาพดวยคอมพวเตอร ปฏบตการ สรางภาพสองมตและสามมต โดยเนนการเขยนแบบดวยโปรแกรมส าเรจรป

74

Study of the principles and how to used software to create images on computer, practice with 2-dimensimal visualization by focus on drawing with computer software. IDID108 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 3 มต 3(2-2-5) Three - Dimension Computer Graphics

ศกษาเกยวกบหลกการและวธการใชโปรแกรมส าเรจรปทใชในการสร างภาพดวยคอมพวเตอร เทคนคการสรางภาพ การเขยนทศนยภาพ 3 มต มมมองแบบตาง ๆ เพอใชประกอบในการน าเสนอผลงานออกแบบ ฝกปฏบตการคอมพวเตอรในการออกแบบผลตภณฑโดยใชโปรแกรมส าเรจรป

Study of the principles and how to used computer software, visualization techniques, perspective, views for design the presentation. Practice with product design by using computer software. IDID109 เทคนคการน าเสนอผลงานและการจดนทรรศการ 3(2-2-5) Presentation Technique and Exhibition

ศกษาเกยวกบหลกการน าเสนองานดวยวธการตางๆ เชน น าเสนอผลงานดวยรปภาพ ภาพเคลอนไหว และตวอกษร การจดองคประกอบการเสนองาน ฝกปฏบตการ วางแผนและออกแบบ เทคนควธการน าเสนองาน การเขยนแนวคดในการออกแบบ รวมทงเทคนคการสอความหมายดวยภาษาพดอยางมศลปะ

Study of different perspective, for the presentation, practice on the product design with computer software study about the presentation as present with an image, animation and letters to design the product presentation elements, practice planning and design, presentation techniques, concept design include the speaking skills and techniques.

IDID110 การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(3-0-6) Research for Industrial Design

ศกษาเกยวกบหลกการวจย ระเบยบวธวจย เพอน าขอมลไปใชประกอบการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ขนการเตรยมงาน ขนเกบรวบรวมขอมลพฤตกรรมผบรโภค ขนวเคราะหขอมล ขนน าเสนอผลงานวจย ฝกปฏบตการคนควาวจยในหวขอเรองทก าหนด สรปเปนภาคเอกสาร จดเตรยมเคาโครงโครงการพเศษ

Study of research principles and methodology including research preparation, data collection of consumer behavior, data analysis and research presentation, application of research outcome in designing industrial products. Practice conducting research, write research paper, prepare special project proposal.

75

IDID201 หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(2-2-5)

Principle of Industrial Design ศกษาเกยวกบหลกการและขนตอนการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมตามระบบ

มาตรฐานสากล น าความคดสรางสรรค (Creative Idea) มาพฒนาแนวความคดในการออกแบบ (Idea Development) วเคราะหและเปรยบเทยบสงทมอทธพลตอผลตภณฑ ปฏบตการออกแบบผลตภณฑพนฐาน โดยเนนความงามของรปทรง (Form) และประโยชนใชสอย (Function)

Study of principles and process of industrial design according to industrial standards, use creative ideas to develop design concepts, analyze and compare factors influencing on a product. Practice designing basic products focusing on the beauty of form and function. IDID203 ออกแบบผลตภณฑอปโภค 3(2-2-5) Consumer of Product Design

ศกษาประวต การออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ความสมพนธระหวางการตลาดของผลตภณฑ และพฤตกรรมผบรโภค ฝกปฏบตการออกแบบผลตภณฑอปโภคชนดตางๆ ในชวตประจ าวน โดยค านงถงปจจยพนฐานของการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม ขนาด สดสวน พฤตกรรมของผใช และกรรมวธการผลต

Study history of industrial design, relationship between product marketing ,and consumer behavior. Practice designing a variety of daily consumer products by taking basic factors of industrial design, size, proportion, consumer behaviour and manufacturing process into account.

IDNC101 ออกแบบผลตภณฑหตถกรรม 3(2-2-5) Product Design of Handicrafts

ศกษาประวต ความเปนมาของผลตภณฑหตถกรรม ลกษณะรปแบบและ ประยกตภมปญญาทองถนกบแนวคดดานศลปะและวฒนธรรม วเคราะหแนวโนม เอกลกษณเดน วธการใชเครองมอ อปกรณ กระบวนการขนรปและตกแตง ปฏบตการออกแบบผลตภณฑหตถกรรม ประเภทเครองจกสาน เครองประดบ เครองตกแตง สรางตนแบบผลตภณฑหตถกรรม

Study history of handicrafts, types, forms and apply local wisdom with art and culture concepts, trend analysis, unique features, how to use tools and equipments, forming and finishing processes. Practice designing handicrafts, types of weaving products, types of decorative products and create handicraft prototype.

IDID204 ออกแบบผลตภณฑสงทอ 3(2-2-5) Textiles Design

76

ศกษาประวตความเปนมา ลกษณะ รปแบบ ผลตภณฑสงทอ และหลกการออกแบบผลตภณฑสงทอ วสด สารเคม เครองจกร อปกรณทใชประกอบการผลต ปฏบตการออกแบบผลตภณฑสงทอ

Study of history, features and forms of textile products, principles of textile design; materials, chemical substances, machinery and equipments used in manufacturing process. Practice designing textile products. IDAC101 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 3(2-2-5) Ceramics Design

ศกษาความหมาย ความส าคญของเซรามกส ประวตโดยสงเขปของเซรามกส วสดและกรรมวธการผลตพนฐานทใชในงานเซรามกส ปฏบตการออกแบบผลตภณฑเซรามกสประเภทนนต า นนสงและลอยตว ขนรปเซรามกสดวยกรรมวธพนฐาน ท าแมพมพและหลอชนงานขนาดเลก โดยเนนความสวยงามของรปทรง ประโยชนใชสอย เปนหลก

Study of meaning and importance of ceramics, brief history of ceramics, materials and basic manufacturing process of ceramics, practice designing ceramic products with bas relief, high relief and round relief, basic ceramic forming process, mold making and ceramic molding with the emphasis of beauty of form and function.

TENO302 เคมเกยวกบส 3(2-2-5) Chemistry of Colour

ศกษาและปฏบตการเกยวกบสารทท าใหเกดส ชนดและองคประกอบของส การเคลอบผว การผลตสเพอใชในงานดานตาง ๆ สยอมผา สพมพ การพนส การควบคมคณภาพส

Study and practice on substances that cause the color, The type and

composition of the colors, The coating, Production of paint to use in various fields; Dyeing color, Color printing, Spraying, Spraying and The color quality control. TENO316 ฝกประสบการณวชาชพ 3 (450) Field Experience

นกศกษาทกคนตองเขาฝกประสบการณวชาชพในโรงงานหรอสถานประกอบการทเกยวของทงของรฐหรอเอกชน โดยมเวลาฝกประสบการณวชาชพไมนอยกวา 16 สปดาห หรอโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจ าหลกสตร

All students are required to have professional experience within their field of study, in any chosen factory, enterprise or organization either public or private, at least 8 weeks or more with the approval of Curriculum Committee.

77

TENO317 โครงการพเศษ 4(0-4-6) Special Project ศกษาคนควาวจย จดท าโครงการโดยการประมวลความรความสามารถทศกษามา

ตลอดหลกสตร เพอการวจยพฒนาสงทผเรยนมความถนดและสนใจเปนพเศษ การแนะน าและควบคมโดยอาจารยทปรกษา

Conduct research and projects, controlled and mentored by an advisor, with knowledge attained through study in order to develop students' aptitude and interest. TENO318 เตรยมสหกจศกษา 1(0-3-2)

Pre – Coopreative Education การปฏบตการเตรยมความพรอมกอนออกปฏบตงานในสถานประกอบการโดยใหม

องคความร เรองหลกการแนวคดเกยวกบสหกจศกษา กระบวนการขนตอนของสหกจศกษา ระเบยบขอบงคบเกยวกบ สหกจศกษา การพฒนาความรและทกษะพนฐานเทคนคการเขยนจดหมายในการสมครงาน การสอบสมภาษณ บคลกภาพ และ การเลอกสถานประกอบการ ตลอดจนคณลกษณะอน ๆ ทจ าเปนส าหรบการไปปฏบตงานในสถานประกอบการ การเสรมสรางทกษะและจรยธรรมในวชาชพเฉพาะสาขาวชา ความรเกยวกบมาตรฐานสากล มาตรฐานความปลอดภย และอาชวอนามยในสถานประกอบการ การเขยนรายงานทางวชาการและการน าเสนอผลงาน

Preparation for professional practice in an organization or a workplace emphasizing knowledge about the concept, process and steps, and relevant rules and regulations of cooperative education; Development of basic knowledge and skills about job application letter writing techniques, job interview, personality development, workplace selection, and other qualifications needed for working; Promotion of professional skills and ethics in a specific area, knowledge about international standard of security and professional health care in a workplace, academic report writing and presentation skills TENO319 สหกจศกษา 6(560)

Coopreative Education รายวชาทตองสอบผานมากอน : TENO318 เตรยมสหกจศกษา

นกศกษาตองไปปฏบตงานเชงวชาการหรอวชาชพเตมเวลาเสมอนเปนพนกงานชวคราว ณ สถานประกอบการ ครบ 1 ภาคการศกษาตามทสาขาวชาก าหนด เมอเสรจสนการปฏบตงานแลวนกศกษาจะตองสงรายงานวชาการ และน าเสนอผลการไปปฏบตงานตอคณาจารยในสาขาวชาเพอท าการประเมนผล โดยการประเมนตองด าเนนการโดยอาจารยทปรกษาสหกจศกษา และพนกงานทควบคมการปฏบตงานในสถานประกอบการ และประเมนจากรายงานวชาการ

78

Students are required to perform fulltime academic and professional practice just as an employee at an organization or a workplace, decided by the certain program, for one semester. After finishing their working practice, they are to submit the academic report of their working and do presentation to the teachers in the program for evaluation. The evaluation is done by the cooperative advisers and the supervisor in the workplace and is also based on the academic report. 2. กลมวชาชพเลอก 15 หนวยกต 2.1 กลมวชาออกแบบเฟอรนเจอร รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) AIDW101 ประวตและววฒนาเฟอรนเจอร 3(2-2-5)

Principle of Furniture ศกษาประวตววฒนาการและแนวคดในการออกแบบเฟอรนเจอรในยคสมยตาง ๆ

ศกษาหนาท การใชงานของเฟอรนเจอร เลอกใชวสดอปกรณใหเหมาะสมกบงานเฟอรนเ จอร วเคราะหรปแบบเฟอรนเจอร ปฏบตการออกแบบเขยนแบบเฟอรนเจอร

Study of history, evolution and concepts of furniture design in each period; study function of furniture; select materials suitable for each types of furniture; analyze forms of furniture; practice furniture design. AIDW102 วสดอปกรณและหลกการออกแบบเฟอรนเจอร 3(2-2-5)

Principle of Furniture Design ศกษาวสดอปกรณ ชนดของเฟอรนเจอร โครงสรางเฟอรนเจอร ประยกตใชวสด

ทใชในการผลตเฟอรนเจอร ขนตอนกระบวนการผล ตเฟอรนเจอร อปกรณทใชประกอบท าเฟอรนเจอร การทดสอบเฟอรนเจอรตามมาตรฐานอตสาหกรรม ปฏบตการประกอบหรอตดตงเฟอรนเจอรได และสรางหนจ าลอง

Study of materials, equipments and types of furniture; structure of furniture; material application; furniture manufacturing process; equipments used for making furniture; furniture industrial standard tests; assembly or installation of furniture; model making. AIDW201 ออกแบบเฟอรนเจอรส าหรบทพกอาศย 3(2-2-5)

Furniture Design For Residential Areas ศกษารปแบบและหลกการออกแบบ โตะ เกาอ ต เตยง และชนวางของแบบตาง

ๆ ทท าจากวสดตาง ๆ ฝกปฏบตการออกแบบ เขยนแบบเฟอรนเจอร ประเภท โตะ เกาอ ต เตยง และชนวางของ การท าหนจ าลอง การท าตนแบบ (Prototype)

Study types and principles of home furniture such as tables, chairs, cabinets, beds and shelves made of different materials; practice designing and

79

sketching furniture such as tables, chairs, beds, cabinets and shelves; model and prototype making. AIDW205 ออกแบบเฟอรนเจอรส านกงาน 3(2-2-5)

Furniture Design for Office

ศกษา วสด กรรมวธการผลตเฟอรนเจอร รปแบบเฟอรนเจอรทใชในอาคารพกอาศย สถานบรการและส านกงาน ปฏบตการออกแบบ เขยนแบบ การท าหนจ าลองเฟอรนเจอรส านกงานใหเกดประโยชนใชสอย สอดคลองกบพฤตกรรมการใชการงานเฟอรนเจอร

Study of materials, furniture manufacturing process, forms of furniture used in home and office; practice designing, sketching and model making of furniture based on function and behavior of furniture users. AIDW203 ออกแบบเฟอรนเจอรสาธารณะ

Furniture Design Public 3(2-2-5)

ศกษาและฝกปฏบตการออกแบบเฟอรนเจอรส าหรบงานเฉพาะทาง เฟอรนเจอรระบบพกด (Modular System) เทคนคการประกอบเฟอรนเจอร ความสมพนธของเฟอรนเจอรชนดตาง ๆ การประยกตเฟอรนเจอรในอดตมาใชใหเหมาะสมกบประโยชนใชสอยและสภาพเศรษฐกจปจจบน

Study and practice designing specific types of furniture; modularity in design; furniture assembly techniques; relationship of different types of furniture; adapt old furniture in decoration based on its function and current economic situation.

AIDW207 ออกแบบตกแตงภายใน 3(2-2-5)

Interior Design

ศกษาออกแบบตกแตงภายในอาคารทอยอาศย ส านกงานขนาดยอม ปฏบตการออกแบบเขยนแบบ จดวางเฟอรนเจอรอยางเปนระบบ การเลอกใชสวสด เทคนคและวธการทเหมาะสมกอใหเกดงานออกแบบตกแตงภายในทมประสทธภาพ

Study of home and small office interior design; practice designing and sketching; systematic placement of furniture; color and material selection; use proper techniques and methods of interior design for efficient effect. 2.2. กลมวชาออกแบบคอมพวเตอรกราฟก รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) IDID301 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกสงพมพ 3(2-2-5)

Computer Graphic Publication

80

ศกษาประวต ความเปนมา และววฒนาการของงานกราฟก แนวคด และผลงานแบบกราฟกในอดตและปจจบน หลกการออกแบบกราฟกสงพมพพนฐาน เทคนคการจดองคประกอบงานกราฟก การเลอกใชวสด การพมพเบองตน ฝกปฏบตการออกแบบงานสงพมพชนดตางๆ

Study of history, evolution and concepts of graphics; graphic work in the past and present; principles of basic graphic publication; composition techniques of graphic design; material selection; basic printing; practice designing a variety of graphic publications. IDID303 ออกแบบกราฟกเคลอนไหว 3(2-2-5)

Computer Graphic Animation ศกษาทฤษฎและฝกปฏบตขนพนฐานในการใชคอมพวเตอรและซอฟตแวร

(Software) ทเกยวของกบการออกแบบและการสรางภาพเคลอนไหว ในลกษณะ 2 มต เพอประกอบในการน าเสนอผลงานออกแบบ และการน าเทคนคคอมพวเตอรไปใช ในท าแอนนเมชน

Study and basic practices of computer and computer software related to design and create the 2D animation for presenting of the design. And apply computer techniques in creating animation.

IDID305 ศลปะสรางสรรคดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computer of Art ศกษาและทดลองสรางผลงานทางศลปะและคนหาแนวทางสวนตว โดยน าพนฐาน

ศาสตรตางๆมาประยกตใชและน าเสนอโดยสอคอมพวเตอร ปฏบตการสรางสรรคศลปะทางดานทศนศลปดวยคอมพวเตอร

Study and practices create works of art with own personal by use integrate Various basic science in creating it and present with computer media. And create visual arts by using computer.

IDID308 งานกราฟกโฆษณา 3(2-2-5)

Graphic of Advertising ศกษาเทคนคการจดองคประกอบของขอความโฆษณา ภาพประกอบ การใชส ใน

การออกแบบชนงานโฆษณา เพอใหเกดความสอดคลอง และการกลมกลนกน โดยเนนเทคนคการวาดภาพประกอบการวาง Lay Out ในงานโฆษณา และเทคนคการเขยน Storyboard เพอผลตเปนงานน าเสนอผลงาน รวมทงศกษาปญหา อปสรรคทเกดขน วธแกไขและขอเสนอแนะในการแกปญหาเหลานน

81

Study composition technique of advertising design; text lay out, illustration and color in order to create harmony design with emphasis on lay out, illustration and storyboard writing techniques; study problems, obstacles, solution and suggestions for solving those problems.

IDID401 การออกแบบเวบไซทพนฐาน 3(2-2-5)

Basic Website Design ศกษากราฟกบนเวบ สราง Home page จนถงเทคนคพเศษ การสรางหนา

HTML, การจดหนา Web ดวยเทคนคตางๆ เชน Layout, Frame, Table, Layer, การน าเวบขนสอนเตอรเนท ตลอดจนการใชโปรแกรมเขยนเวบ

Study of graphics on website; home page creation and techniques; HTML page maker; web page design with various techniques such as layout, frame, table and layer; web page uploading; web page generator.

IDID403 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐาน 3(2-2-5)

Basic Programming ศกษาและปฏบตพนฐานการเขยนโปรแกรมโดยใชภาษาตางๆ เพอน าไปเขยน

โปรแกรมประยกตเบองตนและเขาใจแนวความคด อนเปนพนฐานในการใชโปรแกรมประยกตชนสงโดยเฉพาะอยางยงโปรแกรมทเกยวของกบงานศลปะและการออกแบบ

Study and practice of using programming language in develop the basic computer program and understand concepts of advanced computer program especially programs involving art and design.

82

ภาคผนวก ข ประวตและผลงานของอาจารยประจ าหลกสตร

83

ประวตและผลงานอาจารยประจ าหลกสตร

1. ชอ –นามสกล นายทวา แกวเสรม ต าแหนงทางวชาการ - เลขทประจ าต าแหนง 181 สงกดคณะเทคโนโลยการเกษตร คณวฒ (เรยงตามล าดบ)

ระดบปรญญา สาขาวชา ปทส าเรจ สถาบนทส าเรจการศกษา ชอปรญญาเอก - - - ชอปรญญาโท ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (ค.อ.ม. )

เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม (ออกแบบเฟอรนเจอร)

2549


ชอปรญญาตร วทยาศาสตรบณฑต (วท.บ.)

ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

2544

สถาบนราชภฏนครสวรรค

ผลงานทางวชาการ - งานแตงเรยบเรยง - งานวจย ทวา แกวเสรม. การออกแบบตราสญลกษณบรรจภณฑมะขามแปรรปต าบลน ารอน จงหวดเพชรบรณเพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2553. ทวา แกวเสรม. การออกแบบตราสญลกษณและบรรจภณฑไขเคมต าบลบงคลาจงหวด เพชรบรณ.เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2552. ทวา แกวเสรม. ปญหาและความตองการการพฒนาศกยภาพผประกอบการผลตภณฑ

ชมชนและทอง (OTOP) จงหวดเพชรบรณ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2551.

รายวชาทสอน ล าดบ รายวชา 1 IDPR102 วาดเสน 1 3(2-2-5) 2 IDID205 การออกแบบเพอสงแวดลอม 3(2-2-5) 3 IDID108 คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 3 มต 3(2-2-5)

84

4 IDID201 หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(2-2-5) 5 IDID203 ออกแบบผลตภณฑอปโภค 3(2-2-5) 6 AIDW203 ออกแบบเฟอรนเจอรสาธารณะ 3(2-2-5) 7 AIDW205 ออกแบบเฟอรนเจอรส านกงาน 3(2-2-5) 8 IDID303 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกเคลอนไหว 3(2-2-5) 9 TENO317 โครงการพเศษ 4(0-4-6)

2. ชอ – นามสกล นายขนแผน ตมทองค า

ต าแหนงทางวชาการ - เลขทประจ าต าแหนง 182 สงกดคณะเทคโนโลยการเกษตร คณวฒ

ระดบปรญญา สาขาวชา ปทส าเรจ สถาบนทส าเรจการศกษา ชอปรญญาเอก - - - ชอปรญญาโท ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (ค.อ.ม. )

เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม (ออกแบบกราฟก)

2549


ชอปรญญาตร วทยาศาสตรบณฑต (วท.บ.)

ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

2546

สถาบนราชภฏนครสวรรค

ผลงานทางวชาการ - งานแตงเรยบเรยง - งานวจย ขนแผน ตมทองค า.การพฒนาบรรจภณฑเพอยดอายการเกบรกษาอาหารทอดส าหรบสนคา ผลตภณฑชมชนจงหวดเพชรบรณ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2551. ขนแผน ตมทองค า.การพฒนาผลตภณฑงานหลอหนทรายเพอลดตนทนในการผลตและสราง เอกลกษณผลตภณฑสนคาจงหวดเพชรบรณ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2552. ขนแผน ตมทองค า.การศกษาและพฒนาบรรจภณฑผาทอมอกลมสตรทอผาบานวงดาน . เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2550. ขนแผน ตมทองค า.การศกษาและพฒนาบรรจภณฑผลตภณฑมนทอด เผอกทอด กลวยอบกรอบ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2551.

85

ขนแผน ตมทองค า.การศกษาและพฒนาบรรจภณฑมะขามหวานจงหวดเพชรบรณ เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2550.

ขนแผน ตมทองค า.การศกษาและออกแบบผลตภณฑเศษไมแปรรปจากอตสาหกรรมคาไม. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2550. ขนแผน ตมทองค า.การออกแบบบรรจภณฑไกยางขาวเบอ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏ เพชรบรณ. 2551. ขนแผน ตมทองค า.การออกแบบตราสญลกษณบรรจภณฑขนมจนสขภาพหลมเกา. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2549. ขนแผน ตมทองค า.การออกแบบบรรจภณฑของตกแตงจากไมมะขามเทศจงหวดเพชรบรณ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2550.

รายวชาทสอน ล าดบ รายวชา 1 IDPR103 วาดเสน 2 3(2-2-5) 2 IDPR201 ออกแบบบรรจภณฑ 1 3(2-2-5) 3 IDPR202 ออกแบบบรรจภณฑ 2 3(2-2-5) 4 IDID104 เทคนคการท าหนจ าลอง 3(2-2-5) 5 IDPR105 ออกแบบผลตภณฑของทระลก 3(2-2-5) 6 IDID203 ออกแบบผลตภณฑอปโภค 3(2-2-5) 7 IDAC101 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 3(2-2-5) 8 AIDW201 ออกแบบเฟอรนเจอรส าหรบทพกอาศย 3(2-2-5) 9 IDID301 ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกสงพมพ 3(2-2-5)

86

3. ชอ – นามสกล นางน าผง พนววฒน ต าแหนงทางวชาการ - เลขทประจ าต าแหนง 188 สงกดคณะเทคโนโลยการเกษตร คณวฒ

ระดบปรญญา สาขาวชา ปทส าเรจ สถาบนทส าเรจการศกษา ชอปรญญาเอก - - - ชอปรญญาโท ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (ค.อ.ม.)

เทคโนโลยผลตภณฑ อตสาหกรรม (ออกแบบเฟอรนเจอร)

2550


ชอปรญญาตร ศกษาศาสตรบณฑต (ศษ.บ.)

ออกแบบศลปประยกต (ออกแบบผลตภณฑ)

2540

ศนยกลางสถาบนเทคโนโลยราชมงคล (คลองหก)

ผลงานทางวชาการ

งานแตงเรยบเรยง - งานวจย น าผง พนววฒน. การพฒนาบรรจภณฑผามกเพอการพาณชย กลมทอผามกบานตว ต าบลหลมสก จงหวดเพชรบรณ.เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ.2553. น าผง พนววฒน. การพฒนาบรรจภณฑส าหรบผลตภณฑชมชน จงหวดเพชรบรณ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ. 2554. น าผง พนววฒน. การศกษาประวตและรปแบบอโบสถวดในเขตต าบลในเมอง เขตต าบล สะเดยง และเขตต าบลวงชมพ จงหวดเพชรบรณ. เพชรบรณ : มหาวทยาลยราชภฏ เพชรบรณ. 2552.

87

รายวชาทสอน ล าดบ รายวชา 1 TEID102 ระบบการผลตอตสาหกรรม 3(3-0-6) 2 IDID101 เขยนแบบเทคนค 1 3(2-2-5) 3 IDID103 กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบ 3(3-0-6) 4 IDID204 ออกแบบผลตภณฑสงทอ 3(2-2-5) 5 AIDW101 ประวตและววฒนาเฟอรนเจอร 3(2-2-5) 6 AIDW207 ออกแบบตกแตงภายใน 3(2-2-5) 7 IDID305 ศลปะสรางสรรคดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5) 8 IDID109 เทคนคการน าเสนอผลงานและการจดนทรรศการ 3(2-2-5) 4. ชอ – นามสกล นายมานะ อนพรมม

ต าแหนงทางวชาการ อาจารยระดบ 7 เลขทประจ าต าแหนง 69 สงกดคณะเทคโนโลยการเกษตร คณวฒ (เรยงตามล าดบ)

ระดบปรญญา สาขาวชา ปทส าเรจ สถาบนทส าเรจการศกษา

ชอปรญญาเอก - - - ชอปรญญาโท ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต ( ค.อ.ม.)

สถาปตยกรรม

2547


ชอปรญญาตร ครศาสตรบณฑต (ค.บ.)

อตสาหกรรมศลป

2535

วทยาลยครเพชรบรณ

ผลงานทางวชาการ - งานแตงเรยบเรยง เอกสารประกอบการสอน รายวชาหลกการออกแบบ. 2552 งานวจย

-

88

รายวชาทสอน ล าดบ รายวชา 1 IDPR101 หลกการออกแบบ 3(2-2-5) 2 IDID107 คอมพวเตอรส าหรบการเขยนแบบ 3(2-2-5) 3 IDID102 เขยนแบบเทคนค 2 3(2-2-5) 4 TEID101 การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงานอตสาหกรรม 3(2-2-5) 5 IDID105 การถายภาพ 3(2-2-5) 6 IDID110 การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(3-0-6) 7 TENO301 เคมเกยวกบส 3(2-2-5) 8 AIDW102 วสดอปกรณและหลกการออกแบบเฟอรนเจอร 3(2-2-5)

89

5. ชอ – นามสกล นายศานต พานชสต ต าแหนงทางวชาการ - เลขทประจ าต าแหนง - สงกดคณะเทคโนโลยการเกษตร คณวฒ

ระดบปรญญา สาขาวชา ปทส าเรจ สถาบนทส าเรจการศกษา ชอปรญญาเอก - - - ชอปรญญาโท วทยาศาสตรบณฑต (วท.ม.)

อนเทอรเนตและเทคโนโลยสารสนเทศ

2553

มหาวทยาลยนเรศวร

ชอปรญญาตร ครศาตรบณฑต (ค.บ.)

ภาษาองกฤษ

2548

สถาบนราชเพชรบรณ

ผลงานทางวชาการ -

งานแตงเรยบเรยง - งานวจย

- รายวชาทสอน ล าดบ รายวชา 1 TENO316 ฝกประสบการณวชาชพ 3(450) 2 TENO318 เตรยมสหกจศกษา 1(0-3-2) 3 TENO319 สหกจศกษา 6(560) 4 IDID401 การออกแบบเวปไซตพนฐาน 3(2-2-5) 5 IDID402 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐาน 3(2-2-5) 6 TENO101 การอานและเขยนภาษาองกฤษในงานเทคโนโลยอตสาหกรรม 3(3-0-6)

90

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตรพ.ศ. 2554

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

ภาคผนวก ง ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

และวพากษหลกสตร

128

129

130

131

132

รายชอผทรงคณวฒวพากษ (ภายใน) หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

133

วนท 31 สงหาคม พ.ศ. 2554

ล าดบท ชอ - สกล หนวยงาน 1 ส.ท.ดร. พศทธ บวเปรม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 2 นายอมรรตน ฉมพลนภานนท มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 3 นายสเมธ สงวนใจ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 4 นายปญญา เทยนนาวา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 5 นางนภาพร ตมทองค า มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 6 นางสาวปรยากร บวทอง มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 7 นายสนธยา วนชย มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 8 นายเสรมศกด ทพยวงศ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 9 นางสาวนฤมล พลเวยงค า มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 10 นายนสต องอาจ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 11 วาทร.ต.ศกดศรชย ศรสวสด มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 12 นายวทยา หนชางสงห มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 13 นางสาวสวมล เทยกทม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 14 นายพรวฒน สขเกษม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 15 ผศ.นทศ เอยมใส มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 16 นางน าผง พนววฒน มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 17 นายขนแผน ตมทองค า มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

สรปผลวพากษหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม (ภายใน)

วนท 31 สงหาคม พ.ศ. 2554

ขอเสนอแนะคณะกรรมการ การด าเนนการ

134

1. ชอหลกสตรออกแบบอตสาหกรรมกวาง ควรใชชอออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม เหมอนชอเดมเพราะชอเดมเปนทรจกทวกนและถาจะเปลยนกควรศกษาขอมลของมหาวทยาลยราชภฏอนมาประกอบ

1. จดประชมคณะกรรมการยกรางหลกสตรเพอหาขอสรปเรองชอ มตทประชมเหนชอบ ใหใชชอหลกสตรออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

2. ปรชญาทเขยนไวขดกบชอหลกสตรออกแบบอตสาหกรรม

2. ปรชญาทเขยนไวขดกบชอหลกสตรออกแบบอตสาหกรรม

3. หมวดวชาศกษาทวไปเปนหมวดเกาใหเปลยนเปนหมวดใหมตามมหาวทยาลยฯ

3.ไดท าการปรบหมวดวชาศกษาทวไปเปนหมวดใหม

4. วชาสหกจศกษา วชาฝกประสบการณวชาชพ สามารถใชรหสเดยวกนกบหลกสตรเทคโนโลยอตสาหกรรมไดและควรปรบหนวยกตใหเหมาะสมกบรายวชาทง 2 รายวชา

4. ไดท าการปรบรหสวชา และหนวยกต ของรายวชาสหกจศกษา และวชาฝกประสบการณวชาชพ

5. หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ควรเนนใหเปนของหลกสตรออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

5. ปรบแกหมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ปรบใหเขากบหลกสตร

6. ค าอธบายรายวชา ควรปรบเนนทเปนเนอหา ใหตดในสวนทเปนค าขยายความ และเพมค าวาศกษา และปฏบตในรายวชาทเหมาะสม

6. ไดปรบค าอธบายรายวชา เนนทเปนเนอหา ตดในสวนทเปนค าขยายความ และเพมค าวาศกษา และปฏบตในรายวชา

รายชอผทรงคณวฒวพากษ (ภายนอก) หลกสตรเทคโนโลยบณฑต

สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม วนท 17 ตลาคม พ.ศ. 2554

ล าดบท ชอ - สกล หนวยงาน

1 ผชวยศาสตราจารย ดร.นรช สดสงข มหาวทยาลยนเรศวร 2 ผชวยศาสตราจารย ดร.ไพฑรย ทองทรพย มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค

รายนามผรวมวพากษหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

135

ล าดบท ชอ - สกล หนวยงาน

1 ผชวยศาสตราจารย ดร.นรช สดสงข มหาวทยาลยนเรศวร 2 ผชวยศาสตราจารย ดร.ไพฑรย ทองทรพย มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค 3 นายมานส รอดชน มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค 4 นายธวช พะยม มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค 5 นางสาวองกาบ ศกด มหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ 6 นายนรนดร กนศร รานไทยมเดย 7 นางพชรนทร พามา พฒนาชมชน 8 นายพรวฒน สขเกษม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 9 ผศ.นทศ เอยมใส มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 10 นายมานะ อนพรมม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 11 นายทวา แกวเสรม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 12 นางน าผง พนววฒน มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 13 นายขนแผน ตมทองค า มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

สรปผลวพากษหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม (ภายนอก)

วนท 17 ตลาคม พ.ศ. 2554

ขอเสนอแนะผทรงคณวฒ การด าเนนการ 1. วตถประสงคปรบใหมใหสอดคลองและครอบคลมผลการเรยนรทง 5 ดานไดแก1.คณธรรม จรยธรรม 2.ความร 3.ดานทกษะทางปญญา4.ทกษะ สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา 5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. ปรบแกวตถประสงคใหสอดคลองและครอบคลมผลการเรยนรทง 5 ดานไดแก1.คณธรรม จรยธรรม 2.ความร 3.ดานทกษะทางปญญา4.ทกษะ สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา 5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2. แผนทแสดงกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนรวเคราะหความรบผดชอบหลกและความรบผดชอบรองใหสอดคลองกบ

2. ปรบแกแผนทแสดงกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนร

136

ค าอธบายรายวชา

3. ควรปรบโครงสรางของหลกสตร ในกลมรายวชาเอก จากเดมใหนกศกษาเลอกเรยน 1 แขนง ใหเปลยนเปนวชาโท ปรบใหเหลอโท 2 กลม

3. ไดปรบโครงสรางของหลกสตร ในกลมรายวชาเอก จากเดมใหนกศกษาเลอกเรยน 1 แขนง ใหเปลยนเปนวชาโท ปรบใหเหลอโท 2 กลม

4. ปรบชอรายวชาใหอานแลวสอถงเนอหาในรายวชา และชอวชาควรเขาใจงาย

4. ปรบแกชอรายวชาใหอานแลวสอถงเนอหาในรายวชา

5. ควรปรบรายวชาบางรายวชาทสามารถปรบเขาดวยกนได ใหรวมกนเปนวชาเดยวกน และปรบหนวยกต

5. ปรบแกรายวชาบางรายวชาทสามารถปรบเขาดวยกนได ใหรวมกนเปนวชาเดยวกน และปรบหนวยกต

6. ควรเพมรายวชาเตรยมฝกสหกจศกษา 1 รายวชา

6.ไดเพมรายวชาเตรยมฝกสหกจศกษา 1 รายวชา

7. หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ยงไมครอบคลม ควรปรบใหครอบคลมทกดาน

7. ปรบแกหมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ปรบใหครอบคลมทกดาน

สรปผลคณะกรรมการวชาการ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วนท 25 ตลาคม พ.ศ. 2554

ขอเสนอแนะคณะกรรมการ การด าเนนการ 1. แบบฟอรมตามมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

1. ปรบแกแบบฟอรมตามมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

2. เพมค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ ในหมวดวชาเฉพาะ

2. ปรบเพมค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ ในหมวดวชาเฉพาะ

3. ค าถกค าผด 3. ไดท าการปรบค าถกค าผด

4. KPI ใชตามมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 4. ไดท าการปรบ KPI ใชตามมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

5. เพมภาคผนวก และ สารบญ 5. ปรบแกภาคผนวก และ สารบญ

137

สรปผลการประชมสภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

วนท 11 พฤศจกายน พ.ศ. 2554

ขอเสนอแนะคณะกรรมการ การด าเนนการ 1. สามารถปรบชอของหลกสตรได 1. ปรบแกชอหลกสตรจากหลกสตรวทยาศาสตร

บณฑตเปนหลกสตรเทคโนโลยบณฑต 2. เพมสถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตใหระบครงท วนท

2. ปรบเพมตรงสถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตใหระบครงท วนท

3. ค าถกค าผด 3. ไดท าการปรบค าถกค าผด 4. วตถประสงคใหก าหนดตามมหาวทยาลยฯ 4. ไดท าการปรบวตถประสงคใหก าหนดตาม

มหาวทยาลยฯ 5. แผนพฒนาปรบปรง 5. ไดท าการปรบแผนพฒนาปรบปรงตวเลข

หวขอ 6.หลกสตรและอาจารยผสอน 6.ไดท าการปรบอาจารยในตาราง 3.21,3.2.2

เหมอนกบขอ 9ในหมวก 1 สวน 3.2.3 7.การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 7.ไดท าการปรบตารางการบรหารทรพยากรการ

เรยนการสอนตามมหาวทยาลยฯ

สรปผลการประชมสภามหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วนท 18 พฤศจกายน พ.ศ. 2554

138

ขอเสนอแนะคณะกรรมการ การด าเนนการ 1. วตถประสงคใหก าหนดตามมหาวทยาลยฯ 4. ไดท าการปรบวตถประสงคใหก าหนดตาม

มหาวทยาลยฯ 2. การด าเนนการหลกสตร 5. ไดท าการปรบงบประมาณคาใชจายหลกสตร

ภาคผนวก จ รายงานการประชมสภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ครงท 4/2554

139

140

141

142

143

ภาคผนวก ฉ สรปมตการประชมสภา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ครงท 11/2554

144

145

146

ภาคผนวก ช ตารางเปรยบเทยบหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไปปรบปรง พ.ศ.2550

กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 และหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

พ.ศ. 2550 กบหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

147

148

ตารางเปรยบเทยบหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม พ.ศ. 2550(หลกสตรเดม) และหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม พ.ศ. 2555 (หลกสตรใหม)

หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข

วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม เทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

Bachelor of Science Program in Industrial Design Bachelor of Technology Program in Industrial Design

ชอปรญญา ชอปรญญา

วทยาศาสตรบณฑต (ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม) เทคโนโลยบณฑต (ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม)

Bachelor of Science (Industrial Design) Bachelor of Technology (Industrial Design)

วท.บ. (ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม) ทล.บ. (ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม)

B.S. (Industrial Design) B.Tech. (Industrial Design)

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข 1 ชอหลกสตร

วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม Bachelor of Science Program in Industrial

ชอหลกสตร เทคโนโลยบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม Bachelor of Technology Program in Industrial Design

2 ปรชญา ออกแบบพฒนา คนควาสงใหม กาวไกลสสากลเพอทองถน

ปรชญา ออกแบบพฒนา คนควาสงใหม กาวไกลเพอทองถน

3 วตถประสงค ผลตบณฑตใหมความคดรเรมสรางสรรค เปนนกออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม และมความสามารถคนควาวจยงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมใหม ๆ ตลอดจนใหมความร ความสามารถทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย สามารถประกอบอาชพอสระ ปฏบตงานในโรงงานอตสาหกรรม ในทองถน ไดอยางมประสทธภาพ

วตถประสงค 1. ผลตบณฑตใหมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอวชาชพและสงคมได 2. ผลตบณฑตใหมใหมความรและประสบการณในดานการออกแบบ ผลตภณฑอตสาหกรรมอยางสรางสรรค 3. ผลตบณฑตใหมความสามารถในดานคนควาวจยงานออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมใหม ๆ ดานเทคโนโลย และสามารถประกอบอาชพอสระ ปฏบตงานในโรงงานอตสาหกรรม ในทองถนไดอยางมประสทธภาพ

4 คณสมบตของผเขาศกษา 1 คณสมบตทวไป 1.1 มรางกายแขงแรงไมเปนโรคตดตอรายแรงหรอโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา 1.2 มความประพฤตเหมาะสมเรยบรอย 1.3 มวนยและความรบผดชอบในระดบด 1.4 มความศรทธาและสนบสนนการปกครองในระบอบ

คณสมบตของผเขาศกษา 1. ตองส าเรจการศกษาไมต ากวามธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา 2. ผานการคดเลอกตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ/หรอ เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 3. การคดเลอกผเขาศกษาใชระบบคดเลอกตามประกาศของ

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนองคพระประมข

2. คณสมบตดานความร เปนผส าเรจการศกษาประกาศนยบตรประโยคมธยมศกษา

ตอนปลายหรอประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช .) สาขาออกแบบผลตภณฑหรอสาขาท เกยวของ หรอเทยบเทาตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการส าหรบหลกสตร 4 ป และเปนผส าเรจการศกษาหลกสตรเทยบโอนหนวยกต ส าหรบผส าเรจการศกษาอนๆ นอกเหนอจากทกลาวมาแลวใหอยในดลพนจของคณะกรรมการประจ าหลกสตร

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 4. ส าหรบผส าเรจการศกษาอนๆ นอกเหนอจากทกลาวมาแลวใหอยในดลพนจของคณะกรรมการประจ าหลกสตร

5 อาจารยประจ าหลกสตร 1. นายนทศ เอยมใส 2. นายมานะ อนพรมม 3. นายทวา แกวเสรม 4. นายขนแผน ตมทองค า 5. นางน าผง พนววฒน

อาจารยประจ าหลกสตร 1. นายมานะ อนพรมม 2. นายทวา แกวเสรม 3. นายขนแผน ตมทองค า 4. นางน าผง พนววฒน 5. นายศานต พานชสต

อาจารยประจ าหลกสตร เนองจาก นายนทศ เอยมใส ไปประจ าหลกสตรใหม

6 โครงสรางหลกสตร หนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 139 หนวยกต โดยมสดสวนหนวยกตแตละหมวดวชาและแตละกลมวชาดงน 1 หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา 9 หนวยกต 1.2 กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต

โครงสรางหลกสตร หนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 136 หนวยกต โดยมสดสวนหนวยกตแตละหมวดวชาและแตละกลมวชาดงน 1 หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา 9 หนวยกต 1.2 กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข 1.3 กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต 1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร 9 หนวยกต

2 หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 103 หนวยกต 2.1 กลมวชาแกน 30 หนวยกต 2.2 กลมวชาเอก 73 หนวยกต 1) วชาเอกบงคบ 52 หนวยกต 2) วชาเอกเลอก 21 หนวยกต 3 หมวดวชาเลอกเสร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต 1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร 9 หนวยกต

2 หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 100 หนวยกต 2.1 กลมวชาแกนบงคบ 85 หนวยกต 1) วชาแกนบงคบ 78 หนวยกต 2) วชาแกนเลอก 7 หนวยกต 2.2 กลมวชาชพเลอก 15 หนวยกต 3 หมวดวชาเลอกเสร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

7 การออกรหสวชา หมวดวชาเทคโนโลยอตสาหกรรมใชรหส (550 – 599) โดยแบงเปนหมวดหมดงน 550 หมวชาทไมสามารถจดเขาหมวชาใดไดในหมวดวชาเทคโนโลยอตสาหกรรม 551 หมวชาอตสาหการ 552 หมวชาเซรามกส 553 หมวชาศลปหตถกรรม 554 หมวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

การออกรหสวชา หมวดวชาเทคโนโลยอตสาหกรรมใชรหส (TENO) โดยแบงเปนหมวดหมดงน TEID หมวชาอตสาหการ IDCA หมวชาเซรามกส IDNC หมวชาศลปหตถกรรม IDID หมวชาออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม IDPR หมวชาออกแบบผลตภณฑ ATDW หมวชาออกแบบ-เขยนแบบสถาปตยกรรม

การออกรหสวชา เพอใหสามารถก าหนดรหสวชาในคณวฒ ทล.บ. ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรมทเปนไปตามแนวทางการก าหนดรหสวชาและไมซ าซอนกบ

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข 555 หมวชาออกแบบ – เขยนแบบสถาปตยกรรม 561 หมวชาเทคนคการพมพ 562 หมวชาเทคโนโลยการพมพ 563 หมวชาสถาปตยกรรมภายใน

ATTE หมวชาเทคโนโลยสถาปตยกรรม ATIN หมวชาเทคโนโลยสถาปตยกรรมภายใน TECT หมวชาเทคโนโลยกอสราง TEPT หมวชาเทคนคการผลต TEPR หมวชาเทคโนโลยการพมพ

หลกสตรเดม

8 หมวดวชาเฉพาะไมนอยกวา 103 หนวยกต 1 กลมวชาแกน 30 หนวยกต 5541108 วาดเสน 2 3 (2-2-5) 554110การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงานอตสาหกรรม 3 (2-2-5) 5541102หลกการออกแบบ 3(2-2-5) 5541103วาดเสน 1 3(2-2-5) 5541107เขยนแบบเทคนค 1 3(2-2-5) 5542111เทคนคการน าเสนอผลงานและการจดนทรรศการ 3(2-2-5) 4023709เคมพอลเมอร 3(2-3-6) 4023714เคมเกยวกบส 3(2-3-6)

หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 100 หนวยกต 1) กลมวชาแกน 85 หนวยกต 1.1วชาแกนบงคบ 78 หนวยกต TENO101การอานและเขยนภาษาองกฤษในงานเทคโนโลย อตสาหกรรม 3(3-0-6) TEID101การฝกฝมอชางและความปลอดภยในงาน อตสาหกรรม 3(2-2-5) TEID102ระบบการผลตอตสาหกรรม 3(3-0-6) IDPR101หลกการออกแบบ 3(2-2-5) IDPR102วาดเสน 1 3(2-2-5) IDPR103วาดเสน 2 3(2-2-5) IDPR105ออกแบบผลตภณฑของทระลก 3(2-2-5)

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข

IDPR201ออกแบบบรรจภณฑ 1 3(2-2-5) IDPR202ออกแบบบรรจภณฑ 2 3(2-2-5) IDID101เขยนแบบเทคนค 1 3(2-2-5) IDID102เขยนแบบเทคนค 2 3(2-2-5) IDID103กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบ 3(3-0-6) IDID205การออกแบบเพอสงแวดลอม 3(2-2-5) IDID104เทคนคการท าหนจ าลอง 3(2-2-5) IDID105การถายภาพ 3(2-2-5) IDID106คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 2 มต 3(2-2-5) IDID107คอมพวเตอรส าหรบการเขยนแบบ 3(2-2-5) IDID108คอมพวเตอรส าหรบการออกแบบ 3 มต 3(2-2-5) IDID109เทคนคการน าเสนอผลงานและการจดนทรรศการ 3(2-2-5) IDID110การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(3-0-6) IDID201หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(2-2-5) IDID203ออกแบบผลตภณฑอปโภค 3(2-2-5) IDNC101ออกแบบผลตภณฑหตถกรรม 3(2-2-5) IDID204ออกแบบผลตภณฑสงทอ 3(2-2-5) IDAC101ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 3(2-2-5) TENO301เคมเกยวกบส 3(2-2-5) 1.2 วชาแกนบงเลอก 7 หนวยกต ใหเลอกแผนใดแผนหนง ดงน

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข 2.2 กลมวชาเอก 73 หนวยกต 1) วชาเอกบงคบ 52 หนวยกต 5542102หลกการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(2-2-5) 5541105ระบบการผลตอตสาหกรรม 3(3-0-6) 5541106กายวภาคเชงกลเพองานออกแบบผลตภณฑ 3(3-0-6) 5542101เขยนแบบเทคนค 2 3(2-2-5) 5542112เทคนคการท าหนจ าลองในงานออกแบบ ผลตภณฑอตสาหกรรม 3(2-2-5) 5542103ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 1 3(2-2-5) 5543102ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 2 3(2-2-5) 5543110ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3 3(2-2-5) 5543111ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 4 3(2-2-5) 5541701ออกแบบกราฟกบรรจภณฑ 3(2-2-5) 5543107 คอมพวเตอรเพองานออกแบบกราฟก และบรรจภณฑ 3(2-2-5)

1.2.1) แผนฝกประสบการณวชาชพ TENO316ฝกประสบการณวชาชพ 3(450) TENO317โครงการพเศษ 4(0-4-6) 1.2.2) แผนสหกจศกษา TENO318เตรยมสหกจศกษา 1(0-3-2) TENO319สหกจศกษา 6(560) กลมวชาชพเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต โดยเลอกจากกลมวชา ดงน

(1) กลมวชากลมวชาออกแบบออกแบบเฟอรนเจอร AIDW101ประวตและววฒนาเฟอรนเจอร 3(2-2-5) AIDW102วสดอปกรณและหลกการออกแบบเฟอรนเจอร 3(2-2-5) AIDW201ออกแบบเฟอรนเจอรส าหรบทพกอาศย 3(2-2-5) AIDW205ออกแบบเฟอรนเจอรส านกงาน 3(2-2-5) AIDW203ออกแบบเฟอรนเจอรสาธารณะ 3(2-2-5) AIDW207ออกแบบตกแตงภายใน 3(2-2-5)

(2) กลมวชาออกแบบคอมพวเตอรกราฟก IDID301ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกสงพมพ 3(2-2-5) IDID303ออกแบบคอมพวเตอรกราฟกเคลอนไหว 3(2-2-5) IDID305ศลปะสรางสรรคดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5) IDID308งานกราฟกโฆษณา 3(2-2-5) IDID401การออกแบบเวปไซตพนฐาน 3(2-2-5)

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข 5543108 คอมพวเตอรเพองานเขยนแบบผลตภณฑ 3(2-2-5) 5543109คอมพวเตอรเพองานออกแบบผลตภณฑ 3(2-2-5) 5543901 การวจยออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 3(3-0-6) 5543801 ฝกประสบการณวชาชพ 5(0-35-18) 5544901โครงการพเศษ 5(0-10-5) 2) วชาเอกเลอก 21 หนวยกต 5543112 การถายภาพเพอการออกแบบและโฆษณา 3(2-2-5) 5542212 ออกแบบผลตภณฑภมสงคม 1 3(2-2-5) 5542213 ออกแบบผลตภณฑภมสงคม 2 3(2-2-5) 5542206 ออกแบบผลตภณฑไม 1 3(2-2-5) 5542207 ออกแบบผลตภณฑไม 2 3(2-2-5) 5542210 ออกแบบผลตภณฑของทระลก 3(2-2-5) 5542301 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 1 3(2-2-5) 5542302 ออกแบบผลตภณฑเซรามกส 2 3(2-2-5) 5542401 ออกแบบเฟอรนเจอร 1 3(2-2-5) 5542402 ออกแบบเฟอรนเจอร 2 3(2-2-5) 5542404 ออกแบบตกแตงภายใน 1 3(2-2-5) 5542405 ออกแบบตกแตงภายใน 2 3(2-2-5) 5541702 ออกแบบกราฟก 2 3(2-2-5) 5542701 ออกแบบบรรจภณฑ 1 3(2-2-5) 5542702 ออกแบบบรรจภณฑ 2 3(2-2-5)

IDID402การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐาน 3(2-2-5)

ล าดบท หลกสตรเดม พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 เหตผลในการแกไข 5543203 ออกแบบผลตภณฑกระดาษ 3(2-2-5) 5543113 ออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม 5 3(2-2-5)

Documents

รายละเอียดของหลักสูตรagritech.pcru.ac.th/new/doc/Pui2556/LugSuit/Technology Design 2555.pdf · 1 มคอ.2 รายละเอียดของหลักสูตร