มหาวิทยาลัยนเรศวร พ. . 2555-2559 · มหาวิทยาลัยนเรศวร พ. . 2555-2559 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์

มหาวทยาลยนเรศวร พ. . 2555-2559

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร Faculty of Architecture, Naresuan University

ค าน า

การด าเนนงานของสถาบนอดมศกษาจ าเปนจะตองมการก าหนดทศทางการพฒนาเพอใหสถาบนหรอหนวยงานสามารถด าเนนการไดอยางมคณภาพและยงยน ตลอดจนมการทบทวน หรอพฒนาแผนยทธศาสตรเพอเปนแนวทางในการบรหารการจดการ การด าเนนงานของคณะสถาปตยกรรมศาสตรทผานมา ไดมการก าหนดทศทางการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรตามพนธกจมหาวทยาลย 4 ดาน อนไดแก การผลตบณฑต การวจย การบรการวชาการ และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

แผนยทธศาสตร 5 ป คณะสถาปตยกรรมศาสตร ฉบบน ไดมการระดมความคดเหนของบคลากรในคณะฯ ผานการประชม “สภากาแฟ” ซงเปนคณะท างานบรหารยทธศาสตร (The Office of Strategy Management-OSM) ท าหนาทดแลรบผดชอบในเรองการบรหารยทธศาสตรอยางจรงจงเปนการเฉพาะ มลกษณะเปนหนวยงานขนาดเลก คลองตว ท าหนาทเปนเจาภาพในการเชอมโยงและขบเคลอนยทธศาสตรในระดบตางๆ ของคณะฯ ไปสการปฏบตใหบงเกดผล และไดท าการศกษาวเคราะห สงเคราะหเอกสารทเกยวของ ประกอบดวย แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559), แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ.2552-2559), กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565), กรอบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551 -2565) และตวบงช/ตวชวดการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) อกทงมการระดมความคดเหนของกลมบคลากรคณะสถาปตยกรรมศาสตรผานโครงการสมมนาบคลากรเพอประเมนและพฒนาแผนการด าเนนงาน ประจ าป พ.ศ. 2555 ซงไดมการสรปประเดนการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร และขอเสนอแนะเพมเตม จากนนจงเสนอแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร ตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ และไดรบความเหนชอบในคราวประชม ครงท 8/2555 เมอวนทจนทรท 28 มถนายน พ.ศ. 2555

ในนามของผจดท าเอกสารแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) ขอขอบคณในความรวมมอของผบรหารคณะฯ หวหนาภาควชา และบคลากรทกทานทไดเขามามสวนรวมในการจดท าและใหขอเสนอแนะทเปนประโยชน และหวงเปนอยางยงวาการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร จะน าไปสการสรางความรวมมอรวมกนในการพฒนาการด าเนนงานของคณะสถาปตยกรรมศาสตรใหมความพรอมตอการกาวเขาสประชาคมอาเซยน

ผชวยศาสตราจารยเฉลมชย เงารงษ คณบดคณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สารบญ

เนอหา หนา บทท 1 บทน า

ประวตความเปนมาคณะสถาปตยกรรมศาสตร 1 วสยทศน 3 พนธกจ 3 วตถประสงค 3 ปรชญา 4 ปณธาน 4 เอกลกษณองคกร 4 อตลกษณบณฑต 4 ความเปนมาของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 5 วตถประสงคของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 5 หลกการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 5

บทท 2 สถานภาพปจจบน ปญหา และแนวทางแกไข โครงสรางการบรหารงานคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน 31 โครงสรางหนวยงานภายในคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน 32 โครงสรางส านกงานเลขานการคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน 33 สถานภาพดานหลกสตรการเรยนการสอนในปจจบน 34 สถานภาพดานบคลากรในปจจบน 35 สถานภาพดานกายภาพในปจจบน 35 การวเคราะหสภาพแวดลอมของคณะสถาปตยกรรมศาสตร 36

บทท 3 แนวทางการพฒนาและแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) แนวทางการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรในชวง ป พ.ศ.2555-2559 40 ยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) 43

ภาคผนวก แผนทยทธศาสตร (Strategy Map) 67 วเคราะหความสอดคลองระหวางแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 69 กบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

1

บทท 1 บทน า

ประวตความเปนมาคณะสถาปตยกรรมศาสตร ดวยมหาวทยาลยนเรศวร ไดตระหนกถงความส าคญและบทบาทหนาทของสถาปนกตอชมชนและ

ทองถน จงไดด ารทจะผลตบณฑตสาขาวชาสถาปตยกรรมศาสตร ซงเปนสาขาวชาทขาดแคลน เพอเปนการตอบสนองความตองการของสงคมทงภาครฐและเอกชน จงแตงตงคณะกรรมการการจดท าหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑตเพอท าหนาทยกรางหลกสตร จดท าแผนการสอน ตลอดจนใหขอเสนอแนะมหาวทยาลยเกยวกบการจดการเรยนการสอนสาขาวชาดงกลาว จากนนมหาวทยาลยนเรศวรไดเสนอขออนมตหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑตเพมเตมไวในแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 7 (2535-2539) โดยผานการเหนชอบโดยส านกนโยบายและแผนอดมศกษา

ในปการศกษา 2539 สาขาสถาปตยกรรมศาตร ในความดแลของ ภาควชาวศวกรรมโยธา คณะวศวกรรมศาสตร ไดเปดหลกสตรการเรยนการสอน โดยมรายละเอยดตามหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต พ.ศ. 2539

ในปจจบนทศทางการพฒนาสงคมของประชาคมโลก ลวนมงสการพฒนาแบบบรณาการทครอบคลมในทกมตของการพฒนาทงทางดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และการเมองการปกครอง เพอใหบรรลเปาหมายสงสดของการพฒนาไดแก การสรางเสรมศกยภาพและคณภาพชวตของประชาชนสวนใหญใหดยงขน บนพนฐานของแนวคดการพฒนาทมงเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน และการรกษาสมดลระหวางการเตบโตทางเศรษฐกจ กบสภาพแวดลอมทงทางกายภาพและทางสงคมเปนส าคญ จากการสนบสนนและพฒนากระบวนการคดเชงศลปกรรมและสถาปตยกรรมในทองถน จงเปนอกบทบาทหนงของมหาวทยาลยนเรศวร ในการทจะชวยในกระบวนการคดเตบโตและกาวหนาอยางมนคง การสนบสนนและการพฒนาน จะสงผลใหเกดการจดความสมพนธระหวางองคกร บนพนฐานของการเรยนร การพงพาอาศยและการจดการรวมกน นบไดวาการเรยนรไดเกดขนแลว ผลจากการศกษาหลายครงมผลสรปตรงกนวา สถาบนการศกษาในทองถนท วทกภมภาคของประเทศ ควรจดการศกษาของแตละสถาบนใหเออตอการถายทอดประสบการณ และการประยกตใชความรทไดมาสอดคลองกบวถของทองถนมากทสด

ดงนน สาขาวชาสถาปตยกรรม จงไดรบการยกฐานะเปน “คณะสถาปตยกรรมศาสตร” ตงแตเมอวนท 1 ตลาคม 2544 ประกอบดวย หนวยงานหลก 3 หนวยงาน คอ ส านกงานเลขานการคณะฯ ภาควชาสถาปตยกรรม ม 1 สาขาวชา คอ สาขาวชาสถาปตยกรรมหลก และศนยบรการวชาชพ ในป พ.ศ. 2546 มหาวทยาลย ไดมมตอนมตใหโอนยายสาขาวชาศลปะและการออกแบบ จากคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มาสงกดอยกบคณะสถาปตยกรรมศาสตร และไดรบการยกฐานะเปนภาควชาศลปะและการออกแบบ

2

ตอมาในปการศกษา 2552 คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดเปดหลกสตรการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา 2 หลกสตร ไดแก 1) หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ และ 2) หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ และยงไดเปลยนชอศนยบรการวชาชพ เปนสถานศลปะสถาปตยกรรมพนถน ภาคเหนอตอนลาง (Art and Architecture Design Center) และไดเพมบทบาทในการใหบรการดานสถาปตยกรรมและศลปกรรมแกสงคม และในปการศกษา 2555 คณะสถาปตยกรรมศาสตรได เปดหลกสตรการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาเพมอก 2 หลกสตร ไดแก หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม และ 2) หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม ปจจบน (เมษายน พ.ศ. 2555) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหนวยงานภายในคณะฯ ทงสน 4 หนวยงาน คอ 1) ส านกงานเลขานการคณะฯ ประกอบดวย 5 งาน ไดแก

1.1) งานธรการ 1.2) งานการเงนและพสด 1.3) งานบรการการศกษา 1.4) งานนโยบายและแผน 1.5) งานกจการนสตและศษยเกาสมพนธ

2) ภาควชาสถาปตยกรรม ม 3 หลกสตร 3 สาขาวชา ไดแก 1.1) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 1.2) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 1.3) หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

3) ภาควชาศลปะและการออกแบบ ม 3 หลกสตร 5 สาขาวชา ไดแก 1.1) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ 1.2) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม 1.3) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบทศนศลป 1.4) หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 1.5) หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ

4) สถานศลปะสถาปตยกรรมพนถนภาคเหนอตอนลาง ใหบรการดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม โดยแบงประเภทการใหบรการเปน 2 ประเภท ไดแก

1.1) งานบรการทางวชาการ ใหค าปรกษาและค าแนะน าทางวชาการ จดการฝกอบรมและการสมมนาทางวชาการในดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม ตามนโยบายขององคกรหรอหนวยงานตางๆ อกทงใหความรวมมอกบหนวยงานภาครฐ เอกชน และองคกรนตบคคล ในการประเมนโครงการ และจ าการน าเสนอโครงการทเปนประโยชนตอสงคม

3

1.2) งานบรการดานการออกแบบ ใหบรการทางดานการออกแบบสถาปตยกรรมและศลปกรรม การวางผงโครงการ การออกแบบอาคารประเภทตางๆ การใหบรการตรวจสอบทางสถาปตยกรรม และการวเคราะหความเปนไปไดของโครงการกอสราง ใหบรการออกแบบภาพลกษณองคกร (Corporate Identity) ใหบรการออกแบบงานดานศลปกรรม เชน สอเรขศลป สอนวตกรรม จตรกรรมและประตมากรรม ศลปกรรมรวมสมย

วสยทศน มงสความเปนสถาบนชนน าทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม

พนธกจ ผลตบณฑตและสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง มประสทธภาพภายใตวฒนธรรมองคกรทเขมแขง ประกอบดวย 1) พฒนาคณภาพบณฑต ใหมความรอบรคคณธรรมและสรางสงคมฐานความรใหเปนภมคมกน มความภมใจในเอกลกษณความเปนไทย รวมสบทอดศลปวฒนธรรมและพฒนาตอยอดภมปญญาไทย ใหน าไปสสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร 2) พฒนาระบบบรหารจดการ เนนการบรหารจดการดวยความโปรงใส รบผดชอบตอสาธารณชนยตธรรม มกลไกและกฎระเบยบทเออตอการพฒนา ทสรางความเปนธรรมในหนวยงานและเพมบทบาทการมสวนรวมของบคลากร มสวนรวมพฒนาหนวยงาน เพอน าไปสการพฒนาบนฐานของการมสวนรวมทสมดลและยงยน 3) พฒนาคณภาพคนและสงคมแหงคณธรรม น าความรเนนการพฒนาศกยภาพคนในทกมต ทงดานรางกายจตใจและสตปญญา มภาวะผน าและเปนก าลงส าคญทท าประโยชน ตอสวนรวม รวมทงสามารถด าเนนชวตอยางมความสข และรจกใชชวตยางพอเพยง

วตถประสงค 1) เพอเปนศนยกลางของฐานขอมลและการจดการความร วชาการดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม ระหวางชมชนในเขตภาคเหนอตอนลาง กบภมภาคอนๆ ทงในและตางประเทศ 2) เพอเปนศนยกลางในการพฒนาและเผยแพรองคความรอยางมสวนรวมกบชมชน ดานภมปญญาทางศลปกรรมและสถาปตยกรรมในทองถนภาคเหนอตอนลาง ใหเกดประโยชนตอสาธารณชน 3) เพอเปนศนยกลางในการประยกตศลปกรรมและสถาปตยกรรม ทมอยในทองถนและสรางสรรคองคความรใหมๆ ทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม ใหเกดประโยชนตอชมชนในเขตภาคเหนอตอนลางและภมภาคอนๆ 4) เพอเปนแหลงผลตบณฑตและบคลากรผมความรความสามารถ และเปนประโยชน ในการพฒนางานดานศลปะและสถาปตยกรรม

4

ปรชญา ปญญาพงถกทอดวยความร ความคด และความด

ปณธาน คณะสถาปตยกรรมศาสตรมปณธานทจะมงอนรกษ สบสาน สรางสรรค พฒนา และสงผานสรรพความรทางศลปกรรมและสถาปตยกรรมทงในระดบทองถน ระดบสากล สชมชน

เอกลกษณองคกร “มหาวทยาลยแหงนวตกรรม” เพอใหมความสอดคลองเปนอนหนงอนเดยวกนและเปนไปในทศทางเดยวกนกมหาวทยาลยนเรศวร คณะสถาปตยกรรมศาสตร จงไดแจงเวยนประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง เอกลกษณมหาวทยาลยนเรศวร และอตลกษณบณฑตมหาวทยาลยนเรศวร แกบคลากรในคณะฯ เพอใหทราบและสามารถน าไปเปนแนวทางในการปฏบตภารกจตามหนาทของตนอยางถกตองเหมาะสม ซงเอกลกษณดงกลาวไดผานความเหนชอบจากทประชมสภามหาวทยาลยนเรศวร ครงท 161 (4/2554) เมอวนท 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2554 และครงท 165 (8/2554) เมอวนท 13 พฤศจกายน พ.ศ. 2554

อตลกษณบณฑต “เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา” คณะสถาปตยกรรมศาสตร จงไดแจงเวยนประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง เอกลกษณมหาวทยาลยนเรศวร และอตลกษณบณฑตมหาวทยาลยนเรศวร แกบคลากรและนสตในคณะฯ เพอใหทราบและสามารถน าไปเปนแนวทางในการปฏบตภารกจตามหนาทของตนอยางถกตองเหมาะสม ซงเอกลกษณดงกลาวไดผานความเหนชอบจากทประชมสภามหาวทยาลยนเรศวร ครงท 161 (4/2554) เมอวนท 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2554 และครงท 165 (8/2554) เม อวนท 13 พฤศจกายน พ.ศ. 2554

ตราสญลกษณ เจดยทรงพมขาวบณฑ

สประจ าคณะ สทอง ซงเปนสของโลหะทองค าประดบบนยอดสงสดของเจดยทรงพมขาวบณฑ

5

ความเปนมาของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร ตามทส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา ไดจดท ากรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2

ระหวาง พ.ศ. 2551-2565 ซงเปนแผนแมบทก ากบการจดท าแผนพฒนาอดมศกษาของสถาบนการศกษาในเชงรกไปสอนาคต โดยมเปาหมาย คอ การ“ยกระดบคณภาพอดมศกษาไทย เพอผลตและพฒนาบคลากรทมคณภาพสามารถปรบตวส าหรบงานทเกดขนตลอดชวต พฒนาศกยภาพอดมศกษาในการสรางความรและนวตกรรมเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศในโลกาภวตน สนบสนนการพฒนาทยงยนของทองถนไทย โดยใชกลไกของธรรมาภบาล การเงน การก ากบมาตรฐาน และเครอขายอดมศกษา บนพนฐานของเสรภาพทางวชาการ ความหลากหลายและเอกภาพเชงระบบ”

ดงนนเพอการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร มทศทางทสอดคลองเหมาะสมกบแนวทางการพฒนาการศกษาและพฒนาระบบคณภาพการบรหารจดการทเปนไปตามตวบงช/ตวชวดทก าหนดโดยหนวยงานประเมนคณภาพการศกษาทส าคญๆ ไดแก ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) คณะสถาปตยกรรมศาสตรจงด าเนนการจดท าแผนยทธศาสตรระยะ 5 ป (พ.ศ. 2555-2559) โดยการระดมการมสวนของผบรหาร และบคลากรคณะสถาปตยกรรมศาสตร การศกษา สงเคราะหเอกสาร

วตถประสงคของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 1) เพอใหแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) เปนแผนทน าทาง (Road Map) ของคณะฯ ในการก าหนดทศทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหทนตอสภาพการณทเปลยนแปลงของโลกอนาคต 2) เพอใหการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรเปนไปตามนโยบายของมหาวทยาลยนเรศวร และสอดคลองกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ของส านกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา 3) เพอเปนเครองมอของผบรหารของคณะสถาปตยกรรมศาสตรในการก าหนดนโยบาย ทศทางการพฒนาตลอดจนเปนเครองมอในการก ากบ ดแล ตรวจสอบ และตดตามการบรหารจดการคณะสถาปตยกรรมศาสตร อยางเปนระบบ สอดคลองกนและเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด

หลกการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร แผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ.2555-2559) ไดก าหนดหลกการส าคญเพอใหสอดคลองและสนองตอบทศทางการพฒนามหาวทยาลย และพฒนาประเทศ ดงน

6

1) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) การพฒนาประเทศใหคนในสงคมอยรวมกนอยางสงบสข เศรษฐกจเจรญเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ภายใตกระแสการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกประเทศทปรบเปลยนเรว คาดการณไดยากและซบซอนมากยงขน การพฒนาในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 จงจ าเปนตองก าหนดทศทางและยทธศาสตรการพฒนาทเหมาะสม โดยเรงสรางภมคมกนเพอปองกนปจจยเสยง และเสรมรากฐานของประเทศดานตางๆ ใหเขมแขง ยทธศาสตรการพฒนาทสาคญในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 มดงน 1) ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมในสงคม เพอสรางโอกาสการเขาถงปจจยการประกอบอาชพ ทงแหลงทน โครงสรางพนฐานและทกษะความรทจะเปนฐานการประกอบอาชพทมนคง รวมทงโอกาสทางธรกจน าไปสการยกระดบคณภาพชวตใหทกคนในสงคมไทย ทกคนในสงคมไทยมความเทาเทยมกนในการเขาถงบรการทางสงคมทมคณภาพและสามารถด ารงชวตอยไดอยางมศกดศร ประชาชนทกคนไดรบการคมครองสทธพนฐานอนพงมพงได เขาถงกระบวนการยตธรรมอยางเสมอภาค รวมทงสรางความโปรงใสในกระบวนการตดสนใจของระบบบรหารราชการแผนดนบนพนฐานของการใชหลกนตธรรม หลกคณธรรมและจรยธรรม และหลกผลประโยชนสวนรวมของประเทศ สนบสนนใหภาคการพฒนาทกภาคสวนมสวนรวมแกไขปญหาความเหลอมล าและลดความขดแยงในสงคมไทยและด ารงชวตอยในสงคมอยางเปนน าหนงใจเดยวกน มแนวทางส าคญ ดงน 1.1) สรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมใหทกคนในสงคมไทยสามารถจดการความเสยงและสรางโอกาสในชวตใหแกตนเอง โดยปรบโครงสรางเศรษฐกจใหมฐานการพฒนาททวถงและยงยน พรอมทงเศรษฐกจฐานรากทมความหลากหลายและแขงแกรงมากขน สงเสรมการจดสรรทรพยากรใหเกดความเปนธรรม พฒนาการใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาอาชพและยกระดบคณภาพชวต สงเสรมบทบาทของภาคธรกจเอกชนในการเสรมสรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมแกคนในสงคมไทย ยกระดบคณภาพของระบบการคมครองทางสงคมใหครอบคลมทกคนอยางทวถง สอดคลองกบความตองการและความจ าเปน 1.2) จดบรการทางสงคมใหทกคนตามสทธพงมพงได เนนการสรางภมคมกนระดบปจเจกและสรางการมสวนรวมในกระบวนการตดสนใจในการพฒนาประเทศ โดยพฒนาชองทางการเขาถงบรการสาธารณะอยางทวถงเพอสรางโอกาสใหกลมดอยโอกาสสามารถเขาถงบรการสาธารณะทมคณภาพอยางเทาเทยมและทวถง สนบสนนการจดหาทอยอาศยของผมรายไดนอยและการเขาถงระบบสาธารณปโภค พฒนาระบบสวสดการทางสงคม และระบบการเงนฐานรากและระบบการออมทหลากหลาย เสรมสรางเจตคตดานความเสมอภาคระหวางหญงและชาย ปรบปรงฐานขอมลทสะทอนคณภาพบรการสาธารณะและพฒนา ชองทางการเผยแพรเพอการคมครองผบรโภคดานบรการสาธารณะ 1.3) เสรมสรางพลงใหทกภาคสวนสามารถเพมทางเลอกการใชชวตในสงคมและสรางการมสวนรวมในเชงเศรษฐกจ สงคม และการเมองไดอยางมคณคาและศกดศร โดยเสรมสรางพลงทางสงคมใหทกคนสามารถแสดงออกทางความคดอยางสรางสรรค เพมศกยภาพและขดความสามารถของชมชนในการจดการปญหาของชมชนดวยตวเอง สนบสนนการรวมกลมอาชพทสอดคลองกบศกยภาพของพนท สงเสรมให

7

ภาคเอกชน ภาคประชาสงคม และองคกรปกครองสวนทองถนเปนพลงรวมในการพฒนาสงคมไทย พฒนาชองทางใหประชาชนเขาถงขอมลขาวสารการปฏบตงานภาครฐ การด าเนนโครงการขนาดใหญ การจดสรรทรพยากร และมสวนรวมในการตรวจสอบคาใชจายภาครฐ สงเสรมบทบาทสตรในทางการเมองโดยกาหนดใหเปนพนธกจสาคญของแผนพฒนาสตรในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ปรบปรงและพฒนากฎหมายเพอการคมครองผบรโภครวมทงการบงคบใชอยางเขมงวด 1.4) เสรมสรางความสมพนธของคนในสงคมใหแนนแฟนเปนน าหนงใจเดยวกน โดยสรางคานยมใหมทยอมรบรวมกนบนฐานของความไวเนอเชอใจและเกอกลกนในสงคม สงเสรมวฒนธรรมการเมองทมธรรมาภบาลน าไปสการเปนประชาธปไตยทถกตองและเหมาะสม เสรมสรางระบบบรหารราชการใหเขมแขงมประสทธภาพ มระบบถวงดลอานาจการตรวจสอบทเขมงวดและรอบดาน พฒนาขาราชการใหมคณภาพสง มคณธรรม จรยธรรมทางอาชพ และมความรบผดรบชอบ ปฏรปการเมองไทยทงระบบใหเปนประชาธปไตยของมวลชน สรางความเทาเทยมในกระบวนการยตธรรม เพมชองทางในการรบขอรองเรยนและใหความชวยเหลอเยยวยาแกผเสยหายและผไดรบผลกระทบจากกระบวนการยตธรรม สนบสนนการใชสอเพอสงคมทงในระดบประเทศและทองถน และสงคมออนไลน 2) ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน เพอพฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย เสรมสรางสภาพแวดลอมทางครอบครว ชมชน และสงคมใหมนคงและเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต โดยมแนวทางส าคญ ดงน 2.1) ปรบโครงสรางและการกระจายตวประชากรใหเหมาะสม โดยสงเสรมคสมรสทมศกยภาพและความพรอมใหมบตรเพมขนและรกษาระดบอตราเจรญพนธไมใหต ากวาระดบทเปนอยปจจบน สนบสนนการกระจายตวและสงเสรมการตงถนฐานของประชากรใหเหมาะสมสอดคลองกบศกยภาพ โอกาส และทรพยากรธรรมชาตของพนท 2.2) พฒนาคณภาพคนไทยใหมภมคมกนตอการเปลยนแปลง โดยพฒนาคณภาพคนไทยทกชวงวย สนบสนนกระบวนการเรยนรสวฒนธรรมการเกอกล เสรมสรางทกษะใหคนมการเรยนรตอเนองตลอดชวต การตอยอดสนวตกรรมความร การฝกฝนจนเกดความคดสรางสรรค การเปดใจกวางพรอมรบทกความคดเหน และการปลกฝงจตใจทมคณธรรม มระเบยบวนย ควบคกบการพฒนาคนดวยการเรยนรในศาสตรวทยาการใหสามารถประกอบอาชพไดอยางหลากหลาย สอดคลองกบแนวโนมการจางงานในอนาคต รวมทงการพฒนาตอยอดตามศกยภาพและความถนด รวมทงสรางจตสานกของประชาชนใหมความรบผดชอบตอสงคม โดยสรางความตระหนกถงการเคารพกฎหมาย หลกสทธมนษยชน การสรางคานยมใหมพฤตกรรมการผลตและบรโภคทรบผดชอบตอสงแวดลอม การสรางความรความเขาใจและจตสานกในการอนรกษพลงงาน เพอน าไปสการสรางสงคมนาอย

8

2.3) สงเสรมการลดปจจยเสยงดานสขภาพอยางเปนองครวม โดยสรางเสรมสขภาวะคนไทยใหมความสมบรณแขงแรงทงรางกายและจตใจ โดยการพฒนาความรและทกษะในการดแลสขภาพของตนเอง ครอบครว ชมชน และลดปจจยเสยงจากสภาพแวดลอมทมผลตอสขภาพ รวมทงมงสรางกระบวนการมสวนรวมในการพฒนานโยบายสาธารณะทเออตอสขภาพ การใชประโยชนจากยาสมนไพรเพอการปองกนและการรกษาเบองตน และการใชเทคโนโลยสมยใหมในการสอสารสงคมเพอการสงเสรมสขภาพเชงรก และพฒนาระบบบรการสาธารณสขใหมคณภาพอยางทวถง โดยเฉพาะระบบบรการขนพนฐาน ควบคกบการสงเสรมการแพทยทางเลอก การพฒนาดานเวชศาสตรผสงอาย การพฒนาระบบฐานขอมลสขภาพของประเทศ การพฒนาบคลากรดานสาธารณสขใหเหมาะสมทงการผลต การกระจายดานสาธารณสข คาตอบแทน และการอ านวยความสะดวกในชวตความเปนอยเพอเปนสงจงใจใหบคลากรมการกระจายทเหมาะสม รวมทงการใชมาตรการการเงนการคลงเพอสขภาพทมประสทธภาพและยงยน 2.4) สงเสรมการเรยนรตลอดชวต โดยกระตนใหเกดวฒนธรรมการเรยนรดวยการสรางกระแสสงคมใหการเรยนรเปนหนาทของคนไทยทกคน สรางนสยใฝร รกการอานตงแตวยเดก และสงเสรมการเรยนรรวมกนของคนตางวย ควบคกบการสงเสรมใหองคกร กลมบคคล ชมชน ประชาชน และสอทกประเภทเปนแหลงเรยนรอยางสรางสรรค สอสารดวยภาษาทเขาใจงาย สงเสรมการศกษาทางเลอกทสอดคลองกบความตองการของผเรยน สรางปจจยสนบสนนใหเกดการเรยนรตลอดชวต 2.5) เสรมสรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม สงเสรมใหทกภาคสวนนาคานยมและวฒนธรรมทดงามของไทยเปนฐานในการพฒนาคนและสงคม โดยสงเสรมความเขมแขงของสถาบนหลกทางสงคม พฒนาบทบาทของสถาบนทางสงคมใหเออตอการพฒนาคน และสรางคานยมใหคนไทยภาคภมใจในวฒนธรรมไทย และยอมรบความแตกตางของความหลากหลายทางวฒนธรรม เพอลดปญหาความขดแยงทางความคด และสรางความเปนเอกภาพในสงคม ตลอดจนสรางเครอขายความรวมมอทางวฒนธรรมรวมกบประชาคมโลก โดยเฉพาะประชาคมอาเซยน เพอใหเกดการไหลเวยนทางวฒนธรรมในรปแบบการแลกเปลยนเรยนร เพอสงเสรมความเขาใจระหวางประชาชนในการเรยนรประวตศาสตร วฒนธรรม และการรบรขอมลขาวสารของกนและกน 3) ยทธศาสตรความเขมแขงภาคเกษตร ความมนคงของอาหารและพลงงาน เพอใหภาคเกษตรเปนฐานการผลตทมนคงและเตบโตอยางมประสทธภาพ สามารถผลตสนคาเกษตร อาหารและพลงงานทมมลคาเพม มคณภาพ มาตรฐาน ปลอดภย เปนมตรกบสงแวดลอม และมปรมาณเพยงพอกบความตองการของตลาดในระดบราคาทเหมาะสมและเปนธรรม พฒนาคณภาพชวตและเสรมสรางความมนคงในอาชพและรายไดเกษตรกร สนบสนนครวเรอนและองคกรเกษตรกร ชมชนและเกษตรกรใหเขมแขงและสามารถพงพาตนเองไดอยางยงยน โดยมแนวทางส าคญ ดงน 3.1) พฒนาทรพยากรธรรมชาตทเปนฐานการผลตภาคเกษตรใหเขมแขงและยงยน รกษา ปองกน และคมครองพนททมศกยภาพทางการเกษตร สนบสนนใหเกษตรกรรายยอยมทดนเปนของตนเองหรอมสทธทากนในทดน สนบสนนการกระจายการถอครองทดนอยางเทาเทยมและเปนธรรม โดยเรงรดใหมการซอทดนจากเอกชนหรอบคคลทถอครองจานวนมากและไมใชประโยชน เรงรดการจดใหมองคกรและระบบ

9

บรหารจดการทดนใหเปนรปธรรมโดยเรว รวมถงฟนฟคณภาพของทรพยากรดนใหมความอดมสมบรณ บรหารจดการนาอยางบรณาการ และเพมประสทธภาพการใชนาภาคเกษตร เพอเปนปจจยสนบสนนการเพมประสทธภาพการผลตในภาคเกษตร ตลอดจนฟนฟและสงเสรมวถชวตและวฒนธรรมทางการเกษตรทใหความส าคญกบการพฒนาระบบเกษตรกรรมยงยนเพอชวยสรางความสมดลและการใชทรพยากรธรรมชาตทงดน นา และปาไมอยางยงยน ซงจะเปนฐานการผลตทางการเกษตรตอไปในอนาคต 3.2) เพมประสทธภาพและศกยภาพการผลตภาคเกษตร รฐควรใหความส าคญกบการวจยและพฒนาอยางตอเนอง รวมทงสนบสนนการวจยและพฒนาของภาคเอกชน สนบสนนการผลตทางการเกษตรทสอดคลองกบสภาพพนท ควบคมและกากบดแลการนาเขาและใชสารเคมทางการเกษตรทไดมาตรฐาน และ สนบสนนการใชสารชวภาพใหมากขน พรอมไปกบการปรบปรงบรการขนพนฐานเพอการผลตใหทวถง อาท ศนยเครองจกรกลการเกษตร ศนยเรยนรและถายทอดเทคโนโลยระดบชมชน สงเสรมการผลตทคงไวซงความหลากหลายของพนธพชและสตวทเหมาะสมกบสภาพภมอากาศและสงแวดลอมของประเทศ และสนบสนนการทดลองวจยและพฒนาเทคโนโลยตางๆ อยางตอเนองและเหมาะสม พฒนาและเสรมสรางองคความร วทยาศาสตรและเทคโนโลยตางๆ ทเหมาะสมทางการเกษตร รวมทงสนบสนนการใชเทคโนโลยการผลตทเปนมตรตอสงแวดลอมใหแกเกษตรกรอยางตอเนองและทวถง 3.3) สรางมลคาเพมผลผลตทางการเกษตรตลอดหวงโซการผลต โดยสนบสนนการผลตและบรการของชมชนในการสรางมลคาเพมสนคาเกษตร อาหาร และพลงงาน สงเสรมสถาบนการศกษาในพนทเขามารวมทาการศกษาวจยกบภาคเอกชน ควบคกบการใชมาตรการดานสนเชอผอนปรนและดานภาษ จงใจเกษตรกรและผประกอบการนาองคความร นวตกรรม และเทคโนโลยการผลตทเปนมตรตอสงแวดลอม มาใชประโยชน สนบสนนการยกระดบมาตรฐานระบบการผลตและคณภาพสนคาเกษตรและอาหาร ใหเทยบเทาระดบสากล อาท การเพาะเลยงสตวนาเศรษฐกจ ปศสตว ตลอดจนสรางแรงจงใจใหเกษตรกรผลตสนคาเกษตรและอาหารตามมาตรฐานทกาหนด สงเสรมระบบตลาดกลางสนคาเกษตรและตลาดซอขายสนคาเกษตรลวงหนาใหเขมแขง มประสทธภาพ สงเสรมภาคเอกชนและองคกรชมชนเขามามบทบาทรวมกนบรหารจดการระบบสนคาเกษตรและอาหาร การเพมมลคา และการจดการดานการตลาด รวมกบสถาบนเกษตรกร สนบสนนการพฒนาและเพมประสทธภาพระบบการบรหารจดการโลจสตกสของภาคเกษตรทเชอมโยงตลอดหวงโซอปทานและสามารถตรวจสอบการเคลอนยายของสนคา 3.4) สรางความมนคงในอาชพและรายไดใหแกเกษตรกร พฒนาระบบการสรางหลกประกนดานรายไดของเกษตรกรใหมความมนคง และใหครอบคลมเกษตรกรทงหมด เรงพฒนาระบบประกนภยพชผลการเกษตร ใหสามารถคมครองความเสยงดานการผลตทางการเกษตรจากทกภยพบตใหกบเกษตรกรในทกพนท สงเสรมระบบการทาการเกษตรแบบมพนธสญญาทเปนธรรมแกทกฝายทเกยวของ ยกระดบคณภาพชวตและความเปนอยของเกษตรกรใหดขน สรางแรงจงใจใหเยาวชน หรอเกษตรกรรนใหม และแรงงานทมคณภาพเขาสอาชพเกษตรกรรม พฒนาสถาบนเกษตรกรและวสาหกจชมชนใหเปนกลไกสนบสนนการพงพาตนเองของเกษตรกรไดอยางแทจรง และเสรมสรางความเขมแขงใหกบเกษตรกรรายยอยทไดรบผลกระทบจากการนาเขาสนคาเกษตรและอาหารทมตนทนต า อนเปนผลจากขอตกลงการเปดการคาเสร

10

3.5) สรางความมนคงดานอาหารและพฒนาพลงงานชวภาพในระดบครวเรอนและชมชน สงเสรมใหมการปลกปาโดยชมชนและเพอชมชนเพมขน สงเสรมใหเกษตรกรทาการเกษตรดวยระบบเกษตรกรรมยงยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สนบสนนการจดการและเผยแพรองคความรและการพฒนาดานอาหารศกษาทกรปแบบอยางตอเนองรวมทงสงเสรมพฤตกรรมการบรโภคทเหมาะสมของบคคลและชมชน สนบสนนการสรางเครอขายการผลตและการบรโภคทเกอกลกนในระดบชมชนทอยบรเวณใกลเคยงกน สนบสนนการผลตพลงงานทดแทนภายในชมชน โดยพฒนาองคความรดานเทคโนโลยการผลตพลงงานทดแทน ทงจากวตถดบเหลอใชจากครวเรอนและการเกษตร สงเสรมและพฒนาโครงสรางพนฐานในพนทใหเปนเครองมอในการสรางความเขมแขงดานอาหารใหกบเกษตรกรและชมชนอยางเปนระบบ 3.6) สรางความมนคงดานพลงงานชวภาพเพอสนบสนนการพฒนาประเทศและความเขมแขงภาคเกษตร สงเสรมการวจยและพฒนาเพอเพมประสทธภาพการผลตพลงงานจากพชพลงงาน จดใหมระบบการบรหารจดการสนคาเกษตรทเปนทงอาหารและพลงงาน เพมประสทธภาพการผลตและการใชพลงงานชวภาพทเกยวเนองกบภาคการผลตและบรการ เพอลดการพงพาการใชนามนเชอเพลง จดใหมกลไกในการกากบดแลโครงสรางราคาของพลงงานชวภาพ ทไมสงผลกระทบตอการสรางเสถยรภาพและความเปนธรรมตอผบรโภคและผผลต ปลกจตสานกในการใชพลงงานชวภาพอยางมประสทธภาพและคมคา 3.7) ปรบระบบบรหารจดการภาครฐเพอเสรมสรางความมนคงดานอาหารและพลงงาน สนบสนนบทบาทของเกษตรกร เครอขายปราชญชาวบาน ภาคเอกชน และชมชนใหเขามามสวนรวมในการกาหนดทศทางและวางแผนการผลตทางการเกษตรเชอมโยงกบภาครฐ รวมทงรวมตดตามตรวจสอบการทางานของภาครฐอยางเปนระบบ ปรบระบบการทางานของหนวยงานรฐใหมการบรณาการอยางจรงจงทงในสวนกลางและระดบพนท พฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศดานอาหารและพลงงานตงแตการผลต การตลาดไปจนถงการบรโภคใหมความถกตอง สามารถเขาถงและใชประโยชนไดโดยงาย พฒนากฎหมายทเกยวของกบการพฒนาดานการเกษตรเพอใหเออตอการพฒนาอยางยงยน สงเสรมความรวมมอระหวางประเทศทงในระดบพหภาคและทวภาค โดยเฉพาะประชาคมอาเซยน ในการสนบสนนการวจยและพฒนา ความรวมมอในการผลตการตลาด การจดตงระบบสารองขาวฉกเฉน ปรบปรงกฎระเบยบ และเสรมสรางความเขมแขงใหกบกลไกทมอย เพอใหเกดความมนคงดานอาหารและพลงงาน 4) ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน เพอปรบโครงสรางเศรษฐกจใหเจรญเตบโตอยางมคณภาพและยงยน รกษาเสถยรภาพทางเศรษฐกจและสรางระบบการแขงขนเสรและเปนธรรม ใหประเทศไทยมความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน โดยมแนวทางส าคญ ดงน 4.1) ปรบโครงสรางเศรษฐกจโดยใชเทคโนโลย นวตกรรม และความคดสรางสรรค เปนพนฐานส าคญในการขบเคลอนสการพฒนาทยงยนและมคณภาพ โดยปรบโครงสรางการคาและการลงทนใหสอดคลองกบการขยายตวทางเศรษฐกจของเอเชย ตะวนออกกลาง แอฟรกาและเศรษฐกจภายในประเทศ โดยเสรมสรางประสทธภาพดานการตลาด การกระจายผลผลตไปสตลาดใหมทมศกยภาพ ผลกดนและเรงรดความ

11

ตกลงการคาเสร สงเสรมผประกอบการไทยไปลงทนตางประเทศ และสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมใหเตบโตอยางมคณภาพ พรอมทงปรบโครงสรางภาคบรการใหสามารถสรางมลคาเพมกบสาขาบรการทมศกยภาพและเปนมตรกบสงแวดลอม บนฐานความคดสรางสรรคและนวตกรรม ฟนฟและพฒนาคณภาพแหลงทองเทยวและการบรหารจดการใหเกดความสมดลและยงยน พฒนาเศรษฐกจสรางสรรค พฒนาภาคเกษตรบนฐานการเพมผลตภาพในการผลตและยกระดบการสรางมลคาเพมดวยเทคโนโลยและกระบวนการทเปนมตรกบสงแวดลอม พฒนาภาคเกษตรบนฐานการเพมผลตภาพในการผลตและยกระดบการสรางมลคาเพมดวยเทคโนโลยและกระบวนการทเปนมตรกบสงแวดลอม พฒนาภาคอตสาหกรรมทมงการปรบโครงสรางอตสาหกรรมใหยงยนและมคณภาพ ดวยการเนนการใชความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และความคดสรางสรรค สอตสาหกรรมฐานความรเชงสรางสรรค เปนมตรตอสงแวดลอม และมความเชอมโยงกบอตสาหกรรมทองถน โดยสรางกระบวนการวจยและพฒนาตงแตตนนา (ระบบการศกษา) จนถงปลายนา(พฒนาผลตภณฑ) และน าไปสการจดทะเบยนลขสทธและทรพยสนทางปญญา เพอใหเศรษฐกจไทยกาวเขาสยคของการใชเทคโนโลยและทนทางปญญาเปนตวนา 4.2) พฒนาระบบการแขงขนทมประสทธภาพ เทาเทยม และเปนธรรม พฒนาปจจยการผลตใหเออตอการปรบโครงสรางเศรษฐกจโดยพฒนาตลาดเงนและตลาดทน ไดแก พฒนาสถาบนการเงนใหมเสถยรภาพ ประสทธภาพ มระบบกากบดแลระบบบรหารความเสยงทเขมงวด และครอบคลมมากขน ใหบรการประชาชนและธรกจอยางทงถง พฒนาศกยภาพของระบบการเงนฐานราก และสรางความร ความเขาใจในเรองวนยการเงนแกประชาชน พฒนากาลงแรงงานและตลาดแรงงานใหสมดลกบภาคการผลตและบรการ ทงในดานขดความสามารถ ความเชยวชาญ และจานวนทสอดคลองกบตลาดแรงงาน พฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ทเนนการนาความคดสรางสรรค ทรพยสนทางปญญา วจยและพฒนา ไปตอยอด ถายทอด และประยกตใชทงเชงพาณชย สงคม และชมชน พฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส โดยผลกดนการพฒนาดานการขนสงตอเนองหลายรปแบบ ปรบปรงประสทธภาพการบรหารจดการ พฒนาระบบขนสงทางรถไฟ ปรบปรงพฒนาโครงขายขนสงมวลชนใหทนสมย และสอดคลองกบการขยายตวของเมองและการใชประโยชนทดน พฒนาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย พฒนาศกยภาพการใหบรการนาอปโภคบรโภคทงปรมาณและคณภาพทมมาตรฐานสากลทงใน เขตเมองและพนทชนบท ตลอดจนสรางความมนคงดานพลงงาน การใชพลงงานสะอาด พฒนาพลงงานทางเลอกตางๆ กากบดแลใหมราคาทเหมาะสม เปนธรรม และปฏรปกฎหมาย และกฎ ระเบยบตางๆ ทางเศรษฐกจทเกยวของใหเออตอการเพมประสทธภาพการแขงขน 4.3) บรหารจดการเศรษฐกจสวนรวมอยางมประสทธภาพ โดยการบรหารจดการดานการเงน โดยดาเนนนโยบายการเงนทมความเหมาะสมกบสถานการณแวดลอมและทนตอเหตการณ เพมบทบาทตลาดทนในระบบเศรษฐกจ ปรบปรงโครงสรางพนฐานทางการเงน พฒนากลไกการเฝาระวงความผนผวนทางเศรษฐกจและพฒนาระบบเตอนภยแบบองครวม เพมประสทธภาพในการบรหารจดการเงนทนระหวางประเทศ เพมบทบาทของสกลเงนเอเชยในตลาดระหวางประเทศ รกษาระดบการออมและการลงทน (ดลบญชเดนสะพด) ของประเทศใหเหมาะสมกบการเตบโตทางเศรษฐกจ และอยในระดบทสามารถปองกนความเสยง

12

จากวกฤตในอนาคตได บรหารจดการดานการคลง โดยปรบปรงระบบการจดเกบรายไดของประเทศ เพมประสทธภาพของการจดสรรและการบรหารงบประมาณ ปองกนความเสยงทางการคลง พฒนาประสทธภาพการดาเนนงานของรฐวสาหกจ เสรมสรางความเขมแขงทางการคลงของภาคองคกรปกครอง สวนทองถน 5) ยทธศาสตรการสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม มงเพมศกยภาพในการใชประโยชนจากความไดเปรยบดานทตงของประเทศในเชงยทธศาสตร ซงเปนจดเชอมโยงทส าคญในภมภาคอาเซยนและเอเชยแปซฟก เสรมสรางประโยชนของไทยในดานการคา การลงทน การเงนและโอกาสดานการตลาดระหวางประเทศ ในการเขาสประชาคมอาเซยน รวมทงเชอมโยงดานการคาการลงทนกบมหาอานาจทางเศรษฐกจใหมในเอเชยและกลมเศรษฐกจใหมในเอเชยแปซฟก รวมทงผลกดนบทบาทของไทยใหเปนสวนส าคญของความรวมมอในการพฒนาภายใตกรอบตางๆ ไดแก อนภมภาค อาเซยน อาเซยนและพนธมตร รวมทงเอเชยแปซฟก โดยมแนวทางส าคญ ดงน 5.1) พฒนาความเชอมโยงดานการขนสงและระบบโลจสตกสภายใตกรอบความรวมมอในอนภมภาคตางๆ โดยพฒนาบรการขนสงและโลจสตกสทมประสทธภาพและไดมาตรฐานสากล ปรบปรงกฎระเบยบการขนสงคนและสนคาทเกยวของ เพอลดจานวนเอกสาร ตนทนการดาเนนงาน และระยะเวลาทใชในกระบวนการขนสงผานแดนและขามแดน พฒนาบคลากรในธรกจการขนสงและโลจสตกส เพอเพมศกยภาพของภาคเอกชนไทยทงในดานทกษะภาษาตางประเทศ และความรดานการบรหารจดการโลจสตกส และเชอมโยงการพฒนาเศรษฐกจตามแนวพนทชายแดน/เขตเศรษฐกจชายแดน ตลอดจนเชอมโยงระบบการผลตกบพนทตอนในของประเทศ 5.2) พฒนาฐานลงทนโดยเพมขดความสามารถในการแขงขนในอนภมภาค โดยพฒนาพนทในภมภาคตางๆ ของประเทศใหเชอมโยงกบประเทศเพอนบานและภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต เพอเปนฐานการพฒนาดานอตสาหกรรม การเกษตรและการแปรรปการเกษตร และการทองเทยวในภมภาค พฒนาเขตเศรษฐกจชายแดนและเมองชายแดนใหมบทบาทการเปนประตเชอมโยงเศรษฐกจกบประเทศ เพอนบาน ทงพนทเศรษฐกจชายแดนทพฒนาตอเนองและพนทใหม โดยเฉพาะการพฒนาระบบคมนาคมขนสง ระบบโลจสตกส มาตรฐานการใหบรการและอ านวยความสะดวกบรเวณจดผานแดน และบรณาการแผนพฒนาพนทเชอมโยงกบประเทศเพอนบาน 5.3) สรางความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน โดยพฒนาความรวมมอระหวางภาครฐและภาคธรกจเอกชนทมศกยภาพในการรวมพฒนาบคลากรในทกภาคสวนเศรษฐกจ ภาคการผลต อตสาหกรรมแปรรป รวมทงผประกอบการขนาดกลางและขนาดยอม (SME) เสรมสรางความเขมแขงใหสถาบนการศกษาทงของรฐและเอกชนใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบสากล ตลอดจนการยกระดบทกษะฝมอแรงงาน ทกษะดานภาษาและความรอบรดานภาษาขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรม และกาหนดมาตรฐานขนพนฐานของคณภาพสนคาและบรการ เพอปองกนสนคาและบรการนาเขาทไมไดคณภาพทงในประเทศไทยและประเทศเพอนบาน 5.4) เขารวมเปนภาคความรวมมอระหวางประเทศระหวางภมภาคโดยมบทบาททสรางสรรค เพอเปนทางเลอกในการด าเนนนโยบายระหวางประเทศในเวทโลก โดยรกษาบทบาทของไทยในการมสวนรวม

13

กาหนดยทธศาสตรของกรอบความรวมมอทดาเนนอย เชน เอเปค กรอบการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก รวมทงเฝาตดตามพฒนาการและพจารณาเขารวมกรอบทเปนทางเลอกใหม รกษาดลยภาพของปฏสมพนธกบมหาอานาจทางเศรษฐกจเดมและมหาอานาจใหม เพอความมนคงทางเศรษฐกจของประเทศอยางยงยน โอกาสในการเขาถงนวตกรรม และโอกาสในการดาเนนนโยบายทางเศรษฐกจทเปดกวาง 5.5) สรางความเปนหนสวนทางเศรษฐกจในภมภาคดานการพฒนาทรพยากรมนษย การเคลอนยายแรงงาน และการสงเสรมแรงงานไทยในตางประเทศ โดยเรงดาเนนการดานการยอมรบมาตรฐานฝมอระหวางประเทศเพออ านวยความสะดวกการเคลอนยายแรงงาน สงเสรมผประกอบการไทยในการขยายการลงทนไปสตางประเทศ โดยเฉพาะในประเทศเพอนบาน เพอแกปญหาการขาดแคลนแรงงานและวตถดบในประเทศ และใชประโยชนจากสทธพเศษ (GSP) ของประเทศเพอนบานในการผลตเพอสงออก และคมครองและสงเสรมสทธและผลประโยชนของคนไทยและแรงงานไทยในตางประเทศ และสนบสนนการสรางความเขมแขงใหแกชมชนไทยในตางประเทศ 5.6) มสวนรวมอยางส าคญในการปองกนภยจากการกอการรายและอาชญากรรม ยาเสพตด ภยพบต และการแพรระบาดของโรคภย โดยพฒนาศกยภาพและความพรอมในการปองกนและแกปญหาขามชาตดานการกอการราย ปญหายาเสพตด และการหลบหนเขาเมองทงระบบ เตรยมพรอมรบ ภยพบตทางธรรมชาตและเหตฉกเฉน โดยพฒนาศกยภาพและความรวมมอภายในภมภาค เพอพรอมรบตอเหตการณฉกเฉนและภยทางธรรมชาต และรวมมอในการปองกนการตดเชอและการแพรระบาดของโรคภยประเภททเกดขนใหมในโลก โดยสรางศกยภาพในการเตรยมความพรอมรบการดแลดานสาธารณสข รวมทงการแพรระบาดของโรคอบตใหมและโรคระบาดซา 5.7) เสรมสรางความรวมมอทดระหวางประเทศในการสนบสนนการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจอยางมจรยธรรมและไมสงผลกระทบตอสงแวดลอม โดยดาเนนการตามกรอบความรวมมอดานสงแวดลอมในระดบอนภมภาค อาท แผนงานดานสงแวดลอมและความหลากหลายทางชวภาพ ภายใตกรอบความรวมมอในอนภมภาคลมแมนาโขง ๖ ประเทศ และความรวมมอซงการพฒนาแมนาโขงอยางยงยน และระดบภมภาค และเสรมสรางการผลตและบรโภคสนคาและบรการทนาสการลดการปลอยกาซเรอนกระจก ลดมลพษ ลดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางไมมประสทธภาพ และลดผลกระทบตอสงแวดลอม 5.8) เรงรดการใชประโยชนจากขอตกลงการคาเสรทมผลบงคบใชแลว โดยสราง องคความรใหกบภาคธรกจโดยเฉพาะผไดรบผลกระทบทงเชงบวกและลบเพอใหสามารถพฒนาศกยภาพและโอกาสของตนเองในการใชประโยชนจากการเปดการคาเสร โดยเฉพาะอยางยง ภาคธรกจขนาดกลางและขนาดยอมไดรบการสนบสนน เยยวยาและดแลจากรฐในกรณทไมสามารถปรบตวไดทน 5.9) ปรบปรงและเสรมสรางความเขมแขงของภาคการพฒนาภายในประเทศตงแตระดบชมชนทองถน ใหพรอมตอการเชอมโยงทศทางการพฒนาทเปลยนแปลงในบรบทโลก เอเชยแปซฟก อาเซยน และอนภมภาค โดยเสรมสรางศกยภาพชมชนทองถนใหรบรและเตรยมพรอมรบกระแสการเปลยนแปลงท งภายในและภายนอกประเทศ สนบสนนกลไกการพฒนาระดบพนท โดยเฉพาะคณะกรรมการบรหารงานจงหวดแบบบรณาการ (กบจ.) คณะกรรมการบรหารงานกลมจงหวดแบบบรณาการ (กบก.) คณะกรรมการ

14

กรอ. จงหวด และคณะกรรมการ กรอ. กลมจงหวด รวมทงหนวยงานดานความมนคงในพนท ในการกาหนดยทธศาสตรการพฒนาระดบจงหวดและกลมจงหวด โดยเฉพาะจงหวดชายแดน ใหมวสยทศนทกาวทนโลกและสามารถพฒนาเชอมโยงกบประเทศเพอนบานในทศทางทสอดคลองกบนโยบายการพฒนารวมกนระหวางประเทศ และสงเสรมศกยภาพดานวชาการและเครอขายของสถาบนการศกษาของไทย เพอสรางความใกลชดทางสงคม วฒนธรรม และปฏสมพนธกบประเทศในอนภมภาค 6) ยทธศาสตรการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน โดยการอนรกษ และฟนฟทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหเพยงพอตอการรกษาสมดลของระบบนเวศ และเปนฐานทมนคงของการพฒนาประเทศ ขบเคลอนการผลตและการบรโภคทเปนมตรตอสงแวดลอม เพอใหประเทศกาวไปสการเปนสงคมคารบอนต า สรางภมคมกน และเตรยมความพรอมในการรองรบและปรบตวตอผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ และประเดนสงแวดลอมโลก สรางความเปนธรรมในการเขาถงและใชประโยชนทรพยากรธรรมชาต และมการคมครองรกษาผลประโยชนของประเทศจากขอตกลงและพนธกรณระหวางประเทศ โดยมแนวทางส าคญ ดงน 6.1) อนรกษ ฟนฟ และสรางความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม โดยคมครอง ปองกน รกษา ฟนฟพนทปาไม และเขตอนรกษ พฒนาระบบฐานขอมล ระบบสารสนเทศภมศาสตร และการจดการองคความร เพอใชเปนเครองมอในการวางแผนและพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการ ปรบปรงการบรหารจดการทดนทงระบบ กระจายการถอครองทดนใหเกดความเปนธรรม เรงร ดพฒนาและฟนฟคณภาพดนเพอสนบสนนการเพมประสทธภาพการผลตการเกษตรและความมนคงทางอาหาร วางระบบการบรหารจดการทรพยากรทางทะเลและชายฝง เรงรดการบรหารจดการนาแบบบรณาการ เพอสนบสนนความมนคงดานอาหารและพลงงาน และลดปญหานาทวม นาแลงไดอยางย งยน พฒนาปรบปรงและฟนฟแหลงนา เพอเพมปรมาณนาตนทนในแหลงนาทมศกยภาพในการกกเกบนา เพอสนบสนนการสรางความมนคงดานอาหารและพลงงานแกประเทศ พฒนาและสงเสรมใหเกดการใชนาอยางมประสทธภาพ คมคา และไมสงผลกระทบตอสงแวดลอม จดทาแผนแมบทโครงสรางพนฐานดานทรพยากรนาเพอการอปโภค บรโภคอยางเปนระบบ สงเสรมการอนรกษ ใชประโยชนจากทรพยากรชวภาพ และแบงปนผลประโยชนอยางเปนธรรม 6.2) ปรบกระบวนทศนการพฒนาและขบเคลอนประเทศไปสการเปนเศรษฐกจและสงคมคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม โดยปรบโครงสรางการผลตของประเทศสเศรษฐกจคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม เพมประสทธภาพการใชพลงงานในภาคขนสง เพอลดปรมาณกาซเรอนกระจก พฒนาเมองทเปนมตรกบสงแวดลอมเนนการวางผงเมองทผสมผสานวฒนธรรม สงคม ระบบนเวศเขาดวยกน ปรบพฤตกรรมการบรโภคสสงคมคารบอนต าทเปนมตรกบสงแวดลอม 6.3) ยกระดบขดความสามารถในการรบมอและปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ เพอใหสงคมมภมคมกน โดยพฒนาองคความรเกยวกบผลกระทบ และการปรบตวรองรบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ พฒนาเครองมอในการบรหารจดการเพอรบมอกบความทาทายจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ พฒนาศกยภาพชมชนใหเขมแขงพรอมรบมอกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ

15

6.4) เตรยมความพรอมเพอรบมอกบภยพบตทางธรรมชาต โดยจดทาแผนทเพอบงชพนทเสยงภยทงในระดบประเทศ ภมภาคและจงหวด และจดลาดบความเสยงพนทเสยง พฒนายกระดบการจดการภยพบตใหมประสทธภาพ สามารถรองรบแนวโนมการเกดภยพบตทรนแรงในอนาคต พฒนาระบบฐานขอมล ระบบการสอสารโทรคมนาคม สงเสรมการพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยดานการจดการ ภยพบต วางระบบเพอสงเสรมการดาเนนงานของภาคสวนตางๆ พฒนาระบบงานอาสาสมครของประเทศอยางจรงจง และมมาตรฐานตามหลกสากล สนบสนนภาคเอกชน สถานประกอบการ โรงเรยน และทองถน ใหมการเตรยมความพรอม จดทาแผนปฏบตการรองรบภยพบต การอพยพ วางระบบปฏบตการสารองในระดบองคกร และการฝกซอมรบมอภยพบตอยางสมาเสมอ 6.5) สรางภมคมกนดานการคาจากเงอนไขดานสงแวดลอมและวกฤตจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ โดยตดตามและเฝาระวงมาตรการการอนรกษสงแวดลอมทอาจสงผลกระทบตอการคาและการลงทน เตรยมมาตรการรองรบผลกระทบทจะเกดขนจากมาตรการทางการคาและขอตกลงระหวางประเทศเกยวกบสงแวดลอมและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ศกษาผลกระทบและกาหนดแผน กลยทธรายสนคา รวมทงกาหนดมาตรการเยยวยาในสนคาและธรกจทเกยวของ สงเสรมใหผสงออกท าคารบอนฟตพรนต สรางแรงจงใจใหเกดอตสาหกรรมใหมๆ 6.6) เพมบทบาทประเทศไทยในเวทประชาคมโลกทเกยวของกบกรอบความตกลงและพนธกรณดานสงแวดลอมระหวางประเทศ โดยศกษารายละเอยดและสรางความเขาใจของพนธกรณ รวมทงตดตามสถานการณการเจรจาและทาทของประเทศตางๆ สรางความพรอมและพฒนาบคลากรของหนวยงานภาครฐเพอเสรมสรางเทคนคการเจรจา พฒนาความรวมมอในกลมอาเซยน และประเทศคคาส าคญ สนบสนนการดาเนนงานตามพนธกรณและขอตกลงระหวางประเทศดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 6.7) ควบคมและลดมลพษ เพอสรางคณภาพสงแวดลอมทดใหกบประชาชนโดยลดปรมาณมลพษทางอากาศ เพมประสทธภาพการจดการขยะและนาเสยชมชน พฒนาระบบการจดการของเสยอนตราย ขยะอเลกทรอนกส และขยะตดเชอ ลดความเสยงอนตราย การรวไหล และการเกดอบตภยจากสารเคม พฒนาระบบเตอนภย แจงเหตฉกเฉน และระบบการจดการเมอเกดอบตภยดานมลพษ 6.8) พฒนาระบบการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหมประสทธภาพ โปรงใสและเปนธรรมอยางบรณาการ โดยพฒนาชมชนใหเขมแขง และสงเสรมสทธชมชนในการเขาถงและใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตอยางสมดลและยงยน สนบสนนกระบวนการมสวนรวมและพฒนาศกยภาพของทองถนและชมชน ปรบปรงกฎหมายใหสอดคลองกบสถานการณการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมและบงคบใชอยางเสมอภาคเปนธรรม

2) แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ.2552-2559)

แผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. 2552-2559) ไดค านงถงความสอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550 -2554) กรอบทศทาง

16

การพฒนาการศกษาในชวงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550 -2554) ทสอดคลองกบแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2545-2559) นโยบายรฐบาล และกรอบแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง รวมทงความเชอมโยงการศกษากบการพฒนาดานอนๆ ท งภายในประเทศกบนานาประเทศ

แผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. 2552-2559) ไดก าหนดยทธศาสตรการบรหารแผนสการปฏบตทงในสวนหนวยงาน สวนกลาง และสวนทองถน ในการน าแผนสการปฏบตเพอพฒนาการศกษาของประเทศ รวมถงการสรางกระบวนการศกษาและเรยนรใหเปนกระบวนการตอเนองตลอดชวตดงเจตนารมณส าคญของการศกษาและการเรยนรใหเกดการบรณาการทงสงคมและคนในสงคมไทยทมคณธรรมน าความรอยางแทจรง เพอใหบรรลปรชญา กรอบแนวคด และเจตนารมณแหงแผนการศกษาแหงชาต ประกอบกบการค านงถงสภาวการณทเปลยนแปลงในยคโลกาภวฒน แนวโนมและทศทางการพฒนาประเทศในอนาคตทเนนการใชความร เปนพนฐานของการพฒนา ทงดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ประชากร สงแวดลอม วทยาศาสตรและเทคโนโลย รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 นโยบายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) รวมทงหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวทางของแผนการศกษาแหงชาตทก าหนดไว และเพอใหบรรลตามเจตนารมณดงกลาว แผนการศกษาแหงชาตจงก าหนดวตถประสงคและแนวนโยบายเพอด าเนนการไวดงน 1) พฒนาคนอยางรอบดานและสมดลเพอเปนฐานหลกของการพฒนา มเปาหมายเพอใหคนไทยเปนคนด เกง มความสข มความรเชงวชาการและสมรรถนะทางวชาชพใฝเรยนรและแสวงหาความรอยางตอเนองตลอดชวต ด ารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มสขภาพทงกายและใจทสมบรณ มความภมใจในความเปนไทย สามารถประกอบอาชพและอยรวมกบผอนไดอยางมความสข เพอเปนเปาหมายและฐานหลกของการพฒนาประเทศอยางยงยน มแนวนโยบายดงน 1.1) พฒนาคณภาพการศกษาและการเรยนรในทกระดบและประเภทการศกษา 1.2) ปลกฝงและเสรมสรางใหผเรยนมศลธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยม มจตส านกและมความภมใจในความเปนไทย มระเบยบวนย มจตสาธารณะ ค านงถงประโยชนสวนรวม และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และรงเกยจการทจรต การซอสทธขายเสยง 1.3) เพมโอกาสทางการศกษาใหประชาชนทกคนตงแตแรกเกดจนตลอดชวตไดมโอกาสเขาถงบรการการศกษาและการเรยนร โดยเฉพาะผดอยโอกาส ผพการ หรอทพพลภาพ ยากจน อยในทองถนหางไกล ทรกนดาร 1.4) ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการของประเทศ และเสรมสรางศกยภาพการแขงขน และรวมมอกบนานาประเทศ 1.5) พฒนามาตรฐานและระบบการประกนคณภาพการศกษา ทงระบบประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก 1.6) ผลตและพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานมคณธรรม และมคณภาพชวตทด

17

2) สรางสงคมไทยใหเปนสงคมคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร มเปาหมายเพอใหสงคมไทยเปยสงคมแหงคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร มการสรางองคความร นวตกรรมและเทคโนโลย ทรพยสนทางปญญาเพอการเรยนร น าไปสสงคมแหงการเรยนรอยางยงยน มสขภาวะ ประชาชนอยรวมกนอยางสนตสขและเอออาทร มแนวนโยบายดงน 2.1) สงเสรมการจดการศกษา อบรม และเรยนรของสถาบนศาสนา และสถาบนทางสงคมทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 2.2) สงเสรมสนบสนนเครอขายภมปญญา และการเรยนรประวตศาสตร ศลปะวฒนธรรม พลศกษา กฬาเปนวถชวตอยางมคณภาพและตลอดชวต 2.3) สงเสรมการวจยและพฒนาเพอสรางองคความร นวตกรรม และทรพยสนทางปญญา พฒนาระบบบรหารจดการความร และสรางกลไกการน าผลการวจยไปใชประโยชน

3) พฒนาสภาพแวดลอมของสงคม เพอเปนฐานในการพฒนาคน และสรางสงคมคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร มเปาหมายเพอใหสงคมไทยมสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการพฒนาคนอยางมคณภาพและยงยน มการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชเพอการศกษาและเรยนร มการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ มการกระจายอ านาจสสถานศกา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน มการระดมทรพยากรและความรวมมอจากทกภาคสวน รวมทงความรวมมอในภมภาคและกบนานาชาตมากขน อนจะน าไปสความสามารถในการรวมมอและแขงขนของประเทศ และการอยรวมกนกบพลโลกอยางสนตสข มการพงพาอาศยและเกอกลกน มแนวนโยบายดงน 3.1) พฒนาและน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชเพอการพฒนาคณภาพ เพมโอกาสทางการศกษา และการเรยนรตลอดชวต 3.2) เพมประสทธภาพการบรหารจดการ โดยเรงรดกระจายอ านาจการบรหารและจดการศกษาไปสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน 3.3) สงเสรมการมสวนรวมของภาคเอกชน ประชาชน ประชาสงคม และทกภาคสวนของสงคมในการบรหารจดการศกษา และสนบสนนสงเสรมการศกษา 3.4) ระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ และการลงทนเพอการศกษา ตลอดจนบรหารจดการ และใชทรพยากรอยางมประสทธภาพ 3.5) สงเสรมความรวมมอระหวาประเทศดานการศกษา พฒนาความเปนสากลของการศกษา เพอรองรบการเปนประชาคมอาเซยน และเพมศกยภาพการแขงขนของประเทศภายใตกระแสโลกาภวตน ขณะเดยวกนสามารถอยรวมกนกบพลโลกอยางสนตสข มการพงพาอาศยและเกอกลกน

3) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) 1. ประเดนปจจยแวดลอมและสงผลกระทบตอมนษยโลก ม 7 เรอง กลาวคอ

1) ความเปลยนแปลงของประชากร ประชากรไทยยงเพมขนตอไปอยางชาๆ จ านวนเดกและเยาวชนทลดลง อตราการปนผลประชากรทจะหมดไป และผสงอายทเพมขนตอเนอง ภาพฉายดงกลาวชใหอดมศกษา

18

โดยเฉพาะส าหรบประชากรวยอดมศกษา 18-22 ป ตองลดการขยายตวอยางไมมจดสนสดเชนหลายทศวรรษทผานมา โดยเนนคณภาพ อดมศกษาตองเพมบทบาทดานการเพมผลตภาพเศรษฐกจของกลมวยท างาน เนนการศกษาตอเนองเพอรองรบการเปลยนงานและอาชพ การเกดอาชพใหม อดมศกษาตองสงเสรมผสงอายใหยงมผลตภาพทางสงคมและเศรษฐกจ (Social and economic productivity)

2) พลงงานและสงแวดลอม เปนปญหารวมของทกประเทศ ประเทศไทยพงพงพลงงานน าเขาสงสงผลตอเศรษฐกจประเทศ เนองจากราคาพลงงานโดยเฉพาะน ามนเพมขนตอเนองและจะไมถกลง การใชพลงงานจากฟอสซลสรางปญหาเรอนกระจก สงผลตอความอยรอดของมนษยชาตอดมศกษาตองสรางความตระหนกการอนรกษพลงงาน สงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต ในการศกษาทกระดบและในหมประชาชน ผลตบณฑตและความรลกดานการอนรกษและจดการพลงงานพลงงานหมนเวยนโดยเฉพาะพลงงานชวภาพ และพลงงานทางเลอก ท างานกบภาคการผลตเพอเพมประสทธภาพการใชพลงงาน เรงเราความเขาใจสาธารณะ จนถงการสรางคนและองคความรดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตทงดน น า ปาไม ระบบนเวศ

3) การมงานท าและตลาดแรงงานในอนาคต ม 4 ปจจย ทส าคญสงผลกระทบตอตลาดแรงงาน ไดแก

3.1) การเปลยนโครงสรางเศรษฐกจไทยทชดเจนตอเนองคอภาคบรการและภาคอตสาหกรรมเตบโตมาก ส าคญทงการจางงานและผลผลตในรายไดประชาชาต อดมศกษาตองท างานกบภาคการผลตจรง จ าแนกบทบาทความส าคญของกลไกทขบดนระบบเศรษฐกจทงผประกอบการขนาดเลก SME ธรกจของครอบครวกลมส าคญ บรษทขามชาต เพอใหโจทยชดและสรางผลงานไดชดเจน อดมศกษาตองท างานทงกบอตสาหกรรมรายสาขาและกลมอตสาหกรรมเชงพนทเชนนคมอตสาหกรรม ผลตบณฑต ฝกอบรมและเพมผลตภาพในลกษณะdemand led ท างานกบหนวยงานวางแผนและภาคการผลตเพอผลกดนอตสาหกรรมความร วเคราะหและชกน าภาคบรการใหมทส าคญจากการพจารณาหวงโซมลคาของบรการแตละประเภท ความรและเทคโนโลยทใชในแตละหวงโซ ภาคเกษตรแมจะลดสดสวนในรายไดประชาชาต แตคนยงอยภาคเกษตรในสดสวนทสง มแรงงานออกจากภาคเกษตรปละนบหมนคน เปนกระแสทยากทจะหยดยงและหวนกลบ แตประเทศไทยตองยนหยดใหภาคเกษตรรองรบคนทอยในภาคเกษตรใหอยไดและอยไดดขน อดมศกษาตองชวยเตรยมความรและสรางทกษะใหแรงงานทออกจากภาคเกษตรจนถงระดบหนงกอนเขาสภาคการผลต สรางมลคาเพมและความส าคญของระบบเกษตรทงเกษตรน าฝนเกษตรกาวหนา เนนความส าคญของภาคเกษตรตอความมนคงทางอาหาร (Food security) ในระดบครอบครว ชมชน พนท และประเทศ

3.2) โลกาภวตน การอดมศกษาจะถกกระทบและมทงโอกาสทจะเตบโตจากโลกาภวตนและการเปดเสรทางบรการการศกษา โดยเฉพาะตามขอตกลงของ WTO ขอตกลงพหภาค และทวภาคอดมศกษาไทยสามารถวางต าแหนงผเลนหลกในอาเซยนไดโดยการดตนแบบจากประชาคมยโรป เชน การพฒนาคณภาพการศกษาเพอใหเกดมาตรฐานการศกษาและปรญญาทยอมรบรวมกนได

3.3) ความเปลยนแปลงทางเทคโนโลย อดมศกษาไทยตองเตรยมความพรอมส าหรบ“ศตวรรษแหงเอเซย” ตระหนกวา ความเปลยนแปลงทางเทคโนโลย น ามาซง “ผลตภาพ” (Productivity) และ “นวตกรรม” (Innovation) ในกระบวนการผลตสนคาและบรการ เรยนรจากนกคดอนาคต (Futurists)

19

ตอเทคโนโลยทมองไมเหนในวนนหนวยงานทส าคญของรฐไดรวมกบภาคเอกชนก าหนดแผนยทธศาสตรดานวทยาศาสตรเทคโนโลยเทคโนโลยสารสนเทศ ทอดมศกษาเขาไปเปนผเลนส าคญ

3.4) โลกยคสารสนเทศ เปนสงคมไรพรมแดนเกดการจางงานและความมงคงทางเศรษฐกจ การเขาถงขอมลขาวสารและความรกระท าไดงายเทคโนโลยแพรกระจายอยางกวางขวาง โดยไมมขอจ ากดดานเวลาและสถานท มนวตกรรมและตลาดแรงงานใหมๆ ทมมลคาเพมและมลคาสง บนฐานของนวตกรรม ทรพยากรมนษย โครงสรางพนฐานและสารสนเทศ

4) การจดการความขดแยงและความรนแรง เปนเรองใหมทาทายอดมศกษาไทยรฐก าลงแกปญหาดวยความเดดขาดในเบองตน สรางการเขาถงเขาใจ เพมโอกาสทางการศกษาและอาชพในปจจบน ควบคกบการสรางความเขาใจและโอกาสอยางถาวรในอนาคตดวยการศกษา

5) การกระจายอ านาจการปกครอง เปนภาพฉายทส าคญทประเทศไทยไมมประสบการณมาก แตจะเพมความส าคญตอความเปนไปและความเปนอยของบานเมองในอนาคตอยางสง การทอดมศกษาท างานกบทองถนจะเสรมภารกจหลกหนงของอดมศกษาคอการบรการสงคมใหโดดเดนรองรบเหตผลของการจดตงและการสงเสรมสถาบนอดมศกษาบางกลมทอยในภมภาคและทองถนอดมศกษาควรรวมตวท างานเปนเครอขายพนท (เชงภมสงคมและเขตการปกครอง) และเครอขายเชงประเดน เพราะโจทยทองถนเปนโจทยบรณาการตองการความรหลายระดบหลากสาขา

6) เยาชนไทย นกศกษาไทยและบณฑตในอนาคต ทกประเทศใหความส าคญตอเดกและเยาวชนของตนเอง เดกเยาวชนและนกศกษาในวนนเปลยนแปลงทงในมตการใชชวต การเรยนรครอบครว ตลอดจนภาวะเสยงตาง ๆ สะทอนถงแนวโนมของสงคมภายหลงยคอตสาหกรรมและความทนสมยทงปวง (Post-industrial / Post-modern) มสญญาณชการเปลยนแปลงชวตงานของบณฑตในอนาคตทแตกตางจากปจจบน อาทเชน การท างานโดยมหลายอาชพทงตลอดชวงอาย การท างานไรสงกด (Freelance) ความเสยงตอรายไดไมแนนอน การจบคผรวมงานและเปลยนผรวมงาน เปนตนมความไมสอดคลองกน (Mismatch) ระหวางการศกษาและทกษะอาชพทพงประสงคในอนาคตนอกจากความเชยวชาญเฉพาะศาสตรแลว ความสามารถทส าคญไมยงหยอนจะเกยวกบทกษะการสอสาร การท างานเปนหมคณะ การแกปญหา การรบความเสยง การออกแบบและความสรางสรรคความรบผดชอบทงตอตนเองและตอผอน การเรยนรอยางตอเนอง การบรหารจดการตนเอง รวมไปถงจรยธรรม อดมศกษาควรเพมพนทการเรยนรของเยาวชนและนกศกษาในแบบของทกษะชวต ทกษะ สงคม (Socialization) สมรรถนะพนฐานรวม(Base line competencies)ทขามพน ความรวชาการทเปนแทง ความรและความสามารถเชงบรณาการทฝงตว (Tacit knowledge and ability) ทหาไมไดจากการเรยนการสอนในหองทขาดปฏสมพนธ สรางความพรอมเพอเปดโลกทศนส าหรบบณฑต ในสภาวะโลกาภวตณดานภาษาและวฒนธรรม รและเหนคณคาของพหลกษณพวฒนธรรม เพม mobility และความหลากหลาย (diversity) ของนกศกษาตางวย ตางภมหลงวฒนธรรมและสงคม ตางเผาพนธ รวมถงอาจารย การแลกเปลยนและหลกสตรสองภาษาจะเปนกลไกส าคญ อดมศกษาพงจดใหมการศกษาในระบบ “ศลปศาสตร” (Liberal Arts Education) ในยค Post Modern Post Industrialization ทงนหมายรวมทงสาระแหงศาสตรและกระบวนการแหงศาสตร เรยนรบนฐานการท างาน

20

ในภาคการผลตและภาคสงคม (Work-based / Community-based education) เชน Internship /Apprenticeshipในภาคการผลตและภาคสงคม สหกจศกษา (Co-operative education), ทกษะวศวกรรม (Engineering practice school)

7) เศรษฐกจพอเพยง ประชาชนชาวไทยไดรบพระราชทาน จากพระบาทสมเดจพระเจาอยหว อดมศกษาควรเปนผน าใหวเคราะหไดปฏบตได บนฐานทรพยากรภมสงคม สรางความรใหมเกดผลเปนรปธรรมทงระดบปจเจก ครอบครว ชมชน พนท (กายภาพ การปกครอง และภมสงคม) องคกร ภาคการผลต 2. ประเดนทศทางและกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว มปจจยทเกยวของ 9 ประเดน กลาวคอ

1) รอยตอกบการศกษาขนพนฐาน และการอาชวศกษา แนวโนมนาเปนหวงคอ นกเรยนมธยมทเปนตวปอนอดมศกษามคณภาพโดยรวมต าลง ดจากสมฤทธผลการศกษา จนถงความสามารถพนฐานการอานภาษาไทยซงเปนฐานของการเรยนรวชาการ ทกคนตระหนกวาคณภาพนกเรยนตกต าเปนผลจากคณภาพของคร เกยวพนไปถงสถานภาพทต าของครท าใหไมมนกเรยนเกงเปนคร หมนเวยนเปนวฏจกรทตองแกใหได นอกจากนนคานยมดานปรญญาท าใหมผเรยนอาชวศกษานอยลงเปนล าดบทงทแรงงานระดบกลางจ าเปนยงในการขบเคลอนเศรษฐกจประเทศ ทงนรฐตองจรงจงกบการจดการเรองคณภาพการศกษาขนพนฐานโดยเฉพาะทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร เขมขนกบอาชวศกษาอดมศกษาเองตองใหเวลากบการศกษาขนพนฐานและอาชวศกษาสามเรอง

1.1) การพฒนาและสรางครคณภาพสงซงเปนตวคณ (Multiplier) ท าใหมคนเกงมาเรยนคร โดยมการทบทวนการผลตครนอกจากระบบ 5 ป ครมธยมศกษาและครชางเทคนคตองมฐานแนนทางวชาการ ทงฝกสอน รวมทงฝกทกษะจรงในสถานประกอบการส าหรบครชางเทคนคทอาจตองการเวลาเพมมากกวาหนงป

1.2) การพฒนาเดกทมความสามารถพเศษซงเปนเสมอนหวรถจกรส าหรบประเทศในอนาคต 1.3) อดมศกษาตองเปดโอกาสใหผจบอาชวศกษาและก าลงท างานสามารถเขาศกษาตอใน

อดมศกษาไดดวยความยดหยน ประกอบอาชพตอไป ไมตองทงงานทงอาชพ ศกษาในเงอนไขเวลาทไมบบรด ไมผกมดนกศกษาทเปนผขบดนภาคการผลตจรง ไมก าหนดวาตองเรยนส าเรจในเวลาอนสนเชนระบบการศกษา 4 ป

2) การแกปญหาอดมศกษาในปจจบน ตองใชกลไกมาตรฐานและการจดสรรทรพยากรเพอลดเลกหลกสตรทไมใชความตองการของสงคมหรอการพฒนาเศรษฐกจ ปดหนวยงานทมคณภาพการศกษาต าเกดระบบอดมศกษาทแบงงานกนท า (Division of labor) วางต าแหนงของแตละสถาบนใหเหมาะสม (Positioning) แบงอดมศกษาเปน 4 กลม คอ กลมวทยาลยชมชน, กลมมหาวทยาลยสปและมหาวทยาลยศลปศาสตร, กลมมหาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเฉพาะทางมหาวทยาลย Comprehensive, และกลมมหาวทยาลยวจย มหาวทยาลยบณฑตศกษา

3) ธรรมมาภบาลและการบรหารจดการ อดมศกษาไทยตองปรบปรงเรองนตงแตระดบองคกรก าหนดและก ากบนโยบายคอสภามหาวทยาลย ผบรหารทกระดบ ขอเสนอของแผนอดมศกษาระยะยาวคอ

21

สรางกลไกพฒนาผด ารงต าแหนงสภามหาวทยาลยและผบรหารระดบตางๆ ปรบระบบธรรมาภบาลซงรวมถงโครงสรางสภามหาวทยาลยใหมผทรงวฒจากภายนอกเปนหลก

4) การพฒนาขดความสามารถในการแขงขน ของอดมศกษาตองโฟกสโจทยวจยและสรางกลไกความเปนเลศ ระบบการประเมนสมรรถนะการวจยของกลมวชาการในมหาวทยาลย - ระบบ Research Assessment Exercise (RAE) ทใชในตางประเทศควรน ามาประยกตและปรบใช เพอการประเมนความสามารถการวจยและจดสรรทรพยากรเพอการวจยส าหรบอดมศกษาไทย มหาวทยาลยควรผลกดนใหเกดระบบวจยแหงชาตทควรประกอบดวยองคกรระดบชาตทก าหนดนโยบายวจยองคกรจดสรรเงนทนวจยและหนวยงานวจยทมหาวทยาลยเปนผเลนส าคญ สรางระบบความเชอมโยงระหวางอดมศกษาและภาคการผลต เพอใหอดมศกษาท าภารกจจากมมอปสงค(demand led)เพมขนมกลไกการท างานรวมกนในลกษณะพหภาค ระหวางมหาวทยาลย กลมมหาวทยาลย ศนยความเปนเลศ ภาคอตสาหกรรมในและตางประเทศ ภาคสงคมและชมชน

5) การเงนอดมศกษา การลงทนในอดมศกษาผานระบบงบประมาณปจจบนยงไมสะทอนคณภาพการศกษา และยงมไดใชเปนกลไกก ากบเชงนโยบายอยางเตมท การแบงภาระคาใชจายเพออดมศกษาระหวางผเรยน รฐ และผไดรบประโยชนจากผลผลตอดมศกษาไมเหมาะสม นอกจากนนสถาบนอดมศกษาไทยจ านวนมากมภาระทจะตองแสวงหาแหลงทนเพอรกษามาตรฐานการศกษานอกเหนอจากรองรบจ านวนนกศกษาทเพมขน ไดรบการต าหนจากสาธารณะวาเปนอดมศกษาพาณชยแผนอดมศกษาระยะยาวเสนอใหรฐปรบการจดสรรงบประมาณประจ าปส าหรบมหาวทยาลยของรฐ ทยงเปน Supply-side financing ใหสอดคลองกบเปาหมายการพฒนาประเทศและ เปนไปตาม Performance-based มากขน พจารณาและจดรปแบบใหมของกองทนประเภท Contribution scheme ตงกองทนพฒนาอดมศกษา เพอการพฒนาอาจารยและบคคลากร เชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต สนบสนนการจดตงวสาหกจโดยมหาวทยาลย การพฒนาแรงงานความรและเกษตรกรทเลกอาชพการเรยนรตลอดชวต สนบสนนทองถน สรางกลไกก าหนดและจดสรรงบประมาณควบคกบการท าแผนยทธศาสตร การก ากบคณภาพดวยองคกรกนชน (Buffer organization) ใชหลกการ Financial Autonomy ในการบรหารการเงนอดมศกษาบนฐานการแบงกลมอดมศกษา

6) การพฒนาบคลากรในอดมศกษา ตองค านงถงการพฒนาหลายมต เชน ดานวชาการความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดานการวจย ค านงถงชวงวยตางๆของการท างานและพฒนา (Life cycle development) จดใหมกระบวนการ Mentoringโดยผมความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง

7) เครอขายอดมศกษา สถาบนอดมศกษาควรรวบรวมการเรยนการสอน การท างานและการลงทนโครงสรางพนฐานรวมกน จนน าสการควบรวมสถาบนเมอพรอม รฐสนบสนนใหสถาบนทเขมแขงสรางความสามารถสถาบนใหม สรางเครอขายพฒนาการเรยนการสอน การพฒนาบคคลากร การท างานภาคสงคมเปนตน ปจจยพนฐานสามจงหวดภาคใตทน าสปญหาความรนแรง โดย สกอ.ก าหนดการพฒนาอดม ศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

22

8) การพฒนาอดม ศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตเปนสวนของแผนอดมศกษาระยาว ซงประกอบ ดวยการพฒนาเดกเยาวชนและนกศกษา การพฒนาครและบคคลากรในพนท การสรางความเขมแขงของสถาบน อดมศกษา และการพฒนาอดมศกษาสอาเซยน

9) โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา หวใจส าคญคอโครงสรางหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของตลาดและสงคมในปจจบนและอนาคต ตองตระหนกวาการอดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” รฐพงสนบสนนการศกษา“ศลปศาสตร” (Liberal Arts Education) ในฐานะโครงสรางพนฐานการเรยนรทงในลกษณะ หลกสตรเพมเตม จนการปรบบางสถาบนอดมศกษาใหเปนมหาวทยาลยดานศลปศาสตรเตมรปแบบการสนบสนนการศกษาพเศษในรปแบบตางๆ สงเสรมใหอดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอรองรบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของชาต โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e-Society, e-Industry, e-Commerce, e-Education, และe-Government ผานนโยบายการจดซอจดจางของภาครฐ (Government procurement )รฐลงทนใหอดมศกษาเปนแหลงเรยนร วจยทดลอง และสาธต การจดระบบเครอขายหองสมดและแหลงเรยนร ศกษาและเตรยมการรองรบ ผลกระทบเชงลบ จดตงกองทนพฒนาโครงสรางทางกายภาพของสถาบนอดมศกษา ประการสดทายในการรกษาผลตภาพทางเศรษฐกจและสงคม ระบบการเรยนรตลอดชวตเปนปจจยส าคญของความส าเรจ อดมศกษาควรจดท ากรอบนโยบายการพฒนาระบบ “การเรยนรตลอดชวต” ทงนเพอใหอดมศกษาสรางสงคมไทยใหเปนสงคมความร สงคมอดมปญญา

4) กรอบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) มหาวทยาลยนเรศวรไดเลงเหนถงความส าคญของการน าแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ไปสการปฏบต จงไดมการจดระดมความคดใน การจดท ากรอบแผนระยะยาวของการพฒนามหาวทยาลยนเรศวรในอก 15 ปขางหนา จากผบรหารทกระดบซงประกอบดวย คณะกรรมการสภามหาวทยาลย คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย หวหนาภาควชา เลขานการคณะ/ส านก ผอ านวยการกอง นกวเคราะหนโยบายและแผน และผท เกยวของใหมสวนรวมในการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยมาชวยกนถายทอดและน าเอาความรและประสบการณทมมาปรบใชในการประชมเชงปฏบตการครงนโดยเนนกระบวนการมสวนรวม และความเหนพองตองกนตามนโยบายเปาหมายและทศทางการพฒนามหาวทยาลย เพอใหมหาวทยาลยนเรศวรเปนมหาวทยาลยสมบรณแบบตามเปาหมายทตงไวภายใตบรบทของกรอบแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะยาว 15 ป (พ.ศ.2551-2565) ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา วสยทศน มหาวทยาลยนเรศวรเปนแหลงรวมและเสรมสรางองคความร เพอพฒนาทรพยากรมนษยและสงคมไทยใหน าไปสการพงพาตนเอง รวมทงการแขงขนไดแบบยงยนในประชาคมโลก

23

พนธกจ 1. สรางบณฑตทมความร ทกษะ คณธรรมและจรยธรรมทไดมาตรฐานและสอดคลองกบความ ตองการของสงคมและประเทศ 2. มงการวจยและพฒนา โดยเนนการพฒนางานวจยพนฐานไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพ เพอรองรบการพฒนาภมภาคและประเทศ 3. สงเสรมการบรการทางวชาการแกสงคม เพอสงเสรมศกยภาพของประชาชนในภมภาค ภาคเหนอตอนลาง 4. สงเสรมและสนบสนนการสรางงานดานศลปะและวฒนธรรม เพอประโยชนในการพฒนาทองถน ภมภาค และประเทศ 5. บรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล ประเดนยทธศาสตร การก าหนดประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร เปนการก าหนดตามภารกจหลก เพอเปนการแปลงแผนสการปฏบตอยางเปนรปธรรม ซงในแตละประเดนยทธศาสตรประกอบดวย ทศทางเชงยทธศาสตรกลยทธหลกและมาตรการส าคญเพอใหผบรหารและผรบผดชอบน าไปพจารณาประกอบการจดท าแผนใน แตละชวงเวลาตอไป โดยมหาวทยาลยนเรศวรไดก าหนดประเดนยทธศาสตรหลกไว 5 ดาน ไดแก 1) การผลตบณฑต มหาวทยาลยนเรศวรมภารกจหลกทตองท าการพฒนาทรพยากรมนษยทกระดบอยางตอเนอง เพราะเปนปจจยส าคญในการชกน าใหเกดความเจรญยงยนนาน และการหลกเลยงภาวะชะงกงนเสนทางการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ มหาวทยาลยนเรศวรจะตองมงเนนการสรางบณฑต ใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก การผลตบณฑตในระดบปรญญาโท – เอก จะด าเนนการโดยการมหนสวน (Partnership) หรอสรางเครอขาย (Networking) ทางวชาการกบมหาวทยาลยทมชอเสยงในตางประเทศ เพอเปนการพฒนาศกยภาพและความพรอมดานอาจารยของเราควบคไปกบมาตรฐานทางวชาการดวย นอกจากนจะตองปรบตวใหมพลวตและความหลากหลาย มากขนในอนาคต ทงในเชงวตถประสงคเพอพฒนาก าลงคนทกระดบอยางตอเนอง ทงเพอพฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ และเพอพฒนาจตส านกและยตธรรมในฐานะมนษยและพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลกกลมเปาหมายอดมศกษาตอง มความหลากหลายยงขน ครอบคลมทงกลมเปาหมายกอนเขาสตลาดแรงงานและกลมเปาหมายในตลาดแรงงาน นอกจากนยงตองมการปรบตวเกยวกบเรองวธการและเนอหาสาระอกดวย โดยมกลยทธดงน 1.1) ปรบปรงหลกสตรเดมและพฒนาหลกสตรใหม ใหมความทนสมย มงสความเปนสากล และสรางหลกสตรแบบบรณาการระหวางศาสตรและขามศาสตร และยบเลกวชาทมความซ าซอน 1.2) พฒนากระบวนการเรยนการสอน กจกรรมเสรมหลกสตร โดยเนนผเรยนเปนส าคญ เนนทกษะกระบวนการ "คดเปน ท าเปน แกปญหาเปน" เพอใหบณฑตมคณภาพทพงประสงค

24

1.3) สนบสนนปจจยเกอหนนทางโครงสรางพนฐาน ทรพยากรการเรยนร และเทคโนโลยสารสนเทศ ทจะสงเสรมใหเกดทกษะและกระบวนการเรยนรใหเปนการเรยนรอยางตอเนองดวยกระบวนการจดการความร (KM) 1.4) สรางเครอขายความรวมมอทางการศกษากบสถานศกษา สถานประกอบการ และองคกร ทงภาครฐและภาคเอกชนในทองถน ระดบชาต และระดบนานาชาต ในรปแบบของสหกจศกษา 2) การวจยและพฒนา มหาวทยาลยนเรศวรจะมงการวจยและพฒนาโดยเฉพาะการวจยประยกต เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทมรปแบบทซบซอนขน เชน การวจยและพฒนาเทคโนโลย เพออตสาหกรรมสมยใหมทใชทนปญญามากกวาทนแรงงานหรอทนวตถดบ การวจยเพอเพมประสทธภาพการใชทรพยากรและการฟนฟและการอนรกษสภาพแวดลอม การวจยเชงอตสาหกรรม การวจยและพฒนาระบบบรการดานสาธารณสขเปนตน ในขณะเดยวกนมหาวทยาลยนเรศวรจะใหความส าคญสงขนแกการวจยพนฐานควบคไปกบการวจยประยกต โดยมงใหการพฒนาการวจยพนฐานในสาขาตางๆ เปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผล และสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว โดยจะตองสรางผน าในการท าวจย ด าเนนการในลกษณะหนสวน (Partnership) หรอการสรางเครอขาย (Networking) กบมหาวทยาลยทมชอเสยงทงในและตางประเทศ เพอใหน าไปส ความเปนสากลไดเรวขนดวย โดยมกลยทธดงน 2.1) ผลกดนการใชผลงานวจยไปสการพฒนาการเรยนการสอน เพอเชอมโยงการจดการงานวจยสการพฒนาคณภาพบณฑต 2.2) ก าหนดนโยบาย และยทธศาสตรการบรหารจดการงานวจยทสามารถเชอมโยงกบพนธกจทกดานของมหาวทยาลยอยางสมดล 2.3) ก าหนดทศทางและพฒนาความเชยวชาญเพอสรางผลงานวจยทมชอเสยงของมหาวทยาลย และขดความสามารถการแขงขนของประเทศ 2.4) พฒนาคณภาพวารสารใหไดมาตรฐานเพอเปนแหลงเผยแพร / รวบรวมองคความร การจดการผลงานวจยสการใชประโยชนในรปแบบตางๆ 2.5) สรางเครอขายความรวมมอดานการวจยทงภายใน และภายนอกมหาวทยาลย 2.6) สงเสรมเวท "นเรศวรวจย" เพอถายทอดเทคโนโลย งานวชาการ งานวจยและนวตกรรมอยางตอเนอง 2.7) สรางระบบการก ากบ และตดตามกระบวนการเพอใหไดมาซงระบบบรหารงานวจยทมประสทธภาพทงดานบรหารบคคลและงบประมาณโดยใชหลกการบรหารจดการอยางมสวนรวมจดหาแหลงทนทงภายในและภายนอกประเทศ 2.8) พฒนาระบบฐานขอมลงานวจยและระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการงานวจยทงในระดบมหาวทยาลยและระดบชาต 2.9) สรางวฒนธรรมทางการวจยใหเปนสวนหนงของวถการท างานในบคลากรของมหาวทยาลยนเรศวร

25

3) การถายทอดองคความรสชมชน มหาวทยาลยนเรศวรจะมงเนนการบรการทางวชาการในรปแบบทหลากหลายขน การใหบรการบางประเภทควรจะเนนแหลงเงนทนทส าคญยงขนของสถาบนการศกษา โดยเฉพาะการใหบรการวชาการแกกลมเปาหมายทมก าลงซอสง เชน ภาคธรกจและอตสาหกรรม รวมทงควรไดมการพจารณาเกยวกบการลงทนและด าเนนการรวมกบภาคเอกชนในการบรการวชาการบางประเภท โดยเฉพาะการจดตงหนวยทดสอบมาตรฐานในสาขาตาง ๆ เพอใหบรการทวไป เปนตน การด าเนน การอาจจะตองใชระบบหนสวน(Partnership) และการสรางเครอขาย (Networking) เขามาชวยในการสรางจดแขงและการยอมรบของสงคมโดยทวไป โดยมกลยทธดงน 3.1) สนบสนนเครอขายและการรวมกลมเพอการถายทอดองคความรและเทคโนโลย การบรการวชาการ และบรการดานสาธารณสขตลอดจนนวตกรรมทางการบรหาร ตามความเชยวชาญของมหาวทยาลยและความตองการของชมชนแบบมสวนรวม 3.2) สนบสนนการจดตงศนยความเปนเลศ เพอเปนหนวยงานรองรบการบรการวชาการแบบบรณาการและยกระดบใหมความเปนเลศในระดบนานาชาต 3.3) ก าหนดพนทการบรการวชาการทงในระดบพนทและระดบกลมประเทศ สนบสนนใหโรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร และศนยโรคหวใจภาคเหนอตอนลาง เปนศนยบรการทางการแพทยทมความเปนเลศในระดบภมภาค (Medical Hub) 3.4) มระบบสารสนเทศดานการบรการวชาการททนสมย ใหมการฝกอบรมและถายทอดเทคโนโลย ใหมการศกษาวจยและเผยแพรองคความรเพอพฒนาภมปญญาทองถนและภมปญญาไทยทสามารถบรณาการสการเรยนการสอนและการบรการวชาการสสงคมและทองถน 4) การอนรกษและสบสานศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน มหาวทยาลยนเรศวรตระหนกดวาภารกจดานนกวางขวางยงขนในอนาคต เนองจากแนวโนมการผสมผสานทางวฒนธรรม และการมสวนรวมในประชาคมโลกในดานเศรษฐกจมากขน ท าใหการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของสงคมไทยเปนรากฐานของการพฒนาอยางมดลยภาพ การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ไมควรถกจ ากดอยแตในการอนรกษมรดกทางศลปะและวฒนธรรมไทยเทานน แตควรหมายรวมถงการศกษาใหเขาใจความเปนไทยอยางถองแท เพอน าไปสการสงวนความแตกตางทางวฒนธรรมและการอยรวมกนในประชาคมโลกอยางมเอกลกษณและศกดศร การเสรมสรางวฒนธรรมและคานยมทพงประสงคใหเกดขนกบบคคล องคกร และสงคมอกดวย โดยมกลยทธดงน 4.1) สรางระบบกลไกและภาคหนสวน รวมกบภาคสวนตางๆ ในการอนรกษสบสาน และถายทอดภมปญญาทองถน ศลปวฒนธรรม 4.2) สนบสนนและสงเสรมการใชวฒนธรรมและภมปญญาเพอความเขาใจอนดของประชาชนในประเทศและประเทศในกลมอาเซยน 4.3) เรยนร ฟนฟและเผยแพรศลปะและวฒนธรรมของชาต โดยมหาวทยาลยเปนผน าในการจดกจกรรมการเรยนรและปลกจตส านกใหตระหนกถงการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ฟนฟระบบนเวศและธรรมชาตวทยา สงเสรมและสบสานประเพณศลปวฒนธรรมทองถน 4.4) สงเสรม สนบสนนในการบรณาการศลปวฒนธรรมกบการเรยนการสอนและการวจย

26

5) การบรหารจดการ มหาวทยาลยนเรศวรเปนองคกรทบรหารจดการโดยยดหลกธรรมมาภบาลในทกระดบและปลกฝงใหเปนคานยมหลกขององคกร ตองมการปฏรปการบรหารจดการใหเหมาะสมกบบรบถการเปลยนแปลงในแตละชวงเวลาโดยมงผลสมฤทธของพนธกจเปนส าคญดวยการเนนหลกความเสมอภาค และใชหลก 6 ดานรวมกน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความมสวนรวม หลกความส านกรบผดชอบ และหลกความคมคา เพอการรกษา “ความสมดล” ในการบรหารจดการองคกร นอกจากนนยงตองสรางภาคเครอขายพนธมตรและความรวมมอของภาคสวนตางๆทงภายในและตางประเทศ รวมทงตองใหความส าคญกบการเปนมหาวทยาลยสเขยว (Green Area) ทมพนทปาไมอดมสมบรณคณภาพชวตและสงแวดลอมทดของประชาคมมหาวทยาลยตลอดจนการสรางจตส านกในการประหยดพลงงานและทรพยากรธรรมชาต โดยมกลยทธดงน 5.1) ก าหนดนโยบายธรรมาภบาลและแนวทางปฏบตทดส าหรบมหาวทยาลยนเรศวรดวยการสรางระบบและกลไกสงเสรมระบบธรรมาภบาลโดยเนนการมสวนรวมและความโปรงใส 5.2) น าตวบงชและเกณฑการประเมนทางดานการประกนคณภาพการศกษามาใชเปนระบบการบรหารผลการด าเนนงานของมหาวทยาลย 5.3) สรางและบรณาการระบบบรหารทรพยากรบคคลใหเปนระบบเดยวกน และก าหนดการบรหารจดการบคลากรแนวใหมเพอรองรบการเปลยนแปลงในอนาคต 5.4) ปฏรประบบการเงนและการคลงของมหาวทยาลยใหเกดความคลองตวประหยดและมประสทธภาพ มระบบและกลไกควบคมภายในและ ระบบรายงานทางการเงนทเปดเผยตอสาธารณะได 5.5) สรางระบบและกลไกในการท างานรวมกบภาคสวนตางๆในลกษณะเครอขายและภาคเพอการพฒนาใหแพรหลายมากขน รวมทงการท างานจางเหมารวมกบภาคเอกชน (Outsourcing) ใหเปนเอกภาพและเกดประโยชนสงสด 5.6) ก าหนดยทธศาสตรการพฒนาพนทเขตการศกษาทสอดคลองกบศกยภาพของพนทและรองรบการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนโรงเรยนในก ากบหรอโรงเรยนวทยาศาสตรเพอเปนตวปอนทดแกมหาวทยาลยนเรศวรและเปนตนแบบใหแกโรงเรยนตางๆ ในภาคเหนอตอนลาง 5.7) ก าหนดแผนการบรหารการเปลยนแปลง และแผนการบรหารความเสยงเปนระยะตามบรบทการเปลยนแปลงทจะเกดขน 5.8) ปรบระบบการสรรหา เพอใหสามารถคดสรรผบรหารทดไดตามวตถประสงค ตลอดจนพฒนาภาวะผน าและการบรหารทรพยากรบคคล 5.9) พฒนาระบบประกนคณภาพและการจดการเรยนร เปนวฒนธรรมองคกร

27

5) ตวบงช/ตวชวดการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) ในปจจบนการปฏรปการศกษาและปฎรประบบราชการ ไดก าหนดตวบงชและตวชวดใหสวนราชการตางๆ ปฏบตงานใหเปนไปตามมาตรฐานคณภาพ ดงนนในการด าเนนงานของคณะสถาปตยกรรมศาสตรจงไดน าตวบงชและตวชวดของหนวยประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) และส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) มาเปนกรอบแนวทางการด าเนนงานดวยโดยมตวชวดทส าคญๆ ดงน

การประเมนคณภาพภายใน (สกอ.) ประกอบดวย

9 องคประกอบ 23 ตวบงช

การประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ประกอบดวย

3 กลมตวบงช 6 ดาน 18 ตวบงช

การประเมนผลการปฏบตราชการ ตามค ารบรองการปฏบตราชการ

(ส านกงาน ก.พ.ร.) องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนด าเนนการ 1.1 กระบวนการพฒนาแผน 16. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา

ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถาบน 17. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

-

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต 2.1 ระบบกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร

- 15. ระดบความส าเรจของการพฒนาและปรบปร งกระบวนการทสร างคณคา

2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก

- -

2.3 อาจารยทด ารงต าแหนงทาง วชาการ

- -

2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

14. การพฒนาคณาจารย 13. ระดบความส าเรจของแผนพฒนา บคลากร การจดการความรเพอพฒนา บ ค ล า ก ร แ ล ะ ก า ร ป ฏ บ ต ต า มจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยของสถาบนอดมศกษา

2.5 หองสมด อปกรณการศกษาและสภาพแวดลอมการเรยนร

- -

28






(ส านกงาน ก.พ.ร.) องคประกอบท 2 การผลตบณฑต (ตอ) 2.6 ระบบกลไกการจดการเรยนการสอน

- 11 . ระดบความส า เ ร จ ในการ ใหความส าคญกบผรบบรการและการเปดโอกาสใหประชาชนแสดงความคดเหนและรวมตดตามตรวจสอบผลการปฏบตราชการ 14. ประสทธภาพของการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

2.7 ระบบกลไกการพฒนาสมฤทธผล การเรยนตามคณลกษณะของบณฑต

1.บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอ ประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 3. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบ ปรญญาโทท ได รบการตพมพหรอเผยแพร 4. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบ ปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร 2. คณภาพของบณฑตปรญญาตรโทและเอกตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต

4.1.2 รอยละของบทความวทยานพนธ ปรญญาโทหรอเอกทตพมพเผยแพรทงในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตอจ านวนวทยานพนธปรญญาโทหรอเอก

2.8 ร ะ ด บ ค ว า ม ส า เ ร จ ข อ ง ก า รเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

- -

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสต 3.1 ระบบกลไกการใหค าปรกษาและ บรการดานขอมลขาวสาร

- -

3.2 ระบบกลไกการสงเสรมกจกรรม นสต

- -

องคประกอบท 4 การวจย 4.1 ระบบกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

- -

4.2 ระบบกลไกการจดการความรจาก งานวจยหรองานสรางสรรค

5. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพร 6. งานวจยทน าไปใชประโยชน

3 .2 จ านวนผลงานว จ ยหร อ งานสรางสรรคท ไดรบการจดทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตร

29






(ส านกงาน ก.พ.ร.) องคประกอบท 4 การวจย (ตอ) 4.2 ระบบกลไกการจดการความรจาก งานวจยหรองานสรางสรรค (ตอ)

7. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

4.2.1 รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ า 4.2.2 รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชอนกอใหเกดประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ า

4.3 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

- -

องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม 5 .1 ระบบและกลไกการบร การวชาการแกสงคม

8. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย

-

5.2 กระบวนการบรการทางวชาการให เกดประโชนตอสงคม

9. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก 18. ผลการชน าและ/หรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ ของสถาบน

-

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม 6.1 ระบบกลไกการท านบ ารงศลป วฒนธรรม

10. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม 11. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

-

องคประกอบท 7 การบรหารจดการ 7.1 ภาวะผน าของสภาสถาบนและ ผบรหารทกระดบของสถาบน

12. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน 13. การปฏบตตามบทบาทหนาทของ ผบรหารสถาบน

10.1 ระดบคณภาพของการก ากบดแลสถาบนอดมศกษาตามหนาทและบทบาทของสภามหาวทยาลย 10.2 ระดบคณภาพของการถายทอด เปาหมายของสภามหาวทยาลยสการปฏบต

30






(ส านกงาน ก.พ.ร.) 7.2 การพฒนาสถาบนสสถาบนการ เรยนร

- 13. ระดบความส าเรจของแผนพฒนาบคลากร การจดการความรเพอพฒนา บ ค ล า ก ร แ ล ะ ก า ร ป ฏ บ ต ต า มจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยของสถาบนอดมศกษา

7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหาร และการตดสนใจ

- 12. ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบฐานขอมลอดมศกษา

7.4 ระบบบรหารความเสยง - 10.2 ระดบคณภาพของการถายทอดเปาหมายของสภามหาวทยาลยสการปฏบต

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ 8.1 ระบบและกลไกการเ งนและงบประมาณปงบประมาณ

8.1 ระบบและกลไกการเ งนและงบประมาณปงบประมาณ

8.1 ระบบและกลไกการเ งนและงบประมาณปงบประมาณ

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกประกนคณภาพ 9.1 ระบบกลไกการประกนคณภาพ การศกษา

15. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด

7.1 ระดบความส าเรจของการประกน คณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

31

บทท 2 สถานภาพปจจบน ปญหา และแนวทางแกไข

โครงสรางการบรหารงานคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน

32

โครงสรางหนวยงานภายในคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน

33

โครงสรางส านกงานเลขานการคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน

34

สถานภาพดานหลกสตรการเรยนการสอนในปจจบน ปจจบนคณะสถาปตยกรรมศาสตรจดการเรยนการสอนทงระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก ซงคณะสถาปตยกรรมศาสตรไดพฒนาและปรบปรงหลกสตรเพอใหมคณภาพ และตอบสนองความตองการของตลาดแรงงาน โดยมหลกสตรและสาขาวชา ดงน

หลสตร/สาขาวชา จ านวนนสตจ าแนกตามชนป

รวม ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ชนปท 5

ระดบปรญญาตร หล กส ตรสถาป ตยกรรมศาสตรบณฑ ต สาขาวชาสถาปตยกรรม (5 ป)

66 40 40 35 43 224

หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ (4 ป)

42 41 36 45 - 164

หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม (4 ป)

39 38 26 24 - 127

หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบทศนศลป (4 ป)

36 26 12 - - 74

รวม 183 145 112 106 43 589 ระดบปรญญาโท หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ (2 ป)

12 10 - - - 22

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม (2 ป)*

- - - - - -

รวม 12 10 - - - 22 ระดบปรญญาเอก หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ (3 ป)

4 10 4 - - 18

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม (3 ป)*

- - - - - -

รวม 4 10 4 - - 18 หมายเหต * คอ หลกสตรทเปดท าการเรยกการสอกนกปกการ กกาา 555

35

สถานภาพดานบคลากรในปจจบน 1) สถานภาพบคลการสายวชาการ

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มจ านวนบคลการสายวชาการทงสน 52 คน ดงน

ขาราชการ พนกงานสายวชาการ ผมความรความสามารถ อาจารย ผศ. รศ. ศ. อาจารย ผศ. รศ. ศ. อาจารย ผศ. รศ. ศ.

4 4 1 - 37 1 1 - 2 1 1 - หมายเหต ขอมล ณ เดอกพฤาภาคม 5555

2) สถานภาพบคลการสายสนบสนนวชาการ คณะสถาปตยกรรมศาสตร มจ านวนบคลการสายสนบสนนวชาการทงสน 23 คน ดงน

ขาราชการ งบประมาณแผนดน งบประมาณรายได

พนกงานมหาวทยาลย พนกงานราชการ พนกงานมหาวทยาลย พนกงานราชการ ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท

ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท




- - 2 - 2 10 - 1 - - 3 2 2 1 - หมายเหต ขอมล ณ เดอกพฤาภาคม 5555

สถานภาพดานกายภาพในปจจบน คณะสถาปตยกรรมศาสตร มอาคารซงใชเปนทท าการและอาคารเรยนอย 3 อาคาร ดงน 1) มหาวทยาลยนเรศวร ไดจดสรรใหคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใชอาคารวศวกรรมไฟฟาและ

คอมพวเตอรหนงดาน เปนทท าการและอาคารเรยนของคณะฯ โดยมการแบงสวนการใชงาน ดงน ชนท 1 ส านกงานเลขานการคณะฯ หองปฏบตการคอมพวเตอร และหองเกบพสดครภณฑ ชนท 2 หองประสานงานวจย หองหนวยพฒนาการเรยนการสอน (Teaching and

Learning Development Center: TLDC) หองอานหนงสอ มมแหลงเรยนรดานการออกแบบสภมภาค (miniTCDC) หองปฏบตการตรวจแบบ หองสโมสรนสต หองงานอาคารสถานทและยานพาหนะ

ชนท 3 หองพกอาจารยและส านกงานเลขานการภาควชาสถาปตยกรรม หองคอมพวเตอรอาจารย และสถานศลปะสถาปตยกรรมพนถน ภาคเหนอตอนลาง

ชนท 4 หองคณบด หองพกอาจารยภาควชาศลปะและการออกแบบ และหองประชมคณะฯ ชนท 5 หองเรยนบรรยาย และหองส านกงานเลขานการภาควชาศลปะและการออกแบบ ชนท 6 หองเรยน หองปฏบตงานออกแบบนสตวทยานพนธ หองปฏบตการคอมพวเตอร

หองปฏบตการถายภาพ และหองแสดงผลงานนสตภาคศลปะและการออกแบบ ชนท 7 หองเรยน และหอง Slope

36

2) อาคารคณะสถาปตยกรรมศาสตร (หลงใหม) อยระหวางการปรบปรงเตรยมความพรอมเพอรองรบการขยายตวของหลกสตรการเรยนการสอน อนจะสงผลตอจ านวนนสตซงเพมมากขน ซงคาดวาจะแลวเสรจภายในปงบประมาณ 2555

3) อาคารปฏบตการทางดานศลปะและการออกแบบ ใชเปนสถานทปฏบตการเขยนแบบ และการออกแบบ อยบรเวณทางเขาประต 4 มหาวทยาลยนเรศวร แบงการใชงานออกเปน ดงน

สวนท 1 หองปฏบตการทางดานการพมพ สวนท 2 หองปฏบตการทางดานเซรามค สวนท 3 หองปฏบตการทางดานการวาดเสน สวนท 4 หองแสดงผลงานนสต

การวเคราะหสภาพแวดลอมของคณะสถาปตยกรรมศาสตร

คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดด าเนนการประเมนสภาพแวดลอมองคกร เพอน ามาวเคราะหผลกระทบปจจยตางๆ ทมผลตอองคกร ส าหรบก าหนดเปนแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) โดยด าเนนการวเคราะห จดแขงและจดออนจากสภาพแวดลอมภายใน โอกาสและอปสรรคจากสภาพแวดลอมภายนอก (SWOT analysis) จากนนทางคณะผบรหารคณะฯ ไดน าขอมลทงหมดมาวเคราะหในรปแบบความสมพนธแบบแมตรกซโดยใชตารางทเรยกวา TOWS Matrix ซงเปนการวเคราะหทน าขอมลทไดจากการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และขอจ ากด (SWOT analysis) มาวเคราะหเพอก าหนดออกมาเปนแผนยทธศาสตรการพฒนา ซงแยกเปนประเดนไดดงน

จดแขง (Strength)

1) คณะสถาปตยกรรมศาสตร เรมเปนทรจกและยอมรบอยางกวางขวางในสงคมการศกษาภาคเหนอตอนลาง และสงคมวชาชพทกภาคของประเทศ มบณฑตทส าเรจการศกษาปฏบตวชาชพอยหลายภมภาค โดยเฉพาะ กรงเทพฯ โดยเฉพาะหนวยงานภาครฐและเอกชน คดเปนรอยละ 47 ประกอบวชาชพกระจายอยตามหวเมองจงหวดตางๆ เชน เชยงใหม ภเกต รอยละ 15 ประกอบวชาชพในจงหวดอนๆ รอยละ 13 ประกอบวชาชพในภมล าเนา รอยละ 10 ก าลงศกษาตอในระดบบณฑตศกษา รอยละ 6 และส าเรจการศกษาในระดบมหาบณฑต คดเปนรอยละ 4

2) คณาจารยในทกสาขาวชา รวมทงสน 52 คน (ขาราชการ 8 คน พนกงาน ของรฐ 40 คน และผมความรความสามารถ 4 คน) มศกยภาพ มคณวฒทางการศกษาอยในเกณฑมาตรฐาน เพยงพอตอการสรางผลงานทางวชาการเพอเขาสต าแหนงทางวชาการ (มากกวารอยละ 75 ในป พ.ศ. 2556 หากคณาจารยมความพรอมจะสามารถพฒนาไดมากกวารอยละ 90) และการใหบรการทางวชาการและวชาชพแกสงคม

3) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มความพรอมทางกายภาพ (อาคารสถานทโสตทศนปกรณ) และโครงสรางทางวชาการในการใหบรการวชาการในระดบต ากวาปรญญา ระดบปรญญา และระดบบณฑตศกษา (เรมตงแต พ.ศ.2555)

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%A3

37

3.1) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 3.2) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ 3.3) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม 3.4) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบทศนศลป 3.5) หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 3.6) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 3.7) หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 3.8) หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

4) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มความพรอมทจะขอประกาศในราชกจานเบกษา เพอเปนคณะฯ ทสมบรณ โอกาส (Opportunity)

1) รฐบาลมนโยบายสนบสนนการพฒนางานศลปหตถกรรมและผลตภณฑ ชมชน เพอการสรางเอกลกษณและการผลตสนคาในทองถน

2) การเปนประชาคมอาเซยน ในป 2556 ท าใหคณะฯ มการพฒนาเพอรองรบารเปลยนแปลงในอนาคต

3) มตนทนทางศลปวฒนธรรมภาคเหนอตอนลาง ซงเปนแหลงแสวงหาความร เพอพฒนางานทางวชาการ งานวจยและสรางนวตกรรมของคณะฯ

4) มการขยายตวทางเศรษฐกจในภมภาค ตามนโยบายแผนพฒนาเศรษฐกจ ฉบบท 11 พ.ศ. 2555 -2559 สงผลใหบณฑตไดงานท าตรงตามสาขาวชาชพ

5) มโครงการประกวดรองรบใหนสตสามารถรวมสงผลงานได ซงเปนการเพมประสบการณแกนสต 6) มแหลงทนวจยจากภายนอกสอดคลองกบความเชยวชาญกบนกวจยในคณะฯ 7) สถานการณอทกภยในภาคเหนอตอนลางและภาคกลาง โดยเฉพาะกรงเทพมหานคร ท าใหคณะฯ

ซงตงอยในพนททไมประสบอทกภย มจ านวนนสตเพมขน อกทงยงเปนการเออตอการใหบรการทางวชาการของบคลากรในคณะฯ จดออน (Weakness)

1) คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดรบการจดสรรงบประมาณไมเพยงพอ ตอการบรหารจดการใหมประสทธภาพ ตามพนธกจ 6 ดานของคณะฯ ซงอาจสงผลใหมความเสยงตอการบรหารจดการอยางเปนธรรม และความโปรงใสภายในคณะฯ

2) บคลากรคณะสถาปตยกรรมศาสตรบางสวน ขาดการมสวนรวมในการน าองคกรกาวไปสความเปนสากล 3) บคลากรสายวชาการคณะสถาปตยกรรมศาสตรไมเปนไปตามเกณฑท สกอ. ก าหนด 4) คณะสถาปตยกรรมศาสตร ขาดผทรงคณวฒเพอพฒนางานทางวชาการและงานวจย

38

5) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มสดสวนจ านวนอาจารยตอจ านวนนสต ไมเปนไปตามเกณฑทสกอ. ก าหนด ท าใหการเรยนการสอนไมมประสทธภาพ

6) จ านวนนสตคณะสถาปตยกรรมศาสตร มจ านวนลดลงท าใหสงผลกระทบตอการบรหารจดการดานงบประมาณ และพนธกจของคณะฯ อปสรรค (Threat)

1) คณะสถาปตยกรรมศาสตร ตงอยในหวเมองตองใชงบประมาณสง ในการเชญอาจารยพเศษหรอผทรงคณวฒมาสอนในแตละรายวชา

2) คณะสถาปตยกรรมศาสตร รบนกเรยนทผานระบบการคดเลอกไมไดตามเกณฑมาตรฐาน จงมผลใหการผลตบณฑตจงเปนไปในลกษณะการผลตเชงปรมาณ

3) คณะสถาปตยกรรมศาสตร เสยงตอการสญเสยบคลากรสายวชาการ ทไดผานการพฒนาคณภาพมาโดยตลอด (กรณมบคลากรโอนยานจ านวนถง 28 คน) ยงไมนบถงการแขงขนกบมหาวทยาลยในก ากบของรฐ เนองจากสวสดการบคลากรและสภาพแวดลอม ทางกายภาพ (โดยเฉพาะอาคารทพกของมหาวทยาลยไมไดมาตรฐาน) ไมเออตอการด าเนนชวตประจ าวน

4) การเขาสประชาคมอาเซยนใน พ.ศ.2558 สงผลใหเกดการแขงขนทางอาชพ กลยทธเชงรก (SO)

1) มการออกหนวยประชาสมพนธเคลอนทของคณะฯ 2) โครงการพฒนาบคลากรของคณะฯ 3) มการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ทก 5 - 6 ป 4) โครงการอบรมทางวชาชพระยะสน 5) โครงการสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคศลปะ 6) มการใหบรการทางวชาการ โดยสถานศลปะสถาปตยกรรมพนถน ภาคเหนอตอนลาง 7) มโครงการสนบสนนการประกวดผลงานนสต 8) โครงการความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยตางประเทศ (MOU) 9) โครงการการรบตรงนสต 10) โครงการตดตามบณฑต 11) โครงการสนบสนนการอบรมภาษาองกฤษใหแกบคลากร รวมกบมหาวทยาลย

กลยทธเชงปองกน (ST)

1) มหาวทยาลยปรบฐานเงนเดอนของบคลากรสายวชาการทมคณวฒระดบปรญญาเอก 2) โครงการประชาสมพนธคณะฯ 3) โครงการสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคศลปะ

39

4) มหาวทยาลยจดโครงการสนบสนนการศกษาตอของบคลากรสายวชาการ 5) โครงการพฒนาบคลากร 6) โครงการรบตรง 7) โครงการความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยตางประเทศ (MOU) 8) โครงการ Open House 9) โครงการนทรรศการศลปกรรม

กลยทธเชงแกไข (WO)

1) หารอเพอทบทวนการจดสรรเงนรายไดของคณะฯ ตอมหาวทยาลย 2) โครงการพฒนาบคลากร 3) โครงการสมมนาคณะฯ 4) หารอเพอขอกรอบอตราบคลากรทางวชาการ ตอมหาวทยาลย 5) โครงการรบตรงนสต 6) โครงการตวเตรยมความพรอม 7) โครงการ Next Step

กลยทธเชงรบ (WT)

1) โครงการประกนคณภาพคณะฯ 2) การบรหารความเสยงคณะฯ 3) แผนยทธศาสตรคณะฯ ระยะ 5 ป (2555 - 2559) 4) ผลกดน (ราง) ระเบยบเงนตอบแทนพเศษเพอขวญและก าลงใจ แกบคลากรคณะฯ

40

บทท 3 แนวทางการพฒนาและแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร

(พ.ศ. 2555-2559)

แนวทางการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรในชวง ป พ.ศ.2555-2559 ทศทางในการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรในชวง ป พ.ศ.2555-2559 มความสอดคลองกบ

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559), แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ.2552-2559), กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565), กรอบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) และตวบงช/ตวชวดการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) โดยยดหลกการมสวนรวมเปนบรรทดฐาน เพอสงเสรมการท างานทมประสทธภาพและความกาวหนาขององคกร โดยม แนวทางการพฒนาดงน

41

1) แผนการรบนสตและแผนการเปดหลกสตรใหมคณะสถาปตยกรรมศาสตร ป พ.ศ. 2555-2559

หลสตร/สาขาวชา แผนการรบนสต

รวม 2555 2556 2557 2558 2559

ระดบปรญญาตร หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

60 60 60 60 60 300

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาสถาปตยกรรมภายใน - 20 20 20 20 80

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาสถาปตยกรรมไทยพนถน - 10 10 10 10 40

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต

สาขาวชาการจดการงานชางและผงเมอง - 20 20 20 20 80

หลกสตรศลปะกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ

40 40 40 40 40 200

หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม

40 40 40 40 40 200

หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบทศนศลป

40 40 40 40 40 200

รวม 180 230 230 230 230 1,100 ระดบปรญญาโท หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ

15 20 20 20 20 95

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

5 10 10 20 20 65

รวม 20 30 30 40 40 160 ระดบปรญญาเอก หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ

10 20 20 20 20 90

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

- 5 5 5 5 20

รวม 10 25 25 25 25 110

42

2) แผนความตองการอตราก าลงบคลากรของคณะสถาปตยกรรมศาสตร ป พ.ศ. 2555-2559 คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดจดท าแผนความตองการอตราก าลงใหสอดคลองกบแผนการรบนสต

ระดบตางๆ และภารกจดานอนๆ แสดงไดดงน

1. แผนความตองการอตราก าลงบคลากรสายวชาการ

ภาควชา อาจารยทงหมด

ลาศกษาตอ

ปฏบตงานจรง

ความตองการเพมในแตละปงบประมาณ 2555 2556 2557 2558 2559

ภาควชาสถาปตยกรรม 27 2 25 - 5 3 8 6 ภาควชาศลปะและการออกแบบ 25 5 20 10 4 5 - -

รวม 52 7 45 10 9 4 8 6

2. แผนความตองการอตราก าลงบคลากรสายสนบสนนวชาการ

จ านวนบคลากร สายสนบสนนวชาการ

ปจจบน ความตองการเพมในแตละปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559

ส านกงานเลขานการคณะฯ 23 5 6 3 4 2

43

ยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) สรปประเดนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) 1. พฒนาหลกสตรการเรยนการสอน เพอผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบมาตรฐานการประกอบ

วชาชพและการพฒนาของประเทศ พรอมรบการเขาสประชาคมอาเซยน 2. พฒนาการวจย โดยเนนการวจยทางดานสถาปตยกรรมและดานศลปกรรมทตอยอดจากภมปญญา

พนถน เพอพฒนาองคความรใหมใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคม 3. พฒนาคณภาพนสตใหมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย (เกงงาน เกงคน เกงคด

เกงครองชวต เกงพชตปญหา) บนพนฐานคณธรรม จรยธรรม ผสานการมสวนรวมของศษยเกา 4. พฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคมทตอบโจทยความตองการของชมชน และมการบรณาการ

กบการเรยนการสอนและการวจยบนพนฐานความรความช านาญทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม 5. บรณาการกจกรรมนสตกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และ

คณลกษณะบณฑตทพงประสงค 6. พฒนาใหคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษา และ

ไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา 7. พฒนาระบบบรหารจดการคณะสถาปตยกรรมศาสตรใหมประสทธภาพมความโปรงใส สามารถ

ตรวจสอบได โดยคณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดด าเนนการก าหนดยทธศาสตร เปาประสงคของยทธศาสตร กลยทธ

และโครงการ/กจกรรม พรอมระบตวชวดความส าเรจดงน

44

ยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตรการเรยนการสอน เพอผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบมาตรฐานการประกอบวชาชพและการพฒนาของประเทศ พรอมรบการเขาสประชาคมอาเซยน เปาประสงค 1) หลกสตรไดมาตรฐานตามเกณฑ สกอ. 2) บณฑตมคณภาพ และเปนทตองการของตลาดแรงงาน 3) มการจดหลกสตรการเรยนการสอนแบบสองภาษา 4) บคลากรมความช านาญและเชยวชาญในวชาชพ 5) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอน

กลยทธ กจกรรมและโครงการสนบสนน ผรบผดชอบ ดชนชวด เปาหมาย ป พ.ศ.

2555 2556 2557 2558 2559 1. ระบบกลไกประกนคณภาพดานการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ สงเสรมการพฒนาหลกสตรใหมความโดดเดนเฉพาะตว เปนทตองการของตลาดงาน รวมทงสนบสนนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของคณาจารยและนสต

โครงการประเมนและปรบปรงหลกสตรคณะฯ

คณบด รองคณบดฝายวชาการ และภาควชาฯ

หลกสตรตางๆมการประเมนหลกสตรเพอพฒนาอยางตอเนองอยางนอยทกๆ 5 ป

มการจดท ารายงานผลการด าเนนการ ของหลกสตร (มคอ.7) เสนอตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ

กจกรรมการประเมนความพงพอใจของ ผเรยนทมตอคณภาพการเรยนการสอน

รองคณบดฝายวชาการ

มรายงานผลการประเมนความ พงพอใจทกรายวชา

ผลการประเมนความพงพอใจผสอนแตละรายวชาอยในระดบด (> 3.51)

โครงการสนบสนนหนวยพฒนาการเรยนการสอน (TLDC)

คณบด และรองคณบดฝายวชาการ

มบคลากรไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย เขารวมฝกอบรมเพอพฒนาทกษะการเรยนการสอน

ผลการประเมนความพงพอใจผเขารบการฝกอบรมอยในระดบด (> 3.51)

โครงการสนบสนนการผลตผลงานทางวชาการของคณาจารย


มการจดท าผลตหนงสอ หรอต ารา หรอสอการสอนอเลกทรอนคส

มต ารา หรอสอการสอนอเลกทรอนคสของอาจารยในคณะฯจดท าอยางนอยจ านวน 2 ชน/ป/ภาควชา

45


2555 2556 2557 2558 2559 2. การปรบปรง หอง

คอมพวเตอร หองอาน

หนงสอ หองปฏบตการและ

หองเรยน ใหมคณภาพและ

เพยงพอตอการเรยนการ

สอน

การจดสรรงบประมาณคาวสดการศกษา และครภณฑ

คณบด รองคณบด และหวหนาภาควชาฯ

มการจดซอจดจางวสด เพอใชในการเรยนการสอน จ านวนรอยละ 10 ของงบประมาณแผนดนทตงไว

ผลการประเมนความพงพอใจในเรองความเพยงพอของจ านวนวสดการศกษาอยในระดบด (> 3.51)

โครงการพฒนาหองอานหนงสอ รองคณบดฝายวชาการและหวหนาภาควชาฯ

1) มหนงสอและโสตทศนปกรณประจ าหองอานหนงสอเพมขน 2) มฐานขอมลในรปแบบอเลคทรอนคส เพอการสบคน

1) มผลการประเมนความพงพอใจผใชหองอานหนงสออยในระดบด (> 3.51) 2) มจ านวนหนงสอและโสตทศนปกรณประจ าหองอานหนงสอเพมขนรอยละ 3 ตอป

โครงการพฒนาหองปฏบตการ คณบดและหวหนาภาควชาฯ

มการจดซอจดจางวสดและครภณฑ ส าหรบพฒนาหองปฏบตการไม เหลก หรอ พลาสตก

ผลการประเมนความพงพอใจความเพยงพอในเรองของจ านวนวสดและครภณฑของหองปฏบตการอยในระดบด (> 3.51)

3. สนบสนนการมสวนรวมของตวแทนจากภาครฐหรอภาคเอกชนและภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผน าชมชนในการพฒนาและบรหารหลกสตร และกจกรรมการเรยนการสอนของคณะ

โครงการสมมนาบคลากรเพอประเมนและพฒนาแผนด าเนนงานของคณะฯ

คณบด และรองคณบด

มผทรงคณวฒหรอผรในชมชนตลอดจนตวแทนจากภาคเอกชนหรอภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผประกอบการตางๆ เขารวมแสดงความคดเหนครบถวนทกภาคสวนเพอแสวงหาแนวทางในการพฒนาหลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนทกหลกสตร

มการน าผลสรปการประชมมาประกอบในรายงานผลการด าเนนการของแตละหลกสตร (มคอ.7)

46


2555 2556 2557 2558 2559 3. สนบสนนการมสวนรวมของตวแทนจากภาครฐหรอภาคเอกชนและภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผน าชมชนในการพฒนาและบรหารหลกสตร และกจกรรมการเรยนการสอนของคณะ (ตอ)

โครงการจดการความรเพอพฒนา

บคลากรสองคกรแหงการเรยนร

รองคณบดฝาย

บรหารและรอง

คณบดฝาย

วชาการ

มผทรงคณวฒหรอผรในชมชนตลอดจนตวแทนจากภาคเอกชนหรอภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผประกอบการตางๆ เขารวมแสดงความคดเหนครบถวนทกภาคสวนเพอแสวงหาแนวทางในการพฒนาหลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนทกหลกสตร

มการน าผลสรปการประชมมาประกอบในรายงานผลการด าเนนการของแตละหลกสตร (มคอ.7)

กจกรรมอาจารยพบผปกครองในวน

ปฐมนเทศนสต

4. สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทางตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

โครงการทศนศกษาดานศลปะและการออกแบบนสตระดบปรญญาบณฑต

ภาควชาฯ มจ านวนนสตเขารวมกจกรรมโครงการรอยละ 80 ของจ านวนนสตกลมเปาหมาย

1) มรายงานผลการทศนศกษาดงานทกโครงการ 2) มผลประเมนความพงพอใจของนสตทเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51)

โครงการทศนศกษาดานศลปะและการออกแบบนสตระดบบณฑต ศกษา

ภาควชาฯ

โครงการทศนศกษาดงานนอกสถานทภาควชาสถาปตยกรรม


โครงการสนบสนนการจดนทรรศการผลงานทางผลงานทางสถาปตยกรรมของนสต


1) มผลประเมนความพงพอใจผเขารวมชมนทรรศการแสดงผลงานของนสตอยในระดบด (> 3.51) 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการแสดงผลงานนสต (ASA/Built Tech/ลานนา)

รองคณบดฝายสงเสรมฯ และภาควชาฯ

47


2555 2556 2557 2558 2559 4. สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทางตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (ตอ)

โครงการนทรรศการศลปกรรม ภาควชาฯ มจ านวนนสตเขารวมกจกรรมโครงการรอยละ 80 ของจ านวนนสตกลมเปาหมาย

1) มผลประเมนความพงพอใจผเขารวมชมนทรรศการแสดงผลงานของนสตอยในระดบด (> 3.51) 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการจดนทรรศการ Open House

รองคณบดฝายสงเสรมฯ

โครงการความรวมมอทางวชาการระหวางสถาบน(MOU)ระดบนานาชาต

คณบด รองคณบด และภาควชาฯ

โครงการสนบสนนกจกรรมทางวชาการของนสต


1) มนสตหรอกจกรรมทไดรบรางวลจากหนวยงานระดบชาตจ านวนอยางนอย 1 คนหรอ 1 กจกรรม/ป 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการพฒนาศกยภาพนสตระดบปรญญาบณฑต


โครงการพฒนาศกยภาพนสตระดบบณฑตศกษา


โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมบคลากร

รองคณบดฝายแผนฯและรองคณบดฝายกจการนสต

1) มจ านวนบคลากรเขารวมกจกรรมโครงการรอยละ 80 ของจ านวนกลมเปาหมาย 2) ประเมนอตลกษณบณฑต

1) มผลประเมนความพงพอใจผเขารวมกจกรรมอยในระดบด (> 3.51) 2) มผลประเมนอตลกษณบณฑตดานเกงครองชวตอยในระดบด (> 3.51)

48


2555 2556 2557 2558 2559 5. มระบบกลไกประกนคณภาพการเรยนการสอนใหบณฑตบรรลอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา

โครงการตดตามผใชบณฑต รองคณบดฝายวชาการ และรองคณบดฝายกจการนสตฯ

1) มการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตทกๆ รอบปการศกษา 2) บณฑตมงานท าไมนอยกวา รอยละ 80 3) ประเมนอตลกษณบณฑต

1) บณฑตมงานท าอยางนอย รอยละ 80 2) บณฑตไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไปตามเกณฑรอยละ 80 3) ระดบความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการผใชบณฑต อยในระดบด (> 3.51) 4) มผลประเมนอตลกษณบณฑตเฉลยอยในระดบด (> 3.51) 5) มผลส ารวจคณลกษณะของบณฑต ทพงประสงคในรายงานผลการด าเนนการของทกหลกสตร (มคอ.7)

6. สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจนเจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล

โครงการบรรยายหวขอพเศษ ภาควชาฯ มจ านวนบคลากรรบการอบรมรอยละ 80 ของจ านวนบคลากรกลมเปาหมาย

1) มผลประเมนความพงพอใจผเขารบการอบรมอยในระดบด (> 3.51) 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการจดการองคความรของ ภาควชา (KM)


49


2555 2556 2557 2558 2559 6. สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจนเจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล (ตอ)

โครงการสนบสนนการเรยนภาษาท 2 -3 ของบคลากร


มบคลากรเขาพฒนาภาษาท 2-3 กบทางสถาบนภาษาของมหาวทยาลยจ านวนรอยละ 50 ของจ านวนบคลากรทงหมด

1) ผลประเมนความสามารถบคลากรทเขารบการอบรมสามารถพดและฟงภาษาท 2-3 อยในระดบด 2) มผลประเมนความพงพอใจผเขารบการอบรมอยในระดบด (> 3.51) 3) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชาการทางศลปะและการออกแบบ


มบคลากรเขารวมการอบรมแลกเปลยนความร เพอพฒนาทกษะดานวชาการและวชาชพรอยละ 80 ของจ านวนบคลากรกลมเปาหมาย

1) มบคลากรเขารวมการอบรมแลกเปลยนความร เพอพฒนาทกษะดานวชาการและวชาชพ อยางนอย 1 คนตอครง/ป 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชาการทางสถาปตยกรรม


โครงการสนบสนนการน าเสนอผลงานทางวชาการของนสต


มนสตไดรบทนสนบสนนการน าเสนอผลงานทางวชาจ านวนอยางนอย 2 ทนตอป

1) มผลประเมนความพงพอใจผไดรบทนอยในระดบด (> 3.51)

2) มจ านวนบทความทางวชาการของนสตไดรบการเผยแพรใน proceeding /journal จ านวนอยางนอย 2 บทความตอป

50


2555 2556 2557 2558 2559 6. สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจนเจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล (ตอ)

โครงการสนบสนนการเปดหลกสตรระดบปรญญาโทและปรญญาเอก โดยด าเนนการสอนแบบสองภาษา (Bi-lingual Program)


มหลกสตรระดบปรญญาโทหรอปรญญาเอกทงสองภาควชา โดยด าเนนการสอนแบบสองภาษา (Bi-lingual Program)

มหลกสตรระดบปรญญาโทหรอปรญญาเอก โดยด าเนนการสอนแบบสองภาษา จ านวนอยางนอย 1 หลกสตร

กจกรรมสนบสนนการศกษาตอในระดบปรญญาเอก

รองคณบดฝายบรหาร

มคณาจารยเขารวมกจกรรมโครงการรอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

มคณาจารยลาไปศกษาตอ จ านวนรอยละ 20 ของจ านวนผเขารวมโครงการ

กจกรรมสนบสนนการขอต าแหนงทางวชาการ


มคณาจารยเขารวมกจกรรมโครงการรอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

มคณาจารยยนขอต าแหนงทางวชาการ จ านวนรอยละ 10 ของจ านวนผเขารวม โครงการ

7. สนบสนนการพฒนาและเพมพนทกษะความรความสามารถทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรมของชมชนในภาคเหนอตอนลาง

โครงการหลกสตรอบรมวชาชพระยะสน

สถานศลปะสถาปตยกรรมพนถนฯ

1) มหลกสตรและการฝกอบรมพฒนาวชาชพรยะสนส าหรบประชาชนทวไปและศษยเกา 2) มผเขารบการอบรม จ านวนรอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

1) มหลกสตรอบรมวชาชพระยะสนจ านวนอยางนอย 2 หลกสตร/ป 2) ระดบความพงพอใจเฉลยของผเขารบการอบรม อยในระดบด (> 3.51) ทกหลกสตร

8. สนบสนนการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชาการทางศลปะและการออกแบบ


มการจดประชมทางวชาการระดบชาตหรอนานาชาต จ านวนอยางนอย 1 ครงตอปทด าเนนการ

1) มการจดประชมทางวชาการ ระดบชาตหรอนานาชาต ตามเกณฑทสกอ. ก าหนด 2) ระดบความพงพอใจเฉลยของผเขารบการอบรม อยในระดบด (> 3.51) ทกหลกสตร

โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชาการทางสถาปตยกรรม


51


2555 2556 2557 2558 2559 9. สนบสนนการเผยแพร แลกเปลยนองคความรและบคลากรทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม

โครงการแลกเปลยนนสต อาจารยและผเชยวชาญดานการสอน การวจยและสรางสรรคผลงานศลปกรรม


มผลการด าเนนงานส าเรจตามแผนรอยละ 80 ของเปาหมายทตงไว

ระดบความพงพอใจเฉลยของผเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51)

10. สนบสนนการหาแหลงเงนทนจากหนวยงานภายนอก

โครงการจดตงกองทนคณะสถาปตยกรรมศาสตร

รองคณบดฝายกจการนสตฯ

มการระดมทนจากองคกรและหนวยงานภายนอก ตลอดจนจดกจกรรมตางๆ เพอประชาสมพนธและหารายไดเขากองทน

มการสนบสนนทนการศกษาจากเงนกองทนคณะสถาปตยกรรมศาสตร

52

ยทธศาสตรท 2 พฒนาการวจย โดยเนนการวจยทางดานสถาปตยกรรมและดานศลปกรรมทตอยอดจากภมปญญาพนถน เพอพฒนาองคความรใหมใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคม เปาประสงค 1) ชมชนและสงคมไดใชประโยชนจากงานวจย 2) เกดองคความรใหมทเกดประโยชนตอชมชนและสงคม 3) ผลงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต 4) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการวจย


2555 2556 2557 2558 2559 1. มการจดตงคณะกรรมการ วชาการและวจย เพอ ก ากบ ดแล วางแผนและพฒนา ดานงานวจยและงานสรางสรรคนวตกรรมของคณะฯ

มการประชมคณะกรรมการวชาการและวจยประจ าคณะ เพอดแลงานวจยภายในคณะฯ


มการจดประชมคณะกรรมการวชาการและวจยภายในคณะฯ เปนประจ าทกเดอน

มรายงานผลการประชมของคณะกรรมการวชาการและวจยเปนประจ า และแจงตอคณะกรรมการบรหารทกเดอน

2. มวารสารวชาการภายในคณะฯเพอตพมพงานวจยหรอบทความวชาการของนกวชาการเผยแพรภายในและภายนอกคณะ ฯ

โครงการจดท าวารสารวชาการภายในคณะฯ (AJNU)

รศ.ดร.นรช สดสงข (ผรบผดชอบโครงการ)

1) มจ านวนวารสารวชาการคณะฯ 2 เลม ตอป 2) มวารสาร E-journal

มคณาจารยประจ าคณะ ฯ เขยนเผยแพรบทความวจยและบทความวชาการ รอยละ 25 ของจ านวนบทความทงหมด

3. สนบสนนและพฒนาเจาหนาทสายสนบสนนใหยนเสนอวจยสถาบนเพอน ามาพฒนาการเรยนการสอนและงานบรหารของคณะฯ



มเจาหนาทสายสนบสนนยนขอรบทนสนบสนนวจยสถาบนจากมหาวทยาลย

มรายงานวจยทน าไปพฒนาการเรยนการสอน และงานบรหารคณะฯ จ านวนอยางนอย 2 โครงการ/ป

53


2555 2556 2557 2558 2559 4. มหองท างานวจยของคณะฯ ส าหรบเปนแหลงสบคนขอมลงานวจยและสนบสนนการด าเนนงานวจยของบคลากร

กจกรรมจดตงคลนกวจยคณะฯ (Research clinic) เพอเปนแหลงสบคนขอมลและสนบสนนการด าเนนงานวจยของบคลากร


มหองคลนกวจยคณะฯ ส าหรบปฏบตงานวจยของบคลากร มบคลากรใหค าปรกษาดานการท าวจย มเครองคอมพวเตอร เครองพมพ และเอกสารส าหรบการสบคน

มผลประเมนความพงพอใจของผใชบรหารคลนกวจยคณะฯ อยในระดบด (> 3.51)

5. สนบสนนงบประมาณส าหรบการน าเสนอและตพมพผลงานวจยของบคลากรภายในคณะฯและสนบสนนการจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา


มผลงานวจยทไดจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา

มผลงานวจยทไดจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา จ านวนอยางนอย 1 ผลงาน/ป

โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยระดบนานาชาต

มบคลากรของคณะไดงบประมาณเพอเขารวมน าเสนอผลงานวจยในงานประชมระดบนานาชาต

1) มบคลากรเขารวมเสนอผลงานในทประชมวชาการทงในระดบนานาชาต จ านวนอยางนอย 2 คน/ป 2) มผลงานวจยไดรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต จ านวนอยางนอย 1 เรอง/ป

6. มการน าผลงานวจยของคณาจารยเผยแพรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศคณะ ฯ เพองายตอการสบคนผานระบบอนเตอรเนต

โครงการพฒนาหองอานหนงสอ ผลงานวจยของคณาจารยไดรบการเผยแพรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศคณะ ฯ และไดรบการน าไปอางอง (Citation)

ผลงานวจยของคณาจารยไดรบการอางองอยางนอย 2 บทความตอป

54

ยทธศาสตรท 3 พฒนาคณภาพนสตใหมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย (เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) บนพนฐานคณธรรม จรยธรรม ผสานการมสวนรวมของศษยเกา เปาประสงค 1) นสตมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย (เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) 2). นสตมคณธรรมจรยธรรม 3) ศษยเกามสวนรวมในการพฒนาคณะฯ และกจกรรม/โครงการทคณะฯ จดขน


2555 2556 2557 2558 2559 1. ศกษาดงานดานกจการนสต มหาวทยาลยในสงกดอดมศกษา

จดประชมสมมนากจการนสตและสโมสรนสตเพอจดท าแผนโครงการกจกรรม (งบประมาณแผนดน)


1) ไดแผนงานกจกรรมนสต 2) ประชากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) มการจดท ารายงานแผนงานกจการนสตเสนอตอกรรมการ บรหารคณะฯ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการอยในระดบด (> 3.51)

2. สงเสรมใหนสตเปนผมทกษะดานกจกรรมการประกนคณภาพการศกษา

โครงการไหวครและครอบครคณะสถาปตยกรรมศาสตร

มการประเมนผลส าเรจการด าเนนกจกรรมตามวตถประสงคของโครงการ

1) กลมเปาหมายเขารวมโครงการไมต ากวารอยละ 80 2) ระดบความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51) 3) มการสรปแผนงานการด าเนนงานเปนรปเลมและน าผลไปปรบปรงแกไขในการจดกจกรรมครงตอไป

โครงการคายอาสาสอนศลป (งบประมาณแผนดน) โครงการคายอาสาสถาปตย โครงการอนรกษสถาปตยกรรมพนถน โครงการสถาปตยปฏบตธรรม (งบประมาณแผนดน)

55


2555 2556 2557 2558 2559 3. ประชมจดท าแผนการการจดกจกรรมเพอพฒนานสต

โครงการปฐมนเทศนสตใหม (งบประมาณรายไคณะฯ)


มการประเมนผลส าเรจการด าเนนกจกรรมตามวตถประสงคของโครงการ

1) กลมเปาหมายเขารวมโครงการไมต ากวารอยละ 80 2) ระดบความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51) 3) มการสรปแผนงานการด าเนนงานเปนรปเลมและน าผลไปปรบปรงแกไขในการจดกจกรรมครงตอไป

โครงการตวนองกอนสอบ(Next Step Cam) (งบประมาณแผนดน) โครงการจบนองมาปน (งบประมาณแผนดน) โครงการกฬา Arch Cup (งบประมาณแผนดน) โครงการปจฉมนเทศ (งบประมาณรายไคณะฯ) โครงการสนบสนนสโมสรนสต (งบประมาณรายไคณะฯ) โครงการรบนองประชมเชยร (งบประมาณแผนดน)

4. สนบสนนระบบกลไกการพฒนานสตและสวสดการนสตพรอมทงทนการศกษา

สนบสนนการจดตงชมรมใหครอบคลมตามสาขาวชา

1) ด าเนนการบรรลผลตามแผนงานและบรรลผลตามเปาหมาย 2) มเงนทนส ารองทสามารถตรวจสอบทมาไดอยางถกตองโปรงใสผานการรายงานตอกรรมการคณะฯ

ประเมนผลการด าเนนงาน ระดบความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

56


255525562557255825594. สนบสนนระบบกลไกการพฒนานสตและสวสดการนสตพรอมทงทนการศกษา (ตอ)

จดระบบการเผยแพรขอมลขาวสารในระบบสอสารสนเทศและสอประชาสมพนธอนๆ


1) ด าเนนการบรรลผลตามแผนงานและบรรลผลตามเปาหมาย 2) มเงนทนส ารองทสามารถตรวจสอบทมาไดอยางถกตองโปรงใสผานการรายงานตอคณะกรรมการคณะฯ

ประเมนผลการด าเนนงาน ระดบความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

ประสานด าเนนการดานทนการศกษาแบบกยมและทนการศกษาตามประกาศมหาวทยาลยและแหลงทนภายนอก จดท าระบบการเขาพบอาจารยทปรกษา ประสานด าเนนการและพฒนาระบบการฝกงานของนสตใหมประสทธภาพ จดท าขอมลศษยปจจบนและศษยเกาอยางเปนระบบ แสวงหาแหลงทนเพอชวยเหลอนสตกรณท ครอบครวประสบภยพบตตางๆ สนบสนนการประกาศเกยรตคณนสตทสรางชอเสยงและชวยเหลองานกจการคณะตลอดจนการชวยเหลอสงคมภายนอก สนบสนนการประกาศเกยรตคณศษยเกาดเดน

57

ยทธศาสตรท 4 พฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคมทตอบโจทยความตองการของชมชน และมการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจ ยบนพนฐานความรความช านาญทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม เปาประสงค 1) การบรการวชาการตรงตามความตองการของกลมเปาหมาย 2) มการบรณาการการบรการวชาการกบการวจยและการเรยนการสอน


2555 2556 2557 2558 2559 1. สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

โครงการอบรม สมมนา สงเสรมความรทาง วชาชพดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม


สงเสรมฯ

1) มบคลากรกลมเปาหมาย เขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80 2) บคลากรมความร ความสามารถเพมขนในระดบด

1) สามารถน าผลความรความ สามารถทางดานสถาปตยกรรม และศลปกรรม ไปประยกตใชในการบรการวชาการแกสงคม 2) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการบรการวชาการแกสงคม ทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

1) บคลากรมผลงานดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม ในการใหบรการวชาการแกสงคม ไมนอยกวา 5 โครงการ/ป 2) บคลากรมสวนรวมในโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80

1) ไดบรการวชาชพสสงคม 2) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

58


2555 2556 2557 2558 2559 1. สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม (ตอ)

โครงการบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลยนเรศวร (Mobile Unit)



1) บคลากรเขารวมการใหการบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลยนเรศวร (Mobile Unit) ไมนอยกวา รอยละ 80 ของโครงการทจดขน 2) ผรบการบรการวชาการแกสงคมมความพงพอใจในระดบด

1) มจ านวนกจกรรมการใหบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลยนเรศวร อยางนอย 5 ครง/ป 2) ผลประเมนความพงพอใจของผรบบรการวชาการแกสงคม อยในระดบด (> 3.51)

โครงการอบรมวชาชพดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

1) มโครงการอบรมดานศลปกรรมและสถาปตยกรรมเพอใหความรแกบคลากรในทองถน 2) มผเขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80

1) มโครงการอบรมดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม เปนประจ า อยางนอย 1 ครง/2ป 2) ผลประเมนความพงพอใจฃอยในระดบด (> 3.51)

โครงการใหบรการวชาการสสงคมของคณาจารย

1) มอาจารยเขารวมบรการวชาการ เปนทปรกษา เปนกรรมการวชาการ ในระดบชาตหรอระดบนานาชาต 2) มโครงการบรการวชาการทตอบสนอง ความตองการของสงคม 3) มผเขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80

1) มจ านวนอาจารยเขารวมบรการวชาการแกสงคมอยางนอยรอยละ 25 ของจ านวนอาจารยทงหมด 2) มจ านวนโครงการบรการวชาการ อยางนอย รอยละ 30 ตอจ านวนอาจารยประจ า 3) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

59


2555 2556 2557 2558 2559 1. สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม (ตอ)

โครงการสมมนาเชงปฏบตการ “ ศลป สถา วาทะ”

รองคณบดฝายสงเสรมฯ และภาควชาฯ

1) มการจดสมมนาโดยเชญผทรงคณวฒในชมชนเขารวมสมมนา 2) มผเขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80

1) มโครงการสมมนาเชงปฏบตการ “ศลป สถา วาทะ” เปนประจ าทกป 2) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการนสตฝกงานภาคฤดรอน กบสถานศลปะสถาปตยกรรมพนถน ภาคเหนอตอนลาง

สถานศลปะสถาปตยกรรมพนถนฯ

มนสตเขารวมฝกงานฤดรอนทกปการศกษา

นสตไดรบความรความสามารถทางวชาชพทางดานสถาปตยกรรม และศลปกรรมเพมขน

โครงการถายทอดความรสชมชน รองคณบดฝายสงเสรมฯ

มการจดกจกรรมไมนอยกวา 5 กจกรรมตอป

ผเขารบการอบรมมความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51)

2. สนบสนนใหคณาจารย น าผลงานบรการวชาการมาบรณาการกบการเรยนการสอน

โครงการสนบสนนการจดหนวย TLDC


และรองคณบดฝายสงเสรมฯ

1) มคณาจารยเขารวมอบรมไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย 2) มรายวชาทน าผลงานบรการวชาการมาบรณาการอยางนอย 4 รายวชา

1) มการจดโครงการอยางตอเนองอยางนอย ปละ 1 ครง 2) ผลประเมนความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51)

60

ยทธศาสตรท 5 บรณาการกจกรรมนสตกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะบณฑตทพงประสงค เปาประสงค 1) นสตมจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมความเปนไทย และมคณลกษณะทพงประสงค 2) มการเผยแพรศลปวฒนธรรมในระดบชาตและนานาชาต


2555 2556 2557 2558 2559 1. จดท านโยบาย แผนงาน ระบบและกลไกในการสนบสนนภารกจดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม

โครงการจดท าแผนการด าเนนงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม


1) ไดแผนงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2) มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) มการจดท ารายงานนโยบายเสนอตอกรรมการบรหารคณะฯ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการสมมนาเชงปฏบตดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม เพอแลกเปลยนความรทางดานศลปวฒนธรรมรวมกบ สถาบน การศกษาระดบอดมศกษา (MOU)

2. สนบสนนการประยกตงานวจยทเกยวของกบท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษภมปญญาพนถนเพอประโยชนและคณคาของชมชน

โครงการโครงการอนรกษสถาปตยกรรมพนถน

มการด าเนนการอนรกษสถาปตย กรรมพนถนหนงโครงการ/ป

1) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 2) น าผลงานเผยแพรสสาธารณชนผานสอในรปแบบตางๆ 3) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51) 4) ด าเนนโครงตอเนองทกป

61


2555 2556 2557 2558 2559 2. สนบสนนการประยกตงานวจยทเกยวของกบท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษภมปญญาพนถนเพอประโยชนและคณคาของชมชน (ตอ)

โครงการจดนทรรศการเผยแพรผลงานศลปกรรมและสถาปตยกรรม


มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) มสจบตรเผยแพรผลงาน 2) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 3) น าผลงานเผยแพรสสาธารณชนผานสอในรปแบบตางๆ 4) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการจดตง ชมรมทางศลปกรรม รองคณบดฝาย

กจการนสตฯ

1) มตวแทนนสตสมครเขาเปนสมาชกทกชนป 2) มโครงสรางและแผนด าเนนกจกรรมทสอดคลอง กบการประเมนคณภาพการศกษาพรอมรายละเอยดกจกรรม

1) จดกจกรรมตามแผนงาน 2) มการประเมนความพงพอใจจากสมาชกชมรม อยในระดบด (> 3.51)

3. สนบสนนโครงการและกจกรรมทดงามเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม

โครงการวนไหวคร และพธครอบคร รองคณบดฝาย

กจการนสตฯ


1) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการท าบญเลยงพระในวนสถาปนาคณะฯ




1) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการ เขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

62


2555 2556 2557 2558 2559 4. ประสานความรวมมอกบหนวยงานทงภาครฐเอกชนและชมชนกลมเปาหมาย

โครงการจดท าแผนการงานและกจกรรมดานสนทรยภาพและรสนยม



ไดแผนงานโครงการและรปแบบกจกรรม

1) มการจดท ารายงานนโยบายเสนอตอกรรมการบรหารคณะ 2) มหนวยงานกลมเปาหมายตกลงเขารวมโครงการไมนอยกวา 3หนวยงาน

5. สนบสนนโครงการและกจกรรมดานสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม

โครงการปรบภมทศนวดวาอาราม บรเวณชมชนรอบมหาวทยาลย



1) มการปรบภมทศนวดวาอารามบรเวณรอบมหาวทยาลย ปละสองวด 2) มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) ผลการประเมนความพงพอใจจากการ เขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51) 2) มขอมลเชงประจกษทงภาพนงและภาพเคลอนไหว 3) เผยแพรกจกรรมสสาธารณชน

โครงการสรางสรรคงานศลปกรรมเพอชมชน (จตรกรรมตกแตงสถานศกษา)



1) มการสรางสรรคศลปกรรมชมชนสองโครงการตอป 2) มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) ผลการประเมนความพงพอใจจากการ เขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51) 2) มขอมลเชงประจกษทงภาพนงและภาพเคลอนไหว 3) เผยแพรกจกรรมสสาธารณชน

63

ยทธศาสตรท 6 พฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษา และไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา เปาประสงค

1) คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา 2) มระบบบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา 3) มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประกนคณภาพการศกษาและใชเปนฐานขอมล ทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ


2555 2556 2557 2558 2559 1. สนบสนนใหบคลากรไดมสวนรวมในระบบประกนคณภาพ

โครงการประกนคณภาพของคณะฯ รองคณบดฝายบรหาร

1) จดท า SAR และ CAR และ YAR เปนประจ าทกป ทงในระดบคณะฯ และในระดบภาควชาฯ 2) จดท าแผนบรหารความเสยงและมการประเมนเปนประจ าทกปการศกษา

1) สงรายงานทางการเงนใหผบรหารรบทราบในการประชมกรรมการคณะฯ ทกเดอนและตรวจสอบทก 6 เดอน 2) จดท าสรปรายงานผล SAR CAR และ YAR เปนประจ าทกป ปละ 1 ครง ทงในระดบคณะฯ และในระดบภาควชาฯ

โครงการประกนคณภาพการศกษา ของภาควชาสถาปตยกรรม


และรองคณบดฝายบรหารโครงการประกนคณภาพภาควชา

ศลปะและการออกแบบ โครงการสมมนา จดท านโยบาย และแผนงาน ของภาควชาศลปะและการออกแบบ


2. จดอบรมสมมนาเพอสรางความเขาใจกบระบบประกนคณภาพอยางตอเนอง

โครงการสมมนาเพอสรางความเขาใจดานประกนคณภาพใหกบบคลากรทกระดบ


จดสมมนาเชงปฏบตการเพอสรางความเขาใจดานการประกนคณภาพ

บคลากรสวนใหญมความเขาใจดานการประกนคณภาพ

3. พฒนาระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพ การศกษา และใชเปนฐานขอมลทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

โครงการพฒนาระบบฐานขอมลเพอสนบสนนการประกนคณภาพ

มการจดท าระบบฐานขอมลดวยระบบสารสนเทศ

มการน าระบบฐานขอมลเพอการบรหารตามภารกจ 6 ดาน

64

ยทธศาสตรท 7 พฒนาระบบบรหารจดการคณะสถาปตยกรรมศาสตรใหมประสทธภาพมความโปรงใส สามารถตรวจสอบได เปาประสงค

1) มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ โดยการใชการประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการความร การบรหารจดการความเสยง ระบบฐานขอมลเปนเครองมอ

2) มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน 3) สงเสรมการพฒนาความร/ทกษะของบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนวชาการ 4) มระบบบรหารงบประมาณดวยความโปรงใส คมคา บรรลเปาหมาย และรกษาวนยทางการเงน 5) มระบบการบรหารโดยค านงถงการใชทรพยากรทกดานใหเกดประโยชนสงสด และมประสทธภาพ


2555 2556 2557 2558 2559 1. พฒนาระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดตาม ตรวจสอบ การด าเนนงาน

โครงการพฒนาระบบบรหารจดการคณะฯ (จดการประเมนภาระงานและประเมนผลการด าเนนงานของผบรหารคณะ ตลอดจนประเมนผลความพงพอใจของบคลากร)

คณบด

และรองคณบดฝายบรหาร

1) มการตดตามและประเมนภาระงานประจ าป 2) ประเมนผบรหารภายในคณะฯ 3) ประเมนประสทธภาพการท างาน ของบคลากร เพอการพฒนาศกยภาพ 4) มการเชญผทรงคณวฒจากภายนอกและชมชนทองถน เพอใหค าแนะน าดานการบรหาร ดานวชาชพ และการเขาสต าแหนงทางวชาการ

1) น าผลการประเมนภาระงานของบคลากร เปนประจ าทกป มาพฒนาการบรหารจดการคณะ 2) ประเมนผลงานการด าเนนงานของผบรหารคณะเปนประจ าทกป 3) ประเมนประสทธภาพในการท างานของบคลากรเปนประจ าทกป 4) มการน าความคดเหนและขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒจากภายนอกและชมชนทองถน มาเปนแนวทางในการปรบปรงและพฒนาการบรหารจดการคณะฯ

65


2555 2556 2557 2558 2559 2. สนบสนนและเรงรดจดหาวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความพรอมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการพฒนาคณะฯ

จดสรรงบประมาณดานวสดครภณฑและสถานทใหมความพรอมตอการปฏบตงานของคณะฯ

คณบด

รองคณบดฝายบรหาร และรองคณบดฝายสงเสรมฯ

มแผนงานในระยะสน “นโยบายและแผนการด าเนนงาน” เปนประจ าทกป

เผยแพรแผนปฏบตการประจ าปตอบคลากรทกคนทกป

โครงการจดท าแผนของคณะฯ ระยะสน (1ป) และระยะยาว (5ป)

คณบด

และรองคณบด3. สนบสนนใหบคลากรมการพฒนาความร/ทกษะในหนาททรบผดชอบ

โครงการกฬาบคลากร รองคณบดฝาย


มบคลากรกลมเปาหมายไมนอยกวารอยละ 80 เขารวมกจกรรมแขงขนกฬาบคลากรของมหาวทยาลp

1) เขารวมแขงขนกฬาภายในของ มหาวทยาลยนเรศวร ปละ 1 ครง 2) ผเขารวมกจกรรมมความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51)

จดสรรงบประมาณใหบคลากรเขารวมประชมอบรม สมมนาเปนประจ า


บรหาร

บคลากรทกคนไดเขารวมประชมอบรม สมมนา เปนประจ า

บคลากรไดเขารวมประชม อบรม สมมนา เปนประจ าอยางนอย คนละ 1 ครง / ป

โครงการศกษาดงานตางประเทศ รองคณบดฝายบรหาร

มการจดโครงการศกษาดงานตางประเทศ

มการสรป ประเมน เปรยบเทยบ

4. สนบสนนสงเสรมก ากบและการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

โครงการอบรมสมมนาการสรางจรรยาบรรณวชาชพ


บรหาร

จดโครงการอบรมสมมนาทกๆ 2 ป อาจารยทกทานมความเขาใจจรรยาบรรณวชาชพอาจารย

66


2555 2556 2557 2558 2559 5. สนบสนนใหมกลไกในการตดตามการด าเนนงานขององคกร

จดท าระบบขอมลทางการเงนเพอให ตรวบสอบได และจดท ารายงานทางการเงนทแสดงถงสถานะทางการเงนของสถาบน

คณบด

และรองคณบดฝายบรหาร

1) มการแตงตงคณะกรรมการ เพอวเคราะหระดบความส าเรจของคณะฯ 2) จดท าระบบฐานขอมลทางการเงนทตรวจสอบไดโดยใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศ 3) จดท ารายงานทางการเงน

1) มการประชมวเคราะหและน าเสนอ รายงานตอกรรมการ บรหารคณะ 2) มผรบผดชอบในการจดท าระบบฐานขอมล ทางการเงนโดยใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศโดยตรง

6. สนบสนนการแสวงหาแนวทางในการใชทรพยากรรวมกบหนวยงานอนๆ

ตงคณะกรรมการเพอวเคราะหระดบความส าเรจของคณะ ตลอดจนการน าระบบบรหารความเสยงมาใชในการบรหารและการแสวงหาแนวทางรวมมอกบองคกรอนๆ

คณบด

และรองคณบด

มการประชมจดท าแผนพฒนา คณะสถาปตยกรรมศาสตร เปนแผนในชวงแผน5 ป

เผยแพรนโยบายการจดการศกษาและแผนพฒนา” ทจดท าทก ๆ 5 ป

ภาคผนวก

แผนทยทธศาสตร (Strategy Map)

69

การวเคราะหความสอดคลองระหวางแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร กบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

วสยทศน: มงสความเปนสถาบนชนน าทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม

ประส

ทธภา

พการ

จดกา

ร (M

anag

e Re

sour

es)

มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอน

มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการวจย

มระบบบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา

มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ โดยการใชการประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการความร การบรหารจดการความเสยง ระบบฐานขอมลเปนเครองมอ

มระบบบรหารงบประมาณดวยความโปรงใส คมคา บรรลเปาหมาย และรกษาวนยทางการเงน

มระบบการบรหารโดยค านงถงการใชทรพยากรทกดานใหเกดประโยชนสงสด และมประสทธภาพ

พฒนา

องคก

ร (C

opac

ity B

uild

ing)

บคลากรมความช านาญและ เชยวชาญในวชาชพ

มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประกนคณภาพการศกษา และใชเปนฐานขอมล ทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน

มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน

ยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตร

การเรยนการสอน

ยทธศาสตรท 2 พฒนาการวจย

ยทธศาสตรท 3 พฒนาคณภาพนสต

ใหมอตลกษณ

ยทธศาสตรท 4 พฒนาคณภาพ

การบรการวชาการแกสงคม

ยทธศาสตรท 5 บรณาการกจกรรมนสตกบ

การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ยทธศาสตรท 6 พฒนาใหคณะไดมาตรฐานตาม

เกณฑการประกนคณภาพการศกษา

ยทธศาสตรท 7 พฒนาระบบบรหารจดการ

คณภา

พการ

ใหบร

การ

(Sar

ve th

e Cu

stom

er)

หลกสตรไดมาตรฐานตามเกณฑ สกอ.

มการจดหลกสตรการเรยนการสอนแบบสองภาษา

นสตมคณธรรมจรยธรรม ผลงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรใน

วารสารระดบนานาชาต

ศษยเกามสวนรวมในการพฒนาคณะฯ และกจกรรม/โครงการทคณะฯ จดขน

มการบรณาการการบรการวชาการกบการวจยและการเรยนการสอน

มการเผยแพรศลปวฒนธรรม ในระดบชาตและนานาชาต

ประส

ทธผล

ตามย

ทธศา

สตร

(Run

the

Busin

ess) บณฑตมคณภาพ และเปนทตองการ

ของตลาดแรงงาน

นสตมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย

ชมชนและสงคมไดใชประโยชนจากงานวจย

การบรการวชาการตรงตาม ความตองการของกลมเปาหมาย

เกดองคความรใหมทเกดประโยชนตอชมชนและสงคม

นสตมจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมความเปนไทย และมคณลกษณะทพงประสงค

คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา

การวเคราะหความสอดคลองระหวางแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร กบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

71

ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

เพอผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบ มาตรฐานการประกอบวชาชพและการพฒนา

ของประเทศ พรอมรบการเขาส ประชาคมอาเซยน

เปาประสงค 1) หลกสตรไดมาตรฐานตามเกณฑ สกอ. 2) บณฑตมคณภาพ และเปนทตองการของ

ตลาดแรงงาน 3) มการจดหลกสตรการเรยนการสอนแบบสองภาษา 4) บคลากรมความช านาญและเชยวชาญในวชาชพ 5) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการพฒนาการเรยน

การสอน

กลยทธ 1) ระบบกลไกประกนคณภาพดานการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ สงเสรมการพฒนาหลกสตรใหมความโดดเดน

เฉพาะตว เปนทตองการของตลาดงาน รวมทงสนบสนนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของคณาจารยและนสต 2) การปรบปรง หองคอมพวเตอร หองอานหนงสอ หองปฏบตการและหองเรยน ใหมคณภาพและเพยงพอตอการเรยนการ

สอน 3) สนบสนนการมสวนรวมของตวแทนจากภาครฐหรอภาคเอกชนและภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผน าชมชนในการพฒนาและ

บรหารหลกสตร และกจกรรมการเรยนการสอนของคณะ 4) สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทาง

ตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5) มระบบกลไกประกนคณภาพการเรยนการสอนใหบณฑตบรรลอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชต

ปญหา 6) สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจน

เจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล 7) สนบสนนการพฒนาและเพมพนทกษะความรความสามารถทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรมของชมชนในภาคเหนอ

ตอนลาง 8) สนบสนนการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต 9) สนบสนนการเผยแพร แลกเปลยนองคความรและบคลากรทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม 10) สนบสนนการหาแหลงเงนทนจากหนวยงานภายนอก

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑต มงเนนการสรางบณฑต ใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก การผลตบณฑตในระดบปรญญาโท – เอก จะด าเนนการโดยการมหนสวน (Partnership) หรอสรางเครอขาย (Networking) ทางวชาการกบมหาวทยาลยทมชอเสยงในตางประเทศ พฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ อดมศกษาตอง มความหลากหลายยงขน ครอบคลมทงกลมเปาหมายกอนเขาสตลาดแรงงานและกลมเปาหมายในตลาดแรงงาน นอกจากนยงตองมการปรบตวเกยวกบเรองวธการและเนอหาสาระอกดวย

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 6 ตองค านงถงการพฒนาหลายมต เชน ดานวชาการความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดานการวจย จดใหมกระบวนการ Mentoringโดยผมความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง ยทธศาสตรท 9 โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา หวใจส าคญคอโครงสรางหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของตลาดและสงคมในปจจบนและอนาคต ตองตระหนกวาการอดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” สงเสรมใหอดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e-Society, e-Industry, e-Commerce, e-Education, และe-Government รฐลงทนใหอดมศกษาเปนแหลงเรยนร วจยทดลอง และสาธต การจดระบบเครอขายหองสมดและแหลงเรยนร

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต ยทธศาสตรท 4 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน ยทธศาสตรท 5 การสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ผลกดนบทบาทของไทยใหเปนสวนส าคญของความรวมมอในการพฒนาภายใตกรอบตางๆ ไดแก อนภมภาค อาเซยน อาเซยนและพนธมตร รวมทงเอเชยแปซฟก

72

ประเดนยทธศาสตรท 2

พฒนาการวจย โดยเนนการวจยทางดานสถาปตยกรรม และดานศลปกรรม

ทตอยอดจากภมปญญาพนถน เพอพฒนาองคความรใหมใหเกดประโยชน ตอชมชนและสงคม

เปาประสงค 1) ชมชนและสงคมไดใชประโยชนจากงานวจย 2) เกดองคความรใหมทเกดประโยชนตอชมชนและ

สงคม 3) ผลงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารระดบ

นานาชาต 4) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการวจย

กลยทธ 1) มการจดตงคณะกรรมการวชาการและวจย เพอ ก ากบ ดแล วางแผนและพฒนา ดานงานวจยและงานสรางสรรคนวตกรรม

ของคณะฯ 2) มวารสารวชาการภายในคณะฯเพอตพมพงานวจยหรอบทความวชาการของนกวชาการเผยแพรภายในและภายนอกคณะฯ 3) ประชมจดท าแผนการการจดกจกรรมเพอพฒนานสต 4) สนบสนนระบบกลไกการพฒนานสตและสวสดการนสตพรอมทงทนการศกษา

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 2 การวจยและพฒนา มงการวจยและพฒนาโดยเฉพาะการวจยประยกต เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทมรปแบบทซบซอนขน มงใหการพฒนาการวจยพนฐานในสาขาตางๆ เปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผล และสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว โดยจะตองสรางผน าในการท าวจย ด าเนนการในลกษณะหนสวน (Partnership) หรอการสรางเครอขาย (Networking) กบมหาวทยาลยทมชอเสยงทงในและตางประเทศ เพอใหน าไปส ความเปนสากลไดเรวขนดวย

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 4 การพฒนาขดความสามารถในการแขงขน ของอดมศกษาตองโฟกสโจทยวจยและสรางกลไกความเปนเลศ ระบบการประเมนสมรรถนะการวจยของกลมวชาการในมหาวทยาลย - ระบบ Research Assessment Exercise (RAE) สรางระบบความเชอมโยงระหวางอดมศกษาและภาคการผลต เพอใหอดมศกษาท าภารกจจากมมอปสงค(demand led)เพมขนมกลไกการท างานรวมกนในลกษณะพหภาค ระหวางมหาวทยาลย กลมมหาวทยาลย ศนยความเปนเลศ ภาคอตสาหกรรมในและตางประเทศ ภาคสงคมและชมชน

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 4 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน ยทธศาสตรท 6 ปรบกระบวนทศนการพฒนาและขบเคลอนประเทศไปสการเปนเศรษฐกจและสงคมคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม พฒนาเมองทเปนมตรกบสงแวดลอมเนนการวางผงเมองทผสมผสานวฒนธรรม สงคม ระบบนเวศเขาดวยกน ปรบพฤตกรรมการบรโภคสสงคมคารบอนต าทเปนมตรกบสงแวดลอม

73


พฒนาคณภาพนสตใหมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย

(เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) บนพนฐานคณธรรม

จรยธรรม ผสานการมสวนรวมของศษยเกา

เปาประสงค 1) นสตมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย

(เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) 2) นสตมคณธรรมจรยธรรม 3) ศษยเกามสวนรวมในการพฒนาคณะฯ และกจกรรม/

โครงการทคณะฯ จดขน

กลยทธ 1) ศกษาดงานดานกจการนสต มหาวทยาลยในสงกดอดมศกษา 2) สงเสรมใหนสตเปนผมทกษะดานกจกรรมการประกนคณภาพการศกษา 3) สนบสนนและพฒนาเจาหนาทสายสนบสนนใหยนเสนอวจยสถาบนเพอน ามาพฒนาการเรยนการสอนและงานบรหารของ

คณะฯ 4) มหองท างานวจยของคณะฯ ส าหรบเปนแหลงสบคนขอมลงานวจยและสนบสนนการด าเนนงานวจยของบคลากร 5) สนบสนนงบประมาณส าหรบการน าเสนอและตพมพผลงานวจยของบคลากรภายในคณะฯและสนบสนนการจดทะเบยน

ทรพยสนทางปญญา 6) มการน าผลงานวจยของคณาจารยเผยแพรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศคณะฯ เพองายตอการสบคนผานระบบ

อนเตอรเนต

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑต มงเนนการสรางบณฑต ใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก การผลตบณฑตในระดบปรญญาโท – เอก จะด าเนนการโดยการมหนสวน (Partnership) หรอสรางเครอขาย (Networking) ทางวชาการกบมหาวทยาลยทมชอเสยงในตางประเทศ พฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ อดมศกษาตอง มความหลากหลายยงขน ครอบคลมทงกลมเปาหมายกอนเขาสตลาดแรงงานและกลมเปาหมายในตลาดแรงงาน นอกจากนยงตองมการปรบตวเกยวกบเรองวธการและเนอหาสาระอกดวย

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 9 โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา หวใจส าคญคอโครงสรางหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของตลาดและสงคมในปจจบนและอนาคต ตองตระหนกวาการอดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” สงเสรมใหอดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอรองรบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของชาต โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e-Society, e-Industry, e-Commerce, e-Education, และe-Government รฐลงทนใหอดมศกษาเปนแหลงเรยนร วจยทดลอง และสาธต การจดระบบเครอขายหองสมดและแหลงเรยนร

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต

74


พฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคม ทตอบโจทยความตองการของชมชน

และมการบรณาการกบการเรยนการสอน และการวจย บนพนฐานความรความช านาญ

ทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม

เปาประสงค 1) การบรการวชาการตรงตามความตองการของ

กลมเปาหมาย 2) มการบรณาการการบรการวชาการกบการวจยและ

การเรยนการสอน

กลยทธ 1) สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และ

สถาปตยกรรม 2) สนบสนนใหคณาจารย น าผลงานบรการวชาการมาบรณาการกบการเรยนการสอน

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 3 มงเนนการบรการทางวชาการในรปแบบทหลากหลายขน รวมทงควรไดมการพจารณาเกยวกบการลงทนและด าเนนการรวมกบภาคเอกชนในการบรการวชาการบางประเภท การด าเนนการอาจจะตองใชระบบหนสวน (Partnership) และการสรางเครอขาย (Networking) เขามาชวยในการสรางจดแขงและการยอมรบของสงคมโดยทวไป

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 7 รวมการเรยนการสอน การท างานและการลงทนโครงสรางพนฐานรวมกน จนน าสการควบรวมสถาบนเมอพรอม รฐสนบสนนใหสถาบนทเขมแขงสรางความสามารถสถาบนใหม สรางเครอขา ยพฒนาการเรยนการสอน การพฒนาบคคลากร การท างานภาคสงคมเปนตน

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต ยทธศาสตรท 4 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน

75


บรณาการกจกรรมนสตกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอเสรมสรางคณธรรม

จรยธรรม และคณลกษณะบณฑต ทพงประสงค

เปาประสงค 1) นสตมจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมความ

เปนไทย และมคณลกษณะทพงประสงค 2) มการเผยแพรศลปวฒนธรรมในระดบชาตและ

นานาชาต

กลยทธ 1) จดท านโยบาย แผนงาน ระบบและกลไกในการสนบสนนภารกจดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2) สนบสนนการประยกตงานวจยทเกยวของกบท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษภมปญญาพนถนเพอประโยชนและ

คณคาของชมชน 3) สนบสนนโครงการและกจกรรมทดงามเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม 4) ประสานความรวมมอกบหนวยงานทงภาครฐเอกชนและชมชนกลมเปาหมาย 5) สนบสนนโครงการและกจกรรมดานสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 3 มงเนนการบรการทางวชาการในรปแบบทหลากหลายขน รวมทงควรไดมการพจารณาเกยวกบการลงทนและด าเนนการรวมกบภาคเอกชนในการบรการวชาการบางประเภท การด าเนนการอาจจะตองใชระบบหนสวน (Partnership) และการสรางเครอขาย (Networking) เขามาชวยในการสรางจดแขงและการยอมรบของสงคมโดยทวไป

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) -


76


พฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพ

การศกษา และไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา

เปาประสงค 1) คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดรบการรบรองคณภาพ

มาตรฐานการศกษา 2) มระบบบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา 3) มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประกนคณภาพ

การศกษาและใชเปนฐานขอมล ทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

กลยทธ 1) สนบสนนใหบคลากรไดมสวนรวมในระบบประกนคณภาพ 2) จดอบรมสมมนาเพอสรางความ เขาใจกบระบบประกนคณภาพอยางตอเนอง 3) พฒนาระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพ การศกษา และใชเปนฐานขอมลทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการ

ตดสนใจ

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการ มการปฏรปการบรหารจดการใหเหมาะสมกบบรบถการเปลยนแปลงในแตละชวงเวลาโดยมงผลสมฤทธของพนธกจเปนส าคญดวยการเนนหลกความเสมอภาค และใชหลก 6 ดานรวมกน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความมสวนรวม หลกความส านกรบผดชอบ และหลกความคมคา เพอการรกษา “ความสมดล” ในการบรหารจดการองคกร นอกจากนนยงตองสรางภาคเครอขายพนธมตรและความรวมมอของภาคสวนตางๆ ทงภายในและตางประเทศ

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 2 ใชกลไกมาตรฐานและการจดสรรทรพยากรเพอลดเลกหลกสตรทไมใชความตองการของสงคมหรอการพฒนาเศรษฐกจ ปดหนวยงานทมคณภาพการศกษาต าเกดระบบอดมศกษาทแบงงานกนท า (Division of labor) วางต าแหนงของแตละสถาบนใหเหมาะสม (Positioning) แบงอดมศกษาเปน 4 กลม คอ กลมวทยาลยชมชน, กลมมหาวทยาลยสปและมหาวทยาลยศลปศาสตร , กลมมหาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเฉพาะทางมหาวทยาลย Comprehensive, และกลมมหาวทยาลยวจย มหาวทยาลยบณฑตศกษา


77

เปาประสงค 1) มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ

โดยการใชการประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการความร การบรหารจดการความเสยง ระบบฐานขอมลเปนเครองมอ

2) มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน

3) สงเสรมการพฒนาความร/ทกษะของบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนวชาการ

4) มระบบบรหารงบประมาณดวยความโปรงใส คมคา บรรลเปาหมาย และรกษาวนยทางการเงน

5) มระบบการบรหารโดยค านงถงการใชทรพยากรทกดานใหเกดประโยชนสงสด และมประสทธภาพ

กลยทธ 1) สนบสนนใหมกลไกในการตดตามการด าเนนงานขององคกร 2) สนบสนนใหบคลากรมสวนรวมในการสรางเครอขายการประสานงานทดระหวางองคกร 3) สนบสนนและเรงรดจดหาวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความพรอมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการ

พฒนาคณะฯ 4) สนบสนนการแสวงหาแนวทางในการใชทรพยากรรวมกบหนวยงานอนๆ 5) สนบสนนสงเสรมก ากบและการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 6) พฒนาระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดตาม ตรวจสอบ การด าเนนงาน


พฒนาระบบบรหารจดการ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหมประสทธภาพ

มความโปรงใสสามารถตรวจสอบได

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการ มการปฏรปการบรหารจดการใหเหมาะสมกบบรบถการเปลยนแปลงในแตละชวงเวลาโดยมงผลสมฤทธของพนธกจเปนส าคญดวยการเนนหลกความเสมอภาค และใชหลก 6 ดานรวมกน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความมสวนรวม หลกความส านกรบผดชอบ และหลกความคมคา เพอการรกษา “ความสมดล” ในการบรหารจดการองคกร นอกจากนนยงตองสรางภาคเครอขายพนธมตรและความรวมมอของภาคสวนตางๆ ทงภายในและตางประเทศ

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 3 ธรรมมาภบาลและการบรหารจดการ อดมศกษาไทยตองปรบปรงเรองนตงแตระดบองคกรก าหนดและก ากบนโยบายคอสภามหาวทยาลย ผบรหารทกระดบ ขอเสนอของแผนอดมศกษาระยะยาวคอสรางกลไกพฒนาผด ารงต าแหนงสภามหาวทยาลยและผบรหารระดบตางๆ ปรบระบบธรรมาภบาลซงรวมถงโครงสรางสภามหาวทยาลยใหมผทรงวฒจากภายนอกเปนหลก ยทธศาสตรท 5 การเงนอดมศกษา พจารณาและจดรปแบบใหมของกองทนประเภท Contribution scheme ตงกองทนพฒนาอดมศกษา เพอการพฒนาอาจารยและบคคลากร เชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต สนบสนนการจดตงวสาหกจโดยมหาวทยาลย ยทธศาสตรท 6 ตองค านงถงการพฒนาหลายมต เชน ดานวชาการความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดานการวจย จดใหมกระบวนการ Mentoring โดยผมความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 1 สรางความโปรงใสในกระบวนการตดสนใจของระบบบรหารราชการแผนดนบนพนฐานของการใชหลกนตธรรม หลกคณธรรมและจรยธรรม และหลกผลประโยชนสวนรวมของประเทศ สนบสนนใหภาคการพฒนาทกภาคสวนมสวนรวมแกไขปญหาความเหล อมล าและลดความขดแยงในสงคมไทยและด ารงชวตอยในสงคมอยางเปนน าหนงใจเดยวกน

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร Faculty of Architecture, Naresuan University

โทรศพท 0 5596 4308-12 โทรสาร 0 5596 4308 www.arch.nu.ac.th

Documents

มหาวิทยาลัยนเรศวร พ. . 2555-2559 · มหาวิทยาลัยนเรศวร พ. . 2555-2559 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์