คู่มือการประเมิน นโยบาย 12 ข้อ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ... · คู่มือการประเมิน

คมอการประเมน นโยบาย 12 ขอ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 (2562)

~ 1 ~

คมอการประเมนนโยบาย ของ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 (2562)

สารบญ หนา

นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ 3 นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน 34 นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย 49 นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม 78 นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา 101 นโยบายขอท 6 สงเสรมภาษาสสากล 110 นโยบายขอท 7 ผลงานประจกษชด 127 นโยบายขอท 8 เรงรดนเทศภายใน 141 นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน 173 นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ 193 นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย 202 นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย 217 คณะท างานจดท าเลมเกณฑการประเมนนโยบาย 248

~ 2 ~


~ 3 ~


นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ

ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน

ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 6 ตวชวด 30 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 6)

ตวชวดท 1 มความตระหนกและเหนความส าคญในการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ตวชวดท 1.1 การบรหารจดการ ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการขบเคลอนการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มบนทกการประชมของคณะกรรมการขบเคลอนการเพมผลสมฤทธทางการเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มโครงการ/กจกรรมเกยวกบการเพมผลสมฤทธทางการเรยนอยางนอย 2 โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสรรงบประมาณทางวชาการไมนอยกวารอยละ 70 ประเดนการพจารณาท 5 มปฏทนการด าเนนงานวชาการ ตวชวดท 1.2 การใชขอมลผลสมฤทธเพอจดท าโครงการ ประเดนการพจารณาท 1 ใชขอมลผลการสอบ NT เปนฐานในการจดท าโครงการประจ าปงบประมาณ ประเดนการพจารณาท 2 ใชขอมลผลการสอบ O-NET เปนฐานในการจดท าโครงการประจ าปงบประมาณ ประเดนการพจารณาท 3 ใชขอมลผลการสอบปลายปการศกษาเปนฐานในการจดท าโครงการประจ าปงบประมาณ ประเดนการพจารณาท 4 จดท าโครงการสอดคลองกบผลการวเคราะหขอมลผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 5 มรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการเปนระยะๆตามไตรมาส ตวชวดท 1.3 การนเทศ ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการนเทศภายในของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มแผนการนเทศภายในเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มปฏทนการนเทศชนเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มบนทกการนเทศชนเรยนเปนปจจบน

~ 4 ~


ประเดนการพจารณาท 5 ผรบการนเทศ บนทกผลการปฏบตตามขอเสนอแนะของกรรมการนเทศ ตวชวดท 2 การจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ตวชวดท 2.1 การบรหารจดการ ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มบนทกการประชมของคณะกรรมการจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนระดบการศกษาขนพนฐานครบทกระดบชน ประเดนการพจารณาท 4 มปฏทน ก ากบ การด าเนนงานยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ประเดนการพจารณาท 5 มรายงานผลการด าเนนงานตามแผนยกระดบเปนระยะๆ ตวชวดท 2.2 การวเคราะหเพอจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหผลการสอบ NT ระดบรายบคคล ระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มการวเคราะหผลการสอบ O-NET ระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 3 มการวเคราะหผลการสอบปลายป ระดบรายบคคล ระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 4 มการระบผลการวเคราะหทควรปรบปรง/พฒนา วเคราะหสาเหตของปญหา ประเดนการพจารณาท 5 มการตงคาเปาหมายผลสมฤทธทางการเรยนในปการศกษาตอไป

ตวชวดท 3 การดแล ชวยเหลอนกเรยนทมปญหาการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 มการจดประชมผปกครองนกเรยน/เครอขายหองเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 2 มการเยยมบานนกเรยนทกคน อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 3 มการคดกรอง จดกลมนกเรยนทมปญหาความเสยงในการเรยนร และแนวด าเนนการ ใหความชวยเหลอ ประเดนการพจารณาท 4 มการจดเครอขายวชาการรวมกบโรงเรยนอนๆ ในศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 5 บคลากรในโรงเรยนใชกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกลมวชาชพ (PLC) ในการแกปญหา ชวยเหลอนกเรยนทมปญหาการเรยนร

~ 5 ~


ดานท 2 การจดการเรยนร ประกอบดวย 7 ตวชวด 35 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 7) ตวชวดท 1 ครทกคนการสราง/พฒนาหลกสตร ประเดนพจารณาท 1 มการวเคราะหหลกสตร มาตรฐานการเรยนร และตวชวด ประเดนพจารณาท 2 มการท ารายวชาหรอค าอธบายรายวชา ประเดนพจารณาท 3 มหนวยการเรยนร โดยครอบคลมเนอหาของหลกสตร ประเดนพจารณาท 4 มการน าไปใชกบผเรยนและบรบทของสถานศกษา ประเดนพจารณาท 5 มการบนทกผลการใชหลกสตร เพอน าผลไปปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตวชวดท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 2.1 ครทกคนมการออกแบบหนวยการเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการออกแบบหนวยการเรยนรใหสอดคลองกบรายวชา ประเดนพจารณาท 2 มหนวยการเรยนรสอดคลองผเรยน บรบทของสถานศกษา/ผลการประเมนคณภาพผเรยน ประเดนพจารณาท 3 มกจกรรมการเรยนรทมวธการปฏบตทหลากหลาย ประเดนพจารณาท 4 มการพฒนากจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนร ประเดนพจารณาท 5 มการประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมา ตวชวดท 2.2 ครทกคนจดท าแผนการจดการเรยนร/แผนการจดการศกกาาเพพาะบคคล IEP)/แผนการสอนรายบคคล IIP) ประเดนพจารณาท 1 มกระบวนการวเคราะหและการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล ประเดนพจารณาท 2 มการจดท าแผนการจดการเรยนรฯทสอดคลองกบหนวยการเรยนร และผเรยน ประเดนพจารณาท 3 มแผนการจดการเรยนรฯ ทมองคประกอบครบถวนตามรปแบบทสถานศกษา หรอสวนราชการตนสงกดก าหนดและสามารถน าไปปฏบตไดจรง ประเดนพจารณาท 4 มกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรและผเรยน ประเดนพจารณาท 5 มบนทกหลงการสอนและน าผลมาพฒนาแผนการจดการเรยนร

~ 6 ~


ตวชวดท 2.3 ครทกคนใชกลยทธในการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการจดการเรยนรโดยใชรปแบบ เทคนคและเนนกระบวนการ Active Learning ประเดนพจารณาท 2 มการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวดและจดประสงคการเรยนร ประเดนพจารณาท 3 มการจดการเรยนร ซงมการวดผล ประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 4 มการประเมนผลการใชกลยทธในการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 5 มการน าผลการประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนรใหมคณภาพสงขน ตวชวดท 3 ครทกคนมการสราง/พฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกกาาและแหลงเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการพจารณาเลอกสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนรมาใชในการจด การเรยนร ประเดนพจารณาท 2 มการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร ทคดเลอกแลวมาใชใหสอดคลอง กบแผนการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 3 มการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร ทน ามาใชใหสอดคลอง กบผเรยน ประเดนพจารณาท 4 มการสรางหรอจดท าสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร ประเดนพจารณาท 5 มการประเมนผลการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร แลวน าผล การประเมนมาปรบปรง ตวชวดท 4 ครทกคนมการวดและการประเมนผลการเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการก าหนดเครองมอวดผลและประเมนผลทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ประเดนพจารณาท 2 มการออกแบบเครองมอวดผลและประเมนผลไปใชประเมนตามสภาพจรง ประเดนพจารณาท 3 มการใชเครองมอวดผลและประเมนผล ประเดนพจารณาท 4 มการประเมนผลเครองมอวดผล และประเมนผล ประเดนพจารณาท 5 มการน าผลการประเมนผลเครองมอการวด และประเมนผลไปใชในการพฒนาเครองมอและพฒนา ผเรยน

~ 7 ~


ตวชวดท 5 ครทกคนมการศกกาา วเคราะห สงเคราะห/วจย เพอแกปญหา หรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน ประเดนพจารณาท 1 มการศกษา วเคราะห สงเคราะห ปญหาการจดการเรยนรของผเรยน ประเดนพจารณาท 2 มการออกแบบการแกปญหาการจดการเรยนรของผเรยน ประเดนพจารณาท 3 มการด าเนนการแกปญหาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบผเรยนและบรบทของสถานศกษา ประเดนพจารณาท 4 มการน ารปแบบการจดการเรยนรทก าหนดและมการสรปผลการแกปญหาหรอพฒนาการเรยนร ของผเรยน ประเดนพจารณาท 5 มการรายงานและเผยแพร ดานท 3 ผลผลต ประกอบดวย 3 ตวชวด 15 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 7)

ตวชวดท 1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 เปรยบเทยบยอนหลง 2 ปการศกกาา ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรภาษาไทย . ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ตวชวดท 2 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 ปการศกกาาทผานมาของสถานศกกาา เทยบกบระดบประเทศ

ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรภาษาไทย . ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ตวชวดท 3 ผลการสอบ O-NET ปการศกกาาทผานมาอยในล าดบท 1 – 25 ของเขตพนทการศกกาา

ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

~ 8 ~


. ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

2. วธการประเมน ก าหนดการประเมน เดอนสงหาคม – กนยายน

กลมเปาหมาย โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ระดบการประเมน ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

1. ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนแตงตงคณะกรรมการประเมน 3-5 คน ประเมนทกโรงเรยนในศนยฯ ตามเครองมอประเมนทก าหนด 2. จดล าดบผลการประเมนตามเกณฑทก าหนด และสงรายชอโรงเรยนทไดคะแนนระดบเหรยญทองล าดบท 1 ใหเขตพนทการศกษา ระดบเขตพนทการศกกาา 1. เขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมน 3-5 คน ประเมนโรงเรยนเหรยญทองล าดบท 1 แตละศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

จ านวน 11 ศนย ตามเครองมอประเมนทก าหนด 2. จดล าดบผลการประเมนตามเกณฑทก าหนด มอบรางวลโรงเรยนทมผลการประเมนคะแนนระดบเหรยญทอง ล าดบท 1-3

3. เครองมอการประเมน 2.1 แบบประเมนดานการบรหารจดการ และดานการจดการเรยนร จ าแนกตามตวชวด

2.2 แบบกรอกขอมล ดานท 3 ผลผลต

~ 9 ~


4. เกณฑการประเมน ดานท 1 และดานท 2

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา ครบ 5 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 3 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 2 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 1 ขอ

ดานท 3 ตวชวดท 1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 เปรยบเทยบยอนหลง 2 ปการศกกาา

ระดบ 5 ดเยยม มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 5 ขนไป ระดบ 4 ดมาก มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 4.00 – 4.99 ระดบ 3 ด มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 3.00 – 3.99 ระดบ 2 พอใช มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 2.00 – 2.99 ระดบ 1 ปรบปรง มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 0.01 – 1.99 ระดบ 0 ไมมพฒนาการ

ตวชวดท 2 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 ปการศกกาาทผานมาของสถานศกกาาเทยบกบระดบประเทศ ระดบ 5 ดเยยม มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 5 ขนไป ระดบ 4 ดมาก มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 4.00 – 4.99 ระดบ 3 ด มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 3.00 – 3.99 ระดบ 2 พอใช มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 2.00 – 2.99 ระดบ 1 ปรบปรง มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 0.01 – 1.99 ระดบ 0 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเทากบ หรอต ากวา ระดบประเทศ

~ 10 ~


ตวชวดท 3 ผลการสอบ O-NET ปการศกกาาทผานมาอยในล าดบท 1 – 25 ของเขตพนทการศกกาา ระดบ 5 ดเยยม มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเปนล าดบท 1 – 5 ระดบ 4 ดมาก มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเปนล าดบท 6 – 10 ระดบ 3 ด มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเปนล าดบท 11 – 15 ระดบ 2 พอใช มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเปนล าดบท 16 – 20 ระดบ 1 ปรบปรง มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเปนล าดบท 21 – 25 ระดบ 0 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนไมอยในล าดบท 1 – 25 ของเขตพนทการศกษา

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละนอยกวา 60 คะแนน

~ 11 ~


ดานท 1 ดานการบรหารจดการ ตวชวดท 1 มความตระหนกและเหนความส าคญในการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ตวชวดท 1.1 การบรหารจดการเพอสรางความตระหนก ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการขบเคลอนการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มบนทกการประชมของคณะกรรมการขบเคลอนการเพมผลสมฤทธทางการเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มโครงการ/กจกรรมเกยวกบการเพมผลสมฤทธทางการเรยนอยางนอย 2 โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสรรงบประมาณทางวชาการไมนอยกวารอยละ 70 ประเดนการพจารณาท 5 มปฏทนการด าเนนงานวชาการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา ครบ 5 ขอ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง บนทกการประชม แผนงานงบประมาณ ปฏทนวชาการ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ

3


2


1


~ 12 ~


ตวชวดท 1.2 การใชขอมลผลสมฤทธเพอจดท าโครงการ ประเดนการพจารณาท 1 ใชขอมลผลการสอบ NT เปนฐานในการจดท าโครงการประจ าปงบประมาณ ประเดนการพจารณาท 2 ใชขอมลผลการสอบ O-NET เปนฐานในการจดท าโครงการประจ าปงบประมาณ ประเดนการพจารณาท 3 ใชขอมลผลการสอบปลายปการศกษาเปนฐานในการจดท าโครงการประจ าปงบประมาณ ประเดนการพจารณาท 4 จดท าโครงการสอดคลองกบผลการวเคราะหขอมลผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 5 มรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการเปนระยะๆตามไตรมาส ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง ความเปนมา หลกการ เหตผลของโครงการ/ กจกรรม รายงานกจกรรม/โครงการ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 13 ~


ตวชวดท 1.3 การนเทศ ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการนเทศภายในของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มแผนการนเทศภายในเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มปฏทนการนเทศชนเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มบนทกการนเทศชนเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 5 ผรบการนเทศ บนทกผลการปฏบตตามขอเสนอแนะของกรรมการนเทศ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง แผนนเทศภายใน ปฏทนนเทศ บนทกการนเทศ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 14 ~


ตวชวดท 2 การจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน. ตวชวดท 2.1 การบรหารจดการ ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มบนทกการประชมของคณะกรรมการจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนระดบการศกษาขนพนฐานครบทกระดบชน ประเดนการพจารณาท 4 มปฏทน ก ากบ การด าเนนงานยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ประเดนการพจารณาท 5 มรายงานผลการด าเนนงานตามแผนยกระดบเปนระยะ ๆ

ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง บนทกการประชม แผนยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน ปฏทนก ากบการด าเนนงาน ยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน รายงานผลการด าเนนงาน ตามแผนยกระดบฯ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ………………………………………..….

4


3


2


1


~ 15 ~


ตวชวดท 2.2 การวเคราะหเพอจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหผลการสอบ NT ระดบรายบคคล ระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มการวเคราะหผลการสอบ O-NET ระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 3 มการวเคราะหผลการสอบปลายป ระดบรายบคคล ระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 4 มการระบผลการวเคราะหทควรปรบปรง/พฒนา วเคราะหสาเหตของปญหา ประเดนการพจารณาท 5 มการตงคาเปาหมายผลสมฤทธทางการเรยนในปการศกษาตอไป ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 16 ~


ตวชวดท 3 การดแล ชวยเหลอนกเรยนทมปญหาการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 มการจดประชมผปกครองนกเรยน/เครอขายหองเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 2 มการเยยมบานนกเรยนทกคน อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 3 มการคดกรอง จดกลมนกเรยนทมปญหาความเสยงในการเรยนร และแนวด าเนนการใหความชวยเหลอ ประเดนการพจารณาท 4 มการจดเครอขายวชาการรวมกบโรงเรยนอนๆ ในศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 5 บคลากรในโรงเรยนใชกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกลมวชาชพ (PLC) ในการแกปญหาชวยเหลอนกเรยนทมปญหาการเรยนร ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการประชม ผปกครอง บนทกการเยยมบาน นกเรยนรายบคคล แบบคดกรองดานการ เรยนร บนทกการใหความ ชวยเหลอนกเรยน บนทกการสอนซอมเสรม บนทกประชม PLC หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4


3


2


1


~ 17 ~


ดานท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 1 ครทกคนมการสราง/พฒนาหลกสตร

ประเดนพจารณาท 1 มการวเคราะหหลกสตร มาตรฐานการเรยนร และตวชวด ประเดนพจารณาท 2 มการท ารายวชาหรอค าอธบายรายวชา ประเดนพจารณาท 3 มหนวยการเรยนร โดยครอบคลมเนอหาของหลกสตร ประเดนพจารณาท 4 มการน าไปใชกบผเรยนและบรบทของสถานศกษา ประเดนพจารณาท 5 มการบนทกผลการใชหลกสตร เพอน าผลไปปรบปรงและพฒนาหลกสตร


มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา เอกสารการวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตวชวด รายวชาทสอน หนวยการเรยนร หลกฐานการประเมนผลการใชหลกสตร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ................................................

4


3


2


1


~ 18 ~


ตวชวดท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 2.1 ครทกคนมการออกแบบหนวยการเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการออกแบบหนวยการเรยนรใหสอดคลองกบรายวชา ประเดนพจารณาท 2 มหนวยการเรยนรสอดคลองผเรยน บรบทของสถานศกษา/ผลการประเมนคณภาพผเรยน ประเดนพจารณาท 3 มกจกรรมการเรยนรทมวธการปฏบตทหลากหลาย ประเดนพจารณาท 4 มการพฒนากจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนร ประเดนพจารณาท 5 มการประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมา



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หนวยการเรยนรของรายวชาทสอน หลกฐานการประเมนผลการใชหนวยการเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ................................................

4


3


2


1


~ 19 ~


ตวชวดท 2.2 ครทกคนมการจดท าแผนการจดการเรยนร/แผนการจดการศกกาาเพพาะบคคล IEP)/แผนการสอนรายบคคล IIP) ประเดนพจารณาท 1 มกระบวนการวเคราะหและการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล ประเดนพจารณาท 2 มการจดท าแผนการจดการเรยนรฯทสอดคลองกบหนวยการเรยนร และผเรยน ประเดนพจารณาท 3 มแผนการจดการเรยนรฯ ทมองคประกอบครบถวนตามรปแบบทสถานศกษา หรอสวนราชการตนสงกดก าหนด และสามารถน าไปปฏบตไดจรง ประเดนพจารณาท 4 มกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรและผเรยน ประเดนพจารณาท 5 มบนทกหลงการสอนและน าผลมาพฒนาแผนการจดการเรยนร



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หลกฐานเอกสารการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล แผนการจดการเรยนรฯ หลกฐานการใชแผนการจดการเรยนรและบนทกผลหลงสอน หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ................................................

4


3


2


1


~ 20 ~


ตวชวดท 2.3 ครทกคนใชกลยทธในการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการจดการเรยนรโดยใชรปแบบ เทคนคและเนนกระบวนการ Active Learning ประเดนพจารณาท 2 มการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวดและจดประสงคการเรยนร ประเดนพจารณาท 3 มการจดการเรยนร ซงมการวดผล ประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 4 มการประเมนผลการใชกลยทธในการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 5 มการน าผลการประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนรใหมคณภาพสงขน



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการจดการเรยนร สอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร หลกฐานการประเมนผลการใชกลยทธการจดการเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ................................................

4


3


2


1


~ 21 ~


ตวชวดท 3 ครทกคนมการสราง/พฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกกาาและแหลงเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการพจารณาเลอกสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนรมาใชในการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 2 มการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร ทคดเลอกแลวมาใชใหสอดคลองกบแผนการจดการเรยนร ประเดนพจารณาท 3 มการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร ทน ามาใชใหสอดคลองกบผเรยน ประเดนพจารณาท 4 มการสรางหรอจดท าสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร ประเดนพจารณาท 5 มการประเมนผลการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร แลวน าผลประเมนมาปรบปรง



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา สอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร เอกสารหลกฐานการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร เอกสารหลกฐานการประเมนและการปรบปรงการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ........................................................

4


3


2


1


~ 22 ~


ตวชวดท 4 ครทกคนมการวดและการประเมนผลการเรยนร ประเดนพจารณาท 1 มการก าหนดเครองมอวดผลและประเมนผลทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ประเดนพจารณาท 2 มการออกแบบเครองมอวดผลและประเมนผลไปใชประเมนตามสภาพจรง

ประเดนพจารณาท 3 มการใชเครองมอวดผลและประเมนผล ประเดนพจารณาท 4 มการประเมนผลเครองมอวดผล และประเมนผล ประเดนพจารณาท 5 มการน าผลการประเมนผลเครองมอการวด และประเมนผลไปใชในการพฒนาเครองมอและพฒนาผเรยน



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา เครองมอทใชในการวดและประเมนผลการเรยนร เอกสารหลกฐานการประเมนตามสภาพจรง เอกสารหลกฐานการใชเครองมอการวดและประเมนผล เอกสารหลกฐาน การสราง การประเมน การปรบปรง และการพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผล หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ........................................................

4


3


2


1


~ 23 ~


ตวชวดท 5 ครทกคนศกกาา วเคราะห สงเคราะห/วจย เพอแกปญหา หรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน ประเดนพจารณาท 1 มการศกษา วเคราะห สงเคราะห ปญหาการจดการเรยนรของผเรยน ประเดนพจารณาท 2 มการออกแบบการแกปญหาการจดการเรยนรของผเรยน ประเดนพจารณาท 3 มการด าเนนการแกปญหาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบผเรยนและบรบทของสถานศกษา ประเดนพจารณาท 4 มการน ารปแบบการจดการเรยนรทก าหนดและมการสรปผลการแกปญหาหรอพฒนาการเรยนรของผเรยน ประเดนพจารณาท 5 มการรายงานและเผยแพร ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา เอกสารหลกฐานการศกษาวเคราะห สงเคราะหปญหาหรอความตองการพฒนาการเรยนร เอกสารหลกฐานการด าเนนการวจยฯ หลกฐานแสดงผลการด าเนนการวจยฯ หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ (ระบ) ................................................

4


3


2


1


~ 24 ~


ดานท 3 ผลผลต ตวชวดท 1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 เปรยบเทยบยอนหลง 2 ปการศกกาา 1.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6

เกณฑการพจารณา ประเดนพจารณา ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 0 ระดบ 5 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 5 ขนไป ระดบ 4 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 4.00 – 4.99 ระดบ 3 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 3.00 – 3.99 ระดบ 2 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 2.00 – 2.99 ระดบ 1 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 0.01 – 1.99 ระดบ 0 ไมมพฒนาการ

คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

รวม คะแนนเพลย

~ 25 ~


1.2 ผลการสอบ O-NET ชนมธยมศกกาาปท 3


5 4 3 2 1 0 ระดบ 5 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 5 ขนไป ระดบ 4 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 4.00 – 4.99 ระดบ 3 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 3.00 – 3.99 ระดบ 2 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 2.00 – 2.99 ระดบ 1 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเพมขน 0.01 – 1.99 ระดบ 0 ไมมพฒนาการ

คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรภาษาไทย คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร คะแนนเฉลยกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)


~ 26 ~


ตวชวดท 2 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 ปการศกกาาทผานมาของสถานศกกาาเทยบกบระดบประเทศ 2.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6


5 4 3 2 1 0 ระดบ 5 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 5 ขนไป ระดบ 4 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 4.00 – 4.99 ระดบ 3 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 3.00 – 3.99 ระดบ 2 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 2.00 – 2.99 ระดบ 1 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 0.01 – 1.99 ระดบ 0 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเทากบ หรอต ากวา ระดบประเทศ



~ 27 ~




5 4 3 2 1 0 ระดบ 5 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 5 ขนไป ระดบ 4 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 4.00 – 4.99 ระดบ 3 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 3.00 – 3.99 ระดบ 2 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 2.00 – 2.99 ระดบ 1 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงกวาระดบประเทศ 0.01 – 1.99 ระดบ 0 มคะแนนเฉลยระดบโรงเรยนเทากบ หรอต ากวา ระดบประเทศ



~ 28 ~


ตวชวดท 3 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3 ปการศกกาาทผานมามคะแนนเพลยอยในล าดบท 1-25 ของเขตพนทการศกกาา 3.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกกาาปท 6


5 4 3 2 1 0 ระดบ 5 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 1 – 5 ระดบ 4 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 6 – 10 ระดบ 3 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 11–15 ระดบ 2 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 16–20 ระดบ 1 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 21–25 ระดบ 0 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนไมอยในล าดบท 1–25 ของเขตพนทการศกษา



~ 29 ~




5 4 3 2 1 0 ระดบ 5 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 1 – 5 ระดบ 4 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 6 – 10 ระดบ 3 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 11–15 ระดบ 2 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 16–20 ระดบ 1 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนสงเปนล าดบท 21–25 ระดบ 0 คะแนนเฉลยระดบโรงเรยนไมอยในล าดบท 1–25 ของเขตพนทการศกษา



~ 30 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ โรงเรยน ........................................................................................ ศนยสงเสรมประสทธภาพโรง เรยน ...........................................

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คา

น าหนก ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 ***ดานการบรหารจดการ*** 6

ตวชวดท 1 มความตระหนกและเหนความส าคญในการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ตวชวดท 1.1 การบรหารจดการ 1 ตวชวดท 1.2 การใชขอมลผลสมฤทธเพอจดท าโครงการ 1 ตวชวดท 1.3 การนเทศ ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน 1 ตวชวดท 2 การจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ตวชวดท 2.1 การบรหารจดการ 1 ตวชวดท 2.2 การวเคราะหเพอจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 1 ตวชวดท 3 การดแล ชวยเหลอนกเรยนทมปญหาการเรยนร 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 30 ***ดานการจดการเรยนร** 7

ตวชวดท 1 การสราง/พฒนาหลกสตร 1 ตวชวดท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 2.1 การออกแบบหนวยการเรยนร 1 ตวชวดท 2.2 การจดท าแผนการจดการเรยนร/แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล/แผนการสอนรายบคคล 1 ตวชวดท 2.3 กลยทธในการจดการเรยนร 1 ตวชวดท 3 การสราง/พฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร 1 ตวชวดท 4 การวดและการประเมนผลการเรยนร 1 ตวชวดท 5 ศกษา วเคราะห สงเคราะห/วจย เพอแกปญหา หรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 35

~ 31 ~


ส าหรบโรงเรยนทมเพพาะระดบชนประถมศกกาาปท 6



5 4 3 2 1 ***ดานผลผลต*** 7

ตวชวดท 1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6 เปรยบเทยบยอนหลง 2 ปการศกษา 1.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6

2

ตวชวดท 2 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษาทผานมา ของสถานศกษาเทยบกบระดบประเทศ 2.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6

2

ตวชวดท 3 ผลการสอบ O-NET ปการศกษาทผานมาอยในล าดบท 1 – 25 ของเขตพนทการศกษา 3.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6

3

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 35 คะแนนรวมทงสน 100

สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

ลงชอ............................................................................................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

~ 32 ~


ส าหรบโรงเรยนทมชนประถมศกกาาปท 6 และชนมธยมศกกาาปท 3



5 4 3 2 1 ***ดานผลผลต*** 7

ตวชวดท 1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 เปรยบเทยบยอนหลง 2 ปการศกษา 1.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6

1

1.2 ผลการสอบ O-NET ชนมธยมศกษาปท 3 1 ตวชวดท 2 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษาทผานมา ของสถานศกษาเทยบกบระดบประเทศ 2.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6

1

2.2 ผลการสอบ O-NET ชนมธยมศกษาปท 3 1 ตวชวดท 3 ผลการสอบ O-NET ปการศกษาทผานมาอยในล าดบท 1 – 25 ของเขตพนทการศกษา 3.1 ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6

1.5

3.2 ผลการสอบ O-NET ชนมธยมศกษาปท 3 1.5 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 35

คะแนนรวมทงสน 100 สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน


~ 33 ~


~ 34 ~


นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 2 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 4 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 6)

ตวชวดท 1 การสรางความพรอม ประเดนการพจารณา การสรางความพรอม ตวชวดท 2 การคดกรองนกเรยน

ประเดนการพจารณา การคดกรองนกเรยน ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 1 กลมนกเรยนทมปญหาดานการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 2 กลมนกเรยนทไมมปญหาดานการอานการเขยน ตวชวดท 4 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล ประเดนการพจารณา การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล

ดานท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ประกอบดวย 1 ตวชวด 1 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 14) ตวชวดท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1

2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเอง 2.2 การประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน 2.3 การประเมนระดบเขตพนทการศกษา

~ 35 ~


3. เครองมอการประเมน การประเมนตามนโยบายขอท 2 พชตอานเขยน เครองมอการประเมนแบงออกเปน 2 ดาน ไดแก 3.1 ดานการบรหารจดการ เปนเครองมอประเมนตามนโยบายแบบจดระดบคณภาพ 5 ระดบ 3.2 ดานความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ไดแก แบบทดสอบวดความสามารถในการอานและการเขยนส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 โดยแบบทดสอบแตละระดบชนแบงเปน 2 ฉบบ ไดแก ฉบบท 1 การอาน ตอนท 1 การอานออกเสยงค า ตอนท 2 การอานรเรอง ฉบบท 2 การเขยนค า ตอนท 1 การเขยนค า ตอนท 2 การเขยนประโยค/เรอง

4. เกณฑการประเมน เกณฑของระดบคะแนนและการแปลผลการประเมน การวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนส าหรบนกเรยนใชเกณฑการประเมน และแปลผลการประเมน ดงน

1. ดานการอาน ใหน าคะแนนจากการประเมนมารวมกน ดงน ตอนท 1 การอานออกเสยงค า (25 คะแนน)

ตอนท 2 การอานรเรอง (15 คะแนน) 2. ดานการเขยนค า ใหน าคะแนนจากการประเมนมารวมกน ดงน

ตอนท 1 การเขยนค า (20 คะแนน) ตอนท 2 การเขยนประโยค/เรอง (20 คะแนน)

จากนนใหน าคะแนนมาเทยบกบเกณฑของระดบคะแนน

~ 36 ~


ตารางเปรยบเทยบเกณฑของระดบคะแนนและการแปรผล

ชวงคะแนนผลการอาน ชวงคะแนนผลการเขยน การแปลผล

32 – 40 32 – 40 ดเยยม 24 – 31 24 – 31 ดมาก 16 – 23 16 – 23 ด 8 – 15 8 – 15 พอใช 0 – 7 0 – 7 ควรปรบปรง

การแปลผลการประเมนในภาพรวม การสรปผลการประเมนความสามารถและทกษะการอาน และการเขยนในภาพรวม พจารณาจากชวงคะแนนในระดบดเยยม ทงดานการอาน และ ดานการเขยนค า โดยน าจ านวนนกเรยนดงกลาวมาหาคารอยละเพอใหระดบคณภาพ (หากไดชวงคะแนนในระดบดเยยมเพยงดานใดดานหนงไมน ามานบรวมดวย) ผลการประเมนในภาพรวมจากการประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สามารถแปลความหมายได ดงตอไปน

ความหมายในภาพรวม ระดบความสามารถ ระดบคณภาพ จ านวนนกเรยนมความสามารถในการอาน และการเขยนรอยละ 100 ดเยยม 5

จ านวนนกเรยนมความสามารถในการอาน และการเขยนรอยละ 90 - 99 ดมาก 4

จ านวนนกเรยนมความสามารถในการอาน และการเขยนรอยละ 80- 89 ด 3

จ านวนนกเรยนมความสามารถในการอาน และการเขยนรอยละ 70- 79 พอใช 2

จ านวนนกเรยนมความสามารถในการอาน และการเขยนรอยละ 69 ลงมา ควรปรบปรง 1

~ 37 ~


5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 38 ~


ดานท 1 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 การสรางความพรอม ประเดนการพจารณา การสรางความพรอม ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. โรงเรยนปรบระบบการบรหารจดการและวางแผนพฒนาการอานการเขยนของนกเรยน 3. มการจดท า MOU กบคณะครทกคน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. คณะครทกคนมความรและเขาใจการแกปญหาการอานการเขยน 3. คณะครมความรความเขาใจการพฒนาการจดการเรยนการสอนทกกลมสาระเพอแกไขปญหาการอานการเขยน

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2. คณะคร ผปกครองนกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษา รและเขาใจถงปญหาการอานการเขยนของนกเรยน 3. มการมอบหมายผรบผดชอบในการแกไขปญหาการอานการเขยนของนกเรยน

~ 39 ~


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

2 1. ผานระดบคณภาพ 1 2. มการสรางความตระหนกใหกบคณะคร ผปกครองนกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษาเพอทราบปญหาและมสวนรวนในการแกไข 3. มการสรางความร ความเขาใจกบผทเกยวของเกยวกบแนวปฏบตทชดเจน

1

1. มคณะกรรมการขบเคลอนนโยบายพชตการอานเขยน 2.ก าหนดนโยบายและแนวทางในการขบเคลอนไวอยางชดเจน

~ 40 ~


ตวชวดท 2 การคดกรองนกเรยน ประเดนการพจารณา การคดกรองนกเรยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. มการมอบหมายการจดกจกรรมเสรมหลกทกษะภาษาไทยตามสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เกยวกบการอานการเขยน


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. มการด าเนนงานจดการเรยนการสอนของครทกกลมสาระใหรวมรบผดชอบและแกไขปญหาการอานการเขยนของนกเรยน 3. ครผสอนกลมสาระภาษาไทยพฒนาการเรยนการสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหตรงตามมาตรฐานและตวชวด

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2 แบงนกเรยนออกเปน 2 กลม คอ กลมทมปญหาการอานการเขยน และกลมทไมมปญหาการอานการเขยน 2. มอบหมายใหครรบผดชอบในการแกปญหานกเรยนทมปญหาดานการอานการเขยนอยางเปนระบบ

~ 41 ~



2 1. ผานระดบคณภาพ 1 2. วเคราะหผลการทดสอบ และวนจฉยปญหาการอานการเขยนของนกเรยนเปนรายบคคล 3. จดท าขอมลสารสนเทศปญหาการอานการเขยนของนกเรยนเปนรายบคคล

1

1.ด าเนนการคดกรองนกเรยน ดานการอานการเขยน ดวยแบบทดสอบของ สพฐ. ภาคเรยนละ 1-2 ครง

~ 42 ~


ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 1 กลมนกเรยนทมปญหาดานการอานการเขยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. มการจดกจกรรมแกปญหาการอานการเขยนโดยใชนวตกรรม สอ วธสอนทหลากหลายอยางตอเนอง จนนกเรยนอานออกเขยนได


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. ใชนวตกรรม สอ วธสอนทหลากหลายเพอแกปญหาการอานการเขยน

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2.จดกจกรรมแกปญหานกเรยนแตละคน/กลมอยางหลากหลาย

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2. มการจดกลมนกเรยนตามกลมปญหาของการอานการเขยน

1

1.วนจฉยนกเรยนกลมทมปญหาการอานการเขยน เพอจ าแนกปญหาของนกเรยนเปนรายบคคล

~ 43 ~


ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 2 กลมนกเรยนทไมมปญหาดานการอานการเขยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. มการจดกจกรรมเสรมทกษะตามหลกสตร ฯลฯ ดานการอานการเขยนอยางหลากหลาย ตอเนอง สม าเสมอ


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. จดกจกรรมตามแผนการสอนและใชนวตกรรม สอ และวธสอน ตามแผนการสอนทหลากหลาย

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2. มการจดกจกรรมตามแผนการสอน และใชนวตกรรม สอ และวธสอนตามแผนการสอน

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2.มแผนการสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระภาษาไทย ตรงตามมาตรฐานและตวชวด

1

1. มการวเคราะหกจกรรมการเรยนการสอนในระดบ ชนประถมศกษาปท 1 2. มการวเคราะหผลการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

~ 44 ~


ตวชวดท 4 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล ประเดนการพจารณา การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. น าผลการนเทศ ตดตาม ก ากบ ตดตามและประเมนผล มาปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง 3. สรปและรายงานผล


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. มการนเทศ ตดตาม ก ากบ ตดตามและประเมนผล ตามก าหนด

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2. ใชเครองมอในการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการอานการเขยนนกเรยน

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2..มปฏทนการนเทศ ก ากบตดตาม และประเมนผลการอานการเขยนนกเรยน

1

1.มแผนการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการอานการเขยนนกเรยน

~ 45 ~


ดานท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ตวชวดท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 100


4

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 90 - 99

3

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 80- 89

2

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 70- 79

1

จ านวนนกเรยนมความสามารถดานการอานการเขยนตงแตรอยละ 69 ลงมา

~ 46 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน

โรงเรยน.................................................................................ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน.... ...........................................................

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คาน าหนก ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 ***ดานท 1 การบรหารจดการ*** 6

ตวชวดท 1 การสรางความพรอม 1 ประเดนการพจารณาท 1 การสรางความพรอม 1 ตวชวดท 2 การคดกรองนกเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 1 การคดกรองนกเรยน 1 ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน 3 ประเดนการพจารณาท 1 กลมนกเรยนทมปญหา 1.5 ประเดนการพจารณาท 2 กลมนกเรยนทไมมปญหา 1.5 ตวชวดท 4 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล 1 ประเดนการพจารณาท 1 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผล 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 30 ***ดานท 2 ความสามารถในการอานการเขยน*** 14

ตวชวดท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 14 ประเดนการพจารณาท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 14

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 70 คะแนนรวมทงสน คะแนนรวมการอาน + คะแนนรวมดานการเขยน) 100

~ 47 ~




~ 48 ~


~ 49 ~


นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 ดานบรหารจดการ. ประกอบดวย 1 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 4)

ตวชวดท 1 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคารสถานทและพฒนา สภาพแวดลอมในสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาการใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมใน สถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการการใชอาคาร สถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดแผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงค ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในสถานศกษามสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ ประเดนการพจารณาท 5 ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ

ดานท 2 ดานกระบวนการ ประกอบดวย 1 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 4 ) ตวชวดท 1 มการด าเนนการตามแผนงาน/โครงการและนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 1 มค าสงแตงตงผรบผดชอบโครงการ ประเดนการพจารณาท 2 มคมอและปฏทนการด าเนนงาน ประเดนการพจารณาท 3 มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการทโดยเนนการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 4 มการนเทศ ตดตามประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 5 มการรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการ

~ 50 ~


ดานท 3 ดานผลผลต ประกอบดวย 3 ตวชวด 12 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 12 ) ตวชวดท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ ปลอดภย สะอาด สวยงาม เออตอการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 อาคารเรยนมความสะอาด เปนระเบยบทงภายในและภายนอกหองเรยน มโตะ เกาอเพยงพอกบจ านวน นกเรยน จดเปนระเบยบเรยบรอย ประเดนการพจารณาท 2 สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร สะอาด ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบเรยบรอย ประเดนการพจารณาท 3 ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปนปจจบน เออตอการเรยนรของ นกเรยน ประเดนการพจารณาท 4 หองน า/หองสวม สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวน นกเรยน ตวชวดท 2 ดานสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม มสาธารณปโภคพอเพยง เออตอการจดการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 มระบบน าดม น าใช สะอาด พอเพยง การจดการขยะถกตามแนวทางการจดการ ประเดนการพจารณาท 2 มถนนและทางเชอมตอภายในโรงเรยน สะอาด สวยงามและปลอดภย ประเดนการพจารณาท 3 มการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงามนกเรยน ศกษาคนควาได ประเดนการพจารณาท 4 มระบบไฟฟาทปลอดภย เพยงพอตอการใชของบคลากรในโรงเรยน ตวชวดท 3 นกเรยนสขภาพอนามยทแขงแรง มภาวะโภชนาการด และมสขภาพจตด ประเดนการพจารณาท 1 นกเรยนมน าหนก ตามเกณฑ ประเดนการพจารณาท 2 นกเรยนมสวนสง ตามเกณฑ ประเดนการพจารณาท 3 นกเรยนมสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบสขภาพผานเกณฑ ประเดนการพจารณาท 4 นกเรยนมสขภาพจตด

2. วธการประเมน 2.1 การส ารวจ 2.2 การสอบถาม

~ 51 ~


3. เครองมอการประเมน แบบประเมนเพอจดล าดบคณภาพตามนโยบายขอ 3 โรงเรยนนาอย

4. เกณฑการประเมน การประเมนในแตละตวชวด/ประเดนการประเมน มการประเมนเปน 5 ระดบคณภาพ คอ ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 52 ~


ดานท 1 ดานบรหารจดการ. ตวชวดท 1 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา

ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาการใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการวเคราะหสภาพการด าเนนงาน แผนปฏบตการ/โครงการ/กจกรรม ปรบปรงสภาพแวดลอมของโรงเรยน ทสอดคลองกบนโยบายและสภาพปญหาของโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนปฏบตการ หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม นโยบายของโรงเรยน ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. ...................................................................................................

4

มแผนปฏบตการ/โครงการ/กจกรรม ปรบปรงสภาพแวดลอมของโรงเรยน ทสอดคลองกบนโยบายและสภาพปญหาของโรงเรยน

3

มแผนปฏบตการ/โครงการ/กจกรรม ปรบปรงสภาพแวดลอมของโรงเรยน ตรงตามความตองการของโรงเรยน

2

มแผนปฏบตการ/โครงการ/กจกรรม ปรบปรงสภาพแวดลอมของโรงเรยน

1

มโครงการ/กจกรรม ปรบปรงสภาพแวดลอมของโรงเรยน

~ 53 ~


ประเดนการพจารณาท 2 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการการใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมใน สถานศกษา


มรายงานการประชมการวเคราะหงานของคณะกรรมการสถานศกษาและสภานกเรยนเพอวางแผนการพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน อยางเปนรปธรรม

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. .......................................................................................................................................................................................................

4

มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา สภานกเรยนเพอจดท าโครงการพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน

3

มการประชมสภานกเรยนเพอจดท าโครงการพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน

2

มการวางแผนเพอพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน อยางเปนระบบ

1

มการส ารวจเพอทราบถง สภาพปจจบน ของสภาพแวดลอมในโรงเรยน

~ 54 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดแผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงค ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการอนมตโครงการและจดสรรงบประมาณ มค าสงมอบหมายงานใหคร บคลากร นกเรยนตามโครงการพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. ..................................................

4

มการประชม และมอบหมายงาน ใหคร นกเรยนปรบปรงสภาพแวดลอม ตามโครงการแตยงไมมงบประมาณจดสรร

3

มการประชม และมอบหมายงาน ใหคร นกเรยนปรบปรงสภาพแวดลอมตามสภาพ

2

มการบนทกมอบหมายงานเปนลายลกษณ อกษรใหกบคร นกเรยน

1

มการมอบหมายงานกบคร นกเรยนโดยวาจา

~ 55 ~


ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในสถานศกษามสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มค าสงมอบหมายงานพรอมเครองมอในการดแลรกษา อาคารเรยน อาคารประกอบ สภาพแวดลอมในโรงเรยนและเขตบรการและด าเนนการตามแผน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มค าสงมอบหมายงานให คร นกเรยน ดแลรกษา อาคารเรยน อาคารประกอบ สภาพแวดลอมในโรงเรยนและเขตบรการ

3

มค าสงมอบหมายงานให คร นกเรยน ดแลเขตบรการตางๆ

2

บนทกมอบหมายงานใหหวหนาเพอชแจง

1

มอบหมายงานดแลเขตตางๆดวยวาจา

~ 56 ~


ประเดนการพจารณาท 5 ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการวเคราะหสภาพการด าเนนงาน แผนปฏบตการ/โครงการ กจกรรมทสอดคลองกบนโยบายสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน


4

มแผนปฏบตการ/โครงการ กจกรรมพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน ก าหนดระยะเวลาด าเนนการทสอดคลองกบนโยบายสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน

3

มแผนปฏบตการ/โครงการ กจกรรมพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน ก าหนดระยะเวลาด าเนนการ

2

มแผนปฏบตการ/โครงการ กจกรรมพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยนทสอดคลองกบความตองการ

1

มแผนปฏบตการ/โครงการ กจกรรมพฒนาสภาพแวดลอมในโรงเรยน

~ 57 ~


ดานท 2 ดานกระบวนการ ตวชวดท 1 มการด าเนนการตามแผนงาน/โครงการและนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ

ประเดนการพจารณาท 1 มค าสงแตงตงผรบผดชอบโครงการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มค าสงมอบหมายงานใหคร นกเรยน ไดพฒนาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนตามโครงการ/กจกรรมและมวสด อปกรณครบ มการก าหนดเวลาในการด าเนนการชดเจน


4

มค าสงมอบหมายงานใหคร นกเรยน ไดพฒนาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนตามโครงการ/กจกรรม ในเขตบรการทก าหนด

3

มการแบงเขตบรการใหนกเรยนรบผดชอบ มเครองมอในการรกษาความสะอาดครบ

2

มการแบงเขตบรการใหนกเรยนในแตละชนรบผดชอบ

1

นกเรยนจ านวนหนงไดรบมอบหมายใหท าความสะอาดเขตตางๆ

~ 58 ~


ประเดนการพจารณาท 2 มคมอและปฏทนการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการใหการสนบสนนการด าเนนงานจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหเปนระเบยบ สะอาด สวยงาม อยางตอเนองและยงยน


4

คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยนประชมรวมกน และลงมอปฏบตงานด าเนนการพฒนาตามโครงการพฒนาสภาพแวดลอม

3

คณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยนประชมรวมกน ก าหนดเวลาในการด าเนนการพฒนาตามโครงการ

2

มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอรวมกนวางแผนการพฒนาและเตรยมจดหางบประมาณในการด าเนนงาน

1

มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเรองเกยวกบการพฒนาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน

~ 59 ~


ประเดนการพจารณาท 3 มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการทโดยเนนการมสวนรวม ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มภาคเครอขายภาครฐและภาคเอกชน ใหการสนบสนนงบประมาณในการด าเนนงานอยางตอเนองและยงยน และเขามามสวนรวมในการพฒนาภายในโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย แผนพบประชาสมพนธ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. ..................................................

4

ชมชนไดมการสนบสนนงบประมาณในการด าเนนงานใหกบทางโรงเรยนในการด าเนนกจกรรมตามโครงการ

3

โรงเรยนไดเชญผปกครอง หนวยราชการใหเขามารวมกจกรรมในโรงเรยนอยางสม าเสมอจนเปนทรจกในชมชน

2

โรงเรยนไดเขารวมกจกรรมตางๆกบชมชน อยางตอเนองจนเปนทรจกและพรอมใหความชวยเหลอกบทางโรงเรยน

1

โรงเรยนมการประชาสมพนธผลงาน ความตองการการไดรบการชวยเหลอจากองคกรตางๆในชมชนไดทราบถงความขาดแคลนหรองบประมาณ

~ 60 ~


ประเดนการพจารณาท 4 มการนเทศ ตดตามประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ผบรหารหรอผทไดรบมอบหมายไดตดตามผลการด าเนนการตามปฏทน และมการสรปผลการนเทศ ตดตามแจงในทประชมเพอพฒนาตอไป

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย แผนพบประชาสมพนธ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

ผบรหารหรอผทไดรบมอบหมายไดตดตามผลการด าเนนการตามปฏทน และมการสรปผลการนเทศ ตดตาม

3

ผบรหารหรอผทไดรบมอบหมายไดตดตามผลการด าเนนการตามปฏทน

2

มปฏทนในการนเทศ ตดตามอยางชดเจน

1

มการวางแผนและแจงใหผรบผดชอบทราบเรองการนเทศ ตดตาม

~ 61 ~


ประเดนการพจารณาท 5 มการรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สรปและรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการเปนลายลกษณอกษรเพอพฒนาในปตอไป

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย แผนพบประชาสมพนธ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการรายงานผลการด าเนนการใหผบรหารทราบเปนระยะ

3

โครงการทเกยวกบการพฒนาโรงเรยนใหนาอยและด าเนนงานตามตามปฏทนของโครงการ

2

มค าสงแตตงคณะกรรมการโครงการทเกยวกบการพฒนาโรงเรยนใหนาอย

1

มโครงการทเกยวกบการพฒนาโรงเรยนใหนาอย

~ 62 ~


ดานท 3 ดานผลผลต ตวชวดท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ ปลอดภย สะอาด สวยงาม เออตอการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 อาคารเรยนมความสะอาด เปนระเบยบทงภายในและภายนอกหองเรยน มโตะ เกาอเพยงพอกบจ านวนนกเรยน จดเปนระเบยบ เรยบรอย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

อาคารเรยนสะอาด เรยบรอยทงภายนอก ภายใน มโตะ เกาอเพยงพอกบนกเรยน จดเปนระเบยบเรยบรอยสะอาด นกเรยนพงพอใจ


4

อาคารเรยนสะอาด เรยบรอยทงภายนอก ภายใน มโตะ เกาอเพยงพอกบนกเรยน จดเปนระเบยบเรยบรอยสะอาด

3

อาคารเรยนสะอาด เรยบรอยทงภายนอก ภายใน มโตะ เกาอเพยงพอกบนกเรยน จดเปนระเบยบ

2

อาคารเรยนสะอาด เรยบรอยทงภายนอก ภายใน มโตะ เกาอเพยงพอกบนกเรยน

1

อาคารเรยนสะอาด เรยบรอยทงภายนอก ภายใน

~ 63 ~


ประเดนการพจารณาท 2 สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร สะอาด ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบเรยบรอย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร สะอาด ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบเรยบรอยพอเพยงตอการใหบรการ นกเรยนมความพงพอใจ


4

สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหารท สะอาด ถกสขลกษณะ พอเพยงตอการใหบรการ

3

มการแตงตงกรรมการฝายสถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหารท สะอาด ถกสขลกษณะ

2

มสถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร สะอาด ถกสขลกษณะ

1

มสถานทรบประทานอาหารทแยกเปนสดสวนอยางชดเจน พอเพยง

~ 64 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปนปจจบน เออตอการเรยนรของนกเรยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยนถกตองและเปนปจจบน สวยงาม เออตอการเรยนรของนกเรยนและปลอดภย สวยงามเปนตวอยางได


4

ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปนปจจบน สวยงาม เออตอการเรยนรของนกเรยนและปลอดภย

3

มการจดท าปาย ขอมล สารสนเทศทถกตอง สวยงาม เปนปจจบน และครบทกสถานท เออตอการเรยนรของนกเรยน

2

มการจดท าปาย ขอมล สารสนเทศ อาคารเรยน อาคารประกอบ ทงภายนอกและภายในครบ

1

มการจดท าปายนเทศทถกตอง เปนปจจบน ทนตอเหตการณ

~ 65 ~


ประเดนการพจารณาท 4 หองน า/หองสวม สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

หองน า/หองสวม สนามกฬา อาคารอเนกประสงคสะอาด ปลอดภย เพยงพอกบนกเรยน เปนแบบอยางได


4

มระบบการจดการ เวรท าความสะอาดสถานทหองน า/หองสวม สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน

3

หองน า/หองสวม เพยงพอมสนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย และเพยงพอกบจ านวนนกเรยน มแสงสวางพรอมใช

2

หองน า/หองสวม เพยงพอ ตามอตราสวนและแยกชายหญงอยางชดเจน มระบบน าสะอาด เพยงพอ

1

โรงเรยนมหองน า/หองสวม เพยงพอตามอตราสวนของนกเรยนชาย หญง

~ 66 ~


ตวชวดท 2 ดานสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม มสาธารณปโภคพอเพยง เออตอการจดการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 มระบบน าดม น าใช สะอาด พอเพยง การจดการขยะถกตามแนวทางการจดการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มระบบน าดม น าใชของโรงเรยน สะอาด บรโภคได พอเพยง การจดการขยะเปนไปตามมาตรฐานของกรมอนามย


4

ระบบน าดม น าใชของโรงเรยน สะอาด สามารถบรโภคไดอยางปลอดภย เพยงพอกอนการจดการใชในความตองการจ าเปนทกดาน การจดการขยะเปนไปตามระบบการจดการทถกตอง

3

โรงเรยนด าเนนการดานระบบน าดม น าใช สะอาด พอเพยงตามระบบการจดการทถกวธ ปลอดภยและมระบบการจดการขยะอยางถกตอง

2

มค าสงแตงตงคระกรรมการด าเนนการเกยวกบน าดม น าใชและการจดการขยะภายในโรงเรยน

1

มโครงการพฒนาระบบน าดมน าใช ภายในโรงเรยน

~ 67 ~


ประเดนการพจารณาท 2 มถนนและทางเชอมตอภายในโรงเรยน สะอาด สวยงามและปลอดภย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ถนน ทางเดน ทางแยก ทางเชอมตางๆสะอาด ปลอดภย สวยงาม เปนระเบยบ เปนแบบอยางได


4

ด าเนนการจดท าและพฒนาถนนและทางเชอมตอภายในโรงเรยน สะอาด สวยงามและปลอดภย

3

ด าเนนการตามโครงการตามระยะเวลา และมผลการพฒนาขนอยางเปนรปธรรมสงเกตได

2

มโครงการ งบประมาณ วสดอปกรณ และปฏทนการด าเนนการอยางเปนระบบ

1

มค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการ

~ 68 ~


ประเดนการพจารณาท 3 มการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงามนกเรยนศกษาคนควาได ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ด าเนนการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงามนกเรยนศกษาคนควาไดสะดวก มความปลอดภย


4

ด าเนนการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงามนกเรยนศกษาคนควาได

3

มการด าเนนการตามแผนทก าหนดอยางเปนระบบมผลการพฒนาตามล าดบ

2

มโครงการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ และงบประมาณ

1

มค าสงแตงตงคณะกรรมการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ

~ 69 ~


ประเดนการพจารณาท 4 มระบบไฟฟาทปลอดภย เพยงพอตอการใชของบคลากรในโรงเรยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มระบบไฟฟาภายในโรงเรยนใชเพยงพอ กบบคลากรในโรงเรยนทกคน จดเปนระบบ สะอาด จดเปนรปแบบทมาตรฐาน เปนสดสวนนาด ปลอดภย


4

มระบบไฟฟาภายในโรงเรยนใชเพยงพอ กบบคลากรในโรงเรยนทกคน จดเปนระบบ สะอาด จดเปนรปแบบทมาตรฐาน เปนสดสวนนาด

3

มระบบไฟฟาภายในโรงเรยนใชเพยงพอ กบบคลากรในโรงเรยนทกคน จดเปนระบบ

2

มระบบไฟฟาภายในโรงเรยนใชเพยงพอ กบบคลากรในโรงเรยนทกคน

1

มระบบไฟฟาภายในโรงเรยนใชเพยงพอ

~ 70 ~


ตวชวดท 3 นกเรยนสขภาพอนามยทแขงแรง ภาวะโภชนาการ สขภาพจตด ประเดนการพจารณาท 1 นกเรยนมน าหนก ตามเกณฑ (กรมอนามย)


นกเรยนทงหมดของโรงเรยนมน าหนกตามเกณฑทกรมอนามยก าหนดรอยละ 90 ขนไป


4

นกเรยนทงหมดของโรงเรยนมน าหนกตามเกณฑทกรมอนามยก าหนดรอยละ 80 -89

3


2


1


~ 71 ~


ประเดนการพจารณาท 2 นกเรยนมสวนสง ตามเกณฑ (กรมอนามย) ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

นกเรยนทงหมดของโรงเรยนมสวนสงตามเกณฑทกรมอนามยก าหนดรอยละ 90 ขนไป


4

นกเรยนทงหมดของโรงเรยนมสวนสงตามเกณฑทกรมอนามยก าหนดรอยละ 80 -89

3


2


1

นกเรยนทงหมดของโรงเรยนมสวนสงตามเกณฑทกรมอนามยก าหนดรอยละ 50 - 59

~ 72 ~


ประเดนการพจารณาท 3 นกเรยนมสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบสขภาพตามเกณฑ (กรมพลศกษา) ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนทงหมดมสมรรถภาพทางกายเปนไปตามเกณฑของกรมอนามย ระดบดมาก


4

ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนทงหมดมสมรรถภาพทางกายเปนไปตามเกณฑของกรมอนามย ระดบด

3

ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนทงหมดมสมรรถภาพทางกายเปนไปตามเกณฑของกรมอนามย ระดบพอใช

2

ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนทงหมดมสมรรถภาพทางกายเปนไปตามเกณฑของกรมอนามย ระดบคอนขางต า

1

ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนทงหมดมสมรรถภาพทางกายเปนไปตามเกณฑของกรมอนามย ระดบต า

~ 73 ~


ประเดนการพจารณาท 4 นกเรยนมสขภาพจตด (กรมสขภาพจต) ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ผลการประเมน สขภาพจตนกเรยนทงหมดตามแบบประเมนของส านกพฒนาสขภาพจตผานเกณฑการประเมนรอยละ 90 ขนไป


4

ผลการประเมน สขภาพจตนกเรยนทงหมดตามแบบประเมนของส านกพฒนาสขภาพจตผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 -89

3


2


1


~ 74 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย โรงเรยน.......................................................ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน.............................. ...............


5 4 3 2 1 ***ดานบรหารจดการ.***

ตวชวดท 1 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคาร สถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา

4

ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาการใชอาคารสถานทและพฒนา สภาพแวดลอมในสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณาท 2 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดแผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/ เปาประสงค

1

ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในสถานศกษามสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/ โครงการ

0.5

ประเดนการพจารณาท 5 ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ 0.5 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20

*** ดานกระบวนการ *** ตวชวดท 1 มการด าเนนการตามแผนงาน/โครงการและนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ 4 ประเดนการพจารณาท 1 มค าสงแตงตงผรบผดชอบโครงการ 1 ประเดนการพจารณาท 2 มคมอและปฏทนการด าเนนงาน 1 ประเดนการพจารณาท 3 มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการทโดยเนนการมสวนรวม 1

~ 75 ~



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 4 มการนเทศ ตดตามประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบ 0.5 ประเดนการพจารณาท 5 มการรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการ 0.5

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20 *** ดานผลผลต ***

ตวชวดท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ ปลอดภย สะอาด สวยงาม เออตอการเรยนร 4 ประเดนการพจารณาท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ หองพเศษตางๆ มความสะอาด เปนระเบยบทง ภายในและภายนอก หองเรยนมโตะ เกาอเพยงพอกบจ านวนนกเรยน จดเปน ระเบยบเรยบรอย

1

ประเดนการพจารณาท 2 สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบ สะอาดถกสขลกษณะ

1

ประเดนการพจารณาท 3 ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปน ปจจบน เออตอการเรยนรของนกเรยน

1

ประเดนการพจารณาท 4 หองน า/หองสวม สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณ เพยงพอตอจ านวนนกเรยน

1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20 ตวชวดท 2 ดานสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม มสาธารณปโภค พอเพยง เออตอการจดการเรยนร

4

ประเดนการพจารณาท 1 มระบบน าดม น าใช สะอาด พอเพยง การจดการขยะถกตามแนวทางการ จดการ

1

ประเดนการพจารณาท 2 มถนนและทางเชอมตอภายในโรงเรยน สะอาด สวยงามและปลอดภย

1

~ 76 ~



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 3 มการจดสวนหยอม แหลงเรยนรธรรมชาต สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงามนกเรยนศกษาคนควาได

1

ประเดนการพจารณาท 4 มระบบไฟฟาทปลอดภย เพยงพอตอการใชของบคลากรในโรงเรยน 1 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20

ตวชวดท 3 นกเรยนสขภาพอนามยทแขงแรง ภาวะโภชนาการ สขภาพจตด 4 ประเดนการพจารณาท 1 นกเรยนมน าหนก ตามเกณฑ 1 ประเดนการพจารณาท 2 นกเรยนมสวนสง ตามเกณฑ 1 ประเดนการพจารณาท 3 นกเรยนมสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบสขภาพผานเกณฑ 1 ประเดนการพจารณาท 4 นกเรยนมสขภาพจตด 1



ลงชอ..............................................................ผประเมน (..........................................................) วนท......... เดอน..................................... พ.ศ. ............

~ 77 ~


~ 78 ~


นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 ผบรหาร ประกอบดวย 4 ตวชวด 14 ประเดนการพจารณา(คะแนน = 16) ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1 ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2 ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3 ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4 ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม

ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 1 ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2 ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3 ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4 ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได ประเดนการพจารณาท 1 มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2 ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3 ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย ประเดนการพจารณาท 4 มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต ประเดนการพจารณาท 1 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน ประเดนการพจารณาท 2 ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

~ 79 ~


ดานท 2 คร ประกอบดวย 5 ตวชวด 19 ประเดนการพจารณา(คะแนน =20 ) ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม

ประเดนการพจารณาท 1 ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3 การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4 การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 5 การประเมนผลดานคณธรรม

ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ ประเดนการพจารณาท 2 น าแผนการจดการเรยนรไปใช ประเดนการพจารณาท 3 มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4 วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

ตวชวดท 3 การสรางเครอขาย การมสวนรวมและการแลกเปลยนเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 ครมการสรางเครอขาย และน าผลงานแลกเปลยนเรยนรระดบโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 ครมการสรางเครอขาย และน าผลงานแลกเปลยนเรยนรระดบกลมโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3 ครมการสรางเครอขายและน าผลงานแลกเปลยนเรยนรระดบเขตพนทการศกษา ประเดนการพจารณาท 4 ครมการสรางเครอขาย การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรระดบภมภาค/ระดบประเทศ

ตวชวดท 4 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยางทดดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1 ครมความประพฤตปฏบตตนตามอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

~ 80 ~


ตวชวดท 5 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน ประเดนการพจารณาท 1 ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ระดบระดบกลมโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3 ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ระดบส านกงาน เขตพนทการศกษา/จงหวด ประเดนการพจารณาท 4 ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ระดบภมภาค/ ประเทศ ดานท 3 นกเรยน ประกอบดวย 6 ตวชวด 17 ประเดนการพจารณา(คะแนน = 24 )

ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม ประเดนการพจารณา : นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ตวชวดท 2 โครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1 นกเรยนมโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3 มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4 โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน ประเดนการพจารณาท 5 มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชน เอกสาร แผนพบ

ตวชวดท 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ประเดนการพจารณาท 1 นกเรยนประพฤตปฏบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน ประเดนการพจารณาท 3 นกเรยนไดรบรางวลตางๆ

~ 81 ~


ตวชวดท 4 เปนผน าดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1 เปนผมอดมการณดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2 มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม ประเดนการพจารณาท 3 เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 4 น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ตวชวดท 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 1 นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายใน โรงเรยน ระหวางโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2 กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3 กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน

ตวชวดท 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตใน

ชวตประจ าวนได

2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมน 2.2 โรงเรยนประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพ(SP) 2.3 ประเมนระดบเขตพนท

3. เครองมอการประเมน แบบประเมนนโยบาย ขอ 4 เชดชคณธรรม ของ สพป.กาญจนบร เขต 2

~ 82 ~


4. เกณฑการประเมน แบงเปน ระดบ คณภาพ 4 ระดบ ไดแก ระดบ คณภาพ 4 ดเยยม ระดบ คณภาพ 3 ด ระดบ คณภาพ 2 พอใช ระดบ คณภาพ 1 ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 60 คะแนน คะแนนทได............. คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม 60 = …………..)

ระดบ เหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน

~ 83 ~


ดานท 1 ผบรหาร ค าอธบาย ผบรหารมความร ความเขาใจดานคณธรรม มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใสเปนธรรม ตรวจสอบได มการสรางเครอขายและการมสวนรวม ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยอง เชดชจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา ผบรหารมความร ความเขาใจดานคณธรรมโดยเปนวทยากรดานคณธรรมผานการประเมนทเกยวของกบดานคณธรรมและเปนผน ากจกรรมดานคณธรรมในระดบตางๆ

ประเดนการพจารณา 1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 3. ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 4. ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยน1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน


ปฏบตได 4 ขอ แผนพฒนาคณธรรม/แผนนเทศ/รายงานผลการปฏบตงาน รายงานผลการนเทศ/สมดเยยม ประมวลภาพกจกรรม/เอกสารทเกยวของ

3

ปฏบตได 3 ขอ

2


1


~ 84 ~


ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ ค าอธบายประเดนการพจารณา ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม มรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม มกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตาม การด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม และมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

ประเดนการพจารณา 1.ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม 2.ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม 3.ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม 4.ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม


ปฏบตได 4 ขอ แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป แผนการก ากบตดตาม บนทกการนเทศ รายงานสรปผลโครงการ บนทกการประชมการพฒนางานดานคณธรรม รองรอยรปภาพ เอกสารทเกยวของ

3


2


1


~ 85 ~


ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได ค าอธบายประเดนการพจารณา ผบรหารปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสาร โรงเรยนคณธรรม มความพงพอใจดานความโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนไดสวนเสย โดยมผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

ประเดนการพจารณา 1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน



คมอ/แนวปฏบต/เอกสาร/ส าหรบผใหบรการและผรบบรการ แบบสอบถาม .รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

3


2


1


~ 86 ~


ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต ค าอธบายประเดนการพจารณา

ผบรหารประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน และไดรบการยอมรบหรอยกยอง เชดชเกยรต ประเดนการพจารณา 1.ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน

2. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 4

ระดบภาคหรอระดบประเทศ ทะเบยนประวต(ก.พ.7) เกยรตบตร/โล/รางวล แบบสมภาษณ/แบบประเมนความพงพอใจ รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

3

ระดบเขตพนทหรอระดบจงหวด

2

เปนแบบอยางทดครองตน ครองคน ครองงาน

1

เปนแบบอยางทดไมครบ สามดาน

~ 87 ~


2. ดานคร ค าอธบาย ครโรงเรยนคณธรรม หมายถง ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม สามารถจดการเรยนการสอนปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน สามารถเปนวทยากร สรางเครอขายการมสวนรวม แลกเปลยนเรยนรและประพฤตตนเปนแบบอยางทด เปนทยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม กระบวนการจดการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม จรยธรรม วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ประเดนการพจารณา 1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2.การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม 3.การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม 4.การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม 5.วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน


ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนรอยละ 80 ขนไปของจ านวนครทงหมด

ผลการผานการอบรมในหลกสตรโรงเรยนคณธรรม สพฐ. แผนการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนคณธรรมสพฐ. ผลงาน/ใบกจกรรม/ชนงาน สอ/นวตกรรม เครองมอการวดและประเมนผล

3

ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

2

ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนรอยละ 60-69 ของจ านวนครทงหมด

1

ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนต ากวารอยละ60ของจ านวนครทงหมด

~ 88 ~


ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ น าแผนการจดการเรยนรไปใช มสอ นวตกรรม การจดการเรยนรดานคณธรรม วดและประเมนผลดานคณธรรม น าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

ประเดนการพจารณา 1. มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ 2. น าแผนการจดการเรยนรไปใช 3. มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน


ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ 80 ขนไปของจ านวนครทงหมด

แผนการจดกจกรรมการเรยนร แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน/โครงการ/กจกรรมการพฒนาคณธรรม จรยธรรม สอ/นวตกรรมของคร เครองมอวดและประเมนผลกดานคณธรรม ผลงานนกเรยน เชนโครงงานคณธรรม แผนพบ หนงสอเลมเลกฯลฯ สอบถาม ผบรหาร ครและนกเรยน

3

ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ 70-79ของจ านวนครทงหมด

2

ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ60-69ของจ านวนครทงหมด

1

ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

~ 89 ~


ตวชวด ท 3 การสรางเครอขาย การมสวนรวมและแลกเปลยนเรยนร ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยนกบครโรงเรยนอนๆ กบหนวยงานภายนอก องคกรทางศาสนา มการเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจนเปนรปธรรม

ประเดนพจารณา 1.ครมการสรางเครอขายภายและน าผลงานแลกเปลยนเรยนรในโรงเรยน 2.ครมการสรางเครอขายและน าผลงานแลกเปลยนเรยนรระดบกลมโรงเรยน 3.ครมการสรางเครอขายและน าผลงานแลกเปลยนเรยนรระดบเขตพนท 4.ครมการสรางเครอขาย การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรระดบภมภาค/ระดบประเทศ


จ านวนครทปฏบตได 4 ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

รายชอสมาชกกลม การสรางเครอขายและการมสวนรวม บนทกการประชมเครอขายการมสวนรวมและการแสดงความคดเหน ชองทางการใหขอมลขาวสาร การประชาสมพนธ ผลงาน/ชนงาน/โครงงานคณธรรม ภาพถายกจกรรม เกยรตบตร โลรางวล อนๆ (ระบ.............................)

3

จ านวนครทปฏบตได 3 ขอ มจ านวนรอยละ70-79 ของจ านวนครทงหมด

2

จ านวนครทปฏบตได 2 ขอ มจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1

จ านวนครทปฏบตได 1ขอ มจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

~ 90 ~


ตวชวดท 4 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยางทดดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมความประพฤต ปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยน และเปนแบบอยางทด

ประเดนการพจารณา 1. ครมความประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด


ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

รายงานผลการปฏบตงานของคร สอบถาม/สมภาษณผเกยวของ นกเรยน/คร/บคคลในชมชน เอกสาร/หลกฐานทบงบอกพฤตกรรมวถชวตพอเพยง ความกตญญ ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบ อดมการณคณธรรมและเปนแบบอยางทดของนกเรยน ครและชมชน อนๆ (ระบ...........................)

3

ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ70-79 ของจ านวนครทงหมด

2

ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1

ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

~ 91 ~


ตวชวดท 5 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน ค าอธบายประเดนการพจารณา ครไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา ระดบกลมโรงเรยน ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด/และระดบภมภาค/ประเท

ประเดนการพจารณา 1. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา 2. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบระดบกลมโรงเรยน 3. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด 4. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบภมภาค/ประเทศ


จ านวนครทปฏบตได 4 ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

บนทกการปฏบตงานของคร เอกสาร/หนงสอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงานองคกรภายในหรอภายนอก เกยรตบตร/โลรางวล ภาพถาย อนๆ (ระบ................)

3

จ านวนครทปฏบตได 3 ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

2

จ านวนครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ 60-69 ของจ านวนครทงหมด

1

จ านวนครทปฏบตได 1 ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

~ 92 ~


3. ดานนกเรยน ค าอธบาย นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม สามารถจดท าโครงงานคณธรรม ปฏบตตนเปนแบบอยางทด เปนผน าดานคณธรรม สรางเครอขายและการมสวนรวมกอใหเกดพฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ประเดนการพจารณา นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน


นกเรยนรอยละ 80 ขนไปมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

บนทกการประชมชแจงความร วธการก าหนดปญหา/วธการวเคราะหปญหา(ความดทยากท า คณธรรมทยากแก) รายงานการด าเนนการคนหาคณธรรมอตลกษณ รปแบบคณธรรมอตลกษณ ภาพถายกจกรรมการด าเนนการ ขอ 1-4

3

นกเรยนรอยละ 70-79 มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

2

นกเรยนรอยล60-69มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

1

นกเรยนรอยละ 60 ลงมา มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

~ 93 ~


ตวชวดท 2 โครงงานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนท าโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกณของโรงเรยน น าเสนอ แลกเปลยนเรยนรและสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม สามารถเปนแบบอยางใหกบโรงเรยนอนได รวมถงมการเผยแพรสสาธารณชนในรปแบบตางๆ

ประเดนการพจารณา 1. นกเรยนมโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 3. มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม 4. โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน 5. มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชนเอกสาร แผนพบ


นกเรยนปฏบตขอ 1-5 โครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน การแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม เอกสารประกอบการประชาสมพนธ, แผนพบ, สอสงพมพ,Facebook, Website, Print-Screen

3

นกเรยนปฏบตขอ 1-4

2


1


~ 94 ~


ตวชวดท 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ผานเกณฑการประเมนคณธรรมอตลกษณตามทสถานศกษาก าหนด ไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลระดบตางๆ

ประเดนการพจารณา 1. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน 3. นกเรยนไดรบรางวลตางๆ


นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ80 ขนไปและไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

แบบบนทกความด,ปพ.5 (การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 2 ป ยอนหลง) เกยรตบตร,วฒบตร,โลรางวลและอนๆทแสดงถงการไดรบการยกยองชมเชย ภาพถายประกอบกจกรรม

3

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ70-79 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

2

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ60-69 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

1

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดต ากวา รอยละ 60 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

~ 95 ~


ตวชวดท 4 เปนผน าดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนเปนผมอดมการณดานคณธรรม มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรค เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรม น าเสนอผลงาน คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ประเดนการพจารณา 1. เปนผมอดมการณดานคณธรรม 2. มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม 3. เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 4. น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน


นกเรยนรอยละ 60 ขนไปมพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

ผลงานชนงาน สอ/นวตกรรม เครองมอการวดและประเมนผล หลกฐาน/รองรอยการจดกจกรรม เชนแผนปฏบตการ โครงการ/กจกรรมสงเสรมปลกฝงคณธรรมอยางหลากหลาย โครงงานคณธรรม การน าเสนอผลงานของนกเรยนแกนน าในดานคณธรรมตางๆ

3

นกเรยนรอยละ 50-59 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

2

นกเรยนรอยละ 40-49 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

1

นกเรยนต ากวารอยละ 40 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

~ 96 ~


ตวชวดท 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนและชมชน ประเดนการพจารณา 1. นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน

2. กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน 3. กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 4

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนและชมชน

จดตงกลม/ชมนม/ชมรม รายชอสมาชก รายงานผลการด าเนนงาน สมดเยยม บนทกการประชม ภาพถายกจกรรม

3

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน และระหวางโรงเรยน

2

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน

1

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ดานคณธรรมภายในโรงเรยน

~ 97 ~


ตวชวดท 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขน และน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

ประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได


นกเรยนรอยละ 80 ขนไปมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

ปพ.5 ของนกเรยน หลกฐาน/รองรอยการด าเนนกจกรรมโครงการ โครงงาน ภาพถายกจกรรม

3

นกเรยนรอยละ70-79 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

2

นกเรยนรอยละ 60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

1

นกเรยนต ากวารอยละ60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

~ 98 ~


แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม โรงเรยน............................................... ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน.......................................

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คะแนน

เตม คะแนน

ทได ระดบคณภาพ

ดเยยม ด พอใช ปรบปรง ***ดาน ผบรหาร***

ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม 4 ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ 4 ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได 4 ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต 4

คะแนนรวม 16 ***ดานคร***

ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม 4 ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 4 ตวชวดท 3 การสรางเครอขาย การมสวนรวม และแลกเปลยนเรยนร 4 ตวชวดท 4 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยางทดดานคณธรรม 4 ตวชวดท 5 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน 4

คะแนนรวม 20 ***ดานนกเรยน***

ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม 4 ตวชวดท 2 โครงงานคณธรรม 4 ตวชวดท 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 4 ตวชวดท 4 เปนผน าดานคณธรรม 4

~ 99 ~


ตวชวด/ประเดนการพจารณา คะแนน

เตม คะแนน

ทได ระดบคณภาพ

ดเยยม ด พอใช ปรบปรง ตวชวดท 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม 4 ตวชวดท 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน 4

คะแนนรวม 24 คะแนนรวมทง 3 ดาน 60

คะแนนเตมทงหมด 60 คะแนน คะแนนทได............. คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม 60 = …………..)


ลงชอ......................................................................................... ...ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

~ 100 ~


~ 101 ~


นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมน แบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 การนอมน าหลกปรชญาของเศราฐกจพอเพยงสการพฒนาอยางยงยนตามเกณฑของกระทรวงศกกาาธการ ตวชวดท 1 สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาตนเองอยางยงยน ประกอบดวย 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช (คาคะแนนเตม 4 = คาคะแนนรอยละ 80) ประเดนการพจารณาท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา ( 4 องคประกอบ 14 ตวบงช) ประเดนการพจารณาท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ( 4 องคประกอบ 14 ตวบงช) ประเดนการพจารณาท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( 3 องคประกอบ 15 ตวบงช) ประเดนการพจารณาท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ( 2 องคประกอบ 7 ตวบงช) ประเดนการพจารณาท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ ( 4 องคประกอบ 12 ตวบงช) ดานท 2 สถานศกกาาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ BP) ระดบเขตพนทการศกกาา ตวชวดท 2 สถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบเขตพนทการศกษา (คาคะแนนเตม 20 = คาคะแนนรอยละ 10) ประเดนการพจารณา ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบเขตพนทการศกษา ตามเกณฑการประเมน ประกอบดวย ผลงานกจกรรม/โครงการ ทเปนแบบอยางในการนอมน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการศกษาทงระบบ ของโรงเรยน (Whole School Approach) และสงผลตอ ผเรยนในการบมเพาะคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ตามทไดปฏบตจรงตลอดจนมการปรบปรงพฒนาอยาง ตอเนองจนถงปจจบน

~ 102 ~


ดานท 3 การพฒนาสถานศกกาาพอเพยงสการเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศราฐกจพอเพยงดานการศกกาา ตามเกณฑของกระทรวงศกกาาธการ ระดบเขตพนทการศกกาา ตวชวดท 3 สถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ ระดบเขตพนทการศกษา คาคะแนนเตม 20 = คาคะแนนรอยละ 10) ประเดนการพจารณา ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ 3 ดาน 8 องคประกอบ ระดบเขตพนทการศกษา ดานท 1 ดานบคลากร ( 4 องคประกอบ ) ดานท 2 ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ( 2 องคประกอบ ) ดานท 3 ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก ( 2 องคประกอบ ) 2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมนสถานศกษาพอเพยง ดานท 1 2.2 โรงเรยนสงผลงานการปฏบตทเปนเลศ (BP) เพอประเมนระดบเขตพนทการศกษา ดานท 2 2.3 โรงเรยนสงผลงานการพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ ระดบเขตพนทการศกษา ดานท 3 2.4 คณะกรรมการประเมนระดบเขตพนท ประเมนและตรวจสอบโรงเรยนตามประเดนการประเมน 3 ดาน 3. เครองมอการประเมน 3.1 แบบประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง(สถานศกษาพอเพยง) 3.2 แบบประเมนสถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ(BP) ระดบเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 3.3 แบบประเมนตนเอง เพอเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ระดบเขตพนทการศกษา ประถมศกษากาญจนบร เขต 2

~ 103 ~


4. เกณฑการประเมน โรงเรยนผานการประเมนในแตละดานตามเกณฑทก าหนด 5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 34 คะแนน คดเปนรอยละ 100 ตวชวดท 1 คะแนนเตม 4 คดเปนรอยละ 80 (คะแนนทได × 80 ÷ คะแนนเตม = คะแนนรอยละ…………) ตวชวดท 2 คะแนนเตม 20 คดเปนรอยละ 10 (คะแนนทได × 10 ÷ คะแนนเตม = คะแนนรอยละ..………) ตวชวดท 3 คะแนนเตม 10 คดเปนรอยละ 10 (คะแนนทได × 10 ÷ คะแนนเตม = คะแนนรอยละ..………) (คะแนนรอยละ ตวชวดท 1 + คะแนนรอยละ ตวชวดท 2 + คะแนนรอยละ ตวชวดท 3 = คะแนนรอยละ..………) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 104 ~


ดานท 1 การนอมน าหลกปรชญาของเศราฐกจพอเพยงสการพฒนาอยางยงยนตามเกณฑของกระทรวงศกกาาธการ ตวชวดท 1 สถานศกษาพอเพยงทมการพฒนาตนเองอยางยงยน

ประเดนการพจารณา : สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาตนเองอยางยงยน ประกอบดวย 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ตวชวด

ท 1 ค าอธบาย วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน

เอกสาร/หลกฐาน/รองรอย

สถานศกษาพอเพยงทมการพฒนาตนเอง สถานศกษาพอเพยงด าเนนการจดกจกรรม สถานศกษาพอเพยงทม 1

อยางยงยน หมายถง การปฏบตงานของสถานศกษาพอเพยง ใน 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ไดแก ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรม การเรยนร ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษาดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ

ปฏบตงานใน 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ไดแก ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา (4 องคประกอบ 14 ตวบงช) ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรม การเรยนร (4 องคประกอบ 14 ตวบงช) ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน (3 องคประกอบ 15 ตวบงช) ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของ สถานศกษา (2 องคประกอบ 7 ตวบงช) ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ (4 องคประกอบ 12 ตวบงช)

การพฒนาตนเองอยางยงยน และมคะแนนตามเกณฑประเมนสถานศกษาพอเพยง ของกระทรวงศกษาธการ

~ 105 ~


ดานท 2 สถานศกกาาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ BP) ระดบเขตพนทการศกกาา ตวชวดท 2 สถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบเขตพนทการศกษา ประเดนการพจารณา : ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบเขตพนทการศกษา

ตวชวด ท 2

ค าอธบาย วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐาน/

รองรอย 2

สถานศกษาพอเพยงทมผลงานการปฏบตทเปนเลศ หมายถง สถานศกษาพอเพยงทมผลงานโครงการ/ กจกรรมทเปนแบบอยางในการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการจดการศกษาทงระบบของโรงเรยน (Whole School Approach) และสงผลตอผเรยนในการบมเพาะคณลกษณะ“ อยอยางพอเพยง” ตามทไดปฏบตจรงตลอดจนมการปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง จนถงปจจบน ระดบเขตพนทการศกษา

1.สถานศกษาพอเพยงสงผลงานการปฏบตทเปนเลศตามคมอฯ สพป.กจ 2 จ านวน 1 ผลงาน 2.ส านกงานเขตพนทการศกษาประเมนสถานศกษาพอเพยงทมผลงานการปฏบตทเปนเลศ ตามคมอฯ สพป.กจ 2

สถานศกษาพอเพยงท สงผลงานการปฏบตทเปนเลศผานการประเมนในระดบเขตพนทการศกษาและมคะแนนตามเกณฑการประเมนผลการปฏบตทเปนเลศ(BP)ระดบเขตพนท

ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงทมผลงานการปฏบตทเปนเลศระดบเขตพนทการศกษา

~ 106 ~


ดานท 3 การพฒนาสถานศกกาาพอเพยงสการเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศราฐกจพอเพยงดานการศกกาา ตามเกณฑของกระทรวงศกกาาธการ ระดบเขตพนทการศกกาา ตวชวดท 3 สถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ ระดบเขตพนทการศกษา ประเดนการพจารณา : ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษาตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ 3 ดาน 8 องคประกอบ ระดบเขตพนทการศกษา

ตวชวด ท 3

ค าอธบาย วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐาน/

รองรอย 3

ศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา หมายถง ภาพความส าเรจของการพฒนาสถานศกษาพอเพยงตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ ระดบเขตพนทการศกษาประกอบดวย 3 ดาน ไดแก 1.ดานบคลากร 2.ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ 3.ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก

สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาอยางยงยน และสงขอมลเพอขอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ3 ดาน 8 องคประกอบ ระดบเขตพนทการศกษา

สถานศกษาพอเพยงไดรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาตามเกณฑกระทรวงศกษาธการระดบเขตพนทการศกษา

โรงเรยนไดรบการประกาศเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาตามเกณฑกระทรวงศกษาธการระดบเขตพนทการศกษา

~ 107 ~


แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา โรงเรยน............................................... ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน.................................... ...

ตวชวด/ประเดนการประเมน คะแนน

เตม คะแนน รอยละ

คะแนน ทได

คะแนน รอยละ

ดานท 1 : ตวชวดท 1 สถานศกษาพอเพยงทมการพฒนาตนเองอยางยงยน ดานท 1 ดานการบรหารจดการศกษา ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ

4 80

รวมคะแนนรอยละ 80 ดานท 2 : ตวชวดท 2 สถานศกษาพอเพยงทมผลงานการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบเขตพนทการศกษา

20 10

รวมคะแนนรอยละ 10 ดานท 3 : ตวชวดท 3 สถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ ระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนสถานศกษาพอเพยง พฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาตามเกณฑของ กระทรวงศกษาธการ 3 ดาน 8 องคประกอบ ระดบเขตพนทการศกษา ดานท 1 ดานบคลากร ดานท 2 ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ดานท 3 ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก

10 10

รวมคะแนนรอยละ 10 รวมคะแนนรอยละทงหมด 100

~ 108 ~




~ 109 ~


~ 110 ~


นโยบายขอท 6 สงเสรมภาาาสสากล ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน

ดานท 1 ดานการบรหารจดการ ประกอบดวย 4 ตวชวด 20 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 5) ตวชวดท 1 การจดท าแผนงาน/กจกรรม/โครงการ (ปงบประมาณ 2561-2562) (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณาท 1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาองกฤษทสอดรบกบแนวปฏรปการเรยน การสอนภาษาองกฤษ ไมนอยกวา 2 เรอง ประเดนการพจารณาท 2 มค าสงมอบหมายงานใหปฏบตหนาทตามโครงการตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มบนทก/รายงานการประชมของคณะกรรมการ/คณะท างานตามโครงการตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 5 มรายงานผลการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมเปนระยะ และมการสรปรายงานเมอสนสด กจกรรม ตวชวดท 2 การนเทศ ก ากบ ตดตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม (ปงบประมาณ 2561-2562) (คาน าหนก = 1)

ประเดนการพจารณาท 1 มแผนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 2 มปฏทนการนเทศแผนงาน/โครงการ/กจกรรมตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มการบนทกผลการนเทศ ก ากบ ตดตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มบนทกผลการปฏบตของผรบผดชอบแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตามขอเสนอแนะการนเทศ ประเดนการพจารณาท 5 การเปดโอกาสใหบคคล/องคกรภายนอกมสวนรวมในการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดท 3 การนเทศ ก ากบ ตดตามการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (ปการศกษา 2562) (คาน าหนก = 2) ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการนเทศภายในของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มแผนการนเทศภายในเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มปฏทนการนเทศชนเรยนเปนปจจบน

~ 111 ~


ประเดนการพจารณาท 4 มบนทกการนเทศชนเรยนในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 5 ครผสอนภาษาองกฤษ บนทกผลการปฏบตตามขอเสนอแนะของผนเทศ ตวชวดท 4 การสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม (ปงบประมาณ 2562) (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณาท 1 มการจดบคลากรเหมาะสม เพยงพอ ประเดนการพจารณาท 2 มการจดสรรงบประมาณเพยงพอ ประเดนการพจารณาท 3 มการสนบสนนสงอ านวยความสะดวก เชน หองเรยน อาคาร สถานท วสดครภณฑ ฯลฯ ประเดนการพจารณาท 4 มการพฒนา หรอมแผนงานการพฒนาบคลากรดานภาษาองกฤษ ตรงตามความตองการ ประเดนการพจารณาท 5 มการจดกจกรรม หรอสนบสนนใหนกเรยนเขารวมการแขงขน ประกวด และการแสดงความสามารถ ดานภาษาองกฤษ ไมนอยกวา 2 รายการ ดานท 2 ดานการจดการเรยนร ประกอบดวย 2 ตวชวด 10 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 7) ตวชวดท 1 การเตรยมความพรอม (ครผสอนภาษาองกฤษชนประถมศกษาปท 3- ชนประถมศกษาปท 6 ทกคน) (คาน าหนก = 3) ประเดนการพจารณาท 1 มการอบรม/พฒนาตนเอง ไมนอยกวา 20 ชวโมงตอป ประเดนการพจารณาท 2 มการจดท าแผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ทเกยวกบภาษาองกฤษ ประเดนการพจารณาท 3 มแผนการพฒนานกเรยนรายบคคล/วจยในชนเรยน ในวชาภาษาองกฤษ ประเดนการพจารณาท 4 มแผนการจดการเรยนรภาษาองกฤษทสอดคลองกบโครงสรางหลกสตรสถานศกษาและเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 5 มบนทกการแลกเปลยนเรยนรในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) หมายเหต หากในประเดนการพจารณาใด มครด าเนนการไมครบทกคน ไมนบจ านวนในประเดนการพจารณานน ตวชวดท 2 การจดกจกรรมการเรยนร (สมภาษณ และสงเกตการสอน) (คาน าหนก = 4)

ประเดนการพจารณาท 1 มการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามแผนการจดการเรยนร และมการบนทกผลการสอนเปน ปจจบน ประเดนการพจารณาท 2 มการจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษทเนนทกษะการสอสาร ประเดนการพจารณาท 3 มการใชสอเทคโนโลย/นวตกรรมทสพฐ.ก าหนด หรออนๆ เชน Echo English, Eng 24, Teacher’s Kit, สอประชารฐ ฯลฯ ประเดนการพจารณาท 4 มวธการ/เครองมอวดและประเมนผลวชาภาษาองกฤษตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

~ 112 ~


ประเดนการพจารณาท 5 มการจดกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษนอกหองเรยน ไมนอยกวา 3 กจกรรม ดานท 3 ดานผลผลต ประกอบดวย 2 ตวชวด 2 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 8)

ตวชวดท 1 ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได (คาน าหนก = 3) ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการฟงของนกเรยน ตวชวดท 2 ความสามารถและทกษะการพดสอสาร (คาน าหนก = 5)

ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการพด ของนกเรยน (โตตอบ สนทนา ตอบค าถาม)

2. วธการประเมน ก าหนดการประเมน เดอนสงหาคม – กนยายน

กลมเปาหมาย 1. โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 2. ครผสอนภาษาองกฤษชนประถมศกษาปท 3 – ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562 ทกคน และสมเลอกสงเกตการสอน 1 คน 1 ชน 3. นกเรยนทรบการประเมน ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 – ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562 ใชวธการสมกลมตวอยางโดยการจบ

สลาก ชนละ 5 คน รวมทงหมด 20 คน หากชนใดมนกเรยนนอยกวา 5 คน ใหสมเลอกจากชนทเหลอใหไดชนละ 5 คน หากรวมทงหมดแลวไมครบ 20 คน ใหประเมนนกเรยนเทาทมในชนนนๆ

ระดบการประเมน ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

1. ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนแตงตงคณะกรรมการประเมน 3-5 คน ประเมนทกโรงเรยนในศนยฯ ตามเครองมอประเมนทก าหนด 2. จดล าดบผลการประเมนตามเกณฑทก าหนด และสงรายชอโรงเรยนทไดคะแนนระดบเหรยญทองล าดบท 1 ใหเขตพนทการศกษา ระดบเขตพนทการศกกาา 1. เขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมน 5-7 คน ประเมนโรงเรยนเหรยญทองล าดบท 1 แตละศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

จ านวน 11 ศนย ตามเครองมอประเมนทก าหนด 2. จดล าดบผลการประเมนตามเกณฑทก าหนด มอบรางวลโรงเรยนทมผลการประเมนคะแนนระดบเหรยญทอง ล าดบท 1-3

~ 113 ~


3. เครองมอการประเมน 3.1 แบบประเมนดานการบรหารจดการ และดานการจดการเรยนร จ าแนกตามตวชวด

3.2 แบบสมภาษณ ดานผลผลต (ทกษะการฟง การพด) 4. เกณฑการประเมน

ดานท 1 และดานท 2 ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา ครบ 5 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 3 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 2 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 1 ขอ

ดานท 3 ทกาะการฟง (Listening) คะแนนเตม 10 คะแนน (สมภาษณ 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน) 2 หมายถง ฟงเขาใจ และสามารถปฏบตไดทนท ถกตอง 1 หมายถง ฟงเขาใจ มการลงเล แตสามารถปฏบตไดถกตอง 0 หมายถง ฟง ปฏบตไมถกตอง หรอไมปฏบต ทกาะการพด (Spoken Interaction) คะแนนเตม 20 คะแนน (สมภาษณ 10 ขอ ขอละ 2 คะแนน) 2 หมายถง พดไดคลองแคลว ตอบค าถามไดตรงประเดน หรอสามารถพดขยายความเพมเตมได 1 หมายถง พดตะกกตะกก เลกนอย ตอบค าถามไดถกตอง 0 หมายถง ตอบค าถามไมถกตอง หรอไมพด

~ 114 ~


น าคะแนนนกเรยนรายบคคลมาสรป และพจารณาตามเกณฑ ดงน 1. สรปคณภาพนกเรยนรายบคคล เทยบกบเกณฑ คอ

ทกาะการฟง คะแนนเตม 10 คะแนน)

ทกาะการพด คะแนนเตม 20 คะแนน)

คดเปนรอยละ ระดบคณภาพ

8 - 10 16 - 20 80 – 100 ดเยยม 7 14 - 15 70 – 79 ดมาก 6 12 -13 60 – 69 ด 5 10 -11 50 – 59 พอใช

1 - 4 0 - 9 0 - 49 ปรบปรง

2. สรปจ านวนนกเรยนทมคณภาพระดบ ด ขนไป 3. คดคารอยละของจ านวนนกเรยนทมคณภาพระดบ ด ขนไป เทยบกบเกณฑ คอ

รอยละของจ านวนนกเรยน ระดบคณภาพ คะแนน 80 – 100 ดเยยม 5 70 – 79 ดมาก 4 60 – 69 ด 3 50 – 59 พอใช 2 0 - 49 ปรบปรง 1

~ 115 ~


5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนน 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนน 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนน 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนนอยกวา 60 คะแนน

~ 116 ~


ดานท 1 ดานการบรหารจดการ ตวชวดท 1 การจดท าแผนงาน/กจกรรม/โครงการ (ปงบประมาณ 2561-2562) (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณาท 1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาองกฤษทสอดรบกบแนวปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ตอเนองไมนอยกวาปละ 2 เรอง ประเดนการพจารณาท 2 มค าสงมอบหมายงานใหปฏบตหนาทตามโครงการตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มบนทก/รายงานการประชมของคณะกรรมการ/คณะท างานตามโครงการตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 5 มรายงานผลการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมเปนระยะ และมการสรปรายงานเมอสนสด ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนงาน/โครงการ/ กจกรรม ค าสง บนทกการประชม แบบประเมนแผนงาน/ โครงการ/กจกรรม รายงานโครงการ/กจกรรม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 117 ~


ตวชวดท 2 การนเทศ ก ากบ ตดตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม (ปงบประมาณ 2561-2562) (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณาท 1 มแผนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง เปนปจจบน

ประเดนการพจารณาท 2 มปฏทนการนเทศแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มการบนทกผลการนเทศ ก ากบ ตดตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง เปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มบนทกผลการปฏบตของผรบผดชอบแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตามขอเสนอแนะการนเทศ ประเดนการพจารณาท 5 การเปดโอกาสใหบคคล/องคกรภายนอกมสวนรวมในการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนงานนเทศโครงการ ปฏทนนเทศ บนทกผลการนเทศ บนทกผรบการนเทศ หนงสอราชการ/ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 118 ~


ตวชวดท 3 การนเทศ ก ากบ ตดตามการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (ปการศกษา 2562) คาน าหนก = 2) ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการนเทศภายในของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มแผนการนเทศภายในเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มปฏทนการนเทศชนเรยนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 4 มบนทกการนเทศชนเรยนในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 5 ครผสอนภาษาองกฤษ บนทกผลการปฏบตตามขอเสนอแนะของผนเทศ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5


โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงกรรมการนเทศ แผนนเทศภายใน ปฏทนนเทศ เครองมอนเทศ บนทกผลการนเทศ บนทกผรบการนเทศ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 119 ~


ตวชวดท 4 การสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม (ปงบประมาณ 2562) (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณาท 1 มการจดบคลากรเหมาะสม เพยงพอ ประเดนการพจารณาท 2 มการจดสรรงบประมาณเพยงพอ ประเดนการพจารณาท 3 มการสนบสนนสงอ านวยความสะดวก เชน หองเรยน อาคาร สถานท วสดครภณฑ ฯลฯ ประเดนการพจารณาท 4 มการพฒนา/แผนงานการพฒนาบคลากรดานภาษาองกฤษ ตรงตามความตองการ ประเดนการพจารณาท 5 มการจดกจกรรม หรอสนบสนนใหนกเรยนเขารวมการแขงขน ประกวด และการแสดงความสามารถดานภาษาองกฤษ ไมนอยกวา 2 รายการ



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงมอบหมายงาน แผนงบประมาณ แผนพฒนาบคลากร ประกาศ รางวล เกยรตบตร ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 120 ~


ดานท 2 ดานการจดการเรยนร ประกอบดวย 2 ตวชวด 10 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 7) ตวชวดท 1 การเตรยมความพรอม (ครผสอนภาษาองกฤษชนประถมศกษาปท 3- ชนประถมศกษาปท 6 ทกคน) (คาน าหนก = 3)

ประเดนการพจารณาท 1 มการอบรม/พฒนาตนเอง ไมนอยกวา 20 ชวโมงตอป ประเดนการพจารณาท 2 มการจดท าแผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ทเกยวกบภาษาองกฤษ ประเดนการพจารณาท 3 มแผนการพฒนานกเรยนรายบคคล/วจยในชนเรยน ในวชาภาษาองกฤษ ประเดนการพจารณาท 4 มแผนการจดการเรยนรภาษาองกฤษทสอดคลองกบโครงสรางหลกสตรสถานศกษา และเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 5 มบนทกการแลกเปลยนเรยนรในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC)



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หลกฐานการพฒนาตนเอง ID Plan วจยในชนเรยน แผนพฒนานกเรยน แผนการจดการเรยนร บนทกประชม PLC หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


หมายเหต หากในประเดนการพจารณาใด มครด าเนนการไมครบทกคน ไมนบจ านวนในประเดนการพจารณานน

~ 121 ~


ตวชวดท 2 การจดกจกรรมการเรยนร (สมภาษณ และสงเกตการสอน 1 คน 1 ชน) (คาน าหนก = 4) ประเดนการพจารณาท 1 มการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามแผนการจดการเรยนร และมการบนทกผลการสอนเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 2 มการจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษทเนนการสอสาร ประเดนการพจารณาท 3 มการใชสอเทคโนโลย/นวตกรรมทสพฐ.ก าหนด หรออนๆ เชน Echo English, Eng 24, Teacher’s Kit, สอประชารฐ ฯลฯ ประเดนการพจารณาท 4 มวธการ/เครองมอวดและประเมนผลวชาภาษาองกฤษตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 5 มการจดกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษนอกหองเรยน ไมนอยกวา 3 กจกรรม

เกณฑพจารณาคณภาพแตละประเดนพจารณา ระดบ ด หมายถง ปฏบตไดครบถวน ถกตอง เหมาะสม เปนแบบอยางได ระดบ พอใช หมายถง ปฏบตไดครบถวน ถกตอง แตยงไมเปนแบบอยาง ระดบ ปรบปรง หมายถง ปฏบตไดไมครบถวน ไมเหมาะสม


มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา อยในระดบคณภาพ ด ทกประเดน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกหลงสอน สอ นวตกรรม เครองมอวดประเมนผล บนทกการจดกจกรรม เสรมหลกสตร ภาพถาย สงเกตการสอน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา อยในระดบคณภาพ ด จ านวน 4 ประเดน และไมมประเดนใดมระดบคณภาพ ปรบปรง

3

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา อยในระดบคณภาพ ด จ านวน 3 ประเดน และไมมประเดนใดมระดบคณภาพ ปรบปรง หรออยในระดบคณภาพ ด 4 ประเดน และมคณภาพปรบปรง 1 ประเดน

2

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา อยในระดบคณภาพ ด จ านวน 3 ประเดน และมประเดนทมระดบคณภาพ ปรบปรง 1-2 ประเดน

1

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา อยในระดบคณภาพ ด 1-2 ประเดน และมประเดนทมระดบคณภาพ ปรบปรง 1-3 ประเดน

~ 122 ~


ดานท 3 ดานผลผลต ประกอบดวย 2 ตวชวด 2 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 8) ตวชวดท 1 ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการฟงของนกเรยน

แบบบนทกกคะแนนทกาะการฟง

คนท ชอ – สกล ชน ผลการประเมน ขอละ 2 คะแนน) รวมคะแนน

10 คะแนน) สรประดบคณภาพ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5

สรป มนกเรยนทมคณภาพระดบ ด ขนไป จ านวน....................คน คดเปนรอยละ........................มคะแนนเทากบ...... ..............

~ 123 ~


ตวชวดท 2 ความสามารถและทกษะการพด ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการพด ของนกเรยน (โตตอบ สนทนา ตอบค าถาม)

แบบบนทกกคะแนนทกาะการพด

คนท ชอ – สกล ชน ผลการประเมน ขอละ 2 คะแนน) รวมคะแนน

20 คะแนน) สรประดบคณภาพ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 ขอ 8 ขอ 9 ขอ 10

สรป มนกเรยนทมคณภาพระดบ ด ขนไป จ านวน....................คน คดเปนรอยละ........................มคะแนนเทากบ...... ..............

~ 124 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 6 สงเสรมภาาาสสากล

โรงเรยน........................................................................................ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน...........................................




ตวชวดท 1 การจดท าแผนงาน/กจกรรม/โครงการ 1 ตวชวดท 2 การนเทศ ก ากบ ตดตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม 1 ตวชวดท 3 การนเทศ ก ากบ ตดตามการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 2 ตวชวดท 4 การสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 25 *** ดานการจดการเรยนร *** 7

ตวชวดท 1 การเตรยมความพรอม (ครผสอนภาษาองกฤษชนประถมศกษาปท 3- ชนประถมศกษาปท 6) 3 ตวชวดท 2 การจดกจกรรมการเรยนร 4

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 35 ***ดานผลผลต*** 8

ตวชวดท 1 ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได 3 ตวชวดท 2 ความสามารถและทกษะการพด 5

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 40 รวมคะแนน ดานท 1 + ดานท 2 + ดานท 3 100

~ 125 ~



ลงชอ............................................................................................ผประเมน (............................................................ ..................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

~ 126 ~


~ 127 ~


นโยบายขอท 7 ผลงานประจกาชด ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 7 ประเดนการพจารณา รายละเอยด ดงน

ประเดนการพจารณาท 1 ความส าคญของผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) (คาน าหนก = 2) ประเดนการพจารณาท 2 วตถประสงคและเปาหมาย (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณาท 3 แนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช (คาน าหนก = 2) ประเดนการพจารณาท 4 วธการปฏบต (คาน าหนก = 5) ประเดนการพจารณาท 5 ผลการด าเนนงาน (คาน าหนก = 4) ประเดนการพจารณาท 6 ปจจยเกอหนนความส าเรจ (คาน าหนก = 2) ประเดนการพจารณาท 7 การพฒนาตอยอด (คาน าหนก = 4)

2. วธการประเมน การประเมนผล ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) มวธการประเมนผล 2 ระดบ ดงน 1. ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

1.1 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนเพอคดกรองผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ของโรงเรยนในศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

1.2 คณะกรรมการประเมนฯ ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนด าเนนการคดกรองผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ดวยการอานเอกสารวา ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) เกยวของกบ 3 กระบวนการ หรอไม อยางไร ถาไมครบ 3 กระบวนการถอวาไมผานการคดกรอง

1.3 คณะกรรมการประเมนฯ ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน ประเมนผล ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ของโรงเรยนในศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนทผานการคดกรองแลว ตามเครองมอการประเมน พรอมทงคดเลอกโรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 เปนตวแทนศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

~ 128 ~


1.4 โรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 ทเปนตวแทนศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน เตรยมการดงน น าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) จดนทรรศการทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 น าเสนอผลงานโดยผอ านวยการโรงเรยน โรงเรยนละไมเกน 15 นาท และ ตอบค าถามจากคณะกรรมการ 5 นาท 2. ระดบเขตพนทการศกกาา

2.1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด 2.2 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 จดเวทการน าเสนอผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ของ

โรงเรยนทผานการคดกรองระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน และไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน 2.3 แจงใหโรงเรยนทผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ผานการคดกรองระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน และได

รางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 น าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) จดนทรรศการ ทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 เตรยมการน าเสนอโดยผอ านวยการโรงเรยน โรงเรยนละไมเกน 15 นาท และตอบค าถามจากคณะกรรมการ 5 นาท

2.4 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด ประเมนผล ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตามเครองมอการประเมน

2.5 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด สรปผลการประเมน ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice)

3. เกณฑการประเมน การประเมนตามประเดนการพจารณา มเกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ 5 ระดบ ไดแก ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

4. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 129 ~


ประเดนการพจารณาท 1 ความส าคญของผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบเหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน มการจดล าดบความส าคญของปญหาและมหลกฐานอางองสมบรณ ถกตอง ตามหลกวชาการ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา .......................................... .......................................... หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

ระบ เหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตท เปนเลศไดชดเจน มการจดล าดบความส าคญของปญหาและมหลกฐานอางอง

3

ระบ เหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน และมการจดล าดบความส าคญของปญหา

2

ระบเหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน

1

ระบเหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศ

~ 130 ~


ประเดนการพจารณาท 2 วตถประสงคและเปาหมาย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางานไดชดเจน สมบรณ เปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา


4

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางานไดชดเจน เปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา

3

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางานไดชดเจน เปนรปธรรมทง เชงปรมาณและคณภาพ

2

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางาน เปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ

1

ระบวตถประสงคและเปาหมายของการด าเนนการพฒนางาน ไดอยางเปนรปธรรม

~ 131 ~


ประเดนการพจารณาท 3 แนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช ทง 3 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ กระบวนการจดการเรยนร และกระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน


4

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช ทง 3 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ กระบวนการจดการเรยนร และกระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศ

3

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช เพยง 2 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ และ/หรอ กระบวนการจดการเรยนร และ/หรอ กระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน

2

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช เพยง 2 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ และ/หรอ กระบวนการจดการเรยนร และ/หรอ กระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศ

~ 132 ~



ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช เพยง 1 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ และ/หรอ กระบวนการจดการเรยนร และ/หรอ กระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน

~ 133 ~


ประเดนการพจารณาท 4 วธการปฏบต ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค มแนวคด ทฤษฎ รองรบอยางสมเหตสมผล รวมทงด าเนนการสอดคลองตามแนวคด หลกการ ทฤษฎทระบ มความสมบรณของเนอหา สาระ และถกตองตามหลกวชาการ


4

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค มแนวคด ทฤษฎ รองรบอยางสมเหตสมผล รวมทงด าเนนการสอดคลองตามแนวคด หลกการ ทฤษฎทระบ มความสมบรณของเนอหา สาระ

3

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค มแนวคด ทฤษฎ รองรบอยางสมเหตสมผล รวมทงด าเนนการสอดคลองตามแนวคด หลกการ ทฤษฎทระบ

~ 134 ~



ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค

1

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice)

~ 135 ~


ประเดนการพจารณาท 5 ผลการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย โดยแสดงใหเหนถงการเปลยนแปลงทดขนและมหลกฐานหรอขอมลประกอบอยางครบถวนสมบรณ


4

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย โดยแสดงใหเหนถงการเปลยนแปลงทดขนและมหลกฐานหรอขอมลประกอบ

3

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย โดยแสดงใหเหนถงการเปลยนแปลงทดขน

2

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย

1

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค หรอ เปาหมาย เพยงอยางใดอยางหนง

~ 136 ~


ประเดนการพจารณาท 6 ปจจยเกอหนนความส าเรจ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยไดรบการสงเสรมใหมการพฒนาผลงานอยางตอเนอง และมหลกฐานหรอขอมลประกอบอยางชดเจน


4

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยไดรบการสงเสรมใหมการพฒนาผลงาน และมหลกฐานหรอขอมลประกอบอยางชดเจน

3

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยไดรบการสงเสรมใหมการพฒนาผลงาน

~ 137 ~



ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน

1

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยใหงานประสบผลส าเรจตามวตถประสงค

~ 138 ~


ประเดนการพจารณาท 7 การพฒนาตอยอด ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ไปประยกตใช รวมทงแนวทางการพฒนาเพมเตมใหประสบความส าเรจมากยงขน สงผลตอโรงเรยน คร นกเรยน


4

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ไปประยกตใช รวมทงแนวทางการพฒนาเพมเตมใหประสบความส าเรจมากยงขน

3

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ไปประยกตใช

2

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน และมการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ

1

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน

~ 139 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 7 ผลงานประจกาชด โรงเรยน........................................................................................ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเร ยน...........................................

ประเดนการพจารณา คาน าหนก ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 20

ประเดนการพจารณาท 1 ความส าคญของผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) 2 ประเดนการพจารณาท 2 วตถประสงคและเปาหมาย 1 ประเดนการพจารณาท 3 แนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช 2 ประเดนการพจารณาท 4 วธการปฏบต 5 ประเดนการพจารณาท 5 ผลการด าเนนงาน 4 ประเดนการพจารณาท 6 ปจจยเกอหนนความส าเรจ 2 ประเดนการพจารณาท 7 การพฒนาตอยอด 4




~ 140 ~


~ 141 ~


นโยบายขอท 8 เรงรดการนเทศภายใน

ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน

ประเดนการประเมนแบงเปน 5 ตวชวด (คะแนนเตม 100 คะแนน) ดงน ตวชวดท 1 โรงเรยนก าหนดผรบผดชอบงานนเทศภายในไวอยางชดเจน ผรบผดชอบมความร ความเขาใจขอบขายและความรบผดชอบของตน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 3 คะแนนเตม 15 คะแนน)

ประเดนการพจารณาท 1 จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนและมค าสงแตงตงเปนลายลกษณอกษร ประเดนการพจารณาท 2 บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3 ค าสงมการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไวชดเจน ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรทรบผดชอบมความรเรองการนเทศภายในและมคณลกษณะของผนเทศ ประเดนการพจารณาท 5 บคลากรทรบผดชอบ มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมาย

ตวชวดท 2 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศเพอวางแผนการนเทศภายใน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 3 คะแนนเตม 15 คะแนน) ประเดนการพจารณาท 1 มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2 ขอมลในขอ 1 ถกตองตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3 มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผล จดเกบเปนระบบ คนหางาย และสะดวกตอการน าไปใชประโยชนไดทนท ประเดนการพจารณาท 4 มการน าขอมลสารสนเทศทจดเกบไปใชประโยชนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 5 มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบอยางนอย 3 ปการศกษา

คมอการประเมน นโยบาย 12 ขอ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 (2562)

ตวชวดท 3 โรงเรยนวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยนประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 6 คะแนนเตม 30 คะแนน)

ประเดนการพจารณาท 1 มแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3 กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร และนกเรยน สอดคลองกบปญหา และ ความตองการของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 4 แผนการนเทศภายในโรงเรยนแตละกจกรรมประกอบดวย วตถประสงค เปาหมาย ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา ผรบผดชอบ การประเมน เครองมอ และอน ๆ ตามบรบทของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 5 การเขยนรายละเอยดของแผนการนเทศภายในแตละกจกรรมมความสอดคลองกน

ตวชวดท 4 โรงเรยนด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 4 คะแนนเตม 20 คะแนน) ประเดนการพจารณาท 1 มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศ ประเดนการพจารณาท 2 มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ ประเดนการพจารณาท 3 ผนเทศด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไว ประเดนการพจารณาท 4 มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในแตละกจกรรม ประเดนการพจารณาท 5 ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผน

ตวชวดท 5 โรงเรยนประเมนผลการนเทศอยางเปนระบบและน าการประเมนมาปรบปรงการนเทศของโรงเรยน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 4 คะแนนเตม 20 คะแนน)

ประเดนการพจารณาท 1 มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2 แผนการประเมนผลครอบคลมขอบขายในการประเมน ประเดนการพจารณาท 3 มการประเมนผลกอนด าเนนการ ระหวางด าเนนการ และหลงด าเนนการ ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในโรงเรยนมสวนรวมในการประเมนผล ประเดนการพจารณาท 5 จดท ารายงานการประเมนทครอบคลมผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน

~ 143 ~

คมอการประเมนผลการด าเนนงานตามนโยบาย ของ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมน 2.2 โรงเรยนสงผลการประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน 2.3 คณะกรรมการระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนและระดบเขตพนทประเมนตรวจสอบผลการพฒนา

3. เครองมอการประเมน

แบบประเมนนโยบายขอ 8 เรงรดการนเทศภายใน

4. เกณฑการประเมน แตละตวชวดประเมนโดยใชระดบคณภาพ 5 ระดบ คอ 5 หมายถง ดเยยม, 4 หมายถง ดมาก, 3 หมายถง ด, 2 หมายถง พอใช, 1 หมายถง ปรบปรง แลวน าไปคณกบคาน าหนกทก าหนดเพอแปลผลเปนคะแนน

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตม 100 คะแนน การผานเกณฑตองไดคะแนนรวมทกตวชวดไมนอยกวา 60 คะแนน ดงน

ระดบเหรยญทอง คะแนน 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนน 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนน 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนน นอยกวา 60 คะแนน

~ 144 ~


ตวชวดท 1 โรงเรยนก าหนดผรบผดชอบงานนเทศภายในไวอยางชดเจน ผรบผดชอบมความร ความเขาใจขอบขายและความรบผดชอบของตน ประเดนการพจารณาท 1 จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนและมค าสงแตงตงเปนลายลกษณอกษร


5

จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน โดยมค าสงแตงตง และผรบผดชอบรบทราบเปนลายลกษณอกษร

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน บนทกการประชม ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน โดยมค าสงแตงตง แตผรบผดชอบไมไดรบทราบเปนลายลกษณอกษร

3

จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน โดยแจงในทประชมและผรบผดชอบรบทราบเปนลายลกษณอกษร

2

จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนดวยวาจา และผรบผดชอบรบทราบ

1

จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนดวยวาจา แตผรบผดชอบไมรบทราบ

~ 145 ~


ประเดนการพจารณาท 2 บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน


5

บคลากรทกคนในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน และมหลกฐานเปนลายลกษณอกษร เชน มการสอบถามความคดเหน มการประชมเพอรวมกนพจารณา ฯลฯ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน บนทกการประชม แบบสอบถาม ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

บคลากรบางคนในโรงเรยน มสวนรวมในการ สรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน และมหลกฐานเปนลายลกษณอกษร

3

บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนดวยวาจา

2

บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนคอนขางนอย

1

บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนนอยทสด

~ 146 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ค าสงมการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไวชดเจน


5

มค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน มการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไวอยางชดเจน และผรบผดชอบรบทราบเปน ลายลกษณอกษร

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน มการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไวเพยงบางสวน และผรบผดชอบรบทราบเปน ลายลกษณอกษร

3

มค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน มการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไวเพยงบางสวน และผรบผดชอบรบทราบดวยวาจา

2

มค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน แตไมมการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไว และผรบผดชอบรบทราบดวยวาจา

1

มค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายใน แตไมมการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไว และผรบผดชอบไมรบทราบ

~ 147 ~


ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรทรบผดชอบมความรเรองการนเทศภายในและมคณลกษณะของผนเทศ


5

มความรเรองการนเทศภายในและมคณลกษณะของผนเทศ เชน มการสอสารทด มทศนคตเชงบวก มความผกพนตอองคกร มความยตธรรม

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มความรเรองการนเทศภายในและมคณลกษณะของผนเทศเพยงบางสวน

3

มความรเรองการนเทศภายในและมคณลกษณะของผนเทศเพยงเลกนอย

2

มความรเรองการนเทศภายในแตไมชดเจนและมคณลกษณะของผนเทศเพยงบางสวน

1

มความรเรองการนเทศภายในแตไมชดเจนและไมมคณลกษณะของผนเทศ

~ 148 ~


ประเดนการพจารณาท 5 บคลากรทรบผดชอบ มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมาย


5

มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมายอยางชดเจนทกเรอง

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมายในทกเรองแตไมชดเจน

3

มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมายเพยงบางเรองและชดเจน

2

มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมายเพยงบางเรองแตไมชดเจน

1

มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมายไมชดเจน

~ 149 ~


ตวชวดท 2 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศ เพอวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน


5

มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ไดแก สภาพการจดกจกรรมการเรยนรและการปฏบตงานของคร บนทกหลงสอน แผนพฒนาตนเอง(ID Plan) ขอมลนกเรยนรายบคคล ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน และขอมลอนทเกยวของครบถวน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกหลงสอน แผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ขอมลนกเรยนรายบคคล ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน แผนการนเทศภายใน ปฏทนนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ ขอมลจากการสงเกต หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนเพยงบางเรองและขอมลสมบรณ

3

มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนเพยงบางเรอง และขอมลไมสมบรณ

2

มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนเพยงเลกนอยและขอมลสมบรณ

1

มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนเพยงเลกนอย และขอมลไมสมบรณ

http://www.osc.ac.th/Exsam-ID-PLAN.docx


~ 150 ~


ประเดนการพจารณาท 2 ขอมลในขอ 1 ถกตองตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน


5

ขอมลในขอ 1 ถกตอง สมบรณทกเรอง ตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน


4

ขอมลในขอ 1 ไมถกตอง ตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน อยางนอย 1 เรอง

3

ไมถกตอง ตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน อยางนอย 2 เรอง

2


1




~ 151 ~


ประเดนการพจารณาท 3 มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผล จดเกบเปนระบบ คนหางาย และสะดวกตอการน าไปใชประโยชนไดทนท


5

มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผล จดเกบเปนระบบ ครบถวนสมบรณ คนหางาย และสะดวกตอการน าไปใชประโยชนไดทนท

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกหลงสอน แผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ขอมลนกเรยนรายบคคล ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน แผนการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผล จดเกบเปนระบบ และสะดวกตอการน าไปใชประโยชนได

3

มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผล สะดวกตอการน าไปใชประโยชนได

2

มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผลในบางเรอง

1

มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผลในบางเรองและไมสมบรณ



~ 152 ~


ประเดนการพจารณาท 4 มการน าขอมลสารสนเทศทจดเกบไปใชประโยชนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน


5

มการน าขอมลสารสนเทศทจดเกบไปใชในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ไดแก ขอมลนกเรยน ขอมลคร ผลสมฤทธทางการเรยน งบประมาณ สถานท แหลงเรยนร

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน ปฏทนนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการน าขอมลสารสนเทศทจดเกบไปใชในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนอยางนอย 4 รายการ

3


2


1


~ 153 ~


ประเดนการพจารณาท 5 มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบอยางนอย 3 ปการศกษา


5

มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบครบถวน สมบรณ อยางนอย 3 ปการศกษา


4

มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบครบถวน อยางนอย 3 ปการศกษา

3


2

มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบครบถวน อยางนอย 2 ปการศกษา

1




~ 154 ~


ตวชวดท 3 โรงเรยนวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มแผนการนเทศภายในโรงเรยน


5

มแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยนทกกจกรรม

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน แผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ขอมลนกเรยนรายบคคล ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน บนทก PLC ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มแผนการนเทศภายในโรงเรยนทไมสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน อยางนอย 1 กจกรรม

3


2


1




~ 155 ~


ประเดนการพจารณาท 2 บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน


5

บคลากรทกคนในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนครบทกขนตอน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา โครงการนเทศภายใน แผนการนเทศภายใน แบบส ารวจความคดเหน แบบสอบถามความพงพอใจ บนทกการประชม บนทก PLC ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

บคลากรทกคนในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนแตไมครบทกขนตอน

3

บคลากรในโรงเรยนสวนมากมสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนครบทกขนตอน

2

บคลากรในโรงเรยนสวนมากมสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนแตไมครบทกขนตอน

1

บคลากรในโรงเรยนบางสวน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนและไมครบทกขนตอน

~ 156 ~


ประเดนการพจารณาท 3 กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร นกเรยน และสอดคลองกบปญหาและความตองการ ของโรงเรยน


5

กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร นกเรยน และสอดคลองกบปญหาและความตองการของโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน แผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ขอมลนกเรยนรายบคคล ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน แบบส ารวจความคดเหน แบบสอบถามความพงพอใจ บนทก PLC ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร นกเรยน เพยงบางสวน และสอดคลองกบปญหาและความตองการของโรงเรยน

3

กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร นกเรยน เพยงบางสวน

2

กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร นกเรยน เพยงเลกนอย

1

กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร นกเรยน นอยทสด



~ 157 ~


ประเดนการพจารณาท 4 แผนการนเทศภายในโรงเรยนแตละกจกรรมประกอบดวย วตถประสงค เปาหมาย ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา ผรบผดชอบการประเมน เครองมอ และอน ๆ ตามบรบทของโรงเรยน


5

แผนการนเทศภายในโรงเรยนแตละกจกรรมประกอบดวย วตถประสงค เปาหมาย ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา ผรบผดชอบ การประเมน เครองมอ และอน ๆ ครบถวนสมบรณตามบรบทของโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

แผนการนเทศภายในโรงเรยนแตละกจกรรมขาดองคประกอบ 1 รายการ

3


2


1


~ 158 ~


ประเดนการพจารณาท 5 การเขยนรายละเอยดของแผนการนเทศภายในแตละกจกรรมมความสอดคลองกน


5

รายละเอยดของแผนการนเทศภายในทกกจกรรมครบถวน สมบรณ และมความสอดคลองกน เชน เครองมอสอดคลองกบวธการประเมน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

รายละเอยดของแผนการนเทศภายในทกกจกรรม ไมสอดคลองกน 1 รายการ

3


2


1


~ 159 ~


ตวชวดท 4 โรงเรยนด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศ


5

มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศอยางชดเจนและผรบผดชอบรบทราบเปนลายลกษณอกษร

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน โครงการนเทศภายใน บนทกการประชม รายงานโครงการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศอยางชดเจนแตผรบผดชอบไมไดรบทราบเปนลายลกษณอกษร

3

มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศโดยแจงในทประชมและผรบผดชอบรบทราบเปนลายลกษณอกษร

2

มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศดวยวาจา และผรบผดชอบรบทราบ

1

มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศดวยวาจา แตผรบผดชอบไมรบทราบ

~ 160 ~


ประเดนการพจารณาท 2 มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ


5

มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบและบนทกเปนลายลกษณอกษร

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการประชม แผนการนเทศภายใน ปฏทนการนเทศภายใน บนทกการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน รายงานโครงการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ แตมการบนทกเปนลายลกษณอกษรไมครบทกคน

3

มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบแตไมมการบนทกเปน ลายลกษณอกษร

2

มการชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบดวยวาจา

1

มการชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครบางคนรบทราบดวยวาจา

~ 161 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ผนเทศด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไว


5

ด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไวครบถวน สมบรณทกขนตอน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา โครงการนเทศภายใน แผนการนเทศภายใน ปฏทนการนเทศภายใน บนทกการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน สมดบนทกการนเทศประจ าหองเรยน รายงานโครงการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

ด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไวครบถวนทกขนตอน คอนขางสมบรณ

3

ด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไวครบถวนทกขนตอนแตไมสมบรณ

2

ด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไวในบางขนตอน

1

ด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไวในบางขนตอนและไมสมบรณ

~ 162 ~


ประเดนการพจารณาท 4 มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในแตละกจกรรม


5

มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในทกกจกรรม ครบถวน สมบรณ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน ปฏทนการนเทศภายใน บนทกการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน รายงานโครงการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในทกกจกรรมครบถวน แตไมคอยมความสมบรณ

3

มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในบางกจกรรม แตมความครบถวน สมบรณ

2

มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในบางกจกรรม และไมสมบรณ

1

มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในนอยทสด และไมสมบรณ

~ 163 ~


ประเดนการพจารณาท 5 ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผน


5

ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนในทกดานอยางตอเนอง และสม าเสมอ เชน ขวญและก าลงใจ งบประมาณ วสดอปกรณ ฯลฯ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา โครงการนเทศภายใน บนทกการประชม บนทกการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน รายงานโครงการนเทศภายใน ขอมลจากการสมภาษณ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนอยางตอเนอง แตไมครบทกดาน

3

ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนอยางตอเนอง

2

ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนแตไมครบทกดาน

1

ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนไมตอเนอง และไมครบทกดาน

~ 164 ~


ตวชวดท 5 โรงเรยนประเมนผลการนเทศอยางเปนระบบและน าผลการประเมนมาปรบปรงการนเทศของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยน


5

มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยนครบถวน ชดเจน สมบรณ ทกกจกรรม

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน แผนประเมนผลการนเทศ เครองมอการประเมน บนทกผลการประเมน รายงานโครงการนเทศภายใน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยนทกกจกรรมครบถวน แตไมชดเจน

3

มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยนในบางกจกรรมและครบถวนชดเจน

2

มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยนในบางกจกรรมและไมชดเจน

1

มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยนในบางกจกรรมและไมครบถวน ไมชดเจน

~ 165 ~


ประเดนการพจารณาท 2 แผนการประเมนผลครอบคลมขอบขายในการประเมน


5

แผนการประเมนผลครอบคลมขอบขายการประเมน ไดแก สงทจะประเมน วธการประเมน เครองมอประเมน ระยะเวลาด าเนนการ ผลการด าเนนการ และอน ๆ ตามบรบทโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน แผนประเมนผลการนเทศ เครองมอการประเมน บนทกผลการประเมน รายงานโครงการนเทศภายใน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4

แผนการประเมนผลครอบคลมขอบขายการประเมนและมองคประกอบอยางนอย 5 รายการ

3


2


1


~ 166 ~


ประเดนการพจารณาท 3 มการประเมนผลกอนด าเนนการ ระหวางด าเนนการ และหลงด าเนนการ


5

มการประเมนผลทง 3 ระยะ ครบถวนสมบรณทกขนตอน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน แผนประเมนผลการนเทศ บนทกการประชม เครองมอการประเมน บนทกผลการประเมน รายงานโครงการนเทศภายใน แบบสอบถาม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการประเมนผลทง 3 ระยะ ครบถวน สมบรณ คอนขางมาก

3

มการประเมนผลทง 3 ระยะ แตไมมความสมบรณ

2

มการประเมนผล 2 ระยะ

1

มการประเมนผล 1 ระยะ

~ 167 ~


ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในโรงเรยนมสวนรวมในการประเมนผล


5

บคลากรทกคนในโรงเรยน มสวนรวมในการประเมนผลครบทกระยะของการประเมน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการนเทศภายใน แผนประเมนผลการนเทศ บนทกการประชม เครองมอการประเมน บนทกผลการประเมน รายงานโครงการนเทศภายใน แบบสอบถาม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

บคลากรทกคนในโรงเรยน สวนรวมในการประเมนผลแตไมครบทกระยะ

3

บคลากรบางสวนในโรงเรยน มสวนรวมในการประเมนผลครบทกระยะ

2

บคลากรบางสวนในโรงเรยน มสวนรวมในการประเมนผลไมครบทกระยะ

1

บคลากรบางสวนในโรงเรยน ไมมสวนรวมในการประเมนผล

~ 168 ~


ประเดนการพจารณาท 5 จดท ารายงานการประเมนทครอบคลมผลการปฏบตงานตามแผนนเทศ


5

จดท ารายงานการประเมนทครอบคลมผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน ไดแก ผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายในโรงเรยน การปรบปรงการจดการเรยนรของครและความกาวหนาในการปฏบตงาน ความพงพอใจของครตอการนเทศภายในโรงเรยน และอน ๆ ตามบรบทของโรงเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา รายงานโครงการนเทศภายใน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4 จดท ารายงานการประเมนไมครอบคลมผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน 1 รายการ

3

จดท ารายงานการประเมนไมครอบคลมผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน 2 รายการ

2


1


~ 169 ~


แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอ 8 เรงรดการนเทศภายใน

โรงเรยน................................................ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน...............................................



5 4 3 2 1 ตวชวดท 1 โรงเรยนก าหนดผรบผดชอบงานนเทศภายในไวอยางชดเจน ผรบผดชอบมความร ความเขาใจขอบขายและ ความรบผดชอบของตน

3

ประเดนการพจารณาท 1 จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนและมค าสงแตงตงเปนลายลกษณอกษร 0.5 ประเดนการพจารณาท 2 บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 3 ค าสงมการก าหนดภารกจของผรบผดชอบไวชดเจน 0.5 ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรทรบผดชอบมความรเรองการนเทศภายในและมคณลกษณะของผนเทศ 0.5 ประเดนการพจารณาท 5 บคลากรทรบผดชอบ มความเขาใจภารกจทไดรบมอบหมาย 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 15 ตวชวดท 2 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศ เพอวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 3 ประเดนการพจารณาท 1 มขอมลพนฐานทจ าเปนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 2 ขอมลในขอ 1 ถกตองตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน 0.5 ประเดนการพจารณาท 3 มการน าขอมลมาวเคราะหแปลผล จดเกบเปนระบบ คนหางาย และสะดวกตอการน าไปใช ประโยชนไดทนท

0.5

ประเดนการพจารณาท 4 มการน าขอมลสารสนเทศทจดเกบไปใชประโยชนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 5 มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบอยางนอย 3 ปการศกษา 0.5

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 15 ตวชวดท 3 โรงเรยนวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน 6

~ 170 ~




5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 1 มแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2 บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 3 กจกรรมในแผนการนเทศภายในโรงเรยน มผลตอการพฒนาศกยภาพของคร และนกเรยน สอดคลองกบปญหาและความตองการของโรงเรยน

2

ประเดนการพจารณาท 4 แผนการนเทศภายในโรงเรยนแตละกจกรรมประกอบดวย วตถประสงค เปาหมาย ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา ผรบผดชอบ เครองมอ การประเมน และอน ๆ ตามบรบทของโรงเรยน

1

ประเดนการพจารณาท 5 การเขยนรายละเอยดของแผนการนเทศภายในแตละกจกรรมมความสอดคลองกน 1 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 30

ตวชวดท 4 โรงเรยนด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยน 4 ประเดนการพจารณาท 1 มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนการนเทศ 0.5 ประเดนการพจารณาท 2 มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ 1 ประเดนการพจารณาท 3 ผนเทศด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไว 1 ประเดนการพจารณาท 4 มการบนทกผลการด าเนนการนเทศภายในแตละกจกรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 ผบรหารสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผน 0.5

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20 ตวชวดท 5 โรงเรยนประเมนผลการนเทศอยางเปนระบบและน าการประเมนมาปรบปรงการนเทศของโรงเรยน 4 ประเดนการพจารณาท 1 มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 2 แผนการประเมนผลครอบคลมขอบขายในการประเมน ไดแก สงทจะประเมน วธการประเมน เครองมอ ระยะเวลาด าเนนการ ผลการด าเนนการ และอน ๆ ตามบรบทโรงเรยน

1

ประเดนการพจารณาท 3 มการประเมนผลกอนด าเนนการ ระหวางด าเนนการ และหลงด าเนนการ 1 ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในโรงเรยนมสวนรวมในการประเมนผล 0.5

~ 171 ~




5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 5 จดท ารายงานการประเมนทครอบคลมผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายใน 1


สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 -79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน


~ 172 ~


~ 173 ~


นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน

ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ประเดน รายละเอยด ดงน

ประเดนการประเมนท 1 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรมมขนตอนอยางชดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต ประกอบดวย 4 ตวชวด (คาน าหนก = 18) ตวชวดท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตวชวดท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตวชวดท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตวชวดท 4 การจดท ารายงานการประเมนตนเอง และการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ประเดนการประเมนท 2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประกอบดวย 1 ตวชวด (คาน าหนก = 1) ตวชวดท 1 ความรวมมอในการวางระบบ และด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 3 ผปกครองและผมสวนเกยวของมความมนใจตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา ประกอบดวย 1 ตวชวด (คาน าหนก = 1) ตวชวดทท 1 ความมนใจ และความพงพอใจ ตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา

~ 174 ~


2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมนนโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน

2.2 คณะกรรมการระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยนทขอเขารบการประเมน 2.3 โรงเรยนทมผลการประเมนระดบเหรยญทอง และเปนล าดบท 1 ของศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน ใหน าเสนอผลงานโดยผบรหารโรงเรยน

จดนทรรศการ น าเสนอรปแบบการขบเคลอนระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล การสมภาษณ ตอบขอซกถามจากคณะกรรมการ เพอคดเลอกผลงานดเดนระดบ เขตพนท

3. เครองมอการประเมน แบบประเมนเพอจดล าดบคณภาพตามนโยบายขอ 9 ใสใจระบบประกน

4. เกณฑการประเมน การประเมนในแตละตวชวด/ประเดนการประเมน มการประเมนเปน 5 ระดบคณภาพ คอ

ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนน 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนน 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนน 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนน นอยกวา 60 คะแนน

~ 175 ~


ประเดนการประเมนท 1 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรมมขนตอนชดเจนและมความเปนไปไดในการปฏบต ตวชวดท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 1 ศกษาวเคราะหมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกระทรวงศกษาประกาศใช ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวน ก าหนดผรบผดชอบ และเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในทกกระบวนการอยางชดเจน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงโรงเรยน ประกาศโรงเรยน ⬜ หนงสอประชม ⬜ บนทกการประชม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวนและ ก าหนดผรบผดชอบ

3

มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวน

2

มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

1

ไมมการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

~ 176 ~


ประเดนการพจารณาท 2 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทเกดจากการศกษาวเคราะหมาตรฐาน ตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใช


มการก าหนดมาตรฐานการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ สะทอนอตลกษณ มการก าหนดจดเนน จดเดน ของสถานศกษา เปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม โดยไดรบการ เหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและหนวยงานตนสงกด

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงโรงเรยน ประกาศโรงเรยน หนงสอเชญประชม บนทกการประชม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

มการก าหนดมาตรฐานการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ สะทอนอตลกษณ มการก าหนดจดเนน จดเดน ของสถานศกษา และเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

3

มการก าหนดมาตรฐานการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ สะทอนอตลกษณและมการก าหนดจดเนน จดเดน ของสถานศกษา

2

มการก าหนดมาตรฐานการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ สะทอนอตลกษณของสถานศกษา

1

ไมมการก าหนดมาตรฐานการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ หรอมแตไมสะทอนอตลกษณของสถานศกษา

~ 177 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบ

ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาอยางเหมาะสม โดยผเกยวของมสวนรวมและไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หนงสอเชญประชม บนทกการประชม ประกาศคาเปาหมาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา อยางเหมาะสม โดยผเกยวของมสวนรวม

3

มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางเหมาะสม

2

มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แตยงไมเหมาะสม

1

ไมมการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานของสถานศกษา

~ 178 ~


ประเดนการพจารณาท 4 ประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐาน โดยใหผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ


จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และมการประชาสมพนธใหผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษาไดรบทราบดวยวธการหลากหลาย

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หนงสอเชญประชม บนทกการประชม ประกาศคาเปาหมาย เอกสารเผยแพรประชาสมพนธ เวบไซตของโรงเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และมการประชาสมพนธใหผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษารบทราบ

3

จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

2

จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

1

ไมมการประกาศคาเปาหมายวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

~ 179 ~


ตวชวดท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 1 ขนวางแผน ด าเนนการ


ศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายโดยมงเนนทคณภาพผเรยน และก าหนดวธการด าเนนงานกจกรรมโครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา โดยก าหนดแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากภายนอกใหการสนบสนนทางวชาการ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา หนงสอเชญประชม บนทกการประชม แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป บนทกการใชแหลงเรยนร หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

ศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายโดยมงเนนทคณภาพผเรยน และก าหนดวธการด าเนนงานกจกรรมโครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา

3

ศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆโดยมงเนนทคณภาพผเรยน

2

ศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ

1

ไมมการศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษา

~ 180 ~


ประเดนการพจารณาท 2 ขนด าเนนการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนใหบคลากรรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไว ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางมประสทธภาพสอดคลองกบโครงการ กจกรรม เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงโรงเรยน หนงสอเชญประชม บนทกการประชม แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนใหบคลากรรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไว ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางมประสทธภาพสอดคลองกบโครงการ กจกรรม และเสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

3

ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนใหบคลากรรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไว ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางมประสทธภาพสอดคลองกบ โครงการ กจกรรม

2

ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนใหบคลากรรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไว

1

ไมมการก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากรรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไว

~ 181 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ขนด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา


น าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบต โครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยดคมคา และผเกยวของรอยละ 80 ขนไป พงพอใจการด าเนนงาน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ปฏทนการปฏบตงาน คมอการปฏบตงานของโรงเรยน รายงานโครงการ/กจกรรม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

น าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบต โครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา ผเกยวของต ากวารอยละ 80 พงพอใจการด าเนนงาน

3

น าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบต โครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

2

น าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบต เปนไปตามระยะเวลาและกจกรรมโครงการทก าหนดไว แตไมมการประเมนผลการด าเนนงาน

1

ไมน าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบต ตามระยะเวลาและกจกรรมโครงการทก าหนดไว

~ 182 ~


ตวชวดท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 1 มการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา


มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบ จดท าปฏทนและตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง รายงานและน าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาไปใชประโยชนในการปรบปรงพฒนา

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ⬜ ค าสงโรงเรยน หนงสอเชญประชม บนทกการประชม ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบ จดท าปฏทนและตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

3

มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบ

2

มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษาอยางชดเจน เหมาะสม

1

ไมมการแตงตงผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา

~ 183 ~


ประเดนการพจารณาท 2 มการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบ

ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในและ ด าเนนการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางนอยปละ 1 ครง โดยวางแผน ก าหนดกรอบแนวทางการประเมนทชดเจนมเครองมอประเมนทหลากหลาย เหมาะสม และมผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา ระดบคณภาพ ดเลศ ขนไป

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงโรงเรยน ⬜ บนทกการประชม ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในและ ด าเนนการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางนอยปละ 1 ครง โดยวางแผนและก าหนดกรอบแนวทางการประเมนทชดเจนมเครองมอประเมนทหลากหลาย เหมาะสม

3

มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในและ ด าเนนการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางนอยปละ 1 ครง

2

มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทชดเจน เหมาะสม

1

ไมมการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน

~ 184 ~


ตวชวดท 4 การจดท ารายงานการประเมนตนเอง และการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ประเดนการพจารณาท 1 จดท ารายงานการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


จดท ารายงานการประเมนตนเองทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการอยางชดเจน ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนดโดยผมสวนเกยวของมสวนรวม และเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการประชม ⬜ รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

จดท ารายงานการประเมนตนเองทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการ ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนดโดยผมสวนเกยวของมสวนรวม

3

จดท ารายงานการประเมนตนเอง ทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการ ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด

2

จดท ารายงานการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แตยงไมสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการ

1

ไมมการจดท ารายงานการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

~ 185 ~


ประเดนการพจารณาท 2 การเผยแพรและเปนแบบอยางทด


มการเผยแพรรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสาธารณชน ไดรบรางวลเชดชเกยรตอยางนอย 1 รางวลในปทประเมนและมผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทกกลมสาระการเรยนร

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ⬜ เกยรตบตร ⬜ เวบไซตโรงเรยน ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน รายงานการประเมนตนเอง (SAR) รายงานผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..........................................................................................................................................................................................................................................................

4

มการเผยแพรรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสาธารณชน และ ไดรบรางวลเชดชเกยรตอยางนอย 1 รางวลในปทประเมน

3

มการเผยแพรรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสาธารณชน

2

มการเผยแพรรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด

1

ไมมการเผยแพรรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

~ 186 ~


ประเดนการพจารณาท 3 การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


มการน าผลการประเมนคณภาพภายใน มาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ เพอน าไปใชพฒนาการบรหารและการเรยนการสอนอยางตอเนอง โดยใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม และมแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ⬜ ค าสงโรงเรยน บนทกการประชม ⬜ สารสนเทศของโรงเรยน ⬜ แผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

มการน าผลการประเมนคณภาพภายใน มาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ เพอน าไปใชพฒนาการบรหารและการเรยนการสอน โดยใหผมสวนเกยวของมสวนรวม

3

มการน าผลการประเมนคณภาพภายในมาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ เพอน าไปใชพฒนาการบรหารและการเรยนการสอน

2

มการน าผลการประเมนคณภาพภายในมาใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารหรอการเรยนการสอน

1

ไมมการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษามาใชใหเปนประโยชน

~ 187 ~


ประเดนการประเมนท 2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตวชวดท 1 ความรวมมอในการวางระบบ และด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา


จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน เออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม และก าหนดผรบผดชอบอยางชดเจน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงสถานศกษา แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลมงาน 4 ดาน เออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม

3

จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลมงาน 4 ดาน เออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

2

จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาแตไมครอบคลมงาน 4 ดาน

1

ไมมการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาหรอม แตไมครอบคลมงาน 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป

~ 188 ~


ประเดนการประเมนท 3 ผปกครอง และผมสวนเกยวของมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา ตวชวดท 1 ความมนใจ และความพงพอใจ ตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา


ผปกครอง และผมสวนเกยวของมความมนใจ และพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา รอยละ 80 ขนไป

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงสถานศกษา บนทกการประชม รายงานโครงการ/กจกรรม ผลการส ารวจความพงพอใจ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

ผปกครอง และผมสวนเกยวของมความมนใจและพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา รอยละ 70 – 79

3

ผปกครอง และผมสวนเกยวของมความมนใจและพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา รอยละ 60 – 69

2

ผปกครอง และผมสวนเกยวของมความมนใจและพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา ต ากวารอยละ 60

1

ไมมการประเมนความมนใจและความพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา

~ 189 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน

โรงเรยน..................................................................ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน................... ............................................

ประเดนการพจารณา/ตวชวด คา


5 4 3 2 1 ประเดนการประเมนท 1 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรม มขนตอนอยางชดเจนและมความเปนไปไดในการปฏบต

18

ตวชวดท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4 ประเดนการพจาณาท 1 ศกษาวเคราะหมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามท กระทรวงศกษาประกาศใช

1

ประเดนการพจาณาท 2 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทเกดจากการศกษาวเคราะหมาตรฐาน ตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใช

1

ประเดนการพจาณาท 3 ก าหนดคาเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1 ประเดนการพจาณาท 4 ประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานโดยใหผเกยวของรบทราบ 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20 ตวชวดท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 6 ประเดนการพจาณาท 1 ขนวางแผน ด าเนนการ 2 ประเดนการพจาณาท 2 ขนด าเนนการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป 2 ประเดนการพจาณาท 3 ขนด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปของ สถานศกษา

2


~ 190 ~


ประเดนการพจารณา/ตวชวด คา


5 4 3 2 1 ตวชวดท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา 2

ประเดนการพจาณาท 1 มการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา 1

ประเดนการพจาณาท 2 มการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 10

ตวชวดท 4 การจดท ารายงานการประเมนตนเอง และมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 6 ประเดนการพจาณาท 1 จดท ารายงานการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2 ประเดนการพจาณาท 2 การเผยแพรและเปนแบบอยางทด 2 ประเดนการพจาณาท 3 การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 2

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 30 ประเดนการประเมนท 2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษา

1

ตวชวดท 1 ความรวมมอในการวางระบบ และด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 1 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 5

ประเดนการประเมนท 3 ผปกครอง และผมสวนเกยวของมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของ สถานศกษา

1

ตวชวดท 1 ความมนใจ และความพงพอใจ ตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา 1 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 5

คะแนนรวมทงสน 100

~ 191 ~




~ 192 ~


~ 193 ~


นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 2 ตวชวด รายละเอยด ดงน ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก ม 2 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 10)

ประเดนการพจารณาท 1 กระบวนการด าเนนงาน (คาน าหนก = 3) ประเดนการพจารณาท 2 ผลการด าเนนงาน (คาน าหนก = 7) ตวชวดท 2 การระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา (คาน าหนก = 10)

2. วธการประเมน การประเมนผล นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ มการประเมนผล 3 ระดบ ดงน

1. การประเมนระดบโรงเรยน โรงเรยนประเมนตนเองอยางตอเนองตามแนวทางดงน 1.1 โรงเรยนศกษาคมอการขบเคลอนนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ และเกณฑการประเมนนโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ

1.2 โรงเรยนด าเนนการประเมนตนเองตามเกณฑการประเมนนโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ ใหครอบคลมประเดนการประเมนทง 2 ตวชวด 2. การประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

2.1 ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยนแตงตงคณะกรรมการประเมนฯ ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน เพอประเมนผลตามเครองมอการประเมน นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ พรอมทงคดเลอกโรงเรยนทมผลการประเมนเปนอนดบท 1 เปนตวแทนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

2.2 คณะกรรมการประเมนฯ ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน สรปและรายงานผลการประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

2.3 โรงเรยนทไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน รอรบการประเมนจากคณะกรรมการประเมนฯ ระดบเขตพนทการศกษา

~ 194 ~


3. การประเมนระดบเขตพนทการศกกาา 3.1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ ระดบเขตพนทการศกษา เพอประเมนผลตาม

เครองมอการประเมน นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ 3.2 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ ระดบเขตพนทการศกษา ประเมนโรงเรยนท ไดรบคดเลอกเปนตวแทน

ระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน ทง 11 ศนย 3.3 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ ระดบเขตพนทการศกษา สรปและรายงานผลการประเมน

3. เครองมอการประเมน แบบประเมนนโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ

4. เกณฑการประเมน การประเมนตามตวชวด/ประเดนการพจารณา มเกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ 5 ระดบ ไดแก ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตม 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 195 ~


ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก ประเดนการพจารณาท 1 กระบวนการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สถานศกษา มการประชมวางแผนงาน รวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางเปนรปธรรม โดยผอ านวยการสถานศกษาเปนผน าในการท างานเชงรกรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางตอเนอง ท าใหไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกในการพฒนาสถานศกษา มสวนรวมในการสงเสรมการเรยนรของผเรยนตามศกยภาพดวยความเตมใจอยางด และมการรายงานผลการด าเนนงานตอผเกยวของ


4

สถานศกษา มการประชมวางแผนงานรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางเปนรปธรรม โดยผอ านวยการสถานศกษาเปนผน าในการท างานเชงรกรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางตอเนอง ท าใหไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกในการพฒนาสถานศกษา

~ 196 ~



สถานศกษา มการประชมวางแผนงานรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางเปนรปธรรม โดยผอ านวยการสถานศกษาเปนผน าในการท างานรวมกบชมชน

2

สถานศกษา มก จกรรมท ปฏบ ต งานร วมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกแตผอ านวยการสถานศกษาขาดความเปนผน าในการท างานรวมกบชมชนและไมมการประชมวางแผนงาน

1

สถานศกษา มก จกรรมท ปฏบ ต งานร วมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกเปนบางครง และมความรวมมอรวมใจในการท างานคอนขางนอย

~ 197 ~


ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก ประเดนการพจารณาท 2 ผลการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ 15 ครงขนไป คดเปนรอยละ 100


4

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ จ านวน 12-14 ครง คดเปนรอยละ 80

3

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ จ านวน 9-11 ครง คดเปนรอยละ 60

2

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดาน

~ 198 ~


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง สภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ จ านวน 6-8 ครง คดเปนรอยละ 40

1

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ จ านวนต ากวา 6 ครง คดเปนรอยละ 20

~ 199 ~


ตวชวดท 2 การระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ วสด อปกรณ และความรวมมอจากหลายภาคสวนเพมขนอยางตอเนอง


4

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ วสด อปกรณ และความรวมมอจากหลายภาคสวน

3

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ หรอ วสด หรอ อปกรณ และความรวมมอจากหลายภาคสวน

2

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา

1

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา

~ 200 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ

โรงเรยน ............................................................................................ ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน .................................................


5 4 3 2 1 ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก 10 ประเดนการประเมนท 1 กระบวนการด าเนนงาน 3 ประเดนการประเมนท 2 ผลการด าเนนงาน 7

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 50 ตวชวดท 2 การระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา 10


สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน ลงชอ............................................................................................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

~ 201 ~


~ 202 ~


นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย

ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน 10 ตวชวด รายละเอยด ดงน ดานท 1 ดานการบรหารจดการ ประกอบดวย 3 ตวชวด (คาน าหนก = 4)

ตวชวดท 1 ผบรหารมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ตวชวดท 2 จดโครงสรางการบรหารจดการและขอมลสารสนเทศทเออตอการจดการศกษาปฐมวย ตวชวดท 3 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบ และตอเนอง

ดานท 2 ดานการจดประสบการณ ประกอบดวย 5 ตวชวด (คาน าหนก = 10) ตวชวดท 1 ครมการพฒนาตนเอง ดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย ตวชวดท 2 การออกแบบแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตวบงชของหลกสตร ตวชวดท 3 การผลตและจดเตรยมสอทสอดคลองกบกจกรรมตามแผนการจดประสบการณ ตวชวดท 4 ครจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการดานภาษา ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย

ดานท 3 ดานคณภาพผเรยน ประกอบดวย 2 ตวชวด (คาน าหนก = 6) ตวชวดท 1 ดานการอาน : อานค าพนฐานทสมพนธกบภาพทก าหนดใหไดถกตอง ตวชวดท 2 ดานการเขยน : เขยนค าพนฐานทสมพนธกบภาพทก าหนดใหไดถกตอง 2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมนนโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย

2.2 คณะกรรมการระดบศนย SP ประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยนทขอเขารบการประเมนตามนโยบายขอ 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย 2.3 โรงเรยนทมผลการประเมนระดบเหรยญทอง และเปนล าดบท 1 ของศนย SP จะไดรบการประเมน โดยการตรวจสอบเอกสาร การสมภาษณ ตอบขอซกถาม และประเมนผเรยนชนอนบาล 3 จากคณะกรรมการ เพอคดเลอกผลงานดเดนระดบเขตพนทการศกษา

~ 203 ~


3. เครองมอการประเมน แบบประเมนเพอจดล าดบคณภาพตามนโยบาขอ 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย

4. เกณฑการประเมน การประเมนในแตละตวชวด/ประเดนการประเมน มการประเมนเปน 5 ระดบคณภาพ คอ

ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง 5. สรปผลการประเมน

คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 204 ~


ดานท 1 ดานการบรหารจดการ ประกอบดวย 3 ตวชวด (คาน าหนก = 4) ตวชวดท 1 ผบรหารมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ประเดนการพจารณา

1.1 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา 1.2 จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาปฐมวยตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.3 ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 1.4 จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.5 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน


5

มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา มาตรฐานการศกษาปฐมวย แผนพฒนาการศกษาฯ เอกสารหลกสตรสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ...............................

4

มการด าเนนงานจ านวน 4 ขอ

3


2


1


~ 205 ~


ตวชวดท 2 จดโครงสรางการบรหารจดการและขอมลสารสนเทศทเออตอการจดการศกษาปฐมวย ประเดนการพจารณา

2.1 มการก าหนดนโยบายการพฒนาการศกษาระดบปฐมวยไดชดเจน 2.2 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมการบรหารจดการศกษาระดบปฐมวย 2.3 มการประชมคณะกรรมการบรหารจดการศกษาปฐมวยอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 2.4 มขอมลสารสนเทศทเกยวของกบการพฒนาการศกษาระดบปฐมวย 2.5 มการน าขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการพฒนาการศกษาระดบปฐมวย


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. ................................................. .................................................

4


3


2


1


~ 206 ~


ตวชวดท 3 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบ และตอเนอง ประเดนการพจารณา 3.1 มการศกษา รวบรวม วเคราะหสภาพปจจบนปญหาและความตองการเพอเปนขอมลในการวางแผนการนเทศ

3.2 จดท าแผนการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการ 3.3 ด าเนนการนเทศ ตดตาม และประเมนผลตามแผนอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 3.4 จดท ารายงานสรปผลการนเทศตามแผนใหผเกยวของทราบ

3.5 น าผลการนเทศมาปรบปรง พฒนาด าเนนงานการศกษาปฐมวย


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงคระกรรมการนเทศ รายงานการวเคราะหฯ รายงานการประชม/แผนการนเทศ ปฏทนการนเทศ รายงานการนเทศ/สมดบนทกการนเทศ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4


3


2


1


~ 207 ~


ดานท 2 การจดประสบการณ 5 ตวชวด คาน าหนก 10) ตวชวดท 1 ครมการพฒนาตนเอง ดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย ประเดนการพจารณา

1.1 ครมการศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง อยางนอย 20 ชวโมง / ป 1.2 มการอบรมพฒนาตนเองอยางตอเนอง อยางนอย 20 ชวโมง / ป 1.3 ครมเครอขายทางวชาการดานการศกษาปฐมวย 1.4 ครมการแลกเปลยนเรยนรกบเพอนรวมงานดวยกระบวนการ PLC

1.5 ครมการเผยแพรผลงานดานการศกษาปฐมวย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการศกษาคนควา หลกฐานการเขารวมเครอขายวชาการ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 208 ~


ตวชวดท 2 การออกแบบแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตวบงชของหลกสตร ประเดนการพจารณา

2.1 ครมการวางแผนการจดประสบการณสอดคลองกบมาตรฐาน ตวบงชในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 2.2 ครจดชนเรยนทเออตอการจดประการณการเรยนการสอน 2.3 ครเตรยมกจกรรมการเรยนรทยดผเรยนเปนศนยกลาง และพฒนากระบวนการคด 2.4 ครเตรยมแบบประเมนผเรยนผลทกกจกรรมและสรปผลเปนรายบคคล

2.5 ครออกแบบกจกรรมใหผปกครองมสวนรวมในการจดประสบการณ


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา เอกสารหลกสตร แผนการจดประสบการณ แบบประเมนพฒนาการ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 209 ~


ตวชวดท 3 การผลตและจดเตรยมสอทสอดคลองกบกจกรรมตามแผนการจดประสบการณ ประเดนการพจารณา

3.1 ครมการผลตสอทสอดคลองกบแผนการจดประสบการณ 3.2 ครมการจดหาสออยางหลากหลาย 3.3 ครมการใชสอประกอบการจดประสบการณ 3.4 ครมการประเมนผลการใชสอ 3.5 ครมการเผยแพรสอ


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการจดประสบการณ ทะเบยนผลต/จดหาสอ บนทกผลการประเมนการใชสอ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


~ 210 ~


ตวชวดท 4 ครจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการดานภาษา ประเดนการพจารณา

4.1 ครจดท าแผนการจดประสบการณ 4.2 ครจดกจกรรมตามตามแผนการจดประสบการณ 4.3 ครใชสออยางหลากหลาย 4.4 ครมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 4.5 ครจดกจกรรมสงเสรมใหผปกครองมสวนรวม


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการจดประสบการณ เครองมอวดและประเมนผลตามสภาพจรง หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................

4


3


2


1


~ 211 ~


ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย ประเดนการพจารณา

5.1 ครมการวางแผนการวดและประเมนผล 5.2 ครมการวดและประเมนผลครบทกคน 5.3 ครมเครองมอวดและประเมนผลอยางหลากหลาย 5.4 ครมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 5.5 ครมการสรปผลการประเมนและน าผลไปใชเปนขอมลในการพฒนา


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนการจดประสบการณ เครองมอวดและประเมนผลทหลากหลาย เกณฑการประเมนตามสภาพจรง แบบสรปผลการประเมน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4


3


2


1


~ 212 ~


ดานท 3 คณภาพผเรยน 2 ตวชวด คาน าหนก 6 ) ตวชวดท 1 ดานการอาน ประเดนการพจารณา : อานค าพนฐานทสมพนธกบภาพทก าหนดใหไดถกตอง ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

อานค าพนฐานได 27- 30 ค าขนไป โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แบบประเมนการอานของนกเรยนทกคน แบบสงเกตการสอน ผลงานนกเรยน สมภาษณครผสอน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

อานค าพนฐานได 24 - 26 ค า

3

อานค าพนฐานได 21 - 23 ค า

2

อานค าพนฐานได 18 – 20 ค า

1

อานค าพนฐานไดนอยกวา 15 - 17 ค า

~ 213 ~


ตวชวดท 2 ดานการเขยน ประเดนการพจารณา : เขยนค าพนฐานทสมพนธกบภาพทก าหนดใหไดถกตอง ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

เขยนค าพนฐานได 27 – 30 ค าขนไป โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แบบประเมนการเขยนของนกเรยนทกคน แบบสงเกตการสอน ผลงานนกเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

เขยนค าพนฐานได 24 - 26 ค า

3

เขยนค าพนฐานได 21 - 23 ค า

2

เขยนค าพนฐานได 18 – 20 ค า

1

เขยนค าพนฐานไดนอยกวา 15 - 17 ค า

~ 214 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย




ตวชวดท 1 ผบรหารมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย 1 ตวชวดท 2 จดโครงสรางการบรหารจดการและขอมลสารสนเทศทเออตอการจดการศกษาปฐมวย 1 ตวชวดท 3 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบ และตอเนอง 2

คะแนนรวม คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20 ***ดานการจดประสบการณ*** 10

ตวชวดท 1 ครมการพฒนาตนเอง ดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย 2 ตวชวดท 2 ครออกแบบแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตวชวดของหลกสตร 2 ตวชวดท 3 ครมการผลตและจดเตรยมสอทสอดคลองกบกจกรรมตามแผนการจดประสบการณ 2

ตวชวดท 4 ครจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการดานภาษา 2 ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย 2

คะแนนรวม คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 50 ***ดานคณภาพผเรยน*** 6

ตวชวดท 1 อานค าพนฐานได 3 ตวชวดท 2 เขยนค าพนฐานได 3

คะแนนรวม คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 30 คะแนนรวมทงสน 100

~ 215 ~


สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 -79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน


~ 216 ~


~ 217 ~


นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 4 ตวชวด 7 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 7 คะแนนเตม = 35 คะแนน)

ตวชวดท 1 รอยละของพนทในโรงเรยนใช Internet ความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ ประเดนการพจารณาท 1 ทกพนทในโรงเรยนสามารถใช Internet ได ประเดนการพจารณาท 2 ทกพนทในโรงเรยนมสญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการ ประเดนการพจารณาท 3 โรงเรยนมระบบปองกนขนพนฐานเพอความปลอดภยในการเขาใช internet ตวชวดท 2 รอยละของอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทมประสทธภาพ ทโรงเรยนน าเขามาใชใน การบรหารจดการงาน 4 ดานใหไดมาตรฐานและมคณภาพ

ประเดนการพจารณาท 1 มการใชอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการ บรหารจดการ ประเดนการพจารณาท 2 อปกรณเทคโนโลย พรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการ ใชงานดานการบรหารจดการ

ตวชวดท 3 รอยละของบคลากรในโรงเรยน ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย ประเดนการพจารณา บคลากรในโรงเรยน เขารวมแลกเปลยนเรยนร หรอ ไดรบการพฒนาความสามารถดานเทคโนโลย ตวชวดท 4 รอยละของหองเรยนทมสภาพเออตอการเรยนร

ประเดนการพจารณา หองเรยนในโรงเรยนไดรบการเตรยมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวย DLTV / DLIT

~ 218 ~


ดานท 2 การจดการเรยนร ประกอบดวย 2 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 5 คะแนนเตม = 25 คะแนน) ตวชวดท 1 รอยละของครใช DLTV / DLIT ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ประเดนการพจารณาท 1 ครออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลองกบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว ประเดนการพจารณาท 2 ครมการเตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ประเดนการพจารณาท 3 ครจดกจกรรมการเรยนรและใหนกเรยนเขาถงการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ประเดนการพจารณาท 4 ครวดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ เครองมอทหลากหลาย ครอบคลมมาตรฐาน และตวชวด ตวชวดท 2 รอยละของครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน

ประเดนการพจารณา ครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน ดานท 3 ผลผลต ประกอบดวย 2 ตวชวด 2 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 2 คะแนนเตม = 10 คะแนน)

ตวชวดท 1 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเอง ตวชวดท 2 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได

ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงาน 2. วธการประเมน

2.1 การประเมนระดบโรงเรยน โรงเรยนประเมนตนเองอยางตอเนองดวยวธการ ดงน 1. ครวดและประเมนผลนกเรยนในเรองการใชเทคโนโลยในการศกษาสบคน ออกแบบ สรางสรรคผลงาน ชนงาน 2. ผบรหารนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานทง 4 ดาน และการจดการเรยนรของครทกคน 3. ตงคณะกรรมการประเมนเมอสนภาคเรยน ปการศกษาละ 2 ครง 4. น าผลการประเมนทกครงมาปรบปรงการพฒนาดานเทคโนโลยใหดขน 5. ประเมนตามเกณฑการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ใหครอบคลมประเดนการประเมน 3 ดาน ดงน

~ 219 ~


ดานการบรหารจดการ พจารณาจากการบรหารจดการทสงเสรม สนบสนนดานการน าเทคโนโลยมาใชในการบรการทง 4 ดาน และดานการจดการเรยนร ดวยวธการสมภาษณผเกยวของ สงเกตการปฏบตงานในสถานทจรง ตรวจสอบเอกสารทเกยวของ

ดานการจดการเรยนร พจารณาจากการจดการเรยนรของครทกคน ดวยวธการสมภาษณผเกยวของ สงเกตการปฏบตงานในสถานทจร ง สงเกตการณจดการเรยนร ตรวจสอบเอกสารทเกยวของ

ดานผลผลต ดวยวธการสมภาษณนกเรยน สงเกตพฤตกรรมการปฏบตจรงของนกเรยน ตรวจสอบผลงาน/ชนงานของนกเรยน 2.2 การประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน School Performance Center : SP Center) ศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน

ด าเนนการประเมนโรงเรยนภายในศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน ตามเกณฑการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 และคดเลอกโรงเรยนทมผลการประเมนเปนท 1 สงเขาแขงขนระดบเขตพนทตอไป

2.3 การประเมนระดบเขตพนทการศกกาา ส านกงานเขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมนตวแทนของศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน ตามเกณฑการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ส าหรบดานผลผลต ประเมนโดยสมนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 จ านวน 20 คน (โรงเรยนทมนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ไมถง 20 คน จะประเมนนกเรยนทกคน) โดยใหนกเรยนสบคนขอมล และสรางสรรคชนงานตามทกรรมการก าหนด

3. เครองมอการประเมน แบบทดสอบความร ความสามารถของนกเรยน ในเรองการสบคนขอมล และสรางสรรคชนงาน

4. เกณฑการประเมน แบงเปน 5 ระดบ ไดแก 5 = ดเยยม 4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 70 คะแนน คะแนนทได............. คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม 70 = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

~ 220 ~


ดานท 1 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 รอยละของพนทในโรงเรยนใช Internet ความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ คะแนนเตม 15 คะแนน ประเดนการพจารณาท 1 ทกพนทในโรงเรยนสามารถใช Internet ความเรวสงได ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 90 ขกนไป

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ หลกฐานการจดจาง สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ........................... ....................................................................................................

4

สญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 81 - 90

3


2


1


~ 221 ~


ประเดนการพจารณาท 2 ทกพนทในโรงเรยนมสญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 90 ขกนไป

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ หลกฐานการจดจาง หลกฐานการตรวจเชค ความเรว internet สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ........................... ....................................................................................................

4

สญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 90 - 71

3


2


1

สญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 30 ขกนไป

~ 222 ~


ประเดนการพจารณาท 3 โรงเรยนมระบบปองกนขนพนฐานเพอความปลอดภยในการเขาใช internet ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการลงทะเบยนอปกรณทจะใชระบบ internet เพอขอสทธเขาใช internet

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ ตรวจสอบจากระบบการ เขาใช internet ประกาศ/มาตรการการใช internet ของโรงเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................ ......................................................................................................................................................

4

มการ log in เขาระบบ internet มการก าหนดชวงเวลาการใชงาน และ มการ update การเขาระบบเปนประจ า อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

3

มการ log in เขาระบบ internet มการก าหนดชวงเวลาการใชงาน แตไมมการ update การเขาระบบ

2

มการ log in เขาระบบ internet แตไมมการก าหนดชวงเวลาการใชงาน

1

ไมมการ log in เขาระบบ internet แตมการก าหนดชวงเวลาการใชงาน

~ 223 ~


ขอมลพนฐานประกอบการพจารณา

พนทของโรงเรยน ตร.ว.)

จ านวน อาคารเรยน และอาคารประกอบ

จ านวน หองเรยน และ

หองพเศาตาง ๆ

จ านวน บคลากร และ

นกเรยนทงหมด

จ านวนอปกรณเชอมโยงเครอขาย

Router)

จ านวนอปกรณกระจายสญญาณ

แบบไรสาย Access Point)

ความเรวอนเทอรเนต

ชอผใหบรการ/เครอขาย

ราคาทจดจาง

- อาคารเรยน .............. หลง - อาคารประกอบ

.............. หลง

- หองเรยน ...............หอง - หองพเศษ

.............. หอง

- บคลากร ……......... คน - นกเรยน

.............. คน

~ 224 ~


ขอแนะน าในการเชาใชบรการอนเทอรเนตของโรงเรยน

ขนาดหนวยงานและ โรงเรยน จ านวนนกเรยน ความเรวอนเทอรเนต สออนเทอรเนต จ านวน IP Address Public IP) ขนาดเลก (S) 1 - 500 คน ขนต า 30 Mbps อยางนอย 1 IP ขนาดกลาง (M) 501 - 1,500 คน ขนต า 50 Mbps อยางนอย 2 IP ขนาดใหญ (L) 1,501 - 2,500 คน ขนต า 100 Mbps อยางนอย 4 IP ขนาดใหญพเศษ (XL) 2,500 คน ขนไป ขนต า 200 Mbps อยางนอย 8 IP

เงอนไขในการใหบรการ

1. เชาสญญาณอนเทอรเนตพรอมบรการอปกรณเชอมโยงเครอขาย (Router) และบรการอปกรณกระจายสญญาณแบบไรสาย (Access Point) ทรองรองรบการใชงาน มากกวา 50 User อยางนอย 1 จด

2. ผใหบรการตองมระบบจดเกบ Log File การใชงานอนเทอรเนตของหนวยงานและโรงเรยน 3. ผใหบรการตองมระบบปองกนการใชงานเวบไซตไมเหมาะสม และบรการ Web Filtering 4. ผใหบรการตองรบประกนการแกไขปญหาการใชงานอนเทอรเนตภายใน12 ชวโมง หลงจากไดรบแจงจากผรบบรการ 5. ผใหบรการตองสงรายงานผลการใชงานอนเทอรเนตของหนวยงานและโรงเรยน แบบรายวน รายเดอน รายป ใหกบผรบบรการ 6. ผใหบรการตองมการ Fixed IP Address 7. ผใหบรการตองบรการตจดเกบอปกรณ (Rack) 8. ผใหบรการตองจดสงรายงานชดหมายเลข IP Address ทใหบรการหนวยงานและโรงเรยน ใหกบกระทรวงศกษาธการ เพอประโยชนดานกฎหมายและความ

มนคงและกฎหมายละเมด 9. ผใหบรการตองมแผนการเชอมตอกบศนยใหบรการอนเทอรเนต (POP) ของระบบเครอขาย UniNet ในอนาคต

~ 225 ~


ตวชวดท 2 รอยละของอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทมประสทธภาพ ทโรงเรยนน าเขามาใชในการบรหารจดการงาน 4 ดาน ใหไดมาตรฐานและมคณภาพ คะแนนเตม 10 คะแนน ประเดนการพจารณาท 1 มการใชอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ ครบทง 4 งาน และ จดท า Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรม บางอยางขนใชเอง

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรม ทเกยวของ ระบบกลองวงจรปด เพอรกษาความปลอดภย Line Facebook บรการตาง ของ google Tablet คอมพวเตอร PC / Notebook Smart TV Smartphone โปรแกรม ตาง ๆ (Software) สมภาษณผเกยวของ

4

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ ครบทง 4 งาน

3

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตาง ๆ (Hardware & Software)เขามาชวยในการบรหารจดการ 2 - 3 งาน และ จดท า Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรม บางอยางขนใชเอง

2

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ 3 งาน

~ 226 ~



ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ 2 งาน

สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ…………………….... ....................................................................................................


ดานการบรหารงานวชาการ ดานการบรหารงานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารงานทวไป Social Network ไดแก ............................................................. ............................................................. อปกรณเทคโนโลย ไดแก ............................................................. ............................................................. โปรแกรม ไดแก ............................................................. .............................................................

Social Network ไดแก ............................................................. ............................................................. อปกรณเทคโนโลย ไดแก ............................................................. ............................................................. โปรแกรม ไดแก ............................................................. .............................................................



จดท าขนใชเอง รวม.............. รายการ ไดแก.............................................................................. ................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................................................................... .................................................

~ 227 ~


ประเดนการพจารณาท 2 อปกรณเทคโนโลย พรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงานดานการบรหารจดการ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดย Projector ทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ครบทกหองเรยน และหองพเศา (หองสมด หองวทยาศาสตร หอง sound lap หองคอมพวเตอร ฯลฯ)

2. มคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงาน ครบ 4 งาน

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ ทะเบยนพสด หลกฐานการจดซอจดจาง ตรวจสอบสถานทจรง สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ........................... ......................................................................................................................................................

4

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดย Projector ทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ครบทกหองเรยน

2. มคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงานครบ 4 งาน

3


~ 228 ~


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง และหองพเศา (หองสมด หองวทยาศาสตร หอง sound lap หองคอมพวเตอร ฯลฯ)

2. มคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงาน ไมครบ 4 งาน

2



1

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดย Projector ทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ไมครบทกหองเรยน


~ 229 ~



จ านวนหองเรยน

จ านวน หองพเศา

จ านวนเครองรบโทรทศนหรอ เครองมลตมเดย Projector ทสามารถใชงานจดการศกกาาดวย DLIT/DLTV

ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง

จ านวนคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและ เชอมตอเครอขายอนเตอรเนต

งานวชาการ งานงบประมาณ งานบคคล งานทวไป

~ 230 ~


ตวชวดท 3 รอยละของบคลากรในโรงเรยน ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา บคลากรในโรงเรยน เขารวมแลกเปลยนเรยนร หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

บคลากรในโรงเรยน รอยละ 90 ขกนไป ใชสอ Social Media ในการเขารวมเครอขายชมชนการเรยนร เพอแลกเปลยนเรยนร ผาน DLIT PLC / YouTube Channel / Cloud Computing ฯลฯ หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ Logbook บนทกการประชม อบรม สมมนา สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................ ......................................................................................................................................................

4

บคลากรในโรงเรยน รอยละ 81 – 90 ใชสอ Social Media ในการเขารวมเครอขายชมชนการเรยนร เพอแลกเปลยนเรยนร ผาน DLIT PLC / YouTube Channel / Cloud Computing ฯลฯ หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย

3


~ 231 ~




1


~ 232 ~


ตวชวดท 4 รอยละของหองเรยนทมสภาพเออตอการเรยนร คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา หองเรยนในโรงเรยนไดรบการเตรยมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวย DLTV / DLIT ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

หองเรยน รอยละ 90 ขกนไป ไดรบการจดเตรยมสภาพแวดลอมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนร ขนาดและการจดวางเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดย Projector ทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV เหมาะสม

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ สภาพหองเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ........................... ........................................................................................................................................................................................................

4

หองเรยน รอยละ 81 – 90 ไดรบการจดเตรยมสภาพแวดลอมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนร ขนาดและการจดวางเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดย Projector ทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV เหมาะสม

3


2


~ 233 ~




แนวปฏบตทเหมาะสมตอการจดหองเรยน DLIT/DLTV - นกเรยนนอยกวา 20 คนตอหอง โทรทศนควรมขนาด 20 นวขนไป - นกเรยนมากกวา 20 คนตอหอง โทรทศนควรมขนาดไมต ากวา 29 นว - ตดตงโทรทศนใหมความสงเหมาะสมแกระดบสายตาของนกเรยน คอ ประมาณ 1.50 – 1.60 ม. - ระยะหางจากนกเรยนแถวหนาสดถงโทรทศน ประมาณ 2.00 – 3.00 ม.

~ 234 ~


ดานท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 1 รอยละของครใช DLTV / DLIT ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ คะแนนเตม 20 คะแนน ประเดนการพจารณาท 1 ครออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

คร รอยละ 90 ขกนไป ออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ…………………...... ......................................................................................................................................................

4

คร รอยละ 81 – 90 ออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

3


2

คร รอยละ 61 – 70 ออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง

~ 235 ~


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

1


~ 236 ~


ประเดนการพจารณาท 2 ครเตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

คร รอยละ 90 ขกนไป เตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ........................... .................................................

4

คร รอยละ 81 – 90 เตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

3


2


1


~ 237 ~


ประเดนการพจารณาท 3 ครจดกจกรรมการเรยนรและใหนกเรยนเขาถงการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

คร รอยละ 90 ขกนไป จดกจกรรมใหนกเรยนไดมสวนรวมในการใชสอประกอบการสอนจาก DLIT / DLTV โดยการศกษา คนควาเพมเตม เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนเอง และ เกดผลงานชนงานจากการเรยนร

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ ผลงาน/ชนงานของนกเรยน หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ........................... ......................................................................................................................................................

4

คร รอยละ 81 – 90 จดกจกรรมใหนกเรยนไดมสวนรวมในการใชสอประกอบการสอนจาก DLIT / DLTV โดยการศกษา คนควาเพมเตม เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนเอง และ เกดผลงานชนงานจากการเรยนร

3


2


~ 238 ~




~ 239 ~


ประเดนการพจารณาท 4 ครวดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ เครองมอทหลากหลายคลอบคลมมาตรฐาน และตวชวด ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

คร รอยละ 90 ขกนไป วดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ/เครองมอทหลากหลาย ครอบคลมมาตรฐาน และตวชวด เชนขอสอบจาก DLIT Assessment ฯลฯ มาใช และน าผลมาวเคราะห และวางแผนการสอนซอมเสรม โดยใชสอจาก DLIT/DLTV

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ ผลงาน/ชนงานของนกเรยน หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................ ......................................................................................................................................................

4

คร รอยละ 81 – 90 วดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ/เครองมอทหลากหลายครอบคลมมาตรฐาน และตวชวด เชนขอสอบจาก DLIT Assessment ฯลฯ มาใช และน าผลมาวเคราะห และวางแผนการสอนซอมเสรม โดยใชสอจาก DLIT/DLTV

3


2

คร รอยละ 61 – 70 วดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ/เครองมอทหลากหลายครอบคลมมาตรฐาน และตวชวด เชนขอสอบ

~ 240 ~


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง จาก DLIT Assessment ฯลฯ มาใช และน าผลมาวเคราะห และวางแผนการสอนซอมเสรม โดยใชสอจาก DLIT/DLTV

1


~ 241 ~


ตวชวดท 2 รอยละของครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลา คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา ครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

คร รอยละ 90 ขกนไป จดเตรยมสอ Social Media, Social Network อปกรณเทคโนโลย Tablet คอมพวเตอรพรอมเชอมตออนเตอรเนต ใหนกเรยนไดใชเพอการคนควาดวยตนเองได นอกหองเรยน/เวลาเรยนไดทกทในโรงเรยน

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร Line Facebook บรการตาง ๆ ของ google Tablet คอมพวเตอร PC / Notebook Smart TV Smartphone ผลงาน/ชนงานของนกเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................ ..................................................

4

คร รอยละ 81 – 90 จดเตรยมสอ Social Media, Social Network อปกรณเทคโนโลย Tablet คอมพวเตอรพรอมเชอมตออนเตอรเนต ใหนกเรยนไดใชเพอการคนควาดวยตนเองได นอกหองเรยน/เวลาเรยนไดทกทในโรงเรยน

3


2


~ 242 ~




~ 243 ~


ดานท 3 ผลผลต ตวชวดท 1 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเอง ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

นกเรยน รอยละ 90 ขกนไป ใชอปกรณเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได

โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร ผลงาน/ชนงานของนกเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................ .................................................................................................... ระดบเขตพนทประเมนโดยสมนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 จ านวน 20 คน (โรงเรยนทมนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ไมถง 20 คน จะประเมนนกเรยนทกคน) โดยใหนกเรยนสบคนขอมล ตามทกรรมการก าหนด

4

นกเรยน รอยละ 81 – 90 ใชอปกรณเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได

3


2


1


~ 244 ~


ตวชวดท 2 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

นกเรยน รอยละ 90 ขกนไป ใชอปกรณเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได

โครงการ/กจกรรมท เกยวของ แผนการจดการเรยนร ผลงาน/ชนงานของนกเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอน ๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................ ................................................. ระดบเขตพนทประเมนโดยสมนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 จ านวน 20 คน (โรงเรยนทมนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ไมถง 20 คน จะประเมนนกเรยนทกคน) โดยใหนกเรยนสรางสรรคชนงานตามทกรรมการก าหนด

4

นกเรยน รอยละ 81 – 90 ใชอปกรณเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได

3


2


1


~ 245 ~


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย



5 4 3 2 1 ***ดานบรหารจดการ*** 7

ตวชวดท 1 รอยละ 100 ของพนทในโรงเรยนใช Internet ความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ 3 ประเดนการพจารณาท 1 ทกพนทในโรงเรยนสามารถใช Internet ความเรวสงได 1 ประเดนการพจารณาท 2 ทกพนทในโรงเรยนมสญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอ ใชบรการ

1

ประเดนการพจารณาท 3 โรงเรยนมระบบปองกนขนพนฐานเพอความปลอดภยในการเขาใช internet 1 คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 15

ตวชวดท 2 รอยละของอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทมประสทธภาพ ทโรงเรยนน าเขามาใชในการบรหารจดการงาน 4 ดานใหไดมาตรฐานและมคณภาพ

2

ประเดนการพจารณาท 1 มการใชอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) เขามา ชวยในการบรหารจดการ

1

ประเดนการพจารณาท 2 อปกรณเทคโนโลย พรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนต เพยงพอตอการใชงานดานการบรหารจดการ

1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 10 ตวชวดท 3 รอยละของบคลากรในโรงเรยน ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย 1 ประเดนการพจารณา บคลากรในโรงเรยน เขารวมแลกเปลยนเรยนร หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย 1


~ 246 ~



5 4 3 2 1 ตวชวดท 4 รอยละของหองเรยนทมสภาพเออตอการเรยนร 1 ประเดนการพจารณา หองเรยนในโรงเรยนไดรบการเตรยมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวย

DLTV / DLIT 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 5 ***ดานการจดการเรยนร*** 5

ตวชวดท 1 รอยละของครทใช DLTV / DLIT ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 4 ประเดนการพจารณาท 1 ครออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการ

เรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลองกบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

1

ประเดนการพจารณาท 2 ครเตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

1

ประเดนการพจารณาท 3 ครจดกจกรรมการเรยนรและใหนกเรยนเขาถงการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

1

ประเดนการพจารณาท 4 ครวดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ เครองมอทหลากหลายครอบคลมมาตรฐาน และตวชวด

1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 20 ตวชวดท 2 รอยละของครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลา 1 ประเดนการพจารณา ครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลา

ในโรงเรยน

1


~ 247 ~



5 4 3 2 1 ***ดานผลผลต*** 2

ตวชวดท 1 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได 1 ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเอง 1

คะแนนรวม คาน าหนก x ระดบคณภาพ) 5 ตวชวดท 2 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน ชนงานได 1 ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงาน 1


คะแนนเตมทงหมด 70 คะแนน คะแนนทได............. คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม 70 = …………..)


ลงชอ......................................................................................... ...ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

~ 248 ~


คณะท างานจดท าเลมเกณฑการประเมนนโยบาย ทปรกกาา

ดร.อาดลย พรมแสง ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นายปกรณ มวงเจรญ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นายประคอง บวปรอท ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

พมพตนพบบ นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ นางสาวศศชา ทรพยลน ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน นางกมลวรรธน มนตประสทธ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย นายชยศกด ไชยค าวง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม นางสาวสภาพ จดละ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา นางสาวสภาพ จดละ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 6 สงเสรมภาษาสสากล นางสาวนภา สขพทกษ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 7 ผลงานประจกษชด นางสาวพนวนา พฒนาอดมสนคา ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 8 เรงรดนเทศภายใน นางเบญมาศ นมวฒนะ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน นางชลนา มวงหวาน ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ นางหงษหยก ปลาตะเพยนทอง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย นางคณาพร ปนกมภร ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย นางสาวจนตนา สขสมแดน ศกษานเทศกช านาญการพเศษ รปเลม นายปกรณ มวงเจรญ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ออกแบบปก นายอดม สบบก ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร ปทพมพ 2562

Documents

คู่มือการประเมิน นโยบาย 12 ข้อ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ... · คู่มือการประเมิน