27
หน่วยการเรียนรูหน่วยการเรียนรู้ทีการวัดและเรขาคณิต7 เรื่อง การวัดและเรขาคณิต รหัสทักษะ 21102 รายทักษะ คณิตศาสตร์ กลุ่มทักษะ วิชาการ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีท่ 1 เวลา 1/40 ชั่วโมง(นก./ชม.) ผู้สอน นางพัชนี หมุดยะฝา มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ทว 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกบการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัดและ นำไปใช้ ตัวชี้วัด 1.บอกความยาวและความสูงของวัตถุสิ่งของ 2.จำแนก เปรียบเทียบ และเรียงลำดับ ขนาดของวัตถุ 3.บอกน้ำหนักของวัตถุสิ่งของต่างชนิดกัน โดยใช้หน่วยการชั่งที่เป็นหน่วยมาตรฐาน 4.บอกปริมาตรโดยใช้เครื่องมือที่เป็นมาตรฐาน 5. บอกค่าของเงินเหรียญและธนบัตรไม่เกิน 5๐๐ 6. บอกเวลา และวัน เดือน ปีตามปฏิทิน 7.บอกเวลาบนหน้าปัดนาฬิกาเป็นช่วโมง 8.เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ทว 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูป เรขาคณิตและทฤษฎีทางเรขาคณิตและการนำไปใช้ ตัวชี้วัด ๑. วาดรูปรูปเรขาคณิต ๒. เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวัน สาระสำคัญ การวัดความยาว ความสูง เป็นนิ้ว การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว การวัด น้ำหนักเป็นกิโลกรัม การวัดปริมาตรเป็นลิตร การเปรียบเทียบจำนวนเงินและการแลกเงินไม่เกิน ร้อยบาท การใช้เงินในชีวิตประจำวัน การอ่านและเขียนบันทึกรายรับ รายจ่าย การอ่านปฏิทิน การ อ่านเวลาบนหน้าปัดนาฬิกาเป็นช่วโมง การวาดรูปเรขาคณิต รูปวงกลม รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปวงรี การเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวัน

หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท การวดและเรขาคณต7 เรอง การวดและเรขาคณต รหสทกษะ 21102 รายทกษะ คณตศาสตร กลมทกษะ วชาการ ระดบชน มธยมศกษาปท 1 เวลา 1/40 ชวโมง(นก./ชม.) ผสอน นางพชน หมดยะฝา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มาตรฐาน ทว 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวดและนำไปใช ตวชวด 1.บอกความยาวและความสงของวตถสงของ

2.จำแนก เปรยบเทยบ และเรยงลำดบ ขนาดของวตถ

3.บอกนำหนกของวตถสงของตางชนดกน โดยใชหนวยการชงทเปนหนวยมาตรฐาน

4.บอกปรมาตรโดยใชเครองมอทเปนมาตรฐาน

5. บอกคาของเงนเหรยญและธนบตรไมเกน 5๐๐

6. บอกเวลา และวน เดอน ปตามปฏทน

7.บอกเวลาบนหนาปดนาฬกาเปนชวโมง

8.เชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆในชวตประจำวน มาตรฐาน ทว 2.2 เขาใจและวเคราะหรปเรขาคณต สมบตของรปเรขาคณต ความสมพนธระหวางรปเรขาคณตและทฤษฎทางเรขาคณตและการนำไปใช ตวชวด ๑. วาดรปรปเรขาคณต

๒. เชอมโยงความสมพนธของสงตางๆ ในชวตประจำวน สาระสำคญ

การวดความยาว ความสง เปนนว การเปรยบเทยบความยาวและความสงเปนนว การวดนำหนกเปนกโลกรม การวดปรมาตรเปนลตร การเปรยบเทยบจำนวนเงนและการแลกเงนไมเกนรอยบาท การใชเงนในชวตประจำวน การอานและเขยนบนทกรายรบ รายจาย การอานปฏทน การอานเวลาบนหนาปดนาฬกาเปนชวโมง การวาดรปเรขาคณต รปวงกลม รปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงร การเชอมโยงความสมพนธของสงตางๆ ในชวตประจำวน

Page 2: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

2

สาระการเรยนร ดานความร (Knowledge)

การวด การเปรยบเทยบความยาวและความสงเปนนว การวดนำหนกเปนกโลกรม การวดปรมาตรเปนลตร การเปรยบเทยบจำนวนเงนและการแลกเงนไมเกนรอย การใชเงนในชวตประจำวน การอานและเขยนบนทกรายรบ รายจาย การอานปฏทน การอานเวลาบนหนาปดนาฬกา การวาดรปเรขาคณต รปวงกลม รปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงร การเชอมโยงความสมพนธของสงตางๆ ในชวตประจำวน ดานทกษะกระบวนการ (Process)

การวด การเปรยบเทยบ ทกษะคณตศาสตร เนนกระบวนการปฏบต ทกษะกระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง และทกษะบรณาการ

ดานคณลกษณะอนพงประสงค / รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง / ซอสตยสจรต / มงมนในการทำงาน / มวนย รกความเปนไทย / ใฝเรยนร / มจตสาธารณะ ดานสมรรถนะของผเรยน ความสามารถในการสอสาร : ………………………………………………………………………………….…… / ความสามารถในการคด : ……………………………………………….....………………………………….…… / ความสามารถในการแกปญหา : …………………………………………………………………………….…… ความสามารถในการใชทกษะชวต : ……………………………………………………………………….…… ความสามารถในการใชเทคโนโลย : ……………………………………………………………………….…… บรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. หลกความพอประมาณ : ................................................................................................... 2. หลกความมเหตผล : ........................................................................................................ 3. หลกภมคมกน : ...............................................................................................................

/ 4. เงอนไขความร : .............................................................................................................. 5. เงอนไขคณธรรม : ...........................................................................................................

Page 3: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

3

บรณาการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน / องคประกอบท 1 การจดทำปายชอพรรณไม

ลำดบการเรยนรท 1.1 กำหนดพนทศกษา 1.2 การสำรวจพรรณไมในพนทศกษา 1.3 การทำและตดปายรหสประจำตน 1.4 การตงชอ หรอสอบถามชอ และศกษาขอมลพนบาน (ก ๗-๐๐๓ หนา ปก ๑) 1.5 การทำผงแสดงตำแหนงพรรณไม 1.6 การศกษาและบนทกลกษณะทางพฤกษศาสตร (ก ๗-๐๐๓ หนา ๒-๗) 1.7 การบนทกภาพ หรอวาดภาพทางพฤกษศาสตร

1.8 การทำตวอยางพรรณไม (ตวอยางพรรณไมแหง / ตวอยางพรรณไมดอง / ตวอยางพรรณไมเฉพาะสวน) 1.9 การเปรยบเทยบขอมลทสรป (ก.๗-๐๐๓ หนา ๘) กบขอมลทสบคนจากเอกสาร แลวบนทกใน ก.๗-๐๐๓ หนา ๙-๑๐ 1.10 การจดระบบขอมลทะเบยนพรรณไม (ก.๗-๐๐๕) 1.11 การทำรางปายชอพรรณไมสมบรณ 1.12 การตรวจสอบความถกตองทางวชาการดานพฤกษศาสตร 1.13 การทำปายชอพรรณไมสมบรณ

องคประกอบท 2 การรวบรวมพรรณไมเขาปลกในโรงเรยน ลำดบการเรยนร

2.1 การศกษาขอมลจากผงพรรณไมเดมและศกษาธรรมชาตของพรรณไม 2.2 สำรวจ ศกษา วเคราะหสภาพพนท 2.3 พจารณาคณและสนทรยภาพของพรรณไม 2.4 กำหนดการใชประโยชนในพนท 2.5 กำหนดชนดพรรณไมทจะปลก 2.6 จดทำผงภมทศน 2.7 จดหาพรรณไม วสดปลก 2.8 การปลกและการดแลรกษา 2.9 ศกษาคณของพชพรรณทจะปลกออกแบบบนทกการเปลยนแปลง

Page 4: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

4

องคประกอบท 3 การศกษาขอมลดานตาง ๆ ลำดบการเรยนร

3.1 การศกษาพรรณไมในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน (ก.๗-๐๐๓) ครบตามทะเบยนพรรณไม 3.2 การศกษาพรรณไมทสนใจ

องคประกอบท 4 การรายงานผลการเรยนร ลำดบการเรยนร

4.1 รวบรวมผลการเรยนร 4.2 คดแยกสาระสำคญและจดเปนหมวดหม 4.3 สรปและเรยบเรยง 4.4 เรยนรรปแบบการเขยนรายงาน 4.5 กำหนดรปแบบการเขยนรายงาน 4.6 เรยนรวธการรายงานผล 4.7 กำหนดวธการรายงานผล

องคประกอบท 5 การนำไปใชประโยชนทางการศกษา

ลำดบการเรยนร 5.1 การนำสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนบรณาการสการเรยนการสอน 5.2 การเผยแพรองคความร 5.3 การจดสรางแหลงเรยนร 5.4 การใช การดแลรกษา และพฒนาแหลงเรยนร

(หมายเหต ในแตละดานไมจำเปนตองมครบทกขอในทกแผนการจดการเรยนร) ชนงาน/ภาระงาน

ใบงาน

Page 5: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

5

ใหดเปนตวอยาง 1 เรอง สวนของจรงจะตองเขยน “แผนการจดกจกรรมการเรยนร “ ใหครบทกตวชวด สวนตน และสวนเครองมอประเมนจะเหมอนกน”

Page 6: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

6

แผนการจดกจกรรมการเรยนร เรอง การจำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ ชวโมงท 1-2 การจำแนก ขนนำ

1. นำเขาสบทเรยนดวยการใหนกเรยนตบมอพรอมกน 1 ครง ตบมอ 2 ครง ตบมอ 3 ครง ตบมอ 4 และตบมอ 5 ครง

2. ครหยบลกปดขนาดกลางแบบคละส (เขยว แดง เหลอง นำเงน) ขนมา แลวแจกใหนกเรยนคนละ 10 เมดแบบคละส แลวใหนกเรยน สมผส ด ดม และชวนสนทนา

ขนสอน 3. ครสนทนากบนกเรยนวา ลกปดมสอะไรบาง ครหยบขนมาทละเมดแลวถามวาสอะไร ให

นกเรยนชวยกนตอบ และครยำสของลกปดทง 4 ส หรอถามวา ใครนบไดบางลกปดมจำนวนกเมด (กรณเดกนบได และรจกส) ฯลฯ

4. ใหนกเรยนจำแนกลกปดสทเหมอนรวมกองไวดวยกน เปนรายคน นกเรยนคนใดไมสามารถทำไดครจะตองคอยใหการชวยเหลอโดยการกระตน หรอชแนะ

5. ใหนกเรยนทกคนฝกจำแนกสของลกปดซำๆ ประมาณ 5 ครง ครใหการเสรมแรงเมอนกเรยนทำได

ขนสรป ครทดสอบการจำแนกสของลกปดเปนรายคน

หมายเหต 1. กอนสอนทกครง ใหทบทวนความรเดมทเคยเรยนมาแลว 2. เทคนค การสอนแบบ 3R (สอนซำๆ ยำทวน ,ไมเครงเครยด ,และสอนสมำเสมอ

ประจำ) 2. ครเปลยนสอการสอน โดยในชวโมงตอไป

- ใหนกเรยนจำแนกเมลดถว (ถวเหลอง ถวแดง ถวดำ ) - ใหนกเรยนจำแนกดอกไมจากสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนจำนวน 3 ชนด - ใหนกเรยนจำแนกรปรางของใบไมจากสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน จำนวน 3 ชนด 3. สอทนำมาใชใหแจกนกเรยนครบทกคน 4. การเสรมแรง 1) คำชมเชย เชน เกงมาก ดมาก ยอดเยยม 2) รางวลท

นกเรยนชอบ 3) การใหกำลงใจและกระตนเตอน เมอนกเรยนปฏบตกจกรรมไมถกตอง

Page 7: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

7

ชวโมงท 3-4 การเปรยบเทยบขนาดของวตถ ขนนำ

1. นำเขาสบทเรยนดวยการทบทวนการจำแนกวตถ 2. ครหยบลกอมซกส เมดเลกขนมาแลวแจกใหนกเรยนคนละ 1 เมด ใหนกเรยน สมผส ด

ดม ชม และชวนสนทนา ขนสอน

3. ครหยบลกซกสขนาดใหญ ขนมา 1 เมดแลวบอกนกเรยนลกอมเมดนขนาดใหญ แลวหยบเมกขนมาแลวบอกเรยนวาเมดนขนาดเลก แลวนำทง 2 เมดมาเปรยบเทยบกน แลวชวนสนทนา ซกถาม ใหนกเรยนรการเปรยบเทยบขนาดใหญและเลก

4. ครแจกลกซกสขนาดใหญ และ เลก อยางละ 1 เมด(คนละ 2 เมด) แลวชวนสนทนาซกถาม ใหนกเรยนหยบลกอมเมดใหญแลวพดวาใหญ หยบลกอมเมดเลกแลงบอกวาเลก

5. ชวนสนทนาใหนกเรยนหยบลกอมเมดใหญ หยบลกเมดเลกจนเกดความคลองแคลว สอนซำ 5 ครง ครใหการเสรมแรงเมอนกเรยนทำได

ขนสรป 1. ครสนทนาเพอทดสอบนกเรยนเปนรายคน โดยการเปรยบเทยบขนาดแลว ช บอก ระบ

ขนาดใหญ ขนาดเลก 2. ใหนกเรยนทำใบงาน การเปรยบเทยบขนาดของวตถ

หมายเหต 1. กอนสอนทกครง ใหทบทวนความรเดมทเคยเรยนมาแลว 2. เทคนค การสอนแบบ 3R (สอนซำๆ ยำทวน ,ไมเครงเครยด ,และสอนสมำเสมอ

ประจำ) 2. ครเปลยนสอการสอน โดยในชวโมงตอไป

- ใหนกเรยนเปรยบเทยบความสงของตนมะมวงหาวมะนาวโห ในกระถาง จำนวน 2 ตน แลวถามวา ตนไหนสง ตนไหนเตย

- ใหนกเรยนเปรยบเทยบความสงของตนมะมวงหาวมะนาวโห ในกระถาง จำนวน 2 ตน แลวถามวา ตนไหนใหญ ตนไหนเลก

3. สอทนำมาใช บางชนด ใหแจกนกเรยนครบทกคน 4. การเสรมแรง 1) คำชมเชย เชน เกงมาก ดมาก ยอดเยยม 2) รางวลท

นกเรยนชอบ 3) การใหกำลงใจและกระตนเตอน เมอนกเรยนปฏบตกจกรรมไมถกตอง

ชวโมงท 5 การเรยงลำดบขนาดของวตถ ขนนำ

1. นำเขาสบทเรยนดวยการทบทวนการเปรยบเทยบขนาดของวตถ

3. ครหยบบลอกไมขนมา แลวสงใหนกเรยนทกได สมผส ด ดม และชวนสนทนา

Page 8: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

8

ขนสอน 4. ครหยบบลอกไมแลวแจกใหนกเรยนคน 3 ชนขนาด ใหญ กลาง เลก 5. ครสนทนา เกยวกบขนาดของบลอกไมทง 3 ชน โดย หยบทใหญขนมาแลวบอกวาขนาด

ใหญ หญบชนท 2 ขนาดกลางแลวบอกวา ขนาดกลาง แลวหยบชนท 3 ขนาดเลกสดแลวบอกวาขนาดเลก แลววางเรยงตามขนาดบนโตะใหนกเรยนด แลวชแตชน ตงแต ใหญ กลาง เลก แลวใหนกเรยนหยบบลอกไมของตนเองขนมาแลวทำตามคร

6. ใหนกเรยนหยบบลอกไมของตนเองขนมาแลวใหนกเรยนเรยงลำดบขนาดจากใหญไปหาเลก สอนซำ 5 ครง ใหการเสรมแรงเมอนกเรยนสามารถทำได

ขนสรป 1. ครสนทนาเพอทดสอบนกเรยนเปนรายคน โดยการเรยงลำดบขนาดแลว ช บอก

ระบ ขนาดใหญ ขนาดกลาง ขนาดเลก 2. ใหนกเรยนทำใบงาน การเรยงลำดบขนาดของวตถ

หมายเหต 1. กอนสอนทกครง ใหทบทวนความรเดมทเคยเรยนมาแลว 2. เทคนค การสอนแบบ 3R (สอนซำๆ ยำทวน ,ไมเครงเครยด ,และสอนสมำเสมอ

ประจำ) 2. ครเปลยนสอการสอน โดยในชวโมงตอไป

- ใหพานกเรยนไปเรยนบรเวณสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนโซนท 1 ใหนกเรยนดดอกไมในสวน แลวใหเรยงลำดบขนาดของดอกไม จำนวน 3 ชนาด (ใหญ กลาง เลก )

- ใหพานกเรยนไปเรยนบรเวณสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนโซนท 1 ใหนกเรยนดใบไมในสวน แลวใหเรยงลำดบขนาดของใบไม จำนวน 3 ชนาด (ใหญ กลาง เลก )

3. สอทนำมาใชใหแจกนกเรยนครบทกคน 4. การเสรมแรง 1) คำชมเชย เชน เกงมาก ดมาก ยอดเยยม 2) รางวลทนกเรยน

ชอบ 3) การใหกำลงใจและกระตนเตอน เมอนกเรยนปฏบตกจกรรมไมถกตอง

สอ/วสดอปกรณ/แหลงเรยนร สอ ใบงาน ,หนงสอเรยน วสดอปกรณ วสดของจรง, ลกปด เมลดถว เมดอมซกส .สงทอยรอบตว แหลงเรยนร หองเรยน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

การวดแลการประเมนผล วธการวดและประเมนผล - การสงเกตพฤตกรรมการเรยนร - การประเมนสมรรถนะสำคญของผเรยน - การบนทกคะแนนใบงาน - การประเมนความรความเขาใจ

Page 9: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

9

เครองมอการวดและประเมนผล - แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรตามคณลกษณะอนพงประสงค - แบบประเมนสมรรถนะสำคญของผเรยน - แบบบนทกคะแนนใบงาน - แบบประเมนหลงเรยน

เกณฑการวดและประเมนผลเกณฑการผาน เกณฑการผาน ไดระดบคณภาพด ขนไป เกณฑการใหคะแนนระดบคณภาพ

ดมาก = พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำเสมอ ให 3 คะแนน ด = พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พอใช = พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน ปรบปรง = ไมเคยปฏบต ให 0 คะแนน ตารางแสดงการประเมน

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพ ดมาก ด ปานกลาง ปรบปรง

4 (16-20คะแนน)

3 (11-15 คะแนน)

2 (6-10 คะแนน)

1 (1-5 คะแนน)

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

16-20 ดมาก

11-15 ด 6-10 พอใช

0-5 ปรบปรง

Page 10: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

10

บนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผลการจดกจกรรม

............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................

2. ปญหา/ อปสรรค

........................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................... ...................................

3. ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข

............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................

4. ปรบปรงกจกรรม

.......................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ........................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ...................................

ลงชอ .................................................. ผบนทก

( นางพชน หมดยะฝา )

คร

Page 11: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

11

ใบงาน เรอง การจำแนกวตถ ฉบบท 1 มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยน x ทบภาพทแตกตางจากพวก

ขอท 1

2

3

4

Page 12: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

12

ใบงาน เรอง การจำแนกวตถ ฉบบท 2 มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยน x ทบภาพทแตกตางจากพวก

ขอท 1 2

3

4

Page 13: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

13

ใบงาน เรอง การเปรยบเทยบขนาดของวตถ ฉบบท 3

มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562

............................................................ คำชแจง ใหนกเรยน ทบภาพทเลกทสด

ขอท 1

2

3

4

Page 14: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

14

ใบงาน เรอง การเรยงลำดบขนาดของวตถ (ใหญ กลาง เลก) ฉบบท 4 มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยนเรยงลำดบภาพจากเลกไปหาใหญ โดยการช / บอก /ระบ

ขอท 1

2

3

4

Page 15: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

15

เครองมอประเมนทายแผนการจดกจกรรมการเรยนร

แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรตามคณลกษณะอนพงประสงค แผนการเรยนรท ......1...... เรอง ................................................................................................... วนท ................................... เดอน ............................................................. พ.ศ. 2562 คำชแจง ใหพจารณาพฤตกรรมของนกเรยน แลวใสเครองหมาย / ลงในชองระดบคณภาพทตรงความเปนจรง

ท รายชอนกเรยน รายการสงเกต/ระดบคณภาพ สรปผลการ

ประเมน ซอสตยสจรต

มงมนในการ

ทำงาน

มวนย ใฝเรยนร

มจตสาธารณะ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ ระดบคณภาพ 4 คอ ปฏบตพฤตกรรมไดอยางชดเจนและสมำเสมอ

ระดบคณภาพ 3 คอ ปฏบตพฤตกรรมไดอยางชดเจนและบอยครง ระดบคณภาพ 2 คอ ปฏบตพฤตกรรมเปนบางครง ระดบคณภาพ 1 คอ ปฏบตพฤตกรรมเมอไดรบการกระตนเตอน

เกณฑการตดสนคณภาพ คะแนนระหวาง 16 – 20 ระดบคณภาพ 4 ดเยยม คะแนนระหวาง 11 – 15 ระดบคณภาพ 3 ด คะแนนระหวาง 6 – 10 ระดบคณภาพ 2 พอใช คะแนนระหวาง 0 – 5 ระดบคณภาพ 1 ปรบปรง

เกณฑการผาน ไดระดบคณภาพ ด ขนไป

Page 16: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

16

แบบประเมนสมรรถนะสำคญของผเรยน แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ............................................................

ชอ-สกล...........................................................................................ชน......................... คำชแจง ใหประเมนพฤตกรรมของนกเรยน โดยพจารณาจากเกณฑการใหคะแนนแลวทำ

เครองหมาย ลงในชองระดบคะแนน สมรรถนะ รายการประเมน ระดบคณภาพ

3 2 1 0 ดานความสามารถในการแกปญหา

1. เขาใจความสมพนธและการ เปลยนแปลงในสงคม 2. แสวงหาความร ประยกตความรมาใช ในการปองกนและแกไขปญหา

3. สามารถตดสนใจไดเหมาะสมตามวย 4. ใชเหตผลในการแกปญหา 5. สามารถแกปญหาและอปสรรคตางๆ ท เผชญได

ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. รจกตนเอง ทำงานและอยรวมกบผอนดวยความสมพนธอนด

7. ยอมรบความแตกตางระหวางตนเองกบผอน และรจกควบคมอารมณของตนเอง

8.มองตนเองและผอนในแงบวก และจดการกบอารมณของตนเองได เคารพสทธของตนเองและผอน

9. รกและเหนคณคาในตนเองและผอน 10. ปรบตวใหทนกบความเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม สามารถเผชญหนากบสถานการณทเปนปญหาไดด

รวม เกณฑการตดสนคณภาพ

เกณฑการผาน ไดระดบคณภาพด ขนไป เกณฑการใหคะแนนระดบคณภาพ

ดเยยม = พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำเสมอ ให 3 คะแนน ด = พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พอใช = พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน ปรบปรง = ไมเคยปฏบต ให 0 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

26 - 30 ดเยยม 18 - 25 ด 1 - 17 พอใช

0 ปรบปรง

Page 17: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

17

แบบสรปผลการประเมนสมรรถนะสำคญของผเรยน ดานความสามารถในการแกปญหา และ ความสามารถในการใชทกษะชวต แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ...................................................................

เลขท ชอ-สกล รายการประเมน(ขอ) รวม ระดบ

คณภาพ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

เกณฑการผาน ไดระดบคณภาพ ด ขนไป

สรปผลการประเมน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... ......

ลงชอ ........................................................ผประเมน

(นางพชน หมดยะฝา) คร

Page 18: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

18

แบบบนทกคะแนนใบงานท 1 .................................................

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง .................................................................. เลขท ชอ-สกล คะแนน

(......คะแนน) รอยละ ผลการประเมน

ผาน ไมผาน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

รวม เกณฑการประเมน ผานเกณฑการประเมนคะแนนรอยละ 70 ขนไป

ลงชอ................................................ผประเมน (นางพชน หมดยะฝา)

Page 19: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

19

แบบบนทกคะแนนใบงานท 2 .................................................

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง .................................................................. เลขท ชอ-สกล คะแนน

(......คะแนน) รอยละ ผลการประเมน

ผาน ไมผาน 1 2

3 4 5 6 7 8 9 10

รวม เกณฑการประเมน ผานเกณฑการประเมนคะแนนรอยละ 70 ขนไป

ลงชอ................................................ผประเมน (นางพชน หมดยะฝา)

คร

Page 20: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

20

แบบบนทกคะแนนทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ................................................................

เลขท ชอ-สกล ผลการทดสอบ ความกาวหนา

คะแนน กอนเรยน

(...... คะแนน)

คะแนน หลงเรยน

(...... คะแนน) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

รวม เฉลย รอยละ

ผลการประเมน

เกณฑการประเมน เปรยบเทยบคะแนนความกาวหนากอนเรยนและหลงเรยน ผานเกณฑ รอยละ 70 ขนไป

ลงชอ .................................................... ผบนทก

(นางพชน หมดยะฝา) คร

Page 21: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

21

สรปคะแนนจากการทำใบงานและแบบทดสอบหลงเรยน

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง .................................................................

เลขท ชอ-สกล คะแนน (50)

รอยละ ผลการประเมน ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

รวม เฉลย รอยละ

ผานเกณฑ รอยละ 70 ขนไป

Page 22: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

22

เครองมอประเมนทายแผนการจดกจกรรมการเรยนร ประกอบดวย

1. แบบประเมนเรองการจำแนกวตถ 2. แบบประเมนเรองการเปรยบเทยบขนาดของวตถ 3. แบบประเมนเรองการเรยงลำดบขนาดของวตถ

Page 23: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

23

แบบประเมนเรอง การจำแนกวตถ มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยน x ทบภาพทแตกตางจากพวก

ขอท 1

2

3

4

Page 24: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

24

แบบประเมนเรอง การจำแนกวตถ มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยน x ทบภาพทแตกตางจากพวก

ขอท 1 2

3

4

Page 25: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

25

แบบประเมนเรอง การเปรยบเทยบขนาดของวตถ มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยน ทบภาพทเลกทสด

ขอท 1

2

3

4

Page 26: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

26

แบบประเมนเรอง การเรยงลำดบขนาดของวตถ (ใหญ กลาง เลก) มฐ. ทว 2.1 ตวชวดท 2 จำแนก เปรยบเทยบ เรยงลำดบขนาดของวตถ

ชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนสงขลาพฒนาปญญา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 ............................................................

คำชแจง ใหนกเรยนเรยงลำดบภาพจากเลกไปหาใหญ โดยการช / บอก /ระบ

ขอท 1

2

3

4

Page 27: หน่วยการเรียนรู้ · 2 สาระการเรียนรู้ ด้านความรู้ (Knowledge) การวัด การเปรียบเทียบความยาวและความสูงเป็นนิ้ว

27