249

บรรณานุกรม

กาญจน เรืองมนตรี. (2543). เอกสารประกอบความหมายในชั้นเรียน. มหาสารคาม : ภาควิชา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

กําพล ฤทธิ์รักษา. (2545). ปจจัยการบริหารที่สงผลตอการปฏิรูปกระบวนการเรียนรูในโรงเรียน แกนนําปฏิ รูปกระบวนการเรียนรู สังกัดสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏนครราชสมีา. (สําเนา)

กิตติภัค ยิ่งปญญาโชค. (2544). ประมวลสาระชุดวิชา ทฤษฎีและแนวปฏิบตัิในการบริหาร การศึกษา. (พมิพคร้ังที่ 3). กรุงเทพฯ : ม.ป.พ.

กุหลาบ รัตนสัจธรรม. (2536). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลขององคการระดับคณะ สาขา วิทยาศาสตรสุขภาพ ในมหาวิทยาลัยของรัฐ. วิทยานิพนธสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหิดล. (สําเนา)

เกียรติกําจร กุศล. (2543). รูปแบบความสัมพันธโครงสรางเชิงสาเหตุขององคประกอบท่ีมีอิทธิพล ตอภาวะความเปนผูนําของคณบดี สถาบันอุดมศึกษาของรัฐในสังกัด ทบวงมหาวิทยาลัย. วิทยานิพนธคุรุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการอุดมศึกษา จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

กมล ศิริสลุง. (2545). ความสัมพันธระหวางพฤติกรรมผูนําของผูบริหารสถานศึกษากับ ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกดัสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดลพบุรี. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

กมลชนก ใยปานแกว. (2553). เทคโนโลยีสารสนเทศ. [ออนไลน] 2 สิงหาคม 2553 จาก http://www.pccp.ac.th/private_folder/e_learning/unit1_com4.doc.

กมลวรรณ ชัยวานิชศิริ. (2536). ปจจัยท่ีเก่ียวของกับผูบริหารที่สัมพันธกับประสิทธิผลของ โรงเรียนเอกชน. วิทยานิพนธปริญญาการศึกษาดษุฎีบัณฑิต. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลยั มหาวิทยาลยัศรีนครินทรวิโรฒ. (สําเนา)

กรมวิชาการ. (2544). รายงานสรุปผลการวิจัย เร่ือง สภาพการใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ พัฒนาการเรียนรูของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : กรมวิชาการ.

250

กรรณิกา เจิมเทียนชัย. (2538). การพัฒนารูปแบบการประเมินประสิทธิผลองคการของวิทยาลัย พยาบาล สังกดักระทรวงสาธารณสุข. วิทยานิพนธปริญญาคุรุศาสตรดุษฎีบัณฑิต ภาควิชาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 . กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟก.

__________. (2549). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองมาตรฐานการอุดมศึกษา. ประกาศ ณ วันที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2549.

__________. (2551). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษา. ประกาศ ณ วันที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551.

เกรียงศักดิ์ วงศสุกรรม. (2550). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลการปฏิบัติงานขององคการบริหาร สวนตําบลในพื้นท่ีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. รายงานการศึกษาอิสระ ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาการปกครองทองถ่ิน วิทยาลัย การปกครองทองถ่ิน มหาวทิยาลัยขอนแกน. (สําเนา)

ครรชิต มาลัยวงษ. (2540). กาวไกลไปกับคอมพิวเตอร. ศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและ คอมพิวเตอรแหงชาติ. กรุงเทพฯ : ม.ป.พ.

จันทรานี สงวนนาม. (2533). คุณลักษณะบางประการของผูบริหาร บรรยากาศของโรงเรียน และ ความพึงพอใจในงานที่สัมพนัธกับความสาํเร็จของโรงเรียนประถมศึกษา. ปริญญานิพนธการศึกษาดษุฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวโิรฒ. (สําเนา)

__________. (2545). ทฤษฎีและแนวปฏบิัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : บุค พอยท. จันทรเพ็ญ กลับดี. (2547). ปจจัยท่ีมีผลตอประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงาน

เขตพื้นท่ีการศึกษาสิงหบุรี. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

จําเริญ จิตรหลัง. (2550). รูปแบบความสมัพันธโครงสรางเชงิเสนของปจจัยการจัดการความรูท่ี สงผลตอองคการแหงการเรียนรูในสถานศกึษาสังกัดสาํนกังานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดภาคใต. วิทยานิพนธศกึษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร. (สําเนา)

จิรังกูร ณัฐรังสี. (2543). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลงานสุขภาพจิต โรงพยาบาลจิตเวชภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. (สําเนา)

251

ฉัตราภรณ สถาปตานนท. (2550). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลในการบริหารงานวชิาการของ สถานศึกษาขัน้พื้นฐานที่ไดรับรางวัลพระราชทาน สังกดัสํานักบริหารงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. (สําเนา)

ชยาธิศ กัญหา. (2550). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลของสํานักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษา สังกัด สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ดุษฎนีิพนธการศึกษาดษุฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารศึกษา มหาวิทยาบูรพา. (สําเนา)

ชวลิต หมื่นนชุ. (2535). อิทธิพลภาวะผูนําของคณบดท่ีีมีตอประสิทธิผลการบริหารวิชาการใน สถาบันอุดมศกึษาเอกชน. วทิยานิพนธพัฒนบริหารศาสตรดุษฎีบัณฑติ. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนบริหารศาสตร. (สําเนา)

ชาญ รัตนะพสิิฐ. (2551). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลขององคการของผูประกอบการวิสาหกิจ ขนาดกลางและขนาดยอมในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วิทยานิพนธ วิทยาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาจิตวิทยาอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร. (สําเนา)

ชูศรี วงศรัตนะ. (2546). เทคนิคการใชสถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพ ฯ : เทพเนรมิตการพิมพ . ณัฐพล ปญญาโสภณ. (2546). “การสรางความเปนผูนําในสถานศึกษา”. วารสารนกับริหาร.

59(2). ดวงสมร กล่ินเจริญ. (2545). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชน

อาชีวศึกษา. วิทยานิพนธครุศาสตรอุตสาหกรรมดุษฎีบณัฑิต สาขาการบริหาร อาชีวศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง. (สําเนา)

ดํารงค วัฒนา. (2543). การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศของรัฐ : บทบาทของเทคโนโลยี สารสนเทศในการปรับองคการภาครัฐเขาสูยุคโลกาภิวตัน. กรุงเทพฯ : คณะรัฐศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

ดุสิต ทองสาย. (2541). ประสิทธิผลของการบริหารศูนยบริการการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอ : กรณีศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วทิยานิพนธปริญญามหาบัณฑิต สถาบัน บัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร. (สําเนา)

เต็มดวง จํานงค. (2550). ปจจัยท่ีสงผลตอความสําเร็จในการบริหารโรงเรียนคุณภาพของโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

252

ถาวร เสงเอียด. (2550). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษา ในจังหวัด ชายแดนภาคใต สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ฐาน. ปริญญานิพนธ การศึกษาดษุฎบีัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (สําเนา)

ทองทิพภา วิริยะพนัธ. (2545). ผูบริหารยคุบรรษัทภิบาล. กรุงเทพฯ : อินฟอรมิเดียบุคส. ทองใบ สุดชารี. (2542). ทฤษฎีองคการ : วิเคราะหแนวความคิด ทฤษฎ ีและการประยุกต.

(พิมพคร้ังที่ 2). อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี. ทิพวรรณ หลอสุวรรณรัตน. (2547). ทฤษฎีองคการสมัยใหม. (พิมพคร้ังที่ 5). กรุงเทพฯ :

แซทโฟรพร้ินติ้ง. ทิพวรรณ อูทรัพย. (2544). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารของวิทยาลัยสารพัด

ชางกาฬสินธุ. รายงานการศกึษาคนควาอสิระปริญญาการศึกษามหาบณัฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยมหาสารคาม. (สําเนา)

ธงชัย สันติวงษ. (2537). องคการและการบริหาร. (พิมพคร้ังที่ 9). กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช. __________. (2541). ทฤษฎีองคการและการออกแบบ. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานชิ. ธนวิน ทองแพง. (2549). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลของมหาวิทยาลัยบูรพา.

ปริญญานิพนธการศึกษาดษุฎีบัณฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวโิรฒ. (สําเนา)

ธนะศักดิ์ พรหมจันทร. (2550). ความสมัพันธระหวางปจจัยการบรหิารกับประสิทธิผลของการ จัดการศึกษาโรงเรียนเอกชน สังกัดสํานักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษาสิงหบรีุ. วิทยานพินธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

ธวัช กรุดมณี. (2551). การวิเคราะหปจจัยท่ีสงผลตอความมีประสิทธิผลองคการของโรงเรียนท่ี บริหารโดยใชโรงเรียนเปนฐาน. วิทยานิพนธครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา จฬุาลงกรณมหาวทิยาลัย. (สําเนา)

ธีรทัต ชูดํา. (2548). “ปจจัยที่สงผลตอความสําเร็จขององคการในยุคปจจุบัน”. วารสารหาดใหญ วิชาการ. 3(6).

นงลักษณ วิรัชชัย. (2542). โมเดลลิสเรล : สถิติวิเคราะหสําหรับการวิจัย. (พิมพคร้ังที่ 3). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณมหาวทิยาลัย.

253

นฤมล มหาวรรณ. (2550). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลขององคการ : กรณีศึกษาเทศบาล ตําบลตนเปา จังหวัดเชียงใหม. วิทยานพินธรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (สําเนา)

นวลฉวี ประเสริฐสุข. (2542). ปจจัยท่ีสงผลตอความสาํเร็จในอาชีพของผูบริหารสตรีในธนาคาร พาณิชยไทย. ปริญญานิพนธวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (พฤติกรรมศาสตร) สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร. (สําเนา)

นารี อาแว. (2545). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลการบริหารวิชาการของหัวหนาภาควชิา คณะพยาบาลศาสตร มหาวิทยาลัยเอกชน. ปริญญานิพนธการศึกษาดษุฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยศรีนครนิทรวิโรฒ. (สําเนา)

นิตยา เงนิประเสริฐศรี. (2544). ทฤษฎีองคการ: แนวการศึกษาเชิงบูรณาการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร.

นิพนธ วรรณเวช. (2548). การวิเคราะหปจจัยท่ีสัมพันธกับประสิทธิผลของการจัดการศกึษา ระดับบัณฑิตศึกษาในสถาบนัราชภัฎ. ปริญญานิพนธการศึกษาดุษฎบีณัฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (สําเนา)

นิรัตน โสภาคะยัง. (2549). ความสัมพันธระหวางภาวะผูนําและประสิทธิผลในการบริหารงาน วิชาการของโรงเรียนสังกดัสาํนักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษากาฬสินธุ เขต 3. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

บังอร ศรีสุทธิกุล. (2544). อิทธิพลของภาวะผูนําและการรับรูดานเทคโนโลยีสารสนเทศของ ผูบริหารที่สงผลตอพฤติกรรมในการนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชในการบริหารงาน โรงเรียนตาม พ.ร.บ. การศึกษาแหงชาต ิพ.ศ.2542 : ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียน มัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา กลุมสหวิทยาเขตบรมราชชนน ี1. วิทยานิพนธปริญญา มหาบัณฑติ สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. (สําเนา)

บัณฑิต ผังนิรันดร. (2550). อิทธิพลของลักษณะขององคการ นโยบายการบริหารและการ ปฏิบตัิงานสภาพแวดลอมการทํางานภายในองคการ แรงจูงใจการทํางาน ความ พึงพอใจในงานและความผูกพันตอองคการ ท่ีมีตอประสิทธิผลของมหาวิทยาลัย ราชภฎัสวนสนุันทา. ปริญญานิพนธการศึกษาดษุฎีบัณฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (สําเนา)

254

เบญจา มังคละพฤกษ. (2543). อาจารยในมหาวิทยาลัยในสหัสวรรษหนา. ในกรณีศกึษาการ บริหารสถาบันอุดมศึกษา รวมบทความกรณีเร่ืองจากประสบการณของผูเขารับการ ฝกอบรมหลักสูตร การพัฒนาผูบริหารระดบัสูงมหาวิทยาลัย รุนที่ 2 ทบวงมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : สวนฝกอบรมและพัฒนาขาราชการ สํานักสงเสริม และพัฒนาระบบบริหาร ทบวงมหาวิทยาลัย.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องตน. (พิมพคร้ังที่ 7). กรุงเทพฯ : สุวริียาสาสน. ปทีป เมธาคุณวุฒิ. (2544). เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถาบันอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ :

สํานักพิมพแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. ปาริชาติ โนตสุภา. (2548). การใชพลังอาํนาจของผูบริหารกับวัฒนธรรมองคการที่มีตอ

ประสิทธิผลของการบริหารงานในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาสกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

ปติชาย ตันปติ. (2547). การวิเคราะหปจจัยเชิงระบบที่สงผลตอประสิทธิผลองคการของ สถานศึกษาขัน้พื้นฐาน. วทิยานิพนธครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต จฬุาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

ประคอง รัศมีแกว. (2545). การศึกษาความสัมพันธเชิงสาเหตุของคณุสมบัติพื้นฐานของผูบริหาร และแบบภาวะผูนําท่ีมีตอคุณภาพการบริหารของผูบริหารโรงเรียน. วิทยานิพนธ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยศรีนครนิทรวิโรฒ. (สําเนา)

ประทาน คงฤทธิศึกษากร. (2543). การปกครองทองถิน่. กรุงเทพฯ : โครงการสงเสริมเอกสาร วิชาการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร.

ประสงค ประณีตพลกรัง และคณะ. (2543). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการและกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ : ธนธัชการพิมพ.

ประเสริฐ บัณฑิศักดิ์. (2540). การวิเคราะหปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลองคการของหนวย ศึกษานิเทศก กรมสามัญศึกษา. วิทยานิพนธครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต จฬุาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

ประเสริฐ สมพงษธรรม. (2538). การวิเคราะหภาวะผูนาํของศึกษาธิการจังหวัดท่ีสมัพันธกับ ประสิทธิผลองคการสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด. วิทยานิพนธครุศาสตรดุษฎีบัณฑติ สาขาการบริหารศึกษา จุฬาลงกรณมหาวทิยาลัย. (สําเนา)

255

ปริญดา พิมานแมน. (2544). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาเอกชนในเขต การศึกษา 2. วิทยานิพนธศกึษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาการบรหิารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร. (สําเนา)

ปรีชา ทัศนละไม. (2548). ความสัมพันธระหวางแบบภาวะผูนาํของผูบริหารโรงเรยีนและ ประสิทธิผลของโรงเรียนสงักัดสํานักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษาชัยภูมิเขต 1 - 3. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. (สําเนา)

ปรียาพร วงศอนุตรโรจน. (2544). จิตวิทยาการบริหารงานบคุคล. (พิมพคร้ังที่ 2). กรุงเทพฯ : พิมพดีจํากัด.

พร ภิเศก. (2546). วัฒนธรรมองคการและปจจัยบางประการที่สงผลตอประสิทธิผลโรงเรียนเหลา สายวิทยาการของกองทัพบก. วิทยานพินธการศึกษาดษุฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (สําเนา)

พวงรัตน ทวีรัตน. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตรและสังคมศาสตร. (พิมพคร้ังที่ 7). กรุงเทพฯ : สํานักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.

พระมหาชนแดน สมบุตร. (2549). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลการบริหารงานวชิาการ โรงเรียน พระปริยัติธรรมแผนกธรรมและบาลี สํานักเรียนในกรงุเทพมหานคร. วิทยานิพนธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. (สําเนา)

พัชรพร เทิดธรรมไพศาล. (2550). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลของโรงเรยีนวิถีพุทธ : การ วิเคราะหเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

พันธุเทพ ใจคํา. (2546). ความสัมพันธระหวางพฤติกรรมภาวะผูนาํของผูบริหารโรงเรียนกับ ประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาเลย เขต 1. วิทยานพินธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏเลย. (สําเนา)

พิทักษ กจิอานันท. (2546). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลการปฏบิัตงิานของเทศบาลเมืองสุรินทร. วิทยานิพนธศลิปศาสตรมหาบัณฑิต โปรแกรมวิชาสังคมศาสตรเพื่อการพัฒนา สถาบันราชภัฏสุรินทร. (สําเนา)

256

พิมพรรณ สุริโย. (2551). ปจจัยดานผูบริหารสถานศึกษาท่ีสงผลตอประสิทธิผลของโรงเรียน เทศบาลกลุมการศึกษาทองถิ่นท่ี 9 กรมสงเสริมการปกครองทองถิ่น. วทิยานิพนธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏเลย. (สําเนา)

พิมพอร สดเอี่ยม. (2547). ปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลการบริหารวิชาการของสาขาวิชาใน ระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันราชภัฏ. ปริญญานิพนธการศึกษาดุษฎบีัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. (สําเนา)

พิรจิต บุญบันดาล. (2551). คุณลักษณะผูนํายุคใหม แรงจูงใจใฝสัมฤทธิ์กับประสิทธิผลของ องคการ. วิทยานิพนธวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจติวิทยาอุตสาหกรรมและองคการ มหาวิทยาลัยรามคาํแหง. (สําเนา)

พิศิษฐ ขาวจนัทร. (2546). ความพึงพอใจของผูปกครองนักเรียนตอการจัดการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนตนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสาํนักงานประถมศึกษาจังหวดัอุบลราชธานี. วิทยานิพนธปริญญามหาบัณฑิต สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี. (สําเนา)

เพชรัตน ตุงไธสง. (2548). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลการปฏิบัตงิานของคณะกรรมการ สถานศึกษาขัน้พื้นฐาน. วทิยานิพนธปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยการศึกษา คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

เพ็ญศรี พิทักษธรรม มัชฌิมาภิโร. (2549). ภาวะความเปนผูนําของผูบริหารการศึกษาตอ ประสิทธิผลในกระบวนการบริหารการศึกษา : กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ จังหวัดสงขลา. การประชุมวิชาการรัฐศาสตรและรัฐประศาสนศาสตรแหงชาต ิคร้ังที่ 7 (พ.ศ. 2549).

ภรณ ีมหานนท. (2529). การประเมินประสิทธิผลขององคการ. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพ โอ เอส พร้ินติ้ง เฮา.

ภารดี อนันตนาวี. (2545). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสํานักงาน คณะกรรมการการประถมศึกษาแหงชาติ. วทิยานิพนธการศึกษาดุษฎบีณัฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา. (สําเนา)

__________. (2548). การวิเคราะหเสนทางปจจัยภาวะผูนําและบรรยากาศองคการทีส่งผลตอการ บริหารจัดการที่ดีของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ภาคตะวันออก. ภาควิชาบริหาร การศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยบูรพา. (สําเนา)

__________. (2551). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี : สํานักพิมพมนตร ี จํากัด.

257

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. (2553). แผนปฏบิัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มหาวิทยาลัยราชภฏันครศรธีรรมราช. นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช.

มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเกต็. (2553). แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มหาวิทยาลัยราชภฏัภูเก็ต. ภูเก็ต : มหาวทิยาลัยราชภัฏภูเก็ต.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. (2553). แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มหาวิทยาลัยราชภฏัยะลา. ยะลา : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. (2553). แผนปฏิบตัิราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มหาวิทยาลัยราชภฏัสงขลา. สงขลา : มหาวิทยาลัยราชภฏัสงขลา.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎรธานี. (2553). แผนปฏิบตัิราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2553 มหาวิทยาลัยราชภฏัสุราษฎรธานี. สุราษฎรธานี : มหาวิทยาลัยราชภฏัสุราษฎรธานี.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2547). ประมวลสาระชุดวิชา ทฤษฎแีละแนวปฏิบตัิในการ บริหารการศึกษา หนวยท่ี 5 – 8. (พมิพคร้ังที ่5). นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ยุมัยลา หลําสบุ. (2542). การใชอินเทอรเน็ตเพื่อการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัย สงขลานครินทร. วิทยานิพนธศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร. (สําเนา)

ยุวราณี สุขวญิญาณ. (2549). โมเดลประสิทธิผลองคการในการบรหิารมุงผลสัมฤทธ์ิของวิทยาลัย พยาบาล สงักดักระทรวงสาธารณสุข. [ออนไลน] 10 พฤษภาคม 2553 จาก http://www.grad. chula.ac.th/gradresearch6/pdf/212.pdf.

ระวัง เนตรโพธิ์แกว. (2542). มนุษยสัมพนัธในองคการ. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพพิทักษอักษร. รังสรรค ประเสริฐศรี. (2544). ภาวะผูนํา (Leadership). กรุงเทพฯ : ธนธัชการพิมพ. ราชกิจจานุเบกษา. (2547). พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภฏั พ.ศ. 2547. กรุงเทพฯ :

สํานักพิมพคณะรัฐมนตรี. ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ :

อักษรเจริญทัศน. รุง แกวแดง และชัยณรงค สวรรณสาร. (2536). แนวคดิเก่ียวกับประสิทธิภาพขององคการ ใน

ประมวลสาระชุดวิชาทฤษฎแีละแนวปฏิบตัิในการบริหารศึกษา หนวยงาน 9 -12. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

258

รุงวิจักขณ หวังมวนกลาง. (2548). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลการบริหารงานของวิทยาลัย สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. (สําเนา)

เรชา ชูสุวรรณ. (2550). รูปแบบความสมัพันธเชิงสาเหตุของสมรรถนะบุคคลท่ีสงผลตอ ประสิทธิผลของสํานักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษา ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต. วิทยานิพนธศกึษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร. (สําเนา)

เรืองชัย ทรัพยนิรันดร. (2553). ผลประเมินราชภัฏ. [ออนไลน] 16 มีนาคม 2553 จาก http://www.giggog.com/education/cat7/news734.

ลัดดา ศุขปรีดี. (2542). MIS กับทางเลือกของผูบริหารยคุใหม : ในกรณีศึกษาการบริหาร สถาบันอุดมศกึษา รวมบทความกรณีเร่ืองจากประสบการณของผูเขารบัการฝกอบรมหลักสูตร การพัฒนาผูบริหารระดับสูงมหาวิทยาลัย รุนท่ี 2 ทบวงมหาวทิยาลัย. กรุงเทพฯ : สวนฝกอบรมและพัฒนาขาราชการ สํานักสงเสริมและพัฒนาระบบบริหาร ทบวงมหาวิทยาลัย.

วชิราพร พุมบานเย็น. (2545). เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร. กรุงเทพ ฯ : ซอฟทเพรส. วรรณา พยุงวงษ. (2544). ความสัมพันธระหวางสุขภาพองคการกับประสิทธิผลโรงเรียน

ประถมศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12. วิทยานิพนธปริญญามหาบัณฑิต มหาวทิยาลัยบูรพา. (สําเนา)

วรรณวภิา ติดถะศิริ. (2544). “กระบวนการวางแผนยุทธศาสตรดานเทคโนโลยีสารสนเทศสําหรับ สถาบันอุดมศึกษาไทย”. สารเนคเทค. 25-29 มีนาคม–เมษายน.

วัชรศักดิ ์สงคปาน. (2541). ความสัมพันธระหวางแบบผูนําของผูบริหารกับบรรยากาศองคการ ในโรงเรยีนประถมศึกษาจังหวัดยะลา. วทิยานิพนธศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลยั มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร.

วัฒนา ก่ําจําปา. (2549). ความสัมพันธระหวางลักษณะองคการกับสุขภาพองคการทีมี่ผลตอ ประสิทธิผลโรงเรียนในสงักดัสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาจังหวัดสกลนคร . วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

259

วันชัย นพรัตน. (2540). ภาวะผูนําของผูบริหารโรงเรียนท่ีสัมพันธกับประสิทธิผลของโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแหงชาตใินเขต การศึกษา 12. วิทยานิพนธการศึกษามหาบณัฑิต สาขาวชิาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบรูพา. (สําเนา)

วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2549). การพัฒนารปูแบบความสัมพันธโครงสรางเชงิเสนตรงของประสิทธิผล ภาวะผูนาํของผูบริหารที่สงผลตอประสิทธิผลของโรงเรียน. วทิยานิพนธ ศึกษาศาสตรดษุฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบรหิารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแกน. (สําเนา)

วาสนา แสงสขุ. (2553). โอกาสในตลาดแรงงานของเหลาบัณฑิตราชภัฏ. [ออนไลน] 16 มีนาคม 2553 จาก http://www.giggog.com/education/cat7/news423.

วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี. (2553). มหาวิทยาลัยราชภัฏ. [ออนไลน] 16 มีนาคม 2553 จาก http://th.wikipedia.org/wiki.

วิจลน โกษาแสง. (2548). ความสัมพันธระหวางภาวะผูนําของผูบริหารโรงเรียนกับประสิทธิผล โรงเรียน สังกดัสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษานครพนม เขต 2. วิทยานพินธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

วิชชุดา หุนวไิล. (2545). เอกสารการสอนรายวิชา มนุษยสัมพันธในการบริหารอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา.

วิเชียร วิทยอุดม. (2549). พฤติกรรมองคการ. (พิมพคร้ังที่ 3). กรุงเทพฯ : ธีระฟลมและไซเท็กซ. วิทยา ดานธํารงกูล. (2546). การบรหิาร (Management). กรุงเทพฯ : เธอรดเวฟ เอ็ดดูเคชั่น. วิรัตน มะโนวฒันา. (2548). ความสัมพันธระหวางภาวะผูนําของผูบริหารกับประสิทธิผลของ

โรงเรียนสังกดัสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาราชบุรี. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏหมูบานจอมบึง. (สําเนา)

วิโรจน สารรัตนะ. (2544). โรงเรียนองคการแหงการเรียนรู กรอบแนวคิดเชิงทฤษฎทีางการ บริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพทิพยวิสุทธิ์.

วิษณุ ชมศรี. (2549). การวิเคราะปจจัยท่ีสงผลตอประสทิธิผลองคการ ของสถาบันการอาชีวศึกษา ภาคใต 3. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย ราชภัฏสุราษฎรธานี. (สําเนา)

ศิริพงษ เศาภายน. (2548). หลักการบริหารการศึกษา : ทฤษฎีและแนวปฏิบตัิ (Educational Administration : Theory and Practices). กรุงเทพฯ : บุค พอยท.

260

ศิริวรรณ พูลสมบัติ. (2548). ปจจัยการบริหารที่สงผลตอคุณภาพของระบบสารสนเทศใน โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธศกึษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาการบรหิารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. (สําเนา)

ศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาต.ิ (2545). แผนแมบทเทคโนลีสารสนเทศและการสื่อสารของประเทศไทย พ.ศ. 2544–2553. กรุงเทพฯ : จิรรัชการพิมพ.

สมใจ ลักษณะ. (2546). การพัฒนาประสิทธิภาพในการทํางาน. กรุงเทพฯ : ธนธัชการพิมพ. สมพงษ เกษมสิน. (2543). การบริหารงานบุคคลแผนใหม. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช. สมพงษ เรือนนะการ. (2548). ความสัมพันธระหวางปจจัยและประสิทธิผลการบริหารศูนยการ

เรียนชุมชนของศูนยการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดลพบรีุ. วิทยานพินธ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

สมยศ นาวกีาร. (2544). การบริหาร. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพบรรณกิจ. สมหวัง พิธิยานุวัฒน. (2541). วิธีวิทยาการประเมินทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ

มหาวิทยาลัย. สมัยสุข สุจริต. (2549). ความสัมพันธระหวางลักษณะองคการและวิสัยทัศนของบุคลากรที่มีผล

ตอประสิทธิผลโรงเรียน ในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษา จังหวัดสกลนคร. วิทยานพินธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

สฤษดิ์พงษ ลิมปษเฐียร. (2546). ประมวลสาระชุดวิชาสารสนเทศและการวิจัยการบริหารการ ศึกษา หนวยท่ี 1-5. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สัณหพิชชา ชวนสําราญ. (2548). ความสมัพันธระหวางคุณลักษณะของผูบริหารโรงเรียน มัธยมศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนมธัยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สถาบัน ราชภัฏเพชรบุรี. (สําเนา)

สาทร ภูริโสภิษฐ. (2549). ความสัมพันธระหวางวัฒนธรรมองคการโรงเรียนกับประสิทธิผลของ โรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกดัสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษากาฬสินธุ เขต 3. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

261

สายสมร พุทธิไสย. (2551). ปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลองคการของโรงเรียนสงักดัสํานักงาน เขตพื้นท่ีการศึกษาสกลนคร เขต 1. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขา การบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.). (2551). คูมือเทคนิคการปรับปรุงและพัฒนา องคการ เวอรชั่น 1.0. กรุงเทพฯ : บริษัทอมรินทรพร้ินติ้งแอนดพับลิชช่ิง จํากัด (มหาชน)

สํานักงานสภาสถาบันราชภัฏ. (2544). รายงานการวิเคราะห สังเคราะห แผนพฒันาการศึกษา ระยะท่ี 9 ของสถาบันราชภฏั. กรุงเทพฯ : สํานักงานสภาสถาบันราชภัฏ กระทรวงศกึษาธิการ.

สํานักนายกรัฐมนตรี. ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีวาดวยการสงเสริมการพัฒนาเทคโนโลย ีสารสนเทศ (ฉบับท่ี 4) พ.ศ. 2540. ลงวันที ่7 ก.พ. 2540.

สุชาดา กีระนนัทน. (2544). เทคโนโลยีสารสนเทศสถิติ : ขอมูลในระบบสารสนเทศ. (พิมพครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : โรงพิมพแหงจุฬาลงกรณมหาวทิยาลัย.

สุดาวรรณ ยามา. (2545). ปจจัยท่ีเอ้ือตอการบริหารการประถมศึกษาท่ีมีประสิทธิผลขององคการ บริหารสวนตําบลตนแบบ : กรณีศึกษาองคการบริหารสวนตําบลเขื่อนศักดิ์ จังหวัดตาก. วิทยานพินธการศึกษามหาบัณฑติ สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร. (สําเนา)

สุทธินันท พรหมสุวรรณ. (2546). “การสรางความเปนผูนําขององคการเพื่อการไดเปรียบทาง การแขงขันทางธุรกิจ”. วารสารนักบริหาร. (มกราคม – มิถุนายน).

สุทธิพงศ ยงคกมล. การวิเคราะหปจจัยท่ีสงผลตอประสิทธิผลของโรงเรียนท่ีใชภาษาอังกฤษเปน สื่อการสอน. วิทยานิพนธครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

สุนทร วงศไวศยาวรรณ. (2540). วัฒนธรรมองคการ แนวคิด งานวิจัย และประสบการณ. กรุงเทพฯ : บี.เจ. เพลท โปรเซสเซอร.

สุประวีณ สุนยตะคุ. (2548). ความสัมพันธระหวางพฤตกิรรมผูนํากับประสิทธิผลการบริหารงาน วิชาการของผูบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกดัสํานกังานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต 1. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

สุพจน สุขสบาย. (2547). ความสัมพันธระหวางความพงึพอใจในงานของครผููสอนกับ ประสิทธิผลของโรงเรียน สงักัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาเลย เขต 2. วทิยานพินธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏเลย. (สําเนา)

262

สุพาณี สฤษฏวานิช. (2549). พฤติกรรมองคการสมัยใหม : แนวคิดและทฤษฎี. กรุงเทพฯ : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่นจํากัด (มหาชน)

สุพิศ ประสพศิลป. (2540). การวิเคราะหปจจัยท่ีสงผลตอบรรยากาศองคการของสถาบันการศึกษา พยาบาล. วิทยานิพนธพยาบาลศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาการบรหิารพยาบาล จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

สุภาพร รอดถนอม. (2542). ความสัมพันธระหวางภาวะผูนําการเปลีย่นแปลงและการบริหารแบบ มีสวนรวมของผูอํานวยการวิทยาลัยพยาบาลกบัประสิทธิผลองคการตามการรับรูของ อาจารยพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล สงักัดกระทรวงสาธารณสุข. วิทยานิพนธพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารพยาบาล จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

สุมาณี ไพศาลเวชกรรม. (2546). “ผูนํายคุ 2003”. วารสารนักบริหาร. (มกราคม–มิถุนายน). สุรินทร แกวชูฟอง. (2542). การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบตัิงานของขาราชการครูใน

โรงเรียนเขตชายแดน สาํนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแหงชาติจังหวัดเลย. วิทยานิพนธปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแกน. (สําเนา)

สุริยนต เถายะบุตร. (2549). ความสัมพันธระหวางลักษณะองคการกับภาวะผูนําท่ีมีตอ ประสิทธิผลโรงเรียนในสงักดัสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

สุวัฒน ววิัฒนานนท. (2548). “ปจจัยเชิงพหุระดับที่สงผลตอประสิทธผิลของโรงเรียนมัธยมศกึษา ของรัฐในกรุงเทพมหานคร”. วารสารศึกษาศาสตร. 17(2), 47–62.

เสนห จุยโต. (2543). “ผูบริหารสถาบันการศึกษา : วิถีทัศนและมิตใิหม”. วารสาร สุโขทัยธรรมาธิราช. 13(3), 85–88.

หนังสือพิมพขาวสด. (2549). ผลการจัดอันดับ (Ranking) มหาวิทยาลัยไทย 50 อันดับ. ฉบับ ประจําวนัที่ 4 กันยายน 2549 : หนา 25.

อดิศร รมสนธิ์. (2542). ความผูกพันและประสิทธิผลขององคการ : ศึกษาเฉพาะกรณีขาราชการ สํานักงบประมาณ. วิทยานพินธศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (รัฐศาสตร) มหาวิทยาลัยรามคําแหง. (สําเนา)

อธิปตย คล่ีสุนทร. (2540). Internet และ SchoolNet กับการเสริมสรางคุณภาพการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : ม.ป.พ.

263

อภิชาต ใบโพธิ์. (2546). ความสัมพันธระหวางรูปแบบพฤติกรรมการบริหารของผูบริหารกับ ประสิทธิผลการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตบริการของสถาบันราชภัฏเทพสตรี. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขา การบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏเทพสตรี. (สําเนา)

อรอนงค พรหมวหิาร. (2545). ความสัมพันธระหวางพฤติกรรมผูนาํของผูบริหารสถานศึกษากบั ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาดีเดน สังกัดสาํนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช. วทิยานพินธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขา การบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏนครศรีธรรมราช. (สําเนา)

อัญชนา พานชิ. (2550). องคประกอบประสิทธิผลองคการของมหาวิทยาลัยราชภฏั. ดุษฎีนพินธ ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑติ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บณัฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร. (สําเนา)

อัญชลี มากบุญสง. (2540). ความสัมพันธระหวางภาวะผูนําของหัวหนางานพยาบาลกับ ประสิทธิผลของกลุมงานการพยาบาลตามการรับรูของหัวหนาหอผูปวยโรงพยาบาล ท่ัวไป สังกดักระทรวงสาธารณสุข. วิทยานิพนธปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. (สําเนา)

อาคม วัดไธสง. (2547). หนาท่ีผูนาํในการบริหารการศึกษา. (พิมพคร้ังที่ 2). สงขลา : มหาวิทยาลัยทกัษิณ.

อุทัย สันติกุล. (2534). การวิเคราะหประสิทธิผลและปจจัยท่ีมีอิทธิพลตอประสิทธิผลขององคการ ศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยเชียงใหม. วิทยานิพนธรัฐศาสตรมหาบัณฑิต. เชียงใหม : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม. (สําเนา)

อุษณี มงคลพทิักษสุข. (2551). ภาวะผูนําเปลี่ยนสภาพของนายกองคการบริหารสวนตําบลกับ ประสิทธิผลขององคการ. ดษุฎีนิพนธปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา. (สําเนา)

เอกรินทร รุงแสง. (2549). ปจจัยบางประการของผูบริหารสถานศึกษามืออาชีพท่ีสงผลตอ ประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสํานกังานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ เขต 3. วิทยานพินธครุศาสตรมหาบัณฑติ สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. (สําเนา)

264

Applewhite, P.B. (1965). Organization behavior. NewYork : Prentice-Hall. Barnard, C.T. (1972). The function of the executive. Cambridge, Massachusetts : Harvard

University Press. Barton, L.T. (1985). “Leadership behavior and climate as they relate to the effectiveness of

elementary school”. Dissertation Abstracts International, 45(8), 2316-A. Bass, Bernard M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York :

The Free Press. Bass, Bernard M. & Brance Avolio. (1990). Manual for the multifactor leadership

questionnaire. Palo Alto, California : Consulting Psychologists Press. Beandt, T. J. (1985). “Effect of sibling relationships on preschoolers behavior at home and at

School”. Dissertation Abstracts International. Bennis, W. G. (1971). The concept of organizational health in changing organizational.

Edited by Warren G. Bennis. New York : McGraw-Hill. Blake, Robert R. & Jane Srygley Mouton. (1964). The managerial grid. Houston Texas :

Gulf Publishing Company. Borden, Carl. (1982). Personnel management and human resources. New York : McGraw-

Hill inc. Bowers, D. G., & Seashore S. E. (1966). “Predicting organizational effectiveness with a

four factor theory of leadership”. Administrative Science Quarterly. 11, 238-263. Campbell, J. P. & Beaty, E. (1971). Organizational climate: Its measurement and

relationship to work group performance. Washington D.C.: Paper presented at the Annual Meeting of the American Psychological Association.

Campbell, J. P. & Beaty, E (1977). “On the nature of organizational effectiveness”. New Perspectives on Organizational Effectiveness. Edited by Goodman, Paul S. and Pennings, Johannes M. San Francisco : Jossey-Bass Publishers.

Cook, Curtis W., Phillip Hunsaker & Robert E . Coffey. (1997). Management and organizational behavior. (2nd ed.). Boston : Irwin McGraw-Hill.

Cooke , R. A. & J. L. Szumal Robert Kreitner , Angelo Kiniciki & Marc Buelens. (2002). Organizational behavior . (2nd ed.). New York : McGraw – Hill.

265

Cremer, J. (1993). “Corporate culture and shared knowledge”. Industrial and Corporate Change. 2, 351-386.

Davis, Gordon B. & Olson, Margrethe H. (1985). Management information system : Conceptual foundation, structure, and development. (2nd ed.). New York : McGraw-Hill.

Dejnozka, Edward L. (1983). Educational administration glossary. Westport, Connecticut : Greenwood.

Denison, Daniel R. (1990). Corporate culture and organizational effectiveness. New York : John Wiley Publisher.

Dessler, Gary. (1998). Management : Leading people and organizations in the 21st ed. century. New Jersey : Prentice-Hall International.

Ellis, J. R. & Hartley, L. O. (1999). Managing and coordinating nursing care. (3rd ed.). New York : Prentice – Hall Press.

Fiedler, Fred E. & Martin M Chemers. (1974). Leadership and effective management. Glenview, Illinois : Scott, Foresman.

Fink, S. L. , Stephen, R. J. & Willits, R. D. (1983). Designing and managing organizations. Homewood, IL: Irwin.

Flippo, Edwin B. (1966). Management : A behavioral approach. Boston, Mass: Allyn and Bacon.

Forehand, G.A. & Gilmer, B.V.H. (1964). “Environmental in studies of organizational behavior”. Psychological Bulletin. 62, 361-382.

Fox, Robert S. & Other. (1973). School climate improvement : A challenge to the school administrator. Englewood ; Colorado : Phi Delta Kappa.

Getzels, Jacob W. & Guba, Egon G. (1957). Social behavior and the administrative process. School Review.

Giammatteo, M.C. (1981). Executive well-being : Stress and administrators. Reston, Va : NASSP.

Gibson, J. L., Ivancevich, J. M. & Donnelly, J. H. (1973). Organizations: Structure, process, behavior. Texas: Business Publications.

Gillmer. (1973). Applied psychology. New York : McGraw-hill.

266

Gilmer, Von Haller B. & others. (1971). Industrial psychology. New York : McGraw-Hill Book, Co.

Goetsch, David L. & Davis, Stanley B. (1977). Quality management. (3rd ed.). New Jersey : Prentice Hall.

Good, Carten V. (1973). Dictionary of education. New York : McGraw-hill. Gordon, J.R. (1999). Organizational behavior : A diagnostic approach. (6th ed.). Saddle

River. NJ : Prentice Hall International. Griffin, Ricky W. (1996). Management. (5th ed.). Boston : Houghton Mifflin. Gross, Bertram M. (1975). Concepts and controversy in organizational behavior. Pacific

Palisades, California : Goodyear. Hair, J. F.; Anderson, R.E.; Tatham, R. L.; & Black, W.C. (1998). Multivariate data analysis.

(5th ed.). Upper Saddle River, New Jersy : Prentice – Hall. Halpin, A. (1966). Theory and research in administration. New York : Macmllian. Halpin, A. W. & D. B. Crofts. (1963). The original climate of schools. Chicago: University

of Chicago, Midwest Administration Center. Harison. (1993). Organizationl culture : Type and transformations. London : Rovthledee. Hodge B.J., William P. Anthony & Lawrence M. Gales. (1996). Organization theory. Harris, Philip R. (1990). High performance leadership: Strategies for maximum career

productivity. Illinois : Scoot, Foresman. Hermalin, B. E. (2001). “Economics and corporate culture”. In Cartwright, S., Cooper, C. L. ;

& Earley, P. C. (Eds), Handbook of Organizational Culture and Climate. New York : Wiley.

Hersey, P & Blanchard, K.H. (1977). Management of organizational behavior : Utilizing human resources. (3rd ed.). Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice Hall of India.

__________. (1988). Management of organizational behavior : Utilizing human resources. (5th ed.). New Delhi : Prentice Hall of India.

__________. (1993). Management of organizational behavior : Utilizing human resources. (6th ed.). New Delhi : Prentice Hall of India.

Herzberg, F. & Other. (1959). The motivation to work. New York : John Wiley & Sons.

267

Hodgett, Richard M. (1990). Management : Theory process and practice. (5th ed.). New York : Harcourt Brace Jovanovich.

House, Robert. J. (1971). “A path goal theory of effectiveness”. Administrative Science. Quarterly. 1, 3 (September) : 321-338.

House, Robert J. & Mitchell, Terence R. (1974). “Path-Goal theory of leadership”. Journal of Contemporary Business. 81-97.

Hoy, W.K. & Miskel, C.G. (1991). Educational administration : Theory-research-practice. (4 th ed.). Singapore : McGraw-Hill.

__________. (1996). Educational administration and organizational behavior. Massachusetts : Alltn and Bacon Needham Heights.

__________. (2001). Educational administration : Theory-research-practice. (6 th ed.). Singapore : McGraw-Hill.

Ivancevich, John M. (2001). Human resource management. (8th ed.). New York : Mcgraw – Hill,. Inc.

Joreskog, Karl G. & Sorbom. (1993). LISREL 8 Structural equation modeling with the SIMPLES command language. Chicago : Scientific Software International.

Keith, Davis. (1972). Human behavior of work-man relations and organization behavior. New york : McGraw-Hell Book Co.

Kendrick, J. A. (1988). “The emergence of transformational leadership practice in a school improvement effort : A reflective study”. Dissertation Abstract International. 46(6A), 1330.

Kilmann, R. H. (1985). Gaining control of the corporate culture. San Francisco : Jossey – Bass.

Koh, William Lok Kiang. (1991). “An empirical validation of the theory of transformational leadership in secondary in Singapore”. Dissertation Abstracts International.

Kreps, D. M. (1990). “Corporate culture and economic theory”. In Alt, J.E. ; & Shepsle, K. A. (Eds.), Perspectives on Positive Political Economy. Cambridge: Cambridge University Press.

Kucker, M.L. (1991). “Higher education leadership : Transformational as a predictor of satisfaction effectiveness and extra effort”. Dissertation Abstracts International.

268

Lewin, K.R. Lippitt & K.R. White. (1939). “Pattterns of aggressive behavior in experimentally greated social climate”. Journal of Social Psychology.

Lipham, James M. (1964). “Getzel’s model in educational administration”. In Norman J. Boyan (ek.), Handbook of Research on Educational Adminstration. New York : Longman.

Litwin, G. & Stringer, R. (2002). Leadership and organizational climate. Upper Saddle River : New Jersey.

Locke, Edwin A. (1976). “The nature and causes of job satisfaction”. Handbook of. Industrial and Organizational Psychology. Chicago : Rand McNally.

Lunenburg, Fred C. & Allan C . Ornstein. (2000). Educational administration : Concepts and practice. (3rd ed.). Australia : Wadsworth.

Luthans, Fred. (1995). Organizational behavior. New York : MaGraw-Hill, Inc. __________. (1998). Organizational behavior. (8th ed.). Boston : Irwin/MaGraw-Hill. Mahoney, T. A. & Weitzel W. (1969). “Managerial models of organizational effectiveness”.

Administrative Science Quarterly. 14, 357-365. Manasse, A.L. (1986). “Vision and leadership: Paying attention to intention”. Peabody Journal

of Education. 63(1), 151. Mannen, J.V. (1988). “Culture organization : Fragments of a theory”. Paper Present at the

Annual Meeting of the Academy of Management. Dallal : Texas. Manning, Marilyn & Patricia Haddock. (1992). Leadership skills for woman. London :

Kogan Page. Maslow, Abraham. (1970). Motivation and personality. New York : Harper and Row

Publishers. McClelland, David C. & Others. (1961). The achieving society. Princeton, New Jersey : D.

Van Nostrand Co., Inc. Mccormick & Tiffin. (1968). Industrial psychology englewood cliffs. N J : Prentice-hall. Milton, Charles R. (1981). Human behavior in organization : Three level of behavior.

New Jersey : Prentice – Hall, Inc. Mintzberg, Henry. (1979). The structuring of organizations. Englewood Cliffs, N.J. :

Prentice Hall.

269

Moorhead, G. & Griffin, R.W. (1995). Organizational behavior. (4th ed.). Boston : Houghton Mifflin.

__________. (1998). Organization behavior. (5th ed.). New York : Houghton Mifflin Company.

Morgan, G. (1997). Images of organization. (2nd ed.). Newbury Park, CA : Sage. Mowday, R. T., Porter, R.W & Steer, R. M. (1982). Employee –organization linkages. “The

psychology of commitment, absenteeism and turnover”. Academic Press. O’Neal, S.W. (1987). “Classifying job characteristics of educational administrations an

examination of satisfier and motivators”. Dissertation Abstracts International. 47(9), 3269 - A.

Ouchi, William G. (1991). Theory Z : How american business can meet the japanese challenge. (9th ed.). Reading, MA, Addison-Wesley.

Owens, Robert G. (1987). Organizational behavior in schools. (3rd ed.). Englewood Cliffs, N. J. : Prentice-Hall Inc.

Parsons, T. (1960). Structure and process in modern societies. New York : Free Press. Patterson, J. (1986). Stuart turkey and jackson parker : Guiding beliefs and our school-

district productive school system for a nonrational world. Arrington, VA : Association for Supervision and Curriculum Development.

Pritchard, R. & Karasick, B. (1973). “The effects of organizational climate on managerial job performance and job satisfaction”. Organizational Behavior and Human Performance. 9, 110 - 119.

Reddin, William J. (1970). Managerial effectiveness. New York : McGraw-Hill. Richard, L. Daft. (1998). Organization theory and design. (6th ed.). Ohio : South-Western

College Publishing. Robbins, S.P. (1983). Organization behavior : Concepts controversies and aptications.

(2nd ed.). Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall. __________. (1990). Organization theory structure, design, and applications. (3rd ed.).

Englewood Cliffs, N. J. : Prentice-Hall International Inc. __________. (1996). Organizational behavior : Concepts controversies and applications.

(7th ed.). New Jersey: Prentice-Hall.

270

Samuel C. Certo. (1997). Modern management. (7th ed.). New Jersey : Prentice-Hall. Schein, E. H. (1990). “Organizational culture”. American Psychologist. 45(2), 109–119. __________. (1992). Organizational culture and leadership. (2nd th.). San Francisco, Josey-

Bass. Schneider, B., Ed. (1990). Organizational climate and culture. San Francisco : Jossey-Bass. Schumacker, Randall E. & Lomax, Richard G. (2004). A beginner’s guide to structural

equation modeling. Mahwah, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Seashore, S. E. & Yuchtman, E. (1967). “Factorial analysis of organizational performance”.

Administrative Sciences Quartery. Sergiovanni, Thomas J. (2001). The principalship : A reflective practice perspective.

(4th ed.). Boston : Allyn and Bacon. Shein, Edgar H. (1992). Organizationl culture and leadership. San Francisco : Jossey-Bass. Sonnenfeld, Jeffrey. (1994). The hero’s farewell : What happens when CEO’s retire.

New York : Oxford University Press. Steers, R. M. (1975). “Problems in the measurement of organizational effectiveness”.

Administrative Science Quarterly. 20 (December 1975), 546-558.

__________. (1977). Organization effectiveness : A behavioral view. Santa Monica, Calif : Goodyear Publishing Company, Inc.

__________. (1991). Introduction to organizational behavior. (4th ed.). New York : Harper Collins Publishers.

Steinhoff, Carl R. & Robert G. Owens. (1988). “The organizational culture assessment inventory : A metaphorical analysis in educational setting”. Journal of Educational Administration. 27(3), 17-24.

Stogdill, R. M. (1948). “Personal factors associated with leadership: Survey of literature”. The

Journal of psychology. 25(35), 71.

Stone, R. J. (1998). Human resource management. (3rd ed.). New York : John Wiley and Sons.

Sweitzer, Robert. (1969). “An assessment of two theoretical frame works”. Organizational and Human Behavior : Focus on School. 123-167.

271

Tagiuri, R. (1968). “The concept of organizational climate”. In Tagiuri, R. and Litwin, G. (Eds). Organizational Climate. Harvard University Press, Boston.

Vroom, Victor & Phillip W. Yetton. (1973). Leadership and decision – making. Pittsburgh : University of Pittsburgh Press.

Yukl, Gary A. (1998). Leadership in organizations. (4th ed.). New Jersey : Prentice. Hall. __________. (2002). Leadership in organizations. (5th ed.). New Jersey : Prentice. Hall.