กิจกรรมที่ 4 - MNS · 2012-08-21 · 3.1 ใบงาน ใบงานที่ เรื่อง เวลา (นาที) 4.1 คิดสรางสรรคเกมที่ฉันเลน

กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน

เอกสารประกอบการอบรมคร -153- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กจกรรมท 4

สรางสรรคชนงาน

ชวโมงท 23-40 1. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ ดานการเขยนโปรแกรม

1.1 อธบายองคประกอบของเกม 1.2 เขยนสครปตเพอเพมหรอลดจ านวน 1.3 สรางรายการขอมลดวยกลมบลอก Variables 1.4 เขยนสครปตก าหนดเวลาดวยบลอก timer และ reset timer 1.5 เขยนสครปตเปรยบเทยบเงอนไขมากกวาหนงเงอนไขโดยใชหลกตรรกศาสตร 1.6 พฒนาโปรเจกตจากทมอยเดม 1.7 ออกแบบและพฒนาโปรเจกตใหมอยางสรางสรรค ดานความคดสรางสรรค

พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ 2. แนวคด

เกมบนคอมพวเตอรมหลายประเภท โดยมองคประกอบพนฐาน เชน กลไกหลกของเกม สวนตดตอกบผใช และการเลาเรองราว

บลอก change อยในกลมบลอก Variables ใชส าหรบเพมหรอลดคาของตวแปรทก าหนด รายการขอมล (list) เปนการเกบรายการขอมลตวเลข ขอความ เชน รายการอาวธตางๆ ในเกม ซง

การจดเกบแบบรายการขอมลจะท าใหไมตองสรางตวแปรหลายๆ ตว และสามารถเรยกใชไดโดยอางองจากชอรายการขอมลโดยตรง

บลอก timer และ reset timer อยในกลมบลอก Sensing บลอก timer ใชส าหรบจบเวลา และบลอก reset timer ใชส าหรบตงคาเวลาใหมเปน 0

การเขยนสครปตเปรยบเทยบเงอนไขโดยใชหลกตรรกศาสตร ใชบลอก and (และ) บลอก or (หรอ) และบลอก not (ไม) อยในกลมบลอก Operators

การสรางโปรเจกตสามารถท าไดหลายวธ เชน ศกษาตวอยางโปรเจกตทมผพฒนาแลว จากนนพฒนาตอยอดจากโปรเจกตเดม เพอใหโปรเจกตนนมศกยภาพหรอประสทธภาพทดยงขน หรอคดคน รเรมพฒนาขนมาใหมดวยตนเอง โดยศกษาคนควาหาขอมลจากสงทตนเองสนใจ เพอเปนแนวทางในการพฒนาโปรเจกตของตนเอง โดยมคร หรอผมความเชยวชาญในเรองทเกยวของเปนผคอยใหค าแนะน า และใหค าปรกษาอยางใกลชด



3. สออปกรณ 3.1 ใบงาน

ใบงานท เรอง เวลา (นาท) 4.1 คดสรางสรรคเกมทฉนเลน 40 4.2 เรองของตวแปร 20 4.3 สรางรายการโปรด 20 4.4 ก าหนดเวลาใหกบเกม 20 4.5 ผเสอนอย 40 4.6 and, or, not คออะไร 50 4.7 เตมความสนกใหผเสอนอย 100 4.8 สรางสรรคชนงาน 12 ชวโมง

3.2 ใบความร

- ใบความรท 4.1 เรององคประกอบของเกม

- ใบความรท 4.2 เรองการสรางสรรคชนงาน

3.3 อนๆ 3.3.1 ตวอยางโปรเจกตเกมใน Scratch

ชอไฟล โฟลเดอร 1 GuessingGame C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 2 PacMan C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 6 FruitCraftRPG C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 7 BugOnAPlate C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 8 ScrollingDemo C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\

3.3.2 กระดาษเปลา 3.3.3 กระดาษโนต

4. วธด าเนนกจกรรม

4.1 การจดเตรยม

4.1.1 ใบงานท 4.1-4.8 ตามจ านวนกลม

4.1.2 ใบความรท 4.1-4.2 ตามจ านวนผเรยน

4.1.3 กระดาษเปลา และกระดาษโนต ตามจ านวนผเรยน

4.2 ขนตอนการด าเนนการ



ขนเตรยมการ

4.2.1 ผสอนใหผเรยนทกคนเขยนชอเกมทตนเองเคยเลน หรอรจก คนละ 1 ชอบนกระดาน แลวให

ผเรยนชวยกนจดประเภทของเกม ตามความเขาใจของผเรยน

4.2.2 ผสอนแจกกระดาษเปลาใหผเรยนคนละ 1 ใบ โดยใหเขยนตวอยางเกมทชอบ 1 เกม

พรอมบอกเหตผลทชอบและบอกรายละเอยดดวยวาเกมนเลนอยางไรหรอท าอะไรไดบาง

4.2.3 ผสอนสมผเรยนออกน าเสนอ 2-3 คน ตามความเหมาะสมของเวลา และใหเพอนทเคยเลน

เกมนนบอกรายละเอยดเพมเตม

4.2.4 ผเรยนศกษาใบความรท 4.1 เรอง องคประกอบของเกม

4.2.5 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน ศกษาตวอยางโปรเจกตเกมในโปรแกรม Scratch ใน

โฟลเดอร C:\Program Files\Scratch\Projects\Games ดงน

- กลมท 1 และ 2 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม GuessingGame - กลมท 3 และ 4 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม PacMan - กลมท 5 และ 6 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม FruitCraftRPG - กลมท 7 และ 8 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม BugOnAPlate - กลมท 9 และ 10 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม ScrollingDemo

จากนนใหผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.1 เรองคดสรางสรรคเกมทฉนเลน 4.2.6 ผสอนสมกลมผเรยนใหครบทกเกมทศกษา โดยใหแตละกลมสาธตวธการเลน และน าเสนอ

ค าตอบในใบงานท 4.1

4.2.7 ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายใหความเหนเพมเตม และผสอนสรปใหผเรยนเหนวา

บางครงโปรเจกตของผอนทพฒนามาแลวอาจยงไมสมบรณ เราสามารถท าให โปรเจกตนนม

ศกยภาพหรอประสทธภาพทดยงขนได เปนการพฒนาตอยอดโปรเจกตนนเอง

4.2.8 ผสอนถามค าถามผเรยนเกยวกบความหมายของบลอกทเรยนในชวโมงเรยนทผานๆ มาแลว

ใหผเรยนตอบวา “ใช” หรอ “ไมใช”

ตวอยางค าถาม เชน

- บลอก broadcast ใชในการกระจายสารใหตวละครตางๆ (ใช)

- บลอก join ใชในการเปลยนชดตวละคร (ไมใช บลอก join ใชส าหรบผสานขอความกบ

ขอความ ขอความกบขอมลทเกบในตวแปร หรอขอมลทเกบไวในตวแปรตางๆ)

- กลมบลอก variables ใชสรางตวแปร (ใช)



- การตรวจสอบการสมผสส ใชบลอก When I receive (ไมใช การตรวจสอบการสมผสส

ใชบลอก touching color…? หรอ color…is touching…?)

- เลนเสยงตางๆ ดวยกลมบลอก Looks (ไมใช เลนเสยงตางๆ ดวยกลมบลอก Sound)

4.2.9 ผสอนเลอกผเรยนทตอบวา “ไมใช” พดแกไขค าตอบของบลอกใหถกตอง

4.2.10 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน

4.2.11 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.2 เรอง เรองของตวแปร จากนนผสอนและผเรยนรวมกน

เฉลยค าตอบในใบงานท 4.2

4.2.12 ผสอนกระตนใหผเรยนคดเพมเตมวาหากใชงานบลอก change ในการสรางโปรเจกตเกมจะใช

งานอยางไร สมผเรยนยกตวอยาง 2-3 คน จากนนผเรยนและผสอนรวมกนสรป

4.2.13 ผสอนสมมตสถานการณวาหองเรยนเปนรานเครองเขยน แลวถามผเรยนวาในรานเครอง

เขยนนมอะไรบาง ใหผเรยนชวยกนตอบค าถาม โดยผสอนบนทกค าตอบทไดลงบนกระดาน

เปนรายการทมในราน และพดกระตนผเรยนใหสรางรายการสนคานดวยโปรแกรม Scratch

4.2.14 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.3 เรองสรางรายการโปรด จากนนผสอนและผเรยนรวมกน

เฉลยค าตอบในใบงานท 4.3

4.2.15 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปประโยชนการใชรายการขอมล

4.2.16 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน แลวใหแตละกลมท าใบงานท 4.4 เรองก าหนดเวลา

ใหกบเกม จากนนตรวจผลงานผเรยนในใบงานท 4.4

4.2.17 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปการใชบลอก timer และ reset timer

4.2.18 ผสอนทบทวนการใชบลอก change, timer และ reset timer และสอบถามผเรยนวา หาก

ตองการสรางเกมซงมผเสอบนวนไปมา และผเลนใชสวงไลจบผเสอภายในเวลาทก าหนด เรา

จะใชงานบลอกทง 3 บลอกดงกลาวในเกมนอยางไรบาง ใหผเรยนชวยกนระดมความคดเพอ

ตอบค าถาม

4.2.19 ผสอนใหผเรยนกลมเดมท าใบงานท 4.5 เรองผเสอนอย

4.2.20 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปองคประกอบของเกมผเสอนอย โดยผสอนถามค าถามแตละขอ

และใหแตละกลมตอบค าถามกลมละ 1 ค าถาม เรยงกนไปดงน

กลไกของเกมผเสอนอยมอะไรบาง

หากจะปรบปรงกลไกของเกม สงทจะปรบปรงคออะไรบาง

เกมผเสอนอยมการออกแบบสวนตดตอผใชอยางไรบาง

หากจะปรบปรงสวนตดตอผใชของเกม สงทจะปรบปรงคออะไรบาง



เกมผเสอนอยมการเลาเรองราวหรอไม… ถามเปนลกษณะอยางไรบาง

หากจะปรบปรงการเลาเรองราวของเกมผเสอนอยจะปรบปรงอยางไรบาง

4.2.21 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน แลวพดกระตนผเรยนวา วนนเราจะมาเลนเกมกน

4.2.22 ผสอนแจกใบงานท 4.6 เรอง and, or, not คออะไร และสาธตขนตอนการหาค าตอบในขอท

1.1 โดยใหผเรยนท าไปพรอมกนทงชน จากนนผสอนใหผเรยนท าใบงานท 4.6 ตอใหครบทกขอ

4.2.23 ผสอนใหผเรยนแตละกลมจบคกนตรวจค าตอบใบงานท 4.6 โดยผสอนและผเรยนรวมกน

เฉลยค าตอบในใบงาน และเมอตรวจเสรจแลวใหกลมทเปนผตรวจวาดรปเพอใหคะแนนไว

บนหวมมบนขวาของใบงานหนาแรกดงน

- หนายมมาก หากตรวจพบวาตอบถกทกขอ

- หนายมนดๆ หากตรวจพบวาตอบถกมากกวาครงหนงแตไมถกทกขอ

- หนาเฉยๆ หากตรวจพบวาตอบถกนอยกวาครงหนง

- หนาบง หากตรวจพบวาตอบผดทกขอ

4.2.24 ผสอนเปดโปรเจกตผเสอนอยทสรางไวจากใบงานท 4.5 กระตนใหผเรยนคดวาจะพฒนาเกม

ผเสอนอยอยางไรไดบาง จากนนใหผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.7 เรองเตมความสนกให

ผเสอนอย

4.2.25 ผสอนสมกลมผเรยนน าเสนอโปรเจกตทไดปรบปรง และสอบถามผเรยนกลมอนหากปรบปรง

โปรเจกตแตกตางจากกลมทน าเสนอ โดยน าเสนอเพมเตมประมาณ 2-3 กลม

4.2.26 ผสอนแจกกระดาษโนตใหผเรยนเขยนสรปความรทไดจากการท าใบงานท 4.7 อยางนอย 3 สง

ขนวเคราะหปญหา

4.2.27 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน โดยคละความสามารถ แลวใหสมาชกในกลมเลอก

ประธานกลม เลขานการกลม และสมาชกในกลมแตละคนจะตองมหนาทรบผดชอบงาน

(บางงานอาจชวยกนท า หรอบางงานอาจมอบหมายใหสมาชกคนใดคนหนง)

4.2.28 ผเรยนศกษาใบความรท 4.2 เรองการสรางสรรคชนงาน

4.2.29 ผสอนสมมตสถานการณดงน

“ขณะนโรงเรยนขาดแขลนสอการสอนทกวชา ส าหรบนกเรยนในระดบชนประถมศกษาตอน

ปลาย กลมของนกเรยนจงจ าเปนตองชวยกนสรางสอการสอนใหกบโรงเรยน โดยสอการสอน

อาจเปน ภาพวาด แอนเมชน เพลง นทาน หรอ เกม”



4.2.30 ผสอนใหเลขานการกลมมารบกระดาษเปลาส าหรบจดบนทก และส าหรบแจกจายใหสมาชก

ในกลม

4.2.31 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.8 เรอง สรางสรรคชนงาน ขอท 1 โดยรวมกนระดมสมอง

และอภปรายในกลมเพอก าหนดหวขอชนงานตามความสนใจ โดยประธานกลมท าหนาท

ด าเนนการอภปรายในกลม และเลขานการท าหนาทจดบนทกการอภปรายและขอสรปทได

ของกลม

4.2.32 ผสอนตรวจสอบความเปนไปไดในการก าหนดหวขอชนงานของผเรยน โดยใหผเรยนแตละ

กลมผลดกนน าเสนอหวขอ และใหสมาชกในกลมทไมใชประธานและเลขาฯ เปนผน าเสนอ

จากนนผสอนและผเรยนกลมอนรวมกนใหขอเสนอแนะ

ขนออกแบบและวางแผน

4.2.33 ผเรยนแตละกลมออกแบบ วางแผนการสรางชนงาน รวบรวมขอมลเพอสรางชนงาน และ

เขยนแผนปฏบตงานลงในใบงานท 4.8 ขอท 2 (ระยะเวลาในการสรางชนงานประมาณ 4-6

สปดาห) โดยแบงหนาทความรบผดชอบในการท างาน

ขนด าเนนการตามแผน

4.2.34 ผเรยนภายในกลมชวยกนสรางชนงานตามโครงรางเนอหาทออกแบบไวในใบงานท 4.8 ขอ 2

ดวยโปรแกรม Scratch ตามค าสงในขอ 3 โดยผสอนคอยใหค าแนะน าผเรยนอยางใกลชด ใน

ระหวางการสรางชนงาน และใหผเรยนแตละคนในกลมประเมนตนเองและเพอนโดยบนทก

ลงในแบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

4.2.35 ผเรยนบนทกความกาวหนาหรอผลการสรางชนงานในแตละสปดาหหรอแตละคาบเรยนวา

เปนไปตามขนตอนด าเนนการทระบไวในใบงานท 4.8 ขอ 2.4 หรอไม โดยบนทกผล

ความกาวหนาลงในแบบตดตามความกาวหนาของการสรางชนงาน

ขนประเมนและตรวจสอบ

4.2.36 เมอสรางชนเสรจเรยบรอยแลว ผเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบความถกตองของชนงาน

จากการออกแบบและวางแผนการสรางสรรคชนงานพรอมปรบปรงแกไขขอบกพรอง

4.2.37 ผเรยนแตละกลมรวมกนพจารณาปญหาตางๆ ทเกดขนและแนวทางการแกปญหาระหวาง

สรางชนงาน รวมทงความรใหมๆ และขอเสนอแนะของผสรางชนงาน ลงในใบงานท 4.8 ขอ 4

4.2.38 ผสอนแจกแบบประเมนชนงานและชแจงการใชแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ เพอให

ผเรยนแตละกลมรวมกนประเมนผลงานกลมอน



4.2.39 ผเรยนแตละกลมน าเสนอชนงานทสรางสรรคขนในหองเรยน ผสอนและผเรยนกลมอน

รวมกนประเมนชนงาน ลงในแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ และใหเลขานการกลมบนทก

ขอเสนอแนะจากผสอนหรอผเรยนกลมอน ลงในใบงานท 4.8 ขอ 4.4

4.2.40 ผเรยนแตละกลมเผยแพรผลงานบนอนเทอรเนตโดยผานโปรแกรม Scratch ใหผทสนใจเขา

มาแลกเปลยนเรยนร

5. การวดประเมนผล

5.1 ตรวจค าตอบในใบงาน

5.2 สงเกตพฤตกรรมรายบคคล โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

5.3 สงเกตแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

5.4 ตดตามความกาวหนาของชนงาน โดยใชแบบตดตามความกาวหนาของการสรางชนงาน

5.5 ประเมนชนงานและการน าเสนอ โดยใชแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ

6. แหลงขอมลเพมเตม

- http://scratch.mit.edu/ (30/07/55) - http://scratched.media.mit.edu (30/07/55) - http://info.scratch.mit.edu/Support/Reference_Guide_1.4 (30/07/55)

7. ขอเสนอแนะ

7.1 การด าเนนกจกรรมในขนตอนการด าเนนการขอ 4.2.1 ซงใหผเรยนแบงประเภทของเกมตามความ

เขาใจของผเรยนเองนน ผสอนควรสรปวาการแบงประเภทของเกมสามารถแบงไดหลายแบบ โดยอาจ

แบงตามการใชประโยชน เชน เพอความสนกสนาน เพอฝกทกษะ หรอเพอการเรยนการสอน หรอ

แบงตามลกษณะการสรางภาพ เชน เกม 2 มต เกม 3 มต เปนตน

7.2 การด าเนนกจกรรมในขนตอนการด าเนนการขอ 4.2.8 ผสอนอาจก าหนดสญลกษณในการถามตอบ

ใชหรอไมใช เชน การตอบวา “ใช” ใหยกหวนวโปงขน “ไมใช” ใหคว าหวนวโปงลง และค าถามแตละ

ขออาจขนสไลดเพอใหผเรยนอานพรอมๆ ไปกบการฟงค าถาม

7.3 ในการท าใบงานทมการแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน ผสอนอาจใชกลมเดมของผเรยนทเปนกลม 4

คนโดยไมตองจบกลมใหม และเมอแบงกลมยอย กลมละ 2 คน สามารถใชกลมเดมแยกเปนกลมยอย

เพอลดขนตอนการด าเนนการในการแบงกลมใหม



7.4 การสมมตสถานการณเพอสรางชนงาน ในขนตอนการด าเนนการขอ 4.2.34 ผสอนอาจระบเปาหมาย

ของชนงาน (สอการสอน) เพอใชส าหรบผเรยนในระดบชนทต ากวาได

7.5 การท าใบงานท 4.8 ขอ 1.9.4 หากเวลาในการท ากจกรรมในหองเรยนไมเพยงพอ อาจใหผเรยน

คนควาขอมลเพมเตมนอกเวลา

7.6 ตารางขนตอนการด าเนนการในใบงานท 4.8 ขอ 2.4 ผสอนสามารถปรบเปลยนไดตามความ

เหมาะสม หรอเพมจ านวนหนาเพอใหเพยงพอตอการบนทกขอมล และใหผสอนเปนผก าหนดวาจะให

บนทกขอมลกจกรรมเปนรายสปดาหหรอรายคาบเรยน

7.7 ผสอนควรแนะน าใหนกเรยนแบงหนาทการท างานภายในกลมอยางชดเจน เพอใหชนงานส าเรจตาม

ระยะเวลาทก าหนด

7.8 กรณทเวลาเรยนไมเพยงพอ ผสอนอาจใหผเรยนสรางชนงานนอกเวลาเรยน เพอใหมเวลาในการสราง

ชนงานเพมขน และท าใหไดผลงานทดยงขน

7.9 ผสอนควรกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปน

ตารางดงน

ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 4.1 4.6 4.7 4.8



ใบงานท 4.1 คดสรางสรรคเกมทฉนเลน

1. ศกษาโปรเจกตชอ …………………………………………………………………………………………………………… 2. เตมสวนทคดวาจะเปลยนแปลงโปรเจกตทไดศกษาตามหวขอในรปดานลาง

รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………4…………………………………………………………………………

เปลยน

รวม

ปรบ

ยอ

สลบท

ลบ/เพม

ขยาย

น าไปใช



ใบงานท 4.2 เรองของตวแปร

1. สรางโปรเจกตใหม 2. วาดวงกลม และสเหลยม ดงน

3. เขยนสครปตเพอนบจ านวนครงของการสมผสระหวางวงกลมกบสเหลยม ดงน 3.1 สรางตวแปรชอ count ส าหรบเกบขอมลจ านวนครงในการสมผสส

3.2 เขยนสครปต คลก และทดสอบการท างานโดยคลกทวงกลมแลวลากไปวางบน สเหลยม จากนนสงเกตและบนทกผลลพธ

สครปต ผลลพธ

……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………

รายชอสมาชกในกลมท…………………………

1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….



4. โยงเสนจบคระหวางบลอกและค าอธบายทสอดคลองกน

5. ตกแตงภาพ เพมพนหลงโปรเจกตในขอ 3 ใหมเรองราวและความนาสนใจ โดยโปรเจกตทปรบปรงใหมใหใชบลอก 4 บลอก ดานลางประกอบ ตงชอโปรเจกตวา worksheet42

บลอก ยาบอธอบบค

ก าหนดคาเรมตนใหกบตวแปร

เปลยนคาของตวแปรครงละ 1 หนวย

แสดงตวแปรและขอมล

ซอนตวแปรและขอมล

o ก าหนดใหตวแปร count มคาเทากบ 0 o ถามการสมผสส o เปลยนคาในตวแปร count เพมขน 1 หนวย o ท าซ าจนกระทงตวแปร count เทากบ 3

กลมบลอก Variables ทงนนเลยจา



6. การเปลยนรปแบบการแสดงตวแปรและขอมลบนเวทใหเปนแบบแถบเลอน ท าไดดงน 6.1 คลกขวาทตวแปรบนเวท และคลก slider

6.2 จะปรากฏแถบเลอนใตขอมล ดงรป

6.3 คลกขวาทตวแปร และคลก set slider min and max เพอก าหนดคาต าสดและสงสด

6.4 จะปรากฏหนาตางในการก าหนดคา ใหเตมจ านวนทตองการ แลวคลกปม

6.5 ระหวางการแสดงผลโปรเจกต จะปรากฏการเปลยนแปลงของแถบเลอนดงตวอยาง

7. โยงเสนจบคระหวางรปแบบการแสดงตวแปรบนเวทกบค าสงทสมพนธกน

o normal readout o large readout o slider o hide



ใบงานท 4.3 สรางรายการโปรด

1. สรางโปรเจกตใหม 2. เขยนสครปตเพอสรางรายการเครองเขยน ดงน

2.1 คลกทกลมบลอก Variables และคลก 2.2 พมพชอหวขอรายการเครองเขยน (stationery) และคลกปม

2.3 จะปรากฏกรอบแสดงรายการขอมล ซงยงไมมขอมลอยภายใน

2.4 เขยนสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................


1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….



2.5 ปรบปรงสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ

สครปต

ผลลพธ

....................................................................... ......................................................................................

....................................................................... ......................................................................................

....................................................................... ......................................................................................

....................................................................... ......................................................................................

....................................................................... ................................................................................ ......

....................................................................... ......................................................................................

2.6 ปรบปรงสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ


.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................



3. โยงเสนจบคระหวางบลอกและค าอธบายทสมพนธกน

o การแทนทขอมลตามล าดบทก าหนด

o จ านวนขอมลทงหมดในรายการ

o การเพมขอมลในรายการ

o ลบขอมลในรายการ

o การระบถงล าดบในรายการ

o การระบถงขอมลในรายการ

เราสามารถเพมและลบขอมลในรายการ

ขอมลไดโดยไมตองใชบลอก เพอนๆ

รหรอไมวาท าไดอยางไร



ใบงานท 4.4 ก าหนดเวลาใหกบเกม

1. สรางโปรเจกตใหม 2. สรางตวแปร 2 ตว ดงน

2.1 ตวแปรชอ time_up ส าหรบเกบขอมลเวลาทงหมดในการเลนเกม 2.2 ตวแปรชอ time_left ส าหรบเกบเวลาทเหลอ 2.3 การค านวณเกยวกบเวลา มดงน

เวลาทเหลอ = เวลาทงหมด – timer

2.4 เขยนสครปต จากนน คลก สงเกตผลลพธ และเขยนอธบาย การท างานตามขนตอน

สครปต ขนตอนการท างาน

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.......................................................................... .......

.................................................................................

.................................................................................

3. เปดโปรเจกต worksheet42 แลวปรบปรงโปรเจกตโดยใช timer ในการก าหนดเวลาเลนเกม

อยาลมคลก

ดวยจา


1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….



ใบงานท 4.5 ผเสอนอย

สรางโปรเจกตเกม โดยในเกมจะมตวละคร 2 ตว คอ )ผเสอ ( และ )สวง(

ผเสอจะบนไปมาอยในสวนแหงหนง ผเลนจะตองลากเมาสควบคมสวงใหเคลอนทไปจบผเสอ จบได 1 ครง คดเปน 1 คะแนน ขนตอนการสรางโปรเจกตมดงน 1. สรางโปรเจกตใหมชอ butterfly และลบตวละครแมวออก 2. เลอกใชภาพพนหลงเปนภาพ woods-and-bench

3. สรางตวละครผเสอ โดยเลอกภาพผเสอกางปกชอภาพ butterfly1-a และผเสอหบปกชอภาพ

butterfly1-b จากโฟลเดอร Media/Costumes/Animals เปลยนชอตวละครเปน “ผเสอ” เลอกรปแบบการหมนเปน

4. เขยนสครปตใหตวละครผเสอ จากนน คลก บนทกผลลพธ และตอบค าถาม สครปต ผลลพธ

……………………………………………………… ……………………………………………………… ลกษณะการกระพอปกของผเสอ ……………………………………………………… ……………………………………………………… ควรปรบปรงดงน ……………………………………………………… ………………………………………………………


1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….



5. ปรบปรงสครปตเพอสงใหผเสอเคลอนท และบนไปกลบเมอชนขอบเวท จากนน คลก และบนทกผลลพธ


……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

6. สรางตวละครสวงโดยเลอกไฟล wizardhat.png ในโฟลเดอร Media\Costumes\Things แลว

เปลยนชอตวละครเปน “สวง” จากนนคลกปม Edit แลวหมนภาพไปทางขวา



7. คลกปม don’t rotate ของตวละครสวง เขยนสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ

……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

8. เพมสครปตใหตวละครสวงในการกระจายสารเมอจบผเสอได จากนน คลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ

……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

9. สรางตวแปร “จ านวนผเสอ” เพอเกบจ านวนผเสอทถกจบได เพมสครปตใหกบผเสอ จากนนคลก

บนทกผลลพธ และตอบค าถาม สครปต ผลลพธ

…………………………………………………………………… …………………………………………………………………… การก าหนด pick random -150 to 150 หมายถง……………………………………………………….. …………………………………………………………………….



10. ก าหนดเวลาในการเลนเกม โดยเพมตวแปรอกสองตวคอ “เวลาทงหมด” และ “เวลาทเหลอ” เพม

สครปตใหกบเวท จากนน คลก และอธบายขนตอนการท างาน สครปต อธบายขนตอนการท างาน

……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………



ใบงานท 4.6 and, or, not คออะไร

1. ใหหาค าตอบโดยใชตารางทก าหนดให 1.1 นรชามสตวเลยงอย 3 ชนด ไดแก กระตาย สนข และเตา และชอของสตวเหลานคอ กบกบ

สดสวย ตอมแตม ใหหาวาสตวแตละชนดชออะไร โดยมเงอนไขดงน

(ก) ตวอกษรทขนตนชอและชนดของสตวไมตรงกน

(ข) กบกบไมใชเตา

กระตาย สนข เตา กบกบ สดสวย

ตอมแตม

ค าตอบคอ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................




วธคด จากเงอนไขทก าหนดให เงอนไข (ก) ท าใหทราบวา

กบกบไมใชกระตาย (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) สดสวยไมใชสนข (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ตอมแตมไมใชเตา (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)

จากเงอนไข (ข) ท าใหทราบวา กบกบไมใชเตา (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ดงนนกบกบจงเปนสนข (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)

ซงท าใหทราบเพมเตมวา ตอมแตมไมใชสนข (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ดงนนตอมแตมจงเปนกระตาย (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)

และในทสดท าใหทราบเพมเตมวา สดสวยไมใชกระตาย (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ดงนนสดสวยจงเปนเตา (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)

กระตาย สนข เตา กบกบ สดสวย

ตอมแตม

ค าตอบคอ กบกบเปนสนข สดสวยเปนเตา และตอมแตมเปนกระตาย

หนชอกบกบ หนชอสดสวย หนชอตอมแตม



1.2 เดกหญงนด เดกหญงไก เดกชายคม เดกชายโย เรยนวชา คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร

และสงคม ใหหาวาเดกคนไหนไมชอบวชาอะไรจากเงอนไขตอไปน

ก. เดกทกคนชอบคนละสามวชา และมวชาทไมชอบคนละหนงวชาทไมซ ากน

ข. เดกผหญงชอบวชาวทยาศาสตรและสงคม

ค. เดกหญงไกชอบวชาภาษาไทย

ง. เดกชายคม ชอบวชาทมชอตนเองอยในชอวชา

คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร สงคม เดกหญงนด เดกหญงไก เดกชายโย เดกชายคม

ค าตอบคอ .............................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .............................................................................................. ......................................................................................



2. โรงงานแหงหนงไดสงซอหนยนตเพอใชในโรงงาน โดยไดแบงพนทส าหรบเกบหนยนตออกเปน 3 สวน แตละสวนเปนทจดไวส าหรบหนยนตทมลกษณะแตกตางกน

Robot 1

แขนยาว สชมพ มเสาอากาศ เดนดวยขา

Robot 2

แขนสน สน าตาล ไมมเสาอากาศ วงดวยลอ

Robot 3

แขนสน สชมพ ไมมเสาอากาศ เดนดวยขา

Robot 4

แขนสน สน าตาล มเสาอากาศ เดนดวยขา

Robot 5

แขนสน สชมพ ไมมเสาอากาศ เดนดวยขา

Robot 6

แขนสน สเขยว ไมมเสาอากาศ เดนดวยขา



2.1 พนทสวนท เปนทเกบหนยนตทไมมเสาอากาศ หนยนตทเกบในสวนนไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2 พนทสวนท เปนทเกบหนยนตทเดนดวยขา หนยนตทเกบในสวนนไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3 พนทสวนท เปนทเกบหนยนตทไมมเสาอากาศและเดนดวยขา หนยนตทเกบในสวนนไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4 หนยนตทไมมเสาอากาศหรอหนยนตทเดนดวยขามอะไรบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



2.5 ศกษาตารางคาความจรงของการเชอมประโยคดวยค าวา “และ” “หรอ”

คาความจรงของประโยค และการเชอมประโยคดวย “และ” “หรอ”

ประโยคบอกเลาหรอประโยคปฏเสธ จะมคาความจรงเปนจรงหรอเทจอยางใดอยางหนง เชน ดาวพธเปนดาวเคราะห (จรง) จงหวดเชยงใหมไมอยทางภาคใตของประเทศไทย (จรง) เดอนสงหาคมม 30 วน (เทจ) ในชวตประจ าวน จะพบประโยคทไดจากการเชอมประโยคอนๆ ดวยค าวา “และ” “หรอ” ค าเหลานเรยกวาตวเชอม การเชอมประโยคดวย “และ” มขอตกลงวาประโยคใหมจะเปนจรงในกรณทประโยคทน ามาเชอมกนเปนจรงทงค กรณอนๆ เปนเทจทกกรณ เชน ประโยคท 1 กรงเทพฯ เปนเมองหลวง (จรง) ประโยคท 2 กวลาลมเปอรเปนเมองหลวง (จรง) ประโยคใหม กรงเทพฯ และกวลาลมเปอรเปนเมองหลวง (จรง)

การเชอมประโยคดวย “หรอ” มขอตกลงวาประโยคใหมจะเปนเทจในกรณทประโยคทน ามาเชอมกนเปนเทจทงค กรณอนๆ เปนจรงทกกรณ เชน ประโยคท 1 กรงเทพฯ เปนเมองหลวง (จรง) ประโยคท 2 เชยงใหมเปนเมองหลวง (เทจ) ประโยคใหม กรงเทพฯ หรอเชยงใหมเปนเมองหลวง (จรง)

“หรอ” ในกรณนหมายถง อยางใดอยางหนง คอ กรงเทพฯ หรอเชยงใหมเมองใดเมองหนงเปนเมองหลวง ซงประโยคใหมนเปนจรง (จรงอยางนอย 1 ประโยค) “หรอ” ในกรณทหมายถง อยางใดอยางหนงหรอทงสองอยาง เชน

ประโยคท 1 ขาวเหนยวเปนชออาหาร (จรง) ประโยคท 2 หมปงเปนชออาหาร (จรง) ประโยคใหม ขาวเหนยวหรอหมปงเปนชออาหาร (จรง)

หมายเหต ในทนประโยคทใช “หรอ” จดเปนประโยคบอกเลา ไมใชประโยคค าถาม



3. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนคาความจรงของประโยคในตารางตอไปน ประโยคท1 คาความจรง ประโยคท2 คาความจรง ประโยคใหม คาความจรง

งเหาเปนสตวมพษ จรง เทจ

งจงอางเปนสตว มพษ

จรง เทจ

งเหาและงจงอางเปนสตว มพษ

จรง เทจ

วนท 13 เมษายน เปนวนสงกรานต

จรง เทจ

วนท 20 เมษายน เปนวนสงกรานต

จรง เทจ

วนท 13 และ 20 เมษายนเปนวนสงกรานต

จรง เทจ

-2 เปนคาบวก จรง เทจ

1 เปนคาบวก จรง เทจ

-2 และ 1 เปนคาบวก จรง เทจ

5 นอยกวา 3 จรง เทจ


5 นอยกวา 3 และ 4 จรง เทจ

4. จากตารางในขอ 3 น ามาสรางคาความจรงของการเชอมประโยค “และ” ตอไปน

ประโยคท 1 ประโยคท 2 ประโยคท 1 และ ประโยคท 2 จรง จรง จรง

5. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนคาความจรงของประโยคในตารางตอไปน

ประโยคท1 คาความจรง ประโยคท2 คาความจรง ประโยคใหม คาความจรง ปลาโลมาเปนสตวเลอดอน

จรง เทจ

คนเปนสตวเลอดอน จรง เทจ

ปลาโลมาหรอคนเปนสตวเลอดอน

จรง เทจ

2 เปนจ านวนค จรง เทจ

3 เปนจ านวนค จรง เทจ

2 หรอ 3 เปนจ านวนค จรง เทจ

แมลงวนม 4 ขา จรง เทจ

แมงมมม 8 ขา จรง เทจ

แมลงวนม 4 ขา หรอ แมงมมม 8 ขา

จรง เทจ



8 นอยกวา 7 หรอ 10 นอยกวา 9

จรง เทจ

6. จากตารางในขอ 5 น ามาสรางคาความจรงของการเชอมประโยค “หรอ” ตอไปน

ประโยคท 1 ประโยคท 2 ประโยคท 1 หรอ ประโยคท 2



http://pbskids.org/cyberchase/math-games/logic-zoo/

1.1.1

7. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนคาความจรงของประโยคในตารางตอไปน ประโยคเดม คาความจรง นเสธของประโยค คาความจรง

ไข 12 ฟองเทากบ 1 โหล

จรง เทจ

ไข 12 ฟองไมเทากบ 1 โหล จรง เทจ

ไดโนเสารไมสญพนธไปจากโลก จรง เทจ

ไมจรงทวา ไดโนเสารไมสญพนธไปจากโลก (ไดโนเสารสญพนธไปจากโลก)

จรง เทจ

8. จากตารางในขอ 7 น ามาสรางคาความจรงของนเสธของประโยคไดดงน

ประโยคเดม นเสธของประโยค

นเสธของประโยค และคาความจรงของนเสธของประโยค

นเสธของประโยค จะเตมค าวา “ไม” ทประโยคเดม ซงคาความจรงจะเปน คาตรงกนขามกบคาความจรงของประโยคเดม เชน

ตวอยางท 1 ประโยคเดม จด (2,0) อยบนแกน x (จรง) นเสธของประโยค จด (2,0) ไมอยบนแกน x (เทจ)

ตวอยางท 2 ประโยคเดม ไกไมเปนสตวน า (จรง) นเสธประโยค ไมจรงทวา ไกไมเปนสตวน า (เทจ)

แทนดวยประโยคบอกเลาไดวา ไกเปนสตวน า



9. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนผลลพธของสครปต

สครปต คาความจรง

ของเงอนไขท 1 คาความจรง

ของเงอนไขท 2 ผลลพธ

9.1

จรง เทจ

จรง เทจ

ซอนตวละคร ไมซอนตวละคร

9.2

จรง เทจ

จรง เทจ

หยดเสยงทงหมด ไมหยดเสยงทงหมด

9.3

จรง เทจ

จรง เทจ

ระบทศทาง 90 องศา ไมระบทศทาง 90

องศา

9.4

จรง เทจ

จรง เทจ

พดขอความ ไมพดขอความ

9.5

จรง เทจ

จรง เทจ

เปลยนชดตวละคร ไมเปลยนชดตวละคร

การใชบลอก and, or และ not

บลอก and, or และ not อยในกลมบลอก Operators มลกษณะการใชงานดงน บลอก and แทนค าเชอม “และ” บลอก or แทนค าเชอม “หรอ” บลอก not แทน “ไม”



สครปต คาความจรง

ของเงอนไขท 1 คาความจรง

ของเงอนไขท 2 ผลลพธ

9.6

จรง เทจ

จรง เทจ

หมน 15 องศา เคลอนทไปขางหนา 10

หนวย

9.7

จรง เทจ

จรง เทจ

พดขอความ ไมพดขอความ

9.8

จรง เทจ

จรง เทจ

เคลอนทไปขางหนา 1 หนวย วนซ าไปเรอยๆ

ประทบตราตวละคร

9.9

จรง เทจ

- หมน 15 องศา วนซ าไปเรอยๆ

ไมหมน

9.10

จรง เทจ

- พดขอความ ไมพดขอความ



ใบงานท 4.7 เตมความสนกใหผเสอนอย

1. เปดโปรเจกต butterfly ทสรางจากใบงานท 4.5

2. ปรบปรงสครปตดงน

2.1 เพมตวแปร score เพอเกบคะแนนรวม

2.2 เพมคะแนนโบนสเมอเลนเกมไปแลวมากกวา 10 วนาท และจบผเสอไดมากกวา 4 ตวขนไป

จะไดคะแนนโบนสเทากบจ านวนผเสอ x 2

2.3 เพมแมลงปอ โดยก าหนดวา ถาจบผเสอหรอแมลงปอจะได 1 คะแนน

2.4 เพมผง โดยก าหนดวา ถาจบผงจะได -1 คะแนน




ใบงานท 4.8 สรางสรรคชนงาน

พจารณาสถานการณตอไปน แลวสรางสรรคชนงานจากสถานการณทก าหนดให

“ขณะนโรงเรยนขาดแขลนสอการสอนทกวชา ส าหรบนกเรยนในระดบชนประถมศกษาตอนปลาย กลม

ของนกเรยนจงจ าเปนตองชวยกนสรางสอการสอนใหกบโรงเรยน โดยสอการสอนอาจเปน ภาพวาด

แอนเมชน เพลง นทาน หรอ เกม”

1. ก าหนดหวขอชนงาน

1.1 โจทยตองการใหท าอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 โจทยก าหนดอะไรมาให

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 สมาชกในกลมระดมสมอง และส ารวจวากลมถนดสรางชนงานประเภทใด โดยวาดเปนผง

ความคดความถนดของแตละคน ลงบนกระดาษหรอสมดจดบนทกของตนเอง จากนนใหวาด

รวมกนเปนผงความคดความถนดของกลม และสรปเปนชนงานทตองการสราง




ตวอยาง การวาดผงความคดของนกเรยน

เกม • สรางตวแปรเพอนบ

คะแนน

• ใชบลอก timer ในการจบเวลา

นทาน • แตงเรองราวของนทาน

แตงเพลง

• เทยบเสยงโนตเพลง

• แตงเรองราวของเพลง

สมาชกคนท 1

ผงความคด-ความถนดของกลม



1.4 ชนงานทตองการสรางคออะไร เพราะเหตใดจงเลอกสรางชนงานดงกลาว

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.5 สมาชกในกลมรวมกนอภปรายก าหนดการใชประโยชนของชนงานวาจะใชเปนสอการเรยนรใน

วชาใด

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.6 สมาชกในกลมแตละคนเขยนชอชนงานทตนเองคดวาเหมาะสมใหมากทสด โดยใหเวลา 3 นาท

ลงบนกระดาษเปลาหรอสมดบนทกตามแบบฟอรมดงน

1.7 สมาชกแตละคนน าเสนอความคดของตนในทประชมกลม โดยใชขอมลทบนทกในขอ 1.6

1.8 สมาชกในกลมลงคะแนนเสยงเพอเลอกชอชนงานทเหมาะสม หลงจากนนบนทกผลการเลอกลง

ในตาราง

ชอสมาชก……………………………………………..………………………………………………………………… ชอชนงานทเสนอ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………….



ชอชนงานทเลอก คอ…………………………………….……………………………..

ชอชนงาน จ านวนเสยงทลงคะแนน

…………………………………………...

………………….………………………. …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………...

1.9 บนทกขอมลตามหวขอตางๆ ดงน

1.9.1 ชอชนงาน..........................................................................................................................

1.9.2 แนวคด หรอเหตผลของชนงาน (เพราะเหตใดจงเลอกท าชนงานดงกลาว)

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.9.3 วตถประสงคของชนงาน (ระบวาตวชนงานดงกลาวมวตถประสงคใด เชน ใช

ประกอบการเรยนในวชาภาษาองกฤษ ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โดยสรางความ

สนกสนานเพลดเพลนในการฝกออกเสยงตวอกษรภาษาองกฤษ)

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.9.4 ขอมล ความรหรอแหลงขอมลอางองทจะน ามาใชสรางชนงาน

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………



2. ออกแบบและวางแผนการสรางชนงาน

2.1 วาดผงองคประกอบของชนงาน



2.2 วาดหรอเขยนและอธบายลกษณะตวละครและพนหลง

ตวละคร/พนหลง ค าอธบาย









2.3 เงอนไขทปรากฏในชนงาน (ถาม)

ตวอยาง การใหรางวลในเกมจบผเสอ

เงอนไขในการใหรางวล คะแนน รางวลโบนส 1. จบผเสอได 1 ตว 1 - 2. จบผเสอหรอจบแมลงปอ 1 - 3. จบผง -1 4. ถาเลนมากกวา 10 วนาท และ

จบผเสอได 4 ตวขนไป จ านวนผเสอ จ านวนผเสอ X 2

เงอนไข



2.4 เขยนแผนการปฏบตงาน

ล าดบ

ท งาน

สปดาหท / คาบเรยนท

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



2.5 การแบงหนาทความรบผดชอบในกลม

กลมท/ชอกลม…………………………………………………………………………………………………………………

ล าดบท ชอ – สกล ต าแหนง หนาท


เอกสารประกอบการอบรมคร -195- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3. สรางชนงานดวยโปรแกรม Scratch และบนทกชนงานชอ Activity4 ตามทไดออกแบบไวในขอ 2

4. ตรวจสอบการท างานและผลลพธ

4.1 ผลการสรางชนงาน (เปนไปตามแผนงาน วตถประสงคหรอไม หรอเกดขอผดพลาดใดๆ)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.2 ความรใหมทไดรบจากการสรางชนงาน (เชน รค าสงในโปรแกรม รจกเกมประเภทตางๆ)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.3 ระบขอเสนอแนะของชนงาน วาสวนใดทยงตองมการแกไข ปรบปรง หรอพฒนาใหดยงขน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.4 บนทกขอเสนอแนะจากผสอนหรอผเรยนกลมอน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………




ใบความรท 4.1 องคประกอบของเกม

เกมบนคอมพวเตอรนนมหลายประเภท แตละประเภทกมองคประกอบปลกยอยแตกตางกน เชน เกมตอสอาจจะตองเนนองคประกอบดานความเหมอนจรงของภาพมากกวาเกมแนวปรศนา อยางไรกตามองคประกอบพนฐานของเกมทนกพฒนาจะตองค านงถงมดงน

1. กลไกหลกของเกม กลไกของเกมจะระบกฎกตกาทผเลนสามารถด าเนนการใดๆ ในโลกของเกมนนได กลไกของเกมจะตองสรางความทาทายใหกบผใชและมอบรางวลใหกบผใชเมอผใชสามารถด าเนนการบางอยางไดส าเรจ ตวอยางของกลไกหลกของเกมเชน ในเกม Angry Birds เรามนกทสามารถยงใสฉากทประกอบดวยสงของตางๆ ได สงของเหลานนจะพงทลายไปตามกฎฟสกสและความสามารถของนก เปาหมายของการท าลายฉากตางๆ เพอจะท าลายหมทขโมยไขของนกไป หรอตวอยางเชน ในเกมตตน เราจะมรอยทพน จะมตวตนโผลขนมาจากรเหลาน ตวตนจะโผลมาแลวหายไปตามเวลา ผเลนมคอนทจะตองน าไปตตวตนทโผลขนมา

2. สวนตดตอกบผใช องคประกอบนของเกมจะเปนสวนทผใชจะเหนและตดตอดวย หนาทของสวนนคอการสรางภาพและเสยงของเกมตามกลไกของเกมทออกแบบไว และรบขอมลจากผเลนวาจะด าเนนการในเกมเชนใด สวนตดตอกบผใชนนอกจากจะตองสรางสสนใหกบเกมแลว ความเปนธรรมชาตของการใชงานยงเปนสงทจ าเปน ถาผพฒนาเกมตองการใหผใชสนกและรสกมสวนรวมอยในโลกของเกมนนจรงๆ ถาเราพจารณาเกมเชน Angry Birds สวนตดตอกบผใชจะรบแรงและมมทนกจะถกยงออกจากฐานยง สงเกตวาความสนกของเกมจะลดลงมาก ถาเราเปลยนวธการตดตอกบผใชเปนการใหผใชปอนตวเลขเพอระบมมและแรงทตองการใชยงนก ส าหรบเกมตตวตนกเชนเดยวกน ถาเราออกแบบหนาจอกวางเกนไป ท าใหการเคลอนเมาสไปตตวตนท าไดไมเรวพอทจะตอบสนองการโผลขนมาของตวตน เกมทเราพฒนาขนยอมขาดความสนกไป ถงแมวากลไกภายในของเกมจะถกคดขนอยางดกตาม

นอกจากองคประกอบทงสองทส าคญมากแลว ส าหรบบางเกมทมความยาวในการเ ลนมากขน องคประกอบท 3 กมสวนส าคญเชนเดยวกน

3. การเลาเรองราว ในหลายๆ เกมทมการด าเนนเรองยาวนาน มหลายฉาก หรอวามหลายดานยอย สงทเชอมโยงหนวยยอย ๆ เขาดวยกนกคอเรองราวทวางพนหลงของเกม เรองราวทถกเลาไปพรอมๆ กบการด าเนนไปของเกมจะท าใหผเลนเหนเปาหมายของเกมไดชดเจนยงขน นอกจากน หลายครงผเลนจะเขาใจกลไกของเกมรวมถงรปแบบในการตดตอกบผใชไดไมยาก ถาผใชมความรและประสบการณทเกยวของกบเกมนนๆ ดงนนเกมทวางอยบนเรองราวทวไป กจะเปนเกมทเขาถงไดงายโดยแทบไมตองใชค าอธบายอยางใดเลย

ส าหรบผเรมตนพฒนาอาจจะเนนศกษาแคบางองคประกอบกอน แตตองไมลมวาในการออกแบบและพฒนาเกมคอมพวเตอรนน องคประกอบทงสามทกลาวมาตองไดรบการออกแบบใหเขากนอยางเหมาะสม เกมทพฒนาขนจงจะประสบผลส าเรจได




ใบความรท 4.2 การสรางสรรคชนงาน

การสรางสรรคชนงานเปนขนตอนทผเรยนตองลงมอสรางชนงานตามขนตอนตางๆ ทไดวางแผนไว ซง

ผเรยนตองมการก าหนดเปาหมายในการท างาน มการวางแผนโดยแบงกจกรรมการสรางชนงานออกเปน

ขนตอน ก าหนดเวลาทชดเจน เพอใหผสรางชนงานมแนวทางในการปฏบตและตดตามการท าชนงานใหบรรล

วตถประสงคและเปาหมายอยางมประสทธภาพ การสรางสรรคชนงาน ประกอบดวยขนตอนส าคญ 4 ขนตอน ดงน

1. การก าหนดหวขอ เปนขนตอนการก าหนดหวขอในการสรางสรรคชนงาน โดยสบคนจากแหลงขอมล

ตางๆ เชน หองสมด หนงสอ อนเทอรเนต เปนตน และรวบรวมขอมลจากการสบคน มาก าหนดเปนหวขอใน

การสรางชนงาน หวขอชนงานมกเกดขนจากความตองการ ความสนใจในเรองนนๆ หรอการประยกตชนงาน

อนทมอยเดมแลวน ามาพฒนาตอยอดตามตองการ ทงนการตงชอชนงานควรใหมความสอดคลองกบเนอหา

ของชนงาน ขอความตองกระชบและมความนาสนใจ

2. การออกแบบและวางแผนสรางสรรคชนงาน เปนขนตอนในการระดมความคดเพอออกแบบแนวทาง

ในการจดท าชนงานและวางแผนขนตอนในการลงมอปฏบตสรางสรรคชนงาน นอกจากนตองจดเตรยมอปกรณ

ทจ าเปนในการสรางสรรคชนงาน เชน เครองคอมพวเตอร ซอฟตแวร และวสดอนๆ รวมถงสถานทในการลงมอ

ปฏบตส าหรบใชในการสรางสรรคชนงาน ควรเตรยมสมดบนทกส าหรบบนทกการท ากจกรรม ปญหา อปสรรคตางๆ

ระหวางการสรางสรรคชนงาน

3. การลงมอสรางสรรคชนงาน เปนการปฏบตตามแผนงานทวางไว ซงอาจเปลยนแปลงหรอเพมเตมได

ถาพบวาจะชวยท าใหชนงานดขน และจดระบบการท างาน โดยท าสวนทเปนหลกส าคญๆ ใหเสรจกอน จงคอย

ท าสวนทเปนสวนประกอบหรอสวนเสรม

การสรางสรรคชนงานตองเปนไปดวยความละเอยดรอบคอบ ระหวางการลงมอสรางสรรคชนงานตอง

มการบนทกผลการท างานเพอตดตามความกาวหนา และควบคมการปฏบตงานใหเปนไปตามระยะเวลาท

ก าหนด หากเกดขอผดพลาดหรอปญหาอปสรรคตางๆ ระหวางการด าเนนงานใหปรกษาผสอน หรอผรในเรอง

นนๆ ทนท

4. การตรวจสอบชนงานและแกไข เปนการตรวจสอบความถกตองสมบรณของชนงาน เพอใหแนใจวา

ชนงานทพฒนาขนท างานไดถกตองตรงกบความตองการทระบไวในเปาหมาย และรวมถงการน าเสนอผลงาน

เพอใหการรายงานเปนไปอยางมประสทธภาพ ผน าเสนอควรมการเตรยมตว และจดท าสอน าเสนอ ดวย

ขอความทสน กะทดรด มความครอบคลม แสดงล าดบขนตอนการสรางสรรคชนงาน ซงจะชวยใหผฟงไดรบร

และเขาใจสงทคนพบจากการท าชนงานนน

Documents

กิจกรรมที่ 4 - MNS · 2012-08-21 · 3.1 ใบงาน ใบงานที่ เรื่อง เวลา (นาที) 4.1 คิดสรางสรรคเกมที่ฉันเลน