สารสนเทศ - ic-zoon.com · 3.7 จํานวนนักเรียนศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง ปการศึกษา

สารสนเทศ ปการศึกษา 2559

ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง กรุงเทพมหานคร

สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิาร

คํานํา

สารสนเทศ ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2559 ฉบับนี้ จัดทําข้ึนเพ่ือรวบรวมข'อมูลสารสนเทศท่ีจําเป(นต�อการบริหารงาน และการวางแผนดําเนินงานจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษส�วนกลาง ให'มีคุณภาพ เป(นไปตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ

คณะกรรมการจัดทําเอกสารสารสนเทศ ขอขอบคุณ ผู'เก่ียวของทุกฝ6ายท่ีได'มีส�วนร�วมในการให'ข'อมูล และร�วมกันจัดทําสารสนเทศ ป�การศึกษา 2559 โดยหวังเป(นอย�างยิ่งว�า สารสนเทศฉบับนี้จะเป(นประโยชน�ในการวางแผนการดําเนินงาน เพ่ือการพัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ให'ดีมีประสิทธิภาพ และประสบผลสําเร็จมากยิ่งข้ึน

ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

เมษายน 2559

สารบัญ เรื่อง หน�า คํานํา สารสนเทศพ้ืนฐานของสถานศึกษา 1 1. ข'อมูลท่ัวไป 2 1.1 ชื่อสถานศึกษา สังกัด ท่ีตั้ง 3 1.2 ประวัติศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 3 1.3 เขตพ้ืนท่ีการให'บริการ 4 1.4 เครือข�ายการศึกษา 4 1.5 แผนท่ีศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 5 1.6 ข'อมูลอาคารสถานท่ี 5 1.7 ครุภัณฑ�/ยานพาหนะ 5 1.8 ข'อมูลสภาพชุมชน 6 2. ข'อมูลผู'บริหาร 7 2.1 ผู'อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 8 2.2 รองผู'อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 8 3. ข'อมูลผู'รับบริการ 9 3.1 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2558 -2559 10 3.2 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2559 10 3.3 จํานวนนักเรียนเรียนรวมสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558-2559 12 3.4 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 13 3.5 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558 -2559 16 3.6 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 17 3.7 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2559 18 (จําแนกตามประเภทความพิการ) 3.8 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2559 19 (จําแนกตามสถานท่ีให'บริการ) 3.9 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2559 20 3.10 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลางท่ีได'รับการส�งต�อ ป�การศึกษา 2558 21 3.11 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง รับบริการท่ีบ'าน ป�การศึกษา 2559 21

สารบัญ (ต�อ) เรื่อง หน�า 4. ข'อมูลครูและบุคลากร 23 4.1 จํานวนบุคลากรท้ังหมดป�การศึกษา 2559 24 4.2 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน 26 4.3 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงอายุ 27 4.4 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงประสบการณ�การทํางาน 27 4.5 รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู'สอน 28 4.6 รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน�งข'าราชการ 29 4.7 อัตราส�วนครูผู'สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 29 5. ข'อมูลอาคารสถานท่ี 30 5.1 รายละเอียดบริเวณอาคาร 6 ชั้น 31 5.2 รายละเอียดภายนอกบริเวณอาคาร 6 ชั้น 32 6. ข'อมูลงบประมาณ 33 6.1 รายการงบประมาณท้ังหมด 34 6.2 รายละเอียดของงบประมาณ 35 สารสนเทศเพ่ือการบริหารจัดการสถานศึกษาและการรายงานคุณภาพตามมาตรฐานศึกษา 37 1. วิสัยทัศน� พันธกิจ เปKาประสงค� กลยุทธ�การดําเนินงาน 38 2. อัตลักษณ�ของสถานศึกษา 38 3. เอกลักษณ�ของสถานศึกษา 38 4. โครงสร'างการบริหารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 39 5. จํานวนแผนงาน/โครงการ ป�การศึกษา 2557 – 2559 40 6. ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2555-2558 40 7. ข'อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมินคุณภาพภายในจากต'นสังกัด ป�การศึกษา 2556-2557 41 8. แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป�ของสถานศึกษา ป�การศึกษา 2556-2558 42 สารสนเทศด�านการจัดการศกึษา 43 1. บทบาทหน'าท่ีในการจัดการศึกษาและการให'บริการทางการศึกษา 44 2. หลักสูตรสถานศึกษา 47 สารสนเทศด�านการสร�างสังคมแห�งการเรียนรู� 49 1. แหล�งเรียนรู'ภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ 50 2. แหล�งเรียนรู'ภายนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ 50 3. ปราชญ�ชาวบ'าน/ภูมิปNญญาท'องถ่ิน ผู'ทรงคุณวุฒิ 50 4. ผลงานดีเด�นในรอบป�ท่ีผ�านมา 51 คณะผู�จัดทํา 52

สารบัญตาราง ตาราง หน�า - ข'อมูลเขตพ้ืนท่ีการให'บริการ 4 - ข'อมูลเครือข�ายการศึกษา 4 - ข'อมูลอาคารสถานท่ี 5 - ข'อมูลครุภัณฑ�/ยานพาหนะ 5 - จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2559 10 - จํานวนนักเรียนเรียนรวมสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558-2559 12 - จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 13 - จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558 -2559 16 - จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 17 - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2559 18 (จําแนกตามประเภทความพิการ) - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2559 19 (จําแนกตามสถานท่ีให'บริการ) - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2559 20 - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลางท่ีได'รับการส�งต�อ ป�การศึกษา 2558 21 - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง รับบริการท่ีบ'าน ป�การศึกษา 2559 21 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดป�การศึกษา 2559 24 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน 26 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงอายุ 27 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงประสบการณ�การทํางาน 27 - รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู'สอน 28 - รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน�งข'าราชการ 29 - อัตราส�วนครูผู'สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 29 - รายการงบประมาณท้ังหมด 34 - รายละเอียดของงบประมาณ 35 - จํานวนแผนงาน/โครงการ ป�การศึกษา 2557 – 2559 40 - ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2555-2558 40 - ข'อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมินคุณภาพภายในจากต'นสังกัด ป�การศึกษา 2556-2557 41 - แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป�ของสถานศึกษา ป�การศึกษา 2556-2558 42 - บทบาทหน'าท่ีของศูนย�การศึกษาพิเศษกับภารกิจทางการศึกษาท่ีต'องดําเนินการ 44 - ประเภทการให'บริการทางการศึกษา 45 - ข้ันตอนการให'บริการการช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม 46

สารบัญตาราง (ต�อ) ตาราง หน�า - โครงสร'างหลักสูตร 48 - แหล�งเรียนรู'ภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ 50 - ผลงานดีเด�นในรอบป�ท่ีผ�านมา 51

สารบัญภาพ หน�า - รูปภาพแสดงการเดินทางมาศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 5 - แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2558 -2559 11 - แผนภูมิแสดงสัดส�วนจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต�ละประเภท อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� 11 ป�การศึกษา 2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต�ละช�วงอายุ ป�การศึกษา 2559 11 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร 12 ป�การศึกษา 2558-2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ.ในเขตกรุงเทพมหานคร 12 แต�ละระดับชั้น ป�การศึกษา 2558-2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558 -2559 16 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักศึกษากศน.ในกรุงเทพมหานคร แบ�งตามประเภทความพิการ 16 ป�การศึกษา 2558 -2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักศึกษากศน.ตามเขตและประเภทความพิการ ในกรุงเทพมหานคร 17 ป�การศึกษา 2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2559 18 จําแนกตามประเภทความพิการ - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2559 19 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ - แผนภูมิแสดงสัดส�วนจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2559 19 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2559 20 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ท่ีรับบริการท่ีบ'าน ป�การศึกษา 2559 22 จําแนกตามเขตการให'บริการในกรุงเทพมหานคร - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง 24 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง ในแต�ละตําแหน�ง 24 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรแต�ละตําแหน�ง 25 - แผนภูมิแสดงวุฒิการศึกษาของบุคลากร 25 - แผนภูมิแสดงอายุเฉลี่ยและประสบการณ�เฉลี่ยของบุคลากร 25 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรทุกประเภทท่ีไปปฏิบัติหน'างานในสถานท่ีต�างๆ 26 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรครูไปปฏิบัติหน'างานในสถานท่ีต�างๆ 26 -แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช�วงอายุ ป�การศึกษา 2559 28 -แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช�วงเวลาประสบการณ�การทํางาน ป�การศึกษา 2559 28

สารบัญภาพ (ต�อ) หน�า - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏิบัติหน'าท่ีครูผู'สอน ในสถานท่ีปฏิบัติงาน 28 -แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏิบัติหน'าท่ีครูผู'สอน ท่ีมีวุฒิการศึกษาในกลุ�มวิชาต�างๆ 28 - แผนภูมิแสดงจํานวนข'าราชการท้ังหมดท่ีมีวิทยฐานะ/ไม�มีวิทยฐานะ 29 แบ�งเป(นกลุ�มปฏิบัติงานในศูนย�ฯและนอกศูนย� - แผนภูมิแสดงรายการงบประมาณป� 2559 34 - แผนผังแสดงโครงสร'างการบริหารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 39

ศูน

ยก

าร

ศึก

ษา

พิเศ

ษ

สว

นก

ลา

ง

1 สารสนเทศ ประจําปการศึกษา 2559

สารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ขอมูลทั่วไป 2. ขอมลูผูบริหาร 3. ขอมลูผูรับบริการ 4. ขอมลูครูและบุคลากร 5. ขอมลูอาคารสถานที ่ 6. ขอมลูงบประมาณ

ศูน

ยก

าร

ศึก

ษา

พิเศ

ษ

สว

นก

ลา

ง


1. ขอมูลทั่วไป 1.1 ชื่อสถานศึกษา สังกัด ที่ตั้ง

1.2 ประวัติศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง 1.3 เขตพื้นที่การใหบริการ 1.4 เครือขายการศึกษา 1.5 แผนที่ศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง 1.6 ขอมูลอาคารสถานที่ 1.7 ครุภัณฑ/ยานพาหนะ 1.8 ขอมูลสภาพชุมชน

ศูน

ยก

าร

ศึก

ษา

พิเศ

ษ

สว

นก

ลา

ง


1.1 ชื่อสถานศึกษา สังกัดที่ตั้ง

ศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ที่ตั้ง 4645 แขวงดินแดง เขตดินแดง กรุงเทพมหานคร 10400 หมายเลขโทรศัพท 0 - 2247- 4658- 6 โทรสาร 0-2247-4658-6 E-mail: [email protected]

1.2 ประวัติศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง ศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง กอตั้งขึ้นเมื่อ วันที่ 23 กันยายน 2539 เพื่อใหเปนศูนยปฏิบัติ การ

ฟนฟูสมรรถภาพผูพิการทางดานการศึกษาและเตรียมความพรอม ใหแกเด็กกอนวัยเรียน ตลอดทั้งปฏิบัติหนาที่ใหคําปรึกษา แนะแนวขอมูล สารสนเทศ ศึกษาวิจัย วินิจฉัยความพิการ และใหบริการวิชาการ ดานการศึกษาพิเศษ สื่อ สิ่งอํานวยความสะดวก แกโรงเรียนศึกษาพิเศษและหนวยงานที่เกี่ยวของกับ การจัดการศึกษาพิเศษในเขตกรุงเทพทั้ง 2 เขตพ้ืนที่การศึกษา

ตามนโยบายการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาของรัฐบาล รวมกับกระทรวงศึกษาธิการที่จะจัดการศึกษาใหเกิดความเสมอภาคทั้งเชิงโอกาส และเชิงคุณภาพ เพ่ือรองรับพระราชบัญญัติการฟนฟูสมรรถภาพคนพิการ พ.ศ. 2534 และไดดําเนินการใหความชวยเหลือระยะแรกเริ่ม / ประสานเครือขาย/ งานเรียนรวม รวมทั้งฟนฟูสมรรถภาพแกผูพิการประเภทตาง ๆ จนถึงปจจุบัน เพื่อพัฒนาศักยภาพผูพิการใหสามารถชวยเหลือตนเองและอยูรวมกับบุคคลอื่นๆ ในสังคมไดอยางมีความสุข

ศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง กรุงเทพมหานคร เปนศูนยฯ เปดใหบริการเตรียมความพรอมแกเด็กพิการทุกประเภท ตั้งแตปการศึกษา 2541 โดยมีสํานักงานชั่วคราวภายใน อาคาร 5 ของโรงเรียน พิบูลประชาสรรค เปนที่ทําการ และไดยายมายังอาคารสํานักงานแหงใหม ซึ่งดําเนินงานในปจจุบันเมื่อเดือนมกราคม 2545

ศูน

ยก

าร

ศึก

ษา

พิเศ

ษ

สว

นก

ลา

ง


1.3 เขตพื้นที่การใหบริการ ศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง ครอบคลุมการใหบริการในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร เขตพื้นที่มัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1 และเขตพื้นที่มัธยมศึกษา กรุงเทพมหานครเขต 2

ที ่ เขตพื้นที่การศึกษา เขต 1 เขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา ทุกเขตใน กทม. 2 สพม. กทม.1 เขตพระนคร เขตดุสิต เขตปทุมวัน เขตปอมปราบศัตรูพาย

เขตสัมพันธวงศ เขตพญาไท เขตธนบุรี เขตบางกอกใหญ เขตคลองสาน เขตตลิ่งชัน เขตบางกอกนอย เขตบางขุนเทียนเขตภาษีเจริญ เขตหนองแขม เขตราษฎรบูรณะ เขตบางพลัดเขตบางซื่อ เขตจอมทอง เขตราชเทวี เขตบางแค เขตทวีวัฒนาเขตทุงคร ุ และเขตบางบอน

3 สพม. กทม.2 เขตพระโขนง เขตมีนบุรี เขตลาดกระบัง เขตยานนาวา เขตหวยขวาง เขตดินแดง เขตบึงกุม เขตสาทรเขตจตุจักร เขตบางคอแหลม เขตประเวศ เขตคลองเตย เขตสวนหลวงเขตดอนเมือง เขตลาดพราว เขตวัฒนา เขตหลักสี่ เขตสายไหม เขตคันนายาว เขตสะพานสูง เขตวังทองหลางเขตคลองสามวา และเขตบางนา

1.4 เครือขายการศึกษา

ที ่ เครือขายการศึกษา โครงการ/งาน/กิจกรรม ปที่ดําเนินการ 1 ศูนยการศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอัธยาศัย เขตดินแดง อบรมฝกอาชีพผูปกครอง 2553 – ปจจุบัน

ศูน

ยก

าร

ศึก

ษา

พิเศ

ษ

สว

นก

ลา

ง


1.5 แผนที่ศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง

1.6 ขอมูลอาคารสถานที่

ที ่ ประเภทสิ่งกอสราง ชื่อสิ่งกอสราง จํานวนหนวย

ป งปม. สภาพการ

ใชงาน 1 บานพักครู บานพักครู แบบ 207 1 2545 ดี 2 บานพักครู บานพักครู แบบ 203/27 1 2545 ดี 3 บานพักภารโรง บานพักภารโรง แบบแฟลต 12 หนวย 1 2545 ดี 4 อาคารเรียน อาคารศูนยการศึกษาพิเศษ 6 ชั้น แบบพิเศษ 1 2543 ดี 1.7 ครุภัณฑ/ยานพาหนะ

ที ่ ประเภทยานพาหนะ รายการยานพาหนะ จํานวนหนวย

ทะเบียนรถ สภาพการ

ใชงาน

1 รถบรรทุก (ดีเซล) รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปริมาตรกระบอกสูบไมต่ํากวา 2,400 ซีซี. ขับเคลื่อน 2 ลอ แบบธรรมดา

1 ณม 7542 ดี

2 รถโดยสาร รถโดยสาร ขนาด 12 ที่นั้ง (ดีเซล) 1 อย 2564 ดี 3 รถโดยสาร รถโดยสาร ขนาด 12 ที่นั้ง (ดีเซล) 1 ฮธ 4613 ดี

ศูน

ยก

าร

ศึก

ษา

พิเศ

ษ

สว

นก

ลา

ง


1.8 ขอมูลสภาพชุมชน

1) สภาพชุมชนรอบบริเวณศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง มีลักษณะดานหนาติดกับถนนดินแดง และมีหนวยงานราชการลอมรอบศูนยฯ มีแหลงชุมชนขนาดใหญ มีประชากรคอนขางหนาแนน และแออัด จากขอมูลสถิติ จํานวนประชากรในเขตดินแดงมีประมาณ 134,480 คน (ขอมูลสถิติปพ.ศ. 2553) บริเวณใกลเคียงกับศูนยการศึกษาพิเศษ มีหนวยงานราชการไดแก โรงเรียนพิบูลประชาสรรค สถาบันราชานุกูล สถานเลี้ยงเด็กดินแดงสมาคม YWCA กระทรวงแรงงาน ศูนยเยาวชนกรุงเทพมหานคร (ไทย-ญี่ปุน) สํานักงานเขตดินแดง วัดทัศนารุณสุนทริการาม (วัดตะพาน) ฯลฯ อาชีพหลักภายในชุมชน คือ คาขาย รับจางทั่วไป พนักงานของรัฐ และเอกชน อาชีพเสริม คือ คาขาย มีคานิยมแบบคนเมืองกรุง

2) กรุงเทพมหานคร เปนเมืองหลวง มีประชากรอาศัยอยูอยางหนาแนนในยานการคาใจกลางเมือง

โดยจํานวนประชากร 103,06,894 คน จํานวนคนพิการที่จดทะเบียนคนพิการแลวจํานวนประมาณ 40,000 คน รวมทั้งเปนศูนยกลางการปกครอง การศึกษา การคมนาคมขนสง การเงินการธนาคาร การพาณิชย การสื่อสาร และความเจริญของประเทศ มีแมน้ําสําคัญคือแมน้ําเจาพระยาไหลผาน ทําใหแบงเมืองออกเปน ๒ฝง คือฝงพระนครและฝงธนบุรี โดยกรุงเทพมหานครมีพ้ืนที่ทั้งหมด 1,568,737 ตารางกิโลเมตร กรุงเทพมหานครมีอาณาเขตทางบกติดตอกับจังหวัดสมุทรสาคร จังหวัดนครปฐม จังหวัดนนทบุรี จังหวัดปทุมธานี จังหวัดฉะเชิงเทรา และจังหวัดสมุทรปราการ สวนอาณาเขตทางทะเลอาวไทยตอนใน ติดตอจังหวัดเพชรบุรี จังหวัดสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรปราการ จังหวัดฉะเชิงเทรา และจังหวัดชลบุรี

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง

7 สารสนเทศ ประจําป�การศึกษา 2559

2. ข�อมูลผู�บริหาร 2.1 ผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

2.2 รองผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


2.1 ผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ช่ือ – นามสกุล นางสมพร หวานเสร็จ วัน เดือน ป' เกิด 18 มีนาคม พ.ศ. 2504 โทรศัพท� 081-593-5909 E – mail [email protected] , [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขา หลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยขอนแกEน วัน เดือน ป' ท่ีเข�ารับราชการ 2.2 รองผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ช่ือ - สกุล นางสําอางคF รัตนเจริญ วัน เดือน ป' เกิด 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2514 โทรศัพท� 085-609-0648 E-mail: [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญามหาบัณฑิต สาขา นโยบายสาธารณะ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วัน เดือน ป' ท่ีเข�ารับราชการ 5 กันยายน พ.ศ. 2537 ช่ือ - สกุล นางสาวภัทรียา คชหิรัญ วัน เดือน ป' 15 กันยายน พ.ศ. 2523 โทรศัพท� 081-905-7166 E-mail: [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญามหาบัณฑิต สาขา การศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรFวิโรฒ วัน เดือน ป' ท่ีเข�ารับราชการ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2545

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3. ข�อมูลผู�รับบริการ 3.1 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป* ป*การศึกษา 2558 -2559 3.2 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป* ป*การศึกษา 2559 3.3 จํานวนนักเรียนเรียนรวมสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2558-2559 3.4 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2559 3.5 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2558 -2559 3.6 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2559 3.7 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2557-2559 (จําแนกตามประเภทความพิการ) 3.8 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2557-2559 (จําแนกตามสถานท่ีให#บริการ) 3.9 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2559 3.10 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลางท่ีได�รับการส�งต�อ ป*การศึกษา 2558 3.11 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง รับบริการท่ีบ�าน ป*การศึกษา 2559

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.1 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป* ป*การศึกษา 2558 -2559 ข#อมูลจากกรมส+งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ กําหนดประเภทความพิการตามประกาศกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย�

ที่ ประเภทความพิการ ป*การศึกษา 2558

ข�อมูล ณ วันที่ 9 ก.ย.2557 ป*การศึกษา 2559

ข�อมูล ณ วันที่ 21 ธ.ค. 2558 จํานวน (คน) คิดเป?นร�อยละ จํานวน (คน) คิดเป?นร�อยละ

1 ทางการเห็น 180 2.16 203 2.19 2 ทางการได�ยินหรือสื่อความหมาย 756 9.09 776 8.37 3 ทางการเคลื่อนไหวหรือทางร�างกาย 1,160 13.95 1,314 14.17 4 ทางจิตใจหรือพฤติกรรม 209 2.51 173 1.87 5 ทางสตปิDญญา 2,048 24.62 2,236 24.12 6 ทางการเรยีนรู� 281 3.38 397 4.28 7 ทางออทิสติก 1,068 12.84 1,362 14.69 8 พิการมากกว�า 1 ประเถท 2,484 29.87 2,762 29.79 9 ไม�ระบ ุ 131 1.58 48 0.52

รวม 8,317 100.00 9,271 100.00

3.2 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป* ป*การศึกษา 2559 ข#อมูลจากกรมส+งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ ณ วันท่ี 21 ธันวาคม 2558 กําหนดประเภทความพิการตามประกาศกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย�

ที่ ประเภทความพิการ อายุ 0 - 6 ป* อายุ 7-12 ป* อายุ 13 -18 ป*

รวม คิดเป?นร�อยละ ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม

1 ทางการเห็น 17 14 31 32 34 66 49 57 106 203 2.19 2 ทางการได�ยินหรือสื่อความหมาย 91 72 163 135 124 259 198 156 354 776 8.37 3 ทางการเคลื่อนไหวหรือทางร�างกาย 194 150 344 251 186 437 340 193 533 1,314 14.17 4 ทางจิตใจหรือพฤติกรรม 15 1 16 53 12 65 75 17 92 173 1.87 5 ทางสตปิDญญา 252 222 474 517 290 807 548 407 955 2,236 24.12 6 ทางการเรยีนรู� 6 1 7 152 46 198 160 32 192 397 4.28 7 ทางออทิสติก 236 58 294 538 100 638 370 60 430 1,362 14.69 8 พิการมากกว�า 1 ประเถท 354 211 565 622 336 958 806 433 1,239 2,762 29.79 9 ไม�ระบ ุ 3 - 3 10 5 15 19 11 30 48 0.52

รวม 1,168 729 1,897 2,310 1,133 3,443 2,565 1,366 3,931 9,271 100.00

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป* ป*การศึกษา 2558 -2559

แผนภูมิแสดงสัดส�วนจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต�ละประเภท อายุแรกเกิด ถึง 18 ป* ป*การศึกษา 2559

แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต�ละช�วงอายุ ป*การศึกษา 2559

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

2558

2559

ทางการเห็น

ทางการได�ยินหรือสื่อความหมาย

ทางการเคลื่อนไหวหรือทางร�างกาย

ทางจิตใจหรือพฤติกรรม

ทางสติปDญญา

ทางการเรียนรู�

ทางออทิสติก

พิการมากกว�า 1 ประเถท

ไม�ระบุ

1,897

3,443

3,931

-

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

3,500

4,000

4,500

อายุ 0 - 6 ป* อายุ 7-12 ป* อายุ 13 -18 ป*

อายุ 0 - 6 ป*

อายุ 7-12 ป*

อายุ 13 -18 ป*

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.3 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2558-2559 ประมวลผลจากระบบสารสนเทศด#านการศึกษาพิเศษและการศึกษาสงเคราะห< สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

(Special Education Technology : SET)

ที่ ระดับชั้น จํานวนนักเรียน (คน)

ป*การศึกษา 2558 จํานวนโรงเรียน 120 โรงเรยีน ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2558

ป*การศึกษา 2559 จํานวน 101 โรงเรยีน ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2559

1 อนุบาล 61 55 2 ประถมศึกษา 1,168 1,266 3 ม.ต�น 860 642 4 ม.ปลาย 275 193

รวม 2,364 2,156

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2558-2559 แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ.ในเขตกรุงเทพมหานคร แต�ละระดับชั้น ป*การศึกษา 2558-2559

61

1,168

860

275

55

1,266

642

193

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

อนุบาล ประถมศึกษา ม.ต�น ม.ปลาย

2558

2559

2,364

2,156

2,050 2,100 2,150 2,200 2,250 2,300 2,350 2,400

2558

2559

2558

2559

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.4 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2559 ประมวลผลจากระบบสารสนเทศด#านการศึกษาพิเศษและการศึกษาสงเคราะห< สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

(Special Education Technology : SET) ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2559

ที่ โรงเรียน จํานวนนักเรียนตามระดับชั้น (คน)

รวม อนุบาล ประถมศึกษา ม.ต�น ม.ปลาย

1 วัดโสมนัส 7 42 - - 49 2 วัดหนัง 1 56 - - 57 3 วัดช�างเหล็ก 1 13 - - 14 4 ราชวินิตประถมบางแค 10 95 - - 105 5 บางบัว (เพ�งตัง้ตรงจิตวิทยา) 6 39 1 - 46 6 พระตําหนักสวนกุหลาบ 18 70 22 - 110 7 พิบูลอุปถัมภ� 1 56 27 2 86 8 วัดอุทัยธาราม 11 59 - 1 71 9 โฆสิตสโมสร - 37 - - 37 10 บ�านหนองบอน (นัยนานนท�อนุสรณ�) - 64 - - 64 11 ประถมทวีธาภิเศก - 97 - - 97 12 ประถมนนทรี - 16 - - 16 13 พญาไท - 49 - - 49 14 พระยาประเสริฐสุนทราศรัย (กระจ�าง สิงหเสนี) - 21 - - 21 15 ดาราคาม - 16 - - 16 16 วัดเจ�ามลู - 6 - - 6 17 วัดชนะสงคราม - 9 - - 9 18 ไตรมิตรวทิยาลยั - 1 - - 1 19 ทีปDงกรวิทยาพัฒน� (วัดโบสถ�) ในพระราชูปถัมปJ - 14 - - 14 20 ทุ�งมหาเมฆ - 4 - - 4 21 วัดด�าน - 21 - - 21 22 วัดนาคปรก - 13 - - 13 23 วัดประยูรวงศาวาส - 10 - - 10 24 มหาวีรานุวตัร - 14 - - 14 25 วัดพลับพลาชัย - 21 - - 21 26 วัดมหาบุศย� (พิทักษ�ถาวรคุณ) - 26 - - 26 27 วัดราชโอรส - 9 - - 9 28 วัดสังข�กระจาย - 11 - - 11 29 สายนํ้าทิพย� - 37 - - 37 30 อนุบาลพิบูลเวศม� - 1 - - 1 31 อนุบาลวัดนางนอง - 31 - - 31 32 อนุบาลวัดปรินายก - 7 - - 7 33 อนุบาลสามเสนฯ - 31 - - 31 34 วัดหงส�รตันาราม - 60 - - 60 35 วัดอมรินทราราม - 69 - - 69 36 วัดอินทาราม - 6 - - 6 37 จันทร�หุ�นบําเพ็ญ - 1 34 - 35

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง




38 ราชวินิต - 4 4 - 8 39 ไทยรัฐวิทยา 75 เฉลมิพระเกียรต ิ - 35 12 - 47 40 อิสลามวิทยาลัยแห�งประเทศไทย - 1 8 3 12 41 วัดปากนํ้าวิทยาคม - 1 13 2 16 42 วัดชัยชนะสงคราม - 14 - 1 15 43 วัดเวตวันธรรมาวาส - 79 - 10 89 44 ดอนเมืองทหารอากาศบาํรุง - - 1 - 1 45 กุนนทีรุทธารามวิทยาคม - - 2 1 3 46 เจ�าพระยาวทิยาคม - - 8 5 13 47 เตรียมอุดมศึกษาน�อมเกล�า - - - 3 3 48 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ - - 10 15 25 49 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุวรรณภมูิ - - 1 3 4 50 ทีปDงกรวิทยาพัฒน� (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมปJ - - 2 - 2 51 เทพลีลา - - 9 3 12 52 เทพศิรินทร�ร�มเกล�า - - 7 3 10 53 นนทรีวิทยา - - 44 16 60 54 นวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน�อมเกล�า - - 5 2 7 55 นวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา - - 13 1 14 56 นวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย - - 3 - 3 57 นวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล - - 3 - 3 58 นวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา 2 - - 13 3 16 59 นวลนรดิศวิทยาคม รชัมังคลาภิเษก - - 3 - 3 60 บดินทรเดชา 2 (สิงห� สิงหเสนี) - - 2 2 4 61 บดินทรเดชา 4 (สิงห� สิงหเสนี) - - 35 1 36 62 บดินทรเดชา (สิงห� สิงหเสนี) - - 7 3 10 63 บางกะปN - - 6 2 8 64 ปทุมคงคา - - 12 10 22 65 พุทธจักรวิทยา - - - 1 1 66 มหรรณพาราม - - 15 1 16 67 มัธยมวดัดุสติาราม - - 7 2 9 68 มัธยมวดับึงทองหลาง - - 23 3 26 69 มัธยมวดัมกุฏกษัตริย� - - 5 3 8 70 มัธยมวดัสิงห� - - 11 11 22 71 มัธยมวดัหนองจอก - - 8 7 15 72 ยานนาเวศวิทยาคม - - 2 - 2 73 รัตนโกสินทร�สมโภชบางขุนเทียน - - 13 4 17 74 รัตนโกสินทร�สมโภชบางเขน - - 8 2 10 75 รัตนโกสินทร�สมโภชลาดกระบัง - - 17 3 20 76 ราชดาํร ิ - - 43 - 43 77 ราชวินิต มัธยม - - 7 2 9

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง




78 ราชวินิตบางเขน - - 3 2 5 79 ราชวินิตบางแคปานขํา - - 9 10 19 80 ฤทธิณรงค�รอน - - 2 - 2 81 ฤทธิยะวรรณาลัย - - - 6 6 82 ลาดปลาเค�าพิทยาคม - - 6 1 7 83 วชิรธรรมสาธติ - - 11 4 15 84 วัดน�อยนพคุณ - - - 1 1 85 วัดสุทธิวราราม - - 4 2 6 86 ศรีพฤฒา - - 5 2 7 87 ศรีอยุธยา - - 6 9 15 88 ศีลาจารพิพัฒน� - - 15 4 19 89 เศรษฐบุตรบาํเพ็ญ - - 7 3 10 90 สตรีวัดมหาพฤฒาราม ในพระบรมราชินูปถัมภ� - - 1 - 1 91 สตรีวิทยา 2 - - 22 5 27 92 สตรีศรีสุริโยทัย - - - 2 2 93 สตรีเศรษฐบุตรบําเพ็ญ - - 2 2 4 94 สวนอนันต� - - 28 1 29 95 สันติราษฎร�วทิยาลยั - - 6 1 7 96 สายนํ้าผ้ึง ในพระอุปถัมภ� ฯ - - 6 - 6 97 สารวิทยา - - 6 - 6 98 สิริรัตนาธร - - 10 2 12 99 สุขุมนวพันธ�อุปถัมภ� - - 15 - 15 100 สุวรรณพลับพลาพิทยาคม - - 10 4 14 101 หอวัง - - 2 1 3

รวม 55 1,266 642 193 2,156

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.5 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2558 -2559

ที่ ประเภทของคนพิการ

จํานวนนักศึกษากศน. (คน) ป*การศึกษา 2558

ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2558 ป*การศึกษา 2559

ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2559 1 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการเห็น 92 21

2 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการได�ยิน 8 20

3 บุคคลที่มีความบกพร�องทางสตปิDญญา 56 65

4 บุคคลที่มีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ 56 113

5 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการเรียนรู� 17 25

6 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการพูดและภาษา 7 9

7 บุคคลที่มีความบกพร�องทางพฤติกรรม หรืออารมณ� 6 35

8 บุคคลออทิสติก 115 16

9 บุคคลพิการซ�อน 8 33

รวม 365 337

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2558 -2559 แผนภูมิแสดงจํานวนนกัศึกษากศน.ในกรุงเทพมหานคร แบ�งตามประเภทความพิการ ป*การศึกษา 2558 -2559 92

8

56

56

17

7

6

115

8

21

20

65

113

25

9

35

16

33

0 20 40 60 80 100 120 140

บุคคลที่มีความบกพร�องทางการเห็น

บุคคลที่มีความบกพร�องทางการได�ยิน

บุคคลที่มีความบกพร�องทางสติปDญญา

บุคคลที่มีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ

บุคคลที่มีความบกพร�องทางการเรียนรู�

บุคคลที่มีความบกพร�องทางการพูดและภาษา

บุคคลที่มีความบกพร�องทางพฤติกรรม หรืออารมณ�

บุคคลออทิสติก

บุคคลพิการซ�อน

2559 รวม 337 คน

2558 รวม 365 คน

365

337

- 100 200 300 400

2558

25592558

2559

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.6 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2559 ประมวลผลจากฐานข#อมลูความต#องการทางการศึกษาและกิจกรรมการเรยีนรู#สาํหรับคนพิการ(http://202.143.165.163/ictpikan) ศูนย<การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกลุ+มเปTาหมายพิเศษ ข#อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2559

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัศึกษากศน.ตามเขตและประเภทความพิการ ในกรุงเทพมหานคร ป*การศึกษา 2559

ที่ ประเภทของคนพิการ เขตลาดกระบัง เขตสะพานสูง เขตจตุจักร รวม

รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง 1 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการเห็น 12 9 21 - - - - - - 12 9 21

2 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการได�ยิน 8 8 16 2 2 4 - - - 10 10 20

3 บุคคลที่มีความบกพร�องทางสตปิDญญา 34 17 51 7 2 9 4 1 5 45 20 65

4 บุคคลที่มีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ

71 37 108 2 2 4 1 - 1 74 39 113

5 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการเรียนรู� 15 8 23 1 1 2 - - - 16 9 25

6 บุคคลที่มีความบกพร�องทางการพูดและภาษา 3 5 8 1 - 1 - - - 4 5 9

7 บุคคลที่มีความบกพร�องทางพฤติกรรม หรืออารมณ�

22 11 33 2 - 2 - - - 24 11 35

8 บุคคลออทิสติก 6 4 10 6 - 6 - - - 12 4 16

9 บุคคลพิการซ�อน 8 11 19 - - - 12 2 14 20 13 33

รวม 179 110 289 21 7 28 17 3 20 217 120 337

2116

51

108

23

8

33

10

19

04

94 2 1 2

600 0

51 0 0 0 0

14

0

20

40

60

80

100

120

กศน.เขตลาดกระบัง

กศน.เขตสะพานสูง

กศน.เขตจตุจักร

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.7 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2557-2559 จําแนกตามประเภทความพิการ

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2557-2559 จําแนกตามประเภทความพิการ

ที่ ประเภทความพิการ ป*การศึกษา 2557 ป*การศึกษา 2558 ป*การศึกษา 2559

จํานวน (คน)

คิดเป?นร�อยละ





1 บกพร�องทางการเห็น 2 0.55 5 0.74 4 0.57 2 บกพร�องทางการได�ยิน 3 0.82 10 1.47 11 1.58 3 บกพร�องทางสตปิDญญา 44 12.09 119 17.53 129 18.53 4 บกพร�องทางร�างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ 183 50.27 284 41.83 310 44.54 5 บกพร�องทางการเรียนรู� 0 0.00 2 0.29 5 0.72 6 บกพร�องทางการพูดและภาษา 2 0.55 1 0.15 1 0.14 7 บกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ� 0 0.00 3 0.44 3 0.43 8 ออทิสติก 52 14.29 127 18.70 99 14.22 9 พิการซ�อน 78 21.43 128 18.85 134 19.25

รวม 364 679 696

2

3

44

183

0

2

0

52

78

5

10

119

284

2

1

3

127

128

4

11

129

310

5

1

3

99

134

0 50 100 150 200 250 300 350










2559 2558 2557

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.8 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2559 ข#อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2559 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ

ที่ สถานที่รับบริการ ป*การศึกษา 2557 ป*การศึกษา 2558 ป*การศึกษา 2559







1 ศูนย�การศึกษาพิเศษ (ไปกลับ) 91 25.00 164 24.15 97 13.94 2 บ�าน 144 39.56 234 34.46 272 39.08 3 โรงพยาบาล 129 35.44 135 19.88 146 20.98 4 ศูนย�การเรียนเฉพาะความพิการ 0 0.00 146 21.50 151 21.70 5 หน�วยบริการ 0 0.00 0 0.00 30 4.31

รวม 364 679 696

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2557-2559 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ

แผนภูมิแสดงสัดส�วนจํานวนนกัเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2559 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ

91

144129

0 0

164

234

135146

0

97

272

146 151

30

0

50

100

150

200

250

300

255725582559

13.94%

39.08%20.98%

21.70%

4% ศูนย�การศึกษาพิเศษ (ไปกลับ)

บ�าน

โรงพยาบาล

ศูนย�การเรียนเฉพาะความพิการ

หน�วยบริการ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.9 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2559

ที่ ประเภทความพิการ บริการในศูนย� บริการนอกศูนย�

รวม คิดเป?นร�อยละ ไป-กลับ ที่บ�าน รพ.

ศูนย�การเรียน เฉพาะความพิการ

หน�วย บริการ

รวม

1 บกพร�องทางการเห็น 0 2 0 2 0 4 4 0.57 2 บกพร�องทางการได�ยิน 2 7 0 2 0 9 11 1.58 3 บกพร�องทางสตปิDญญา 24 69 0 21 15 105 129 18.53

4 บกพร�องทางร�างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ 14 95 141 60 0 296 310 44.54

5 บกพร�องทางการเรียนรู� 1 0 4 0 0 4 5 0.72 6 บกพร�องทางการพูดและภาษา 1 0 0 0 0 0 1 0.14 7 บกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ� 1 1 1 0 0 2 3 0.43 8 ออทิสติก 45 36 0 3 15 54 99 14.22 9 พิการซ�อน 9 62 0 63 0 125 134 19.25

รวม 97 272 146 151 30 599 696 100.00 คิดเป?นร�อยละ 13.88 38.91 20.89 21.60 4.29

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป*การศึกษา 2559 0

2

24

14

1

1

1

45

9

4

9

105

296

4

0

2

54

125

0 50 100 150 200 250 300 350










นอกศูนย�

ในศูนย�

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


3.10 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลางท่ีได�รับการส�งต�อ ป*การศึกษา 2558

ท่ี ประเภทความพิการ

สถานท่ีส�งต�อ

ศูนย�พัฒนาเด็กเล็ก

โรงเรียนอนุบาล

โรงเรียนประถม

โรงเรียนมัธยม

โรงเรียนเฉพาะความพิการ

กศน. ศูนย�

การศึกษาพิเศษ

สถานสงเคราะห�/

อ่ืนๆ รวม

1 บกพร�องทางการเห็น - - - - 2 - - - 2 2 บกพร�องทางการได�ยิน - - - - - - - 1 1 3 บกพร�องทางสตปิDญญา - 3 5 - 3 - - 2 13 4 บกพร�องทางร�างกายหรือการ

เคลื่อนไหวหรือสุขภาพ - - - - 1 - - - 1

5 บกพร�องทางการเรียนรู� - - - - - - - - - 6 บกพร�องทางการพูดและภาษา - - - - - - - - - 7 บกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ� - - - - - - - - - 8 ออทิสติก 2 4 23 8 1 38 9 พิการซ�อน - - - - - - - - รวม 2 7 28 - 14 - - 4 55

3.11 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ท่ีรับบริการท่ีบ�าน ป*การศึกษา 2559 จําแนกตามเขตการให#บริการในกรุงเทพมหานคร ข#อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2559

ที่ เขต จํานวน (คน)

คิดเป?น ร�อยละ





1 คลองเตย 4 1.39 17 บางขุนเทียน 10 3.68 34 มีนบุรี 6 2.21 2 คลองสาน 3 1.04 18 บางเขน 6 2.21 35 ยานนาวา 13 4.78 3 คลองสามวา 4 1.39 19 บางคอแหลม 4 1.47 36 ราชเทวี 4 1.47 4 คันนายาว 5 1.74 20 บางแค 9 3.31 37 ราษฎร<บูรณะ 8 2.94 5 จตุจักร 4 1.39 21 บางซ่ือ 3 1.10 38 ลาดกระบัง 11 4.04 6 จอมทอง 14 4.86 22 บางนา 6 2.21 39 ลาดพร#าว 2 0.74 7 ดอนเมือง 4 1.39 23 บางบอน 7 2.57 40 วังทองหลาง 8 2.94 8 ดินแดง 7 2.43 24 บางพลัด 5 1.84 41 วัฒนา 3 1.10 9 ดุสิต 8 2.78 25 บางรัก 5 1.84 42 สวนหลวง 5 1.84 10 ตล่ิงชัน 9 3.13 26 บึงกุ+ม 6 2.21 43 สะพานสูง 6 2.21 11 ทวีวัฒนา 5 1.74 27 ปทุมวัน 4 1.47 44 สัมพันธวงศ< 3 1.10 12 ทุ+งครุ 3 1.04 28 ประเวศ 6 2.21 45 สาทร 6 2.21 13 ธนบุรี 1 0.35 29 ปTอมปราบศัตรูพ+าย 3 1.10 46 สายไหม 2 0.74 14 บางกอกน#อย 4 1.39 30 พญาไท 3 1.10 47 หนองแขม 4 1.47 15 บางกอกใหญ+ 4 1.39 31 พระโขนง 6 2.21 48 หนองจอก 8 2.94 16 บางกะป[ 8 2.78 32 พระนคร 0 0.00 49 หลักส่ี 3 1.10 33 ภาษีเจริญ 2 0.74 50 ห#วยขวาง 8 2.94 รวม 272

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ท่ีรับบริการท่ีบ�าน ป*การศึกษา 2559 จําแนกตามเขตการให�บริการในกรุงเทพมหานคร

4 3

4 5

4 14

4 7

8 9

5 3

1 4 4

8 10

6 4

9 3

6 7

5 5

6 4

6 3 3

6 -

2 6

13 4

8 11

2 8

3 5

6 3

6 2

4 8

3 8

- 2 4 6 8 10 12 14 16

คลองเตยคลองสาน

คลองสามวาคันนายาว

จตุจักรจอมทองดอนเมือง

ดินแดงดุสิต

ตล่ิงชันทวีวัฒนา

ทุ�งครุธนบุรี

บางกอกน�อยบางกอกใหญ�

บางกะปNบางขุนเทียน

บางเขนบางคอแหลม

บางแคบางซื่อบางนา

บางบอนบางพลัด

บางรักบึงกุ�ม

ปทุมวันประเวศ

ปTอมปราบศัตรูพ�ายพญาไท

พระโขนงพระนคร

ภาษีเจริญมีนบุรี

ยานนาวาราชเทวี

ราษฎร�บูรณะลาดกระบังลาดพร�าว

วังทองหลางวัฒนา

สวนหลวงสะพานสูง

สัมพันธวงศ�สาทร

สายไหมหนองแขมหนองจอก

หลักส่ีห�วยขวาง

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4. ข�อมูลครูและบุคลากร 4.1 จํานวนบุคลากรท้ังหมดป(การศึกษา 2559 4.2 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน 4.3 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงอายุ 4.4 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงประสบการณ�การทํางาน 4.5 รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู�สอน 4.6 รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน�งข�าราชการ 4.7 อัตราส�วนครูผู�สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4.1 จํานวนบุคลากรท้ังหมดป(การศึกษา 2559 จําแนกตามเพศ/ระดับการศึกษาและแสดงอายุเฉลี่ยและประสบการณ'การทํางานเฉลี่ย ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559

แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง ในแต�ละตําแหน�ง

ประเภท บุคลากร

ตําแหน�ง จํานวนทั้งหมด (คน)

เพศ (คน) ระดับการศึกษา (คน) อายุเฉลี่ย (ป()

ประสบการณ� เฉลี่ย (ป() ชาย

(คน) หญิง (คน)

ต่ํากว�า ป.ตร ี(คน)

ป.ตร ี(คน)

ป.โท (คน)

ป.เอก (คน)

1. ผู�บริหาร 3 คน

1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 1 0 0 0 1 54 32

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 2 0 0 2 0 40 18

2. ครู 125 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 61 12 49 1 35 25 0 38 7

2.2 พนักงานราชการ 54 5 49 0 52 2 0 37 3 2.3 ครูอัตราจ�าง 9 3 6 0 9 0 0 31 1

2.4 ครูธุรการ 1 0 1 1 0 0 0 24 1

3. บุคลากรสนับสนุน 66 คน

3.1 พนักงานราชการ(คนครัว) 1 0 1 1 0 0 0 49 5 3.2 พนักงานพิมพ�เบรล 1 0 1 1 0 0 0 26 1

3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 2 58 51 9 0 0 42 2 3.4 คนงาน 3 2 1 3 0 0 0 48 5

3.5 พนักงานขับรถยนต� 1 1 0 1 0 0 0 53 16

รวม 194 25 169 59 105 29 1 40 8 คิดเปDนร�อยละ 12.89 87.11 30.41 54.12 14.95 0.52

0 0

12

53

0 0 02 2 11 2

49 49

61 1 1

58

1 00

10

20

30

40

50

60

70

ชาย หญิง

169

25

- 100 200

หญิง

ชายหญิง

ชาย

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรแต�ละตําแหน�ง แผนภูมิแสดงวุฒิการศึกษาของบุคลากร แผนภูมิแสดงอายุเฉลี่ยและประสบการณ�เฉลี่ยของบุคลากร

0 2

57

0

96

92

27

1 0

0

20

40

60

80

100

120

ผู�บริหาร ครู บุคลากรสนับสนุน

ต่ํากว�า ป.ตรี

ป.ตรี

ป.โท

ป.เอก

54

4038 37

31

24

49

26

42

48

53

32

18

73 1 1

51 2

5

16

0

10

20

30

40

50

60อายุเฉลี่ย ประสบการณ�เฉลี่ย

1 2

61

54

9

1

1

1

60

3

1

ผู)อํานวยการ

รองผู)อํานวยการ

ข)าราชการครู

พนักงานราชการ

ครูอัตราจ)าง

ครูธุรการ

พนักงานราชการ(คนครัว)

พนักงานพิมพ'เบรล

พ่ีเล้ียงเด็กพิการ

คนงาน

พนักงานขับรถยนต'

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4.2 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน แสดงลักษณะการปฏิบัติงานสอนและสถานท่ีปฏิบัติงาน ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559

แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรทุกประเภทท่ีไปปฏิบัติหน�างานในสถานท่ีต�างๆ แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรครูไปปฏิบัติหน�างานในสถานท่ีต�างๆ



การปฏบิัตงิานสอน (คน) สถานที่ปฏบิัติงาน (คน)

สอน ไม�สอน ช�วย สอน

ศูนย�ฯ ส�วน กลาง

ร.ร. รพ. หน�วย บริการ

ศูนย�การ

เรียนฯ สศศ.


1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 2 0 2 0 0 0 0 0

2. ครู 125 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 61 61 0 0 28 28 4 1 0 0 2.2 พนักงานราชการ 54 40 14 0 23 13 3 1 0 14

2.3 ครูอัตราจ�าง 9 9 0 0 4 2 2 1 0 0 2.4 ครูธุรการ 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0


3.1 พนักงานราชการ (คนครัว) 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

3.2 พนักงานพิมพ�เบรล 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 0 3 57 12 2 1 0 45 0

3.4 คนงาน 3 0 3 0 3 0 0 0 0 0 3.5 พนักงานขับรถยนต� 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

รวม 194 111 26 57 76 45 10 4 45 14 คิดเปDนร�อยละ 57.22 13.40 29.38 39.18 23.2 5.15 2.06 23.20 7.22

76

45

10

4

45

14

ศูนย�การศึกษาพิเศษ

โรงเรียนเรียนรวม

โรงพยาบาล


ศุนย�การเรียนเฉพาะความพิการ

สศศ.

28 28

4

10 0

23

13

31 0

14

42 2

10 00 0 0

10 0

-

5

10

15

20

25

30ข�าราชการครู

พนักงานราชการ

ครูอัตราจ�าง

ครูธุรการ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4.3 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงอายุ ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559



จํานวนบุคลากรตามช�วงอาย ุ(คน)

น�อยกว�า 25 ป(

25-29 ป( 30-34 ป( 35-39 ป( 40-44 ป( 45-49 ป( 50-54 ป( มาก กว�า 54 ป(


1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 0 0 0 0 0 1 0

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 0 0 1 1 0 0 0

2. ครู 125 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 61 0 11 14 4 4 6 8 14 2.2 พนักงานราชการ 54 5 15 16 13 3 1 1 0

2.3 ครูอัตราจ�าง 9 1 5 0 2 0 1 0 0 2.4 ครูธุรการ 1 1 0 0 0 0 0 0 0


3.1 พนักงานราชการ (คนครัว) 1 0 0 0 0 0 1 0 0

3.2 พนักงานพิมพ�เบรล 1 0 1 0 0 0 0 0 0 3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 1 6 3 16 12 12 3 7 3.4 คนงาน 3 0 0 0 0 1 2 0 0


รวม 194 8 38 33 36 21 23 14 21 คิดเปDนร�อยละ 4.12 19.59 17.01 18.56 10.82 11.86 7.22 10.82

4.4 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงประสบการณ�การทํางาน ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559



จํานวนบุคลากรตามช�วงประสบการณ�การทํางาน (คน)

ต่ํากว�า 2 ป( 2-5 ป( 6-10 ป( 11-15 ป( 16-20 ป( 21-25 ป( 26-30 ป(

มาก กว�า 30 ป(


1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 0 0 0 0 0 0 1

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 0 0 1 0 1 0 0

2. ครู 125 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 61 14 10 9 1 0 5 3 19

2.2 พนักงานราชการ 54 17 21 15 1 0 0 0 0 2.3 ครูอัตราจ�าง 9 7 2 0 0 0 0 0 0 2.4 ครูธุรการ 1 1 0 0 0 0 0 0 0


3.1 พนักงานราชการ(คนครัว) 1 0 1 0 0 0 0 0 0 3.2 พนักงานพิมพ�เบรล 1 1 0 0 0 0 0 0 0

3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 17 43 0 0 0 0 0 0 3.4 คนงาน 3 1 2 0 0 0 0 0 0


รวม 194 58 79 24 3 1 6 3 20 คิดเปDนร�อยละ 29.90 40.72 12.37 1.55 0.52 3.09 1.55 10.31

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช�วงอายุ ป(การศึกษา 2559 แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช�วงเวลาประสบการณ�การทํางาน ป(การศึกษา 2559

4.5 รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู�สอน แสดงลักษณะการปฏิบัติงานสอน การมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และวิชาเอกของครู ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559

ตําแหน�ง จํานวนครูทั้งหมด (คน)

สถานที่ปฏบิัติงาน ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพคร ู

วิชาเอกของคร ู

ศูนย�การ ศึกษาพิเศษ

ร.ร/ รพ.


ปฏิบตัิงานอยู�สศศ.

(ไม�ได�สอน) มี ไม�มี

การศึกษา พิเศษ

สหวิชาชีพ ที่เก่ียวข�อง

วิชาเอก การศึกษา

วิชาเอก ทั่วไป

ข�าราชการคร ู 61 28 32 1 0 61 0 37 5 13 6

พนักงานราชการ 54 23 16 1 14 45 9 14 8 7 25

ครูอัตราจ�าง 9 4 4 1 0 7 2 4 1 1 3

ครูธุรการ 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1

รวม 125 55 52 4 14 113 12 55 14 21 35 คิดเปDนร�อยละ 44 42 3.2 11.2 90 10 44 11.2 16.8 28

แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏบัิติหน�าท่ีครูผู�สอน ในสถานท่ีปฏบัิติงาน แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏบัิติหน�าท่ีครูผู�สอน ท่ีมีวุฒิการศึกษาในกลุ�มวิชาต�างๆ

838 33 36 21 23 14 21

น�อยกว�า25 ป( 25-29 ป( 30-34 ป( 35-39 ป( 40-44 ป( 45-49 ป( 50-54 ป( มากกว�า54 ป(

5879

243 1 6 3

20

ตํ่ากว�า 2 ป( 2-5 ป( 6-10 ป( 11-15 ป( 16-20 ป( 21-25 ป( 26-30 ป( มากกว�า 30 ป(

55

52

4

14

ศูนย�การศึกษาพิเศษ

โรงเรียนเรียนรวม/โรงพยาบาล


สศศ.(ไม�ได�สอน)

55

14

21

32

การศึกษาพิเศษ

สหวิชาชีพท่ีเก่ียวข�อง

วิชาเอกการศึกษา

วิชาเอกท่ัวไป

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4.6 รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน�งข�าราชการ ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559

ตําแหน�งของข�าราชการ วิทยฐานะและสถานที่ปฏบิัตงิาน (คน)

รวม

ไม�มีวิทยฐานะ ชํานาญการ ชํานาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ ในศูนย� นอกศูนย� ในศูนย� นอกศูนย� ในศูนย� นอกศูนย� ในศูนย� นอกศูนย�

ผู�อํานวยการ 0 0 0 0 0 0 1 0 1 รองผู�อํานวยการ 0 0 1 0 1 0 0 0 2 ครู 12 5 1 15 1 13 0 0 47 ครูผู�ช�วย 14 0 0 0 0 0 0 0 14

รวม 26 5 2 15 2 13 1 0

64 31 17 15 1 คิดเปDนร�อยละ 48.44 26.56 23.44 1.56

แผนภูมิแสดงจํานวนข�าราชการท้ังหมดท่ีมีวิทยฐานะ/ไม�มีวิทยฐานะ แบ�งเปDนกลุ�มปฏิบัติงานในศูนย�ฯและนอกศูนย� 4.7 อัตราส�วนครูผู�สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ข)อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2559

ที่ ลักษณะการรับบริการ จํานวนครูผู�สอน

(คน) จํานวนนักเรียน

(คน) จํานวนครู 1 คน

ต�อนักเรียน หมายเหต ุ

1 รับบริการที่ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง แบบไปกลับ 55

97 1.8 คน ครูผู)สอนให)บริการท้ังท่ีศูนย'และท่ีบ)าน

2 รับบริการที่บ�าน 272 4.9 คน

3 รับบริการที่หน�วยบริการ 4 30 7.5 คน

4 รับบริการที่ศูนย�การเรยีนเฉพาะความพิการ 45 151 3.4 คน พี่เล้ียงเด็กพิการประจาํเขตทําหน)าท่ีเปAนครูผู)สอน

26

2 21

5

1513

0 -

5

10

15

20

25

30

ไม�มีวิทยฐานะ ชํานาญการ ชํานาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ

ในศูนย� นอกศูนย�

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


5. ข�อมูลอาคารสถานท่ี 5.1 รายละเอียดบริเวณอาคาร 6 ช้ัน 5.2 รายละเอียดภายนอกบริเวณอาคาร 6 ช้ัน

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


5.1 อาคาร 6ช้ัน อาคารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ใช%งบประมาณในการก�อสร%างท้ังสิ้น 27.5 ล%านบาท เป,น

อาคารสูง 6 ชั้น มีลิฟท�ขนาดใหญ� 2 ตัว ภายในอาคารประกอบด%วย ห%องเรียน แหล�งเรียนรู% และสํานักงานของฝ8ายต�างๆ ดังนี้ ช้ันท่ี 1 ประกอบด%วย - งานแรกรับ - งานธุรการ - งานพัสดุ - ฝ8ายบริหารงานบุคคล - งานบริการสิ่งอํานวยความสะดวกฯ - ศูนย�ประสานมูลนิธิคุณพุ�ม ช้ันท่ี 2 ประกอบด%วย - ฝ8ายบริหารงานวิชาการ - ห%องรองผู%อํานวยการ - ห%องฝ@กพูด 1 - ห%องเรียน จํานวน 5 ห%อง ช้ันท่ี 3 ประกอบด%วย - สระว�ายน้ํา - ห%องกายภาพบําบัด - ห%องสมุด - ห%องฝ@กพูด 2 - ห%องเรียน จํานวน 5 ห%อง ช้ันท่ี 4 ประกอบด%วย - ห%องดนตรีบําบัด - ห%องกิจกรรมบําบัด - ห%องให%คําปรึกษา - ห%องฝ@กพูด 3 - ห%องเรียน จํานวน 3 ห%อง ช้ันท่ี 5 ประกอบด%วย - ห%องพักผู%อํานวยการ - ห%องรองผู%อํานวยการ - ฝ8ายบริหารแผนงานและงบประมาณ - ฝ8ายบริหารงานวิชาการ - ห%อง E-classroom - ห%องเรียน จํานวน 1 ห%อง ช้ันท่ี 6 ประกอบด%วย - ห%องประชุมศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง - ห%องกิจกรรมศิลปะ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


5.2 รายละเอียดภายนอกบริเวณอาคาร 6 ช้ัน

ภายนอกอาคาร 6 ชั้น ประกอบด%วย 1) ลานกิจกรรมกลางแจ%ง อยู�บริเวณด%านข%างอาคาร 6 ชั้น มีลานกิจกรรม ใช%ทํากิจกรรมหน%าเสาธง กิจกรรมวงกลมและกิจกรรมอ่ืนๆตามโครงการ/แผนงานท่ีกําหนดไว% 2) บ%านฝ@กทักษะการดํารงชีวิต เป,นบ%านชั้นเดียว ท่ีได%มีการออกแบบก�อสร%าง และจัดตกแต�งภายในให%มีขนาดสัดส�วน เหมาะสมสําหรับการใช%งานของเด็กอายุ 4-7 ป� เพ่ือเป,นสถานท่ีใช%ในการฝ@กทักษะการดํารงชีวิต 3) สนามเด็กเล�นกลางแจ%ง

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


6. ข�อมูลงบประมาณ 6.1 รายการงบประมาณท้ังหมด 6.2 รายละเอียดของงบประมาณ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


6.1 รายการงบประมาณท้ังหมด

ท่ี รายการงบประมาณ จํานวนเงิน คิดเป*นร�อยละ

1 งบบุคลากร 6,229,792 41.67

2 งบลงทุน 897,700 6.00

3 งบดําเนินงาน 1,439,980 9.63

4 งบดําเนินงานเฉพาะ 540,7320 36.16

5 เงินอุดหนุนท่ัวไป 977,040 6.53

รวมงบประมาณ 14,951,832 100

41.67%

36.16%

9.63%

6.53%6%

แผนภูมิแสดงรายการงบประมาณป5 2559

งบบุคลากร

งบดําเนินงานเฉพาะ

งบดําเนินงาน

เงินอุดหนุนท่ัวไป

งบลงทุน

6,229,792

897,700

1,439,980

5,407,320

977,040

0

1,000,000

2,000,000

3,000,000

4,000,000

5,000,000

6,000,000

7,000,000

งบบุคลากร งบลงทุน งบดําเนินงาน งบดําเนินงานเฉพาะ เงินอุดหนุนทั่วไป

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


6.2 รายละเอียดของงบประมาณ

งบบุคลากร ท่ี รายงานเงินงบประมาณ จํานวนเงิน 1 เงินค,าตอบแทนพนักงานราชการ 5,979,420 2 เงินสมทบกองทุนประกันสังคม 5% 250,372

รวม 6,229,792 งบลงทุน

1 ค,าปรับปรุงพัฒนา 452,100 2 ครุภัณฑ6การศึกษาท่ีมีราคาต,อหน,วยตํ่ากว,า 1,000,000 บาท 445,600

รวม 897,700 งบดําเนินงาน

1 ค,าสาธารณูปโภค ต .ค.57 .– มี .ค.58 431,994 2 ค,าสาธารณูปโภค เม .ย.58 – ก.ย.58 431,994 3 การบริหารจัดการ ต .ค.57 .– มี .ค.58 287,996 4 การบริหารจัดการ เม .ย.58 – ก.ย.58 287,996

รวม 1,439,980 งบดําเนินงานเฉพาะ

1 โครงการปรับบ=านเป>นห=องเรียนเปลี่ยนพ,อแม,เป>นครู 319,920 2 โครงการพัฒนาศูนย6การเรียนเฉพาะความพิการ 1 อําเภอ 1 ศูนย6 234,400 3 โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนร,วมและเรียนรวม 20,000 4 ประชุมคณะกรรมการส,งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ

ระดับจังหวัด 108,000

5 ค,าตอบแทนให=ผู=ปฏิบัติงานให=ราชการ (พ่ีเลี้ยงและครูธุรการ) 3,496,500 6 ค,าตอบแทนให=ผู=ปฏิบัติงานให=ราชการ (ครูสอนเด็กเจ็บปFวยเรื้อรัง

ในโรงพยาบาล) 945,000

7 ค,าตอบแทนให=ผู=ปฏิบัติงานให=ราชการ (คนงาน/คนครัว/พนักงานขับรถ)

283,500

รวม 5,407,320

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


งบอุดหนุนท่ัวไป 1 ค,าอาหารเสริม )นม (ภาคเรียนท่ี 2/57 218,400 2 ค,าอาหารเสริม )นม (ภาคเรียนท่ี 1/58 218,400 3 ค,าอาหารกลางวัน ภาคเรียนท่ี 2/57 232,320 4 ค,าอาหารกลางวัน ภาคเรียนท่ี 1/58 232,320 5 ค,าใช=จ,ายในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ภาคเรียนท่ี 2/57

- อุปกรณ6การเรียน - กิจกรรมพัฒนาผู=เรียน

12,000 25,800

6 ค,าใช=จ,ายในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ภาคเรียนท่ี 1/58 - อุปกรณ6การเรียน

- กิจกรรมพัฒนาผู=เรียน

12,000 25,800

รวม 977,040

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการรายงานคุณภาพตามมาตรฐานศึกษา

1. วิสัยทัศน� พันธกิจ เป+าประสงค� กลยุทธ�การดําเนินงาน

.2 อัตลักษณ�ของสถานศึกษา 3. เอกลักษณ�ของสถานศึกษา 4. โครงสร2างการบริหารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 5. จํานวนแผนงาน/โครงการ ป6การศึกษา 2557 – 2559 6. ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป6การศึกษา 2555-2558 7. ข2อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมนิคุณภาพภายในจากต2นสังกัด ป6การศึกษา 2556-2557 8. แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป6ของสถานศึกษา ป6การศึกษา 2556-2558

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


1. วิสัยทัศน�พันธกิจ เป+าประสงค� กลยุทธ�การดําเนินงาน วิสัยทัศน�

“ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง มุ�งจัดการศึกษาให(กับคนพิการอย�างท่ัวถึงและมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาสู�ความเป4นสากล โดยการมีส�วนร�วมของภาคีเครือข�าย ”

พันธกิจ

1. สร(างโอกาสให(คนพิการได(รับการศึกษาอย�างท่ัวถึงและเสมอภาค 2. จัดการศึกษาสําหรับคนพิการอย�างมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ในทุกรูปแบบ 3. ส�งเสริมสนับสนุนให(ครอบครัวและภาคีเครือข�ายมีส�วนร�วมในการจัดการศึกษา 4. วิจัยพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดการเรียนรู(สําหรับคนพิการ 5. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาและการให(บริการเทคโนโลยี สิ่งอํานวยควาสะดวกฯ สําหรับ

คนพิการ เป+าประสงค�

1. คนพิการท่ีรับบริการจากศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ร(อยละ 80 ได(รับการพัฒนาอย�างมีคุณภาพสอดคล(องกับความต(องการจําเป4นของแต�ละบุคคล

2. ครอบครัวคนพิการและผู(เก่ียวข(องท่ีรับบริการจากศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ร(อยละ 80 มีความรู( มีทักษะ เจตคติท่ีถูกต(องและมีส�วนร�วมในการพัฒนาศักยภาพคนพิการ

กลยุทธ�การดําเนินงาน

กลยุทธ�ท่ี 1 จัดการศึกษาสําหรับคนพิการในรูปแบบท่ีหลากหลายตามความต(องการจําเป4นของคนพิการ

กลยุทธ�ท่ี 2 พัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรู( การวัดและประเมินผลให(สอดคล(องกับความต(องการจําเป4นของคนพิการ

กลยุทธ�ท่ี 3 พัฒนาคุณภาพครู ผู(ปกครองและผู(เก่ียวข(องในการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ กลยุทธ�ท่ี 4 พัฒนาศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ให(เป4นแหล�งเรียนรู(เก่ียวกับคนพิการ กลยุทธ�ท่ี 5 ส�งเสริมให(ผู(ปกครอง และภาคีเครือข�ายมีส�วนร�วมในการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ กลยุทธ�ท่ี 6 พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาและการให(บริการเทคโนโลยี สิ่งอํานวยความสะดวกฯ

สําหรับคนพิการ 2. อัตลักษณ�ของสถานศึกษา

สะอาด สดใส ไหว(สวย 3. เอกลักษณ�ของสถานศึกษา

ระบบดี มีส�วนร�วม รวมแหล�งเรียนรู( เชิดชูศักยภาพ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4. โครงสร2างการบริหารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

ฝ@ายบริหารงานวิชาการ ฝ@ายบริหารงานบุคคล ฝ@ายบริหารงานท่ัวไป ฝ@ายบริหารแผนงาน

และงบประมาณ

กลุ�มงานบริการเตรยีมความพร2อมระยะแรกเริม่ 1.งานแรกรับ 2.งานช้ันเรียนพัฒนาศักยภาพ 3.งานศูนย�ฯ สาขาธนบุรี 4.งานทะเบียนนักเรียน 5.งานวัดผลและประเมินผล 6.งานกิจการนักเรียน 7.งานอนามัย 8.งานให(คําปรึกษาและแนะแนว 9.งานนิเทศภายใน 10.งานฟEFนฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชน กลุ�มงานหลักสูตรและการสอน 11.งานพัฒนาหลักสูตร 12.งานวิจยัเพื่อพัฒนาการสอน 13.งานพัฒนาและอบรมบุคลากร ผู(พิการและผู(ที่เกีย่วข(อง 14.งานห(องสมุดและแหล�งเรียนรู( 15.งานสารสนเทศฝHายบริหารวิชาการ กลุ�มงานสนับสนุนการให2บริการ 16.งานส�งเสริมเด็กเจ็บปHวยเร้ือรังในโรงพยาบาล 17.งานบริการส่ิงอํานวย ความสะดวก ส่ือ บริการและความช�วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา 18.งานส�งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนร�วม

กลุ�มบริหารงานบุคคล 1.งานแผนปฏิบัติการและสารสนเทศฝHายบริหารงานบุคคล 2.งานสรรหา บรรจุ และแต�งต้ัง 3.งานทะเบียนประวัติบุคลากรและเคร่ืองราษฏร�อิสริยาภรณ� 4.งานนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานด(าน บริหารงานบุคคล 5.งานพิจารณาความดีความชอบ 6.งานรักษาความปลอดภัย กลุ�มงานพัฒนาบุคลากร 7.งานพัฒนาครูและบุคลากร 8.งานสวัสดิการครูและบุคลากร 9.งานวินัยและรักษาวินยั 10.งานมาตรฐานวิชาชีพและวิทยฐานะ

กลุ�มการเงินและสินทรัพย� 1.งานการเงิน 2.งานบัญชี 3.งานจัดต้ังงบประมาณ

4.งานควบคุมภายใน 5.งานพัสดุและสินทรัพย� กลุ�มบริการและระดมทุน 6.งานแผนปฏิบัติการและสารสนเทศฝHายบริหารงานท่ัวไป 7.งานธุรการและสารบรรณ

8.งานระดมทุนและทรัพยากร 9.งานโภชนาการ 10.งานมูลนิธิสากลเพือ่คนพิการ สาขาศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง กลุ�มงานอาคารสถานทีแ่ละยานพาหนะ 11.งานอาคารสถานท่ี 12.งานยานพาหนะ 13.งานโสตทัศนูปกรณ�

กลุ�มแผนงานและสารสนเทศ 1.งานแผนปฎิบัติการและแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2.งานศูนย�กลางข(อมูลสารสนเทศ 3.งานประชาสัมพันธ�การศึกษา กลุ�มงานประกันคุณภาพการศึกษา 4.งานระบบประกันคุณภาพการศึกษา 5.งานนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา กลุ�มงานบริหารและส�งเสริมการจัดการศึกษา 6.งานคณะอนุกรรมการส�งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ 7.งานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8.งานคณะกรรมการบริหารศูนย� 9.งานสัมพันธ�ชุมชนเครือข�ายและวิเทศสัมพันธ� 10.งานศูนย�ประสานงานมูลนิธิคุณพุ�ม

ผู2อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

รองผู2อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

คณะกรรมการบรหิารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

มูลนิธิสากลเพ่ือคนพิการ สาขาศูนย�การศึกษาพิเศษ

ส�วนกลาง

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


5. จํานวนแผนงาน/โครงการ ป6การศึกษา 2557 – 2559

6. ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป6การศึกษา 2555-2558 ข(อมูล ณวันท่ี 16 พฤษภาคม 2559 ป�การศึกษา 2558 ยังไม�ได(รับการประเมินคุณภาพภายในจากต(นสังกัด

มาตรฐานการศึกษา

ป6การศึกษา 2555 ป6การศึกษา 2556 ป6การศึกษา 2557 ป6การศึกษา 2558

ประเมิน ตนเอง

ประเมินจาก ต2นสังกัด






คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

มาตรฐานที ่1 23.36 4 23.36 4 22.45 4 23.36 4 27.91 5 27.32 5 29.00 5 มาตรฐานที ่2 16.67 4 20.00 5 19.28 5 20.00 5 19.08 5 18.83 5 19.92 5

มาตรฐานที ่3 8.60 4 9.31 5 9.00 5 10.00 5 9.80 5 9.60 5 10.00 5 มาตรฐานที ่4 20.95 4 22.20 4 24.31 5 20.60 4 24.40 5 23.60 5 24.40 5 มาตรฐานที ่5 8.45 4 8.00 4 8.92 4 10.00 5 10.00 5 10.00 5 10.00 5

มาตรฐานที ่6 3.91 4 3.90 4 4.66 5 4.20 5 4.30 5 4.30 5 4.70 5

สรุปผล การประเมิน

81 4 86.8 4 88.62 4 88.61 4 95.49 5 93.65 5 98.02 5 ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม

จํานวนแผนงาน/โครงการ 4 ฝ@าย ป6การศึกษา2557 ป6การศึกษา2558 ป6การศึกษา2559

แผนงาน โครงการ รวม แผนงาน โครงการ รวม แผนงาน โครงการ รวม ฝ@ายบริหารงานวชิาการ 14 9 23 16 6 22 18 9 27 ฝ@ายบริหารงานบุคคล 9 3 12 10 5 15 10 5 15 ฝ@ายบริหารงานทั่วไป 17 3 20 16 2 18 13 2 15 ฝ@ายบริหารแผนงานและงบประมาณ 8 2 10 10 0 10 10 2 12 รวม 48 17 65 52 13 65 51 18 69

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


7. ข2อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมินคุณภาพภายในจากต2นสังกัด ป6การศึกษา 2556-2557

ป6การศึกษา 2556 ป6การศึกษา 2557 1) การประเมินความพึงพอใจของผู(ปกครองในการมารับบริการมีการศึกษาโดยจัดทําเป4นงานวิจัยเชิงสํารวจแทนการตอบแบบสอบถามเมื่อสิ้นป�การศึกษา 2) การออกให(บริการเด็กพิการรุนแรงเพ่ือให(เด็กท่ีอยู�ตามบ(านได(รับโอกาสในการรับบริการ 3) ความรู(ด(านการปรับพฤติกรรมเด็กท่ีหลากหลาย 4) ควรมีการวิจัยและนําไปใช(แก(ปOญหาอย�างจริงจังและต�อเน่ือง 5) ควรสนับสนุนส�งเสริมให(ครไูด(รบัการพัฒนาอย�างต�อเน่ืองเพ่ือนําความรู(มาพัฒนาให(ผู(เรียนได(มีประสิทธิผล 6) ควรเตรียมความพร(อมครู บุคลากรในการพัฒนาหลักสูตรการให(บริการช�วยเหลือระยะแรกเริ่มท่ีสอดคล(องกับพัฒนาการ ประเภทและระดบัความพิการด(วยกระบวนการ EI 7 ข้ันตอนและการวัดผลประเมินผล 7) ควรมีโครงการพัฒนาแหล�งเรยีนรู(จากหน�วยงานท่ีเก่ียวข(องเครือข�าย 8) ควรมีโครงการปรับปรุงพัฒนาแหล�งเรียนรู(และการแลกเปลีย่นเรยีนรู( 9) จัดการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ท้ังระดับบุคคลและระดับสถานศึกษาท่ีแสดงผลการบรรลุวัตถุประสงค�ของโครงการ โดยมีวิธีการและเครื่องมือท่ีหลากหลาย เปRดโอกาสให(ผู(มีส�วนร�วมเก่ียวข(องทุกฝHายมีส�วนร�วมอย�างน(อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง

1) ควรส�งเสรมิและเสริมสร(างองค�ความรู(ด(านการวัดและประเมินผลผู(เรียน และวิจัยทางการศึกษาเพ่ือพัฒนาตนเองและใช(ผลในการปรับการสอน และพัฒนางาน 2) ควรเก็บข(อมูลสถิติการเข(าถึงและใช(ประโยชน�จากแหล�งเรียนรู(ภายในศูนย�ฯ ของผู(เรยีนและครอบครัว เช�น สนามเด็กเล�นกลางแจ(ง 3) ควรพัฒนาบุคลากรเชิงระบบในเชิงลึกในการพัฒนาการศึกษาพิเศษ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


8. แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป6ของสถานศึกษา ป6การศึกษา 2556-2558

ป6การศึกษา 2556 ป6การศึกษา 2557 ป6การศึกษา 2558 1) พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเพ่ือคนพิการสร(างโอกาสในการศึกษาให(กับคนพิการในเขตกรุงเทพมหานคร 2) พัฒนาและปรับปรุงการประสานงานข(อมูลสารสนเทศให(เป4นระบบ และสามารถนําข(อมูลมาใช(ในการพัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ให(เกิดประสิทธิภาพต�อไป 3) ส�งเสริมให(มีการดาํเนินการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดําเนินงานของแต�ละฝHายให(ชัดเจนและต�อเน่ืองรวมท้ังนําผลการนิเทศมาพัฒนาศักยภาพการดําเนินงานของฝHาย เพ่ือให(เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลต�อไป 4) ส�งเสริมและพัฒนาบุคลากรให(มีความรู( ความสามารถในการปฏิบัติงานอย�างต�อเน่ือง 5) ส�งเสริมการมสี�วนร�วมกับผู(ปกครองในการจัดการศึกษาและพัฒนาผู(เรยีนในรูปแบบการจัดการเรียนรู(ท่ีหลากหลายสร(างความตระหนัก ให(ผู(ปกครองมีเจตคติท่ีดีในการดูแลช�วยเหลือผู(เรียนสร(างองค�ความรู(ให(ผู(ปกครองนําวิธีการ/เทคนิคการสอนไปใช(ฝTกผู(เรียนท่ีบ(านอย�างต�อเน่ือง 6) ส�งเสริมการจัดทํามาตรฐานการปฏิบัติงานของฝHายการต�างๆ ให(เป4นรูปธรรมและแนวทางปฏิบัติในการบริหารจัดการของสถานศึกษาได(อย�างมีประสิทธิภาพต�อไป

1) พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเพ่ือคนพิการสร(างโอกาสในการศึกษาให(กับ คนพิการในเขตกรุงเทพมหานคร 2) พัฒนาและปรับปรุงการประสานงานข(อมูลสารสนเทศให(เป4นระบบและสามารถนําข(อมูลมาใช(ในการพัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ให(เกิดประสิทธิภาพต�อไป 3) ส�งเสริมให(มีการดาํเนินการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดําเนินงานของแต�ละฝHายให(ชัดเจนและต�อเน่ืองรวมท้ังนําผลการนิเทศมาพัฒนาศักยภาพการดําเนินงานของฝHาย เพ่ือให(เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลต�อไป

1) พัฒนาระบบการจัดการเรียนรู(ให(มีคุณภาพอย�างต�อเน่ือง โดยให(มีการวิเคราะห�ผู(เรยีน วางแผนการจัดการเรียนรู(ด(วยเทคนิควิธีการท่ีหลากหลายเหมาะสม และวางแผนอย�างเป4นระบบในการผลติ/สนับสนุน สื่อบริการ สิ่งอํานวยความสะดวก และความช�วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ส�งเสริมให(ผู(ปกครองมีส�วนร�วมในการพัฒนาศักยภาพบุตรหลาน ส�งเสริมให(ครนํูากระบวนการวิจยัในช้ันเรียนไปใช(ในการพัฒนาการเรียนการสอน รวมท้ังพัฒนาระบบการส�งต�อคนพิการให(ผู(เรียนได(รับโอกาสทางการศึกษาอย�างต�อเน่ือง 2) จัดระบบนิเทศกํากับติดตาม ประเมินผล รายงานผลให(ครอบคลุมท้ังกระบวนการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง โดยนําผลการนิเทศฯ การรายงานการปฏิบัติงาน และสารสนเทศเก่ียวกับการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาและผลการประเมินคุณภาพภายในมาวิเคราะห�เพ่ือใช(ประโยชน�ในการปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงาน รวมท้ังส�งเสรมิให(มีการทําวิจัยของสถานศึกษา เพ่ือนําผลการวิจยัมาเป4นฐานในการพัฒนาการบริการงานในองค�กร และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย�างต�อเน่ือง 3) ส�งเสริมการประชาสัมพันธ�การศึกษา เพ่ือเผยแพร�ผลการดาํเนินงานและข(อมูลสารสนเทศท่ีเป4นประโยชน�ไปยังสาธารณชนอย�างกว(างขว(าง โดยให(มีกลุ�มเปVาหมายท่ีมีความหลากหลายมากยิ่งข้ึน เพ่ือให(เกิดผลสะท(อนกลับมาเป4นข(อมลูในการพัฒนาการจัดการศึกษาให(เกิดประสิทธิภาพ รวมท้ังการส�งเสริมให(ครูได(เผยแพร�ความรู(และแลกเปลีย่นเรยีนรู(กันท้ังภายในและภายนอกองค�กรอย�างต�อเน่ืองจนกลายเป4นสังคมแห�งการเรยีนรู( เพ่ือให(เป4นประโยชน�ต�อสาธารณชน

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


สารสนเทศด�านการจัดการศึกษา

1. บทบาทหน�าท่ีในการจัดการศึกษาและการให�บริการทางการศึกษา 2. หลักสูตรสถานศึกษา

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


1. บทบาทหน�าท่ีในการจัดการศึกษาและการให�บริการทางการศึกษา 1.1 บทบาทหน�าท่ีของศูนย�การศึกษาพิเศษตามท่ีกฎหมายกําหนด 1) จัดและส�งเสริม สนับสนุนการศึกษาในลักษณะศูนย&บริการให(ความช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม และเตรียมความพร(อมของคนพิการเพ่ือเข(าสู�ศูนย&พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนเรียนร�วม โรงเรียนเฉพาะความพิการ ศูนย&การเรียนเฉพาะความพิการและหน�วยงานท่ีเก่ียวข(อง เป7นต(น 2) พัฒนาและฝ9กอบรมผู(ดูแลคนพิการ บุคลากรท่ีจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ 3) จัดระบบและส�งเสริม สนับสนุนการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล สิ่งอํานวยความสะดวก สื่อ บริการและความช�วยอ่ืนใดทางการศึกษาสําหรับคนพิการ 4) จัดระบบบริการช�วงเชื่อมต�อสําหรับคนพิการ 5) ให(บริการฟ<=นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชนด(วยกระบวนการทางการศึกษา 6) เป7นศูนย&ข(อมูลรวมท้ังจัดระบบสารสนเทศด(านการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด 7) จัดระบบสนับสนุนการเรียนร�วมและประสานงานการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด 8) ภาระหน(าท่ีอ่ืนตามท่ีกฎหมายกําหนด

1.2 บทบาทหน�าท่ีของศูนย�การศึกษาพิเศษกับภารกิจทางการศึกษาท่ีต�องดําเนินการ

ลักษณะการดําเนินงาน

บทบาทหน�าท่ีของศูนย�การศึกษาพิเศษ ตามท่ีกฎหมายกําหนด

ภารกิจทางการศึกษาท่ีต�องดําเนินการ

1) การให�บริการทางการศึกษา

- จัดและส�งเสริม สนับสนุนการศึกษาในลักษณะศูนย&บริการให(ความช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม - ให(บริการฟ<=นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชนด(วยกระบวนการทางการศึกษา - จัดระบบบริการช�วงเช่ือมต�อสําหรับคนพิการ

1) การให(บริการท่ีศูนย&การศึกษาพิเศษ แบบไป-กลับ 2) การให(บริการทางการศึกษาท่ีบ(าน 3) การให(บริการท่ีศูนย&การเรยีนเฉพาะความพิการ 4) การให(บริการท่ีหน�วยบริการ 5) การให(บริการท่ีศูนย&การเรยีนเด็กเจ็บปGวยเรื้อรังในโรงพยาบาล

2) การส�งเสริมการจัดการศึกษา

- จัดระบบและส�งเสริม สนับสนุนการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล สิ่งอํานวยความสะดวก สื่อ บริการและความช�วยอ่ืนใดทางการศึกษาสําหรับคนพิการ - จัดระบบสนับสนุนการเรยีนร�วมและประสานงานการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด - พัฒนาและฝ9กอบรมผู(ดูแลคนพิการ บุคลากรท่ีจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ - เป7นศูนย&ข(อมูลรวมท้ังจัดระบบสารสนเทศด(านการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด - ภาระหน(าท่ีอ่ืนตามท่ีกฎหมายกําหนด

1) การให(บริการอํานวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช�วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา 2) การส�งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับเด็กนักเรียนท่ีมีความต(องการจําเป7นพิเศษในโรงเรียนเรียนรวม และการจัดการศึกษาในห(องเรียนคู�ขนาน สําหรับบุคคลออทิสติก 3) การจัดการประชุม/สัมมนา หรือการอบรมให(ความรู(ท่ีเก่ียวข(องกับการจัดการศึกษาพิเศษ 4) การรวบรวมข(อมูลความรู(และสารสนเทศ รวมถึงการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาศึกษาพิเศษ เพ่ือการเผยแพร�แก�สาธารณชนหรือผู(เก่ียวข(อง 5) การประสานกับภาคีเครือข�ายและหน�วยงานท่ีเก่ียวข(องเพ่ือการส�งเสริมการจัดการศึกษาในทุกรูปแบบและระบบการศึกษา

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


1.3 ประเภทการให�บริการทางการศึกษา 1) การให(บริการท่ีศูนย&การศึกษาพิเศษ แบบไป-กลับ 2) การให(บริการนอกศูนย&การศึกษาพิเศษ - การให(บริการท่ีบ(าน - การให(บริการท่ีศูนย&การเรียนเฉพาะความพิการ - การให(บริการท่ีหน�วยบริการ - การให(บริการท่ีศูนย&การเรียนเด็กเจ็บปGวยเรื้อรังในโรงพยาบาล

การให�บริการท่ี ศูนย�การศึกษาพิเศษ

แบบไป-กลับ

การให�บริการนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ ให�บริการ ท่ีบ�าน

ศูนย�การเรียนเฉพาะความพิการ

หน�วยบริการ ศูนย�การเรียนเด็กเจ็บป4วย

เรื้อรังในโรงพยาบาล จํานวน 19 ห(องเรียน 1. ชั้นเรียนพัฒนาศักยภาพตามความต(องการจําเป7น/สาขาความพิการ จํานวน 16 ห(องเรียน 2. ชั้นเรียนเตรียมความพร(อมเพ่ือการส�งต�อ จํานวน 3 ห(องเรียน

จํานวน 50 เขตบริการ ตามเขตการปกครองของกรุงเทพฯ 50 เขต

จํานวน 11 ศูนย&ฯ 1. บางแค 2. สะพานสูง 3. วังทองหลาง 4. สายไหม 5. มีนบุรี 6. อุดมสุข 7. บางพลัด 8. หนองแขม 9. ธนบุร ี10. บางขุนเทียน 11. คลองสาน 12. ทุ�งครุ 13. ลาดพร(าว 14. บึงกุ�ม

จํานวน 2 หน�วยบริการ 1. หน�วยบริการธนบุรี 2. หน�วยบริการมีนบุรี

จํานวน 6 โรงพยาบาล 1. โรงพยาบาลราชวิถี 2. สถาบันสุขภาพเด็กแห�งชาติมหาราชินี 3. โรงพยาบาลพระมงกุฎเกล(า 4. โรงพยาบาลศิริราช 5. โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ& 6. โรงพยาบาลเลิดสิน

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


1.4 ข้ันตอนการให�บริการการช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม

ท่ี ข้ันตอนการให�บริการ การดําเนินการ ผู�รับผิดชอบ 1 รวบรวมข(อมูลพ้ืนฐาน - ซักประวัติโดยละเอียด

- ตรวจสอบเอกสารท่ีเก่ียวข(อง - ให(คําแนะนําปรึกษา

- ทีมแรกรับ

2 ประเมินสมรรถภาพพ้ืนฐาน - ประเมินทางจิตวิทยา - ประเมินทักษะต�างๆ - ระบุจุดเด�น จุดด(อย

- ทีมสหวิทยาการ - ครูการศึกษาพิเศษท่ีเป7นผู(รับผิดชอบหลัก

3 จัดทําแผนการให(บริการ - วิเคราะห&ข(อมูลพ้ืนฐาน - กําหนดจุดมุ�งหมาย 1 ป�พร(อมเกณฑ&ชี้วัด - กําหนดสื่อ สิ่งอํานวยความสะดวกฯ - จัดทําแผน IEP / IFSP

- ทีมสหวิทยาการ - ครูผู(รับผิดชอบหลัก - ผู(ปกครอง/ผู(ดูแล - ผู(บริหาร/ตัวแทน

4 นําแผนสู�การปฏิบัติ - พัฒนาศักยภาพตามจุดมุ�งหมายท่ีกําหนด - เยี่ยมบ(าน/ปรับสภาพแวดล(อม - ประเมินและสรุปผลการพัฒนาตามเกณฑ&ชี้วัดในแผนการให(บริการ

- ครูผู(รับผิดชอบหลัก - ทีมสหวิทยาการ - ผู(ปกครอง/ผู(ดูแล

5 ทบทวนแผนการให(บริการ - วิเคราะห&การพัฒนาศักยภาพและทบทวนจุดมุ�งหมายและวิธีการในการพัฒนา - ปรับปรุงแผนการให(บริการและปฏิบัติตามแผน - สรุปผลการพัฒนา

- ทีมสหวิทยาการ - ครูผู(รับผิดชอบหลัก - ผู(ปกครอง/ผู(ดูแล - ผู(บริหาร/ตัวแทน

6 ส�งต�อโรงเรียนเรียนรวมหรือโรงเรียนเฉพาะความพิการ

- ประสานโรงเรียน/หน�วยงาน - จัดทําแผนช�วงเชื่อมต�อ - เชื่อมต�อและสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพอย�างต�อเนื่อง

- งานเรียนรวม - ครูผู(รับผิดชอบหลัก

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


2. หลักสูตรสถานศึกษา 2.1 ช่ือหลักสูตร หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพคนพิการ ศูนย&การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พุทธศักราช 2559 (ฉบับปรับปรุง)

2.2 จุดหมายของหลักสูตร มุ�งเน(นกระตุ(นพัฒนาการของคนพิการให(ได(รับการพัฒนาท้ังร�างกาย อารมณ& สังคม ตามความแตกต�างของแต�ละบุคคล และสามารถดําเนินชีวิตได(อย�างอิสระ โดยครอบครัวมีส�วนร�วม ตามท่ีกําหนดไว(ในแผนให(บริการช�วยเหลือเฉพาะครอบครัว และแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

2.3 เอกสารประกอบหลักสูตร 1) หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพคนพิการศูนย&การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พุทธศักราช 2559 (ฉบับปรับปรุง) 2) แนวทางการจดักิจกรรมตามหลักสูตรสถานศึกษาของศูนย&การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พุทธศักราช 2559 (ฉบับปรับปรุง) 3) คู�มือการนําหลักสูตรไปสู�การปฏิบัติ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


2.4 โครงสร�างหลักสูตร

คุณลักษณะอันพึงประสงค� 1.รักชาติ ศาสน& กษัตริย& 2.ซ่ือสัตย&สุจรติ 3.มีวินัย 4.ใฝGเรียนรู( 5. อยู�อย�างพอเพียง 6.มุ�งมั่นในการทํางาน 7.รักความเป7นไทย 8.มีจิตสาธารณะ

ทักษะการเรียนรู� กลุ�มทักษะพ้ืนฐาน (อายุแรกเกิด – 6 ป%) กลุ�มทักษะจําเป)นเฉพาะความพิการหรือทักษะจําเป)นอ่ืนๆ - ทักษะกลามเน้ือมัดใหญ� - ทักษะกลามเน้ือมัดเล็ก - ทักษะการช�วยเหลือตนเองในชีวิตประจําวัน - ทักษะการรับรูและแสดงออกทางภาษา - ทักษะทางสังคม - ทักษะทางสติป(ญญาหรือการเตรยีมความพรอมทางวิชาการ

- ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเห็น - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการไดยิน - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางสติป(ญญา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเรียนรู - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการพูดและภาษา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ2 - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กออทิสติก - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กพิการซอน

กลุ�มทักษะพ้ืนฐาน (อายุ 7 ป%ขึ้นไป) กลุ�มทักษะจําเป)นเฉพาะความพิการหรือทักษะจําเป)นอ่ืนๆ - ทักษะกลามเน้ือมัดใหญ� - ทักษะกลามเน้ือมัดเล็ก - ทักษะการช�วยเหลือตนเองในชีวิตประจําวัน - ทักษะการรับรูและแสดงออกทางภาษา - ทักษะทางสังคม - ทักษะทางสติป(ญญาหรือการเตรยีมความพรอมทางวิชาการ - กลุ�มทักษะการดาํรงชีวิตประจําวัน - กลุ�มทักษะวิชาการเพ่ือการดํารงชีวิต - กลุ�มทักษะส�วนบุคคลและสังคม - กลุ�มทักษะการทํางานและอาชีพ

- ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเห็น - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการไดยิน - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางสติป(ญญา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเรียนรู - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการพูดและภาษา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ2 - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กออทิสติก - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กพิการซอน

เวลาเรียน ข้ึนอยู�กับความพรอม พัฒนาการและศักยภาพของเด็กพิการตามประเภทและสภาพความพิการของแต�ละบุคคล

กิจกรรมพัฒนาผู�เรียน กิจกรรมนันทนาการ กิจกรรมคุณธรรม กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมบริการเทคโนโลยสีารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) กิจกรรมเสรมิทักษะ และกิจกรรมอ่ืนๆ

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


สารสนเทศด�านการสร�างสังคมแห�งการเรียนรู�

1. แหล�งเรียนรู�ภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ 2. แหล�งการเรียนรู�ภายนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ 3. ปราชญ�ชาวบ�าน/ภูมิป)ญญาท�องถ่ิน ผู�ทรงคุณวุฒิ 4. ผลงานดีเด�นในรอบป1ท่ีผ�านมา

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


1. แหล�งเรียนรู�ภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ

2. แหล�งการเรียนรู�ภายนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ 1) วัดทัศนารุณสุนทริการาม (วัดตะพาน) 2) วัดพรหมวงศาราม (วัดหลวงพ%อเณร) 3) ศูนย*กีฬาเยาวชนไทย – ญ่ีปุ2นดินแดง 4) สวนสัตว*เขาดิน 5) ศูนย*ฯ สามวัย 6) พิพิธภัณฑ*เด็กกรุงเทพมหานคร 7) โรงเรียนพิบูลประชาสรรค* 8) สถาบันราชานุกูล

3. ปราชญ�ชาวบ�าน/ภูมิป)ญญาท�องถ่ิน ผู�ทรงคุณวุฒิ 1) รศ.ดร.ดารณี อุทัยรัตนกิจ 2) นายคูณ นามบุรินทร* 3) นางพวงมณี ชัยเสรี 4) นางหนูคํ่า บุญสวน 5) นางแสงเพลิน จารุสาร 6) นางสาวเสาวภา ธรีะปรีชากุล

แหล�งเรียนรู� จํานวนการใช�แหล�งเรียนรู� (คร้ัง/เดือน)

2558 2559 พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. รวม

1. สนามเด็กเล%นกลางแจBง 62 418 413 178 284 181 136 327 249 267 157 0 2,672 2. บBานฝEกทักษะการดํารงชีวิต 52 52 22 23 22 14 17 23 30 42 55 0 352 3. สนามเด็กเล%นในร%ม ช้ัน2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 5 4. สนามเด็กเล%นในร%ม ช้ัน3 20 19 20 21 8 13 22 20 20 20 19 0 202 5. หBองกายภาพบําบัด 15 19 20 22 9 17 20 16 13 19 12 0 182 6. หBองสมุด 28 29 9 27 16 22 8 9 15 2 18 0 183 7. สระว%ายนํ้า 158 159 83 117 163 102 108 90 98 84 106 0 1,268 8. หBองกิจกรรมบําบัด 211 178 223 230 293 326 347 300 283 299 187 0 2,877 9. หBองสื่อการสอน 5 3 2 7 4 8 3 10 12 15 11 0 80 10. หBองศิลปะ 8 10 30 14 17 5 15 34 20 32 37 0 222 11.หBองดนตร ี 6 11 32 24 30 10 25 29 34 35 32 0 268 12. หBอง E-Classroom 50 43 47 60 55 120 56 43 45 87 45 0 651 13.หBองประชุมใหญ% 95 257 147 248 55 36 125 1086 331 193 273 0 2,846 14. เครื่องออกกําลังกาย 0 0 0 0 21 21 20 19 20 17 19 0 137 15.กระดานกระตุBนประสาทสัมผัส 0 43 28 39 9 24 25 27 32 25 19 0 271 16. แทรมโพลีน 0 0 0 0 35 52 29 31 64 56 44 0 311

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


4. ผลงานดีเด�นในรอบป1ท่ีผ�านมา

ประเภท ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ีได�รับ หน�วยงานท่ีมอบรางวัล ศูนย�การศึกษาพิเศษ ผู�บริหาร นางสมพร หวานเสร็จ ผูBอํานวยการศูนย*การศึกษาพิเศษ ส%วนกลาง

1.รางวัลการชมเชยระดับหน%วยงานตBนสังกัด เปSนผูBประกอบวิชาชพีทางการศึกษาท่ีปฏิบัติหนBาท่ีตามมาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพ มีคุณประโยชน*ต%อการศึกษาอย%างยิ่ง

ครุสภา

2.เครื่องหมายเชิญชูเกียร“คุรุสดุดี” ในฐานะเปSนผูBปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพเปSนท่ีประจักษ*ชัด

ครุสภา

ครู นางธรรมพร มณีกุล รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวธันพร เพ่ิมน้ําทิพย* รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวนิพาพร นุเสน รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวสุทธิรัตน* เกดุก รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา

ศูน

ย�ก

ารศึ

กษ

าพิเศ

ษ

ส�ว

นก

ลาง


คณะผู�จัดทํา

คณะที่ปรึกษา 1. นางสมพร หวานเสร็จ ท่ีปรึกษา 2. นางสําอางค* รัตนเจริญ ท่ีปรึกษา คณะผู�จัดทําเอกสาร 1. นายไตรภพ ทองช%วง ประธานกรรมการ 2. นางสาวเบ็ญจวรรณ แสงสง%า กรรมการ 3. นางสาวรุจิรา โสตรโยม กรรมการ 4. นางยุภาวดี เทศไทย กรรมการ 5. นางสาวก่ิงกาญจน* ตันติวุธ กรรมการ 6. นายมนตรี คําตรงใจ กรรมการ 7. นางสาวศิริกุล สิทธิพิบูลย* กรรมการ 8. นางสาวปXณณพร กาญจนจูฑะ กรรมการ 9. นางสาวศิโรรัตน* แกBวมงคล กรรมการ 10. นางสาวรัตนาพร ฐิติกรโกวิท กรรมการ 11. นางสาวหัทยา เวชการ กรรมการและเลขานุการ

Documents

สารสนเทศ - ic-zoon.com · 3.7 จํานวนนักเรียนศูนยการศึกษาพิเศษ สวนกลาง ปการศึกษา