บทที่3 - ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ ...lpsci.nfe.go.th/lpsci/attachments/1441_bot3.pdfบทท 3 ผลการด าเน นงาน

บทท 3 ผลการด าเนนงาน ปงบประมาณ 2559

1. ผลการด าเนนงานเชงปรมาณ

ปงบประมาณ 2559 ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ไดด าเนนการจดกจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรทงการจดการศกษาตอเนอง และการศกษาตามอธยาศยในหลากหลายรปแบบตางๆ ซงมผลการปฏบตงานในแตละกจกรรม ดงตารางท 3 ตารางท 3 สรปผลการปฏบตงานประจ าปงบประมาณ 2559 จ าแนกตามกจกรรม

กจกรรม

เปาหมายทงป

(คน)

จ านวนผรบบรการ รวม

คดเปน รอยละ

นกเรยนในระบบ

ครในระบบ

ประชาชน นกศกษา กศน.

คร กศน.

1.การเรยนรผาน นทรรศการ

37,000 24,575 1,154 8,467 1,058 248 35,502 95.95

2.คายวทยาศาสตร 2,600 5,286 403 548 101 6,338 243.76 3.กจกรรมการศกษา 21,220 22,736 926 4,411 1,285 399 29,575 139.37 4.บรการวชาการ 44,480 14,885 523 71,797 - - 87,205 196.05

รวม 105,300 67,482 3,006 84,675 2,891 748 158,802 150.80

แผนภมท 4 เปรยบเทยบจ านวนผรบบรการกบเปาหมาย ปงบประมาณ 2559

จ าแนกตามกจกรรม

19 รายงานผลการปฏบตงาน ปงบประมาณ 2559 ศนยวทยฯล าปาง

1.1 การเรยนรผานนทรรศการ ในปงบประมาณ 2559 ไดจดแสดงความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ผานสอประสม ทง สอ แสง สเสยง ของเลน หนจ าลองเกมส ซงผเขาชมสามารถเขา

ไปมสวนรวมในการทดลองฝกปฏบตหรอคนหาค าตอบจากการเลนเกมสตางๆ ซงผชมไดรบความรและความสนกสนานเกดความสนใจในการเรยนรวทยาศาสตร และสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได ซงมการจดแสดงทงนทรรศการถาวรภายในและนอกอาคาร นอกจากนยงจดนทรรศการเคลอนทสหนวยงานและชมชนตางๆ มผรบบรการการ จ านวนทงสน 35,502 คนโดยจ าแนกผรบบรการเปนนกเรยนในระบบโรงเรยน จ านวน 24,575 คน คดเปนรอยละ 69.22 ครในระบบโรงเรยน จ านวน 1,154 คน คดเปนรอยละ 3.25 นกศกษา กศน. จ านวน 1,058 คน คดเปนรอยละ 2.98 คร กศน. จ านวน 248 คน คดเปนรอยละ 0.70 และประชาชนทวไป จ านวน 8,467 คน คดเปนรอยละ 23.85

1.2 คายวทยาศาสตร ในปงบประมาณ 2559 ไดจดกจกรรมคายวทยาศาสตร ซงครอบคลมเนอหา

ทกษะทางวทยาศาสตรทงวทยาศาสตรพนฐาน ชววทยา เคม ฟสกส สงแวดลอม ดาราศาสตร วทยาศาสตรเพอชวตการพฒนาคณภาพชวตซงผเขารวมกจกรรมคายไดรบทงความรและความสนกสนาน พรอมทงปฏบตกจกรรมตางๆ ทถกจดไวอยางผสมผสานกลมกลนตลอดเวลาการอยคาย ทงกจกรรมวชาการและนนทนาการ ทเนนกระบวนการคดปลกจตวทยาศาสตรการแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร สงเสรมความคดรเรมสรางสรรคและการสรางความรดวยตนเองจากการแลกเปลยนเรยนรรวมกน การลงมอปฏบตกจกรรมภาคสนาม และหองปฏบตการ โดยกจกรรมคายทจดประกอบดวย คายสนกคดกบวทยาศาสตร คายอจฉรยะทกษะวทยาศาสตร มจ านวนผรบบรการทงสน 6,338 คน โดยจ าแนกผรบบรการเปนนกเรยนในระบบโรงเรยนจ านวน 5,286 คน คดเปนรอยละ 83.40 ครในระบบโรงเรยนจ านวน 403 คน คดเปนรอยละ 6.36 นกศกษา กศน.จ านวน 548 คนคดเปนรอยละ 8.65 และคร กศน. จ านวน 101 คน คดเปนรอยละ 1.59

แผนภมท 5 เปรยบเทยบจ านวนผรบบรการนทรรศการ ปงบประมาณ 2559

แผนภมท 4 เปรยบเทยบจ านวนผรบบรการกบเปาหมาย ปงบประมาณ 2559 จ าแนกตามกจกรรม


1.3 กจกรรมการศกษา ในปงบประมาณ 2559 ไดจดกจกรรมตามโครงการศนยวทยฯใกลชดชมชน

โครงการอบรมคร กศน. หลกสตรดาราศาสตรเพอชวต โครงการปฏบตการวทยาศาสตร ส าหรบ นกศกษา กศน.โครงการสอนเสรมวทยาศาสตร ส าหรบนกศกษา กศน. โครงการพฒนาการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงาน ส าหรบคร กศน. โครงการอบรมความรรปแบบ STEM Education โครงการเสรมสรางความรวทยฯแกเยาวชน โครงการอบรมพลงงานในชวตประจ าวนแกนกศกษาและคร กศน. ตลอดจนสงเสรมใหผรบบรการพฒนาทกษะขบวนการทางวทยาศาสตร ปลกจตวทยาศาสตรใหกบผรบบรการ โดยการจดกจกรรมการประกวดแขงขนทางวทยาศาสตร ภาพยนตรวยาศาสตร กจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร คนความสขใหเธอ..เยาวชน มจ านวนผรบบรการทงสน 29,757 คน โดยจ าแนกผรบบรการเปนนกเรยนในระบบโรงเรยน จ านวน 22,736 คน คดเปนรอยละ 76.41 ครในระบบโรงเรยนจ านวน 926 คน คดเปนรอยละ 3.11 นกศกษา กศน. จ านวน 1,258 คน คดเปนรอยละ 4.23 คร กศน. จ านวน 399 คน คดเปนรอยละ 1.34 และประชาชนทวไป จ านวน 4,411 คน คดเปนรอยละ 14.82

แผนภมท 6 เปรยบเทยบจ านวนผรบบรการคายวทยาศาสตร ปงบประมาณ 2559


แผนภมท 7 เปรยบเทยบจ านวนผรบบรการกจกรรมการศกษา ปงบประมาณ 2559


1.4 บรการวชาการ ในปงบประมาณ 2558 ไดบรการและเผยแพรสอในรปแบบของจดหมายขาว

เวบไซต แอพลเคชนไลน Facebook รายการวทยสนกคดกบศนยวทยฯล าปาง โดยออกอากาศทางสถานวทย เพอการศกษามหาวทยาลยราชภฎล าปางและสถานวทยเพอการศกษาและพฒนาอาชพและการจดการ กฟผ. แมเมาะ จงหวดล าปาง และสถานวทยเพอการศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนาล าปาง และออกหนวยบรการเคลอนทประชาสมพนธตามโครงการวทยาศาสตรสญจรสภาคเครอขาย มผรบบรการทงสน 87,205 คน โดยจ าแนกผรบบรการเปนนกเรยนในระบบโรงเรยนจ านวน 14,885 คน คดเปนรอยละ 17.07 ครในระบบโรงเรยน จ านวน 523 คน คดเปนรอยละ 0.60 และประชาชนทวไป จ านวน 71,797 คน คดเปน รอยละ 82.33

จากประเดนยทธศาสตรในแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ .ศ. 2559 ของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายและจดเนนการด าเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ปงบประมาณ 2559 และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจ าปงบประมาณ 2559-2561 ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง และขอมลจากผลการด าเนนงานจากการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR) ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 ไดจดท าโครงการ/กจกรรม เพอสนองตามนโยบายและจดเนนการด าเนนงาน ในปงบประมาณ 2559 ดงตอไปน

แผนภมท 8 เปรยบเทยบจ านวนผรบบรการบรการวชาการ ปงบประมาณ 2559



ตารางท 4 แสดงโครงการ/กจกรรม ประจ าปงบประมาณ 2559

ท ยทธศาสตร ชอยทธศาสตร โครงการ/กจกรรม งบประมาณ งบประมาณทใชไป

1 1 พฒนาคณภาพผเรยน/ผรบบรการ

โครงการคายวทยาศาสตร 280,000 292,864.30 โครงการคายวทยาศาสตร เพอสขภาวะ “ลดพง ลดโรค”

20,000 11,916

โครงการประกวดแขงขนทางวทยาศาสตร

100,000 76,112

โครงการปฏบตการวทยาศาสตร ส าหรบนกศกษา

20,000 12,520.95

โครงการสอนเสรมวทยาศาสตร ส าหรบ นกศกษา กศน.

50,000 16,875

โครงการเสรมสรางความรวทยส าหรบเยาวชน

20,000 20,000

โครงการเทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนร 2015 ครงท 11

- -

2 2 พฒนาคณภาพการจดการศกษา/การใหบรการ

โครงการบรการนทรรศการภายในศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง

40,000 28,855.35

โครงการนทรรศการเคลอนท 200,000 122,521 โครงการอบรม คร กศน.หลกสตรดาราศาสตรเพอชวต

100,000 75,597

โครงการพฒนาการจดกระบวนการเรยนรโครงงาน ส าหรบคร กศน.

50,000 51,108

โครงการพฒนานวตกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร

230,000

55,580

3 3 พฒนาภาคเครอขายการจดการศกษา

โครงการศนยวทยใกลชดชมชน 200,000 186,746

โครงการจดกระบวนการเรยนรดวยกระบวนการสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม

50,000 43,775

โครงการอบรมพลงงานทดแทน - -

โครงการวทยาศาสตรสญจร สภาคเครอขาย

250,000 105,790.21

โครงการประชาสมพนธ 100,000 83,114


ท ยทธศาสตร ชอยทธศาสตร โครงการ/กจกรรม งบประมาณ งบประมาณทใชไป 4 4 พฒนาระบบการ

บรหารองคกรให มประสทธภาพ

พฒนาระบบบรหารงาน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง

3,081,840 3,573,875.86

โครงการประชมเชงปฏบตการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ปงบประมาณ 2559-2561

50,000 27,513.50

โครงการพฒนาระบบขอมลเพอการบรหารจดการ

- -

โครงการพฒนาบคลากร 130,000 113,701 โครงการพฒนาระบบการบรหารจดการความเสยงในองคกร

- -

โครงการสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพ

30,000 48,130

โครงการนเทศภายในสถานศกษา - - 5 5 พฒนาองคกร

สถานศกษา เพอเขาสมาตรฐาน

โครงการปรบปรงภมทศน 170,000 225,244.83

รวม 5,171,840 5,171,840


2. ผลการด าเนนงานตามนโยบายและจดเนนการด าเนนงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2559

ในปงบประมาณ 2559 ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ไดน าเอานโยบายและจดเนนการเนนงานของ ส านกงาน กศน.ป 2559 มาวเคราะหสการปฏบตตามศกยภาพ และเปาหมายในการจดการศกษาของสถานศกษา

2.1 โครงการคายวทยาศาสตร หลกการและเหตผล ศนยวทยาศาสตรการศกษาล าปาง มบทบาทหนาทในการสงเสรมและสนบสนนการจด/บรการการเรยนรตาม อธยาศย ทางดานวทยาศาสตรทมคณภาพใหกบกลมเปาหมายทงนกเรยนในระบบโรงเรยน นกศกษานอกโรงเรยน และประชาชนทวไป อยางทวถงตามนโยบายของ กระทรวงศกษาธการและส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เพอการพฒนาใหมคณภาพ เพอสนองนโยบายดงกลาวศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงได จดโครงการคายวทยาศาสตร ส าหรบใหบรการสถานศกษา ในเขตพนทรบผดชอบทง 8 จงหวด ซงไดแก จงหวด นาน แพร พะเยา แมฮองสอน ล าพน ล าปาง เชยงใหม และเชยงราย โดยจดกจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรผาน ฐานการเรยนรหลากหลายรปแบบ ทงกจกรรมวชาการและกจกรรมนนทนาการ ทเนนกระบวนการคดปลกจตวทยาศาสตร การแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร ตามสาระการเรยนรวทยาศาสตร เพอใหผรบบรการไดพฒนากระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม และอาชพใหมประสทธภาพยงขน วตถประสงค

1. เพอจดกจกรรมคายวทยาศาสตรส าหรบนกเรยนทงในและนอกระบบเพอใหเกดความร ความเขาใจในเรองวทยาศาสตรมากขน

2. เพอใหผรบบรการกจกรรมคายวทยาศาสตรสามารถน าความรและประสบการณท ไดไปใช ในชวตประจ าวน เปาหมาย

เชงปรมาณ - ผรบบรการกจกรรมคายวทยาศาสตร จ านวน 2,500 คน เชงคณภาพ

- ผรบบรการไดรบความร และเรยนรกจกรรมการศกษาทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม น าไปสการพฒนากระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม และอาชพใหมประสทธภาพ กอใหเกดคณภาพชวตทดขน


ผลการด าเนนงาน วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ

จดกจกรรมคายวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม

จดสรร 280,000.-บาท ใชจรง 292,864.30 บาท คดเปนรอยละ 104.59

กลมเปาหมาย จ านวน 2,500 คน มผรวมกจกรรมจ านวน 6,208 คน คดเปนรอยละ 248.32

1.ผเขารวมกจกรรม มความร ความเขาใจตาม วตถประสงคของหลกสตร คายระดบดขนไปรอยละ 75.13 2.ผเขารวมกจกรรม มทกษะ พนฐานวทยาศาสตร จ านวน 7 ทกษะระดบด ขนไปคดเปนรอยละ85.45 3.ผเขารวมกจกรรมมความ พงพอใจในการเขารวม กจกรรมคายวทยาศาสตร ระดบดขนไปรอยละ95.66

จดเดนของโครงการ

1. มผรบบรการเขารบบรการอยางตอเนอง

2. ผรบบรการไดรบความรแลวความประทบใจ

3. มการพฒนากจกรรมอยเสมอ

จดทควรพฒนา

1. อปกรณไมเพยงพอตอผรบบรการ

2. อปกรณและสอตางๆ ช ารด

3. บคลากรไมเพยงพอ

4. อาคารนทรรศการมนอย


ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. จดหาอปกรณตางๆใหเพยงพอ

2. ซอมแซมหรอพฒนาอปกรณและสอตางๆ

3. เพมจ านวนบคลากร

2.2 โครงการคายวทยาศาสตรเพอสขภาวะ “ลดพง ลดโรค”

หลกการและเหตผล ขอมลจากส านกงานกองทนสรางเสรมสขภาพ (สสส.) พบวา 1 ใน 3 ของคนไทยมภาวะ ‘อวนลงพง’

เพราะผลพวงของวถชวตสมยใหมทมพฤตกรรมการกนทท ารายสขภาพ และขาดความรความเขาใจทถกตองเกยวกบโภชนาการ นอกจากนยงขาดการออกก าลงกายซงถอเปนมหนตภยเงยบทท ารายสขภาพของคนไทยอยางรางแรง ทงน ขอมลรายการ Fat Fact ความจรงรอบพง ทออกอากาศทางชอง ไทยพบเอส ใหขอมลทนาสนใจวา "พง" คอทรวมของไขมนชนดทนาเกลยดทสด นากลวทสด และอนตรายทสด แถมยงเปนทสะสมของไขมนอสระทท าใหคณเสยงตอการเกดโรคตาง ๆ ยงพงขนใหญขนเทาไร คณกยงตายเรวขนเทานน

ดงนน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ส านกงานกองทนสรางเสรมสขภาพ (สสส.) และกศน. อ าเภอเมองล าปาง ไดตระหนกถงความส าคญของปญหาน จงไดด าเนนการจดโครงการคายวทยาศาสตรเพอสขภาวะ “ลดพง ลดโรค” เพอจดกจกรรมคายวทยาศาสตรเพอสขภาวะ “ลดพง ลดโรค” ใหแก คร และนกศกษา กศน. โดยการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของคร และนกศกษา กศน. ใหเกดกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอสขภาวะ และตระหนกถงความส าคญของวทยาศาสตรเพอสขภาวะในการประยกตใชในชวตประจ าวนตอไป

วตถประสงค 1. เพอจดกจกรรมวทยาศาสตรเพอสขภาวะ “ลดพง ลดโรค” ใหแก คร และนกศกษา กศน. 2. เพอจดการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของคร และนกศกษา กศน . ใหเกดกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอสขภาวะ และตระหนกถงความส าคญของวทยาศาสตรเพอสขภาวะในการประยกตใชในชวตประจ าวน

เปาหมาย เชงปรมาณ นกศกษา กศน. จ านวน 100 คน

เชงคณภาพ จดกจกรรมคายวทยาศาสตรเพอสขภาวะ “ลดพง ลดโรค” ใหแก คร และนกศกษา กศน. โดยการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของคร และนกศกษา กศน. ใหเกดกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอสขภาวะ และตระหนกถงความส าคญของวทยาศาสตรในการประยกตใชในชวตประจ าวน

https://www.facebook.com/Thai.HealthyLifestyle



1.ประชมวางแผนการ ด าเนนการรวมกบ ส านกงานกองทน สนบสนนสรางเสรม สขภาพและศนย กศน. อ าเภอเมองล าปาง 2.ด าเนนการโครงการ

คายวทยาศาสตรเพอ สขภาวะลดพง ลดโรค

จดสรร 20,000.-บาท ใชจรง 11,916.- บาท คดเปนรอยละ 59.58

กลมเปาหมาย จ านวน 100 คน มผรวมกจกรรมจ านวน 130 คน คดเปนรอยละ 130

1.ผเขารวมกจกรรม มความร ความเขาใจตาม วตถประสงคของหลกสตร ระดบดขนไปรอยละ 93.02 2.ผเขารวมกจกรรมมความ พงพอใจในการเขารวม กจกรรมระดบดขนไป รอยละ92.01

จดเดนของโครงการ เปนโครงการทเนนเรองสขภาวะหรอสขภาพทบรณาการหลากหลายองคความร ทงวทยาศาสตรสขภาพ กฬาและนนทนาการ โภชนาการ การดแลรกษาสขภาพ

จดทควรพฒนา เพมเวลาในการจดกจกรรมมากขน เนองจากไมเพยงพอตอความตองการของผเขารวมอบรม

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. เพมระยะเวลาในการจดกจกรรม 2. เพมเตมองคความรในเรอง การท าอาหารตามโปรแกรมลดน าหนก เรองอาหารทดตอสขภาพ และการดแลสขภาพ


2.3 โครงการประกวดแขงขนทางวทยาศาสตร หลกการและเหตผล

วทยาศาสตรท าใหคนคดอยางมเหตผล และรจกการท างานอยางเปนระบบ ซงในปจจบนมหลายวธการทสามารถถายทอดใหแกเยาวชน เพอใหเกดความรความเขาใจเกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และเกดจตวทยาศาสตร เชน การจดประกวดแขงขนทางวทยาศาสตรประเภทตางๆ เพอใหความส าคญแกผเรยนและยงกระตนใหผเรยนเกดความสนใจ ประทบใจกบการเรยนรวทยาศาสตรไดอยางเหมาะสม ดงนน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางจงไดจดโครงการประกวดแขงขนทางวทยาศาสตรขน

วตถประสงค 1. เพอเปนเวทสงเสรมใหผสนใจไดมโอกาสแสดงออกถงสมรรถภาพดานวทยาศาสตร และกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร 2. เพอสงเสรมใหผสนใจรจกการน าความรทางวทยาศาสตรไปประยกตใช และคดอยางเปน

วทยาศาสตร 3. เพอคดเลอกทมผแทนประกวดการแสดงทางวทยาศาสตรและโครงงานวทยาศาสตรระดบภมภาค สงเขาประกวดระดบประเทศในงานสปดาหวทยาศาสตร

เปาหมาย เชงปรมาณ

1. นกเรยนในระบบโรงเรยนระดบประถมศกษาตอนปลาย มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลายในเขต 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน เขารวมชมกจกรรมประกวดการแสดงทางวทยาศาสตร จ านวน 150 คน

2. นกเรยนในระบบโรงเรยนระดบประถมศกษาตอนปลาย มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ในเขต 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน เขารวมประกวดการแสดงทางวทยาศาสตร จ านวน 100 คน 3. นกศกษา กศน. เขารวมประกวดโครงงานวทยาศาสตร จ านวน 50 คน 4. ทมตวแทนนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน เขารวมประกวดการแสดงทางวทยาศาสตร ระดบประเทศ ในงานสปดาหวทยาศาสตร จ านวน 1 ทม 5. ทมตวแทนนกศกษา กศน.ระดบมธยมศกษาตอนตน เขารวมประกวดโครงงานวทยาศาสตร ระดบประเทศ ในงานสปดาหวทยาศาสตร จ านวน 1 ทม

เชงคณภาพ - ผเขารวมกจกรรมไดแสดงออกถงสมรรถภาพทางดานวทยาศาสตร กระบวนการทางวทยาศาสตร และรจกน าความรทางดานวทยาศาสตรไปประยกตใช และไดทมตวแทนการแสดงทางวทยาศาสตร ทมตวแทนโครงงานวทยาศาสตรทมศกยภาพสงเขาประกวด


ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.จดประกวดการแสดงทางวทยาศาสตร(Science Show)


1.กลมเปาหมายจ านวน นกเรยนในระบบทเขาชม การประกวดการแสดง ทางวทยาศาสตร จ านวน 150 คน มผเขาชมการ ประกวดจ านวน 1,057 คน คดเปนรอยละ 704.67 2.กลมเปาหมายจ านวน นกเรยนทเขารวม ประกวดการแสดงทาง วทยาศาสตร จ านวน 100 คน มผเขารวม ประกวด 234 คน คดเปนรอยละ 234

ผเขารวมกจกรรมการประกวดการแสดงทางวทยาศาสตรมความ พงพอใจในการเขารวม กจกรรมระดบดขนไป รอยละ 81.49

2.จกการประกวดโครงงานวทยาศาสตร

กลมเปาหมายจ านวนนกศกษา กศน.ทเขารวมประกวดโครงงานวทยาศาสตร จ านวน 50 คน มผเขารวมประกวดโครงงานวทยาศาสตรจ านวน 64 คน คดเปนรอยละ 128

ผเขารวมกจกรรมการประกวดโครงงานวทยาศาสตรมความ พงพอใจในการเขารวม กจกรรมระดบดขนไป รอยละ 91.70


จดเดนของโครงการ 1. เยาวชนไดแสดงออกดานสมรรถภาพดานวทยาศาสตร และกระบวนการทางวทยาศาสตร 2. ผเขารวมกจกรรมประกวดการแสดงวทยาศาสตรมความพงพอใจโดยรวมในระดบมากขนไป

3. ผเขารวมกจกรรมการประกวดโครงงานวทยาศาสตรมความพงพอใจโดยรวมในระดบมากขนไป 4. นกศกษา กศน. สามารถน าความรความเขาใจดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และการใชพลงงานไฟฟา

ในชวตประจ าวนไปประยกตใชในการท าโครงงานวทยาศาสตรได 5. ไดทมตวแทนระดบภาคเหนอตอนบนทมศกยภาพสงเขาประกวดระดบประเทศ

จดทควรพฒนา 1. เครองเสยงทใชบนเวทไมคอยชดเจน 2. ทมทเขารวมกจกรรมแขงขนบางทมมาจบฉลากเลยเวลาทก าหนด

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. สถานทในการจดแสดงโครงงานวทยาศาสตร ส าหรบนกศกษา กศน. ควรกวางขวางและมแสงสวาง

เพยงพอมากกวาน 2. ในการน าเสนอโครงงานวทยาศาสตร ของนกศกษา กศน. ควรมเครองเสยงทใชในการน าเสนอดวย

เพราะอยดานนอกมคนเดนไปมาจ านวนมาก 3. การการประกวดแขงขนควรแจงเกณฑการประกวดใหชดเจนอกครงกอนการประกวด 4. ควรน าผลการประเมนมาจากผเขารวมโครงการมาพฒนาและปรบปรงในการจดประกวดในครงตอไป

2.4 โครงการปฏบตการวทยาศาสตรส าหรบนกศกษา กศน. หลกการและเหตผล

ปจจบน ความกาวหนาของแตละประเทศยนอยบนรากฐานของวทยาศาสตร ดงนน ประเทศไทยจงมความจ าเปนตองพฒนาความร ความเขาใจดานวทยาศาสตรใหกบประชาชนในทกชมชน เพอใหสามารถพฒนาสงทสนใจไดดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดเกดปญญาหยงลกถงการพฒนาคณภาพชวตอยางกาวหนา มนคง และยงยนอยางตอเนอง กอปรกบการปฏรปการศกษาในทศวรรษ ทสอง (พ.ศ.2552-2561) รฐบาลจะมงเนนใหคนไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ โดยมเปาหมายหลก 3 ประการ คอ 1.พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2.เพมโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ 3.สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคมในการบรหารและจดการศกษา หลกการและกรอบแนวคด เนนการปฏรประบบการศกษา และการเรยนร พรอมทงเสนอกลไกทจะกอใหเกดผลตอการพฒนาการศกษาอยางเปนระบบ ไมใชสวนหนงสวนใดของระบบ และพจารณาระบบการศกษาและเรยนรในฐานะทเปนสวนหนงของระบบการพฒนาประเทศ ซงตองเชอมโยงกบการพฒนาระบบอน ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง เกษตรกรรม สาธารณสข การจางงาน เปนตน

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เปนแหลงการเรยนรทางวทยาศาสตรมบทบาทหนาทในการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหแกกลมเปาหมายทอยนอกระบบโรงเรยนและในระบบ


โรงเรยน โดยเฉพาะกลมเปาหมายนอกระบบโรงเรยน ซงเปนผทพลาดโอกาสทางการศกษา ดงนนเพอเปนการจดกจกรรมการเรยนร เสรมหลกสตรการศกษานอกระบบโรงเรยน ใหมความร ความเขาใจ และทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร โดยจดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนลงมอปฏบตการทดลองทางวทยาศาสตรในลกษณะของหองเรยนวทยาศาสตร (lab) ใหกบนกศกษาการศกษานอกโรงเรยน ทมความประสงคศกษาตอจ าเปนตองไดรบการฝกฝนดานการปฏบตการทางวทยาศาสตรเพมเตมส าหรบเพมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ซงการเปดบรการกจกรรมการศกษาในลกษณะนถอเปนการใหโอกาสแกนกศกษาทตองการศกษาตอ เนองจากเปนการยกระดบความรใหกบตนเองเพอเทยบเทากบนกเร ยนในระบบ ประกอบกบขอมลจากสรปผลการด าเนนงานโครงการพฒนา lab วทยาศาสตร ในปงบประมาณ 2558 ทผานมา มขอเสนอแนะทเปนแนวทางในการด าเนนการตอไปประการหนง คอ ควรจดใหมโครงการดงกลาวอยางตอเนอง เนองจากมผประสงคตองการเขารวมกจกรรมเพอน าความรและประสบการณทไดไปใชในการศกษาตอ โดยเฉพาะทางดานสาธารณสข ซงจ าเปนอยางยงทจะตองมความรพนฐานทางดานปฏบตการทางวทยาศาสตร ดงนนวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงไดจดท าโครงการปฏบตการเรยนวทยาศาสตร (Lab) ส าหรบนกศกษา กศน. เพอการศกษาตอ ขน วตถประสงค

เพอใหนกศกษา กศน.น าผลการเรยนรจากการเขารวมกจกรรมปฏบตการวทยาศาสตรไปใชในการเทยบโอนหรอศกษาตอในระดบทสงขน เปาหมาย

เชงปรมาณ นกศกษา กศน. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 20 คน เชงคณภาพ

นกศกษา กศน.ทผานการเรยนรกจกรรมปฏบตการวทยาศาสตร มความร ความสามารถและ น าความรไปใชในการเทยบโอนหรอศกษาตอ


1.พฒนาหลกสตร ปฏบตการวทยาศาสตร ส าหรบ นกศกษา กศน 2.ด าเนนการจด กจกรรมปฏบตการ

วทยาศาสตร ( Lab ) ส าหรบ

นกศกษา กศน.


กลมเปาหมาย จ านวน 20 คน มผรวมกจกรรมจ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 50

1.ผเขารวมกจกรรม มความร ความเขาใจ ตามวตถประสงคของ หลกสตรระดบดขนไป รอยละ 100 2.ผเขารวมกจกรรมม ทกษะพนฐานทาง วทยาศาสตรจ านวน 7 ทกษะ รอยละ 100


วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ

3.ผเขารวมกจกรรมม ความพงพอใจในการ เขารวมกจกรรมระดบด ขนไปรอยละ 96.67

จดเดนของโครงการ 1. เปนโครงการทตรงกบความตองการของผเรยน เนองจากสามารถน าความรทไดรบไปศกษาตอเพอยกระดบวชาชพ โดยเฉพาะทางดานสาธารณสข 2. กจกรรมในแตละเนอหาเนนปฏบตการทดลองทางวทยาศาสตรผเรยนไดลงมอปฏบตดวยตนเอง

จดควรพฒนา 1. การประชาสมพนธยงนอย ยงไมทวถง 2. วางแผนการด าเนนการจดกจกรรมในแตละครงใหชดเจนตลอดปงบประมาณและสามารถ

ด าเนนงานไดตามแผน

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. พฒนาหลกสตรวชาเลอก ตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

เพมเตมเพอเพมทางเลอกใหกบผรบบรการ 2. ประชาสมพนธการจดกจกรรมปฏบตการวทยาศาสตร (Lab) ส าหรบนกศกษา กศน.เพอการศกษาตอ ใหครอบคลมกลมเปาหมาย 3. ควรประสานงานกบสถานศกษาในสงกด ส านกงาน กศน.ในเขตภาคเหนอตอนบน ทเปดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตร ในการรวมมอกนในการจดกจกรรมตามโครงการปฏบตการวทยาศาสตร (Lab) ส าหรบนกศกษา กศน.เพอการศกษาตอ


2.5 โครงการสอนเสรมวทยาศาสตร ส าหรบนกศกษา กศน. หลกการและเหตผล

ปจจบน ความกาวหนาของแตละประเทศยนอยบนรากฐานของวทยาศาสตร ดงนน ประเทศไทยจงมความจ าเปนตองพฒนาความร ความเขาใจดานวทยาศาสตรใหกบประชาชนในทกชมชน เพอใหสามารถพฒนาสงทสนใจไดดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดเกดปญญาหยงลกถงการพฒนาคณภาพชวตอยางกาวหนา มนคง และยงยนอยางตอเนอง กอปรกบการปฏรปการศกษาในทศวรรษ ทสอง (พ.ศ.2552-2561) รฐบาลจะมงเนนใหคนไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ โดยมเปาหมายหลก 3 ประการ คอ 1.พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2.เพมโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ 3.สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคมในการบรหารและจดการศกษา หลกการและกรอบแนวคด เนนการปฏรประบบการศกษา และการเรยนร พรอมทงเสนอกลไกทจะกอใหเกดผลตอการพฒนาการศกษาอยางเปนระบบ ไมใชสวนหนงสวนใดของระบบ และพจารณาระบบการศกษาและเรยนรในฐานะทเปนสวนหนงของระบบการพฒนาประเทศ ซงตองเชอมโยงกบการพฒนาระบบอน ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง เกษตรกรรม สาธารณสข การจางงาน เปนตน

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เปนแหลงการเรยนรทางวทยาศาสตรมบทบาทหนาทในการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหแกกลมเปาหมายทอยนอกระบบโรงเรยนและในระบบโรงเรยน โดยเฉพาะกลมเปาหมายนอกระบบโรงเรยน ซงเปนผทพลาดโอกาสทางการศกษา ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางจงไดจดโครงการโครงการเสรมวทยาศาสตร ส าหรบนกศกษา กศน.โดยท าการสอนเสรม เนอหาวชาวทยาศาสตร ตามหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงเปนการจดกจกรรมการเรยนรเสรมหลกสตรการศกษานอกระบบโรงเรยน ใหมความร ความเขาใจ และทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร โดยจดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนลงมอปฏบตการทดลอง จดกจกรรมสอนเสรมในเนอหาวชาวทยาศาสตรทครไมสามารถด าเนนการสอนได ตลอดจนมงสคณภาพนกศกษาโดยกระบวนการเรยนรเพมเตมรายวชาวทยาศาสตรในรปของการจดกจกรรมคายวทยาศาสตรใหกบนกศกษา กศน .เพอสงเสรมนกศกษา กศน.มเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตร วตถประสงค

เพอพฒนาคณภาพการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ดานวทยาศาสตร ส าหรบนกศกษา กศน.และประชาชนทวไป เปาหมาย เชงปรมาณ

นกศกษา กศน. ในเขตภาคเหนอตอนบน จ านวน 200 คน เชงคณภาพ นกศกษา กศน.ทผานการเรยนรกจกรรมมความร ความสามารถและน าความรไปใชในการศกษาตอ และพฒนาอาชพใหมประสทธภาพ กอใหเกดคณภาพชวตทดขน



1.วางแผนการ ประชาสมพนธ การจดกจกรรม 2.ด าเนนการจดกจกรรม สอนเสรมวชา วทยาศาสตร นกศกษา กศน. 3.ตดตามผลการ ด าเนนงาน 4.สรปผลการ ด าเนนงานเพอ ปรบปรงตาม ขอเสนอแนะตอไป


กลมเปาหมาย จ านวน 200 คน มผรวมกจกรรมจ านวน 50 คน คดเปน รอยละ 25

ผเขารวมกจกรรมมความ พงพอใจในการเขารวมกจกรรมระดบดขนไปรอยละ 87.86


เปนโครงการทสงเสรม และสนบสนนการเรยนรในเนอหาวชาวทยาศาสตร ตามหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงเปนการจดกจกรรมการเรยนรเสรมหลกสตรการศกษานอกระบบโรงเรยน ใหมความร ความเขาใจ และทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร โดยจดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนลงมอปฏบตการทดลอง จดกจกรรมสอนเสรมในเนอหาวชาวทยาศาสตรทคร ไมสามารถด าเนนการสอนได ตลอดจนมงสคณภาพนกศกษาโดยกระบวนการเรยนรเพมเตมรายวชาวทยาศาสตรในรปของการจดกจกรรมคายวทยาศาสตรใหกบนกศกษา กศน.เพอสงเสรมนกศกษา กศน. มเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตร


จดควรพฒนา วางแผนการด าเนนการจดกจกรรมใหชดเจนตลอดปงบประมาณและตอเนองเพอตดตามความกาวหนาของผเรยน ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป

1. ประชาสมพนธการจดกจกรรมใหครอบคลมกลมเปาหมาย 2 ควรประสานงานกบสถานศกษาในสงกด ส านกงาน กศน.ในเขตภาคเหนอตอนบน ทเปดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตร ในการรวมมอกนในการจดกจกรรม

2.6 โครงการเสรมสรางความรวทยส าหรบเดกและเยาวชน หลกการและเหตผล

การเสรมสรางความรวทยาศาสตรส าหรบเดกและเยาวชนชวยให มความคดรเรมสรางสรรค เพอความยงยนและความเขมแขงของชมชน และทองถนตลอดจนการพฒนาประเทศอยางเปนระบบ อกทงเปนการสงเสรมใหทกสวนของสงคมตระหนกในความส าคญของเดกและเยาวชนอนเปนทรพยากรและอนาคตของชาต รฐบาลจงเหนความส าคญนจงก าหนดใหวนเสารท 2 ของเดอนมกราคมของทกป เปนวนเดกแหงชาต เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพทงทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ และสงคม ซงเปนการกระตนและสงเสรมใหเดกทงในและนอกระบบการศกษาทวประเทศ ไดรถงความส าคญของตนเองเกยวกบสทธ หนาท ความรบผดชอบ ระเบยบวนย ทมตอตนเองและสงคม มความยดมนในสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เดกและเยาวชนถอวาเปนทรพยากรบคคลทส าคญของประเทศชาต และเปนบคคลทจะพฒนาบานเมองใหเจรญกาวหนาและมนคงในอนาคต จากความส าคญดงกลาว ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ในฐานะเปนสถานศกษาทมภารกจในการจดกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและสงแวดลอม จงไดจดท าโครงการวนเดกแหงชาต ประจ าป 2559 ขนในชวงสปดาหวนเดกแหงชาต

วตถประสงค 1. กระตนใหเดกและเยาวชนกลาคด กลาแสดงออกทางวทยาศาสตร 2. สงเสรมพฒนาการเดกและเยาวชนมการพฒนาตนเอง


เดกและเยาวชนเขารวมกจกรรมจ านวน 5,000 คน เชงคณภาพ

เดกและเยาวชนกลาแสดงออก และมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร



1.ประชมวางแผนการ ด าเนนงาน 2.ประสานหนวยงานท เกยวของ 3.ด าเนนการ ประชาสมพนธงาน 4.จดกจกรรมเสรมสราง ความรวทยาศาสตร ส าหรบเดกและเยาวชน 5.สรปผลโครงการ

จดสรร 20,000.-บาท ใชจรง 20,000.- บาท คดเปนรอยละ 100

กลมเปาหมาย จ านวน 5,000 คน มผรวมกจกรรมจ านวน 5,512 คน คดเปน รอยละ 110.24

ผเขารวมกจกรรมมความ พงพอใจในการเขารวมกจกรรมระดบดขนไปรอยละ 94.91


1. ผเขารวมกจกรรมไดรบประโยชนในการจดกจกรรมทหลากหลาย 2. สถานทจดกจกรรมมความกวางขวางเหมาะสมในการเรยนร 3. ผเขารวมกจกรรมมสวนรวมในการเรยนร

จดควรพฒนา 1. ควรปรบระยะเวลาในการจดกจกรรมใหเพยงพอกบความตองการของกลมเปาหมาย 2. ควรจดรปแบบการจดกจกรรมใหมๆ

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป จดโครงการนทกป โดยเสรมความรใหมากขน


2.7 โครงการเทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนร 2015 ครงท 11 หลกการและเหตผล

เทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนรรเรมขนโดยสถาบนเกอเธ (GOETHE INSTITUT) รวมมอกบองคกรทงในประเทศและตางประเทศทมาจากสาขา วทยาศาสตร วฒนธรรม การศกษาและสงแวดลอม ผนวกกบการสนบสนนของผผลตภาพยนตรและโทรทศนในระดบนานาชาต ซงเปนการรวมกนของศาสตรดานศลปะผนวกกบความรดานวทยาศาสตรผานสอภาพยนตรและโทรทศน กลมเปาหมายหลกของเทศกาลฯคอกลมเดกและเยาวชนจดประสงคในการจดเพอกระตนและเสรมสรางการสงเกตและการตงค าถาม น าไปสการเรยนรทไมไดเพยงแตจะเพมคณคาใหชวต แตยงใหความสนกสนานในการเรยนร อกทงการเขาถงความรนนเปนสทธมนษยชนขนพนฐานททกคนพงจะไดรบ และไมไดค านงเพยงแควาจะฉายภาพยนตรแตในเมองหลวงเพยงเทานน แตควรน าความรไปสกลมผชมทอยตามตางจงหวดดวยเชนกน

เทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนรมจ านวนผชมกวา 580,000 คน ใน 13 ประเทศทวเอเชยตะวนออกเฉยงใต แอฟรกาเหนอ และตะวนออกกลาง ซงในระดบประชาคมอาเซยนนน มจดฉายใน 8 ประเทศ ไดแก อนโดนเซย กมพชา มาเลเซย ฟลปปนส เวยดนาม เมยนมา สปป.ลาว และประเทศไทย ส าหรบประเทศไทยปนเปนปท 11 ก าหนดชวงการจดฉายทวประเทศ ตงแตวนท 3 พฤศจกายน ถง 20 ธนวาคม 2558 โดยมหนวยงานดานวทยาศาสตรทวประเทศรวมสนบสนนเทศกาลฯ อาทเชน สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช.) ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.) และกลมศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา 19 แหงทวประเทศ เพอรวมกนขบเคลอนองคความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ผานสอภาพยนตรบนเทงใหกบผคนในสงคมไทย ภาพยนตรทเขาฉายในครงนจะน าเสนอเรองราวทางวทยาศาสตรใหเปนทเขาใจงายและมความเพลดเพลนในการรบชม เหมาะส าหรบทกเพศทกวย และในแตละปนจะมการน าเสนอหวขอส าหรบการประกวดภาพยนตรวทยาศาสตรตางๆกนไป ซงภาพยนตรทชนะการประกวดจากทวโลกจะไดรบเลอกใหฉาย ซงทกเรองมการก าหนดอายของผชมเอาไวและบรรยายเปนภาษาไทยเรยบรอยแลว จงนบเปนภาพยนตรคณภาพทผานคดสรรและเปนภาพยนตรทใหความรคความบนเทงอยางแทจรง

วตถประสงค 1. เพอจดฉายภาพยนตรวทยาศาสตรในเขตภาคเหนอตอนบน 2. เพอใหผรบบรการมความพงพอใจในการชมภาพยนตรวทยาศาสตร

เปาหมาย เชงปรมาณ มผรบชมภาพยนตรวทยาศาสตรในเขตภาคเหนอตอนบน จ านวนไมต ากวา 15,000 คน

เชงคณภาพ ผรบชมภาพยนตรวทยาศาสตรมเจตคตทดตอวทยาศาสตร



วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ จดฉายภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนร 2015 ครงท 11

กลมเปาหมาย จ านวน 15,000 คน มผรบชมภาพยนตร จ านวน 15,282 คน คดเปนรอยละ 101.88

ผเขาชมภาพยนตรมความ พงพอใจในการเขารวมกจกรรมระดบดขนไปรอยละ 74.00

หมายเหต ไดรบจดสรรงบประมาณจากสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตร และเทคโนโลย จดเดนของโครงการ โครงการเทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนร เปนการกระตนและสงเสรมบรรยากาศการเรยนรวทยาศาสตรและการพฒนาการศกษาวทยาศาสตรผานสอภาพยนตร และสอตางๆ อนจะเปนการเสรมสรางวฒนธรรมวทยาศาสตรใหเกดในสงคมไทย ตลอดจนสรางเครอขายการเรยนรในทองถนอยางกวางขวาง โดยการน าภาพยนตรวทยาศาสตรในโครงการ ไปจดฉายยงหนวยงานเปาหมายโดยตรง พรอมกบการจดกจกรรมวชาการทเกยวของอยางสนกสนาน

จดควรพฒนา 1. ภาพยนตรควรมระบบภาพและเสยงทไดมาตรฐาน 2. ภาพยนตรสวนใหญเปนเชงสารคดท าใหผชมละความสนใจงาย

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. ควรมการตรวจสอบกอนสงมอบภาพยนตรใหทางผจดฉาย 2. ควรเปนภาพยนตรเชงการตน ภาพยนตรแนว sci-fi ทดลอง ทองเทยว สตว ฯลฯ


2.8 โครงการบรการนทรรศการภายในศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง หลกการและเหตผล ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เปนสถานศกษาสงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย กระทรวงศกษาธการ มภารกจในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทางดานวทยาศาสตรแกนกเรยน นกศกษาทงในระบบและนอกระบบโรงเรยน รวมทงประชาชนทวไปในพนท 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ซงไดก าหนดใหมกจกรรมทใหบรการ 4 ลกษณะ คอ บรการนทรรศการภายใน ศว.ล าปาง คายวทยาศาสตร กจกรรมการศกษา และกจกรรมบรการวชาการ โดยมวตถประสงคทจะใหผรบบรการมความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร สามารถน าความรไปพฒนาคณภาพชว ตและอาชพของตนเอง และครอบครวใหดขน

บรการนทรรศการภายใน ศว.ล าปาง เปนกจกรรมการจดแสดงความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ผานนทรรศการสอประสมททนสมย นาสนใจ ทงสอ แสง ส เสยง ของเลน ของจรง หนจ าลอง เกม ฯลฯ สอทจดแสดงสวนใหญเปนสอประเภท Hand on จดแสดงตามฐานการเรยนร ทผเขารบบรการสามารถเขาไปมสวนรวมในการลองเลน ลองฝกปฏบตหรอคนหาค าตอบจากการเลนเกมตางๆ ผเขาชมจะไดรบทงสาระความรพรอมความสนกสนานไปพรอมๆ กน โดยจดแสดงนทรรศการทงในอาคาร และนอกอาคาร ศ นยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เลงเหนความส าคญในการใหบรการกจกรรมดงกลาวจงจดท ากจกรรมบรการนทรรศการภายใน ศว.ล าปาง ขน

วตถประสงค 1. เพอบรการนทรรศการภายในศว. ล าปาง แกผรบบรการ 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน

2. เพอใหผรบบรการมความพงพอใจในการชมนทรรศการภายใน ศว. ล าปาง เปาหมาย

เชงปรมาณ นกเรยน นกศกษา ทงใน/นอกระบบ รวมทงประชาชนทวไป จ านวน 2,000 คน

เชงคณภาพ นกเรยน นกศกษาทงในระบบและนอกระบบโรงเรยน รวมทงประชาชนทวไป ไดรวมชมกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรเทคโนโลย และสงแวดลอม ในรปแบบกจกรรมบรการนทรรศการภายใน ศว.ล าปาง และสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ สามารถพฒนาตนเอง ครอบครว และชมชน กอใหเกดคณภาพชวตทดขน นอกจากนยงเปนเครอขายในการจดการและสงเสรมกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรเทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบชมชน


วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ บรการนทรรศการภายใน ศว.ล าปาง


กลมเปาหมาย จ านวน 2,000 คน มผรวมกจกรรม จ านวน 3,898 คน คดเปนรอยละ 194.90

ผรบบรการนทรรศการภายใน ศว.ล าปางมความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมระดบดขนไปรอยละ 85.89


จดเดนของกจกรรม 1. มรปแบบการจดกจกรรมการเรยนรใหผรบบรการใหเลอกหลากหลาย

2. การใหบรการของเจาหนาท/การถายทอดความรอยางเตมความสามารถ/ การใหความรของวทยากร 3. ผรบบรการมสวนรวม มการแลกเปลยนเรยนร ในการเยยมชม 4. สถานทจดกจกรรม สะอาด รมรน เหมาะกบการเรยนร

จดควรพฒนา 1. ฤดฝนไดชมไมครบทกฐานการเรยนร เนองจากฝนตก 2. ระยะเวลาในการจดกจกรรมนอยเกนไป 3. ปญหาสอการเรยนไมเพยงพอ นทรรศการเกา/ช ารด/เสอมโทรม/ไมทนสมย 4. ทพกของครคบแคบเกนไป ไมเหมาะสม/ทพกครไมเพยงพอตอครทใชบรการ

5. สอการเรยนในฐานไมไดรบการซอมแซม เชน ไดโนแลนด, ความหลากหลายทางชวภาพ , สวนวทยาศาสตร

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. ควรแบงเวลาใหเหมาะสมกบผรบบรการไดรบชมทกฐานการเรยนร

2. ควรเพมการเยยมชม ใหมเวลาทหลากหลายเพอตอบสนองผรบบรการเชน ปรบคาบรการ และเพมระยะเวลาในการเยยมชม

3. ควรมการส ารวจซอมแซมนทรรศการทช ารด อยางสม าเสมอ 4. ควรเพมเตมเนอหาความรใหม ใหตอตอเทคโนโลยและความรใหมๆ ทเกดขน 5. ควรจดทพกของครเพมเตม ใหเพยงพอตอจ านวนคณะครทมารบบรการ

2.9 โครงการนทรรศการเคลอนท หลกการและเหตผล

ศนยวทยาศาสตรการศกษาล าปาง มบทบาทหนาทในการสงเสรมและสนบสนนการจด /บรการการเรยนรตามอธยาศย ทางดานวทยาศาสตรทมคณภาพใหกบกลมเปาหมายทงนกเรยนในระบบโรงเรยน นกศกษานอกโรงเรยน และประชาชนทวไป อยางทวถงตามนโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ และส านกงาน


สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเพอ การพฒนาสงคมและคนใหมคณภาพ เพอสนองนโยบายดงกลาวศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงได จดกจกรรมโครงการวทยาศาสตรสญจร ไปยงนกศกษาการศกษานอกโรงเรยนในทกจงหวดและเครอขายตางๆ ในพนทรบผดชอบทง 8 จงหวด ซงไดแก จงหวด นาน แพร พะเยา แมฮองสอน ล าพน ล าปาง เชยงใหม และเชยงราย โดยจดกจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรผาน นทรรศการ ทหลากหลายรปแบบ ตามสาระการเรยนรวทย าศาสตร การแสดงทางวทยาศาสตรและจดกจกรรมการศกษา ทงนเพอจดและสงเสรมกจกรรมการเรยนร ประชาสมพนธกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ใหผรบบรการไดพฒนากระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม และอาชพใหมประสทธภาพยงขน

วตถประสงค 1. เพอประชาสมพนธกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบรบบรการ

2. เพอจดและสงเสรมกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบผรบบรการ

เปาหมาย เชงปรมาณ - นกเรยน นกศกษา กศน. และประชาชนทวไป ใน 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ไดเขารวมกจกรรม

การเรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย จ านวน 35,000 คน เชงคณภาพ

ผรบบรการไดรบความร และเรยนรกจกรรมการศกษาทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม น าไปสการพฒนากระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม และอาชพใหมประสทธภาพ กอใหเกดคณภาพชวตทดขน ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ จดกจกรรมนทรรศการเคลอนทในรปแบบตาง ๆ ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง

จดสรร 200,000.-บาท ใชจรง 122,521,-บาท คดเปนรอยละ 61.26

กลมเปาหมาย จ านวน 35,000 คน มผรวมกจกรรม จ านวน 31,604 คน คดเปนรอยละ 90.30

ผรบบรการนทรรศการเคลอนทมความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมระดบดขนไปรอยละ 94.47


จดเดนของโครงการ 1. มการเขาถงผรบบรการอยางทวถงแมในพนทหางไกล 2. มสอ/นทรรศการ ตรงตามความตองการของผรบบรการ 3. มการพฒนา ปรบปรง สอและกจกรรมอยเสมอ

จดทควรพฒนาของโครงการวทยาศาสตรสญจรน

1. ควรมการปรบวสด อปกรณ ทใชท าสอ/กจกรรม ใหมความแขงแรง ทนทาน และน าหนกเบางายตอการขนยาย

2. ควรมการเพมพนทบรการทแตกตางจากเดม ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป

1. ควรมทจดเกบชดสอ/นทรรศการทจ าเพาะ 2. ควรมการจดหาชางเฉพาะทางในการออกแบบ ซอมแซม สอ/นทรรศการ

3. ควรมการประชาสมพนธเพอขยายพนทรบบรการใหม

2.10 โครงการอบรมคร กศน. หลกสตรดาราศาสตรเพอชวต หลกการและเหตผล

ปจจบน ความกาวหนาของแตละประเทศยนอยบนรากฐานของวทยาศาสตร ดงนน ประเทศไทยจงมความจ าเปนตองพฒนาความร ความเขาใจดานวทยาศาสตรใหกบประชาชนในทกชมชน เพอใหสามารถพฒนาสงทสนใจไดดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดเกดปญญาหยงลกถงการพฒนาคณภาพชวตอยางกาวหนา มนคง และยงยนอยางตอเนอง กอปรกบการปฏรปการศกษาในทศวรรษ ทสอง (พ.ศ.2552-2561) รฐบาลจะมงเนนใหคนไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ โดยมเปาหมายหลก 3 ประการ คอ 1.พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2.เพมโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ 3.สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคมในการบรหารและจดการศกษา หลกการและกรอบแนวคด เนนการปฏรประบบการศกษา และการเรยนร พรอมทงเสนอกลไกทจะกอใหเกดผลตอการพฒนาการศกษาอยางเปนระบบ ไมใชสวนหนงสวนใดของระบบ และพจารณาระบบการศกษาและเรยนรในฐานะทเปนสวนหนงของระบบการพฒนาประเทศ ซงตองเชอมโยงกบการพฒนาระบบอน ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง เกษตรกรรม สาธารณสข การจางงาน เปนตน ในการจดกระบวนการเรยนรเพอตอบสนองตอแนวทางการปฏรปการศกษานน ครเปนเครองมออนส าคญทจะน านโยบายการปฏรปการศกษา ไปสการปฏบตใหประสบผลส าเรจ เพราะครเปนสอกลางในการน าความรไปสผเรยน และเปนผเอออ านวยการสงเสรมใหผเรยนเกดกระบวนการเรยนร เพอใหบรรลเปาหมายของหลกสตร และการจดกระบวนการเรยนรการศกษานอกระบบโดยเฉพาะการจดการศกษาขนพนฐานนน ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยก าหนดใหมคร กศน. เปนผรบผดชอบการจดการเรยนร เพอใหเปนไปตามเปาหมายของการจดการศกษาใหแกประชาชนตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ดงนนบคลากรของสถานศกษาจงเปนบคคลส าคญในการทจะน านโยบายไปสความส าเรจตามเปาหมายได ในการนจ าเปนตองมการพฒนาศกยภาพของครและบคลากรของสถานศกษาใหมความร ความเขาใจและ


ทกษะในการด าเนนการจดกระบวนการเรยนรทมงเนนใหผเรยนไดใชกระบวนการทางวทยาศาสตร และกจกรรมดานดาราศาสตร เปนอกหนงสาขาทหลายคนใหความสนใจ ความมหศจรรยของทองฟาและดวงดาวอกทงเปนการเผยแพรความรสรางความตระหนกและความตนตวทางดานดาราศาสตรใหแกเยาวชนนกเรยนในระบบ นกศกษา ครในระบบและครนอกระบบ รวมทงประชาชนทวไปมความสนใจกจกรรมทางดาราศาสตรมากยงขน

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เหนความส าคญในเรองดงกลาว จงไดจดใหมการอบรมคร กศน. หลกสตร ดาราศาสตรเพอชวต เพอพฒนาคร กศน. ใหมทกษะในการพฒนากจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรดานดาราศาสตร ใหมรปแบบทหลากหลาย และกระตนความคดสรางสรรค และสรางแรงบนดาลใจใหคร กศน.น าความร ทกษะทางวทยาศาสตรไปใชการพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนองและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

วตถประสงค

1. เพอพฒนาคร กศน. ใหมทกษะในการพฒนากจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรดานดาราศาสตร ใหมรปแบบทหลากหลาย

2. เพอกระตนความคดสรางสรรค และสรางแรงบนดาลใจใหคร กศน.น าความร ทกษะทางวทยาศาสตรไปใชการพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนองและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

เปาหมาย

เชงปรมาณ คร กศน. จากศนย กศน. อ าเภอใน 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน เขารบการอบรมหลกสตร “ดาราศาสตรเพอชวต” จ านวน 50 คน

เชงคณภาพ คร กศน. มทกษะในการพฒนากจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรดานดาราศาสตร ใหมรปแบบทหลากหลาย และไดอยางตอเนอง และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.ประชมวางแผนการ ด าเนนงาน

2.พฒนาหลกสตร/สอ ประสานหนวยงาน (วทยากร)ทเกยวของ

3.ด าเนนการอบรมคร กศน. 4.ประเมนผลและสรปผล การด าเนนงาน 5.ตดตามผลฯ


กลมเปาหมาย จ านวน 50 คน มผรวมอบรม จ านวน 100 คน คดเปนรอยละ 200

1.ผเขาอบรมมความร ความเขาใจตาม วตถประสงคของ หลกสตรระดบดขนไป รอยละ 81.91 2.ผเขาอบรมมความ พงพอใจในระดบด ขนไปมรอยละ 97.90


จดเดนของโครงการ 1. ผเขารบการอบรมมความรความเขาใจเกยวกบดาราศาสตร รจกกลมดาวตางๆ รจกการวเคราะห สงเกต กลมเมฆบนทองฟา รวมถงการเรยนรเรองดาวเทยม/การใช App ดดาว

2. ผเขารบการอบรมไดเรยนรและมสวนรวมในการเรยนรจากสอและอปกรณเสรมเรยนรในการทดลองและปฏบตจรง และไดลงมอปฏบตจรง สามารถประยกตใชในชวตประจ าวนและมความสามารถน าไปจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกศกษา กศน.ไดอยางเหมาะสมและมคณภาพ

3. วทยากรใหความรอยางเตมท เปนกนเองกบผเขารบการอบรม และวทยากรมความรและเชยวชาญในวชานน ๆมาก

จดทควรพฒนาของโครงการ จดอบรมในดานวทยาศาสตรทมอยในหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 อยางตอเนอง หลากหลาย และครอบคลมทกเปาหมาย ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป จะมการตดตามผลของผเขารบการอบรมอยางตอเนอง รวมถงใหค าแนะน าในเรองการเรยนการสอนดานวทยาศาสตร

2.11 โครงการพฒนาการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงาน ส าหรบ คร กศน. หลกการและเหตผล นกการศกษา คร อาจารย ตลอดจนผเกยวของ ในการจดการศกษาตางกยอมรบวาโครงงานเปนกจกรรมการเรยนการสอนทใชเพอพฒนาความสามารถของผเรยน โดยเฉพาะการตอบสนองตอกระบวนการเรยนรทเนนผ เร ยนเปนส าคญไดเปนอยางด เทากบเปนการปฏร ปผ เร ยนยค ใหมในสงคมไทยใหร จ กสรา งวฒนธรรมในการเสาะแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลายอยางตอเนองและยงยน ทเรยกวาเปนการศกษาตลอดชวต (Life Long Education) การจดการเรยนรการท าโครงงาน จงตงอยบนพนฐานความเชอและหลกการปฏรปกระบวนการเรยนร คอ เชอมนในศกยภาพการเรยนรของผเรยนภายใตหลกการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนส าคญและสอดคลองกบสภาพความเปนจรงในทองถน


ส าหรบการจดการศกษานอกโรง เรยนกไดน า เอาโครงงานมาจดกจกรรม การเรยนร ใหแกนกศกษาเชนเดยวกนกบการจดการศกษาในระบบโรงเรยน ซงสถานศกษาในสงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ไดแกศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอ าเภอ ไดด าเนนการจดการเรยนรการท าโครงงานอยางจรงจง ตงแตป 2546 มาจนถงปจจบน โดยมความเชอวาโครงงาน เปนกระบวนการเรยนรตามสภาพจรงทยดผเรยนเปนส าคญ และเปนกจกรรมทสามารถพฒนาผเรยนได จงไดก าหนดใหโครงงานเปนกจกรรมหนงของการจดกระบวนการเรยนร การศกษานอกโรงเรยน แตจากการด าเนนงานทผานมา พบวา โครงงานของนกศกษา กศน.ยงไมถกตองตามหลกวชาการและยงไมมคณภาพเทาทควร จงควรพฒนาครผสอนใหสามารถถายทอดความรและแนะน าชวยเหลอนกศกษา กศน.ใหสามารถท าโครงงานใหมคณภาพยงขน เพอใหการจดการเรยนรของคร กศน.มคณภาพมาก ขน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงจดท าโครงการพฒนาการจดกระบวนการเรยนรการโครงงานส าหรบคร กศน.ขน

วตถประสงค เพอพฒนาคร กศน.ใหมความร ความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงานตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และสามารถถายทอดความร ใหความชวยเหลอ นกศกษา กศน.ในการท าโครงงานไดอยางมคณภาพ


คร กศน.จากศนย กศน.อ าเภอใน 8 จงหวดภาคเหนอตอนบนเขารบการอบรมการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงาน จ านวน 50 คน เชงคณภาพ คร กศน. มความร ความสามารถตามทหลกสตรก าหนด ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.การพฒนาสอเอกสาร แบบฝกและจดท า เครองมอการวดผล ประเมนผล 2.ด าเนนการจดการอบรม 3.สรปผลการด าเนนงาน


กลมเปาหมาย จ านวน 50 คน มผรวมอบรม จ านวน 210 คน คดเปนรอยละ 420

1.ผเขารวมกจกรรม มความรความเขาใจตาม วตถประสงคของ หลกสตรระดบดขนไป รอยละ 85.71 2.ผเขารวมกจกรรม มทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร จ านวน 9 ทกษะระดบด ขนไปมรอยละ 88.22


วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 3.ผเขารวมกจกรรม

มความพงพอใจใน ระดบดขนไปมรอยละ 95.89

จดเดนของโครงการ 1. คร กศน. น าความรจากการอบรมไปใชในการจดการเรยนการสอน 2. คร กศน. มความรความเขาใจตามวตถประสงคของหลกสตร 3. คร กศน. มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรตามวตถประสงคของหลกสตรอยางนอย 5 ทกษ 4. คร กศน. มความพงพอใจในการเขารวมกจกรรม

จดทควรพฒนา

1. สถานทอบรมไมเหมาะสมกบการอบรม เนองจากอากาศรอน และแคบ 2. ผเขารบการอบรมไมไดมการเตรยมหวขอโครงงานทอยากท ามาดวย ท าใหไมมเปาหมายทจะน า

ความรในการอบรมโครงงาน ไปตอยอด

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. สถานทจดอบรมควรกวางขวางและบรรยากาศเหมาะแกการนงอบรมเปนเวลานานๆ

ควรใหผเขารบการอบรมไดลงมอท าโครงงานทสนใจ เพอทจะไดแกไขปญหาไดจรง

2.12 โครงการพฒนานวตกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร หลกการและเหตผล ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มบทบาทหนาท ทส าคญประการหนง คอ พฒนานวตกรรม พฒนาสอและกระบวนการจดกจกรรมการเรยนร ดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและสงแวดลอม มขอบขายการด าเนนงาน ภายใตกจกรรมหลก 4 กจกรรม คอ คายวทยาศาสตร นทรรศการ กจกรรมการศกษาและบรการวชาการ


ส าหรบกจกรรมนทรรศการ มทงนทรรศการถาวรภายในหนวยงานซงจดแสดงในลกษณะฐานการเรยนร และนทรรศการเคลอนท ทออกใหบรการในพนทหางไกลตางๆ ซงเดมสอการเรยนรเปนแบบการเรยนรดวยตนเองตามอธยาศย โดยสงซอจากรานคาตางๆ ซงมราคาแพงและไมคงทน เสยงาย ตองเปลยนบอย ไมสามารถซอมเองได เนองจากมกลไกทซบซอน หากตองซอใหมตองใชงบประมาณจ านวนมาก รวมทงในแตละปมหนวยงานมาขอใชบรการนทรรศการเคลอนทจ านวนมาก ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางจงไดจดท าโครงการพฒนานวตกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรขน เพอพฒนาสอการเรยนร เกมและของเลนวทยาศาสตรทเหมาะสมกบนทรรศการเคลอนท และ เพอใหผรบบรการไดรบทงสาระความรและความสนกสนานเพลดเพลน

วตถประสงค 1. เพอส ารวจสภาพสอการเรยนร เกม ของเลนวทยาศาสตรทมอยในปจจบน

2. เพอพฒนาออกแบบสอเกมการเรยนร เปาหมาย

เชงปรมาณ

1. สอเกมการเรยนรและของเลนทไดรบการออกแบบและพฒนา จ านวน 6 รายการ 2. สอเกมการเรยนรและของเลน ในรถนทรรศการดาราศาสตรไดรบออกแบบและพฒนา

จ านวน 10 รายการ เชงคณภาพ ฐานการเรยนร รถนทรรศการ สอการเรยนร เกมและของเลนวทยาศาสตร มสภาพพรอมใชงานและผรบบรการพงพอใจ ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.ส ารวจสภาพสอการ เรยนร เกม ของเลน 2.ด าเนนการพฒนา ออกแบบสอเกมการ เรยนร 3.ตดตามผลประเมนผล


1.สอเกมการเรยนรและของเลน ไดรบการออกแบบและพฒนา จ านวน 12 รายการ 2.สอเกมการเรยนรและของเลน ในรถนทรรศการดาราศาสตร ไดรบออกแบบและพฒนา จ านวน 10 รายการ

ผรบบรการมความพงพอใจในระดบดขนไปมรอยละ 95.06

จดเดนของโครงการ เปนโครงการทท าใหศนยมของเลนหรอเกมนทรรศการทหลากหลายตรงความตองการของผรบบรการ

จดทควรพฒนาของโครงการ ควรหาชางทมความรและความสามารถหลากหลายในการจดท าของเลนหรอเกมนทรรศการ


ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. ตองการใหเกมมขนาดใหญขน

2. ควรออกแบบใหมการจดวางใหม 3. ควรท าเกมทสามารถเคลอนทไดงาย 4. ควรออกแบบเกมใหสามารถเกบไดงาย

2.13 โครงการศนยวทยใกลชดชมชน หลกการและเหตผล ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เปนสถานศกษาสงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย กระทรวงศกษาธการ มภารกจในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทางดานวทยาศาสตรแกนกเรยน นกศกษาทงในและนอกระบบโรงเรยน รวมทงประชาชนทวไปในพนท 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ซงประกอบดวยกจกรรมนทรรศการ คายวทยาศาสตร กจกรรมการศกษา และกจกรรมบรการวชาการ โดยมวตถประสงคทจะใหผรบบรการมความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร สามารถน าความรไปพฒนาคณภาพชวต พฒนาอาชพของตนเองและครอบครวใหดขน อนงในการจดกจกรรมการเรยนรนนจ าเปนตองสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของชมชน ในการน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงไดศกษาแนวทางการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรเพอใหเกดประโยชนสงสดตอผรบบรการ โดยเฉพาะผรบบรการทเปนประชาชน ซงเปนกลมเปาหมายทอยในชมชน โดยจดท าโครงการ “ศนยวทยใกลชดชมชน 2559” เพอใหศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง”(ศศช.)เปนศนยกลางในการจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและสงแวดลอม โดยจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาแหลงเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของชมชน สรางสงคมแหงการเรยนรขนในชมชน และชมชนสามารถน าความรทไดรบไปแกปญหาเพอพฒนาคณภาพชวตและอาชพ นอกจากนยงไดจดท าขอมลสารสนเทศชมชนเพอรวบรวมขอมลเปนขอมลในการน ามาใชประโยชนในการศกษาคนควาเพอพฒนาชมชนตอไป

วตถประสงค 1. เพอจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาแหลงเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมท

สอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของชมชน 2. เพอใหศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง”(ศศช.)เปนศนยกลางในการจดกจกรรม การ

เรยนรดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและสงแวดลอม 3. เพอจดท าขอมลสารสนเทศดานวทยาศาสตรชมชน



ชมชนบนพนทสงซงเปนทตงของศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) จ านวน 5 แหง ประกอบดวย

1. จงหวดเชยงราย 1 แหง จ านวน 50 คน 1 ชมชน 2. จงหวดเชยงใหม 1 แหง จ านวน 50 คน 1 ชมชน 3. จงหวดนาน 1 แหง จ านวน 50 คน 1 ชมชน 4. จงหวดแมฮองสอน 1 แหง จ านวน 50 คน 1 ชมชน 5. จงหวดล าปาง 1 แหง จ านวน 50 คน 1 ชมชน รวมทงสน ศศช. จ านวน 5 แหง 250 คน 5 ชมชน

เชงคณภาพ - ชมชนบนพนทสงซงเปนทตงของศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) ใน 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ไดรวมจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม และสามารถน าความรทไดรบน าไปพฒนาคณภาพชวต พฒนาอาชพของตนเองและครอบครว กอใหเกดคณภาพชวตทดขน นอกจากนยงเปนเครอขายในการจดและสงเสรมกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบชมชน และไดขอมลสารสนเทศชมชนเพอรวบรวมขอมลเปนขอมลในการน ามาใชประโยชนในการศกษาคนควาเพอพฒนาชมชนตอไป


1.จดและสงเสรมกจกรรม การเรยนรดาน วทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบ ชมชนในพนทเปาหมาย โดยใชศนยการเรยน ชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง”(ศศช.) เปนศนยกลาง 2.ลงพนทในชมชนเพอ จดท าขอมลสารสนเทศ ดานวทยาศาสตรชมชน เพอรวบรวมขอมลเปน ขอมลน ามาใชประโยชน ในการศกษาคนควาเพอ พฒนาชมชนนนๆ ตอไป


1.จ านวนศนยการเรยนชมชน ชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) เปาหมายจ านวน 5 แหง จดกจกรรม จ านวน 5 แหง คดเปน รอยละ 100 2.จ านวนชมชนศนยการเรยน ชมชนเปาหมายจ านวน 5 แหง จดกจกรรม จ านวน 5 แหง คดเปนรอยละ 100 3.กลมเปาหมาย จ านวน 250 คน มผรวมกจกรรมจ านวน 340 คน คดเปนรอยละ 136

ความพงพอใจผเขารวมกจกรรมระดบดขนไป รอยละ 93.12



เปนโครงการทเขาถงชาว กศน.ไดจรงและไดรบการตอบรบอยางดยง และควรขยายพนทใหทวถงตอไป ซงศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางเคลอนทออกไปใหความรและจดกจกรรมดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมทเกยวของกบชวตประจ าวนกบผรบบรการและสถานศกษาทอยหางไกล โดยเนนการจดการศกษาในชมชนบนพนทสงซงเปนทตงของศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) ใน 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ใหไดรวมจดกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ในรปแบบสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม และสามารถน าความรทไดรบน าไปพฒนาคณภาพชวต พฒนาอาชพของตนเองและครอบครว กอใหเกดคณภาพชวตทดขน เปนเครอขายในการจดและสงเสรมกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบชมชนอก และไดจดท าขอมลสารสนเทศดานวทยาศาสตรชมชนเพอน าขอมลทไดมาวางแผนพฒนาชมชนอกดวย

จดควรพฒนา โครงการนควรพฒนาเรองการวางแผนประสานงานในพนทใหชดเจน เพอบรรลผลตามวตถประสสงคของโครงการอยางแทจรง และควรเดนทางไปในฤดหนาว หรอฤดรอน เพอสะดวกและปลอดภยตอการเดนทางและผเรยนไดเรยนรอยางเตมประสทธภาพ ขอเสนอแนะเพอการพฒนา ควรมการวางแผนรวมกนระหวาง กศน.อ าเภอและศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางในการด าเนนงานทกครงเพอใหกจกรรมทเกดขนเกดประสทธภาพและประสทธผลกบคนในชมชนอยางแทจรง

2.14 โครงการจดการเรยนรดวยกระบวนการสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม หลกการและเหตผล

ปจจบนโลกมความเจรญกาวหนาอยางรวดเรวปจจบนเปนยคทโลกมความเจรญกาวหนาอยางรวดเรว เปนผลสบเนองจากการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอเชอมโยงขอมลสารสนเทศตางๆ ของทกภมภาคของโลกเขาดวยกน กระแสการปรบเปลยนทางสงคมทเกดขนในศตวรรษท 21 สงผลตอวถการด ารงชวตของสงคมอยางทวถง ทกประเทศในโลกตางเรงพฒนาคณภาพประชากรใหมคณภาพทสงขน โดยน าวทยาศาสตร เทคโนโลยเปนกลไกส าคญในการขบเคลอน ดงนน การพฒนาก าลงคนในภาคการศกษาจงมความส าคญและจ าเปนอยางยงทตองมการปรบรปแบบแนวทางการจดการเรยนรใหสอดคลองซงมการปรบหลกสตรโดยบรณาการ


การเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและกระบวนการทางวศวกรรมศาสตร เพอใหผเรยนสามารถน าไปใชแกปญหาในชวตจรงและประกอบอาชพในอนาคต

ระบบสะเตมศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education: STEM Education) คอ แนวทางการจดการศกษาทบรณาการวทยาศาสตร วศวกรรม เทคโนโลย และคณตศาสตร โดยเนนการน าความรไปใชแกปญหาในชวตจรง และการประกอบอาชพในอนาคต รวมทงการพฒนากระบวนการหรอผลผลตใหม ทเปนประโยชนตอการด าเนนชวต และการท างาน เปนการตอยอดหลกสตรโดยบรณาการการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและกระบวนการทางวศวกรรมศาสตร สะเตมศกษาจงสงเสรมการเรยนรผานกจกรรมหรอโครงงานทมงแกไขปญหาทพบเหนในชวตจรง เพอสรางเสรมประสบการณ ทกษะชวต ความคดสรางสรรค น าไปสการสรางนวตกรรม ผเรยนทมประสบการณในการท ากจกรรมจะมความพรอมทจะไปปฏบตงานทตองใชองคความร และทกษะดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยในภาคการผลต และการบรการทส าคญตออนาคตของประเทศ เชน การเกษตร อตสาหกรรม การพลงงาน การจดการสงแวดลอมการบรการสขภาพ การคมนาคม และลอจสตกส เปนตน นอกจากน ยงสามารถบรณาการ กบความรในวชาอน เชน ศลปะ ภาษาไทย ภาษาองกฤษ สขศกษา พลศกษา เปนตน ดงนน เพอเปนการเผยแพรความรความเขาใจดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และเพอกระตนความสนใจ และสรางการเรยนร สงเสรมการน าวทยาศาสตรและเทคโนโลยไปใชประโยชน เพอการสรางอาชพ/คณภาพชวต รวมทงชวยสงเสรมใหครมความสามารถจดการเรยนการสอนไดดขน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางจงไดจดการเรยนรดวยกระบวนการสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรมขนทงนเพอจดการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ดวยกระบวนการสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม พรอมทงเกดสอประกอบ สงเสรมการเรยนรทสามารถสรางแรงจงใจในการเรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเขาใจไดงาย นอกจากนยงเปนการกระจายความรดานสะเตมศกษาไปยงกลมเปาหมายใหสามารถน าไปประยกตใชและตอยอดเพอการศกษา การประกอบอาชพดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมตอไป

วตถประสงค 1. เพอจดการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ดวยรปแบบสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม 2. เพอใหผเรยนสามารถน าความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ในรปแบบสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรมไปประยกตใชและตอยอดเพอการศกษา การประกอบอาชพดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม


- นกศกษา กศน. และประชาชน ในพนท 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน 50 คน เชงคณภาพ

จดการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบนกศกษา กศน. และประชาชน ในพนท 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ดวยกระบวนการสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม พรอมทงเกดสอประกอบ สงเสรม


การเรยนรทสามารถสรางแรงจงใจในการเรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเขาใจไดงาย นอกจากนยงเปนการกระจายความรดานสะเตมศกษาไปยงกลมเปาหมายใหสามารถน าไปประยกตใชและตอยอดเพอการศกษา การประกอบอาชพเทคโนโลย และสงแวดลอมตอไป ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.ประชมวางแผนการ ด าเนนการ 2.ด าเนนการจดโครงการ จดการเรยนรดวย

กระบวนการสะเตมศกษา ผสมผสานวฒนธรรม


จ านวนกลมเปาหมาย 50 คน มผเขารวมกจกรรม จ านวน 1,032 คน คดเปนรอยละ 2,064

1.ความพงพอใจของผรวม กจกรรมระดบดขนไป รอยละ 94.53 2.ผเรยนมความรเพมขน ระดบดขนไปรอยละ 92.23

จดเดนของโครงการ จดการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ดวยรปแบบสะเตมศกษาผสมผสานวฒนธรรม ทสอดคลองกบความตองการของชมชน

จดควรพฒนา โครงการนมงบประมาณมจ ากด การประสานงานบางทความเขาใจคลาดเคลอน ผเขารวมกจกรรมบางคน

ยงไมเขาใจไดอยางชดเจน ระยะเวลานอยเกนไปในการด าเนนการ และสถานทบางแหงไมเหมาะสมกบการจดกจกรรม

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา ควรจดสรรงบประมาณใหส าหรบกจกรรม มการประสานงานกบหนวยงานทเกยวของอยางชดเจน จดกจกรรมทสามารถอธบายใหกลมเปาหมายไดเขาใจอยางงาย และน าความรไปถ ายทอดไดอยางถกตอง จดกจกรรมใหเหมาะสมกบเวลา และมการเตรยมสถานททเหมาะสมในการจดกจกรรม


2.15 โครงการจดอบรมพลงงานทดแทน หลกการและเหตผล ปจจบนพลงงานทดแทนถอวามความส าคญเปนอยางยง เนองจากพลงงานทไดจากน ามนและแกสธรรมซาตอกไมนานกจะหมดไปจากโลก พลงงานทดแทน หมายถง พลงงานทน ามาใชแทนน ามนเชอเพลง สามารถแบงตามแหลงทไดมาเปน 2 ประเภท คอ พลงงานทดแทนจากแหลงทใชแลวหมดไป อาจเรยกวา พลงงานสนเปลอง ไดแก พลงงานจากถานหน กาซธรรมชาต นวเคลยร หนน ามน และทรายน ามน เปนตน และพลงงานทดแทนอกประเภทหนงเปนแหลงพลงงานทใชแลวสามารถหมนเวยนมาใชไดอก เรยกวาพลงงานหมนเวยน ไดแก พลงงานจากแสงอาทตย ลม ชวมวล น า และไฮโดรเจน เปนตน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางไดเลงเหนความส าคญและประโยชนของพลงงานทดแทน ตามแผนพฒนาและสงเสรมการใชพลงงานทดแทน 15 ป ระหวาง 2555-2564 มแผนทจะใหมการใชพลงงานทดแทนเปนสดสวน 20% ขนไป ของพลงงานทงหมด ในการน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงไดจดอบรมเพอเผยแพรความรความเขาใจพฒนาการเรยนรเพอใหเกดประโยชนสงสด โดยเฉพาะผรบบรการทเปนคนรนใหมและเยาวชนซงเปนกลมเปาหมายทส าคญในการพฒนาประเทศ ควรไดรบความร ความเขาใจเรองพลงงานทดแทนทส าคญ เพอใหตระหนกและเหนความส าคญของพลงงานทดแทน นอกจากนนยงเปนกลมบคคลทมความส าคญในก า ร พ ฒ น า พ ล ง ง า น ท ด แ ท น ท ง ใ น เ ร อ ง ก า ร ผ ล ต ก า ร ใ ช ป ร ะ โ ย ช น อ ย า ง แ พ ร ห ล า ย มประสทธภาพ และมความเหมาะสมทงทางดานเทคนค เศรษฐกจ และสงคม การจดการเรยนรในเรองพลงงานทดแทนแกนกเรยน นกศกษา และประชาชนทสนใจ เปนหนทางหนงทจะสรางความตระหนกในเรองของการใชประโยชนจากพลงงานทดแทน

วตถประสงค 1. เพอเผยแพรความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม เกยวกบพลงงานทดแทนในปจจบน 2. เพอผเขารวมอบรมมความรความเขาใจเกยวกบพลงงานทดแทน เปาหมาย เชงปรมาณ นกศกษา กศน. และประชาชน ในพนท 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน จ านวน 50 คน

เชงคณภาพ

ผเขารบการอบรมมความรความเขาใจ และสามารถน าความรทไดไปใชในชวตประจ าวนได



1.ประชมวางแผนการ ด าเนนการ 2.ด าเนนการจดท าโครงการ

จดอบรมเพอเรยนรพลงงาน ทดแทน

จ านวนกลมเปาหมาย 50 คน มผเขารวมอบรม จ านวน 223 คน คดเปนรอยละ 446

ความพงพอใจของผรวมอบรมระดบดขนไปรอยละ 94.56

หมายเหต ไดรบจดสรรงบประมาณจากกระทรวงพลงงาน จดเดนของโครงการ

1. เปนโครงการทสงเสรมใหรจกการใชพลงงานทอยรอบตวใหเกดประโยชนสงสด 2. เปนโครงการทสรางจตส านกในการใชพลงงานทดแทนเพอใหเกดการพงพาตนเองอยางยงยน

จดควรพฒนา การตดตามผลเพอน ามาพฒนาปรบปรงโครงการ

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา การตดตามผลเพอน ามาพฒนาปรบปรงโครงการ

2.16 โครงการวทยาศาสตรสญจรสภาคเครอขาย หลกการและเหตผล

ศนยวทยาศาสตรการศกษาล าปาง มบทบาทหนาทในการสงเสรมและสนบสนนการจด /บรการการเรยนรตามอธยาศย ทางดานวทยาศาสตรทมคณภาพใหกบกลมเปาหมายทงนกเรยนในระบบโรงเรยน นกศกษานอกโรงเรยน และประชาชนทวไป อยางทวถงตามนโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ และส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเพอ การพฒนาสงคมและคนใหมคณภาพ เพอสนองนโยบายดงกลาว ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงได จดกจกรรมโครงการวทยาศาสตรสญจรสภาคเครอขาย ไปยงนกศกษาการศกษานอกโรงเรยนในทกจงหวดและเครอขายตางๆ ในพนทรบผดชอบทง 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ประกอบดวย จงหวด นาน แพร พะเยา แมฮองสอน ล าพน ล าปาง เชยงใหม และเชยงราย โดยจดกจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรผาน นทรรศการ ทหลากหลายรปแบบ ตามสาระการเรยนร


วทยาศาสตร การแสดงทางวทยาศาสตรและจดกจกรรมการศกษา ทงนเพอจดและสงเสรมกจกรรมการเ รยนร ประชาสมพนธกจกรรมการเรยนร ดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ใหผรบบรการไดพฒนากระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย สงแวดลอม อาชพใหมประสทธภาพยงขน และเผยแพรกจกรรม/งาน ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางใหภาคเครอขายไดรบรเพอจะไดมาใชบรการของหนวยงานตอไป

วตถประสงค 1. เพอประชาสมพนธกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบรบบรการ 2. เพอจดและสงเสรมกจกรรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมใหกบผรบบรการ

เปาหมาย เชงปรมาณ นกเรยน นกศกษา กศน. และประชาชนทวไป ใน 8 จงหวดภาคเหนอตอนบน ไดเขารวมกจกรรมการ

เรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย จ านวน 20,000 คน เชงคณภาพ

ผรบบรการไดรบความร และเรยนรกจกรรมการศกษาทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม น าไปสการพฒนากระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม และอาชพใหมประสทธภาพ กอใหเกดคณภาพชวตทดขน ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.วางแผนการประชาสมพนธ การจดกจกรรมการศกษา ในรปแบบตาง ๆ ของ ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษาล าปาง 2.ด าเนนการจดกจกรรม 3.ตดตามผลการด าเนนงาน 4.สรปผลการด าเนนงานเพอ

ปรบปรงตามขอเสนอแนะ

จดสรร 250,000.-บาท ใชจรง 105,790.21บาท คดเปนรอยละ 42.32

จ านวนกลมเปาหมาย 20,000 คน มผเขารวมกจกรรม จ านวน 17,445 คน คดเปน รอยละ 87.23

ความพงพอใจของผรวมกจกรรมระดบดขนไปรอยละ 95.69


จดเดนของโครงการ โครงการสามารถบรณาการรวมกบโครงการอนๆ ได ในการออกบรการ

จดทควรพฒนา ควรมการจดหา/ท า อปกรณ สอ การจดกจกรรมทหลากหลายเพมมากขน

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1.อปกรณ สอ ความมความแขงแรง และปรบปรงใหนาสนใจ เราใจเพอพรอมใหผรบบรการ 2.อปกรณ ควรมความทนทาน และน าหนกเบาเพอสะดวกในการขนยาย 3.ควรขยายพนทในการใหบรการเพมมากขน

2.17 โครงการประชาสมพนธ หลกการและเหตผล

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางเปนหนวยงานทใหบรการทางการศกษาเพอใหความรทางวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม การพฒนาสอการเรยนร โดยมกลมเปาหมายเปนนกเรยน นกศกษาทงในระบบและนอกระบบโรงเรยน คร อาจารย เยาวชนและประชาชนผสนใจทวไป ทงน จากการสงเกตพบวา ประชาชนและหนวยงานในสงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ทงในจงหวดล าปางและจงหวดเขตภาคเหนอตอนบน ซงเปนพนทบรการ ยงไมทราบถงกจกรรม บทบาทหนาท และการใหบรการ ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง และบรการยงไมแพรหลายในป 2559 น โดยศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางตองการพฒนาการจดการศกษา และขยายการใหบรการใหกวางขวาง รวดเรว และมประสทธภาพ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ตองอาศยเทคโนโลยในการใหบรการเผยแพรขาวสารผานเวบไซตของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง (http://lpsci.nfe.go.th) และสอโซเชยลมเดย เชน เฟสบคศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง (http://www/facebook.com/lpsci) แอพลเคชนไลน (ID Linf : lpsci) สอทางรายการวทย “สนกคดกบศนยวทยฯล าปาง” เพอชวยในการเผยแพรความรความเขาใจ ดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม

ดงนน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงจดใหมโครงการการประชาสมพนธ เพอใชในการเผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสาร กจกรรม บรการของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางอยางทวถง และครอบคลมกลมเปาหมายใหมากขน

วตถประสงค 1. เพอประชาสมพนธให นกเรยน นกศกษา ประชาชนทวไป ในเขตพนทบรการ ไดทราบถงขอมลกจกรรมของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง

2. เพอประชาสมพนธใหศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางเปนทรจกกนอยางทวถง

http://www/facebook.com/lpsci)%20%20แอ



มผรบบรการขอมลกจกรรมศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จ านวน 24,480 คน โดยแยกเปน 1. จ านวนผรบฟงรายการวทย จ านวน 5,000 คน 2. จ านวนการเขาใชบรการเวบไซต จ านวน 15,480 คน 3. จ านวนผตดตามขาวสารผานทางเฟสบค จ านวน 3,000 คน 4. จ านวนผตดตามขาวสารผานทาง Line จ านวน 1,000 คน เชงคณภาพ

1. ผรบบรการไดรบขาวสารขอมลการบรการ และเขามาใชบรการศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางอยางตอเนองมากขน 2. ผทเคยรบบรการกลบมาใชบรการของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางอยางตอเนอง


1.จดรายการวทย

จดสรร 100,000.-บาท ใชจรง 83,114,-บาท คดเปนรอยละ 83.11

1.รายการวทยกลมเปาหมาย จ านวน 5,000 คน มผรบ ฟง จ านวน 19,722 คน คดเปนรอยละ 394.44

1.ความพงพอใจของ ผรบฟงรายการวทย ระดบดขนไปรอยละ 100

2.ประชาสมพนธผานทาง เวบไซต

2.การใชบรการเวบไซต กลมเปาหมาย จ านวน 15,480 คน มผใชบรการ จ านวน 32,805 คน คดเปนรอยละ 211.92

2.ความพงพอใจของ ผใชบรการเวบไซตระดบด ขนไปรอยละ 95.93

3.ประชาสมพนธทางเฟสบค

3.ผตดตามขาวสารผานทาง เฟสบคกลมเปาหมาย จ านวน 3,000 คน ม ผตดตาม จ านวน 15,135 คน คดเปนรอยละ 504.50

3.ความพงพอใจของ ผตดตามขาวสารผานทาง เฟสบคคระดบดขนไป รอยละ 100

4.ประชาสมพนธทาง Line 4.ผตดตามขาวสารผาน Line กลมเปาหมาย จ านวน 1,000 คน มผตดตาม จ านวน 2,098 คน คดเปน รอยละ 209.80

4.ความพงพอใจของ ผตดตามขาวสารผาน Lineระดบดขนไป รอยละ 100



เปนโครงการทประชาสมพนธหนวยงานและกจกรรมของหนวยงาน เพอใหกลมเปาหมายในเขตพนทรบผดชอบไดรบรขาวสารและกจกรรมอยางตอเนองและเปนทรจก

จดควรพฒนา - การเขยนขาวทท าใหนาสนใจมากขน - เปลยนแปลงรปแบบการน าเสนอใหนาสนใจมากยงขน

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป 1. จดใหบคลากรเขารวมอบรมเกยวกบการประชาสมพนธ 2. งานประชาสมพนธเปนงานทเปนหนาตาของหนวยงานทกสวนงานตอรวมมอกน 3. น ากจกรรมประชาสมพนธขยายกจกรรมเพมเตม

2.18 โครงการประชมเชงปฏบตการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 – 2561 หลกการและเหตผล

สบเนองจาก แผนพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2555-2558 ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ไดมสนสดลงตงแต ปงบประมาณ 2558 เพอเปนการก าหนดกรอบทศทาง เปาหมายการท างานไวใหชดเจน ในระยะเวลา 3 ป การจดท าแผนพฒนาคณภาพศกษาเปนขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบชมชน โดยคณะกรรมการสถานศกษา เพอใชเปนแผนแมบททจะก าหนดเปาหมายและแนวทางในการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาในชวงระยะเวลาทก าหนด โดยจดท าไวเปนลายลกษณอกษรเพอใหเกดความมนใจวาสถานศกษาจะด าเนนงานตามขอตกลงทก าหนดรวมกนนน

ดงนน จงจ าเปนตองมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ปงบประมาณ 2559-2561 ซงแผนพฒนาคณภาพการศกษาสามป เปนการแปลงแผนยทธศาสตรการพฒนาไปส


การปฏบต โดยมหลกคดทวาภายใตยทธศาสตรการพฒนาหนงๆจะมแนวทางการพฒนาไดมากกวาหนงแนวทางและภายใตแนวทางการพฒนาหนงๆอาจจะมโครงการหรอกจกรรมไดมากกวาหนงโครงการหรอกจกรรมทจะตองด าเนนการเพอใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายทตองการในแตละยทธศาสตรการพฒนานอกจากนน ยงตองใชแผนพฒนาสามปเปนเครองมอในการจดทางบประมาณรายจายประจาป ทงนเพอใหกระบวนการจดทางบประมาณเปนไปดวยความรอบคอบและผานกระบวนการมสวนรวมของบคลากรเครอขาย วตถประสงค 1. เพอวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของชมชนและบรรลตามมาตรฐานทก าหนดไว 2. เพอใหชมชนมสวนรวม สนบสนน สงเสรม การด าเนนงานจดการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตามแผนทก าหนดไว 3. เพอเปนแนวทางในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหตรงตอความตองการของผเรยน/ผรบบรการ และชมชน 4. เพอใหผเรยน/ผรบบรการไดรแนวทางในการเรยนรและสามารถก าหนดบทบาทของตนเองไดถกตอง

เปาหมาย เชงปรมาณ แผนพฒนาคณภาพสถานศกษาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง พ.ศ. 2559–2561 จ านวน 1 ฉบบ เชงคณภาพ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา มแนวทาง เปาหมายการท างานไวใหชดเจน ในระยะเวลา 3 ป (ปงบประมาณ 2559 – 2561)


1.จดประชมบคลากร ศนยวทยาศาสตร เพอการล าปาง 2.จดประชมจดท าแผนพฒนา คณภาพการศกษา ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษาล าปาง 3.จดท าแผนพฒนาคณภาพ การศกษา 4.ประกาศแผนพฒนาคณภาพ การศกษา


ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มแผนพฒนาคณภาพการศกษาปงบประมาณ พ.ศ. 2559-2561 จ านวน 1 ฉบบ

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา มแนวทาง เปาหมายการท างานไวใหชดเจน ในระยะเวลา 3 ป (ปงบประมาณ 2559 – 2561


จดเดนของโครงการ แผนพฒนาคณภาพการศกษาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 – 2561 ทไดจดท าขนมานนเปนแนวทางในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหตรงตอความตองการของผเรยน/ผรบบรการ และชมชน ตลอดจนไดรบทราบและสามารถก าหนดบทบาทของตนเองไดถกตอง

จดทควรพฒนา ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกควรมสวนรวม ในการก าหนดจดเนน จดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษารวมทงก าหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธการด าเนนงาน โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป ควรมการทบทวนการด าเนนงานตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา

ล าปาง ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 – 2561 โดยใหทกภาคสวนมาสวนรวมในการแสดงความคดเหน เพอเปนแนวทางในการพฒนางานตอไป

2.19 โครงการพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ หลกการและเหตผล

ส านกงาน ก.พ.ร. ก าหนดใหทกภาคสวนราชการด าเนนการตามตวชวดระดบความส าเรจของการพฒนาคณภาพการบรหารจดการภาครฐ โดยใหด าเนนการประเมนตนเอง วเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรคในการปรบปรง รวมทงจดท าแผนปรบปรงองคกร ส านกงาน กศน. จงไดก าหนดนโยบายและจะเนนการด าเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ประจ าป 2559 ใหสอดคลองกน

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ไดสรปผลการประเมนตนเองของสถานศกษา งบประมาณป 2559 ในเรองระบบฐานขอมลเพอการบรหารวา ควรมการประมวลผลระบบบรหารจดการตาง ๆ ใหเปนสารสนเทศทเปนปจจบน เพอใชเปนขอมลในการวางแผนการด าเนนงานและพฒนาปรบปรงงาน ดงนน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงไดจดท าโครงการพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ ขน


วตถประสงค เพอพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ใหมประสทธภาพ


ระบบขอมลสารสนเทศทไดรบการพฒนา จ านวน 2 ระบบ เชงคณภาพ

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มขอมลสารสนเทศส าหรบใชในการบรหารจดการทมประสทธภาพ


1.ประชมวางแผนการ ด าเนนงาน 2.ก าหนดและแตงตง ผรบผดชอบขอมลสารสนเทศ 3.ผรบผดชอบระบบขอมลกรอก ขอมลใหครบถวนสมบรณและ เปนปจจบน 4.สรปและรายงานผล

- ระบบฐานขอมลทไดรบ การพฒนาจ านวน 2 ระบบ

ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มขอมลสารสนเทศส าหรบใชในการบรหารจดการ

จดเดน ระบบฐานขอมลทไดรบการพฒนา จ านวน 2 ระบบ

จดควรพฒนา ควรมการพฒนาระบบฐานขอมลผรบบรการดวยโปรแกรม Microsoft Office Excel 2007

อยางตอเนอง

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป -


2.20 โครงการพฒนาบคลากร หลกการและเหตผล องคประกอบทมความส าคญอยางยงตอการพฒนาองคกร ประกอบดวย 2 ดานคอ ระบบในการท างานและการพฒนาศกยภาพบคลากร เพยงแตมความแตกตางกนคอ ระบบในการท างานเมอมการปรบเขาสระบบเรยบรอยแลวกจบ แตศกยภาพของบคลากรจะตองมการพฒนาและปรบใหมความเหมาะสมกบยคสมยทมการเปลยนแปลงไปตลอดเวลา การพฒนาคณสมบตและประสทธภาพในการท างาน รวมถงความรในดานตาง ๆ ของบคลากรเปนเรองทจะตองมการพฒนาอยางตอเนอง เพอสามารถน าไปปรบใชในการท างานใหดยงขน บคลากรทกคนจะตองไดรบการพฒนาในดานความรและทกษะตาง ๆ ไดแก การประเมนโครงการ การบรหารองคกร เทคนคการจดกจกรรมการเรยนรและนนทนาการ การใชเทคโนโลยกบการท างาน การสรางสอการเรยนการสอน การออกแบบกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ เทคนคการท าการเกษตรธรรมชาต การท าวจยอยางงาย เทคนคการท างานเพอการบรหารทมคณภาพ และ การอบรมการเงน บญช พสด และวธการทางงบประมาณ จากวทยากรผมความรความสามารถ และศกษาดงานแหลงเรยนรทางวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมจากหนวยงานอน หรอสถานททอนเพอน ามาประยกต และปรบปรงใชในการท างานของตน และกอใหเกดผลดตอตนเอง องคกร และกลมเปาหมายทมารบบรการไดอยางมประสทธภาพ และสามารถน าความรและทกษะทไดรบน าไปใชไดจรง ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางไดเลงเหนความส าคญของบคลากรทกคนวาเปนผทมบทบาทส าคญยงทจะท าใหการด าเนนงานของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางเปนไปอยางมประสทธภาพ เปนผจดการเรยนร เปนผกระตนและจดไฟแหงความใฝรของกลมเปาหมายทมารบบรการใหไดรบความรและน าความรทไดรบน าไปพฒนาตนเอง ครอบครว องคกร สงคม และชมชนได จงไดจดท าโครงการพฒนาบคลากรศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ทงนบคลากรทกคนทเขารวมโครงการนจะไดรบความรและทกษะทเปนประโยชนในดานตาง ๆ ตามทกลาวมาขางตนในการน ามาปรบใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ ตอไป

วตถประสงค เพอพฒนา และสงเสรมใหบคลากรทกระดบไดพฒนาความรความสามารถในการปฏบตงาน มความรความสามารถ ทกษะในการปฏบตงาน และมทศนคตทดตองาน


1. สถานศกษามแผนการจดกจกรรมพฒนาความร ความสามารถ แกบคลากรไมนอยกวา 4 กจกรรม 2. บคลากรไดรบการพฒนาตามแผน ไมนอยกวารอยละ 80

3. บคลากรไดรบการพฒนา ไมต ากวา 20 ชวโมง

เชงคณภาพ ความพงพอใจของบคลากรตอแผนการพฒนาบคลากร



1.ส ารวจความตองการการ พฒนาของบคลากร 2.วเคราะหขอมลและจดท า แผนการพฒนาบคลากร 3.จดกจกรรมตามแผนการ พฒนาบคลากร

จดสรร 130,000.-บาท ใชจรง 113,701.-บาท คดเปนรอยละ 87.46

1.จดกจกรรมพฒนา บคลากร จ านวน 2 กจกรรม 2.บคลากรไดรบการพฒนา ตามกจกรรมทจด รอยละ 85

ความพงพอใจของผเขารวมกจกรรมทจดระดบดขนไป รอยละ 87


- โครงการพฒนาบคลากรเปนโครงการทบคลากรในองคกรไดมการพฒนาตนเอง และไดน าความรทไดรบมาพฒนางานในหนาทไดดยงขน

จดควรพฒนา - กจกรรมในโครงการพฒนาบคลากร บางกจกรรมไมสามารถด าเนนการได เนองจากมขอจ ากดในเรอง

ของงบประมาณ

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป ในปงบประมาณตอไป ควรมโครงการพฒนาบคลากรเกยวกบ ดาราศาสตรและอวกาศ เพอทใหผเขารวมโครงการจะไดน าความรไปพฒนาตนเอง และไปพฒนาฐานการเรยนร 2.21 โครงการพฒนาระบบการบรหารจดการความเสยงในสถานศกษา หลกการและเหตผล ตามมาตรฐานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ใหสถานศกษาตองมระบบควบคมภายใน มการวเคราะหและระบความเสยง ปจจยทกอใหเกดความเสยงตามบรบท บทบาทหนาทของสถานศกษา มการจดท าแผนบรหารความเสยงและด าเนนการตามแผน ก าหนดตวชวดความส าเรจ มการตดตามผล ประเมนผล และน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงแผนบรหารความเสยง และรายงานตอหวหนาสถานศกษา และมผลความส าเรจในระดบดขนไป หรอเทยบเคยง ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาจงไดจดท าโครงการบรหารความเสยงในสถานศกษา เพอเพมโอกาสและชวยใหสถานศกษาบรรลเปาหมาย และพนธกจทตงไวไดมากยงขน

วตถประสงค เพอวางระบบควบคมภายในของสถานศกษาในการก ากบการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย



ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มแผนบรหารความเสยงของสถานศกษา โครงการศนยวทยใกลชดชมชน เพอน าไปสการปฏบตทมตวชวดความส าเรจมการตดตามและประเมนผล มการน าผลไปปรบปรงแผนบรหารความเสยง ตลอดจนมการรายงานผลบรหารความเสยงตอหวหนาสถานศกษา เชงคณภาพ มผลความส าเรจในการบรหารความเสยง โครงการ ศนยวทยใกลชดชมชน อยในระดบดขนไป หรอเทยบเคยง


1.ศกษาแนวทางการ ด าเนนงาน 2.เสนอโครงการตอหวหนา สถานศกษา 3.จดท าค าสงแตงตง คณะกรรมการบรหาร ความเสยง 4.ประชมคณะกรรมการ หาแนวทาง การด าเนนงาน5.เกบขอมลเพอจดท าผล บรหารความเสยง 6.รายงานผลสรปการ ด าเนนงานตอหวหนา สถานศกษา

- ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มแผนบรหารความเสยงของสถานศกษา โครงการ ศนยวทยใกลชดชมชน

มผลความส าเรจในการบรหารความเสยง โครงการ ศนยวทยใกลชดชมชน อยในระดบดขนไป

จดเดน เปนโครงการทเหมาะสมทควรจดใหบรการตอไป เพราะพนท ทศนยวทยฯใกลชดชมชนไปใหบรการเปนพนททรกนดาร ผรบบรการควรไดรบการเรยนรทหลากหลาย

จดควรพฒนา ควรจดท าแผนการใช งบประมาณของโครงการใหสอดคลองกบงบประมาณทไดรบจดสรร

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป ควรมการตดตามพนททไปใหบรการวาไดน าความรทไดรบไปตอยอดกบการด าเนนชวตอยางไรบาง พรอมนจะไดส ารวจไปดวยวาพนทตองการอะไรเพมอกหรอไม


2.22 โครงการสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา หลกการและเหตผล

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ในหมวด 6 ก าหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษา โดยใหสถานศกษาทกแหงจดใหมระบบประกนคณภาพภายใน และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารจดการทตองด าเนนการอยางตอเนอง มการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพใหเปนไปตามมาตรฐานทก าหนด เพอรองรบการประเมนภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา การทจะพฒนาคณภาพการศกษานน จะตองเรมจากสถานศกษาทกแหงด าเนนการพฒนาคณภาพของตนเอง การประกนคณภาพภายในจะท าใหสถานศกษามระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพ มการท างานทมเปาหมาย และแผนการด าเนนงานทชดเจน

ดงนน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง จงตองมการประกนคณภาพการศกษาโดยจ าเปนตองพฒนากระบวนการท างานในทกกจกรรมใหเปนระบบ และมงเนนไปทผลผลต คอ ผเรยน/ผรบบรการ เพอเปนการสรางความมนใจวาสถานศกษาจดการศกษาหรอกจกรรมอยางมคณภาพ เพอทวาผเรยน/ผรบบรการทผานกจกรรมทกประเภท มคณภาพตามมาตรฐานทก าหนด

วตถประสงค 1. เพอพฒนาเครองมอการจดเกบขอมล 2. เพอจดท าคมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

3. เพอเขยนรายงานการประเมนตนเอง เปาหมาย

เชงปรมาณ 1. ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางมเอกสารคมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา เปนแนวทาง

ปฏบตไดถกตองตามหลกการ จ านวน 1 เลม 2. ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มเครองมอในการจดเกบขอมลทไดรบการพฒนา จ านวน 3

ฉบบ 3. ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มเอกสารรายงานการประเมนตนเอง จ านวน 1 เลม เชงคณภาพ - บคลากรมความรความเขาใจในระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา



วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.ประชมสรางความเขาใจ เกยวกบระบบการประกน คณภาพ 2.ประชมจดท าคมอการ ประกนคณภาพ 3.ประชมพฒนาเครองมอ ในการจดเกบขอมล 4.จดท าแฟมเอกสารงาน ประกนคณภาพ 5.จดท ารายงาน การประเมน ตนเอง 6.จดพมพรายงานการ ประเมนตนเองและเผยแพร ตอสาธารณชน

จดสรร 30,000.-บาท ใชจรง 48,130.-บาท คดเปนรอยละ 160.43

1.เครองมอทไดรบการ พฒนา จ านวน 3 ฉบบ 2.คมอการประกนคณภาพ ภายในสถานศกษา จ านวน 1 ฉบบ 3.รายงานการประเมน ตนเอง จ านวน 1 เลม

บคลากรมความรความเขาใจในระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

จดเดน

- โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา เปนโครงการทบคลากรในองคกรมสวนรวมในการวางแผนและด าเนนการตามแผน รวมตรวจสอบคณภาพ เพอพฒนาปรบปรงคณภาพใหเปนไปตามเปาหมายและมาตรฐานของสถานศกษา จดควรพฒนา

- ปงบประมาณ 2559 การด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาคอนขางชา

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป ในปงบประมาณตอไป ควรมการด าเนนการคณภาพภายในใหทนจดสงรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR) ผานระบบออนไลนตามท ส านกงาน กศน.ก าหนด

2.23 โครงการนเทศภายในสถานศกษา หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พทธศกราช 2545 ก าหนดใหสถานศกษาตองด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐาน ตวบงช ทก าหนด ซงการนเทศภายในเปนกจกรรมหลกกจกรรมหนงของระบบการประกนคณภาพ ซงกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยมการจดกจกรรมทหลากหลาย และมการด าเนนงานอยในทกสภาพพนท และสภาพสงคมทแตกตางกน รวมทง บคลากรในสงกด มหลายประเภท ทงทผานการอบรม และไมผานการอบรม ดงนน การ


นเทศจะสามารถชวยพฒนาศกยภาพบคลากรใหเปนมออาชพ ซงส านกงาน กศน.ไดก าหนดใหการนเทศภายใน เปนนโยบายและจดเนนใหมการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผล โดยสง เสรมและพฒนาการนเทศทงระบบ การนเทศภายในนน เปนสวนหนงของการบรหารจดการ และระบบการประกนคณภาพ ทสถานศกษาตองด าเนนการอยางตอเนอง ซงผลการนเทศจะสะทอนการปฏบตงานทจะน าไปสการพฒนาสถานศกษาตามระบบ

วตถประสงค 1. เพอใหมการนเทศภายในสถานศกษา 2. เพอใหน าผลการนเทศไปใชในการพฒนา/ปรบปรง การด าเนนงาน

เปาหมาย เชงปรมาณ ด าเนนการนเทศภายในสถานศกษา ในการจดด าเนนการโครงการ จ านวน 4 โครงการ ไดแก 1. โครงการปฏบตการวทยาศาสตร 2. โครงการคายวทยาศาสตร 3. โครงการศนยวทยใกลชดชมชน 4. โครงการบรการนทรรศการภายในศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง เชงคณภาพ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง มการนเทศภายในสถานศกษาในการด าเนนงานโครงการ รวมทงสน 4 โครงการ และมการน าผลการนเทศภายในสถานศกษาไปใชในการพฒนา/ปรบปรง การด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน

วธด าเนนการ งบประมาณ เปาหมายเชงปรมาณ เปาหมายเชงคณภาพ 1.จดท าแผนนเทศเพอการ พฒนาคณภาพการศกษา 2.นเทศตามแผนในประเดน ตามโครงการดงตอไปน 2.1 ปฏบตการวทยาศาสตร 2.2 คายวทยาศาสตร 2.3 โครงการศนยวทยใกลชด ชมชน 2.4 โครงการบรการ นทรรศการภายใน ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษาล าปาง 3.รายงานผลการนเทศ

- 1.มคณะกรรมการนเทศ ภายในสถานศกษา 2.มแผนการนเทศ 3.มคมอการนเทศ 4.รายงานผลการนเทศ 5.ด าเนนการนเทศครบ 4 โครงการ

รายงานการประชมน าผลการนเทศไปใชปรบปรงการจดกจกรรม ศว.ล าปาง


บคลากร ศว.ล าปาง ใหความรวมมอในการนเทศภายในสถานศกษา


จดควรพฒนา ควรมการน าผลการนเทศ ตดตามและประเมนผลน าไปใชเพอเปนขอมลในการตดสนใจและปรบปรงพฒนาการบรหารสถานศกษา

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป ศว.ล าปาง ควรไดรบการนเทศจากศกษานเทศกส านกงาน กศน. ในทกปงบประมาณ

2.24 โครงการพฒนาภมทศน หลกการและเหตผล ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปางเปนสถานศกษาทใหบรการความรในรปแบบการศกษาตามอธยาศย และการศกษาตอเนอง สงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทตง เลขท 193 หม 12 ต าบลบอแฮว อ าเภอเมองล าปาง จงหวดล าปาง มพนทประมาณ 60 ไรเศษ มอาคารทท าการและจดกจกรรม 2 หลง อาคารนทรรศการ 1 หลง สระเกบน า 2 แหง สนาม สวนตนไผ สวนตนสกทอง เกษตรธรรมชาต สวนสขภาพ สวนวทยาศาสตร สวนไดโนแลนด ถนนภายใน ความยาวรวมประมาณ 1,000 เมตร อาคารและพนทบรเวณทงหมดใชส าหรบจดกจกรรมใหความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม เนองจากสภาพอาคารช ารดและสถานทตองมการปรบปรงและพฒนาโดยรอบใหมบรรยากาศเออตอการเรยนร ใหเปนแหลงเรยนร เชงวชาการทมคณภาพส าหรบกลมเปาหมายนกเรยน นกศกษา ทงในระบบและนอกระบบ รวมถงประชาชนผสนใจทวไป ไดเขามาศกษาเรยนรเกยวกบวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมเพอเพมพนความรความสามารถและประสบการณตอไป จงไดจดใหมโครงการพฒนาภมทศน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ขน

วตถประสงค เพอพฒนาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง ใหเปนแหลงเรยนรเชงวชาการทมคณภาพและม

บรรยากาศ ทเออตอการเรยนร

เปาหมาย เชงปรมาณ พฒนาและปรบปรงอาคาร และสถานท ภายใน ศว.ล าปาง จ านวน 5 แหง เชงคณภาพ

1. มบรรยากาศทเออตอการเรยนร 2. เปนแหลงเรยนรเชงวชาการทมคณภาพพงพอใจตอผรบบรการ



1.จดซอวสดตกแตงและ ปรบปรงภมทศนในบรเวณ ศว.ล าปาง 2.ปรบปรงตอเตมภายใน อาคารส านกงาน ภายนอก อาคาร,อาคารประกอบและ บรเวณ ศว.ล าปาง 3.ซอมแซมและบ ารงรกษา อาคารสถานท 4.ตดตามประเมนผล


ด าเนนการปรบปรงพฒนาอาคารสถานท 5 ครง

ความพงพอใจของผรบบรการตออาคารสถานท ศว.ล าปาง ระดบดขนไปรอยละ 95.66


1. มคนสวน พนกงานท าความสะอาด ทมความขยน มความรบผดชอบตองานในหนาทสามารถปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดเปนอยางด

2. มการพฒนาบคลากรผปฏบตงานทางดานการดแลสวน การท าความสะอาดอยางตอเนองในทกป ไดน าความรทไดรบมาพฒนาการท างานใหดขนอยางตอเนอง 3. ผบรหาร ขาราชการ เจาหนาททกทานของศว.ล าปาง เหนความส าคญของสถานท ภมทศนและใหความรวมมอเปนอยางดในการดแลรกษา จดควรพฒนา

1. ควรไดรบการจดสรรงบประมาณในการปรบปรงพฒนาภมทศนเพมมากขน 2. ควรมการจดท าผงบรเวณภายใน ศว.ล าปาง อยางถกตองตามหลกการ 3. ควรมการจดท าแบบแสดงระบบน า ระบบไฟฟา ทงภายในและภายนอกอาคารใหครอบคลม

ขอเสนอแนะ/แนวทางการด าเนนงานตอไป ควรมการผลกดนการเสนอของบประมาณในการซอมแซม ปรบปรงอาคารตาง ๆ จากส านกงาน กศน. ควรมการจดซออปกรณ เครองมอ ครภณฑ ในการอ านวยความสะดวกในการปฏบตงานส าหรบคนสวน และพนกงานท าความสะอาด ใหทนสมยสามารถปฏบตงานในเวลาอนรวดเรวมากขน

Documents

บทที่3 - ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ ...lpsci.nfe.go.th/lpsci/attachments/1441_bot3.pdfบทท 3 ผลการด าเน นงาน