บทท 4ผลการศกษา

การศกษาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ผวจยไดทำาการวเคราะหขอมลและนำาเสนอผลการศกษาใ น ป ร ะ เ ด น ต า ง ๆ ด ง น สวนท 1 การศกษาและประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามป ก ต

1.1 ผลการศกษาลกษณะการจดกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต

1.2 ผลการประเมนศ กยภาพกจกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกตใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญสวนท2 การพฒนาและประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

2.1 ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพ อ พ ฒ น า ค ณ ล กษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

2.2 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตรในทศนะของผเ ช ย ว ช า ญสวนท 3 การศกษาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

97

3.1 ผลการศกษาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบ ร ก า ร ใ น ร ะ บ บ โ ร ง เ ร ย น โ ด ย ภ า พ ร ว ม

3.2 ผลการเปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยน กอนและหลงการเขารวมกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

3.3 ผลการศกษาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบ ร ก า ร น อ ก โ ร ง เ ร ย น โ ด ย ภ า พ ร ว ม

3.4 ผลการเปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการนอกโรงเรยน กอนและหลงการเขารวมกจกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตร เพ อพฒนาคณล กษณะจตวทยาศาสตร

3.5 ผลการเปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยนกอนเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

3.6 ผลการเปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยนหลงการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร สวนท 4 การศกษาความคดเหนของผรบบรการในการเขารวมกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

4.1 ขอมลทวไปของผรบบรการทแสดงความคดเหน 4.2 ความพงพอใจของผรบบรการตอกจกรรมการเรยนร

ค า ยว ทยา ศ า สต ร เพ อ พฒ นา คณ ล กษณ ะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร 4.3 สภาพปญหาการเขารวมกจกรรมการเรยนร ค าย

ว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

98

4.4 ความประทบใจในการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

สวนท 1 การศกษาและประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามป ก ต

ผวจยไดศกษาขอมลทเกยวของตางๆ เพอใชเปนขอมลในการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร โดยการศกษาบรบทตางๆของการจดกจกรรมการเรยนรภายใตคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต และเชญผเชยวชาญทมประสบการณในการจดกจกรรมคายวทยาศาสตร จากศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาทวประเทศ มาท ำาการประเมนศ กยภาพกจกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกตวาสามารถสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ทง 8 ดานใหกบผรบบ ร ก า ร ไ ด ห ร อ ไ ม ม า ก น อ ย เ พ ย ง ใ ด ซ ง ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง น

1.1 ผลการศกษาลกษณะการจดกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต ในการศ กษาล กษณะการจดก จกรรมการเร ยนร ค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต โดยการสงเกตการปฏบตงานของนกวชาการศกษาซ งเปนผจดกจกรรมการเรยนรและศกษาจากเอกสารและสอตางๆทเกยวของ เชน แผนการจดกจกรรมการเรยนร นทรรศการในฐานการเรยนร ใบความร ใบงานฯลฯโดยขอนำาเสนอผลการศกษาตามกรอบการศกษาทก ำาหนดไว 7 หวขอ ค อ หล กการจดก จกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรประเภทกจกรรมการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการ

99

เรยนร ผจดกจกรรม สออปกรณ ระยะเวลาในการจดคาย แ ล ะ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง น

1.1.1 ห ล ก ก า ร จ ด ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร ค า ยว ท ย า ศ า ส ต ร

การจดกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ไดมการกำาหนดหลกการจด ในรปของคำาขวญ คอ สรางระบบคด ปลกจตวทยาศาสตร“ ”โดยมการออกแบบเปนเคร องหมาย (logo)เพอใหจำาไดงาย ดงภาพท 4.1

ภาพท 4.1 เคร องหมาย(logo)หลกการจดคายวทยาศาสตรทศ น ย ว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า ล ำา ป า ง จ ด อ ย ต า ม ป ก ต

จากการศ กษา พบว า ก จกรรมการเร ยนร ค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต ไมไดมการออกแบบการจดกจกรรมการเรยนรทเนนการสรางระบบคดหรอการปลกจตวทยาศาสตรตามหลกการทก ำาหนดไวโดยตรง เป นการจดก จกรรมเพ อสงเสรมการเรยนร ด านวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมทวๆไป ทจดใหผรบบรการมาพกแรมอยรวมกน ไดทงความร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและความสนกสนาน ซงกจกรรมการเรยนรตางๆ ถกจดไวอยางผสมผสานกลมกลนตลอดระยะเวลาการอยคาย ผเขาคายทกคนจะไดเรยนรในกจกรรมหลก 2 กจกรรม คอ กจกรรมฐานการเรยนรและกจกรรมนนทนาการ โดยรวมแลวทกกจกรรมไมไดมงเนนการพฒนาหรอการปลกจตวทยาศาสตรโดยตรง เปนการจดกจกรรมตามฐานการเรยนรท มอยและจดตามประสบการณของผจดก จกรรมทเคยท ำามา

1.1.2 ป ร ะ เ ภ ท ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร

100

ในการจดคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกตจะมกจกรรมหลก 2 กจกรรม คอ

1) กจกรรมฐานการเรยนร ประกอบดวย 7 ฐานการเรยนร คอ 1.ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน 2.ฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตร 3.ฐานการเรยนรดาราศาสตร 4.ฐานการเรยนรความหลากหลายทางชวภาพ 5.ฐานการเรยนรสวนวทยาศาสตร 6.ฐานการเรยนรสวนสขภาพ และ 7.ฐานการเรยนร เ ก ษ ต ร ธ ร ร ม ช า ต

2) กจกรรมนนทนาการ ไมไดมการกำาหนดไวเปนลายลกษณอกษร เปนการจดตามประสบการณของผจดกจกรรมวาชวงเวลาไหนควรจดกจกรรมนนทนาการอะไรจากการสงเกตพบวา กจกรรมนนทนาการทจดสวนใหญเปนกจกรรมกลมสมพนธและก จ ก ร ร ม ป ร ะ ก อ บ เ พ ล ง

ซ งก จกรรมท ง 2 ประเภท มรายละ เอ ยด ด งน 1) กจกรรมฐานการเรยนร เปนกจกรรมวชาการ

ทจดแสดงความรพ นฐานดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและส งแวดลอม โดยจดแสดงในลกษณะสอประสม มทงภายในอาคารและภายนอกอาคาร มนกวชาการศกษาเปนวทยากรนำาชม คอยแนะนำาใหความร แนะนำาวธการศกษาในฐานการเรยนรและมอบหมายงานใหปฏบต ฐานการเรยนรภายในอาคารนำาเสนอดวยสอประสมหลายประเภท มทงบอรดนทรรศการ ของเลน สงเคลอนไหว หนจำาลอง วดทศน คอมพวเตอร ชดสาธต ชดทดลอง ฯลฯ สอทจดแสดงสวนใหญเปนบอรดนทรรศการทมขอความและภาพประกอบสวยๆใหอาน มบางสวนเปนสอประเภท Interactive มปฏสมพนธกบผชม ซงสามารถเขาไปมสวนรวมในการลองเลน ฝกปฏบต หรอ หาคำาตอบจากเกมตางๆได แตสอหลายชน เร มชำารด ใชงานไมได ตองรองบประมาณในการซอมแซม สำาหรบฐานการเรยนรภายนอกอาคารเปน

101

ฐานทนำาหลกการ ทฤษฎและสงประดษฐทางวทยาศาสตรมาประยกตเปนอปกรณตางๆ จดแสดงกลางแจง หลายรปแบบทงของจรง เชน หนประเภทตางๆ นาฬกาแดด ชงชารอก อปกรณออกกำาลงกาย ฯลฯ และ ของจำาลอง เชน รปป นไดโนเสาร รปป นนกวทยาศาสตร ทผ รบบรการสามารถศกษาโดยการจบต องได รวมท งมบอรดน ท ร ร ศ ก า ร บ า ง ส ว น

ฐานการเรยนรทกฐานมแนวคดในการจดแสดงเหมอนๆกน คอใหผ รบบรการไดรบความรพ นฐานทางวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ซงจะทำาใหผรบบรการเขาใจทฤษฎและเนอหาสาระตางๆทางวทยาศาสตรไดงายกวาการทองจำาในตำาราเรยน

เนอหาสาระของฐานการเรยนร เนอหาในฐานการเรยนรสวนใหญเปนเร องราวของวทยาศาสตรใกลตว ทสามารถพบเหนในชวตประจำาวน ทงนเพอใหผรบบรการรสกวาวทยาศาสตรเ ป น เ ร อ ง ใ ก ล ต ว ม 7 ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร ไ ด แ ก

1. ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน เรยนรเร องราววทยาศาสตรพนฐานกบเครองเลนทใชประสาทสมผส แบงออกเปน 4 โซน คอ โซนฟสกส เคม ชวะและโซนววฒนาการของสงมชวต โซนฟสกส นำาเสนอเร อง การนำาความรอน การนำาไฟฟา ไจโรสโคป จกรยานไดนาโม รงสอลตราไวโอเลต ความยดหยน ภาพลวงตา ชนสวนอเลกทรอนคสและนกฟสกสของไทยทควรรจก โซนเคม นำาเสนอเรอง เคมรอบตว ธาตและตารางธาต นกเคมของไทยทควรรจก โซนชวะ นำาเสนอเรองเซลลและโครงสรางของเซลล ดเอนเอ จเอมโอ การสบพนธ หวงโซอาหาร เทคโนโลยชวภาพและนกชวะของไทยทควรรจก โซนววฒนาการของสงมชวต นำาเสนอเรอง ฟอสซล ววฒนาการของมนษย และตามรอยบรรพบรษมนษยอำาเภอเกาะคา จงหวดลำาปาง ทง 4 โซน จดแสดงในรปแบบของ

102

บอรดนทรรศการ ภาพจำาลอง ตวอยางของจรงเคร องเลน ชดท ด ล อ ง แ ล ะ ร ป ป น ม น ษ ย โ บ ร า ณ

2. ฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตร พบกบเร องราวของแรงและการเคลอนท แรงดนของของเหลวและแรงลอยตว อากาศและแรงดน แรงเสยดทานและการกระจายแรง นำาเสนอดวยชดสาธตและชดทดลอง เชน ชดทดลองไฮโดรลค ชดทดลองแรงดนตนำา การทำางานของป มสบนำา ชดทดลองแรงลอยตว ชดทดลองหลกการทำางานของเบรก ชดทดลองการกระจายแรงดวยเตยงตะป สะพานโคง ชดทดลองการเคลอนทและแรงเขาสศนยกลาง ฯ ล ฯ

3. ฐานการเรยนรดาราศาสตร นำาเสนอ เร องเอกภพ ระบบสรยะ วตถในระบบสรยะ กลมดาวฤกษ กลมดาวจกรราศ ปรากฎการณทองฟา การใชประโยชนจากดวงดาวของมนษยตงแตอดตจนถงปจจบน อทธพลของดวงดาวทมตอชวตมนษย และการทำากจกรรมภาคปฏบตในการประดษฐและการใช แผนทดาว ฯลฯสวนใหญจดแสดงดวยบอรดนทรรศการทมขอความและภาพประกอบ แบบจำาลองระบบสรยะและการโคจรของโลกทหมนไดดวยมอ ตวอยางแผนทดาว มการแสดงทองฟาจำาลองในหองฉายดาว และการดดาวจากท องฟาจร ง ด วยกล องโทรทรรศน

4. ฐานการเรยนรความหลากหลายทางชวภาพ เปนฐานการเรยนรทจดแสดงไวทงภายในและภายนอกอาคาร นำาเสนอเร อง พระบาทสมเดจพระเจาอยหวกบความหลากหลายทางชวภาพในประเทศไทย ความหลากหลายทางชวภาพ กำาเนดสงมชวต ววฒนาการของสงมชวต ดเอนเอ การถายทอดทางพนธกรรม ความหมาย ความสำาคญและการอนรกษความหลายหลายทางชวภาพ ภายในอาคารนำาเสนอดวยบอรดนทรรศการ แบบจำาลองระบบนเวศ

103

และหองปฏบตการชววทยา ภายนอกอาคารจดเปนสวนไมประดบทร ม ร น ส ว ย ง า ม

5. ฐานการเรยนรสวนวทยาศาสตร เปนฐานการเรยนรภายนอกอาคาร จดแสดงความรเกยวกบไดโนเสารในประเทศไทย ประเภทของหน ลกกลมหนกลง กงหนนำา เครองกลนนำาพลงงานแสงอาทตย เครองทำานำารอนพลงงานแสงอาทตย การผลตไฟฟาโดยเซลลแสงอาทตย นาฬกาแดด ทรงกลมทองฟา พลาโตนคโซลค และการเดนชงนำาหนกและวดสวนสง นำาเสนอดวยบอรดนทรรศการและรปป นไดโนเสาร นำาหนจรงมาตงแสดง มตวอยางของจรงกงหนนำา ลกกลมหนกลง นาฬกาแดด โดยมการตกแตงบ ร เ ว ณ ใ ห เ ป น ส ว น ห ย อ ม เ พ อ ก า ร พ ก ผ อ น ไ ป ด ว ย

6. ฐานการเรยนรสวนสขภาพ เปนฐานการเรยนรภายนอกอาคารเปนการผสมผสานระหวางสวนหยอมกบสนามเดกเลน มอปกรณการออกกำาลงกาย ไวบรการหลายประเภทและมเ ค ร อ ง เ ล น ป ร ะ เ ภ ท ช ง ช า ร อ ก เ ก า อ ร อ ก ฯ ล ฯ

7. ฐานการเรยนรเกษตรธรรมชาต เปนฐานการเรยนรภายนอกอาคาร ใหความร เร อง การทำาการเกษตรทไมใชสารเคม โดยมแปลงสาธต การปลกพชผกปลอดสารพษใหเดนชม

2) ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร เป นก จกรรมท มความจ ำา เป นมากในการจดค าย

วทยาศาสตร เพราะเปนกจกรรมเสรม ทชวยสรางบรรยากาศภายในคายใหสนกสนานเปนกนเอง เปนเครองมอสรางความสมพนธ และมตรภาพใหเกดขนในหมชาวคาย ชวยใหสมาชกชาวคายสนทสนมกนเรวขนและรจกการทำางานเปนทม ชวยสงเสรมการกลาแสดงออก กลาแสดงความคดเหน ชวยเตรยมความพรอม ทจะรบสงใหมๆ รวมทงสงเสรมใหเกดการเรยนรทรวดเรวขนและชวยยนระยะเวลาของก า ร เ ร ย น ร

104

ร ป แ บ บ ข อ ง ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า รศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ไมไดมกำาหนด

แผนการจดกจกรรมหรอรปแบบการจดกจกรรมนนทนาการไวเปนลายลกษณอกษรวาชวงเวลาไหนจะใชกจกรรมนนทนาการอะไรและจดอยางไร สวนใหญจดตามประสบการณของผจดกจกรรมทเหนวาเหมาะสม จากการสงเกตการจดกจกรรมนนทนาการ พบวา มการจดอย 2 ลกษณะ คอ กจกรรมกลมสมพนธและกจกรรมประกอบเพลง

1. กจกรรมกลมสมพนธ เปนกจกรรมทชวยเสรมสรางบรรยากาศการเขาคายใหมความสนกสนาน รนเรง เพอใหคลายความตงเครยด ทงยงเปนการสรางความรจกคนเคย ระหวางผเขาคายซงมาจากตางโรงเรยน ตางอำาเภอ ตางจงหวดหรอตางชมชน เสรมสรางความสมพนธอนด ระหวางผเขาคายใหมากยงขน ชวยอนเคร องและสรางบรรยากาศแหงการเปดเผยตวเองใหผอนรจก

2. ก จกรรมประกอบเพลง เป นก จกรรมนนทนาการทมการรองเพลงและแสดงทาทางประกอบ เนอเพลงจะขบรองงายๆ ทาประกอบเนนตลกขบขน เปนกจกรรมทน ำามาใชคนเวลาเพอเตรยมความพรอม กอนทำากจกรรมหลก หรอใชในการท ำา โ ท ษ ผ ท ท ำา ผ ด ก ต ก า เ พ อ ใ ห เ ก ด ค ว า ม ส น ก ส น า น

1.1.3 กระบวนการจดก จกรรมการเร ยนร ไมม แผนการจดกจกรรม ไมมการกำาหนดกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรไวเปนลายลกษณอกษร มแตกำาหนดการจดคายวาชวงเวลาไหนทำากจกรรมอะไร ในการจดกจกรรมจะจดตามประสบการณและความคนเคยของผจด โดยใชนทรรศการในฐานการเรยนรเปนหลกและใชกจกรรมนนทนาการคนเปนระยะๆ จากการสงเกต พบวา มขนต อ น ก า ร จ ด แ ย ก ต า ม ป ร ะ เ ภ ท ก จ ก ร ร ม ด ง น

105

1) การจดกจกรรมฐานการเรยนร ม 3 ขนตอน ค อ

1. แบงผเขาคายออกเปนกลม(ตามจำานวนฐานทตองการศกษาในแตละครง) กลมละเทาๆกนไปศกษาฐานการเรยนร ใ น เ ว ล า ท ก ำา ห น ด แ ล ว ห ม น เ ว ย น จ น ค ร บ ท ก ฐ า น

2. วทยากรประจำาฐาน แนะนำาสงแสดงในฐานการเรยนรอธบายใหความรในแตละเนอหาและแนะน ำาวธการศกษาหาความรและมอบหมายงานตามใบงาน(บางฐานไมมการมอบงาน ไ ม ม ใ บ ง า น )

3. ผเขาคายศกษาหาความรด วยตนเองตามขนตอนทวทยากรประจำาฐานแนะนำา โดยการอาน ฟง ทดลอง เลนเกม สมผส ซงสอในฐานการเรยนรจะถกออกแบบมาใหเรยนรงาย เขาใจไ ด อ ย า ง ร ว ด เ ร ว

2) ก า ร จ ด ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร ไมไดกำาหนดกระบวนการจดกจกรรมไวเปน

เปนลายลกษณอกษร จดตามประสบการณของผจด สวนใหญเปนกจกรรมกลมสมพนธทเนนความสนกสนาน ซงผจดกจกรรม มความสามารถสง ถงแมไมมกระบวนการจดทแนนอน กสามารถจดกจกรรมนนทนาการไดเปนอยางด

1.1.4 ผจดกจกรรม ประกอบดวยขาราชการครและนกวชาการศกษา ขาราชการครสวนใหญ (รอยละ 60)ไมไดสำาเรจการศกษาดานวทยาศาสตร มบทบาทเปนหวหนาการจดกจกรรม ท ำาหนาทในการควบคมดแลการปฏบตงานของนกวชาการศกษาใหเปนไปตามเปาหมายทก ำาหนด สำาหรบนกวชาการศกษาซงเปนลกจางชวคราวทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจางมาจดกจกรรมโดยเฉพาะ เปนผทมความร ความสามารถในการจดกจกรรมดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมโดยตรง และมประสบการณ

106

ในการจดคาย โดยเฉลย 3 ป มอายเฉลย 30 ป ซงเปนวยหนมสาว ททำางานไดอยางเตมท จากการสงเกต พบวา ผจดกจกรรมฐานการเรยนรมหนาทในการแนะนำาเนอหาและวธการศกษาภายในฐานการเรยนร สำาหรบกจกรรมนนทนาการ ทำาหนาทสรางบรรยากาศแบบสบายๆเปนกนเอง สนกสนาน และสงเสรมให ผเขาคายไดรจกคนเคยก น

1.1.5 สอ อปกรณ กจกรรมฐานการเรยนร จะใชสอ อปกรณ ทมอยในฐาน ทง 7 ฐานเปนหลก ซงเปนสอประสมหลากหลายร ปแบบไดแก บอรดน ทรรศการ เกม ของเล น อปกรณ ทเคลอนไหวได หนจำาลอง ชดสาธต ชดทดลอง ของจรง วดทศน คอมพวเตอร รวมทงใบความรและใบงาน ฯลฯแตสออปกรณบางสวนชำารดเสยหายใชงานไมได สำาหรบกจกรรมนนทนาการ พบวา ใชเฉพาะเครองเสยงเทานน ไมมอปกรณอนๆ (ไมมการใชเครองดนตร CD เพลง ) สวนใหญใชการปรบมอและการแสดงทาทางประกอบ

1.1.6 ร ะ ย ะ เ ว ล า ใ น ก า ร จ ด ค า ย การจดคายวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการ

ศกษาลำาปาง ไดกำาหนดระยะเวลาการเขาคายใหผรบบรการเลอกไดตามความเหมาะสม คอ คายไป-กลบ 1 วน คายไป-กลบ 2 วน คายพกแรม 2 วน 1 คน และ คายพกแรม 3 วน 2 คน ในการศกษาครงน เลอกศกษาคายพกแรม 3 วน 2 คน ซ งเปนชวงเวลาทผรบบร ก า ร เล อ กมา ใช บ ร ก า รม า กท ส ด ซ ง ม ก ำา ห นด ก า ร ด ง น

ว น ท 1 07.00 – 09.00 น. ร า ย ง า น ต ว แ ล ะ ล ง ท ะ เ บ ย น09.00 – 09.15 น. ป ฐ ม น เ ท ศ09.15 – 09.30 น. พ ธ เ ป ด ค า ย09.30 – 10.00 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร

107

10.00 – 12.00 น. ศกษาฐานการเรยนรประยกตว ท ย า ศ า ส ต ร พ น ฐ า น

12.00 – 13.00 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร ก ล า ง ว น13.00 – 13.30 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร13.30 – 16.30 น. ศกษาฐานการเรยนรเป ดโลก

ว ท ย า ศ า ส ต ร ศกษาฐานการเรยนรสวนวทยาศาสตร

16.30 – 18.30 น. กางเตนท อาบนำา พกผอนตามอ ธ ย า ศ ย

18.30 – 19.30 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร เ ย น19.30 – 20.00 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร20.00 – 21.30 น. ศ ก ษ า ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร

ด า ร า ศ า ส ต ร 21.30 – 22.00 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร22.00 ส ว ด ม น ต เ ข า น อ นว น ท 205.00 – 06.00 น. ต น น อ น ภ า ร ก จ ส ว น ต ว06.00 – 07.30 น. ก จกรรมกายบร หาร /อาบน ำา07.30 – 08.30 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร เ ช า08.30 – 09.00 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร09.00 – 12.00 น. ศกษาฐานการเร ยนร ค วาม

ห ล า ก ห ล า ย ท า ง ช ว ภ า พ12.00 – 13.00 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร ก ล า ง ว น13.00 – 13.30 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร13.30 – 16.30 น. ศกษาฐานการเรยนรเกษตร

ธ ร ร ม ช า ต 16.30 – 18.00 น. อาบน ำา พกผ อนตามอธยาศย

108

18.00 – 19.00 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร เ ย น19.00 – 22.00 น. ชมภาพยนตรว ทยาศาสตร 22.00 ส ว ด ม น ต เ ข า น อ นว น ท 305.00 – 06.00 น. ต น น อ น ภ า ร ก จ ส ว น ต ว06.00 – 07.30 น. ก จกรรมกายบร หาร /อาบน ำา07.30 – 08.30 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร เ ช า08.30 – 09.00 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร09.00 – 10.30 น. ศ ก ษ า ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร ส ว น

ส ข ภ า พ10.30 – 12.00 น. เ ก บ เ ต น ท 12.00 – 13.00 น. ร บ ป ร ะ ท า น อ า ห า ร ก ล า ง ว น13.00 – 13.30 น. ก จ ก ร ร ม น น ท น า ก า ร13.30 – 14.00 น. ประเมนผล (แบบสอบถามความ

พ ง พ อ ใ จ )14.30 – 15.30 น. กจกรรมอำาลาคายและพธปดคาย

15.30 น. เ ด น ท า ง ก ล บ

1.1.7 การประเมนผล ไมมการประเมนผลอยางจรงจงทงกจกรรมฐานการเรยนรและกจกรรมนนทนาการ มแตการประเมนความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมคายในภาพรวม โดยประเมนความพงพอใจดานสงอำานวยความสะดวก ดานวทยากร ดานระยะเวลาการเรยนร ฯลฯและประเดนปลายเปดปญหา อปสรรคและขอเ ส น อ แ น ะ โ ด ย ใ ช แ บ บ ส อ บ ถ า ม

109

1.2 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามป ก ต ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

1.2.1 ขอมลทวไปของผเช ยวชาญ รายละเอยดแ ส ด ง ใ น ต า ร า ง ท 4.1ตารางท 4.1 จำานวนและรอยละขอมลทวไปของผเชยวชาญ

ขอมลทวไป จำานวน (n = 21) รอยละต ำา แ ห น งผ บ ร ห า รข า ร า ช ก า ร ค ร พ น ก ง า น ร า ช ก า รน ก ว ช า ก า ร ศ ก ษ า

3549

14.2923.8119.0542.85

ระยะเวลาการปฏบตง า น3-4 ป 5 ป ข น ไ ป

156

71.4328.57

จากการศกษา พบวา ผเชยวชาญทมารวมประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต สวนใหญเปนนกวชาการศกษา จำานวน 9 คน คดเปนรอยละ 42.85 รองลงมาเปนขาราชการคร พนกงานราชการและผบรหาร คดเปนรอยละ 23.81 19.05 และ

110

14.29 ตามลำาด บ สวนใหญมระยะเวลาการปฏบต งาน 3-4 ป คดเปนรอยละ 71.43 รองลงมามระยะเวลาการปฏบตงาน 5 ปขนไ ป ค ด เ ป น ร อ ย ล ะ 28.57

1.2.2 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต โดยภาพรวมในทศนะของผเชยวชาญ รายละเอยดแสดงใ น ต า ร า ง ท 4.2ตารางท 4.2 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต โดยภาพรวมในท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมการเรยนร

กจกรรม ฐานการเรยนร

กจกรรมนนทนาการ

เฉลย

ผลการ

ประเมน

SD SD1.ดานความสนใจใฝร 7.

201.30

9.15

0.82

8.18 มาก

2.ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทน และ

5.90

1.55

7.62

1.44

6.76

มาก

111

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมการเรยนร

กจกรรม ฐานการเรยนร

กจกรรมนนทนาการ

เฉลย

ผลการ

ประเมน

SD SDเพยรพยายาม

3.ดานความมเหตผล 6.92

1.34

5.34

2.17

6.13

ปานกลาง

4.ดานความมระเบยบและรอบคอบ

5.80

1.61

6.91

1.41

6.36

ปานกลาง

5.ดานความซอสตย 4.79

1.60

7.22

1.74

6.01

ปานกลาง

6.ดานความประหยด 5.07

1.63

6.53

1.84

5.80

ปานกลาง

7.ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหน และรบฟงความคดเหนของผอน

6.16

1.46

8.74

1.35

7.45 มาก

8.ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

6.21

1.50

8.88

1.15

7.55 มาก

เฉลย 6.01

1.50

7.55

1.49

6.78 มาก

จากการทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ไดเชญผเชยวชาญการจดกจกรรมคายวทยาศาสตรจากศนยวทยาศาสตร เพอการศกษาทวประเทศ จำานวน 21 คน มาเยยมชมการจดกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร และประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต วาสามารถสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหกบผรบ

112

บรการไดมากนอยเพยงใด ซงจากการศกษา พบวา ในทศนะของผเช ยวชาญ เหนวา ก จกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรท ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต สามารถสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร โดยภาพรวมอยในระดบมาก ทคาเฉลย 6.78 โดยกจกรรมนนทนาการจะสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตรมากกวากจกรรมฐานการเรยนร ทคาเฉลย 7.55 และ 6.01 ตามลำาดบ กจกรรมการเรยนรท ง 2 กจกรรมไดแก กจกรรมฐานการเรยนร และ กจกรรมนนทนาการ สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรในระดบมาก 4 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนและดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนและดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายาม ทคาเฉลย 8.18 7.55 7.45 และ 6.76 ท เหลออก 4 ดานสงเสรมในระดบปานกลาง และสงเสรมดานความป ร ะ ห ย ด น อ ย ท ส ด ใ น ร ะ ด บ ป า น ก ล า ง ท ค า เ ฉ ล ย 5.80

ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ก จ ก ร ร ม พ บ ว า 1) กจกรรมฐานการเรยนร จะสงเสรมใหผรบบรการม

คณลกษณะจตวทยาศาสตร ในระดบมาก 2 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร และ ดานความมเหตผล ทค าเฉลย 7.20 และ 6.92 นอยทสดดานความซอสตย ในระดบปานกลาง ทคาเฉลย 4.79

2) กจกรรมนนทนาการ จะสงเสรมใหผ รบบรการม คณลกษณะจตวทยาศาสตร ในระดบมากทสด 3 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน และดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.15 8.88 และ 8.74 ตามลำาดบ นอยทสดดานค ว า ม ม เ ห ต ผ ล ใ น ร ะ ด บ ป า น ก ล า ง ท ค า เ ฉ ล ย 5.34

113

1.2.3 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมฐานการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต จ ำาแนกรายฐานการเรยนร ในทศนะของผเ ช ย ว ช า ญ ร า ย ล ะ เ อ ย ด แ ส ด ง ใ น ต า ร า ง ท 4.3ตารางท 4.3 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการประเมนศกยภาพกจกรรมฐานการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกตจำาแนกรายฐานก า ร เ ร ย น ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

คณลกษณะ จตวทยาศาสตร

กจกรรมฐานการเรยนรฐานท 1 ฐานท 2 ฐานท 3 ฐานท 4 ฐานท 5 ฐานท 6 ฐานท 7

เฉลย

ผลการ

ประเมน

SD SD SD SD SD SD SD

1. ดานความสนใจใฝร

9.05

0.97

9.33

0.58

8.10

1.71

6.29

1.38

6.38

1.52

6.37

1.28

4.86

1.68

7.20

มาก

2. ดานความรบผดชอบ

7.33

1.49

7.24

1.52

5.95

1.14

5.00

1.79

5.14

1.56

5.67

1.65

4.95

1.69

5.90

ปานกลาง

3. ดานความมเหตผล

9.38

0.59

9.10

1.00

6.14

1.85

6.38

1.50

6.24

1.45

6.29

1.38

4.90

1.58

6.92

มาก

4. ดานความมระเบยบฯ

7.43

1.43

7.52

1.17

5.81

1.60

4.76

1.64

4.86

1.80

5.10

1.81

5.10

1.84

5.80

ปานกลาง

5. ดานความซอสตย

6.48

1.50

6.43

1.57

5.05

1.43

3.90

1.67

3.90

1.67

3.90

1.67

3.90

1.67

4.79

ปานกลาง

6. ดานความประหยด

6.14

1.35

6.05

1.47

5.29

1.59

3.95

1.66

4.10

1.64

4.05

1.66

5.90

2.02

5.07

ปานกลาง

7. ดานความใจกวาง ฯ

7.48

1.28

7.57

1.21

5.52

1.40

6.35

1.56

5.95

1.20

5.05

1.72

5.19

1.83

6.16

ปานกลาง

8. ดานความสามารถในการทำางานกบผอน

7.86

1.79

7.52

1.08

5.48

1.08

6.32

1.42

5.86

1.39

4.90

1.70

5.52

2.06

6.21

ปานกลาง

เฉลย 7.64

1.30

7.60

1.20

5.92

1.47

5.37

1.58

5.30

1.52

5.17

1.61

5.04

1.80

6.01

ปานกลาง

114

จากการศกษา พบวา ในท ศนะของผ เช ยวชาญ เหนวา กจกรรมฐานการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต สามารถสงเสรมใหผ รบบรการม คณลกษณะจตวทยาศาสตร โดยภาพรวมอยในระดบปานกลาง ทคาเฉลย 6.01 โดยฐานท 1 ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน และ ฐานท 2 ฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตร สามารถสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตรในระดบมากทคาเฉลย 7.64 และ 7.60 ตามลำาดบ สวนฐานการเรยนรทเหลออก 5 ฐาน สงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตรในระดบปานกลาง ตามลำาดบ คอ ฐานการเรยนรดาราศาสตร ฐานการเรยนร ความหลากหลายทางชวภาพ ฐานการเรยนรสวนวทยาศาสตร ฐานการเรยนรสวนสขภาพ และ ฐานการเรยนรเกษตรธรรมชาต ฐานการเรยนรทง 7 ฐานสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ในระดบมาก 2 ดาน คอ ดานความสนใจใฝรและดานความมเหตผล และสงเสรมดานค ว า ม ซ อ ส ต ย น อ ย ท ส ด

ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร พ บ ว า 1) ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน จะสงเสรม

คณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการ ในระดบมากทสด 2 ดาน คอ ดานความมเหตผล และดานความสนใจใฝร ทคาเฉลย 9.38 และ 9.05 รองลงมาเปนดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ดานความมระเบยบและรอบคอบและดานความรบผดชอบ ในระดบมาก ทคาเฉลย 7.86 7.48 7.43 และ 7.33 ตามลำาดบ และนอยทสดดานความประหยด ในระดบปานกลาง ทคาเฉลย 6.14

2) ฐานการเรยนร เป ดโลกวทยาศาสตร จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการ ในระดบมากทสด 2 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร และดานความมเหตผล ทคาเฉลย 9.33

115

และ 9.10 รองลงมาเปนดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความมระเบยบและรอบคอบและดานความรบผดชอบ ในระดบมาก ทคาเฉลย 7.57 7.52 7.52 และ 7.24 ตามลำาดบ และนอยทสดดานความประหยด ในระดบปานกลาง ทคาเฉลย 6.05

ส ำา ห ร บ ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร ท เ ห ล อ อ ก 5 ฐ า น ส ง เ ส ร มคณลกษณะจตวทยาศาสตรทง 8 ดานในระดบปานกลาง ถง ระดบน อ ย

1.2.4 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมนนทนาการคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต จ ำาแนกรายกจกรรมในทศนะของผเช ยวชาญ รายล ะ เ อ ย ด แ ส ด ง ใ น ต า ร า ง ท 4.4ตารางท 4.4 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการประเมนศกยภาพกจกรรมนนทนาการคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต จำาแนกรายก จ ก ร ร ม ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมนนทนาการ

กลมสมพนธ

ประกอบเพลง

เฉลย

ผลการ

ประเมน

SD SD1. ดานความสนใจใฝร 9.1

90.81

9.10

0.83

9.15

มากทสด

2. ดานความรบผดชอบ ความ 8.29

1.52

6.95

1.36

7.62

มาก

116

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมนนทนาการ

กลมสมพนธ

ประกอบเพลง

เฉลย

ผลการ

ประเมน

SD SDมงมนอดทน และเพยรพยายาม

3. ดานความมเหตผล 5.24

2.14

5.43

2.20

5.34

ปานกลาง

4. ดานความมระเบยบและรอบคอบ

7.00

1.48

6.81

1.33

6.91 มาก

5. ดานความซอสตย 6.14

1.74

8.29

1.74

7.22 มาก

6. ดานความประหยด 6.05

1.72

7.00

1.95

6.53 มาก

7. ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหน และรบฟงความคดเหนของผอน

8.71

1.35

8.76

1.34

8.74

มากทสด

8. ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

8.86

1.15

8.90

1.15

8.88

มากทสด

เฉลย 7.44

1.49

7.66

1.49

7.55 มาก

จากการศกษา พบวา ในทศนะของผเชยวชาญ เหนวา กจกรรมนนทนาการคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต สามารถสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการ โดยภาพรวมอยในระดบมาก ทคาเฉลย 7.55 โดยกจกรรมประกอบเพลง จะสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตรมากกวากจกรรมกลมสมพนธ ทคาเฉลย 7.66 และ 7.44 กจกรรม

117

นนทนาการทง 2 กจกรรม สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรดานความสนใจใฝร ในระดบมากทสด ทคาเฉลย 9.15 นอยทสดดานค ว า ม ม เ ห ต ผ ล ใ น ร ะ ด บ ป า น ก ล า ง ท ค า เ ฉ ล ย 5.34

ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ก จ ก ร ร ม พ บ ว า 1) กจกรรมกลมสมพนธ จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยา

ศาสตรของผรบบรการในระดบมากทสด 4 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนและดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายาม ทคาเฉลย 9.19 8.86 8.71 และ 8.29 ตามลำาดบ นอยทสดดานความมเ ห ต ผ ล ใ น ร ะ ด บ ป า น ก ล า ง ท ค า เ ฉ ล ย 5.24

2) กจกรรมประกอบเพลง จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระดบมากทสด 4 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน และ ดานความซอสตย ทคาเฉลย 9.10 8.90 8.76 และ 8.29 ตามลำาดบ นอยทสดดานความมเหตผลในระดบปานกลาง ทค า เ ฉ ล ย 5.43 เ ช น เ ด ย ว ก บ ก จ ก ร ร ม ก ล ม ส ม พ น ธ

1.2.5 ขอม ลประกอบการประ เมนศ กยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร ทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต ในทศนะของผเชยวชาญ

ในการใหผ เช ยวชาญทง 21 คน ประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต ทง 2 กจกรรม คอ กจกรรมฐานการเรยนรและกจกรรมนนทนาการ ในการสงเสรมคณลกษณะจตวทยา

118

ศาสตรของผรบบรการ ผเชยวชาญไดใหขอมลประกอบการประเมน ซ งสามารถจ ำาแนกออกเป น 2 สวน ค อ จ ดเด นและ จดดอยของกจกรรมการเรยนรในการสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ท ง 8 ดาน ปรากฏผลดงรายละเอยดในตารางท 4.5 ตารางท 4.5 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจ ด อ ย ต า ม ป ก ต ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

1. กจกรรมฐานการเรยนรจดเดน จดดอย

1) ดานความสนใจใฝรสอในฐานการเรยนรทอยภายในอาคาร เชน ฐานประยกตวทยาศาสตรพนฐาน ฐานเปดโลกวทยฯฐานดาราศาสตร เปนสอทสามารถสมผสจบตองได ลองเลนได หาคำาตอบจากการเลนเกมตางๆ ได นบวาชวยสรางความสนใจใฝรไดด

1) ดานความสนใจใฝร1. ฐานการเรยนรทอยนอกอาคาร เชน ฐานสวนวทยาศาสตร ฐานสวนสขภาพ ฐานเกษตรธรรมชาต สงทจดแสดงสวนใหญ เปนการนำาของจรงมาจดวางไวใหชมเฉยๆ และบางสวน

ตารางท 4.5 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจ ด อ ย ต า ม ป ก ต ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดน จดดอยเปนบอรดนทรรศการทมแตขอความใหอานผทไมสนใจอาน กจะเดนผานไป

119

เลย จงยงไมสามารถดงดดความสนใจไดมากนก2.สอในฐานการเรยนรบางฐานชำารด เสยหาย ใชงานไมได ทำาใหไมชวยสรางความสนใจใฝร เทาทควร

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามกอนออกจากฐานการเรยนร วทยากรประจำาฐานจะเฉลยแนวคำาตอบใบงานหรอสรปสาระสำาคญ ทำาใหผรบบรการทราบวาตนเองทำาใบงานถกหรอผด ถงแมจะไมมคะแนน แตกทำาใหผรบบรการรและยอมรบผลงานของตนเอง หรอผลงานของกลม

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามการมอบหมายงานใหทำาหลงการศกษาฐานการเรยนร สวนใหญจะเปนคำาถามงายๆ สามารถหาคำาตอบไดจากสอตางๆ หรอจากการบรรยายของวทยากร จากการสอบถามวทยากรประจำาฐานบอกวา ตองการใหผรบบรการประสบความ สำาเรจกบกจกรรมททำา จงมอบงานทไมตองใชความพยายามมากนกกทำาได

3) ดานความมเหตผลสงทจดแสดงในฐานการเรยนร ทง 7 ฐาน ถกสรางขนจากหลกการทางวทยาศาสตร ทสามารถอธบายไดอยางเปนเหตเปนผล ถาผรบบรการไดศกษาอยางจรงจง กจะสามารถสรปองคความรไดอยางมเหตผล

3) ดานความมเหตผลบางฐานการเรยนร เชน ฐานสวนวทยาศาสตร ฐานสวนสขภาพ ฐานเกษตรธรรมชาต ไมม ใบงานใหผเขาคายทำา สวนใหญเปนการจดแสดงของจรง เชน นาฬกาแดด ชงชารอก หนประเภทตางๆ โดยมไดมการเขยนคำาอธบายไวอยางละเอยดและ

120

ปลอยใหผเขาคายศกษาฐานการเรยนรตางๆเอง จงไมสามารถสงเสรมผรบบรการดานความมเหตผลไดมากนก

ตารางท 4.5 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจ ด อ ย ต า ม ป ก ต ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดน จดดอย4) ดานความมระเบยบและรอบคอบในการศกษาฐานการเรยนร ผจดกจกรรม จะแบงผรบบรการออกเปนกลม จำานวนเทาๆกน มการจดระบบการหมนเวยนใหทกกลมไดศกษาทกฐานการเรยน ในเวลาทเทากนและมการจดการเขาชมอยางเปนระเบยบ ซงผรบบรการสวนใหญเคารพในกตกา

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบ1. มผรบบรการจำานวนหนงทไมปฏบตตามคำาแนะนำาของวทยากร จะเลนอยางไมระมดระวง ทำาใหอปกรณ นทรรศการในฐานการเรยนรชำารดและเสยหายไปจำานวนมาก เนองจากในการเขาศกษาฐานการเรยนร แตละครงมผรบบรการจำานวนมากแตมวทยากรประจำาฐานเพยงคนเดยว ซงดแลไดไมทวถง2. การทำากจกรรมตางๆในฐานการเรยนร เทาทสงเกตด ไมไดเนนฝกความม

121

ระเบยบและความรอบคอบ

5) ดานความซอสตยการปฏบตกจกรรมหรอใบงานทวทยากรมอบหมาย สวนใหญจะเปนคำาถามทไมยากนก คนทตงใจเรยนรกสามารถทำาไดเองโดยไมตองลอกเพอน

5) ดานความซอสตยไมมกจกรรมทสงเสรมความซอสตยทชดเจน

6) ดานความประหยด-

6) ดานความประหยดไมมขอเสนอแนะ

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนใบงานสวนใหญเปนใบงานรายบคคล อาจไมไดมการแสดงความคดเหนโดยการพด การอภปราย แตงานทมอบให ตองแสดงความคดเหนโดยการเขยนลงในใบงาน

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนการศกษาจากฐานการเรยนร สวนใหญจะมอบงานเปนรายบคคล ผเขารวมกจกรรมไมคอยไดมโอกาสแสดงความคดเหนมากนก

ตารางท 4.5 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจ ด อ ย ต า ม ป ก ต ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดน จดดอย8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนบางฐานมการแบงงานเปนกลม

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนฐานการเรยนรสวนใหญ มอบงาน

122

(สวนใหญเปนใบงานรายบคคล) กจะมการแบงหนาทความรบผดชอบและฝกการทำางานรวมกบผอน

เปนรายบคคล ตางคนตางทำา จงไมไดสงเสรมความสามารถ ในการทำางานรวมกบผอน

2. กจกรรมนนทนาการจดเดน จดดอย

1) ดานความสนใจใฝรกจกรรมนนทนาการ เปนกจกรรมทเนนความสนกสนาน เพลนเพลนระหวางการเขาคาย มหลายรปแบบทงกลมสมพนธและกจกรรมประกอบเพลง นบเปนกจกรรมทกระตนและปลกเราใหผเขารวมกจกรรมตนตวและเกดความสนใจเขารวมกจกรรมอนๆไดเปนอยางด

1) ดานความสนใจใฝรเนองจากเปนกจกรรมทเนนความสนกสนาน ผเขารวมกจกรรมจงอยากจะเลน อยากจะรวมสนกเฉพาะกจกรรมนนทนาการ ทำาใหไมสนใจเรยนรกจกรรมวชาการตางๆเทาทควร

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามไมมขอเสนอแนะ

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามกจกรรมกลมสมพนธ และกจกรรมประกอบเพลง เนนการละลายพฤตกรรม และความสนกสนาน จงมไดสงเสรมดานนมากนก

3) ด า น ค ว า ม ม เ ห ต ผ ลไ ม ม ข อ เ ส น อ แ น ะ

3) ด า น ค ว า ม ม เ ห ต ผ ลมการสงเสรมดานความมเหตผลไ ม ม า ก น ก

4) ดานความมระเบยบและ 4) ดานความมระเบยบและ

123

รอบคอบกจกรรมนนทนาการสามารถฝกความมระเบยบและรอบคอบได เพราะมกฎ กตกา ทผเขารวมกจกรรมตองเคารพ และปฏบตตาม

รอบคอบไมมขอเสนอแนะ

ตารางท 4.5 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจ ด อ ย ต า ม ป ก ต ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมนนทนาการ

จดเดน จดดอย5) ดานความซอสตยการทำากจกรรมนนทนาการ สวนใหญจะทำาในบรเวณททกคนเหนได อยางชดเจน เชน หนาหอง กลางสนาม หรอบนเวท และมกรรมการเปนผตดสน ซงทกคนจะเลนดวยความซอสตย

5) ดานความซอสตยไมเหนการสงเสรมเรองความซอสตยทชดเจน

6) ดานความประหยดกจกรรมนนทนาการสวนใหญไมไดใชวสดอปกรณมากนก

6) ดานความประหยดไมมขอเสนอแนะ

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนในการทำากจกรรมนนทนาการแทบทกกจกรรม จะเนนการ

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนมกจกรรมนนทนาการบางกจกรรมทไมไดทำาเปนกลม เชน

124

ทำางานเปนกลม เปนทม ซงสมาชกทกคนตองรวมปรกษาหารอกน ซงเปนการสงเสรมใหรวมกนแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน

การแนะนำาตนเอง การแสดงประกอบเพลง การทำาตามคำาสงวทยากรฯลฯ ซงกจกรรมลกษณะเชนน จะทำาเปนรายบคคล ไมตองแสดงความคดเหนใดๆ

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนกจกรรมนนทนาการททำางานเปนทม เชนการเกมการแขงขนตางๆ สวนใหญจะแขงเปนทม ทสมาชกทกคนจะแบงหนาทกนและทำางานประสานสมพนธกนเปนอยางด นบเปนการสงเสรมการทำางานรวมกบผอนไดอยางชดเจน

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนมบางกจกรรมทไมไดทำาเปนกลม/เปนทม เปนกจกรรมรายบคคล ผเขารวมกจกรรมจะไมไดทำางานรวมกบผอนเทาทควร

สวนท 2 การพฒนาและประเมนก จกรรมการเร ยนร ค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร

จากผลการศกษาในสวนท 1 คอ การศกษาลกษณะการจดกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกตและการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนร โดยผเชยวชาญ ทำาใหทราบสภาพการจดคายวทยาศาสตร ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางและทราบวามกจกรรมใดบางท ผ เช ยวชาญประเมนแล วว ามศ กยภาพในการสง เสรม

125

คณลกษณะจตวทยาศาสตรใหกบผรบบรการไดด ผวจย จงนำาผลการศกษาในสวนท 1 มาเปนขอมลในการพฒนากจกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรใหมท เน นการพฒนาจตวทยาศาสตรและน ำากจกรรมทพฒนาขนใหม ไปใหผเชยวชาญชดเดมประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนร ในการสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรอกคร ง จากนนนำาผลการประเมนและขอเสนอแนะของผเชยวชาญมาปรบปรงกจกรรมการเรยนรใหมคณภาพยงขนกอนนำาไ ป ใ ช จ ร ง ซ ง ผ ล ก า ร ศ ก ษ า ใ น ส ว น ท 2 ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง น

2.1 ผ ล ก า ร พ ฒ น า ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร ค า ยวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร ส ร ป ไ ด ด ง น

ไดกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทมศกยภาพในการพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร ทง 8 ดาน คอ 1.ดานความสนใจใฝร 2.ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายาม 3. ดานความมเหตผล 4.ดานความมระเบยบและรอบคอบ 5.ดานความซอสตย 6.ดานความประหยด 7.ดานความใจกวางรวมแสดง คว ามค ด เห นแ ละร บ ฟ ง คว า มค ด เห นขอ ง ผ อ น แ ล ะ 8.ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ทใชหลกการ เรยน“ปนเลนเนนความรวมมอ เปนแนวคดในการพฒนา” กจกรรมทพฒนาข นประกอบด วย 3 ก จกรรมหล ก 10 ก จกรรมยอย ได แก

1. กจกรรมฐานการเรยนร ม 2 กจกรรมยอย ค อก จกรรมการ เร ยนร ท 1.1 ฐานการเร ยนร

ป ร ะ ย ก ต ว ท ย า ศ า ส ต ร พ น ฐ า นกจกรรมการเรยนรท 1.2 ฐานการเรยนรเปดโลก

ว ท ย า ศ า ส ต ร 2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร ม 5 กจกรรมยอย คอ

126

ก จกรรมกา ร เ ร ยน ร ท 2.1 กา รแ ส ด ง ท า งวทยาศาสตร (Science Show) ม 6 เร อง คอ 1.เทนำาออกจากขวดใหเรวทสด 2.แขวนขาว 3.ลกศรเปลยนใจ 4.กระจกอานใจ 5.ต ม น ำา ด ว ย ถ ว ย ก ร ะ ด า ษ 6.ล ก โ ป ง ม ห

ก จกรรมการเร ยนร ท 2.2 Science Walk Discovery ม 5 ฐาน คอ ฐานท 1 จรวดลกโปง ฐานท 2 ไขหวแขง ฐานท 3 สงท สด ฐานท 4 เก บระเบด ฐานท 5 ยายระเบด

ก จกรรมการเรยนร ท 2.3 การส ำารวจการใช พ ล ง ง า น ใ น ช ม ช น

กจกรรมการเรยนรท 2.4 สนกกบจรวดขวดนำา ก จกรรมการเรยนร ท 2.5 สน กก บของเล น

วทยาศาสตร(ม 4 อยาง คอ แตรคชสาร ว าวเตตระฮดอน ไหมพรมเตนระบำาและถาคณแนอยาแพคณป (การแขงขนการเลนลกขางโว)

3. ก จกรรมน นท นา กา ร ม 3 ก จกรรมย อ ย ค อกจกรรมการเรยนรท 3.1 กจกรรมกลมสมพนธ

ม 9 กจกรรม คอ 1.เกม 8 ชอง 2.คหดโอ 3.สตวบอกนสย 4.รวมกนเราอย 5.เกาอหรรษา 6.ขวดสารพดประโยชน 7.คดวาเร องถว 8.ป ร ะ ต ม า ก ร ร ม ส ร า ง โ ล ก 9.ก ล ม เ ด ย ว ก น

กจกรรมการเรยนรท 3.2 กจกรรมรอบกองไฟก จกรรมการเรยนร ท 3.3 ก จกรรมบ ำา เพญ

ป ร ะ โ ย ช น จากผลการศกษาลกษณะการจดกจกรรมการเรยนรค าย

วทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกต (ผลการศกษาท 1.1) และผลการพฒนากจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาจตวทยาศาสตร(ผลการศกษาท 2.1) ผวจยไดนำามาเปรยบเทยบความแตกตาง โดยแยกเปน 8 ประเดน คอ 1) หลกการจดกจกรรม 2)ประเภทกจกรรมการเรยนร 3)กระบวนการ

127

จดกจกรรมการเรยนร 4) ผจดกจกรรม 5) สอ อปกรณ 6) ระยะเวลา 7)การออกแบบกจกรรมการเรยนร และ 8) การประเมนผล ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.6ตารางท 4.6 เปรยบเทยบผลการศกษาลกษณะการจดกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจดอยตามปกตกบผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

1.ห ล ก ก า ร 1.ห ล ก ก า รมการกำาหนดหลกการในรปของคำาขวญ คอ สรางระบบคด “ปลกจตวทยาศาสตร ” ซงไมไดระบวานำามาจากแนวคดใด แตมการออกแบบเปนเครองหมาย(logo)เพอใหจำาไดงาย

ใชหลกการ “ เรยนปนเลนเนนความรวมมอ เปนแนวคดใน”การพฒนากจกรรมการเรยนร ซงประยกตมาจากแนวคดการเรยนปนเลนและแนวคดการเรยนแบบรวมมอ

2.ประเภทกจกรรมการเรยนรม 2 ก จ ก ร ร ม ค อ

2. ประเภทกจกรรมการเรยนร ใชกจกรรมทหลากหลาย ไดแก

1) กจกรรมฐานการเรยนร ประกอบดวย 7 ฐานการเรยนร คอ 1.ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน

1) กจกรรมฐานการเรยนร ประกอบดวย 2 ฐานการเรยนร คอ 1.ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน

128

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

2.ฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตร 3.ฐานการเรยนรดาราศาสตร 4. ฐานการเรยนรความหลากหลายทางชวภาพ 5.ฐานการเรยนรสวนวทยาศาสตร 6.ฐานการเรยนรสวนสขภาพ 7.ฐานการเรยนรเกษตรธรรมชาต

2) กจกรรมนนทนาการ ไมไดมการกำาหนดไวเปนลายลกษณอกษร เปนการจดตามประสบการณของผจดกจกรรมวาชวงเวลาไหนควรจดกจกรรมนนทนาการอะไร กจกรรมนนทนาการทจดสวนใหญเปนกจกรรมกลมสมพนธและกจกรรมประกอบเพลง

2.ฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตร 2) กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร ประกอบดวย 5 กจกรรม คอ1.กจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) 2.กจกรรม Science Walk Discovery 3.กจกรรมสำารวจการใชพลงงานในชมชน 4.กจกรรมสนกกบจรวดขวดนำา และ5.กจกรรมสนกกบของเลนวทยาศาสตร 3) กจกรรมนนทนาการ ประกอบดวย1.กจกรรมกลมสมพนธ 2.กจกรรมรอบกองไฟ 3.กจกรรมบำาเพญประโยชน

3. กระบวนการจดกจกรรมการ 3. กระบวนการจดกจกรรมการ

129

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

เรยนรไมมการกำาหนดกระบวนการจดกจกรรมไวเปนลายลกษณอกษร มแตกำาหนดการจดคายวาชวงเวลาไหนจะจดกจกรรมอะไร ในการจดกจกรรมจะจดตามประสบการณและความคนเคยของผจด โดยใชกจกรรมฐานการเรยนรเปนหลกและใชกจกรรมนนทนาการคนเปนระยะๆ โดยไมมการกำาหนดโครงสรางกจกรรม ทงกจกรรมฐานการเรยนรและกจกรรมนนทนาการ

เรยนรมการกำาหนดโครงสรางและกระบวนการจดกจกรรมไวอยางละเอยด ประกอบดวย สาระสำาคญ วตถประสงค กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร บทบาทของผจดกจกรรม บทบาทของผเขาคาย ระยะเวลาในการจดกจกรรม สอ อปกรณ และ การประเมนผล ทกกจกรรมเนนกระบวนการเรยนรทตนเตน สนกสนาน นาสนใจและแปลกใหม เปนการเรยนรแบบเรยนปนเลนและทกคนมสวนรวม ในการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม

4. ผจดกจกรรม ประกอบดวยขาราชการครและนกวชาการศกษา ขาราชการครสวนใหญไมไดสำาเรจการศกษาดานวทยาศาสตร มบทบาทเปนหวหนาการจดกจกรรม ทำาหนาทในการควบคมดแลการปฏบตงานของนกวชาการศกษาใหเปนไป

4. ผจดกจกรรม ไดแก นกวชาการศกษา ซงเปนผทมความร ความสามารถในการจดกจกรรมดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมโดยตรง และมประสบการณในการจดคาย โดยเฉลย 3 ป มอายเฉลย 30 ป ซงเปนวยทำางานไดอยางเตมท ได

130

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

ตามเปาหมายทกำาหนด สำาหรบนกวชาการศกษาซงเปนลกจางชวคราวทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปางจางมาจดกจกรรมโดยเฉพาะเปนผทมความรความสามารถในการจดกจกรรมดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมโดยตรง และมประสบการณในการจดคาย โดยเฉลย 3 ป มอายเฉลย 30 ป ซงเปนวยทำางานไดอยางเตมท แตมกจะจดกจกรรมตามความคนเคยททำาอยประจำา ทำาใหไมคอยพฒนาวธการใหมๆ ยงคงใชวธการเดมๆตลอด

รบการอบรมชแจงวธการจดกจกรรมเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหกบผรบบรการและจดกจกรรมตามโครงสรางทกำาหนดไว

5. สอ อปกรณ มการใชสอ อปกรณ ทมอยในฐานการเรยนร ทง 7 ฐาน ซงเปนสอประสมหลากหลายรปแบบ ไดแก บอรดนทรรศการ เกม ของเลน อปกรณทเคลอนไหวได หนจำาลอง ชดสาธต ชดทดลอง ของจรง วดทศน คอมพวเตอร

5. สอ อปกรณ มการใชสอ อปกรณ ทมอยในฐานการเรยนร ทง 2 ฐาน ซงเปนสอประสมหลากหลายรปแบบ ไดแก บอรดนทรรศการ เกมของเลน อปกรณทเคลอนไหวได หนจำาลอง ชดสาธต ชดทดลอง ของจรง วดทศน คอมพวเตอร

131

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

รวมทงใบความรและใบงาน ฯลฯสำาหรบกจกรรมนนทนาการ พบวา ใชเฉพาะเครองเสยงเทานน ไมมอปกรณอนๆ (ไมมการใชเครองดนตร CD เพลง ) สวนใหญใชการปรบมอและการแสดงทาทางประกอบ

รวมทงใบความรและใบงาน ฯลฯสำาหรบกจกรรมนนทนาการ มการใชทงเครองเสยง เครองดนตรและสอประกอบหลากหลายชนด

6. ระยะเวลาในการจดคาย3 วน 2 คน

6. ระยะเวลาในการจดคาย3 วน 2 คน

7. การออกแบบกจกรรมการเรยนรไมไดมการออกแบบกจกรรมการเรยนร ตามหลกการทกำาหนดไวโดยตรง

7. การออกแบบกจกรรมการเรยนรออกแบบใหครอบคลมคณลกษณะ จตวทยาศาสตรทง 8 ดาน คอ 1.ดานความสนใจใฝร 2.ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายาม 3.ดานความมเหตผล 4.ดานความมระเบยบและรอบคอบ 5.ดานความซอสตย 6.ดานความประหยด 7.ดานความใจกวางรวมแสดง

132

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

ความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน และ 8.ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

8. ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล 8. การประเมนผลไมมการประเมนผลอยางจรงจงทงกจกรรมฐานการเรยนรและกจกรรมนนทนาการมแตการประเมนความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมคายในภาพรวม โดยประเมนความพงพอใจดานสงอำานวยความสะดวก ดานวทยากร ดานระยะเวลาการเรยนร ฯลฯและประเดนปลายเปดปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะโดยใชแบบสอบถาม

กำาหนดใหมการประเมนผลหลายรปแบบ ไดแก1) ประเมนจากผล

งานการทำากจกรรมตางๆในแตละวน เชน ใบงาน ชนงาน การแสดง การรวมมอทำางานกลม ฯลฯ โดยการเฉลยคำาตอบและใหรางวล

2) ประเมนคณลกษณะจตวทยาศาสตร 8 ดานโดยใชแบบวดกอนและหลงการเรยนร

3) ประเมนความพงพอใจทมตอกจกรรมการเรยนรโดยใชแบบสอบถามความคดเหนในการเขารวมกจกรรมคายและประเดนปลายเปดปญหา อปสรรคและความประทบใจ

133

ผลการศกษาลกษณะการคายวทยาศาสตร

ทศนยวทยฯลำาปางจดอยตามปกต

ผลการพฒนากจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตร

เพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

4) ประเมนจากการจดแสดงผลงานรวมในวนปดคาย เพอใหผเขาคายเกดความภาคภมใจ

2.2 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตรในทศนะของผ เ ช ย ว ช า ญ

2.2.1 การประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร โดยภาพรวม ในทศนะของผเช ยวชาญ รายละเอยดแสดงในตารางท 4.7ตารางท 4.7 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณล กษณะจตวทยาศาสตร โดยภาพรวม ในทศนะของผเ ช ย ว ช า ญ

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมการเรยนร

กจกรรม ฐานการเรยนร

กจกรรม สนกกบ

วทยาศาสตร

กจกรรมนนทนาก

ารเฉลย

ผลการ

ประเมนSD SD SD

1.ดานความสนใจใฝร 9.55

0.81

9.18

0.64

8.12

1.40

8.95

มากทสด

2.ดานความรบผดชอบ ความมงมนฯ

8.03

1.17

8.16

1.01

7.41

1.45

7.87 มาก

134

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมการเรยนร

กจกรรม ฐานการเรยนร

กจกรรม สนกกบ

วทยาศาสตร

กจกรรมนนทนาก

าร เฉลย

ผลการ

ประเมน3.ดานความมเหตผล 9.

331.17

8.20

0.90

7.16

1.74

8.23

มากทสด

4.ดานความมระเบยบและรอบคอบ

8.09

1.63

8.04

1.43

7.84

1.56

7.99 มาก

5.ดานความซอสตย 6.46

1.54

7.46

1.47

8.19

1.38

7.37 มาก

6.ดานความประหยด 6.10

1.41

8.18

1.34

8.05

1.27

7.44 มาก

7.ดานความใจกวางรวมแสดงความฯ

8.13

1.81

8.81

0.82

9.00

1.21

8.65

มากทสด

8.ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

8.72

1.04

9.14

0.76

9.13

1.03

9.00

มากทสด

เฉลย 8.05

1.32

8.40

1.05

8.11

1.16

8.22

มากทสด

จากการทศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ไดสงรายละเอยดการจดกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผเชยวชาญจากศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาทวประเทศ จำานวน 21 คน เพอประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนร วาสามารถสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหกบผรบบรการไดมากนอยเพยงใด ซงจากการศกษา พบวา ในทศนะของผเชยวชาญ เหนวา กจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร สามารถสงเสรมใหเกดคณล กษณะจตวทยาศาสตรของผ ร บบร การ โดยภาพรวม อยในระด บมากทสด ท ค า เฉล ย 8.22 โดยก จกรรมสน กก บ

135

วทยาศาสตรจะสงเสรมใหผรบบรการ มคณลกษณะจตวทยาศาสตรมากทสด ทคาเฉลย 8.40 รองลงมา คอ กจกรรมนนทนาการและ กจกรรมฐานการเรยนร ทคาเฉลย 8.11 และ 8.05 ตามล ำาด บ โดยก จกรรมการเรยนร ท ง 3 ก จกรรม สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรทง 8 ดาน ในระดบมากทสดถงระดบม า ก ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ก จ ก ร ร ม พ บ ว า

1)กจกรรมฐานการเรยนร สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 3 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร ดานความมเหตผลและดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ทคาเฉลย 9.55 9.33 และ 8.72 ตามลำาดบ และสงเสรมในระดบมาก อก 4 ดาน คอ ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ดานความมระเบยบและรอบคอบ ดานความรบผดชอบความมงมนอดทนและเพยรพยายาม และดานความซอสตยทคาเฉลย 8.13 8.09 8.03 และ 6.46 สงเสรมในระดบปานกลาง 1 ดาน คอ ดานความประหยด ทคาเฉลย 6.10

2)กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 3 ดาน คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน และดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.18 9.14 และ 8.81 ตามลำาดบ ทเหลอสงเสรมในระดบมากทงหมด คอ ดานความมเหตผล ดานความประหยด ดานความมระเบยบและรอบคอบ และดานความรบผดชอบความมงมนอดทนและเพยรพยายามและ ดานความซ อสตย ท ค าเฉลย 8.20 8.18 8.16 8.04 แ ล ะ 7.46 ต า ม ล ำา ด บ

3)กจกรรมนนทนาการ สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 2 ดาน คอ ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน และดานความใจกวางรวมแสดงความคด

136

เหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.13 และ 9.00 ทเหลอสงเสรมในระดบมากทงหมด เรยงตามลำาดบ คอ ดานความซอสตย ดานความสนใจใฝร ดานความประหยด ดานความมระเบยบและรอบคอบ ดานความรบผดชอบความมงมนอดทนและเพยรพยายาม และดานความมเหตผล ทคาเฉลย 8.19 8.12 8.05 7.87 7.41 แ ล ะ 7.16

2.2.2 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมฐานการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร จำาแนกรายฐานการเรยนรในทศนะของผเชยวชาญ รายละเอยดแ ส ด ง ใ น ต า ร า ง ท 4.8ตารางท 4.8 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการ ประเมนศกยภาพกจกรรมฐานการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร จำาแนกรายฐานการเรยนรในท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมฐานการเรยนรฐานประยกต

วทยฯฐานเปดโลก

วทยฯเฉลย

ผลการ

ประเมนSD SD

1.ดานความสนใจใฝร 9.43 1.03 9.67 0.58 9.55มากทสด

2.ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและ

8.03 0.95 8.04 1.38 8.03 มาก

137

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมฐานการเรยนรฐานประยกต

วทยฯฐานเปดโลก

วทยฯ เฉลยผลการ

ประเมSD SDเพยรพยายาม

3.ดานความมเหตผล 9.48 0.60 9.17 1.74 9.33 มากทสด

4.ดานความมระเบยบและรอบคอบ 8.13 1.24 8.05 2.02 8.09 มาก

5.ดานความซอสตย 6.48 1.50 6.43 1.57 6.46 มาก6.ดานความประหยด 6.14 1.35 6.05 1.47 6.10

ปานกลาง

7.ดานความใจกวาง รวมแสดง ความคดเหนและรบฟง ความคดเหนของผอน

8.18 1.69 8.07 1.93 8.13 มาก

8.ดานความสามารถในการ ทำางานรวมกบผอน

9.29 0.78 8.15 1.29 8.72 มากทสด

เฉลย 8.15

1.14

7.95

1.50 8.05 มาก

จากการศกษา พบวา ในท ศนะของผ เช ยวชาญ เหนวา กจกรรมฐานการเรยนร คายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร สามารถสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการโดยภาพรวมอยในระดบมาก ทคาเฉลย 8.05 โดยฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐานและฐานการเรยนร เปดโลกวทยาศาสตรจะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมาก ทคาเฉลย 8.15 และ 7.95 ตามลำาดบ กจกรรม

138

การเรยนรทง 2 ฐาน สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรทง 8 ดาน ใ น ร ะ ด บ ม า ก ท ส ด ถ ง ร ะ ด บ ป า น ก ล า ง

ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร พ บ ว า 1) ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน จะสงเสรม

คณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 3 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ความมเหตผล ดานความสนใจใฝร และดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ทค าเฉลย 9.48 9.43 และ 9.29 และนอยทสดดานความประหยด ในระดบปานกลาง ทคาเฉลย 6.14

2) ฐานการเรยนร เป ดโลกวทยาศาสตร จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 2 ดาน ดานความความสนใจใฝร และ ดานความมเหตผลทคาเฉลย 9.67 และ 9.17 และนอยทสดดานความประหยดในระดบปานกลาง ทคาเ ฉ ล ย 6.05

2.2.3 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรสนกกบวทยาศาสตร คายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร จำาแนกรายกจกรรมในทศนะของผเ ช ย ว ช า ญ ร า ย ล ะ เ อ ย ด แ ส ด ง ใ น ต า ร า ง ท 4.9ตารางท 4.9 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการประเมนศกยภาพกจกรรมสนกกบวทยาศาสตรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร จำาแนกรายกจกรรมในท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

139

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

Science Show

Science walk Discov

ery

สำารวจ การใช

พลงงาน

สนกกบ จรวดขวด

นำา

สนกกบ ของเลนวทยฯ

เฉลย

ผลการประเมนS

DSD

SD

SD

SD

1. ดานความสนใจ ใฝร

9.56

0.87

9.86

0.36

7.05

0.87

9.86

0.36

9.56

0.74

9.18

มากทสด

2. ดานความรบผดชอบ ความมงมน

8.19

0.88

9.67

0.48

7.48

1.25

8.19

1.14

7.26

1.20

8.16 มาก

3. ดานความมเหตผล

8.72

1.21

8.52

0.68

7.38

0.92

6.86

1.31

9.52

0.69

8.20 มาก

4. ดานความมระเบยบและรอบคอบ

8.23

0.86

8.12

1.72

8.12

1.42

8.03

1.08

7.69

1.70

8.04 มาก

5. ดานความซอสตย

8.19

0.92

8.05

1.83

6.48

1.25

7.43

1.69

7.14

1.65

7.46 มาก

6. ดานความประหยด

6.24

1.73

7.62

1.60

8.19

1.98

9.62

0.50

9.24

0.90

8.18 มาก

7. ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนฯ

8.21

0.98

9.71

0.46

8.03

0.97

9.67

0.48

8.42

1.23

8.81

มากทสด

8. ดานความสามารถ ในการทำางานรวมกบผอน

8.14

1.21

9.76

0.44

9.14

0.96

9.71

0.46

8.97

0.82

9.14

มากทสด

เฉลย 8.19

1.10

8.91

0.95

7.73

1.20

8.67

0.88

8.48

1.12

8.40

มากทสด

จากการศกษา พบวา ในท ศนะของผ เช ยวชาญ เหนวา กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร จะสามารถสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตรโดยภาพรวมอยในระดบมาก

140

ทสด ทคาเฉลย 8.40 โดยมกจกรรมทจะสามารถสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ในระดบมากทสด 3 กจกรรม คอ กจกรรม Science Walk Discovery กจกรรมสนกก บจรวดขวดน ำา และ ก จกรรมสนกก บของเลนวทยาศาสตร ทคาเฉลย 8.91 8.67 และ 8.48 ตามลำาดบ ทเหลออก 2 กจกรรมสามารถสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ในระดบมาก คอ กจกรรม Science Show และกจกรรมสำารวจการใชพลงงาน ท ค าเฉลย 8.19 และ 7.73 ตามลำาด บ กจกรรมการเรยนรท ง 5 กจกรรม สงเสรมคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ท ง 8 ด า น ใ น ร ะ ด บ ม า ก ท ส ด ถ ง ร ะ ด บ ม า ก

ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ก จ ก ร ร ม พ บ ว า 1) กจกรรม Science Show จะสงเสรมใหผรบบรการม

คณลกษณะจตวทยาศาสตรในระดบมากทสด 4 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความสนใจใฝร ดานความมเหตผล ดานความมระเบยบและรอบคอบและดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.56 8.72 8.23 และ 8.21 นอยทสดดานความประหยด ในระดบปานกลาง ทคาเฉลย 6.24

2) กจกรรม Science Walk Discovery จะสงเสรมใหผ ร บ บ ร ก า ร ม ค ณ ล ก ษ ณ ะจตวทยาศาสตร ในระดบมากทสด 5 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ดานความรบผดชอบ ความมงมนและเพยรพยายาม และดานความมเหตผล ทคาเฉลย 9.86 9.76 9.71 9.67 และ 8.52 นอยท ส ด ด า น ค ว า ม ป ร ะ ห ย ด ใ น ร ะ ด บ ม า ก ท ค า เ ฉ ล ย 7.62

3) กจกรรมสำารวจการใชพลงงานจะสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะ จตวทยาศาสตร ดานความสามารถใน

141

การทำางานรวมกบผอน ในระดบมากทสด คาเฉลย 9.14 รองลงมาเปนดานความประหยด ในระดบมาก ทคาเฉลย 8.19 และนอยทสดด า น ค ว า ม ซ อ ส ต ย ใ น ร ะ ด บ ม า ก ท ค า เ ฉ ล ย 6.48

4) กจกรรมสนกกบจรวดขวดนำาจะสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะ จตวทยาศาสตร ในระดบมากทสด 4 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน และดานความประหยด ทคาเฉลย 9.86 9.71 9.67 และ 9.62 นอยทสดดานความมเหตผล ในระดบมาก ท ค า เ ฉ ล ย 6.86

5) กจกรรมสนกกบของเลนวทยาศาสตร จะสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะ จตวทยาศาสตรในระดบมากทสด 5 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความสนใจใฝร ดานความมเหตผล ดานความประหยด ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน และดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.56 9.52 9.24 8.97 และ 8.42 น อยท ส ดด านความซ อสตย ในระด บมาก ท ค า เฉล ย 7.14

2.2.4 ผลการประเมนศกยภาพกจกรรมนนทนาการคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร จำาแนกรายกจกรรมในทศนะของผเชยวชาญ รายละเอยดแสดงในตารางท 4.10ตารางท 4.10 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและผลการประเมนศกยภาพกจกรรมนนทนาการคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร จำาแนกรายกจกรรมในทศนะข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

คณลกษณะจตวทยา กจกรรมนนทนาการ เฉลย ผล

142

ศาสตรการประเมน

กลมสมพนธ

รอบกองไฟ

บำาเพญประโยช

นSD SD SD

1.ดานความสนใจใฝร 9.24

0.94

8.18

1.89

6.95

1.36 8.12 มาก

2.ดานความรบผดชอบ ความมงมน อดทนและเพยรพยายาม

7.81

1.44

7.62

1.40

6.81

1.50 7.41 มาก

3.ดานความมเหตผล 6.05

2.48

8.81

1.12

6.62

1.62 7.16 มาก

4.ดานความมระเบยบและรอบคอบ

8.52

1.44

8.62

1.43

6.38

1.81 7.84 มาก

5.ดานความซอสตย 9.29

0.67

6.98

1.74

8.29

1.74 8.19 มาก

6.ดานความประหยด 8.29

1.15

7.81

1.12

8.05

1.53 8.05 มาก

7.ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน

9.14

1.11

9.10

1.18

8.76

1.34 9.00 มาก

ทสด

8.ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

9.24

0.94

9.24

1.00

8.90

1.14 9.13

มากทสด

เฉลย 8.45

1.27

8.30

1.36

7.60

1.50 8.11 มาก

จากการศกษา พบวา ในท ศนะของผ เช ยวชาญ เหนวา กจกรรมนนทนาการ จะสามารถสงเสรมใหผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร โดยภาพรวมอยในระดบมาก ทคาเฉลย 8.11 โดยกจกรรมกลมสมพนธจะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการมากทสด ทคาเฉลย 8.45 รองลงมา คอ กจกรรมรอบกอง

143

ไฟและกจกรรมบำาเพญประโยชน ทคาเฉลย 8.30 และ 7.60 ตามลำาดบ กจกรรมนนทนาการทง 3 กจกรรม สงเสรมคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ท ง 8 ด า น ใ น ร ะ ด บ ม า ก ท ส ด ถ ง ม า ก

ห า ก พ จ า ร ณ า เ ป น ร า ย ก จ ก ร ร ม พ บ ว า 1) กจกรรมกลมสมพนธ จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยา

ศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 4 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความซอสตย ดานความสนใจใฝร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนและดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.29 9.24 9.24 และ 9.14 นอยทสดดานความมเหตผล ในระดบปานกลางทคาเฉลย 6.05

2) กจกรรมรอบกองไฟ จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 2 ดาน คอ ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน และ ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ทคาเฉลย 9.24 และ 9.10 และนอยทสดดานความซ อสตย ในระดบมาก ทค าเฉลย 6.98

3) กจกรรมบำาเพญประโยชน จะสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรใหผรบบรการในระดบมากทสด 3 ดาน เรยงตามลำาดบ คอ ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน และดานความซอสตย ทคาเฉลย 8.90 8.76 และ 8.29 นอยทสดดานความ มร ะ เบยบและรอบคอบ ในระด บปานกลาง ท ค า เฉล ย 6.38

2.2.5 ขอม ลประกอบการประ เมนศ กยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

144

การใหผเชยวชาญทง 21 คน ประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร ท ง 3 กจกรรม คอ ก จกรรมฐานการเรยนร ก จกรรมสนกกบวทยาศาสตรและกจกรรมนนทนาการ ในการสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการ ซงผเชยวชาญ ไดใหมลประกอบการประเมนซงสามารถจำาแนกออกเปน 2 สวน คอ จดเดนของกจกรรมการเรยนรในการสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ทง 8 ดานและจดดอยพรอมขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไข ปรากฏผลดงรายล ะ เ อ ย ด ใ น ต า ร า ง ท 4.11

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไข1) ดานความสนใจใฝรฐานประยกตวทยาศาสตรพนฐานและฐานเปดโลกวทยาศาสตร มสอการเรยนรหลากหลายประเภท ทงนทรรศการ เครองเลน เกม ชดสาธต ทดลอง สอในฐานการเรยนร เปนสอ ทถกออกแบบมาใหเรยนรงาย เขาใจงาย ในเวลาอนรวดเรว สามารถชวยสรางความตนเตน

1) ดานความสนใจใฝรจดดอยเมอวทยากรแนะนำาเนอหาและวธการศกษาฐานการเรยนรแลว ใหผรบบรการศกษาเอง ตามความสนใจในเวลาทกำาหนด ถาผรบบรการคนใดไมสนใจกจะดอยางผานๆ ขอเสนอแนะวทยากรตองคอยกระตนใหผรบบรการเกดความสงสย อยากร

145

และความสนกสนานไปพรอมๆกน ชวยสรางความสนใจใฝรไดมาก

อยากเหน อยากหาคำาตอบโดยอาจใชคำาถาม การเลนเกม หรอมรางวลเปนการเสรมแรง

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามการศกษาฐานการเรยนร จะมการมอบหมายงานซงสวนใหญจะเปนใบงานใหผรบบรการสรปผลการเรยนรตามประเดนทกำาหนด ซงเปนการสงเสรมใหผรบบรการมความรบผดชอบ ความพยายาม ทำาใบงานใหเสรจในเวลา ทกำาหนด

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามจดดอยถงแมจะมใบงานใหทำาแตถาผรบบรการไมทำา กไมมผลใดๆใครทำากไดความร ไมทำากไมเปนเปนไร จงมไดสงเสรมใหมความรบผดชอบ ความมงมน อดทนและเพยรพยายามอยางจรงจงขอเสนอแนะใบงานทใหทำาควรวดผลการเรยนรไดดวยและควรใหทำาทกคนสงทกคน

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไข3) ดานความมเหตผล 3) ดานความมเหตผล

146

สอและเครองเลนตางๆในฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐานและฐานเปดโลกวทยาศาสตร ถกสรางขนจากหลกการทางวทยาศาสตร ทสามารถอธบายไดอยางเปนเหตเปนผล การทผรบบรการไดลองเลน ไดสมผส กจะสามารถสรปองคความรไดอยางมเหตผล

จดดอยเนองจากฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐานและฐานเปดโลกวทยาศาสตร มเครองเลนและชดสาธตทดลองพอควร ผรบบรการบางสวนอาจสนใจแตการเลนอปกรณตางๆ โดยไมสนใจหลกการทางวทยาศาสตร ฐานการเรยนรทถกสรางมาจากหลกการทางวทยาศาสตร ทสามารถอธบายความเปน เหตผลไดเปนอยางด กไมสามารถสงเสรมผรบบรการดานความมเหตผลไดมากนกขอแนะแนะควรกำาหนดวธการเรยนรขณะเขาฐานใหไดความรจรงๆ

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบการทวทยากรประจำาฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐานและฐานเปดโลกวทยาศาสตร แนะนำาการใชเครองเลนและอปกรณตางๆใหใชดวยความระมดระวงและ เกบเขาทใหเรยบรอย เพอปองกนผรบ

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบจดดอยอปกรณ เครองเลน ชดทดลองและชดสาธตในฐานประยกตวทยาศาสตรพนฐานและฐานเปดโลกวทยาศาสตร ถกออกแบบมาใหมความทนทานตอการใชงานพอควร เปนอปกรณทไมม

147

บรการเลนรนแรงจนอปกรณเสยหาย นบเปนการสงเสรมความรอบคอบในการใชอปกรณตางๆดวยความระมดระวง

อนตราย ซงไมตองใชความระมดระวงมากนกขอเสนอแนะไมม

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไข5) ดานความซอสตยมใบงานใหสรปผลการศกษาเรยนร สวนใหญผรบบรการจะเขยนดวยตนเอง

5) ดานความซอสตยจดดอยมบางคนไมทำาใบงาน คอยลอกเพอน ซงกไมมผลใดๆ เพราะไมมการใหคะแนนใบงานกจกรรมฐานการเรยนรไมไดเนนวาจะมการลอกกนหรอไม เพราะเปนการเรยนรนอกหองเรยนคนทตงใจเรยนร ตงใจทำาใบงานกจะไดรบความรมากขน คนทไมทำา กมาศกษาโดยไมไดรบประโยชนใดๆ กจกรรมในฐานการเรยนรสงเสรมดานความซอสตยเพยงเลกนอยเทานนขอเสนอแนะ

148

ใบงานควรงายๆ ทสามารถตอบไดทกคนโดย ไมตองลอกกน

6) ดานความประหยดไมมการระบจดเดนดานความประหยด

6) ดานความประหยดจดดอยการจดกจกรรมฐานการเรยนร ดแลวมงเนน ใหมความร ความเขาใจและสรางเจตคตทด ตอวทยาศาสตรมากกวาความประหยดขอเสนอแนะควรมกจกรรมหรอวธการใชอปกรณทสงเสรมความประหยด

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไข7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนวทยากรประจำาฐานจะเปดโอกาสใหผรบบรการไดซกถามและเสนอ

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนจดดอยการมอบงานเปนรายบคคล ผรบ

149

ความคดเหนอยางอสระและเปนกนเอง

บรการไมคอยไดมโอกาสแสดงความคดเหนหรอรบฟงความคดเหนของผอนมากนกขอเสนอแนะควรมการมอบงานเปนกลม ใหมโอกาสรวมแสดงความคดเหนหรอรบฟงความคดเหน ของผอน

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนมใบงานใหทำา ทงแบบรายบคคลและแบบกลม ซงสามารถฝกการทำางานรวมกบผอนได

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนจดดอยการมอบหมายงานใหทำาเปนกลม อาจมบางคนไมเขารวมเทาทควร นงดเฉยๆขอเสนอแนะควรมกจกรรมทสงเสรมการทำางานรวมกน การทำางานเปนทมใหมากขน

2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตรจดเดน จดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแ กไข1) ดานความสนใจใฝร1.มการใชก จกรรมการเรยนร หลายรปแบบทเนนการเรยนปนเลน การฝกปฏบตจรงและการมส ว น ร ว ม ใ น ก า ร เ ร ย น ร เ ช น ก จ ก ร ร ม ก า ร แ ส ด ง ท า ง

1) ดานความสนใจใฝรจดดอยกจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ถงแมจะมการเปดโอกาสใหผชมไดรวมแสดง รวม

150

ว ท ย า ศ า ส ต ร (Science Show) เปนกจกรรม ท เ ร ย น ร ห ล ก ก า ร ท า งวทยาศาสตร ดวยความ

ทดลอง แตกเขารวมไดเพยงบางคนเทานน ไมครบทกคน ทำาใหผเขารวมกจกรรม

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไขตนเตนเราใจ กอใหเกดความสงสย อยากรคำาตอบ และยงไดรวมทดลองรวมพสจนดวยตนเอง กจกรรม Science Walk Discovery เปนกจกรรมทฝกการคนหาคำาตอบจากการสงเกต การวางแผน การเลมเกมททาทาย กจกรรมสำารวจการใชพลงงานในชมชน เปนกจกรรมทเปดโอกาสใหไดออกไปสมผสกบการดำาเนนชวตของผคนในสภาพจรง กจกรรมสนกกบจรวดขวดนำา จะไดลงมอประดษฐจรวดขวดนำาเอง ตองทดลองยง ถายงจรวดไมขนหรอยงไดไมไกล กตองปรบแตงจรวด

บางสวนนงดเฉยๆ อาจไมไดชวยสงเสรมความสนใจใฝรเทาทควรขอเสนอแนะ1.กจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตรควรใหผรบบรการมสวนรวมในการทดลองหรอมสวนรวมในการแสดงมากกวาน2.กจกรรมอนๆ ทำาไดดแลว

151

ใหมจนกวาจะมความสมดล จะไดเรยนรและหาคำาตอบอยางสนกสนานและมเปาหมาย คอ จรวดขวดนำา ทประดษฐตองสามารถยงไดไกลทสด กจกรรมสนกกบของเลนวทยาศาสตร ไดเรยนรหลกการทางวทยาศาสตรผานของเลนททำาเองไดงาย ซงความหลากหลายของกจกรรมเหลาน ชวยสรางความสนใจใฝร อยากรอยากเหน ตองการคนหาคำาตอบ ไดเปนอยางด ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ ) 2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไข2.กจกรรมสนกกนวทยาศาสตรใชวธการเรยนรทแปลกใหมและหลากหลายรปแบบ ทงการทดลอง การคนหา การฝกปฏบต การเลน การประดษฐ การแขงขน ฯลฯ ความหลากหลายเหลาน

152

ชวยทำาใหผเขารวมกจกรรมรสกวา มาเขาคายทศนยวทยฯลำาปางแลวจะไดพบกบกจกรรมทแปลกใหมเสมอ ซงชวยสรางความสนใจใฝรไดเปนอยางด 2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามกจกรรมสนกกบวทยาศาสตร เปนกจกรรมทสงเสรมใหผรวมกจกรรม มความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามไดเปนอยางด เนองจากผเขารวมกจกรรมตองมความตงใจ ในการฝกปฏบตและตองแกปญหาตลอดเวลาเพอใหไดชนงานทมคณภาพ เชน การประดษฐจรวดขวดนำา ตองประดษฐใหไดสดสวน มความสมดลและตองสามารถยงไดไกลทสด ซงตองใชความพยายามในการประดษฐใหสำาเรจตามตองการ ซงผเขารวมกจกรรมกตงใจทำาโดยไมยอทอ เพราะทำาดวยความสนกและ มเปาหมาย หรอ กจกรรม

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามจดดอยกจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) เปนกจกรรมทผเขารวมกจกรรมไมได ลงมอปฏบตเองมากนก อาจมสวนรวมในการแสดงบาง จงมไดฝกความรบผดชอบ อดทนและเพยรพยายามขอเสนอแนะไมม

153

ประดษฐวาว เตตระฮดอน กตองใชทงความพยายามและ ความอดทน เนองจากตองทำาทละเซลแลวเอามาตอกนและมเปาหมายสดทาย คอตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไขวาวตองลอยได ถาทำาไมสำาเรจกตองลงมอทำาใหมหรอปรบปรงแลวทดลองอก จนกวาจะสำาเรจ หรอ กจกรรม Science Walk Discovery กตองพยายามทำากจกรรมใหครบทกฐาน ในเวลาทกำาหนดและตองทำาคะแนนใหไดมากทสด นบเปนกจกรรมทสงเสรมความอตสาหะผเขารวมกจกรรมจะไมเลกรางายๆ ถายงทำาไมสำาเรจ3) ดานความมเหตผลกจกรรมสนกกบวทยาศาสตรทกกจกรรม ใชหลกการทางวทยาศาสตร ซงสามารถ

3) ดานความมเหตผลจดดอยมผเขารวมกจกรรมบางคน ไมลงมอปฏบตเอง หรอบางคนชวย

154

อธบายไดอยางเปนเหตเปนผล เพอนทำาบางเพยงเลกนอย ไมสนใจหลกการทางวทยาศาสตร กคงไมสามารถอธบายไดวาแตละกจกรรมมทมา และเหตผลอยางไร ขอเสนอแนะ1.กจกรรมทมการทดลอง ควรเปดโอกาสให ทกคนไดทำาการทดลองอยางทวถง เพอร แจงเหนจรงดวยตนเอง2.ควรใหผรบบรการสรปองคความรทไดรบในชวงทายของทกกจกรรม เพอจะไดทราบวาผรบบรการมความรความเขาใจตามตองการหรอไม

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไข4) ดานความมระเบยบและรอบคอบกจกรรมสนกกบวทยาศาสตรทกกจกรรม ตองอาศยความม

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบจดดอยไมไดฝกเรองการเกบ การดแล

155

ระเบยบและความรอบคอบ ในการทำางาน เชน กจกรรม Science Walk Discovery ตองมการวางแผนการทำางานอยางด ตองคนหาและรวบรวมหลกฐานใหไดมากทสด เพอทจะสามารถเดนทางตามแผนทไดอยางถกตอง ผานฐานตางๆไดในเวลาทกำาหนด กจกรรมการสำารวจการใชพลงงานในชมชน กตองวางแผนการทำางาน แบงหนาทในการรวบรวมขอมล กจกรรมสนกกบจรวดขวดนำา ตองวางแผนและศกษาขนตอนการประดษฐ ทกขนตอนกอนลงมอทำา เพราะถาทำาไมถกหรอสดสวนผดพลาด ชนงานไมสมบรณ กจะไมสามารถนำาไปใชงานได จรวดขวดนำาถาทำาแบบลวกๆ ไมไดสดสวนกจะยงไมขน

รกษาอปกรณขอเสนอแนะควรใหความร เรอง การเกบ การดแลรกษาอปกรณ

5) ดานความซอสตยกจกรรมในคายวทยาศาสตร เปนกจกรรมท ไมมคะแนนใดๆ ทำาใหผรบบรการไมมความกดดน ทกกลมจงทำางานดวยความซอสตยและทำาเตมความสามารถ รายงานผลตามจรง

5) ดานความซอสตยจดดอย-ขอเสนอแนะ-

156

6) ดานความประหยดในกจกรรมยอยๆหลายกจกรรม จะนำาวสดเหลอใชมาทำาใหเกดประโยชน หรอใชวสดทหางายราคาถกมาจดกจกรรม เชน กจกรรม

6) ดานความประหยดจดดอยมบางกลมใชวสดมากกวาปกต เนองจากทำาหลายครง แตวสดสวนใหญราคาถกกไมนบวา

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไขScience Show จะใช หลอดกาแฟ ลกโปง ไข ฯลฯ ซงหาไดงาย จรวดขวดนำาจะใชขวดนำาอดลมทใชแลว ของเลนวทยาศาสตร ใช ไหมพรม ขวดพลาสตก การประดษฐวาวเตตระ ฮดอน จะใชเศษกระดาษหรอกระดาษหนงสอพมพ กจกรรม Science Walk Discovery กจะใชลกโปง ขวดเปลา ฯลฯ

สนเปลองมากนกขอเสนอแนะควรใชวสดในการฝกใหเหมาะสม

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนกจกรรมสนกกบวทยาศาสตรสวนใหญจะเปนทำางานเปนกลม

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนจดดอยมบางกจกรรมทไมตองรวม

157

เชน กจกรรม Science Walk Discovery กจกรรมสำารวจการใชพลงงาน กจกรรมสนกกบจรวดขวดนำา และกจกรรมสนกกบของเลนวทยาศาสตร ทสงเสรมใหสมาชก ในกลมจะตองการปรกษาหารอกนกอนลงมอทำางานหรอเมอมปญหากชวยกนแสดงความคดเหนเพอหาทางแกปญหา

แสดงความคดเหนมาก เชน กจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตรขอเสนอแนะควรเพมการวพากษ วจารณ ผลการแสดงทางวทยาศาสตร

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนกจกรรมสนกกบวทยาศาสตรเนนการรวมมอกนทำางาน ทกคนมการชวยเหลอกนสรางผลงาน ใหดทสด เพอเปนทยอมรบของกลมอนๆ ซงเมอทำาสำาเรจผเขารวมกจกรรมจะมความพงพอใจและความภาคภมใจมาก ทกกจกรรมยอย ชวยสงเสรมการทำางานรวมกบผอนไดดมาก

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนจดดอยมบางกจกรรมทไมไดทำางานรวมกนมากนก เชน กจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตรขอเสนอแนะในการทำากจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร ควรมการทดลองเปนกลมดวย เพอฝกการทำางานกบผอน

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )3. กจกรรมนนทนาการ

จดเดน จดดอยและขอเสนอแนะในการ

158

ปรบปรงแกไข1) ดานความสนใจใฝรกจกรรมนนทนาการ เปนกจกรรมทเนนความสนกสนาน เพลนเพลนระหวางการเขาคาย มหลายรปแบบทงการละลายพฤตกรรม การรอง เลน เตนประกอบเพลง เกมการแขงขนตางๆ กจกรรมรอบกองไฟ และกจกรรมบำาเพญประโยชนซงกจกรรมเหลาน เปนกจกรรมทกระตนและปลกเราใหผเขารวมกจกรรมตนตวและเกดความสนใจเขารวมกจกรรมอนๆ ไดเปนอยางด

1) ดานความสนใจใฝรจดดอยกจกรรมบำาเพญประโยชน สงเสรมดานความสนใจใฝรไมมากนกขอเสนอแนะ-

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามกจกรรมกลมสมพนธ ทเปนเกมการแขงขน ทตองทำาใหสำาเรจตามกตกาหรอตามเวลา ทกำาหนด ผเขารวมกจกรรมจะใชความมงมน เพยรพยายามมากพอประมาณ เพอทจะเปนผพชตเกมใหไดเปนอนดบ 1 นบเปนการฝกใหยอมรบผลการกระทำาของตนเอง/ของกลม เพราะผลการ

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามจดดอยกจกรรมนนทนาการ สวนมากจะเปนกจกรรมงายๆ ทใชเวลาไมมาก จงไมไดสงเสรมเรองความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามมากนกขอเสนอแนะควรมกจกรรมทสงเสรมความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามมากขน

159

แขงขน จะตองมผแพ ผชนะ3) ดานความมเหตผลกจกรรมรอบกองไฟ เปนกจกรรมทจะตองนำาความรทไดรบจากการมาอยคาย 3 วน 2 คนโดยเฉพาะหลกการทางวทยาศาสตร มาประมวลและถายทอดเปนการแสดง ในการวางโครงเรอง

3) ดานความมเหตผลจดดอยกจกรรมกลมสมพนธ เนนความสนกสนาน ผอนคลาย กจกรรมบำาเพญประโยชนเนนการทำาความดใหกบสวนรวม ไมไดเนนความมเหตผล

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )3. กจกรรมนนทนาการ

จดเดนจดดอยและขอเสนอแนะในการ

ปรบปรงแกไขหรอสาระทไดจากการแสดง สวนใหญสามารถอธบายอยางเปนเหตเปนผลได

ขอเสนอแนะไมม

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบกจกรรมนนทนาการจะมกฎ กตกา ทผเขารวมกจกรรมตองเคารพ และปฏบตตาม ถงแมจะเปนการแขงขนสนกๆ ผเขารวมกจกรรมกจะตองมการวางแผนการเลนอยางรอบคอบ

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบจดดอยมความเปนระเบยบบางแตไมมากนก เพราะตองการใหผเขารวมกจกรรม ปฏบตตนตามสบาย สวนใหญเปนการเลนแบบสนกๆ ขอเสนอแนะ

160

มการทำางานเปนทมอยางเปนระบบ ประสานสมพนธอยางด เพอเปนผชนะ การแขงขน

ทกกจกรรมควรมการกำาหนดขนตอนการจด ทชดเจนและชแจงใหผรบบรการทราบ เพอใหผรบบรการไดวางแผนกอนทำากจกรรม

5) ดานความซอสตยการเลนเกมตางๆสวนใหญจะรวมเลนเกมดวยความสนกสนาน เลนตามความสามารถ ไมมการโกง และไมคอยคำานงถงเรองแพ ชนะ

5) ดานความซอสตยจดดอยไมไดสงเสรมดานความซอสตยมากนก ตองการใหผเขารวมกจกรรมไดแสดงออกมากทสดมากกวาขอเสนอแนะควรเพมกตกาใหทกคนทำากจกรรมดวยความซอสตย

6) ด า น ค ว า ม ป ร ะ ห ย ดกจกรรมนนทนาการทมอปกรณประกอบ ผจดกจกรรมจะเนนใหใชอยางประหยด โดยจดวสดทหาไดงายในทองถนทมราคาถกผจดก จ ก ร ร ม จ ะ บ อ ก ผ เ ข า ร ว มก จ ก ร ร ม ใ ห ใ ช ว ส ด อ ป ก ร ณ

6) ดานความประหยดจดดอยกจกรรมนนทนาการสวนใหญ ไมไดใชวสดอปกรณประกอบมากนก เนนการรองเลน เตนรำา จงไมคอยไดสงเสรมเรองความประหยด

ตารางท 4.11 ขอมลประกอบการประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ใ น ท ศ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )3. กจกรรมนนทนาการ

จดเดน จดดอยและขอเสนอแนะในการ

161

ปรบปรงแกไขอยางประหยด ถ า เป นเคร องเลน/อปกรณทมราคาแพงกใหใชอ ย า ง ท ะ น ถ น อ ม ใ ช อ ย า งระมดระวง ชวยกนรกษา ใหใชไดนานๆ เพอใหคนรนตอๆไปไดใช ด ว ย

มากนกขอเสนอแนะไมม

7) ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและ รบฟงความคดเหนของผอนกจกรรมนนทนาการ ทงกจกรรมกลมสมพนธและกจกรรมรอบกองไฟ จะเนนการทำางาน เปนกลม เปนทม ซงสมาชกทกคนตองรวมกนคด รวมกนวางแผน รวมกนแสดงความคดเหน เปนกจกรรมทสงเสรมดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนไดเปนอยางด

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนจดดอยไมมขอเสนอแนะขอเสนอแนะควรเพมกจกรรมทตองรวมแสดงความคดเหนหรอรบฟงความคดเหนใหมากขน

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนทงกจกรรมกลมสมพนธ กจกรรมรอบกองไฟและกจกรรมบำาเพญประโยชน สงเสรมความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนจดดอยไมมขอเสนอแนะไมม

162

ไดอยางชดเจน

2.2.6 การปรบปร งก จกรรมการเร ยนร ค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร ตามขอเ ส น อ แ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ

การใหผเชยวชาญทง 21 คน ประเมนศกยภาพกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร ท ง 3 กจกรรม คอ ก จกรรมฐานการเรยนร ก จกรรมสนกกบวทยาศาสตรและกจกรรมนนทนาการ ในการสงเสรมคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการ ซงผเชยวชาญไดใหขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไขซงไดดำาเนนการปรบปรงกจกรรมการเรยนร ปรากฎ ผ ล ด ง ร า ย ล ะ เ อ ย ด ใ น ต า ร า ง ท 4.12ตารางท 4.12 การปรบปรงกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรตามขอเสนอแนะของผเ ช ย ว ช า ญ

1. กจกรรมฐานการเรยนรขอเสนอแนะของผเชยวชาญ การแกไขปรบปรง

1) ดานความสนใจใฝรวทยากรตองคอยกระตนใหผรบบรการเกดความสงสย อยากรอยากเหน อยากหาคำาตอบโดยอาจใชคำาถาม การเลนเกม หรอมรางวลเปนการเสรมแรง

1) ดานความสนใจใฝร1.ไดกำาหนดบทบาทของวทยากรเพม โดยใหวทยากรประจำาฐานการเรยนรคอยกระตนใหผรบบรการสงสยอยากเรยนร โดยการเลาเรองสนกๆและตงคำาถาม

163

ททาทายใหไปคนหาคำาตอบ มการเลนเกม และมรางวลให เพอใหผรบบรการศกษาฐานการเรยนรแบบอยากรอยากเหน 2.กำาหนดใหวทยากรสรางบรรยากาศการเรยนร ใหมความเปนกนเองสงเพอใหผรบบรการกลาซกถามและเรยนรอยางสนกสนาน

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามใบงานทใหทำาควรวดผลการเรยนรไดดวยและควรใหทำาทกคนสงทกคน

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามไดปรบใบงานจากการเขยนคำาตอบ ซงผรบบรการสวนใหญไมชอบเขยน เลยไมสง ใบงาน เปนแบบถกผดและแบบจบค ซงทำาไดงายกวา

ตารางท 4.12 การปรบปรงกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ต า ม ข อ เ ส น อ แ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

ขอเสนอแนะของผเชยวชาญ การแกไขปรบปรง3) ดานความมเหตผลควรกำาหนดวธการเรยนรขณะเขาฐาน เพอใหไดความรจรงๆ

3) ดานความมเหตผล1.ไดปรบใบงานใหมประเดนทผรบบรการ ตองคนควาจากเนอหาในฐานการเรยนร

164

จงจะตอบได กจะสามารถอธบายหลกการทางวทยาศาสตรได 2.ไดกำาหนดบทบาทของวทยากรเพม โดยใหวทยากรประจำาฐานการเรยนร รวมกบผเขาคายสรปความรทไดกอนออกจากฐาน

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบไมม

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบไมม

5) ดานความซอสตยใบงานควรงายๆ ทสามารถตอบไดทกคน โดยไมลอกกน

5) ดานความซอสตยไดปรบใบงานจากการเขยนคำาตอบ ซงผรบบรการสวนใหญไมชอบเขยนเลยลอกกน เปนแบบถกผดและแบบจบค ซงทำาไดงายกวาและเปนคำาถามทไมยากนก คนทตงใจเรยนร กสามารถทำาไดเอง โดยไมตองลอกเพอน

6) ดานความประหยดควรมกจกรรมหรอวธการใชอปกรณทสงเสรมความประหยด

6) ดานความประหยด1.ไดเพมขนตอนการใชฐานการเรยนร โดยไมเปดเครองปรบอากาศและไฟฟาแสงสวางทงไวกอนทผรบบรการจะเขาศกษา นานกวา 5 นาท (แตเดมเปดไวกอนประมาณ 30 นาท) และกอนออกจากฐานใหผรบบรการชวยกนปดไฟ 2.ใบงานทง 2 ฐาน ใชกระดาษ 2

165

หนาทงหมด

ตารางท 4.12 การปรบปรงกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรตามขอเสนอแนะของผเ ช ย ว ช า ญ (ต อ )1. กจกรรมฐานการเรยนร

ขอเสนอแนะของผเชยวชาญ การแกไขปรบปรง7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนควรมการมอบงานเปนกลม ใหมโอกาสรวมแสดงความคดเหนหรอรบฟงความคดเหน ของผอน

7) ด าน ความใจก ว าง ร วมแสดงความคดเหนและรบฟงค ว า ม ค ด เ ห น ข อ ง ผ อ น1.เพมการมอบงานใหทำาเปนกลมท ต องชวยก นท ำา เพ อฝ กการแสดงความคดเหนและการรบฟงค ว า ม ค ด เ ห น ข อ ง ผ อ น2.เพมการแบงผรบบรการเปนกลมๆ ใหวเคราะห วจารณ ผลการปฏบตงานรวมกน ทตองแสดงความคดเหนและรบฟงซงกน และกน

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนควรมกจกรรมทสงเสรมการทำางานรวมกน การทำางานเปนทมใหมากขน

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนปรบใหมการทำางานกลมเพมขนโดยแบงกลมการทำางาน ผรบบรการกจะแบงบทบาทหนาทภายในกลม นบเปนการฝกการเปนผนำา ผตามและ

166

การทำางานรวมกบผอน2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร1) ดานความสนใจใฝรกจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร(Science Show) ควรใหผรบบรการมสวนรวมในการทดลองหรอมสวนรวมในการแสดงมากกวาน

1) ดานความสนใจใฝร1.ปรบขนตอนการจดกจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร โดยใหผจดกจกรรมใชคำาถามเปนสงเราใหผรบบรการตงใจดเพอหาคำาตอบและขณะแสดงตองใหผรบบรการเขามามสวนรวมมากทสดโดยใหออกมารวมทดลอง ตอบคำาถาม รวมตงคำาถามฯลฯ2.ใหผจดสรางบรรยากาศการเรยนร มความเปนกนเอง เพอหผรบบรการกลาซกถามและเรยนรอยางสนก

ตารางท 4.12 การปรบปรงกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรตามขอเสนอแนะของผเ ช ย ว ช า ญ (ต อ )2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

ขอเสนอแนะของผเชยวชาญ การแกไขปรบปรง2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามไมม

2) ดานความรบผดชอบความมงมนอดทนและเพยรพยายามถงแมไมมขอเสนอแนะ แตมจดดอย ผวจยจงไดปรบกจกรรมการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ไดแก

167

กจกรรมเทนำาออกจากขวดใหเรวทสดและกจกรรมลกศรเปลยนทศโดยใหผเขารวมกจกรรมไดลงมอปฏบตเองมากขน ใหทำาการทดลองหลายๆครง จนกวาจะไดผล เพอเปนการฝกความมงมนอดทนและเพยรพยายาม

3) ดานความมเหตผล1.กจกรรมทมการทดลอง ควรเปดโอกาสให ทกคนไดทำาการทดลองอยางทวถง เพอร แจงเหนจรงดวยตนเอง2.ควรใหผรบบรการสรปองคความรทไดรบในชวงทายของทกกจกรรม เพอจะไดทราบวาผรบบรการมความรความเขาใจตามตองการหรอไม

3) ดานความมเหตผล1. ปรบกระบวนการจดกจกรรมทมการทดลองทกกจกรรม เชน การแสดงทางวทยาศาสตร การแขงขนยงจรวด การปลอยวาวทประดษฐ โดยใหทกคนไดลงมอทำาเอง ประดษฐเองและทดลองเอง เพอฝกใหคนหาคำาตอบอยางเปนขนตอน รสาเหตและผลทเกด โดยไมดวนสรป2. กำาหนดใหมการสรปองคความรรวมกนระหวางผจดและผรบบรการ ทกกจกรรม

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบควรใหความร เรอง การเกบ การดแลรกษาอปกรณ

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบกำาหนดใหวทยากรหรอผจดกจกรรมสอดแทรก เรอง ความระมดระวงในการใชอปกรณในการประดษฐ ในการทดลองตางๆ

168

ทกขนตอนการทำางาน ซงจะชวยทำาใหผรบบรการมความรอบคอบมากขน

ตารางท 4.12 การปรบปรงกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ต า ม ข อ เ ส น อ แ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

ขอเสนอแนะของผเชยวชาญ การแกไขปรบปรง5) ดานความซอสตยไมมขอเสนอแนะ

5) ดานความซอสตย-

6) ดานความประหยดควรใชวสดในการฝกใหเหมาะสม

6) ดานความประหยดกำาหนดใหใชวสดทหาไดงายในทองถน วสดเหลอใช ราคาถก และจดใหเทาทจะใชจรง ซงผรบบรการตองผลตชนงานใหไดตามวสด ทจดให

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนควรเพมการวพากษ วจารณ ผลการแสดงทางวทยาศาสตร

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนปรบใหผจดกจกรรม ตงประเดนคำาถาม แลวใหผรบบรการรวมแสดงความคดเหนจากผลการสาธต ทดลองตางๆ

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนในการทำากจกรรมการแสดงทาง

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนกจกรรมเทนำาออกจากขวดใหเรว

169

วทยาศาสตร ควรมการทดลองเปนกลมดวย เพอฝกการทำางานกบผอน

ทสด และกจกรรมแขวนขาว ไดปรบใหทำาการทดลองโดยกลมใหสมาชกในกลมชวยกนหาวธการทดลองใหไดผลตามตองการ

3. กจกรรมนนทนาการ1) ดานความสนใจใฝรไมม

1) ดานความสนใจใฝรไมม

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามควรมกจกรรมทสงเสรมความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามมากขน

2) ดานความรบผดชอบ ความมงมนอดทนและเพยรพยายามไดเพมกจกรรมประตมากรรมสรางโลก ทตอง ใชความพยายามในการสรางสงประดษฐจากวสดทแจกให ใหไดภายในเวลาทกำาหนด

ตารางท 4.12 การปรบปรงกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเ พ อ พ ฒ น า ค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ต า ม ข อ เ ส น อ แ น ะ ข อ ง ผ เ ช ย ว ช า ญ (ต อ )3. กจกรรมนนทนาการ

ขอเสนอแนะของผเชยวชาญ การแกไขปรบปรง3) ดานความมเหตผลไมม

3) ดานความมเหตผล ไมม

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบทกกจกรรมควรมการกำาหนดขนตอนการจด ทชดเจนและชแจงใหผรบบรการทราบ

4) ดานความมระเบยบและรอบคอบปรบขนตอนการจดกจกรรมทกกจกรรมอยางละเอยด เพอใหทงผจดและผรบบรการสามารถ

170

เพอใหผรบบรการไดวางแผนกอนทำากจกรรม

วางแผนการทำางานอยางรอบคอบและใชเครองมออปกรณดวยความระมดระวง

5) ดานความซอสตยควรเพมกตกาใหทกคนทำากจกรรมดวยความซอสตย

5) ดานความซอสตยเพมกตกาในกจกรรมทมการแขงขนวา จะตองเลนดวยความซอสตย ถามการโกงเพอหวง ชยชนะจะถกปรบแพ และเนนความมนำาใจ เปนนกกฬา

6) ด า น ค ว า ม ป ร ะ ห ย ดไมม

6) ดานความประหยดไมม

7) ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและ รบฟงความคดเหนของผอนควรเพมกจกรรมทตองรวมแสดงความคดเหนหรอรบฟงความคดเหนใหมากขน

7) ดานความใจกวาง รวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนเพมกจกรรม นกวาเร องถวซ งเ ป น ก จ ก ร ร ม ท ต อ ง ร ว ม ก นอ ภ ป ร า ย ถ ง ข อ ด ข อ ด อ ย ประโยชนทไดรบจากการบรโภค คณคา มลคาเพมของถวแตละช น ด

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนไมม

8) ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนไมม

171

สวนท 3 คณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ข อ ง ศ น ย ว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า ล ำา ป า ง

3.1 คณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโ ร ง เ ร ย น โ ด ย ภ า พ ร ว ม ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.13 ตารางท 4.13 คาเฉลยคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนกอนและหลง เขารวมกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร โ ด ย ภ า พ ร ว ม

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

ผรบบรการในระบบโรงเรยน ผลตาง

คาเฉลย (กอน-หลง)

แปลผลกอนเขารวม

กจกรรม การเรยนร

หลงเขารวม

กจกรรม การเรยนร

SD SD1. ดานความสนใจใฝร 3.3

40.73

4.09

1.07 0.75 เพมขน

2. ดานความรบผดชอบ มงมนอดทนและเพยรพยายาม

3.22

0.65

3.88

0.72 0.66 เพมขน

3. ดานความมเหตผล 3.40

0.74

4.03

0.62 0.63 เพมขน

4. ดานความมระเบยบและรอบคอบ

3.30

0.71

3.95

0.71 0.65 เพมขน

5. ดานความซอสตย 3.19

0.63

3.66

0.68 0.47 เพมขน

6. ดานความประหยด 3.27

0.70

3.70

0.70 0.43 เพมขน

172

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

ผรบบรการในระบบโรงเรยน ผลตาง

คาเฉลย (กอน-หลง)

แปลผลกอนเขารวม

กจกรรม การเรยนร

หลงเขารวม

กจกรรม การเรยนร

SD SD7. ดานความใจกวาง

รวมแสดงความคดเหนและรบฟง ความคดเหนของผอน

3.32

0.76

4.00

0.68 0.68 เพมขน

8. ดานความสามารถในการ ทำางานรวมกบผอน

3.29

0.72

4.12

0.60 0.83 เพมขน

คาเฉลย 3.30

0.71

3.93

0.72

0.64 เพมขน

จากการศกษา พบวา ผรบบรการในระบบโรงเรยน กอนเขารวมกจกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร มคณลกษณะจตวทยาศาสตรในระดบ ปานกลาง ทคาเฉลย 3.30 หลงจากเขารวมกจกรรมการเรยนร ปรากฏวา มคณลกษณะ จตวทยาศาสตรในระดบมาก ทคาเฉลย 3.93 โดยกอนเขารวมกจกรรมการเรยนร พบวา ผรบบรการ มคณลกษณะจตวทยาศาสตรดานความมเหตผลมากทสด ในระดบมากทคาเฉลย 3.40 รองลงมาเปนดานสนใจใฝร ในระดบมาก ทคาเฉลย 3.34 หลงการเขารวมกจกรรมการ

173

เรยนร พบวา ผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนมากทสด ในระดบมาก ทคาเฉลย 4.12 รองลงมาเปนดานความสนใจใฝรเชนเดมในระดบมาก ทคาเฉลย 4.00 หากพจารณาจากผลตางของคะแนนเฉลยหลงการเขารวมกจกรรมกบกอนการเขารวมกจกรรม พบวา ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอนมผลตางมากทสด = 0.83 รองลงมาเปนดานความสนใจใฝร = 0.75 สำาหรบดานความประหยดมผลตางน อ ย ท ส ด = 0.43

3.2 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยน กอนและหลง การเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.14ตารางท 4.14 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยน กอนและหลงเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร

ผรบบรการในระบบโรงเรยน n

S.D.t

กอนเขารวมกจกรรมก า ร เ ร ย น ร 235 3.30 0.71

20.983**หลงเขารวมกจกรรม

ก า ร เ ร ย น ร 235 3.93 0.72

**p<.01จากการศกษา พบวา คาเฉลยคณลกษณะจตวทยาศาสตร

ของผรบบรการในระบบโรงเรยน กอนเขารวมกจกรรมการเรยนรและหลงเขารวมก จกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรเพ อพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร เทากบ 3.30 และ 3.93 ตามลำาดบ

174

และเมอเปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรกอนและหลงเขารวมกจกรรมการเรยนร ปรากฏวา คะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรหลงเขารวมกจกรรมการเรยนร มคาคะแนนสงกวาคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรก อนเขารวมกจกรรมการเรยนร อยางมนยสำาคญทางสถตทระดบ 0.01 นนคอ กจกรรมการเรยนรทพฒนาขนทำาใหผรบบรการในระบบโรงเรยนมค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ส ง ข น

3.3 คณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการนอกโ ร งเ ร ย น โ ด ย ภ า พร ว ม ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.15ตารางท 4.15 คาเฉลยคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการนอกโรงเรยนกอนและหลง เขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร โ ด ย ภ า พ ร ว ม

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

ผรบบรการนอกโรงเรยน ผลตาง คาเฉลย(กอน-หลง)

แปลผลกอนเขารวมกจกรรม

การเรยนร

หลงเขารวมกจกรรม

การเรยนรSD SD

1.ดานความสนใจใฝร 3.22 0.63 3.95 0.63 0.73 เพมขน2.ดานความรบผดชอบ

มงมน อดทนและเพยรพยายาม

3.29 0.63 3.87 0.55 0.58 เพมขน

3.ดานความมเหตผล 3.11 0.60 3.77 0.58 0.66 เพมขน4.ดานความมระเบยบ

และรอบคอบ 3.28 0.68 3.79 0.65 0.51 เพมขน

5.ดานความซอสตย 2.94 0.48 2.98 0.52 0.04 เพมขน6.ดานความประหยด 2.96 0.36 3.03 0.38 0.07 เพมขน7.ดานความใจกวางรวม 3.34 0.67 4.11 0.70 0.77 เพมขน

175

คณลกษณะจตวทยาศาสตร

ผรบบรการนอกโรงเรยน ผลตาง คาเฉลย(กอน-หลง)

แปลผลกอนเขารวมกจกรรม

การเรยนร

หลงเขารวมกจกรรม

การเรยนรSD SD

แสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน

8.ดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน

3.40 0.65 4.16 0.73 0.76 เพมขน

คาเฉลย 3.19

0.59

3.71

0.59 0.52 เพมขน

จากการศกษา พบวา ผรบบรการนอกโรงเรยน กอนเขารวมกจกรรมการเรยนร คายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร มคณลกษณะจตวทยาศาสตรในระดบ ปานกลาง ทคาเฉลย 3.19 หลงจากเขารวมกจกรรมการเรยนร ปรากฏวา มคณลกษณะ จตวทยาศาสตร ในระดบมาก ทคาเฉลย 3.71 โดยกอนเขารวมกจกรรมการเรยนร พบวา ผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ดานความสามารถในการทำางานกบผอนมากทสด ในระดบปานกลางทคาเฉลย 3.40 รองลงมาเปนดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอน ในระดบปานกลางทคาเฉลย 3.34 หลงการเขารวมกจกรรมการเรยนร พบวา ผรบบรการมคณลกษณะจตวทยาศาสตร ดานความสามารถในการทำางานกบผอนมากทสด เชนเดมในระดบมากทสด ทคาเฉลย 4.16 รองลงมาเปนดานความสนใจใฝรเชนเดมเหมอนกน ในระดบมากทคาเฉลย 4.11 หากพจารณาจากผลตางของคะแนนเฉลยหลงการเขารวมกจกรรมกบกอนการเขารวม

176

กจกรรม พบวา ดานความใจกวางรวมแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหนของผอนมผลตางมากทสด = 0.77 รองลงมาเปนดานความสามารถในการทำางานรวมกบผอน = 0.76 สำาหรบดานค ว า ม ซ อ ส ต ย ม ผ ล ต า ง น อ ย ท ส ด = 0.04

3.4 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการนอกโรงเรยน กอนและหลง การเขารวมกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพ อพฒนาคณล กษณะจตวทยาศาสตร ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.16ตารางท 4.16 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการนอกโรงเรยน กอนและหลงการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร

ผรบบรการนอกโรงเรยน n

S.D.t

กอนเขารวมกจกรรมก า ร เ ร ย น ร 72 3.19 0.59

18.715**หลงเขารวมกจกรรม

ก า ร เ ร ย น ร 72 3.71 0.63

**p<.01จากการศกษา พบวา คาเฉลยคณลกษณะจตวทยาศาสตร

ของผรบบรการนอกโรงเรยน กอนเขารวมกจกรรมการเรยนรและหลงเขารวมก จกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรเพ อพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร เทากบ 3.19 และ 3.71 ตามลำาดบ และเมอเปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรกอนและหลงเขารวมกจกรรมการเรยนร ปรากฏวา คะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรหลงเขารวมกจกรรมการเรยนร มคาคะแนนสงกวาคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรก อนเขารวม

177

กจกรรมการเรยนร อยางมนยสำาคญทางสถตทระดบ 0.01 นนคอ กจกรรมการเรยนรท พฒนาขนทำาใหผรบบรการนอกโรงเรยนมค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ส ง ข น

3.5 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน กอนเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.17ตารางท 4.17 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน กอนเขาร วมก จกรรมการเร ยนร ค ายวทยาศาสตรเพ อพฒนาค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

ผรบบรการ n S.D. tผ ร บ บ ร ก า ร ใ น ร ะ บ บโ ร ง เ ร ย น

235 3.30 0.713.63

**ผ ร บ บ ร ก า ร น อ กโ ร ง เ ร ย น

72 3.19 0.59

**p<.01จากการศกษา พบวา คะแนนเฉลยคณลกษณะจตวทยา

ศาสตรกอนเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน เทากบ 3.30 และ 3.19 ตามลำาดบ และเมอเปรยบเทยบคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรกอนเขารวมกจกรรมการเรยนรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการ

178

นอกโรงเรยน ปรากฏวา คะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรกอนเขารวมกจกรรมการเรยนรของผรบบรการในระบบโรงเรยน มคาคะแนนสงกวาคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรกอนเขารวมกจกรรมการเรยนรของผรบบรการนอกโรงเรยน อยางมนยส ำาคญทางสถตทร ะ ด บ 0.01

3.6 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน หลงเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร ป ร า ก ฏ ผ ล ด ง ต า ร า ง ท 4.18ตารางท 4.18 เปรยบเทยบคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน หลงเขาร วมก จกรรมการเร ยนร ค ายวทยาศาสตรเพ อพฒนาค ณ ล ก ษ ณ ะ จ ต ว ท ย า ศ า ส ต ร

ผรบบรการ n S.D. tผ ร บ บ ร ก า ร ใ น ร ะ บ บโ ร ง เ ร ย น

235 3.93 0.727.03

**ผ ร บ บ ร ก า ร น อ กโ ร ง เ ร ย น

72 3.71 0.63

**p<.01จากการศกษา พบวา คะแนนเฉลยคณลกษณะจตวทยาศาสตร

หล งเขารวมก จกรรมการเรยนร ค ายวทยาศาสตรเพ อพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน เทากบ 3.93 และ 3.71 ตามลำาดบ และเมอเปรยบเทยบคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรหลงเขารวมกจกรรมการเรยนรของผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน ปรากฏวา คะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรหลงเขา

179

รวมกจกรรมการเรยนรของผรบบรการในระบบโรงเรยน มคาคะแนนสงกวาคะแนนคณลกษณะจตวทยาศาสตรหลงเขารวมกจกรรมการเรยนรของผรบบรการนอกโรงเรยน อยางมนยส ำาคญทางสถตทร ะ ด บ 0.01

สวนท 4 ความคดเหนของผรบบรการตอกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของศนยว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า ล ำา ป า ง

4.1 ขอมลทวไปของผรบบรการ รายละเอยดแสดงในต า ร า ง ท 4.19ต า ร า ง ท 4.19 จ ำา น ว น แ ล ะ ร อ ย ล ะ ข อ ม ล ท ว ไ ป

ขอมลทวไป จำานวน รอยละส ถ า น ภ า พ

ผรบบรการในระบบโรงเรยน 235 76.55 ผ ร บบรการนอกโรงเรยน 72 23.45

ก า ร เ ข า ร ว ม ก จ ก ร ร ม เ ข า ร ว ม 307 100.00 ไ ม เ ข า ร ว ม - -

เ ค ย เ ข า ร ว ม ก จ ก ร ร ม เ ค ย เ ข า ร ว ม - - ไ ม เ ค ย เ ข า ร ว ม 307 100.00

จากการศกษา พบวาผตอบแบบสอบถามความคดเหนในการเขารวมกจกรรมการเรยนร คายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร สวนใหญเปนผรบบรการในระบบโรงเรยน จำานวน 235 คนคดเปนรอยละ 76.55 และเปนผรบ

180

บรการนอกโรงเรยน จำานวน 72 คน คดเปน รอยละ 23.45 และ พบวา ทกคนเขารวมกจกรรมการเรยนรครบทง 3 กจกรรม คอ กจกรรมฐานการเรยนร กจกรรมสนกกบวทยาศาสตรและกจกรรมนนทนาการ คดเปนรอยละ 100.0 ซงสวนใหญ ไมเคยเขารวมกจกรรมคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศ า ส ต ร ม า ก อ น

4.2 ความพงพอใจของผรบบรการตอกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง รายละเอยดแสดงในต า ร า ง ท 4.20ตารางท 4.20 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานความพงพอใจของผ ร บบรการต อก จกรรม การเร ยนร ค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของศนยว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า ล ำา ป า ง

รายการในระบบโรงเรยน

นอกระบบ

โรงเรยน

SD SD1. กจกรรมฐานการเรยนร

1.1 ฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐาน 4.38 0.

854.09

0.59

1.2 ฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตร 4.32 0.

814.10

0.53

4.35 0.83

4.10

0.5

181

เฉลย 6

(มาก) (มาก)

2. กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร2.1 กจกรรมการแสดงทาง

วทยาศาสตร(Science Show) 4.49 0.87

4.24

0.87

2.2 กจกรรม Science Walk Discovery 4.76 0.

954.35

0.88

2.3 กจกรรมสำารวจการใชพลงงานในชมชน 4.27 0.

714.17

0.75

2.4 กจกรรมสนกกบจรวดขวดนำา4.62 0.

924.48

0.97

2.5 กจกรรมสนกกบของเลนวทยาศาสตร 4.51 0.

913.76

0.86

เฉลย 4.53 0.

874.00

.087

(มากทสด)

(มาก)

3. กจกรรมนนทนาการ3.1 กจกรรมกลมสมพนธ

4.62 0.62

4.72

0.51

3.2 กจกรรมรอบกองไฟ4.52 0.

524.15

0.65

3.3 กจกรรมบำาเพญประโยชน 4.05 0.92

4.16

0.6

182

8

เฉลย 4.40 0.69

4.34

0.61

(มาก) (มาก)

จากการศกษาความพงพอใจของผรบบรการในการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตร พบวา ผรบบรการในระบบโรงเรยนมความ พงพอใจตอกจกรรมการเรยนรทง 3 กจกรรม ในระดบมากทสดถงระดบมาก เร ยงตามล ำาด บค อก จกรรมสน กก บวทยาศาสตร ก จกรรมนนทนาการและกจกรรมฐานการเรยนร ทคาเฉลย 4.53 4.40 และ 4.35 สำาหรบผรบบรการนอกโรงเรยน มความพงพอใจตอกจกรรมทง 3 กจกรรม ในระดบมากเรยงตามลำาดบคอ กจกรรมนนทนาการ กจกรรมฐานการเรยนรและกจกรรมสนกกบวทยาศาสตร ทคาเฉลย 4.34 4.10 และ 4.00 หากพจารณาเปนรายกจกรรม พบวา

กจกรรมฐานการเรยนร ผรบบรการในระบบโรงเรยนมความพงพอใจฐานการเรยนรประยกตวทยาศาสตรพนฐานมากทสด ในระดบมากทคาเฉลย 4.38 แตผรบบรการนอกโรงเรยนมความพงพอใจฐานการเรยนรเปดโลกวทยาศาสตรมากทสด ในระดบมาก ทคาเ ฉ ล ย 4.10

กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร ผรบบรการในระบบโรงเรยน มความพงพอใจกจกรรม Science Walk Discovery มากทสด ในระดบมากทสด ทคาเฉลย 4.76 ผรบบรการนอกโรงเรยนมความพงพอใจกจกรรมสนกกบจรวดขวดนำามากทสด ในระดบมาก ทคาเ ฉ ล ย 4.48

กจกรรมนนทนาการ ทงผรบบรการในระบบโรงเรยนและผรบบรการนอกโรงเรยน มความพงพอใจในกจกรรมกลม

183

สมพนธมากทสดเชนเดยวกน ในระดบมากทสด ทคาเฉลย 4.62 แ ล ะ 4.72

4.3 สภาพปญหาการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ดงแสดง ในตารางท 4.21ตารางท 4.21 คาความถ สภาพปญหาการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรข อ ง ศ น ย ว ท ย า ศ า ส ต ร เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า ล ำา ป า ง

สภาพปญหา ความถด า น ส ง อ ำา น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก

1. ไ ม ม อ า ค า ร น อ น น อ น เ ต น ท ร อ น ม า ก 382. บรเวณทจดกจกรรมแคบ กนฝนไมได 313. ไมมทรบประทานอาหารอยางเปนสดสวนนงกนตาม

รมไม หรอตามโตะหนรอบๆอาคาร

26

4. ห อ ง น ำา ไ ม พ อ ไ ม ส ะ อ า ด 195. การจดเวลาไมเปนไปตามกำาหนด บางฐานปลอยเรว

บ า ง ฐ า น ป ล อ ย ช า 16

6. อาคารสถานทยงไมด งดดใจ บรเวณโดยรอบไมส ว ย ง า ม ม ส ถ า น ท ร ม ร น น อ ย 11

ด า น ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร 1. ระยะเวลาในการทำากจกรรมตางๆนอยไป 182. มการสาธต ทดลองนอยเกนไป 153. มกจกรรมการเรยนรนอยเกนไป 144. มกจกรรมนนทนาการมากเกนไป 115. อปกรณประกอบการทำากจกรรมมนอยไป 10

184

สภาพปญหา ความถ6. ไมไดลงมอทดลองทกคน 97. กจกรรมสวนใหญไมสอดคลองกบสภาพปญหาของ

ชมชน 7

ด า น ผ ใ ห บ ร ก า ร1. วทยากรประจำาฐานการเรยนรบรรยายทางวชาการ

มากเกนไป 26

2. วทยากรบางคนพดเรวมาก จดไมทน 173. วทยากรประจำาฐานการเรยนรปลอยใหศกษาเอง 12

ด า น ผ ร บ บ ร ก า ร1. ไมใหความสนใจในการเรยนร สนใจเลน ทำาอะไรไม

จ ร ง จ ง 16

2. ไ ม ช อ บ จ ด บ น ท ก ไ ม ช อ บ ส ร ป 123. บางคนไม ใหความรวมมอ ในการท ำางานกล ม 94. ไมชอบกจกรรมวชาการ ชอบกจกรรมนนทนาการ 7

จากการศกษา พบวา ดานสงอำานวยความสะดวก ผรบบรการ ใหความเหนวา ไมมอาคารนอน ตองนอนเตนทซ งรอนมาก เปนป ญหามากท สด (ความถ = 38) รองลงมา ค อ บรเวณทจดกจกรรมแคบ กนฝนไมได (ความถ = 31)และไมมท รบประทานอาหารอยางเปนสดสวนนงกนตามรมไมหรอตามโตะหนรอบๆอาคาร (ความถ = 26) สำาหรบดานกจกรรมการเรยนร เหนวาระยะเวลาในการทำากจกรรมตางๆนอยเกนไปเปนปญหามากทสด (ความถ = 18) รองลงมา คอ มการสาธต ทดลองนอยเกน (ความถ = 15) สำาหรบดานผใหบรการ เหนวา วทยากรบางคนบรรยายทางวชาการมากเกนไป เดกไมอยากฟงเปนปญหามากทสด (ความถ = 26) รองลงมา วทยากรบางคนพดเรวมากจดไมทน(ความถ = 17) สำาหรบ

185

ดานผรบบรการ เหนวา ไมใหความสนใจในการเรยนร สนใจเลน ทำาอะไรไมจรงจง เปนปญหามากทสด (ความถ=16)รองลงมา คอไมช อ บ จ ด บ น ท ก ไ ม ช อ บ ส ร ป (ค ว า ม ถ =16)

4.4 ความประทบใจในการเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาลำาปาง ดงแสดงในตารางท 4.22 ตารางท 4.22 คาความถ ความประทบใจในการเขารวมกจกรรมการเรยนรค ายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะจตวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล ำาปาง

ความประทบใจ ความถ1. กจกรรมสนกมาก 382. ไดเรยนรสงใหมๆ ไดทำาอะไรทไมเคยทำามากอน 343. ไดวธคดทแปลกใหม ทแตกตางและงายกวาเดม 294. พๆ วทยากรนารกทกคน มความเปนกนเองสง 275. ไ ด ม ต ร ภ า พ จ า ก เ พ อ น ใ ห ม 266. ไ ด ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ใ ห ม ๆ 217. อ า ห า ร อ ร อ ย ม า ก 18

จากการศกษา พบวา ผรบบรการทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน มความประทบใจในการมาเขารวมกจกรรมการเรยนรคายวทยาศาสตรเพอพฒนาคณลกษณะ จตวทยาศาสตร เรยงตามลำาดบ ดงน กจกรรมสนกมาก(ความถ =38) ไดเรยนรสงใหมๆ ไดทำาอะไรทไมเคยทำามากอน(ความถ =34)ไดวธคดท แ ป ล ก ใ ห ม ท แ ต ก ต า ง แ ล ะ ง า ย ก ว า เ ด ม (ค ว า ม ถ =29) พๆ วทยากรนารกทกคน มความเปนกนเองสง(ความถ = 27)ได

186

มตรภาพจากเพอนใหม (ความถ = 26) ไดประสบการณใหมๆ (ความ ถ =21) แ ล ะ อ า ห า ร อ ร อ ย ม า ก (ค ว า ม ถ =18)