๑

บทท ๘ การน าเสนอสารดวยวาจาและลายลกษณอกษร

การน าเสนอสารดวยวาจาและลายลกษณ หมายถง การน าเสนอสารดวยการพดและ การเขยน เชน การน าเสนอรายงานการคนควาหนาชนเรยน การน าเสนอโครงการในทประชมเพอ เปนขอมลประกอบใหผบงคบบญชาพจารณาตดสนใจ หรอการน าเสนอโครงการหนาชนเรยนเพอใหอาจารยผสอนใหขอเสนอแนะ อนมตและด าเนนโครงการได เปนตน ทงนสวนมากกตองสงเอกสารขอมลการน าเสนอสารดวยวาจาเปนหลกฐานประกอบดวย นนกหมายถง การเขยนรายงาน การคนควานนเอง ซงมเทคนควธการน าเสนอ ตามล าดบขนตอน เพอใหอาจารยผสอนและเพอน ๆ รวมชนเรยนเขาใจเนอหาสาระของสงทเราไปศกษาคนความา การน าเสนอสารดวยวาจา ในทนจะขอน าเทคนควธการพดน าเสนอสารดวยวาจาเพอใหเปนแนวทางดงน ลดดา แพรภทรพศทธ (๒๕๕๒: ๑๐๖-๑๐๗) กลาวถงการน าเสนอสารดวยวาจาวา เปนการน าเสนองาน (Oral Presentation) เปนการพดลกษณะหนงทนกศกษา และผประกอบอาชพ มโอกาสใชมาก เพราะการน าเสนองานเปนการพดชแจง แสดงขอมล ความร ขอคดเหน ขอสรปหรอโครงการตาง ๆ ตอผฟง ซงอาจจะเปนเพอนรวมชนเรยน ลกคา ผบ งคบบญชา หรอคณะตดตามผลงาน เพอใหผฟงเกดความเขาใจ รบทราบ วนจวเคราะห เพอน าความร ขอมล ความคดเหนเหลานนไปใช หรอตดสนใจ เหนชอบ อนมต ตามปกตแลว การน าเสนองานมกจะเปนการพดในลกษณะทเปนทางการ หรอกงทางการทผฟงเปนผทมสวนเกยวของกบเรองทน าเสนอ เชน การน าเสนอรายงานในชนเรยน การเสนอผลงานวจยในทประชมวชาการ การเสนอผลการอภปรายของกลมยอยตอทประชมใหญในการสมมนา การเสนอโครงการ หรอแผนงานเพอขออนมตตอผบงคบบญชา การเสนอแผนการออกแบบโฆษณาตอลกคา การเสนอขายสนคา หรอบรการอยางใดอยางหนง เปนตน

การพดเสนองาน เปนการพดเพอเสนอเรองราว ขอเทจจรง ขอมลสถานการณ ความกาวหนาในการด าเนนงานหรอผลของการศกษาคนควาจากเอกสาร การสงเกต การส ารวจ การปฏบต หรอจากการทดลอง ใหผฟงเกดความร ความเขาใจในเรองใดเรองหนงอยางถกตองชดเจน เชน การพดรายงานสถานการณของหนวยงาน รายงานการศกษาคนควาของนกศกษา เปนตน การพดเสนองานควรมการเตรยมการดงตอไปน ๑. เลอกเรองทจะพดเสนองาน ๒. ก าหนดจดมงหมายของการพดเสนองาน ๓. ก าหนดขอบเขตและวางโครงเรองของการพดเสนองาน ๔. ศกษาขอมลจากแหลงทหลากหลาย ๕. เรยบเรยงเนอหาสาระของเรองทจะพดน าเสนอใหกระชบ ชดเจนเหมาะสมกบพนฐานความรของผฟงและเวลาทจะพด

๒

๖. ภาษาทใชในการเสนอเนอหา ควรใชภาษาทเขาใจงายไมควรใชศพทยากเกนระดบของผฟง ๗. เลอกวธการพดเสนองานใหเหมาะสมกบผฟง เนอหา เวลา และสถานท ๘. เนอหาทเสนอหากจ าเปนตองใชอปกรณ สอหรอเอกสารประกอบเพอใหผฟงเขาใจงายขน ผพดตองเตรยมอปกรณ สอหรอเอกสารทจะใชประกอบการพดใหพรอม ขนตอนการพดเสนองานมดงน ๑. แนะน าชอ นามสกล ของผเสนองาน ๒. พดแนะน ารายงาน อนประกอบดวยชอเรอง วตถประสงค วธการศกษาคนควา สาระของรายงาน และประโยชนทไดรบ ๓. ด าเนนเรองตามล าดบ ไมสบสนวกวน มตวอยางหรอสถตประกอบตามความเหมาะสม ๔. พดโดยใชเสยงดงพอสมควรใหผฟงไดยนโดยทวถง ไมควรตะโกนควรมการเนนเสยงและทอดเสยงในจงหวะทเหมาะสม ไมควรใชเสยงราบเรยบระดบเดยวกนตลอดการพดเพราะจะท าใหผฟงเบอหนาย ไมสนใจฟง ๕. ออกเสยงอกขระ เวนวรรคตอนใหถกตอง ๖. ควรกวาดสายตามองผฟงใหทวถงและสบตาผฟงเปนระยะ ๆ ๗. สรางบรรยากาศทดดวยการแสดงสหนายมแยมแจมใสและแสดงทาทางประกอบ การพดอยางเหมาะสม ๘. พดใหพอดกบเวลาทก าหนด ๙. กลาวค าขอบคณผฟงและผทชวยใหการท ารายงานส าเรจ ๑๐. เมอน าเสนอเนอหาจบแลวควรเปดโอกาสใหผฟงซกถาม และตอบค าถามอยางสภาพทกค าถาม (นภา กพงษศกด และคณะ, ๒๕๕๔: ๒๖๘-๒๖๙) รปแบบการน าเสนอ วธการน าเสนอสารดวยวาจามหลายวธการ ในทนขอน าเสนอ ๓ วธ ตามท จารก สงวนพงษและคณะ (๒๕๕๒: ๑๕๒-๑๕๓) กลาวไว ดงน ๑. การอธบาย หมายถง การพดเพอบอกเรองราวตาง ๆ ไมวาจะเปนวธการ ขนตอน ใหผฟงเกดความรและความเขาใจตามขอเทจจรงทผพดน าเสนอ ท าใหผฟงเหนภาพ ลงมอปฏบตตาม ซงการอธบายท าไดหลากหลายวธ ดงน ๑.๑ การอธบายตามล าดบขน คอ การอธบายโดยเรมตามล าดบเรองราว หรอขนตอนอยางสมเหตสมผล มกใชกบการกลาวถงกระบวนการ กรรมวธตาง ๆ เชน อธบายการประกอบอปกรณ อธบายการท าอาหาร อธบายการเพาะพนธพชและสตว เปนตน ๑.๒ การอธบายโดยใหความหมายหรอนยาม คอ การอธบายโดยการใหความหมาย ขยายความในสงหนงสงใดอยางกระชบและรดกม เชน การอธบายศพททางวทยาศาสตร เปนตน ๑.๓ การอธบายโดยการตวอยาง คอ การอธบายแบบนมกจะใชในการกลาวถงหลกการหรอเรองราวบางอยางทยากตอการท าความเขาใจ เพราะการใชตวอยางจะชวยใหเขาใจไดงายขน ซงสวนใหญมกจะพดถงหลกการทวไปกอน หลงจากนนจงใชวธการยกตวอยางประกอบ เชน การอธบายถงบคคลทมคณสมบตเหมาะสมกบต าแหนงนายกรฐมนตร เปนตน

๓

๑.๔ การอธบายโดยการเปรยบเทยบ คอ การอธบายโดยชใหเหนความแตกตางหรอเหมอนคลายของสงทผพดกลาวถง เชน การอธบายถงลกษณะภมประเทศของประเทศในทวปเอเชยตะวนออก การอธบายถงสถาปตยกรรมของแตละยคสมย เปนตน ๑.๕ การอธบายโดยการชสาเหตและผลลพธทสมพนธกน คอ การอธบายลกษณะน ผอธบายจะวเคราะหใหเหนวาเรองทกลาวถงมสาเหตมาจากอะไร ผลจะเปนเชนใด เพอใหผฟงเขาใจเรองทอธบายไดงายขน เชน อธบายเหตการณทางสงคมกบปญหาโรคเอดส เปนตน ๑.๖ การอธบายโดยการใชอปกรณ คอ ผอธบายตองใชอปกรณตาง ๆ ประกอบการอธบาย ทงนเพอชวยใหผฟงเขาใจมากยงขน ส าหรบอปกรณทใชนนตองเหมาะสมกบเนอหา ทงนการน าเสนอแตละครงอาจใชการอธบายไดหลากหลายรปแบบวธ ๒. การบรรยายสรป หมายถง การพดสรปประเดนตาง ๆ ใหผฟงเขาใจไดงาย ๆ ภายในเวลาจ ากด เชน การบรรยายสรปการบรหารงานของหนวยงานใหผเขาเยยมชมทราบ การบรรยายสรปการด าเนนโครงการใหผบงคบบญชาทราบ เปนตน (ฉตรวรณ ตนนะรตน, ๒๕๑๘: ๑๓๗-๑๔๒; อางองจาก จารก สงวนพงษ และคณะ, ๒๕๕๒: ๑๕๓) กลาวไว ดงน ๒.๑ ตองใหเนอหาครบ ผเสนอตองเตรยมคนควาเนอหาไวอยางกวางขวางและสมบรณ แลวน าเนอหานนมาสรปเปนขอ ๆ โดยจดบนทกเฉพาะทส าคญ ๆ ๒.๒ ตองมการคดเลอกเนอหาใหสน เมอเตรยมเนอหาอยางสมบรณและจดเฉพาะตอนทส าคญ ๆ แลว ผเสนอยงตองเลอกเนอหาอกครงเพอใหเนอหานนสนและกระชบทสด เพอเสนอดวยความมนใจใหเหมาะสมกบเวลาทก าหนด ๒.๓ ตองมวธการน าเสนอทชดเจน การบรรยายสรปทด และชดเจนขนอย กบการจดล าดบเนอหาทเปนระบบตอเนอง เชน เรยงล าดบการน าเสนอจากงายไปหายาก เรยงล าดบตามเวลา เรยงล าดบจากเรองใกลตวไปสเรองไกลตว เรยงล าดบจากเรองไกลตวไปสเรองใกลตว เปนตน ๒.๔ ตองเปดโอกาสใหซกถามได ผบรรยายสรปจะตองเตรยมตอบค าถาม และตองตอบใหสนทสด ๓. การอภปราย หมายถง การพดจากน การปรกษาหารอ แลกเปลยนความคดเหนกน หรอพจารณาปญหาใดปญหาหนงเพอหาขอยตหรอขอสรปปญหานน ซงผอภปรายตองเตรยมขอมลใหพรอม ทงน (วลช ลภรตนกล, ๒๕๔๓: ๒๙๘-๓๐๔; อางองจาก จารก สงวนพงษและคณะ, ๒๕๕๒: ๑๗๖-๑๗๘) ไดแบงประเภทของการอภปรายเปน ๒ ประเภท ไดแก ๓.๑ การอภปรายในกลม คอ การอภปรายทสมาชกทกคนมสวนในการพดแสดงความคดเหน โดยผลดกนพดและผลดกนฟง สวนใหญมกจะเปนกลมเลก ๆ จ านวนสมาชกไมมาก ไมมพธรตองหรอไมเปนพธการมากนก แตมความมงหมายทชดเจน ดงนนการอภปรายในกลมจงไมมกลมผฟง เหมอนการอภปรายตอหนาชมชน ทกคนจงเปนทงผอภปรายและผฟงในเวลาเดยวกน แตหากมการเชญผ อนมารวมฟงและเชญใหรวมสนทนากจะกลายเปนก ารอภปรายสาธารณะทนท การอภปรายในกลมนสามารถแบงไดเปนอก ๒ ลกษณะ ดงน ๓.๑.๑ การอภปรายแบบ Brainstorming เปนการอภปรายแบบ "ระดมสมอง" ซงสมาชกทกคนมสวนรวมในการแสดงคดเหนอยางกวางขวาง เสร และสรางสรรค เพอชวยกนหา

๔

หนทางแกไขปญหาอยางรวดเรว กอนทจะน าความคดเหนมาหาขอสรปหรอแนวทางการตดสนใจตอไป ๓.๑.๒ การอภปรายแบบ Buzz Groups หรอ Discussion 66 เปนการอภปรายแบบรวมกนพจารณาปญหาทมเวลานอยแตสมาชกมจ านวนมากหรอกลมใหญ จงใชเทคนคแบงเปนกลมยอย แตละกลมพจารณาปญหานน ๆ เพยงหวขอเดยว เมอแสดงความคดเหนเสรจจงน าผลการอภปรายกลมมาเสนอตอหนาทประชมรวม โดยใหตวแทนกลมออกมาเปนผเสนอรายงานแลวจงน าผลการประชมทงหมดมารวมเพอสรปหาวธการทดทสดตอไป ๓.๒ การอภปรายตอหนาชมชน คอการอภปรายในทสาธารณะซงมผฟงจ านวนมาก และตองมผด าเนนการอภปรายเพอควบคมทศทางของการอภปรายดวย อาจแยกไดอก ๒ ลกษณะ ดงน ๓.๒.๑ การอภปรายแบบ Panel Forums เปนการอภปรายในทชมชน โดยมงใหความรความเขาใจ และแนวคดแกผฟง การอภปรายแบบนประกอบดวยผอภปรายประมาณ ๓-๗ คน ท าหนาทรวมอภปรายตอหนาผ ฟงจ านวนมากในหวขอหรอประเดนใดประเดนหนง โดยจะมผด าเนนการอภปรายท าหนาทเปนผกลาวน า และควบคมการอภปรายไมใหออกนอกประเดน รวมทงคอยสรปสงทผอภปรายไดแสดงความคดเหนไปแลว ส าหรบการอภปรายแบบนมกจะเปดโอกาสใหกลมผฟงไดมโอกาสซกถาม หรอรวมแสดงความคดเหนหลงจากผอภปรายไดอภปรายเสรจสนแลว ๓.๒.๒ การอภปรายแบบ Symposium Forums เปนการอภปรายเชงบรรยาย ทมผรวมอภปราย ๓-๕ คน แตละคนมความรลกซงเปนพเศษในเรองทอภปรายเปนอยางด ผอภปรายแตละคนจะใชการบรรยายอยางสน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย สวนผด าเนนการอภปรายจะท าหนาทเนนและสรปใหเหนความส าคญของหวขอบรรยาย กอนทจะเปดโอกาสใหผฟงซกถามหรอแสดงความคดเหนหลงจากการอภปรายเสรจ โดยเรยกชวงนวา ชวงเวลาอภปรายสาธารณะ ซงหากมผซกถามตรงกบประเดนหรอเรองทผอภปรายคนใดอภปรายไว ผอภปรายคนนนตองเปนผตอบขอซกถาม ส าหรบผด าเนนการอภปรายซงถอวามความส าคญตอการอภปรายอยางมากกควรมคณลกษณะพเศษดงน ๑ ผน าการอภปรายตองรจกบทบาทและรบผดชอบในหนาทของตน ทงยงควรรบปฏบตหนาทด าเนนการอภปรายดวยความเตมใจ ๒ ผน าการอภปรายควรเปนผทมความเชยวชาญในดานการสอสาร สามารถใชค าพดไดอยางกระชบและประทบใจ สามารถจบและแยกประเดนไดอยางคลองแคลว มความเปนธรรมและสรปประเดนไดอยางรวดเรวโดยไมบดเบอน ๓ ผน าการอภปรายควรเปนนกฟงทด ฟงและคดไปดวยความรวดเรว ทงยงควรเปนผ ทสามารถกระตนใหผอภปรายคนอน ๆ มก าลงใจกลาทจะแสดงความคดเหนใหมากยงขน ๔ ผน าการอภปรายควรเปนผทมความสามารถในการคดและตดตามเรองราวทสมาชกอภปรายไดอยางทนทวงท และสามารถคดคาดการณลวงหนาไดอยางเหมาะสม ๕ ผน าการอภปรายควรเปนผทมความรและเขาใจปญหาหรอเรองทอภปรายเปนอยางด ๖ ผน าการอภปรายควรเปนผทใหความเคารพและใหความส าคญแกความคดเหนของสมาชก และควรชวยเสรมใหสมาชกมความเชอมนในตนเอง กลาคด กลาพด และกลาตดสนใจ (วลช ลภรตนกล, ๒๕๔๓: ๓๓๙-๓๔๑; อางองจาก จารก สงวนพงษ และคณะ, ๒๕๕๒: ๑๗๘)

๕

การพดแบบพธการ การพดแบบพธการ คอ การพดในโอกาสทเปนทางการตอหนาสาธารณชน มกเปนการพดจากเอกสารทมผรางค าพดไวให เชน การกลาวรายงาน การกลาวเปดและปดงาน เปนตน แตถงอยางไรผพดตองเตรยมตวมาอยางด เพราะอาจเพมเตมเนอหา รายละเอยดบางประการใหเขากบสถานการณกจะท าใหการพดนนนาฟง ชวยเสรมสรางบคลกของผพด ควรเลอกใชภาษาระดบทางการ หรอแบบแผน รวมทงใชน าเสยงใหเหมาะสมกบเนอหากจะชวยใหผฟงเกดความประทบใจตวผพดได การพดแบบพธการยงหมายรวมถง การกลาวสนทรพจน การกลาวค าปราศรย การกลาวใหโอวาทอกดวย (อนนต ทรงวทยา ม.ป.ป.: ๖๕-๖๖; อางองจาก จารก สงวนพงษ และคณะ, ๒๕๕๒: ๑๕๗-๑๕๘) ใหค าแนะน าเกยวกบการพดแบบพธการโดยการอานจากตนฉบบ หรอวาทนพนธ ดงน ๑. ผพดควรฝกซอมอานจากตนฉบบใหคนเคยกบจงหวะ วรรคตอน ค าศพท ชอบคคล ชอต าแหนง และชอสถานทตาง ๆ ใหคลองแคลว ๒. หากจดพมพเองควรใชขนาดตวอกษรใหเหมาะสม แลวใสแฟมใหเรยบรอย ถากระดาษ มหลายแผนควรวางซอนกนตามล าดบหนา ไมควรเยบกระดาษตดกน เพอสะดวกขณะพลกอาน ๓. ควรวางตนฉบบไวบนทพดหรอถอในมอใหมนคง ๔. ไมควรกมหนาอานตลอดเวลา ควรมองผฟง ใชวธเหลอบสายตาและกวาดสายตาดเนอหาไปโดยตลอดวรรค ประโยค หรอบรรทด ใชสายตาอานเนอหาเพยง ๑ ใน ๓ และ ๒ ใน ๓ ๕. ไมควรเงยหนาขนลงตลอดเวลาจนมลกษณะเหมอนผงกศรษะพยกหนา ๖. ไมควรอานขาดตอนเมอพลกหนาใหม อานขามวรรคตอน หรอหยดกลนน าลาย ๗. ควรออกเสยงใหเปนธรรมชาตเหมอนการพดไมใชการอาน การน าเสนอสารดวยลายลกษณอกษร นอกจากการน าเสนอสารดวยวาจาประเภทตาง ๆ ทผน าเสนอสารดวยวาจาตองศกษาเทคนควธการใหเหมาะสมแลว ยงมการน าเสนอสารดวยลายลกษณอกษร ซงกคอการเขยนเพอใหบรรลตามวตถประสงคของการสงสารนนกมกระบวนการทตองศกษาท าความเขาใจเชนเดยวกน ในทนจะกลาวถงการน าเสนอสารดวยลายลายลกษณอกษรทจะเปนประโยชนตอผเรยนโดยตรงเพอน าไปใชประกอบการเรยนในรายวชาตาง ๆ ไดแก การเขยนโครงการ และการเขยนรายงานเชงวชาการ การเขยนโครงการ การเขยนโครงการ เปนการเขยนเพอขออนมตใหสามารถด าเนนโครงการ กจกรรมตามทตงใจไวได ภาษาทใชเขยนโครงการควรเปนภาษาระดบทางการหรอเปนแบบแผน การจดท าโครงการเกดขนไดตงแตระดบโรงเรยน มหาวทยาลย ตลอดจนหนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชน รปแบบการเขยนจะมรายละเอยดตามทหนวยงานนน ๆ ก าหนด แตกมกจะมหวขอหลก ๆ ทเหมอนกน ไดแก ๑. ชอโครงการ ควรใชภาษาเขาใจงาย ชดเจน เปนประโยคบอกเลา ไมควรใชประโยคตงค าถาม ๒. ชอผเสนอโครงการ ผด าเนนการ หรอผรบผดชอบโครงการ อาจเปนบคคล คณะบคคล หรอชอหนวยงานกได

๖

๓. หลกการและเหตผล ลกษณะการเขยนเปนการบรรยาย บอกถงความมงหมาย ความตงใจของการด าเนนโครงการ ปพนใหผอานเขาใจวา เพราะเหตใดจงสนใจท าโครงการนขนมา ๔. วตถประสงคของโครงการ ลกษณะการเขยนใหเขยนเปนขอ ๆ บอกถงความตงใจขอการท าโครงการใหชดเจนวาจะท าเพออะไร เพอใคร ๕. กลมเปาหมาย หรอผเขารวมโครงการ คอผไดรบประโยชนจากการด าเนนโครงการน จะทงทางตรงหรอทางออม ควรบอกจ านวน และระบกลมเปาหมายใหชดเจน ๖. ระยะเวลาด าเนนโครงการ ระบ วน เดอน ป ทจดท าโครงการ ๗. แผนการด าเนนงาน ระบทกขนตอนใหชดเจน วาแตละขนตอนท าชวงเวลาใด ๘. สถานทด าเนนโครงการ ระบสถานทด าเนนโครงการ ๙. งบประมาณ คอการระบคาใชจายทคาดวาจะใชด าเนนโครงการ ซงจะแบงเปนหมวด ๆ โดยเฉพาะถาเปนหนวยงานราชการจะมอตราการเบกจายก าหนดไวอยางชดเจน ผรบผดชอบโครงการจ าเปนตองศกษารายละเอยดตาง ๆ กอน เพอไมใหเสยเวลาชวงขนตอนของการขออนมตโครงการเพราะหากเขยนงบประมาณไมถกกจะตองน ามาปรบแกไขอาจสงผลกระทบใหการด าเนนโครงการใหลาชา ส าหรบนกศกษาทฝกเขยนโครงการเพอน าไปสการปฏบตจรงนน ในประเดนนกควรสอบถามผสอนถงขอก าหนดการเบกจายเชนกน เชน หมวดคาตอบแทน ไดแก คาตอบแทนวทยากร หมวดคาใชสอย เชน คาอาหาร หมวดคาวสด เชน แฟมเอกสาร ปายประชาสมพนธ เปนตน ๑๐. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ คอ การคาดการณวาโครงการทจดท าขนนมประโยชนแกใครและอยางไรบางซงควรสอดคลองกบวตถประสงคทตงไวกอนหนาน ๑๑. การประเมนผล คอ การสอบถามความพงพอใจ และผลทเกดขนเมอด าเนนโครงการนเสรจสนแลววาเปนอยางไร เพอใหผรบผดชอบโครงการน าขอมลและขอเสนอแนะทไดไปปรบใชเมอจะด าเนนโครงการครงตอไปใหเหมาะสมมากยงขน รปแบบของการประเมนผลท าไดหลายวธ เชน อาจเปนแบบสอบถาม แบบสมภาษณ การสงเกต เปนตน ซงมรปแบบดงน

ตวอยาง

ชอโครงการ ผรวมงาน

๑. ๒. ๓.

๗

รายละเอยดโครงการ ๑.หลกการและเหตผล ๒.วตถประสงค

๓.เปาหมาย

๔.ขอบเขต

๕.ขนตอนการด าเนนงาน

๖.งบประมาณ

๗.วธการประเมนผล ตวชวด วธการวด เครองมอ

สงแสดงใหเหนวาโครงการประสบความส าเรจ เชน มผเขารวม ผเขารวมพงพอใจ

วดไดอยางไร หรอวดจากอะไร เชน จ านวน คาเฉลย ฯลฯ

เครองมอทใชใน การเกบขอมล

๘.ประเมนความเสยง ล าดบ ความเสยง วธปองกน/แกไข

เหตการณ ปจจย ทจะท าใหโครงการ ไมประสบความส าเรจมอะไรบาง

เหตการณ ปจจยเหลานนแกไขหรอปองกนอยางไร

๙.ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

( ) ผเสนอโครงการ

๘

( )

ผ อ น ม ตโครงการ

ตวอยาง แบบเสนอขอโครงการของบคลากรตอผบรหารมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

แบบฟอรมเสนอขออนมตโครงการเดยว/โครงการยอย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๙

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

คณะ/หนวยงาน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ขอมลโครงการหลก ชอ โครงการเสรมสรางพฒนาคณธรรม ความร ทกษะวชาชพใหแกนกศกษา รหส .....๑๑-๐๑-๐๗….. ๑. ชอโครงการเดยว โครงการนอกหอง นอกรว HUSO รวมตว สรางเสรมประสบการณ กจกรรม "ภาษาไทยรวมสบสานงานศลปวฒนธรรม" รหส.....๑๑-๐๑-๐๗-๐๐๑..... ๒. สถานภาพของโครงการ : [√ ] โครงการใหม

[ ] โครงการตอเนอง…….ระบชอโครงการเดม………… ๓. ผรบผดชอบโครงการ

๑) อาจารยพชญาณ เชงคร ไชยยะ ๒) อาจารยพรศร นาควชระ

๓) อาจารยเนม อนากรสวสด ๔) อาจารยวสนนท อทธมชย ๕) อาจารยสรวทย สขกนต

๔. หลกการและเหตผล การท านบ ารงศลปวฒนธรรม เปนยทธศาสตรหนงของการพฒนาหนวยงานในมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ เปนพนธกจอนส าคญอกประการหนงของอาจารยทนอกจากจะตองพฒนาการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการและอน ๆ แลว การท านบ ารงศลปวฒนธรรมจงเปนหนาทของผสอนทตองกระตน ปลกจตส านก เพอใหผเรยนไดซาบซงและเขาใจวฒนธรรมประเพณอนดซงสามารถท าไดหลากหลายวธ การไดเรยนรคณคาภมปญญาของคนไทยในอดตผานการเขาชมนทรรศการนน เปนการเรยนรนอกหองเรยน ผเรยนจะไดรบประสบการณตาง ๆ ทงดานเนอหาสาระ และความเพลดเพลนอนกอใหเกดสนทรยรสแหงการชนชมศลปวฒนธรรมของชาต หลกสตรภาษาไทยเพอนวตกรรมการสอสาร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงเลงเหนความส าคญทจะด าเนนโครงการ "ภาษาไทยรวม สบสานงานศลปวฒนธรรม" ณ นทรรศนรตนโกสนทร และมวเซยมสยาม พพธภณฑการเรยนรแหงชาต เขตพระนคร กรงเทพมหานคร ดวยสถานททงสองแหงน อนไดแก นทรรศนรตนโกสนทรนน จดแสดงนทรรศการเกยวกบกรงรตนโกสนทร ใหความรทงทางประวตศาสตร ศลปะและวฒนธรรมดวยเทคโนโลยอนทนสมย โดยการใชสอผสมเสมอนจรง ๔ มต และมวเซยมสยาม พพธภณฑการเรยนรแหงชาต ทเนนจดมงหมายในการแสดงตวตนของชนในชาต ความเปนมาของชนชาตไทย ตงแตอดตถงปจจบน ผานการน าเสนอดวยสอผสมหลายรปแบบ ท าใหมความนาสนใจเปนอยางยง อกทงสถานททงสองยงตงอยบรเวณ ทสวยงามและมประวตศาสตรอนนาสนใจ จงกลาวโดยสรปไดวา การไดเรยนรถงรากเหงาของชนชาตของตนเอง เปนการกระตนใหผเรยนรจกรกและเขาใจการกอก าเนดประเทศชาต และจะเปนเครองมอหนงทใหผเรยนเกดจตส านกรวมกนท านบ ารงศลปวฒนธรรมของชาตใหยงยนสบไปพรอม ๆ กบการเขาใจวฒนธรรมอนหลากหลายของโลกไรพรมแดนทก าลงเกดขนอยในปจจบน โครงการดงกลาวนจงถอเปนการสงเสรมใหนกศกษามบทบาทในการท านบ ารงศลปวฒนธรรมอกทางหนง และสอดคลองกบแผนกลยทธของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร และมหาวทยาลย ประเดนยทธศาสตรท ๔ การท านบ ารง เผยแพร สบสาน

๙

ศลปวฒนธรรมของทองถน ชาต และนานาชาต และประเดนยทธศาสตรท ๖ การยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา ในการก าหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ๕. วตถประสงค ๕.๑ เพอใหนกศกษาไดเรยนรประวตศาสตร ศลปะและวฒนธรรมของชนชาตไทย ๕.๒ เพอเปนการปลกจตส านกและความซาบซงตอศลปะและวฒนธรรมไทย ๕.๓ เพอสรางเสรมใหนกศกษาเกดทกษะและมมมองตอการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย ๖. ตวชวดความส าเรจ/ คาเปาหมาย ๖.๑ เชงปรมาณ จ านวนนกศกษาหลกสตรภาษาไทยเพอนวตกรรมการสอสาร ชนปท ๓ เขารวมโครงการ จ านวน ๒๙ คน ๖.๒ เชงคณภาพ ๑) นกศกษามความเขาใจ และเกดจตส านกและความซาบซงตอศลปะและวฒนธรรมไทย รอยละ ๙๐ ๒) นกศกษามความพงพอใจในตอกจกรรม รอยละ ๙๐ ๓) นกศกษาน าความรไปใชประโยชน รอยละ ๙๐ ๗. กลมเปาหมาย/ผเขารวมโครงการ นกศกษาหลกสตรภาษาไทยเพอนวตกรรมการสอสาร ชนปท ๓ จ านวน ๒๙ คน

๘. ระยะเวลาด าเนนโครงการ เรมตนโครงการ ตลาคม ๒๕๕๘ สนสดโครงการ ธนวาคม ๒๕๕๘ ๙. แผนการด าเนนงาน

ท ขนตอน/กจกรรม ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๘ ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค.

๑ ประชมคณะกรรมการด าเนนโครงการ เพอเตรยมความพรอม

๒ ด าเนนโครงการ ๓ สรปผลการด าเนนงานโครงการ ๔ ตดตามผลการด าเนนงานโครงการเพอน า

ผลไปใชในการอบรมครงตอไป

๑๐. สถานทด าเนนงานโครงการ นทรรศนรตนโกสนทร และมวเซยมสยาม พพธภณฑการเรยนรแหงชาต เขตพระนคร กรงเทพมหานคร ๑๑. งบประมาณ งบประมาณ

งบประมาณแผนดน งบประมาณรายได ( √ ) บ.กศ. ( ) กศ.ปช. งบสทธประโยชน งบกองทน..................... งบอน ๆ ………………………

งบประมาณ ๒,๒๐๐ บาท รายละเอยดการใชจายงบประมาณ

ประเภทงบ/หมวด รายการ งบประมาณ คาใชสอย คาน ามนเชอเพลง (รถต ๒ คน) ๒,๐๐๐ บาท คาทางดวน (รถต ๒ คน) ๒๐๐ บาท

รวม ๒,๐๐๐ บาท

๑๐

**หมายเหต ขอถวเฉลยทกรายการ

๑๒. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑๒.๑ นกศกษาไดเรยนรประวตศาสตร ศลปะและวฒนธรรมของชนชาตไทย ๑๒.๒ นกศกษาเกดจตส านกและความซาบซงตอศลปะและวฒนธรรมไทย ๑๒.๓ นกศกษาเกดทกษะและมมมองตอการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย

๑๓. การตดตามและประเมนผลโครงการ วธการ เครองมอ

สอบถามความรความเขาใจดานประวตศาสตร ศลปะและวฒนธรรมของชนชาตไทยของผเขารวมโครงการ

แบบสอบถามความรความเขาใจดานประวตศาสตร ศลปะและวฒนธรรมของชนชาตไทย

ประเมนความพงพอใจของผเขารวมโครงการ แบบประเมนความพงพอใจตอการเขารวมโครงการ ตดตามการเกดจตส านกและความซาบซงตอศลปะและวฒนธรรมไทย ทกษะและมมมองตอการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย

แบบทดสอบและใบงานประเมนการเกดจตส านกและความซาบซงตอศลปะและวฒนธรรมไทย ทกษะและมมมองตอการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย

๑๔. สาเหตหรอปจจยความเสยงทอาจจะเกดขนในการด าเนนโครงการ สาเหตหรอปจจยความเสยง แนวทางแกไข/ปองกนความเสยง

ผเขารวมโครงการอาจไมตรงตามเปาหมายทก าหนดไว มการประชาสมพนธโครงการใหผเขารวมโครงการทราบประโยชนทจะไดรบจากโครงการน

ลงชอ…………………………….…………………..ผเสนอโครงการ (อาจารยพชญาณ เชงคร ไชยยะ) ต าแหนงอาจารยประจ าหลกสตรภาษาไทยเพอนวตกรรมการสอสาร

.……..……../………...…………/…….……..…..

ความคดเหนผบงคบบญชาเบองตน

……………..……………………….……………………..…………………………………..……………………….……………………..……………

ลงชอ……………..………………………………..... (..……………….……………………………………) ต าแหนงประธานหลกสตรภาษาไทยเพอนวตกรรมการสอสาร .……..……../………...…………/…….……..…..

ความคดเหนผบงคบบญชาระดบสง

…………………………………………..……………….………………………………………………………………………….………………… ลงชอ……………..……………………………….....

๑๑

(..……………….……………………………………) ต าแหนง………………………………………….… .……..……../………...…………/…….……..…..

การเขยนรายงานเชงวชาการ

การเขยนรายงานเชงวชาการ หมายถง การเขยนทเกดจากการคนควา หรอการทดลอง ในเรองใดเรองหนง เปนการเขยนอยางมระบบ โดยมวตถประสงค ทฤษฎ การรวบรวมขอมล และการวเคราะหขอมล น าเสนอผลการทดลอง หรอการคนควา จะท าใหเกดความรใหม และมการน าเสนอเปนลายลกษณตามหลกสากล แบงตามรปแบบได ๕ รปแบบ ดงน ๑. รายงานการคนควา (Report) บางต าราอาจเรยกวา "รายงาน" เปนการเรยบเรยงเรองราวจากผลการคนควาทเกยวของในรายวชาทเรยน โดยผสอนมจดมงหมายใหผเรยนศกษาเพมเตมทงขอเทจจรงและขอคดเหน ผเขยนรายงานจะตองมจดมงหมายและความคดของตนเอง จงจะสามารถศกษาคนควาเรยบเรยงอยางเปนระบบ เชน รายงานการศกษาคนควาของนกศกษา รายงานผลการทดลองในรายวชาทเรยน เปนตน โดยทวไปรายงานการคนความสวนประกอบ ไดแก ค าน า สารบญ เนอหา สรป ขอเสนอแนะ และบรรณานกรม ๒. ภาคนพนธ (Term Paper) บางต าราอาจเรยกวา "รายงานประจ าภาค" เปนการศกษาคนควาเรองใดเรองหนงโดยเฉพาะ เปนการเสรมความรในวชาทก าลงเรยนในแตละภาคเรยน ผสอนอาจจะเปนผก าหนดหวขอเรอง หรอผเรยนก าหนดหวขอเรองตามความสนใจของตนเอง เนอหาจะละเอยดลกซงกวารายงานการคนควา และใชระยะเวลาเขยน ๑ ภาคเรยน ๓. สารนพนธ (Substantive Report) เปนการศกษาคนควาเหมอนกบทงสองประเภท แตจะลกซงกวา ขอมลตาง ๆ จะตองน ามาวเคราะหในเชงทฤษฎและมประโยชน สวนวธการท าจะไมเครงครดตามระเบยบวจยมากนก แตเนนทผลลพธของการศกษาและหลกวชา (กระทรวงศกษาธการ ส านกงานสภาสถาบนราชภฏ ส านกมาตรฐานการศกษา และทบวงมหาวทยาลย ส านกมาตรฐานอดมศกษา, ๒๕๔๕: ๘-๙ อางองจาก จารก สงวนพงษ และคณะ, ๒๕๕๒: ๒๐๘) ๔. วทยานพนธ (Thesis) เปนการศกษาคนควาอยางละเอยดเฉพาะเรองทผเรยนก าหนดหวขอดวยตนเองและเปนหวขอใหม ๆ เปนสวนหนงของการศกษาระดบบณฑตศกษา เปนการศกษาอยางเปนระบบตามขนตอนของระเบยบวธวจย มสมมตฐานเปนแนวทางในการศกษา ผเขยนเสนอผลของการวจยทท าใหเกดองคความรใหมหรอแนวคดใหมดวยภาษาทางวชาการ ๕. รายงานการวจย (Research Paper) เปนการเขยนผลงานการวจยเพอเสนอใหผอานทราบขอเทจจรง และองคความรใหม อาจเขยนเปนรายงานสน ๆ ในรปแบบการเขยนบทความวจยหรอเขยนแบบยาวซงเขยนเนอหาอยางละเอยด และเขยนตามทสถาบนก าหนด (จารก สงวนพงษ และคณะ, ๒๕๕๒: ๒๐๘) สวนประกอบของรายงานเชงวชาการ การเขยนรายงานวชาการจะตองเขยนใหถกตองตามแบบแผน ซงมสวนประกอบตาง ๆ และมรายละเอยดดงน ไดแก ๑. สวนประกอบตอนตน (Preliminary) ประกอบดวย

๑๒

๑.๑ ปกนอก หรอหนาปก (Cover) คอ สวนทหมรายงานไวทงหมด ซงกหมายถง ปกหนาและปกหลง มกจะใชกระดาษปอนดสตาง ๆ คอนขางแขง เปนกระดาษชนดเดยวกนทงปกหนาและปกหลง ปกหลงไมมขอความใด สวนปกหนามรายละเอยด ดงน ๑.๑.๑ สวนบนของปก เปนชอรายงาน ไมตองใสค าวา "เรอง" ชอรายงานอยกงกลางหนากระดาษตอนบน หางจากขอบบน ๑.๕ นว ดานซาย ๑.๕ นว ดานขวา ๑ นว และดานลาง ๑ นว ใชตวอกษรแบบตวหนาขนาด ๒๐ พอยต หากชอรายงานยาวเกน ๑ บรรทด ใหจดระยะเหมอนรปสามเหลยมคว า ๑.๑.๒ สวนกลางของปก เปนชอผเขยนรายงาน ไมตองใสค าน าหนาชอ "นาย นางสาว นาง" ยกเวน ยศ ใหใสได หากเปนรายงานกลมใหใสชอเรยงตามตวอกษร หรอเรยงตามรหสประจ าตวนกศกษา ๑.๑.๓ สวนลางของปก เปนรายการตาง ๆ ซงก าหนดตามแบบแผนของผสอนหรอสถานศกษา ขอความสวนนอยหางจากขอบลาง ๑ นว บรรทดแรกใหใสขอความวา "รายงานนเปนสวนหนงของการศกษารายวชา....." บรรทดท ๒ ใหใสขอความวา "มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ" บรรทดท ๓ ใหใสขอความวา "ภาคการศกษาท...ปการศกษา ๒๕..." ใหจดระยะขอความเหลานอยกงกลางปกอยางสวยงาม ๑.๒ ใบรองปก (Fly leave) ใบรองปกจะเปนกระดาษเปลาชนดเดยวกบทใชพมพรายงาน ซงจะมทงใบรองปกหนา และปกหลง ๑.๓ ปกใน หรอหนาชอเรอง (Title page) ใชกระดาษชนดเดยวกบทใชพมพรายงาน มขอความเหมอนปกนอกทกประการ แตเพมชอหลกสตรไวใตชอผเขยนรายงาน และรหสประจ าตวนกศกษาใหใสตอจากนามสกล หากเปนรายงานกลมใหใสชอเรยงตามตวอกษร หรอเรยงตามรหสประจ าตวนกศกษา แลวขนบรรทดใหมใสชอหลกสตร ๑.๔ ค าน า (Preface) ใสค าวา "ค าน า" อยกงกลางหนากระดาษตอนบน หางจากขอบบน ๑.๕ นว ดานซาย ๑.๕ นว ดานขวา ๑ นว และดานลาง ๑ นว ใชตวอกษรแบบตวหนาขนาด ๒๐ พอยต เวนบรรทด ๒ บรรทด แลวจงพมพขอความดวยตวอกษรแบบธรรมดาขนาด ๑๖ พอยต โดยยอหนาเขามา ๗ ตวอกษรแลวจงพมพตวท ๘ หรอตงคา Tab ระยะ ๐.๖๐ นว เนอหาของค าน า คอ การบอกวตถประสงคของการท ารายงาน ความตงใจทจะศกษาคนควาเพออะไร มขอบเขตการศกษาคนควาขอมลอยางไร ขอบคณผใหความชวยเหลอดานตาง ๆ ทงนขอความเหลานเปนการสรปประเดนไมตองใสรายละเอยดมากนก ตอนทายของค าน าใหลงชอผเขยนรายงาน หากเปนรายงานกลมใหใสวา "คณะผจดท า" แลวใสวน เดอน ป ทสงรายงานบรรทดตอไป ๑.๕ สารบญ (Table of content) ใสค าวา "สารบญ" อยกงกลางหนากระดาษตอนบน หางจากขอบบน ๑.๕ นว ดานซาย ๑.๕ นว ดานขวา ๑ นว และดานลาง ๑ นว ใชตวอกษรแบบตวหนาขนาด ๒๐ พอยต เวนบรรทด ๑ บรรทด จงพมพขอความอน ๆ ดวยตวอกษรแบบธรรมดาขนาด ๑๖ พอยต สารบญ เปนรายการของชอบท และหวขอตาง ๆ ทเรยงล าดบกอนหลง เพอใหผอานคนหาขอมลไดสะดวกขน ซงนอกจากสารบญเนอหาหรอเนอเรองแลว ยงมสารบญตาราง และ สารบญภาพ ทแสดงรายการของตาราง และภาพโดยตองแสดงรายการของสารบญทงสองไวทละหนาไมปะปนกน สวนการก าหนดเลขหนานน หากเปนหนา "ค าน า" "สารบญ" "สารบญตาราง" และ

๑๓

"สารบญภาพ" นน อาจใชตวเลข แตตองพมพไวในวงเลบ เชน (๑) (๒) หรอใชตวอกษร เชน "ก" "ข" เปนตวก าหนดเลขหนากได ๒. สวนประกอบตอนเนอเรอง (Text) ประกอบดวย ๒.๑ สวนทเปนบทน า (Introduction) เปนการน าเขาสเนอหา เพอปพนเกยวกบเนอหาทศกษาคนความา หากผสอนก าหนดใหจดท าเปนบท กจะมรายละเอยดเพมเตมในบทท ๑ ดงน ๑) ความเปนมาและความส าคญของปญหา คอ การกลาวถงมลเหตจงใจของการศกษาคนควา ความนาสนใจของประเดนดงกลาว เพอตอบค าถามไดวาท าไมจงสนใจทจะศกษาคนควาหรอท ารายงานเรองน ๒) วตถประสงคของการศกษาคนควา คอ การกลาวถงความมงหมายทจะศกษาคนควาในประเดนอะไรบาง ๓) ขอบเขตของการศกษาคนควา คอ การกลาวใหชดเจนถงประเดนการเลอกศกษาคนควา ทงในดานการเกบขอมล ระยะเวลาการเกบขอมล การใชทฤษฎประกอบการวเคราะหขอมลวามความเชอมโยงมากนอยเพยงใด ๔) วธด าเนนการศกษาคนควา คอ การกลาวถงวธการตงแตเรมตนจนกระทงส าเรจเปนรปเลมรายงานทสมบรณ ๕) ประโยชนทคาดวาจะไดรบ คอ การกลาวถงความส าเรจของการศกษาคนควาเมอเลมรายงานเสรจสมบรณแลวจะเปนประโยชนในดานใดบาง อยางไรกตามในเนอหาของบทท ๑ น อาจมหวขออน ๆ เพมเตมไดขนอยกบผสอนจะก าหนด ๒.๒ สวนเนอเรอง (Main boby) สวนนถอเปนสวนส าคญของรายงาน เพราะประกอบไปดวยรายละเอยดตาง ๆ ของขอมลทไดไปศกษาคนความา การน าเสนอจะแบงเปนบท ประกอบดวย หวขอใหญ หวขอรอง และหวขอยอย ซงอาจมรปภาพ ตาราง สถต แทรกอยในเนอหาเพราะเปนสวนเพมเตมทท าใหเขาใจเนอหาไดมากขน ทงน การพมพตวเลขหวขอนน มหลกการจดระยะการพมพ ดงน

๑.√√............................................................................................................ ๑.๑√√................................................................................................. ๑.๑.๑√√................................................................................... ๑.๑.๒√√................................................................................... ๑.๒√√................................................................................................. ๑.๒.๑√√................................................................................... ๑.๒.๒√√.................................................................................. ๒.√√........................................................................................................... ๒.๑√√................................................................................................ ๒.๑.๑√√................................................................................. ๒.๑.๒√√.................................................................................

๑๔

เครองหมาย √√ หมายถง การวรรค สงเกตวา ตวเลขขอถดไปจะตรงกบอกษรตวแรกของตวเลขขอทผานมา

๒.๓ สวนบทสรป (Conclusion) จะหมายถง บทสดทายของรายงาน ซงมหวขอ ไดแก ๑) สรป เปนสวนทกลาวถงเนอหาทงหมดอยางยนยอ แตไดใจความชดเจน ผอานอานในสวนนแลวกจะสามารถเขาใจเนอหาทงหมดของรายงานไดทนท ทงนการเขยนสรปตองไมแสดงความคดเหนใด ๒) อภปรายผล เปนสวนทกลาวถงเรองทท าไปแลววามขอดขอดอยอยางไร มขอคนพบอะไรบาง และบรรลตามวตถประสงคทตงไวในบทท ๑ หรอไมอยางไร การอภปรายผลน หากเปน รายงานการคนควา (Report) ไมตองท ากได ขนอยกบผสอน แตถาเปน ภาคนพนธ สารนพนธ และวทยานพนธ จ าเปนตองมการอภปรายผลดวย ๓) ขอเสนอแนะ เปนสวนทกลาวถงการแนะน าประเดนตาง ๆ ทนาสนใจ ทควรมการศกษาเพมเตมเพอตอยอดองคความรตอไป อาจเปนประโยชนและเปนแรงบนดาลใจใหผอนมาศกษาคนควา เกดเปนรายงานเชงวชาการเรองอนเพมขนอกมากมาย ๓. สวนประกอบตอนทาย (Supplementary) ประกอบดวยหวขอ ดงน ๓.๑ บรรณานกรม (Bibliography) คอ รายการวสดอางองทงหมด ไดแก หนงสอ วารสาร สงพมพ รวมถงแหลงขอมลอเลกทรอนกสทน ามาใชในการอางอง ซงตองน ามาแสดงไวเพอใหผทสนใจสามารถคนควาเพมเตมได และยงเปนการใหเกยรตแกเจาของผลงานทงหลายทเราน ามากลาวถงไวในรายงานของตนเอง ๓.๒ ภาคผนวก (Appendix) คอ สวนทเพมเตมเพอชวยใหเนอหาของรายงานสมบรณมากยงขน เชน ค าสมภาษณ แบบสอบถาม ประวตผ ใหขอมล แผนท รปภาพตาง ๆ เปนตน (จารก สงวนพงษ และคณะ, ๒๕๕๒: ๒๐๙-๒๑๕)

หลกเกณฑการลงรายการการเขยนอางองแทรกในเนอหา ในทนการอธบายเรองหลกเกณฑการลงรายการการเขยนอางองแทรกในเนอหา รปแบบการ

เขยนอางองแทรกในเนอหา หลกเกณฑในการลงรายการบรรณานกรม รปแบบการเขยนบรรณานกรม และการพมพบรรณานกรมนน จะใชตามรปแบบจากหนงสอ "คมอการเขยนผลงานทางวชาการ" ของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ซงจะไดอธบายตามล าดบดงนวา

การเขยนอางองแทรกในเนอหา (Citation in Text) หรอการเขยนอางองแบบนาม -ป (Author-Date System) จะเปนระบบทนยมมากกวาการเขยนเชงอรรถ เพราะสะดวกในการพมพ การเขยนอางองแบบนจะเปนการอางองทรวมอยกบเนอหา ไมแยกคนละสวนเหม อนการเขยนเชงอรรถ เพราะการอางองแบบนาม-ป คอการระบชอผแตง ปทพมพ และหมายเลขหนาเพอบอกถงทมาของขอความ (ชอ√สกลผแตง,√ปทพมพ:√หมายเลขหนา) เครองหมาย √ หมายถง เวนวรรค ๑ วรรค

๑๕

๑. หลกเกณฑการลงรายการชอผแตง ๑.๑ ผแตงทเปนบคคลทวไป การลงรายการชอผแตง ใหตดค าน าหนาออก ตวอยาง (นายพรชย แสนยะมล,√๒๕๔๙:√๑๐๒) ๑.๒ ผแตงทมต าแหนงทางวชาการ และค าระบอาชพ การลงรายการชอผแตงใหตดต าแหนงทางวชาการ และค าระบอาชพออก เชน อาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย ศาสตราจารย นายแพทย ทนตแพทย เปนตน ตวอยาง (นายแพทยชชพล เกยรตขจรธาดา,√๒๕๕๗:√๑๐๒) ๑.๓ ผแตงทมฐานนดร และบรรดาศกด การลงรายการชอผแตงใหคงไวเชนเดม ตวอยาง (ม.ร.ว.อคน รพพฒน,√๒๕๓๖:√๕๖) ๑.๔ ผแตงทเปนพระภกษใหลงฉายานามตามทปรากฏในหนงสอ หรอเอกสาร ตวอยาง (พระธรรมปฎก,√๒๕๕๒:√๗๘) ๑.๕ ผแตงทเปนชาวตางประเทศใหลงชอสกลเทานน ตวอยาง (Baldick,√2001:√15) ๑.๖ ผแตงทเปนหนวยงาน องคกร สมาคมใหใชชอนน ๆ เปนชอผแตง ตวอยาง (ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา,√๒๕๕๘:√๔๒) ๑.๗ ผแตงสองคน ใหลงรายการทงสองคน ใชค าวา "และ" เชอมระหวางคนทหนง กบ คนทสอง ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศ ใหใชเครองหมายampersand "&" เชอมระหวางคนทหนง กบ คนทสอง ตวอยาง (นทธนย ประสานนาม√และธระ รงธระ,√๒๕๕๗:√๕๓๗) (Child&Fowler,√2006:√58) ๑.๘ ผแตงสามคน ใหลงรายการทงสามคน ใชเครองหมายจลภาค "," คนระหวางคนทหนง กบ คนทสอง ใชค าวา "และ" เชอมระหวางคนทสอง กบ คนทสาม ส าหรบผ แตงทเปนชาวตางประเทศ ใหใชเครองหมายampersand "&" เชอมระหวางคนทสอง กบ คนทสาม ตวอยาง (เทอดศกด ศรสรพล,√พาวชช รตนโกมล√และบญเลศ เยนคงคา,√๒๕๔๒:√๓๗) (Xiang,√Yeoh&Toyota,√2013:√37) ๑.๙ ผแตงมากกวาสามคนขนไป ใหลงเฉพาะชอคนทหนง ตามดวยค าวา "และคณะ" ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศ ใหใชค าวา "et al." ตวอยาง (จารก สงวนพงษ และคณะ,√๒๕๕๒:√๒๐๙) (Lion et al.,√2003:√24) ๑.๑๐ ผแตงทใชนามแฝง ใหลงรายการโดยใชนามแฝงตามทปรากฏในเอกสาร แลววงเลบค าวา (นามแฝง) ตวอยาง (ส.พลายนอย√(นามแฝง),√๒๕๕๕:√๑๑๑) ๑.๑๑ ผแตงทมบรรณาธการ หรอผรวบรวม ใหลงชอบรรณาธการ หรอผรวบรวม แลววงเลบค าวา "บก." หรอ "Ed." ตวอยาง (ศราพร ณ ถลาง.√(บก.),√๒๕๔๔:√๔๕) (Wettlaufer.√(ED.),√2006:√427)

๑๖

๑.๑๒ ในกรณทไมปรากฏชอผแตง ใหลงชอเรองหรอชอบทความแทนชอผแตง ตวอยาง (เมองเกาในกรงโตเกยว,√๒๕๔๔:√๘) ๒. ปทพมพ ใหลงรายการปทพมพดวยปลขสทธ ถาหนงสอ เอกสาร หรอขอมลนน ๆ ไมปรากฏปลขสทธใหลงรายการดวยปทหนงสอนนจดพมพ และใหลงเฉพาะตวเลข ไมตองระบ ค าวา พ.ศ. หรอ ค.ศ. ตามทปรากฏในเอกสาร หากไมปรากฏปทพมพใหใชค าวา "ม.ป.ป." หรอ "n.d." ตวอยาง (อนนต ทรงวทยา,√ม.ป.ป.:√๖๕-๖๖) ๓. หมายเลขหนา ใหระบตามหนาทปรากฏ และในกรณทไมมหมายเลขหนากไมตองระบ เชน การสมภาษณ และจดหมาย ใหระบชอผใหสมภาษณ หรอผเขยน และวน เดอน ป (ถาม) การสมภาษณ ตวอยาง (นธพงษ หอนาค,√สมภาษณ,√๑๖ มถนายน ๒๕๕๘) จดหมาย ตวอยาง (ปวย องภากรณ,√จดหมาย,√๖ กมภาพนธ ๒๕๒๐) ๔. การอางองขอมลจากอนเทอรเนต ใหระบชอผจดท า ปทพมพของเอกสาร หากไมมระบ ใหใสชอฐานขอมลหรอชอโครงการแทน หรอชอเรอง และระบวนเดอนปทเขาใชขอมล และกรณทเปนบทความวารสารจากอนเทอรเนต ใหลงชอผเขยนบทความ หรอชอบทความหากไมปรากฏชอผเขยนบทความ พรอมทงระบปทพมพและเลขหนาเชนเดยวกบฉบบตพมพ ในการเขยนอางองขอมลจากอนเทอรเนตไมตองลง URL แตจะระบ URL ในบรรณานกรมแทน ตวอยาง (การจดการชนเรยน,√๑๐ มถนายน ๒๕๕๗) (ระบบปฏบตการทใชในปจจบน,√๔ สงหาคม ๒๕๕๔) (หอศลปวฒนธรรมแหงกรงเทพมหานคร,√๙ กรกฎาคม ๒๕๕๙)

รปแบบการเขยนอางองแทรกในเนอหา การเขยนอางองแบบนาม-ป มสวนประกอบทส าคญ ๓ สวน คอ (ชอ√สกลผแตง,√ปทพมพ:√หมายเลขหนา) ๑. ผแตง/ผผลต/ผใหขอมล ๒. ปทพมพ/ปทผลต/ปทปรากฏขอมล หรอปทเขาถงขอมล (กรณเปนขอมลจาก www และไมปรากฏปทผลต/ปเผยแพรขอมล) ๓. หมายเลขหนาทใชอางอง

การวางต าแหนงการเขยนอางองแทรกในเนอหา การวางต าแหนงการเขยนอางองแทรกในเนอหาท าได ๓ แบบ คอ

๑. การวงเลบการอางองไวทายขอความ .........................................................(ชอ√สกลผแตง,√ปทพมพ:√หมายเลขหนา)

๒. การวงเลบการอางองแทรกปนในเนอหา

........................(ชอ√สกลผแตง,√ปทพมพ:√หมายเลขหนา)...............................

๑๗

๓. การอางองชอผแตงไวนอกวงเลบเมอตองการใหความส าคญกบชอผแตง อาจขนตน ยอหนาหรอสวนใดสวนหนงของยอหนากได แลวตามดวยวงเลบปทพมพ และหมายเลขหนา

ชอ√สกลผแตง√(ปทพมพ:√หมายเลขหนา)..........................................................

ทงน หากเปนการอางองจากแหลงรอง ในกรณทไมสามารถหาสารสนเทศจากตนแหลง มาอางองได ใหระบแหลงรอง แลวตามดวยค าวา "อางองจาก" และค าวา "Citing" ในภาษาตางประเทศ

ตวอยาง

(วลช ลภรตนกล,√๒๕๔๓:√๓๓๙-๓๔๑;√อางองจาก√จารก สงวนพงษ และคณะ,√๒๕๕๒:√๑๗๘) การเขยนบรรณานกรม บรรณานกรม หมายถง รายการวสดอางองทงหมด ไดแก หนงสอ วารสาร สงพมพ รวมถงแหลงขอมลอเลกทรอนกสทน ามาใชในการอางอง บรรณานกรมจะเปนหลกฐานแสดงใหเหนวาไดมการคนควาจากต าราตาง ๆ ทเชอถอได และหากผอานตองการศกษาคนควาเพมเตมกจะทราบแหลงขอมลไดทนท รปแบบการเขยนบรรณานกรมขนอยกบประเภทของสารสนเทศทน ามาอางอง หลกเกณฑในการลงรายการบรรณานกรม ๑. การลงรายชอผแตงมหลกเกณฑ ดงน ๑.๑ ชอผแตงคนไทยใหลงชอ ตามดวยนามสกล ตดค าน าหนาออก ไดแก นาย นาง นางสาว รวมถง ชอผแตงทเปนชาวตางประเทศ ไดแก Mr. Mrs. และใหลงนามสกลกอน แลวจงตามดวยชอตน ชอกลาง (ถาม) โดยใชเครองหมายจลภาค (,) คน แบงชอสกล และชอตน ตดต าแหนงทางวชาการออก ไดแก ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย ตดค าระบอาชพออก เชน นายแพทย เภสชกรหญง พลอากาศเอก เปนตน ตวอยาง

ศาสตราจารยปรชา ชางขวญยน ใหลงรายการเปน ปรชา ชางขวญยน. Professor Albert Chu-Ying Teo ใหลงรายการเปน Chu-Ying Teo, A.

๑.๒ ชอผแตงทมฐานนดรศกด ราชทนนาม หรอบรรดาศกด เชน ขน หลวง พระ เจาพระยา คณหญง ใหลงชอกอน แลวตามดวยเครองหมายจลภาค (,) คน แลวจงลงบรรดาศกดทไดรบ ตวอยาง

พระยาอนมานราชธน ใหลงรายการเปน อนมานราชธน, พระยา. คณหญงกลทรพย เกษแมนกจ ใหลงรายการเปน กลทรพย เกษแมนกจ, คณหญง.

๑๘

๑.๓ ชอผแตงท เปนสมณศกด ใหลงต าแหนง และ วงเลบชอเดมไว เชน สมเดจพระสงฆราช (สา) หากเปนภกษทไมมสมณศกด ใหลงนามฉายา หมายถง นามทพระอปฌายตง ให เชน พทธทาสภกข เปนตน ตวอยาง

สมเดจพระสงฆราช (สา) ใหลงรายการเปน สมเดจพระสงฆราช (สา). พทธทาสภกข ใหลงรายการเปน พทธทาสภกข.

๑.๔ ชอผแตงทเปนหนวยงานราชการระดบกระทรวง แตมไดบอกชอกรม ใหลงรายการเปนชอกระทรวง ตวอยาง

กระทรวงสาธารณสข ใหลงรายการเปน กระทรวงสาธารณสข. กระทรวงคมนาคม ใหลงรายการเปน กระทรวงคมนาคม.

๑.๕ ชอผแตงทเปนหนวยงานเฉพาะกรมใดกรมหนง แมมชอกระทรวงปรากฏอยดวยก

ใหใชกรมเปนชอผแตงไมตองใสชอกระทรวง ยกเวนผแตงทเปนคณะ หรอหนวยงานเทยบเทาคณะในมหาวทยาลยตาง ๆ ใหลงชอนน ๆ ตอจากชอมหาวทยาลยโดยมเครองหมายมหพภาค (.) คน ตวอยาง

กรมบญชกลาง กระทรวงการคลง ใหลงรายการเปน กรมบญชกลาง. กรมวชาการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณ ใหลงรายการเปน กรมวชาการเกษตร. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ใหลงรายการเปน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร.

๑.๖ ชอผแตงทเปนหนวยงานรฐวสาหกจ ส านกงาน มลนธตาง ๆ ใชชอหนวยงานนน ๆ เปนชอผแตง ตวอยาง

ธนาคารไทยพาณชย จ ากด (มหาชน) ใหลงรายการเปน ธนาคารไทยพาณชย จ ากด (มหาชน). มลนธกระจกเงา ใหลงรายการเปน มลนธกระจกเงา.

๑.๗ ผแตงสองคน ใหลงรายการทงสองคนโดยใชค าวา "และ" เชอมระหวางคนทหนง

กบ คนทสอง ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศใหใชเครองหมาย Ampersand (&) เชอม ซงหมายถง "and" ตวอยาง

นทธนย ประสานนาม และธระ รงธระ.

๑๙

Jackson, M. A.&Eller, F. J. ๑.๘ ผแตงสามคน ใหลงรายการทงสามคน โดยลงชอคนทหนงกบคนทสองใหใชเครองหมาย

จลภาค (,) คน และชอคนทสอง คนทสามใหใชค าวา "และ" เชอม ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศใหใชเครองหมาย Ampersand (&) เชอม ตวอยาง

เทอดศกด ศรสรพล, พาวชช รตนโกมล และบญเลศ เยนคงคา. Bianchi, G., Lupotto, E.&Russo, S.

๑.๙ ผแตงมากกวาสามคนขนไป ใหลงรายการเฉพาะชอคนแรก และตามดวยค าวา

"และคณะ" ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศใหใช "et al." ตวอยาง

จารก สงวนพงษ และคณะ. Lion, N. et al.

๑.๑๐ หนงสอทมผจดพมพ ผรวบรวม หรอบรรณาธการ ใหเขยนชอบรรณาธการแลว

วงเลบค าวา "บก." ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศใหใช "Ed." ตวอยาง

ศราพร ณ ถลาง. (บก.). Wettlaufer, J. S. (ED.).

๑.๑๑ ผแตงทใชนามแฝงใหลงรายการโดยใชนามแฝงตามทปรากฏในเอกสารแลววงเลบ

ค าวา "นามแฝง" ตวอยาง

ว.วชรเมธ. (นามแฝง). ส.พลายนอย. (นามแฝง).

๑.๑๒ ผแปล จะมสองกรณ คอ ในหนงสอทแปลจะปรากฏชอผแตง ใหลงรายการเปน

ชอผแตง แตในกรณทหนงสอไมปรากฏชอผแตงใหลงชอผแปลแลวระบค าวา "ผแปล" ตอทาย ส าหรบผแตงทเปนชาวตางประเทศใหใช "tr." หรอ "trs." มาจากค าวา (Translator หรอ Translators) ตวอยาง

สถาพร ทพยศกด, ผแปล. Suzuki, Y., tr.

๑.๑๓ กรณไมปรากฏชอผแตงใหลงรายการเปนชอหนงสอแทน และชอหนงสอจะตอง

ใชตวหนาแลวตามดวยปทพมพ ตวอยาง

๒๐

สถานการณโรคเบาหวาน ความดนโลหตสงและภาวะแทรกซอนในประเทศไทย. (๒๕๕๖). ๑.๑๔ การลงรายการทมชอผแตงซ าใหขดเสนใตยาวประมาณ ๗-๘ ตวอกษร (______) แลวตามดวยเครองหมายมหพภาค (.) แทนต าแหนงชอผแตง โดยใหลงรายการตาม ปพ.ศ. ลาสด

ตวอยาง นตยา กาญจนะวรรณ. (๒๕๔๘). การวเคราะหโครงสรางภาษาไทย. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: มหาวทยาลยรามค าแหง. ______. (๒๕๔๗). ปญหาการใชภาษาไทย. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยรามค าแหง.

๒. การลงรายการปทพมพ ลงรายการตามปลขสทธ และใหอยในเครองหมายวงเลบ () ตามดวยเครองหมายมหพภาค (.) หากไมปรากฏปทพมพใหใชอกษรยอวา "ม.ป.ป." หมายถง ไมปรากฏปทพมพ ส าหรบหนงสอตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ใหใช "n.d." มาจากค าวา (no date)

๓. การลงรายการชอเรอง ลงรายการตามทปรากฏในหนาปกใน และใหพมพตวหนา ถาชอเรองของหนงสอตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ใหพมพตวอกษรตวแรกดวยตวพมพใหญเฉพาะค าแรกของชอเรอง นอกจากนกรณหนงสอมหลายเลมจบ หากอางองเพยงบางเลมใหใสเลมทอางไวในรายการชอเรองดวย

๔. การลงรายการขอมลเกยวกบพมพครงท ใหอยในเครองหมายวงเลบตอจากชอเรอง ทงน การลงรายการพมพครงทจะลงตงแตพมพครงท ๒ เปนตนไป พมพครงแรกหรอพมพครงท ๑ ไมตองน ามาลงรายการ

ตวอยาง ศพทวทยาศาสตร องกฤษ-ไทย ไทย-องกฤษ. (พมพครงท ๕).

๕. การลงรายการขอมลเกยวกบสถานทพมพ ใหลงชอเมองทพมพแลวตามดวยเครองหมายทวภาค (:) ในกรณเมองทพมพเปนกรงเทพมหานคร ใหลงรายการเปน กรงเทพฯ

ตวอยาง กรงเทพฯ: ผเสอ.

๖. การลงรายการส านกพมพ และโรงพมพไมตองลงค าวา "ส านกพมพ" และตดค าวา "หางหนสวน จ ากด"ออก รวมถงค าวา "Publishers, company, press, Limited house" ดวยส าหรบหนงสอตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) และในกรณทไมปรากฏทงส านกพมพ และโรงพมพ ใหใชอกษรยอวา "ม.ป.ท." หมายถง ไมปรากฏสถานทพมพ ส าหรบหนงสอตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ใหใช "n.p." มาจากค าวา (no place of publishing)

๒๑

รปแบบการเขยนบรรณานกรม ๑. การเขยนบรรณานกรมจากหนงสอ ตวอยาง (ผแตงคนเดยว)

ชอ√สกลผแตง.√√(ป พ.ศ.). √√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ส านกพมพ. สเทพ นอมสวสด. (๒๕๔๑). ไวยากรณภาษาญปนเบองตน. (พมพครงท ๓). กรงเทพฯ: โรงพมพพทกษอกษร. Best, J. W. (1978). Research in Education. (3 rd ed.) New Jersey: Prentice Hall.

หมายเหต เครองหมายถก √ แสดงวาเวนวรรค ๑ วรรค หลงเครองหมาย เครองหมายมหพภาค . แสดงวาเวนวรรค ๒ วรรค หลงเครองหมาย เครองหมายจลภาค , แสดงวาเวนวรรค ๑ วรรค หลงเครองหมาย เครองหมายทวภาค : แสดงวาเวนวรรค ๑ วรรค หลงเครองหมาย

ตวอยาง (ผแตงสองคน) ชอ√สกลผแตงคนท ๑√และชอ√สกลผแตงคนท ๒.√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครง ท).√√เมองทพมพ:√ส านกพมพ. จารพนธ ทองแถม, ม.ล. และอไร จรมงคลการ. (๒๕๔๓). บรอมเลยด : ไมประดบ ส าหรบคนยคใหม. กรงเทพฯ: อมรนทรพรนตงแอนดพบลชชง. Best, J. W. &Kahn, J. V. (1986). Research in Education. (5 th ed.) New Jersey: Prentice Hall.

หมายเหต ใหใชเครองหมายAmpersand (&) แทนค าวา "and" ในกรณทลงรายการ หนงสอภาษาองกฤษ และเมอตองขนบรรทดใหมแลวแตงยงไมสนสดการลงรายการ ใหเวน ระยะ ๗ ตวอกษร หรอใชวธการตงคา Tab ท ๐.๖๐ นว จะท าใหไมเสยเวลา

ตวอยาง (ผแตงสามคน) ชอ√สกลผแตงคนท ๑,√ชอ√สกลผแตงคนท ๒√และชอ√สกลผแตงคนท ๓.√√(ป พ.ศ.).√√ ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ส านกพมพ. วทยา เพยรวจตร, ฉลอง เกดพทกษ และวรรณศร บญยรตพนธ. (๒๕๒๔). วสดกอสราง. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร.

ตวอยาง (ผแตงมากกวาสามคน) ชอ√สกลผแตงคนท ๑√และคณะ.√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองท พมพ:√ส านกพมพ. จารก สงวนพงษ และคณะ. (๒๕๕๒). ภาษาไทยเพอการสอสาร. (พมพครงท ๒).

๒๒

อยธยา: โรงพมพเทยนวฒนาพรนทตง.

ตวอยาง (ผแตงทเปนบรรณาธการ) ชอ√สกลผแตง.√√(บก.).√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ ส านกพมพ. ปรชา ชางขวญยน. (บก.). (๒๕๕๒). เทคนคการเขยนและผลตต ารา. (พมพครงท ๖). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ตวอยาง (ผแตงทเปนผรวบรวม)

ชอ√สกลผแตง.√(ผรวบรวม).√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ ส านกพมพ. ด ารงศกด ชยสนท. (ผรวบรวม). (๒๕๔๗). การวจยการตลาด. กรงเทพฯ: ขาวฟาง.

ตวอยาง (ผแตงทมฐานนดรศกด บรรดาศกด)

ชอ√สกลผแตง,√บรรดาศกด.√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ ส านกพมพ. ชนมสวสด ชมพนช, ม.ร.ว. (๒๕๑๖). การพดชนะอารมณและจงใจคน. กรงเทพฯ: พทยาคาร.

ตวอยาง (ผแตงทมสมณศกด)

ต าแหนง√(ชอเดม).√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ส านกพมพ. สมเดจพระญาณสงวร (เจรญ สวฑฒโน). (๒๕๓๕). คมอชวต. กรงเทพฯ: ชวนพมพ.

ตวอยาง (ผแตงทใชนามแฝง)

ลงนามแฝงตามทปรากฏ.√(นามแฝง).√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองท พมพ:√ส านกพมพ. อรณรง. (นามแฝง). (๒๕๔๙). ฉนจะอยเพอรกเธอ. กรงเทพฯ: อมรนทรบคเซนเตอร.

ตวอยาง (ผแตงทเปนสถาบน หนวยงานราชการ)

ชอหนวยงานราชการ.√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ:√ ส านกพมพ. ส านกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต. (๒๕๕๐). "ปนนกคด ใหเปนนกเขยน" คาย เยาวชนนกเขยน หออครศลปน รนท ๒. กรงเทพฯ: โรงพมพครสภา.

๒๓

๒. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากหนงสอแปล ตวอยาง (หนงสอแปลทระบชอผแตง และชอเรองในภาษาเดม)

ชอสกลผแตงเดม.√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอภาษาไทย.√√(แปลจาก...โดย√ชอผแปล).√√ เมองทพมพ:√ส านกพมพ. สเตงเกล, รชารด. (๒๕๕๓). วถแมนเดลา. (แปลจาก Mandela's Way Fifteen Lessons on Life, Love, and Courage โดย ธดา ธญญประเสรฐกล และ กานต ยนยง). กรงเทพฯ: โพสตบกส.

หมายเหต ใหเขยนชอผแตงเดมเปนภาษาไทย ตวอยาง (หนงสอแปลทไมระบชอผแตงในภาษาเดม)

ชอ√สกลผแปล.√√(ผแปล).√√(ป พ.ศ.).√√ชอหนงสอภาษาไทย.√√(พมพครงท).√√เมองท พมพ:√ส านกพมพ. กตกร มทรพย. (ผแปล). (๒๕๓๑). พนฐานทฤษฎจตวเคราะห. กรงเทพฯ: สมต.

๓. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากหนงสอทมลกษณะเปนการรวบรวมบทความ หรอหนงสอทมผเขยนประจ าบท

ตวอยาง ชอ√สกลผเขยนประจ าบท หรอชอผเขยนบทความ.√√(ป พ.ศ.).√√ชอบท หรอชอบทความ. √ใน√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√(หนาของบทความ).√√เมองทพมพ:√ ส านกพมพ. ฐะปะนย นาครทรรพ. (๒๕๒๗). หนวยท ๘ การอานวเคราะหและวนจสาร. ใน ภาษาไทย ๕. (หนา๖๒๒). นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

๔. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากวทยานพนธ หรอปรญญานพนธ ตวอยาง

ชอ√สกลผเขยน.√√(ป พ.ศ.).√√ชอวทยานพนธ.√√ระดบวทยานพนธ.√√คณะ√ มหาวทยาลย. ใกลรง อามระดษ. (๒๕๓๓). รอยแกวแนวขบขนของไทยตงแตสมยรชกาลท ๕-รชกาล ท ๗. ปรญญาอกษรศาสตรมหาบณฑต คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณ มหาวทยาลย.

๕. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากรายงานการวจย ตวอยาง

ชอ√สกลผเขยน.√√(ป พ.ศ.).√√ชอรายงานวจย.√√เมองทพมพ:√ส านกพมพ.

๒๔

ด ารงค วฒนา. (๒๕๔๐). รายงานวจยเรองการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ: ส านกงานคณะกรรมการพลเรอน.

๖. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากวารสาร และนตยสาร ตวอยาง

ชอ√สกลผเขยนบทความ.√√(ป พ.ศ.).√√ชอบทความ.√√ชอวารสาร.√√ปท(ฉบบท),หนา ของบทความ. เกศราพร มากจนทร. (๒๕๕๑). พระอารมณขนสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรม ราชกมาร ในพระราชนพนธสารคดทองเทยวสาธารณรฐประชาชนจน. วารสาร อกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร. ๓๐(๑),๑๙. บรณา ชศกดา. (๒๕๕๕). เปบพสดาร. พลอยแกมเพชร. ๒๑(๔๙๗),๒๗๙. Ridgeway, C. L., Berger, J. & Smith, L. (1985). Nonverbal cues and status: An Expectation states approach. American Journal of Sociology 90(3),977.

๗. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากหนงสอพมพ ตวอยาง

ชอ√สกลผเขยนบทความ.√√(ป พ.ศ.,√วน√เดอน).√√ชอบทความหรอชอคอลมน.√√ชอ หนงสอพมพ.√√หนาทตพมพ. สาทส อนทรก าแหง. (๒๕๕๕, ๒๒ เมษายน). ปนชวตใหมดวยชวจต: ลอดชองน ากะท หวานจอย อรอยจง เบาหวานจอย หมดแรงดจง. ไทยรฐ. หนา ๑๐.

๘. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากการสมภาษณ ตวอยาง

ชอ√สกลผใหสมภาษณ.√√(ป พ.ศ.,√วนท√เดอนทใหสมภาษณ).√√ต าแหนงของผให สมภาษณ.√√สมภาษณ. นธพงษ หอนาค. (๒๕๕๘, ๑๖ มถนายน). นกแตงเพลง. สมภาษณ.

๙. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากจลสาร ตวอยาง

ชอ√สกลผแตง.√√(ป พ.ศ.).√√ชอเรอง.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ: √ส านกพมพ.√√(จล สาร). ธเนศ สงฆสบรรณ และคณะ. (๒๕๕๐). คมอเลอกตง ส.ส. กรงเทพฯ: ส านกงาน คณะกรรมการการเลอกตง. (จลสาร).

๒๕

๑๐. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากเอกสารทใชในการประชาสมพนธ ตวอยาง

ชอ√สกลผแตง.√√(ป พ.ศ.).√√ชอเรอง.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ: √ส านกพมพ.√√ (เอกสารทใชในการประชาสมพนธ).

ศนยสงเสรมศลปาชพระหวางประเทศ(องคการมหาชน). (๒๕๕๙). ฝายทอใจ The Ultimate Stories of Thai Cotton: LOVE...LIFE&...PRIDE**ทสดแหงวถ ความรกและภาคภมสหตถศลปบนผนฝาย**. ม.ป.ท. (เอกสารทใชในการ ประชาสมพนธ).

๑๑. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากเอกสารทเปนแผนพบ ตวอยาง

ชอ√สกลผแตง.√√(ป พ.ศ.).√√ชอเรอง.√√(พมพครงท).√√เมองทพมพ: √ส านกพมพ.√√ (แผนพบ). ส านกงานการทองเทยวและกฬาจงหวดปทมธาน. (ม.ป.ป.). แนะน าการเดนทาง ทองเทยวจงหวดปทมธาน. ปทมธาน: ส านกงานการทองเทยวและกฬาจงหวด ปทมธาน. (แผนพบ).

๑๒. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากรายงานการประชม ตวอยาง

ชอ√สกลวทยากร หรอผบรรยาย.√√(ป พ.ศ.).√√ชอเรอง หรอชอหวขอทบรรยาย.√ใน√ชอ การประชม.√√ครงทประชม.√√วน เดอน ป ทประชม.√√(หนาของเอกสารการ ประชม).√√เมองทพมพ:√ส านกพมพ. วรกร ค าสงหนอก. (๒๕๕๐). ยทธศาสตรการพฒนาการมสวนรวมของประชาชนเพอ สรางพรรคการเมองอยางยงยน. ใน การประชมทางวชาการเพอเสนอผลงานวจย เรยนรงานวจยยายผลสชมชน. ครงท ๓. วนท ๒๘ สงหาคม ๒๕๕๐. (หนา ๕๔- ๖๑). นครราชสมา: สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา.

๑๓. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากโสตทศนวสดตาง ๆ เชน ภาพยนตร ภาพเลอน

ภาพนง แผนท แผนภม ฯลฯ ใหระบลกษณะของโสตทศนวสดเอาไวดวย ประเภทของโสตทศนวสด ภาษาไทย ภาษาองกฤษ [สไลด] [Slides] [ซด] [Compact discs]

๒๖

[ฟลม] [Film] [ฟลมสตรป] [Filmstrip] [แผนท] [Map] [แผนภม] [Chart] [แผนใส] [Transparencies] [ภาพยนตร] [Motion picture] [รายการวทย] [Radio Program] [รายการโทรทศน] [Television Program] [รปภาพ] [Picture] [วดทศน] [Videotape] ฯลฯ ตวอยาง กรณทมชอผแตง หรอผรบผดชอบ

ชอ√สกลผแตง.√√(ปทผลต).√√ชอเรอง.√√[ชนดของวสด].√√สถานทผลต: √หนวยงานท เผยแพร/ผผลต. การทองเทยวแหงประเทศไทย. (ม.ป.ป.). แผนทจงหวดปทมธาน. [แผนท]. กรงเทพฯ: การทองเทยวแหงประเทศไทย. เจมศกด ปนทอง. (20 กมภาพนธ ๒๕๔๓). ตามหาแกนธรรม. [รายการโทรทศน]. กรงเทพฯ: สถานโทรทศนสชอง ๙.

ตวอยาง กรณทไมมชอผแตง หรอผรบผดชอบ

ชอเรอง.√√(ปทผลต).√√[ชนดของวสด].√√สถานทผลต: √หนวยงานทเผยแพร/ผผลต. หลงมานเหลก. (๒๕๓๙). [ภาพยนตร]. กรงเทพฯ: หนาตางโลก.

๑๔. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากจดหมายเหต ค าสง ประกาศ ระเบยบ ตวอยาง

ชอหนวยงาน.√√(ป, วน เดอน).√√ชอเอกสาร.√√เลขท√ประกาศ/ค าสง/จดหมายเหต/ ระเบยบ. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ. (๒๕๔๙, ๑๘ มนาคม). ระเบยบมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการออก หลกฐานแสดงผลการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๙.

๑๕. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากราชกจจานเบกษา ตวอยาง

ชอกฎหมาย.√√(ป, วน เดอน).√√ราชกจจานเบกษา.√√เลม√ตอนท.√√หนา√เลขหนา.

๒๗

ประกาศกระทรวงศกษาธการ. (๒๕๕๘,๑๓ พฤศจกายน). ราชกจจานเบกษา. เลม ๑๓๒ ตอนพเศษ ๒๙๕ ง. หนา ๒-๙. พระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๔๗. (๒๕๔๗,๑ มถนายน). ราชกจจา นเบกษา. เลม ๑๒๑ ตอนพเศษ ๒๓ ก. หนา ๑-๒๔.

๑๖. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากตนฉบบตวเขยน ตวอยาง

ชอผแตงหรอผรบผดชอบ.√√(ป, วน เดอน).√√ชอเรอง.√√[ลกษณะเอกสาร].√√เลข ทะเบยน. (ถาม) หอสมดแหงชาต. (ม.ป.ป.). บาลพระขททกสกขา. [หนงสอใบลาน]. เลขท ๓๙๘๐/ก/๑.

๑๗. รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากสารสนเทศอเลกทรอนกส ๑๗.๑ รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากฐานขอมลออนไลน ตวอยาง

ชอ√สกล.√√(ปทพมพ).√√ชอเรอง.√√[ออนไลน],√เขาถงไดจาก:√หรอ [Online],√Available:√ชอฐานขอมล หรอแหลงสารสนเทศ.√√(ป พ.ศ.,√วนท√ เดอนทท าการสบคนขอมล). มณฑาทพย ไชยศกด. (๒๕๔๖). การท าวจยเบองตน. [ออนไลน], เขาถงไดจาก: http://www.cnr.moph.go.th/e_le/f_res1.htm.file=index. (๒๕๔๙, ๑๔ มนาคม). Gsrcia, G. E. (1991). Factors Influencing the English Reading Test Performance of Speaking. [Online], Available: DIALOG(R) Item: EJ435642. (2005, 12 January).

๑๗.๒ รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากฐานขอมลซด-รอม

ตวอยาง ชอ√สกล.√√(ปทพมพ หรอปทท าการสบคน).√√ชอเรอง.√√[ซด-รอม],√เขาถงไดจาก:√หรอ [CD-ROM],√Available:√ชอฐานขอมลซด-รอม.√√(ป พ.ศ.,√วนท√เดอนทท าการ สบคนขอมล). Arms, W. Y. (2000). Small Business. [CD-ROM], Available: ABI/INFROM, (2003, 12 May).

๑๗.๓ รปแบบการเขยนบรรณานกรมจากบรการสารสนเทศอน ๆ บนอนเทอรเนต

๒๘

ตวอยาง ชอ√สกล.√√(ปทพมพ หรอปทท าการสบคน).√√ชอเรอง.√√[ออนไลน],√เขาถงไดจาก:√ หรอ[Online],√Available:√ชอเวบไซต หรอแหลงสารสนเทศ.√√(ป พ.ศ.,√วนท√ เดอนทท าการ สบคนขอมล). ครรชต มาลยวงศ. (๒๕๔๓). ความรเกยวกบคอมพวเตอร. [ออนไลน], เขาถงไดจาก: http://www.uni.net.th/08-2543. (๒๕๔๗, ๑๔ กมภาพนธ). Computer Crime and Intellectual Property Section (CCIPS). (๒๐๐๓). How to Report Internet-Related Crime. [Online], Available: http://www.cybercrime.gov/Reporting.htm. (2004, 17 January). uni.net.th/08-2543.

๑๗.๔ หนงสอออนไลน กรณทมทงฉบบตพมพ และฉบบออนไลนใหเขยนเหมอน

บรรณานกรมหนงสอทตพมพ ตามดวยวนทสบคน ชอแหลงสารสนเทศ และทอยบนอนเทอรเนต

ตวอยาง ชอ√สกล.√√(ปพ.ศ.).√√ชอหนงสอ.√√(พมพครงท).√√.เมองทพมพ:√ส านกพมพ.√√ [ออนไลน],√เขาถงไดจาก:√หรอ[Online],√Available:√ชอฐานขอมล หรอแหลง สารสนเทศ.√√(ป พ.ศ.,√วนท√เดอนทท าการสบคนขอมล). Kizza, Joseph Migga. (2004). EThical and Social Issues in the Information Age. (2nd ed.). New York: Springer-Verlag. [Online], Available: http://www.netlbrary. com/reader/. (2008, 4 February).

๑๗.๕ วทยานพนธออนไลน ใหเขยนเหมอนบรรณานกรมวทยานพนธ ตามดวยวนทสบคน ชอแหลงสารสนเทศ และทอยบนอนเทอรเนต

ตวอยาง ชอ√สกล.√√(ปพ.ศ.).√√ชอวทยานพนธ.√√ระดบวทยานพนธ.√คณะ√มหาวทยาลย.√ [ออนไลน],√เขาถงไดจาก:√หรอ[Online],√Available:√ชอฐานขอมล หรอแหลง สารสนเทศ.√√(ป พ.ศ.,√วนท√เดอนทท าการสบคนขอมล). กลยาณ สวรรณประเสรฐ. (๒๕๔๖). การประยกตใชระบบสารสนเทศภมศาสตรใน การศกษาเพอพฒนาประปาหมบาน: กรณศกษาอ าเภอเกาะคา จงหวดล าปาง. วทยานพนธวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาภมศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. [ออนไลน], เขาถงไดจาก: http://library.cum.ac.th/digital_collection/

๒๙

Ethese/detail.php?id=7277&word=สารสนเทศ#. (2007, 14 February). Jaruskulchai, C. (1998). An Automatic Indexing for Thai Text Retrieval. Thesis (D.Sc.) The George Washington University. [Online], Available: http://ebook.thailis.or.th/#. (2008, 4 February).

การพมพบรรณานกรม

๑. พมพค าวา "บรรณานกรม" กลางหนากระดาษ ดวยตวอกษรแบบหนาขนาด ๒๐ พอยต หากรายงานเปนภาษาองกฤษพมพค าวา "Bibliography" โดยใหหางจากขอบบนประมาณ ๑.๕ นว

๒. เรยงรายชอหนงสอหรอวสดทจะพมพในรายการบรรณานกรมตามล าดบตวอกษร ชอผแตง ตงแต ก-ฮ หรอ A-Z

๒.๑ กรณทไมมชอผแตงใหเรยงตามชอเรองแทน ๒.๒ กรณทผแตงคนเดยวกน แตมบรรณานกรมหลายรายการ ใหเรยงตามป พ.ศ. และใน

รายการทสองไมตองพมพชอผแตงใหขดเสนใตเขาไปประมาณ ๐.๖๐ นว แลวตามดวยเครองหมาย มหพภาค (.)

๒.๓ กรณทผแตงคนเดยวกน แตมบรรณานกรมหลายรายการ และบรรณานกรมแตละรายการพมพปพ.ศ. เดยวกน ใหจดเรยงล าดบตวอกษรของชอเรองหรอชอหนงสอ

๓. ใหเรยงรายการบรรณานกรมภาษาไทยกอนภาษาตางประเทศ โดยไมตองแยกประเภทวาเปนหนงสอ หรอวารสาร และสออน ๆ

๔. พมพรายการบรรณานกรมตดชอบกระดาษทกนไวดานซายมอ ถารายการเดยวไมพอในหนงบรรทดใหขนบรรทดใหม ยอหนาเขาไป ๗ ชวงอกษร ถาพมพไมจบกสามารถขนบรรทดใหมไดอกโดยพมพใหตรงกบบรรทดท ๒ จนจบรายการ หรออาจใชวธตงคา Tab ท ๐.๖๐ นว (ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน, ๒๕๕๗: ๙๑-๑๑๔) สรป

การน าเสนอสารดวยวาจา มรายละเอยดดงทไดกลาวมาทตองค านงถงคอ รปแบบการน าเสนอ ตองมการเตรยมตวทงประเดนเนอหาและวธการน าเสนออยางเหมาะสม และการน าเสนอสารดวย ลายลกษณอกษรนน การเขยนโครงการ จะตองมการน าเสนอรายละเอยดกจกรรมของโครงการ ซงผเขยนโครงการควรจะตองพจารณาเรอง ล าดบของประเดนตาง ๆ ตามทก าหนด สวนการเขยนรายงานเชงวชาการ การน าเสนอเนอหาจะตองน าเสนอใหถกตองครบองคประกอบตามรปแบบทไดอธบายไว รวมทงควรศกษาหลกเกณฑการลงรายการอางอง และการเขยนบรรณานกรมใหถกตองดวย แบบฝกหด

๑. รปแบบการน าเสนอสาร ดวยการอธบายมกวธ ไดแกอะไรบาง ๒. การพดอภปรายมประโยชนอยางไร ๓. รายงานเชงวชาการมกประเภท ไดแกอะไรบาง

๑๕๗

บรรณานกรม กองเทพ เคลอบพณชกล. (๒๕๔๒). การใชภาษาไทย. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. กองอ านวยการรกษาความมนคงภายใน. (ม.ป.ป.). บทความวทยรายการสยามมานสตบานเมอง ของเรา. ม.ป.ท. กาญจนา นาคสกล. (๒๕๕๑). ระบบเสยงภาษาไทย. กรงเทพฯ: โครงการเผยแพรผลงานวชาการ คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. กดานนท มลทอง. (๒๕๔๓). เทคโนโลยการศกษาและนวตกรรม. กรงเทพฯ: อรณการพมพ. กตตชย พนโน และอมรชย คหกจโกศล. (บก.). (๒๕๕๔). ภาษากบการสอสาร. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: ภาควชาภาษาตะวนออก คณะโบราณคด มหาวทยาลยศลปากร. เกศน จฑาวจตร. (๒๕๕๗). การเขยนสรางสรรคทางสอสงพมพ: Idea ด ๆ ไมมวนหมด (ฉบบ ปรบปรง). นครปฐม: มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม. _________. (๒๕๕๓). การเขยนสารคดภาคปฏบต. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: อนทนล. เกรยงศกด เจรญวงศศกด. (๒๕๔๔). การคดเชงวพากษ. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: บรษท ซคเซส มเดย จ ากด.

คณะกรรมการพฒนาระบบการศกษาทางไกล มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร. (๒๕๔๐). ชดสอ ประสม การศกษาไรพรมแดน. นครราชสมา: คณะกรรมการพฒนาระบบการศกษา ทางไกล มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร.

คณะกรรมการวชาภาษาไทยเพอการสอสาร. (๒๕๕๒). ภาษาไทยเพอการสอสาร. (พมพครงท ๕). กรงเทพฯ: ส านกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร . ครส เบเคอร และผาสก พงษไพจตร. (๒๕๕๖). ขนชางขนแผนฉบบวดเกาะ. เชยงใหม:

ซลคเวอรม. ค า ผกา. (นามแฝง). (๒๕๕๖). เลกเหอะ. มตชนสดสปดาห. ๓๓(๑๗๗๑): ๑๒-๑๘. จาร จนทราภา. (๒๕๕๙). เสอผา. มตชนสดสปดาห. ๓๖(๑๘๕๖): ๗๒-๗๔.

จารก สงวนพงษ และคณะ. (๒๕๕๑). ภาษาไทยเพอการสอสาร. พระนครศรอยธยา: เทยนวฒนา พรนทตง.

_________. (๒๕๕๒). ภาษาไทยเพอการสอสาร. (พมพครงท ๒). พระนครศรอยธยา: เทยน วฒนาพรนทตง. จระนนท พตรปรชา. (๒๕๔๕). ใบไมทหายไป. (พมพครงท ๒๑). กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ. จไรรตน ลกษณะศร. (๒๕๕๘). ภาษาไทยเพอการสอสาร. นครปฐม: โรงพมพมหาวทยาลย ศลปากร. จไรรตน ลกษณะศร และ บาหยน อมส าราญ. (๒๕๕๐). ภาษากบการสอสาร. (พมพครงท ๒). นครปฐม: โรงพมพมหาวทยาลยศลปากร พระราชวงสนามจนทร. จไรรตน ลกษณะศร และ วรวฒน อนทรพร. (๒๕๕๖). ภาษาไทยเพอการสอสาร. นครปฐม: โรงพมพมหาวทยาลยศลปากร พระราชวงสนามจนทร.

๑๕๘

เจดจ ก าจรเดช. (๒๕๕๖). ผออกแบบเสนขอบฟา. กรงเทพฯ: โรงพมพภาพพมพ. ชมยพร แสงกระจาง. (๒๕๓๔). “การวจารณงานเขยน” ใน เอกสารการสอนชดวชาการอาน ภาษาไทย หนวยท ๘–๑๕. นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. ชวน เพชรแกว. (๒๕๒๔). การศกษาวรรณคดไทย. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. ชลอ รอดลอย. (๒๕๔๔.). การเขยนสารคด. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ชยวฒน สแกว. (๒๕๓๗). ไขถอย ค าไทย การสรางสรรคค าในภาษาไทย. กรงเทพฯ: หอสมดกลาง ๐๙.

ชาต กอบจตต. (๒๕๕๗). มดประจ าตว. (พมพครงท ๑๗). กรงเทพฯ: หอน. ซอสผงปรงขาวอบ สตรขาวอบเขยวหวาน. (๒๕๖๐). [Online]. เขาถงขอมลไดจาก : pocketchef. lnwshop.com/product/๔/ซอสปรงรสขาวอบ-สตร-ขาวอบแกงเขยหวาน- แพค-๓-ซอง. (๒๕๖๐, ตลาคม ๑๔)

ฐะปะนย นาครทรรพ. (๒๕๔๐). ศกษาภาษตและรอยกรอง. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: ตนออ. _________. (๒๕๒๐). ภาษาไทยส าหรบคร. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ณรงคชย ปฎกรชต. (๒๕๕๗). หมอล าพน หมอล ากลอน ศลปะของผช านาญการล า วฒนธรรม. ๕๓(๒): ๒๒-๒๓.

ณฏฐชดา วจตรจามร. (๒๕๕๖). การสอสารเพอการโนมนาวใจ. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ดลยา วงศธนชย. (๒๕๔๒). การอานเพอชวต. พษณโลก: โปรแกรมวชาภาษาไทย คณะ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร สถาบนราชภฏพบลสงคราม. ด ารงศกด บญส. พระสงขเสอมมนตร. มตชนสดสปดาห. ๓๗(๑๘๙๓): ๗๒.

โตมร อภวนทนากร. (๒๕๕๒). คดอานรทนสอ: คมอจดกระบวนการและกจกรรมเพอพฒนา เยาวชนรเทาทนสอ. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: กลมมานมานะและเครอขายครแกนน า เทาทนสอสงขลา. ถวลย มาศจรส. (๒๕๓๘). สารคดและการเขยนสารคด. กรงเทพฯ: มตใหม.

ทศนย สภเมธ. (๒๕๒๙). การใชภาษาไทย. ม.ป.ท. ธดา โมสกรตน และศรสดา จรยากล. (๒๕๒๖). เอกสารการสอนชดวชา การใชภาษาไทย เลม ๑ นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. ธน ทดแทนคณ. (๒๕๕๒). ภาษาไทยเพอการสอสาร. (พมพครงท ๓). กรงเทพฯ: โอดยนสโตร.

ธญญา สงขพนธานนท และคณะ. (๒๕๔๘). การพฒนาทกษะการรบสาร. มหาสารคาม: มหาวทยาลยมหาสารคาม.

๑๕๙

นพดล จนทรเพญ. (๒๕๓๙). หลกการใชภาษาไทย. (พมพครงท ๓). กรงเทพฯ: ตนออ แกรมม. นภา กพงษศกด และคณะ. (๒๕๕๔). การใชภาษาไทย. (พมพครงท ๖). ปทมธาน:

มหาวทยาลยกรงเทพ. นศรย หนหลอ. (๒๕๕๒). ขวดใสใบเลกทงสใบ. กรงเทพฯ: นาคร.

เนาวรตน พงษไพบลย. (๒๕๕๔). ค าหยาด. (พมพครงท ๑๐). กรงเทพฯ: แพรวส านกพพม.

บรรจง อมรชวน. (๒๕๕๖). Critical Thinking การคดอยางมวจารณญาณ. กรงเทพฯ: หจก.ภาพพมพ.

_________. (๒๔๔๙). บนทกไวในใจ. ม.ป.ท. บญยงค เกศเทศ. (๒๕๕๗). คดคม เขยนค า. มหาสารคาม: กากะเยย. ประคอง เจรญจตรกรรม. (๒๕๕๕). หลกการเขยนวจารณวรรณกรรม. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ประทป วาทกทนกร. (๒๕๒๕). ลกษณะการใชภาษาไทย. (พมพครงท ๖). กรงเทพฯ: มหาวทยาลยรามค าแหง. ประยร ทรงศลป. (๒๕๕๓). หลกและการใชภาษาไทย. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏธนบร. _________. (๒๕๕๑). หลกภาษาไทย. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏธนบร.

ประหยด จระวรพงศ. (๒๕๒๗). หลกการและทฤษฎเทคโนโลยทางการศกษา. คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พษณโลก: พษณโลก.

ปรชา ชางขวญยน. (๒๕๔๘). เทคนคการเขยนและการผลตต ารา. (พมพครงท ๓). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ผการมย งามธนวา. (๒๕๒๙). ฝน. มตชนสดสปดาห. ๓๖(๑๘๕๖): ๗๒. พลง เพยงพรฬห. (๒๕๕๖). โลกใบเลก. กรงเทพฯ: เมดทรายพรนตง.

พระไพศาล วสาโล. (๒๕๕๙). กนขาวทละค า ท าทละอยาง. นตยสาร IMAGE. ๒๙ (พฤษภาคม ๒๕๕๙). พชน มานะวาณชเจรญ. (๒๕๔๓). ภาษาไทยธรกจ. กรงเทพฯ: แมค. พทยา ลมมณ. (๒๕๓๗). การอานตความ. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร.

ไพฑรย สนลารตน และคณะ. (๒๕๔๐). ภาษาไทย ๑. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ไพรถ เลศพรยกมล. (๒๕๔๓). การยอความ. กรงเทพฯ: สวรยาสาสน. ไพลน รงรตน. (๒๕๓๒). วรรณพนจ. กรงเทพฯ: บางคมบาง. ฝายวชาการโครงการสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน โดยพระราชประสงคในพระบาทสมเดจ พระเจาอยหว. (๒๕๕๑). สารานกรมไทยส าหรบเยาวชน เลม ๑๖. กรงเทพฯ: โครงการ

๑๖๐

สารานกรมไทย. มานพ อ ารง. (๒๕๕๗). พฤกษากาก...หรอ...ภมรเกเร. เทคโนโลยชาวบาน. ๒๖(๕๘๒): ๓๖.

รญจวน อนทรก าแหง. (๒๕๑๕). การเลอกหนงสอและโสตทศนวสด. กรงเทพฯ: มหาวทยาลย รามค าแหง. _________. (๒๕๒๔). การอานพจารณาหนงสอ ท.๒๒๑. (พมพครงท ๒).

กรงเทพฯ: อกษรเจรญทศน. ราชบณฑตยสถาน. (๒๕๕๖). พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ เฉลมพระ เกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเนองในโอกาสพระราชพธมหามงคลเฉลมพระ

ชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธนวาคม ๒๕๕๔. กรงเทพฯ: ราชบณฑตยสถาน. _________. (๒๕๓๙). พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕. (พมพครงท ๖).

กรงเทพฯ: อกษรเจรญทศน. ลดดา แพรภทรพศทธ. (๒๕๕๒). การพด. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร.

ว.วชรเมธ. (นามแฝง). (๒๕๕๕). ๙ เรองเพอความกาวหนา. นนทบร: ปราณ. _________. (๒๕๕๗). เอายงไงดกบชวต. กรงเทพฯ: springbooks. วงหทย ตนชวะวงศ. (๒๕๕๔). การโฆษณาขามวฒนธรรม. กรงเทพฯ: มหาวทยาลย ธรรมศาสตร.

วนดา บ ารงไทย. (๒๕๕๑). การพดและเขยนในโอกาสพเศษ. กรงเทพฯ: สวรยาสาสน. วรมน ลมมณ และคณะ. (๒๕๔๔). ภาษาไทยเพอการสอสารและสบคน. กรงเทพฯ: สถาบน ราชภฏสวนดสต. วรวรรธน ศรยาภย. (๒๕๕๗). การเขยนเพอการสอสาร. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. วนเพญ เทพโสภา. (๒๕๕๘). ครบเครองเรองหลกภาษาไทย. กรงเทพฯ: พ.ศ.พฒนา. วลภา ศศวมล. (๒๕๔๑). การอานตความ. พษณโลก: โปรแกรมวชาภาษาไทย คณะ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร สถาบนราชภฏพบลสงคราม.

วทย ศวะศรยานนท. (๒๕๑๘). วรรณคดและวรรณคดวจารณ. (พมพครงท ๕). กรงเทพฯ: แพรพทยา.

วจนต ภานพงศ. (๒๕๓๘). โครงสรางของภาษาไทย: ระบบไวยากรณ. (พมพครงท ๑๓). กรงเทพฯ: ชวนพมพ. วเชยร เกษประทม. (๒๕๕๘). หลกภาษาไทย. กรงเทพฯ: พ.ศ.พฒนา. ศรจนทร วชาตรง. (๒๕๔๑). เอกสารค าสอนรายวชาหลกภาษาไทย ๑๕๔๒๑๐๑. ภาควชา ภาษาไทย คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สถาบนราชภฏพระนคร. ศวกานต ปทมสต. (๒๕๓๔). บนทกแหงดวงฤทย. กรงเทพฯ: ตนออ.

๑๖๑

สคบ.สาร. ๒๒(๒๒๘): ๑๕. สนท ตงทว. (2526). การอาน. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร. สนท สตโยภาส. (๒๕๔๒). ภาษาไทยเพอการสอสาร. เชยงใหม: สถาบนราชภฏเชยงใหม. _________. (๒๕๔๕). ภาษาไทยเพอการสอสารและสบคน. กรงเทพฯ: บรษท ๒๑ เซนจร จ ากด. สมชย ศรนอก และเกรยงศกด พลอยแสง. (บก.). (๒๕๕๒). ภาษากบการสอสาร.

(พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย. สมพร มนตะสตร แพงพพฒน. (๒๕๓๔). การอานทวไป. (พมพครงท ๒). กรงเทพฯ: โอ.เอส.พรนตง. สวสด บรรเทงสข. (๒๕๕๑). เทคนคการพด. (พมพครงท ๕). กรงเทพฯ: ไทยควอลตบคส. สจภม ลออ. (๒๕๕๔). เขยนอยางนกเขยนมออาชพ. กรงเทพฯ: สถาพรบค.

สมพนธ รงระว. (ม.ป.ป.). เอกสารประกอบการสอนการอานเพอชวต. พระนครศรอยธยา: ภาควชาภาษาไทย คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สถาบนราชภฏ พระนครศรอยธยา. (เอกสารอดส าเนา). สายทพย นกลกจ. (๒๕๒๓). วรรณคดวจารณ. กรงเทพฯ: ชยศรการพมพ. ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ. (๒๕๕๗). คมอการเขยนผลงานทางวชาการ. (พมพครงท ๒).

ปทมธาน: ศนยเรยนรการผลตและจดการธรกจสงพมพดจตอล. สดสงวน. (นามแฝง). (๒๕๕๕). ค าฟมเฟอยในภาษา. สกลไทย ๕๘(๓๐๐๙): ๑๐๑. สรางครตน คมภรยรส. (๒๕๕๖). อาหารจากสาหรายทะเล คณประโยชนอนเลอคาตอผวพรรณ. แมบาน. ๑(๕๓๓): ๙๓. สวทย มลค า. (๒๕๕๐). กลยทธการสอนคดวพากษ. (พมพครงท ๕). กรงเทพฯ:

บรษทดวงกมลสมย จ ากด. _________. (๒๕๕๐). กลยทธการสอนคดอยางมวจารณญาณ. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: บรษทดวงกมลสมย จ ากด. อนมานราชธน, พระยา. (๒๕๑๕). นรกตศาสตร. กรงเทพฯ: อกษรไทย. อรรณพ อบลแยม. (๒๕๔๔). ภาษาไทยเพอการสอสาร. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: โครงการบรหารวชาบรณาการหมวดศกษาทวไป มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. อรวรรณ ปลนธนโอวาท. (๒๕๕๒). การสอสารเพอการโนมนาวใจ. (พมพครงท ๕). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. อวยชย ผกามาศ. (ม.ป.ป.). วาทการ. (พมพครงท ๓). โครงการต าราวชาการราชภฏเฉลมพระ

เกยรตเนองในวโรกาสพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงเจรญพระชนมายครบ ๖ รอบ

๑๖๒

ภเกต: สถาบนราชภฏภเกต อคน หฤทย. (๒๕๕๖). กราบครทกคนของชวต. สยามรฐสปดาหวจารณ. ๖๐(๑๘): ๙๘. องคาร กลยาณพงศ. (๒๕๑๓). กวนพนธขององคาร กลยาณพงศ. (พมพครงท ๒). พระนคร: ศกษตสยาม. องคาร จนทาทพย. (๒๕๕๔). ความตายของสนตสข. กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ. อจฉรา ชวพนธ. (๒๕๕๖). อานสนกปลกจตส านก เลม ๑. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

_________. (๒๕๕๖). อานสนกปลกจตส านก เลม ๕. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณ มหาวทยาลย.

อดม วโรตมสกขดตถ. (๒๕๓๗). ความรเบองตนเกยวกบภาษา. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: มหาวทยาลยรามค าแหง. อปกตศลปสาร, พระยา. (๒๕๔๕). หลกภาษาไทย: อกขรวธ วจวภาค วากยสมพนธ ฉนทลกษณ. (พมพครงท ๑๑). กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. อษณย มากประยร ธญญา จนทรตรง และจกภพ พานช. (๒๕๕๗). การศกษาและพฒนาสอ

มลตมเดยเพอประชาสมพนธการทองเทยวเสนทางลบแลสจดผานแดนภดเพอเตรยม ความพรอมสอาเซยน. สถาบนอาเซยนศกษา มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ.

Borchers, T.A. (๒๐๐๕). Persuasion in the Media Age. ๒nd. Boston: McGraw-Hill. Hang ad. (๒๕๖๐). [Online]. เขาถงขอมลไดจาก : adverblog.exteen.com/ ๒๐๐๖๐๘๑๐/hang-ad. (๒๕๖๐, ตลาคม ๑๔).