Embed Size (px)
Citation preview
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MASA DARURAT COVID-19
Guru ; M. Najib Sholakhudin, S.Pd.
Surel : [email protected]
Sekolah : SMA Queen AL-Falah Kediri
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/2
Materi Pokok : Gelombang Bunyi dan Cahaya
Alokasi Waktu : 16 JP (4 pertemuan)
A. Kompetensi Inti/KI
KI 1 : Kompetensi Sikap Spiritual: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Kompetensi Sikap Sosial: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Kompetensi Pengetahuan: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Kompetensi Keterampilan: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar/KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip
gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
3.10.1 Menerapakan konsep gelombang bunyi dalam teknologi alat musik
3.10.2 Menerapakan konsep gelombang bunyi dalam teknologi berkonsep efek doppler
3.10.3 Menerapkan konsep gelombang bunti pada kasus taraf intensitas
3.10.4 Menerapkan konsep gelombang cahaya dalam teknologi
4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil
4.10.1 Melakukan percobaan gelombang bunyi pada pipa organa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
percobaan dan makna fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi
4.10.2 Melakukan percobaan efek doppler
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode penugasan peserta didik dapat menganalisis konsep percobaan Melde, frekuensi alat musik, efek doppler dan kualitas bunyi serta memiliki sikap disiplin, pro-aktif dan rasa ingin tahu.
D. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Model : Discovery Learning adalah model pembelajaran yang lebih
menekankan pada ditemukannya konsep atau prinsip yang
sebelumnya tidak diketahui, masalah yang diperhadapkan kepada
peserta didik semacam masalah yang direkayasa oleh pendidik (Materi
Pelatihan Implementasi Kurikulum K-13 Mata Pelajaran Fisika
Jenjang SMA/SMK, 2015:23) Syntak : 1. Stimulation (Pemberian Stimulus)
2. Problem Statement (Pernyataan Permasalahan)
3. Data Collecting (Pengumpulan Data)
4. Data Processing (Pengolahan Data)
5. Verification (Verifikasi)
6. Generalization (Pengambilan Kesimpulan)
Metode : Penugasan
E. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran/ Ssumber Belajar
Media : Aplikasi Google Classroom Aplikasi Whatsapp Modul Penugasan Fisika SMA Queen Al-Falah
Alat dan Bahan : Buku Siswa, Internet, Laptop dan Smartphone Sumber Belajar Kamajaya, Ketut. 2016. Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajara
Fisika untuk SMA Kelas XI Peminatan MIPA. Bandung: Grafindo Media Pratama
F. Langkah – Langkah Pembelajaran
Pendahuluan 1. Pendidik menyapa dan memberi motivasi peserta didik dalam aplikasi Google
Classroom pada kolom chat stream. Assalamualaikum. Anak anak giman kabarnya! Harus tetap semangat walaupun belajara di rumah. Jangan lesu, tetap cari ilmu dimanapun kalian berada. Semoga kondisi wabah ini segera berakhir dan kita dapat bertemu kembali di sekolah.
2. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran dan apresepsi materi baru gelombang bunyi pada kolom chat stream. Anak anak materi kalian hari ini adalah tentang musik. Kenapa musik karena dalam kondisi darurat ini kita bisa melewatinya sambil mendengarkan musik. Agar tetap fress berada di rumah tentunya. Tahukah kalian musik itu adalah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
tatanan bunyi yang teratur. Dan bunyi itu adalah salah satu bentuk gelombang. Nah hari ini kita kan belajar tentang gelombang bunyi berupa materi percobaannya, alat musiknya dan fenomenanya.
Inti Stimulation (Pemberian Stimulus) 1. Pendidik memposting materi pada kolom classwork berupa link video youtube
tentang cara kerja alat musik gitar, terompat dan sains vs musik. Problem Statement (Pernyataan Permasalahan)
2. Pendidik meminta peserta didik menyampaikan pertanyaan terkait video pada kolom komentar.
3. Pendidik mengarahkan permasalahan dalam komentar peserta didik pada materi percobaan Melde, frekuensi alat musik, efek doppler dan kualitas bunyi.
Data Collecting (Pengumpulan Data) 4. Pendidik memposting materi berupa link video rekaman diri (sudah di uplod
pada akun youtube sendiri) tentang penjelasan materi percobaan Melde, frekuensi alat musik, efek doppler dan kualitas bunyi.
5. Pendidik meminta peserta didik memperhatikan dan memberikan komentar materi yang tidak dipahami.
Data Processing (Pengolahan Data)
6. Pendidik memposting 2 tugas yaitu tugas pengetahuan dan keterampilan. - Tugas pengetahuan: berupa latihan soal dalam modul fisika SMA Queen Al-
Falah. Modul berisi soal-soal matermatis penerapan dunia nyata terkait gelombang bunyi. Soal juga dilengkapi pembahasan jawaban yang bersifat terstruktur. Peserta didik hanya perlu melengkapi titik-titik yang telah disediakan dengan angka yang tepat.
- Tugas keterampilan : berupa mencari dan menonton video di youtube tentang percobaan gelombang bunyi serta mereviewnya (langkah-langkah dan hasilnya)
7. Peserta didik diminta menulis tugas tersebut dalam lembaran kertas dan memfotonya.
8. Peserta didik diminta menguplod foto dari tugasnya pada kolom your work selama batas waktu maksimal seminggu sejak tugas diberikan.
9. Pendidik menyampaikan bahwa peserta didik dapat bertanya melalui no. WA terkait materi dan tugas yng belum dipahami.
Verification (Verifikasi)
10. Pendidik menguplod kunci tugas latihan soal serta merekap dan merefleksi jawaban tugas dari peserta didik yang sudah menguplod.
11. Pendidik meminta peserta didik memberikan komentar baik dari segi pembelajaran dan kesimpulan materi gelombang bunyi.
Penutup 1. Pendidik memberikan penghargaan kepada peserta didik yang telah menunjukkan
sikap disipilin, pro-aktif dan rasa ingin tahu pada kolom stream. 2. Pendidik menutup pembelajaran.
Anak-anak kali ini kalian sudah beruasaha belajar dengan baik. Tetap jaga diri di rumah serta berdo’a. Wassalamualaikum
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
G. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Teknik Penilaian
1. Sikap : Observasi 2. Pengetahuan : Observasi 3. Keterampilan : Observasi Bentuk Penilaian
1. Sikap : Lembar rekap sikap disiplin, pro-aktif dan rasa ingin tahu 2. Pengetahuan : Penugasan dalam modul (terlampir) 3. Keterampilan : Review video praktikum youtube
Mengetahui Kepala Sekolah Dofir, S.H.I.
Kediri, 20 Maret 2020 Guru Mata Pelajaran Muhammad Najib Sholakhudin, S.Pd.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
Lampiran: Modul Fisika dan Tugas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KD 10
