Upload
evelyn
View
49
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A kétszintű érettségi a gyakorlatban Német nyelv. Giay Edit 2014. április 10. Változás vagy változatlanság? Ha az értékelést értékelik …. A kétszintű érettségi elfogadottsága. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
A kétszintű érettségi a gyakorlatban Német nyelvNémet nyelv
Giay Edit 2014. április 10.
A kétszintű érettségi elfogadottsága
• A vizsgált kérdések túlnyomó többségében mindkét szinten a változtatás ellen foglaltak állást.
• A változtatási javaslatokból is csak kettő tűnik kívánatosnak (egységesítés az élő idegen nyelvek közt, illetve a hallott szöveg részenkénti meghallgatása)
• Néhány ponton viszont markánsan megoszlanak a vélemények
Amivel elégedettek a tanárokA középszintű érettségi nyelvi szintjeA középszintű érettségi nyelvi szintje
Az emelt szintű érettségi nyelvi szintjének megítéléseAz emelt szintű érettségi nyelvi szintjének megítélése
Amivel elégedettek a tanárok
A középszintű tartalmi követelmények részletezettségeA középszintű tartalmi követelmények részletezettségeAmivel elégedettek a tanárok
Az emelt szint tartalmi követelményeinek Az emelt szint tartalmi követelményeinek részletezettségerészletezettsége
Amivel elégedettek a tanárok
A vizsga időtartama mindkét szinten, minden A vizsga időtartama mindkét szinten, minden vizsgarészben vizsgarészben (az ábra a középszint írásbelihez készült)(az ábra a középszint írásbelihez készült)
Amivel elégedettek a tanárok
A tartalmi szabályozottság részletezettségeA tartalmi szabályozottság részletezettsége(mindkét szinten, minden vizsgarészben) (mindkét szinten, minden vizsgarészben)
Amivel elégedettek a tanárok
A középszintű javítási-értékelési útmutatók részletességeA középszintű javítási-értékelési útmutatók részletessége
Amivel elégedettek a tanárok
A témakörök számaA témakörök száma(Az ábra középszintre vonatkozik, emelt szinten az arány 80%)(Az ábra középszintre vonatkozik, emelt szinten az arány 80%)
Amivel elégedettek a tanárok
Középszint:27. A szóbeli értékelésének szabályozottsága 88%28. Az íráskészséghez készült analitikus skálák 63% (19%
pontosítaná, 18% egyszerűsítené)29. A szóbelihez készült analitikus skálák 69% (15%
pontosítaná, 16% egyszerűsítené)Emelt szint:52. A szóbeli értékelésének szabályozottsága 85%53. Az íráskészséghez készült analitikus skálák 72 %54. A szóbelihez készült analitikus skálák 70%
Amivel elégedettek a tanárokAz értékelés szabályozásaAz értékelés szabályozása
A választható feladatok A választható feladatok (Az ábra a középszintű szóbelit mutatja, az íráskészségnél 95% az arány!) (Az ábra a középszintű szóbelit mutatja, az íráskészségnél 95% az arány!)
És ahol nem szeretnének változtatást
És ahol nem szeretnének változtatástA választható feladatok emelt szintenA választható feladatok emelt szinten(Az ábra az íráskészséget mutatja, a szóbelinél az arány 95%.)(Az ábra az íráskészséget mutatja, a szóbelinél az arány 95%.)
Szükséges lenne
csökkenteni14%
Indokolatlan lenne
változtatni75%
Szükséges lenne
bővíteni11%
És ahol nem szeretnének változtatást
A középszintű írásbeli feladattípusaiA középszintű írásbeli feladattípusai
És ahol nem szeretnének változtatástA középszintű szóbeli feladattípusaiA középszintű szóbeli feladattípusai
A hallott szöveg részenkénti meghallgatásaA hallott szöveg részenkénti meghallgatása középszintenközépszinten
Ahol szükségesnek látják a változtatást
Ahol szükségesnek látják a változtatástA hallott szöveg részenkénti A hallott szöveg részenkénti
meghallgatása emelt szintenmeghallgatása emelt szinten
A középszintű írásbeli pontszámának A középszintű írásbeli pontszámának aránya aránya
Ahol megoszlanak a vélemények
A középszintű szóbeli vizsga pontszámainak arányaA középszintű szóbeli vizsga pontszámainak aránya
Ahol megoszlanak a vélemények
Az emelt szintű írásbeli pontszámainak arányaAz emelt szintű írásbeli pontszámainak arányaAhol megoszlanak a vélemények
Az emelt szintű szóbeli pontszámainak arányaAz emelt szintű szóbeli pontszámainak aránya
Ahol megoszlanak a vélemények
A középszintű témakörök megfelelő voltaA középszintű témakörök megfelelő volta(a vizsgázók érdeklődése, ismeretei szerint)(a vizsgázók érdeklődése, ismeretei szerint)
Ahol megoszlanak a vélemények
Az emelt szintű témakörök megfelelő voltaAz emelt szintű témakörök megfelelő volta(a vizsgázók érdeklődése, ismeretei szerint)(a vizsgázók érdeklődése, ismeretei szerint)
Ahol megoszlanak a vélemények
Ahol megoszlanak a vélemények
Az emelt szintű íráskészség feladatok Az emelt szintű íráskészség feladatok szövegfajtáinak újabbakkal való bővítéseszövegfajtáinak újabbakkal való bővítése
Az élő idegen nyelvi vizsgák írásbeli Az élő idegen nyelvi vizsgák írásbeli feladatsorának egységesítésefeladatsorának egységesítése
Az egységes idegen nyelvi vizsgáról
Az élő idegen nyelvi szóbeli vizsgák egységesítéseAz élő idegen nyelvi szóbeli vizsgák egységesítése
Az egységes idegen nyelvi vizsgáról
A 61. kérdés: Üzenetek
• A középszintű érettségi vizsga nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket.
• Ez az érettségi vizsgarendszer évek óta jól működik. Nagyon jó könyvekből lehet felkészíteni a vizsgára. Nem szükséges változtatni a rendszeren.
A 61. kérdés: Üzenetek
• Hasznos lenne ugyanolyan arányban pontozni a szóbeli és írásbeli vizsgát, hiszen idegen nyelvből a kommunikációalapú oktatásra törekszünk.
• A követelmények teljesíthetőségének alapja legyen egy biztonságos nyelvtani tudás, aminek a segítségével jobban érvényesíthetők az egyes készségek, könnyebb a későbbiekben a tudás szintjét emelni.
Üzenetek• Az érettségi vizsgarendszer dokumentumainak
megfelelő értelmezése feltételezi, hogy a vizsgáztató tanárok jártasak pl. a feladatírás, a vizsgateljesítmények értékelése terén. Ez középszinten alig mondható el...
• A vizsgarendszer bármiféle korrekciója együtt kellene, hogy járjon az érintett pedagógusok releváns kompetenciáinak fejlesztésével, tudásuk frissítésével.
Üzenetek
• A szóbeli vizsgán témakifejtés helyett lehetne vita vagy beszélgetés is egy megadott szöveg, újságcikk, stb. alapján. Így el lehet kerülni azt, hogy a diákok csak betanulják a tételeket, témaköröket.
• Az utóbbi évek feladatsorainak többségét teljes mértékben a KER elvárásainak megfelelő szintűnek tartom. A szóbeli pontszámoknak viszont az értékelésben legalább 25%-os arányt kellene képviselniük
Üzenetek
• Véleményem szerint a középszintű vizsga nyelvi szintjének (A2-B1) és az emelt szintű vizsga nyelvi szintjének (B2) a megállapítása függjön attól, hogy a diák az adott idegen nyelvet első, vagy második idegen nyelvként tanulja-e, vagyis, hogy hány éve, mennyi óraszámban tanulta a nyelvet.
• Sajnos, egyik felsorolt tárgyból sem voltam vizsgáztatni, mert nem ezeket a tárgyakat oktatom.
Üzenetek
• Amennyiben megtartjuk a kétszintű érettségi rendszerét, …
• A legrosszabb az lenne, ha huszonöt évnél gyakrabban kerülne sor változtatásra az érettségi rendszerében.
Vizsgatárgyankénti érettségi átlagok %-ban (középszint) (Pongrácz László: Gyorsadatok)
Vizsgatárgy 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013. Eltérés (%)az 5 év átlagához képest
Magyar nyelv és irodalom
54,91 60,38 57,32 59,17 56,90 57,50-0,24
Történelem 61,58 59,59 61,50 63,35 59,03 55,98 -5,03Matematika 46,92 49,76 45,97 47,85 49,19 47,59 -0,348Angol 61,27 65,16 61,65 60,19 59,43 58,01 -3,53Német 57,28 57,22 58,93 52,01 59,91 57,66 0,59Fizika 62,57 64,15 64,58 67,22 64,42 69,52 4,932Kémia 65,33 70,29 75,47 68,42 64,97 67,28 -1,616Biológia 54,36 58,82 56,93 61,44 58,41 67,30 9,308Informatika 56,67 59,30 58,84 58,14 60,35 57,57 -1,09
Publicstat. 2013. május-június
német nyelv
Közép-szinten
Százalék átlag: 57,66
Emelt szinten:
Százalék átlag: 67,25
Osztályzat átlag: 3,46
Osztályzat átlag: 4,50
Publicstat. 2013. május-június
angol nyelvKözép-szinten
Százalék átlag: 58,01
Emelt szinten:
Százalék átlag: 71,28
Osztályzat átlag: 3,49
Osztályzat átlag: 4,68
publicstat
publicstat
Az összes középszintű vizsgaeredmény megoszlása 2009-ben, 2010-ben, 2011-ben, 2012-ben és 2013-ban (mentességek nélkül)
0%
5%
10%
15%
20%
0-9% 10-19%
20-29%
30-39%
40-49%
50-59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
Az összes emelt szintű vizsgaeredmény megoszlása 2009-ben, 2010-ben, 2011-ben, 2012-ben és 2013-ban (mentességek nélkül)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
0-9% 10-19%
20-29%
30-39%
40-49%
50-59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
0%5%
10%15%20%25%30%35%
1 2 3 4 5
Jegyeloszlás középszint
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%
1 2 3 4 5
Jegyeloszlás középszint
0%
10%
20%
30%
40%
50%
1 2 3 4 5
Jegyeloszlás 2001-2003.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
Összes középszintű vizsgaeredmény
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%
1 2 3 4 5
Jegyeloszlás 2001-2003.
0%
10%
20%
30%
40%
1 2 3 4 5
Jegyeloszlás középszint
0%
5%
10%
15%
20%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
Összes középszintű vizsgaeredmény
0%5%
10%15%20%25%30%35%
1 2 3 4 5
Jegyeloszlás 2001-2003.
0%
10%
20%
30%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
Összes középszintű vizsgaeredmény
Angol
Ném
et
Informatika
56537
54945
52264
24085
22280
19466
26460
24431
22322
A középszintű vizsgaeredmények összehasonlítása korábbi vizsgarendszer – 2009. – 2010. – 2011. – 2012. –
2013.