A

H!MO L. MOMMAERTSSTRAAT 10

2830 WILLEBROEK

Tel.: 03/886.68.95

Fax: 03/886.20.37

E-mail: dir.bs.himo@g-o.be

http://www.himo.be

HH!MOkrant

Verantwoordelijke uitgever: M.Callaert L. Mommaertsstraat 10 – 2830 Willebroek

Schooljaar 2012–2013 Nummer 3

Beste Ricardo, In naam van gans H!MO ontzettend bedankt voor de vele schoolkrantjes en gouden gidsen die je de voorbije jaren maakte ! Ik neem dit met veel plezier van je over. Laat me alvast beginnen met iedereen een

en een fijne paasvakantie te wensen ! Sven

H!MOkrant is een uitgave van het oudercomité, de leerkrachten, de directie

en de leerlingen van de school van de Vlaamse Gemeenschap H!MO te

Willebroek.

In dit nummer ...

H!MO is wakker en blogt, Knuffelen,

Ridderverhalen, Bakplezier, Diploma’s,

Beren bij de aapjes,

En nog veel meer...

Met dank aan vzw De Meerpaal voor hun hulp

bij het sorteren en nieten van dit krantje.

pg. 2

Vanwege de directie:

Zowel de lente als

HIMO is wakker!

Onlangs werd ik onmenselijk vroeg gewekt door het gefluit van allerhande vogels: het kan niets anders dan de lente zijn! De lente begon (begin maart) leuk met onverwacht mooi en warm weer, de bloemen staken hun hoofdje al boven de grond uit …maar … de winter geeft zich niet zo snel gewonnen en vergaste ons weer even op koude dagen. Hopelijk echt de laatste koude dagen! De paasvakantie staat voor de deur!

Niet alleen de natuur bereidt zich voor op nieuwe dingen, ook in HIMO bruist het van energie. De komende activiteiten zijn: onze lenteweek, de verkeersweek, de stratenloop en ons swingend schoolfeest. Vanaf maandag 18 maart doet H!MO weer mee aan de “kleurrijkste school”. Vorig schooljaar verzamelden we 350m2 gratis LEVIS verf met deze actie. Elke keer iemand tussen 18 maart en 15 juni één liter Levis koopt, kan hij/zij één vierkante meter verf schenken aan een school naar keuze. Dus denk alsjeblieft aan ons bij uw lenteschoonmaak! Miriam Callaert

pg. 3

IT nieuws

GROOT NIEUWS.... HIMO BLOGT!

Er wordt hard aan onze website gewerkt! Sinds enkele weken vind je regelmatig een blogbericht van de verschillende klassen op onze website. Zo weet je waar onze leerlingen mee bezig zijn. Op elke

klaspagina vind je een overzicht van alle blogberichten. Ook worden er regelmatig foto’s bijgevoegd.

Mis je nog iets op onze website? Laat het ons dan weten!

www.himo.be

pg. 4

Knuffeldag in de konijntjesklas

Op donderdag 28 februari mochten de Konijntjes hun lievelingsknuffel meebrengen naar de klas.

Lieve knuffel, kom eens even

Ik wil jou een kusje geven

Je kijkt zo boos? Heb je verdriet?

Ik was op school .

Wist je dat niet?

Nu ben ik thuis, heel dicht bij jou

Omdat ik zoveel van je hou!

pg. 5

L5 schrijft ridderverhalen

Het grote spannende gevecht Op een dag kwam ridder Marcus ridder Cormenius uitdagen. Omdat hij wist dat ridder Cormenius ook verliefd was op prinses Lena. De koning, de vader van Lena, had er genoeg van en zei: “Jullie doen een gevecht of niemand krijgt mijn dochter!” Het was de dag van het gevecht. Voor het gevecht was prinses Lena naar ridder Marcus gegaan. Ze wou dat ridder Marcus won en gaf hem een zoen. Het gevecht begon, de twee ridder gingen op hun paard zitten. Het gevecht was bijna gedaan. Ridder Cormenius staarde prinses Lena aan. Toen Cormenius naar Lena staarde liet Marcus zijn paard sneller lopen. Het publiek juichte steeds harder en harder. Marvus reed met zijn paard tegen Cormenius en won het gevecht. Hij kreeg nog een kus van Lena en ze gingen trouwen. Cormenius moest nu hun slaaf zijn en moest het paard van Marcus wassen. Lena en Marcus leefden nog lang en gelukkig.

Eda

Twee ridder, éen prinses Er was eens een prinses, een koninkrijk en twee dappere ridders. De prinses moest trouwen met iemand van haar vader. Ze wou niet echt trouwen maar ze was wel verliefd op iemand. Ze was zelfs verliefd op twee jongens. Het waren Janos en Léon, twee dappere gasten. Léon en Janos waren ook verliefd op de prinses. Janos en Léon maakten altijd maar ruzie en ruzie. Ze konden echt niet keizen wie de prinses kreeg. De prinses nam een beslissing. Ze moesten vechten. Wie won kreeg de prinses. Wie verloor moest zijn paard op de kont kussen en een andere prinses zoeken. De jongens maakten zich klaar om te vechten. Ze keken boos naar elkaar. Het publiek stemde op Janos en het andere publiek stemde op Léon. Janos en Léon maakten zich klaar, zaten op hun paard, pakten hun zwaard en dan startte het GEVECHT. Het was een hevig en spannend gevecht. Janos zette zijn schild voor zich en kon zichzelf redden. Janos pakte zijn zwaard en sneed Léon in de buik. Janos won en kreeg de prinses! Léon moest naar het ziekenhuis, maar eerst moest hij zijn paard op de kont kussen. Janos en de prinses leefden nog lang en gelukkig Omaïr

pg. 6

Drissco en Lionel Lionel en Drissco vochten om de erfenis van de koning. Maar het was nog niet beslist wie ging erven. De gevechten waren spannend en gruwelijk. De ridders werden aangekondigd. Dan zagen ze Kyara in het publiek zitten en werden beiden verliefd. Ze bleven maar aan haar denken. Het gevecht werd een dag uitgesteld. Het gevecht was spannend en alle prinsessen waren aan het juichen? De verliezer moest zijn paard en al zijn geld afgeven. Het gevecht was gevaarlijk. Lionel kreeg veel stoten. Maar Drissco verloor de controle. Hij viel bijna van zijn paard. Maar door de genadeslag van Lionel viel hij toch. Drissco verloor het gevecht en moest zijn paard en al zijn geld afgeven. 1 maand later: Lionel belt Drissco en vraagt of hij met hem wil trouwen. Drissco weigert maar ging terug naar het dorp om bij Lionel te wonen. Bryce

De vechtende ridders

Er was eens een koninkrijk waar veel ridders om prinsessen vochten. Léo die altijd wou winnen daagde Goudenhart uit voor een gevecht. Ze vochten ook om prinses Zelda. De wedstrijd begon bijna. Léo ging naar het paard van Goudenhart en haalde het zadel eraf en verstopte het in het stro. Goudenhart kwam bij zijn paard en merkte dat er iets geks aan de hand was. Het gevecht begon. De paarden renden hard en er was veel lawaai en gejuich. De ridders waren zenuwachtig. De prinsessen zaten vol spanning en het publiek was enthousiast. De ridders waren er bijna. TOK! De lansen klonken tegen elkaar. De lans van Léo zat vast in Goudenhart’s schild. Zijn schild redde hem. De prinsessen waren opgelucht. Goudenhart heeft gewonnen. Want Zelda had gezien dat Léo vals speelde. Zelda rende naar Goudenhart. Een uurtje later gingen ze trouwen en Léo trouwe met Adelin. Ze leefde nog lang en gelukkig. Anissa

pg. 7

Zonnetjesbakkers

Echte bakkers in de klas…

Tijdens het thema bakker mochten onze zonnetjes proeven van heel wat lekkernijen. We leerden zelf een wit en een bruin brood bakken en ontdekten dat al dat kneden een heus karwei is! Maar die geur van vers gebakken brood…mmm…heerlijk!!

Na al dat harde werk, mochten we ook proeven! We smeerden zelf onze boterham met een beetje boter en confituur. Het bakken van een lekker brood was alvast geslaagd! Dat we nog veel meer konden dan alleen maar brood bakken, werd de week nadien bewezen. Ook koekjes bakken was voor onze “zonnetjesbakkers” een koud kunstje. Alle ingrediënten werden perfect afgewogen, gemengd en gekneed tot een mooi glad deeg. Samen vormpjes uitduwen, 15 minuten in de oven en klaar! “Juf, mogen we nu onze koekjes opeten? Juf, mag ik er nog eentje? Juf, ik lust dat graag, heb je er nog eentje?”

pg. 8

Zin om thuis ook onze lekkere koekjes eens te bakken?

Voor ongeveer 30 koekjes heb je nodig:

175g bloem, gezeefd

Een snuifje zout

100g witte suiker

1 zakje vanillesuiker

125g roomboter, in blokjes

Meng bloem, zout, suiker en vanillesuiker. Doe de boter erbij. Kneden tot een mooi deeg. Laat het deeg 15 minuten afgedekt in de koelkast rusten. Rol het deeg uit op een met bloem bestoven aanrecht. Duw er vormpjes uit en leg ze op een bakpapier op de bakplaat. Bak de koekjes 15-20 minuten in een oven van 175°C.

Veel succes!

!!NEEM REGELMATIG EENS EEN KIJKJE OP ONZE KLASBLOG!!

www.himo.be

pg. 9

Kevertjesbakkers

De kleuters van K3 smeren hun zelfgebakken brood en smullen het op!

pg. 10

pg. 11

Diploma’s in L1

Uitreiking letterdiploma's in het eerste leerjaar

Op vrijdag 22 februari kregen alle kinderen van het eerste leerjaar hun letterdiploma. De kinderen hebben al ongelooflijk hard gewerkt in de eerste 5 maanden van het schooljaar. Alle letters zijn geleerd en dat vonden de juffen wel een feestje waard.

pg. 12

Toen alle kinderen hun diploma en bijpassend diplomahoedje hadden ontvangen stond er nog een tafel klaar met allemaal lekkers en drinken. We werden getrakteerd op een heuse receptie! Het was een heel gezellig en feestelijk moment.

Fier dat waren ze zeker, dat zie je op de foto's.

U kunt nog meer foto’s bekijken op onze site !

pg. 13

“Goudlokje en de drie beren” bij de aapjes

Er woonden drie beren in een huisje in het bos: Papa Beer was de grootste, de middelgrote beer was Mama en Baby Beer was de kleinste. Op een dag had Mama Beer lekkere pap gemaakt en ze had die pap verdeeld in een grote, een middelgrote en een kleine kom. De pap moest eerst nog afkoelen en daarom zetten de drie beren hun hoedjes op en gingen ze even wandelen in het bos. Ze waren nog maar net tussen de bomen verdwenen, of er kwam een meisje aanlopen met goudblonde haren. Goudlokje, want zo heette het meisje, klopte op de deur en riep: “Is er iemand thuis?” Er kwam geen antwoord maar toch stapte Goudlokje het huis binnen. Ze rook de lekkere pap en ging de keuken binnen. Daar zag ze de drie kommen. Eerst proefde ze van de grootste kom maar die pap was veel te heet, dan proefde ze van de middelgrote kom maar die pap was veel te koud. Toen ze proefde van de kleinste kom, vond ze de pap net goed, niet te warm, niet te koud en lekker zoet. Ze at het hele kommetje leeg. Dan ging ze naar de woonkamer. Daar stonden drie stoelen. Goudlokje ging op de grootste stoel zitten en zei: “Die stoel is veel te hard.” Toen ging ze op de middelgrote stoel zitten en zei:”Die stoel is veel te zacht.” Wanneer ze op de kleinste stoel ging zitten en zei: “Die stoel zit net goed, niet te hard, niet te zacht.”, krakte het stoeltje in honderd stukken. Goudlokje werd een beetje moe en ging de trap op, op zoek naar een bed. In de slaapkamer stonden drie bedden. Ze ging op het grootste bed liggen en zei:”dit bed is veel te hard.” Wanneer ze op het middelgrote bed ging liggen, zakte ze helemaal weg zodat alleen haar neusje nog boven piepte. “Dit bed is veel te zacht.” zei Goudlokje. Daarna ging ze op het kleinste bed liggen, mompelde:”Dit bed ligt net goed, niet te hard, niet te zacht.” en viel in een diepe slaap. Op dat moment kwamen de drie beren weer thuis. “Wie heeft er van mijn pap geproefd?” bromde Papa Beer, “Wie heeft er van mijn pap geproefd?” vroeg Mama Beer. En Baby Beer zei:”Wie heeft er van mijn pap geproefd en heeft het hele kommetje leeggegeten?” In de woonkamer bromde Papa Beer:”Wie heeft er op mijn stoel gezeten?” en Mama Beer zei:”Wie heeft er op mijn stoel gezeten?” Baby Beer zei:” Wie heeft er op mijn stoel gezeten en is er doorgezakt?” De drie beren stonden even verwonderd te kijken maar toen hoorden ze een luid gesnurk. Het kwam van boven. Ze gingen de trap op. Papa Beer, de grootste, ging eerst, daarachter kwam Mama Beer, de middelgrote, en als laatste kwam de kleine Baby Beert. “Wie heeft er in mijn bed gelegen?” bromde Papa Beer en Mama Beer zei:”Wie heeft er in mijn bed gelegen?” Baby Beer staarde verwonderd naar zijn bed en zei: “Wie heeft er in mijn bed gelegen en ligt er nog steeds in?” Goudlokje werd wakker van het hoge stemmetje van Baby Beer, opende haar ogen, schrok heel erg en liep al gillend het bos in. “Toch wel een raar meisje” zei Mama Beer toen ze samen weer in de keuken stonden. Baby Beer had immers geen eten meer en Mama Beer moest nieuwe pap maken. “Zo onbeleefd en helemaal niet flink” bromde Papa Beer. “Ze zei niet eens ‘dankjewel’ voor de lekkere pap” zei Baby Beer. “FOEI”

pg. 14

En na het uitbeelden en dramatiseren van dit verhaal, hadden de aapjes ook wel zin in berenpap,

in een klein kommetje, zo is die pap net goed, niet te warm, niet te koud en lekker zoet!

pg. 15

L2 flash

De kinderen van het 2e leerjaar namen hun creatieve pen bij de hand en gingen aan de slag. Hieronder en op de volgende bladzijden vinden jullie enkele resultaten!

pg. 16

pg. 17

pg. 18

pg. 19

Nieuws van de verkeerswerkgroep en bedankt aan onze sponsors !!!

ZICHTBAARHEIDSACTIE De zichtbaarheidsactie werd dit jaar gewonnen door de aapjes en L1B. Zij ontvingen een reflecterende Milo-hanger om aan hun boekentas te hangen.

SUBSIDIES

Het Departement Ruimtelijke Ordening en Mobiliteit van de provincie Antwerpen keurde op 14 november 2012 onze subsidieaanvraag goed. Deze subsidie van 2160 euro zullen wij spenderen aan nieuwe loopfietsen voor de kleuterschool en een educatieve fietskoffer voor de lagere school.

Van deze subsidies kunnen wij jaarlijks gebruik maken dankzij onze jarenlange inzet voor verkeerseducatie in en rondom onze school vanuit het 10op10-label. Indien je nog ideetjes hebt voor onze nieuwe aanvraag, gelieve deze te melden aan de verkeerswerkgroep.

Ons aanbod: Campus De Vaart Campus Vaartland EERSTE GRAAD(1

ste en 2

de leerjaar) TWEEDE GRAAD + DERDE GRAAD (3

de, 4

de, 5

de, 6

de en 7

de leerjaar)

• Latijn ASO: • Economie economie-wiskunde / economie-moderne talen • Wetenschappen-sport • Latijn Latijn-wiskunde / Latijn-moderne talen • Wetenschappen-kunst • Wetenschappen wetenschappen-wiskunde • Techniek • Elektriciteit-metaal TSO: • elektriciteit-elektronica • Kantoor en Verkoop-verzorging-voeding • handel • Moderne wetenschappen • sociale en technische wetenschappen • Mechanica-elektriciteit • toerisme (vanaf de derde graad) • Sociale en technische vorming BSO: • elektrische installaties • werktuigmachines • kantoor • verzorging • naamloos jaar • specialisatie kinderzorg Sec. na sec.: Internationaal Transport en Goederenverzending Heb je nog vragen? Voor meer informatie kan je ons altijd contacteren: Campus De Vaart: H. Vosstraat 3 – 2830 Willebroek (Tel. 03 860 91 21) – campusdevaart@atheneumwillebroek.be Campus Vaartland: Ed. Anseelestraat z/n – 2830 Willebroek (Tel. 03 860 98 98) – campusvaartland@atheneumwillebroek.be www.atheneumwillebroek.be

Proficiat aan alle kids uit L1B en de Aapjesklas voor hun knappe inzet!

pg. 20

Bedankt aan onze sponsors !!!

pg. 21

Bedankt aan onze sponsors !!!

pg. 22

Bedankt aan onze sponsors !!!

pg. 23

Bedankt aan onze sponsors !!!

pg. 24

Bedankt aan onze sponsors !!!

pg. 25

Nieuws uit L3

Wij werkten in de klas rond het thema BEROEPEN. We vertelden reeds aan elkaar over de job van onze ouders en ontdekten de voor- en nadelen van elke job. We gingen ook op zoek naar beroepen die wij zelf boeiend vinden... Maar, hoe zit het eigenlijk met onze grootouders...? De grootouders van Sam kwamen in de klas vertellen over hun werkervaringen. Geboeid hingen we aan hun lippen en ontdekten heel wat. Wist je dat...

- de mensen vroeger ook op zaterdag moesten werken.

- ze veel minder loon kregen dan de werknemers nu.

- er heel veel jobs vrij waren zodat je kon kiezen waar je ging werken.

- de wegen niet zo goed waren als nu waardoor het minder aangenaam was om ver weg te moeten gaan werken.

pg. 26

Dinosaurussen op bezoek bij de kevertjes en de zonnetjes

pg. 27

Heb je al gehoord over brachiosaurussen, stegosaurussen,

triceratops en pteranodons?

Onze kleuters kunnen jullie er nu alvast alles over vertellen! Tijdens dit thema werden ze

echte archeologen op zoek naar fossielen, stukken skelet,

botten,… De kleuters schilderden en

knutselden een zelfgekozen dino, stempelden een ruwe

dinohuid, … en kwamen via de juf veel te weten over de

levenswijze van deze dieren.

pg. 28

Nieuws uit L4

L4 op bezoek in

Op dinsdag 19 februari gingen de leerlingen van L4 met de trein naar het Groentenmuseum in St Kathelijne Waver. We gingen er met de trein naartoe, omdat we toch een beetje aan het milieu willen denken. Onze juf zorgde voor de tickets en om 9u05 namen we de trein in Willebroek. Na een korte treinrit en een overstap in Mechelen kwamen we toe in St Kathelijne Waver. Na een kwartiertje stappen kwamen we toe in het museum. Onze gids vertelde ons meteen wat we die dag gingen doen. Op ons programma stond een kookworkshop, waar we een gezonde maaltijd met heel veel groenten, gingen klaarmaken. Laat dat maar goed komen ... want we moesten geen lunchpakket meebrengen. Nadien kregen we nog een rondleiding met opdrachten in het museum zelf en enkele leuke spelletjes.

In de keuken stonden enkele kookouders ons al op te wachten en natuurlijk gingen we direct aan de slag: aardappelen, uien, prei, pepers en knolselder gingen onder het mes. Appelen en peren werden verwerkt tot een heerlijke fruitsla. Het resultaat mocht er zijn, want ons menu zag er zo uit:

Preisoep

Knolselderpuree met een hard gekookt eitje

Appel en peer crumble

pg. 29

In het museum leerden we over de zaadjes van de verschillende groenten, we keken ook hoe de groenten er boven en onder de grond uitzagen, we zochten de diertjes die tussen de groenten in de grond leefden en we gingen een kijkje nemen in de heksengrot waar groentendrankjes werden bereid. Door goed te luisteren en daarna alle opdrachten correct uit te voeren mochten we etenswaren in ons winkelkarretje leggen. Die moesten we nadien op de juiste plaats in de voedingsdriehoek leggen. Dat was niet zo moeilijk want over de voedingsdriehoek hadden we al geleerd in de klas.

Op het einde speelden we de smaaktest. Iedereen kreeg een blinddoek en moest zo een groente proeven. Kon je dan nog zeggen of het zuur, zout, bitter of zoet was, dan was je geslaagd voor de smaaktest.

Het was een boeiende dag en nu weten we waarom groenten zo belangrijk zijn... Zullen we er nu ook wat meer van eten? Bedankt aan Rita (mama Anton) en Ilse (mama Evi) om deze activiteit mee te begeleiden. Meer foto’s vind je op onze website.

pg. 30

Konijntjes op bezoek bij de visjes

Onlangs werkten we in de klas rond het thema, het konijn. Ruben wou heel graag zijn konijn Sari meebrengen. De kleuters vonden dit super en aaiden er gretig op los, ook konijn Sari kon ervan genieten. We schilderden een konijn, luisterden naar het verhaal ’Rikki’ en knutselden een echt konijn met bordjes. Ook liedjes zingen en doeversjes vonden we super om te doen.

Konijn Sari op bezoek in de visjesklas:

Doeversje:

Hup springt het konijntje uit zijn hol, (springen met 2 voeten)

Hoog staan oren bovenop zijn bol.(handen boven het hoofd)

Nergens een jager, nergens gevaar,(handen boven ogen)

Eerst even kijken en dan huppen maar!(rondhuppelen)

pg. 31

MOS nieuws

Afval alarm

Heb je het ook al gezien? Op onze speelplaats vinden wij weer veel papiertjes en ander afval. Denken we nog aan onze koekendozen, brooddozen en drinkbussen? Wij brengen GEEN papiertjes mee naar school. Onze koek of boterhammetjes gaan in de doos zonder verpakking errond!

pg. 32

MOS nieuws

Dikketruiendag

Op woensdag 20 februari 2013 was het naar jaarlijkse gewoonte weer Dikketruiendag. Dan zetten we de verwarmingen een graadje lager en doen we die dag enkele activiteiten ivm energie. Dit jaar begonnen we de dag met een opwarmingsdansje op de tonen van Gangnam Style. Zelfs onze allerkleinsten dansten vrolijk mee.

Nadien kon elke klas op speurtocht gaan in onze school. Aan de hand van foto’s gingen de klassen op zoek naar de opdrachten. Deed je een opdracht goed, dan kreeg je een sleutel. Had je 4 sleutels kunnen verzamelen ,dan kon je proberen om de schatkist te openen ... en het goud te bemachtigen. Voor de strijd om het goud stonden volgende opdrachten op het programma: reis rond de wereld, wie of wat is het spelen, loopspel, sporten uitbeelden, een ‘energiebesparende’ slogan maken, de bibberspiraal trotseren ...

pg. 33

MOS nieuws

Alle klassen bemachtigden de sleutels en werden beloond met gouden staafjes: FRIETJES. Enkele mama’s openden die dag frituur HIMO en zorgden voor frietjes voor de ganse school. Lekkerrrrrrrrr......

Ook moest elke klas voor een origineel vogelhuisje zorgen. Zoals altijd ging iedereen zeer creatief aan de slag. De resulaten kan U bewonderen op onze speelplaats. De winnende vogelhuisjes waren van L2B, De zonnetjes en de Kevertjes. Proficiat!

Onze lenteweek zal doorgaan van maandag 22 april t/m vrijdag 26 april. Met op dinsdag een heerlijk lenteontbijt. Heb je een leuk lente idee voor die week, vertel het dan aan de mosleerling van jouw klas.

pg. 34

Carnaval bij de vlindertjes

De vlindertjes leren over hoeden (carnaval) Een, twee, drie, vier,

hoedje van, hoedje van, Een, twee, drie, vier, hoedje van papier.

Carnaval op school

Maskers, gekke snoeten en kleuters die mooi verkleed zijn. Zo ontmoeten de juffen de kleuters op vrijdag 15 februari. Samen vierden wij carnaval. De peuters en de eerste kleuterklas maakten poffertjes en dansten tijdens het Carnavalbal.

pg. 35

L6 naar het planetarium

We gingen op dinsdag 19 februari met de bus naar het planetarium in Brussel . Toen we er aankwamen werden we goed ontvangen. We mochten direct rondkijken en quizvragen beantwoorden in verband met planeten. Daarna moesten we verzamelen om naar de ‘koepelzaal’ te gaan. Boven ons hoofd hing een mega grote koepel. Daar verscheen een beeld op. We zagen er alle planeten die we in de klas aan het maken zijn. We zagen er schitterende beelden, van een zon oooooooooh zo groot, die we nog nooit zagen . We gingen naar huis met ons hoofd vol melkwegideeën. Zoals we reeds eerder vermeldden, maakten in de klas de planeten op schaal. Ons afgewerkt melkwegstelsel zal te bezichtigen zijn in onze ‘gangexpo’. De planeten hangen daar tentoongesteld tot op het einde van het schooljaar. Voor ons was deze trip en creatieve verwerking een geslaagd project! Groetjes van jullie twee astronauten Hafsa & Lauren.

pg. 36

Comenius

Comenius: 5de vergadering

Shaw Ridge School

Swindon

Engeland

Van woensdag 6 maart tot en met zondag was 5de vergadering van ons comeniusproject in Engeland. We hadden echt Brits weer: mistig en regenachtig! De basisschool Shaw Rigde telt 360 leerlingen en beschikt over een splinternieuw gebouw (4 jaar oud). Het gebouw heeft de vorm van een hoefijzer. De hoofdspeelplaats is in het midden, aan de buitenzijde heeft elke klas zijn aparte speelplaats met daarop geschilderde spelletjes. De leerlingen, leerkrachten en de burgemeester ontvingen ons met een mooie show. We gingen te voet samen met een klas naar een prachtig park in de buurt en bezochten het kasteel van een oude Engelse familie. Het park stond vol met sneeuwklokjes en krokussen, “deze bloemen kondigen de nieuwe lente aan” vertelden de leerlingen! In de Shaw Ridge school houden ze van zingen en theater. We mochten naar de première kijken van hun voorstelling “Go East!”. Zij bestudeerden in het 3de leerjaar het land Pakistan en maakten als afsluiting van dit thema een show. Prachtig was dit! Daarna zijn we bij de leerlingen op bezoek gegaan in de klassen. Ze hadden een hele reeks vragen voor ons: Wat zijn jullie schooluren? Wanneer en hoelang hebben jullie vakantie? In welk land kan je ’s middags een warme maaltijd eten? Hebben jullie ook huiswerk? Hebben jullie problemen met pesters? De leerlingen worden hier op een zeer positieve manier gemotiveerd om vriendschappelijk met elkaar om te gaan, zich te gedragen in de klas en te zwijgen wanneer dit van hen gevraagd wordt. Zij gebruiken affiches met waarschuwingen en beloners.

pg. 37

Op zaterdag gingen we met de trein naar Bath! Deze stad is wereldwijd gekend voor de Romeinse baden. De Romeinse baden zijn een van de best bewaarde archeologische vindplaatsen in Noord-Europa. Bath heeft 3 warme bronnen. De grootste ontspringt in deze site aan de Roman Sacred Spring (heilige Romeinse bron) op een diepte van ca. 3000 meter. Het water bevat 43 mineralen en stroomt met een debiet van ca. 1.250.000 liter per dag aan een constante temperatuur van 46,5°C. Rond deze bron werden de Romeinse baden en tempel gebouwd. Het Romeinse kuuroord in Bath werd kort na de Romeinse invasie van Groot-Brittannië in 43 AD opgetrokken. Na het vertrek van de Romeinen werd de heidense tempel vernietigd. De baden zakten in en werden begraven. In de 12de eeuw werden de baden heropgebouwd naast een klooster en gebruikt als helende baden en om in te zwemmen. In de 18de eeuw werd het drinken van bronwater populair en werd naast het King’s Bath de Pump Room gebouwd. De eerste herontdekking van een gedeelte van de Romeinse baden vond plaats in de vroege 18de eeuw. Het bezoek aan de Romeinse opgraving en de bron was heel leerrijk. De reuk van het mineraal water was minder aangenaam, gelukkig was het grootste deel van het dak verdwenen! Het drinken van een beker water smaakte heel erg naar de mineralen en was goed voor een proevertje! Verder maakten we nog een toeristische tocht in een “Open top bus” door de hele stad en omgeving. Erg fris maar enorm mooi en speciaal. Echt een stad om nog een keertje te bezoeken. Het was weer een leerrijke didactische uitstap naar Engeland! Jules

Meer foto’s kan je bekijken op onze website : www.himo.be

pg. 38

Pasen

pg. 39

Activiteiten voor de komende maanden

Maand Dag Datum Tijd Activiteit Apr zondag 14-04-13 Einde van de Paasvakantie

maandag 15-04-13 Start van de week van veilig verkeer

maandag 15-04-13 20u00 Vergadering Oudercomité

vrijdag 19-04-13 Einde van de week van veilig verkeer

woensdag 24-04-13 Pedagogische Studiedag

zaterdag 27-04-13 19e Stratenloop

zondag 28-04-13 Plechtige Communie

Mei woensdag 01-05-13 Feest Van de Arbeid

zaterdag 04-05-13 Feest Vrijzinnige Jeugd (L6)

woensdag 08-05-13 Facultatieve Verlofdag

donderdag 09-05-13 O.L.H. Hemelvaart

donderdag 09-05-13 Eerste Communie

vrijdag 10-05-13 Brugdag

maandag 13-05-13 20u00 Vergadering Oudercomité

maandag 20-05-13 Pinstermaandag

dinsdag 21-05-13 Facultatieve Verlofdag

woensdag 22-05-13 Facultatieve Verlofdag

Jun zaterdag 01-06-13 Schoolfeest

maandag 17-06-13 20u00 Slotvergadering Oudercomité

woensdag 19-06-13 Oudercontact: Kleuters

maandag 24-06-13 Oudercontact: Lagere School

donderdag 27-06-13 Schoolkrantje nummer 4 wordt meegegeven

donderdag 27-06-13 19u00 Afscheid van L6 in refter school, gevolgd door uitwuiffuif & overnachting voor L6 in de school

vrijdag 28-06-13 12u00 Rapport 4 wordt meegegeven

HIMO L. MOMMAERTSSTRAAT 10

2830 WILLEBROEK

Tel.: 03/886.68.95 Fax.: 03/886.68.95

e-mail: dir.bs.himo@g-o.be http://www.himo.be