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INFORMATICA EN LA EDAD PREESCOLAR

PROYECTO ELABORADO POR:

DOCENTE ANDREA CAROLONA PEDROZA VALDES

TECNICA EN PSICOPEDAGOGIA INFANTIL

PARA: COLEGIO CAMPESTRE PISSINGOS GYM SCHOOL

VILLAVICENCIO

Marzo de 2011



INTRODUCCION

Es importante enseñar a los hombres computación para que accedan al lenguaje

del siglo XXI; por ello se debe aprender a usar la computadora desde pequeños

pues a menor edad más se les facilitara el acceso y comprensión de este nuevo

lenguaje tecnológico.

Otra ventaja es que por medio del computador se pueden enseñar diversos tipos

de aprendizajes en los cuales el computador es solo un instrumento o recurso que

facilita la adquisición de nociones y conceptos que constituirán las bases

necesarias para complejizar su nivel de pensamiento. Es así como se pueden

estructurar de manera eficaz y llamativa cada una de las inteligencias múltiples en

el estudiante.

Se tendrá en cuenta el desarrollo integral del niño para llevar a cabo ejercicios

prácticos y adecuados para cada educando.



OBJETIVO GENERAL

Fomentar un lenguaje informático, el cual permita un entendimiento básico, del

cómo manejar algunas funciones del computador, utilizando a este como

instrumento para desarrollar las inteligenciasmúltiples del niño.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar las habilidades motrices en el niño.

Enriquecer el vocabulario informático en el estudiante.

Fomentar el aprendizaje por medios informáticos.



¿PARA QUE ENSEÑAR SISTEMAS A LOS NIÑOS PREESCOLARES?

La introducción de la computación en la edad preescolar propiciara el

desarrollo de habilidades intelectuales en general a la vez que involucra

destrezas motrices que son adquiridas por los niños y niñas en eltranscurso del accionar con la computadora.

Se deben implementar software educativos cuya estructura responda a las

características intelectuales de acuerdo al desarrollo integral del niño pues

cuando esto se logra se promueve el interés por el aprender sin barreras ni

limitaciones. La utilización de la computación en la edad preescolar es una

experiencia novedosa por el carácter masivo que esta alcanzara, pero asu

vez por los principios y concepciones verdaderamente científicas que lo

fundamentan, la computación como parte del sistema didáctico general

permite plantear nuevas formas de actividad con los mismos objetivos, para

enriquecer la experiencia y posibilitar actividades más ricas y creadoras. La

computadora facilitara crea sistemas de tareas que pueden utilizarse como

forma de estimulación y demostración d determinados contenidos que

pueden servir para apoyar las actividades colectivas, con la participación

directa del educador que trabaja con los niños.

No obstante el hecho de concebir las posibilidades de la informática dentro

de la educación preescolar implica una particularización que es importante

destacar, en el caso de los niños y niñas de las primeras edades, por estar

todos sus sistemas neurológicos sensoriales y motrices en plena formación

y maduración se hace un requisito importante el valorar las posibilidades

reales de la introducción de la computación con fines educativos.



METODOLOGIA

La metodología de trabajo en el área será de carácter práctico-conceptual,

la informática debe tratarse como lo que es un recurso , una herramienta ,

especialmente en la educación preescolar donde el alumno no dominatodavía la lecto-escritura, imagen, sonido y ala interactividad que nos

ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su

desarrollo; el objetivo no es que aprendan ser operadores de PC sino usar

la informática como un recurso para enriquecer el aprendizaje.

Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no solo

apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna

tecnología si no también aspira a estimular la capacidad viso motora y

psicomotora de los pequeños a fin de favorecer el desarrollo de la lecto-

escritura, la iniciación al conocimiento lógico-matemático y la creatividad .

La computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte

función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción.



CONTENIDO TEMATICOPRE-JARDIN

UNIDAD 1 MI AMIGO EL COMPUTADOR

Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse al manipular lacomputadora mientras identifico funciones básicas en el programa tux paint.

UNIDAD 2 EL MOUSE ES MI MANO

Lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones y

dibujar en la medida de las posibilidades de los alumnos.

UNIDAD 3 VALOREMOS LA INFORMATICA

Reconozco la importancia de la informática tanto en mi vida escolar como

en la social.

UNIDAD 4 LOS COMPUTADORES NOS RODEAN

Identifico lugares en los cuales puedo encontrar computadores, y para qué

son utilizados.

UNIDA 5 PARTES DEL COMPUTADORIdentifico partes básicas del computador y sus funciones.

UNIDAD 6 CREO ABRAS DE ARTE

Reconozco funciones elementales del programa paint mientras dibujo obras

de arte.

UNIDAD 7 ON- OFF

Enciendo y apago el computador identificando sus partes.

UNIDAD 8 HAPPY CHRISTMAS

Fomento el espíritu navideño al realizar tarjetas en paint.



CONTENIDO TEMATICOJARDIN

UNIDAD 1MI AMIGO EL COMPUTADORConocer las precauciones y cuidados que deben tenerse al manipular la

computadora mientras identifico funciones básicas en el programa tux paint.

UNIDAD 2 INFORMATICA ACCION DEL RATONReconozco la importancia de la informática en mi educación y vida

cotidiana mediante ejercicios en paint busco el dominio del mouse a la

medida de mis habilidades y destrezas.

UNIDAD 3 ¿MI COMPUTADOR TIENE PARTES?Identificar partes y funciones básicas del computador.

UNIDAD 4 ON- OFFReconozco y practico el encendido y apagado de mi pc.

UNIDAD 5 PAINTFomentar destrezas artísticas por medio del programa paint, utilizo las

herramientas del grafitador, al crear diseños originales.

UNIDAD 6 EL TECLADOReconozco el contenido del teclado sus funciones y aplicaciones en mis

tareas y/o actividades.

UNIDAD 7 MI PROGRAMA FAVORITOReconozco el procedimiento para entrar y Sali de mi programa favorito.

UNIDAD 8 HAPPY CHRISTMAS

Fomento el espíritu navideño al realizar tarjetas en paint.



CONTENIDO TEMATICOTRANSICION

UNIDAD 1 MI AMIGO EL COMPUTADORConocer las precauciones y cuidados que deben tenerse al manipular la

computadora mientras identifico funciones básicas en el programa tux paint

UNIDAD 2 EL MOUSEReconozco la función del mouse y logro su dominio realizando actividades ytares sencillas en paint.

UNIDAD 3 PERTES DEL COMPUTADORReconocimiento de las principales partes y fuciones que tiene uncomputador.

UNIDAD 4 ON-OFFEnciendo y apago adecuadamenteMi computador.

UNIDAD 5 EL TECLADOUtilizo el teclado para realizar tereas sencillas reconociendo las partes deeste y su funcionalidad.

UNIDAD 6 PAINT

Puedo navegar dentro del programa identificando sus herramientas yfunciones las aplico en la práctica.

UNIDAD 7 EL ESCRITORIOReconozco algunos iconos del escritorio y entro en algunos programascomo tux paint, paint y Microsoft Word.

UNIDAD 8 HAPPY CHRISTMASFomento el espíritu navideño al realizar tarjetas en paint.



CONTENIDO TEMATICOPRIMERO

UNIDAD 1 EXPLORO EN PAINT

Reconozco funciones básicas del programa, seleccionando opciones,

herramientas y dibujando poseo un dominio básico del mouse.

UNIDAD 2 LAS PARTES DE MI PCIdentifico las partes y funciones del computador, lo enciendo y apago de

manera adecuada.

UNIDAD 3 HISTORIA DEL COMPUTADOR

Investigo una breve historia sobre el computador realizo un resumen en el

programa Microsoft Word.

UNIDAD 4 MIS PROGRAMASEjecuta secuencias lógicas para entrar, navegar y salir de un programa.

UNIDAD 5 EL TECLADORealizo pequeños dictados en el programa Microsoft Word utilizando todas

sus funciones de manera adecuada.

UNIDAD 6 MIS DOCUMENTOSRealizo documentos y los guardo correctamente en carpetas que yo mismo

he creado.

UNIDAD 7 ¿EN QUE PUEDO GUARDAR MIS DOCUMENTOS?Identifico medios magnéticos en los cuales puedo guardar información

como USB, CD entre otros.

UNIDAD 8 MIS ACTIVIADESEjecuto de manera exitosa tareas sencillas dejadas por la docente.

UNIDAD 9 HAPPY CHRISTMASFomento el espíritu navideño al realizar tarjetas en Microsoft Word.



UNIDAD TEMATICASEGUNDO

UNIDAD 1 PARTES DE MI PCIdentifico las partes del computador y su funcionalidad realizo la secuencia

del encendido y apagado de mi pc.

UNIDAD 2 HISTORIA DEL COMPUTADORReconozco la historia de mi pc y realizo breves ensayos sobre este tema.

UNIDAD 3 PROGRAMASIdentifico los programas paint y Microsoft Word conociendo sus ventanas

partes y funcionalidades.

UNIDAD 4 CARPETASCreo carpetas en mis documentos y guardo allí mis actividades realizadas

en la clase.

UNIDAD 5 TAREASRealiza secuencias de órdenes dadas por la docente prender la pc, abrir el

programa realizo la actividad, la guardo en una carpeta y cierro el

programa.

UNIDAD 6 EXCELNavego por el programa conociendo funciones básicas y ejecutando tareas

sencillas.

UNIDAD 7 MICRSOFT POWERPOINTReconozco funciones del programa y realizo pequeñas presentaciones.

UNIDAD 8 DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTOReconozco algunos dispositivos de almacenamiento de información como

USB, CD entre otros.

UNIDAD 9 HAPPY CHRISTMASFomento el espíritu navideño al realizar tarjetas en Microsoft Word.



CONCLUSIONES

y El uso de la informática abre grandes posibilidades de apoyo a los

procesos de aprendizaje, hace posible la implementación de diálogos

multimedia para adaptar actividades, contenidos, retos y situacionesa las capacidades de análisis y síntesis, a los intereses y a las

destrezas de los estudiantes que llevan a cabo un proceso de

aprendizaje.

y El desarrollo tecnológico conlleva a la necesidad de la inclusión de la

computadora en la institución y esto provoca una transformación

progresiva del sistema didáctico habitual que se realiza en el grupo

infantil, de lo cual se derivan vías y propuestas metodológicas

diferentes a las usualmente aplicadas en el proceso educativo.

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