ค ูมือ การเร ยนการสอนการอ านคิด ... · 2019-11-18 · คู่มือการเรียนการสอนการอ่านคิดวิเคราะห์สู่การพัฒนาการอ่านตามแนวทาง

สถาบนภาษาไทย สานกว�ชาการและมาตรฐานการศกษาสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพ�นฐานกระทรวงศกษาธการ

คมอการเร�ยนการสอนการอานคดว�เคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทาง

ค�มอการเร�ยนการสอนการอ�านคดว�เคราะห�ส�การพฒ

นาการอ�านตามแนวทาง PISA

สถาบนภาษาไทย สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

คมอการเรยนการสอนการอานคดวเคราะห

สการพฒนาการอานตามแนวทาง PISA

ปทพมพ พ.ศ.๒๕๖๒

จำานวนพมพ๑๖๐,๐๐๐เลม

จดทำาโดย สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ISBN 978-616-395-999-7

พมพท โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จำากด

๗๙ถนนงามวงศวานแขวงลาดยาวเขตจตจกรกรงเทพมหานคร๑๐๙๐๐

โทร.๐-๒๕๖๑-๔๕๖๗โทรสาร๐-๒๕๗๙-๕๑๐๑

นายโชคดออสวรรณผพมพผโฆษณา

คมอการเรยนการสอนการอานคดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทาง PISA

คมอการเรยนการสอนการอานคดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทาง PISA

คำานำา

โครงการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA) เปนโครงการประเมนผล

การศกษาของประเทศสมาชกองคการเพอความรวมมอและพฒนาทางเศรษฐกจ(Organisation

forEconomicCo-operationandDevelopmentหรอOECD)มจดประสงคเพอสำารวจวา

ระบบการศกษาของประเทศไดเตรยมเยาวชนของชาตใหพรอมสำาหรบการใชชวตและ

การมสวนรวมในสงคมในอนาคตเพยงพอหรอไม โดย PISA เนนการประเมนสมรรถนะของ

นกเรยนวย ๑๕ ป ทจะใชความรและทกษะเพอเผชญกบโลกในชวตจรงมากกวาการเรยนร

ตามหลกสตรในโรงเรยนในดานการอานคณตศาสตรวทยาศาสตรและการแกปญหาแบบรวมมอ

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในฐานะทรบผดชอบการจดการศกษา

ขนพนฐานเหนความสำาคญของการพฒนาศกยภาพผเรยนใหมความรความสามารถเปนท

ยอมรบในระดบสากล จงสงเสรมใหมการพฒนาการจดการเรยนการสอนดานการอาน

มาอยางตอเนองเพอใหนกเรยนสามารถอานคดวเคราะหไดและมองคความรดานการอานตาม

แนวทางประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA) ทงนการคดวเคราะหเปนทกษะสำาคญ

ในการเรยนรและการดำารงชวตในสงคม ในการจดการเรยนการสอนจงจำาเปนตองปลกฝงให

ผเรยนสามารถอานคดวเคราะหไดเพอเปน“ฐานราก”ทมนคงในการเรยนรอยางตอเนองตอไป

ในโอกาสน ขอขอบคณผทรงคณวฒ คณะทำางาน และผทมสวนเกยวของทกทานทได

รวมจดทำาและใหขอเสนอแนะในการจดทำาหนงสอเลมนและหวงวา“คมอการเรยนการสอนการอาน

คดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทางPISA”นจะเปนแนวทางในการพฒนาการอาน

ของนกเรยน เพอใหเกดประโยชนสงสดกบผเรยนเปนสำาคญ หากมขอเสนอแนะประการใด

โปรดแจงสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเพอเปนขอมลในการพฒนาตอไป

(นายสเทพชตยวงษ)

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

สารบญ

เรอง หนา

คำานำา

บทนำา

สอนอยางไรใหอานออกอานคลองและอานเปน ๑

การสอนอานเขยนโดยการแจกลกสะกดคำา ๖

การแจกลกสะกดคำาในแมกกา ๒๙

การผนวรรณยกตในแมกกา ๔๐

การแจกลกสะกดคำาทมตวสะกดตรงตามมาตรา ๔๓

การผนวรรณยกตคำาทมตวสะกดตรงตามมาตรา ๔๙

การแจกลกสะกดคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา ๕๖

การแจกลกสะกดคำาทมอกษรควบ ๕๙

การแจกลกสะกดคำาทมอกษรนำา ๖๗

การรเรองการอานตามแนวPISA(ReadingLiteracybasedonPISA) ๗๑

ตวอยางแบบฝกการอานตามแนวPISA ๘๓

บรรณานกรม ๑๓๗

คณะผจดทำา ๑๓๙

บทนำา

การศกษาเปนเครองมอสำาคญในการพฒนาและสงเสรมความรความคดใหกบเยาวชน

ของประเทศ โดยเฉพาะในโลกของศตวรรษท ๒๑ ทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ทงดาน

เทคโนโลยการสอสาร และการคดคนพฒนาองคความรใหม ๆ กลาวไดวาการอานและการร

หนงสอ(Reading&Literacy)เปนทกษะทจำาเปนอยางยงสำาหรบการเรยนรและการดำาเนนชวต

เนองจากการอานและการรหนงสอทำาใหเกดความรความสามารถ และสงเสรมใหเกดทกษะ

การคดวเคราะหแยกแยะประยกตใชขอมลทเปนประโยชนตอชวตซงหากผใดมความบกพรอง

หรอขาดความสามารถในการอานการเขยนกจะสงผลใหเกดความยากลำาบากในการสอสาร

และการเรยนรและจะเปนปญหาในการดำารงชวตตอไปได

กระทรวงศกษาธการเลงเหนถงความสำาคญของการพฒนาการอานการเขยนวาเปน

พนฐานสำาคญในการพฒนาไปสการเรยนรในระดบทสงขนของผเรยนจงกำาหนดนโยบายการจด

การศกษาทมงเนนคณภาพการอานรเรองและสอสารไดโดยมมาตรการใหหนวยงานทเกยวของ

เรงดำาเนนการเพอใหผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานสามารถอานออกเขยนได เพอนำาไปส

การเรยนรในระดบตางๆอยางมประสทธภาพซงจากผลการประเมนการอานการเขยนของนกเรยน

ชนประถมศกษาปท๑-๖ในปการศกษา๒๕๖๒พบวายงมนกเรยนจำานวนหนงทมผลการประเมน

การอานในระดบปรบปรง ทงนจากการตดตามการดำาเนนงานการอานการเขยนของครผสอน

ภาษาไทย พบวา ในการจดการเรยนการสอนเพอใหนกเรยนอานคดวเคราะหไดนน จำาเปน

ตองมการพฒนาใหนกเรยนอานออกเขยนไดเปนพนฐานกอนโดยวธการทศกษานเทศกทรบผดชอบ

งานภาษาไทยและครผสอนภาษาไทยมความคดเหนวาเหมาะสมทจะนำามาใชในการสอนการอาน

การเขยนภาษาไทยคอการสอนแบบแจกลกสะกดคำา

ในการน สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา จงไดจดทำาหนงสอคมอการเรยนการสอน

การอานคดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทางPISAขนโดยแบงเนอหาหลกเปน๒ตอน

คอ๑) การสอนอานเขยนโดยการแจกลกสะกดคำา และ๒) การรเรองการอานตามแนว PISA

โดยมงหวงวาจะเปนแนวทางสำาหรบครผสอนสำาหรบนำาไปใชในการจดการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพตอไป

คมอการเรยนการสอนการอานคดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทาง PISA 1ชดกจกรรมการเรยนร (สำาหรบนกเรยน) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท ๒8

จากใบงาน ๐๑ และ ๐๒ ตอบคำาถามตอไปน

๑.ถ�นกเรยนตองก�รพมพขอคว�มเกยวกบประวตสวนตวของนกเรยน

จะตองใชโปรแกรมใดจงจะเหม�ะสมทสดวงกลมคำ�ตอบทถกตอง

๒.โยงเสนเชอมระหว�งขอคว�มด�นซ�ยและด�นขว�ทแสดงวธก�ร

เข�และออกจ�กโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

๓.จ�กกจกรรมนสรปไดว�อย�งไร

ก�รเข�โปรแกรมประมวลคำ�มวธ

ก�รออกจ�กโปรแกรมประมวลคำ�มวธ

ชอ-สกล ชน เลขท

วนท เดอน พ.ศ.

คำาถามหลงจากทำากจกรรม

บ. ๑ / ผ. ๑.๑-๐๒

วธการเขาโปรแกรม

วธการออกจากโปรแกรม

๑)คลกทปมมมขว�บนหน�ต�งโปรแกรม

๓)Start>program>MicrosoftOffice

>MicrosoftWord

๒)ดบเบลคลกทสญรป

๔)File>Close

�� 2 f1.indd 8 4/9/62 BE 3:29 PM

สอนอยางไรใหอานออก อานคลอง และอานเปน*

รองศาสตราจารยปตนนธ สทธสารคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

และกรรมการวชาการของราชบณฑตยสภา

การอานเปนกระบวนการทซบซอน เดกจะตองรจกสญลกษณทเปนตวอกษรไทย คอ

พยญชนะ สระ และวรรณยกต เพอนำามาประสมแลวสามารถเปลงเสยงคำา ๆ นน และเขาใจ

ความหมายของคำา โดยโยงประสบการณของตนเขามาชวยเสรมใหเขาใจยงขนดงนนการอาน

จงเปนสงทจำาเปนทครจะตองสอนใหแกเดก รวธการสอนหลาย ๆ แบบ ไมมวธการสอนใด

เปนสตรสำาเรจ การสอนทดจงตองใชวธสอนหลากหลายวธผสมผสานกนตามความสามารถ

ของเดกแตละวย และพจารณาถงความเหมาะสมของสภาพแวดลอม

การอานเปนทกษะทครจะตองฝกฝนใหเดกจนเกดความชำานาญและฝกฝนอยางตอเนอง

และสมำาเสมอ

ทกษะการอานทครตองสอนใหแกเดก ไดแก

๑. การอานคำา และรความหมายของคำา นนคอใหเดกอานออกเปนคำา และเขาใจ

ความหมายของคำานนซงเปนทกษะเบองตนคอสอนใหเดกอานออก

๒. การอานจบใจความเมอเดกอานออกเปนคำาวลและประโยคไดแลวจะตองเขาใจ

ในสงทอานบอกไดวาใครทำาอะไรทไหนอยางไรในเรองทอานเลาเรองไดสรปเรองไดนนคอ

การสอนใหเดกอานเปน

๓. การอานออกเสยงใหชดเจน ถกตอง โดยเฉพาะคำาทออกเสยง ร ล คำาควบกลำา

คำาทมอกษรนำารจกจงหวะในการอานใหถกวรรคตอนฝกจนอานคลอง

๔. การอานเพอศกษาหาความร รจกวธคนควาความรจากแหลงขอมลตางๆ ทกษะน

เหมาะทจะใชกบเดกในชนประถมปลายไปจนถงชนทสงขน

*คำาบรรยายในการประชมปฏบตการการสอนอานเขยนโดยการแจกลกสะกดคำาโดยรองศาสตราจารยปตนนธสทธสาร

2 คมอการเรยนการสอนการอานคดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทาง PISA

๕. ฝกใหเดกมนสยรกการอาน ครจดบรรยากาศในชนเรยนเพอกระตนใหเดกอาน

หนงสอ จดกจกรรมตาง ๆ ทเชญชวนใหเดกอยากอาน ขอสำาคญ คอ ครตองเปนตวอยางทด

แกเดกอานหนงสอหลากหลายนำามาเลาใหเดกฟง

๖. การอานเพอใหคณคาและเกดความซาบซง นนคอ การสอนอานวรรณคดและ

วรรณกรรมสำาหรบเดกใหเดกมองเหนประโยชนทไดรบจากการอานเพอนำามาใชในชวตประจำาวน

ใหเดกรรสไพเราะของการอานรอยกรองตาง ๆ การอานวรรณคดทจดไวใหเดกแตละชน

เพอใหเหนความงดงามของภาษา

การสอนใหอานออก การสอนใหอานออกมหลายวธ ครไมควรยดวธใดวธหนง ควรผสมผสานหลายวธ

จนสามารถทำาใหเดกอานออกเปนคำาและรความหมายของคำา

๑. สอนโดยวธประสมอกษร เปนการสอนทใชกนมาตงแตอดตจนถงปจจบนทแสดงถง

ภมปญญาการสอนอานแบบไทยซงทำาใหเดกอานหนงสอไทยไดแตกฉานวธหนง

วธสอนแบบนเปนการนำาพยญชนะ สระ วรรณยกต มาประสมกน แลวฝกอาน

แบบแจกลก การอานแบบสะกดคำา เปนการสอนอานทเนนการฟงเสยงของพยญชนะตน สระ

ตวสะกดและวรรณยกตทนำามาประสมกนเปนคำาเมอฝกฝนบอยๆจนชนหกจะอานไดถกตอง

แมนยำา

การอานแบบแจกลก เปนการอานโดยยดพยญชนะตนเปนหลก ยดสระเปนหลก

หรอยดสระและตวสะกดเปนหลกเชน

ยดพยญชนะตน

เปนหลก -ะ -า - - - - - -

ก กะ กา ก ก ก กอ ก ก

ข ขะ ขา ข ข ข ขอ ข ข

ค คะ คา ค ค ค คอ ค ค

คมอการเรยนการสอนการอานคดวเคราะหสการพฒนาการอานตามแนวทาง PISA 3

ยดสระเปนหลก ก จ ต อ ข ส ม ย

-า กา จา ตา อา ขา สา มา ยา

- ก จ ต อ ข ส ม ย

- ก จ ต อ ข ส ม ย

ยดสระและตวสะกดเปนหลก

ก จ ต อ ข ส ม ย

-าง กาง จาง ตาง อาง ขาง สาง มาง ยาง

-าน กาน จาน ตาน อาน ขาน สาน มาน ยาน

-าด กาด จาด ตาด อาด ขาด สาด มาด ยาด

การอานแบบสะกดคำาเปนการอานโดยสะกดคำาหรอออกเสยงพยญชนะสระตวสะกด

วรรณยกตการนตทประกอบเปนคำาเชน

ตา สะกดวา ตอ-อา ตา

บาน สะกดวา บอ-อา-นอ บาน-ไมโท บาน

เรอง สะกดวา รอ-เออ-งอ เรอง-ไมเอก เรอง

ถนน สะกดวา ถอ-นอ-โอะ-นอ ถะ-หนน

สตว สะกดวา สอ-อะ-ตอ-วอการนต สด

๒. สอนดวยการเดาคำาจากภาพ หรอการสอนอานจากภาพ

เดกเรมหดอานจากรปภาพกอนแลวจงนำาไปสการอานจากตวอกษร รปภาพจะเปน

สงชแนะใหเดกอานคำานนไดเชน


กระตาย เรอใบ

๓. สอนอานจากรปรางของคำา เมอเดกเหนรปรางของคำาโดยสวนรวมกจะจำาได

แลวจะนำาไปเปรยบเทยบกบคำาทเคยอานออกแลว คำาใดทมรปรางคลายคลงกนกสามารถเดา

และเทยบเสยงไดวา อานอยางไร การสอนแบบนครตองตกรอบคำาททำาใหเดกสามารถมองเหน

รปรางคำาไดอยางชดเจนเนนการฝกใหเดกสงเกตรปรางของคำาเชน

๔. สอนดวยการเดาคำาจากบรบทหรอคำาทอยแวดลอม สำาหรบเดกมกจะใชบรบท

ทเปนปรศนาคำาทายหากครตองการใหเดกอานคำาใดกสรางปรศนาคำาทายเมอเดกทายคำาไดถก

กสามารถอานคำานนออก

ตวอยางปรศนาคำาทายทใชสระอะ

๏ฉนเปนผกสวนครว เนอตวเปนตะปมตะปา แตมคณคาเลศลำา คนเอานำาแมขมหนอย

อรอยด(มะระ)

๏ฉนเปนของใชมไวในครวเอาไวผดควทวทกบานตองม(กระทะ)


๕. สอนอานโดยใหรหลกภาษา วธนเดกจะรหลกเกณฑของภาษาเพอการอานการเขยน

เชนอกษร๓หมสระเสยงเดยวสระเสยงประสมมาตราตวสะกดการผนวรรณยกตการอาน

คำาควบกลำาการอานอกษรนำา เปนตนวธนตองหาวธสอนทหลากหลายจดกจกรรมทนาสนใจ

ใหเดกเรยนรหลกภาษาทงายๆดวยวธงายๆททำาใหเดกสนกสนานกจกรรมทเดกชอบ เชน

เลานทานรองเพลงเลนเกมเปนตน

ตวอยางการสอนโดยใชเพลง

เพลง สระ อะคำารองรศ.ปตนนทสทธสารทำานองTHISISTHEWAY

คำาสระอะจะมเสยงสน อยคเคยงกนพยญชนะ

จะปะกระบะกระทะตะกละมะระ ลวนอะตามเรยงราย

คำาสระอะมตวสะกด อะจะกระโดดเปนหนอากาศ

เชนกะ-น-กนและฉนนนมน ตว อะ แปรผน เปน หนอากาศ (ซำา)

๖. สอนอานตามคร

วธนเปนการสอนทงาย ครสวนใหญชอบมาก ถาครไมคดพจารณาใหดวา เมอใด

ควรสอนดวยวธนจะเปนอนตรายตอเดกครจะใชวธนตอเมอเปนคำายากคำาทมตวสะกดแปลกๆ

หรอครไดใชวธอนแลวเดกยงอานไมได

สำาหรบชน ป.๑ ครอาจใชวธนได โดยครอานนำาแลวใหนกเรยนอานตาม เมอเดก

อานไดแลวจงฝกใหอานเปนกลมเปนรายบคคล

การอานบทรอยกรองนนครจำาเปนตองอานนำากอนเพอใหรจงหวะและลลาการอาน

บทรอยกรองตามประเภทของคำาประพนธนนๆ

วธการสอนทง ๖ วธน ครควรนำาไปประยกตใชใหผสมผสานใหเหมาะสมแกวย

ของเดกจะทำาใหเดกอานออกอานเกง ตอไปครจงสอนอานวลประโยคขอความเรองราวสนๆ

และการฝกการอานจบใจความในลำาดบตอไป


การสอนอานเขยนโดยการแจกลกสะกดคำา

รปและเสยงพยญชนะ

การจดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาไทยเพอมงใหนกเรยนอานออกเขยนไดทประสบ

ผลสำาเรจมหลากหลายวธทงนขนอยกบเทคนคและประสบการณของครเปนสำาคญแตสงทสำาคญ

ทครควรคำานงถง คอ การศกษาผเรยนเปนรายบคคล และจดการเรยนรตามความแตกตาง

ของผเรยนดวยความรกความเขาใจโดยครควร

๑. ตระหนกถงความสำาคญของการจดการเรยนการสอนภาษาไทยเพอพฒนาใหนกเรยน

อานออกเขยนไดซงจะเปนประโยชนตอการเรยนรวชาตางๆและการสอสารในชวตประจำาวน

ตามวตถประสงคตางๆของตน

๒. มความรเกยวกบรปและเสยงของพยญชนะไทย

๓. ใหความสำาคญกบการสอนและฝกฝนใหนกเรยนเขยนพยญชนะไดถกวธ ตลอดจน

วธการจบดนสอการวางสมดและทานงทถกตอง

๔. จดเตรยมสอใหนาสนใจครบตามจำานวนนกเรยนและใหนกเรยนทกคนไดฝกปฏบต

จนเกดทกษะและความแมนยำา

รปพยญชนะ พยญชนะไทยมทงหมด ๔๔ ตว ปจจบนใชเพยง ๔๒ ตว พยญชนะตวทไมใช คอ

ฃและฅ

ชอพยญชนะ ชอพยญชนะไทยทใชกำากบพยญชนะแตละตวทใชอยางแพรหลายในปจจบนเปนชอท

สมเดจพระเจาบรมวงศเธอ กรมพระยาดำารงราชานภาพ ไดสรรหาคำามากำากบ ซงตอมา

มผแตงรอยกรองประกอบชอพยญชนะขนหลายสำานวน เพอใหนกเรยนทองจำาไดงายขน

สำานวนทใชกนมานานอยางแพรหลาย คอ สำานวนทปรากกฏในแบบเรยน ก. ไก อนบาล

ของบรษทประชาชางจำากดดงน



ขอสงเกตเกยวกบรอยกรองทประกอบพยญชนะ ๑. พยญชนะซ บางตำาราใชลามต หมายถงลามและตตรวนแตในทนใชลามท

๒. พยญชนะฌ ทถกใช เฌอ หมายถงตนไม ซงตรงตามรปประกอบกระเชอนน

หมายถงภาชนะสานชนดหนงมรปรางคลายกระจาดแตสงกวากนสอบปากกวางกวาใชสำาหรบ

กระเดยด

๓. พยญชนะศใชศ ศาลาเทานนทงนไมใชศคอศาลา

๔. พยญชนะษ ใชษ ฤๅษ เทานนทงนไมใชษบอฤๅษ

อยางไรกตามสงสำาคญคอครตองสอนใหนกเรยนรจกรปและเสยงของพยญชนะใหถกตอง

ตรงกนสวนชอเรยกพยญชนะและคำาสรอยนนสามารถปรบเปลยนไดตามยคสมยและสำานกพมพ

ซงอาจมความแตกตางกนได


การฝกเขยนพยญชนะ กรณทนกเรยนยงไมเคยเรยนเรองการอานและการเขยนพยญชนะมากอนเลย ครควร

สอนพนฐานสำาคญสำาหรบการเรมตนเขยนพยญชนะใหถกตองกอนดงน

๑.วธการจบดนสอทถกตอง

๒.ลกษณะการนงทถกวธ

๓.การเขยนเสนพนฐานในการเขยนพยญชนะ

๑. วธการจบดนสอทถกตอง การจบดนสอทจะทำาใหไมเกดการเกรงของนวและขอมอมากเกนไปและยงเปนการจบ

แบบธรรมชาตตามสรระของนวและมอคอ

นวหวแมมอและนวชจบตวดนสอ

นวกลางใชเปนฐานรองดนสอ

ภาพการจบดนสอทถกวธ

๒. ลกษณะการนงทถกวธ ๒.๑ นกเรยนนงตวตรง หนหนาเขาหาโตะเรยน ทงนไมควรนงเอยงเพราะอาจทำาให

หลงคด


๒.๒ แขนทง ๒ ขาง วางอยบนโตะ ประมาณ๓ ใน ๔ ของความยาวระหวางศอก

กบขอมอโดยวางพาดไวกบขอบโตะ

๒.๓ วางกระดาษสำาหรบเขยนไวตรงหนาทงนควรวางกระดาษใหตรงหรอเอยงเพยง

เลกนอยหากวางเอยงมากไปอาจทำาใหผเขยนตองเอยงคอสงผลใหสายตาทำางานมากอาจทำาให

สายตานกเรยนผดปกตได

๒.๔มอทใชเขยนตองทำามมใหเหมาะสมกบตวอกษร ขอศอกตองไมกางออก

หรอแนบลำาตวมากเกนไป

๒.๕การวางมอใชฝามอควำาลงมองอทำามม๔๕องศากบขอมอนวกลางรองรบดนสอ

หรอปากกาสวนนวหวแมมอกบนวชจะประคองดนสอรวมกบนวกลาง

๒.๖จบดนสอใหพอเหมาะ ไมแนนหรอหลวมเกนไป สวนนวทจบดนสอควรโคงงอ

เลกนอย

๒.๗ขณะทคดลายมอแขนมอและนวตองเคลอนไหวใหสมพนธกน

๒.๘การเคลอนไหวของดนสอขณะทคดตวพยญชนะ จะตองเรมตนจากการเขยน

สวนหวของพยญชนะทกตวเสมอ ทงนตองเขยนพยญชนะแตละตวใหเสรจเรยบรอย

กอนทจะยกดนสอ

๓. การเขยนเสนพนฐานในการเขยนพยญชนะ กอนสอนเขยนพยญชนะไทยครควรฝกการเขยนเสนพนฐานจากงายไปหายากจำานวน

๑๓เสนใหกบนกเรยนโดยใชบรรทด๕เสน(๔สวน)จนนกเรยนเกดความชำานาญ

ตวอยางเสนพนฐานในการเขยนพยญชนะ

๑.เสนตรงจากบนลงลาง


๒.เสนเฉยงจากบนขวามาลางซาย

๓.เสนเฉยงจากบนซายมาลางขวา

๔.เสนเฉยงจากลางซายไปบนขวา

๕.เสนตรงจากลางไปบน

๖.เสนเฉยงจากลางขวาไปบนซาย

๗.เสนตรงลางจากซายไปขวา


๘.เสนตรงลางจากขวาไปซาย

๙.เสนโคงบนจากซายไปขวา

๑๐. เสนโคงลางจากซายไปขวา

๑๑. เสนโคงบนจากขวาไปซาย

๑๒. เสนวงกลมจากซายไปขวา

๑๓. เสนวงกลมจากขวาไปซาย


การสอนใหนกเรยนเกดทกษะการเขยนเสนพนฐานครควรใหนกเรยนเขยนเสนพนฐาน

ทง ๑๓ เสน ตามรปแบบทกำาหนดใหตอเนองจนเกดความชำานาญ และเมอนกเรยนคนเคย

กบการเขยนเสนขนพนฐานทง๑๓เสนแลวครสามารถเรมสอนเขยนพยญชนะไทยตามรปแบบ

พยญชนะไทยทถกตองทง๔๔ตวอยางตอเนองจนเกดความชำานาญโดยยดหลกเกณฑทสำาคญ

ดงน

๑. การเขยนพยญชนะไทยตองเนนใหนกเรยนเขยนตวพยญชนะกอนแลวจงเขยน

เชงหางหรอไสและใหเรมเขยนทตนตวพยญชนะแลวลากเสนตดตอกนไปจนจบทปลายพยญชนะ

๒. การเขยนหวพยญชนะตองเขยนใหกลมมเสนเรยบคมและสมำาเสมอในทนขอเสนอ

วธการเขยนพยญชนะไทยตามลำาดบความยากงายดงน

๒.๑ หวอยสวนท ๑ กลมเตม ๑ สวน

๒.๑.๑หวหลงบนไดแกผฝย

๒.๑.๒หวหนาบนไดแกงบปนมทหพฟษฬ

ไส

หาง

เชง


๒.๒ หวอยในสวนท ๒ กลมเตมสวน ๑ สวน

๒.๒.๑หวหลงกลางไดแกคศอฮ

๒.๒.๒หวหนากลางไดแกจฉดตฒฐ

๒.๓ หวอยในสวนท ๔ กลมเตม ๑ สวน

๒.๓.๑หวหลงลางไดแกถลสฌณญ

๒.๓.๒หวหนาลางไดแกฎฏภ


๒.๔ หวขมวดหกหนาบน ไดแก ข ช

๒.๕ หวหยกหกเหลยมหนาบน ไดแก ซ ฑ ฆ

วธคดพยญชนะไทย พยญชนะกลมท ๑ พยญชนะไมมหว

พยญชนะกลมท ๒ พยญชนะทมหวเรมทบรรทดสวนท๑

พยญชนะกลมท ๓ พยญชนะทมหวระหวางบรรทดสวนท๑และสวนท๒

พยญชนะกลมท ๔ พยญชนะทมหวเรมทบรรทดสวนท๒


พยญชนะกลมท ๕ พยญชนะทมหวระหวางบรรทดสวนท๓และสวนท๔

ลำาดบพยญชนะทควรสอน กอน - หลง

พยญชนะไทยทง ๔๔ ตว มระดบความยากงายในการอานออกเสยง และการเขยน

รปพยญชนะทแตกตางกนครควรเลอกพยญชนะทงายตอการออกเสยงและเขยนรปใหนกเรยน

ฝกอาน ฝกเขยนตามลำาดบกอน ทงนเพอเปนการเสรมแรงและเพมกำาลงใจในการเรยนรใหกบ

นกเรยน

ลำาดบพยญชนะไทยทควรสอนกอน-หลงเปนชดๆดงน

ชดท๑ ก จ ด ต บ ป อ

ชดท๒ ค ง ช ซ ท น

ชดท๓ พ ฟ ม ย ร ล ว ฮ

ชดท๔ ข ฉ ถ ผ ฝ ส ห

ชดท๕ ฃ ฅ ฆ ฑ ธ ภ ศ ษ ฬ

ชดท๖ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฒ ณ


รปและเสยงสระ

หนงสอคมอนอธบายรปและเสยงพยญชนะตามเนอหาในหนงสอหลกภาษาไทย:เรองท

ครภาษาไทยตองรซงกลาวถงรปสระในภาษาไทยวาม๓๘รปใชแทนจำานวนเสยง๒๑เสยง

ชอเรยกรปสระในปจจบน ชอเรยกรปสระในปจจบน ตามทเสนอไวในหนงสออเทศภาษาไทย ชด บรรทดฐาน

ภาษาไทยเลม๑ของกระทรวงศกษาธการ(๒๕๕๘:๔-๖)มดงน

๑. -ะ เรยกวา สระอะ

๒. - เรยกวา ไมหนอากาศ

๓. -ำา เรยกวา สระอำา

๔. ไ- เรยกวา สระไอไมมลาย

๕. ไ-ย เรยกวา สระไอไมมลายกบตวยหรอสระไอ-ยอ

๖. ใ- เรยกวา สระใอไมมวน

๗. เ-า เรยกวา สระเอา

๘. รร เรยกวา รอหน๑

๙. -า เรยกวา สระอา

๑๐. - เรยกวา สระอ

๑๑. - เรยกวา สระอ

๑๒. - เรยกวา สระอ

๑๓. -อ เรยกวา สระออ-ออ

๑๔. - เรยกวา สระออ

๑๕. - เรยกวา สระอ

๑๖. - เรยกวา สระอ

๑๗. เ-ะ เรยกวา สระเอะ

๑๘. เ- เรยกวา สระเอกบไมไตค

๑ หนงสอบรรทดฐานภาษาไทยเลม๑ยงไมไดรวมรรไวเปนรปสระแตในภาษาไทยรรใชแทนเสยงสระ/อะ/และเสยงสระ/อะ/

กบพยญชนะ/น/ในบางคำาจงควรนบรรรวมไวในรปสระดวย


๑๙. เ- เรยกวา สระเอ

๒๐. แ-ะ เรยกวา สระแอะ

๒๑. แ- เรยกวา สระแอกบไมไตค

๒๒. แ- เรยกวา สระแอ

๒๓. โ-ะ เรยกวา สระโอะ

๒๔. โ- เรยกวา สระโอ

๒๕. เ-าะ เรยกวา สระเอาะ

๒๖. -อ เรยกวา ไมไตคกบสระออ

๒๗. - เรยกวา ไมไตค

๒๘. -อ เรยกวา สระออ

๒๙. เ-อะ เรยกวา สระเออะ

๓๐. เ- เรยกวา สระเออ(เอ-อ)

๓๑. เ-อ เรยกวา สระเออ(เอ-ออ)

๓๒. เ-ยะ เรยกวา สระเอยะ

๓๓. เ-ย เรยกวา สระเอย

๓๔. เ-อะ เรยกวา สระเออะ

๓๕. เ-อ เรยกวา สระเออ

๓๖. -วะ เรยกวา สระอวะ

๓๗. -ว เรยกวา สระอว

๓๘. -ว เรยกวา ตววอ


รปสระแทนเสยงสระ ลกษณะรปสระในภาษาไทยเปนสระจมคอ รปสระทไมปรากฏโดยลำาพงตองประกอบ

กบตวพยญชนะเสมอทงนเพราะคำาในภาษาไทยทกคำาตองมเสยงพยญชนะตนไมมคำาทใชสระ

เปนเสยงตนของคำา ตวอกษรทเขยนแทนเสยงสระบางเสยงใชรปเขยนตวเดยว บางเสยง

ใชรปเขยน๒-๓ตวในภาษาไทยมรปสระจำานวน๓๘รปใชแทนเสยงจำานวน๒๑เสยงดงน

๑. -ะ แทนเสยงสระ/อะ/ เชนในคำาวา จะนะ

- แทนเสยงสระ/อะ/ เชนในคำาวา จนนน

-ำา แทนเสยงสระ/อะ/ กบพยญชนะ/ม/ เชนในคำาวาจำานำา

ใ- แทนเสยงสระ/อะ/ กบพยญชนะ/ย/ เชนในคำาวาใจใน

ไ- แทนเสยงสระ/อะ/ กบพยญชนะ/ย/ เชนในคำาวาไจไน

ไ-ย แทนเสยงสระ/อะ/ กบพยญชนะ/ย/ เชนในคำาวาไทยเวไนย

เ-า แทนเสยงสระ/อะ/ กบพยญชนะ/ว/ เชนในคำาวาเจาเนา

รร แทนเสยงสระ/อะ/ เชนในคำาวา สรรพวรรค

กบพยญชนะ/น/ เชนในคำาวาสรรจรรยา

๒. -า แทนเสยงสระ/อา/ เชนในคำาวา มาจาก

๓. - แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา ตชม

๔. - แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา ดปน

๕. - แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา อมน

๖. -อ แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา มอถอ

- แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา ยนกลน

๗. - แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา ดจน

๘. - แทนเสยงสระ/อ/ เชนในคำาวา ดนน

๙. เ-ะ แทนเสยงสระ/เอะ/ เชนในคำาวา เตะเละ

เ- แทนเสยงสระ/เอะ/ เชนในคำาวา เลงเปน

เ- แทนเสยงสระ/เอะ/ เชนในคำาวา เพงเดง


๑๐. เ- แทนเสยงสระ/เอ/ เชนในคำาวา เกเลน

๑๑. แ-ะ แทนเสยงสระ/แอะ/เชนในคำาวา แกะแพะ

แ- แทนเสยงสระ/แอะ/เชนในคำาวา แขงเกรน

แ- แทนเสยงสระ/แอะ/เชนในคำาวา แบงแกรง

๑๒. แ- แทนเสยงสระ/แอ/ เชนในคำาวา แกแกง

๑๓. โ-ะ แทนเสยงสระ/โอะ/ เชนในคำาวา โละโตะ

(ไมมรปหรอลดรป) แทนเสยงสระ/โอะ/เชนในคำาวาตมลบ

๑๔. โ- แทนเสยงสระ/โอ/ เชนในคำาวา โอโอน

๑๕. เ-าะ แทนเสยงสระ/เอาะ/เชนในคำาวา เกาะเยาะ

-อ แทนเสยงสระ/เอาะ/เชนในคำาวา ลอกบลอก

- แทนเสยงสระ/เอาะ/เชนในคำาวา ก

๑๖. -อ แทนเสยงสระ/ออ/ เชนในคำาวา พอสอง

๑๗. เ-อะ แทนเสยงสระ/เออะ/เชนในคำาวา เลอะเจอะ

เ- แทนเสยงสระ/เออะ/เชนในคำาวา เงนเปน

๑๘. เ- แทนเสยงสระ/เออ/ เชนในคำาวา เนนเพลน

เ-อ แทนเสยงสระ/เออ/ เชนในคำาวา เธอเกลอ

เ- แทนเสยงสระ/เออ/ เฉพาะตวสะกดเปนย

เชนในคำาวา เกยเนย

๑๙. เ-ยะ แทนเสยงสระ/เอย/ เชนในคำาวา เปยะเกยะ

เ-ย แทนเสยงสระ/เอย/ เชนในคำาวา เปยเสย

๒๐. เ-อะ แทนเสยงสระ/เออ/

เ-อ แทนเสยงสระ/เออ/ เชนในคำาวา เรอเกลอ

๒๑. -วะ แทนเสยงสระ/อว/ เชนในคำาวา จวะผลวะ

-ว แทนเสยงสระ/อว/ เชนในคำาวา ตวกลว

-ว แทนเสยงสระ/อว/ เชนในคำาวา ชวนทวง


เสยงสระในภาษาไทยแบงเปน ๒ ประเภทคอสระเดยวและสระประสม

สระเดยว คอสระทออกเสยงโดยอวยวะในชองปากอยในตำาแหนงเดยวตลอดเสยง

เสยงสระเดยว ซงจดเปนหนวยเสยงในภาษาไทย ไดแก

/อะ/ /อา/

/อ/ /อ/

/อ/ /ออ/

/อ/ /อ/

/เอะ/ /เอ/

/แอะ/ /แอ/

/โอะ/ /โอ/

/เอาะ/ /ออ/

/เออะ/ /เออ/

สระประสม คอ สระทออกเสยงโดยอวยวะอยในตำาแหนงหนงแลวเปลยนไปอยในอก

ตำาแหนงหนงทำาใหเปนสระประสม๒เสยง

สระ/อ/+/อะ/เปน/เอยะ/ สระ/อ/+/อะ/เปน/เอย/

สระ/อ/+/อะ/เปน/เออะ/ สระ/อ/+/อะ/เปน/เออ/

สระ/อ/+/อะ/เปน/อวะ/ สระ/อ/+/อะ/เปน/อว/

เสยงสระประสมในภาษาไทย๖เสยงจดเปน๓หนวยไดแก/เอย/เออ/อว


การสอนแจกลกสะกดคำาเพอการอานการเขยนเพอมใหซบซอนครควรสอนสระโดยสอน

ใหนกเรยนรจกสระบางตวดงน

๑.รปสระแทนเสยงสระเดยวไดแกอะอาออออออเอะเอแอะแอ

โอะโอเอาะออเออะเออ

๒.รปแทนเสยงสระประสมไดแกเอยะเอยเออะเอออวะอวครควรสอน

เนนสระประสมเสยงยาว ไดแก เอย เออ อว มากกวาสระประสมเสยงสน ไดแก เอยะ

เออะอวะและเราจะพบวาในภาษาไทยมคำาทใชประสมสระเสยงสนนอยมาก

๓.รปสระแทนเสยงสระอะทมเสยงพยญชนะทายไดแกอำาใอไอไอยเอาอาจสอน

โดยใหนกเรยนสงเกตการอานออกเสยงคำาทใชสระเหลานและมตวอยางคำาทใชสระและมตวสะกด

มาเทยบเคยงใหเหนความแตกตางเชนสำา-สม/ไว-วย/ไท-ทย-ไทย/ยว-เยา/หว-เหา

๔.สระบางรปจะเปลยนรปเมอมตวสะกด ครควรอธบายใหนกเรยนเขาใจทมา

และการเปลยนแปลงนนเชน

สระอะไมมตวสะกดวางไวทายพยญชนะตนเชนกะจะปะขะผะสะคะนะระ

มตวสะกดเปลยนรปเปนไมหนอากาศวางไวทายพยญชนะตน

กนจบปดขงผนสกคนนกรบ

สระออไมมตวสะกดมอเคยงรป-วางไวทายพยญชนะตนเชนจอดอออถอ

ผอสอคอมอลอ

มตวสะกดไมมอเคยงจดตดปนฝนฝดสบคนมดยน

สระเอะไมมตวสะกดเชนเกะเตะเปะเขะเผะเละ

มตวสะกดสระอะจะเปลยนรปเปนไมไตคใชรปเ-เชนเกงเตงเปนเขม

เหนเลงเลกเมดเลบ

สระแอะไมมตวสะกดเชนแกะแตะแปะแยะและ

มตวสะกดสระอะจะเปลยนรปเปนไมไตคใชรปเเ-เชนแกรนแขงแผลบ

แผลว


สระเออไมมตวสะกดเชนเจอเผอเหอเรอเออ

มตวสะกดอจะเปลยนเปนสระอเชนเจมเดนเปดเอกเชด

มตวสะกดยกเวนคำาทสะกดดวยแมเกออจะหายไปเทานนเชนเกยเตย

เอยเขยเฉยเผย

สระเอาะไมมตวสะกดเชนเกาะเดาะเบาะเฉาะเสาะเคาะเงาะ

มตวสะกด รปสระทงหมดจะเปลยนไป โดยใชรป - อ เชน ชอกลอก (คำาวา

กเปนคำาพเศษเสยงสระคอ/เอาะ/)

สระโอะ ไมมตวสะกดเชนโกะโจะโดะโผะโงะโชะโนะ

มตวสะกดรปสระจะหายไปเชนกบจงอมขดสมถกงกคดนบ

สระอว ไมมตวสะกดเชนตวบวถวสวหวมวรว

มตวสะกดไมหนอากาศจะหายไปเชนกวนตวงบวมขวบสวมหวดงวง

มวนรวย

๕. การพจารณารปสระทใชเปนเรองสำาคญและตองสงเกตเสยงของคำาวาเปนสระเสยงสน

หรอเสยงยาวจงจะแยกไดวาคำานนใชรปสระใดออกเสยงเปนเสยงสระใดรปสระตองใชตามท

กำาหนด สวนเสยงสระตองฟงใหชด เนองจากไมตรงตามรปสระกได เชน แตง รปเปน แอ

เสยงเปนแอะ(เสยงสน)


๑ ๒

รปและเสยงวรรณยกต

วรรณยกตประกอบดวย รปวรรณยกต และเสยงวรรณยกต

รปวรรณยกต เขยนบนพยญชนะตนเพอบอกระดบเสยงของคำาทำาใหคำามความหมาย

ตางกน

๑. วรรณยกตม ๔ รป คอ

- เรยกวา ไมเอก

- เรยกวาไมโท

- เรยกวา ไมตร

- เรยกวา ไมจตวา

คำาบางคำามรปวรรณยกตและคำาบางคำาไมมรปวรรณยกต

๒. วธเขยนรปวรรณยกต ๔ รป

ไมเอก ไมโท ไมตร ไมจตวา


๓. ตำาแหนงของวรรณยกต จะเขยนอยบนพยญชนะตน ขนาดเลกกวาพยญชนะ

๑ใน๔เชน

๔. การวางตำาแหนงรปวรรณยกต เขยนบนตวพยญชนะใหตรงกบเสนหลงหรอคอนไป

ทางดานทายของตวพยญชนะโดยสวนขวาสดของวรรณยกตอยตรงกบเสนขวาสดของพยญชนะ

ทเกาะยกเวนทอยกบพยญชนะทมหางไดแกปฝฟใหเขยนวรรณยกตเยองมาขางหนาไมทบ

หางพยญชนะเชน

กา กา กา กา


พยญชนะทมหางไดแกปฝฟใหเขยนวรรณยกตเยองมาขางหนาไมทบหางพยญชนะ

เชน

พยญชนะตนมตวอกษร๒ตวรปวรรณยกตจะวางอยบนตวท๒เชน

พยางคใดมรปสระอยบนตวพยญชนะแลวใหเขยนรปวรรณยกตไวบนรปสระอกชนหนง

เชน


เสยงวรรณยกต หมายถง ระดบสงตำาของเสยงทปรากฏในพยางคหรอคำา และทำาให

คำามความหมายแตกตางกน

วรรณยกตมทงหมด๕เสยงคอ

รป – เสยง สามญ เอก โท ตร จตวา

ขอสงเกต คำาทกคำามเสยงวรรณยกต โดยบางคำามรปและเสยงวรรณยกต แตบางคำา

มรปวรรณยกตไมตรงกบเสยงวรรณยกต ขนอยกบพยญชนะตนตามไตรยางศ เสยงสนยาว

ของสระและมาตราตวสะกด

พยางคทกพยางคมพนเสยงวรรณยกตอยแลวโดยไมตองมรปวรรณยกตเชน

กา มเสยงวรรณยกตสามญ กด มเสยงวรรณยกตเอก

คาดมเสยงวรรณยกตโท คด มเสยงวรรณยกตตร

ขา มเสยงวรรณยกตจตวา

เสยงวรรณยกตสามญ เปนเสยงวรรณยกตระดบกลาง เชน เสยงวรรณยกตในคำาวา

มาดนางพลางเรอนจานลมดาวพรายเดยวเปนตน

เสยงวรรณยกตเอก เปนเสยงวรรณยกตระดบตำา เชน เสยงวรรณยกตในคำาวา ปา

ขา ป ขาย อยา เปนตน กลมคำาตอไปนมเสยงวรรณยกตเอก แตไมมรปวรรณยกตเอกกำากบ

เชนปะขาดเหยอกปกเปยกผดบบเปนตน

เสยงวรรณยกตโทเปนเสยงวรรณยกตเปลยนระดบจากสงลงมาตำาเชนเสยงวรรณยกต

ในคำาวา ปา กอน ขา คา ใคร กลมคำาตอไปนมเสยงวรรณยกตโท แตไมมรปวรรณยกตโท

กำากบเชนนาบทากชาตเลอดเรยบเปนตน


เสยงวรรณยกตตร เปนวรรณยกตระดบสงเชนวรรณยกตในคำาวากงกยนานองคาง

กลมคำาตอไปนมเสยงวรรณยกตตรแตไมมรปวรรณยกตตรกำากบเชนนกรกรบวบเปนตน

เสยงวรรณยกตจตวา เปนเสยงวรรณยกตเปลยนระดบจากตำาขนไปสง เชน

เสยงวรรณยกตในคำาวาปาเดยวขากลมคำาตอไปนมเสยงวรรณยกตจตวาแตไมมรปวรรณยกต

จตวากำากบเชนผงขนผมขนสาวหวหนามเปนตน


การแจกลกสะกดคำาในแม ก กา

การสอนแจกลกสะกดคำาในแมกกาควรมลำาดบขนตอนในการสอนดงน

๑.สอนใหรจกไตรยางศ

๒.สอนใหรจกสระเสยงสน-ยาว

๓.สอนใหสะกดคำาแจกลกในแมกกา

๑. สอนใหรจกไตรยางศ ไตรยางศคอการแบงพยญชนะในภาษาไทยเปน๓หมตามระดบเสยงไดแก

อกษรกลาง๙ตวประกอบดวยกจดตฎฏบปอ

อกษรสง๑๑ตว ประกอบดวยขฃฉฐถผฝศษ ส ห

อกษรตำา๒๔ตว ประกอบดวยคฅฆงชซฌญ ฑ ฒ ณ ท ธ น

พ ฟภ มยรล ว ฬ ฮ

เนองจากพยญชนะในแตละหม มผลตอการสอนแจกลกสะกดคำาใหนกเรยนเขาใจ

งาย-ยากแตกตางกนจงขอจดลำาดบการใชพยญชนะนำามาสอนกอนหลงดงน

ชดท๑ ก จ ด ต บ ป อ

ชดท๒ ค ง ช ซ ท น

ชดท๓ พ ฟ ม ย ร ลวฮ

ชดท๔ ข ฉ ถ ผ ฝ สห

ชดท๕ ฆฑ ธ ภ ศ ษ

ชดท๖ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฒณ

อกษรชดท๕และ๖ เปนอกษรทใชในคำายมจากภาษาตางประเทศจงนำามาสอน

หลงจากนกเรยนไดเรยนรและฝกอานเขยนคำาทสะกดโดยมพยญชนะตนในชดท ๑ - ๔

คลองแลว

*ในกรณนไมจำาเปนตองนำาฃและฅมาสอนเนองจากไมมทใชในภาษาไทย


๒. สอนใหรจกสระเสยงสน - ยาว ๑. ในการสอนควรนำาเสนอรปและเสยงสระทประกอบดวยสระเสยงสนและสระเสยงยาว

เชน-ะ-า------เพอใหนกเรยนไดฝกการอานคำาแมกกาทประสมทงสระเสยงสน

และสระเสยงยาว ซงเมอนกเรยนไดฝกอานมากๆ จนชำานาญนกเรยนจะสามารถสงเกตเสยง

สนยาวของเสยงสระไดแลวใหออกเสยงสระทละตวโดยครควรใชบตรคำาเสนอสระทละตวเชน

ตวอยาง -ะ ออกเสยงวา อะ

ชอสระ รปสระ เสยงสระ

-ะ อะ

-า อา

- อ

- อ

- อ

- อ

- อ

- อ

๒.เมอนกเรยนไดทบทวนเรองรปและเสยงของสระแลว ครจงสอนใหนกเรยนฝกอาน

สะกดคำาทประสมสระทไดทบทวนนนโดยแบงกลมสระเสยงสนและสระเสยงยาว

ครควรอธบายเพมเตมวา เสยงสนยาวของสระทำาใหคำาออกเสยงวรรณยกตตางกน

และใหนกเรยนสงเกตเสยงวรรณยกตของคำาดวยการสอนใหนกเรยนสะกดคำาควรสอนคำาทประสม

สระเสยงยาวกอนแลวจงสอนสระเสยงสนเมออานไดแลวจะฝกอานสระเปนคตามเสยงสนยาว

กจะทำาใหนกเรยนอานคำาไดคลอง


ครสามารถใชตารางการแจกลกคำาทใชสระเปนลกประกอบการอธบาย

สระ

พยญชนะ-ะ -า - - - - - -


ต ตะ ตา ต ต ต ตอ ต ต

บ บะ บา บ บ บ บอ บ บ

๓.ครนำาอกษรตำางมยและอกษรสงขสถมาฝกเชนเดยวกบอกษรกลางจากนน

จงแบงกลมเสยงสระสนยาว โดยครและนกเรยนรวมกนสงเกตและสรปวาเสยงสระใดเสยงสน

เสยงสระใดเสยงยาว และออกเสยงวรรณยกตใด จากนนจงใหนกเรยนฝกอานคำาทประสม

สระเสยงยาวเสยงสน

อกษรกลาง เสยงยาว กา ก กอ กเสยงสามญ

เสยงสน กะ ก ก ก เสยงเอก

เสยงยาว ตา ต ตอ ต เสยงสามญ

เสยงสน ตะ ต ต ต เสยงเอก

เสยงยาว บา บ บอ บ เสยงสามญ

เสยงสน บะ บ บ บ เสยงเอก

อกษรตำา เสยงยาว งา ง งอ ง เสยงสามญ

เสยงสน งะ ง ง ง เสยงตร

เสยงยาว มา ม มอ ม เสยงสามญ

เสยงสน มะ ม ม ม เสยงตร

เสยงยาว ยา ย ยอ ย เสยงสามญ

เสยงสน ยะ ย ย ย เสยงตร


อกษรสง เสยงยาว ขา ข ขอ ขเสยงจตวา

เสยงสน ขะ ข ข ขเสยงเอก

เสยงยาว สา ส สอ สเสยงจตวา

เสยงสน สะ ส ส สเสยงเอก

เสยงยาว ถา ถ ถอ ถเสยงจตวา

เสยงสน ถะ ถ ถ ถเสยงเอก

ขอเสนอแนะ สำาหรบการทบทวนรปและเสยงสระอน ๆ อาจใชวธเดยวกนจนครบทกสระทตองการ

สอนกไดใหอยในดลยพนจของครผสอน

๔.เมอสอนรปและเสยงสระจนนกเรยนสามารถอานคำาไดแลวใหนกเรยนสงเกตตำาแหนง

ของสระในแตละคำาวาอยในตำาแหนงใด จากนนครและนกเรยนรวมกนสรปตำาแหนงของสระวา

อยในตำาแหนงใดบางเชน

กะอานวากะมสวนประกอบอะไรบาง(ครแนะนำาวาพยญชนะตวแรกเราเรยกวา

พยญชนะตน)

พยญชนะตนคอกประสมสระ-ะอานวา กะสระ-ะอย.....(หลง)....พยญชนะ

พยญชนะตนคอกประสมสระ-า อานวา กา สระ-าอย.....(หลง)....พยญชนะ

พยญชนะตนคอกประสมสระ- อานวา ก สระ- อย.....(บน)....พยญชนะ

พยญชนะตนคอกประสมสระ- อานวา ก สระ- อย.....(บน)....พยญชนะ


(นกเรยนรวมกนบอกตำาแหนงของสระจนครบทกคำา) จากนนนำาสระทมตำาแหนง

ตางๆกนมาจดหมวดหมดงน

กลมสระทมตำาแหนงอยขางหลงคอ-ะ-า

กลมสระทมตำาแหนงอยขางบนคอ----

กลมสระทมตำาแหนงอยขางลางคอ--

ครควรจดกจกรรมจดหมวดหมสระในรปสระอนๆ เพอใหนกเรยนไดรจกตำาแหนงของ

สระครบทกตำาแหนง โดยใชวธการจดกจกรรมในลกษณะดงกลาวขางตน หรอวธอนทเหนวา

สามารถจดหมวดหมตำาแหนงของสระได การสอนใหนกเรยนรจกและจำาตำาแหนงของสระ

จะทำาใหนกเรยนสามารถเขยนสะกดคำาไดงาย เมอถงขนตอนการเขยนสะกดคำา

๕.เมอสอนรปเสยงและการวางตำาแหนงของสระจนนกเรยนสามารถจำารปสระตำาแหนง

ของสระและอานเสยงสระไดแลวใหครนำาคำาทสอนมาแยกสวนประกอบตามโครงสรางของคำา

เชน

ตามสวนประกอบอะไรบาง

พยญชนะตนคอตและสระ-า

ต มสวนประกอบคอพยญชนะตนคอตและสระ-

ง มสวนประกอบคอพยญชนะตนคองและสระ-

๖.ครและนกเรยนรวมกนสรปสวนประกอบของคำาประกอบดวยพยญชนะตน+สระ

ครอาจนำาคำาอน ๆ ทมอยในแบบเรยนหรอคำาทนกเรยนคนเคย โดยใชคำาทไมมรปวรรณยกต

และไมมตวสะกดมาใหนกเรยนฝก


๓. สอนใหสะกดคำาแจกลกในแม ก กา ๑. ใหนกเรยนอานออกเสยงสระและพยญชนะ

พยญชนะตนอกษรกลาง+สระเสยงยาวเสยงวรรณยกตสามญ

กา ตา

กออกเสยงวากอ ตออกเสยงวาตอ

าออกเสยงวาอา าออกเสยงวาอา

พยญชนะตนอกษรตำา+สระเสยงยาวเสยงวรรณยกตสามญ

คา มา

คออกเสยงวาคอ มออกเสยงวามอ


พยญชนะตนอกษรสง+สระเสยงยาวเสยงวรรณยกตจตวา

สา ขา

สออกเสยงวาสอ ขออกเสยงวาขอ


พยญชนะตนอกษรกลาง+สระเสยงสนเสยงวรรณยกตเอก

กะ ตะ

กออกเสยงวากอ ตออกเสยงวาตอ

ะออกเสยงวาอะ ะออกเสยงวาอะ


พยญชนะตนอกษรตำา+สระเสยงสน เสยงวรรณยกตตร

คะ มะ

คออกเสยงวาคอ มออกเสยงวามอ


พยญชนะตนอกษรสง+สระเสยงสน เสยงวรรณยกตเอก

สะ ขะ

สออกเสยงวาสอ ขออกเสยงวาขอ


ขอเสนอแนะ ขนตอนน ครสามารถนำาคำาทสะกดดวยพยญชนะตนทประสมกบสระอน ๆ ทนกเรยน

ไดเรยนมาแลวมาฝกเพมอกเพอใหนกเรยนอานสะกดคำาไดคลองขน

๒.เมอนกเรยนอานออกเสยงสระและเสยงพยญชนะคลองแลวครจงจะนำาเสนอหลกการ

อานสะกดคำาโดยครทบทวนวาคำาประกอบดวยพยญชนะตน+สระเชนคำาวากาพยญชนะตนก

ออกเสยงวากอสระ-าออกเสยงอา(ในหนวยการจดการเรยนรนจะยงไมมสวนประกอบของคำา

ทมรปวรรณยกตซงจะเรยนรในเรองการผนวรรณยกต)ครสามารถนำาเสนอคำาอนๆ แบบคละคำา

ทสะกดดวยพยญชนะตนตามไตรยางศและสระเสยงสน-ยาวเพอใหนกเรยนไดฝกอานคำาตางๆ

อยางเปนธรรมชาตขน


การสะกดคำาทประสมดวยสระอะ และ สระอา

กา กอ-อากา ตา ตอ-อาตา บา บอ-อา บา

คา คอ-อาคา มา มอ-อา มา งา งอ-อา งา

ขา ขอ-อาขา สา สอ-อา สา ยา ยอ-อา ยา

กะ กอ-อะกะ ตะ ตอ-อะ ตะ บะ บอ-อะ บะ

คะ คอ-อะคะ มะ มอ-อะ มะ งะ งอ-อะ งะ

ขะ ขอ-อะขะ สะ สอ-อะ สะ ยะ ยอ-อะ ยะ

การสะกดคำาทประสมดวยสระอ และ สระอ

ก กอ-อก ต ตอ-อต บ บอ-อบ

ค คอ-อค ม มอ-อม ง งอ-อง

ข ขอ-อข ส สอ-อส ย ยอ-อย

ก กอ-อก ต ตอ-อต บ บอ-อ บ

ค คอ-อค ม มอ-อม ง งอ-อง

ข ขอ-อข ส สอ-อ ส ย ยอ-อย


การสอนอานสะกดคำาทนำาเสนอในครงนนำาเสนอสระอะสระอาสระอสระอสวนสระอนๆ

ใชรปแบบเดยวกน และควรนำาคำาทมาจากอกษรไตรยางศทงสามหมมาสรางคำาใหหลากหลาย

เพอนกเรยนจะไดออกเสยงพยญชนะครบทกหมเมอนกเรยนอานสะกดคำาทครกำาหนดใหไดแลว

ครอาจนำาคำาทใชในชวตประจำาวนและประสมกบสระอนเชนตาหดดเกเรเขหายาทำานา

แพแลเสอเรอเปนตนแตควรเปนคำาทประสมกบสระทนกเรยนไดเรยนรไปแลว

การอานแจกลกคำาในแม ก กา ครสามารถใหนกเรยนฝกอานโดยการแจกลก หลงจากอานสะกดคำาไดแลว หรอควบค

ไปกบการอานสะกดคำา เพอใหนกเรยนฝกประสมคำา ใหเกดความคลองในการอาน การอาน

แจกลกคำาในแมกกาอานได๒แบบ

แบบท ๑ การอานแจกลกแบบสระคงท พยญชนะตนเปลยนไป โดยใชสระเปนแม

และแจกใหลกซงเปนพยญชนะ

การจดกจกรรมการอานแจกลกทจะขอนำาเสนอเปนตวอยางครงน กำาหนดใหสระอา

เปนแมและกำาหนดใหพยญชนะกตบคมงขสยเปนลกโดยดำาเนนการดงน

๑.๑ ครเขยนพยญชนะทตองการแจกลกบนกระดานดำา ในทนขอนำาเสนอพยญชนะ

กตบคงมขสยใหนกเรยนดซงพยญชนะบนกระดานดำา(พยญชนะทนำาเสนอนเปนอกษร

จากไตรยางศสามหม)และนกเรยนฝกอานออกเสยงพยญชนะทกตว

๑.๒ครเขยนสระอาและใหนกเรยนออกเสยงสระอา

๑.๓เมอนกเรยนอานเสยงพยญชนะครบทกตวและอานเสยงสระแลว ครใหนกเรยน

อานแบบสะกดคำาตามลกศรดงภาพและอานดงน


การอานแจกลกโดยยดสระเปนแม แจกไปยงลกทเปนพยญชนะ

ก กา

ต ตา

บ บา

ค คา

ม มา

ง งา

ข ขา

ส สา

ย ยา

กอ-อา กา

ตอ-อา ตา เปนตน

๑.๔เมอนกเรยนอานเปนคำาครบแลวครเขยนคำานนไวบนกระดานดำา

กา ตา บา คา มา งา ขา สา ยา

๑.๕ใหนกเรยนอานเปนคำาเรยงจากคำาทอานคำาแรกจนถงคำาสดทาย

กา ตา บา คา มา งา ขา สา ยา

แบบท ๒ การอานแจกลกแบบพยญชนะตนคงท สระเปลยนไป โดยใชพยญชนะ

เปนแม และแจกใหลกซงเปนสระ การจดกจกรรมการอานแจกลกแบบท ๒ น กำาหนดให

พยญชนะ ก เปนแม และกำาหนดใหสระ -ะ -า - - - - - - เปนลก

โดยดำาเนนการดงน

๑.ครเขยนสระทตองการแจกลกบนกระดานเรยงตามลำาดบ

๒.ใหนกเรยนอานออกเสยงสระทครเขยนบนกระดานทกตว

๓.ครเขยนพยญชนะกและใหนกเรยนออกเสยงพยญชนะ

–า


๔.เมอนกเรยนอานเสยงสระครบทกตวและอานเสยงพยญชนะแลว ครใหนกเรยน

อานแบบสะกดคำาเรยงตามรปสระและอานดงน

กอ - อะ กะ

กอ - อา กา

กอ - อ ก

กอ - อ ก

กอ - อ ก

กอ - อ ก

พยญชนะสระ

-ะ -า - - - - - -


ต ตะ ตา ต ต ต ตอ ต ต

บ บะ บา บ บ บ บอ บ บ

๕. อานเปนคำาแจกลกสระดงน กะ กา ก ก ก กอ ก ก

ตะ ตา ต ต ต ตอ ต ต

บะ บา บ บ บ บอ บ บ

(ครใหความรเรองอเคยงในคำาสระออทไมมตวสะกด)


การผนวรรณยกตในแม ก กา

การสอนผนวรรณยกตคำาในแม ก กา ครควรมความรความเขาใจในสวนทเปนเนอหา

สาระและแนวคดพนฐานทเกยวของทสำาคญ เพอเชอมโยงสการจดกจกรรมการเรยนการสอน

ดงน

๑. การผนวรรณยกต คอ การเปลยนระดบเสยงสง ตำา ของพยางคตามรปวรรณยกต

ทกำากบอย

๒. รปและเสยงวรรณยกต

รปวรรณยกตม๔รปคอ-(ไมเอก)-(ไมโท)-(ไมตร)-(ไมจตวา)

เสยงวรรณยกต ม ๕ เสยง คอ สามญ เอก โท ตร และจตวา ทกพยางค

มเสยงวรรณยกตแมวาจะไมมรปวรรณยกตกำากบกตามเชน

กา มเสยงวรรณยกตสามญ

จะ มเสยงวรรณยกตเอก

คาด มเสยงวรรณยกตโท

คด มเสยงวรรณยกตตร

หา มเสยงวรรณยกตจตวา

๓. ระดบเสยงของคำา พยางคและคำาในภาษาไทยมเสยงวรรณยกตแตกตางกน

ขนอยกบพยญชนะตนตามไตรยางศลกษณะของพยางคทเปนคำาเปนหรอคำาตาย

คำาเปน หมายถง คำาทมเสยงพยญชนะทายหรอตวสะกดในแมกงกนกมเกย

หรอเกอวและคำาทประสมสระเสยงยาวไมมตวสะกด

คำาตาย หมายถง คำาทมเสยงพยญชนะทายหรอตวสะกดในแมกกกดหรอกบ

และคำาทประสมสระเสยงสนไมมตวสะกด


๔. ไตรยางศ แบงพยญชนะออกเปน๓พวกดงน

อกษรกลาง คอตวพยญชนะทมพนเสยงเปนเสยงสามญม๙ตวไดแก

ก จ ฎ ฏ ด ต บ ป อ

อกษรสง คอ ตวพยญชนะทมพนเสยงเปนเสยงจตวาม๑๑ตวไดแก

ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห

อกษรตำา คอ ตวพยญชนะทมพนเสยงเปนเสยงสามญม๒๔ตวไดแก

ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท

ธ น พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ฬ ฮ

อกษรตำาแบงเปนอกษรตำาค กบอกษรตำาเดยว

อกษรตำาค คออกษรตำาทมเสยงคกบอกษรสง๑๔ตวไดแก

อกษรตำา อกษรสง

คฅฆ ขฃ

ชฌ ฉ

ซ ศษส

ฑฒทธ ฐถ

พภ ผ

ฟ ฝ

ฮ ห

อกษรตำาเดยวคออกษรตำาทไมมเสยงคกบอกษรสงม๑๐ตวไดแกงญณนมย

รลวฬ

ทงน อกษรตำาเดยวทสามารถใช ห นำา เปนพยญชนะตนได ๘ ตว คอ หง หญ หน

หมหยหรหลหวผนเสยงวรรณยกตเชนเดยวกบอกษรสง


๕. การผนวรรณยกตคำาเปนและคำาตาย เสยงวรรณยกตของคำาเปนและคำาตายมดงน

ตารางการผนวรรณยกต

ลกษณะพยางค/คำาเสยงวรรณยกต

สามญ เอก โท ตร จตวา

อกษรกลางคำาเปน

พนเสยงเปนเสยงสามญ

ผนได๕เสยง

กา กา กา กา กา

จ จ จ จ จ

ป ป ป ป ป

อกษรกลางคำาตาย

พนเสยงเปนเสยงเอก

ผนได๔เสยง

- จะ จะ จะ จะ

- ต ต ต ต

- อ อ อ อ

อกษรสงคำาเปน

พนเสยงเปนเสยงจตวา

ผนได๓เสยง

- ขา ขา - ขา

- โห โห - โห

- แส แส - แส

อกษรสงคำาตาย

พนเสยงเปนเสยงเอก

ผนได๒เสยง

- ขะ ขะ - -

- ผ ผ - -

อกษรตำาคำาเปน

พนเสยงเปนเสยงสามญ

ผนได๓เสยง

คา - คา คา -

รอ - รอ รอ -

ง - ง ง -

อกษรตำาคำาตายสระเสยงสน

พนเสยงเปนเสยงตร

ผนได๒เสยง

- - คะ คะ -

- - นะ นะ -

อกษรตำาและอกษรสง

ทเปนอกษรคกนและเปนคำาเปน

สามารถผนไดครบ๕เสยง

คา ขา คา/ขา คา ขา

โซ โส โซ/โส โซ โส

ท ถ ท/ถ ท ถ


การแจกลกสะกดคำาทมตวสะกดตรงตามมาตรา

ตวสะกดคอพยญชนะทประกอบอยทายสระและมเสยงประสมเขากบสระทำาใหหนกขน

ตามฐานของพยญชนะม๘มาตราดงน

๑.ตวสะกดแมกง มงเปนตวสะกดออกเสยง/ง/เชนกางลองแดงยงเตยงฯลฯ

๒.ตวสะกดแมกน มน เปนตวสะกด ออกเสยง /น/ เชน สอน เทยน วน อาน

เยนฯลฯ

๓.ตวสะกดแมกมมมเปนตวสะกดออกเสยง/ม/เชนถามจมเตมรวมเลมฯลฯ

๔.ตวสะกดแมเกย มยเปนตวสะกดออกเสยง/ย/เชนยายโรยเลยสวยซอยฯลฯ

๕.ตวสะกดแมเกอว ม ว เปนตวสะกด ออกเสยง /ว/ เชน ขาว เรว เขยว แมว

นวฯลฯ

๖.ตวสะกดแมกก มกเปนตวสะกดออกเสยง/ก/เชนมากพวกลกปอกฟกฯลฯ

๗.ตวสะกดแมกด มดเปนตวสะกดออกเสยง/ด/เชนวาดมดเหดฉดทอดฯลฯ

๘.ตวสะกดแมกบ มบ เปนตวสะกด ออกเสยง /บ/ เชน ชอบ เลบ เสยบ แอบ

ตบฯลฯ

คำาวาแมกบคำาวามาตราใชแทนกนไดปจจบนทงคำาวาแมและมาตราใชแสดงการประสม

อกษรและจำากดเฉพาะกรณทถอตวสะกดเปนหลก

มาตราตวสะกดทมเฉพาะพยญชนะตรงตามมาตราม ๔ มาตรา คอ แมกง แมกม

แมเกย และแมเกอว สวนอก ๔ มาตรา มพยญชนะอน ๆ เปนตวสะกดทอานออกเสยงตาม

มาตราตวสะกดนนๆคอแมกกแมกดแมกบและแมกน

๑. คำาทมตวสะกดในแมกง แมกน แมกม แมเกย และแมเกอว

๑.๑คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรกลาง + สระเสยงยาว + ตวสะกด

แมกงกนกมเกยและเกอวอานออกเสยงเปนเสยงสามญเชน

กาง สะกดวา กอ-อา-งอ กาง

กาน สะกดวา กอ-อา-นอ กาน

กาม สะกดวา กอ-อา-มอ กาม


กาย สะกดวา กอ-อา-ยอ กาย

กาว สะกดวา กอ-อา-วอ กาว

๑.๒คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรกลาง + สระเสยงสน + ตวสะกด

แมกงกนกมเกยและเกอวอานออกเสยงเปนเสยงสามญ เชน

กง สะกดวา กอ-อะ-งอ กง

กน สะกดวา กอ-อะ-นอ กน

ตม สะกดวา ตอ-อ-มอ ตม

จย สะกดวา จอ-อ-ยอ จย

ตว สะกดวา ตอ-อ-วอ ตว

๑.๓คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรตำา + สระเสยงยาว + ตวสะกด


คาง สะกดวาคอ-อา-งอ คาง

คาน สะกดวาคอ-อา-นอ คาน

งาม สะกดวางอ-อา-มอ งาม

คาย สะกดวาคอ-อา-ยอ คาย

ราว สะกดวารอ-อา-วอ ราว

๑.๔คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรตำา + สระเสยงสน + ตวสะกด


รง สะกดวารอ-อะ-งอ รง

รน สะกดวารอ-อะ-นอ รน

ชม สะกดวาชอ-อ-มอ ชม

ลย สะกดวาลอ-อ-ยอ ลย

คว สะกดวาคอ-อ-วอ คว


๑.๕คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรสง + สระเสยงยาว + ตวสะกด

แมกงกนกมเกยและเกอวอานออกเสยงเปนเสยงจตวา เชน

สาง สะกดวาสอ-อา-งอ สาง

สาน สะกดวาสอ-อา-นอ สาน

ขาม สะกดวาขอ-อา-มอ ขาม

ขาย สะกดวาขอ-อา-ยอ ขาย

ขาว สะกดวาขอ-อา-วอ ขาว

๑.๖คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรสง + สระเสยงสน + ตวสะกด

แมกงกนกมเกยและเกอวอานออกเสยงเปนเสยงจตวาเชน

ขง สะกดวาขอ-อะ-งอ ขง

ขน สะกดวาขอ-อะ-นอ ขน

ขม สะกดวาขอ-อ-มอ ขม

ขย สะกดวาขอ-อ-ยอ ขย

หว สะกดวาหอ-อ-วอ หว

๒. คำาทมตวสะกดในแมกก แมกด แมกบ

๒.๑คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรกลาง + สระเสยงยาว + ตวสะกด

แมกกกดและกบอานออกเสยงเปนเสยงเอกเชน

จาก สะกดวาจอ-อา-กอ จาก

จาด สะกดวาจอ-อา-ดอ จาด

จาบ สะกดวาจอ-อา-บอ จาบ

๒.๒คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรกลาง + สระเสยงสน + ตวสะกด


ตก สะกดวาตอ-อะ-กอ ตก

ตด สะกดวาตอ-อะ-ดอ ตด

ตบ สะกดวาตอ-อะ-บอ ตบ


๒.๓คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรตำา + สระเสยงยาว + ตวสะกด

แมกกกดและกบอานออกเสยงเปนเสยงโทเชน

ราก สะกดวารอ-อา-กอ ราก

ราด สะกดวารอ-อา-ดอ ราด

ราบ สะกดวารอ-อา-บอ ราบ

๒.๔คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรตำา + สระเสยงสน + ตวสะกด

แมกกกดและกบอานออกเสยงเปนเสยงตร เชน

รก สะกดวารอ-อะ-กอ รก

รด สะกดวารอ-อะ-ดอ รด

รบ สะกดวารอ-อะ-บอ รบ

๒.๕คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรสง + สระเสยงยาว + ตวสะกด


สาก สะกดวาสอ-อา-กอ สาก

สาด สะกดวาสอ-อา-ดอ สาด

สาบ สะกดวาสอ-อา-บอ สาบ

๒.๖คำาทประสมดวยพยญชนะตนเปนอกษรสง + สระเสยงสน + ตวสะกด

แมกกกดกบอานออกเสยงเปนเสยงเอกเชน

สก สะกดวาสอ-อะ-กอ สก

สด สะกดวาสอ-อะ-ดอ สด

สบ สะกดวาสอ-อะ-บอ สบ

ในหนวยน นำาเสนอคำาทประสมสระเมอมตวสะกด ซงสระจะมการเปลยนแปลง

โดยบางสระจะลดรปหรอเปลยนรปดงน


๑. คำาประสมสระอะ (-ะ) มตวสะกดเมอเขยนคำาจะเปลยนรป-ะเปน-แตยงคง

อานออกเสยงสระอะเชนผกรกขงดงจดวดฉนคนขบจบฯลฯ

ผกสะกดวาผอ-อะ-กอ อานวา ผก

ฉนสะกดวาฉอ-อะ-นอ อานวา ฉน

จดสะกดวาจอ-อะ-ดอ อานวา จด

๒. คำาประสมสระเอะ (เ-ะ) สระแอะ (แ-ะ) มตวสะกด เมอเขยนคำาจะเปลยน

รป-ะเปน-แตยงคงอานออกเสยงสระเอะสระแอะเชนเดกเขนเจบเลงเคมเตมเปด

แขงเปนตน

เดกสะกดวาดอ-เอะ-กอ อานวา เดก

แขงสะกดวาขอ-แอะ-งอ อานวา แขง

๓. คำาประสมสระโอะ (โ-ะ) มตวสะกด เมอเขยนคำา สระ โ-ะ จะหายไป แตยงคง

อานออกเสยงสระโอะเชนนมคนธงกบฝนนกมดฯลฯ

นมสะกดวานอ-โอะ-มอ อานวา นม

คนสะกดวาคอ-โอะ-นอ อานวา คน

๔. คำาประสมสระอว (-ว) มตวสะกดเมอเขยนคำาจะลดรปสระ-วทำาให-หายไป

เหลอแตตววแตยงคงอานออกเสยงสระ-วเชนขวดนวดสวยรวยบวก

ขวดสะกดวาขอ-อว-ดอ อานวา ขวด

สวยสะกดวาสอ-อว-ยอ อานวา สวย

๕. คำาประสมสระเออ (เ-อ) มตวสะกด เมอเขยนคำาจะเปลยนรปอ เปน -แตยงคง

อานออกเสยงสระเ-อเชนเดนเกดเพงเนนเดมเบก

เดนสะกดวาดอ-เออ-นอ อานวา เดน

เกดสะกดวากอ-เออ-ดอ อานวา เกด


คำาประสมสระ เ-อมตวสะกด ยเมอเขยนคำาจะลดรปทำาใหรปอหายไปแตยงคง

อานออกเสยงสระเ-อเชนเขยเงยเฉยเตยเนยเอยเลยเชย

เนยสะกดวานอ-เออ-ยอ อานวา เนย

เตยสะกดวาตอ-เออ-ยอ อานวา เตย

๖. คำาประสมสระ ออ เมอมสะกด ร เมอเขยนคำาจะทำาใหรป อ หายไป แตยงคง

อานออกเสยงสระออเชนจรพรศร

๗. คำาประสมสระเอาะ (เ-าะ) มสะกด เมอเขยนคำาจะเปลยนรป เ-าะ เปน -อ เชน

กอกนอกมอบ

การสอนอานแจกลกสะกดคำาทมพยญชนะตน สระ และมตวสะกดตรงตามมาตรา

ควรจดลำาดบเนอหา โดยเรมจากการเปลยนพยญชนะตนเพยงอยางเดยวกอน แลวจงเปลยน

พยญชนะตนและสระเมอนกเรยนอานคำาทมตวสะกดทง๘มาตราไดคลองแลวจงฝกใหนกเรยน

อานชดคำาทคงพยญชนะตนและสระเดมแลวเปลยนตวสะกดเปนชดๆ จะเหนไดวาการอานแจกลก

จะเปลยนไปตามเสยงตวสะกด


การผนวรรณยกตคำาทมตวสะกดตรงตามมาตรา

การผนวรรณยกตคำาทมตวสะกดตรงตามมาตราแบงไดเปน๒กลมดงน

๑. คำาทสะกดดวยแมกง แมกน แมกม แมเกย แมเกอว

๑.๑ พยญชนะตนอกษรกลาง ผนไดครบทง ๕ เสยง พนเสยงเปนเสยงสามญ

เมอผนวรรณยกตแลวออกเสยงตรงตามรปวรรณยกตนนๆ

๑.๑.๑พยญชนะตนอกษรกลาง+สระเสยงยาว+ตวสะกด+วรรณยกต

ตวอยางการผนวรรณยกตโดยการแจกลกแบบยดสระเปนหลก

คำาเสยงวรรณยกต


กาง กาง กาง กาง กาง กาง

บาน บาน บาน บาน บาน บาน

จาม จาม จาม จาม จาม จาม

ปาย ปาย ปาย ปาย ปาย ปาย

ดาว ดาน ดาน ดาน ดาน ดาน


๑.๑.๒พยญชนะตนอกษรกลาง+สระเสยงสน+ตวสะกด+วรรณยกต




อง อง อง อง อง อง

ดน ดน ดน ดน ดน ดน

กม กม กม กม กม กม

ตว ตว ตว ตว ตว ตว

๑.๒ พยญชนะตนอกษรสง ผนได๓เสยงพนเสยงเปนเสยงจตวาผนดวยรปเอก

เปนเสยงเอกผนดวยรปโทเปนเสยงโท

๑.๒.๑พยญชนะตนอกษรสง+สระเสยงยาว+ตวสะกด+วรรณยกต




หาง - หาง หาง - หาง

สาน - สาน สาน - สาน

ขาม - ขาม ขาม - ขาม

ถาย - ถาย ถาย - ถาย

สาว - สาว สาว - สาว


๑.๒.๒พยญชนะตนอกษรสง+สระเสยงสน+ตวสะกด+วรรณยกต




ขง - ขง ขง - ขง

สน - สน สน - สน

ขม - ขม ขม - ขม

สว - สว สว - สว

ในกรณน ครสามารถสอนโดยเรมจากเสยงจตวา ซงเปนพนเสยงของคำาทไมมรป

วรรณยกตกได

๑.๓ พยญชนะตนอกษรตำาผนได๓เสยงพนเสยงเปนเสยงสามญผนดวยรปเอก

เปนเสยงโทผนดวยรปโทเปนเสยงตร

๑.๓.๑พยญชนะตนอกษรตำา+สระเสยงยาว+ตวสะกด+วรรณยกต




คาง คาง - คาง คาง -

นาน นาน - นาน นาน -

หาม หาม - หาม หาม -

ทาย ทาย - ทาย ทาย -

ราว ราว - ราว ราว -


๑.๓.๒พยญชนะตนอกษรตำา+สระเสยงสน+ตวสะกด+วรรณยกต




ยง ยง - ยง ยง -

ชม ชม - ชม ชม -

รม รม - รม รม -

ทย ทย - ทย ทย -

คม คม - คม คม -

หมายเหต คำาทมตวสะกดและมรปวรรณยกตน หลายคำาไมมความหมาย แตการสอน

นกเรยน ตองสอนใหเหนหลกการผนเสยงวรรณยกต แมคำาทนำามาผนเสยงวรรณยกตนจะไมม

ความหมายกตาม

๒. คำาทสะกดดวยแมกก แมกบ แมกด

๒.๑ พยญชนะตนอกษรกลาง ผนได ๔ เสยง พนเสยงเปนเสยงเอก เมอผนรป

และเสยงวรรณยกตตรงกน(ไมมเสยงสามญ)

๒.๑.๑พยญชนะตนอกษรกลาง+สระเสยงยาว+ตวสะกด+วรรณยกต




บาก - บาก บาก บาก บาก

จาบ - จาบ จาบ จาบ จาบ

กาด - กาด กาด กาด กาด


๒.๑.๒พยญชนะตนอกษรกลาง+สระเสยงสน+ตวสะกด+วรรณยกต




ดก - ดก ดก ดก ดก

บบ - บบ บบ บบ บบ

ปด - ปด ปด ปด ปด

๒.๒ พยญชนะตนอกษรสง ผนได ๒ เสยง พนเสยงเปนเสยงเอก ผนดวยรปโท

เปนเสยงโท

๒.๒.๑พยญชนะตนอกษรสง+สระเสยงยาว+ตวสะกด+วรรณยกต




สาก - สาก สาก - -

หาบ - หาบ หาบ - -

ขาด - ขาด ขาด - -


๒.๒.๒ พยญชนะตนอกษรสง+สระเสยงสน+ตวสะกด+วรรณยกต




ปด - ปด ปด - -

สก - สก สก - -

หด - หด หด - -

๒.๓ พยญชนะตนอกษรตำา

๒.๓.๑พยญชนะตนอกษรตำา+สระเสยงยาว+ตวสะกด+วรรณยกตผนได

๒เสยงพนเสยงเปนเสยงโทผนดวยรปโทเปนเสยงตร




ราก - - ราก ราก -

คาบ - - คาบ คาบ -

ลาด - - ลาด ลาด -


๒.๓.๒พยญชนะตนอกษรตำา+สระเสยงสน+ตวสะกด+วรรณยกตผนได

๒เสยงพนเสยงเปนเสยงตรผนดวยรปเอกเปนเสยงโท




คก - - คก คก -

นก - - นก นก -

ลก - - ลก ลก -

ขอเสนอแนะ การสอนผนวรรณยกตทมตวสะกดตรงมาตราควรสอนตามลำาดบเนอหาดงตอไปน

๑.สอนพยญชนะตนอกษรกลางเปนกลมทผนไดงายทสดเพราะสามารถผนวรรณยกต

ไดครบทง๕เสยงและมรปกบเสยงวรรณยกตตรงกน

๒.สอนพยญชนะตนอกษรสงเปนกลมทผนไดงายลำาดบถดมา เพราะสามารถ

ผนวรรณยกตได๓เสยงและมรปกบเสยงวรรณยกตตรงกน๒เสยง

๓.สอนพยญชนะตนอกษรตำาเปนกลมทผนไดยากทสดเพราะสามารถผนวรรณยกตได

๓เสยงและมรปกบเสยงวรรณยกตไมตรงกน๒เสยงขอสงเกตกลมนเสยงวรรณยกตจะเลอน

จากรปไป๑ระดบคอรปเอกเสยงโทรปโทเสยงตร


การแจกลกสะกดคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา

มาตรา คอ แมบทแจกลกอกษรตามหมวดคำาทมตวสะกดหรอออกเสยงอยางเดยวกน

แบงออกเปน๘มาตราหรอ๘แมคอแมกกแมกดแมกบแมกมแมเกยแมเกอวแมกง

และแมกนแบงไดเปน๒กลมดงน

๑. มาตราทมพยญชนะเปนตวสะกดเพยงตวเดยว๔มาตราคอ

แมกง ใชงสะกดเชนหางแรงสองปลงฯลฯ

แมกม ใชมสะกดเชนงามชมแตมสนามฯลฯ

แมเกย ใชยสะกดเชนสายโปรยเฉยปยฯลฯ

แมเกอวใช วสะกดเชนกาวแหวเปลวเปรยวฯลฯ

๒. มาตราทมพยญชนะเปนตวสะกดในแตละมาตราหลายตวแตออกเสยงเพยงเสยงเดยว

ม๔มาตราคอ

แมกก มพยญชนะกขคฆสะกดแลวออกเสยงเปนเสยง/ก/เชนเลข

โรคเมฆฯลฯ

แมกดมพยญชนะดจชซฎฏฐฑฒตถทธศษสสะกด

แลวออกเสยงเปนเสยง/ด/เชนกจราชกาซกฎปรากฏอฐครฑพฒนา

ทตรถบาทพธอากาศพษทาสฯลฯ

แมกบมพยญชนะบปพฟภสะกดแลวออกเสยงเปนเสยง/บ/เชนบาป

ภาพยราฟลาภฯลฯ

แมกนมพยญชนะนญณรลฬสะกดแลวออกเสยงเปนเสยง/น/เชน

เชญคณหารศลวาฬฯลฯ


การอานสะกดคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา การอานออกเสยงคำาโดยใหนกเรยนรจกเสยงพยญชนะตนสระตวสะกดและวรรณยกต

ตามลำาดบเชน

กรณเปนคำาพยางคเดยวใหอานสะกดคำาดงน

เขต แบบท๑ขอ-เอ-ตอเขด

แบบท๒ขอ-เอ-เข-เข-ตอเขด

บาป แบบท๑บอ-อา-ปอบาบ

แบบท๒บอ-อา-บา-บา-ปอบาบ

เลข แบบท๑ลอ-เอ-ขอเลก

แบบท๒ลอ-เอ-เล-เล-ขอเลก

เชญ* แบบท๑ชอ-เออ-ญอเชน

แบบท๒ชอ-เออ-เชอ-เชอ-ญอเชน

*ถาใชยแทนญในการอานสะกดคำาจะทำาใหสบสนกบแมเกยไดจงคงรปพยญชนะญไว

กรณทคำามมากกวา๑พยางคใหอานสะกดคำาดงน

สนข แบบท๑ สอ-อสนอ-อะ-ขอนกส-นก

แบบท๒ สอ-อสนอ-อะ-นะ-นะ-ขอนกส-นก

เคารพ แบบท๑ คอ-เอาเคารอ-โอะ-พอรบเคา-รบ

แบบท๒ คอ-เอาเคารอ-โอะ-โระ-โระ-พอรบเคา-รบ

อาหาร แบบท๑ ออ-อาอาหอ-อา-รอหานอา-หาน

แบบท๒ ออ-อาอาหอ-อา-หา-หา-รอหานอา-หาน

โอกาส แบบท๑ ออ-โอโอกอ-อา-สอกาดโอ-กาด

แบบท๒ ออ-โอโอกอ-อา-กา-กา-สอกาดโอ-กาด

อางองเพมเตม:กำาชยทองหลอ.(๒๕๓๗).หลกภาษาไทย.กรงเทพฯ:รวมสาสน.


การเขยนสะกดคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา การเขยนสะกดคำาใหถกตองจะสะกดคำาตามรปตวอกษรทประกอบกนเปนคำาโดยสะกด

เรยงจากรปตวอกษรทปรากฏอยในคำานนๆซงแตกตางจากการอานสะกดคำาเชน

กรณเปนคำาพยางคเดยวใหเขยนสะกดคำาดงน

เลข เขยนสะกดวา สระเอ-ลอลง-ขอไข

บาป เขยนสะกดวา บอใบไม-สระอา-ปอปลา

เชญ เขยนสะกดวา สระเอ-ชอชาง-สระอ-ญอหญง

เขต เขยนสะกดวา สระเอ-ขอไข-ตอเตา

กรณเปนคำาทมมากกวา๑พยางคใหเขยนสะกดคำาดงน

สนข เขยนสะกดวา สอเสอสระอนอหนไมหนอากาศขอไข

เคารพ เขยนสะกดวา สระเอคอควายสระอารอเรอพอพาน

อาหาร เขยนสะกดวา อออางสระอาหอหบสระอารอเรอ

โอกาส เขยนสะกดวา สระโออออางกอไกสระอาสอเสอ

หมายเหต ความแตกตางระหวางการอานสะกดคำากบการเขยนสะกดคำามดงตอไปน

การอานสะกดคำา เนนทเสยงตวอกษรของพยญชนะ สระ ตวสะกด และวรรณยกต

ทประกอบกนเปนคำา

การเขยนสะกดคำา เนนเรยงตามรปตวอกษรทปรากฏทงพยญชนะ สระ ตวสะกด

และวรรณยกตทประกอบกนเปนคำานน


การแจกลกสะกดคำาทมอกษรควบ

คำาควบกลำาแบงตามลกษณะการออกเสยงได๒ประเภทคออกษรควบแทและอกษร

ควบไมแท

๑. อกษรควบแท คอ อกษรควบทออกเสยงพยญชนะทง ๒ ตว ควบกลำากน

ม๑๕ลกษณะคอพยญชนะตนตวแรกเปนกขคตปผพควบกบรหรอลหรอวดงตอไปน

พยญชนะตนตวแรก ก ข ค ต ป พ ผ

พยญชนะควบร ร ร ร ร ร ร -

พยญชนะควบล ล ล ล - ล ล ล

พยญชนะควบว ว ว ว - - - -

คำาทพยญชนะตนควบกบรม๖ลกษณะคอกรขรครตรปรและพรดงน

กร เชนไกรกรองกรายกรดแกรง

ขร เชนขรวขรขระขรบ

คร เชนใครครบครนครามครวครองครอบ

ตร เชนตรองตรตรตรงตรงตระ

ปร เชนปราณเปรมเปราะประปราย

พร เชนพรวนพรงพรงพรายเพรงพรก

คำาทพยญชนะตนควบกบลม๖ลกษณะคอกลขลคลปลพลและผลดงน

กล เชนกลำากลนกลมกลองกลอมกลาดเกลาเกลยวเกลอน

ขล เชนขลาดเขลาโขลงโขลนขลงขลบ

คล เชนคลำาคลาดคลายคลอยคลง

ปล เชนปลาเปลยปลมปลกปลวกปลอบ

พล เชน พลเพลงพลาดพลด

ผล เชนผลาญผลงผลบเผลอเผลเผล


คำาทพยญชนะตนควบกบวม๓ลกษณะคอกวขวและควดงน

กว เชนกวาดกวกไกวแกวงกวางเกวยน

ขว เชนขวาขวานขวดขวกไขวขวนขวาย

คว เชนควานความควายควกควางควน

๒. อกษรควบไมแท คอ อกษรควบทออกเสยงแตพยญชนะตนตวหนาตวเดยวบาง

ออกเสยงกลายเปนตวอนไปบางม๒ลกษณะดงน

๒.๑คำาทมพยญชนะตนควบกบ ร แตไมออกเสยง /ร/ ไดแก พยญชนะ จร

ซรศรสรเชน

จรง อานวา จง

ไซร อานวา ไซ

เศรา อานวา เสา

สรอย อานวา สอย

ศร อานวา ส

ศรทธา อานวา สด-ทา

เศรษฐ อานวา เสด-ถ

อาศรม อานวา อา-สม

เสรม อานวา เสม

สราง อานวา สาง

สระ อานวา สะ

สรง อานวา สง

สราง อานวา สาง

เสรจ อานวา เสด

ประเสรฐ อานวา ประ-เสด

กำาสรวล อานวา กำา-สวน


๒.๒ คำาทมพยญชนะตนทควบกบรแลวออกเสยงเปน /ซ/มทงหมด๑๘คำา

นอกเหนอจากน คำา ทร ควบกลำากนทเปนคำายมจากภาษาบาลสนสกฤต จะออกเสยง /ทร/

เชนอนทราจนทรานทราเปนตน

ทรง อานวา ซง

ทราบ อานวา ซาบ

ทราม อานวา ซาม

ทราย อานวา ซาย

แทรก อานวา แซก

ทรด อานวา ซด

โทรม อานวา โซม

ทรวง อานวา ซวง

ทรพย อานวา ซบ

ไทร อานวา ไซ

มทร อานวา มด-ซ

อนทร อานวา อน-ซ

อนทรย อานวา อน-ซ

นนทร อานวา นน-ซ

พทรา อานวา พด-ซา

ฉะเชงเทรา อานวา ฉะ-เชง-เซา

เทรด อานวา เซด

ทรวด อานวา ซวด


หรออาจใชบทรอยกรองกาพยยาน๑๑คำาควบกลำาไมแทใหนกเรยนฝกอานและเขยน

เพอชวยจำาดงน

ทรวดทรงทราบทรามทราย ทรดโทรมหมายนกอนทร

มทรอนทรยม เทรดนนทรพทราเพรา

ทรวงไทรทรพยแทรกวด โทรมนสย*ฉะเชงเทรา

ตวทรเหลานเรา ออกสำาเนยงเปนเสยงซ

(กำาชย ทองหลอ)

*คำานไมมใชในภาษาไทยแลว

การสอนอานสะกดคำาทมอกษรควบ การสอนอานสะกดคำาทมอกษรควบมหลายวธ ครควรเลอกใชวธใดวธหนงในการสอน

เมอนกเรยนจดจำารปและเสยงของตวอกษรไดแลวนกเรยนสามารถเรยนรการอานและการเขยน

ไปพรอมๆกนไดแตครควรสอนใหนกเรยนอานกอนแลวจงเรมฝกการเขยนสะกดคำา

๑. การสอนอานและเขยนคำาทมอกษรควบแท สอนอานได ๒ แบบ คอ อานเรยง

ตวอกษรทปรากฏและอานออกเสยงตวควบพรอมกนดงน

๑.๑ การสอนอานคำาทมอกษรควบแท

สอนอานเรยงตวอกษรทปรากฏแลวใหอานเปนเสยงเดยวดงตวอยาง

ตวอยางท ๑ การอานคำาทพยญชนะตนควบกบรและไมมตวสะกด

ไกร สะกดวา กอ-รอ-ไอไกร

ขรว สะกดวา ขอ-รอ-อวขรว

คร สะกดวา คอ-รอ-อ คร

ตร สะกดวา ตอ-รอ-อตร

ประ สะกดวา ปอ-รอ-อะประ

พระ สะกดวา พอ-รอ-อะพระ


ตวอยางท ๒การอานคำาทพยญชนะตนควบกบรและมตวสะกด

กราบ สะกดวา กอ-รอ-อา-บอ กราบ

ขรม สะกดวา ขอ-รอ-อ-มอ ขรม

เครยด สะกดวา คอ-รอ-เอย-ดอ เครยด

ตรวจ สะกดวา ตอ-รอ-อว-จอ ตรวจ

ตวอยางท ๓การอานคำาทพยญชนะตนควบกบลและไมมตวสะกด

ไกล สะกดวา กอ-ลอ-ไอ ไกล

คละ สะกดวา คอ-ลอ-อะ คละ

ปลา สะกดวา ปอ-ลอ-อา ปลา

พล สะกดวา พอ-ลอ-อ พล

ตวอยางท ๔การอานคำาทพยญชนะตนควบกบลและมตวสะกด

กลอง สะกดวา กอ-ลอ-ออ-งอ กลอง

โขลง สะกดวา ขอ-ลอ-โอ-งอ โขลง

คลาน สะกดวา คอ-ลอ-อา-นอ คลาน

ปลวก สะกดวา ปอ-ลอ-อว-กอ ปลวก

เพลน สะกดวา พอ-ลอ-เออ-นอ เพลน

ผลก สะกดวา ผอ-ลอ-อะ-กอ ผลก

ตวอยางท ๕การอานคำาทพยญชนะตนควบกบวและไมมตวสะกด

กวา สะกดวา กอ-วอ-อา กวา

ขวา สะกดวา ขอ-วอ-อา ขวา

ตวอยางท ๖การอานคำาทพยญชนะตนควบกบวและมตวสะกด

กวาง สะกดวา กอ-วอ-อา-งอ กวาง

แขวน สะกดวา ขอ-วอ-แอ-นอ แขวน

ควาย สะกดวา คอ-วอ-อา-ยอ ควาย


๑.๒ การสอนอานคำาทมอกษรควบแทโดยการแจกลก

เมอนกเรยนฝกอานคำาทมอกษรควบจนเขาใจแลว ครควรใหนกเรยนฝกอาน

เพมเตมโดยการแจกลกดงน

ตวอยางท ๑ การอานแจกลกคำาทมอกษรควบแทแบบไมมตวสะกด

สระ อา (-า) สระ อ ( - ) สระอ ( - )

กร กรา กร กร

ขร ขรา ขร ขร

คร ครา คร คร

ตร ตรา ตร ตร

ปร ปรา ปร ปร

พร พรา พร พร

ตวอยางท ๒ การอานแจกลกคำาทมอกษรควบแทแบบมตวสะกด

อกษรควบ สระ ตวสะกด อานวา

อา ง ปราง

อา บ ปราบ

ปร เอย บ เปรยบ

โอ ด โปรด

แอ ง แปรง

๑.๓ การเขยนสะกดคำาทมอกษรควบแท

การสอนเขยนสะกดคำาทมอกษรควบแทครจะตองฝกใหนกเรยนสะกดคำา

ใหคลองกอนโดยใชวธการสะกดแบบเรยงตามลำาดบตวอกษรดงน


ตวอยางท ๑ การเขยนสะกดคำาทมอกษรควบแทแบบไมมตวสะกด

ไกร เขยนสะกดวา สระไอไมมลายกอไกรอเรอ

ขรว เขยนสะกดวา ขอไขรอเรอสระอว

คร เขยนสะกดวา คอควายรอเรอสระอ

ตร เขยนสะกดวา ตอเตารอเรอสระอ

ประ เขยนสะกดวา ปอปลารอเรอสระอะ

พระ เขยนสะกดวา พอพานรอเรอสระอะ

ตวอยางท ๒การเขยนสะกดคำาทมอกษรควบแทแบบมตวสะกด

พราว เขยนสะกดวา พอพานรอเรอสระอาวอแหวน

กราบ เขยนสะกดวา กอไกรอเรอสระอาบอใบไม

กรวย เขยนสะกดวา กอไกรอเรอวอแหวนยอยกษ

คราด เขยนสะกดวา คอควายรอเรอสระอาดอเดก

กรด เขยนสะกดวา กอไกรอเรอสระอดอเดก

๑.๔ การผนวรรณยกต

การผนเสยงวรรณยกตคำาทมอกษรควบแทใชหลกการเดยวกนกบการผนเสยง

วรรณยกตของคำาทมพยญชนะตนตวเดยวโดยยดกฎการผนวรรณยกตของพยญชนะตนตวแรก

ไมใชตวทมาควบดงตาราง


สามญ เอก ( - ) โท ( - ) ตร ( - ) จตวา ( - )

พยญชนะตนอกษรกลาง กรา กรา กรา กรา กรา

พยญชนะตนอกษรตำา เครอง - เครอง เครอง -

พยญชนะตนอกษรสง - ขวาง ขวาง ขวาง


๒. การสอนอานและเขยนคำาทมอกษรควบไมแท

๒.๑ การสะกดคำาเพออานคำาทมอกษรควบไมแท

๒.๑.๑ การสะกดคำาทควบกบรแตไมออกเสยง/ร/

จรง สะกดวา จอ-รอ-อ-งอจง

ไซร สะกดวา ซอ-รอ-ไอ-ไมโทไซ

หรอ ซอ-รอ-ไอ-ไซ-ไมโทไซ

เศรา สะกดวา สอ-รอ-เอา-ไมโทเสา

หรอ สอ-รอ-เอา-เสา-ไมโทเสา

สรอย สะกดวา สอ-รอ-ออ-ยอ-สอย-ไมโทสอย

๒.๑.๒ การสอนอานและเขยนคำาทมพยญชนะทควบกบรแลวออกเสยง

เปน/ซ/ใหนกเรยนทองจำาคำาทง๑๘คำา

๒.๒ การสะกดคำาเพอเขยนใหสะกดแบบเรยงตามลำาดบตวอกษรดงน

จรง เขยนสะกดวา จอจานรอเรอสระององ

ศร เขยนสะกดวา สอศาลารอเรอสระอ

สราง เขยนสะกดวา สอเสอรอเรอสระอางองไมโท


การแจกลกสะกดคำาทมอกษรนำา

อกษรนำาคอพยญชนะตน๒ตวเรยงกนประสมสระเดยวแตออกเสยงเปน๒พยางค

คอพยางคตนเหมอนมสระประสมอยพยางคท๒ออกเสยงตามสระประสมอยและพยางคท๒น

ถาเปนอกษรเดยวตองออกเสยงวรรณยกตและผนตามตวหนาดวยเชนแสมอานสะ-แหม

เวนแตตวหนำาอกษรเดยวหรอตวอนำาตวยไมตองออกเสยงหและอเปนแตออกเสยงและ

ผนตวหลงตามตวหและตวอเทานนเชนหงอหญาไหนอยาอยเปนตนถาตวหนาเปนอกษรตำากด

หรอตวหลงไมใชอกษรเดยวกด กไมเปลยนแปลงเสยงวรรณยกต ปรากฏแตรปเปนอกษรนำา

เทานนแตอานอยางเดยวกบคำาเรยงพยางคเชนพยาธอานพะ-ยา-ทมธยมอานมด-ทะ-ยม

เปนตน

นอกจากนน หนงสอหลกภาษาไทย : เรองทครภาษาไทยตองร อธบายวา อกษรนำา

คอพยญชนะตวทหนงมอทธพลนำาเสยงวรรณยกตของพยญชนะตวทตามมาพยญชนะตวทหนง

จะเปนอกษรสงหรออกษรกลางสวนพยญชนะตวทตามมาเปนอกษรตำาเดยวเทานน

การอานออกเสยงคำาทมอกษรนำาทำาได ๒ แบบ คอ อานออกเสยงเปนพยางคเดยว

และอานออกเสยงเปนคำา๒พยางค

ประเภทของคำาทมอกษรนำา คำาทมอกษรนำาแบงตามหลกการอานออกเสยงไดดงน

๑.คำาทมอกษรนำาทอานออกเสยงเปนพยางคเดยวเมอหนำาอกษรตำาเดยวหรออนำาย

เสยงวรรณยกตของพยางคตามเสยงตวหหรออทนำาแตไมออกเสยงตวหหรออดงน

๑.๑อนำายม๔คำาคออยาอยอยางอยาก

๑.๒หนำาอกษรตำาเดยวอกษรตำาเดยวไดแกงญนมยรลว


คำาทม ห นำาอกษรตำาเดยว ไดแก

หนำาง เชน เหงาหงอนหงอกหงกแหงน

หนำาญเชน หญงหญาใหญ

หนำาน เชน หนแหนหนหนาหนาเหนอไหนหนอนหนองหนาว

หนามหนอยหนก

หนำาม เชน หมหมหมาหมหมวกหมอหมอหมอนเหมนหมอกหมอบ

แหมหมาย

หนำาย เชน หยดแหยแหยหยอกหยอดเหยยวหยกหยกหยามหย

หนำาร เชน หรหรอกหรหรา

หนำาล เชน ไหล แหละ โหล หลาย หลา หลวง หลอ หลอ หลบ หลาน

หลอกหลดหลงใหล

หนำาว เชน หวหวานหวานไหวไหวหวงหวดแหวนแหวก

๒.คำาทมอกษรนำาทอานออกเสยงเปน๒พยางคพยางคแรกออกเสยงพยญชนะตวท๑

ประสมกบ สระอะ ครงเสยง พยางคหลงออกเสยงพยญชนะตวท ๒ ประสมกบสระ

และพยญชนะสะกดตามทปรากฏสวนวรรณยกตออกเสยงตามพยญชนะตวท๑ลกษณะคลายกบ

มหนำาอยและออกเสยงเหมอนหนำาดงน

๒.๑อกษรสงนำาอกษรตำาเดยวอกษรสงไดแกขฉถผฝสนำาอกษรตำาเดยว

ไดแกงณนมยรลว


คำาอกษรสงนำาอกษรตำาเดยว ไดแก

ขนำาณ เชน ขณะ

ขนำาน เชน ขนมขนน

ขนำาม เชน ขมวดเขมงขมขมน

ขนำาย เชน ขยะขยบขยนขยำาขยำาขยเขยบเขยอนโขยง

ฉนำาง เชน ฉงน

ฉนำาน เชน ไฉนฉนวน

ฉนำาม เชน ฉมวกฉมง

ฉนำาล เชน ฉลาดฉลามฉลองเฉลยฉลฉลาก

ถนำาน เชน ถนนถนดถวายเถลไถล

ผนำาง เชน ผงกผงะผงาด

ผนำาน เชน ผนงผนกแผนก

ผนำาย เชน ผยองเผยอ

ผนำาล เชน ผลต

ผนำาว เชน ผวา

ฝนำาร เชน ฝรงหญาฝรน

สนำาง เชน สงาสงบสงวน

สนำาน เชน สนกสนานสนามเสนอ

สนำาม เชน สมดสมานเสมอสมองสมยสมอ

สนำาย เชน สยายแสยะสยาม

สนำาร เชน สระ

สนำาล เชน สลายสลบสลากสลวสลด

สนำาว เชน สวายสวง


๒.๒ อกษรกลางนำาอกษรตำาเดยว อกษรกลาง ไดแก ก จตบปอนำาอกษร

ตำาเดยวไดแกงนรลว

คำาอกษรกลางนำาอกษรตำาเดยว ไดแก

กนำาน เชน กนก

จนำาม เชน จมก

จนำาร เชน จรวด

จนำาว เชน จวก

ตนำาน เชน ตนโตนด

ตนำาล เชน ตลกตลบตลาดตลงเตลด

ตนำาว เชน ตวาด

ปนำาร เชน ปรอดปรอท

ปนำาล เชน ปลด

อนำาง เชน องน

อนำาน เชน อนาถ

อนำาร เชน อรอย


การรเรองการอานตามแนว PISA Reading Literacy based on PISA

สนตวฒน จนทรใด ๑

นาทพงศ หนสวสด ๒

การรเรองการอาน การรหนงสอ (literacy) หมายถง ความสามารถของบคคลในการใชภาษาทงการอาน

การเขยนและการคดคำานวณในระดบทสามารถนำาไปใชประโยชนไดจรงในชวตประจำาวนและ

ในบรบทอนเพอตอบสนองความตองการสวนบคคล และสงคม (ราชบณฑตยสถาน, ๒๕๕๕;

AlbertaEducation,2010;Good,1973;UnitedNationsEducational,Scientificand

CulturalOrganization,2005)

การรเรองการอาน(readingliteracy)เปนองคประกอบหนงของการรหนงสอสามารถ

สงเคราะหความหมายตามคำานยามของโครงการประเมนการรเรองการอานระดบนานาชาต

ไดดงน

การรเรองการอาน หมายถง ความสามารถในการทำาความเขาใจ นำาผลการอานไปใช

และสะทอนความคดเกยวกบเนอหาและรปแบบของบทอานอยางสอดคลองกบเปาหมายของ

บทอานแตละประเภทวตถประสงคการอานและสถานการณในการอานเพอใหสามารถนำาผล

การอานไปใชใหบรรลเปาหมายในการพฒนาความรศกยภาพการมปฏสมพนธในสงคมโรงเรยน

และชวตประจำาวนมความเพลดเพลนและมความรกและผกพนกบการอาน(Mullis,Martin&

Sainbury,2015;NationalAssessmentofEducationalProgress,2013;Organisation

forEconomicCo-operationandDevelopment,2013)

๑หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทยโรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม๒อาจารยประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทยโรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม


โครงการประเมนการรเรองการอานระดบนานาชาตมหลายหนวยงานทดำาเนนการเชน

NationalAssessmentofEducationalProgressหรอNAEPหนวยงานจดสอบวดการอาน

เพอความเขาใจของประเทศสหรฐอเมรกา Progress in International Reading Literacy

Studyหรอ PIRLS ซงเปนหนวยงานทจดการสอบวดระดบการรเรองการอานระดบนานาชาต

สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท๔สวนโปรแกรมการประเมนทคนไทยรจกกนดเพราะไดเปน

สวนหนงในการเขารวมทดสอบคอProgrammeforInternationalStudentAssessment

หรอPISA

เอกสารฉบบนมจดมงหมายเพออธบายกรอบโครงสรางการประเมนการรเรองการอาน

ตามแนวPISAปครสตศกราช๒๐๑๘โดยมประเดนในการนำาเสนอดงตอไปน

๑. นยามการรเรองการอาน

๒. สถานการณการอาน

๓. ประเภทบทอาน

๔. รปแบบถอยความ

๕. สมรรถนะการอาน

๖. รปแบบการตอบคำาถาม

๗. การใหคะแนน

นยามการรเรองการอาน การรเรองการอานหมายถงความเขาใจการใชการประเมนการสะทอนและความรก

และผกพนกบการอานในถอยความทไดอาน เพอไปบรรลเปาหมายของแตละคน เพอพฒนา

ความรและศกยภาพของตนเองและมสวนรวมในกระบวนการของสงคม๓

นยามการรเรองการอานของPISA2018มความแตกตางจากPISA2015อย๒ประการ

คอ

๓ ตนฉบบภาษาองกฤษมดงนReadingliteracyisunderstanding,using,evaluating,reflectingonandengagingwith

texts,inordertoachieveone’sgoals,todevelopone’sknowledgeandpotential,andtoparticipatein

society.(OrganisationforEconomicCo-operationandDevelopmentOECD,2018)


๑. PISA2018ตดคำาวาwrittentextsออกเหลอเพยงคำาวาtextซงแสดงใหเหนวา

มการขยายขอบเขตของรปแบบบทอานใหกวางขวางขนกวาเดมจากแตกอนทระบวาเปนบทอาน

ทเปนลายลกษณอกษรแตปจจบนจะเปนบทอานรปแบบใดกไดและในสอหลากหลายประเภท

มากขนเชนอนเทอรเนตโซเชยลมเดยเปนตน

๒. PISA2018เตมสมรรถนะสำาคญเขามาอกประการหนงคอการประเมน(evaluating)

ทงนนาจะหมายความถง ความสามารถของบคคลในการประเมนสอทอานอยางมวจารณญาณ

ทงนเพราะโลกปจจบนมสอปรากฏอยเปนจำานวนมากการพจารณาการคดเลอกสอจงมความสำาคญ

เปนอยางยง

สถานการณการอาน แบบทดสอบการรเรองการอานของPISAประกอบดวยบทอานสนๆ ใหนกเรยนอาน

แตละบทอานมคำาถามประมาณ๓-๕ขอใหนกเรยนตอบหลงจากอานบทอานจบแลวบทอาน

ทนำามาใชในแบบทดสอบจำาแนกตามสถานการณการอานทบทอานนนปรากฏอย หรอบทอานนน

มเนอหาเกยวของอยกบสถานการณนนๆ

สถานการณการอานท PISA ใชเปนเกณฑในการเลอกบทอานมาใชทำาแบบทดสอบ

ม๔สถานการณแตละสถานการณมลกษณะดงน

สถานการณ ลกษณะ

๑. สวนตว บทอานทขนอยกบความสนใจของผอานเปนหลกโดยมากมกเปน

บทอานประเภทบนเทงคด มเนอหาสาระเบาสมอง เปนการอาน

เพอความเพลดเพลน หรอรบประสบการณใหมทางวรรณกรรม

อยางไรกตามอาจมผอานบางรายมความสนใจทหลากหลาย และ

กวางขวางกวานกเปนได บทอานในสถานการณนจงขนอยกบ

ความสนใจของผอานเปนหลก


สถานการณ ลกษณะ

๒. สาธารณะ บทอานในสถานการณสาธารณะมเนอหาเกยวของกบบคคลทวไป

ในสงคม เปนเรองททกคนควรร เปนขอมลทสามารถเปดเผยตอ

สาธารณชนไดและมจดประสงคเพอเปนการประชาสมพนธขอมล

ในบทอานเปนหลก

๓. การศกษา บทอานประเภทนใหขอมลเกยวกบบรบทของการศกษาเปน

สำาคญ อาจเปนขอมลเชงกวางหรอเชงลกเกยวกบวชาใดวชาหนง

เปนสำาคญในบรบทของการศกษาขนพนฐานบทอานในสถานการณ

การศกษาคอบทอานทใชในการจดการเรยนรในกลมสาระตางๆ

๔. การงานอาชพ บทอานทมงใหขอมลเพอใหผอานสามารถกระทำาการบางอยางได

อยางถกตองมลกษณะเปนคำาแนะนำาวธการทำางานหรอมเนอหา

เกยวของกบการประกอบอาชพการงานตางๆ

ประเภทบทอาน บทอานในยคปจจบนมหลากหลายประเภท อาจจดจำาแนกเปนประเภทใหญ ๆ ได

๒ประเภทคอบทอานทเปนบนเทงคดและบทอานทเปนสารคด

บทอานบนเทงคด เปนบทอานทมความมงหมายเพอใหความเพลดเพลนบนเทงใจ

แกผอานผอานมกจะสนกสนานไปกบเนอเรองและการใชภาษาของบทอานตลอดจนเชอมโยง

เหตการณจากเรองทอานเขากบประสบการณเดมของตนเอง เพราะบทอานเหลานทำาใหผอาน

ไดเผชญสถานการณหรอมความรสกรวมไปกบผเขยน

บทอานสารคด เปนบทอานทมหลากหลายประเภทโดยใชขอมลในแตละสาขาวชา

ทงวทยาศาสตร ประวตศาสตร สงคมวทยา บทอานแตละประเภทจะมรปแบบการเขยน

ทแตกตางกนผอานตองวเคราะหทงเนอหาและวธการเขยนบทอาน


ประเภทบทอานมความสมพนธกบสถานการณการอาน สามารถวเคราะหไดดงตาราง

ตอไปน

สถานการณการอาน สวนตว สาธารณะ การงานอาชพ การศกษา

ประเภทบทอาน -จดหมาย

-ไปรษณย

อเลกทรอนกส

-นวนยาย

-ชวประวต

-ความรขาวสาร

-บลอกสวนบคคล

-เรองสน

-นวนยาย

-กวนพนธ

-บทละคร

-ประกาศ

-กฎระเบยบ

-สาระ/มต

ทประชม

-ขาว

(สงพมพ/

ออนไลน)

-วธทำา/คมอ

-ตาราง

การทำางาน

-กำาหนดการ

-บนทก

ขอความ

-รายงาน

-ตำาราเรยน

-แผนผง

-แผนท

-ตาราง

-กราฟ

-สารคดเฉพาะสาขาวชาตางๆ

-ความเรยงเชงอธบาย

-การแสดงความคดเหนและการโนมนาว

-บทอานเกยวกบขนตอนการทำาสงใดสงหนง


รปแบบถอยความ ถอยความคอลกษณะรปแบบการเขยนทปรากฏในบทอานทนำามาใชเปนแบบทดสอบ

PISAม๓ลกษณะและมรายละเอยดดงน

รปแบบ ลกษณะ

ตอเนอง ถอยความตอเนอง เปนลกษณะการเขยนทมเนอหาตอเนองกนตลอด

ตงแตตนจนจบ ผอานตองอานจากจดเรมตนเรอยไปจนถงจดสดทาย

ของขอความจงจะไดเนอหาทสมบรณครบถวน รปแบบการเขยน

แบบตอเนองมกใชกบบทอานทเลาเหตการณหรอใหขอมลเปนหลก

ไมตอเนอง ถอยความไมตอเนองเปนลกษณะการเขยนทมการออกแบบและจดวาง

เนอหาแบบไมตอเนองกน ผอานสามารถเลอกอานจากจดใดกอนกได

ตามความสนใจหรอตามวตถประสงค แตตองอานขอมลทงหมด

ในบทอานจงจะสามารถเขาใจเนอหาสาระไดอยางชดเจน

ผสมผสาน ถอยความผสมผสาน เปนการเขยนบทอานทใชการเขยนแบบตอเนอง

ผสมกบการเขยนไมตอเนอง ในบทอานบทเดยวจะมรปแบบถอยความ

ทง๒ถอยความปรากฏอยการทำาความเขาใจบทอานตองอานถอยความ

ตอเนองและไมตอเนองดวยเพอใหไดใจความสมบรณ

สมรรถนะการอาน สมรรถนะการอาน หมายถง กระบวนการทางสมองของผอานทใชในระหวางการอาน

เพอทำาความเขาใจขอมลทปรากฏอยในบทอาน สมรรถนะการอานตามแนว PISA แบงเปน

๓สมรรถนะไดแก

๑. เขาถงขอมล(locateinformation)

๒. เขาใจ(understand)

๓. ประเมนและสะทอน(evaluateandreflect)


สมรรถนะการอานทง๓ประการมรายละเอยดดงน

สมรรถนะ นยาม สมรรถนะยอย พฤตกรรมบงช

เขาถงขอมล ผอานสามารถระบสาระหรอ

ขอมลเฉพาะของเรองทได

อานออกมาไดโดยคนหาคำา

วลประโยคทตองการอยาง

เฉพาะเจาะจง โดยใชขอมล

ทปรากฏในบทอานอยาง

ตรงไปตรงมาไมตองอาศย

ความรประกอบนอกบทอาน

๑.เขาถงและคนคน

ขอมลในบทอาน

๒.คนหาและเลอก

ขอมลทเกยวของ

-บงชตำาแหนงของ

ขอมลในบทอาน

-คนหาความคด

เฉพาะ

-คนหาคำาศพท

หรอกลมคำา

-บงชฉากของเรอง

(เวลาและสถานท)

-คนหาประโยค

ใจความสำาคญ

หรอความคดหลก

ของบทอาน

(เมอมประโยค

หรอขอความ

ปรากฏอยาง

ชดเจนในบทอาน)



เขาใจ ผ อ านสามารถ เช อม โยง

จดระบบอธบายเนอหาสาระ

จากบทอาน ความสมพนธ

เชงเหตผลของประโยคใน

บทอานเลอกคำาเชอมประโยค

เพ อแสดงความเปน เหต

เปนผลและเปรยบเทยบขอมล

ขยายความคดจากการอาน

ไปสความเขาใจทสมบรณ

ร ะ บ จ ด ป ร ะ ส ง ค แ ล ะ

สาระสำาคญของบทอาน

๑.เขาใจ

ความหมาย

ตามตวอกษร

๒.บรณาการ

อนมานสรป

บทอาน

-วเคราะหเจตนา

ของผสงสาร

-วเคราะห/

เชอมโยงความ

สมพนธของ

ประโยค

-วเคราะห

แนวคดหลก

-ตความแปลความ

สงทอาน

-เปรยบเทยบ

ความแตกตาง

และหาขอความ

สนบสนน

-ขยายความคด

จากการอาน

เบองตนแลวทำาให

สมบรณ

-เรยงลำาดบความ

สมพนธกอนหลง



ประเมน

และสะทอน

ผ อ า น ส า ม า ร ถ แ ส ด ง

ความคดเหนเกยวกบเนอหา

และกลวธการเขยนดวยการ

แสดงหลกฐานจากบทอาน

เพอสนบสนนทศนะของตน

วพากษวจารณและพจารณา

ความนาเชอถอ ประโยชน

คณคาของเรองทอาน

๑.ประเมนคณภาพ

และความ

นาเชอถอของ

บทอาน

๒.สะทอนความคด

ตอเนอหา

และรปแบบ


๓.สบคนและ

จดการกบ

ความไมสอดคลอง


-ใหความเหนหรอ

โตแยงจากมมมอง

ของตน

-คาดคะเนความ

เปนไปไดของ

เหตการณทจะ

เกดขนในเรอง

-ตดสนความ

นาเชอถอของ

ขอเสนอแนะ

ของผเขยนในการ

โนมนาวความคด

ของผอาน

-อธบายเกยวกบ

อทธพลของภาษา

เชน

การเปรยบเทยบ

นำาเสยงของ

บทอาน


ตวอยางแบบทดสอบ PISA จำาแนกตามสมรรถนะการอาน๔

เขาถงขอมล

เขาใจ

ประเมนและสะทอน

๔ ตวอยางขอสอบทปรากฏในเอกสารฉบบนคดลอกจากเอกสารเผยแพรของสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย.(๒๕๖๑).ตวอยางขอสอบการประเมนผลนานาชาตPISA

การอาน.กรงเทพมหานคร:สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย(สสวท.).

คำาถามท ๒ : ทะเลสาบชาด ประมาณปใดทกราฟในรปท๑เรมตน ..............................................................

คำาถามท ๓ : ทะเลสาบชาด ทำาไมผเขยนจงเลอกทจะเรมตนกราฟณจดน? ................................................................................................. .................................................................................................

คำาถามท ๒ : ไขหวด เราสามารถดเนอหาของบทความ(กลาวถงอะไร) เราสามารถดรปแบบ(วธทนำาเสนอ) คณวนสตองการใหรปแบบของเอกสารดเปนกนเองในขณะเดยวกนตองการเชญชวนพนกงานดวย ทานคดวาเธอประสบความสำาเรจหรอไม จงอธบายโดยอางถงรายละเอยดของการจดวางขอความแบบวธการเขยนการวางภาพ หรอลายเสนตางๆ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................


รปแบบการตอบคำาถาม แบบทดสอบการรเรองการอานPISAมรปแบบการตอบคำาถาม๔รปแบบดงตวอยาง

ตอไปน

๑. แบบเลอกตอบธรรมดาหลายตวเลอก รปแบบการตอบคำาถามนจะมตวเลอกหลาย

ตวเลอกเพอใหผเขาทดสอบเลอกคำาตอบทถกตองจำานวนตวเลอกอยระหวาง๓-๖ตวเลอก

๒. แบบเลอกตอบเชงซอนในขอสอบใหญ๑ขอจะมขอสอบยอยประมาณ๓-๕ขอ

ซอนอยในขอใหญจงเรยกรปแบบการตอบคำาถามนวาแบบเลอกตอบเชงซอน

๓. แบบเตมคำาตอบแบบปด ผเขาสอบตองเขยนคำาตอบตามทโจทยถาม ลกษณะ

การตอบเปนการเตมคำาตอบแบบสนและมคำาตอบทถกตองแนนอน

“ภาคแรงงาน มการ

จางงาน”

“ภาคแรงงาน ตกงาน”

“ไมอย ในภาค

แรงงาน”

ไมอย ในกลม ใด ๆ

พนกงานเสรฟไมเตมเวลาอาย๓๕ป

นกธรกจหญงอาย๔๓ปทำางาน๖๐ชวโมง/สปดาห

นกศกษาเตมเวลาอาย๒๑ป

ชายอาย๒๘ปเพงขายรานไปและกำาลงหางานทำา

หญงอาย๕๕ปไมเคยทำางานหรอไมตองการทำางานนอกบาน

คณยาอาย๘๐ปยงทำางานในรานขายของทบานตนเอง

คำาถามท ๕ : ทะเลสาบชาด ใหนำาขอมลจากรป๑และรป๒มารวมกนเพอตอบคำาถามน การสาบสญของแรดฮปโปโปเตมสและววปาในภาพศลปะบนหนแหงซาฮาราเกดขนเมอใด ๑. ตอนเรมตนของยคนำาแขงซงใกลกบยคปจจบนทสด ๒. ชวงกลางของยคเมอทะเลสาบชาดมระดบสงสด ๓. หลงจากระดบของทะเลสาบชาดตำาลงนานกวาพนป ๔. เมอตอนตนของชวงเวลาททะเลสาบแหงไป

คำาถามท ๒ : แรงงาน ประชากรในวยแรงงานทไมอยในภาคแรงงานมเทาไร(ใหเขยนจำานวนประชากรไมใชรอยละของประชากร) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................


๔. แบบเตมคำาตอบแบบเปดผเขาสอบตองตอบคำาถามและแสดงความคดเหนทสมพนธ

กบคำาตอบ

การใหคะแนน PISA รายงานคะแนนการทำาแบบทดสอบการรเรองการอานเปนระดบ ในแตละระดบ

จะมคำาอธบายเชงคณภาพประกอบ การคำานวณระดบคะแนนมความซบซอนและใชวธการ

ทางสถต อยางไรกตาม เมอพจารณาแบบทดสอบเปนรายขอแลวจะพบวา มการใหคะแนนอย

๓รปแบบซงสมพนธกบรปแบบการตอบคำาถามดงน

รปแบบการตอบคำาถาม การใหคะแนน

เลอกตอบหลายตวเลอก คะแนนเตม ใหคะแนนบางสวน ไมมคะแนน

เลอกตอบหลายตวเลอก ✓ - ✓

เลอกตอบเชงซอน ✓ ✓ ✓

เตมคำาตอบแบบปด ✓ - ✓

เตมคำาตอบแบบเปด ✓ ✓ ✓

การพฒนาแบบทดสอบเพอประเมนการรเรองการอานตามแนวPISAควรยดหลกการวา

แบบทดสอบ ๑ ฉบบ ตองครอบคลมสถานการณการอานทง ๔ สถานการณ และรปแบบ

ถอยความของบทอานใน๔ สถานการณนนตองมทงแบบตอเนอง ไมตอเนอง และผสมผสาน

เมอลงมอเขยนขอคำาถามในแตละบทอานขอคำาถามควรครอบคลมสมรรถนะทง๓สมรรถนะ

คอเขาถงขอมลเขาใจประเมนและสะทอนสวนรปแบบการตอบคำาถามตองใหมทง๔รปแบบ

ในแบบทดสอบ๑ฉบบ

คำาถามท ๓ : รอยพนสบนกำาแพง นกเรยนเหนดวยกบจดหมายฉบบใดจงอธบายโดยใชคำาพดของนกเรยนเอง ................................................................................................. .................................................................................................


ตวอยางแบบฝกการอานตามแนว PISA

บทอานท ๑ (คะแนนเตม ๓ คะแนน)อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๑-๒


๑.วธการของใครลดสารตกคางในผกไดนอยทสด(๑คะแนน)

ก.นดใชเกลอปน๑/๒ชอนโตะผสมนำา๒ลตรแชทงไว๑๐นาทแลวลางดวยนำาสะอาด

ข.หนอยใชดางทบทมครงชอนชาผสมนำา๔ลตรแชทงไว๑๐นาทแลวลางดวยนำาสะอาด

ค.นอยใชนำาสมสายชครงชอนโตะผสมนำา๔ลตรแชทงไว๑๐นาทแลวลางดวยนำาสะอาด

ง. โหนงใชเบกกงโซดา๑ชอนโตะผสมนำาอน๒๐ลตรแชทงไว๑๕นาทแลวลางดวย

นำาสะอาด

คำาตอบถก (๑ คะแนน)

ค.นอยใชนำาสมสายชครงชอนโตะผสมนำา๔ลตรแชทงไว๑๐นาทแลวลางดวยนำาสะอาด

ไมมคะแนน

คำาตอบอนๆ

สมรรถนะ : เขาใจ

รปแบบคำาตอบ :เลอกตอบ


๒. เอกซอกะหลำาปลมาจากตลาด๑หวจากนนนำามาลางดวยการเปดนำาไหลผานวธทเอกใช

ชวยลดสารฆาแมลงทไดผลหรอไมใหระบเหตผลประกอบ(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................

คะแนนเตม (๒ คะแนน)

ระบคำาตอบวา “ไดผล” หรอ “ไมไดผล” พรอมทงระบเหตผลประกอบคำาตอบทเกยวของกบ

วธการลางโดยการเปดนำาไหลผานทถกตองเชน

ไดผล

- ถาเดดหรอตดผกกะหลำาปลออกเปนใบๆ เพราะการเปดใหนำาไหลผานใบผกหลายๆ ครงชวยให

ลดสารตกคางได๕๔-๖๓%

ไมไดผล

- ถาลางทงหวโดยไมเดดหรอตดผกออกเปนใบๆ เพราะการใชนำาไหลผานจะไดผลดตองลางผก

เปนใบ ๆ กะหลำาปลเปนผกหวทใบซอนกนเปนชน ๆ แนน ๆ ถาไมเดดออกเปนใบ ๆ กอนเปด

นำาไหลผานใบดานในจะไมโดนนำาทำาใหไมสามารถลางสารตกคางออกได


- ไมตอบคำาถามวา“ไดผล”หรอ“ไมไดผล”

- ตอบคำาถามทไมสนบสนนหรอไมสอดคลองกบคำาตอบวา“ไดผล”หรอ“ไมไดผล”

-ตอบคำาถามไมเกยวของกบวธการลางโดยการเปดนำาไหลผาน

สมรรถนะ : ประเมนและสะทอน

รปแบบคำาตอบ :เตมคำาตอบแบบเปด


บทอานท ๒ (คะแนนเตม ๕ คะแนน)อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๓-๖

๓.ในป ค.ศ. ๒๐๐๕ ขาวจเอมโอไมสงผลกระทบตอการสงออกขาวไปประเทศใดบาง

(๑คะแนน)

ก.ฝรงเศส ค. ออสเตรย

ข.เยอรมน ง. ออสเตรเลย


ของ.ออสเตรเลย



สมรรถนะ :เขาถงขอมล


ขอมลจาก:กองยาแผนไทยและสมนไพรกรมพฒนาการแพทยแผนไทยและการแพทยทางเลอก


๔.ขาวโพดสขาวถกปนเปอนจากขาวโพดจเอมโอในปค.ศ.ใด(๑คะแนน)

............................................................................................................................................

คะแนนเตม (๑ คะแนน)

ปค.ศ.๒๐๑๓


- ไมมคำาตอบ

สมรรถนะ : เขาถงขอมล

รปแบบคำาตอบ :เตมคำาตอบแบบปด

๕.สาระสำาคญของบทอานนคออะไร(๑คะแนน)

.......................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบผลกระทบทเกดจากการปนเปอนทางพนธกรรม


- ตอบคำาตอบอนทไมเกยวกบผลกระทบทเกดจากการปนเปอนทางพนธกรรม





๖.ถาจงหวดของนกเรยนปลกขาวโพดทไดจากการตดตอพนธกรรมในพ.ศ.๒๕๕๕นกเรยน

คดวาในปพ.ศ.๒๕๖๒จะมขาวโพดทปนเปอนพนธกรรมหรอไมเพราะอะไร(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบวา“มการปนเปอน”และระบเหตผลเกยวกบการปนเปอนทางพนธกรรมเชน

- มการปนเปอนเพราะจากขอมลการปนเปอนของขาวสาลในรฐโอเรกอนมการปนเปอนมากกวา

๘ปนบจากปทปลก

- ในการปลกขาวโพดซงเปนพชประเภทเดยวกน อาจมการปนเปอนทางพนธกรรมไดในระยะ

เวลา๘ป

- ฯลฯ

ไดคะแนน ๑ คะแนน

เมอระบวา“มการปนเปอน”เทานนหรอระบเหตผลประกอบแตไมไดระบวา“มการปนเปอน”

หรอ“ไมมมการเปอน”


- ตอบคำาตอบอนทไมเกยวของ



รปแบบคำาตอบ : เตมคำาตอบแบบเปด


บทอานท ๓ (คะแนนเตม ๓ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๗-๘


๗.ผลไมชนดใดมสารตานอนมลอสระไมถง 12000 TE/100 g ระบใหครบทกชนด


............................................................................................................................................


แครนเบอรรสดบลเบอรรสดแบลกเบอรรและแอปเปล


- ตอบไมครบ๔ชนด

- ระบคำาตอบอนๆ



รปแบบคำาตอบ : เตมคำาตอบแบบปด


๘.ถานกเรยนตองการเมนอาหารทเพมสารตานอนมลอสระมากทสด ควรเลอกเมน A

หรอเมนBเพราะเหตใด(๒คะแนน)

เมนA:ขาวซอมมอหอมมะลแดงผดกะเพรากงแอปเปล

เมนB:ขาวกลองงอกหอมมะลแดงผดกะเพราไกบลเบอรรสด

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบวาเลอกเมนAหรอBและระบเหตผลเกยวกบจำานวนสารตานอนมลอสระทมมากกวาเชน

- ควรเลอกเมน B เพราะ ขาว และ ผก ในเมน A และ B มสารตานอนมลอสระเทากน

แตผลไมในเมนBมสารตานอนมลอสระมากกวาผลไมในเมนA

- อาจเลอกเมน A หรอ B กได ขนอยกบปรมาณของอาหารในเมนนน ๆ ปรมาณมากกวา

จะมสารตานอนมลอสระมากกวา


- ระบคำาตอบอนๆทไมเกยวของ





บทอานท ๔ (คะแนนเตม ๕ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๙-๑๑


๙.การปรงอาหารสำาหรบเดกทารกควรระวงเรองอะไรบาง(๑คะแนน)

............................................................................................................................................


การใชนำาสะอาดในการปรงอาหารและไมเกบอาหารไวคางมอ






๑๐. ในกรณทเกดอาการทองเสยและปวดทองหลงรบประทานปลาลวกจากรานอาหารทอย

ตดกบบอบำาบดนำาเสยของชมชนนกเรยนจะสนนษฐานวาอาการดงกลาวเกดจากสาเหตใด

(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบสาเหตของอาการเชน

- ปลาลวกไมสกพอทำาใหยงมการปนเปอนของเชอแบคทเรยไวรสหรอไขพยาธหรอตวออน

- ปลาหรอนำาทใชประกอบอาหารหรอลางภาชนะมการปนเปอนของสารเคม

- การรบประทานอาหารหรอนำาทมการปนเปอนของสารพษจากพชและสตว







๑๑.ถานกเรยนมอาการปวดทองอาเจยนเรมถายเหลวคลายๆอาหารเปนพษนกเรยนมวธ

ดแลรกษาตนเองเบองตนอยางไรกอนไปพบแพทย(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบวธการดแลรกษาตนเองเบองตนเชน

-ดมนำาผสมผงนำาตาลเกลอแร

-รบประทานอาหารออนๆ







บทอานท ๕ (คะแนนเตม ๔ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๑๒-๑๔


๑๒.ขอใดเปนเชอโรคททำาใหเกดโรคทองรวงทองเสยได(๑คะแนน)

ก.เฮปปาไตตสเอและชเจลลา ข. สเตรปโตคอคคสและอโคไล

ค.ซโดโมแนสและเอนเทอโรไวรส ง. ฮโมฟลสและสแตฟฟโลคอคคส


ขอก.เฮปปาไตตสเอและชเจลลา




รปแบบคำาตอบ : เลอกตอบ


๑๓.ใชบทอานขางตนพจารณาขอความตอไปนวา“เปนความจรง”หรอ“ไมเปนความจรง”


ขอความทเปนจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง จรง

ขอความทไมจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ไมจรง

ขอ ขอความ จรง ไมจรง

๑. เชอโรคทสงผลตอระบบกลามเนอไดแกชาโมเนลลา

เทานน

................. .................

๒. เชอโรคทสงผลตอระบบขบถายไดแกเฮปปาไตตสเอ ................. .................

๓. เชอโรคทสงผลตอระบบผวหนงไดแกซโดโมแนส

สแตฟฟโลคอคคสและเอนเทอโรไวรส

................. .................

๔. เชอโรคทสงผลตอระบบหายใจไดแกฮโมฟลส

สเตรปโตคอคคสและสเตรปโตคอคคสนวโมเนย

................. .................


ตอบถกทง๔ขอไมจรงจรงจรงจรงตามลำาดบ


- ตอบไมถกเลย

- ตอบถก๑-๓ขอ



รปแบบคำาตอบ :เลอกตอบเชงซอน


๑๔. จากแนวทางในบทอานขางตน นกเรยนจะมวธการลางมออยางไรเพอใหปราศจากเชอโรค

ตางๆ(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................


ระบคำาตอบอธบายวธการลางมอไดอยางถกตองตามขอมลในบทอานเชน

- ควรลางมอใหสะอาดโดยเฉพาะสวนปลายนวเนองจากบรเวณปลายนวพบความสกปรกบอย

- ควรลางมอหลงใชหองสวมหรอกอนรบประทานอาหารใหทวถงทงปลายนวมอและฝามอ




สมรรถนะ :เขาใจ



บทอานท ๖ (คะแนนเตม ๓ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๑๕-๑๖

นำาผง ยาดไมมขม

ใครวาตองขมเทานนถงจะเปนยานำาผงนนเปนยา

สารพดประโยชนทมรสหวานนารบประทาน ซงนำาผง

จากดอกไมตางชนดกจะมประโยชนตางกน

ผลตภณฑจากผงทเปนทรจกกนดทสดคอนำาผงซงเปนอาหารทมคณคาเหมาะสำาหรบทกเพศ

ทกวย สามารถรกษาโรคบางชนดได ตลอดจนมคณสมบตเปนยาบำารงกำาลงและยาอายวฒนะ

ในปจจบนนำาผงในประเทศทมคณภาพมากทสดคอนำาผงจากเกสรลำาไยรองลงมาไดแกนำาผงจาก

เกสรลนจดงนนฤดกาลทผลตไดดทสดคอชวงธนวาคม-เมษายนเนองจากเปนชวงทลำาไยออกดอก

โดยคาดวาในป๒๕๖๐จะผลตนำาผงไดเพยง๖๐๐ตนแยกเปนนำาผงจากเกสรลำาไย๕๒๙ตน

และนำาผงอนๆ๑๕๗ตนผลผลตและราคาของนำาผงแตละปจะผนแปรไปตามผลผลตของลำาไย

หรอปรมาณเกสรลำาไย

นำาผงจากเกสรดอกสาบเสอ

บำารงผวพรรณ

นำาผงจากเกสรดอกลนจ

ขบความรอนในรางกายใชบรรเทาความรอน

จากแผลไฟลวกขบลมแกพษ

นำาผงจากเกสรดอกลำาไย

บำารงเลอดบำารงสมอง

ชวยใหความจำาดและนอนหลบสบาย

นำาผงจากเกสรอบเชยปา

ขบความรอนกระตนความอยากอาหาร

บำารงมามบำารงประสาท

นำาผงจากเกสรดอกสม

ลดอาการบวมอกเสบขบพษ

แกกระหายนำา


การแบงเกรดนำาผงในการผลตจะม๒เกรดคอเกรดอตสาหกรรมซงจะมลกษณะเหลวกวา

อกเกรดหนงคอ เกรดผบรโภค อยางไรกตาม ราคานำาผงจากดอกลำาไยจะแพงกวานำาผงจาก

นำาผงอนๆ กลาวคอราคานำาผงจากดอกลำาไยประมาณกโลกรมละ๕๕-๗๐บาทสวนราคานำาผงอนๆ

จะมราคาตำากวาโดยเฉพาะนำาผงจากดอกสาบเสอจะตกประมาณกโลกรมละ๓๐-๓๕บาททงน

เนองจากนำาผงอน ๆ เมอแรกเกบนำาผงจะมลกษณะใส สวยนารบประทาน แตพอเกบไวนาน ๆ

ประมาณ๖เดอนสของนำาผงจะเรมเปลยนและตกผลก

ประโยชน

๑.ในตำาราจนบนทกสรรพคณของนำาผงไววาสามารถขบรอนบำารงกระเพาะอาหารและแกไอ

๒.ผลการทดลองทางการแพทยของอเมรกาและแคนาดาทใหคนปวยรบประทานขนมปงทานำาผง

ผสมผงอบเชยทกวนชวยลดคอเลสเตอรอลปองกนโรคหวใจทำาใหหวใจเตนปกต

๓.ตำารายาของไทยระบวานำาผงชวยใหรางกายดดซมตวยาไดเรวและชวยกระตนการทำางานของไต

๔.การดมนำาผงแทชงนำาอนกอนทานอาหาร ๑ - ๑๑/๒ ชวโมง ชวยยบยงไมใหกระเพาะอาหาร

หลงกรดออกมา

ปรบจาก:นตยสารกรมวชาการเกษตร:กลมงานเลยงผงและแมลงอตสาหกรรมกองกฏและสตววทยา

๑๕.สาเหตใดเปนอปสรรคสำาคญในการสงออกนำาผงจากเกสรดอกสาบเสอระบจำานวน๓ขอ

(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบทเกยวของกบขอเสยของนำาผงจากเกสรดอกสาบเสอเชน

- เกบไดไมนาน

- สไมนารบประทานเมอเกบไวเปนเวลานาน

- หากเกน๖เดอนสของนำาผงจะเรมเปลยนและตกผลก



- ระบคำาตอบ๑-๒ขอ





๑๖.“นำาผงนบเปนยาบำารงกำาลงและยาอายวฒนะ”เพราะเหตใด(๑คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบประโยชนของนำาผงทมตอรางกายตามทมระบไวในบทอาน







บทอานท ๗ (คะแนนเตม ๔ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๑๗-๒๐


๑๗.ขอใดไมใชวธรบมอขณะเกดแผนดนไหว(๑คะแนน)

ก.กรณอยในตกควรงดใชลฟตโดยเดดขาด

ข.กรณอยในอาคารควรหลบในจดทมโครงสรางแขงแรง

ค.กรณอยในบานควรอยหางจากประตระเบยงและหนาตาง

ง. กรณอยในทโลงแจงควรรบวงเขาไปหลบใตอาคารและหาทกำาบงใหเรวทสด


ของ.กรณอยในทโลงแจงควรรบวงเขาไปหลบใตอาคารและหาทกำาบงใหเรวทสด





๑๘.ขอใดทนกเรยนไมควรปฏบต หลงเกดแผนดนไหว(๑คะแนน)

ก.สำารวจทอสวมทอนำาทอแกสกอนใชงาน

ข.สำารวจความปลอดภยของตนเองวาไดรบบาดเจบหรอไม

ค. สำารวจพนททเกดแผนดนไหวโดยเฉพาะเขตทมความเสยหายสง

ง. สำารวจความเสยหายของสายไฟหากพบวาสายไฟขาดใหออกจากบรเวณนนโดยดวน


ขอค.สำารวจพนททเกดแผนดนไหวโดยเฉพาะเขตทมความเสยหายสง




รปแบบคำาตอบ : เลอกตอบ


๑๙.พฤตกรรมใดตอไปนเปนวธการรบมอขณะเกดและหลงเกดแผนดนไหวใหใสเครองหมาย

√ลงในชองใตคำาวา“ถกตอง”หรอ“ไมถกตอง”ในตาราง(๑คะแนน)

ขอ ขอความ ถกตอง ไมถกตอง

๑. ขณะเกดแผนดนไหวนดรบมดเขาไปหมอบใตโตะทำางาน

ททำาจากเหลก

................. .................

๒. เมอเกดแผนดนไหวรนแรง นอยหยดรถใตแผนปาย

โฆษณาใหญเพอหาทกำาบง

................. .................

๓. เมอเกดแผนดนไหว นมรบวงไปทระเบยง และตะโกน

รองขอความชวยเหลอ

................. .................


ตอบถกทง๓ขอถกตองไมถกตองไมถกตองตามลำาดบ



- ตอบถก๑-๒ขอ


สมรรถนะ :ประเมนและสะทอน

รปแบบคำาตอบ :เลอกตอบเชงซอน


๒๐.สาระสำาคญของบทอานนคออะไร(๑คะแนน)

............................................................................................................................................


ขอควรปฏบตขณะเกดและหลงเกดแผนดนไหว







บทอานท ๘ (คะแนนเตม ๔ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๒๑-๒๓


๒๑.จากบทอาน เพราะเหตใดจงมสตวทะเลทไมใชปลาทนามากถง ๒๐% ถกจบและถกทง

ใหตายเปลา(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................


เพราะมการทำาประมงแบบไรความรบผดชอบ หรอมการจบปลาแบบไรความรบผดชอบ คอ

ใชอวนลากอวนลอมและตดอปกรณลอฝงปลาแบบเนนปรมาณ






๒๒.สาระสำาคญของบทอานขางตนคออะไร(๑คะแนน)

............................................................................................................................................


ปญหาและผลกระทบทเกดจากการจบปลาทนาแบบไรความรบผดชอบ







๒๓.ขอความใดจากบทอานทเปนเพยงการคาดการณถงผลกระทบทอาจเกดขน(๑คะแนน)

ก.ปรมาณสตวนำาลดลง

ข.สตวนำาทไมใชเปาหมายเสยงตอการสญพนธ

ค.สตวหลายชนดลมตายหวงโซอาหารแปรปรวน

ง. ประชากรปลาทนาอาจเหลอนอยจนไมสามารถฟนฟได


ของ.ประชากรปลาทนาอาจเหลอนอยจนไมสามารถฟนฟได






บทอานท ๙ (คะแนนเตม ๔ คะแนน) อานบทอานตอไปนแลวตอบคำาถามขอ๒๔-๒๗


๒๔.ขอใดไมสามารถสรปไดจากบทอาน(๑คะแนน)

ก.คนไทยหนมาสนใจการอานจากสอออนไลนมากยงขน

ข.คนไทยมากกวา๖๓ลานคนมอตราการอานรอยละ๗๗.๗๗

ค.ป๒๕๕๘คนไทยมอตราการอานเฉลยมากกวา๖๐นาทตอวน

ง. คนไทยทมการศกษาระดบปรญญาตรหรอสงกวามอตราการอานมากทสด


ขอข.คนไทยมากกวา๖๓ลานคนมอตราการอานรอยละ๗๗.๗๗



กลยทธการอาน :เขาใจ

รปแบบของขอสอบ :เลอกตอบ

๒๕.จากขอมลนขอใดเปนแนวโนมทนาจะเกดขนในป๒๕๕๙(๑คะแนน)

ก.คนไทยจะนยมอานจากสอออนไลนเพมขน

ข.คนไทยจะมรอยละของการอานโดยเฉลยเพมขน

ค.คนไทยจะมอตราการอานโดยเฉลยตอวนมากขน

ง. คนไทยทมการศกษาระดบมธยมจะอานมากกวาระดบปรญญาตร


ขอก.



กลยทธการอาน : เขาใจ

รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ


๒๖.ใชบทอานขางตนพจารณาขอความตอไปนวา“ใช”หรอ“ไมใช”(๑คะแนน)

ขอความทเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ใช

ขอความทไมเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ไมใช

ขอ ขอความ ใช ไมใช

๑. ป๒๕๕๘คนไทยซอหนงสอเปนเลมอานนอยลงกวา

ป๒๕๕๖

................. .................

๒. ป๒๕๕๖คนไทยอานหนงสอทเปนเลมมากกวาป๒๕๕๘ ................. .................

๓. ป๒๕๕๘คนไทยอานขอมลจากเวบไซตมากกวาE-Book ................. .................


ตอบถกทง๓ขอใชใชใชตามลำาดบ






รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบเชงซอน


๒๗.ใหนกเรยนเรยงลำาดบประเภทสอทคนไทยนยมอานในป ๒๕๕๖ จากนอยไปหามาก


............................................................................................................................................


ระบคำาตอบวาE-Book,เวบไซต,เลมหนงสอ


-ระบคำาตอบอนๆทไมเกยวของ

-ไมมคำาตอบ

กลยทธการอาน :เขาถงขอมล

รปแบบของขอสอบ : เตมคำาตอบแบบปด


บทอานท ๑๐ (คะแนนเตม ๔ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๒๘-๒๙

ภยแลงถงตายบอย ฟาผาหนารอนตองกลว

ชวงฤดรอนสภาพอากาศแปรปรวนมกเกด“พายฤดรอน-พายฝนฟาคะนอง”และ

มความเสยงสงทจะเกด “ฟาผา” อาจเปนปรากฏการณธรรมชาตทรนแรง นบเปนภย

สงแวดลอมทนากลว สถาบนการแพทยฉกเฉนแหงชาต (สพฉ.) ไดยำาเตอนใหประชาชน

ในพนทเสยงฟงประกาศเตอนภยและปฏบตตามคำาแนะนำาอยางเครงครดและควรศกษา

ขอมลการปองกนภยดวยโดยสพฉ.ใหแนวทางปองกนฟาผาขณะเกดพายฝนฟาคะนองไว

ดงน

๑.หากอยในทโลง ใหหาทหลบทปลอดภย หลกเลยงการหลบบรเวณใตตนไม

หรอสงปลกสรางทไมมนคงแขงแรงเพอปองกนอนตรายจากการถกลมทบหากหลบไมได

ใหหมอบหรอนงยองๆใหตวตำา

๒.หลกเลยงการสมผสกบสงนำาไฟฟาทกชนดอาทเงนทองนากฯลฯและพยายาม

หลกเลยงการอยใกลสายไฟหรอสมผสนำา

๓.หลกเลยงจากจดทไฟฟาสามารถวงเข าถง ผานทางสายไฟ สายอากาศ

สายโทรศพทและทอนำาอางลางหนาฝกบว

๔.ควรถอดสายไฟสายอากาศสายโทรศพทสายโมเดมกอนเกดพายฝนฟาคะนอง

๕. เมอเกดพายฝนฟาคะนองอยาใชโทรศพทรวมทงโทรศพทบานดวยเพราะกระแส

ไฟฟาสามารถวงมาตามสายจนเปนอนตรายตอผใชได

ปรบจาก:หนงสอพมพเดลนวสฉบบวนท๒๕เมษายน๒๕๖๐คอลมนสกปหนา๑


๒๘.ใจความสำาคญของบทอานนคออะไร(๒คะแนน)

…………………………………………………………………………………………………………....………………


ระบคำาตอบวาการปองกนภยจากฟาผา





๒๙.“ขณะสชาตไปเดนไปซอของทตลาดหนาหมบาน เกดฝนตกหนก มลมฟาคะนอง สชาต

รบวงเขาไปหลบในตโทรศพททอยใตตนไมใหญ” นกเรยนคดวาสชาตปฏบตตนถกตอง

หรอไมใหระบเหตผลโดยใชเนอหาจากบทอานประกอบ(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................


ระบคำาตอบวา“ไมถกตอง”โดยระบเหตผลจากบทอานเชน

- สชาตควรหลกเลยงการหลบบรเวณใตตนไมเพอปองกนอนตรายจากการถกลมทบ

- สชาตควรหลกเลยงการอยใกลสายไฟ

- สชาตควรหลกเลยงจดทไฟฟาสามารถวงเขาถงเชนสายไฟสายโทรศพทเปนตน


- คำาตอบอนๆทไมเกยวของ





บทอานท ๑๑ (คะแนนเตม ๕ คะแนน) อานบทอานตอไปนและตอบคำาถามขอ๓๐-๓๒


๓๐.ปพ.ศ.๒๕๕๖-๒๕๕๘คนทอานหนงสอเปนประจำาทกวนอยในวยใดมากทสด(๑คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบวาเยาวชน๑๕-๒๔ป


- ระบคำาตอบอน




๓๑.ในปพ.ศ.๒๕๕๘คนในวยเดกอาย๖-๑๔ปอานหนงสอประเภทใดมากทสดนกเรยน

คดวาเปนเพราะเหตใด(๒คะแนน)

……………………………………………………………..……………………………………………………...........

คะแนนเตม (๒ คะแนน) ระบคำาตอบวาหนงสอความรวชาการ เหตผลทใหคอเพราะอยในวยเรยนตองเรยนรวชาตางๆ ในโรงเรยนตองเรยนหนงสอทำารายงานอานหนงสอเพอสอบเปนตนไมมคะแนน - ระบคำาตอบอน - ไมมคำาตอบ

สมรรถนะ : เขาใจรปแบบคำาตอบ : เตมคำาตอบแบบเปด


๓๒.นอกเหนอจากการอานหนงสอเรยนหรอหนงสอความรวชาการ นกเรยนควรอานบทอาน

ประเภทใดเพมเตมอกบางใหระบมา๑ประเภทพรอมแสดงเหตผลประกอบ(๒คะแนน)

............................................................................................................................................

คะแนนเตม (๒ คะแนน) ระบคำาตอบเกยวกบประเภทของบทอาน และแสดงเหตผลประกอบทสอดคลองกบประโยชนทไดรบจากบทอานเชน - ขาวเพราะจะไดทราบเหตการณหรอความเปนไปของสงคม - การตนนทานหนงสอภาพนยายนวนยายละครนตยสารเปนตนเพราะจะไดรบความบนเทงเพลดเพลนและพกผอน-บทสวดมนตหรอหนงสอธรรมะเพราะจะไดมสมาธหรอไดขอคดในการปฏบตตนไมมคะแนน - ระบคำาตอบอนๆทไมเกยวของ - ไมมคำาตอบ




บทอานท ๑๒ (คะแนนเตม ๘ คะแนน) อานบทอานตอไปนแลวตอบคำาถามขอ๓๓-๓๗

ประกาศกรมอตนยมวทยา

เรองฝนตกหนกบรเวณภาคใตและเคลอนลมแรงบรเวณอาวไทย

ฉบบท๑(๓๘/๒๕๖๐)

-------------------------------------

ในวนท ๑๕ มกราคม ๒๕๖๐ บรเวณความกดอากาศสงกำาลงปานกลางจากประเทศ

จนแผลงมาปกคลมประเทศไทยตอนบน สงผลใหมรสมตะวนออกเฉยงเหนอทพดปกคลม

อาวไทยและภาคใตมกำาลงแรงขน ลกษณะเชนนทำาใหภาคใตจะมฝนเพมมากขน และใน

ชวงวนท ๑๖ - ๑๘ มกราคม๒๕๖๐ จะมฝนตกหนกบางแหง โดยเฉพาะบรเวณจงหวด

ชมพรสราษฎรธานนครศรธรรมราชพทลงสงขลาปตตานยะลาและนราธวาสขอให

ประชาชนบรเวณดงกลาวระวงอนตรายจากฝนตกหนกฝนทตกสะสมนำาทวมฉบพลนนำาปา

ไหลหลาก และในพนทเสยงขอใหเฝาระวงโคลนถลม และตดตามขาวพยากรณอากาศ

จากกรมอตนยมวทยาในระยะนอยางใกลชด

สวนคลนลมบรเวณอาวไทยมกำาลงแรงโดยมคลนสง๒-๓เมตรขอใหประชาชนทอาศย

บรเวณชายฝงภาคใตฝงตะวนออกระวงอนตรายจากคลนลมแรงซดเขาหาฝง ชาวเรอควร

เดนเรอดวยความระมดระวงและเรอเลกงดออกจากฝงไวดวย

ประกาศณวนท๑๓มกราคมพ.ศ.๒๕๖๐เวลา๑๑.๐๐น.

กรมอตนยมวทยาจะออกประกาศฉบบตอไปวนท๑๔มกราคมพ.ศ.๒๕๖๐เวลา๑๑.๐๐น.


๓๓.ประกาศขางตนนเตอนใหระวงฝนและคลนลมแรงทจะเขามาในวนทเทาไร(๑คะแนน)

ก.๑๓มกราคม ข. ๑๔มกราคม

ค.๑๕มกราคม ง. ๑๖มกราคม


ขอค.๑๕มกราคม



กลยทธการอาน : เขาถงขอมล


๓๔.ขอใดคอวตถประสงคสำาคญของประกาศฉบบน(๑คะแนน)

ก.แจงเตอนนำาทวมบรเวณภาคใต

ข.แจงเตอนนำาปาไหลหลากบรเวณภาคใต

ค.แจงเตอนพายและคลนลมบรเวณอาวไทย

ง. แจงเตอนภยทเกดจากพายฝนทางภาคใตฝงอาวไทย


ของ.แจงเตอนภยทเกดจากพายฝนทางภาคใตฝงอาวไทย






๓๕.เพราะเหตใดในประกาศจงระบวา “ขอใหประชาชนบรเวณดงกลาวระวงอนตราย.....

และตดตามขาวพยากรณอากาศจากกรมอตนยมวทยาในระยะนอยางใกลชด”(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบการเปลยนแปลงของสภาพอากาศและอนตรายทอาจเกดขน เชน เนองจาก

สภาพอากาศมแนวโนมจะเกดการเปลยนแปลงไดตลอดเวลาขนอยกบความกดอากาศ ดงนน

เพอไมใหประชาชนไดรบอนตรายจากการเปลยนแปลงของสภาพอากาศ จงควรรบฟงขาวจาก

กรมอตนยมวทยาอยางตอเนองเปนระยะๆ






๓๖.หากผทอยในพนททจะไดรบผลกระทบจากการเปลยนแปลงของสภาพอากาศตามทระบ

ในประกาศขางตน ไมสนใจตดตามการแจงเตอนจากกรมอตนยมวทยา นกเรยนคดวา

จะเกดผลอยางไรบาง(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบผลกระทบของการไมสนใจตดตามการแจงเตอนจากกรมอตนยมวทยา เชน

อาจไดรบผลกระทบจากฝนตก นำาทวม ดนถลม นำาปาไหลหลาก ซงจะสงผลใหทรพยสนเสยหาย

หรอสงผลอนตรายตอชวตรวมถงชาวประมงทออกเดนเรออาจเกดอนตรายกบชวตได




กลยทธการอาน : ประเมนและสะทอน

รปแบบของขอสอบ : เตมคำาตอบแบบเปด


๓๗.หากนกเรยนอย ในพนทท จะได รบผลกระทบจากฝนตกหนกและคลนลมแรง

และตองการแจงเตอนใหคนในพนทรบทราบและเขาใจอนตรายทอาจเกดขนอยางทวถง

และงายตอการเขาใจนกเรยนคดวาจะใชวธการใดเพราะอะไร(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบคำาตอบเกยวกบวธการทจะแจงเตอนผอนไดทวถงและงายตอการเขาใจเชน

- โปสเตอรเพราะมภาพประกอบและสามารถตดไดตามทตางๆในพนท

- ใบปลวเพราะสามารถแจกไดทกบานในพนท

- ประกาศเสยงตามสายเพราะสามารถแจงขาวใหคนในพนททราบไดพรอมๆกน




กลยทธการอาน : ประเมนและสะทอน



บทอานท ๑๓ (คะแนนเตม ๖ คะแนน) อานบทอานตอไปนแลวตอบคำาถามขอ๓๘-๔๑


๓๘.ใชบทอานขางตนพจารณาขอความตอไปนวา“ใช”หรอ“ไมใช”(๑คะแนน)

ขอความทเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ใช

ขอความทไมเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ไมใช

ขอ สถานการณ ใช ไมใช

๑. สดาฉดนำาหอมทำาใหยงไมกด ................. .................

๒. มการจำากดความเขมขนของสารเคมในยาทากนยงทใชกบเดก ................. .................

๓. บนผวหนงของทกคนมสารเคมจากกจกรรมของแบคทเรย ................. .................

๔. กาซคารบอนไดออกไซดมความสมพนธกบการกดของยง ................. .................


ตอบถกทง๔ขอไมใชใชไมใชใชตามลำาดบ






รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบเชงซอน


๓๙.ผลตภณฑกนยงกดชนดใดทอนตรายตอสขภาพมากทสด(๑คะแนน)

ก.ยาจดกนยง ข. เครองไลยง

ค.เครองจบยง ง. แผนแปะกนยง


ขอก.ยาจดกนยง





๔๐.เครองหมายในบทอานมความหมายอยางไร(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


เตอนผอานวาผลตภณฑแตละอยางอาจมขอสงเกต ขอดอย หรอขอควรระวงกอนตดสนใจ

เลอกใช







๔๑. วนดและวาสนาเพงออกกำาลงกายมาดวยกน แตวาสนากลบถกยงรมกด เหตใดจงเปน

เชนนน(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


ระบเหตผลวาเหตใดวนดและวาสนาเพงออกกำาลงกายมาดวยกนแตวาสนากลบถกยงรมกดเชน

- ทงสองคนมอณหภมรางกายทสงวาสนาอาจเปนคนทปลอยกาซคารบอนไดออกไซดปรมาณมาก

ทำาใหยงสนใจมากกวาสนใจวนด

- วนดอาจเปนคนทมสารเคมจากกจกรรมของแบคทเรยทำาใหยงไมไดกลนยงจงไมกด

- วนดอาจทานำามนหอมระเหยอนๆบรเวณรางกายมากเกนไปจนรบกวนการรบกลนของยง







บทอานท ๑๔ (คะแนนเตม ๖ คะแนน) อานบทอานตอไปนแลวตอบคำาถามขอ๔๒-๔๕

การใชหองสมด

ระเบยบการใชหองสมด

๑.เมอใชหนงสอแลวใหนำาวางไวบนโตะหรอในททกำาหนดอยางเปนระเบยบ

๒.แตงกายใหสภาพเรยบรอยเชนไมสวมกางเกงขาสน

๓.สำารวมกรยาไมพดคยเสยงดงและไมปฏบตตนเปนทรบกวนผอน

๔.ไมสบบหรหรอนำาอาหารเครองดมเขามารบประทานในหองสมด

๕.ไมนำาทรพยากรหองสมดออกจากหองสมดโดยไมยมอยางถกตองตามระเบยบ

๖.ปฏบตตามกฎระเบยบอยางเครงครด

๗.ชวยกนรกษาความสะอาดภายในหองสมด

การสมครสมาชก

ผทประสงคจะเปนสมาชกหองสมดและบรการการใชอนเทอรเนต จะตองตดตอท

เคานเตอรบรการยม-คนเทานน

หลกฐานทใชประกอบการสมคร

๑.รปถายขนาด๑นวจำานวน๑ใบ

๒.สำาเนาบตรประจำาตวประชาชน/ขาราชการ/ทะเบยนบาน

การยมหนงสอ

หนงสอหมวด ๐๐๐ - ๙๐๐ ยกเวนหนงสออางอง และวารสารลวงเวลา สมาชก

หองสมดมสทธยมหนงสอไดไมเกน๓เลมกำาหนด๗วนผยมตองเปนเจาของบตรเทานน

การยมสออเลกทรอนกส

สมาชกมสทธยม CD/VDO/VDO CD/CD-ROM เทปเสยง ยมไดครงละ ๓ แผน/

มวน/ตลบกำาหนดเวลา๕วนผยมตองเปนเจาของบตรเทานน


๔๒.ขอใดไมปรากฏในระเบยบการใชหองสมด(๑คะแนน)

ก. การแตงกายสภาพ ข. การไมฉกหรอทำาลายหนงสอ

ค.การเกบหนงสอใหเปนระเบยบ ง. การรกษาความสะอาดในหองสมด


ขอข.การไมฉกหรอทำาลายหนงสอ





๔๓.ขอใดไมถกตองเกยวกบการยมสออเลกทรอนกส(๑คะแนน)

ก.สามารถยมไดไมเกน๕วน ข.ยมCDไดครงละไมเกน๓แผน

ค.ผยมตองเปนสมาชกเจาของบตรเทานน ง.VDOไมสามารถยมออกนอกหองสมดได


ของ.VDOไมสามารถยมออกนอกหองสมดได






๔๔.ใครปฏบตตนไมถกตองในการใชหองสมดตามบทอานน(๑คะแนน)

ก.ฟาเกบหนงสอทอานแลวในทวางของหองสมดทกครง

ข.แจมนำาขนมปงชนเลกๆใสกระเปามารบประทานเวลาหว

ค.ฝนยมหนงสอทตองการอานทเคานเตอรบรการกอนกลบบาน

ง. แปงอานหนงสอในใจเพราะไมตองการใหมเสยงดงรบกวนเพอนขางๆ


ขอข.แจมนำาขนมปงชนเลกๆใสกระเปามารบประทานเวลาหว






๔๕. หากนกเรยนตองการสมครสมาชกหองสมดแหงน จะตองทำาอยางไร และใชเอกสารใด

ในการสมคร(๓คะแนน)

วธการสมคร (๑ คะแนน) เอกสารทใช (๒ คะแนน)

....................................................

....................................................

......................................................................................

......................................................................................

คะแนนเตม (๓ คะแนน)

วธการสมคร (๑ คะแนน) เอกสารทใช (๒ คะแนน : ขอละ ๑ คะแนน)

ตดตอทเคานเตอรบรการ

ยม-คน

๑.รปถายขนาด๑นว

๒.สำาเนาบตรประจำาตวประชาชนหรอทะเบยนบาน


-ระบคำาตอบอนๆทไมเกยวของ

-ไมมคำาตอบ




บทอานท ๑๕ (คะแนนเตม ๕ คะแนน) อานบทอานตอไปนแลวตอบคำาถามขอ๔๖-๔๙

การประกวดรองเพลงเยาวชน..ลกทงไทย

ประเภทการประกวด

ประเภทท๑เพลงไทยลกทงระดบประถมศกษาตอนตน ประเภทท๒เพลงไทยลกทงระดบประถมศกษาตอนปลาย ประเภทท๓เพลงไทยลกทงระดบมธยมศกษาตอนตน ประเภทท๔เพลงไทยลกทงระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ขอสงวนสทธในการรองเพลงแหล)

รอบคดเลอก วนท๑๘สงหาคม๒๕๖๒เวลา๑๐.๐๐น.เปนตนไป

รอบตดสน วนท๑๙สงหาคม๒๕๖๒เวลา๑๐.๐๐น.เปนตนไป

เปดรบสมคร ตงแตวนท๖-๑๔สงหาคม๒๕๖๒เวลา๑๐.๓๐-๑๙.๐๐น.

(ปดรบสมครเวลา๑๒.๐๐-๑๓.๐๐น.)

เอกสารประกอบการรบสมคร

๑.บตรประชาชนฉบบจรง ๒.ทะเบยนบานฉบบจรง ๓.รปถายขนาด๑นวจำานวน๑รป ๔.หลกฐานการเปลยนชอ-ชอสกล(ถาม)

การขอรบและสงใบสมคร

ขอรบและสงใบสมครดวยตนเอง ณ จดเคานเตอรประชาสมพนธ ศนยการคาอนเตอรพลาซา


๔๖.หากนกเรยนเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ และตองการสมครเขาแขงขนรายการน นกเรยน

จะตองสมครในประเภทใด(๑คะแนน)

ก.เพลงไทยลกทงระดบประถมศกษาตอนตน

ข.เพลงไทยลกทงระดบประถมศกษาตอนปลาย

ค.เพลงไทยลกทงระดบมธยมศกษาตอนตน

ง. เพลงไทยลกทงระดบมธยมศกษาตอนปลาย


ขอค.เพลงไทยลกทงระดบมธยมศกษาตอนตน





๔๗.ชวงเวลาในขอใดทไมสามารถสมครเขาแขงขนได(๑คะแนน)

ก.๑๐.๓๐น. ข. ๑๒.๓๐น.

ค.๑๕.๐๐น. ง. ๑๘.๐๐น.


ขอข.๑๒.๓๐น.






๔๘.ใชบทอานขางตนพจารณาขอความตอไปนวา“ถกตอง”หรอ“ไมถกตอง”(๑คะแนน)

ขอความทเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ถกตอง

ขอความทไมเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ไมถกตอง

ขอ ขอความ ถกตอง ไมถกตอง

๑. ปมสามารถใชเพลงแหลในการประกวดครงนได ................. .................

๒. ปอมไมสามารถเขารวมการแขงขนไดเพราะศกษาระดบ

ปรญญาตร

................. .................

๓. โปงสามารถไปสมครไดดวยตนเองณจดเคานเตอร

ประชาสมพนธ

................. .................

๔. ปองตองไปสมครภายในวนท๑๔สงหาคม๒๕๖๒ ................. .................


ตอบถกทง๔ขอไมถกตองถกตองถกตองถกตองตามลำาดบ






รปแบบของขอสอบ :เลอกตอบเชงซอน


๔๙.หลกฐานการสมครใดไมจำาเปนตองถายเอกสารเพราะเหตใด(๒คะแนน)

...........................................................................................................................................


ระบคำาตอบวา“รปถาย”และ“หลกฐานการเปลยนชอ-ชอสกล”พรอมระบเหตผลประกอบ

เชน

- “บตรประชาชน”และ“ทะเบยนบาน”ตองใชฉบบจรงในการแสดงคณสมบตของผสมคร

- “รปถาย”และ“หลกฐานการเปลยนชอ-ชอสกล”เพราะในประกาศไมไดระบวาตองใชสำาเนา

เพอเปนเอกสารในการสมคร







บทอานท ๑๖ (คะแนนเตม ๔ คะแนน) อานบทอานตอไปนแลวตอบคำาถามขอ๕๐-๕๒


๕๐.ถานกเรยนมปญหาสขภาพเกยวกบเรองโรคกระดก ควรดมนมในชวงเวลาใดจงเหมาะสม

ทสด(๑คะแนน)

...........................................................................................................................................


เวลา๒๑.๐๐-๒๓.๐๐น.


- คำาตอบอนๆ




๕๑.ใจความสำาคญของบทอานขางตนคออะไร(๒คะแนน)

............................................................................................................................................


เมอระบคำาตอบเกยวกบประโยชนของการดมนม เชน การดมนมตามนาฬกาชวตชวยบำารง

อวยวะตางๆในรางกาย







๕๒.ใชบทอานขางตนพจารณาขอความตอไปนวา“เปนความจรง”หรอ“ไมเปนความจรง”


ขอความทเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง จรง

ขอความทไมเปนความจรง ใหเขยนเครองหมายXในชอง ไมจรง

ขอ ขอความ จรง ไมจรง

๑. การดมนมกอนทานขาวเชาชวยในเรองความจำา ................. .................

๒. ชวงเวลาทดมนมแลวดตอระบบขบถายคอชวงเวลาบาย ................. .................

๓. นมมประโยชนตอรางกายมากไมวาจะดมเวลาใด ................. .................


ตอบถกทง๓ขอไมจรงไมจรงจรงตามลำาดบ



- ตอบถก๑-๒ขอ



รปแบบของขอสอบ :เลอกตอบเชงซอน


บรรณานกรม

กำาชยทองหลอ.(๒๕๓๗).หลกภาษาไทย. กรงเทพฯ:รวมสาสน.

ปตนนธ สทธสาร. (๒๕๕๙).สอนอยางไรใหอานออก อานคลอง และอานเปน สำาหรบนกเรยนระดบ

ชนประถมศกษาปท ๑-๓. เอกสารประกอบคำาบรรยาย.กรงเทพฯ:สำานกวชาการและมาตรฐาน

การศกษา.อดสำาเนา

พระยาอปกตศลปสาร (นม กาญจนาชวะ เปรยญ). (๒๕๓๙).หลกภาษาไทย (อกขรวธ วจวภาค

วากยสมพนธ ฉนทลกษณ). กรงเทพฯ:ไทยวฒนาพานช.

ราชบณฑตยสถาน. (๒๕๕๖).พจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ เฉลมพระเกยรต

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวเนองในโอกาสพระราชพธมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา ๗ รอบ

๕ ธนวาคม ๒๕๕๔. กรงเทพฯ:ศรวฒนาอนเตอรพรนท.

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย.(๒๕๖๑).ตวอยางขอสอบการประเมนผลนานาชาต

การอาน. กรงเทพฯ:สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย.

สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา.(๒๕๕๕).บรรทดฐานภาษาไทย เลม ๑ : ระบบเสยง อกษรไทย

การอานคำาและการเขยนสะกดคำา. พมพครงท๒.กรงเทพฯ:โรงพมพสกสค.ลาดพราว.

. (๒๕๕๒).หนงสออเทศภาษาไทย ภาษาไทย นาศกษาหาคำาตอบ. กรงเทพฯ : โรงพมพสกสค.

ลาดพราว.

. (๒๕๕๘).หนงสออเทศภาษาไทย หลกภาษาไทย : เรองทครภาษาไทยตองร. กรงเทพฯ :

โรงพมพสกสค.ลาดพราว.

. (๒๕๕๙).คมอการสอนอานเขยนโดยการแจกลกสะกดคำา. กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณ

การเกษตรแหงประเทศไทย.

Alberta education. (2010). Literacy firsrt: A plan for action 2010. [Online]. Available

from : http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/gmr06-en.pdf

[2013,December2]

Good,C.V.1973.Dictionary of education. NewYork:McGraw-Hill.


Mullis,I.V.S.Martin,M.O.&Sainbury,M.(Eds.).(2015).PIRLS 2016 assessment framework.

ChestnutHill,MA:TIMSS&PIRLSInternationalStudyCenter,BostonCollege.

NationalAssessmentofEducationalProgress[NAEP].(2012).Reading framework for the

2013 National Assessment of Educational Progress.Retrievedfrom:http://

www.nagb.org/content/nagb/assets/documents/publications/frameworks/

reading-2013-framework.pdf[2013,November10]

Organisation for Economic Co-operation and Development [OECD]. (2013). PISA

2015 draft reading literacy framework. [Online]. Available from :

http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/Draft%20PISA%202015%20Reading%20

Framework%20.pdf[2013,November10]

.(2018).PISA 2018 Reading literacy framework. [Online].Availablefrom:https://

www.oecd.org/pisa/data/PISA-2018-draft-frameworks.pdf[2019,May10]

UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization[UNESCO].(2005).Education

for all literacy for life.[Online].Availablefrom:http://www.uis.unesco.org/

Library/Documents/gmr06-en.pdf[2013,December3]


คณะผจดทำา

ทปรกษา

นายสเทพชตยวงษ เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

นายพระรตนวจตร รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

นางสาวนจสดาอภนนทาภรณ ผอำานวยการสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

ผทรงคณวฒ

รองศาสตราจารยปตนนธสทธสาร ขาราชการบำานาญ

ผชวยศาสตราจารยสนนทศลโกสม ขาราชการบำานาญ

นางสาวสวพรเซมเฮง ขาราชการบำานาญ

นางศรพรสวรรณศร ขาราชการบำานาญ

ผชวยศาสตราจารยสรอยสนสกลรกษ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

นายยศวรสายฟา คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

นางสาวฉตรวรรณลญฉวรรธนะกร คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

นายทรงฤทธฉมโหมด มหาวทยาลยราชภฏเพชรบร

นายสนตวฒนจนใด โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

นายนาทพงศหนสวสด โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

คณะทำางาน

นางวรรณดาโกมทสกณ ขาราชการบำานาญ

นางกาญจนานรตศย ขาราชการบำานาญ

นางไพเราะมบางยาง ขาราชการบำานาญ

นายทศพลพลพฒ ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตรเขต๒

นางศกลรตนมงสมร ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทยเขต๒

นางจราพรไกรพล ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพนเขต๒


นางกรณฑาอมพช ศกษานเทศก


นางสาวเตมสรอนทรชน ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชยภมเขต๒

นางสายรงนอยนาจารย ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธเขต๑

นายเทดศกดโพธสาขา ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอดเขต๒

นางสาวสกญญาศรนนท ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอดเขต๒

นายสามารถผองศร ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายโสธรเขต๑

นางกฤษณาเสมหรญ ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต๔

นายวบลยศรโสภณ ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบรเขต๑

นางเพญจาเสมอเหมอน ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานนทบรเขต๒

นางสาวพชรยนตรสงห ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐมเขต๒

นางนงคนชอทยศร ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยองเขต๒

นางอภวนทนพนทอง ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธเขต๑

นายบญเสรมแกวพรหม ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราชเขต๔

นางวธนพรนยมพานช ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายะลาเขต๒


นายธเนศรชาญเชาว ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพรเขต๑

นางสาวปรดาชมณ ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลาเขต๓

นางสาวนวพรจนดาชน ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพรเขต๒

นางสาวธนกานตทาอาย โรงเรยนวดงวเฒา

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหมเขต๒

นางมกดาวชา โรงเรยนบานปางถำา

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพะเยาเขต๒

นางพเชษฐอยเมอง โรงเรยนอนบาลศรสำาโรง


นางวราภรณพรหมมาศ โรงเรยนบานเขาดนไพรวน


นางสาวขวญใจอนกลพลลาภ โรงเรยนบานกานเหลอง

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสรนทรเขต๑

นางศรพรพมนวล โรงเรยนบานเผอ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาหนองคายเขต๒

นางอนทรตองแสงสทธ โรงเรยนบานโนนสาทร

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชยภมเขต๒

นางเพลนพศสวรรณศร โรงเรยนบานบอโนนมะคำาวทยาคาร

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธเขต๑

นางอารมยเหลองแดง โรงเรยนบานวงตะเคยน

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบรเขต๑

นางวลยพรพงษศลป โรงเรยนชมชนไมตรอทศ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานนทบรเขต๒

นางภาวนามกลนหอม โรงเรยนบานวดราษฎรบรณะ

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการเขต๒


นายเกรยงศกดศรรงเรอง ผอำานวยการโรงเรยนบานวงธน

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราชเขต๒

นางประพมพพนธพรหมสวรรณ โรงเรยนประชาเอออาร

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพรเขต๒

นางจไรภรณจนทรจตตะการ โรงเรยนบานควนนา

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลาเขต๒

นายพงษพชญนรตตนานนท โรงเรยนหนองโคนวทยา

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๔

นางสาวดวงใจบญยะภาส สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

นางสาวพชราตระกลสรพนธ สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

คณะบรรณาธการ

รองศาสตราจารยสนนทศลโกสม ขาราชการบำานาญ

นางสาวสวพรเซมเฮง ขาราชการบำานาญ

นางศรพรสวรรณศร ขาราชการบำานาญ

ผชวยศาสตราจารยสรอยสนสกลรกษ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

นางวรรณดาโกมทสกณ ขาราชการบำานาญ

นางกาญจนานรตศย ขาราชการบำานาญ

นางไพเราะมบางยาง ขาราชการบำานาญ

วาทพ.ต.กรณฐรตนยรรยง ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหมเขต๑

นางศกลรตนมงสมร ศกษานเทศก


นางจราพรไกรพล ศกษานเทศก


นายสามารถผองศร ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายโสธรเขต๑

นางอภวนทนพนทอง ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธเขต๑


นายบญเสรมแกวพรหม ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราชเขต๔

นางวธนพรนยมพานช ศกษานเทศก

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายะลาเขต๒

นายพงษพชญนรตตนานนท โรงเรยนหนองโคนวทยา

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๔

นางสาวดวงใจบญยะภาส สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

นางสาวพชราตระกลสรพนธ สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

นางสาวอมราลกษณวฒนาปยรมย สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

นางสาวสชาดาสดาชม สถาบนภาษาไทยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา

นางสาวจฬาลกษณพฒนมาศ คณะครศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย