9 Ejercicios de Aprendiendo Computacion en Casa y en La Escuela[1]

Aprendiendo computación – en casa y en la escuela E. Cilento

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APRENDIENDO

COMPUTACIÓN

en casa y en la escuela

Curso de diseño gráfico para niños

ELENA CILENTO

http://e-paint.bubok.com

http://e-paint.bubok.com/


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INTRODUCCIÓN El presente curso, dirigido a niños, padres y educadores, tiene como objetivo enseñar el manejo completo del accesorio de Windows, Paint. Este programa pone al alcance de los jóvenes las herramientas necesarias para realizar dibujos y diseños en los que podrán plasmar con éxito su creatividad. Por su sencillez y capacidades, Paint es una de las mejores opciones iniciales. Su función principal es dibujar, pero también, el programa permite realizar composiciones gráficas, ilustraciones y diseños que pueden ser incorporados en documentos, páginas web, etc. A lo largo del curso, en forma práctica, a través de variados y entretenidos ejercicios se enseña a dibujar con formas básicas, emplear el texto y el color, crear texto artístico, dibujar formas complejas, formas simétricas, dibujar a mano alzada, alterar la posición y forma de los objetos, imprimir y guardar en diferentes formatos los trabajos. Finalmente, todo lo aprendido se unifica en varios proyectos globales. Creemos que la realización de las propuestas presentadas en cada una de las lecciones, habilita a los destinatarios para concretar nuevas y personales creaciones.

Elena Cilento

Abril 2010

Docente, diseñadora de moda y gráfica y artista plástica especializada en arte textil.


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ÍNDICE Introducción……………..………………………………………………….. 2

Lección 1. INICIO DE PAINT Y SUS ELEMENTOS BÁSICOS

Abrir Paint ....……………………………………………………………..... 5 Pantalla de Paint. Elementos de la pantalla……..………………...…….6 Descripción y uso de los elementos del Cuadro de herramientas…….8

Lección 2. TRAZADO DE LÍNEAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS

Práctica de dibujo con líneas rectas……….……….……………..........12 Práctica de dibujo con rectángulos, cuadrados, elipses y círculos..…13 Administración de archivos.…………………………,……..…………....16 Guardar y nombrar…….…….…….....……………………………….…..16 Crear un archivo nuevo.….…..……..……………………………………18 Abrir un archivo existente....………….……………………………….….18 Eliminar archivos…..….…………….………….……………………….…20 Restaurar archivos………...……………………….……………….….….21 Impresión………………….….………………………………….…...…….21

Lección 3. DIBUJO EN COLOR

Primeros pasos………………………………..…………………………...23 Práctica de dibujo en color………………………………………….…….23

Lección 4. ESCRITURA Y CREACIÓN

El teclado…….………………..………..………………………………….31 Escritura de texto.……….……………………………..………………….32 Práctica con diferentes fuentes.…………………………..……………. 34 Alineación de texto…….………….………………………….……………35 Insertar imágenes............................................................................... 36 Integración texto – imagen………………..………….………………… 36


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Frases ilustradas ………….…………………………………..………36 Tarjetas………………..…………….……………….…………..….....38 Escritura musical.....……………..……………………….……………41

Lección 5. FIGURAS SIMÉTRICAS

Método para dibujar figuras simétricas….……..………………..……..43 Aplicaciones.......………………………………………...………………..44 Primera aplicación……………………………….. …………………..44 Segunda aplicación……………………………...……………………44

Lección 6. PROYECTOS FINALES

Creaciones geométricas.……………….…………………….………….47 Historias ilustradas.……….………………………………………...……48 Portadas y carteles.....…..……………………………………..…….…..51 Trabajos para una revista escolar…………………......……………….54 Teatro de títeres………………………………………....……………….57 Otras publicaciones........................................................………………..60 Publicación obsequio: Tapiz - Arte para todos


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A continuación presentamos, a modo de ejemplo, algunos de los ejercicios que aparecen

en las distintas lecciones de este e-book.


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LECCIÓN 3

Fragmento

DIBUJO EN COLOR

Uno de los elementos más atractivos del dibujo es el color. En esta lección, se practica el manejo de las herramientas de dibujo y pintura de Paint y de sus paletas de colores. También, se realizan dibujos que podrán utilizarse en otros trabajos.

Primeros pasos

Ejercicio 1 Aplicando lo aprendido en la lección anterior:

1. trazar un rectángulo; 2. dividir la superficie del mismo por medio de líneas verticales y horizontales; 3. pintar utilizando cuatro colores de acuerdo a las indicaciones que

se detallan a continuación.

Seleccionar el tintero (relleno con color).

Elegir dos colores en el cuadro de colores predeterminados. Cliquear sobre uno de ellos con el botón izquierdo del mouse. Éste aparecerá en el cuadrado superior del sector izquierdo del cuadro (color de primer plano). Cliquear sobre el otro color con el botón derecho del mouse; éste se ubicará en el cuadrado inferior (color de fondo).

Pintar algunas de las divisiones del rectángulo en forma alternada con los colores de primer plano y fondo, cliqueando dentro de ellas con el botón del mouse correspondiente.

Continuar pintando, con otros dos colores, hasta rellenar todas las divisiones.


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Ejercicio 2

Realizar, dentro de un rectángulo, una composición con cuadrados y rectángulos. Colorearla utilizando el tintero y colores elegidos en el cuadro Modificar colores.

Cuadro Modificar colores

Este cuadro, que presenta una gama muy amplia de colores, se abre haciendo doble clic sobre uno de los casilleros del cuadro de colores


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predeterminados, o presionando el botón Colores de la barra de menús y luego Modificar colores. Se utiliza de la siguiente manera.

1. Hacer clic en Definir colores personalizados. 2. Seleccionar uno de los colores básicos (parte izquierda del

cuadro). 3. Mover el triángulo deslizable, ubicado a la derecha de la

columna Degradado de color, para elegir la variante preferida. Presionando el botón Agregar a los colores personalizados, el color seleccionado queda situado en la zona correspondiente del cuadro para poderlo utilizar nuevamente.

4. Aceptar.

Ejercicio 3

Seleccionar dos colores: A de primer plano y B de fondo.

Parte A: Círculos concéntricos

Trazar un círculo (color A) y dentro de él otro del mismo centro (color B). Parte B: Círculo interior a otro Trazar un círculo (color A) y dentro de él otro de distinto centro (color B).

Parte C: Círculos tangentes

Trazar un círculo (color A), otro exterior (color B) que lo toque en un punto y uno interior al primero (color B) que lo toque en un punto, también.

Parte D: Círculos secantes Trazar un círculo (color A) y otro, más pequeño, que lo corte en dos puntos (color B). Observar que si se traza primero el círculo más pequeño el efecto logrado es diferente, éste queda “por detrás” del grande.


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Ejercicio 4

Realizar, dentro de un rectángulo, una composición con círculos ubicados en las distintas posiciones relativas vistas en el ejercicio anterior, y utilizando tres o cuatro colores.

El fondo puede pintarse en color plano o degradado. Para lograr este último efecto, realizar varias divisiones horizontales y rellenarlas con variaciones del color elegido, seleccionadas en la columna Degradado del cuadro Modificar color.


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Ejercicio 7

Realizar un paisaje marino con las herramientas línea recta, curva, rectángulo, tintero y pincel.

Ejercicio 8 Realizar un paisaje marino que presente olas, empleando las herramientas línea recta, curva, elipse y selección.


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- Para dibujar las olas, seguir los pasos que se detallan a continuación.

1. Trazar círculos y elipses, secantes y tangentes.

2. Ir seleccionando, con el rectángulo de selección, la parte superior de los círculos y elipses hasta el punto inferior de corte o hasta el punto de tangencia.

3. Borrar la selección presionando la tecla suprimir.


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LECCIÓN 5

Fragmento

FIGURAS SIMÉTRICAS

Es frecuente la aparición de figuras simétricas en dibujos y diseños. En esta lección se enseña un sencillo procedimiento para dibujar figuras simétricas respecto a un eje y se ven aplicaciones. Método para dibujar figuras simétricas

El procedimiento que se expone a continuación, a través de un ejemplo esquemático, consiste en dibujar solamente la mitad de la figura simétrica y luego rebatirla. 1. Trazar un cuadrado y dibujar en él dos flechas

perpendiculares, como muestra la figura. 2. Seleccionarlo con la herramienta Selección

rectangular. 3. En el menú Edición, elegir la opción Copiar y

luego Pegar. 4. Ubicar la copia, arrastrándola con el puntero del mouse, al lado del

primer cuadrado. 5. Manteniendo la selección, elegir en el menú Imagen la opción

“Voltear o girar” y en el cuadro de diálogo “Voltear y girar” marcar Voltear horizontalmente.

6. Aceptar.


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A continuación se presentan dos aplicaciones de este método.

Segunda aplicación …


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LECCIÓN 6

Fragmento

Proyectos finales

Esta última lección del curso, dedicada a proponer y desarrollar originales y formativos proyectos, aborda los temas: Creaciones geométricas Historias ilustradas Portadas y carteles Trabajos para una revista escolar Teatro de títeres


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PORTADAS Y CARTELES En el diseño de portadas y carteles, la imagen y la tipografía se complementan y apoyan para conformar una composición armónica. Por ello, en estos trabajos muchas veces es necesario alterar la tipografía para aumentar su atracción y acompañar la imagen. En el programa Paint es posible Modificar el aspecto de letras y palabras, agregándoles sombra o utilizando las opciones del menú Imagen: Expandir o Contraer, Voltear o Rotar. Ejercicio Antes de comenzar a confeccionar carteles y portadas es conveniente realizar un ejercicio de práctica de las modificaciones mencionadas.

Nota: La sombra se realiza escribiendo dos o más veces la palabra en diferentes colores y colocando una sobre otra, con la opción transparente, de manera que la de abajo sobresalga. Diseño de portadas y carteles

Para la realización de este tipo de diseños es preciso tener en cuenta: el tema, aspectos gráficos y plásticos, que la escritura debe ser directa, economizando términos y utilizando palabras con fuerte connotación.


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Ejemplos Portada de un libro

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Carteles


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TEATRO DE TÍTERES

Este último tema, Teatro de Títeres, permite integrar diferentes disciplinas: dibujo, literatura, etc. Asimismo, brinda al niño la ocasión de desarrollar su creatividad, imaginación y capacidad de comunicación.

1. Crear una historia para una función de títeres. 2. Realizar el diseño de cada muñeco uniendo, como en un puzle,

las partes (cara, pelo, nariz, etc.) que se dibujan por separado. Para la cara, utilizar las herramientas: elipse y línea curva. El vestido básico puede ser el mismo para todos y la caracterización de cada personaje se logra utilizando accesorios diferentes (botones, delantales, cinturones etc.).


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3. Colorear y guardar. 4. Dibujar el escenario, pintarlo y guardarlo. 5. Armar las escenas de la obra con los dibujos anteriores.

6. Crear el programa de la función de títeres con: título de la obra, una

breve presentación de la misma, nombre del autor, de los titiriteros, fecha, hora y lugar de la función.

7. Crear un cartel de anuncio con: una ilustración de la obra, su título, nombres de autor y titiriteros, fecha, hora y lugar de la función.

Nota: Para decorar los títeres y el escenario utilizar dibujos propios y fuentes especiales.

Publicaciones de la autora en: www.bubok.com

http://www.bubok.com/


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1) Tema Arte y Computación

Aprendiendo Computación

en casa y en la escuela Curso de diseño gráfico para niños

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TAPIZ

Arte para todos

Libro obsequio para descargar en:

1) http://e-paint.bubok.com

o en:

2) http://elecil.bubok.com

El manual de tapiz enseña esta técnica textil tan valiosa y milenaria. Puede ser utilizado tanto por principiantes como por expertos en dibujo, pintura, grabado, etc., ya que muchos de estos artistas gustan ver sus obras convertidas a este lenguaje y realizarlas en sus propios telares. Una de las causas es la gran satisfacción que significa hacerlo uno mismo y otra es el alto costo que tiene la fabricación de un tapiz gobelino.

2) Tema Moda femenina y masculina



http://elecil.bubok.com/


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Corbatas. Secretos de

Fabricación

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Manual dirigido a personas creativas, que gustan de la moda y desean comenzar a fabricar un producto muy solicitado en forma inmediata, lanzarlo al mercado ¡ya! y conseguir muy buenos ingresos. Todos los conocimientos que se necesitan para comenzar se encuentran en este ebook, que enseña paso a paso todo el proceso de corte y confección de una corbata.

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Blusas diseño, corte y confección

Este e-book está realizado con Temas

extraídos del libro Moda y Creación

Libro realizado para la Formación en el Arte y la Técnica del Diseño, Corte y Confección de prendas específicas como blusas de alta costura. "Realizando este curso, podrás crear y realizar prendas como los grandes modistos, lucir especial, sentirte diferente, a un costo diferente". Podrás confeccionar prendas para ti, para tu familia, o ampliar tu horizonte laboral dedicándose a esta productiva industria.

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Faldas y Pantalones Este e-book está realizado con Temas

extraídos del libro Moda y Creación

Libro realizado para la Formación en el Arte y la Técnica del Diseño, Corte y Confección de prendas específicas como blusas de alta costura. "Realizando este curso, podrás crear y realizar prendas como los grandes modistos, lucir especial, sentirte diferente, a un costo diferente". Podrás confeccionar prendas para ti, para tu familia, o ampliar tu horizonte laboral dedicándose a esta productiva industria.

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