Upload
svitlana1977
View
1.454
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу
№ 9 «Восход»
ДНЗ №9 «Восход»
Адреса: Донецька об.м.Шахтарськ, вул. Вентиляційна,17Завідуючий:ПетцеТетяна Олександрівна
1958 Відкрився ДНЗ №9 «Восход»
1993 Отримв статус – україномовний дитячий садок
2003 Відкрилась логопедична група
Інформаційно-технічна база:
1 компьютер, 2 принтера, сканер, телевізор, магнітофон у кожній групі , ноутбук, вихід в
Інтернет, електронна пошта.АДРЕС://dnzvoshod.ucoz.ru Поштова скринька [email protected]
Впровадження інноваційних програм і методик в ДНЗ № 9
«Восход»1. Робота за Базовою програмою розвитку дитини
дошкільного віку «Я у Світі»
2. Т.Шкваріна „Англійська мова для дітей дошкільного віку”
3. Навчання дітей читанню за авторською методикою Л.Шелестової
4. Впровадження в практику роботи методів ТРВЗ
5. Формування екологічної культури дошкільників шляхом екологізації різних видів діяльності дітей
Контингент вихованців
Кількість груп
в ДНЗ № 9 функціонують 4 групи:1- группа раннього віку3 дошкільні групи з них
1 логопедична група
Режим роботи дошкільного закладу:2 групи – 12год.1 група – 9год.1 група -10 год.
Комплектування груп на 1 вересня 2012 года:
1 молодша група – 25 дітей
2 молодша група – 25 дітей
Середня група – 25 дітей
Старша логопедична група – 25 дітей
Якісний склад педколективу
В ДНЗ №9 працюють 12 педагогів
5 педагогів мають вищу освіту
7 педагогів неповну вищу
1 молодий спеціаліст
Підвищення фахової майстерності педагогів
Квалифікаційний рівень педагогівдошкільного закладу
2 педагога мають 1 категорію1 педагог 2 категорію3 педагога мають звання «вихователь-методист»1 молодий спеціаліст
Основні завдання дошкільного закладу:
Пріоритетний напрямок діяльності дитячого закладу№ 9 «Восход» - забезпечення різнобічного розвитку
дітейз урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей
1. Забезпечення фізичного, пізнавального, естетичного, особистісного розвитку дітей з рахуванням індивідуальних та колективних видів діяльності.
2. Охорона психічного і фізичного здоров'я дитини з орієнтуванням вихованців на здоровий спосіб життя.
3. Задоволення потреб сім'ї у виховних, освітніх послугах через залучення батьків в освітній процес для формування у них педагогічної позиції по відношенню до власної дитини.
Пізнавально-мовленнєвий напрямок
Соціально-особистісний напрямок
Фізкультурно-оздоровчий напрямок
Художньо-естетичний напрямок
Свята та розваги
Предметно – розвиваюче середовище
Додаткові приміщення для проведення навчально-виховної роботи:
методичний кабінет;
кабінет логопеда;
кабінет психолога;
музичний зал (він же спортивний зал);
медичний кабінет;
пральня;
кухня з необхідними підсобними приміщеннями;
кабінет завгоспа.
Благоустрій теріторії
Робота психолога
Робота спеціалістів
Робота логопеда
Основні напрямки діяльності педагога - психолога:
• психологічне просвітництво;• психодіагностика, розвиваюча і психокорекційна робота;•психологічне консультування.
Мовленнєвий розвиток проводиться в різних видах діяльності і є основою інтелектуального розвитку і готовності дитини до школи. Педагоги створюють умови для оволодіння дітьми граматичною будовою мовлення, збагачують активний словниковий запас, формують звукову культуру мовлення.
Соціальні партнери
ДУУ №9
Взаємодія з соціальними партнерами
Взаємодія з соціальними партнерами
Додаткові послуги:
Англійська мова
Центр іноземних
мов
«Валерія»
Матеріально-технічна база
Матеріально-технічна база
ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ
1) Продовження роботи по зміцненню матеріально-технічної бази
2) Придбання вуличного обладнання на вуличні ділянки
3) Розширення сфери додаткових послуг: хореографія